# 47. ročník matematické olympiády Úlohy II. kola kategorie C 1. Ze tří různých nenulových číslic jsme sestavili všech šest možných trojciferných čísel. Tato čísla jsme seřadili od největšího po nejmenší. Zjistili jsme, že čtvrté číslo v této řadě je aritmetickým průměrem prvního a pátého čísla. Z kterých číslic byla čísla sestavena? Zjistěte všechny možnosti. 2. Je dán rovnoramenný pravoúhlý trojúhelník $A B C \mathrm{~s}$ přeponou $A B$. Najděte všechny body $X$ tohoto trojúhelníku s následující vlastností: Vedeme-li bodem $X$ přímku rovnoběžnou s $A B$ a přímku kolmou na $A B$, vytne na nich trojúhelník $A B C$ dvě shodné úsečky. 3. Najděte všechna kladná čísla $x$, pro která je mezi deseti čísly $$ [x],[2 x],[3 x],[4 x],[5 x],[6 x],[7 x],[8 x],[9 x],[10 x] $$ právě devět různých. Symbol $[a]$ je celá část reálného čísla $a$, tj. celé číslo, pro které platí $[a] \leqq a<[a]+1$. Například $[3,7]=3,[4]=4$. 4. Najděte všechny lichoběžníky $A B C D$ se základnami $A B$ a $C D$, pro které platí: $|A B|=$ $=6 \mathrm{~cm},|C D|=4 \mathrm{~cm}$ a $$ |B C|+d_{A}=|A D|+d_{B}=|A B|+v, $$ kde $v$ značí výšku lichoběžníku, $d_{A}$ vzdálenost bodu $A$ od přímky $B C$ a $d_{B}$ vzdálenost bodu $B$ od přímky $A D$. II. kolo kategorie C se koná ## v úterý 31. března 1998 tak, aby začalo dopoledne a aby soutěžící měli na řešení úloh 4 hodiny čistého času. Za každou úlohu může soutěžící získat 6 bodư, úspěšným řešitelem je ten žák, který získá 10 bodư nebo více. Tyto údaje se žákům sdělí před zahájením soutěěe. 1. Označme hledané číslice $a\overline{c a b}>\overline{b c a}>\overline{b a c}>\overline{a c b}>\overline{a b c} . $$ Protože $$ \overline{b a c}=\frac{\overline{c b a}+\overline{a c b}}{2} $$ dostaneme po rozepsání dekadických zápisů a úpravě $$ 4 c+3 a=7 b, \quad \text { neboli } \quad 4(c-b)=3(b-a) \text {. } $$ Odtud plyne, že $c-b$ je dělitelné třemi. Protože $0[k x]$, takže $[x]<[2 x]<\ldots<[10 x]$ je deset různých čísel. Pokud je $00$, pro která $\mathrm{v}$ řadě nerovností $$ [x] \leqq[2 x] \leqq[3 x] \leqq \ldots \leqq[10 x] $$ nastane právě jedna rovnost. Necht tedy pro některé $n \in\{1,2, \ldots, 9\}$ platí $$ [x]<[2 x]<\ldots<[n x]=[(n+1) x]<[(n+2) x]<\ldots<[10 x] . $$ Z vypsané rovnosti vyplývá, že $x<1$, a proto musí být naše řada tvořena po sobě jdoucími celými čísly počínaje nulou. To je ekvivalentní s nerovnostmi (i) $k>k x \geqq k-1$, tedy $1>x \geqq \frac{k-1}{k}$ pro $k \in\{1,2, \ldots, n\}$; (ii) $k-1>k x \geqq k-2$, tedy $\frac{k-1}{k}>x \geqq \frac{k-2}{k}$ pro $k \in\{n+1, \ldots, 10\}$. Všechny nerovnosti v (i) jsou splněny, právě když platí $1>x \geqq \frac{n-1}{n}$, a všechny nerovnosti v (ii) jsou splněny, právě když $\frac{n}{n+1}>x \geqq \frac{8}{10}=\frac{4}{5}$. To je možné jen tehdy, je-li $\frac{n}{n+1}>\frac{4}{5}$, tedy když $n \geqq 5$. Pro taková $n$ ale platí $$ 1>\frac{n}{n+1}>\frac{n-1}{n} \geqq \frac{4}{5} $$ takže řešením soustavy nerovnic $1>x \geqq \frac{n-1}{n}, \frac{n}{n+1}>x \geqq \frac{4}{5}$ pro $n \geqq 5$ je interval $\left\langle\frac{n-1}{n}, \frac{n}{n+1}\right)$. Pro $n=5,6,7,8,9$ tak dostáváme intervaly $\left\langle\frac{4}{5}, \frac{5}{6}\right),\left\langle\frac{5}{6}, \frac{6}{7}\right), \ldots,\left\langle\frac{8}{9}, \frac{9}{10}\right) ;$ jejich sjednocením je interval $\left\langle\frac{4}{5}, \frac{9}{10}\right)$, což je množina všech hledaných $x$. Za úplné řešení je 6 bodů, z toho 2 body za úvahu vedoucí ke zjištění, že $x<1$. 4. Lichoběžník se základnami $a, c$ a rameny $b, d$ existuje a je jediný, právě když existuje trojúhelník se stranami $|a-c|, b$ a $d$ (obr.3). ![](https://cdn.mathpix.com/cropped/2024_04_17_6630504ca89d17097208g-4.jpg?height=409&width=452&top_left_y=565&top_left_x=804) Obr. 3 Všimněme si trojúhelníku $A B C$. Protože pro jeho výšky na strany $B C$ a $A B$ platí $v_{A B}=v, v_{B C}=d_{A}$, je dle předpokladu $$ |B C|+v_{B C}=|A B|+v_{A B} . $$ Na základě výsledku 2. úlohy domácího kola tedy platí $|A B|=|B C|$ nebo $|\Varangle A B C|=90^{\circ}$. Analogicky v trojúhelníku $A B D$ dostaneme $|A D|=|A B|$ nebo $|\Varangle D A B|=90^{\circ}$. Proto musí nastat jeden ze čtyř případů: 1. $|\Varangle A B C|=|\Varangle D A B|=90^{\circ}$. Potom by ale $A B C D$ nebyl lichoběžník. 2. $|A B|=|B C|=|A D|=6 \mathrm{~cm}$. Protože $|C D|=4 \mathrm{~cm}$, existuje takový lichoběžník $A B C D$ právě jeden, nebot existuje trojúhelník se stranami délek $6 \mathrm{~cm}, 6 \mathrm{~cm}, 2 \mathrm{~cm}$. 3. $|A B|=|B C|=6 \mathrm{~cm} ;|\Varangle D A B|=90^{\circ}$. Protože $|C D|=4 \mathrm{~cm}$, tak $|A D|=\sqrt{6^{2}-(6-4)^{2}} \mathrm{~cm}=\sqrt{32} \mathrm{~cm}$. Takovýto lichoběžník existuje právě jeden, nebot̀ existuje trojúhelník se stranami $2 \mathrm{~cm}, 6 \mathrm{~cm}, \sqrt{32} \mathrm{~cm}$. 4. $|A B|=|A D|=6 \mathrm{~cm} ;|\Varangle A B C|=90^{\circ}$. Je to analogický případ jako 3 (vyměníme ramena $A D$ a $B C$ ). Dané úloze vyhovují právě tři lichoběžníky uvedené v bodech $2,3,4$. Za úplné řešení je 6 bodů.