File size: 15,113 Bytes
802d9fe
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
# VIII РЕГИОНАЛЕН НАТПРЕВАР ПО МАТЕМАТИКА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОД ОСНОВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ 

Задачите и решенијата се скенирани од книгата

Регионални натпревари по математика 83-95

Подготвена од Боривое Миладиновиќ

## V одделение

1. Која од релацийте на цртежот е транзитивна? Образложи го одговорот.

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-1.jpg?height=175&width=173&top_left_y=768&top_left_x=365)
a)

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-1.jpg?height=171&width=233&top_left_y=775&top_left_x=556)

б)

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-1.jpg?height=175&width=230&top_left_y=768&top_left_x=827)

в)

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-1.jpg?height=185&width=327&top_left_y=768&top_left_x=1113)

г)

2. Над страните на правоаголникот чија должина е за $4 \mathrm{~cm}$ поголема од ширината, од надвор конструирани се рамнострани триаголници. Периметарот на фигурата чии темиња се темињата на триаголниците и темињата на правоаголникот е $80 \mathrm{~cm}$. Пресметај ја плоштината на правоаголникот.
3. Нека е $\mathrm{A}=\{1,2,3,4\}, \mathrm{B}=\{0,1,2\}, \mathrm{C}=\{5,6\}$. Провери ја точноста на равенствата:
a) $(\mathrm{A} \cap \mathrm{B}) \mathrm{xC}=(\mathrm{AxC}) \cap(\mathrm{BxC})$;

б) $(\mathrm{A} \backslash \mathrm{B}) \mathrm{xC}=(\mathrm{AxC}) \backslash(\mathrm{BxC})$.

4. Од две различни места А и В, во исто време, еден спроти друг, тргнале двајца велосипедисти. Првиот се движел со брзина $13 \mathrm{~km}$ на час, а вториот со $15 \mathrm{~km}$ на час. Во моментот кога се сретнале вториот поминал $6 \mathrm{~km}$ повеќе. Пресметај го растојанието меѓу местата А и B.

## $\mathbf{v}$ одделение

1. Транзитивна е само релацијата иа цртежот под в).

a) не е транзитивна бидејки нема

$b \rightarrow \longrightarrow d$ :

б) не е транзитивна бидејки нема

$a_{o} \rightarrow \longrightarrow d, \quad$ bo $\longrightarrow \mathrm{d} ;$

в) не е транзитивна бидејќи нема

$\mathrm{a}_{\sigma} \longrightarrow \mathrm{d}, \mathrm{b}_{\mathrm{\sigma}} \longrightarrow \mathrm{c}, \mathrm{b}_{\sigma \rightarrow} \longrightarrow \mathrm{d}$.

2. Од цртежот се гледа дека периметарот на правоаголникот е два пати помал од периметарот на фигурата т.е. $\mathrm{L}=40 \mathrm{~cm}$.

Од 40=2(a+b) следува дека $a+b=20$, а како e $a=b+4$, пмаме: $b+4+b=20$, т.е. $b=8$ в $a-8+4=12 \mathrm{~cm}$, a $P=12.8=96 \mathrm{~cm}^{2}$.

3. a) $A \cap B=\{1,2\}$,

(AาB) $x C=\{1,2\} \times\{5,6\}=\{(1,5),(1,6),(2,5),(2,6)\}$ :

$A x C=\{(1,5),(1,6),(2,5),(2,6),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6)\}$,

BxC=\{(0,5), (0,6), (1, 5), (1, 6), (2, 5), (2,6)\}.

$(\mathrm{AxC})(\mathrm{BxC})=\{(1,5),(1,6),(2,5),(2,6)\}$.

Захлучох: Равенството под а) е точно.

б) $A \backslash B=\{3,4\},(A \cup B) \times C=\{(3,5),(3,6),(4,5),(4,6)\}$ :

$(\mathrm{AxC})(\mathrm{BxC})=((3,5),(3,6),(4,5),(4,6)\}$.

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-2.jpg?height=443&width=414&top_left_y=687&top_left_x=1074)

Заклучок: Равенството под б) е точно.

4. Бидејки за секој час вторнот пелосппедист изминува по $2 \mathrm{~km}$ повеќе отколку првнот , $6 \mathrm{~km}$ тој ке помине зи 3 часа, т.е. секој возел по 3 часа.

Растојанието $\overline{\mathrm{AB}}=3 \cdot 13+3 \cdot 15=84 \mathrm{~km}$.

## VI одделение

1. Одреди го х од изразите:
a) $\left(3 \frac{4}{5}-1 \frac{3}{4}\right) \cdot x=0$
б) $(-8) \cdot(x+3)=0$.
2. Марко е три пати помлад од таткото, а два пати постар од сестрата. Таткото и сестрата заедно имаат 42 години. Колку години има Марко ?
3. Одреди колку страни има многуаголник кај кој може да се повлечат 252 дијагонали.
4. Во рамнокрак триаголник $\mathrm{ABC}$ ( $\overline{\mathrm{AC}}=\overline{\mathrm{BC}}$ ), со периметар $22 \mathrm{~cm}$, е повлечена тежишната линија $\mathrm{AA}_{1}$. Периметрите на триаголниците $\mathrm{ABA}_{1}$ и $\mathrm{AA}_{1} \mathrm{C}$ соодветно ce $17 \mathrm{~cm}$ и $19 \mathrm{~cm}$. Одреди ги должините на страните на триаголникот ABC.

## VI одиеление

1. a) $\left(3 \frac{4}{5}-1 \frac{3}{4}\right) x=0 ;$ бидејки $\left(3 \frac{4}{5}-1 \frac{3}{4}\right) \neq 0$ следува дека $x=0$.

б) $-8(x+3)-0$, бидејхн -8+0 следува дека $x+3-0$. т.е. $x=3$.

2. Ахо со $x$ ги означиме годините на сестрата, тогаш годините на Марко се $2 x$, а на таткото $6 x$.

Бидејки е $x+6 x=42$, следува дека $x=6$. Марко пмал 2-6-12 години.

3. Ако со $n$ го означиме бројот на страните иа многуаголникот , тогаш: $\frac{n(n-3)}{2}=252$; $n(n-3)=504=24 \cdot 21 ; n=24$. Многуаголникот има 24 странн.
4. Од триаголникот $\mathrm{ABC}$ вмаме: $\mathrm{a+2b-22}$.

Од $\triangle \mathrm{ABA}_{1}$ вмаме: $\mathrm{t}_{\mathrm{a}}+\frac{\mathrm{a}}{+}+\frac{\mathrm{b}}{2}=17$.

Од $^{2} \triangle A_{1} C_{1}$ имаме: $a_{2}+b+\frac{b}{2}=19$

Ако ги собереме левите и десните страни на равенствата Ке добиеме: $2 \mathrm{t}_{\mathrm{a}}+\mathrm{a}+2 \mathrm{~b}=36$, а бидејки е $\mathrm{a}+2 \mathrm{~b}=22$, имаме: $2 \mathrm{t}_{\mathrm{a}}=36-22=14 ; \mathrm{t}_{\mathrm{a}}=7 \mathrm{~cm}$.

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-3.jpg?height=322&width=367&top_left_y=1406&top_left_x=1095)

Од $7+\frac{b}{2}+=19$ добиваме $b=8 \mathrm{~cm}$, од $\mathrm{a}+2 \mathrm{~b}=22$, добиваме $\mathrm{a}=6 \mathrm{~cm}$.

## VII одделение

1. $\mathrm{A}(\mathrm{x})$ и $\mathrm{B}(\mathrm{x})$ се полиноми такви што: $\mathrm{A}(\mathrm{x})+\left(4 \mathrm{x}^{2}+1\right)=2 \mathrm{x}^{2}-3$ и $\mathrm{B}(\mathrm{x})-\left(2 \mathrm{x}^{2}-3 \mathrm{x}-1\right)=5 \mathrm{x}-4$. Одреди го производот $\mathbf{A}(\mathbf{x}) \cdot \mathbf{B}(\mathbf{x})$.
2. Нека N, P и S се средини на страните $\mathrm{AB}, \mathrm{BC}$ и $\mathrm{AC}$ на $\triangle \mathrm{ABC}$, а М подножна точка на висината кон страната AB. Да се докаже дека четириаголникот MNPS e рамнокрак трапез.
3. Во 5 автобуси и 2 тролејбуси можат да се превезат 300 патници, а во 2 автобуси и 3 тролејбуси 230 патници. Колку патници можат да се превезат со 1 автобус, а колку со 1 тролејбус?
4. Во правоаголен триаголник $\mathrm{ABC}(\mathrm{AC} \perp \mathrm{BC}$ ) со должини на страните $\mathrm{a}, \mathrm{b}$ и с е впишана кружница со радиус $\mathrm{r}$. Докажи дека $\mathrm{r}=\frac{\mathrm{a}+\mathrm{b}-\mathrm{c}}{2}$.

## VII одиеление

1. Од дадените изрази ги определупаме полиномите: $A(x)=-2 x^{2}-4, B(x)=2 x^{2}+2 x-5$, а поToa $A(x)-B(x)=\left(-2 x^{2}-4\right)\left(2 x^{2}+2 x-5\right)=-4 x^{4}-4 x^{3}+2 x^{2}-8 x+20$.
2. Отсечката SP е средна линија на триаголникот $\mathrm{ABC}, \mathrm{SP} \mid \mathrm{AB}$, т.е. четирнаголннкот MNSP е трапез. Треба да докажеме дека $\overline{P N}=\overline{S M}$. Отсечката PN е исто така средна линија на трнаголникот, т.е. $\overline{\mathrm{PN}}=\frac{1}{2} \overline{\mathrm{AC}}$.

Отсечката SM е техсишна лингја на правоаголниот триаголник AMC кон хипотенузата.

$\overline{\mathrm{SM}}=\overline{\mathrm{SA}}=\overline{\mathrm{SC}}$, бидејkи $\mathrm{S}$ е центар иа опишаната кружница околу $\triangle \mathrm{AMC}$, т.е. $\overline{\mathrm{SM}}=\frac{1}{2} \overline{\mathrm{AC}}$. $\mathrm{O}_{\mathrm{A}}$ $\overline{\mathrm{PN}}=\frac{1}{2} \overline{\mathrm{AC}}$ и $\overline{\mathrm{SM}}=\frac{1}{2} \overline{\mathrm{AC}}$, следува дека $\overline{\mathrm{PN}}=\overline{\mathrm{SM}}$, т.е. четирнаголникот е рамнокрак трапез.

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-5.jpg?height=281&width=351&top_left_y=672&top_left_x=1077)

3. I - решенпе:Ако прянот услов го помножиме со 2, kе добпеме:

во 10 автобусп и 4 тролејбуся ке се превезат 600 патиици.

Ако вторнот услов на задачата го помножиме $о 05$ ке добпеме:

во 10 автобуси и 15 тролејбуси се превезувавт $5.230=1150$ патицц.

Ако ги споредиме добиените заклучоци, ке добисме:

во 11 тролејбусн се превезуват $550: 11=50$ патници; а во еден тролејбус 50 патници.

Во еден автобус се превезувавт $\mathrm{x}$ патници, а од $5 \mathrm{x}+2 \cdot 50=300, \mathrm{x}=40$ патници.

II - pешенве: Нека х е бројот на патиицнте кои се превезуваат во еден автобус, а у во еден тролејбус, тогаш имаме:

$$
\left\{\begin{array}{l}
2 x+3 y=230 \\
5 x+2 y=300
\end{array}\right.
$$

Множејки ја првата равенка со пет, а втората со два, и потоа одземајки ги равенките ќe добиеме:

$y=550: 11=50$ патинци; $x=40$ патиици.

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-5.jpg?height=122&width=291&top_left_y=1506&top_left_x=763)

$11 y=550$

4. Внди: II р.н. VIII/4.

## VII одделение

1. $\mathrm{A}(\mathrm{x})$ и $\mathrm{B}(\mathrm{x})$ се полиноми такви што: $\mathrm{A}(\mathrm{x})+\left(4 \mathrm{x}^{2}+1\right)=2 \mathrm{x}^{2}-3$ и $\mathrm{B}(\mathrm{x})-\left(2 \mathrm{x}^{2}-3 \mathrm{x}-1\right)=5 \mathrm{x}-4$. Одреди го производот $\mathbf{A}(\mathbf{x}) \cdot \mathbf{B}(\mathbf{x})$.
2. Нека N, P и S се средини на страните $\mathrm{AB}, \mathrm{BC}$ и $\mathrm{AC}$ на $\triangle \mathrm{ABC}$, а М подножна точка на висината кон страната AB. Да се докаже дека четириаголникот MNPS e рамнокрак трапез.
3. Во 5 автобуси и 2 тролејбуси можат да се превезат 300 патници, а во 2 автобуси и 3 тролејбуси 230 патници. Колку патници можат да се превезат со 1 автобус, а колку со 1 тролејбус?
4. Во правоаголен триаголних $\mathrm{ABC}(\mathrm{AC} \perp \mathrm{BC}$ ) со должини на страните $\mathrm{a}, \mathrm{b}$ и с е впишана кружница со радиус $\mathrm{r}$. Докажи дека $\mathrm{r}=\frac{\mathrm{a}+\mathrm{b}-\mathrm{c}}{2}$.

## VIII омделение

![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-7.jpg?height=51&width=1253&top_left_y=311&top_left_x=306)
го помннат хамнонот и автомобилот.

$s_{\mathbf{k}}=900-45 t-$ е остатокот од патот на камнонот.

$s_{a}=900-75 t$ - с остатокот од патот на автомобилот.

Од условот $s_{k}=3 s_{a}$, пмаме:

$$
900-45 t=3(900-75 t)
$$

Со решавање на равенката ке добиеме $t=10$ чвса, т.е. на камионот му остануватат уште $900-45 \cdot 10=450 \mathrm{~km}$, а на автомобилот му остануватат 900-75.10=150 km.

2. Од цртежот се гледа дека $\overline{\mathrm{CC}_{1}}=\mathrm{d}=5 \mathrm{dm}$.

Од правоаголниот триаголних $\mathrm{CC}_{1} \mathrm{~B}$ имаме:

$\overline{C_{1} B}=\sqrt{c^{2}-d^{2}} ; \overline{C_{1} B}=\sqrt{13^{2}-5^{2}}=12 \mathrm{dm}, a$ $\overline{\mathrm{AB}}=\mathrm{b}+\overline{\mathrm{C}_{1} \mathrm{~B}}=16 \mathrm{dm}$.

Плоштината иа трапезот е: $\mathrm{P}=\frac{(\overline{\mathrm{AB}}+\overline{\mathrm{DC}})}{2} \cdot \overline{\mathrm{AD}}$; $P=\frac{(16+4)}{2} \cdot 5=50 \mathrm{dm}^{2}$

3. Дадено е: $\overline{\mathrm{AB}}=15 \mathrm{~cm}, \overline{\mathrm{BC}}=9 \mathrm{~cm}$ и $\overline{\mathrm{AS}}: \overline{\mathrm{SC}}=3: 1$. Од сличноста на триаголниците ABS и CDS следува:

$\overline{\mathrm{AS}}: \overline{\mathrm{SC}}=\overline{\mathrm{AB}}: \overline{\mathrm{DC}}$ или $3: 1=15: \overline{\mathrm{DC}}$, т.e. $\overline{\mathrm{DC}}=5 \mathrm{~cm}$. Од сличноста на $\triangle \mathrm{ABM}$ и $\triangle \mathrm{DCM}$ следува: $\overline{\mathrm{AB}}: \overline{\mathrm{BM}}=\overline{\mathrm{DC}}: \overline{\mathrm{CM}}$. Бидејки е $\overline{\mathrm{BM}}=9+\overline{\mathrm{CM}}$, имаме: $15:(9+\overline{\mathrm{CM}})=5: \overline{\mathrm{CM}}$.
![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_28_464d1665678ef7b10649g-7.jpg?height=646&width=362&top_left_y=720&top_left_x=1078)
Оттука следува: $\overline{C M}=4,5 \mathrm{~cm}$.

4. Види $\mathrm{V}$ р.н. VII/2.