File size: 10,260 Bytes
802d9fe | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 | # Društvo matematikov, fizikov
in astronomov Slovenije
Jadranska ulica 19
1000 Ljubljana
## Tekmovalne naloge DMFA Slovenije
Društvo matematikov, fizikov in astronomov Slovenije dovoljuje shranitev $v$ elektronski obliki, natis in uporabo gradiva $v$ tem dokumentu za lastne potrebe učenca/dijaka/študenta in za potrebe priprav na tekmovanje na šoli, ki jo učenec/dijak/študent obiskuje. Vsakršno drugačno reproduciranje ali distribuiranje gradiva $v$ tem dokumentu, vključno $s$ tiskanjem, kopiranjem ali shranitvijo v elektronski obliki je prepovedano.
Še posebej poudarjamo, da dokumenta ni dovoljeno javno objavljati na drugih spletnih straneh (razen na www.dmfa.si), dovoljeno pa je dokument hraniti na npr. spletnih učilnicah šole, če dokument ni javno dostopen.
## REGIJSKO TEKMOVANJE IZ MATEMATIKE ZA DIJAKE POKLICNIH ŠOL
29. marec 2003
I. del: Kratke naloge
NAVODILO: V tem delu izberite črko pred pravilnim odgovorom in jo vpišite v tabelo.
Vsaka pravilna rešitev se točkuje z 2 točkama, napačna rešitev pa z -1 točko. Če odgovora v tabeli ni, dobite 0 točk.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
| | | | | | | | | | |
1. Če gre Miha v šolo peš, nazaj pa se pelje s kolesom, porabi za pot od doma do šole in nazaj $1 \mathrm{~h} 30 \mathrm{~min}$. Če se v obe smeri pelje s kolesom, porabi $30 \mathrm{~min}$. Koliko časa porabi, če gre v šolo in nazaj peš?
(A) $1 \mathrm{~h} 15 \mathrm{~min}$
(B) $2 \mathrm{~h}$
(C) 2 h 30 min
(D) $2 \mathrm{~h} 45 \mathrm{~min}$
(E) 3 h $30 \mathrm{~min}$
2. Katarina se je naučila brati. Zelo rada bere pravljice, ki imajo veliko ilustracij in ne preveč besedila. Za rojstni dan je dobila 5 takih enako debelih knjig. Prvi dan je prebrala 15 strani. Razmerje med številom strani, ki jih je prebrala prvi dan, in številom strani, ki jih je prebrala drugi dan, je 5 : 4. Prebrati mora še 33 strani. Koliko strani ima vsaka knjiga?
(A) 60
(B) 12
(C) 18
(D) 42
(E) Nemogoče je določiti.
3. Jaka je opolnoči pogledal skozi okno in opazil, da dežuje. Kakšnega vremena ne more pričakovati 72 ur kasneje?
(A) oblačnega
(B) deževnega
(C) sončnega
(D) meglenega
(E) nič od navedenega
4. Zgornja ploskev mize ima obliko kvadrata s stranico $80 \mathrm{~cm}$. Namizni prt pravokotne oblike povsod visi $20 \mathrm{~cm}$ čez rob mize. Prt bomo obrobili s čipko. Koliko m čipke potrebujemo?
(A) $4 \mathrm{~m}$
(B) $4,8 \mathrm{~m}$
(C) $48 \mathrm{~cm}$
(D) $64 \mathrm{dm}$
(E) $3,2 \mathrm{~m}$
5. Na katerem liku ni pobarvana $\frac{1}{16}$ lika?
(A)
(B)
(D)
(E)
(C)
6. Srečko je pri igri na srečo zadel 500000 tolarjev, vendar mora plačati davek v višini $\frac{1}{5}$ tega zneska ter od preostanka nameniti $10 \%$ v dobrodelne namene. Ostane mu:
(A) 90000 SIT
(B) 400000 SIT
(C) 410000 SIT
(D) 360000 SIT
(E) 100000 SIT
7. Na košarkarski tekmi so gostje dali 24 košev manj kot domačini. Razmerje med številom košev, ki so jih dali domačini, in s̆tevilom košev, ki so jih dali gostje, je bilo $5: 3$. Koliko košev so dali domačini?
(A) 54
(B) 48
(C) 60
(D) 12
(E) 36
8. V cvetličarni imajo rdeče in rumene vrtnice, rdeče gerbere in modre irise ter dve vrsti zelenja. Na koliko različnih načinov lahko g. Pozornik naroči šopek, če se je odločil za sedem rož enake vrste in enake barve ter za eno zelenje?
(A) 6
(B) 8
(C) 10
(D) 32
(E) 7
9. Janez je nameraval kupiti $50 \mathrm{~m}$ električnega kabla. Trgovec je dolžino kabla izmeril z metrsko palico, ki je bila za $1 \mathrm{~cm}$ prekratka. Koliko kabla je Janez dobil?
(A) $50 \mathrm{~m}$
(B) $49 \mathrm{~m}$
(C) $49,5 \mathrm{~m}$
(D) $45 \mathrm{~m}$
(E) $47,5 \mathrm{~m}$
10. Tin in Sara sta jeseni zaklenila kolo s ključavnico, ki se zaklepa s šestmestnim številom, in to število pozabila. Tin se spomni, da je bilo število deljivo s 6, Sara pa ve, da so bile prve štiri števke tega števila po vrsti $8,6,0,5$. Kateri par števk jima lahko odklene ključavnico?
(A) 6,6
(B) 3,5
(C) 1,4
(D) 4,1
(E) Takih s̆tevk ni.
# REGIJSKO TEKMOVANJE IZ MATEMATIKE ZA DIJAKE POKLICNIH ŠOL
29. marec 2003
II. del: Daljše naloge
NAVODILO: V tem delu skrbno preberite naloge in odgovorite na zastavljena vprašanja. Celotne račune zapisujte na priloženi list papirja, ki ga boste oddali skupaj z izdelkom. V celoti pravilno rešena naloga se točkuje s petimi točkami.
1. Maja je večkrat povabila 15 sošolk na sok.
A. Prejšnjo soboto je pol deklet popilo po $2 \mathrm{dl}$, pol pa po $3 \mathrm{dl}$ soka. Koliko litrov soka so v soboto popile vse skupaj z Majo?
B. V nedeljo so priredile piknik. Bilo je zelo vroče, zato je vsako dekle popilo $0,5 \mathrm{l}$ soka. Koliko litrov soka so v nedeljo popile vse skupaj z Majo?
C. Včeraj je vsako dekle med pogovorom najprej popilo po $2 \mathrm{dl}$ soka. Kasneje sta se jim pridružila Majina starša in so si vsi skupaj ogledali fotografije s piknika. Med ogledom fotografij je vsak izmed njih popil še po $1,5 \mathrm{dl}$ soka. Koliko litrov soka so včeraj popili vsi skupaj?
2. Jata golobov je letela, s tal pa jih je opazoval neki golob in rekel: „Koliko jih je! Zagotovo jih je sto!“
Jata je odgovorila: „Ni nas sto. Če bi nas bilo še enkrat toliko, kolikor nas je, in še polovica našega števila in še polovica te polovice in če bi bil z nami še ti, bi nas bilo sto. “
Koliko golobov je v jati?
3. Ana je imela na verižici obesek v obliki pravokotnika. Ena stranica je merila $1,6 \mathrm{~cm}$, druga stranica pa $1,2 \mathrm{~cm}$. Potem se ji je del obeska pri enem oglišču odlomil, kot kaže slika. Zlatar je obesek na enak način zbrusil še pri ostalih treh ogliščih, da je nastal manjši štirikotni obesek.
A. Kako se imenuje nastali štirikotnik?
B. Izračunaj ploščino novega obeska.
C. Koliko odstotkov ploščine starega obeska predstavlja ploščina novega obeska?
4. Razred 3. c je ob koncu ocenjevalnega obdobja pri matematiki dosegel naslednji uspeh:
A. Koliko dijakov je v razredu?
B. Kolikšna je povprečna ocena pri matematiki v razredu? Rezultat zaokroži na dve decimalki.
C. Kolikšen odstotek učencev je imel oceno višjo od 2 ?
D. Koliko zadostno ocenjenih učencev bi moralo imeti oceno 3 , da bi bila povprečna ocena v razredu 3 ?
## REŠITVE NALOG REGIJSKEGA TEKMOVANJA ZA DIJAKE POKLICNIH ŠOL <br> 29. marec 2003
## Kratke naloge
$V$ tabeli so zapisani pravilni odgovori izbirnih nalog. Vsak pravilen odgovor točkujemo z 2 točkama, nepravilen $z-1$ toc̆ko, če naloga ni rešena, 0 toc̆k.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
| $\mathrm{C}$ | $\mathrm{B}$ | $\mathrm{C}$ | $\mathrm{B}$ | $\mathrm{B}$ | $\mathrm{D}$ | $\mathrm{C}$ | $\mathrm{B}$ | $\mathrm{C}$ | $\mathrm{C}$ |
## Daljše naloge
1. naloga Skupaj: 5 točk
A. Popile so $40 \mathrm{dl}=4 \mathrm{l}$ soka. . račun $1 \mathrm{t}$, pretvorba $1 \mathrm{t}$
B. Popile so 81 soka.
C. Popili so $59 \mathrm{dl}=5,9 \mathrm{l}$ soka. .račun $1 \mathrm{t}$, pretvorba $1 \mathrm{t}$
2. naloga Skupaj: 5 točk
Odgovor: V jati je bilo 36 golobov. ........................................................ $1 \mathrm{t}$
3. naloga Skupaj: 5 točk
Katerikoli izmed odgovorov: romb, paralelogram, deltoid .....................................................................
$S_{\text {prvotnega obeska }}=1,6 \cdot 1,2=1,92 \mathrm{~cm}^{2} \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots$
4. naloga Skupaj: 5 točk
A. 31 dijakov.............................................................................................
in pravilna rešitev $x=2 \ldots \ldots$................................................... $1 \mathrm{t}$ ali
(Opomba: Če je namesto z reševanjem enačbe naloga rešena s poskušanjem in je zapisana pravilna rešitev 2 učenca...
1 t)
|