diff --git "a/data/kananda_kasturi_kasthurijuly19620000unse.txt" "b/data/kananda_kasturi_kasthurijuly19620000unse.txt"
new file mode 100644--- /dev/null
+++ "b/data/kananda_kasturi_kasthurijuly19620000unse.txt"
@@ -0,0 +1,13702 @@
+
+
+
+ಕಿ ಸಿ ಲ ಲೋಲ 
+ವಿಕಿ ಕಕ್ಕ ಕ್ಕೊ ಕಿ ಕ್ಯೀಕ್ಕ್‌ಕ್ಕಿ ಕಿ ಗು ಖೇ 1 ಖೆ ್ಳ್‌ ಟೆಲಿ 
+| 
+
+
+ಕ್ಕಿ 
+4 
+
+
+ಹೋತೇ ಚ್ಟ ತ್ಬ ಲೋ ಲೋ ಫಾಲೋ ಲೋ ಲೊಫೋಳಫೋ ಕೋಳ ಟೋ ಟೋ ಟೋ ಟೋ ಲೋ ಪಾ ಟೋಾಲೋ ಬಾಲಾ ಬ 
+
+
+ಖೋ ಫೋ ಭೋ ಟೋ ಭೂ ಟೋ ಕೋ ಟೋ ಟೋ ಟ್ಟ ಕೋ ಟೋ ಲೇ ಕಲೀ ಕ್ಟ 
+
+
+ಎ ಓಟ್‌ 
+ಆ ಗ್‌ ಕತಕ 
+
+
+ಕೆ 
+ಕ್ಚ್‌ಿ 
+
+
+ಕ್ಮ, 
+ಗು 
+
+
+ಸ್ಯ 
+ಕ 
+
+
+1 ಗು 
+
+
+ಣ್‌] 
+ಗು 
+
+
+೫ 
+1. 
+ಗು 
+
+
+೯“ ಆ ಅಜ ಚಕ ್ಸ್ಚಹಚ _ ್ಪಟ್ರಟ್ಸಉ್‌ ॥್‌.) 
+ಸಲಗ ಗ ಗ ಗ ಟ್‌ ಅಭ ಗು 0% 
+
+
+ಕೈ ಲೊ ಲೆ ಕ್‌ೆ 
+ಗ್‌ 
+ಬಗ ಗಟ್‌ 
+
+
+ಕ್‌ೆ 
+
+
+ನೆಟೆ ್‌। 
+ಗ್‌ ಕ 1% ಕ್‌ 
+
+
+ಕೈ 
+ಕ್ಮೀ ತ 
+
+
+ತ 
+ಖೊ ಟೋ ಲೊ ಟೋ 4 ಗಯ ಗ 
+
+
+೨. ೫, 
+
+
+ತ ಆ ಆ ೬ ಇ 6,1 ೪.೨೪ 
+
+
+ಪ್ರತಿವಾರವೂ /ಹೊಸದರಲ್ಲಿ ಹೊಸದು ! 
+
+
+
+
+
+ವಿಷಯವೈವಿಧ್ಯದೊಂ೦ದಿದೆ 
+
+
+ಗಳ ನಿಮದೆ ಮನೋರಂಜನೆಯನೂ 
+ನೀಡಬೇಕಲ್ಪ್ಬವೆ? 
+
+
+ಹಾಗಾದರೆ 
+
+
+( 
+
+
+ಕ 
+
+
+ಛ್ಯಗಾಕ್ಕಾ 
+ಎಗ್ಸಿ 
+
+
+ತ ತವಿಂಳಂ ಕಾದಂಬರಿಕಾರ 
+
+
+ಅಖಿಲನ್‌ ರ 
+ಕಾದಂಬರಿ 
+ಪಧಾರಿಣಿ 
+
+
+ರ್‌ 
+ಲ 
+ಪ್‌ 
+
+
+ಲ್‌ 
+ಈಸ 
+
+
+ಓರ 
+
+
+, 
+
+
+ಸಾಮಾಜಿಕ 
+ದೀ 
+ಅನುವಾದಕರು: 
+
+
+ಶ್ರೀ ಮತ್ತೂರು ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ 
+
+
+ಹಾಗಾದರೆ 
+
+
+ಸಚಿತ್ರ ಸಾಸ್ತಾಹಿಕ 
+
+
+ಕರ್ಮವೀರ 
+
+
+ನೀವು ಅವಶ್ಯ ಓದಬೇಕು 
+
+
+ಕೆಲ ನೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು: 
+
+
+ನಾನಾ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಚಾರಪ್ರಚೋದಕ ಮತ್ತು ಮನೋರಂಜಕ 
+
+
+ಲೇಖನಗಳು. 
+
+
+ಮುಂಬಯಿ-ಮದ್ರಾಸಗಳ ನಮ್ಮ ವಿಶೇಷ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಕಳಿಸುವ ತಾಜಾ 
+
+
+ಸಿನೇಮಾ ಸುದ್ದಿಗಳು. 
+
+
+ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ, ಬಾಲಕರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪುಟಗಳು. 
+
+
+ಯರ ಬಳಗ” 
+
+
+ಬಾಲಕರಿಗಾಗಿ “ಎಳೆ 
+
+
+ಮನೋರಂಜಕವಾಗಿರುವ ಸಚಿತ್ರ ಕಥೆ. 
+
+
+ಫಾಂಟಮನ ಸಾಹಸ 
+
+
+ದೇಶದ ರಾಜಕಾರಣದ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಡುವ ರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಜಕಾರಣ 
+ದಿಲ್ಲಿಯ ಪತ್ರ, ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಧಾನಿಯಿಂದ ಮೊದಲಾಗಿ ಸ್ಥಿ ರಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು. 
+1. 
+
+
+ರವಿವಾರದ ಸಂಚಿಕೆ ಹಿಂದಿನ ಬುಧವಾರವೇ ನಿಮ್ಮ ಕೈಸೇರುವುದು. 
+
+
+೨೪ ಪುಟಗಳು: 
+
+
+ಡಿ ಕೆ ಕ ತ *ಕೆ ಕ ಕೆ ಕಕ್ಕ ೆಕ್ಸ್ಮ್‌ ಕ್‌ *, 
+ಜತ್‌ ಸ ಬಿಬಿಧ ಟು ಗು ಗುಗ ಗ ಗಾಲ ಲ ಆ ಸೆಕ್‌್‌ ಕೆ ಕ್‌ೆ ಕ್‌ೆ ಕ್‌ ಕ ಕ 4 % %್‌ %್‌ % 
+ಆ1191೪97೪ 14.9.5819 ೪೨9 ಅ 
+
+
+9,೧) ನ್‌ ಎಷ್ಟ್‌ 
+ತಾ ಲ ಟು ಎಂಗ ಮಘ ೧) 
+ಲ 
+
+
+ರ್ಚಫಲಲ್ಛಲೇಲಔಚೇತತಯರ ಓಕ್‌ ತೆ 
+ಗು 1 ಗುಂಟ ಬ ಗುಗ ಬಗ ಟ್ಟೆ ಹ್‌ 
+
+
+ಈ 
+ಕ್ಯ, 
+
+
+ಚ ್ಚ್ಸಟಚಚ್ಸ ಚೈ] ಶಿ ಬಕ್‌ 
+ಅಗ ಗ ಗ ಟರ ಬಗ ಅಗ ಖಗ ಲೋ ಗು ಗೂ ಗ ಗೊ ಗೂ ಗ ಖಗ ಅಗ ಅಟ ಟಗ 0% 
+
+
+ಓಟ್‌ 
+ಕ್ಳ್‌ 
+
+
+ಹತಾ ಓಟ್‌ ಟ್‌ 
+ಗ ಗಗ ಗಾ ಗ ಗು ಗ ಖಗ ಗ ಗ್‌ 
+
+
+ಎ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸಂಗೀತ ಮರಾ ಸಂಕಂಸ 
+
+
+ಜ.ಕ.ವೆಂಕಟೇಶ್‌- ಬ. ದೂರ ರಾಜ್‌. ರಾಜನ್‌ 
+೫... ಸಿರರಾಪಕ- ನಿರ್ದೇಶಕ 
+
+
+
+
+
+ನಿಮಗಾಗಿಯೇ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ 
+
+
+ನಾಜೋಕಾಗಿ ಕಾಣುವ ಫಿಲಿಪ್‌ ಸೈಕಲ್‌ ಇಂದಿನ ನಿಮ್ಮಂತಹ 
+
+
+ಉತಾಹೀ ತರುಣರ ಅವಶ್ಚಕತೆಗಾಗಿ ಕೈಯಾರಿಸಲ ಟ್ಟಿವೆ. ಹದವಾದ 
+ಉಕ್ಕಿನಿಂದ ದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ದ್ದ ದು, ಅತ್ನಂತ ಒರಬಾದಿ ಉಪಯೋಗಕ್ಕೂ 
+ಂದಿಕೊಳ ಳ್ಳುವ ಶಕಿ ನ್ನೂ, ನಯವನೂ, ಹೊಂದಿವೆ. ಸುಮಾರ್‌ 
+70 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿಶ ್‌ದಕ್ಲೆಲ್ಲಾ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಾಗಿದೆ. ಟಿ. ಐ. ಸ�� ಕಲ್ಸ್‌ ನ 
+
+ುಬಷ ಗ್ಯ 
+
+
+ಅತ್ನಾಧುನಿಕ ಫ್ಶ್ಯಾಕ್ಟ್‌ರಿಯ್ಲಿ ತಯಾರ್‌ೆದ ಈ ಸೈಕಲ್‌ಗಳು ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟ 
+ತಯಾರಿಕೆ ಯಾಗಿಕಿ್‌ 
+ಬ. ಐ. ಸೈಕಲ್ಸ್‌ ಅಫ್‌ ಇಂಡಿಯಾ ಅಂಬತ್ತೂರು, ಮದರಾಸು 
+
+
+5೯ 
+
+
+1 
+
+
+
+
+
+'1/11೧/₹11/1605 | 
+
+
+
+
+
+ಜಿಸ್ಟ್‌ 
+
+
+ಕನ್ನಡ 
+ಪ್ರತಿತಿಂಗಳ ೧ನೇದಿನಾಂಕ 
+ಪ್ರಕಟವಾಗುವುದು. 
+
+ಅರ್ಜಾ 
+ಮುಖ್ಯ ಸಂಪಾದಕರು ; 
+
+ರಂಗನಾಥ ದಿವಾಕರ 
+ಸಹಾಯಕ ಸಂಪಾದಕರು: 
+ಪಿ. ವಿ. ಆಚಾರ್ಯ 
+
+
+ಡೈ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+್ಮ್‌್‌ಿ೪ 
+
+
+ಪ್ರಕಾಶಕರು ; 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಲೋಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಟ್ರಸ್ಟ್‌-ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ 
+
+
+
+
+
+್ಪ ಾ 
+
+
+ಕಚೇರಿ; 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸಂಯುಕ್ತ ಕರ್ನಾಟಕ ಕಾರ್ಯಾಲಯ 
+ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ 
+
+
+ಡಿ 0 
+
+
+ವಸದ್ರ ಕರು ; 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸಂಯುಕ್ತ ಕರ್ನಾಟಕ ಮುದ್ರಣಾಲಯ 
+
+
+ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ 
+
+
+
+
+
+ಮುಖಚಿತ್ರ 
+ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯ ವರ್ತಕ ತಿಖಾಮಣಿ 
+ಐ. ಎಸ್‌, ಆರ್‌, ಮೂರ್ತಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಎಫ್ಟ. ್ಲ 
+ಚಂದಾ ದರ ; 
+ವಾರ್ಹಿಕ(ಅಂಚೆಸೇರಿ). ರೂ.೮-೦೦ 
+
+
+ಅರ್ಥ ವರ್ಷ ರೂ. ೪.೫೦ 
+ಜಿಡಿಸಂಚಿಕೆ __ ರೂ. ೦.೭೫ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+8.850, 11]: 1962 
+
+
+
+
+
+
+ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸೂಚನೆ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟನೆಗಾಗಿ. ಲೇಖ, 
+ಪ್ರಬಂಧ, ಕಥೆ ಮೊದಲಾದವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸ 
+ಲಾಗುವದು. ಕಾಗದದ ಒಂದೇ ಮಗ್ಗಲಿಗೆ ವಿರಳ 
+ವಾಗಿ ಬರೆದು ಕಳಿಸೆಬೇಕು. ಲೇಖಕರು ತಮ್ಮ 
+ಹೆಸರು ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬೇಕ 
+ಆದೆ, ಅನುವಾದ, ರೂಪಾಂತರ ಇಲ್ಲವೆ ಸಾಧಾರ 
+ಲೇಖಗಳಾದರೆ ಅವುಗಳ. ಮೂಲ ಲೇಖಕ 
+ಹಾಗೂ ಪ್ರಕಾಶಕರ ಹೆಸರು ವಿಳಾಸಗಳನ್ನೂ 
+ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಮೂಲ ಲೇಖಕರ ಅನುಮತಿ 
+ಪಡೆದೇ ಲೇಖಗಳನ್ನು ಕಳಿಸಿದರೆ ಅವುಗಳ 
+ಮೇಲೆ ಬೇಗನೆ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸುಲಭ 
+ವಾಗುವದು. ಅಸ್ವೀ ಕೈತ ಲೇಖಗಳು ತಿರುಗಿ 
+ಬೇಕಾಗಿದ್ದರೆ ಲೇಖಗಳ ಸಂಗಡವೇ ತಿರುಗಿ 
+ಕಳಿಸಲು ಅವಶ್ಯಬೀಳುವಷ್ಟು ಅಂಚೆ ತಿಕೀಟು 
+ಗಳನ್ನೂ ಕಳಿಸಿರಬೇಕು. ಲೇಖ ಸ್ವೀಕೃತ 
+ವಾದಕಿ ಯಥಾವಕಾಶ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುವದು. 
+ಲೇಖಕರು ತಮ್ಮ ಲೇಖಗಳ ಸ್ಥಳಪ್ರತಿಗಳನ್ನು 
+ಕಾಯ್ದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವದೊಳಿತು. ಲೇಖಗಳು 
+ಅಕಸ್ಮಾತ್ತಾಗಿ ಕಳೆದು ಹೋದರೆ ಸಂಪಾದಕರು 
+ಹೊಣೆಗಾರರಲ್ಲ, 
+
+ಲೇಖ ಪ್ರಕಟವಾದಕಿ “ಕಸ್ತೂರಿ” ಯು 
+ಆಗಿಂದಾಗ್ಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕೊಡಲಾಗು 
+ವದು. ಲೇಖಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತ ಬದಲಾವಣೆ 
+ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಧಿಕಾರ ಸಂಪಾದಕರಿಗಡೆ. 
+
+
+ಚಂದಾದಾರರಿಗೆ ಸೂಚನೆ 
+
+
+ಪ್ರತಿತಿಂಗಳ “ಕಸ್ತೂರಿ” ಆಯಾ ತಿಂಗಳ ೧ನೇ 
+ದಿನಾಂಕದೊಳಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುವದು. ಅದು 
+ಚಂದಾದಾರರಿಗೆ ಆಯಾ ತಿಂಗಳ ೫ನೇ ದಿನಾಂಕ 
+ದೊಳಗೆ ತಲುಪುವದು.ಹಾಗೆ ಬಾರದಿದ್ದರೆ ಚಂದಾ 
+ದಾರರು ತಮ್ಮ ಟಪಾಲು ಕಬ್ಬಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು 
+ವಿಚಾರಿಸಿ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಚಂದಾದಾರರು 
+ಕಾರ್ಕಾಲಯದೊಡನೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡು 
+ವಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಚಂದಾ ನಂಬರು ಕಾಣಿಸಲು 
+ಮರೆಯಬಾರದು. 
+
+
+ಹಾಗೆ ಅವಾ 
+
+
+ನ ಸಗ] 
+ವ ಕೆ. ಎಸ್‌, ಹೇ . | ಪ್ರೊ. ಜಿ, ವಿ. ಕುಲಕರ್ಣಿ 
+“ ಜವಾಹರಲಾಲರು ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಸ್ಯ . ರಾಮನಾಥ ಕಾಲಿಯಾ 
+೬ ���ತ್ಯಧಿಕ ಭಾರವಾದ ಪದಾರ್ಥ ಕೆ. ಎಸ್‌ ರಮಾನಂದ 
+ದವೆ ಜೀವ, ಇದು ಜೀವನ 
+ಹದ್ದು ತೂ ಗ ವಾಮನ ಚೋರಘಡೆ 
+"2 ಅನುಭವ ವಾ ಲ ಸೇಡಿಯಾಪು ಕೃಷ್ಣಭಟ್ಟ 
+` ಮೋಸಗಾರ ದ ಧೀರೋದ್ಧ ತ ಹುಲಿ “ಧರ್ಮಯುಗ” 
+1 ನಗೆಮಲ್ಲಗೆ ಶಾ 
+ದ ಈಸ ಳಕ್ಕೆ ಶಾಪ ತಟ್ಟಿ ದೆ ಹ “ಹಿಂದುಸ್ತಾನ ಟೈಮ್ಸ್‌' 
+ಸಿ ಡಿಕ ತೆರೆದಿರಲಿ ಜ. ಲಾ. ಶ್ರೀವಾಸ್ತವ 
+ಸ ಸನ್ಶತ್ಯಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ (ವಿನೋದ) ಹ ಕೆ. ಎಸ್‌. ರಾಮಕೃಷ್ಣ 
+'ಟೆಕ್ಸಾಸಿನ ಅಗ್ನಿ ಕಾಂಡ ನ 
+ಟೇ ಜಗತ್ತಿನ ಅಪ್ರತಿಮ ದಗಾಖೋರ .. ಪ್ರ. ಮ. ಗಲಗಲಿ 
+; ಕಾಫಿಯಲ್ಲೇನಿದೆ? .. ಎನ್‌. ವಿ. ಬಾಲಸುಬ್ರಮಣ್ಯಂ 
+ಸಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಕಥೆ 
+`ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಭಾಂಡಾರ ಬೆಳೆಯಲಿ 
+ಅನೆ. ಮತ್ತು ಸರಕಾರಿ ಕೆಲಸ ತ “ಸ್ಲೇಟ್ಸ್‌ ಮನ್‌” 
+ನ 'ಶೌರ [ಕೊಂದು ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ 
+" ಶರೀರ ನಿಜ್ಞಾನಿ ಪೌಲೋನ್‌ ಚ ಪಾವೆಂ 
+ಭ್ರ ಮನಿರಸನ (ಕಥೆ) . ಫೆ. ಕುಟುಂಬರಾವ್‌ 
+ಭ್ಯ ಈ ಡಾಕ್ಟರರು ಶ್ರಿ ಮಂತ ವಿಧವೆಯನ್ನು ಕೊಂದರೆ? 
+ಕ ಮಾಧವ ನಾ. ಮಹಿಷಿ ೮೯ ಸ್ಲಿ 
+: ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ಕ ೧೦೧ ` 
+: ಇರಾಣಿನ ಅ ಪ್ರತಿಮ ರತ್ನಗಂಬಳಿ ಸ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ೧೦೬ 
+
+
+ಡಾ 
+ಜೊ 
+
+
+ಪುಸ್ತಕ ವಿಭಾಗ 
+
+
+ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೊಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+ಜಾನ್‌ ಮತ್ತು ಜೂನ್‌ ರಾಬಿನ್ಸ್‌ ೧೧೧ 
+
+
+
+
+
+ಸ ಸಂಚಿಕೆ ೧೧ 
+
+
+ಸ 
+
+
+ಕ 
+
+
+ಸೆ 
+
+
+| 
+
+
+ರ್ಗ - 
+
+
+"| ಭೌ! ಕ್ರಿಯಿರೊಂಡು ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣ - 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸಂತೃ ಪ್ರವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀರಡಿಕೆಯಿಂದ ಪಕ್ಷಿ 
+ಯೊಳಗೆ ಹುದುಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಾಣಪಕ್ಷಿಯೇ 
+.ಹಾರಿಹೋಗುವಂತಿದ್ದೆರೂ' ಅದು: ತನ್ನ 
+
+
+ನೀರಿನ ಹನಿಯನ್ನೇ! ಕುಡಿಯುತ್ತದೆ. ವಿನಾ 
+ಬೇರಾವ ಮೂಲದಿಂದ ಏರುವ: ನೀರನ್ನದು 
+
+
+' ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಅಂತಿದ್ದರೂ ಹ್ತ 
+ವ ಎ. ರ್ಶಿಸದು. ಕ 
+
+
+
+
+
+ಕೇವಲ ಮಳೆಯ ಹನಿಯಿಂದ ಮಾತ ತ್ರವೇ ಅದು ' 
+
+
+ಫೊಸಕ ನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ತ್ತಿ ವ್ಯೋಮದಿಂದ ಜಃ ಏ 
+
+
+' ಸುತಾರಾಂ ಕುಡಿಯಲೊಲ್ಲದು. ಈ ' ಭೂಮಿ 
+_ ಯಲ್ಲಿಗಂಗೆ, ಯಮುನೆಯೂ ಸಪ್ತಶರಧಿಗಳೂ 
+
+
+ಮಾತ ಸ ಅಪಾರ ಭಕ್ತಿ, 
+
+
+ಜುಲೈ, ೧೯೬೨ ಎ 
+
+ಇ. ಜಿ ು.ು್ಮದ ಟಟ 
+ಶ್ರೀ ರಾಮಕೃಷ್ಣ ನರಮಹುಸರ 
+; ಒಂದು ಕಥಾಪ್ರಸಂಗ 
+
+
+ಶ್ರೀತಿ 
+
+
+ಕೆ. ರಮೇಶ -ಪೈ. 
+
+
+ಒಮ್ಮೆ ರಾಮ ತನ್ನ ನುಜ ಲಕ್ಷ `ೌನನ್ನು ಸ 
+ವೆಕೆದು . ಪಂಪಾಸರೋವರಕ್ಕೆ ಸ ಹೋಗಿ - 
+ದ್ವನು, ಅಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷ್ಮಣ ಣನು _ “ಆಜ 
+ಗಂಟಲೊಣಗಿ ಬಳಲುತ್ತಿ ರುವ ಕಾಗೆಯೊಂದನ್ನು 
+
+
+ಕಂಡನು. ಆ ಕಾಗೆ ಮತ್ತೊ ಮ್ಮ ಮಗುದೊಮ್ಮೆ 
+
+
+ಎಂಬಂತೆ ಪುಷ್ಕರಿಣಿಯ ತಟಕ್ಕೆ ಹೋಗು 
+
+
+ತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿನ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯುತ ತ್ತಲೇ 
+ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಗೆ ಲಕ್ಷ್ಮಣನು ಬೆರಗಾಗಿ ರಾಮನನ್ನು ಕೇಳಿ 
+
+ದನು: “ಅಣ್ಣ : ಏನಿದರ ಕತೆ? ಎಂದ್ಳು, 
+ಅದಕ್ಕೆ ರಾಮನು, “ತಮ್ಮಾ, ಈ ಕಾಗೆ ಪರ 
+
+ವಿಶ್ವಾಸವಿಟ್ಟಿರು 
+
+
+೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ತ್ತದೆ. ಹಗಲೆನ್ನದೆ, ರಾತ್ರಿಯೆನ್ನದೆ. ಅದು 
+ರಾಮನ ನಾಮವನ್ನು ಸದಾ ಭಜಿಸುತ್ತಿರುತ್ತದೆ. 
+ಆದರ ಗಂಟಲೀಗ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಿಂದ ಪೂರ್ಣ 
+ಎಂಬಂತೆ ಒಣಗಿ ಹೋಗಿದೆ. ಹಾಗಿದ್ದರೂ ನೀರು 
+ಕುಡಿಯಹೋದರೆ, ಆ ಹೊತ್ತಿಗೆ ತಾನು ರ���ಮನ 
+ಆ ದಿವ್ಯನಾಮವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಕಾರ್ಯ 
+ದಲ್ಲಿ ಸೋತುಹೋದೇನು ಎನ್ನುವ ಭೀತಿ 
+ಯಿಂದ ಅದು ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಲಿಕೈನೇ 
+ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ' ಎಂಬುದಾಗಿ ಉತ್ತರವಿತ್ತನು. 
+
+ಮತ್ತೊಂದು ಬಾರಿ, ಲಂಕೆಯಿಂದ ಹನು 
+ಮಂತ ಮುರ್ತಿ ಹಿಂತೆರಳಿ ಬಂದಾಗ ರಾಮ 
+ಚಂದ್ರ ಅವನೊಡನೆ ಉತ್ಸುಕನಾಗಿ, “ಏನು 
+ನೀನು ಸೀತೆಯನ್ನು ಕಂಡೆಯೇನು? ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ 
+ಅವಳನ್ನು ನೀನು ಹೇಗೆ ಕಂಡೆ? ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿ 
+ಯಲ್ಲಾಕೆ ನಿಜವಾಗಿ ಇದ್ದಳು?” ಎಂದು 
+ಮುಂತಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದನು. 
+
+ಅದಕ್ಕೆ ಆಂಜನೇಯ, ಇದ್ದುದನ್ನು ಇದ್ದಂತೆ 
+ವರ್ಣಿಸುತ್ತ, “ಓ ರಾಮಾ, ನಾನು ಸೀತೆಯ 
+ದೇಹ ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡೆನು. 
+ಅವಳು ತನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನಾಗಲಿ, ಮನಸ್ಸನ್ನಾಗಲಿ 
+ತನ್ನ ದೇಹೆದಲ್ಲಿ ಇರಗೊಡಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಅವೆರ 
+ಡನ್ನೂ ನಿನ್ನ ಪಾದಪದ್ಮಗಳಲ್ಲಾಕೆ ಚೆಲ್ಲಿದ್ದಳು. 
+ಆದುದರಿಂದ ಲಂಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳ ಶರೀರ ಮಾತ್ರ 
+ವನ್ನು ಕಾಣಲು ನಾನು ಸಮರ್ಥನಾದೆ. ಆ 
+ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮ ೃತ್ಯುರಾಜನು ಅಲ್ಲಿ ಹೊಂಚು ಹಾಕು 
+ತಿಕುವುದನ್ನು ನಾನು ಕಂಡನು. ಆದಕೆ ಅವ 
+ನಿಂದೇನು ಸಾಧ್ಯವಾದೀತು? ಅಲ್ಲಿ ಅವಳ ದೇಹ 
+ಮಾತ್ರವಿತ್ತು! ಅದರಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸೂ ಇದ್ದಿರಲಿಲ್ಲ; 
+ಆತ್ಮವೂ ಮಾಯವಾಗಿತ್ತು; ಅವೆರಡೂ ಎಲ್ಲೋ 
+ಲೀನವಾಗಿದ್ದಂತೆ ತೋರಿತೆನೆಗೆ” ಎಂಬುದಾಗಿ 
+ಹೇಳಿದನು. 
+
+ನೀನು ಯಾವುದಾದಕೊಂದು ಆದರ್ಶವನ್ನು 
+ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಕುರಿತು 
+ಯೋಚಕೆ, ಚಿಂತನೆ, ಧ್ಯಾನ ಮಾಡುವುದೇ 
+ಆದರೆ, ನೀನು ಅದರ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣ 
+
+
+ಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಳೆಯಬಲ್ಲೆ. ನೀನು 
+ದೇವರನ್ನು ಕುರಿತು ಸು ರಾತ್ರಿಯೆನ್ನದೆ 
+ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿರು, ಆಗ ನೀನು ದೇವರ ಪ್ರಾ ಕ್ಸೃ ತಿಕ 
+ಸ್ವರೂಪ, ಮೂಲ ಸ್ವಭಾವಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು 
+ಬಲ್ಲೆ. ಇದು ಸತ್ಯ. 
+
+ಒಂದು ಉಬ್ಬಿನ ಗೊಂಬೆ ಆಳ ಅಳೆಯಲೆಂದು 
+ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಹೊಕ್ಕಿತು. ಹಾಗೆ ಹೋದ 
+ಗೊಂಬೆ ಆ ಮಹಾ ಶರಧಿಯೊಳಗೆ ಕರಗಿ ಅದ 
+ಕೊಂದಿಗೆ ಒಂದಾಗಿ ಹೋಯಿತು. 
+
+ಪುಸ್ತಕಗಳ, ಮಹಾ ಗ್ರಂಥಗಳ ಅಂತಿಮ 
+ಗುರಿಯೇನು ಮತ್ತೆ? ಪರಮಾತ್ಮನನ್ನು ಪಡೆಯು 
+ವುದು, ಅವನ ದಿವ್ಯ ಸಾನ್ನಿಧ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದು 
+ವ್ರದು ಅಷ್ಟೆ । 
+
+ಒಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಸಾಧುವೋರ್ವನ ಬಳಿ 
+ಯಲ್ಲಿದ್ದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ ನೋಡಿದನು. ಅವ 
+ನಿಗೆ ಕಂಡದ್ದೇನು? ಪುಸ್ತಿಕೆಯ ಪ್ರತಿ ಓಲೆಯಲ್ಲೂ 
+"ರಾಮ' "ರಾಮ' ಎಂದು ಬರೆದಿರುವ ಎರಡು 
+ಅಕ್ಕರೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಕೂಡಿಕೊಂಡಿರುವ 
+ಅಮೃತ ಸಮಾನವಾದ ಶಬ್ದರಾಶಿಗಳು. ಅದರಲ್ಲಿ 
+
+
+ರಾಮನ ಹೊರತಾಗಿ ಬೇರಾರಿಗೂ ಪ್ರವೇಶ 
+ವಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಮನುಷ್ಯ ದೇವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿರುವುದೇ 
+
+
+ಆದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ವಿಷಯ, ಘಟನೆ ಕೂಡಾ 
+ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಕೆಣಕಿಸದೆ, 
+ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸದೆ ನಿಲ್ಲದು. ಸುತ್ತು ರಾಮನ 
+ಆ ನಾಮವನ್ನು ಚಿರಂತನವಾಗಿ ಸ ನಿ ಸುತ್ತ 
+ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಕೋಟಿ ಬಾರಿ ಸಂಧ್ಯಾವಂದನೆ 
+ಮಾಡಿದ ಫಲ ಬಾರದಿರದು. 
+
+ಆಕಾಶ��ಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳು ಉದಿಸಿ ಬಂದುವೆಂ- 
+ದರೆ ನವಿಲುಗಳ ರಾಗ ಭಾವಗಳು ಜಾಗೃತವಾಗ 
+ಲಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಅವು ಗರಿಗೆದರಿ ಕುಣಿಯು 
+ತ್ತವೆ, ಹಾರುತ್ತವೆ, ನಲಿಯುತ್ತವೆ. 
+
+ರಾಧೆಗೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅನುಭೆವವಾಗು 
+ತ್ತಿತ್ತು, ಮೋಡಗಳು ಕಾಣಿಸತೊಡಗಿದುವೆಂ 
+ದಕಿ ಅವಳಿಗೆ ಕೃಷ್ಣನ ನೆನಪ ಕ್ಷಣಕ್ಷಣಕ್ಕೂ 
+
+
+ದೇವರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ 
+
+
+ಆಗುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಚೈತನ್ಯದೇವಕೊಮ್ಮೆ ಹಳ್ಳಿಯ ಮಾರ್ಗ 
+ವಾಗಿ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಅಲ್ಲಿ 
+ಮೃದಂಗಗಳು ಅದೇ ಸ್ಥಳದ ಮ: ಣ್ಣಿನಿಂದ 
+ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ 
+ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಆನಂದವಾಯಿತು. ಏಕೆಂದರೆ 
+ಆ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಹರಿಯ ಕೀರ್ತನೆಗಾಗಿ ಉಪ 
+ಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಆದರೆ ಯಾರಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಧರ್ಮಜಾಗೃತಿ 
+ಯಾದೀತು? ಐಹಿಕ ಸುಖಗಳನ್ನು ಬದಿಗೊತ್ತಿದ 
+ಮಹಾತ್ಯಾಗಿಯೊಬ್ಬನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಿ( ತು. 
+ಲಾಕಿಕ . ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿರುವ ಆಸಕ್ತಿಯ 
+ಊಟಿ ಬತ್ತಿ ಹೋಗಬೇಕು... ಆ ಹೊತ್ತಿಗೆ 
+ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಸೂಚನೆಯಾದರೂ ಅವನ ಅಧಾ 
+ತ್ಮ ದ ಚಡ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಬಹು 
+ಸ ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನ ಪಟ್ಟಿರೂ ಒಂದು 
+ಒದ್ದೆಯಾದ. ಬೆಂಕಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು . ಗೀರಿ 
+ಬೆಂಕಿಯ ಕೆಂಗಿಡಿಯನ್ನು ನೀನು ಹಾರಿಸುವಂತಿ 
+ದೆಯೆ? ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದ್ದ 
+ನೀರು ತೀವ್ರ ಆರಿ ಅದು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಣಗಿ 
+ಹೋಯಿತೆಂದರೆ ಒಂದು ಅತಿ ಸರಳ ತಿಕ್ಕುವಿ 
+ಕೆಯೂ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಕೊಡಬಲ್ಲುದು. 
+
+ಸುಖ, ದುಃಖ ಈ ದೇಹಕ್ಕೆ ಇದ್ದೇ ಇದೆ. 
+ಆದಕೆ ಯಾವಾತನು ದೇವರನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ 
+ಅರಿತುಕೊಂಡಿದಾ ನೋ ಸಕ ತನ್ನ ತನು, 
+ಮನ, ಜೀವ, ಆತ ಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೇ ಅರ್ಬಿ 
+ಸುತ್ತಾನೆ. 
+
+ಮತ್ತೆ ಇನ್ನೊಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ರಾಮ- 
+ಲಕ್ಷ್ಮಣರು ಸ್ನಾನಕ್ಕೆಂದು ಪಂಪಾ ಸರೋವರಕ್ಕೆ 
+ಬಂದಿದ್ದರು. ತಾವು ಧರಿಸಿದ್ದ ಬಿಲ್ಲುಗಳನ್ನು 
+ು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಸೆದುಬಿಟ್ಟ ರು. ನೀರಿ 
+
+ತ ಕೇ 
+ಸ್ಟ್ರಾ ಯಾ 
+
+
+ಗೆ 
+ಅಟ) 
+
+
+
+
+
+ಪ್ದ 
+
+
+ನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆದ್ದು ಬಂದಾಗ ಬಿಲ್ಲಿನ ತುದಿ ರಕ್ತ 
+ಸಿಕ್ತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಲಕ್ಷ್ಮಣ ಕಂಡ. ಬೆರ 
+ಗಾಗಿ: ರಾಮನೊಡನೆ, " "ಅಣ್ಣ, ಅಣ್ಣ, ನೋ- 
+ಡಿಲ್ಲಿ! ನಾವು ಯಾವುದೋ "ಬಡ ಜೀವವನ್ನು 
+ತೊಂದರೆಗೆ ಗುರಿಪಡಿಸಿದೆವು” ಎಂದು ನಡೆದ 
+ಸಂಗತಿ ತಿಳಿಸಿದನು. ಕೂಡಲೇ ಲಕ್ಷ್ಮಣ 
+ಅಲ್ಲಿನ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಗೆದ... ನೋಡು 
+ತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲೊಂದು ಮಂಡೂಕ, : ಇನ್ನೇನು, 
+ಪ್ರಾಣ ಹೋಗುವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು 
+ಲಕ್ಷ್ಮಣ ಕಂಡು ಮರುಗಿದನು. 
+
+ರಾಮನೂ ಚಿಂತೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದವನಾಗಿ 
+
+
+ದುಃಖದ ದನಿಯಲ್ಲಿ ಆ ಕಪ್ಪೆಗೆ, “ನೀನೇಕೆ 
+ಕೂಗಲಿಲ್ಲ ; ಮತ್ತೆ,  . ನಾವಾಗ ನಿನ್ನನ್ನು 
+
+
+ರಕ್ತಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ ವು. 
+ಸರ್ಪವೊಂದರ ದವಡೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗೆ ನೀನು ಬಹ 
+ಳಷ್ಟು ಬೊಬ್ಬಿಡುತ್ತಿ. ಆದಕೆ ಈಗ ಮತ್ತೇಕೆ 
+ಸುಮ್ಮಗಿದ್ದೆ?” ಎಂದು ಕುಶಲವಾಗಿ ಕೇಳಿದನು. 
+ಅದಕ್ಕೆ ಕಪ್ಪೆ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ನು 
+ಡಿಯಿತು. 
+“ಓ, ಪ��ರಭುವೆ! ಯಾವಾಗ ಸರ್ಟದ ಬಾಯಿಗೆ 
+
+
+ಸಿಲುಕುವೆನೋ ಆವಾಗ ನಾನು, "ರಾ ಮಾ, 
+ನನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸು! ಓ ರಾಮಾ | ನನ್ನನ್ನು 
+ರಕ್ಷಿಸು !' ಎಂಬುದಾಗಿ ನಿನ್ನಲ್ಲಿ ಮೊರೆಯಿ 
+ಡುತ್ತೇನೆ. ಆದಕೆ. ಈ ಬಾರಿ ಅಂ ಥ ಆ 
+
+
+ರಾಮನೇ ನನ್ನ ನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತಿ ತ್ತಿ ರುವುದನ್ನು ಕಂಡು 
+ಬೊಬ್ಬಿ ಡದೆ ನಾನು ಸುಮ್ಮನಾದೆ. ನಿನ್ನನ್ನು 
+ಬಿಟ್ಟಿರೆ ನನ್ನ ನ್ನ್ನ ಕಾಯುವವರು ಮತಾ ರು ?" 
+
+
+ದೇವರಲ್ಲಿ ಪ್ರಿತಿಯೆಂದಕೆ ಆ ಕಾಗೆಯಂ- 
+ತೆಯೂ ಕ. ಕಪ್ಪೆಯಂತೆಯೂ ಇರಬೇಕಾದುದು 
+ಅವಶ್ಶ. 
+
+
+6 ರ್‌ 
+ಜೀ ೪ (| 
+ಗಹ 
+
+
+ರ್ಥ 
+ಹಾ ದಾದು ದಾವಾ 
+
+
+ಆಧುನಿಕ ಕಲಾಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಮುಖ 
+
+
+ಕೆ. ಎಸ್‌. ಕುಲಕರ್ಣಿ 
+
+
+ಪ್ರೊ.ಜಿ.:ನಿ. ಕುಣಕರ್ಣಿ 
+
+
+ಪಗ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜಹಾಂಗೀರ್‌ 
+ಆರ್ಟ್‌ ಗ್ಯಾಲರಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಡಿಸೆಂಬರ್‌ 
+೨೦ ರಿಂದ ಒಂದುವಾರ ಶ್ರೀ ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರ 
+ಒಳ್ಳೈ ಪ್ರದರ್ಶನ (076 87೩7 500%) ಇದೆ 
+ಎಂಬ ಸುದ್ದಿ ತಿಳಿದೊಡನೆಯೇ ನನಗೆ ಅವರನ್ನು 
+ಕಾಣಬೇಕೆಂಬಾಸೆಯಾಯ್ತು. ಒಂದೆರಡು ದಿನ 
+ಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರ 'ಟೈಮ್ಸ್‌' ಪತ್ರಿಕೆ 
+ಯ ಸಂಜೆಯ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಿತ್ತು. 
+ಅದರಲ್ಲಿ ಈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಖ್ಯಾತಿಯ ಕಲಾ 
+ವಿದರು ಜೆಳಗಾವಿಯವರೆಂದು ಬರೆದಿತ್ತು. 
+ಪ್ರದರ್ಶನದ: ಮೊದಲನೆಯ ದಿನ ನಾನು 
+ಜಹಾಂಗೀರ್‌ ಆರ್ಟ್‌ ಗ್ಯಾಲರಿಗೆ ಹೋದೆ. ಅಲ್ಲಿದ್ದ 
+ಚಿತ್ರಗಳೆಲ್ಲ ಆಧುನಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಿಸಿದ ನವ್ಯ 
+ಚಿತ್ರಕಲಾಕೃತಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ' ಕೆಲ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ 
+ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ಕೊಡುತ್ತ ಕುಲಕರ್ಣಿ ನಿಂ 
+ತಿದ್ದರು. ಅವರ ಹತ್ತಿರ ಹೋಗಿ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿಯೆ 
+ಮಾತನಾಡಿಸೋಣ, ಉತ್ತರ ಕೊಟ್ಟರೆ ಕೊಡಲಿ 
+ಎಂದುಕೊಂಡು-- “ನಮಸ್ಕಾರ, ತಾವು ಬೆಳ- 
+ಗಾವಿಯವಕೀನು?” ಎಂದೆ. “ಹೌದು. ತಮ್ಮದು 
+ಯಾವ ಊರು?” ಎಂದರು. ಅವರ ಬಾಯಿ 
+
+
+೪? 
+
+
+ಲ 
+| 
+
+
+1 
+॥!11 1 
+
+
+ರ್ಮ್‌ 
+ತೆ 
+
+
+ಮನ್‌ ಕ್ಷ] 
+
+ನ ರ್‌ -ಫ್ಳಿ 
+ದ್‌ 
+
+ಜತ ೦ ಕ| 
+
+
+| 
+
+
+| 
+
+
+
+
+
+ಯಿಂದ ಬಂದ:ಈ ಉತ್ತರ ನನಗೆ ಇಮ್ಮಡಿ ಹರ 
+ತಂದಿತು. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಿಷ್ಟೇ: ಚಿತ್ರಕಲೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಖ್ಯಾತಿ ಗಳಿಸಿದ ಕನ್ನಡ ಕಲಾವಿದ 
+ರಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣ ಹೆಬ್ಬಾರ, ಆಲಮೇಲಕರ, 
+ಡಿ. ಜಿ. ಕುಲಕರ್ಣಿ, ದಂಡಾವತಿಮಠ, ವೃಂಗ್ಯ 
+ಚಿತ್ರಕಾರ ಆರ್‌. ಕೆ. ಲಕ್ಷ್ಮಣ ಇವರ ಪರಿಚಯ 
+ನನಗಿತ್ತು. ಈಗ ಶ್ರೀ ಕೆ. ಎಸ್‌. ಕುಲಕರ್ಣಿಯ 
+ವರೂ ಕನ್ನಡಿಗರೆಂದು ತಿಳಿಯಿತು. 
+ಪ್ರದರ್ಶನದ ಕಾಲಕ್ಕೆ ನಾನು ಎರಡು ಸಲ 
+ಶ್ರೀ ತುಲಕರ್ಣಿಯವರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾದೆ. ಒಮ್ಮೆ 
+ಡು ಕೇಳಿದೆ. 
+
+“ನವ್ಯ ಕಾವ್ಯದಂತೆ, ನವ್ಯ ಕಲೆಯೂ ಅನೇಕ 
+ಸಲ ಅರ್ಥವಾಗದೇ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಬಗ್ಗೆ 
+ತಮ್ಮ ವಿವರಣೆ ಏನು?” 
+
+ಹಾಡು, ಗೋಕಾಕರು ನವೃಕಾವ್ಯ ಬರೆಯು- 
+ತ್ತಾರಲ್ಲ-- ಎಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ? 
+ಕೇವಲ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದ ಕಲೆ ಇಂದು 
+ಬುದ್ಧಿಗಮ್ಕವಾಗತೊಡಗಿದೆ. ಹೊಸ ಪ್ರಯೋ- 
+ಗದ *80ಬಲು ಕಂಡುಬರುತ್ತಿದೆ. ಚಿತ್ರವೆಂದರೆ 
+ಇಂದು : ಗೋಡೆಯನ್ನ ಲಂಕರಿಸುವ ವಸ ಸ್ತುವಲ್ಲ, 
+
+
+ಕ್ಕ "ತೈ, ಹ ಲರ್‌ ಜೆ | 
+
+
+ಗ 
+
+
+ಹೆ. ಎಸ್‌. ಕುಲಕರ್ಣಿ ೫ 
+
+
+ನಿಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆ ಯನ್ನೋ ಅತೃಪ್ತ ಬಯಸೆಯನ್ನೋ 
+ಚಿತ್ರವು ತೃಪ್ತ | ಗೊಳಿಸುವುದೊಬ ಜರ್ಫದಿೀನ 
+ನೋಡಿದರೆ. ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದರೆಡೆ 
+ನೋಡಿದಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಚಿತ್ರ 
+ವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ವಸ್ತು 
+ವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ವಿಷಯವಲ್ಲ; ತನ್ನೊ ಳಗೆ! 
+ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಹಾತೊಕೆಯುತ್ತ ಕುಳಿತಿದ್ದ 
+ಒಂದು ಅತೃಪ್ತ ಬಯಕೆ. ಇದು 'ಜನತೆ ಹಾಗೂ 
+ರೂಪಗಳ ಸ ಸ್‌ ಪಡೆದು ಒಂದು ಪ್ರತೀಕ 
+ವನ್ನು ಸಂ'ಲ್ಪಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನ 
+ಲ್ಲಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಶೋಧಿಸುವುದು. 
+ದೃಗ್ಗೋಚರವಾದ ಸತ್ಯದ. ಆಳವನ್ನು ಶೋಧಿ 
+ಸುವ ಕೆಲಸ ಅನಂತಮುಖವಾದದ್ದು' ಎಂದರು. 
+
+ನಡುವೆ ನಾನು ತಡೆದು ಕೇಳಿದೆ 
+
+“ಈ ಸತ್ಯದ ಅರ್ಥ ನಮಗೆ ತಿಳಿಯುವ ಬಗೆ 
+ಯೆಂತು? 
+
+ಸತ್ಯದ ಅನುಭವ ನಿಮಗೂ -:ಅಗಬೇಕಾ 
+
+ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂತರಂಗವನ್ನು ಚಿತ್ರದ ಎದುರು 
+ತೆರೆದಿಡಬೇಕು. ಆಗ ಚಿತ್ರವೇ ನಿಮ್ಮೊಡನೆ 
+ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.” 
+
+“ಹಾಗಾದರೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಎಂದರೆ ಏನು?” ಎಂದೆ. 
+
+“ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವುದನ್ನು ನೇವಲ ನಕಲು 
+ಮಾಡುವುದು ಇಂದು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಎಂದೆನಿಸಿಕೊ 
+
+
+ಳ್ಳು ವುದಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೇ 
+ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ "ಮಾಡಬಲ್ಲವು. 
+
+ಕೆಲ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲೆ ನಾವು ಪಳಗಿದ ಸೆ ಸ್ನೇಹಿತ 
+ರಂತೆ ಕಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಾನಾ ರಷಯಗಳ 
+ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಮಳುಗಿಬಿಟ್ಟಿವು. 
+
+ಗುರುದೇವ ರವೀಂದ್ರನಾಥರ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ 
+ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿದಾಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾ ಯ 
+ವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತ, "ನನಗೆ" ರವೀಂದ್ರರ 
+ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಗೌರವ-ಆದರಗಳಿವೆ. 
+ಅವರ ಕೆಲ ಚಿತ್ರಗಳು ತಾಂತ್ರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ 
+ದೋಷಯುಕ್ತವಾಗಿರಬಹುದು, ಕೆಲವನ್ನು ಚಿತ್ರಿ 
+ಸುವಲ್ಲಿ ಯೋಗ್ಯ ಕಾಗದದ, ಸಲಕರಣೆಯ ಉಪ 
+ಯೋಗವಾಗದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿದ್ದ 
+ಪ್ರತಿಭೆ ಅಗಾಧವಾದದ್ದು. ಅವರಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ದೊರೆತಿದ್ದರೆ ಇನ್ನೂ ಮಹಾ 
+ಕೃತಿಗಳು ಬರಬಹುದಾಗಿತ್ತು. ಜೀವನದ ಆಳ 
+ವಾದ ಅನುಭವ, ಹೈದಯಂಗಮತೆ, ಅನುಕಂ- 
+ಪನೆ ಹಾಗೂ ದರ್ಶನಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಪಡೆದ ಆ 
+ಮಹಾ ಜೀವಕ್ಕೆ ಚಿತ್ರಕಲೆಯೂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ. 
+ಒಂದು ಟು ಪರಿಣಮಿಸಿದ್ದು ಅಚ್ಚ ರಿಯೇ 
+ನಲ್ಲ” ಎಂದರು. 
+
+"ಭಾರತದ ಚಿತ್ರಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಕುಲ 
+ಕರ್ಣಿಯವರಷ್ಟು ವಿಶ್ವಪರೃಟನ ಕೈಕೊಂಡವ 
+
+
+ಸಂಯೋಜಕೆ 
+
+
+
+
+
+ನೀರು ತರುವವಳು 
+
+
+ರನ್ನು ಕಾಣುವುದು ವಿರಳ. ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರು 
+೧೯೫೦, ೧೯೫೪, ೧೯೫೮-೫೯ ಹೀಗೆ ಮೂರು ಸಲ 
+ವಿದೇಶ ಪ್ರಯಾಣ ಕೈಕೊಂಡರು. ಅಮೇರಿಕಾ, 
+ಫ್ರಾನ್ಸ್‌, ಗ್ರೀಸ್‌, ಹಾಲಂಡ್‌, ಸ್ವಿಯಿರಲಂಡ್‌ ಶ್ರ 
+ಪೋಲಂಡ್‌, ಸ್ಪೇನ್‌, ಥೈಲಂಡ್‌ ಮತ್ತು 
+ಯುರೋಪಿನ ಎಲ್ಲ ದೇಶಗಳು ಇದಲ್ಲದೆ ದಕ್ಷಿಣ 
+ಅಮೇರಿಕೆ ಹ ಜಪಾನ್‌ಗಳಿಗೆ ಭೆಟ್ಟೆಕೊ 
+
+
+ಎ ಯಸೆಗ ಎ 
+ಟರು ಅಲ್ಲಿಯ ಪ್ರಮ: ಖ ಕಲಾಸ ಗಳನ್ನು 
+
+
+ಶ್ರ 
+
+
+ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಎಂಟು ಸಲ ದಿಲ್ಲಿ 
+ಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಸಲ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಸ ರೋ 
+ವಾಶಿಂಗಟಿನ್‌, ಸ್ಕಾನ್‌ಫ್ರಾ ನ್ಸಿಸ್ಕೊ, ಟಕ 
+ಯೊ, ಕಲಕತ್ತಾ, ಮುಂತಾದ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದ 
+ಪ್ರದರ್ಶನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು. ಪ್ರದರ್ಶ 
+ನಕ್ಕೆ ಇಟ್ಟಿ ಒಂದು ಚಿತ್ರವೂ ತಿರುಗಿ ಕಲಾವಿದ 
+ರಿಗೆ ಉಳಿದಿಲ್ಲ;-ಎಲ್ಲವನ್ನು ಚಿತ್ರ ರಸಿಕರು 
+ಕೊಂಡು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
+
+ದೇಶವಿದೇಶಗಳ ಅಸಂಖ್ಯಾತ 
+ಇವರ ಚಿತ್ರಕಲೆಯನ್ನು 
+ಹೊಗಳಿವೆ. 
+
+"ಶ್ರೀ ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರ ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ 
+ಇಂದಿನ ಭಾರತೀಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ 
+ಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟಿದೆ. ಜಾಮಿನಿರಾಯ ಮುಂ- 
+ತಾದ ಶಲಾವಿದರೆ ಅಲಂಕಾರಮಯವಾದ 
+ಎರಡು ಅಳತೆಯುಳ್ಳೆ  ((೫೦- 611307(10- 
+71೩1) ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ಬಿಟ್ಟು ನಿಜ 
+ವಾದ ರೂಪ ಹಾಗೂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿ 
+ಸಲು ಇವರ ಶಲೆ ಮುನ್ನ ಡೆದಿದೆ” ಎಂದು 
+"ವಾಶಿಂಗಟಿನ್‌ ಪೋಸ್ಟ್‌' ಪತ್ರಿ, ಕೇ ಬರೆಯಿತು. 
+
+ಕಲೆಗಾಗಿಯೇ ಡ್‌ ಭಾರತದ 
+ಶ್ರೇಷ್ಠ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ "ಮಾರ್ಗ' ಪತ್ರಿಕೆಯು “ಶ್ರೀ 
+ಕೆ. ಎಸ್‌. ಕುಲರ್ಣಿಯವರು ಅತ್ಯ ಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ 
+ಗ್ರಾಹಿಯಾದ ಚಿತ್ರಕಲಾವಿದರು... ನವ್ಯ 
+ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿರಲವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಗೀತ 
+ಮಯತೆಯು ಇವರ ಕೃತಿ ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಿದೆ. 
+ಕಾವ್ಯವು ಇವರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ವಾ 'ಭಾವಿಕವ ಬ 
+ದ್ಡಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. 
+ದಿಂದ ಹೊರಟಷ್ಟೇ ಸು 
+ಬದಿಂದಲೂ 
+ಸೂಕ್ಷ ಭುನೋಗಡ ದ ಇವರ ಕಲಾಮ- 
+ಯತೆ ಮೃದ ವಾಗಿದೆ. ಆತ ಹಾಗೂ ರೇಖೆ 
+ಗಳು ಒಬ್ಬ ನಲ್ಲಿಯ ಚಿತ್ರದ ಸಂ ಗೀತಕ್ಕೆ 
+ಗಿಯೇ ತಾಳಹಾಕುತ್ತ ವ * ಎಂದಿದೆ. 
+
+ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣರಾವ್‌ ಶ್ಯಾಮರಾವ” ಕುಲಕರ್ಣಿ 
+
+
+ಪತ್ರಿಕೆಗಳು 
+ಮುಕ್ತಕಂಠದಿಂದ 
+
+
+ಇಷ್ತಗಲಾ ಇಷ್ಟಾ 
+
+
+ತೆಲಖಬಿ9ಿ 
+
+
+ಕೆ. ಎಸ್‌. ಕುಲಕರ್ಣಿ ವ 
+
+
+ಯವರು ೭ ಎಪ್ರಿಲ್‌ ೧೯೧೮ ರಂದು ಬೆಳಗಾವಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಇವರ ತಂದೆ ಸಾಂಗಲಿ 
+ಸಂಸ್ಕಾನದಲ್ಲಿ ಕಾರಕೂನರಾಗಿದ್ದರು. ಇವರು 
+ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದು 
+ಇಂಗ್ಲೀಷನ್ನು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಕಲಿತರು. ತಂದೆ 
+ಯವರಿಂದ ಕನ್ನಡವನ್ನೂ ತಾಯಿಯವರಿಂದ 
+ಮರಾಠಿ ಭಾಷೆಯನ್ನೂ ಕಲಿತರು. ಹನ್ನೊಂದು 
+ವರ್ಷದ ಬಾಲಕನಾಗಿದ್ದಾಗ ತಂದೆಯನ್ನು 
+ಕಳೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಗತಿಕನಾಗಿ, ಮುಂದೆ ಉಪ 
+ಜೀವನಕ್ಕೋಸುಗ ಸೈನ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ ಬರೆಯುವ 
+ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ರಾತ್ರಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತ 
+ಹಗಲು ಕಲಾಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದ 
+ದಿನಗಳನ್ನೇ ತನ್ನ ಜೀವನದ ನಾಂದಿಯನ್ನಾಗಿ 
+ಟ್ಟುಕೊಂಡ ಕಲಾವಿದನು ಇಂದು ಗಳಿಸಿದ 
+ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹಾಗೂ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಕಂಡರೆ 
+ಯಾನಿಗಾದರೂ ಅಚ್ಚರಿಯಾಗದೇ ಇರದು. ಕೆಲ 
+ಕಾಲಪುಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ಆ ಮೇಲೆ ಮುಂಬೈಯ 
+ಜೆ. ಜಿ. ಸ್ಕೂಲ್‌ ಆಫ್‌ ಆರ್ಟ್ಸ್‌ ಸೇರಿ ಉಚ್ಚ 
+ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆವಾಗ ಇವರಿಗೆ ಭಿತ್ತಿಚಿತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ 
+ಇದ್ದ ಮುಂಬೈ ಸರಕಾರದ ವಿಶೇಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಫಿ 
+ವೇತನ ದೊರೆಯಿತು. ೧೯೪೭ ರಲ್ಲಿ ಲಂಡನ್ನ 
+ನಲ್ಲಿ ನಡೆದೆ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಿತ್ರಕಲಾ 
+ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಇವರಿಗೆ ಕಂಚಿನ ಪದಕವು 
+ದೊರೆಯಿತು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ದೊರೆತ ಅನೇಕ 
+ಪಾರಿತೋಷಕಗಳಲ್ಲಿ ೧೯೫೫ ರಲ್ಲಿ ದೊರೆತ 
+ಲಲಿತಕಲಾ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಪಾರಿತೋಷಕ 
+ಮಹತ್ವದ್ದು. ೧೯೫೦-೫೧ ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕೆಯಲ್ಲಿ 
+ನಡೆದ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಲಾಸಮ್ಮೇಲನದಲ್ಲಿ 
+ಇವರು ಭಾರತವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿದ್ದರು. ಪಾರ್ಲಿ 
+ಮೆಂಟ್‌ ಭವನದ ಮೇಲಿನ ಅಶೋಕಚಕ್ರ 
+ಹಾಗೂ ಮೂರು ಸಿಂಹದ ಮಾಡೆಲ್ಲನ್ನು 
+ಇಬ್ಬರು. ಕಲಾವಿದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಶ್ರಿ 
+ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರೇ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಮಹಾತಾ 
+ಗಾಂಧಿಯವರ ಬೃಹತ್‌ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು 
+
+
+ಸ ಸರ 
+ಪ.) ಸರಕಾರಕ್ಕಾಗಿ, ಹಾಗೂ ಪಾರಿ 
+
+
+ಮೆಂಟ್‌ ಭವನಕ್ಕಾಗಿ ಮೋತೀಲಾಲ ನೆಹರೂ 
+ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಿದ್ದಾರೆ... ೧೯೫೦ 
+ರಲ್ಲಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾಸ್ಪರ್ಧೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಇವರು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿ 
+ದ್ವರು. 
+
+ಕೆ. ಎಸ್‌. ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರಿಗೆ ಯಶಸ್ಸು 
+“ತಲೆಗೇರಿಲ್ಲ.” ಮಿತ್ರತ್ವ ಅವರಿಗೆ:ಬಲು ಸುಲಭ. 
+ನನಗೂ ಅವರಿಗೂ ಪರಿಚಯವಾದ *ೆಲ ನಿಮಿಷ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ತೋಳು ನನ್ನ ಹೆಗಲ ಮೇಲಿತ್ತು. 
+ಮರಾಠಿಯ ನಡುವೆ ಇದ್ದರೂ ನಿರಾತಂಕವಾಗಿ 
+ಕನ್ನಡವನ್ನೇ ಮಾತಾಡಿದರು. ನನ್ನನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ 
+ಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೋ ಕೆಕೆದೊ 
+ಯ್ಡರು ಕೂಡ. 
+
+
+ಶರೋ 
+ಕ್ರ 
+
+
+
+
+
+ಪಾಶ್ಚಾ ತ್ಕ ಕಲೆಯ ಹಾಗೂ ಜೀವನದ 
+ರೀತಿಯ ಶನ ಇವರ ಮೇಲೆ ಆಗದೆ ಬಿಡ 
+ಲಿಲ್ಲ. ವಿಕಾಸೋನ ಪ್ರಭಾವ ಇವರ ಮೇಲಾ 
+ಯಿತು. ಇವರ ಎಷ್ಟೋ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇಂದಿಗೂ 
+ಕ್ಯೂಬಿಸ್ಟ್‌ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಛಾಯೆಯನ್ನು 
+ಕಾಣುತೆ ವ. ಪಾಶಾ ತ್ಯ ಆಹಾ ಎನವನ್ನು ಎದು 
+ರಿಸಿಯೂ ಕೂಡ 'ಇವರಲ್ಲಿದ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ 
+ಪ್ರಶಾಂತತೆ ಕದಡಲಿಲ್ಲ. ಇವರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು 
+ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಭಾರತೀಯತೆಯು ಎದ್ದುಕಾಣು 
+ತ್ತದೆ. ಭಾರತದ ಪುರಾತನ ಶಿಲ್ಪದ ಬೆಡಗನ್ನು, 
+ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಜೀವಂತತೆಯನ್ನು ತಮ, 
+ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಳ್ಳಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ದಿನಗಳ ಸ್ಮೃತಿಗಳಿಂದಲೂ ಕುಲ 
+ಕರ್ಲಿ ಮನೆತನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದದ್ದರಿಂದ ರಕ್ತಗತವಾಗಿ 
+ಬಂದ ಹಳ್ಳಿ ಯ ಗಡಸುತನದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಲೂ 
+ಒಕ್ಕಲಿಗ ಸ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ 
+ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನೆ ವಾದ ಮೇಳ, ಸುಗ್ಗಿಯ 
+ಕುಣಿತ, ಗೊಲ್ಲನ ಕೊಳಲಿಗೆ ಕಿವಿಗೊಟ್ಟು 
+ಅದರ ಮಂತ್ರಮುಗ್ಧ ಸ್ವರಕ್ಕೆ ಮರುಳಾಗಿ 
+ಆನಂದಪರವಶವಾಗುವ ರೀತಿ, ಎತ್ತಿನ ಬಂಡಿಯ 
+ಸವಾರಿ, ಮುಂತಾದೆ ಚಿತ್ರಗಳು ಬಹಳ ಆಕ 
+ರ್ಷಕವಾಗಿವೆ. 
+
+ಪ್ರಮುಖ ನವ್ಯ ಚಿತ್ರ ಕಲಾವಿದರಾದ 
+ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣ ಹೆಬ್ಬಾರ ಹಾಗೂ ಶ್ರೀ ಹುಸೇನ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಇವರಿಗಿಂತ ಶ್ರೀ ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ 
+ವಿಡಂಬನೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. 
+ಯಂತ್ರಯುಗದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆತ ತಿಂದ ಎತ್ತು 
+ಹಾಗೂ ಭಾರತದ ಒಕ್ಕಲಿಗನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು 
+ಇವರು ವಿಡಂಬನೆಯ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
+ಪಾಶ್ಚಾತ್ಮ ಪ್ರಭಾವವಿದ್ಮರೂ ಭಾರತೀಯತೆಯ, 
+ಪ್ರಜ್ಞೆ ಇವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬೆರೆತಿ��ುವುದರಿಂದ, 
+ತಾನೊಬ್ಬ ಭಾರತೀಯ ಕಲಾವಿದನೆಂದು ತೋರಿ, 
+ಸಲು ಇವರು ಪ್ರಯತ್ನ ಪಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ: 
+
+ಶ್ರೀ ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರು. ದಿಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿಯ 
+ತ್ರಿವೇಣಿ ಕಲಾಮಂದಿರದ ಡೈರೆಕ್ಟರರಾಗಿ ಕೆಲಸ: 
+ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ದೇವೀ ಪ್ರಸಾದ. ರಾಯ 
+ಚೌಧುರಿಯವರಂತೆ ಇವರೂ ಚಿತ್ರ ಕಲೆಯೊಡನೆ 
+ಮೂರ್ತಿ ಶಿಲ್ಪದ ಮೇಲೂ ಪ್ರಭುತ್ವ ಪಡೆದ 
+ಕೆಲವೇ.:ಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ೧೯೫೫ ರಲ್ಲಿ 
+ಭಾರತೀಯ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮಹಾ 
+ದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಪ್ರಚಂಡ ಮೂರ್ತಿ ಇವ 
+ರದೇ ಕೃತಿ, ಅವರಿಗೆ ಸಕಲ ಕಲೆಗಳಲ್ಲೂ ಅಪರಿ 
+ಮಿತ ಅಭಿರುಚಿ ಇದೆ. `ಅವರ. ತ್ರಿವೇಣಿ, ಕಲಾ 
+ಮಂದಿರ ಚಿತ್ರಕಲೆಯನ್ನಲ್ಲದೆ ನಾಟ್ಯ ಸಂಗೀತ 
+ಗಳನ್ನೂ ಪ್ರಚಾರಗೊಳಿಸುವ ಧೈೇಯವನ್ನಿಟ್ಟು 
+ಕೊಂಡಿದೆ. ಇನ್ನೂ ೪೫ ರೊಳಗಿರುವ ಅವರ 
+
+ಲಾಭ್ಯುದಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಧ ಜೀವಮಾನವೇ ಎದು 
+ರಿಗಿದೆ. ತ 
+
+
+ಸೀಟ ಳಾಬಾ ಯಕ ಯಿದ 
+
+
+ಬಟ್ಟೆ ಹೊಲಿಸಲು ಬಂದವನು 
+
+
+ಗಜ ಬೇಕು ಎನ್ನುತ್ತಿ ದ್ದಿ ಯಲ್ಲಯ್ಯಾ (4 
+
+
+ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದನು: 
+ಅಂಗಡಿಯವನು ಒಂದು ಸೂಟಗೆ' ಆರು ಗಜ ಎಂದು ಹೇಳಿದ. 
+
+
+“ಅಲ್ಲಯ್ಯಾ ಪಕ್ಕದ 
+ನೀನು ಏಳು 
+
+
+“ಇರಬಹುದು ಸ್ವ ಮಿ 5. ೫ “ಫಕ್ಕದಅಂಗಡಿ ಯವನ ಮಗನಿಗೆ. 
+
+
+ಇನ್ನೂ ಮೂರೇ ವರ್ಷವಲ್ಲಾ.. ಬತ 
+
+
+ಗಂಡ: “ನಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ನೋಡಿರುವ ಹೆಣ್ಣ_ು ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸರಿ 
+ಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಗಂಡಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಣ್ಣೇ ಒಂದು ವರ್ಷ "ದೊಡ್ಡ ವಳು !? 
+“ಹಾಗಾದರೆ ಅಷ್ಟು ಅವಸರನೇಕೆ. 7? ಹೆಂಡತಿ ಉತ್ತರ ಕೊಬ್ಬ ಳು “ಗಂಡಿಗೆ 
+
+
+ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷವಾದ ಮೇಲೆ ವರಠಾಡಿದರೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೆ? 
+
+
+..ಎಂ, ಎಸ್‌. ಶ್ರೀಧರ ಮೂರ್ತಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಜವಾಹರರಾಲರು 
+ಮತ್ತು ಉಪ್ಪ 
+
+
+ಪಂ. ರಾಮನಾಥ ಕಾಲಿಯಾ 
+
+
+(೫೮, ಜೂನ್‌ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಂಗತಿ 
+ಇದು. ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ ಶ್ರೀ ನೆಹರೂರವರು 
+__ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಮನಾಲಿಗೆ ತೆರಳಿದ್ದರು. ಜವಾ- 
+_._. ಹೆರಲಾಲರೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ತ್ತಾರೆ 
+__.. ಎಂಬ ಸಮಾಚಾರ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಆಶ್ಚ 
+_.. ರ್ಯದ ಮಾತು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, 'ರಹಸ್ಯ ಮಯವಾ 
+ತ ದದ್ದೂ ಆಗಿತ್ತು. 
+ಕಡ ನಾನು ಮನಾಲಿಯ ಫಾ ಫಾರೆಸ್ಟ್‌ ರೆಸ್ಟ್‌ ಹೌಸ್‌ನ 
+ಜಗಲಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆತ್ತದ ಖುರ್ಚಿ ಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು 
+__ ನೆಹೆರೂಜಿಯವರ ಹಾದಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅಷ್ಟ 
+. ಠಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಂದು “ಹೇಳಿ, ಏನು 0 ದಯಮಾಡಿ 
+' ಹಿದಿರಿ?” ಎಂದು ಕೇಳಿದರು. 
+; “ನಿಮ್ಮೋ ದಿಗೆ ಒಂದಿಷ್ಟು ಅಗತ್ಯದ ಮಾತಾಡ 
+ಬೇಕಿತ್ತು. 'ಓಡಕ್ಕಾಗಿಯ ಬಂದೆ” 
+ಆ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಹೊತ್ತಿನ ವರೆಗೆ. ಮಾತು- 
+ಕತೆ ನಡೆದವು. ನಡುವೆಯೆ ಪ್ರಧಾನಮಂತ್ರಿ 
+; ಗಳೆದ್ದು ತಮ್ಮ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗಿ ಪೆನ್‌ ಮತ್ತು 
+[ಡ್ಡ ಟಿಂಗ್‌ ಪ್ಯಾಡ್‌ ತಂದುಕೊಂಡು ಕೆಲವು 
+ಸ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಬರೆದುಕೊಳ್ಳ ತೊಡಗಿದರು. 
+ಹೌದು. ಉಪ್ಪಿನ ವಿಚಾರದ ಏನೋ 
+ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಿ ರಲ್ಲ? 1 ನೆಹರೂ ಕೇಳಿದರು. 
+
+
+
+
+
+ನಾನು ನಮ್ರತೆಯಿಂದಲೇ ಹೇಳಿದೆ. “ಪಂಡಿ- 
+ತಜಿ, ಈ ದೇವಭೂಮಿ ದೇವತೆಗಳ. ನಾಡಾ 
+ಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯ ಸಾದಾ ಸರ�� ನಿವಾಸಿಗಳು, 
+ಅವರ ಮುಗುಳ್ನಗು ಸೂಸುವ ಮುಖಗಳು, 
+ಆರಕ್ತ ಗಲ್ಲ, ಹುಸ! ಒಭಾವ--. ಈ ಜನರೇ 
+
+
+ನಮಗೆಲ್ಲ. ಸಾ ಸ್ವಾದಿಷ್ಟ ಜಂ ಹಣ್ಣು ಗಳು, ಸೇಬು : 
+ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಕಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ 
+ನಿಸರ್ಗದ ವಿಚಿತ್ರ ಆಟವನ್ನು ನೋಡಿ. ಇಲ್ಲಿ 
+ಎರಡೂ ಹೊತ್ತು 13] ಕು, ಅನ್ನ ಕಾಣುವ 
+ಒಂದು ಮನೆಯೂ ಇರರಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಪಂಡಿತಜೀ, - 
+ನನ್ನ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾ ಸಪ್ಟಡಿ, ಈ ಜನರಿಗೆ 
+ಕೊಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪೆ ಓಳ ಸಿಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಕಳೆದ 
+ವರ್ಷ ಇಡ ಜೂನ್‌. ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಲಿಮೆಂ- 
+ಟಿನ' ಚುನಾವಣಿಯ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾನು 
+ಹಿಂದುಸಾ ಸನ- ತಿಬೇಟ್‌`ರಸ್ತೆ ಯಲ್ಲಿರುವ ಸ ಸರಾಹನ 
+ಎಂಬ ಊರಿನಲ್ಲಿದ್ದೆ. ದೇಶದಲ್ಲೆ ಲ್ಲ ಚುನಾ 
+ವಣಿಗಳು. ಮಾರ್ಚ್‌ ಎಪ್ರಿಲ್‌” "'ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ 
+ಮುಗಿದುಹೆ ಹೋಗಿದ್ದವು. ಆನಕಿ ಈ ಎದುರಿನ 
+ಪರ್ವತಗಳ ಮೇಲೆ ಬರ್ಫ ಬಿದ್ದಿದ್ದ ಕಾರಣ 
+ದಿಂದ ಜೂನ್‌ ಜುಲೈ ವರೆಗೆ ಇಲ್ಲಿ “ಮತದಾನ 
+
+
+': ನಡೆಯುತ ತ್ತಲೇ ಇತು «ತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಾ ಷ್‌ 
+ಹಿಂದೀ ನನಸೀತ? ದಿಂದ 
+
+
+೯ 
+
+
+೧೦ 
+
+
+ತನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬ ಕಾತರ 
+ಸ್ವರದಿಂದ "ನನಗೆ ಹೇಳಿದಳು ; “ನನ್ನ ಪರಿವಾರ 
+ದಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಜನರಿದ್ದಾಕೆ. ಎತ್ತು. ಆಕಳು 
+ಇತ್ಯಾದಿ ೧೫ ಪಶುಗಳಿವೆ ಇವಕ್ಷೆಲರಿಗೆ ಕೂಡಿ 
+ಮೂರು ತಿಂಗಳಿಗೆ ಕೇವಲ ಐದು “ಸೇರು ಉಪ್ಪು 
+ದೊರೆಯುತ್ತದೆ. ಅಷ್ಟನ್ನು ಕೂಡ ಡಿಪೋದಿಂದ 
+ತರಲು ಮೂರು ದಿನ 'ಡಿಯುತ್ತ ದೆ. ಹೋಗಲು 
+ಒಂದಿಷ್ಟು ತಡವಾದರೆ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ವರೆಗೂ 
+ಉಪ್ಪಿಲ್ಲದೆಯೆ ಕಳೆಯಬೇಕಾಗುವುದು.? 
+
+“ ಏನನ್ನುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ನೀವು?” ಪ್ರಧಾನ 
+ಮಂತ್ರಿಗಳು ಆವೇಶದಿಂದ ಕೇಳಿದರು. 
+
+“ನಿಜವನ್ನೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಪಂಡಿತಜಿ.' 
+ನಾನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನನ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು 
+ಮುಂದುವರಿಸಿದೆ. 
+
+ಈಗ ಭಾವುಕ ಜವಾಹರರ ಕಣ್ಣುಗಳು 
+ಹನಿಗೂಡತೊಡಗಿದವು. “ಆದರೆ ನೀವು ಈ 
+ಮಾತನ್ನು ಈ ಮೊದಲೇ ದಿಲ್ಲಿಯಲ್ಲೇಕೆ ಹೇಳ 
+ಲಿಲ್ಲ? ನೀವು ನನ್ನ ಬಳಿ ಬರಬಹುದಿತ್ತಲ್ಲ. ನಿಮ 
+ನ್ನಾರು ತಡೆಯುವವರು?” ಎಂದರವರು. 
+
+“ ನಾನು ದಿಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಬರಬಹು 
+ದಿತ್ತು. ಆದಕೆ ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿಯೇ 
+ಹೇಳಬೇಕಿತ್ತು. ಈಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗ 
+೨೦ದ ಸತ್ಯಸ್ಥಿ ತಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, *ವಿ 
+ಗಳಿಂದ ಕೆ ಳಬಹುದು. ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರದ ವ 
+ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಸ ಸ್ವರಾಜ್ಯದಲ್ಲೆಷ ಷ್ಟು ಪಾಲು ಸಿಕ್ಕಿ ದೆ? 
+ಇವರಾರು? ನಿಂಡಿತಜ' ಕಾಲ ಬ ಜರ್‌ 
+ವೇಳೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರಿ ಯ ಜಗ 
+ತಿನ ರಾಜನೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದಿನಿತು `ದಲಾವಣೆ 
+ಯಾದರೂ ಸಾಕು, ಬಂಧುಗಳು ದ್ರೋಹಿಗಳಾಗು 
+ತ್ತಾರೆ, ಮಿತ್ರರು ಶತ್ರುಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕೇವಲ 
+ನಾಲ್ಕೇ ದಿನಗಳ ರಸ್ತೆ, ನಮ್ಮ ಸೈನೃಗಳೇನಾ 
+ದರೂ ಚೀನದಲ್ಲಿ ಪ ವೇಶ ಮಾಡಬಯಸಿದರೆ.. ಹ 
+
+ನಾನು ಒಂದಿಷ್ಟು “ತಡೆದು ಅವರ ಅಂತರಂಗದ 
+ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತ ಹೇಳಿದೆ: “ಆದರೆ 
+ಪಂಡಿತಜಿ, ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುವ 
+ದಂತೂ ಆಯಿತು. ಆದರೆ ನನ್ನ ತರಂಗದಲ್ಲಿ 
+ಯಾ��ುದೊ ಧ ಜ್ನ ಹೇಳುತ್ತಿದೆ, ಈ ಬರ್ಫಾಚ್ರಾ 
+ಅ ಪರ್ವ ತಗಳೂಚೆ ಇರುವ ನಮ್ಮ ಪಂಚಶೀಲ 
+
+
+.್ರ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಮಿತ್ರರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ 
+ಶ್ರೆ ತವರ್ಣ ರತ ರ್ಚೊನಾಗಳ. ಮಾಡುವ 
+ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು. 
+ಪರಮಾತ ಇಂಥ ದಿನವನ್ನು ತರದಿರಲಿ ' 
+ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಗಳು ತ ಗಂಭೀರರಾಗಿ 
+ಕೇಳಿದರು. “ಈ "'ಆಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಟಿ ತಿಗೆ ಯಾರು 
+ಹೊಣೆ? ಇದರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೋಷವೇನು? ಶ್ರ 
+ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವೆಂತು ಸಮಾವೇಶವಾಗುತ್ತೇವೆ?” 
+ಸ್ವರಾಜ್ಯ ಪ್ರಾಪ್ತಿಯ ಮೊದಲು ಗೋಮಾ 
+ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಉಪ್ಪಿನ ಗಣಿ ಆಗಿನ ಮಂಡಿ 
+
+
+ರಾಜನ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿತ್ತು. ೧೯೪೮ ರ ನಂತರ 
+ಸಂಸ ಸ್ಥಾನಗಳ ವಿಲಿನೀಕರಣವಾಗಲು ಮಂಡಿ 
+ಸಂಸ್ಥಾನ ಹಿಮಾಚಲ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೇರಿತು. 
+
+
+ಕೆಲ ಕಾಲ ಹಿಮಾಚಲ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಜ್ಯೂ 
+ಮಂತ್ರಿಮಂಡಳವಿತ್ತು. ಆ ಮೇಲೆ ಈ ಸಮಸ್ತ 
+ಪ್ರದೇಶ ಕೇಂದ್ರದಾಧೀನವಾಯಿತು. ಈಗ ಈ 
+ಉಬ್ಬಿನ ಗಣಿ ನಿಮ್ಮ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದ 
+ಆಧೀನದಲ್ಲಿದೆ. ಪಂಡಿತಜಿ. ರಾಜನ ಶಾಸನ 
+ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರು ೪೦-೫೦ 
+ಹರದಾರಿ ದೂರದಿಂದಲೂ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದರು. 
+ಇಜಾಜ್ಞೆಯಂತೆ ಅವರು ದಿನವಿಡೀ ಗಣಿಯಿಂದ 
+ಉಪ್ಪೈ ತೆಗೆಯುತ್ತಿ ದ್ಮರು. ಆ ಉಪ್ಪೆಲ್ಲ ಸರಕಾರ 
+ದ್ಹಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 'ಜಿ6 ಹೋಗುವಾಗ ಅವ 
+ರಿಗೆ ಕೂಲಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊತ್ತು 
+ಕೊಂಡು ಹೋಗುವಷ್ಟು ಉಪ್ಪು, ಸಿಗು 
+ತ್ತಿತ್ತು... ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರೇನೂ ಕೊಡ 
+ಬೇಕಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಗುಡ್ಡಗಾಡಿನ ಜನ ಧರ್ಮ 
+ಪರಾಯಣರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವರು ಕಪಟ- 
+ಮೋಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಹೀಗೆ 
+ಮನುಷ್ಯರಿಗಷ್ಟೆ ಅಲ್ಲ, ಪಶುಗಳಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು 
+ಉಪ್ಪು ದೊರೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಪಾಕಿಸ್ತಾನವಾದ 
+ನಂತರ ಪಂಜಾಬ ಮತ್ತು ದೇಶದ - ಇತರ 
+ಗ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ರಿಪ್ಕಾಡಾ ಗಣಿಯಿಂದ ಉಪ್ಪೆ 
+| ನಿಂತಿತು... ಕಾಶ್ಮೀರದಿಂದಲೂ 
+ಕೋಮಾ ಉಬ್ಬಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆ ಬಂತು. ಹಿಮಾಚಲ 
+ಪ್ರದೇಶದ ಮಂತ್ರಿ ಮಂಡಳ ಮಾಡಿದ ವ್ಯವ 
+ಸ್ಮೆಯ ಮಾತನ್ನು. ಬಿಡಿ. ಕೇಂದ್ರದ ಶಾಸನ 
+ಬಂದ ಬಳಿಕ ಆದ ಉಬ್ಬಿನ ಹೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆ 
+
+
+ಜನಾಹರಲಾಲರು ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ೧೧ 
+
+
+ಯಿಂದ ಬಡಬಗ್ಗರು ಗೋಳಿಡುವಂತಾಗಿದೆ' 
+
+“ಏನೆಂದಿರಿ? ಕೇಂದ್ರದ ಶಾಸನದಿಂದ ಪರಿ 
+ಸ್ಥ ತಿಸುಧಾರಿಸಬೇಕಿತ್ತು. ಅದು ಹೇಗೆ ಕೆಟ್ಟಿತು?” 
+
+“ಕೇಂದ್ರ ವು ಇಡೀ ದೇಶದ ವೃ ವಸ್ಥೆ ಯನ್ನು 
+ಘೌಡಜೀಗಾಗದೆ. ಗೋಮಾ ಮತ್ತು '`ುಂಂಗ 
+ಮುಂತಾದೆಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆ 'ಹಾಗುವ 
+ಉಪ್ಪಿನ ವಿತರಣೆಯ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಹಿಮಾಚಲ 
+
+ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಥಮ ಪ್ರಾಶಸ್ತ ವಿದೆ. ಹಾಗೆ ಇರ 
+ಬೇಕಾದ್ದು ನ್ಯಾಯ. ಆ ಮೇರೆ ಪಂಜಾಬ, 
+ಕಾಶ್ಮೀರಕ್ಕೆ ಪಾಲು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಕಾಶ್ಮೀರದ 
+ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಪೇಟಿಯಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪೆ, ತುಂಬಿದ ಟ್ರಕ್ಕು 
+ಗಳು ಪಠಾಣಕೋಟಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತ ಬ್ಗ 
+
+“ನೀವೇನನ್ನುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಇದನ್ನು? ಸ್ಪಷ್ಟ 
+ಹೇಳಿರಿ ಹುಸ ಮತೆ ತ್ರೇನಾಗುವು ದು?” 
+
+“ನಿಮಗೆ ಬ್ಲಾಕ್‌ ಮಾರ್ಕೆಟ್ಟಿ ನ���ರ ನೇರ 
+ಸಂಪರ್ಕ ಬಂದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಬಸು ಚತುರರಿ 
+ದ್ವಾಕೆ. ದೇ ಶಕ್ಕಾಗಿ ಇವರು ತಾ ಸಗ ಮಾಡಿದವ 
+ಕೆಂದು ಇವರಿಗೇ ಪರ್ಮಿಟ್ಟು ಸಿಗುತ್ತ ದೆ. ಕಪ್ಪು 
+ಉಬ್ಬನ ಟ್ರ ಕು ಗಳಿಗೆ ಟ್ರಕ್ಟು ಗಳೇ ಪಠಾಣ 
+ಕೋಟಿಯ ಪೇಟಿಯಲ್ಲಿ ಸತಗ ಆ 
+ಮೇಲೆ ಗೋಮಾದ ಸ ಮೀಪವಿರುವ ಪಂಜಾಬಿನ 
+ಊರುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಟ್ರೊಲ್‌ ರೇಟಿನ ಇಮ್ಮಡಿ 
+ಮುಮ್ಮ ಡಿ ದರದಲ್ಲಿ ಮಾರಲ್ಪ ಡುತ್ತದೆ. ಮೊದಲು 
+ಪಂಜಾಬ, ಆ ಮೇಲೆ ಅದರ” ಜಿಲ್ಲೆ ಗಳು ಅಲ್ಲಿಂದ 
+ತಹಸೀಲುಗಳ್ಳು, ತಹಸೀಲುಗಳಿ€ದ ಹಳ್ಳಿಗಳಿಗೆ 
+ಆಮೇಲೆ ರಸ್ತೆ ಗಳಿಲ್ಲದ ಈ ಗುಡ್ಡಗಾಡು ಪ್ರದೇ- 
+ಶಕ್ಕೆ ಉಪ್ಪು ಬಂದಾಗ ನಾನು ಮೂದಲು ಜ್‌ ಳಿದ 
+್ಥಿತಿಯಾಗಿಸುತ್ತ ಚ್‌ 
+
+“ನೀವು ಈ ವಿಚಾರವಾಗಿ ಪಂಜಾಬಿನ 
+ಮುಖ್ಯ ತತ್ತಿ ತ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡಿರುವಿರಾ?” 
+
+ಇಲ್ಲ. 
+
+“ ಯಾಕೆ) ಕೌ 
+
+“ ಅಗತ್ಯ ವೆನಿಸಲಿಲ್ಲ.' 
+
+“ ನೀವು ನನಗೆ ಬರೆಯಬೇಕಿತ್ತು. 
+
+“ ನಾನು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿ ಡಿ, ಆದರೆ 
+ಆದನ್ನು ನಿಮ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ವಿಗೆ 
+ಕಳಿಸ ಸುತ್ತಿದ್ದ. ಅವರು ನನಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪತ: ತವನ್ನು 
+ಇಂಥ ಅಧಿಕಾರಿಗೆ ಕರಿಸದ್ದೆ ಅವರೆಲ್ಲ ಚಾಕಶಿ 
+
+
+ಮಾಡಿರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನನ್ನ ಪತ್ರದ 
+ವಿಚಾರ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಹೇಳಿ.” 
+
+“ ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಭೆಟ್ಟಿಗೆ ನೀವು ಬಂದಿದ್ದು 
+ಒಳಿತಾಯಿತು. ನಾನು ನಾಳೆಯೆ ದಿಲ್ಲಿಗೆ ಮರಳ 
+ಲಿದ್ವೇನೆ” ನೆಹರೂ ಮೆಲ್ಲನೆ ನಿ ಕೆಮ್ಮು: ತ ಹೇಳಿ ದರು. 
+
+" ಪಂಡಿತಜಿ, ನೆಗಡಿ. ಆಗಿದೆಯೆ? 
+
+" ಇಲ್ಲ, ಗಂಟಲು ಒಂದಿಷ್ಟು ತುರಿಸುತ್ತಿದೆ. 
+
+" ಇಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗಿಲ್ಲವೆ 9 ನ 
+
+“ ಆಗದಿದ್ದರೇನಾಯಿತು? ” 
+
+“ಮತ್ತೇನಿಲ್ಲ. ಹೊಲಗಳು ಒಣಗಿ ಹೋಗಿವೆ 
+ಅಷ್ಟೆ. ಎಷ್ಟೋ ಹಳ್ಳಿ ಗಳಲ್ಲಿ ಪಶುಗಳಿಗೆ ಕುಡಿ 
+ಯ ಗ ಕೂಡೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನೀರಿಲ್ಲ. 
+
+"ಮಳೆ ಯಾಕಾಗ್ಗಿ ಳೆ 
+
+“ಇದು ದೇವತೆಗಳ ಭೂಮಿ. ರಾಜ ಯಜ್ಞ 
+ವನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು 
+ಜನರ ನಂಬಿಕೆಯಿದೆ.” 
+
+"ಈಗ ರಾಜರೆಲ್ಲಿ? ಅವರೆಲ್ಲ ಅಳಿದು ಹೋಗಿ 
+ದ್ಹಾರೆ.' 
+
+"ಪಂಡಿತಜ, ನನ್ನ ಉದ್ಗಾರ ರಾಜತತ್ನ ಕ್ಕೆ 
+ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೊ 
+ಒಂದು ವಿಲಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಣಿ ಪದಾರ್ಪಣ ಮಾಡಿದೆ; 
+ಅದರಿಂದ ದೇವತೆಗಳು ಅಸಂತುಷ್ಟರಾಗಿ ಉನ್ನತ 
+ಪರ್ವತ ಶಿಖರಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿಬಿಟ್ಟೆ ದ್ಹಾರೆ, ಬೇವ 
+ತೆಗಳು ಕೋ (ಪಗೊಂಡಿರುವುದರಿಾದಲ್ಲೇ ಮಳೆ 
+ಯಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿಯ ಜನರ ಭಾವನೆ ಇದೆ.” 
+
+ಜವಾಹರಲಾಲಕಗಿಗೆ ನಗು ತಡೆಯಲಿಲ್ಲ. ಅವರು 
+ಜು ನಕ್ಕು ಕೇಳಿದರು, “ಯಾರದು ದೇವತೆ. 
+
+ಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದವರು? ? 
+
+"ನಾನೇ ಅದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕೆ1? ನಾವಿಬ್ಬರೂ 
+ಗಹಗಹಿಸಿ ನಕ್ಕೆವು. ಒಬ್ಬ ರೊಬ್ಬ ರ ಚೇಷ್ಟೆ ಗೈ 
+ಯುತ್ತ ಮನಸೋ ತ್ವ ನಕ್ಕೆ ನ 
+ಭಾರ "`ಪಡದೆಜು ಹೊರಗೆ ಇಣಿಕಿ 
+
+ಇಂದು ಅಪ ಶನಿಗೆ ಏನಾಗಿದೆ? ಇಷ್ಟು 
+ಚಂದವಾಗಿ ನಗುತ್ತಿ. ದ್ಮಾಕೆ?” ಎಂದು ಸೇರಿ 
+ಕ ಆದರೆ ಪರಿಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯೊಂದು ಅವರ 
+ಬಳಿ ಕುಳಿತದ ನ್ನು ಕಂಡಾಗ ಅವಳಿಗೂ ನಗು 
+ಎನ ಮರ್ಮವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ತಡವಾಗ. 
+ಲಿಲ್ಲ. ಜ್ಯ 
+
+
+ಹಾಕ. 
+
+
+ಇವೂ 
+
+
+ಆದರ ಒಂದು ಲೋಟದಷ್ಟನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ರೇಲೆ ಎಂಜಿನ್‌ ಬೇಕಾದೀತು! 
+
+
+ಬಿ ುುುುಟಟಟಟ್ನ್ನು ಮ್ನ ವವು 2 
+
+
+ಬಭಿುುುುಯಯಮುಮುುಮಮುಮುಮಯಮುಯಯಯುುಾಪಿಎಿವಿವಿಎವಿವಿಿಯಯಯಯಯ ಹುಬ 
+
+
+೫065 ಚೀಲ ಹತ್ತಿಯನ್ನೂ ಒಂದು ಚೀಲ 
+
+
+ಸಿಮೆಂಟನ್ನೂ ಹೊರುವವರ ಮುಖಭಂಗಿ ವ್ಯಂಗ್ಯ 
+
+
+ಚಿತ್ರಕಾರರ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಾರದೆ ಹೋಗಿಲ್ಲ. 
+ಲೋಹಗಳಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನದ ನ ಅನುಭವ ಎಲ್ಲ 
+ರಿಗೂ ಇದ್ದೆ( ಇದೆ. ಒಂದು ಲೋಟ ಪಾದರಸ 
+ವನ್ನೆ (ನಾದರೂ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದರೆ ನೀವು 
+ಬ ತೂಕವನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡು 
+ತ್ತೀರಿ।! ಅದು ಮೂರು ಕಿಲೋಗ್ರಾಮುಗಳಷ್ಟು 
+ತೂಗುತ್ತದೆ! ಆದರೆ ಅದೇ ಒಂದು ಲೋಟಕ್ಕೆ 
+ಹನ್ನೆರಡು ಓನ್ನುಗಳಷ್ಟು ಭಾರವಾದ ಪದಾ 
+ರ್ಥವೂ ಇದೆಯೆಂದು ಹೇಳಿದರೆ ನಿಮಗೆ ಅಚ್ಚರಿ 
+ಯಾಗುವುದೊಂದೇ ಅಲ್ಲ, ಪ್ರಾಯಶಃ ನಂಬ 
+ಲಾರಿರಿ. ಆ ವಸ್ತುವು ನಿಜವಾಗ್ಯೂ ಇದ್ದು ಒಂದು 
+ಲೋಟದಷ್ಟು ಅದನ್ನು ಸಾಗಿಸಲೂ ಹಬೆಯಂತ್ರ 
+ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆಂದರೆ ಇದು ಅರ್ಥಶೂನ್ಯವೆನಿಸು 
+ತ್ತದೆ ಅಲ್ಲವೇ? ಆದರೂ ಇದು ನಿಜ. ಖಗೋಲ 
+ಶಾಸ್ತ್ರ ದ ತೋಧಗಳಲ್ಲಿ ಇದೂ ಒಂದು. 
+"ಯಸ ಸ್‌ ಎಂಬ ನಕ್ಷತ್ರದ ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳಿ 
+ದ್ಮೀರಾ? ಅದು ಗಗನದಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಅತಿ 
+ಉಜ್ವಲ ನಕ್ಷತ್ರವಾಗಿದೆ. ಅದು ನಮ್ಮಿಂದ ೮-೮ 
+ಪ್ರಕಾಶ ವರ್ಷ, ಅಂದರೆ ೫೧ ಲಕ್ಷ ಕೋಟಿ 
+(೫೧೦೦೦೦೦೦೦೦೦೦೦೦) ಮೈಲು ದೂರ 
+ದಲ್ಲಿದೆ. ಎಶ್ವದ ಗರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಆಶ್ಚರೈ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕಿರುನಕ್ಷತ್ರಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವ ಪೂರ್ಣ- 
+ಸ್ಥಾನ ಅಮರವಾಗಿ ಕಾದಿರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನೀರಿ 
+
+
+* ಹಿಂದೂ ಹೆಸರು, “ಲುಬ್ಬಕ.? 
+
+
+ಕೆ. ಎಸ್‌ ರಮಾನಂದ 
+
+
+ಗಿಂತ ೬೦,೦೦೦ ಪಟ್ಟು ತೂಕವಿರುವ ವಸ್ತು 
+ಇರುವುದು ಈ ನಕ್ಷತ್ರದಲ್ಲೇ ! 
+
+ಸಿರಿಯಸ್‌ ನಕ್ಷತ್ರದ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು 
+ಕಂಡು ಹಿಡಿದ ಕತೆ ಅತಿ ದೀರ್ಫ್ಥವಾಗಿದೆ. 
+ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಚಲನೆ ಪರಸ್ಪರ 
+ಸರಳ ರೇಖೆಯ ಗತಿಯಲ್ಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಕೆ 
+ಜಾಜ್ವಲ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುವ ಸಿರಿಯಸ್‌: 
+ಮಾತ್ರ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ವಕ್ರಗತಿಯನ್ನವ 
+ಲಂಬಿಸಿತ್ತು. ಅದರ ಗತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯಲು 
+ಅಸಾತ ಖಗೋಲ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ನಾದ ಬೆಸೆಲನು 
+
+ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಅವನು ಸಿರಿಯಸ್‌ ನಕ್ಷತ್ರದ 
+ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಾಧಿತವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಅದಕ್ಕಿ 
+ರುವ ಜೊತೆ ನಕ್ಷತ್ರವೇ ಕಾಕನು? 
+ಹಿಸಿದನು. ಅದರ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯಿಂದಲೇ 
+ಸಿರಿಯಸ್‌ನ ಚಲನೆ ವಕ್ರತೆಯನ್ನ ವಲಂಬಿಸಿರ 
+ಬೇಕೆಂದು ಅವನ ಲೆಕ್ಕವಾಗಿತ್ತು. (ಜೋಡು 
+ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ವಿಪುಲವಾಗಿವೆ. ಎಷ್ಟೋ 
+ವೇಳೆ ಅವು ಬರಿಗಣ್ಣಿಗೆ ಒಂದೇ ನಕ್ಷತ್ರವಾಗಿ 
+ಕಾಣುತ್ತವೆ.) ಇದು ೧೮೪೧ ರಲ್ಲಿ. ವರುಣ:(ಉರ 
+ನಸ್‌) ಗ್ರಹದ “ಪೆನ್‌-ನಿಬ್‌” ಶೋಧದ ಎರಡು 
+ವರ್ಷಗಳ ಮೊದಲು. ಆದಕೆ ಇದು ಪೂರ್ಣ 
+ವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾದುದು ೧೮೬೨ ರಲ್ಲಿ. ಓಿಲಿಸೊ ೀ 
+ಪೊಂದರಲ್ಲಿ ತೀರ ಕಾಂತಿಹೀನವಾದ ಆ ಜೊತೆ 
+ನಕ್ಷತ್ರವು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ : ಬೆಸೆಲನು 
+ಜೀ ವಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಮ ��ೊತೆ ನಕ್ಷತ್ರ ವನ್ನು “ಸಿರಿ 
+ಯಸ್‌-ಬಿ” "ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. 
+
+ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿ ಯು ಸಿರಿಯಸ್‌ ನಕ್ಷತ್ರದಿಂದ, 
+
+
+ತೆಣೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ. 
+
+
+ನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. 
+ಗತಿಯಿಂದ ತಮ್ಮ ತೇಜಸ್ಸ ನ್ನ್ನ ಕಳೆದುಕೊಂಡು 
+
+
+ಅತ್ಯಧಿಕ ಭಾರವಾದ ಪದಾರ್ಥ 
+
+
+ಭೂಮಿ ಸೂರ್ಕರ ನಡುವಣ ದೂರದ ೨೦ ಪಟ್ಟು 
+ಅಂದರೆ ಸುಮಾರಾಗಿ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ವರುಣಗ್ರಹ 
+ದಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿ ೪೯ ವರ್ಷಗಳಿಗೊಂದು ಪ್ರದ 
+ಸಿರಿಯಸ್‌ ಮುಖ್ಯ ನಕ್ಷತ್ರ 
+ದೊಡನೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿ ತುಂಬ 
+ಮಂಕು ನಕ್ಷತ್ರ. ಅದನ್ನು ಖಗೋಲ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 
+ಎಂಟನೆಯ ಅಥವಾ ಒಂಭತ್ತನೆಯ ಮಾನದ 
+ತಾರೆಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. 
+
+
+ಎರಡನೇ ಮಾನದ ನಕ್ಷತ್ರವೆನಿಸುತ್ತಿದ್ದ.) ಸೂರ್ಯನಿ 
+ಗಿಂತ ಕಾಂತಿಯಲ್ಲಿ. ಇಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ 
+ದ್ಹರೂ ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿಯ ತೂಕ ಸೂರ್ಯನ 
+ತೂಕದ ೦-೮ (೪1೫ ಅಂಶ) ದಷ್ಟು ಇದೆ. 
+
+ಇಷ್ಟು ತೂಕದ ನಕ್ಷತ್ರ ಇಷ್ಟೇಕೆ ಕಾಂತಿ 
+ಹೀನ? ಗೂ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹಾ ತೇಜೋ 
+ಹೀನತೆಗೆ ಕಾರಣ ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈ ತಾಪಮಾನ 
+ತೀರ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರುವುದೆಂದು ಬಗೆದರು. ಸಿರಿ 
+ಯಸ್‌-ಬಿಯು ಗಟ್ಟಿ ಪದರದ ಶೀತ ಸೂರ 
+ಎಶ್ವದಲ್ಲಿ ಕಾಲ 
+
+
+“ೃದ್ಧಾಪ್ಯ'ದಲ್ಲಿರುವ ಎಷ್ಟೋ “ಮರಣೋ 
+ನ್ಮು ಖ” ತಾರೆಗಳಿದ್ದು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಇದೂ ಒಂದಾ 
+
+
+ಗಿರಬೇಕೆಂದು ಭಾವಿಸಲಾಯಿತು. 
+
+
+“ಯಿತು. 
+
+
+ಆದರೆ ಇಂದಿಗೆ ಮೂವತ್ತೆ ಭದ ವರ್ಷಗಳ 
+ಹಿಂದೆ ಇದು ತಪ್ಪೆ ಕಲ್ಪ ಹಸಿ ಸಿದ್ಧವಾ 
+ಸಿರಿಯಸ್‌ ಬಿ ಯು ಶ್ಲೇಣಿಸುತ್ತಿ ಓವ 
+ನಕ್ಷತ್ರ ವಲ್ಲ, ಆದಕೆ ಸೂರ್ಯನ ತಾಪಮಾನ 
+ಕ್ರಿಂತಲೂ ಉಚ್ಚ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿ 
+ಕವ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ" ಗುಂಪಿನದೆಂದು ಗೊತ್ತಾ 
+
+
+'ಯಿತ ತು. 
+
+
+ಈಗ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿ. ಪೂರ್ಣ ಬದಲಾಯಿಸಿತು. 
+ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿ "ಯು ಶಾಖ ಸೂರ್ಯನಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ 
+ಈೌಾಗಿಬ್ಬದ್ದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ನಮಗೆ ಬರುವ 
+ಪ್ರಕಾಶ. ಇಷ್ಟು ಕ್ಷೀಣವಾಗಿದ್ದಕೆ ಅದರ ಮೇ (ಲ್ಮೈ- 
+ಯ ಕ್ಷೇತ್ರ ಅರ್ಥಾತ್‌ ಅದರ ಗಾತ್ರ ಬಹಳ 
+
+
+(ನಮ್ಮ 
+ಸೂರ್ಯನು ಅಷ್ಟೇ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದಿದ್ದರೆ೧-೮ ಅಥವಾ 
+
+
+೧೩ 
+
+
+ಕಡಿಮೆಯೆಂಬ ಅನುಮಾನ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗುತ್ತ- 
+ದೆ. ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಸೂರ್ಯನಿಗಿಂತ 
+೩೬೦ ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಿದೆ. ಈ ತಥ್ಯಗಳ ಮೇ- 
+ಲಿಂದ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿಯ ವ್ಯಾಸಾಕ್ಕ 
+(ರೇಡಿಯೆಸ್‌)ವು ಸೂರ್ಯನ ವ್ಯಾಸಾರ್ಥಕ್ಕಿಂತ 
+1%/ ೩೬೦ ರಷ್ಟು ಅಂದರೆ ೧೯ ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆ 
+ಮತ್ತು ಅದರ ಒಟ್ಟು ಘನ ಪರಿಮಾಣ ಸೂರ್ಯನ 
+ಘನ ಪರಿಮಾಣದ ೧೬೬೮೦೦ ಮಾತ್ರ ಎಂದು 
+ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲ್ಪ ಟ್ಟಿತು.. ಆದರೆ ನಾವು 
+ಮೊದಲೇ ತಿಳಿದಂತೆ ಜ್‌ ಬಿಯ ತೂಕ 
+ನಮ್ಮ ಸೂರ್ಯನಿಗಿಂತ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆಯ್ಸ--- 
+0`೮ ರಷ್ಟು ಮಾತ್ರ. ಅಂದ ಮೇಲೆ ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿ 
+ತಾರೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದಾಠ್ಮದ ದಾರ್ಡ್ಯ ಎಷ್ಟು 
+ಅಧಿಕವಾಗಿದೆಯೆಂದೂಹಿಸಬಹುದು. ತೀರ 
+ಈಚೆಗಿನ ಲೆಕ್ಕದ ಪ್ರಕಾರ ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿ ಯ 
+ವ್ಯಾಸ ಸಃ ೪೦,೦೦೦ ಕಿಲೋಮಿಟರ್‌. ಇದು 
+
+
+ಭೂಮಿಗಿಂತ ಸ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು, ವರುಣನಿ��ಿಂತ 
+ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ. ಇಷ್ಟು ಜೇಡಿಮೆ ಸ್ಥ ಳದಲ್ಲಿ 
+ಭೂಮಿಗಿಂತ, ೨,೫೦,೦೦೦ ಪಟ್ಟು (ಸೂರ್ಯನ 
+
+
+೪1೫ ರಷ್ಟು) ದ್ರವ್ಯ ರಾಶಿ ಅಡಸವಾಗಿದೆ. ನೀರಿ 
+ಗಿಂತ ಓಂ ೦೦೦ ಪಟು ್ಟ ದಾರ್ಡ್ಯ ಸಿರಿಯಸ್‌-ಬಿ 
+ಯಲ್ಲಿರುವ ಪದಾರ್ಥಕ್ಳಿ ದೆ ಎಂದಾಯಿತು. 
+ಯಾನ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ತ ನೂ ಇಷ್ಟು ಭಾರವಾದ 
+ಸ್ತುವಿನ ಕಲ ನೆಗೆ "ತಯಾರಿರಲಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯ 
+ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿಯಲ್ಲಿ ಹ” ಅಧಿಕ ಘನತ ವನ್ನು ಕಲ್ಪ. 
+ನೆಯಲ್ಲೂ ಯೋಚಿಸಲಾಗದು. ಕ ವಿಜಾ “ 
+ಪ ಕ್ರಗತಿಯಾದಂತೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇದು 
+ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಧ್ಯವೆನಿಸಿದರೂ 
+ನಕ್ಷತ್ರ ಗಳಲ್ಲಿರುವ ಅಗಾಧ ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು 
+
+
+ಒತ್ತಡದ ಅವಸ್ಥೆ ಯಲ್ಲಿ ಈ ಅದ್ಭು ತವು ಸಾಧ್ಯ 
+ಕೋಟಿಯದೆಂದು ತಿಳಿದುಬಂತು.” 
+
+ಇದನ್ನು ಅರ್ಧ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಪರಮಾಣು 
+ಗಳಸ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕು. ಪದಾರ್ಥ 
+
+
+ಗಳ ಪರಮಾಣುಗಳ ನಡುವೆ ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳವಿರು 
+ತ್ತದೆ. ಆದಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಸೆ ಸ್ನೆಯಲ್ಲಿ' ಯಾವ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಗಣ್ಯ ಒತ್ತ ಡಕ್ಕೂ ಈ ಖಾಲಿಸ ಬಳವುಸ ಸಂಕೋಚ 
+ಗೊಳ್ಳು ವುದಿಲ್ಲ” ಪರಮಾಣುಗಳ ಕೇಂದ್ರ ದಲ್ಲಿ 
+ಸ ಬೀಜ (ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ)ದ ಸುತ್ತ ನಿರಂತರ 
+ಸುತ್ತುವ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾ ನ್‌. ಎಂಬ ಸೂಕ್ಷ್ಮ 
+ತಗಳ ಬೇ ರ್ಪಡಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಉಳಿ 
+ಯುವ “ವಿಗಲಿತ ಪರಮಾಣು” ಗಳು ಮೇಲೆ 
+ಕಾಣಿಸಿದಂತೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿರೋಧಿಸಲಾರವು. 
+ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನುಗಳ ವಿಯೋಗದಿಂದ ಪರಮಾಣು 
+ವಿನ ವ್ಯಾಸವು ಸಾವಿರಾರು ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ 
+ಬಿಡುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಾಂತಪೂರ್ವಕ ಹೇಳುವುದಾ 
+ದರೆ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್‌ಗಳಿಂದ ವಂಚಿತವಾದ ಪರ 
+ಮಾಣು ಬೀಜವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಮಾಣುವಿ 
+ಗಿಂತ ಒಂದು ನೊಣವು ಒಂದು ಮಹಾ ಭವನ 
+ಕ್ಕಿಂತ ಎಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕದೋ ಅಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ 
+ಬಿಡುತ್ತದೆ. ತಾರಾಮಂಡಲಗಳ ಆಳದಲ್ಲಿ ದೊರ 
+ಕುವ ಭಯಂಕರ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು 
+ಬೀಜಗಳುಹೀಗೆ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನುಗಳಿಂದ ಬೇರೃಟ್ಟು 
+ವಿಗಲಿತವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಥ ವಿಗಲಿತ ಪರ 
+ಮಾಣು ಬೀಜಗಳು ತಾರಾಮಂಡಗಳಲ್ಲಿರುವ 
+ಅಗಾಧ ಒತ್ತ ಡಕ್ಕೊ ಳಗಾದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರ 
+ವಾ ಸಭ್ಯುಗ ಸಾವಿರಾರು ಪಟ್ಟು ಪರ 
+ರ ಹತ್ತಿರಬರಬಲ್ಲವು ಮತ್ತು ಆಗ ಸಿರಿಯಸ್‌ 
+ಬಿ ಗಳತ್ತ ದಲ್ಲಿರುವಂಥ ಇಂದಿನ ತನಕ ಕಂಡು 
+ಸ್ಥ 1 ಪರವತಾಣುವನ್ನು ಸೂರ್ಯ ಸಂಸ್ಥಾ 
+ಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ 
+ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ದೂರ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರ ಹಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿ ರುವ ಹಾಗೆ ಪರ 
+ಮನಾ ಸನಲ್ಲೂ ನಡುವೆ ಬೀಜ ಮತ್ತು ಅದರ 
+ಸುತ ಇಲಿಕ್ಟ್ರಾ ನುಗಳೆಂಬ ಕಣಗಳು ಸದಾ 
+ಗರಗರನೆ ಸುತ್ತು ತ್ತಿರುತ್ತ ವೆ. ಸೂರ್ಯ ಸಂಸ್ಥಾ 
+ಯವನ್ನು ಇಡಿಯಾಗಿ: 24ಗು34383 ಸೂರ್ಯ 
+ನಿಗೂ ಗ್ರಹಗಳಿಗೂ ಇರುವ ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳವೇ 
+ಅಗಾಧವಾಗಿರುವಂತೆ ಪರವರಾಣುವಿನಲ್ಲೂ 
+ಅದರ ಬೀಜದಿಂದ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನುಗಳ ನಡುವೆ 
+ಅಗಾಧ ಖಾಲಿ ಸಳಿನಿಕುಕ್ತ ಈ 
+
+
+ಕೇಳದ ದಾರ್ಡ್ಯ ವುಳ್ಳೆ ಭಾರಿ ತೂಕದ ಪದಾರ್ಗೆ 
+ವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಲ್ಲವು. 
+
+ಈ ದಾರ್ಡ್ಯ ವನ್ನೂ ಮೀರಿದ ದಾರ್ಡವುಳ್ಳ 
+ಪದಾರ್ಥಗಳು ಇತರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡು 
+ಬಂದಿವೆ. ಭೂಮಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಿರುವ ೧೨ ನೇ 
+ಪ್ರಕಾಶ ಮಾನಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ವಾನ್‌- ಮಾನೆನ್‌ 
+ಎಂಬ ನಕ್ಷತ್ರದ ದಾರ್ಡ್ವವು ಠೀರಿಗಿಂತ 
+೪,೦೦೦,೦೦ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. 
+
+ಆದರೆ ಇದೇ ಸೀಮೆಯಲ್ಲ. ಸಾ ಅಧಿಕ 
+ದಾಢ ವುಳ್ಳ ವ ವಸ್ತು ವನ್ನು ನಾವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ 
+ಟ್ಟ ಕಲ್ಪಿ ಸಬಹುದು. ಪರಮಾಣವಿಕ ಬೀಜದ 
+ವ್ಯಾಸವು, ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್‌ಯುಕ್ತಪರಮಾಣುವಿನ 
+ವ್ಯಾಸಕ್ಕಿಂತ ೧/೧೦,೦೦೦ಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ. 
+ತತ್ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅದರ ಪಠಿಮಾಣ ಪರಮಾ 
+ಣುವಿನ್ಹ್ಹ? ೨ ರಷ್ಟಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಘನ 
+ಮೀಟರಿನಷ್ಟು ಲೋಹವು ೧/೧೦೦೦ ಘ.ಮೀಟ 
+ರಿನಷ್ಟು ಬೀಜವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. 
+ಮತ್ತು ಲೋಹದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾರವು ಅದರ. 
+ಪರಮಾಣು ಬೀಜದ ಈಸೆ ಸಣ್ಣ ಜು ಬಃ 
+ಕೇಂದ್ರಿ (ಕೃ ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪ್ರಕಾರ 
+ಉತ: ಘನ ಸೆಂಟಿಮೀಟರಿನ ಸಾಸ 
+ಬೀಜದ ತೂಕ ಸುಮಾರು ೧೦೦,೦೦,೦೦೦ 
+ಟನ್ನುಗಳು ಮಾತ್ರ! 
+
+ಇದಕ್ಕಿಂತ ಆಶ್ಚ ರ್ಯಕಾರಿ ಸುದ್ದಿಯೊಂದಿದೆ. 
+೧೯೩೫ ರಲ್ಲ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ಕ್ಯಾಸ್ಸಿಯೋ 
+ಪಿಯಾ (೧೩೩೫೦೧) ಇರಾ ಮಂಡಲ 
+ಗಾತ್ರ ಭೂಮಿಯ ೧/೮ ರಷ್ಟಾ ದರೂ, ಇದರ 
+ತೂಕ ಸೊರ್ಯನ ತೊಳಕ್ಕಿಂತ ೨.೮ ರಚ್ಬದೆ. 
+ಈ ನಕ್ಷತ್ರದ ಒಂದು ಘ ಸೆಂಟಿಮೀಟಿಂ ನ 
+ತೂಕ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ೩೬ ಟನ್ನುಗಳಷ್ಟು 
+ತೂಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ದಾರ್ಡ್ಶ ಚಿನ್ನದ ದಾರ್ಡ್ಯ 
+ಕ್ಸ ತ ಇಪ್ಪ ತ್ತು ಲಕ್ಷದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾದುದು. 
+
+ಹೀಗೆ ವಿಶ್ವ ದ, ಅಳತೆಗೆ ನಿಕರ ಆಳವಾದ 
+
+
+ಗರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಏನೇನು ಆಶ್ಟ್ರ ರ್ಯಗಳಿರ ರು 
+ವವೋ, ಈಗಲೆ! 'ಹೇಳಬಲ್ಲವರಾರು ಸ 
+
+
+ಅದಾ ನಸ ಕಾ ಆ 
+
+
+€ರಾಳುರ 4 ತಇಕರಾಯಾಅ್ಥ್ಗಾರಾಅರಾ 99 ಾಳಗಾಂಾಅರ್ಕ್‌ಾಂಖರ್ಗಾ  ಾಊಂ0ಗ 
+
+
+ಇ 
+
+
+ಬ ಇದುವೆ ಜೀವ, ಇದು ಜೀವನ 
+
+
+ಕಾಘತುಒಂಿ ಲೂಕಾಬ೨ ಲೂಕಾಸ ಲೂಕಾಟ 99 ಲೂಕಾಳ೨ ಉೂಕಾಂ ಉೂಕಾಮ ಉಕಾ 
+
+
+ತಾಯಿಯ ಆಸ್ಥಿನಿಸರ್ಜನೆಗಾಗಿ ಕಾಶಿಗೆ 
+ಹೊರಟದ್ದ ನನ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಒತೈೆಹಿಗಳೊ 
+ಬ್ಬರು ನನ್ನೆ ನ್ನೂ ಕರೆದೊಯ್ದಿದ್ದರು. ಗಂಗೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಮಂಜಿ ಕರಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಂದಿದ್ದ 
+ಅಸ್ತಿ ಶೇಷವನ್ನು ಪ ಪ್ರವಾಹದಲ್ಲಿ ನಿಸಶ್ಹಿ ಸಲಂ 
+3. ಯತ್ತಿದ ಹ ಕೈಯನ್ನು ಹಾಗೆಯೆ: 
+ಹಲವು ಕ್ಷಣ ತಡೆಹಿಡಿದು ಭಾವನಾವಶ 
+ರಾಗಿ ನಿಂತರ, ಅ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂ 
+ದೆಂಬಂತೆ ಅದನ್ನು ಚೆಲ್ಲಿ ಹಾಗೇ ದಂಡೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಕುಕ್ಕರಿಸಿ ಗಳಗಳನೆ ಅತ್ತುಬಿ 
+ಟ್ರಿರು. | 
+
+ಅವರು ಸಾವರಿಸಿಕೊಂಡ ಮೇಲೆ ನಾನು 
+ಅವರ ಅಳುವಿನ ಕಾರಣವನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. 
+ಅವರೆಂದರು: *ತಾಯಿ ಸತ್ತಾಗ, ಅವರ 
+ಮೇಲೆ ಅಗಾಧ ಪ್ರೀತಿಯಿದ್ದರೂ ನನಗೆ 
+ಅಸ್ಟ್ರೇನೂ ಅಳು ಬರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಾ. 
+₹ಷವ್ಚಿ ಕಾಲ ಬಾಳಿದ್ದರು, ಅಕಾಲಮೃತ್ಯು 
+ಎನ್ನುವ ಹಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಆವರನ್ನು ಸುಟ್ಟು 
+ಹಿಡಿ ಎಲುಬನ್ನು ಆರಿಸಿ ತಂದಾಗಲೂ 
+ನನಗೆ ದುಃಖ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಪಂಚತೀರ್ಥಗ 
+ಳಲ್ಲಿ ಅಸಿ ಶೇಷವನ್ನು ನಿಸರ್ಜಿಸಲು ನಿರ್ಧ 
+ರಿಸಿ ತುಂಗಾನದಿ ಸದಯ ನಾಲ್ಕು ನದಿ 
+ಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಬಂದೆ. ಆಗಲೂ ಹ 
+ಅನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಈಗ ಕೊನೆಯ ಶೇಷವನ್ನು 
+ಗಂಗೆಗೆ ಆರಿಸಲು ಕೈಯೆತ್ತಿದಾಗ ಒವೆಂು ಲೆ 
+ನನಗೊಂದು ವಿಚಾರ ಹೊಳೆಯಿತು ಇದು 
+ನನಗೂ ನನ್ನ ತಾಯಿಗೂ ಇದ್ದ ಕೊನೆಯ 
+ಪಾರ್ಥಿವ ಸಂಬಂಧ; ಈಗ ಅದೂ ಹರಿ. 
+ಯುತ್ತಿದೆ. ತಾಯಿ ಸತ್ತರೂ ಈ ವರೆಗೆ 
+ಅವರ ಅಸ್ಥಿಯನ್ನಾದರೂ ಮುಟ್ಟಬಹು- 
+ದಾಗಿತ್ತು. ಇನ್ನು ಮೇಲೆ ಆ ಸ್ಪ ಜ್ಯ ಕೂಡ 
+ಮೊರೆಯುವಂತಿಲ್ಲ. ಈ ಯೋಜನೆ ಹೊಳೆ 
+
+
+ಹ 
+
+
+ಗಿ೫ 
+
+
+ದಾಗ ನನಗೆ ಸಹಿಸಲಾರದ ದುಃಖ ಉಕ್ಕಿ 
+ಬಂತು. ತಾ, ವು. ಉ, 
+
+ಉಡುಪಿಯಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯ ಮಹೋ 
+ತ್ಸವದ ದಿನಗಳು. ನಾನೂ ನಮ್ಮ ಬ್ಯಾಂ 
+ಕಿನ ಅಕೌಂಟೆಂಟರೂ ಒದು ರಾತ್ರಿ ಉ- 
+ತ್ಸನ ನೋಡಲು ಹೋಗಿದ್ದೆವು. ಸುಖ 
+ವಾಗಿ ಸಂಚರಿಸುವುದಿರಲಿ, ಅಲುಗಾಡಲು 
+ಕೂಡಾ ಅವಕಾಶನಿರದಷ್ಟು ಜನದಟ್ಟಣೆ 
+ಯಿತ್ತು. ಆಂತಹುದರಲ್ಲಿ ಯಾರೋ 
+"ಹೋ ಹೋ), "ಹೋ ಹೋ.--' ಎಂದು 
+ಕೂಗುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಿರುವುದು ಕೇಳಿಸಿತು. 
+ಆ ಸದ್ಗು ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿ 
+
+
+ದವರು, "ಸ್ವಾವಿ.ಗಳು ಬಂದರು', "ಸ್ವಾ- 
+ನಿಂಗಳು ಬಂದರು? ಎನ್ನುತ್ತಾ ಸರಿದು 
+ನಿಂತರು. ಒಬ್ಬರು ಸುಖವಾಗಿ ಹೋಗು 
+
+
+ವಷ್ಟರಮಣಟ್ಟಿಗಿನ ದಾರಿಯಾಯಿತು. ಒಬ್ಬ 
+ಬ್ರಾಹ್ಮಣ ಹುಡುಗ ದೀಪಹಿಡಿದು "ಹೋ 
+ಹೋ' ಎಂದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ 
+ಸ್ವಾಮಿಂಗಳೊಬ್ಬರು ಅವನ ಹಿಂದೆ ನಡೆದಿ 
+
+
+ದ್ದರು. ಅವರ ಹಿಂದೆ ಇನ್ನೆರಡು ವಟು 
+ಗಳು. 
+ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತಿ ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು 
+
+
+ಥಟ್ಟನೆ ಗಾಬರಿಯಾಗಿ ಕ್ಕ ತಸೆಗಳನ್ನೆ ಲ್ಲಾ 
+ಚನಾ ನೋಡಿದರು. ತಕ್ಷಣ ಕಂಗಬ್ಟು] 
+
+ನುಡಿದರು : *ಫಘಾತವಾಯಿತು. ನಮ್ಮ 
+ಬ್ಯಾಂಕಿನ ಸೇಫ್‌ ರೂಮಿನ ಕೀಲಿಕೈ ಕಾಣಿ 
+ಸುವುದಿಲ್ಲ.. ಬಹುಶಃ ಆಗ ಬಟ್ಟೆ ಕೊಂಡೆ 
+ವಲ್ಲಾ, ಆ ಜವುಳಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು 
+ಬಂ ದಿರಬೇ ಕೆಂದು ತೋರುತ್ತ ದೆ. ಹೆ 
+ದರೂ ಕೈಕೊಟ್ಟ ಕೆ ನನಗೆ ಉಳಿಗಾಲನಿಲ. 
+ಈ ಕೂಡಲೆ ಹೋಗೋಣ ನಡಿ” ಎಂದರು. 
+
+
+ತ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ನನ್ಗ ಸ್ನೇಹಿತರ ದುಃಸ್ಥಿತಿ ನೋಡಿ 
+ಉತ್ಸವವೂ ಬೇಡವೆನಿಸಿತು. ಕೈಗಡಿ 
+ಯಾರ ನೋಡಿಕೊಂಡೆ. ಒಂಭತ್ತಕ್ಕೆ ಹತ್ತು 
+ನಿಮಿಷಗಳಿದ್ದವು. ನನ್ಗ ರೂಮಿನ ಹತ್ತಿ 
+ರವೇ ಇರುವುದು ಆ ಅಂಗಡಿ. ಒಂಭತ್ತಕ್ಕೆ 
+ಸರಿಯಾಗಿ ಬಾಗಿಲು ಹಾಕುವ ಕ್ರಮ 
+ಅವರದು. ಈ ಅಪಾರ ಜನಸಂದಣಿ ದಾಟ 
+ಅಷ್ಟು ದೂರದ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹತ್ತೇ ನಿಮಿಷ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಗುವುದು ಸಾಧ್ಯವೇ? 
+ಥಟ್ಟನೇ ಹೊಳೆಯಿತು ಉಪಾಯ. 
+"ನನ್ಗ ಸ್ನೇಹಿತರನುು ಒಂದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು 
+ಹೊರಟಿ-."ಹೋ ಹೊಲ, "ಹೋ ಹೋ' 
+ಎನ್ನುತ್ತಾ. ತಕ್ಷಣ ಚಮತ್ಕಾರ ಕಂಡು 
+ಬಂತು. "ಸ್ವಾನಿಗಳುಬಂದರು', “ಸ್ವಾವಿು 
+ಗಳು ಬಂಜರು ಎನ್ನುತ್ತಾ ಜನಸಂದಣಿ 
+ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಸುಖವಾಗಿ ಐದೇ 
+ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗಡಿ ತಲುಪಿದೆವು! 
+_ ಹೆಬ್ಬಾರ, ಉಡುಪಿ, 
+
+
+ಒಂದು ದಿನ ಅಂಚೆಯವನು ನಮ್ಮ 
+ತಂದೆಯವರ ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಬಂದ ಒಂದು 
+ಪಾಕೀಟನನ್ಸು ನಮ್ಮ ಕ್ಸೆಗೆ ಕೊಡುತ್ತ 
+“ಇದು ನಾಟ್‌ಪೇಡ್‌ ಇದೆ. ೩೦ ನಯೇ 
+ಪೈಸೆ ಕೊಡಿರಿ? ಎಂದು ಹೇಳಿದನು. ಆ 
+ಪಾಕೀಟಗೆ ಅಂಚೆಯ ತಿಕೀಟು ಹಚ್ಚಿ 
+ದ್ದಿಲ್ಲ. ಇದು ಯಾರು ���ಳಿಸಿದ್ದಿರಬಹು 
+ದೆಂದು ನಾವು ಅದನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಹರಿ 
+ಶೀಲಿಸಿದಾಗ ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಮ್ಮ 
+ಅಣ್ಣನ ನಿಳಾಸವು ಅದರ ಮೇಲಿದ್ದು ದನ್ನು 
+ಯಾರೊ ಖಪೆನ್ಸಿಲಿನಿಂದ ಹೊಡೆದು ಹಾಕಿ 
+ನಮ್ಮ ತಂದೆಯ ನಿಳಾಸವನ್ನು ಗೀಚಿದ್ದು 
+ಕಂಡುಬಂದಿತು. ಬಹುಶಃ ಇದು ನಮ್ಮ 
+ಅಣ್ಣನ ಮಕ್ಕಳ ತಂತ್ರವಿರಬೇಕೆಂದು 
+ಗ್ರಹಿಸಿ ೩೦ ನಯೇ ವೈಸೆ ಕೊಟ್ಟು ನಡ 
+
+
+ಪಾಕೀಟನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡೆವು ಸ 
+
+
+ಆದನ್ನು ಒಡೆದು ನೋಡಿದಾಗ ಆದರೊ- 
+ಳಗೆ ನಮ್ಮ ಅಣ್ಣನ ೮-೯ ವರ್ಷದ ಮಗಳು 
+ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ (ನಮ್ಮ ತಾಯಿಗೆ) ಬರೆದ. 
+ಕಾಗದವಿತ್ತು. ಅದರೊಳಗೆ ಅವಳು 
+ಇಲ್ಲಿಯ ಕ್ಷೇಮ ಸಮಾಚಾರವನ್ನು ಕೇಳಿ 
+ದಳು. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪಾಕೀಟನ್ನು 
+ಊರಿಂದೂರಿಗೆ ಕಳಿಸಿದ ಅವಳ ಧೈರ್ಯ 
+ವನ್ಸೂ ನಿಳಾಸ ಹಾಗು ಊರಿನ ಹೆಸರು 
+ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೂ ಆದನ್ನು ನಮಗೆ ಸರಿ 
+ಯಾಗಿ ಮುಟ್ಟಿಸಿದ ಅಂಚೆ ಶಾಖೆಯ:ದಕ್ಷ- 
+ತೆಯನ್ನೂ ನಾವು ಶ್ಲಾಫಿಸಿದೆವಲ್ಲದೆ ೩೦ 
+ನಯೆ ಪೈಸೆ ದಂಡವನ್ನು ತೆತ್ತದ್ದು ಸಾರೃಕ 
+ವಾಯಿತೆಂದು ಸಂತೋಷ ತಾಳಿದೆವು. 
+ಈ ನಿಷಯವನ್ನು ನಾವು ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ 
+ಯಲ್ಲರುವ ನಮ್ಮ ಅಣ್ಣನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದಾಗ 
+ಅವರು ಕೂಡ ಬಹಳ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟಿರು. 
+ಆವರಿಗೆ ಇದಾವುದೂ ಗೊತ್ತಿದ್ದಿಲ್ಲವಂತೆ. 
+ಒಂದು ದಿನ ಈ ಚಿಕ್ಕ ಬಾಲಿಕೆಯು ಕೆಳಗೆ 
+ಬಿದ್ದ ಖಾಲಿ ಪಾಕೀಟನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು 
+ಅದರೊಳಗೆ ತಾನು ಬರೆದ ಕಾಗದದ 
+ತುಂಡು ಇಟ್ಟು ಅಂಚೆ ಪೆಬ್ಬಿಗೆಯಲ್ಲ 
+ಹಾಕಿ. ಬಂದು. “ನಾನು ಹೊಸಪೇಟೆಗೆ 
+ಇವತ್ತು ಪತ್ರ ಹಾಕೀನಿ. ನಾಕು ಮಂದಿಗೆ 
+ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ. ಅದು ಮುಟ್ಟಿಯೇ 
+ತೀರುವುದೆಂದು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು? ಎಂದು 
+ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕುಣಿಯುತ್ತ ಹೇಳಿದ 
+ಳಂತೆ. ಈ ಪಾಕೀಟಿಗೆ ಅಂಚೆ ತಿಕೀಟು 
+ಹಚ್ಚಲು ತಾನು ಹಣ ಕೊಬ್ಬಿದ್ದಿಲ್ಲವಾದ್ದ 
+ರಿಂದ ಮತ್ತು ಹೊಸಪೇಟೆಯ ನಿಳಾಸ 
+ವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅವಳಿಗೆ ಆಸಾಧ್ಯ 
+ವೆನಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಅವಳ ವರಾತಿನಲ್ಲಿ ನಿಶ್ವಾಸ 
+ವಿಬ್ಬದ್ದಿಲ್ಲವಂತೆ. ಇದನ್ನು ಕೇಳಿದ ಮೇಲೆ 
+ಈ ಜಬಾಲಿಕೆಯ ಸಾಹಸವು ನನ್ಮುನ್ನು 
+ದಿಜ್ಮೂಢರನ್ನಾಗಿ ವಮುಡಿತು. 
+ಕು. ರಕುಮಾ ಮತ್ತಿ ಹಳ್ಳಿ 
+
+
+ಓಂದು ಅಪೂರ್ವ ಮರಾಠಿ ಕಥೆ 
+
+
+ಮೂಲ: ವಾಮನ ಚೋರಘಡೆ 
+ಅನುವಾದ: ದ, ಬಾ. ಕುಲಕರ್ಣಿ 
+
+
+ಖಾ ವಿಲಕ್ಷಣ । 
+೧) 
+ಅದು ಸ್ವಪ್ಪ ಪ್ನವಿದ್ದೀತು-_ ಎಂ ದು ನನಗೆ 
+ಇನ್ನೂ ಬಮ ಖ್ಮು ಅನ್ನಿಸುವುದುಂಟು, ಆದ 
+
+
+ರದು ಸ್ವಪ್ನ ವಲ್ಲ. ಜು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸ್ವಪ್ನ 
+ವೆನ್ನುತ್ತೇವೆ.? ಬಾವಾಗಲಾದರೂ ಅಂಥ 
+
+
+ಘಟನೆಯೊಂದು ಮನಸ್ಸಿನ ನಲ್ಲಿ ತರಂಗಿತವಾಗಿ 
+ಹೋದಾಗ | ಅಂಥ ವಿಚಾಕ' ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿ ನಲ್ಲಿ 
+ಎಂದೆಂದೂ ಬಂದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದಲೇ ಎಲ್ಲಾ 
+ವಿಲಕ್ಷಣವಾದದ್ದು. 
+
+ಸೌ. ಲೀಲಾ ಜ್‌ ಜೊ ಇಪ್ಪತ್ತೆ ರಡರ 
+
+
+ಷ್ಛಕುತ “ಜು ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವೊಂದು 
+
+
+೪ಜಿ ಕು ಭನ 
+ಚೆಂದವಲ್ಲ ; ಜೆಲುವೆಯೂ ಅಲ್ಲ 
+ಹೆಚ್ಚಿನ ತ ಕ 
+ಬ 
+ಬೇಕು. 
+್ರ ತ ೯ 
+
+ಇವಳು ಸಶಿಕಿತಳ. ಮನೆಯಲಿ 
+ಕ ಮಾಡು ವ್ರದಾದರೂ ಏ ಏನು 9 
+
+ಈ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಬಂದಳು. 0 
+ದರ�� ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೊರತೆ 
+ಕೊನೆಗೆ ಮಾಸ ಸೈರಣಿಯಾದರೂ ತಸ 
+ನೀತು- "ಎಂಬುದೇ ಉದೆ ನಶ. ದಿ 
+೫. 6.3 
+
+
+ಇಡ 
+ಣಿ ಸೆ 
+
+
+ಯಾವುದೇ ಮಾತಿಗೆ ನಮ್ಮ] ನೊಂದು ಮತ ಇದ್ದೆ 
+
+
+ಢಿಯೇ, ಹಾಗೆ: ಸುಶಿಕ್ಷಿತ 
+ಧ್ಯೇಯವೆಂದಕೆ ನೌಕರಿ. 
+
+ನನಗೆ ಪರಿಚಿತಳು ; ಗೆಳತಿಯೆಂದು ಯಾರಿ 
+ಗನ್ನಬೇಕು? ಯಾರೊಡನೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗು 
+ವುದಿಲ್ಲವೋ, ' ಒಂದಿಷ್ಟೂ ವಿಚಾರಸಾಮ್ಯವಿ- 
+ಲ್ಲವೋ ಅವಳಿಗನ್ನ ಬೇಕೆ? 
+
+ಆದರೂ ಅವಳೊಡನೆ ಮಾತಾಡದಿರಲು ಆಗು 
+ವುದಿಲ್ಲ. ಅವಳಾದರೂ ಅದಕ್ಕೆ ಂಡಾದರೂ ಅಡ್ಡಿ 
+
+
+ಸ್ತ್ರೀಯ ಅಂತಿಮ 
+
+
+ಮಾಡುವಳೆನ್ಸ ಬೇಕೆ ' ಸುದ್ದಿ ಬಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾ 
+ಷಣೆಯಾದರೂ ಬಗೆಬಗೆಯ ದು. ನೀನೇನೋ 
+ಪತಿಯನ್ನು ಆಯ್ದುಕೊಂಡೆ. ಅವನೋ.-.-- 
+
+
+ತೀರ ಇದಾಗಿದ್ದಾನೆ. ನಿನಗೊಂದಿಷ್ಟೂ ಶೋಭಿ 
+ಸುವಂತಿಲ್ಲ'” ಎಂದು ನಾನವಳಿಗೆ ಬಮ್ಮೆ ಅಂ ಡಿ 
+ದ್ದೆ. ಅದಕ್ಕ ವಳು ಚಟ್ಟನೆ ಉತ್ತ ರಳೊಟ್ಟಿ ದ್ಡಳು 
+“ನಾನವರನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದು ನನಗಾಗಿ ; ನಿಮ 
+ಎಂದೇನೂ ಅಲ್ಲವಲ್ಲ !” ಎಂದು: 
+
+ಅದು ನಿಜ ; ಆದರೂ ಒಂದು ರೂಢಿಯಂತೆ 
+ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸೂಚಿಸಿದ್ದೆ. ಲೋಕದ 
+
+
+ಇರುವುದಲ್ಲವೆ ? 
+
+
+
+
+
+ಸಿಕ ಲ, ಉಂಲಲ್ಭೃ ೧೯೬೨್ರ 
+
+
+ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೀಗೇ ಮಾತಿಗೆ ಮಾತು ಬಂತು. 
+ಅವಳು ತನಗಾಗಿ ಸೀರೆ ತಂದಳು. ನಿರುಕಿಸಿ- 
+ಪರುಕಿಸಿ “ಇದರ ಬಣ್ಣ ಹೋಗುತ್ತದೆ” ಎಂದಿದ್ದೆ. 
+ಅವಳ ಮರುಮಾತು : “ನೀವೇನಾದರೂ ಉಪ 
+ಯೋಗಿಸಿ ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?” ಎಂದು. 
+
+ಈ ಮಾತಾದರೂ ಸುಳ್ಳಲ್ಲ. 
+
+ಇಂಥ ಜಗಳಗಳು ಸದಾ ನಡೆಯು ಬ 
+ದಿನವೂ ಇದೇ ಹಾಡು. ಇದರಲ್ಲೆ ನು ಸ್ವಾರಸ್ಯ 
+ನಾನಾದರೂ ಅವಳೊಡನೆ ಯಾಕೆ ಸ 
+ಬೇಕು--ಇದೇ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ. ಕೇವಲ ಮಾತಾ 
+ಡಬೇಕೆಂದೇ ನಾನೇನು ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದಿಲ್ಲ. 
+ಇಷ್ಟು ಮಾತ್ರ ನಿಜ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ ಜನರೆಲ್ಲ 
+ಶಿಂದ ನಾನು ದೂರವಿದ್ದವನು. ಇಲ್ಲಿಯ ನನ್ನ 
+ಸಹಾಧ್ಯಾಯಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡುವುದೆಂದಕೆ 
+ಅವೇ ಮಾಮೂಲಿ ಮಾತುಗಳು. ಜಗಳಾಡುವು 
+ದೆಂದರೂ ಉತ್ಕಟತೆ ಬೇಕು. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ 
+ಖರೇ ಚಹಾ ; ಖಾಲಿ ಮಾತು. ಇದಕ್ಕೆ ಮನಸ್ಸು 
+ರಮಿಸದಿದ್ದರೆ ? ಮತ್ತೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಅಲ್ಲದೆ 
+ಮನಸ್ಸಿನ ಎಳೆತವೆಲ್ಲ ಬೇರೊಂದು ಕಡೆಗೆ ! 
+
+ಗಂಡು ಅಕೆಕೊರೆ ನಂಬುಗೆ--ನೆಚ್ಚಿ*ೆ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ಸುಖ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ. ಹೆಣ್ಣು 
+ಅವನಿಗೆ ಬೇಕೆನಿಸುವುದು ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ. 
+ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಅವಳಿಲ್ಲದೆ 
+ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಮನಸ್ಸಿಗೂ ಆತಂಕ. ಹೀಗೆ 
+ನಿರ್ಬಲನಾಗುವುದು, ಇಂಥ ನಿಷ್ಟ್ರಭನಾಗು 
+ವದು--ನಿತ್ಯದ ಕೋಟಿಲೆಗಳ ವೃತ್ತಿ- ಪ್ರವೃತ್ತಿ 
+ಗಳಿಂದ ದೂರ ದೂರವಾಗುವ ಸಂ ಂಧಿಯನ್ನ ಖೆ 
+ಯಾವಾಗಲೂ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. 
+
+ಇಂಥ ಸಂಧಿಯನ್ನು ಲೀಲಾ ನನಗೆ ಒದಗಿಸು 
+ತ್ತಿದ್ದಳೆ? ಇದ್ದರೂ ಇರಬಹುದು. ನನಗೆ ಬೇರೆ 
+ಏನೂ ಬೇಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವಳ ಬುದ್ಧಿ ವಂತಿಕೆ, 
+ಹೃದಯವಂತಿಕೆ ೨. ಅವುಗಳದೇ ನು ಉಪ 
+ಟೋ ನನಗೆ? ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿಕೊ- 
+ಳ್ಳುವಂಥ ಒಡೆತನವಿದ್ದಿಲ್ಲ ನನಗೆ. ಅದನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಅವಳು ಸಂಪೂರ್ಜವಾಗಿ : ಒಬ್ಬ ವೃಕ್ತಿಗೆ ಅರ್ಬಿಸಿ 
+
+
+ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಳು. ಅಲ್ಲ���ೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸುಖೋಪ 
+ಭೋಗವನ್ನಾದರೂ ಅವಳು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು. 
+ಇನ್ನೊಬ್ಬನ ಬುದ್ಧಿಯ, ಹ ದಯದ, ವೈಭವದ 
+ಪರವೆಯಿರಲು ಅವಳಿಗೆ ಏನು ಕಾರಣವಿತ್ತು? 
+
+ನಮ್ಮ ನಮ್ಮ ಸತತ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಇದೇ 
+ಕಾರಣವಾಗಿರಬೇಕು. ಇದೇ ನನ್ನ ದಾರಿಗೆ 
+ಅಡ್ಡಿಯಾಗಿ, ನನ್ನ ಬುದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿಷ್ಟಭಗೊಳಿ 
+ಸುವ ಗುರಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ತನ್ನ ಬೌದ್ಧಿಕ. 
+ನಿಕಷವೆಂದಷ್ಟೆ ನಾನವಳಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿರಬೇಕು. 
+ನನ್ನ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅವಳೆಂದೂ ಕೈಯಿಕ್ಕಿ 
+ದವಳಲ್ಲ. ಇದು ನಿಜ. 
+
+ನನಗೆ ಮಾತ್ರ ಮನಸ್ಸಿನ ದುರ್ಬಲತೆಯೆಲ್ಲಿ 
+ಏನೇನೋ ಅನಿಸುವುದು. ನನ್ನೊಡನೆ ಅವಳು 
+ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತಾಡಬೇಕು ; ಸರಿಯಾಗಿ ನಡೆ 
+ದುಕೊಳ ೈೈಬೇಕು--ಅನಿಸುವುದು. ಈ ವಿದ್ಯಾಶ್ಮಿ 
+
+ಜೀವನ ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳದು. ಅಷ್ಟರಲ್ಲೇ ಎಲ್ಲಾ 
+ಕೆಟ್ಟು ಒಗೆ ಮೊದಲಿನ” ಗುರುತು 
+ಮಾಜಿಹೋಗಬಾರದು. ಹೀಗಾದರೆ ಸರಿ, ಹಾಗಾ 
+ದರಿ ತಪ್ಪೆ ___ಹೀಗೆ ಅನೇಕ ವಿಚಾರ ಬರುವವು. 
+
+ನಿಜ, ಹಾಗಾಗಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತಿತ್ತು -- 
+ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು? 
+
+ಹೀಗೆ ಇಂಥ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸಂಶಯದ, 
+ಸಂಘರ್ಷದ ಬೀಜ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಊರಿ 
+ಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಲೀಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಆತ್ಮೀ 
+ಯತೆಯೂ ಐನಿಸಿತ್ತು; ಅಂಜಿಕೆಯೂ ಉಂಟಾ 
+ಗಿತ್ತು. ಯಾರಿಂದ ನಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ ನಾವು ಬೇಕೆಂ 
+ತಲೇ ಹೆದರಿಕೊಳ್ಳುವೆವೋ ಮುಂದೆ ಮುಂದೆ 
+ಅವರದೇ ಭೀತಿಯಾಗುತ್ತದೆ ನಮಗೆ. ನನ್ನೊಬ್ಬ 
+ಶಿಕಾರಿ ಮಿತ್ರ ಇಂದಿಗೂ ಸಹ ಇಲಿಗೆ ಮತ್ತು 
+ಕಪ್ಪೆಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. 
+
+ತ ೈರೃವೆಂದರೆ ಇಂಥವಳು ಸೌ. ಲೀಲಾ 
+ದೇಶಪಾಂಡೆ ; ಮತ್ತು ಇಂಥವನು ನಾನು! 
+
+ಇನ್ನು ಇದು ಸ್ವಪ್ನವೋ--- ಮತ್ತೇನು ಎಂದೆ 
+ನೆಲ್ಬ- ಅದನ್ನು ಹೆ ಹೆಳುತ್ತೆ ನೆ. 
+
+"ಅರ್ಥಾತ್‌ ಇಂಥ ಈ ಹೆಂಗಸು ಹೇಳದೆ 
+
+
+ಬಾಂಬಯ ದುರ್ಗಂಧವನ್ನು 
+ಕಾಟೀಟಿಸಿಂದ ತೊಲಗಿಸಿ೦ಿ 
+
+
+ಅದರೊಂದಿಗೆ ದಿನವಿಡೀ 
+
+
+ಷಪಂತಕ್ಷಯವನ್ನು ಇದಿ೦ಸಿರಿ 
+
+
+ನ ಏಕೆಂದರೆ : ಕಾಲ್ಗೇಟ್‌ ಡೆಂಟಿಲ್‌ ಕ್ರೀಮ್‌ ನೊಂದಿಗೆ 
+ಆ ತ್ಯ ್‌ತ್ಛಿ ತ ನಂ ವ್‌ಕ ಕ ನಿಕಿ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದರಿಂದ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ದುರ್ಗಂಧ 
+ವನ್ಮುಂಟುಮಾಡುವ ಹಾಗೂ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕ್ಷಯಿ: 
+ಸುವ ಶೇಕಡ 85ರಷ್ಟು ಕ್ರಿಮಿಗಳು ನಾಶವಾಗುತ್ತತೆ. 
+ಊಟವಾದೊಡನೆ ಕಾಲ್ಗೇಟ್‌ನಿಂದೆ ಹಲ್ಲುಜ್ಜು ವುದೆರಿಂದೆ 
+ದಂತಮಂಜನಗಳ ಇತಿಹಾಸದನ್ಲೇ ಹಿಂದೆಂದೂ ಆಗದಷ್ಟು 
+ಅಧಿಕ ಜನರ ದಂತಕ್ಷಯವನ್ನು ಅಧಿಕ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತಡೆ 
+ಗಟ್ಟಿಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ ಕಾಲ್ಲೇಟ್‌ನಿಂದ 10 
+ರಲ್ಲಿ? ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಯಿಯ ದೆರ್ಗಂಧವು ಕೂಡಲೇ 
+ನಿವಾರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ಎರಡು ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು 
+ಕಾಲ್ಲೇಟ್‌ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮುಖೇನ ಸಿದ್ಧೆ ಗೊಳಿಸಿ 
+ರುತ್ತದೆ. ಕಾಲ್ಗೇಟಗೆ ಮಾತ್ರ ಈ ಪ್ರಮಾಣವಿದೆ! 
+ಊಟವಾದ ಮೇಲೆ ಬರೇ ಬಾಯಿ ಮುಕ್ಕಳಿಸುವುದರಿಂದೆ 
+ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಲಾರದು ಪ್ರತಿ ಊಟದ ಮೇಲೆ ತಪ್ಪದೆ 
+ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಲೇಓನಿಂದ ಉಜ್ಜಿರಿ. ಇದರ ಪ್ರಬಅ 
+ವಾದ, ಸಂದು ಸಂದುಗಳಿಗೆ ಒಳನ���ಗ್ಗುವ ನೊರೆಯು ಆಗೋ 
+ಚರವಾದ ಹಲ್ಲುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂದುಗಳಗೆ ಹೊಕ್ಸು ನಿ 
+ಬಾಯಿಯ ದುರ್ಗಂಧಕ್ಕೂ, ಹಲ್ಲುಗಳ ಕ್ರಯಿಸುವಿಕೆಗೂ 
+ಕಾರಣವಾದ ಆ ಕೊಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಆಹಾರ ಕಣಗಳನ್ನು 
+ನಿವಾರಿಸಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು 
+ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಲೇಖಏಿನಿಂದೆ 
+ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ವುದೆಂದರೆ ತುಂಬಾ 
+ಪ್ರೀತಿ, ದೀರ್ಭಕಾಲ 
+ಉಳಿಯುವ ಅದರ ನೆಚಿ,ನ 
+ಪರ್‌ಮಿಂಟ್‌ ಸ್ವಾದವು 
+ಇದರಲ್ಲಿ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಊ೮ತಶಎ ಳ್‌.!!3೧ 
+
+
+ಕ 
+
+
+ನಿಮಗೆ ಹಲ್ಲುಪುಡಿ ಹೆಡ್ಕು ಇಷ್ಛವಾಗಿರರೆ ಈ 
+ಅಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಲೇಟ್‌ ಟೂತ್‌ 
+ಪೌಡರ್‌ನಿಂದಲೂ ಪಡೆಯಿರಿ..,ಒಂದು ಡವ್ಳಿ 
+
+
+ಹಲವು ಕಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಸಾಕಾಗುವುರು | 
+
+
+
+
+
+ಬಿನಿಂದೆ ತಪ್ಪದೆ ಹಲ್ಲುಜ್ಜು ವುದರಿಂಡೆ 
+ಬಾಯಿಯ ದುರ್ಗಂಧವು 
+ನಿವಾರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ 
+
+
+ದಂತಕ್ಷಯವನ್ನು 
+ವಿರೋಧಿಸಲಾಗುವುದು 
+ಹಲ್ಲುಗಳು ಪರಿಶುಭ್ರವಾಗಿ 
+ಉಳಿಯುವವು 
+
+
+& « «ತಿ 
+
+
+ಬಾಯಿಯ ದುರ್ಗಂಧವನ್ನು ನಿನಾರಿಸಲು 
+ಗ,ಪಂಚದ ಇನ್ನಿತರ ಡೆಂಬಿಲ್‌ 
+ಡಿ 28 ಆ 1 ಂ 
+
+
+ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳು ಶುಭೈವಾಗಿರಲು.,, ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಜನರು 
+ಕ್ರೀಮ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಅಧಿಕವಾಗಿ ಕಾಲ್ಗೇಟನ್ನೇ ಕೊಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ 
+
+
+“ "ಹೇಗೆ ಬದಲಿಸೆಬೇಕು? 
+
+
+೨೦ ' ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಹೇಳದೆ, ಒಂದು ದಿನ ಸಂಜೆಯ ಐದು ಗಂಟಿಗೆ, 
+'ವೈವಸ್ಥಿ ತವಾಗಿ ಡ್ರೆಸ್‌. ಮಾಡಿಕೊಂಡು ನನ್ನ 
+ಳೋಣೆಗೆ ಬಂದದ್ದನ್ನು ಕಂಡು ನನ್ನ ಆಶ್ಚರ್ಯಕ್ಕೆ 
+ಅಂತಪಾರವಿಲ್ಲದಾಯಿತು. `ನನ್ನದೋ ಮನೆಯ 
+ಉಡಿಗೆ- ತೊಡಿಗೆ; ಮತ್ತೆಲ್ಲಾ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಆದರೆ 
+_ ಅತ್ತ ನನ್ನ ಲಕ್ಷ್ಮವಾದರೂ ಐಲಲ್ಲಿತ್ತು? ನಾನು 
+ಸುಮ್ಮನೆ `ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+
+“ನನ್ನ ಡ್ರೆಸ್‌ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ--- ಅಲ್ಲವೆ?” 
+
+"ಹೌದು; ಮತ್ತೆ?” 
+
+“ಹೀಗೆ. ಜನ "ಯಾವಾಗ ಡ್ರೆಸ್‌ 
+ತ್ತಾಕೆ?” 
+
+“ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ತೋಣೆಗೆ ದೌಡು ಹೊರಟಾಗ.” 
+
+“ಸುಚೇಷ್ಟೆ ಮಾಡುವಷ್ಟು ನನ್ನ 
+ಶುಲ್ಲಕವಲ್ಲ. ತಿರುಗಾಡಲು ಹೋಗಬೇಕೆಂದು 
+
+
+ಬಂದದ್ದು ನಾನು. ಹೋಗೋಣ. ಬಹಳ ದೂರ, 
+
+
+ಹೋಗೊ(ಣ; ಬಹಳಷ್ಟು ಸುತ್ತಾಡಬೇಕೆನಿಸಿದೆ 
+ನನಗೆ.” 
+
+ವ ಪರೆಗಿನದೆಲ್ಲಾ ಸರಿಯಾಗಿತ್ತು. . ಆದರೆ 
+ಈಗ:ನಾನು: ಬಟ್ಟೆ ಬದೆಲಿಸೆಬೇಕಾಯಿತು. ' ಇಲ್ಲಿ 
+ಬ್ರಹ್ಮಚಾರಿಗಳ ಕೋಣೆ. 
+ಮುಚ್ಚುಮರೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ 
+ಷಫೋಣೆಗೆ ಹೋಗಿ ಬದಲಿಸಬೇಕೆಂದೆಕೆ ಅವರಿ 
+ಗೆಲ್ಲಾ ಹೇ ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. 'ಮತ್ತವರೂ ತಿರು 
+ಗಾಡಲು 'ರುತ್ತೇನೆಂದಳೆ? 
+
+“ ಡ್ರೆಇೌ ಮಾಡಿರಲ್ಲ. ” 
+
+& ಜದಕ ಖಡಿ 
+1. * ಆದಕೆ ಏನು? ನಾನು ಇಲ್ಲೇ ಬಾಗಿಲನ್ಲಿ- 
+ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇನೆ. ಚಟ್ಟಿನೆ ಡ್ರೆಸ್‌ 
+ಮಾಡಿರಿ ನೋಡೊಣ!" 
+
+ವ ನಿಸ್ಸೆಂಕೋಚ ಭಾವ ೨- ಇದಾವ'ರೀತಿ 
+
+(ತು- ಅದೇ ನನ್ನ ತಿಳಿವಿಗೆ ನಿಲುಕದಾಗಿದೆ. 
+ಗೆ ಗೆನನ್ನ ತನವೇ ಉಳಿಯಲಿಲ್ಲ. ಯಾವ ಬಟ್ಟೆ 
+ಕೊಳ್ಳ ಬೇಕು? 
+ಂ ಆಯಿತೇ ಡ್ರೆಸ್ಸು? ನಿ 
+ನೆಗೆ ಒಂದು ಉದ ದೆ.ಜ 
+
+
+ಎ 
+
+
+ಪ 
+
+
+ನೋಡೋಣ? ೫ 
+ಬೃ, ಪಾಯ 
+
+
+. ಮಾಡು 
+
+
+ಪ್ರತ್ನೆಯೇನು. 
+
+
+ಜಮಾ- ಇದ್ದ ಬಟ್ಟಿ ಯೇ ಅದು- ತಯಾರಾದೆ. 
+ನಾವು ಹೊರೆಬಿದ್ದೆ ಸಿ 
+
+"ಆ ಮಾರ್ಬಲ್‌ ಹಾಲ" ಇಲ್ಲಿಂದ ಚಂದ 
+ಕಾಣುತ್ತದಲ್ಲವೆ?” 
+ಮೇಲೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬಲ ಬದಿಗೆ 
+ಧವಲ ತೇಜದ ಬೆಳುದಿಂಗಳು 
+ಮಹಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕನ್ನು 
+
+
+ಸರಿದ ಶುಕ್ರನ 
+ಆ ಹಾಲುಗಲ್ಲಿನ 
+ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+
+ಅದರಿಂದ ಅದಕ್ಕೆ ನೈಜವಾದ ತೋಬೆಯುಂಟಾ 
+
+
+ಗಿತ್ತು. 
+
+“ಈ ಮೋಟಿರುಗಳು ಬಹಳ ಶೆಟ್ಟಿ. ಮೂಗು- 
+ಬಾಯಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಧೂಳು ಸೇರುತ್ತಿ ದ್ರ 
+
+ಒಬ್ಬಿಗೆ. ಡೆ ಉತ್ತರ ಕೊಡಬೇಕು? 
+ಮುಂಡೆ ನೋಡೋಣ. 
+
+5“ ಇಲ್ಲಿಯ ಈ ಕಟ್ಟಿಡ ರಾಜಾ ಗೋಕುಲ 
+ದಾಸನದಂತೆ. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಂದು ರೂಪಾಯಿ 
+ಬಾಡಿಗೆಯಿಂದ ಸರಕಾರದವರು ಉಪಯೋಗಿ 
+ಸುತ್ತಿ ದ್ದಾ ಕ್ಸ 
+
+ವ್ರ ಮಾಹಿತಿಯಾದರೂ ಸ 
+ಸುಮ್ಮನೆ ಯಾಕೆ ತಡೆ ತರಬೇ ತ ' 
+
+" ಇಂದೇನು ಮೌನದ ದಿನವೇ. ಗಾಂಧೀ 
+ಬಾಬಾ ನಿಮಗೆ?” 
+
+“ ಛೇ-- ಛ್ಲೇ? 
+
+“ ಆದರೆ ನಮ್ಮಂಥ ಪಾಮರರೊಡನೆ ಮಾತಾ 
+ಡಲು-ಏನು ತಕ್ಕೊಳ್ಳುವಿರಿ ್ಲ್‌ 
+
+ನನಗೆ ಹೆದರಿಕೆಯೆನಿಸಿತು. ಇನ್ನು ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ 
+ಮೂಲ ಸ್ವಭಾವ ಜಾಗ್ರತವಾಗುವ ಸಂಭವವಿ- 
+ಡ್ಹುದರಿಂದ ಪದ್ಧತಿಯಂತೆ ನಾನು ಮಾತು ತಬ್ಬಿ 
+ಸಟೀಕೆಂದು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+
+" ಅಂದಕೆ ಒಂದು ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಏನು ಬೆಲೆ?” 
+
+“ ಛ್ಹೀ- ಹೀಗೇಕೆ ಮಾತಾಡುತ್ತೀರಿ?” 
+
+“ ಮತ್ತೆ ಹೇಗೆ ಮಾತಾಡಲಿ --- ಹೇಳಿರಿ. 
+ನಾವು ತಿರುಗಾಡಲು ಹೊರಟಿದ್ದೇವೆ. ಉಲ್ಲಾಸ 
+ಬೇಕು. ಅಲ್ಲದೆ ನಾನು ಬೇಕಾಗಿ. ಬಂದದ್ದಲ್ಲವೆ?' 
+
+ಈಗ ಹನು ಎ ಜಗಳಾಟದ ಸ ಭೆ 
+
+
+ಆದರೆ 
+
+
+ವವಿಲ್ಲ. ಮಾತಾಡಲು ಏನೊಂದೂ ಆತಂಕ 
+
+
+ಹದ್ದು 
+
+
+ವಿಲ್ಲ. :ಏನು ಮಾತಾಡುವುದೆಂದು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ 
+ವಿಚಾರ ಮಾಡಿದೆ. ಆದಕೆ- 
+__,. ಆದರೆನೀರು ಕುಡಿಯಲು ಇಳಿದ ಪ್ರವಾಸಿಕ 
+'. ._ಥಿಗಾಗಿ ಉಗಿಬಂಡಿ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ! 
+೬... * ಬಂದು ಮುತು:ಹೇಳಲೆ.?.. 
+ಕೆ “ ಅವಶ್ಯ ಹೇಳಿರಿ. ಹೀಗೇಕೆ ಕೇಳುತ್ತಿರಿ?” 
+ಕೆ “ ಅದಲ್ಲ-- ನಿಮಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆಂದು ಹೇಳು 
+ಕ ತ್ತೇನೆ.” 
+ಕ ಎ 
+(1. * ಹೇಳಿರಿ.” [ 
+“ ಇಂದು. ಬಿಳಿಗ್ಗೆ ಎದೆ.' ತೀರ ನಸುಕಿನಲ್ಲಿ 
+ಕ ನಿಮ್ಮ ಆ ಪ್ರೀತಿಯ ಬೆಳುದಿಂಗಳು ನೋಡಿದೆ. 
+. ಫೀವು ಹೇಳುವಂತೆಯೇ ನಿಮಗನಿಸುವುದಲ್ಲವೆ ? 
+1..ಫೆನಗೆ ಭಾಸವಾದದ್ದು --- ಎಲ್ಲಿಂದಲೋ ಸಣ್ಣ 
+ಸಣ್ಣ ಹೂವು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ- ತೀರಾ ಹತ್ತಿರದಿಂದ 
+8 -ಬಿಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಫ್‌ 
+ಅವಳ ಆ ತನ್ಮಯತೆ! ಅವಳಷ್ಟೆ ಆನಂದವಾ 
+"ಯಿತು ನನಗೆ. ನಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಯಾರಾ 
+ದರೂ ಸ್ವ ಗತಿಸಿದರೆ. ಆನಂದ ಇಮ್ಮ] ಡಿಯಾಗು 
+ ಗಿತ್ತದೆ 
+"ನೀ ವು ಗ್‌ ಮಾತಾಡುವುದಿಲ್ಲ.” 
+“ಏನು ಮಾತಾಡುವುದು ತಿ? 
+
+1. *ಆಗಲಿ-ಏನೂ. ಮಾತಾಡಬೇಡಿರಿ ನೀವು-” 
+೫. *ಛೇ--ಹಾಗಲ್ಲ.' 
+೫... “ಇನ್ನೊಂದು ಮಾತು ಹೇಳಲೆ 1” 
+
+“ಹೇಳಿರಿ. ಇಂದು ಬಹಳ ಮಾತು ಹೇಳುವು 
+'ಿದೆಯೆಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ.” 
+
+"ಆಯಿ ತು, ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. | 
+
+ಇದು ಹುಸಿ'ಸೆಡವು; ಇದು ಅಕಾರಣ ಲೋಭ; 
+ಇದೊಂದು ವಿಲಕ್ಷಣ ಪ್ರವೃತ್ತಿ; -ಇದೊಂದು 
+ಬಗೆಯ ಹುರಹುರು; ಉಲಕೋಚಿತನ. ನನಗಿ 
+'ದರ ಅರ್ಥವೇ ಆಗದಾಯಿತು. ನಾವು ಮರಳಿ 
+ಖರಲು ತಿರುಗಿಕೊಂಡಿದ್ದೆ ವು. 
+“ಹೇಳಿರಲ್ಲ- ನಿಮ���ಮ ಟ್ರ ಇನ್ನೊ ದು ಮಾತು.” 
+ನನ್ನ ಬಟ್ಟಿ ನೋಡಿದ್ಬಿ (ರಾ, ಇಂದು ನೀವು?” 
+' “ಅದರಲ್ಲೇನು ವಿಶೇಷವಿದೆ | | 
+
+
+ಇ 
+
+
+ಕ ಫ್‌ 
+
+
+ಗ 
+
+
+
+
+
+೨೧ 
+
+
+"ಉಂಹೂ--ನಾನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. 
+
+“ಅರೆ! ಇದೆಲ್ಲಾ ಹಿಂದುಸ್ತಾ ನೆದೆಲ್ಲೇ ಆದದ್ದು.” 
+
+“ಅದೇ ಹೌದು, ನನ್ನ ನಿತ್ಯದ 'ವೇಷವಾ 
+ದರೆ ನಿಮಗೆ ಹುದುಗಿಕೊಂಡಂತಾದೀತು; ಸಂ- 
+ಕೋಚವಾದೀತು--ಎಂದಿನಂತೆ ನಿಮಗೆ ಮಾತೇ 
+ಹೊರಡರಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಇಂದು ನೀವು ನನ್ನೊ 
+ಡನೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಿ ಲ್ಹವೇನೋ ಅಲ್ಲವೆ ?” 
+
+«.ಛ್ಲೇ. ಆದಕೆ ನೀವು ಯಾಕೆ ಈ ಡ್ರೆಸ್‌ 
+ಮಾಡಿದಿರಿ ? ” 
+“ಯಾಕೆ? ಸರಿಯೆನಿಸಲಿಲ್ಲವೇ- ನಿಮಗೆ ನಾನಿ 
+
+ದನ್ನು ಉಟ್ಟದ್ದು ಶಿ 
+
+ಬಾ (ನಲ್ಲ. ನನ್ನ ಸಮಾಧಾನ ವ್ಯಕ್ತಮಾ- 
+ಡಲು ನನಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಮನಸ್ಸಿನ ಸಮಾ 
+ಧಾನ. ಅದನ್ನು ಟಕ್‌ ಹೇಗೆ? 
+ಮನಸ್ಸನ್ನು ತೆಕೆಯಲು ಬಾರದು. ನಾನು ಕೃ ತ- 
+ಜ್ರ ಸ್ವತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ? ಹಾಗೆ ಮಾಡಲೆ ` 
+
+"ಬೇ ಡ. ೫ 
+
+"ಅಂದರೆ 1” 
+
+"ಅಂದರೆ ನನಗದು ಬೇಡ.” 
+
+"ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು 1?” 
+
+"ಇದರ ಅರ್ಥ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಕೃತ- 
+ಜ್ದ ತೆಯೆನಿಸಿತು. ನನಗದು ಬೇಡವಾಗಿದೆ. ಇ 
+ಆನಂದಪೆನಿಸಿತೇನು 1 ನನಗದು ಬೇಕಾದದ್ದು. 
+ನಿಮಗೆ ಸರಿ ಕಾಣಬೆೇ! ಶು ಆನಂ ದವೆನಿಸಬೇಕು 
+
+
+ಎಂದು...” 
+“ಆನಂದ! ನನಗೆ 1 
+ನನಗರಿಯದಂತೆ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಅರಳಿದಂತೆಕಿ 
+
+
+ಸಿತು. ಅದೇಕೋ ತಿಳಿಯದು. ಹೇಗೆಂದೂ ಹೇಳ 
+ಅಾಕೆ. ನನ್ನ ಆನಂದಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಲೀಲಾ ದೇಶ 
+ಪಾಂಡೆ ಧಡಪಡಿಸುವಳೆ? ಸೌ. ಲೀಲಾ ಪ್ರಯ- 
+ತ್ನಿಸುವಳೆ ? 
+
+ಕಾಲೇಜು ಹತ್ತಿರವಾಗಿತ್ತು. ' ದೀಪಗಳು 
+ಕಾಣ ಹತ್ತಿದವು ರಸ್ತೆ ಶಾಂಶವಾಗಿತು. 
+ಧೂಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿತ್ತು. ಹೋಗುವ ಜನಭಾ 
+ರವಾದ ಹೆಜ್ಜೆಯಿಡುತ್ತ ಸಾಗಿದ್ದರು, ಹಕ್ಕಿಗಳು 
+
+
+೨೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಮಲಗಿ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದವು. ಬಾವಲಿಗಳು ಫಡಫಡಿಸುತ್ತ 
+ಚಿಲಿಪಿಲಿಗುಟ್ಟುತ್ತ ಭರಭರನೆ ಅತ್ತಿತ್ತ ಸುತ್ತು 
+ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದವು. ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ದೀಪಗಳು ರಸ್ತೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಗಸ್ಪ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದವೆ. ನಿರಾತೆಯಿಂ ದ 
+ದಣಿದ ಜನಕ್ಕೆ ಅದೇ ಒಂದು ಆಸರವೆನಿಸಿತ್ತು. 
+
+ಇನ್ನೇನು ಭುರೇಜು ಬಂದು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಈ 
+ಹರು ಸುರು ಹಾಗೇ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಆ ಮರ 
+ಬಂತು. ಇಲ್ಲಿಂದ ನಮ್ಮ ರಸ್ತೆ ಬೇಕೆಯಾಗಬೇಕು. 
+ನನಗೆ ತಡ್ರಯಡಾಯಿತ್ತು 
+
+“ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲೆ 1” 
+
+“ಆಗಲಿ. ಇಂದೇಕೋ ನನ್ನ ಅನುಕರಣವೇ 
+ನಡೆದಿದೆಯ್ಲ!' 
+
+“ಹಾಗೇನಲ್ಲ. ಆಗಳೆ ನೀವಂದಿರಲ್ಲ--ನನ್ನ 
+ಆನಂದ...ನನ್ನ ಆನಂದದೆ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಪರವೆ 
+ಯೆನಿಸುವ ಕಾರಣವೇನು?” 
+
+“ಅದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯಲಾರದು.* 
+
+“ತಿಳಿದೀತು; ಹೇಳಿರಿ.” 
+
+“ನಿಮಗೆಲ್ಲಾ ವಿರಸವೆನಿಸೀತು.” 
+
+“ಹೇಳದಿದ್ದರೂ ಹಾಗೆ ಆಗೇ ಆಗುತ್ತದೆ.” 
+
+ಅವಳು ಶಾಂತಳಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದಳು. 
+ಮುತ್ತು ಪಸರಿಸಿದ ಕತ್ತಲೆ ಸರಿಬರಲಿಲ್ಲ. ಒಂದು 
+ಕನಸು ಕಣ್ಣೆದುರು ಸರಿದು ಕರಗಿ ಹೋಗಬೇಕು. 
+ಹಿಂಜಿದ ಹೊಗೆಯ ಮೋಡ ನೋಡನೋಡು 
+ವಂತೆಯೇ ಬದಿಗೆ ಸರಿಯಬೇಕು. ಮತ್ತೆ ಕಣ್ಣ 
+ಮೇಲೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ತೆರೆ ಮೆಲ್ಬನೆ 
+ಆವರಿಸಿ ಶ್ವಾ ಸ ಚುಡಾಹಾಜ್‌3: 
+
+ಹೀಗೆ ನತುಕೊಂಡಿರುವುದು ನನಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತ 
+ವೆನ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. 
+
+“ಹೂಂ--ಹೇಳಿರಲ್ಲ.” 
+
+'ಮತ್ತೇನ ಇಂದು ನಿಮ್ಮವಿನೋದ ಮಾಡ 
+ಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಮನಃಪೂರ್ವಕ ಯತ್ನಿಸಿದೆ. 
+ನನ್ನ ಸ ಸ ಎಭಾವ ನಿಮಗೆ ಮೊದಲಿನಿಂದ ಗೊತ್ತು. 
+ಪೂ ಬಂಥವಳು ಎಂಬುದರ ಪೂರ್ಣ ಶಲ್ಪ- 
+ನೆಯೂ ನಿಮಗಿದೆ. ನನಗಿಂದು ಎಂಥ ವಿಚಿತ್ರ 
+ವೆನಿಸಿತ್ತು--ಇನ್ನೂ ಹಾಗೆನಿಸುತ್ತಿದೆ. ನ್ನ 
+
+
+ಸುತ್ತು 
+
+
+ಮನಸ್ಸಿಗೂ ನೆಮ್ಮದಿಯಿಲ್ಲ. ಈಗಲೂ ಇಲ್ಲಿಂದ: 
+ಹಾಸ್ಟೆಲ್ಲಿಗೆ ತಿರುಗಿ ಹೋಗಬೇಕೆನಿಸದಾಗಿದೆ. 
+
+
+ಲ್ಸ ಎನ್ನುತ್ತ ಅವಳು ಹಾಗೇ 
+ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು. 
+
+“ಇಂದು ಅವರ ಪತ್ರ ಬರುವ ಕೊನೆಯ ದಿನೆ. 
+ನಿನ್ನೆಯಿಂದ ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಆ ಪತ್ರ! 
+ಅದನ್ನು ಓದಲು ನಾನು ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧತೆ 
+ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಪುರುಷ ಸಹವಾಸದ: 
+ಉನ್ಮಾದವೆಂಥದು- ಆ ದರ್ಪದ ಬಯಕೆ ಎಂಥ- 
+ದು--ಎಂಬುದರ ಕಲ್ಪನೆ ನಿಮಗಿರಲಾರದು. 
+ನನಗೆ, ಹೆಂಗಸರಾದ ನಮಗೇ ಅದು ಗೊತ್ತು. 
+ಅವರ ಪತ್ರ ಬರುವ ದಿನೆ, ಅವರ ಆ ಅಮೂರ್ತ 
+ಸಹವಾಸ--ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ತೀರ ಉತ್ಕಂಠಿತ' 
+ವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತೆ ನಿನ್ನೆಯಿಂದ ಆ ಪತ್ರ ಬಂದಿಲ್ಲ. 
+ನನ್ನೆಲ್ಲ ಯತ್ನ ವಿಫಲವಾಯಿತು. ಮನಸ್ಸಿಗೆ. 
+ನೆಮ ಬದಿಯೇ ಬರಲೊಲ್ಲದು. *ಶೊನೆಗೆ ಮತ್ತೆ 
+ಆಚ ಕಾರಣ ನನಗೆ ನನ್ನ ಗೆಳತಿಯರು ಇ ಇಂದು 
+ಬೇಡವಾದರು. ಅಲ್ಲದೆ ನನಗೆ ನನ್ನದೇ ಆದ 
+ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಇತ್ತು. ಅಂತಲೇ ಡು ನಿಮೊ 
+ಡನೆ ಬಂದೆ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ನನಗೆ ತ 
+ಅದೇ ಜರ ಮಾತಾಡಬೇಕು...... 
+
+ಅರ್ಧಕ್ಕೆಬಿಟ್ಟಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅವಳು ಪೂರ್ತಿ 
+ಗೊಳಿಸಲಿಲ. ಅವಳು ಹೇಗೆ ಮಾತಾಡತೊಡ 
+ಗಿದ್ದಳೋ ಹಾಗೇ ನಿಂತುಬಿಟ್ಟಿಳು. ಆದರೆ ಮಾತಿ 
+ಲ್ಲದೆ ಭರಭರನೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತ ಹೊರಟುಹೋ- 
+ದಳು. ಮುಂದೆ ಹೇಳುವುದೇನೂ ಇರಲಿಕ್ಕಿ ಲ್ಲ--- 
+ಹೇಳಬೇಕೆಂದೆನಿಸಿರಲಾರದು ಅವಳಿಗೆ. ಕದಾ 
+ಚಿತ್‌ ಹೇಳಿದ್ದು ಕೂಡ ದಾರ್ಬಲ್ಯ...... 
+
+ಆದರವಳು ಕೂಡಲೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಳು ! 
+
+“ಮತ್ತೊಂದು ಮಾತು. ಹೇಳಬೇಕೆಂದು 
+ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ಮರೆತುಬಿಡಿರಿ. ಇದರ 
+ಮೇಲೆ ಯಾವೊಂದು ಅಡಕಲು ಕಟ್ಟಬೇಡಿರಿ- 
+ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವಜೀವಿ. ಎಂತಲೇ 
+ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ಪಕವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಇದ 
+
+
+ಫ್ರಿ 
+
+
+ಹದು ಪಿತ್ಠಿ 
+೦ 
+
+
+ರಲ್ಲೇನೂ ವಿಶೇಷವಿಲ್ಲ. ಅಧರ್ಮವಿಲ್ಲ-- 
+ದೋಷವೂ ಇಲ್ಲ. ನಾಳೆ ಅವರ ಪತ್ರ ಬಂದೇ 
+ಬರುತ್ತದೆ.._-ನಾನಾದರೂ ಅವರಿಗೆ ಹಾಗೆಯೇ 
+ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ... ಹೋಗಿರಿ 
+ಹೋಗಿರಿ. ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಮರೆತು ಸ ಸ್ವಸ್ಥ ಮಲ- 
+ಗಿರಿ.* 
+
+ನಾನು ಹೊರಡ:ವುದಕ್ಕೂ ಕಾಯದೆ, ಅವಳು 
+ಹೇಗೆ ಬಂದಳೋ ಹಾಗೆಯೇ, ರುಪ ಯಪ 
+ಹೊರಟುಬಿಟ್ಟಳು. ಆ ಬಿಳಿಯ--ಶುಭ್ರ ಪತ್ತಲ 
+ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ದೂರದೂರ ಸೆರಿಯತೊಡಗಿತು. 
+ನೀರಲ್ಲಿ ತೇಲಿಬಿಟ್ಟ ಸಂಜೆಯ ಪುಷ್ಪ ದೀಪ ತರಂಗ 
+
+
+ಗಳ ಮೇಲೆ ತೇಲುತ್ತ ಮುಂದೆ ಮುಂದೆ ಹೋಗು 
+
+
+ನಾನು ಹಾಗೇ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಏನಾಗಿತ್ತು? 
+ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೂರ ದೂರ ಅಂತರಾಳದಲ್ಲಿ ಏರು 
+ತ್ತಿರುವ ಹ���್ಮು ಆಹಾರದ ಆಸೆಗೆ ಎರಗಿ , 
+ಸಿಕ್ಕಷ ಷ್ಟು ಕಚ್ಚಿ ಕೊಂಡು ಮತ್ತದೇ ಎತ್ತ ರಕ್ಕೆ_.. 
+ಕ್‌ ಆಂತಂಇಳದಲ್ಲಿ ಏರಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ ನ 
+ಪಡೆಯುವಂತೆ. 
+
+ಮತ್ತೆ ನಾವು ನಮ ಒದನ್ನೇನು ಕಳೆದುಕೊಂ- 
+ಡೆವೋ- ಎರದು ನೋಡಿಕೊಳು ತ್ತಿರಬೇಕು. 
+
+೨__ಈೇವಲ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರಬೇಕು? ಜೇ 
+
+
+ನಿಳೀಪಿಎಇ ಎಂ 
+ಇಯಿಗಳು ಕಚ್ಚುವುದು ಏತಕ್ಕೆ? 
+
+
+ನಾಯಿಗಳು ಕಚ್ಚುವುದು ಏತಕ್ಕೆ? ಪ್ರ ತೀಕಾರಕ್ಕಾಗಿಯೇ? ಅಥವಾ ಹಾಗೆ 
+ಕಚ್ಚುವುದರಿಂದ ಅವಕ್ಕೆ, ಆನಂದ ಉಂಟಸ್ರಾೋ ತೆ ಮುಂತಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು 
+
+
+ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ದಿಟ 
+
+
+"ವಾಷಿಂಗ್‌ ಟರ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆಯವರು ನಡೆಸಿದ 
+
+
+ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಕೆಳ ಕಂಡ ಅಂಶಗಳು ವ್ಯ ಕ್ತ ಸಬ್ಬ ವೆ: 
+ಆಂತರದ ಆಶಾಭಂಗದಿಂದಾದ ಪ್ರೆ 18ರಂದು ಮಾತ್ರ. 
+
+
+ನಾಯಿ ಕಚು ವುದು 
+ಹಾಗೆ ಕಚ್ಚು ವಃ ಪ್ರಸಂಗ 
+
+
+ಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗ ಯಾವ ತರಹದ ಹೆಟ್ಟಿ ಕಚ್ಚಿ ನಿಂದ ಆಗ ವಾಷ ಗಿ 
+
+
+ರುವುದಿಲ್ಲ. 
+
+
+ನಾಯಿಗಳು ಹೆಂಗಸರನ್ನು ಕಚ ವುದಕ್ಕೆ ವ್ರ ಗಂಡಸರನ್ನು ಕಚ್ಚು 
+
+
+ವುದು ಜಾಸ್ತಿ. ಹಾಗು ಹೆಣ್ಣು ನಾಯಿಗಳು ಸ ನಾಯಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾ ನೆ ಕಚ್ಚು 
+
+
+ವುವು. ಈ ನಾಯಿಗಳ 
+
+
+ವುದು ಹೆಚ್ಚು. 
+ಧನೆ ನಡೆಸಿದ. ತಜ್ಞರು. 
+
+
+ಕಚ್ಚು ನಿಕೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿ ಸಿಕೊಳ್ಳು ವ ಉಪಾಯವಿಲ್ಲವೆ ದ 
+ಎಂದರೆ, ಈ ನಾಯಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಗಿ ಜುಶೈ- ಅಗಸ್ಟ್‌ 
+
+
+ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲ ಕಚ್ಚು 
+
+
+ಆಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಹುಷಾರಾಗಿದ್ದರೆ. ಸಾಕು “ಎನ್ನು ತ್ತಾರೆ ಸಜ 
+
+
+“೨ ಇಂದಿರಾಷ್ರ್ರಿಯ3 
+
+
+ನಿವಾಹ ಎಂದರೇನು? 
+ನಿವಾಹವು ದುಃ ಖವನ್ನು ಅರ್ಧ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ಎರಡು ಪಟ್ಟು, ಖರ್ಚನ್ನು 
+
+
+ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿ ಸುತ್ತ ಸಿ 
+
+
+ಪೆ ಕ್ರೀಮಕ್ಕೋಸ್ಯರ ನಿವಾಹವಾಗುವವನು ಏಕೃಷ್ಟನಾ 
+
+
+ಹಣವಿಲ್ಲದವನು ಶ್ರೀಮಂತನ ಪುತ್ರಿ ಯನ್ನು 
+ಪಡೆಯುವುದು ಪತಿ ಸ್ಲಯನ್ಸ ಲ್ಲ, ಶಾಸಕಳನ್ನು, 
+
+
+ಗ್ರೀಕ್‌ ಗಾದೆ 
+
+ಇದ ದುರ್ಬಲ ಮನುಷ್ಯ. 
+ಸಾನ ಯಲ ಜಾನ್ಸ ಸ 
+ಮದುವೆಯಾದರೆ ಅವನು 
+
+
+ನಾಲೆ ರ್‌ 
+ಸಂಗ್ರಹ; ಎಚ", ಎಲ, ಜಾ“ 
+
+
+ತ್ತಿ ಸುರ ಪ ಲ ಲ ಲ್‌ ೈಾ ಟ್ಟ 
+ಅನುಭವ ವಾಣಿ 
+
+
+ಬಳಲಿಕೆಯಾಗಲಿ, ರುಜೆಯಾಗಲಿ, ಶೋ- 
+ಕವೊ ಭಂಗವೊ ಇರಲಿ 
+
+ನವವಯಸರ ಮಿಡಿಯೆದೆಯನು ಚಿವುಟುವೆ 
+ಮದನ, ಹೃದಯಹೀನ! 
+
+
+
+
+
+ಮನೆಯೊಲವನು ಜನದೊಲವನು ಸಂಪದ- 
+ದೊಲವ ಗೆಲನಿಕೊಲವ, 
+
+ಮನದೊಲವಿನ ಸುಳಿಗುಂಡಿಗಿಡುಕೆ ಮಗು- 
+ಳನನು ಪಡೆಯಲಹುದೆ? 
+
+
+ಒಮ್ಮೆ ಕಪ್ಪದಿನ್ನೊಮ್ಮೆ ಬಿಳುಪು ಮಗು- 
+ಳೊಮ್ಮೆ ಕೆಂಪು; ಮುತ್ತೆ 
+
+ಒಮ್ಮೆ ಸೋರುವುದು, ಸಾರ್ವುದೊಮ್ಮೆ; ಪುರು- 
+ಷರ ಮನ ಮುಗಿಲಂತೆ 
+
+
+ಜಗದೊಡೆಯನು ಸೃಜಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಲಿ 
+ಹೃದಯಕೆ ದೊರೆಯಿಲ್ಲ; 
+
+ಅಆದರೊಳಗುದಿಸಿದ ದೇಹಕೆ ಮಿಕ್ಕಿದ 
+ಭಾಗ್ಯವೆ ಬೇರಿಲ್ಲ 
+
+
+ನೆಲಕೆ ನೀರು, ವಾನಸಕೆ ನೇಹ, ಪಾ- 
+ವನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು; 
+
+ಕೆಸರ, ಕೆಸುರ, ತೊಳೆತೊಳೆಯುತತ ತಿಳಿತಿಳಿ- 
+ಯಾಗುತ ಹರಿಯುವವು 
+
+
+ರತ್ಛ ಪರ್ವತದ ಗಾತ್ರವಿಹುದೆ? ಮ- 
+ಲ್ಲಿಗೆ ಮರುದಿನ *ಹುದೆ? 
+
+ಉತ್ತಮವೆಲ್ಲ ಕಿರಿದು; ಯಾೌವನವಂ- 
+ತಿರೆ ದೂಹಿಸಬಹುದೆ? 
+
+
+ಮನಸು ಮೆಚ್ಚೆ ಮಾಡುವುದೆ ಧರ್ಮ, ಧಾ- 
+ರ್ನಿಕನೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ; 
+ಜನಕೆ ಬೆಚ್ಚಿ ಮನವಂಚ್ಚಲ;ು, ಬೇಲಿಯ 
+ಹೊಲದಿ ಮೇವ ಗೂಳಿ! 
+- ಶ್ರೀ ಸೇಡಿಯಾಸ್ರ ಕೃಷ್ಣೆ ಭಟ್ಟರ "ತರು ಧಮನಸಿತಯಿಂದ 
+ಸಂಗ್ರಹ; ನೂ. ರಾವುಚಂದ್ರೆ 
+
+
+೨೪ 
+
+
+
+
+
+ಮೋಸಗಾರ ಆನ್ಕೆ 
+
+
+ರಾ ಚಳಿಗಾಲ. ಶಿವಾಲಿಕ 
+ಕಣಿವೆಗಳು ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಹೂಗಳಿಂದಲಂಕೃತ 
+ವಾಗಿವೆ. ಪ್ರಭಾತಕಾಲದ ಇಬ್ಬನಿ ಇಂಡನ್ಸಾ ವ 
+ರಿಸಿದೆ. ಚ್‌ ಅಲಂಕೃತ ಗಾಈ 
+ಯಂತೆ :ರಮ್ಯವಾಗಿದೆ. ತ ಮುಗ್ಧನಾಗಿ 
+ಆ ದಟ್ಟಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಲೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ಕಾಡು 
+ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು. ಹಾಗೆಯೆ ಭೀಕರವೂ 
+ಆಗಿತ್ತು. ಗೂಗೆಗಳು ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಮುಂದೆ- 
+ಮುಂದೆ ಹೋದಂತೆ ಕಾಡು ದಟ್ಟಿವಾಗಿತ್ತು. 
+ಪಕ್ಷಿಗಳೂ ಹೆದರಿದಂತೆ ಮೌನವಾಗಿ ಕೂತಿದ್ದವು. 
+ಆಗಲೇ ಶೈವಲ ಐದೇ ಅಡಿ ದೂರದಲ್ಲಿ 
+ಲ್ಲ ತರಗೆಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಬ್ಬು ಲಿಯೊಂದು 
+ಚೆಲ್ಲ ನಿದ್ರಿಸಿದ್ದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ನನ್ನ 
+ಸಃ ಡವಡವನೆ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳ ತೊಡಗಿತು. 
+ಹಿಂದೆ ಹೋಗಲಿಕ್ಕೂ ಆಗದೆ ಕತ 
+ಹೋಗಲಿಕ್ಕಾಗದೆ ನಾನು ದಿಜ್ಮೂಢನಾಗಿ ನಿಂತೆ, 
+
+
+
+
+
+ಧೀರೋದ್ದ ತ ಹುಲಿ 
+
+
+ಶ್ರೀನಿಧಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಾಲಂಕಾರ 
+
+
+
+
+
+ಅರಣ್ಯ ದ ಪ್ರಾ ಣಿಗಳ ಸ ಎಭಾವಕ್ಕೊ ೦ದು 
+ಸುಳವ ನೆ ದೀವಿಗೆ. 
+ಹಕ 2 ಲ ಶತಕ 
+
+
+ಹುಲಿ ಶಿವನ ಹಣೆಗಣ್ಣಿ ನಂತೆ: ಒಂದು ಕಣ್ಣು 
+ತೆರೆದು ನನ್ನನ್ನು ದಿಟ್ಟಿ ಸಿತು, ಇನ್ನು ನನಗೆ ಉಳಿ 
+ಗಾಲಎಿಲ್ಲೆ ಬ್‌ ಹಂದೆ. ಹೊರಳಿದೆ. 
+ಆದರೆ ಅದು ಬದ್ದಿತು. ಎಚ್ಚರಾಗಿ ಆಕಳಿಸಿ ನನ್ನ 
+ಮೇಲೆ ಹಾರುವಂತೆ ನನ್ನತ್ತ ನೋಡತೊಡಗಿತು" 
+
+'ಆದರದು ಕೂಡಲೆ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಬೆನ್ನು ತಿರು 
+ಗಿಸಿ ಮತ್ತೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತೂರು 
+ನಾನು ಆಶ ರೃಗೊಂಡ. ಇಷ್ಟು ಹತ್ತಿ ರದಲ್ಲಿದ್ದ 
+ನನ್ನನ್ನದು ಬ ಬಿಟ್ಟಿತು ಬದಧ ಆದರ 
+ಹುರಿ ಸಹಸಾ 'ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಆಕ್ರಮಣ 
+ಮಾಡುವಂಥ ಶುಲ್ಲಕ ವೃತ್ತಿ ಯ ಪ್ರಾ ಜಿಯ. 
+
+ಆದರೂ ಸ ಸಣ್ಣ ಗೇ 'ಗಿಯೂ ಆಕ್ರ ಮಣ 
+ಮಾಡಬಲ್ಲ ಚಂದಾ 
+_.. ಅದು. ಇದರ ಕೋಪ 
+೬೧.) ತೆರಳಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 
+87, ಎರಡೇ ಕಾರಣಗಳಿರು 
+ಯ. ತ್ತವೆ, ಒಂದು, ಗುಂಡಿ 
+ತ ನೇಟು ಇನ್ನೊಂದು, 
+ಹ. ಮಿಥುನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತನ್ನ 
+ಜೊತೆಯನ್ನು ಹುಡುಕು 
+ವಾಗ ಅತುಳರಾತೆ 
+ಉಳಿದ ಹೊತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇದು 
+ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 
+
+
+೨೬ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಇದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮವಾದರೂ ಅಕಾ- 
+ರಣ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡುವ ಹುಲಿಗಳೂ ಇವೆ. 
+
+ವ್ರ ಕಣಿವೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಸೆ ಸ್ಫೋತವೆಂಬ ಒಂದು 
+ದಟ್ಟ ಡವಿ ಇದೆ. ಅಲ್ಲೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಹಳೇ 
+ಹಬ ಮರವಿದೆ. ನಾನದನ್ನು ಆಲದ ಮರಗಳ 
+
+
+ಹಿರಿಯಣ್ಣನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ. ಎಂಟು ಹತ್ತು 
+
+
+ಅಡಿ ಎತ್ತರದ ದಿನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಈ ಮರ ನಿಂತಿದೆ. 
+ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಇಲ್ಲಿ ಬಂದು ಇದರ 
+ಮೇಲೆ ಅಟ್ಟಿ ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡು ಕೆಲ ದಿನಗಳಾ 
+ದರೂ ಜು ತಪ ದೇ ಇದ್ದು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. 
+ಆ ದಿನವೂ ನಾನು “ಜೆ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಹೊರ 
+ಟಿದ್ದೆ. ಹೆಗಲಿಡೀ ಅಟ್ಟಿ ಕಟ್ಟುವುದರಲ್ಲಿ ಕಳೆದೆ. 
+ಒಬ್ಬನೇ ಇದ್ದದ್ದರಿಂದ ಕಟ್ಟಲಿಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ��ಡ 
+ವಾದರೂ ಸಾಯಂಕಾಲದೊಳಗೇ ಅದನ್ನು 
+ಮುಗಿಸಿದೆ. ಒಂದೂವರೆ ಫೂಟಿನ ಕಟಾಂಜನ 
+ಮಾಡಿಕೊಂಡೆ. ನಾಲ್ಕೈ ದು ಅಡಿ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ 
+
+
+ಚಪ್ಪರ ಬಿಗಿದುಕೊಂಡೆ ಣೆ [ನಲ್ಲಿ ಅದು ಸು ; 
+
+
+ಕು ರವೇ ಆಯಿತು. 
+
+ಎದುರಿಗೇ ಇದ್ದ ಹಳ್ಳದಲ್ಲಿ ಕೈಕಾಲು ಮುಖ 
+ತೊಳೆದುಕೊಂಡು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನೀರು ತುಂಬಿ 
+ಕೊಂಡು ಬಂದು ಕುಟೀರದಲ್ಲಿ ಕೂತೆ. 
+
+ಆ ದಿನ ನಿಶ್ಚಿಂತೆಯಿಂದ ಇರಲು ಮಾತ್ರ 
+
+ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೂ ನಡುರಾತ್ರಿ ಗ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಹಳ್ಳ ದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೊ ಕಾಲಿನ-ಸ 
+ಹಳಬ ಯಾರಾದರೂ ನನ್ನ ಕಡೆಗೇ ನ 
+ಕಾಶ ಬರುತ್ತಿರಬೇಕೆನಿಸಿ ನಾನು ಎದ್ದು ಕೂತೆ. 
+ಯಾರಿರಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅದು 
+ತಾನೇ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾಯಿತು. ಪ್ರಚಂಡ ಹುಲಿ 
+ಯೊಂದು ಗುಡುಗಿ ಕಾಡನ್ನೆ ನನದಿಸಿಬಿಟ್ಟೆ ತು. 
+
+ನಾನು ಕಟ್ಟಿದ ಅಟ್ಟಿ "ನಲವಿಂದ ೧೫ ಅಡಿ 
+
+ಸ ರವಿತ್ತಾ ದೂ ಗಿಡ ನಿಂತ ದಿನ್ನೆಯಿಂದ 
+ಎಂಟಿ ಅಡಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿತ್ತು. ಆದ್ದ ಕಾಡೆ ಬಂದು 
+ವೇಳೆ ಅದು ಗಿಡದಡಿಗೆ ಬಂದು ಮೇಲೆ ನೋಡಿ 
+ನನ್ನನ್ನೇ ತನ್ನ ಆಹಾರ ಮಾಡುವ ಸಂಕಲ್ಪ 
+ಮಾಡಿದರೆ ನೆನಗೆ ಉಳಿಗಾಲವಿರಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಹುಲಿ ತಾನಾಗಿ ಯಾರ ಮೇಲೂ ಎರಗುವ 
+ಪ್ರಾಣಿಯಲ್ಲವೆಂದು ನನಗೆ: ಗೊತ್ತಿತ್ತಾದರೂ 
+ಒಳಗೆ ಯಾರೊ " ಎಲ್ಲ ಹುಲಿಗಳ` ಬಗ್ಗೆ ಹಾಗೇ 
+
+
+ತಿಳಿಯಲಾಗದು' ರಂದು ಪದೇಪದೇ ಎಚ್ಚ ರಿ 
+ ಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ,ಭಾಸವಾಯಿತು. 
+ಎದೆಬಡಿತ ಸುರುವಾಯಿತು. . ಹೆದರುವ 
+
+
+ಸಂದರ್ಭವೇ ಅದಾಗಿತ್ತು. . ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ 
+ಹತ್ತಿರ. ರ್ಯಾಫಲ್ಲಾಗಲಿ  ದೀವಟಿಗೆಯಾಗಲಿ 
+ಅಥವಾ ಬೇರಾವ ಸಾಧನವಾಗಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದ್ದದ್ದು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೊಡಲಿ. 
+ಆದರೆ ಅದರಿಂ ದ ತ ದೈತ್ಯ ಪಾ ್ರಣೆಯನ್ನು ಎದು 
+ರಿಸಲು ಹೇಗೆ ತು! 'ಆದರೂ- -“ಕಲ್ಯೋ 
+ಜೇಷ್ಯತಿ ಪಾಂಡವಾನ್‌” ಎಂಬಂತೆ ನಾನು ನಂಬಿ 
+ಸಾವಢಾನನಾಗಿ ಕೂತೆ. 
+
+ನನ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾಲ ಸಮೀಪಿಸಲು ತಡ 
+ವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಹುಲಿ ಬಂದು ಗಿಡದಡಿಗೆ ನಿಂತಿತು. 
+ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿದೆ. ` ಕೆಂಡದಂಥ ಸಣ್ಣುಗಳು 
+ನನ್ನನ್ನೇ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಇನ್ನೇನು ಹಾರಬ 
+ಹುದು. ನನ್ನ - ಕುಟೀ (ಕವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ನಾನು 
+ಮೇಲಿನ ಎತ್ತ ರದ ಟೊಂಗೆಯನ್ನೇರಬೇಕೆಂದು 
+ವಿಚಾರಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗಲೇ ಹುಲಿ ದಡುಮ್ಮನೆ 
+ಜಿಗಿದು ನನ್ನಅಟ್ಟಿದ ಚಪ್ಪರದ ಮೇಲೆ ನಿಂ ಹ. 
+ಅದರ ಭಾರಕ್ಕೆ ಚಪ್ಪರ ತತ್ತರಿಸಿತು. 
+
+ಹುಲಿಯ ಭಾರಕ್ಕೆ ಚಪ್ಪರ ಕುಸಿಯಬಹುದು. 
+
+
+ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಲಿ ಎಂದೆ. ಚಪ್ಪರವನ್ನೇ ಕೆಡ 
+
+
+ವಿದಕೆ? ಒಳಿತಾಗಬಹುದು. ಅಥವಾ ಕೆಡಕೂ 
+ಆಗಬಹುದು. -ಆದರೂ ಯೋಚಿಸಲು ಸಮ 
+ಯವೆಲ್ಲಿ? ಹುಲಿ ಒಳಗೆ ಹಾರುವ ಮೊದಲೆ 
+ನಾನು ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಿತ್ತು. ಕೊಡಲಿ 
+ಯಿಂದ ಬಲವಾದ ಎಂಟು ಹತ್ತು ಪೆಟ್ಟುಗಳನ್ನು 
+ಹಾಕಿ ಚಪ್ಪರವನ್ನು . ಕೆಳಗೆ ಬೀಳುವಂತೆ 
+ಮಾಡಿದೆ. . ಚಪ್ಪರ ಕೆಳಗೆ ಬಿತ್ತು. ಆದರೆ 
+ಈ ಆಕಸ್ಮಿಕದಿಂದ ಹುಲಿ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಿ 
+ಸುವ ಬದಲು ತನ್ನ ಪ್ರಾಣಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವಿರ 
+ಬಹುದೇ :ಎಂದು ಹೆದರಿ. ಭೂಕಂಪವಾದಡಕೆ 
+
+
+
+
+
+ಕಶ್ಚ ್‌್‌ 
+
+
+4 
+ಇ 1 
+
+
+8% 
+
+
+ತ��‌. 
+
+
+ಊತ 
+
+
+೫೪. 1? ್‌್‌ 0 ಳ್‌ .* 
+
+
+* ್‌್ಮ ಹ್ಹ್‌ 
+| ಕೆ 
+
+
+| 
+
+
+ಗ! ಲ 
+
+
+ಟಕ 
+
+
+ಆ ಟಿ ಚ ಟ್‌ ್ಕಾಾಾ್‌ ್‌್‌ ಚ್‌ ್‌್ಸ್ಮ್‌ 
+
+
+ಸವ ಸ ನೋಸಗಾರ ಆನೆ, ಧೀರೋದ್ಧ ತ ಹುಲಿ : ೨೭ 
+
+
+ಜನರು "'ಹೌಹಾರುವಂತೆ ಹೌಹಾರಿ ಓಡಿಹೋ 
+
+
+ಯಿತು. ಮುರಿದ ಚಪ್ಪರದ ಬಿದಿರುಗಳು ಹಲವು 
+ಹಾಸಿದ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ, ಹಲವು ನನ್ನ ಮೇಲೆ 
+ಇನ್ನು ಹಲವು ಕೆಳಗೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು. 
+ಎದ್ದು ನೋಡಿದಾಗ ಹುಲಿಯ ಸುಳಿವೇ ಇಲ್ಲ. 
+ಪ್ರಸಂಗ ಅದ್ಭು ತವೂ ಟಭೂತಪೂರ್ವಜ್ಛ 
+
+
+' ಆಗಿತ್ತಾದರೂ ಎಲ್ಲ ಜಸ್‌ ತಾವಾಗಿ ಯಾರ 
+
+
+ಮೈಮೇಲೂ ಏರಿಬರುವುದಿಲ್ಲೆಂಬ ಮಾತನ್ನೇ 
+ಪೂಕ್ಗ ನಿಶ್ಚಿಂತೆಯಿಂದ ಗು ಬಾಜಿ 
+
+
+ಮಾತ್ರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. 
+
+
+ಆದರೂ ಈ ಪ್ರಾಣಿ (ನರಭಕ್ಷಕ ಹುಲಿಯನ್ನು 
+ಛಿದು) ಸಹಸಾ ಮೋಸದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ 
+ವೆಂಬುದು ನಿಜ. ' ಆಕ್ರಮಿಸುವ" ಮೊದಲು 
+ಗುಡುಗು ಹಾಕಿ ಅದು ಎಚ್ಚ ರಿಕೆ ಕೊಡುತ್ತದೆ. 
+ಈ ಎಚ್ಚ ರಿಕೆಯಿಂದ ಆತ ರಕ್ಷಣೆಯ ಏರ್ಪಾಟು 
+ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಅವಕಾಶ ಕೊಟ್ಟ ತೆ ಆಗುವು 
+ದಿಲ್ಲವಾದರೂ ಧೈರ್ಯಗೆಡದೆ ಯುಕ್ತಿ ಯಿಂದ 
+ಯತ್ನಿ ಸಿದರೆ ಹ ಮನುಷ್ಯ ಹುಲಿಯ ಆಕ್ರ- 
+ಭುಖದಿಂದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಭಡಸಃ 
+
+ಒಮ್ಮೆ ನಾ ನಾನು ಗಂಗಾನದಿಯನ್ನು ದಾಟಿ ಕಾಡಿ 
+ನತ್ತ ನಡದಿದ್ದೆ. ಹೊಳೆ ದಾಟಿದ ಮೇಲೆ ಆರೇಳು 
+
+
+, ಮೈಲುದ್ದ ದ ಬಯಲನ್ನು ದಾಟಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಈ 
+ಬಯಲಿಗೆ ನಾನು ಹೊಸಬನು. 
+" ಸುಬು, ಮಣ್ಣು, ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ ಗಂಗೆಯ 
+
+
+ಬಯಲು ಉ- 
+
+
+ಪಾತ್ರದಂತಿತ್ತು. ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಪೊದೆಗಳೂ ಕಾಡು 
+ಗಿಡಗಳೂ ಬೆಳೆದು ನಿಂತಿದ್ದವು. ಗಂಗೆಯ ತೀರದ 
+ಪರೆಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಮುಟ್ಟಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದ ಗ್ರಾಮ- 
+ಸ್ಮರು, “ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಾಕಾಹಾರಿ ಹಾಗು ಮಾಂ- 
+ಸಾಹಾರಿ ಹ್ಯಾ ಬಗೆಯ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಬಹ 
+ಳಷ್ಟು ಹಾಗೂ ಕಾಡು ಮುಳ್ಳು ಗಳಿಂದ 
+ತು ಹ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಡ್ಜಾ ಡು 
+ವುದು ಅಪಾಯಕರ” ವೆಂದು ಹೇಳಿದ್ದರು. ಅದಕ್ಕ 
+ನಾನು ಒಂದು ಒಣಗಿದ ಹಳ್ಳ ದಲ್ಲಿಳಿದು ನಡೆದೆ: 
+
+ಒಂದು ಮೈಲು ರಸ್ತೆ ಮ ಚೆನ್ನಾ ಗಿತ್ತು. 
+ನಿಶ್ಚಿ ಂತೆಯಿಂದ ಹೋದೆ. ಮುಂದೆ ಕೊರಕಲು 
+
+
+
+
+
+ಬಂತು. ಅದರ ಎರಡೂ ಮಗ್ಗ ರಿಗೆ ದಟ್ಟವಾಗಿ 
+ಮರಗಳು ಬೆಳೆದಿದ್ದವು; ನನ್ನ್ನ ಒಂದಿನಿಂದೇ 
+ಯಾರದೋ ನಡಿಗೆಯ ಸದ್ದು. ಹೇಳಿಸಿದಂತಾ 
+ಯಿತು. ನಾನು ಹೆದರಿದೆ. ಹೊರಳಿ ಹಿಂದೆ ನ್ನೋ 
+ಡಿದೆ. ಎರಡು ಉರಿಯುವ ಕಣ್ಣುಗಳು ಶಾಣಿಸಿ 
+ದವು. ಇದು ಹುಲಿಯೇ ಇರಲಿಕ್ಕೆಬೇಕು. ಇನ್ನು 
+ನಾನು ಪಾರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಆದರೂ ಪೂರ್ಣ. ಎದೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. 
+ಬೇಗನೆ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತಿದ್ದ ಟಾರ್ಚಿನ 
+ಬಟಿನ್‌ ಒತ್ತಿದೆ. ಆದರದು ಹೊತ್ತಲಿಲ್ಲ: ಕೋ- 
+ಟಿನ: ಜೇಬಿನಿಂದ ಶಡ್ಡಿಪೆಟ್ಟಿಗೆ ತೆಗೆದೆ. ಒಂದು ` 
+ಕಡ್ಡಿ ಗೀರಿದೆ. ಗಾಳಿಗದು ಆರಿತು. ಸೆಂಕಟಿ 
+ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಲಿತ್ತು. ಕೋಟು ತೆಗೆದು ತಲೆಯ - 
+ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಗಾಳಿ ಹತ್ತದಂತೆ ಆಸರೆ 
+ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಕಡ್ಡಿ ಗೀರಿದೆ. ಆದರೆ ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ 
+ಆ ಕಾಲಿನ ಸಪ್ಪಳ ತೀರ ನನ್ನ ಹತ್ತಿರ ಬಂತು. 
+ಹಿಂಸ���ರೃ ಪ್ರಾಣಿ ಗುಡುಗಿತು. ನನಗೆ ಅದರ 
+ಕಾಲಿನ-ಏಟು ಬಿತ್ತು. ನಾನು ನೆಲಕ್ಕುರುಳಿದೆ. 
+
+ಈ ವರೆಗೆ ಕಡ್ಡಿಯನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಗಾಳಿ 
+ಈಗ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾ 
+ಯಿತು. ಬೆಂಕಿ ನನ್ನ ಕೋಟಿಗೇ ಹತ್ತಿತು. 
+ಅದೂ ಬಳೆ ಸೈಯದೇ ದ ಕೋಟನ್ನು 
+ಒಂದು ಸ” ಗೆಗೆ_ ತೂಗಹಾಕಿ ಧೈರ್ಯದಿಂದೆ 
+ನಿಂತೆ. ಈ ಬೆಂಕಿಯ ಹತ್ತಿರ ನಾನಿರುವ `ವಕಿಗೆ' 
+ನನಗೆ ಹುಲಿಯ ಭಯಎಲ್ಲ ಎಂದುಕೊಂಡೆ. 
+
+ಆದರೂ ಈ ರಕ್ಷಣೆ ಬಹಳ ಹೊತ್ತಿನದಲ್ಲ. 
+ಐದಾರು ನಿಮಿಷ ಆದೀತು ಅಷ್ಟೇ. ಆನೇಲೆ? ` 
+ಆಮೇಲೆ ಶರ್ಟಿ. ಅದಾದ ಮೇಲೆ ಬನಿಯನ್ನು. 
+ಆಮೇಲೆ ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟು. ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಬಟ್ಟೆ ಗಳ 
+ಬರೆನಾಧವಾದಕೊ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ನನ್ನ ಸೆ 
+
+
+ಮಾಡೀತು? ಹನ್ನೆ ರಡು ಹದಿನೈದು. ನಿಮಿಷ, 
+ಆಮೇಲೆ? 
+ಒಂದು , ಉಪಾಯ ಹೊಳೆಯಿತು. ಬಣ 
+
+
+ಟ್ವಿಗೆಗಳನ್ನು ತಂದು ಬೆಂಕಿಗೆ ಹಾಕುವುದು- 
+ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಉರಿಸುತ್ತ ಕೂಡುವುದು. 
+
+
+೫: 1/1 
+
+
+
+
+
+
+ಹೇಳ್‌ 
+ಸ್ಸ್‌ | ೫ 
+(| 1), 
+
+
+ಗೆ 
+ಕ 4 
+
+
+೨೮ 
+
+
+ಸುತ್ತಮುತ್ತ ನೋಡಿದೆ. ಒಣ ಕಟ್ಟಿಗೆಗಳೇ ಇರ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಕಂಟಿ (ಪೊದೆ) ಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಿದರೂ 
+ಕೇಲಸವಾಗುವುದು. ಆದರೆ ಮಾರ್ಗಶೀರ್ಷ 
+ವಿದ್ದು ದರಿಂದ ಅವೂ ಹಸಿಯಾಗಿದ್ರವು. ಕೋಟಿನ 
+ರಕ್ಷಣೆಯ ಅವಧಿ ಮುಗಿಯುತ್ತ ಬಂತು. ಕಡೆಗೆ 
+ಪಂಚತಂತ್ರಕಾರನಾದ ವಿಷ್ಣುಶರ್ಮನ, "ಯಃ 
+ಪಲಾಯತಿ ಸ ಜೀವತಿ' ಎಂಬ ನೀತಿಯನ್ನು 
+ಸ್ಮರಿಸಿಕೊಂಡು ದಾರಿ ಸಿಕ್ಕತ್ತ ಓಟಕಿತ್ತೆ. ಶರ್ಟಿ 
+ನ್ನಂತೂ ತೆಗೆದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದೆ. ಅದರ 
+ಸರತಿ ಬಂದೊಡನೆಯೇ ಅದರ ಬಲಿದಾನ ಮಾಡ 
+ಲಿದ್ದೆ. 
+
+ಉರಿಯುವ ಕೋಟನ್ನು ಕಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಹಾಕಿ 
+ಕೊಂಡು ನಾನು ಓಡುವಾಗ ಆ "ಓಡುವ ಬೆಂಕಿ' 
+ಯನ್ನು ಕಂಡು ಹುಲಿ ಏನು ಬಗೆಯಿತೋ--- 
+ಬಹುಶಃ ಹೆದರಿರಬೇಕು.--ನನ್ನ ಬೆನ್ನುಹತ್ತಿ 
+ಬರಲಿಲ್ಲ. ಏನೇ ಆಗಲಿ, ಅಂತೂ ನನ್ನ ರಕ್ಷಣೆ 
+ಯಾಯಿತು. 
+
+ಕೊನೆಯ ಗಳಿಗೆಯ ವರೆಗೂ ನಾನು ಥೈರ್ಯಗೆ- 
+ಡದೆ ಯುಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದ ನನ್ನ 
+ರಕ್ಷಣೆಯಾಯಿತೆಂಬುದು ಎಷ್ಟೇ ನಿಜವಿದ್ದರೂ 
+ಹುಲಿ ತನ್ನ ಬರವಿನ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಕೊಡದೆಹೋ- 
+
+
+ಅಡೆ 
+
+
+ತ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+1 ಕೃ. [ಬಿ '` ಸ್‌ 
+ನ್ಯೂ 
+ಎದೀಗೆ 14/34 1್ಗ ಸ್ರ 
+' ಸ ಕ ಸ ಖು "ಟ್ಟ. 
+| ` | ಶೆ ಕ 
+ಬು ಯು " ್‌್‌ ಬ ಕ್‌ 
+1! ( ಸ ತ ಹ ` 
+
+ಕಿ (|! 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಗಿದ್ದರೆ ನಾನಾದರೂ ಏನು ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು? 
+
+ಹುಲಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಸಹಸಾ ಉಳಿದೆಲ್ಲ 
+ಮಾಂಸಾಹಾರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮನುಷ್ಯನ ಮೇಲೆ 
+ಅಕಸ್ಮಾತ್‌ ಎರಗುತ್ತವೆ. ಕೆಲ ಶಾಕಾಹಾರಿ 
+ಗಳೂ ಈ ರೀತಿ ಒಮ್ಮೆಲೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡಿ 
+ಮೋಸಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆನೆ ಆ ಜಾತಿಯದು. 
+ಅದು ಹುಲಿಯಂತೆ ಉದಾರನಾಗಿರದೆ ಮೋಸ 
+ದಿಂದೇ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಬಂದು ಆಕ್ರ- 
+ಮಿಸುತ್ತದೆ. 
+
+ಒಮ್ಮೆ ನಾವು ಗಢವಾಲದ ರವಾಸನ ನನಿಯ 
+ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ. ಇಂಥದೇ 
+ಒಂದು ವಿಪತ್ತು ಬಂದೊದಗಿತು. ವೈಶಾಖಮಾಸ 
+ವದು. ಕಾಡೆಲ್ಲ ಹೂಬಿಟ್ಟು ಮೆರೆಯುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಂಗೀತ ಶೇಳಬರುತ���ತಿತ್ತು. 
+ಆದಕೆ ದಾರಿ. ನಿರ್ಜನವಾಗಿತ್ತು. ಮನುಷ್ಯರ 
+ಸುಳಿವೇ ಇಲ್ಲದ ಪ್ರದೇಶವಿದೆನ್ಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಕಾಡಿನ ಸೊಬಗು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಂದೆ ಮುಂದೆ 
+ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಿತ್ತು. ಐದು ಗಂಟಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ 
+ನಾವು ಒಂದು ಕೊರಕಲು ದಾರಿಗೆ ಬಂದೆವು. 
+ಎರಡೂ ಕಡೆಗೆ ಎಂಟು ಹತ್ತು ಅಡಿ ಎತ್ತರದ 
+ಕೊರಕಲು ದಿನ್ನೆಗಳು. ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು 
+ತುಂಬಿ ಹರಿಯುತ್ತಿರಬಹು 
+ದು. ಈಗ ಅದು ಬರಿದಾಗಿ 
+ತ್ತು. ಕೆಳಗೆಲ್ಲ ಉಸುಬು 
+ಹರಡಿತ್ತು. ಅದರಲ್ಲಿ ಬೇಗ 
+ಬೇಗ ನಡೆಯಲಿಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿ 
+ದ್ವಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮತಃ ಕೊ- 
+ರಕಲು ದಾಟುವ ಮುಂಚೆ 
+ಯೆ ಕತ್ತಲಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ 
+ಯೇ ಒಂದು ಒಳ್ಳೇ ಜಾಗ 
+ನೋಡಿಕೊಂಡು ವಸತಿ 
+ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು. ನಾವು 
+ನಿಂತ ಸ್ಥಳದ ಕೊರಕಲಿನ 
+ಆಳ ೨೦ ಅಡಿ. ಮೇಲೆ 
+ದಟ್ಟಡವಿ. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲೇ 
+
+
+
+
+
+
+ನೂರು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರದಲ್ಲೊ ದು ಶೀರಿನ ಕುಂಡ 
+ಎತ್ತು. . ಅದು ಕಡಿಯುವ 'ನೀರಿನದು. ಅಲ್ಲಿಯೇ 
+ಸ ಹೋಗಿ ನಾವು ಊಟಿ ಮಾಡಿ ಮರಳಿ ನಮ್ಮ 
+ವಸತಿಯ ಸ ಳಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು. ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು. 
+ಹರಟಿ ಹೊಡೆದು ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಾಗಿ" ಕಾವಲು 
+ಮಾಡುವ ನಿರ್ಣಯೆ ಮಾಡಿ ಎಬ್ಬರೂ ಮಲಗಿ- 
+ದೆವು. 
+
+ಬೆಳಗಾಗುವ ವರೆಗೂ ಯಾವ ಆಪತ್ತೂ ಬರ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮುಂಜಾನೆ ಕುಂಡದ ಹತ್ತಿರ 
+ಹೋಗಿ ನೋಡಿದಕೆ ಆನೆಯ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು ಮೂಡಿ 
+ದವು. ಅದೇ ಆಗ ಆನೆ ನೀರು ಕುಡಿದು ಬೇಕಾ 
+ದಲ್ಲಿ ಕುಡಿಯಲೋ ಮೈಮೇಲೆ ಹಾಕಿಕೊ 
+ಳ್ಳಲೋ ನೀರನ್ನು ಸೊಂಡಿಲಲ್ಲಿ ತುಂಬಿಕೊಂಡು 
+ಹೋಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ತೋರಿತು. ಅದು ಚಿಮು 
+
+
+ಆರಿರಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಈಸ ಸಂಗತಿ ಅಷ್ಟೊ ದು ವಿಶೇಷವಲ್ಲದಿದ್ದ ರೂ 
+ಡೆ ಮುಂದೆ ಗಿ? ಎಚ್ಚೆರದಿಂದಿರಬೇ. 
+ತ ಕಾದ್ಮ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಏಕೆಂದಕೆ ಈ 
+1 "ಆನೆ "ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಸಿರುಗುವ ಮದವೇರಿದ 
+' ಸಲಗ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಮುಂದೆ ನಡೆ 
+ದಂತೆ ಕೊರಕಲು ಅಗಲವಾಗತೊಡ 
+*ಗಿತು. ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಬಿದಿರ ಬೆಟ್ಟಿ ಗಳಿದ ವು. 
+ಹಗಲೂ ಕೆಳಗೆ ಕತ್ತ ಲೆಯಾಗುವಂಥ'! 
+ದಟ್ಟ ಪೊದೆಗಳಿದ್ದವು. ನೂರು ಅಡಿ 
+ಡಿ ದೂಂ ದಲ್ಲೇ ಕೊರಕಲು ೪೫ ಅಂಶ. 
+ಕೋನ ಮಾಡಿ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತ್ತು. 
+
+
+'ಕಿಸಿದ ನೀರು ಉಸುಬಿನ ಲ್ಲ ಬಿದ್ದಿತ್ತು; ಇನ್ನೂ: 
+
+
+ಮೋ ನೆಗಾರ ಆನೆ, ಧೀರೋದ್ಧತ ಹುಲಿ ರ್ನ 
+
+
+ದೂರವಿದೆ. ಆತ ಬೇಗನೆ ಸಾಗಿದ್ದ. ನಾನೂ 
+ಅವನನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+ತಿರುವಿನ ಹತ್ತಿರ ಶ್ಯಾಮ ಹೋಗುತ್ತಲೆ ಪೊದೆ 
+ಯೊಳಗಿಂದೊಂದು ಸೊಂಡಿಲು ಕರೇ ನಾಗರ 
+ದಂತೆ ಹೊರಬಂದು ಚಾಚಿ ಇವನ ಮೇಲೆ 
+ಚೆಲ್ಲಿತು. 
+
+ಕುಂಡದ ಹತ್ತಿರ. ಆನೆಯ ಪದಚಿನ್ಹೆಗ 
+ಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗಿಂದ ನನ್ನ ಎದೆ ಬಡಿದುಕೊ 
+್ಭುತ್ತಿತ್ತು. ಆ ಪೊದೆಗಳನ್ನೇ ನೋಡುತ್ತ ನಡೆ 
+ದಿದ್ದ ನನಗೇ ಆ ಸೊಂಡಿಲು ಪ್ರಥಮತಃ ಕಾಣಿ 
+ಸಿತು. ಅದು ಕಾಣಿಸುತ್ತಲೇ ನಾನು ಕೂಗಿದೆ. 
+“ಶ್ಯಾಮ, ಆನೆ ಬಂತು.” ನನ್ನ್ನ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ 
+ಶ್ಯಾಮನು ಸಾವಧಾನನಾಗಿ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಲೆತ್ನಿ 
+ಸಿದನಾದರೂ ಆನೆಯೂ ಅಷ್ಟೊತ್ತಿಗೆ ಪೊದೆ 
+ಯನ್ನು ಸರಿಸಿ ಎದ್ದು ಅವನತ್ತ ಬರತೊಡಗಿತು. 
+
+ಒ��ಗಿದ ಬಿದಿರಿನ ಎಲೆಗಳುದುರಿ ಜಾರಿಕೆ 
+ಯಾಗಿತ್ತು. ಪೊದೆಗಳು ದಟ್ಟಿವಾಗಿದ್ದವು. ಇವು 
+ಗಳಿಂದ ಶ್ಯಾಮ ಭಾರೀ ವಿಪತ್ತಿಗೊಳಗಾಗಿದ್ದ. 
+ಕಾಡಿನದೇ ಪ್ರಾಣಿಯಾದ ಆನೆಗೆ ಈ ಒಣ ಎಲೆ 
+ಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವಿದ್ದರೂ ಶ್ಯಾಮ 
+| ಆ ಬ ಇದ್ದಿಲ್ಲ. ಮೇಲಾಗಿ ಆತ 
+
+
+
+
+
+ಈ ತಿರುಗುವ ಸ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೂಡೆ ದಟ್ಟ ಸೆ 14 | 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸ್ಮಳ. 
+ಎಲ್ಲಕ್ಕೂ ಮುಂದೆ ಶ್ಯಾಮನಿದ್ಮ. 
+ವನ ಹಿಂದೆ ನಾನಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಒಂದೆ 2 
+
+
+ಶೇಖರ, ಬಿಪಿನ ಮತ್ತು ನಾಂ 
+ದರು, ಸಾಲುಗಟ್ಟಿ ನಾವು ನಡೆದಿದ್ದೆವು. 
+ಶ್ಯಾಮನಿಂದ ನು ಹತ್ತೇ ಅಡಿ ' 
+
+
+ಈ ಬ್‌ 
+
+
+
+
+
+ವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿವೆ. ಇದು ಜಯಕು! 1 ಗ 1 
+
+
+ಇ 
+
+
+ಸ ಕ - ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ ' 
+
+
+ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ ಬೂಟು ಹಾಕಿಕೊಂಡಿದ್ದ. ಓಡುವು 
+ದರಲ್ಲಿ ಶ್ಯಾಮ ನಿಷ್ಣಾತನಾದರೂ ಆ ಜಾರಿಳೆಯ 
+ಅಭ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದ್ದರಿಂದ ಬಹು... ತೊಂದರೆಗೊಳ 
+ಗಾದ. ಆನೆಯ ಸೊಂಡಿಲಿನಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳು 
+" ವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಆಗ ನನಗೆ ನಡುವಿಗೆ ತೂಗುಹಾಕಿದ ಬಿಗು- 
+ಲಿನ ನೆನಪಾಯಿತು... ಯಾವ ವಿಚಾರವನ್ನೂ 
+ಮಾಡದೆ ನಾನು ಬಿಗುಲು ಊದತೊಡಗಿದೆ. 
+ಇಡಿ ಕೊರಕಲೇ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿತು. 
+
+ಬಿಗುಲು ಊದುವ ಕೇಳುವ ಎರಡೂ ಅನು 
+ಭವಗಳನ್ನು ಅನೇ(ಕ.ಬಾರಿ ನಾನು ಹೊಂದಿರುವೆ 
+ನಾದರೂ ಅಂದಿನ ಬಿಗುಲಿನ ನಾದದ ಅದ್ಭುತತೆ 
+ಮರೆಯಲಸಾಧ್ಯ. ನನ್ನ ಬಿಗುಲಿನ ಸ್ವರ ಜಯ 
+ಜನಕವಾಗಿತ್ತು. ಅದೆರ ಪರಿಣಾಮವೂ ಒಳ್ಳೆ 
+ಯದೇ ಆಯಿತು. ವೇಗದಿಂದ ಶ್ಯಾಮನ ಬೆನ್ನು 
+
+
+ಹತ್ತಿದ್ದ ಆನೆ ಆ ಸ್ವರವನ್ನು ಕೇಳಿ ಚಿತ್ರವತ್‌ 
+ಸ್ತಬ್ಧವಾಗಿ ನಿಂತುಬಿಟ್ಟಿತು. ಎಡಗಾಲನ್ನೆತ್ತಿ 
+ಸೊಂಡಿಲನ್ನು ಮುಂದೆ . ಚಾಚಿ. ಗೌತಮನ 
+ಇನ್ನೊಂದು ಶಾಪದಿಂದ ಕಲ್ಲಾದನೊ ಎಂಬಂತೆ 
+ಆ ಗಜರಾಜನು ನಿಂತ ಆ ಠೀವಿ ಇಂದಿಗೂ 
+ನನ್ನ ಕಣ್ಣು ದೆ ಅಚ್ಚ ಳಿಯದೆ ನಿಂತಂತಿದೆ. 
+ಆ ಮುದ್ರೆ ಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಚ್‌ ತೆಗೆಯಬಹು 
+ದಿತ್ತು. ಆರೀ ತ ಅದು ಕೇವಲ ಮೂರು ನಾಲ್ಕು 
+ನಿಮಿಷ ಮಾತ್ರ.ನಿಂತಿತ್ತು. ಆ ಮೇಲೆ ಸರಕ್ಕನೆ 
+ಹಿಂದೆ ಹೊರಳಿ ಲಗುಬಗೆಯಿಂದ ಕೊರಕಶಲಿ` 
+ನೊಳಗಿಂದ ಮುಂದೆ. ನಡೆಯಿತು. 
+
+ಅದು ಓಡಿಹೋಯಿತಾದರೂ ಪೂರ್ವಸೂಚನೆ 
+ಯಿಲ್ಲದೆ ಮೋಸದಿಂದ ಒಮ್ಮೆಲೇ ಆ ಗೀತಿ 
+ಶ್ಯಾಮನನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿದ್ದು ಅಂಥ ಸರ್ವಮಾನ್ಯ 
+ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗೆ ಭೂಷಣಾಸ್ಪದವೆ? ಈ 
+
+
+ಅಷ ಸ ಕಾ 
+
+
+ಆರ್ಯನೆಂದರಾರು 
+ನ ವೈರಮುದ್ದೀಪಯತಿ ಪ್ರಶಾಂತಂ 
+ನ ದರ್ಪಮಾರೋಹಕ ತಿ ನಾಸ್ತಮೇತಿ | 
+ನ ದುರ್ಗತೋಇಸ್ಮೀತಿ ಕರೋತ್ಯಕಾರ್ಯಂ 
+ತಮಾರ್ಯಶೀಲಂ ಪರಮಾಹುರಾರ್ಯಾಃ | 
+
+
+ತಣಿದುಹೋದ ಹಗೆತನವನ್ನು ಪುನಃ ಕೆದಕದವನು, 
+ದರ್ಪವನ್ನಾಗಲಿ ಅತಿ ದೈನ್ಯವಾಗಲಿ ತೋರಿಸದವನು, 
+ಕಷ್ಟಕಾಲ ಬಂದರೂ ಅಕಾರ್ಯ ಮಾಡಲೊಲ್ಲದವನು-- 
+ಅವನೇ ಆರ್ಯತೀಲನೆಂದು ಆರ್ಯರು ಹೇಳುವರು. 
+
+
+ಜೇ 
+
+
+ನಸೆ ಸ್ವೇ ಸಂಖೇ ವೈ ಕುರುತೇ ಪ 
+
+
+ಜೇ 
+
+
+ಬ 
+
+
+ನಾನ್ನಸ್ಯ ಜೇ ಭವತಿ ಪ್ರಹೃಃ ಷ್ಟಃ | 
+ದತ್ಯಾ ಚ. ಪಶ್ಚಾ ತ್‌ ಕುರುತೇ ನ ತಾಪಂ 
+ಸ ಕಥ್ಯತೇ ಸತ್ಸು ರುಷಾರ್ಯಶೀಲಃ॥ 
+
+
+ಸ್ಟ ತ ಸುಖದಲ್ಲೆ ಹರ್ಷಗ��ಳ್ಳ ದವನು, 
+
+
+ಸರದುಃಖದಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾ ಹ ತುಳವವನು, 
+
+
+ದಾನ ಕೊಟ್ಟು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾ ಪಪಡದವನು, ಆರಾ 
+
+
+ಚಿ 
+
+
+ಅವನೇ ಡೂ ೨ವಕೆ ಸತ್ಪು ರುಷ. 
+
+
+ಎ..ಮಹಾ ಭಾರತ 
+
+
+ನಗೆಮಲಳಿಗೆ 
+
+
+`1|||!'11||!'11||!" 
+
+
+
+
+
+ಕೋಳಿಗಿಂತಲೂ 
+ಜಾಸ್ತಿ, ಮಗ 
+
+
+“ಅಮ್ಮ, ಬಿಳಿಯ 
+, ಕಪ್ಪು ಕೋಳಿಗೆ ಶಕ್ತಿ 
+ತಾಯಿಗೆ ಹೇಳಿದ. 
+“ಹೇಗೆ? ತಾಯಿ ಕೇಳಿದಳು. 
+“ಹೇಗೆಂದರೆ, ಕಪ್ಪು ಕೋಳಿ ಬಿಳಿಯ 
+ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಿಳಿಯ 
+ಕೋಳಿ ಕಪ್ಪು ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುತ್ತದೋ?* 
+
+
+ಇಸ ಡಿ, ಇಚೆ ಪದ್ಮಾ 
+೫ 
+
+
+“1! ನೋಡು, ಜಗದೀಶ ಎಲ್ಲನಿಷಯ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಸಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಆದರೆ ಇತಿಹಾಸ 
+ವೊಂದರಲ್ಲಿ ನಪಾಸಾಗಿದ್ದಾನೆ.? 
+
+
+“ಸಾಪ, ಅದರಲ್ಲಿ ಜಗದೀಶನದೇನೂ 
+ತಪ್ಪಿಲ್ಲ. ಆತ ಹುಟ್ಟು ್ವವುದಕ್ಕಿ ೦ತ ೧೦೦೦ 
+
+
+' ವರಗಳ ಒಂದಿನ ಪಸ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿ 
+ಕೆ ದತ” ಅವನಾದರೂ ಹೇಗೆ ಹೇಳಿಯಾನು?* 
+
+
+ಎತ್ತ ಪ್ಯಾಟ 
+ಜೇ 
+
+
+ಸಿನೇಮಾ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇರುವ 
+ಅಂತರನೆಂದರೆ, ಸಿನೇಮಾದಲ್ಲಿ ಜಗಳ- 
+ತಂಟಿ. ಕಷ್ಟಗಳೆಲ್ಲ ಮುಗಿದ ಮೇಲೆ ಲಗ್ನ 
+ವಾಗುತ್ತ ದ ಆದರೆ ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲ ಲಗ್ನ್‌ 
+
+' ವಾದ ಮೇಲೆ ಇವೆಲ್ಲ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತ ವೆ 
+
+
+. ಷಾಯರ್‌ ಸ್ಟೇಶಸ್ಸಿ ನಲ್ಲಿ .ಒ ಮ್ಮೆಲೇ 
+ಗಂಟಿ ಸಿಸು. ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕ 
+ದಲದವ ಎತ್ತಿದಾಗ ಕೂಗು ಕೇಳಿಸಿತು: 
+ಹೆಂ! ಬೆಂಕಿ! 
+
+
+
+
+
+: ಫೋನ್‌ ಎತ್ತಿದವ: “ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ? 
+
+“ನನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲ...? 
+
+“ಅದು ಹೌದು; ಆದರೆ ಬೆಂಕಿ ಎಲ್ಲಿ 
+ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.? 
+
+“ನನ....ನ..ನೈ... ಅಡುಗೆ, 
+ಮನೆಯಲ್ಲ...* 
+
+“ಹೌದು; ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಹೇಗೆ 
+ಬರಲೆಂದು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ? 
+
+“ಅರೆ! ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಫಾಯರ್‌ ಎಂಜಿನ್‌ 
+ಗಳಿಲ್ಲನೆ ಬರಲಿಕ್ಕೆ ಮತ್ತೆ? 
+
+ಎ. ಳೆ. ರಮೇಶ ಷ್ಳೆ 
+
+
+ಅಡುಗೆ 
+
+
+ಸೇ 
+
+
+ಧನಿಕ ವ್ಯಾಪಾರಿಯೊಬ್ಬ ರಾತ್ರಿ ತಡ 
+
+
+“ವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಹೊರಟದ್ದಾಗ ತ್ರ ಲಿನ 
+
+
+ನಿರ್ಜನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಧಾಂಡಿಗರಿಬ್ಬ ರು 
+ಅವನಿಗೆದುರಾದರು. ಅವರ ಭೀಕರ 
+ಆಕೃತಿ ಕಂಡು ಆವರು ಕಳ್ಳ ರೇ ಎಂದು 
+ವ್ಯಾ ಇ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಅವ 
+ರಿಬ್ಬರಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವನಾಗಿದ್ದಾತ ಮುಂದೆ 
+ಸ ವಾ ಘಪಾರಿಯೊಡನೆ 'ೆಡಯಎಟ್ಟು 
+ಒಂದಾಣೆ ಕಡ ಕೊಡುತ್ತೀರಾ?» ಚಾಚು 
+ಯಾಚಿಸಿದ ನಿಸ್ಮಿತನಾದ ವ್ಯಾಪಾರಿ *ಸೆ 
+ಯಿಂದ ಒಂದಾಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊ- 
+ಡುತ್ತಾ “ಒಂದಾಣೆ ಏಕೆ? ಎಂದು 
+ಕೇಳಿದ. 
+
+ಆ ಧಾಂಡಿಗ ಉತ್ತರಿಸಿದ. “ಮತ್ತೇ 
+*೮! ನಿಮ್ಮ ಉಂಗುರ ಯಾರಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ 
+ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಚೀಲ ಯಾರಿಗೆ ಸಕು 
+ನಿಶ್ಚಯಿಸಲು "ಬಾಸ್‌? ಹಾಕಲಿಕ್ಕಾಗಿ 
+ಬೇಕಿತ್ತು! ಯು. ನಾಗೇಶರಾವ 
+
+ಜೇ 
+
+ಆ ಒಕ್ಕಲಗಿತ್ತಿ *ಿರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಕಾರ 
+ನಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೆಣ್ಣೆ ವರಾರುತ್ತಾ ಇದ್ದ ಳು, 
+ಒಮೆ _ ಅಂಗಡಿಯವನ ಆಳೊಬ ಆವಳ. 
+
+ಲಿಗೆ ಬಂದ್ಳು “ತಾಯೀ, ನೀನು ನಿನ್ನೆ 
+ಕೊಟ್ಟ ಅರ್ಧ ಪೌಂಡ್‌ ಬೆಣ್ಣೆ ತೂಕದಲ್ಲಿ 
+ಬಹಳ ಕನ್ಮಿ ಇತ್ತೆಂದು ನಿನಗೆ ತಿಳಿಸಲು 
+
+
+೩೧ 
+
+
+ತಿ೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ನಮ್ಮ ಯಜಮಾನರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ? 
+ಎಂದನು. 
+ಅವಳಂದಳು: ""ಅದು ಹೇಗೆ ಕನ್ನಿ 
+
+
+ಯಾದೀತು? ನಾನು ನಿಮ್ಮ��್ಲಿಂದ ನಿನ್ನೆ 
+ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅರ್ಧ ಸೌಂಡ್‌ ಸಕ್ಕರೆ ತಂದಿದ್ದೆ. 
+ನನ್ನ ಹತ್ತಿರನಿದ್ದ ಅರ್ಧ ಪೌಂಡ್‌ ತೂಕದ 
+ಕಲ್ಲು ಎಷ್ಟು ಹುಡುಕಾಡಿದರೂ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ 
+ವಾದ್ದರಿಂದ ಎಡ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿಆ ಸಕ್ಕರೆಯ 
+ಪೊಟ್ಲವನ್ನೇ ಇರಿಸಿ ತೂಗಿ ಕೊಟ್ಟದ್ದೆ- 
+ನಲ್ಲಾ! '' 
+
+
+ಎ..ಯಕಿ, ಎಸ್‌. ಶೆಣೆ 
+ಸ ಳೆ 
+
+
+“ ನಮ್ಮ ಬಂಗಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಿಶ್ಚುಕರು 
+ಬರುವ ಹಾಗೆ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ? 
+
+“ಛೆ? ಛೆ! ನಾವು ಗೇಟನ ಹತ್ತಿರವೇ 
+ಹೀಗೊಂದು ಬೋರ್ಡ್‌೯ಹಾಕಿಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ: 
+
+"ಮಾಲಿಕರು ಶಾಕಾಹಾರಿಗಳಿದ್ದರೂ 
+ನಾಯಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ಹೇಳಲು ಬರು 
+
+
+ವಂತಿಲ್ಲ. ಸ 
+ಆ ಗ ಯ ಪ್ಯಾಟ 
+ಜೇ 
+
+
+“ಡಾಕ್ಟರೇ, ನನಗೆ ನಿದ್ರೆಯೇ ಬರುವು 
+ದಿಲ್ಲ” ರೋಗಿ ಹೇಳಿದ, “ನಿದ್ದೆಮಾಡಲು 
+ಯತ್ನಿಸಿ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ಮಲಗಿದರೂ 
+ಸಹ ಬೆಕ್ಕಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಸದ್ದು ಕೇಳಿದರೆ 
+ಸಾಕು ಎಚ್ಚರವಾಗಿಜಿಡುತ್ತದೆ.” 
+
+
+
+
+
+
+
+
+“ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ತನ್ನ ಬೊಜ್ಜು ಮೈ ಕರ 
+ಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲೆಂದು ಈಗ ಮೂರು ತಿಂಗ 
+ಳಿಂದಲೂ ಪೃತಿನಿತ್ಯ ಮುಂಜಾನೆ ಒಂದು 
+ತಾಸು ಓಟ್ಟು ಜೀಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.? 
+
+“ಸೀಗೇನು! ಏನಾದರೂ ಪ್ರಯೋಜನ 
+ವಾಯಿತೆ?? 
+
+“ಹೂಂ. ಬೀಸುವ ಕಲ್ಲು 
+ಸವೆದು ಅರ್ಥದಷ್ಟಾಗಿ ಬಿಟ್ಟಿದೆ.” 
+
+
+ಸವೆದು 
+
+
+ಹ್‌ 0೫೮ ೫ ಜ್‌ 
+ತ ತ | 
+
+
+ಡಾಕ್ಟರು ಒಂದು ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಔಷಧಿ , ಚ್‌ 
+
+
+ಯನ್ನು. ಕಟ್ಟ “ತ್ರೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ” ಎಂದರು. 
+ಇದನ್ನು ನಾನು ರಾತ್ರಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳ 
+ಬೇಕೇ?” ಜೀ ಕೇಳಿದ. 
+“ನಿಮಗಲ್ಲ ಇದು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದು, ಬೆಕ್ಕಿಗೆ? 
+ಎಂದರು ಡಾಕ್ಟರ್‌. -ಡಿ. ಕೆ. ಪದ್ಮಾ 
+
+
+ಯಾಕೋ ನಿದ್ರೆ ನೇ ಬರೋಲ್ಲಡಾಕೆ 
+ಹಢಿಕಥೆ, ಭಾಷಣ ಹೇಳೋವಾಗ "ಒಂದಿನ ಷ್ಟು 
+ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿದ್ದು ಬಂತು--ಬೇರೆ ಸುತರಾಂ 
+ನಿದ್ರೆ ಅಂಬೋದು ಕೇಳಬೇಡಿ..? 
+ಇಾಾ.ವಭಿಶತಲು ೭೦೧ ನುಕೃಷ್ಣ 
+
+
+
+
+
+ಇದನ್ನು ಅಂಧಶ್ರದ್ಧೆಯೆನ್ನುನಿರಾ 
+
+
+ಪೂ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಶಾಪ ತಯದ 
+
+
+ಕಿ 
+
+
+“ಒಂದುಸ್ತಾನ ಟೈಮ್ಸ”ನಿಂದ 
+ಬ 
+₹3" ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮಾತು. ತಮ್ಮ ಹಿಂದೆ- ಮುಂದೆ ನೋಡದೆ ೫ ಲಕ್ಷ ರೂಪಾಯಿ 
+ರಾಯಭಾರಿಗಳ ಕಚೇರಿ - ವಸತಿ ಮುಂತಾದ್ದ ಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಖರೀದಿ ಮಾಡಿ 
+ಕ್ಕಾಗಿ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಮೇರಿ ಬಿಟ್ಟರು. ಆ ಮೇಲೆ ಅವರಿಗೆ ಈಗೊಂದು ನೂರು 
+ಕನ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕರಾಚಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳ ಹುಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಆ ಜಾಗೆ ಖಾಲಿಯಾಗಿಯೇ 
+ಕುತ್ತ ಅಡ್ಡಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ ವಿಕ್ಟೋರಿಯ ಕೋಡಿ ಇತ್ತೆಂದು ತಿಳಿಯಿತು. ಅದಿದ್ದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ 
+ನಲ್ಲಿ ೧೦,೦೦೦ ಚದುರಡಿ ಬಯಲು ಜಾಗೆಯೊಂ-. ಒಂದೊಂದು ಅಂಗುಲ ಸ್ಥಳಕ್ಕೂ ಸಹಸ್ರ 
+ದನ್ನು ಕಂಡರು. , ಕರಾಚಿಯಲ್ಲಿ ಎಕ್ಟ್ಪೋರಿಯ. ಸಹಸ್ರ ಬೆಲೆ ಎನ್ನುವ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿಯಿರುವಾಗ 
+ಕೋಡೆಂದರೆ ಮುಖ್ಯ ಬೀದಿ. ಅಲ್ಲಿ ಹೊಟೆಲ್‌, ಇಷ್ಟು ವಿಶಾಲವಾದ ಸ್ಥಳ ಖಾಲಿಯಿದ್ದದ್ನಾದರೂ 
+ರೆಸ್ಟಾರೆಂಟ್‌, ಕ್ಲಬ್‌, ವಿಧವಿಧದ ಅಂಗಡಿಗಳು. ಏಳೆ? ಹೇಗೆ? 
+ತುಂಬಿ ಹೋಗಿವೆ. ಅಮೇರಿಕನ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕರಾಚಿಯ ಜನರನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಆ ಸ್ಥಳ���್ಕೆ 
+
+
+ತಾ 
+
+
+
+
+
+ಇಲ್‌ ದ 
+
+
+`` 
+ಪ 
+ನೆ 
+
+
+೩೪ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಶಾಪವಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರೆಲ್ಲ ಸತ್ತು ಸರ್ವ 
+ನಾಶ ಬ ಕೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. 
+
+"ಬ್ಯು ಜೆಸ್ಟೆ' ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕ. ಬರೆದು ಪ ಸಿದ್ಧ 
+ನಾದ ಪ. ಜ್ಯ ರಿನ್‌ ಎಂಬ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ವ್ಯ 
+ಈ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕರಾಚಿಯಲ್ಲಿದ್ದ. 
+ಆತ ತನ್ನ “ಡ್ಯುಲ್ಕ ಂಡ್‌ ಮಿಲ್ಮ್ಮ್ಯು' ಎಂಬ ಪುಸ್ತ 
+ಕದಲ್ಲಿ ಈ ಶಾಪದ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಯನ್ನು 
+ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. 
+
+ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಒಬ್ಬ ಮುಸಲ್ಮಾನ 
+ಸಂತನ ಗೋರಿಯಿದ್ದಿತು. ಫಕೀರನೊಬ್ಬ ಅದರ 
+ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ. ಯಾತ್ರಿ 
+ಕರು ಭಯಭಕ್ತಿಯಿಂದ ಬಂದು ಗೋರಿಗೆ ಧೂಪ 
+ವನ್ನರ್ಪಿಸಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೀಗಿರುವಾಗ 
+ಸೊಹ್ರಾಬಜಿ ರುಸ್ತುಮಜಿ ಪೋಟಿವಾಲಾ ಎಂಬ 
+ಪಾರ್ಸಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಯೊಬ್ಬ ವ್ರ ಸ್ಥಳವನ್ನು 
+ಕೊಂಡುಕೊಂಡ... ಗೋರಿಯನ್ನು ಅಪವಿತ್ರ 
+ಗೊಳಿಸಬೇಡಿ ಎಂದು ಫಕೀರ ಆ ವ್ಯಾಪಾರಿ 
+ಯನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಂಡರೂ ಆತ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ಆಗ 
+ಆ ಫಕೀರ ರುಸ್ತುಮಜಿಯನ್ನೂ ಅವನ ವಂಶದ 
+ವರನ್ನೂ ಶಪಿಸಿದ ; ಅಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಲ್ಪಡಲಿದ್ದ ಕಟ್ಟ 
+ಡಕ್ಕೂ ಅದರಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದಾದವರಿಗೂ 
+ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ನೆರವಾಗುವವರಿಗೂ ಶಾಪ 
+ವಿತ್ತು ತತ್‌ಕ್ಷಣ ಸತ್ತುಬಿದ್ದ. 
+
+ಆದಕೆ ರುಸ್ತುಮಜಿ ಶಾಪಕ್ಕಂಜದೆ ತನ್ನ 
+ಕನಸಿನ ಮನೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿಸಲಾರಂಭಿಸಿದ. 
+ಶಾಪದ ಮೊದಲ ಆಹುತಿಯಾಗಿ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕಾಗಿ 
+ತಳಪಾಯ ಅಗೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಕೆಲಸಗಾರನೊಬ್ಬ 
+ಸತ್ತ. ಆತ ಅಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಸ ಸರ್ಪಗಳ ಬಿಲ 
+ವೊಂದನ್ನು ಅಗೆದಿದ್ದ. 
+
+ಅವನ ನಂತರ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸೆಲಸಗಾರ 
+ಮೇಲಿಂದ ಬಿದ್ದು ಸತ್ತ. ಕಾವಲುಗಾರನ ಮಗ 
+ಕುದಿಯುವ ದ ್ರವವನ್ನು ಮೈ ಮೇಲೆ ಚೆಲ್ಲಿಕೊಂಡು 
+ನಂತರ ಪ್ರಾಣನೀಗಿದ. ಮಗ ಸತ್ತ ಕೆಲದಿನಗಳ 
+ಮೇಲೆ ಸ್ವತಃ ಕಾವಲುಗಾರನ ತಲೆಯ 
+ಹರ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಬಿದ್ದು ತಲೆಯೊಡೆದು 
+
+
+ಆತ ಸತ್ತ. 
+
+ಇಷ್ಟು ಮರಣಗಳಾದರೂ ಕಟ್ಟಿಡದ ಕೆಲಸ 
+ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ. ರುಸ್ತುಮಜಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿರತೊಡಗಿ 
+ದರು. ಶಾಪ ಅವರ ಬೆನ್ನು ಹತ್ತಿತ್ತು. ಒಂದು 
+ದಿನ ಮಾಳಿಗೆಯ ಕಟಾಂಜನದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ 
+ತಮ್ಮನ ಚಿಕ್ಕ ಮಗ ಆಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡು 
+ರುಸ್ತುಮಜಿ “ಕೆಳಗೆ ಬಾ” ಎಂದು ಶೂಗಿದರು. 
+ಕೂಗನ್ನು ಕೇಳಿ ಬೆಚ್ಚಿದ ಹುಡುಗನ ತೂಕ 
+ತಪ್ಪಿತು. ಕೆಳಗೆ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದ ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿ 
+ಯಲು ರುಸ್ತುಮಜ ಓಡಿದರು. ಆದಕೆ ಕಾಲೆಡ 
+ವಿದ್ಧರಿಂದ ಅವರು ಮುಗ್ಗರಿಸಿ ಹುಡುಗನನ್ನು 
+ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು *ೆಳಗೆ ಬಿದ್ದ ಹುಡು 
+ಗನ ಮೇಲೆ ತಾವೇ ಬಿದ್ದರು. ಹುಡುಗನೂ ಸತ್ತ, 
+ರುಸ್ತುಮಜಿಯೂ ಸೆತ್ತರು. 
+
+ಇಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಈ ನೂತನ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ "ಆಕ 
+ಸ್ಮಿಕ ಮರಣದ ಮನೆ'. ಎಂಬ ಹೆಸರು 
+ಬಂದಿತ್ತು. ರುಸ್ತುಮಜಿಯವರ ಹಿರೇಮಗ ಆ 
+ಕಟ್ಟಡದ ಒಡೆಯನಾದ ಮೇಲೆ ಕೆಲವೇ ಸಮ 
+ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ*ಿಡಿಕಿಯನ್ನು ತೆಕೆಯ 
+ಹೋದಾಗ ಮೊಳೆ ತಗಲಿ ಅವನ ಕೆಗೆ ಗಾಯ 
+ವಾಯಿತು. ಅದೇ ವಿಷವಾಗಿ ನಂಜೇರಿ ಆತ 
+ಅದರಿಂದಲೇ ಸತ್ತ. ಈ ಎಲ್ಲ ಮರಣಗಳನ್ನು 
+ಕಂಡು ಮತಿಗ��ಟ್ಟ ಅವನ ಮಗ---ರುಸ್ಫುಮ 
+ಜಿಯ ಮೊಮ್ಮಗ---ಹೊರ್ಮಸಜಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ 
+ಮಾಡಿಕೊಂಡ. ಜನರಲ್ಲೆ ಲ್ಲ ಫಕೀರನ ತಾಪದ 
+ಪ್ರಖರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಂಬಿಗೆಯುಂಟಾಯಿತು. 
+ಜನ ಈ ಕಟ್ಟಿಡದ ಎಡಬಲದಲ್ಲೆ ಲ್ಲೂ ಸುಳಿಯ 
+ದಾದರು. 
+
+ರುಸ್ತುಮಜಿಯ ಕುಟುಂಬದ ಜನ ಈ ಮನೆ 
+ಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋದ ಮೇಲೆ ಶ್ರೀ ಮತ್ತು 
+ಶ್ರೀಮತಿ ರೀಲ್ಡ್‌ ಎಂಬ ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ದಂಪತಿ 
+ಗಳು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಂದರು. ಬಂದ ಐದು 
+ವಾರಗಳ ನಂತರ ರೀಡ್‌ರಿಗೆ ಹುಚ್ಚುಹಿಡಿದು ಆತ 
+ಕೀರುರಿನಿಂದ ಹೆಂಡತಿಯ ಕೊರಳು ಕೊಯು 
+ಆ ಮೇಲೆ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ವಾಸಿಕೊಂಡರು. ಬ 
+
+
+
+
+
+ಸ 
+
+
+
+
+
+೩೫ 
+ಈ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಶಾಪ ತಟ್ಟಿದೆ 
+
+
+ಆ ಮೇಲೆ ಜರುಗಿದ ದುರಂತ ಈ "ಆಕಸ್ಮಿ ಡ್‌ 
+ಮರಣದ ಮನೆ' ಯಲ್ಲಿ ಜರುಗಿದ ಜಟ್‌ 
+ಗಳಲ್ಲೆ ಅತಿ ಭೀಕರವಾದುದೆನ್ನ ಬಹುದು. 
+ರೀಲ್‌ ರ ನಂತರ ನಾಲ್ವರು ಬ್ರಿ ಬಿಟಿಶ್‌ ಸೈನಿಕರು 
+ಶ್ರ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು. ಅವರು ಸ ನೆಲದಿನ 
+ಗಳಲ್ಲೆ ಅವರಲ್ಲೊಬ್ಬ, ಶಾಪವಿತ್ತ ಫಕೀರ ನಾಲ್ಕು 
+ತೆಕೆದ ಗೋರಿಗಳ ಎದುರು ನಿಂತುಕೊಂಡು 
+“ನೆಲ, ಗಾಳಿ, ಬೆಂಕಿ, ನೀರು” ಎಂದು ಕೂಗಿ 
+ದಂತೆ ಕನಸು ಕಂಡ. ಆ ಫಕೀರ ಸರತಿಯಂತೆ 
+ಸ್ಟ ಕನಸಿನಲ್ಲಿಯೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡು 
+
+ಬೇಗನೆ ಈ ಮನೆಬಿಟ್ಟು ಹೋಗದಿದ್ದರೆ ಈ 
+ನಾಲ್ಕು ಗೋರಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ವಾಗುವವು” ಎಂದು 
+ಎಚ್ಛ ರಿಕೆಯನ್ನಿ ತ್ತ. 
+
+
+ಗೆ ನಾಲ್ವರು ಸಿಪಾ ಪಾಯಿಗಳು ಈ ಎಚ್ಚ ರಿಕೆ 
+ಯನ್ನು ಧಿಕ್ಕ ರಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಅತ 
+ದಿನ ದಟ್ಟಿ ಬಾತ ಮಂಜು ಬಿದ್ದು ಏನೂ ಕಾಣಿಸ 
+ದಂತಿದ್ದಾ ಗ ಅವರಲೊ ಬ್ಬ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ತಗ್ಗಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ವ. ಆಗಲ್ಲಿ ಪೆರೇಡ್‌ ಗ್ರೌಂಡ್‌ ಒಂದನ್ನು 
+ತಯಾರಿಸುವ ಕಲಸ ನಡೆದಿತ್ತು. ಈ ಸಿಪಾಯಿ 
+ತಗ್ಗಿನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದದ್ದನ್ನು ಕಾಣದ ಕೆಲಸಗಾರರು 
+ತಗ್ಗು ಮುಚ್ಚಿ ಅವನ ಜೀವಂತ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿ 
+ಬಿಟ್ಟರು. ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಫಕೀರ ಹೇಳಿದಂತೆ 
+ಭೂಮಿ ಮೊದಲನೆಯ ಆಹುತಿ ತೆಗೆದುಕೊಂ 
+ಡಿತ್ತು. 
+
+ವಏರಡನೆಯವ ಆಂಗ್ಲ ಡಿಗೆ ಮರಳಿ ಅಲ್ಲಿ 
+ವೈಮಾನಿಕ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದು ವಿಮಾನ ಅಪ- 
+ಘಾತದಲ್ಲಿ ಸತ್ತ. 
+
+ಮೂರನೆಯವನನ್ನು ಬೆಂಕಿ ಆಹುತಿ ತೆಗೆದು 
+ಕೊಂಡಿತು. ಆತ ಸಃ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದ. 
+ಒಂದು ದಿನ ತನ್ನ ಮುಸ್ಲಿಂ ಶಿಕ್ಷಕನ ಗುಡಿಸಲಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಆತ ಓದುತ್ತ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಗ ಕಂದೀಲು 
+ಮಗುಚಿ ಬಿದ್ದು ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಬೆಂ ಕಿ ಹತ್ತಿ ಆತ 
+ಸುಟ್ಟು ಬೂದಿಯಾಗಿ ಹೋದ. ಸ 
+
+ಲೃನಿಯವ ನೀರಿನ ಸ ುಪರ್ಕವೇ ಬರ 
+
+ಗೂ "ಚೆ ಜಾಗ್ರತೆ ವಹಿಸತೊಡಗಿದ. ಆತ 
+
+
+ಈಸುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿ. ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವುದನ್ನು 
+ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದ. ಡಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರ 
+ನಷ್ಟೇ ಕುಡಿಯತೊಡಗಿದ. ಎಡ ಅವನಿಗೆ 
+ಶನಿಂದೆ ಉಳಿದು ಕೊಳ್ಳು ವುದಾಗಲಿಲ್ಲ. 
+ಸೋಡಾವಾಟರ್‌ ಬಾಟ್ಗಿ ಜೂ ಅವನ ಮು- 
+ಖದ ಹತ್ತಿರವೇ ಸ್ಫೋಟವಾಗಿ ಅವನು ಸತ್ತ. 
+
+ಮುಂದಿನ ಕೆಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ "ಆಕಸ್ಮಿಕೆ 
+ಮರಣದ ಮನೆ' ಇನ್ನೂ ಅನೇಕರನ್ನು ಆಹುತಿ 
+ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. 'ಚೊನೆಗೆ ಆ ಮನೆಯ 
+ಆವಾರದಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಕಾಲಿಡದಂತಾದರು. 
+ಮನೆ ಮುರಕಳಿಗೆ ಬಂತು. ೧೯೨೫ ರಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಿಡ 
+���ನ್ನು *ೆಡವಿ ನೆಲಸಮ ಜಾ 
+ಬಳಿಕ ಅಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸಲ ಮನೆ ಕಟ್ಟಿಲು ಮಾಡಿದ 
+
+ಪ್ರಯತ್ನ ಗಳು ವಿಫಲವಾದವು. 
+
+“ಲ್ಲೀಗ ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ನೂತನ ಅಮೇರಿ 
+ಕನ್‌ ಜಸ್‌ 'ಸಚೇರಿಯ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು 
+ಯೋಜಿಸಿದ ರಿಚಾರ್ಡ್‌ ಜೆ. ನ್ಯೊಟ್ರಾರಿಗೆ 
+೧೯೫೫ ರಲ್ಲಿ ಆ ಸಳ ಸಂದರ್ಶಿಸಿದಾಗ ಏನೊ 
+ಒಂದು ವಿಧವೆನಿಸಿ ಅವರು ಆ "ಪೀರ'ನನ್ನು 
+ಸಂತಯಿಸೆಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹಲ 
+ವಾರು ಮುಲ್ಲಾ-ಮೌಲ್ವಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. 
+
+೧೯೫೭, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ ೯ ರಂದು ರಾಯಭಾರಿ 
+ಕಟ್ಟಿಡದ ಅಡಿಗಲ್ಲು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ 
+ಇಡಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಅಮೇರಿಕದ ಸರಕಾರೀ ಕಾರ್ಕ 
+ಗಳಲ್ಲೆ ಪ್ರಪ್ತ ಸ್ರೈಥಮವಾಗಿ ಅಂದು ವೇದಿಕೆಯ 
+ಮೇಲೆ ಪ ಪ್ರಮುಖರೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಮಾಲಿ ಮತ್ತು 
+ಒಬ್ಬ ಪಾಡ್ರಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೆ ರು. ಅನಂಬ್ಬರನ್ನು ಭೂ- 
+ಶುದ್ಧಿಗಾಗಿ ಕರೆಸಲಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ಏರ್‌ಕಂಡೀ 
+ಶಂಡ್‌ ರಾಯಭಾರಿ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಔಪಚಾ 
+ರಿಕವಾಗಿ ಆರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಶಿಲ್ಪಿ ನ್ಯೂಟ್ರಾ 
+ತಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದರು. ಅವರು 'ಏೀ ರನ 
+ಗೋರಿಯ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟ ಡ ಕಟ್ಟಿದೆ ಅದರ ಸುತ್ತ 
+ಕಟ್ಟಿದ್ದರು. ಗೋರಿಯ ಎದುರು ಖಾಲಿ ಸಳ 
+ಇಡಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಸ 
+
+
+ತ್ಮಿ 
+
+
+ಈ ಕಟ್ಟಿಡ ಪೂರ್ತಿಯಾಗಲು ಇನ್ನೂ ಎರಡು 
+ವರ್ಷಗಳಿದ್ದಾಗ ಪಾಕಿಸ್ತಾನ ಸರಕಾರ ರಾಜ 
+
+
+ಧಾನಿಯನ್ನು ಕರಾಚಿಯಿಂದ ರಾವಳವಿಂಡಿಗೆ' 
+
+
+ಸ್ಮಳಾಂತರಿಸಿತು. ಅದರಿಂದ ಒಂಬತ್ತಂತಸ್ತಿನ 
+ಕಟ್ಟಡವಾಗಲಿದ್ದ ಈ ಭವನ ನಾಲ್ಕಂತಸ್ತುಗಳ 
+ಕಟ್ಟಿ ಡವಾಗಿಯೇ ಉಳಿಯಿತು. ರಾವಳಪಿಂಡಿಯ 
+ಬಳಿ ಇರುವ ಇಸ್ಲಾ ಮಾಬಾದ ರಾಜಧಾನಿ ನಗರ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಪೂರ್ತಿ ತಯಾರಾದೊಡನೆ ಅಮೇರಿಕನ್‌ ರಾಯ 
+ಭಾರಿ ಕಚೇರಿ ಕೂಡ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದು- 
+ವ್ರ ಕಟ್ಟಡ ಆಮೇಲೆ ಕಾನ್ಸೆಲೇಟ್‌ ಜನರಲ? 
+ನದಾಗುವುದು. 
+
+ಆದರೆ ಫಕೀರನ ಶಾಪ ಇನ್ನೂ ಜೀ(ವಂತವಾ 
+ಗಿರುವಂತಿದೆ ಎಂದೇ ಕರಾಚಿಯ ಜನ ಅಂದು 
+ಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ೩ 
+
+
+
+
+
+ಗೋಮಾಂತಕ ನಿಜಯ 
+
+
+೧೯೪೮ ರಲ್ಲಿ ಸರದಾರ ವಲ್ಲಭಭಾಯಿ ಪಟೀಲರು ಮುಂಂಬಯಿ ಬಂದರದಿಂದ 
+ಯುದ್ಧ ಹಡಗವೊಂದರಲ್ಲಿ ಹೊರಟದ್ದರು. ಗೋವೆಯ ಸಮೀಪಕ್ಕೆ ಹಡಗು 
+ಬಂದಾಗ ಸರದಾರ ಪಟೀಲರು ಗೋನೆಯನ್ನಷ್ಟ್ಟು ನೋಡಲೆಂದು ಹಡಗನ್ನು 
+ಗೋವೆಗೆ ಇನ್ನಿಷ್ಟು ಸಮೀಪ ಒಯ್ಯಲು ಕಪ್ತಾನನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು. ಕಪ್ತಾನ 
+ಗೋವೆಗೆ ಸಮೀಪವಿರುವ ಸಮುದ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಪೋರ್ತುಗೀಜರಿಗೆ 
+
+
+ಆಧಿಕಾರವಿರುವುದನ್ನು ಹೇಳಲು ಸರದಾರರು ಮುಗುಳ್ಳಕ್ಕು “ಇರಲಿ ಇರಲಿ, 
+ಸವೀಪ ಹೋಗಿ ನೋಡೋಣ?” ಎಂದರು. ಕಪ್ತಾನ ಸರದಾರರನ್ನು ಸಂತೋಷ 
+ಪಡಿಸಲು ಹಡಗನ್ನು ಪೋರ್ತುಗೀಜ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೈಲು ಒಳಕ್ಕೆ 
+ಸಾಗಿಸಿದ. 
+
+“ಹಡಗದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನ ಸೈನಿಕರಿದ್ದಾರೆ?? ಎಂದು ಸರದಾರರು ಕೇಳಲು 
+ಕಪ್ತಾನ “೮೦೦೫ ಎಂದುತ್ತರವಿತ್ತ. “ಗೋವೆಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಇಷ್ಟು ಜನ ಸಾಕೆ?” 
+ಕೇಳಿದರು ಸರದಾರ ಪಟೀಲರು. ಕಣ್ಣು ರೆಪ್ಪೆ ಕೂಡ ಮಿಟುಕಿಸದೆ ಕಪ್ತಾನ 
+“ಸಾಕ��ಂದು ನನಗನಿಸುತ್ತದೆ” ಎಂದುತ್ತರವಿತ್ತ. “ಸರಿ ಹಾಗಾದರೆ ಹೇಗೂ ಬಂದಿ 
+ದೇವನೆ. ಹೋಗಿ ಗೋವೆಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲೋಣ? ಸರದಾರರೆಂದರು. 
+
+ಕ ಕಪ್ತಾನ ಅವರ ಮುಖವನ್ನೊಮ್ಮೆ ನೋಡಿ ಆ ಮಾತನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ 
+ಅನ್ಗಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡ. ಸರದಾರರು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪುನಃ ಅದೇ ಮಾತನ್ನಂದರು. 
+
+4 ನನಗೆ ಲಿಖಿತ ಅಜ್ಜೆ, ಕೊಡಿ ಸ್ವಾಮಿ, ರಿಕಾರ್ಡಿಗೆ ಆದು ಬೇಕು?” ಎಂದ 
+ಕಪ್ತಾನ. 
+
+ಆಗ ಸರದಾರರು ಮತ್ತೆ ಮುಗುಳ್ಳಕ್ಕು, “ಬೇಡ. ತಿರುಗಿ ಹೋಗುವುದೇ 
+ವಾಸಿ ಎಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿದೆಯಲ್ಲ, ಜವಾಹರಲಾಲರು, ಅವರು 
+ಇಂಥ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಆಕ್ಷೇಪನೆತ್ತಿಯಾರು!? ಎಂದರು. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಜ್‌ 
+
+
+' ಕಮ್ಮಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಒಂದು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ 
+ನಾನು ನಮ್ಮ ನೆರೆಯವರೊಬ್ಬರ ಮನೆಗೆ ಹೋಗ 
+ಬೇಕಾಯಿತು. ಅವರ ಆರು ತಿಂಗಳ ಮಗು 
+' ಥಿಮೋನಿಯ ಬೇನೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಅಂದು ರಾತ್ರಿ ೧ ಗಂಟಿಗೆ ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ 
+` ಅಳುವಿನ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿಬರಲು ನಾನು ನೆರೆಯವನ 
+ಶರ್ತವ್ಯ 'ೂಕೈಿಸಲೇಬೇಕಾಯಿತು. ಮಗು 
+ಈಗಲೊ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲೊ ಸಾಯುವ 
+ಕ್ಡ ಶೃತಿಯಲ್ಲಿ ತ್ತು. ಚೂ ಡಾಕ್ಟೆ ರಠು ಬಂದವರೇ 
+' ಸೊದಲು ಸ್ವತಃ ಕೋಣೆಯ 14ಗಳನ್ನು ತೆಕೆ 
+ದದ ನ್ನು ನಾನು ಕಂಡೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ರಾತ್ರಿ, 
+ಥಂಡಿ ಹವೆ, ನಿಮೋನಿಯಾದಿಂದ ಎಚ್ಚ ರ ತಪ್ಪ 
+ಬಿದ್ದಿರುವ ಆರು ತಿಂಗಳ ಮಗು | ಹಾಗಿದ್ದ ರೂ 
+' ಇಂಧ ಅವಸ್ಥೆ ಯಲ್ಲೂ ತಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದಿಟ್ಟು 
+ಓಳಗೆ ಸ ಚ್ಛೆ "ಹವೆ. ಬರುವುದು ಅಗತ್ಯ ವಿದೆಂದೆ 
+ಡಾಕ್ಟ ಕಕ ಹೇಳಿದರು. ಇಷ್ಟೇ, ಹುರಿಯು 
+ಮೈವ್‌ ಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸದಂತೆ ನೋಡಿ 
+ಹೊಳ ಫಬೇಕು. 
+ಶರೀ ರ ಸ್ವಾಸ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆ 
+ವಿಡಬೇಕಾದ . ಮಹತ ವನ್ನು ಬಹುಶಃ ಈಗ 
+ಎಲ್ಲರೂ ಬಲ್ಲರು. ಆನಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ವಾಸ್ಥ ಐ 
+ಕ್ಕಾಗಿ ಮನದ ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದಿಡಬೇ 
+ಕಾದ್ದೂ ಅಷ್ಟೇ ಅಗತ್ಯದ್ಧಾ _ಗಿದೆಯೆಂಬುದನ್ನು 
+ವಿಚಾರ ಮಾಡಿರುವ ಛಃ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆಯೆ: 
+ಇರಬಹುದು. 
+
+
+ಜ್‌ 
+
+
+
+
+
+ಮನೆಯದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಮನದ್ದು ಕೂಡ 
+
+
+
+
+
+*ಡಿ* ತೆರೆದಿರಲಿ! 
+
+
+ಕ ್‌್‌್‌್‌ೌ್‌ಟ್‌4್‌ಟ್‌್ಸಿ. 
+ಹ ವ ಪ ವ ಬ ಎ ಬ ಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಮಿ ಬೈಗಿಸತಿ ಬಿಸಿ 
+
+
+ಜ. ಲಾ. ಶ್ರೀವಾಸ್ತವ 
+
+ಬಹಳ 4 ಕಾಲ ಅಂದಕೆ ಹೆಚ್ಚೆ ದರೆ ೨೦- 
+೨೫ ವರ್ಷಗಳ ವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾವು 
+ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನ ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ಒಂದಿಷ್ಟು ತೆಕೆ 
+ದಿಟ್ಟಿ ಕುತ್ತ ವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಜೀವನದೆ ನಂತರ 
+ಸತ ಕಂ ಈ ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚ 
+ತೊಡಗಿ ೩೦-೩೫ ವರ್ಷದವರಾಗುವಷ್ಟೊ ತ್ತ ಗ 
+ನಾಲ್ಫೂ ದಿಕ್ಕಿನ ಎಲ್ಲ *ಿಡಿಕಿಗಳನ್ನೂ ಗಿ 
+ಮಾ ಸ ನಿರ್ಮಿತ ಕಾರಾಗೃ ಹದಲ್ಲಿ ಸಮ ನ್ನ್ನ 
+ನಾವೇ ಕೈದಿಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳು ತೆ ತ್ತೇವೆ: 
+
+ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ: ಹೊಸ ಸ ಮತ್ತು 
+ಹೊಸ ಅನುಭವ ಸಂಭವಗಳ ಮಾರ್ಗವನ್ನು 
+ತಡೆಗಟ್ಟಿ ನಾವು ನಮ್ಮವಿಚಾರಪ ಪರಿಪಕ್ಕವಾಗಿದೆ. 
+ಸಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವಿಚಾರಗಳಿಗನು 
+ಗುಣವಾಗಿ ಜೀವನವನ್ನು ಬಾಳುತ್ತಿದ್ದೆ ವೆ 
+ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇ ೇವೆ. ಆದರೆ ಈ ೀತಿ 
+ಯಾಗಿ ನಮ್ಮ] ನ್ನು ನಮ್ಮ 'ಮನಸ್ಸಿ ನ ಕಾರಾಗೃಹ 
+ದಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳು ವುದು ವಿಚಾರಗಳ ಪ ಪರಿಪಕ್ಕ 
+ತೆಯೂ ಅಲ್ಲ, ಪೂರ್ಣ ತೆಯೂ ಅಲ್ಲ; ಆದರೆ ಅದು 
+ಅವುಗಳ ಅಪರಿಪ ಪಕ್ಕತೆ, ಅಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು 
+ಅನುಭವಹೀ ನತೆಯ” ದ್ಯೋತಕವಾಗಿದೆ. 
+
+ನಾವು ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಅನುಭವಶಾಲಿಗಳಾಗಿರ 
+ಬಹುದು, ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಮುಂದಿರ 
+ಬಹುದು; ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಅವೇ ವಿಚಾರಗಳಿಗೆ 
+ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು "ನತ್ತು ಎರಡನೆಯವರ 
+ಮಾತನ್ನು ಕೇಳದಿರುವುದು ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇಗನೆ 
+
+
+ತ್ಠಿ೭ 
+
+
+ಸು ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಹಿಂದೆ “ಸಃ ಇಂದು ನಮ್ಮ ವಿಚಾರ 
+ಎಷ್ಟೇ ಪ್ಪ ಪ್ರಗತಿಶೀಲವಾಗಿದ್ದ ರೂ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ 
+ಯಾಗಿದ್ದ ರೂ ನಾವು ಎಲ್ಲ ಕಡೆಗಳಲ್ಲೂ ಕಣ್ಣು 
+ಮುಚ್ಚಿ ಕೊಂಡು ಕುಳಿತರೆ ಆ ವಿಚಾರಗಳು ಬೇ 
+ಗನೆ ಹಳೆಯವಾಗಿ ಹೋಗುವವು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 
+ಕ್ರಾಂತಿಯೆಂಬುದು ನಾಮ ಮಾತ್ರಕ್ಕೂ ಉಳಿ 
+ಯಲಾರದು. 
+
+ತಮ್ಮ ತಾರುಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ 
+ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ವಿಚಾರದವರಾಗಿದ್ದ 
+ಎಷ್ಟೋ ಜನರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಮಗೆ 
+ಭೂತ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲಗಳ ಮೇಲೆ 
+ದೃಷ್ಟಿ ಹಾಯಿಸಿದಾಗ ಕಂಡುಬಂದಾವು.. ಈ 
+ಜನರ ಕಣ್ಸನ್ನೆ ಮಾತ್ರದಿಂದ ಏನನ್ನು ಮಾಡಲೂ 
+ಜನ ಸಿದ್ಧ ವಿರುತ್ತಿ ತ್ತು. ಆದಕಿ ಈ ಜನ ಮುಂದೆ 
+ತಮ್ಮ ಮನದ `'ಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ಬಂದು ಮಾಡಿ 
+ಶ್‌ ಅವರ ವಿಚಾರಗಳ ಬೆಂಕಿ ಮಾನ 
+ಸಿಕ ದಾಸ್ಯದ ಗೋಡೆಗಳ ನಡುವೆ ನಂದಿ 
+ರಜತ ಆದರೆ ತಮ ಖ್ಯ ಮೊದ 
+ಲಿನ ಶಕ್ತಿ ಯಾಕುಳಿದಿಲ್ಲ, ಪ್ರಭಾವ ಯಾಕುಳಿ 
+ದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಈ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. 
+
+ಕೆಲ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ನಮ್ಮವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿ 
+ಕೊಂಡ ಮೇಲೆ ಅವು ಉತ್ತಮೋತ್ತಮವಾಗಿಯೆ 
+ಇರಲೊಲ್ಬವೇಕೆ, ಹೊಸ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು 
+ನೋಡದಿರುವುದು, ಮಾಡದಿರುವುದು, ಅವನ್ನು 
+ನಮ್ಮವನ್ನಾ ಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಯತ್ನಿಸದಿರು 
+ವ್ರದು ಕೂಪಮಂಡೂಕ ನೃ ತ್ರಿ ಶಯೆಫಿಸುವುದು. 
+ಆಶ್ಚರ್ಯದ ವ ಮಾತೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿ ನವರು 
+ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಥ ತುತ 
+ಮ ಂಡೂಕ ಕ ವೃತ್ತಿ ಯವರೇ ಆಗಿರುತ್ತೆ (ವೆ. ಪರ 
+ಮೋಚ್ಚೆ ಪದವಿಗಳನ ನು ಪಡೆದಿರುವ ವಿದ್ವಾಂ ಸರು, 
+
+ಅಧಿಕಾಧಿಕ ಸಫಲತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅನು 
+ಭವಿ ಕರ್ಮಶೀಲ ವೃಕ್ತಿ ಗಳ ಕೂಡ ಈ ಕೂಪ 
+ಮಂಡೂಕ ವೃತ್ತಿ ಯಿಂದ ತಬ್ಬಿ ಸಿಕೊಳ್ಳೆ ಲಾರದ 
+ವಣಗುತ್ತಾ ಕ 
+
+ನಾನೊಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು 
+
+
+ಹಚ್ಚಿಸಲೆಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ. 
+ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾರರನ್ನು ಕಾಣಲು ಹೋದ ನಾನು ಬಾಗಿ 
+ಲಲ್ಲಿಯೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕಾಯಿತು. ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾರರು 
+ಒಳಗೆ ಯಾವನೊ ವಿದ್ಯಾರ್ಮಿ ಯೊಡನೆ ಯಾವುದೊ 
+ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತ ಲಿದ್ಮರು. ವಿದ್ಯಾ- 
+ರ್ಥಿ ತುಂಬ ಉತ್ತೇಜಿತನಾಗಿ ಧಾಷ ್ಸ್ಯ್ಯೊದಿಂದ 
+ರಜಿಸ್ಟ್ರಾರರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಲಿದ್ದ, "ಯೂ, ಶುಡ್‌ 
+ಲರ್ನ್‌ ಎ ಲೆಸನ್‌ ಫ್ರಾಮ್‌ ದಿಸ್‌ ಇನ್ಸಿಡೆಂಟ್‌' 
+(ನೀವು ಈ ಘಟನೆಯಿಂದ ಒಂದು ಪಾಠ ಕಲಿಯ 
+ಬೇಕು.) 
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಾತು ಕ��ಳಿ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾರರೂ 
+ಒಂದಿಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜಿತರಾಗಿ “ ನೀನಿನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕ 
+ಹುಡುಗ, ನನಗೆ ಪಾಠ ಶಕಲಿಸುವಿಯಾ? ನಾನು 
+ಮೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಕಂಡಿದ್ದೇನೆ. 
+ನೀನೆಷ್ಟು ನೋಡಿದ್ದಿ? ” ಎಂದು ನುಡಿದರು. 
+ಇಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಧಾರ್ಷ್ಟ ಐಏಷ್ಟಿತ್ತು 
+ಎಂಬುದು ವಿಚಾರಣೀಯವಲ್ಲ. ಆದರೆ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾ- 
+ರರು ಕೊಟ್ಟಿ ಉತ್ತರದ ರೀತಿ ಸರಿಯಾಗಿತ್ತೆ 
+ಎಂದು ನೋಡಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಾತನ್ನು 
+ಗ್ರಹಿಸಿ ಆ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರ ಮಾಡಿ ಅದರಿಂದ 
+ಪಾಠ ಕಲಿಯುವಂತಿದ್ದರೆ ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಯು 
+ವುದು ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾರರ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಮೂರು 
+ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ : ಮಾಡಿದ 
+ಮಾತ್ರಕ್ಕೆ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಮಾತನ್ನು 
+ಯಃಶಶ್ಚಿತವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು. ಸಮರ್ಪಕ 
+ವೆನಿಸದು 
+ಆ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾ ರರಂಥವರೇ ಆದ ಇನೊ ಬ್ಬ 
+ಸದ್ಭೃಷಸ್ಥ ರನ್ನು ಕಂಡೆ. ಅವರು ತೀರ ಸಾ- 
+ಸಿ ನ ಮೇಲಕ್ಕೆ (ರಿ ಇಂದು ಉಚ್ಚ 
+ಸ್ಕಾ ಚ ಕೆ. ತುಂಬ ಈ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸು 
+ಗಳನ್ನು ಅವರು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ 
+ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ನಾನೊಮ್ಮೆ. ಯಾವುದೊ ಕೆಲಸ 
+ಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಕಾಣಲು ಹೋದಾಗ ಅವರು 
+ದ್ಯ ಹೊಸತಾಗಿ ಕಟ್ಟಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮನೆಯ ಕೆಲ 
+ಸದ ಮೇಲೆ ಉಸ್ತುವಾರಿ "ನಡೆಸಿದ್ದ ರು. ಅಲ್ಲಿ 
+
+
+ಒ ್ನ ಡ್‌ 
+ಸ ಮ 
+
+
+ರ್ದ ಸ। ಲೈಫ 
+
+
+
+
+
+ಉಲ್ಲಾ ಸ 
+
+
+
+
+
+
+ಉಲ್ಲಾ ಸ, ಉಲ್ಲಾಸ! ಅಪಾ 
+ಸೋಪಿತಿಂದ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿದರೆ ಮಗ್ಗ ಎಷ್ಟು ಉ 
+ಲೈ ಫ್‌ಟಬಾಯ್‌ ಕ್ರೊಳೆಯ( ಲ್ಲಿರುವ 
+
+
+ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವಾಗ 
+
+
+ಷು, ಆನಂದ! 
+ವಿಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ತೆಗೆಯುತ್ತ ತಾ ಆರೋಗ್ಯದ. 
+
+
+ನಿಜ, ಲೈಫ್‌ ಬಾಯ್‌ಯಿಂದೆ 
+
+
+ಎಷ್ಟ 
+ಶ್ರ 
+ಇ 
+ಉಲ್ಲಾಸವನ್ನು ನಮುಗೆ ಫೀಡುತ್ತದೆ. 
+ಮುನೆಯವ ರಿಗೆಲ್ಲ ಆಕೋಗ್ಳು ವುಳ್ಳ ಜೀವನ! 
+
+
+ಭಾಯ್‌ ಎಲ್ಲಿದೆಯೋ ಅಲ್ಲಿದೆ ಆರೋಗ್ಯ! 
+
+
+
+
+
+
+ಓ.22-229 ೫೫ 
+
+
+೪೦ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಮಾತುಕತೆಯ ಕಾಲಕ್ಕೆ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಆಧು 
+ನಿತ ಬಗೆಯ ಸ್ನಾನದ ಕೋಣೆ ಮುಂತಾದವು 
+ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಸ ಸಲು ಸಲಹೆಯಿತ್ತೆ. ಅವರು ಬಲು 
+ತಾಳಜಿಪೂರ ಕವಾಗಿ ನನ ನ್ನು ಆಪಾದಮಸ್ತಕ 
+ನೋಡಿ ನನ್ನ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ 
+ಸಂಬಳದ ಅಂದಾಜು ಕಟ್ಟಿ ಆ ಮೇರೆ ಬಲು 
+ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು; “ನೀವು ಏನೆಂದು 
+ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ನನಗೆ ಸಲಹೆ ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? 
+ನಾನೇನು ಮೂರ್ಜನೆ? ಮನೆ ಕಟ್ಟಿಸಲು ನನಗೆ 
+ತಿಳಿಯದೆ? ಕಳೆದ ೩೦ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ: ನಾನು 
+ಏಳೆಂಟು ಮನೆ ಸಟ್ಟಿಸಿದ್ದೇನೆ, ತಿಳಿಯಿತೆ?” 
+ಅಯಾಚಿತ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ ನಾನು ನಾಚಿಕೆ 
+ಯಿಂದ ಕುಗ್ಗಿ ಹೋದೆ. ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷ 
+ಗಳಿಂದ ಮನೆ ಕಟ್ಟಿಸುತ್ತ ಬಂದ ಮಾತ್ರಕ್ಕೆ 
+ಯಾರೂ ಮನೆ ಕಟ್ಟಿಸುವ ಇಂಜನಿಯರನಾಗು 
+ವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಮಾತನ್ನು ಅವರಿಗಾರು ತಿಳಿಸಿ 
+ಹೇಳಬೇಕು? ನಾನು ಮನೆ ಕಟ್ಟಿಸದಿದ್ದರೂ 
+ಮನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲವೆ? ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನೂ 
+ಸ್ವತಃ ಮಾಡಿಯೆ ಕಲಿಯಬೇ ಕಾಗುವುದೆ? 
+
+ವ ಗೃಹಸ್ಥರು ತಮ್ಮ ಮನದ *ಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು 
+ಮುಚ್ಚಿ ಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆಂದು ನನಗೆ ತ��ಳಿಯಿತು. 
+ಆದ್ದರಿಂದಲೇ ಅವರಿಗೆ ನನ್ನ ಮಾತುಗಳಿಂದ 
+ಸಿಟ್ಟು ಬಂತು. ಅವರು ಮನದ ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು 
+ತೆಕಬಿಟ್ಟಿದ್ದರೆ ಆಗ ಅವರು ಇಪ್ಪತ್ತನೆಯ ಶತ 
+ಭಹನೆದ ಜ್ಯ ದಿನಗಳಲ್ಲೂ ಹೆತ್ತೊ ಬತ್ತನೆಯ 
+ಶತಮಾನದ ಮನೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಇಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಮನದ ತ3ಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ 
+ಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದಲೇ ಈಗ ಕೆಲ ವರ್ಷಗಳ 
+ಹಿಂದೆ ಅವರು ತಾವು ಮಟ್ಟಿದ ಯಶಸ್ಸಿನ 
+
+
+ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಫಲರಾಗಲು ಕಾಲಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ 
+ನಡೆಯುವುದತ್ಕಗತ್ಯವಾಗಿದೆಯೆಂದು ಎಲ್ಲರೂ 
+ಒಪ್ಪೆತ್ತಾರೆ.. ಆದರೆ ಮನದ.-ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆ 
+ದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಹೊಸ ವಿಚಾರ ಹಾಗೂ ಹೊಸೆ 
+ಗತಿಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಲಕ್ಕೆ 
+ತಕ್ಕಂತೆ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಈ ಮಾತನ್ನು 
+ಕುರಿತು ಜನರುವಿಚಾರ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರ, 
+ತೀರ ಕಡಿಮೆ. 
+
+ಎಲ್ಲಿಯ ವರೆಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನವನ್ನು 
+ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ[ಎಲ್ಲ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲೂ ಗ್ರಹಣಶೀಲ 
+ವನ್ನಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವೆವೊ ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾವು 
+ಚಿರಯುವಕರಾಗಿರುವೆವು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ 
+ಉತ್ಸಾಹ ತಗ್ಗುವ ಬದಲು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಲೇ 
+ಹೋಗುವುದು. ನದಿ ಎಷ್ಟೇ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಲಿ, 
+ಅದು ಹರಿಯುತ್ತಿರುವ ವರೆಗೆ ಶುದ ವೂ ಆರೋ- 
+ಗೃದಾಯಿಯೂ "ಆಗಿರುವುದು. ಅದರಂತೆ ನಮ್ಮ 
+ಏಚಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಹವಿರುವ ವರೆಗೆ, ಹೊಸ 
+ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು -ನಾವು ತತ್ಪರರಾಗಿ 
+ರುವ ವರೆಗೆ ನಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಯೂ ವಿಕಸಿ 
+ತವಾಗುತ್ತ ಹೋಗುವುದು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗ. 
+ತಿಯೆ ಪ್ರಗತಿ ಲಭಿಸುವುದು. 
+
+ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಗತಿಹೀನತೆಯೇ ಮೃತ್ಯುವಿನ 
+ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಮೃತ್ಯುವನ್ನು ವರಿಸ 
+ಬಾರದೆಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ, ನಮಗೆ . ಯೌವನ ಮತ್ತು 
+ಜೀವನ ಪ್ರಿಯ ವಾಗಿದ್ದರೆ ನಾವೆ ಸದಾಕಾಲ 
+ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನ ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಹೊಸೆ 
+ಜಗಳ ಗ ಕೆದಿಡಬಕಾಗುವುದು. 
+ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸತ್ಯ ಹಾಗೂ 
+ಸುಂದರ ವಿಚಾರಗಳ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ನಾವು 
+
+
+ಮೆಟ್ಟಲಿಗಿಂತ ಮೇಲಿನ ಮೆಟ್ಟ ಲನ್ನ್ನು ಏಳಉಗರದೆ ಚಿರಯಾೌವನ ಪಡೆಯಬಲ್ಲೆವೊ ಅದು ಕೇವಲ 
+
+ಅಲ್ಲಿಯ ಕುಳಿತಿದ್ದಾ ಹು ಡಿ ತಿಳಿದು. ಮನಸ್ಸಿನ ಕಿಡಿಕಿಗಳನ್ನು' ತೆಕೆದಿಟ್ಟಾಗಲಷ್ಟೇ 
+
+ಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನಮಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುವುದು. " 
+ಶಬಲ 
+
+
+ನಿಷ್ಪಶ್ಷಸಾತವೆಂದರೆ ತಾಟಸ್ಕ್ಯವಲ್ಲ, ನ್ಯಾಯಪಕ್ಷಪಾತ --ಸ್ಪಾನಿಸಲಾನ್‌ ಲೇ 
+
+
+
+
+
+ಗ 
+ಸ 
+ಟ್ಟ 
+
+
+ಮ್‌: 
+7 
+
+
+ವ 
+ಕೌ. ಡಾ... ಡಾ 
+ಯ ಜವ ಗತ! 
+
+
+ಚ. ಪತೆ ರಾತಾ ತಾ 15 
+
+
+| 
+
+
+2 
+
+
+
+
+
+ಷ್ಗ 
+
+
+೮ 
+
+
+ಎ. ಎಸ್‌. ರಾಮಕ್ಕ 
+
+
+ಾ೫ 
+
+
+ತಾರ್‌ ಸ 
+ಓ/ ಓಸಿ! 
+
+
+೧ 
+ಟು 
+
+
+೪೧ 
+
+
+ಛಿ 
+
+
+೪೨ 
+
+
+ಚೇಳೆ? ಕಪ್ಪೆಯೇ? ಥೂ... ಅತಿಯಾಯಿತಪ್ಪ... 
+ಅಲ್ಲದೆ ಆ ಸೀರೆ ಆಕೆಗೆ ಕೊಂಚಾನೂ ಒಪ್ಪೋ 
+ದಿಲ್ಲ... ಚೋಳಿಯೇನೋ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ...ಆದರೆ 
+ಅಷ್ಟೊಂದು ಭಾಗ ಬೆನ್ನು ಕತ್ತು ತೋರಿಸೋ 
+ದಕ್ಕೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುಲ್ವೈ?... ಇಚಿಕೆ ಮಾನ 
+ಮರ್ಯಾದೆ ಎಲ್ಲಿ ಬಂತು ಈಗ...ನನ್ನ ಲೆಕ್ಟೈರು 
+ಸಾಕು ಅಂತೀರ?... ಇಷ್ಟು ಮೆತ್ತಗೆ ಮಾತಾಡ�� 
+ದರೆ ಯಾರಿಗೆ ತಾನೆ ಕೇಳ್ಸುತ್ತೆ ಅಂತೀನಿ... 
+ಆಯಿತು... ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಕೊಂಡೆ... 
+..ಅಗೊಳ್ಳಿ ತ್ತ ಅವಳ ಗಂಡ, 
+ಚ್ಹ ಎಲ್ಲಾ ಸ ೫ ಚ ಓ... ಅಲ್ನೋಡಿ 
+ಹದಿನ್ನೈ ದು ರೊಪಾಯಿ ಸೀಟಿಗೆ ಹೋಗ್ತಿ ದಾರಲ್ಲ, 
+ಬಿಟ್ಟಿ ಪಾಸು ಎಲ್ಲಾದರೂ ಹೊಡೆದಿದಾರೋ 
+ಬನ ಮೆಂಬರೆ ಅವರು ನೃತ್ಯ ಏರ್ಪಡಿಸಿದ 
+ಸಂಘಕ್ಕೆ ?... ನೀವೂ ಆಗಬಹುದಿತ್ತಲ್ಲ...ಆದರೆ 
+ಈ ಹತ್ತುರೂಪಾಯಿ ಸೀಟೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲಾನ್ನಿ... 
+
+
+ಹುಂ...ಹುಂ...ಹಿಂಬದಿ ಕೂತವರು ಸಿಗರೇಟ್‌ 
+ಸೇದ್ರಿದಾರಲ್ಲ...ಹೊಗೆ ವಾಸನೆ... ಸಹಿಸೋ 
+ಕಾಗೋಲ್ಲ... 
+
+ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ ಷುರುವಾಗೇ ಬಿಟ್ಟು... ಆಯ್ತು 
+
+
+ವಾ ತಾಡೋಲ್ಲ... ಇನ್ನು ಮಾತಾಡೋಲ್ಲ... 
+'ವಾತಾಡೋದೇ ಇಲ್ಲ... 
+
+ಎದುರುಗಡೆ ಕೂತ ಗಂಡಸು ಹೇಳೋದು 
+ಕೇಳಿದಿರಾ? ಗೋಪಿಕೃಷ್ಣನ ಮ್ಶೆ ಹೆಂಗಸಿನ 
+ವೆ ಇದ್ದ ಹಾಗಿದೆ 2 . ಹಾಗಿದ್ದ ಮಾತ್ರಕ್ಕೆ 
+ಚೆೊದನೆ? ... ಆತನ ಅಭಿನಯ. ಮಾತ್ರ ಮುಖ್ಯ 
+ಜನರ ಟೇಸ್ಟ್‌ ನೋಡೀಂದ್ರೆ.. ನ ಟೀಕೆ 
+ಸಾಕೂ ಅಂತಿ(ರ?... ಅಲ್ಲಾಂದ್ರೆ ಆ ಹಿನ್ನೆಲೆ 
+ಹಾಡೋನು ತಕಿಟ ಧಿಕ್ಕಿಟಿ... ಅಂತ... 
+ಅಷ್ಟೊ ದು ಭಾವಾ ಯಾಕೆ ಅಂತೀನಿ? 
+ಸುಮ್ಮ ನೆ ಕೂತು ಹೇಳಬಾರದೆ ಆತ? 
+
+ನನ್ನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕೂತಿಕೋಳು ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ ತಿಳಿ 
+ದವಳು ಜಾ ಯಾಕೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾ- 
+ಯಿತು... ನೋಡಿ... ಮಾತಾಡಬೇಡ. ಅಂತ 
+ನನಗೆ ಹೇಳಿದವರು ನೀವೇ ಮಾತು ತೆಗೆದಿದೀರ! 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಇರಲಿ...ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು ಅಂತೀನಿ 
+ಆಕೆ ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ ಮಾಡ್ತಾಳೆ ಅಂತ? ಅವಳ ಆಚೆ 
+ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕೂತಿರೋನು ಆಕೆ ಗುರೂನೆ? ಏನು 
+ಗುರುವೋ...... ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ ಮಾಸ್ಟರ ಜೊತೆಗೆ 
+
+
+ಒಬ್ಬಳೇ ಬಂದುಬಿಟ್ಟೆ ದಾಳಲ್ಲ...ಬಂದರೇನಾ- 
+ಯಿತು ಅಂತಿರ? ಆಗೋ(ದೇನಿಲ್ಲ...ಉಂ... 
+ಅವಳನ್ನ ಕಂಡಕೆ ಯಾಕೋ ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ 
+
+
+ಮಾಡ್ತಿರೋ ಹಾಗೇ ಇದೆ...ತನ ಗೆಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು 
+ಅನ್ನೋ ಹಾಗೆ ನಟಿಸ್ತಿದಾಳೆ.. _ಕಣಲು ಬೇರೆ 
+ಕುಣಿಸ್ತಿದಾಳೆ. ಕೂತಲ್ಲೆ...... ಕೇಳಿಸಬಹುದು 
+ಅಂತೀರ? ಕೇಳಿಸಿದರೆ ಕೇಳಿಸಲಿ ಬಿಡೀಂದ್ರೆ... 
+ಆಕೇನ ಏನು ನೋಡ್ತಿರ? ಅಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ನೋಡಿ. 
+ಇದೊಂದು ತಮಾಷೆ ನೋಡೀಂದ್ರೆ...ಒಂದು 
+ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ ವುಗಿದ ಕೂಡಲೆ ಆತ ಒಳಗಡೆ 
+ಹೋಗಿಬಂದ...ಜನೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದರು... 
+ಅದು ಬಿಟ್ಟು ಒಂದು ಐಟಿಮ್‌ ಆದನಂತರ 
+ಇನ್ನೊಂದು. $ ಐಟಿಮ್‌ ಉದ್ಮಕ್ಕೂ ಮಾಡ್ತಾ 
+ಇದ್ದರೆ ಜನ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಬ್ಬೋದಿಲ್ಲ...ಅಂದರೆ 
+ಒಂದು ಐಟಮ್‌ ಮುಗಿದಿದೆ ಅಂತ ಕೂಡ ಅವ 
+ರಿಗೆ ತಿಳಿಯೋದಿಲ್ಲ. ಹ ಜಂ 
+ಕೀನೆ ಒಂದು ಐಟಮ್‌ ಮುಗೀತಂತ ರೆಕ್ಕಇ 
+ರಿಗೆ. ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ತಾರೆ.. -ಅಲ್ಲದೆ ಒಳ್ಳೇ ಸಿ ರ- 
+ಸ್ಯದ ಅಂಶಗಳಿದ್ದರೂ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟ್ರ (ಎಲ್ಲ 
+ಕೆಲವು-ಸಲ...ನೀನಾದರೂ ತಟ್ಟು ಟೆ ಬ 
+ತಟ್ಟನೆ ನೋಡಿ... 
+
+.. ಅಯ್ಯೋ... ಡ್ಯಾಮ್‌ ಆಯಿತು ನನಗೆ. ;. 
+ನಾನೇನೋ ತಟ್ಟಿದೆ.. .ಆದರೆ ' ಇಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ 
+ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದನಕೆಲ್ಲ ಸುಮ್ಮನೆ ಕೂತುಕೋ 
+ಬೇಕೆ?...ನನ್ನ ಮರ್ಯಾದೆ ತೆಗೆದಿರಿ ಕೀವು... 
+ಹೇಗೆ `ಅಂತೀರ...ನೀವಲ್ಲವೆ. ತಟ್ಟು ಅಂತ 
+ಹೇಳಿದ್ದು...? 
+
+ಇದೇನು ಅರ್ಧಗಂಟಿ ಹೊ��್ತು ಮಾತಾಡದೆ . 
+ಸುಮ್ಮನೆ ಕೂತುಬಿಟ್ಟಿ. ಅಂತ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇ 
+ನಿಮಗೆ?... ಸುಮ್ಮನಿರೋಕೆ ತಿಳಿ(ದು ಅಂತಲ್ಲ. 
+ಆದರೂ . ಏನಾದರೂ ಹೇಳಬೇಕು ಅನಿಸಿದಾಗ 
+
+
+
+
+
+ನೃತ್ಯ 
+
+
+., ಎರಡು ಮಾತು.. ಹೇಳೋದು...ಅಷ್ಟೆ...ಈಗ 
+... ನೋಡಿ 5 ಜಟಾಯು ಮೋಕ್ಷ...ಬೆಸ್ಟ್‌ಐಟಮ್‌ 
+ಅನ್ನಿಸೋದಿಲ್ಲವೆ?.. -ನನಗೆ ಣ್ಣ ರೇ ಶಕ 
+ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು. ಕಳಕೊಂಡರೂ ಬರೆ ಕೊಕ್ಕೆ 
+ನಿಂದಲೇ ರಾವಣನೊಡನೆ ಹಾಗ 
+ನೋಡಿ. ಆ `ಜಟಾಯು ಹಕ್ಕಿ ..ಅಲ್ನೋಡಿ 
+ಪಾಪ ಆ ಹೆಂಗಸಿನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಡ್‌ ನಿದೆ ಮಾಡಿ 
+" ಬಿಟ್ಟಿದೆ. 'ಅರ್ಧದಲ್ಲೇ ಎದ್ದು ಹೊ!ಗ್ಮಿದಾರೆ... 
+ಅಡಿಗೆ ಅಗಿಲ್ಲವೇನೋ ಪಾಪ.. 
+
+ಕೊನೇ. ಟಿಮ್‌ ಗ ಇತ್ತೆ 
+ಆದರೆ ಆತ ನೋಡಿ ಸುಮ್ಮನೆ ತೊಡೆ ಆಡಿಸಿ 
+ಕಾಲಿನ ಗೆಜ್ಜೆ ಘ ಘ.೮: ಘಲ್‌ ಅನಿಸಿ ಜನರನ್ನು 
+ವ ರುಳುವಾಡ್ತಿ ಕೊ! ಇಗಿದೆಯಲ್ಲ.. ಇದೆಲ್ಲ 
+ಕಸರತ್ತೋ...ನನಗೆ ಇಂಥ ಸರ್ಶಸ್‌ಗಳೇತೂ 
+ಹಿಡಿಸೋದಿಲ್ಲಾ ೦ ೦ದ್ರೆ... ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲಿಗೆ ನನ್ನ 
+ಕವ 6ಟಿಸಿ.. 
+
+ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಏನು ತಮಾಷೆ ನಡೀತು 
+
+
+ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಟೆ 
+
+
+ಗೊತ್ತೆ?. ಡ್ಯಾನ್ಸ ರ್‌ ತನ್ನ ಮೇಷ್ಟ ರೊಡನೆ. 
+ಗೋಪೀಕೃಷ್ಣನ ಬಾಡಿ ಎಷ್ಟು ಚಿನ್ನಾ ಗಿದೆ 
+ಅಂದಳು. ಲ 'ಮೇಷ್ಟ ಕೋ ಸೆಣಕಲ ನೋಡಿ.. 
+ಮುಖ ಹುಳಿಹುಳಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ತೆಪ್ಪ ಗಿದ್ದ... 
+ನಾನು ಮೆತ್ತಗೆ ಆಡ್ತಿದೀನಿ...ಆಕೆಗೆ ಕೇಳ್ಸೋ 
+ಹಾಗಿಲ್ಲಾ 0ದ್ರೆ.. 
+
+..ಅಮ್ಮ ಪ ಡ್ಯಾನ್ಸ್‌ ಮುಗೀತು...ಆಗೊ( 
+ಹ್‌ ಭಾರಕಾಂಡ -ನನ್ನ ಕ್ಲಾಸ್‌ಮೇಟು 
+ವಾರಿಜಾಂತೀನಿ...ಯಾವ ವಾರಿಜಅಂತೀರಲ್ಲ... 
+ಅಲ್ನೋಡಿ ತಾನು ಮುಂದಿನ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಕೂತಿದ್ರ 
+ಳೂಂತ ಕಂಡೂ ಕಾಣದವಳ ಹಾಗೆ ಹೋಗ್ತಿ 
+ದಾಳಲ್ಲ...... ಸರೀಲೇನು?...... ಅವಳ ಗಂಡ 
+ಏನಾದರೂ ಅಂದುಕೊಂಡಾರು. ಹೋಗಲಿ 
+ಸಿಡ್ನಿ, 
+
+ವಿ ತೂತಾಯಿತು ಅಂತೀರಃ;..ಭಾರೀ 
+ಬಿಡಿ!...ನಾನೆಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಮಾತಾಡಿದೀ!ನೀಂದ್ರೆ?' 
+ಇತ್ಯಾದಿ... ಇತ್ಯಾದಿ. ೫ 
+
+
+ನಿಲಕ್ಷಣ ಬೆಲೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು! 
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ೯ನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮಾರಾಟವಾದಾಗ, 
+
+
+(£ 017500 ಲೆಟ506) 
+
+
+"ರಾಜಿನ್‌ಸನ್‌ ಕೂ ಸೊ' 
+
+
+ಪುಸ್ತಕದ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಹಳೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೆ 
+
+
+೩2,2೪೫ ಡಾಲರು (ಡಾಲರಿಗೆ ಆಗ ಸಾಕು” ೩ ರೂಪಾಯಿಗಳು) ದೊರೆಯಿತು! ] 
+
+
+ಇಟ್ಸ್‌ ಜರಾಲ್ನ ನು ಬರೆದ 
+
+
+ರಾಜರ್ಬ. ಚೌ ೪ನಿಂಗನ ಒಂದು ಕವಿತೆ 
+
+
+ಯತೆ ಗಳಿಸಿತ್ತು. 
+ಜಟಲವಾಗಿ ಕಂಡಿತು. 
+ಕೇಳಿದರು. 
+
+
+"ರುಬಾಯಿಯಾತ್‌' 
+ಪ್ರಕಿಗೆ೧೭೦೦ ಡಾಲರುಗಳು ದೊರೆತವು! 
+
+
+ಆನಕೆ ಲಂಡನಿನ ಪೋಯಟಕರ್ಲ 
+
+
+(1೭0811೩1). ಪುಸ್ತಕದ 
+
+
+ಸಂಗ್ರ ಹ: ಜಿ. ಎಸ್‌. ಉಬರಡ್ಕ 
+
+
+ಪ್ರಕಟವಾದೊಡನೆಯೇ ಜನಪ್ರಿ- 
+ಸೊಸೈಕಿ ಬಗೆ ಆದರ ಕೆಲವಂಶ 
+
+
+ಆದರ ಸದಸ್ಯ ರು ಬ್ರೌನಿಂಗನೊಡನೆ ಆದರ ತಾತ್ರ ರ್ಯ 
+ಬೌೌನಿಂಗ್‌ ಕವಿತೆಯ ಆ ಅಂಶವನ್ನು 
+
+
+ಎರಡು ಬಾರಿ ನಿದ. 
+
+
+ಇನ್ನೆ ರಡುಬಾರಿ ಇಡೀ ಕವಿತೆಯನ್ನೇ ಓದಿದ. ಆಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ: 
+ಆಫ್ರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನಾನು ಬರೆದಾಗ ಬರೇ ಎರಡು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ 
+
+
+ಅದರ ತಾತ್ರ್ರರ್ಯ ತಿಳಿದಿತ್ತು -- ನನಗೆ. ಹಾಗೂ ಆ ಭಗವಂ ೫೨ಗೆ: 
+
+
+ಆದರೆ ಈಗ 
+
+
+ಒಬ್ಬ ನಗೆ ಅಂದರೆ ಆ ಮಹಾಮಜಮ���ಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಇದರ ಅರ್ಥ ತಿಳಿದಿದೆ.? 
+
+
+ಾ್‌್‌ಕೀರ್ತಿ* ಕುಂದಾಪುರ 
+
+
+ಇ 
+
+
+ದಿ 
+ಕತ 
+
+
+ೀವ ತೆಗೆದುಳೊಂಡು ೬೦ 
+
+
+ಳಿ 
+3.4. 
+
+
+ಳೂ 
+92 
+
+
+ಇ 
+
+
+ಆ 
+ಇ 
+
+
+" 
+
+
+
+
+
+ಇ) 
+
+
+ೂಸಿ 
+
+
+ಇಎ.ವವಂಗೆಗೆ 
+
+
+೨೨೨೧ ೪ಎ 
+
+
+
+
+
+ಬಾಸ್‌ವೆಲ್‌ ಗಾಬರಿಯಾಗಿದ್ದ. ಕೆಳಗೆ 
+
+
+' ಗೊಬ್ಬರದೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಕೆಲಸಗಾರನೊಬ್ಬ 
+
+
+ನಿಗೆ ಹಡಗದ ತೇವವಾದ ಉಕ್ಕಿನ ಹಲಗೆ ಮತ್ತು 
+
+
+ಗೊಬ್ಬರದ ಚೀಲಗಳ ನಡುವೆ ಇದ್ದ ಮರದ 
+
+4 ಭು ಡೆ 
+ಹಲಗೆಗಳ ನಡುವೆ ಹೊಗೆಯೇಳುತ್ತಿರುವುದು 
+
+_ ಹಾಣಿಸಿತ್ತು. ಬಾಸ್‌ವೆಲ್‌ ಒಂದು ಬಾಲ್ಡಿ ನೀ- 
+
+
+ರನ್ನು ಉಕ್ಕು ಮತ್ತು ಮರದ ಹಲಗೆಗಳ ನಡುವೆ 
+ಸುರಿದ. ಇನೊ ಬ್ಬಾತ ಮತ್ತೆರಡು ಬಾಲ್ಡಿ 
+ನೀರನ್ನು ಸುರುವಿದ. ಈಗ ಹೊಗೆ ಸುರುಳಿಸುರುಳಿ 
+ಯಾಗಿ ಮೇಲೇರತೊಡಗಿತ್ತು. ಕೆಳಗೆ ಸೆಲಸ 
+
+
+ಕ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವರಿಗೆ ಬೇಗನೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದು 
+_ ಬಾಗಿಲು 
+' ಮಾಡಿದ. ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ನೀರಿ 
+ನಿಂದ ತೋಯಿಸಿ ಹಾಳು ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ 
+
+
+ಮುಚ(ಲು ಬಾಸ್‌ವೆಲ್‌ ಅಪ್ಪಣೆ 
+
+
+ಬಿಸಿ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬೆಂಕಿ ನಂದಿಸುವುದು 
+ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದಾತ ಯೋಚಿಸಿದ. ಇದೇನು 
+
+
+__ ಮಹಾ ಬೆಂಕಿ! ೮-೨೦ ಆಗುವುದರೊಳಗಾಗಿ 
+' ಫೆಂದಿಸಬಹುದು ಎಂದಾತ ತಿಳಿದಿದ್ದ. 
+
+
+ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಾನ್‌ಸಾಂಟೂ ಗೊಬ್ಬರ ಕಂಪ 
+
+
+_ ನಿಯ ಅಸಿಸ್ಟಂಟ್‌ ಮ್ಯಾನೇಜರನಿಗೆ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ 
+
+
+ಕ್ಯಾಂಪ್‌ ಹಡಗದಲ್ಲಿ ಗದ್ದ ಲವೆದಿ ರುವುದು ಕಾಣಿ 
+ಸಿತು. ಅಲ್ಲೇ ನೊಸ ಸಣ್ಣ ಜಿಂ ಕ ಹತ್ತಿದೆ ಎಂಬ 
+
+
+_ ಸೆಮಾಚಾರ ತಿಳಿದೊಡಾ ಆತ ತನ್ನ ಕಂಪನಿಯ 
+' ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಲದವರಿಗೆ ಸಿದ್ಧ ಜಗ ತಿಳಿ 
+
+
+ಸಿದ. 
+
+
+ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ಕ್ಯಾಂಪಿನ ಆಚೆ ಬದಿಯಲ್ಲಿ 
+
+
+_ ಸುಮಾರು ೬೦೦ ಅಡಿಗಳ ಅಂತರದ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೆ 
+
+
+ರಡು ಹಡಗಗಳು ನಿಂತಿದ್ದೆವು, ಅವುಗಳಲ್ಲೊ ೦- 
+ದಾದ “ಹಾಯ್‌ಘಾ ಫ್ಲಾ ಯರ್‌' ಹಡಗದಲ್ಲಿ ೨೦೦೦ 
+ಟಿನ್‌ ಗಂಧಕ ಹಾಗೂ ಸುಲಭದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ 
+ಹೊತ್ತಿ ಕೊಳ್ಳು ವ ೧ ೯೬೧ ಟನ್‌ 
+ಇದ್ದಿತು. 
+
+ಇನ್ನೊ ದು ಹಡಗ "ಎಲ ಸ್ಸನ್‌ ಬಿ.ಕೀನೆ'ಯಲ್ಲಿ 
+_ ಚೀಫ್‌ ಜಟ್‌ ಫ್ರಾಂಕ್ಲಿನ್‌ ಆರ್‌. 
+ ಯಾರ್ಡರಿಗೆ 1 
+
+
+ಗೊಬ್ಬರ 
+
+
+ಉಡ. 
+
+
+ಗಾ ಡ್‌ ಕ್ಯಾಂಬ' ನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ 
+
+
+ತ್ಠಿ 
+
+
+ಟಿಕ್ಸಾಸಿನ ಅಗ್ಗಿಕಾಂಡ 
+
+
+೪೫ 
+
+
+ಹತ್ತಿರುವ [ಸಮಾಚಾರ ೮.೨೫ ಕ್ರೈ ತಿಳಿಯಿತು. 
+ಆತೆ ಪ್ರಸಂಗ ಬಂದರೆ ಹಡಗನ್ನು ತ ಸಾಗಿ 
+ಸುವ ವಿಚಾರದಿಂದ ತನ್ನ ಇಂಬು 
+ಇಂಜಿನ್‌ ಆರಂಭಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ 
+ಬೇಕಾದೀತು ಎಂದು ಕೇಳಿದ. ಒಂದು ತಾಸಾ 
+ದರೂ ಬೇಕು ಎಂದು ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ ಹೇಳಿದ. 
+
+೮.೩೦ ಕ್ರೈ "ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ಕ್ಕಾಂಪ್‌' ಬೆಂಕಿಯ 
+ಗಂಡಾಂತರದ ಸೀಟಿಯನ್ನು ಊದಿತು. ಅಷ್ಟೊ 
+ತ್ತಿಗೆ ಬಾಸ್‌ವೆಲ್‌ ೪ ನೇ ಉಗ್ರಾಣದ ಬಾಗಿಲು 
+ಮುಚ್ಚಿ ಭದ್ರಪಡಿಸಿದ್ದ. ಅವನಿಗೆ ಅವನ ಕೆಲಸ 
+ಗಾರರನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ದಂಡೆಗೆ ಹೋಗಲು 
+ಹಡಗಿನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಿಳಿಸಿದರು. 
+
+೮.೪೦ ರಷ್ಟೊತ್ತಿಗೆ ಬಂದರದ ತೀರದಲ್ಲಿ 
+ಸುಮಾರು ೧೦೦ ಜನೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ನೆರೆದಿದ್ದರು. 
+ಟಿಕ್ಸಾಸ್‌ ನಗರದ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕದಲದ ೨೭ ಜನ 
+ಅ ನಂದಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾರಂಭಿಸಿದ್ದ ರು. 
+
+ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ಕ್ಯಾಂಪಿ' ನಲ್ಲಿ ಬಾಯ್ಲ ರುಗಳಿಂದ 
+ಬಿಸಿ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು' ಬೆಂಕಿ ಂದಿಸುವ 
+ಪ ಪ್ರಯತ್ನ ನಡೆದಿತ್ತು. ಸಕ ಬೆಂಕಿ ಕೈಮೀರು- 
+ಣೆ ಲೇ ನಡೆದಿತ್ತು. ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲ ಖಲಾಸಿ 
+ಗಳಿಗೆ ದಂಡೆಗೆ ಹೋಗಲು ಅಪ ಣೆ ಮಾಡಿದರು. 
+ಇದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಬು ಕಂಪ 
+ನಿಯ ರಾಬರ್ಟ್‌ ಮಾರಿಸ್‌ ಎಂಬ ಅಧಿಕಾರಿ 
+ಜೀಪಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹೊಗೆ ತುಂಬಿಕೊಂಡಿದ್ದ 
+ಸಮುದ್ರದ ದಂಡೆಗುಂಟ ಸಾಗಿದ್ದ. ಅವಶ್ಯ 
+ಬಿದ್ದರೆ "ಗಾ ಶ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ಕ್ಯಾಂಪ'ನ್ನು ದಂಡೆಗೆ ಬ 
+
+
+ತರುವ ಜಗ್ಗುದೋ (ಣೆಯೊಂದನ್ನು ಹುಡುಕ 
+ಲೆಂದು ಆತ ಹೊರಟಿದ್ದ. 
+ಒಂಬತ್ತು ಹೊಡೆಯಿತು. ಅಷ ರಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿ 
+
+
+ಶಾಮಕ ದಲದ ಪ ಪ್ರಮುಖ ಎಚ್‌. ಜೆ. ಜಾರು 
+ಗಾರ್ಟಿನರರು *ತೆವಶ। ಗಾಬರಿಯಾಗಿದ್ದ ರು. 
+ರಾಸಾಯನಿಕ ಗೊಬ್ಬ ರಕ್ಕೆ ಬೆಂಕಿ ಹತ್ತಿ ದರಿ 
+ಆಗುವ ಅನಾಹುತದ ಜೆ ಅವರಿಗಿತ್ತು. ಆದಕೆ 
+ನಿಮಿಷನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ದಂಡೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತ್ರ್ತಿ ದ್ದ 
+ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಗ ಗು ಪನ್ನು ಚದುರಿಸುವುದು ಭೀರ 
+
+
+೪೬ 2೪: ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨: 
+
+
+ಸರಿಗಾಗಲಿ, 
+ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. 
+ಸರಿಯಾಗಿ ೯.೧೨ ಕೈ, "ಗಾ ಫ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ಕ್ಯಾಂಪ್‌' 
+ಹಡಗದ ಕೆಳಗಿನ. ಕೊಣೆಗಳ ಮುಚ್ಚ ಳಗಳೆಲ್ಲ 
+ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿದವು. ಒಳಗಿಂದ ಜು ಹಳದಿ 
+ಬಣ್ಣದ ಆಗೆ ಹೊರಗೆ ರಾಶಿರಾಶಿಯಾಗಿ 
+ಬಂತು. ಮುಂದೆ ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ 
+ಸ್ಬೊ (ಟವಾಯಿತು. ಹಡಗಿನ ಹಲಗೆಗಳ ತುಣು 
+
+
+ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕದಲದವರಿಗಾಗಲಿ 
+
+
+ಸುಧೆ ಸಾವಿರಾರು ಅಡಿ ದೂರ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ಹಾರಿದವು. ಸೆಂಪಗೆ ಕಾಯ್ದ ಉಕ್ಕು ಮೊದ 
+ಲಾದ ಧಾತುಗಳ ತುಣುಕುಗಳು ನಡು 
+ಗುಂಟ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಇದ್ದ ಎಣ್ಣೆ ಪಂಪುಗಳತ್ತ'ಹಾರಿ 
+ದವು. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದಎರಡು ವಿಮಾನ 
+ಗಳಿಗೆ ಗುಂಡು ಬಡಿದಂತಾಗಿ ಅವು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ 
+ಬಿದ್ದವು. ಪರ್ವತದೋಪಾದಿಯಲ್ಲಿ ಏರಿಬಂದ ಬಿಸಿ 
+: ಎಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ತೆರೆಯೊಂದು ಬಂದರದ 
+ಧಕ್ಕೆಯೊಂದನ್ನು ಕೊಚ್ಚಿ ಕೊಂಡು ಹೋಯಿತು. 
+
+ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಚಂಡ ತೆಕೆ ಗರ್ಜಿಸುತ್ತ 
+೬೦೦ ಕಾರುಗಳು ನಿಂತಿದ್ದ ನಿಲ್ಡಾಣವೊಂದರ 
+ಮೇಲೆ ಹಾಯ್ದು ಹೋಯಿತು... ೧೫೦ ಅಡಿ 
+ಉದ್ದದ ಉಕ್ಕಿನ ದೋಣಿೆಯೊಂದು. ಶೀರಿಂದ 
+ಮೇಲಕ್ಕೆ ತೂರಲ್ಪಟ್ಟು ಹಾಗೆಯೆ ಮುಂದೆ ಸಾಗಿ 
+ಈ ಕಾರುಗಳ ಮೇಲೆ ಮುಚ್ಚಳದಂತೆ ಬಂದು 
+, ಬಿತ್ತು. ' ಆನೆಯ ಕಾಲ ಕೆಳಗೆ ಸಿಕ್ಕ' ತತ್ತಿಗ 
+ಳಂತೆ ಕಾರುಗಳ ಅವಸ್ಥೆ ಯಾಯಿತು. 
+
+ರಾಬರ್ಟ್‌ -ಮಾರಿಸ್‌ನ ಜೀಪ್‌ ಮೇಲಕ್ಕೆ 
+ಹಾರಿತು. : ತೆರೆಯು ತಂದಿದ್ದ ನೀರಿನ ಸ 
+ಬಿದ್ದಿ ದ್ವರಿಂ ದ ಆತ ಬದುಕುಳಿದ. ಅವನ ಕಿವಿಯ 
+ಪಕೆಗಳು ಹರಿದುಹೋದವು. ಆತ. ಸಮೀಪದ 
+ಲ್ಲಿಯೆ ಕುಸಿದು ಬಿದಿ ದ್ದ ಗುದಾಮಿನ ಬುಡದಲ್ಲಿ 
+ಸಿಕ್ಕು ಆರ್ತನಾದ 'ಸೈಯುತ್ತಿದ್ದವರ ಸೆಹಾಯ 
+ಕ್ಸೈೆಂದು ಕುಂಟುತ್ತ ಆ ನಡೆದ. 
+
+ಇಡೀ ಮಾನ್‌ಸಾಂಟೊ. ಕಾರಖಾನೆ ಮುರಿದು 
+ಬಿತ್ತು. : ಗೊಬ್ಬ ರ ತಯಾರಿಕೆಗಾಗಿ ಕೂಡಿಟ್ಟಿದ್ದ 
+ಉಸ್ಸಾಯಾಕ್‌ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲ��� ಬೆಂಕಿ ಕ್ಹಣಾರ್ಥ 
+
+
+_ಯಲ್ಪಟ್ಟ, 
+
+
+ದಲ್ಲಿ ಹಬ್ಬಿತು. ಕಾರಖಾನೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಜ| 
+ಬೆಂಕಿಯ ರುಳಕ್ಕೆ ಹುರಿದುಹೋದರು. ನಿಂಃ 
+ನಿಂತಲ್ಲಿಯೆ ಅವರ ಸಮಾಧಿಯಾಯಿತು. ಕಾ| 
+ಖಾನೆಯ ೧೭ ಜನ `ಕೆಮಿಸ ಸ್ಪರಲ್ಲಿ' ೧೬ ಜನ « 
+ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸತ್ತು ಹೋದರು. 
+
+"ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ಕ್ಯಾಂಪಿ'ನಿಂದ೬೦೦ ಅಡಿ ದೂ 
+ದಲ್ಲಿದ್ದ "ಹಾಯ್‌ ಫ್ಲಾಯರ್‌' ಹಡಗಿನ ಡೆಕ್ಕಿ; 
+ಮೇಲೆ. ನಿಂತಿದ್ದ ಸೆಕೆಂಡ್‌ ' ಮೇಟ್‌ ಲ್ಮಾಃ 
+ಹ್ಯಾಮ್‌ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಂಗಾತಾಗಿ ನೆಲಕ್ಕೆ; 
+ಅವನ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕತ್ತಲು ಕವಿಯಿತು 
+ಅವನ ಸುತ್ತಲು ಉಕ್ಕಿನ ಚೂರುಗಳ ವರ್ಷ 
+ವಾಯಿತು. - ಗಾಯಗೊಂಡು -ಚೀರುತ್ತಿದ 
+ಖಲಾಸಿಗಳ ಧ್ವನಿ ಅವನಿಗೆ ಕೇಳಿಸಿತು. ಅವ] 
+ಸುದ್ಧೆವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಚಿಕ್ಕಪುಟ್ಟ ಗಾಯಗಳ 
+ಮಾತ್ರ ಆದವು. 
+
+ದಂಡೆಯಲ್ಲಿದ್ದ . ಒಂದು ವಖಾರದ್ವೂ 
+ಫ್ರ್ಯಾಂಕ್‌ ಟೇಲರ್‌ ನಿಂತಿದ್ದ. ಏನಾಯಿತೆ 
+ಎಂದು ಅವನಿಗರಿವಾಗುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಇಡಿ! ಕಟ್ಟಿ€ 
+ಕುಸಿದುಬಿತ್ತು. ಆತ ಅದು ಹೇಗೊ ಆ ಕಲ್ಲ 
+ಮಣ್ಣುಗಳ ರಾಶಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದು ನೀರಿನಲ್ಲಿ 
+ಬಿದ್ದಾಗ ಅವನ ಮೈ ಯಿಂದ 'ರಕ್ತಸುರಿಯ 
+ತ್ತಿ ತ್ತು ಆತ ಸುಮಾರು “ರ ಮೈಲು ಈಸಿ ತನ್ನೆ 
+ಮನೆಯ ಬಳಿ ಬಂಡಾಗ ಅಲ್ಲ ಮನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ 
+ಅದು ಮುರಿದು ಮುದ್ದೆಯಾಗಿ. ಬಿದ್ದಿತ್ತು. ಅವ; 
+ಕುಟುಂಬದವರೆಲ್ಲ ಮಾಯವಾಗಿದ್ದರು. 
+
+ನಗರದಪರಠಿಗೆ ಏನು ಅನಾಹುತ ಜರುಗಿತೆ! 
+ಎಂದು ಮೊದಲಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲೇ ಇಲ್ಲ. ಹೆಂ 
+ಗಿನ ಬೆಂಕಿ ನೋಡಲೆಂದು ದಂಡೆಯ ಲಿ `ನೆಕೆದಿಷ 
+ಸುಮಾರು ೨೦೦ ಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಚಿ ನವರು ಸತ್ತಿ 
+ದ್ವರು. ಬೆಂಕಿ ಆರಿಸೆಲೆಂದು ಬಂದಿದ್ದ ೨೭ ಜಿನ 
+ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಲದವರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸಾವನ್ನದ್ಬ 
+ದ್ವರು.' ಅವರು ತಂದಿದ್ದ ನಾಲ್ಕು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ 
+ಇಂಜಿನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಬಿ ಇದೆ. ಮುದ್ಧೆ 
+ಯಾಗಿ ಒಡೆದು ಚೂರುಚೂಹದ' ಗಾ ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ 
+ಕ್ಯಾಂಪಿ'ನ ಮೇ ಲೆ ಬಿದ್ದಿತ್ತು. ಮಾನ್‌ ಸಾಂಟೊ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಕಾರಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಆಗ ಕೆಲಸ 
+೧ ಜನರಲ್ಲಿ ೧೪೫ ಜನ ಸತ್ತಿದ್ದರು. ೨೦೦ 
+ಜನರಿಗೆ ತೀವ್ರ ಸ್ನರೂಪದ ಗಾಯಗಳಾಗಿದ್ದವು. 
+
+ಇದು ಅನಾಹುತದ: 'ಶ್ರೀಕಾರ' ವಾಗಿತ್ತು 
+' ಮಾತ್ರ. ಕಾದು ಕೆಂಡವಾಗಿದ್ದ ಉಕ್ಕಿನ ಚೂರು 
+ಗಳು. ಆರು ದೊಡ್ಡ ಎಣ್ಣೆ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ಮೇಲೆ 
+. ಬಿದ್ದಿದ್ದವು. ಎರಡು 'ಮೈಲುದ್ದದ ದಂಡೆಯ 
+ಉದ್ದಕ ಕ್ಕೂ ಬೆಂಕಿ ಹರಡು ವುದಕ್ಕೆ ಅವು ಕಾರಣ 
+|್ಡಿ ವಾಗಿದ್ದ ವ್ರ ಬಲ್ಲಿ ನೋಡಿದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ, ಸ್ಭೊ (ಟಿ, 
+ಆರ್ತನಾದ "'೨ಂತಕನ ಜೋಲಾಸ ಆ. ನಡೆ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ತ್ಯಾಂಪಿ' ನಲ್ಲಿ ನಾರಿನ ಹಗ್ಗ ಗಳಿ 
+ಹಪ, ಇವು ಉರಿಯುವ ಬಲಾಲುಗಳಾಗಿ 
+ಬಾಣದಂತೆ. ತೂರಿ ಬಂದು ಬಿದ್ದಲ್ಲೆ ಲ್ಲ ಬೆಂಕಿ 
+
+
+ತ್ತ ಉರಿ ಹತ್ತಿ ದ್ದು ಕಾಣಿಸು 
+ ಭಲ್ಲಿದ್ದ ೩೦ ಅಡಿ ಉದ್ದದ ೨,೭೦೦ ಪೌಂಡು 
+ಕದ ನೆಲ ಕೊರೆಯುವ ಡಿ ಡ್ರಿಲ್‌ಗಳು ೧೩,೦೦೦ 
+' ಅಡಿ ದೂರ ಗುಂಡಿನಂತೆ ಹಾರಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದವು. 
+1'ಓ' ಧಕ್ಕೆಯಿಂದ `ಎರಡು ಮೈಲು ದೂರದಲ್ಲಿ 
+ನಾಲ್ಕು. ಚಕ್ರದ  ಮುಚ್ಚುಗಾಡಿಯೊಂದಕ್ಕೆ 
+ಹಾರಿಬಂದ ಉಕ್ಕಿನ ತಗಡೊಂದು ಬಡಿಯಿತು. 
+ತ ರಭಸಕ್ಕೆ ಒಳಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದ ದಂಪತಿಗಳು 
+| ಜಿಬ್ಬಿಯಾಗಿ ಹೋದರು. 
+ತ ತಾಸುಗಟ್ಟರೆ ಚಿಕ್ಕಪುಟ್ಟ ಸ್ಫೋಟಗಳು 
+ಸಂಭವಿಸ ತ್ತರ ಇದ್ದವು ಊದಿ ಬಿಟ್ಟು 
+| | ಹೋಗಿರೆಂದು ಪೋಲೀಸರು ಜನರಿಗೆ ಎಚ್ಚ ರಿಕ 
+ಕೊಡ. ತ್ತಿದ್ದರು. 
+ತ ಇನ್ನೂ ನದು ಭೀಕರ ವಿಪತ್ತು ಕಾದಿತ್ತು. 
+*ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ಕ್ಯಾಂಪ್‌' ಸ್ಭೊ (ಟದಿಂದ ಗಂಧಕ 
+' ತುಂಬಿದ್ದ "ಹಾಯ್‌ ಫ ಫ್ಲಾಯರ್‌' ಎಂಬ ಹಡಗ 
+ಲ್ಸನ್‌ ಬಿ.*ನೆ' ಹಡುತ್ತೈ ಬಂದು ಅಪ್ಪಳಿಸಿತು. 
+ಯ್‌ ಫ್ಲಾ ಯರಿ'ನ ಇಂಜಿನನ್ನು ರಿಶೆಿಗಾಗಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ 
+
+
+ಸ್ಫೋಟದ ಬಲ ಏಪ್ಟಿತ್ತೆಂದರೆ ಹಡಗಿ: 
+
+
+.'ಡಗಿದರು. 
+
+
+ಟೆಕ್ಷಾ ಸಿನ ಅಗ್ನಿ ಕಾಂಡ ..೪೭ 
+
+
+ಕಳಚಿದ್ದ ರಿಂದ' ಅದು ನಡೆಯುವಂತಿರಲಿಲ್ಲ. 
+"ಕೀನೆ' ಗೆ ಇಂಜಿನ್‌ ' ಚಾಲು ಮಾಡುವಷ್ಟು 
+ಸಮಯ ಸಿಕ್ಕದೆ ಅದೂ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿತ್ತು. 
+ಸಮುದ್ರದ ' ಮೇಲ್ನಡೆಯೆಲ್ಲ ವಿಷಯುಕ್ತ 
+ಜ್ವಾಲೆ-ಹೊಗೆ ತುಂಬಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ ಎರಡು 
+ಜಗ್ಗುದೋಣಿಗಳು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದವು. ನೀರಿನಲ್ಲಿ 
+ಇನ್ನೂ ಜೀವ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿದ್ದವರನ್ನು ಅವು 
+ಮೇಲಕ್ಕೆ ತ್ತಿಕೊಂಡವಾದರೂ ಹಡಗುಗಳನ್ನು 
+ಜಗ್ಗಿತರುವಷ ೨ ಸಮೀಪ ಅವಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಾಗ 
+ಲಲ. 
+ಧಕ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್‌ಮೇರಿ ಚರ್ಚಿನ ಫಾದರ್‌: 
+ವಿಲಿಯಂ ರೋಚ್‌ ಒಂದಿಷ್ಟು ಜನರನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ 
+ಕೊಂಡು ಮುರಿದುಬಿದ್ದ ಮೆ ಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕುಬಿದ್ದ 
+ವರನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವ, ಮರಣೋನ್ಮುಖರಾ . 
+ದವರಿಗೆ ಪ್ರಾರ್ಧನೆಗಳನ್ನೋದಿ ಹೇಳುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ 
+ತೊಡಗಿದರು. ಮಧ್ಯ ರಾತ್ರಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ 
+"ಹಾಯ್‌ಫ್ಲಾ ಯರ್‌'ಯಾವ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಾ ದರೂ 
+ಸ್ಫೋಟವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು 
+ಅವರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಿದರು. ರಕ್ಷಣಾಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ 
+ತೊಡಗಿದ್ದವರನ್ನಲ್ಲ ಪೋಲೀಸರು ಚದುರಿಸತೊ: 
+ಆದಕೆ ಫಾದರ್‌ ರೋಚ್‌ ಮತ್ತು 
+ಅವರ- ದಲದ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೋಗ 
+ಲೊಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. ರಾತ್ರಿ ೧.೧೧.ಗಂಟಿಗೆ. "ಹಾಯ್‌ 
+ಫ್ಲಾ ಸ ಹಡಗಸೆ ಸ್ಫೋಟವಾಯಿತು. ಆ ಆಘಾ 
+ತದಲ್ಲಿ ಫಾದರ್‌ ಕೊ” ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾ 
+ಯಸರು ಇಹಲೋಕ ತ್ಯಜಿಸಿದರು. 
+ನಗರದಲ್ಲಿ ಅಳಿದುಳಿದ: ಜನ ಕೂಡ ಈ 
+ಎರಡನೆಯ ಸ್ಫೋಟದಿಂದ 'ಕಂಗಾಲಾಗಿ ಹಾದಿ 
+ಸಿಕ್ಕತ್ತ ಓಡಿದರು. ಆದರೆ ರಕ್ಷಣಾದಲದ ಕೆಲ 
+ವರು ಮಾತ್ರ ಧೈರೃದಿಂದ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸ ನಡೆ 
+ಸಿಯೇ ಇದ್ದರು. ತಿ೮ ವಯಸಿ ನ ತ ಕ್ಲೇಮಾರ್ಟಿಾ 
+ಎಂಬ ದಾಯಿ ತನ್ನ ಮುಖಕ್ಕೆ” ಗಾಯವಾಗಿ 
+ದ್ವರೂ ಎದೆಯ ಟು ಈ ಮುರಿದಿ 
+ದ್ದ ಬೂ ಗಾಯಗೊಂಡವರ ಉಪಚಾರ ಮಾಡ್ಕ 
+
+
+ವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಿಲ್ಲ. ಟಿಲಿಫೋನ್‌ ನೌಕರರು 
+
+
+೪೮ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಇಡೀ ಎರಡು ದಿನಗಳ ವಕಿಗೆ ಅನ್ನ ನೀರು, 
+ನಿದ್ದೆ ಯಿಲ್ಬದೆ ದುಡಿದರು. 
+
+ಮೂರು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಒಟ್ಟು ಆದ 
+ಹಾನಿಯ ಲೆಕ್ಕ ಸಿಕ್ಕಿ ತು. ನಗರದ ಸೆ ೫೦೦ 
+ಜನರಲ್ಲಿ ೫೭೦ ಕ್‌ೆ ಸತ್ತಿದ್ದ ರು. ತಿ೫೦೦ ಜನ 
+ರಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಸ್ವ ರೂಪದ ಗಾಯಗಳಾಗಿದ ವು, 
+ದಂಡೆಗುಂಟಿ ಇದ್ದ ೧೨,೫೦,೦೦,೦೦೦ ಡಾಲರ್‌ 
+
+
+ಆಸ್ತಿ (ಕಾರಖಾನೆ, ಗುದಾಮು ಮೊದಲಾದವು) 
+ಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ಕಾಲು ಪಾಲು ನಷ್ಟವಾಗಿ 
+ಹೋಗಿತ್ತು. 
+
+ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ! 
+
+
+
+
+
+ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗಲೇ ಪುನರ್ನಿವೇಶನ ಶೃಕಾರ್ಯ 
+ಆರಂಭವಾಯಿತು. ಸು ಸದ ಸ್ಥೆ ಗಳ 
+ಜನರ ನೆರವಿಗೆ ಬಂ ೦ದಿದ್ದ ಪು. ಸ ಒಟ್ನು 
+
+
+ಸಲ್ಲ 
+
+
+ಹದಿಮೂರು ಸಾವಿರ ಪೌಂಡಿನ ಚುಂಬನ! 
+
+
+೧೯೫೯ ಏಪ್ರಿಲ್‌ ೧೦ ರಂದು ತರುಣಿಪ 
+
+
+ಪ್ರಣಯಿಗಳಿಬ್ಬ ರು ಲಂಡನ್ನಿನ ರಸ್ತೆಯ 
+
+
+ಶಾಂತಪ ಕ್ರದೇಶವೊಂದರಲ್ಲಿ "ಚುಂಬನ ಮತ್ತಾ ಹರಟಿಗೆ?” ಎಂಡು ತಮ್ಮ ಕಾರನ್ನು 
+
+
+ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು. 
+
+
+ಅವರಿಗಾಗಿ ಇವರಿಬ್ಬರು ಒಂದು ಘಂಟಿ ಜಸತ 
+
+
+ಹುಡುಗಿಯ ತಂದೆ ತಾಯಿಯರು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದು ಶೆರಿಂಪ 
+
+
+ಆದರೆ “ಲವೇ 
+
+
+ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬ ರು ಪೋಲೀಸರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು 
+ಮುರಿದರೆಂದು ಆಖಾದಸಿ ಆವರನ್ನು ದಸ್ತ ಗಿರಿ ಮಾಡಿದರು. 
+
+ಕೊನೆಗೆ ಪ್ರಣಯಿಗಳ ಪರವಾಗಿಯೊ ಕೋರ್ಟು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿತು. ಆದಕೆ 
+ಇದಕ್ಕೆ ಮೊದಲು ಅವರನ್ನು ಮೂರು ಕೋರ್ಟುಗಳಲ್ಲ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸ. 
+ಲಾಯಿತು. ಈ ಮೊಕದ್ದಮೆ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಷ್ಟು ಸಮಯ ನ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು- 
+ಕೊನೆಯ ತೀರ್ಪಿನಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಹದಿಮೂರು ಸಾನಿರ ಪೌಂಡಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿ- 
+
+
+ಹಾರದನ ನೀಡಲಾಯಿತು. 
+
+
+ಆ ಇಬ್ಬರು ಪೋಲೀಸರು ಈ ಹಿಂದೆ ಇಂಥ ತೊಂಭತ್ತು 
+
+
+(ಅಂದರೆ ನೂರತ್ತೊಂಭತ್ತಐದು ಸಾವಿರ ರೂಪಾಯಿ.) 
+
+
+ಕೇಸುಗಳನ್ನು 
+
+
+ಕೋರ್ಟಿನ ಮುಂದೆ ತಂದು ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲಿಯೂ ಗೆದ್ದವರಾಗಿದ್ದರು. 
+
+ಈ ತರುಣಿ ಪ್ರಣಯಿಗಳು (ಮೂವತ್ತೊಂದು ವರ್ಷದ ಜೆರಾಲ್ಡ್‌ಸೆಲ್ಬಿ ಮತ್ತು 
+ಇಪ್ಪತ್ತನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಎನ್ನೆ ರೋಸಾ ಫರ್ಮನ್‌) ಪೋಲೀಸರ ಆಪಾದನೆಯನ್ನು 
+ಕೇಳಿ ಮೊದಲು ದಿಗಾ _ಂತಿಗೊಂಡರೂ ತಮ್ಮ ನಿರ್ದೊೋಷಿತ್ತ ವನ್ನು ಸಿದ್ಧ ಪಡಿ 
+
+
+ಸಲಂ ಟೊಂಕ ಕಟ್ಟ ಜ್‌ 
+ಚಾಪಳಿಸಿಹು 
+
+
+ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು 
+ಹೊಂದಿದರೂ ಕೋರ್ಟು ಪರಿಹಾರಧನ ಕೊಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿತು. 
+
+
+ಆಪಸಾದನೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ 
+ತಮ ಗಾದೆ 
+
+
+ಅನ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರ ಕೊಡಬೇಕೆಂದು ಎರಡನೆಯ ಬಾರಿ ಅವರು ದಾವೆ ಹೂಡಿ- 
+
+
+ಹುಸ ಲು ಜ್ಯೂರಿ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. 
+ಒಪ್ಪಿ ತು. 
+
+
+ಮೂರನೆಯ ಬಾರಿ ಜ್ಯೂರಿ ಅವರ ಕೇಳಿಕೆಗೆ 
+ಇಬ್ಬರ ನಡತೆಯೂ ನಿಷ್ಕ ಳಂಕವಾಗಿತ್ತೆಂದು ಸಿದ್ಧ ವಾಯಿತು. 
+
+
+ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಇವರ ಬಗ್ಗೆ ಇ. ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿದ್ದ ರು. ಅವರು 
+ಕೋರ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಜಯಗಳಿಸಿ ಹೊರಬರುತ್ತಿದ್ದ ಹಾಗೆಯೆ ತಲೆಗೂದಲು ಹಣ್ಣಾದ 
+ಸ್‌ ದ: ಳು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದಾರಿ ವಾಡಿಕೊಂಡು ಅವರಿದ್ದಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು 
+
+ಸ್‌ ಫರ್ಮನ್‌ಾ?ಳಿಗೆ ಒಂದು ಚಾಕೊಲೇಟ್‌ ಡಬ್ಬವನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಿತ್ತ ಳು. 
+ತ ಜನರು ಅವರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿ ಜಯಕಾರಗೈದರು. 
+
+
+ಸಂಗ್ರಹಃ-- ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ 
+
+
+
+
+
+
+
+ಸಿಡಿತಗಳಿಗೂ ನೋವುಗಳಿಗೂ 
+
+
+
+
+
+"ರೋಶ್‌' 
+ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿರಿ! 
+
+
+ಒಂದೇ ಒಂದು. ಮಾತ್ರೆ ಸಾಕು 
+ಒಂದು ಮಂತ್ರೆಗೆ 13 ನ.ಪೈಸಿ 
+
+
+ಸಾರಿಜಾನ್‌ ನಂತಗಳನ್ನೂ, ಭೋವುಗಳನ್ನೂ 
+ಬಲು ಜೇಗನೆ ನಿಷಾರಿಸಿ, ಜ್ಯಾ ಗ 
+ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಉಲ್ಲಾಸವನ್ನೂ ಥಿ 
+
+ಸಾರಿಡಾನ್‌ನ ಶ್ರಿವಿಥ-ಶ್ರಿಯೆ. ತರೆಕೋವು, 
+ಮೈಕೈ ನೋವು, ಹಲ್ಲುನೋವು ಮ್ಚೆ ೪ 
+
+ಮ ಆಸ್ಲೆ ಸ್ಫತೆ-. ಇವುಗಳಿಗೆ ಸೀಟಿ 
+ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿರಿ. ಬೇಗನೆ, ಶಿಶ್ಚಿಕವಾಣ್ಧಿ. 
+ರಸ್ಕ್‌ 
+ದೊಡ್ಡವರಿಗೆ ಒಂದು 
+
+ಮ ಸ ಶವ ಕೀ ಕಸಲ. 
+
+
+1 ಆ ಉಬಬ್ಯೂಟ್ಸ್‌) ವೋಲ್ರಾಸ್‌ ಲಿಮಿಟ್‌ 
+
+
+
+
+
+ಇ 
+ಎ ಧೀ 
+
+
+ಅವನು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ಕೂ ಪ್ರಧಾನಮ ಂತ್ರಿಗಳನ್ನೂ 
+ಅರಿತಿದ್ದ; ಸರಕಾರಗಳಿಗೆ ಸಾಲ ಕೊಬ್ಬದ್ದ. 
+
+
+ಜಗತ್ತಿನ ಅಪೃತಿಮ ದಗಾಖೋರ 
+
+
+"೦01 ೩0 ವರ್ಷಗಳ *ೆಳಗೆ, ೧೯೩೨ 
+ಮಾರ್ಚ್‌ ತಿಂಗಳ ಒಂದು ಶನಿವಾರ ಪ್ಯಾರ 
+ಸಿನ ಒಂದು ಆಢ್ಯ ಹೋಜಿಲಿನಲ್ಲಿಯ ತನ್ನ ಸುಸ- 
+ಜ್ಜಿತ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಕೊಂಡು ಐವರ್‌ 
+ಕ್ರೂಗರ್‌ ತನ್ನ ಹೈದಯದ ನಟ್ಟಿನಡುವಿಗೆ 
+ಗುರಿಯಿಟ್ಟು ಗುಂಡಿಕ್ಕಿಕೊಂಡು ಸತ್ತನು. ಹತ್ತು 
+ಸಾವಿರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಇಂಥ ಆತ್ಮ- 
+ಹತ್ಯೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆಂದು ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಪೋ- 
+ಲೀಸರು ಹೇಳಿದರು. ಈ ಅಸಾಧಾರಣ ಆತ್ಮ- 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+| | 
+
+
+
+
+
+೫೦ 
+
+
+ವಾ 
+|1| || 
+
+
+ಪ್ರ. ಮ. ಗಲಗಲಿ 
+
+
+ಹತ್ಯೆಯ ಜಿನ್ನಿಗೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಘಟನೆಗಳೇ ಜರ 
+ಗಿದವು: ಹತ್ತಿಪ್ಪತ್ತು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಖ್ಯಾತಿ- 
+ಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳೂ ಲಕ್ಬಾವಧಿ ಜನರೂ ದಿವಾಳಿ 
+ಯೆದ್ದರು. ಸ್ವೀಡನ್ನಿನ ಸರಕಾರ ರಾಜೀನಾಮೆ 
+ಯಿತ್ತಿತು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌, ಲಂಡನ್‌ ಶೇರ್‌ 
+ಪೇಟಿಗಳಿಗೆ ಈ ಹೊಡೆತದಿಂದ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳ 
+ಬೇಕಾದಕೆ ನಾಲ್ಕೈದು ವರ್ಷ ಹಿಡಿಯಿತು. 
+ಐವರ್‌ ಕ್ರೂಗರ್‌ ಬಹುಶಃ ಜಗತ್ತಿನ ಅತ್ಕ 
+ದ್ಭುತ ಮೋಸಗಾರನಾಗಿದ್ದನು. ೧೮೮೦ ರಲ್ಲಿ 
+
+
+ಗ| 
+ತ್‌್‌ಾ್ಸ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ರ್ಯ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+॥[| 
+
+
+(1 
+
+
+| 
+"ಛಾ 
+
+
+|| 1.॥ ಓಸಿ 
+
+
+
+
+
+(|| 
+ಶೆ 
+
+
+
+
+
+ಬಾಲಕರಂತೆ ಆಟಪಾಟ ಹೊಡೆದಾಟಗಳಲ್ಲಿ 
+ಸೇರದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಊಟ ಮಾಡಿ ಅಲಸಿಯಾತೆ 
+
+
+ನಟಿಸುತ್ತ, ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣ 
+ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತ, ಜನರ ರೀತಿನೀತಿ 
+
+
+ಆತೆದುರಾಶೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತ ತನ್ನವೇ 
+ಹೆಗಲುಗನಸುಗಳಲ್ಲಿ ಮಳುಗಿರುತ್ತಿದ್ದನವನು. 
+ಅವನ ಸ್ಮರಣ ಶಕ್ತಿ ಎಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿತ್ತೆಂ 
+ದರೆ ಒಮ್ಮೆ ಚರ್ಚಿನಿಂದ ತಿರುಗಿ ಬಂದ ಮೇಲೆ 
+ಕ್ರೂಗರ್‌ ಪಾದ್ರಿಯ ಅಂದಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು 
+
+
+
+
+
+ಅಕ್ಷರಶಃ ಮೊದಲಿಂದ ಕೊನೆಯ ವರೆಗೆ ಮತ್ತು 
+
+
+ತಿರುಗಿ ಕೊನೆಯಿಂದ ಮೊದಲ ವರೆಗೆ ಅಂದು 
+ತೋರಿಸಿದನು. ಇತರರು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಕೇಳಿ 
+ಕೊಂಡೇ ಅವನು ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣ 
+ಮಾಡಿದನು. 
+ಕ್ರೂಗರನಿಗೆ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸು ಸಮೀರಿದ ಬುದ್ಧಿ 
+ಮತ್ತೆಯ ಅರಿವಿತ್ತು. ಅದಕ್ಕಾ ಗಿ ಹೆಮ್ಮೆಯೂ 
+ಅತ್ತು. ಚಿಕ್ಕ ವನಾಗಿದ್ದಾ ಗಲೆ ದಕ್ಕಿ ಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು 
+ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದ ೯ ಲ್ಲ ಅವನು ಮೋಸ ಮಾಡುತ್ತಿ 
+ದ್ವನು, ಅಧ ಸತ್ಯ ಅರ್ಧ ಅಸತ ವನ್ನು ಬೆರಸಿ 
+ಹೇಳಿದರೆ ತಪ್ಪಿ ಸಿಕೊಳ್ಳು ವದು ಗಳ 
+ಮನಗಂಡ ಅನನಿಗೆ ಮ ಇತತ. ತಂದೆತಾಯಿ 
+ಗೆಳೆಯರು ಶಾಲೆ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಅಧ್ಯಾಪಕರಾದಿ 
+. ಯಾಗಿ ಸಕಲರನ್ನೂ ಮೋಸಗ��ಳಿಸುವ ಶಲೆ 
+ಸಾಧಿಸಿತ್ತು. 
+ಸಾ ಫಕ್‌ಹೋಂನಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ ಕಾಲೇ 
+ಜಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿ ದ್ಮಾಗ ಕ್ರೂಗರ್‌ ನ್ನ 
+ಸೂಕ್ಷ್ಮ ನಿರೀಶ್ಷಣ. ಶಕ್ತಿ ಯಿಂದ ಎಲ್ಲಪ್ಪೊ 
+ಕರ ದೌರ್ಬಲ ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಸವ ಸ ತ 
+ಗಳಿಗೆ, ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಯದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು 
+ಬೆರಸಿ ಉತ್ತರ ಕೊಟ್ಟು ಅವರನ್ನು ಮಂಕ್ಳು 
+
+
+೪-1 ಸಾ 
+
+
+ಹ ಯ 4 
+
+
+
+
+
+ಜಗತ್ತಿನ ಅಪ್ರತಿಮ ದಗಾಖೋರ ೫೧ 
+ಸ್ವೀಡನ್ನಿನ ಕಲ್ಮರ್‌ ಎಂಬಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದ ಆತನಿಗೆ ಸುತ್ತಿದ್ದನು.  ರೇಲ್ವೈ 
+ಚಕ ೈಂದಿನಲ್ಲಿ ಸಪೋಂಕಸ್‌ ಆದರ್ಶಪ್ರರುಷ ಸ 
+ತಾಗಿದ್ದ. ಆದರೂ ತಾನು ನೆಪೋಲಿಯನ್ನನಂತೆ ನ ಪಾಸ 
+ಸೆಂಟ್‌ ಹೆಲೆನಾದಲ್ಲಿ ಸಾಯಲಾರೆ ಎನ್ನು ತ್ತಿದ್ದ 
+ನಾತ. ಬಾಲಕನಾಗಿದ್ದಾಗಿನಿಂದಲೇ ಬಾಕ ್ನ ಲ್ಲ 
+
+
+ಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಒಮ್ಮೆ ರೇಲೈ ಎಂಜಿನಿನ 
+ಮಾದರಿ ತಯಾರಿಸಬೇಕಾಗಿ ಬಂದಾಗ ಅವನು 
+ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ ಎಂಜಿನ್‌ ತಯಾರಿಸಿ ಪಾಸಾಗಿ 
+ಹೋದ ಎದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ತೆಗೆದು 
+ಮೂರು ಎಂಜಿನ್ನುಗಳನ್ನು ದೊರಕಿಸಿ ಅವನೆ,ಲ 
+ಬಿಚ್ಚಿ ತನ್ನದೊಂದು ಬೇರೆಯೆ ಎಂಜಿನ್‌ ತಯಾ 
+ರಿಸಿ ಪ್ರೊಫೆಸರರನ್ನೂ ಅವನ ಮೂವರು ಮಿತ್ರ 
+ರನ್ನೂ ಸೇರಿಯೇ ಅಪ್ರತಿಭರಾಗಿ ಮಾಡಿದನು. 
+ಕ್ರೂಗರ್‌ ೨೦ ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಎಂಜಿನಿಯರ 
+ನಾಗಿ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದನು. ಬಳಿಕ 
+ಹತ್ತು ವರ್ಷ ಕಾಲ ಅಮೇರಿಕ ಮೆಕ್ಸಿಕೋ 
+ಮೊದಲಾದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚರಿಸಿ ಪ್ರಪಂಚದ 
+ಬಗ್ಗೆ ಅಪಾರ ಜ್ಞಾನವನ್ನೂ ಅನುಭವವನ್ನೂ 
+ಸಂಪಾದಿಸಿಕೊಂಡು ಬಂದನು. ಅವನು ಮಾತಾ 
+ಡುವುದೂ ಜನರೊಡನೆ ಬೆರೆಯುವುದೂ ಅಪ 
+ರೂಪವಾದರೂ ಒಮ್ಮೆ ಬಾಯಿ ತೆಕೆದನೆಂದಕೆ 
+ಅವನ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯಕ್ಕೂ ಸಂಮೋಹಕ 
+ಧ್ವನಿಗೂ ಮರುಳಾಗದವರೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಜೀವನ 
+ಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಸಿಗಬೇಕಾದರೆ ಚಾಣಾಕ್ಷತೆ 
+ಯೊಂದೇ ಸಾಲದು. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮುಖ 
+ಮುದ್ರೆಯೂ ಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಗೊತ್ತಿತ್ತು. ಈ 
+ಅಷ್ಟಮ ಧರಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟ ವಾಗಲಿಲ್ಲ. 
+ಈ ಮೂಲಧನದೊಂದಿಗೆ ಬಬ್ಬ. ಗೆಳೆಯನ 
+ಸಂಗಡ “ಕ್ರೂಗರ್‌ ಮತ್ತು ಟೋಲ್‌” ಎಂಬ 
+655 0ರ ಕಂಪೆನಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು 
+ಐದೇ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಾ ಶತ್‌ಹೋಂನಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟ ಡ 
+ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸ ಕೊಟ ನರಲ 1 ಜು 
+ವಂತೆ ಅವನು ಮಾಡಿದನು. ಅಲ್ಲಿನ ಒಲಂಪಿಕ್‌ 
+ಸ್ಟೇಡಿಯಂ, ನಗರ ಭವನ ಮೊದಲಾದವು 
+ಅನನ ಪ ್ರತಿಭೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಇಂದಿಗೂ ಇವೆ. 
+ಅವನ ತ್ಯ ೯ತ್ವ ಶಕ್ತಿಗೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ 
+ಹೇಳುತ್ತಾ ಹು! ವರ್ಷವೇ ಅವನು, 
+ಅವಧಿ ಮೀಕರಿದಕೆ ದಿನಕ್ಕೆ ೫೦೦ ಕ್ರೋನರ್‌ 
+ದಂಡ; ಅವಧಿಯೊಳಗೆ" ಮುಗಿಸಿದಕಿ ದಿನಕ್ಕೆ 
+ಅಷ್ಟೇ ಬಹುಮಾನ ಎಂಬ ಕರಾರಿನಿಂದ ಒಂಧು 
+
+
+೫೨ 
+
+
+ಕಂಟ್ರಾಕ್ಟ್‌ ಹಿಡಿದನು. ಹಗಲಿರುಳು ದುಡಿದು 
+ಅವಧಿಗಿಂತ ಏರಡು ತಿಂಗಳು ಮೊದಲೇ ಕಟ್ಟಡ 
+ಮುಗಿಸಿ ಕ್ರೂಗರ್‌ ೩೦,೦೦೦ ಕ್ರೋನರ್‌ ಬಹು 
+ಮಾನ ಹೊಡೆದನು. 
+
+ಸಿಮೆಂಟಾಇ, ಮರ ಮೊದಲಾದ ಅಭಾವದಿಂದ 
+ಅವನ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ ಉದ್ಯಮ ಅವನತಿಗೆ 
+ಬಂದಾಗ ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆತನದ ಬೆಂಕಿ 
+ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ತ��ದೆಗೆ ನೆರವಾಗಲು 
+ಹೋದನು. ಐದಾರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ 
+“ಬೆಂಕಿಪೆಟ್ಟಿ ಗೆ ರಾಜ” ಎಂಬ ಹೆಸರು ಬಂತು. 
+
+ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ದಾದ ಬೆಂಕಿಪಿಟ್ಟಿಗೆ 
+ಉತ್ಪಾ ದಿಸುವ ಅದ್ಭು ತ್ರ ಗುತ್ತಿಗೆಯನ್ನ ವು 
+ಕಟ್ಟಿ ದನು. ಉತ್ಪಾ ದನೆಯ ಪದ್ಧ ತಿಗಳ ಡಿ 
+ರಣೆಯನ್ನಷ್ಟೇ ಅತ” ಅವಲಂಬಿಸಲಿಲ್ಲ. ಇತರ 
+ಬೆಂಕಿಪೆಟ್ಟಿ ಗೆ ಉತಾ ಫದಕರನ್ನು ತಳಕಾಣಿಸಲು 
+ಸರ್ತಿ ತ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ಒತ್ತಾ ಯ, 
+ಸುಳ್ಳು ಪ ಪ್ರಚಾರ, ಕೊರಳುಕೊಯ್ಯ ಪೈಪೋಟಿ 
+ಸವಿಮಾತಿನ ಮೋಸ ಇವೆಲ್ಲವುಗಳನ್ನೂ ಉಪ 
+ಯೋಗಿಸಿ ಕೊನೆಗೆ ಯಾವುದೂ ನಡೆಯದಿದ್ದರೆ 
+ಎದುರಾಳಿಗಳು ಕೇಳಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ನಾಲ್ಕೆ ಫದು 
+ಪಟ್ಟು ಬೆಲೆ ತೆತ್ತು ಇಡೀ ಾಡೆಗಳ್ನ 
+ಚಟ ಕೊಳ್ಳು ತ್ತಿದ್ದ ನು. ಅವನೊಡನೆ ವ್ಯವ 
+ಹಾರ ಮಾಡಿದ 'ಉದ್ಯ ಮಿಯೊಬ್ಬ ನು “ಕ್ರೂಗ 
+ರನ ಅತಿ ಹೇಯ ಉಪಾ ಚಕ್‌ ಬ್‌ 
+ಔದಾರ್ಯ” ಎಂದು ಉದ್ಗಾರ ತೆಗೆದಿದ್ದ ನು. ಬೆಂಕಿ 
+ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಉದ್ಯಮದ ಮ (ಲೆ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರ 
+ಸ್ಕಾ ಸವಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರೂಗರ್‌ ಪಿಶಾಚಿ 
+ಬಡಿದವನಂತೆ ಕಾರ್ಯತತ್ಪ ಕಳಾಗಿರುತ್ತಿ ದ್ಮೆ. 
+
+ಸ್ಟಾಕ್‌ಹೋಂನಲ್ಲಿ ಅವನು ಕಟ್ಟಿ ಸಿದ್ದ ೧೨೫ 
+ಕೋಣೆಗಳ “ಬೆಂತಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಅರಮನೆ" ಎಂಬ 
+ಭವ್ಯ ಕಚೇರಿ ಅವನ ಕಬ್ಬ ನಾಚಾತುರ್ಕದ ಪರ- 
+ಮಾವಧಿಯಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಲಿ “ಅವನು ತನ್ನ ಕೋಣೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಅಪೂರ್ವ ಟಿಲಿಪೋಸುಗಳನ್ನು 
+ಹಾಕಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದನು. ಒಂದನ್ನೆತ್ತಿ ಮೇಜಿನ 
+ಮೇಲಿಟ್ಟರೆ ಆ ವಿಶಾಲ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ನಿಂತು 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಕ್ರೂಗರ್‌ ಮಾತಾಡಿದರೂ ಟಿಲಿಫೋನಿನ ಆ 
+ತುದಿಯಲ್ಲಿದ್ದು ಮಾತಾಡುವವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ 
+ಕೇಳಿಸುತ್ತಿತ್ತು; ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದು ಇವನಿಗೂ 
+ಕೇಳಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಇನ್ನೊಂದು ಟಿಲಿಫೋನು ಅವನ 
+ಅರ್ಧಸತ್ಕದ ಮಾದರಿಯಾಗಿತ್ತು. ಆತ ತನ್ನೆ- 
+ದ:ರು ಕೂತ ವೃಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ “ಛಾಪು 
+ಬಗೆ” ಯಬೇಕೆನಿಸಿದಾಗ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಮರೆ 
+ಯಾಗಿದ್ದ ಒಂದು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕಾಲಿಂದೊತ್ತು 
+ತ್ತಿದ್ದ. ಕೂಡಲೇ ಈ ಟಿಲಿಫೋನಿನ ಗಂಟಿ ಬಾರಿ 
+ಸುತ್ತಿತ್ತು. ರಿಸೀವರನ್ನೆತ್ತಿ ಕ್ರೂಗರ್‌ ಪ ಪ್ರಸಂಗಾನು 
+ಸಾರವಾಗಿ ಯಾವನೊಬ್ಬ ಪ ಪ್ರಧಾನ ತ್ರಿ ಯೊ 
+ಡನೆ ಅಥವಾ ಅಟ್‌ ದೇಶದ ಅಧೃಶ್ನ 
+ನೊಡನೆ ಸಂಭಾಷಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ. ನಟಿಸುತ್ತಿ 
+ದ್ವನು. ಅಂಥಪ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತರ ಸಂಬಂಧ ಅವನಿಗೆ 
+ಇರಲಿಲ್ಲೆಂದಲ್ಲ. ಆದಕೆ ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅದು 
+ಕೇವಲ ಕಾಲ್ಬನಿಕವಾಗಿರುತ್ತಿತ್ತು. 
+ದುರ್ದೈವದಿಂದ ಏರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ 
+ನಂತರ ಅನೇಕ ಸರಕಾರಗಳು ತಂತಮ್ಮ ದೇಶದ 
+ಕಡ್ಡಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀ ಕರಿಸಿದ್ದ 
+ರಿಂದ ಕ್ರೂ ಗರನಸ ಬುಸತತ ಸ್‌ ಕುಸಿದುಬಿತ್ತು 
+ಕ್ರ್ರೂ ಸ್‌ ಒಂದು ವಾರ ಏಕಾಂತ ಚಿಂತನೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ. ಅದರ ಕೊನೆಗೆ ಅವನು 
+ಅಣಿಗೊಳಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯ ಆಳ ಅಗಲಗಳ 
+ಸರಿಯಾದ ಅಂದಾಜು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು 
+ಅವನು ಸತ್ತು ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಮೇಲೆಯೆ. 
+೧೯೨೨ ರಲ್ಲಿ ಕೆ ಗರ್‌ ಅ��ೇರಿಕಕ್ಕೆ ' "ದಂಡ 
+
+
+ಯಾತ್ರೆ” ಮಾಡಿದನು. ಅಲ್ಲಿ ಅವನ ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ 
+ಅಷ್ಟಾಗಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ 
+
+
+ಮಧ್ಯ. ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್‌ ದಾಟಿದ ` ಲೆ ಕ್ರೂಗರ್‌ 
+ಹಡಗಿನ ಕಪ್ತಾನನ ಹತ್ತಿರ ಹೋಗಿ ಹಡ 
+ಗಿನ ತಂತಿ ಕಚೇರಿಯನ್ನು. ಅದರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ 
+ಯೊಂದಿಗೆ ೨೪ ಗಂಟಿಗಳ ಕಾಲ ಗುತ್ತಿಗೆಗೆ 
+ಹಿಡಿದು ಪ್ರಯಾಣಿಕರಾರಿಗೂ ಅದರ ಉಪ 
+ಯೋಗ ಸಿಗದಂತೆ ಮಾಡಿದನು. ಈ ಒಂದು 
+ಕೃತಿಯಿಂದಲೆ( ಅಮೇರಿಕ ತಲಪಿದಾಗ ಅವನು 
+
+
+| 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೃಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದನು. 
+
+ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಾತ ಮಹಾ ಮಹಾ ಬ್ಯಾಂಕ 
+ರರನ್ನು ತನ್ನ ಸಮ್ಮೋಹನ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಬಟ್ಟಿಗೆ 
+ಹಾಕಿಕೊಂಡನು. ತನ್ನ ಅಸಂಖ್ಯ ಕಂಪೆನಿಗಳು 
+ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭ ಗಳಿಸುತ್ತಿರುವು 
+. ದನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಪತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಿದನು. 
+ಅವನು ಸತ್ತ ಮೇಲೆಯೆ ಅದೆಲ್ಲ ಸುಳ್ಳೆಂದು 
+ಸಿದ್ಧವಾದದ್ದು. ಯುರೋಔಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಪೆಟ್ಟಿ 
+ಗೆಯ ಉದ್ಯಮದ ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನಾತ 
+ಚಿತ್ರವತ್ತಾಗಿ ಬಣ್ಣಿಸಿದ. ಸ್ವೀಡಿಶ್‌ ಬೆಂಕಿ 
+ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಉದ್ಯಮ, ಯುರೋಪಿನ ಟಿಲಿಫೋನ್‌ 
+ಮತ್ತು ಐಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು 
+ ಈುರಿತು ಅವನ ಪರಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಂಡು ಬ್ಯಾಂಕ 
+ರರು ಮುಗ್ಕರಾದರು. 
+
+ಮುಂದಿನ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕ 
+ವೊಂದರಿಂದಲೇ ಕ್ರೂಗರ್‌ ೧೦ ಕೋಟಿ ಡಾಲರು 
+. ಗಳನ್ನು ಯುರೋಪಿಗೆ ಒಯ್ಮನು. ಅಲ್ಲಿ ಆ ಹಣ 
+ವನ್ನಾತ ಯುರೋಪಿನ ತತ್ತರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಸರಕಾರ 
+ಗಳಿಗೆ ಸಾಲಕೊಟ್ಟಿನು. ಅದರಿಂದಲೆ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌, 
+ಇಟಲಿ, ಜರ್ಮನಿ, ಗ್ರೀಸ್‌ ದೇಶಗಳು ಚೇತ 
+"ರಿಸಿಕೊಂಡವು. ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ ಅವನಿಗೆ “ಲೀಜನ್‌ 
+ಆಫ್‌' ಆನರ್‌” ಪದವಿಯನ್ನು ದಯಪಾಲಿಸಿತು. 
+ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೇರಿಕದ ಹಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳೂ ಅವನಿಂದ 
+ಸಾಲ ಪಡೆದವು. 
+
+ಸಾಲ ಪಡೆದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಂದ ಅವನು ಕೇಳು- 
+ತ್ತಿದ್ದ ಪ್ರತಿಫಲವೆಂದಕೆ ಬೆಂಕಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ 
+ತಯಾರಿಕೆ- ಮಾರಾಟಗಳ ಗುತ್ತಿಗೆ ಮಾತ್ರ. 
+ಹೀಗೆ ಅವನ ವ್ಯವಹಾರ ನೂರಾರು ಕೋಟಿ 
+ಡಾಲರುಗಳಷ್ಟು ಬೆಳೆದು ಹತ್ತಾರು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 
+ಹಬ್ಬಿತು. ೨೫೦ ಕಂಪೆನಿಗಳ ವ್ಯವಹಾರದ ವಿವರ 
+'ಗಳನ್ನಾತ ಅಮೇರಿಕದ ಬ್ಯಾಂಕರರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಸು 
+' ಕ್ರಿದ್ದ್ಧ. ಇದರ ಲಿಖಿತ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ. 
+ಯೂ ಯಾರೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ಅವನೂ ಕೊಡ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಬೇರೆ ೧೫೦ ಕಂಪೆನಿಗಳನ್ನಾತ ಯಾರಿಗೂ 
+ಹೇಳದೆ ಗುಪ್ತವಾಗಿ ಸ್ಕಾಪಿಸಿದ್ದ. ಇಷ್ಟೈಲ್ಲವು 
+
+
+ಜಗತ್ತಿನ ಅಪ್ರತಿಮ ದಗಾಖೋರ ೫೩ 
+
+
+ಗಳ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನಾತ ಯಾವ ಪುಸ್ತಕ, ಡೈರಿ, 
+ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ, ಸೆಹಾಯಕರಿಲ್ಲದೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ 
+ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದವರಿಗೆ ಕೇವಲ 
+ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಂಪೆನಿಯ 
+ಬೇಕಾದ ವ್ಯವಹಾರದ ಅಂಕೆ ಸಂಖೆಗಳನ್ನು 
+ತತ್‌ಕ್ಷಣ ಒಂದೂ ತಬ್ಬಿಲ್ಲದೆ ಒದಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+ಅವನು ಸತ್ತಮೇಲೆ ಅವನ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ 
+ಅವನ ಆತ್ಯಂತಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿಯೂ ನಂಬಲಾರ 
+ದಷ್ಟು ಅಜ್ಞಾನ ಕಂಡುಬಂತ���. 
+
+ಅಮೆ:ರಿಕದಲ್ಲಿ ೧೯೩೦ರಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಮುಗ್ಗ- 
+ಟ್ಟು ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಮೇಲೂ ಶ್ರೂಗರ್‌ ನಿರೈ 
+ಯದಿಂದ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸಿದನು. ಆ ಸಮಯ 
+ದಲ್ಲಿ ಸಂಶಯಗ್ರಸ್ತನಾದ ಅಮೇರಿಕನ್‌ ಅಧಿ 
+ಕಾರಿಯೊಬ್ಬನು ಕ್ರೂಗರನ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಲೆಕ್ಕ 
+ನೋಡಲು ಸ್ವತಃ ಸ್ಟಾಕ್‌ಹೋಂಗೆ ಬಂದನು. 
+ಕ್ರೂಗರ್‌ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ತಯಾರಾಗಿಲ್ಲೆಂದು ನೆವ 
+ಹೇಳಿ: ಒಂದು ವಾರ ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಬೆಂಕಿ 
+ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಅರಮನೆ ಸುಲ್ಲಿ ರಾಜಾತಿಥ್ಯ ಮಾಡಿದನು. 
+ಅವನಿಗಾಗಿ. “ವಿದೇಶಿ ರಾಯಭಾರಿಗಳು, ಸರ 
+ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ನಾಗರಿಕ 
+ರನ್ನು” ಆಮಂತ್ರಿಸಿ ಒಂದು ಪಾರ್ಟಿ ಏರ್ಪಡಿಸಿ 
+ದನು. (ಈ ಅತಿಥಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಚಿಲ್ಲರೆ ಸಿನೆಮಾ 
+ನಟನಟಿಯರೆಂದು ಎರಡು ವರ್ಚಗಳ ಮೇಲೆಯೆ! 
+ಅಮೇರಿಕನ್ನನಿಗೆ ಗೊತ್ತಾದದ್ದು.) ಇದರ 
+ನಂತರ, ಇನ್ನೂ ಲೆಕ್ಕ ತಯಾರಾಗಿಲ್ಲೆಂದೂ 
+ನೀವು ಬೇಕಾದರೆ ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನೂ ನನಗೇ 
+ಕೇಳಿರಿ, ಉತ್ತರ ಹೇಳುವೆನೆಂದೂ ಕ್ರೂಗರ್‌ 
+ಹೇಳಿದ. ಅಧಿಕಾರಿ ತಾನು ಬರಿದು ತಂದ ಹಾಳೆ 
+ಗಳನ್ನು ತಿರುವುತ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುತ್ತ ಹೋದ 
+ಹಾಗೆ ಕ್ರೂಗರ್‌ ನೆನಪಿನಿಂದಲೇ ನೂರಾರು 
+ಕಂಪನಿಗಳ ನೂರಾರು ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಲೆಕ 
+ವನ್ನು ಚಾಚೂ ತಪ್ಪದೆ ಪೂಕ್ಳಿಸಿದಾಗ ದಿಜ್ನತೆ 
+ನಾದ ಅಧಿಕಾರಿ "ಇಂಥ ಮಹಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಡನೆ 
+ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ನಮ್ಮ ಸೌಭಾಗ್ಯ” ಎಂದು 
+ವರದಿ ಮಾಡಿದನು. 
+
+
+೫೪ 
+
+
+ಆದಕೆ ಅವನಿಗೆ ದೈವ. ಮುನಿಯತೊಡ 
+ಗಿತ್ತು. ಅವನೆಣಿಸಿದಂತೆ ಅಮೇರಿಕದ ಆರ್ಥಿಕ 
+ಮುಗ್ಗಟ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಹಣ ಸಿಗುವುದು 
+ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತ ಹೋಯಿತು. ಸಾಲ ಪಡೆದ ಸರ 
+ಕಾರಗಳು ಅದನ್ನು ಮರಳಿಸಲಾರದಾದವು 
+ಕ್ರೂಗರ್‌ ಅವಿಶ್ರಾಂತವಾಗಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌, 
+ವಾಶಿಂಗ್‌ಟನ್‌, ಲಂಡನ್‌, ಪ್ಯಾರಿಸ್‌, 
+ಬರ್ಲಿನ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಎಡತಾಕಿದ. ಬರ್ಲಿನ್ನಿನ 
+ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬ್ಯಾಂಕರನೊಬ್ಬನ ಕಡೆ ಹೋಗಿ, 
+“ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ, ೪೦ ಲಕ್ಷ ಹಣ ಇದೆ. ಪಾವತಿ 
+ಕೊಡಿ. . ಜನ ಎಣಿಸಿದಷ್ಟು ಹಣದ ಮುಗ್ಗಟ್ಟು 
+ಇಲ್ಲ,' ಎಂದ. ಆ ಒಂದು ಪಾವತಿಯ ಆಧಾರದ 
+ಮೇಲೆಯೆ ಕ್ರೂಗರ್‌ ಅದರ ಹತ್ತರಷ್ಟು ಹಣ 
+ಕೂಡಿಸಿದನು. ಸಂಜೆ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ ಮೆನೇಜರನ 
+ಫೋನ್‌ ಬಂದಾಗ ಕ್ರೂಗರ್‌ ನಿರ್ವಿಕಾರವಾಗಿ, 
+“ಹೌದು ನೋಡಿ, ನಾನು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದ ರಲ್ಲಿ ೧೦ 
+ಲಕ್ಷ ಮಾತ್ರ ಇತ್ತು. ಅಕಸ್ಮಾತ್‌ ತಪ್ಪಾಯಿತು, 
+ಕ್ಷಮಿಸಿ” ಎಂದು ಹಾರಿಸಿಬಿಟ್ಟ. 
+
+ದಿನಗಳು ಕೆಡುತ್ತಲೆ ಹೋದವು. ಹಣದ 
+ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿತು ಕೊನೆಗೆ ಕ್ರೂಗರ್‌ ತನ್ನ 
+ಅಪೂರ್ವ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕಳಸವಿಡುವ ಅಪೂರ್ವ 
+
+
+ಕಾಜಾರ್‌ 
+
+
+
+
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಕೃತ್ಯವೊಂದನ್ನೆಸಗಿದನು. ಇಓಿಲಿಯ ಅರ್ಥ 
+ಮಂತ್ರಿಯ ಸುಳ್ಳು ಸಹಿ ಮಾಡಿ ಹಲವು ಲಕ್ಷ 
+ರೂಪಾಯಿಗಳ ಸರಕಾರಿ ಬಾಂಡುಗಳನ್ನು 
+ತೆಯಾರಿಸಿದನು. ಆದಕೆ ಯಾವುದೂ ಅವನ 
+ಅಧೋಗತಿಯನ್ನು ತಬ್ಬಿಸಲಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯ ಗಳಿಗೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಯೋಗ್ಯ ಸಲಹೆ ಕೊಡುವವ 
+ರಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರಿಗೂ ಅವನ 
+ವ್ಯವ��ಾರಗಳ ಜ್ಞಾನವೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅವನು 
+ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಅವನು ೨೫ 
+ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮೋಸ ಮಾಡಿ ಎತ್ತಿಹಾಕಿದ ಹಣ 
+೨೩-೪ ಕೋಟಿ ಡಾಲರ್‌-. ಸ್ವೀಡನ್ನಿನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ 
+ಸಾಲಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಸಿದ್ಧವಾಯಿತು. 
+
+ಕ್ರೂಗರನ ಪ್ರತಿಭೆ, ಕರ್ತೃತ್ವಶಕ್ತಿ, ಆತ್ಮ 
+ವಿಶ್ನಾಸ, ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ವ್ಯವ 
+ಹಾರದಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಾಡಿದ ಕ್ರಾಂತಿ ಮೊದಲಾ 
+ದವುಗಳನ್ನು ಯಾರೂ ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. 
+ಆದರೆ ೧೯೪೫ ರ ವರೆಗೂ ಅವನ ದಿವಾಳಿ ವ್ಯವ 
+ಹಾರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಅಮೇ 
+ರಿಕದ ಅರ್ವಿನ್‌ ಟ್ರಸ್ಟಿನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅವ 
+ನನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲೇ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಮೋಸ 
+ಗಾರ ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ೫ 
+
+
+ಜಾ ಗೌ ತೆ 
+
+
+ಭತ ಡಹ 7೪! ಅ4ದ ೫, ಟೆ 
+
+
+ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ 
+ಅಮೇರಿಕದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶ ಒಲಿವರ್‌ ವೆಂಡೆಲ್‌ ಹೋಮ್ಸರು 
+
+
+ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ನಿರತರು. 
+
+
+ಒಮ್ಮೆ ೭೦ ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 
+
+
+ಪ್ಲೇಟೋನ ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಅವರನ್ನು ಕಂಡ ಮಿತ್ರನೊಬ್ಬ ಕೇಳಿದ: 
+“ಎಪ್ಪತ್ತಾದರೂ ಇನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನವೇ??? 
+ಹೋಮ್ಸ್‌ ಹೇಳಿದರು: “ಹೌದು, ನಾನು ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ರೆಗಾಗಿ ಕಲಿಯು 
+
+
+ತ್ತಿದ್ದೇನೆ.? 
+
+
+ತೆ ರಲ್ಲಿ ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೇ 
+
+ಕಾಫಿಹಾಸ್‌ ಪಾ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಂದಿನಿಂದ ಕಾಫಿಯ 
+
+ಸಳ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬ ಉತ್ತೇಜಕ 
+
+ಚರ್ಚೆ ನಡೆದಿದೆ. ೧೭ ನೇ ಶತಮಾನದ ಸಂಶೋ 
+_ ಧಕರು ಕಾಫಿ ವಿಷಪ್ರಾಯವೆಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿ 
+ದರು. ಆದರೆ ಕಾಫಿಭಕ್ತರ ಸಂಖ್ಯೆ ಬೆಳೆದಂತೆ 
+ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಆರೋಗ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು 
+ಉದಾರ ಧೋರಣೆ ತಳೆಯುವಂತಾಗಿದೆ. ಈಗ 
+ವರು ಕಾಫಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಾಂಶವಿದ್ದರೂ ಅದು 
+ಆರೋಗ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಹಾನಿಕರವಲ್ಲೆ ದುಪ ಪ್ರಯೋಗ 
+_ ಗಳಿಂದ ಇಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾ ಕೆ. 
+
+
+ಗೊಳಿಸಿ ಜಠರದ ಹೆಚಿ ನ ಆಮ ವನ್ನು ತೆಗೆಯು 
+ತ್ತದೆ. ಕರುಳನ್ನು ಅ ುತ್ತ(ಜಸಿ ವಿರೇಚನ 
+ಕಾರ್ಯವು ಸಹಿಳಕುತ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 
+ಆದರೆ ಕಾಫಿ ಏಿತ್ತಾಶ್ಮರಿಗಳು (೮೩11 510765) 
+ಉಳ್ಳವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ, ಅದು 
+ಸಣ್ಣ ಕರಳು ಅಥವಾ ಪಿತ್ತನಾಳಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು 
+ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಕಾಫಿ, ಜಠರ 
+ಗ್ರಂಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಹೆಚ್ಚು ಜಠರ ರಸ 
+ವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದರಿಂದ ಆಹಾರವು ಚೆನ್ನಾಗಿ 
+ಪಚನವಾಗಬಲ್ಬದು. ಮೊದಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಜಠರ 
+ರಸ. ಉತ್ಪತ್ತಿಯುಳ್ಳೆವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಫಿ 
+
+
+ದ ರರ ರ ರ ರರ. ರ ರರ. ರರ ಬಬ ರ ರ ರರ ಛ್ಧರ್ಯ ರ ಲಭ ಭರ ದ ದ್ಟದ್ದುರ. 
+| ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಷನಿದ್ದರೂ ಕೆಲವರಿಗೆ ಅದು ಅಮೃತವಾಗಬಲ್ಲದಂ 
+
+
+
+
+
+ಕಾಟಿಯಲ್ಲೇನಿದ? 
+
+
+ಎನ್‌..ಫಿ. ಬಾಲಸುಬ್ರಮಣ್ಯಂ 
+
+
+ಐಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣಣ 
+
+
+ಕಾಫಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮ ಹೃದಯ, 
+ಮೆದುಳು, ಜೀರ್ಣಾಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ 
+ಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ. ಅದು ಮೆದುಳಿನ. ರಕ್ತ ಪ 
+ಗಳನ್ನು ವಿಕಾಸಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ರಕ್ತವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 
+ಸಂಚರಿಸುವ ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮೆ���ು 
+ಳಿಗೆ ಹೊಸ ಜೆ ಓತನ್ಯ ಬರುವುದು. ಇದೇ ಕಾರಣ 
+ಕ್ಕಾಗಿ, ಕೆಲವರಿಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಾಫಿ ಕುಡಿದ 
+ಹೊರತು ಯಾವ *ೆಲಸ "ಮಾಡಲೂ ಸಾಧ್ಯ 
+ವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 
+
+ಜಠರದ "ಮೇಲೂ ಕಾಫಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಪರಿಣಾಮ 
+| ನನ್ನು ಬೀರಬ ಹುದು. ಅದು ಪಚನವನ್ನು ತೀವ್ರ 
+
+
+ಕುಡಿದ ತಕ್ಷಣ ಹೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಉರಿಯುಂಟಾಗು 
+ವುದು. 
+
+ಕಾಫಿ ಹೃದಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದರಿಂದ 
+ಹೃದಯವು ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಸಂಕೋಚನಗೊಂಡು 
+ಅವಯವಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ರಕ್ತವನ್ನು ಕಳುಹಿಸು 
+ವುದು. ಹೆಚ್ಚು ರಕ್ತದಿಂದ ಅವಯವಗಳ 4 ಯಾ 
+ಶಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಿ, ದರಿಂದ ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಫ್‌ 
+ಧಾಡಲು' ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು. ಆದಕೆ, “ಅತಿ 
+ರಕ್ತ ಒತ್ತಡ” ಉಳ್ಳೆವರಿಗೆ ಕಾಫಿ ಒಳ್ಳೆಯ 
+ದಲ್ಲ. 
+
+ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳು ಕಾಫಿಯಿಂದ ಉತ್ತೇಜನ 
+
+
+೫೬ 
+
+
+ಗೊಂಡು ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಅನವಶ್ಯಕ ಲವಣ ಮತ್ತು 
+ನಂಜನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾ- 
+ಗಿಯೆ ಕಾಫಿ ಮೂತ್ರೋತ್ತೇ(ಜನಕಾರಿ. 
+
+ಕಾಫಿಯಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ 
+ವಸ್ತು “ಕೆಫಿನ್‌” ಎಂಬ ವಿಷವಸ್ತು. ಇದರ 
+ಹಲವು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಡಾ. ಎಚ್‌. ಎಲ್‌ 
+ಹೊಲಿಂಗ್‌ವರ್ತ್‌ ರವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. 
+"ಫೆಫಿನ್‌” ಶುದ್ಧಪಡಿಸಿದ ನಂತರ ಬಿಳಿಯ ಪುಡಿ 
+ಯಂತಿರುತ್ತದೆ. ಶೇಕಡ ಅರ್ಥದಿಂದ ಎರಡೂ 
+ವರೆಯಷ್ಟು “ಫೆಫಿನ್‌” ಕಾಫಿಬೀಜದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. 
+ಅಂದರೆ' ಸುಮಾರು ೨ ಚಿಟಿಕೆಯಷ್ಟು ಒಂದು 
+ಕಪ್‌ ಕಾಫಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ನೂರರಲ್ಲಿ ತೊಂಭ 
+ತ್ತ್ವೇಳು ಜನರಿಗೈಇದರಿಂದ ಯಾವ ಕೆಡಕೂ ಆಗು 
+ವುದಿಲ್ಲ. ಉಳಿದ ಮೂರು ಜನರಿಗೆ ಕೇಡಾಗ 
+ಬಹುದು. ಆದರೆ ಹಾಲಿನಂಥ ಉತ್ತಮ ಆಹಾರ 
+ಗಳೇ ಕೆಲವರಿಗೆ ಶೆಡಕುಂಟುಮಾಡುವಾಗ 
+ಕೆಫಿನಿನ ಕೆಡಕು ದೊಡ್ಡದೇನಲ್ಲ. ಪಾಶ್ಚಾತ್ಮ 
+ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಫಿನ್‌ ತೆಗೆದ ಕಾಫಿಯೂ ಸಿಗು 
+ತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ೯೭% ಕೆಫಿನ್‌ 
+ತೆಗೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿ ರುತ್ತದೆ. 
+
+ಪಾಶ್ಚಾತ್ಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಫಿಯನ್ನು ಹಾಲು 
+ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಕುಡಿಯುವ ಅಭ್ಯಾಸ 
+ವಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕಾಫಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದರೆ ನೀವು 
+“ಕಾಫಿ, ಹಾಲು ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ” ಎಂದು ಸೇಳ 
+ಬೇಕು. ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಅವರ ಅಭ್ಯಾಸದಂತೆ 
+ನಿಮಗೂ ಬರೀ ಕಾಫೀ ಕಷಾಯ ತಂದುಕೊ 
+ಡುತ್ತಾಕೆ. ಹಾಲು ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ ಕಾಫಿಯಲ್ಲಿನ 
+
+
+“ಕೆಫಿನ'ನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದಶಿಂದ 
+ಕಾಫಿಗೆ ಹಾಲು, ಸಕ್ಕರೆ ಸೇರಿಸಿ ಸೇವಿಸುವು 
+ದೊಳ್ಳೆಯದು. 
+
+
+ಕಾಫಿ ದೇಹದ ಮೇಲುಂಟುಮಾಡುವ 
+ಒಳ್ಳೆಯ ಅಥವಾ ಶೆಟ್ಟಿ ಪರಿಣಾಮ, ನೀವು 
+ನಿತ್ಯ ಎಷ್ಟು ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯುವಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನು 
+ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೇ ಸಲ ಹೆಚ್ಚು ಕುಡಿ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ವಾಗಿ - ಕುಡಿಯುವುದೊಳ್ಳೆಯದು, ಒಬ್ಭ 
+"ಬೈವಿಸ್ಟ್‌' ಮೇಲೆ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಯೋಗದ ಪರಿ 
+ಣಾಮವಾಗಿ--- ಆತನು ಸ್ವಲ್ಪ -ಕಾಫಿ ಕುಡಿ 
+ದಾಗ ಆತನ ಕೆಲಸ ಜಾಗ್ರತೆಯಾಗಿ) ಆಯಿತು. 
+ಅದೇ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕುಡಿದಾಗ ಆತನ ಕೆಲಸ: 
+ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ನಿಧಾನವಾಯಿತು. 
+ಆರೋಗ್ಯವಂತರು ದಿನಕ್ಕೆ ಐದು ಕಪ್��� ಕಾಫಿ: 
+ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕುಡಿಯದಿದ್ದರೆ ಅವರಿಗೆ ಏನೂ: 
+ಅಪಾಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನರದ ಬಲಹೀನತೆ: 
+ಯಳ್ಳೆವರಿಗೆ ಕಾಫಿ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಡಕನ್ನು ಮಾಡು: 
+ತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯವಂತರಿಗೆ ಕಾಫಿ ಹೆಚ್ಚಾದರೆ. 
+ನಿದ್ರಾವಿಹೀನತೆ, ಉದರದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ, ನರ ಬಲ! 
+ಹೀನತೆ, ಹೃದಯಯೋದ್ಯೇಗ ಉಂಟಾಗ: 
+ಬಹುದು ಅಭ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದವರು ಕಾಫಿಯನ್ನು 
+ಕುಡಿದರೆ. ವಾಂತಿಯಾಗಬಹುದು; ಅಥವಾ. 
+ಅಭ್ಯಾಸವಿರುವವರು ಒಮ್ಮೆಗೇ ಬಿಟ್ಟಕೆ ಅವರಿಗೆ 
+ತಲೆನೋವು ಬರಬಹುದು. 
+
+ಕಾಫಿಯಿಂದ ಬೇಕೆ ಬೇರೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ 
+ದಹದ ಮೇಲುಂಟಾಗುವ ಪರಿಣಾಮ ಎಷ್ಟು 
+ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂದಕೆ ಅದನ್ನು ನಂಬುವುದೇ 
+ಕಷ್ಟ. ದಿನದ ಬೇರೆ ಬೇಕೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಬೇಕೆ 
+ಅಂಗಾಂಗಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರು 
+ತ್ತದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಅದರಲ್ಲೂ ಬೆಡ್‌ಕಾಫಿ ಮೂತ್ರ 
+ಜನಕಾಂಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚ ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಹಿಂದಿನ 
+ರಾತ್ರಿ ರಕ್ತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹೆ 
+ವಾದ ನಂಜು ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ದೇಹದಿಂದ 
+ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತದೆ. ಊಟವಾದ ಮೇಲೆ ಕುಡಿವ 
+ಕಾಫಿ ಜಠರ-ಗ್ರಂಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಆಹಾರ 
+ಪಚನವಾಗ:ವಂತೆ ಮಾಡುವುದು. ಮಧ್ಯಾನ್ಹ 
+ಕುಡಿದ ಕಾಫಿ ಮಾಂಸಖಂಡಗಳ ಮೇಲೆ 
+ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿ ಆಟಪಾಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸು 
+ವುದು. ಸಂಜೆ ಕುಡಿದ ಕಾಫಿ ಮೆದುಳನ್ನು 
+ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಎಚಾರಕ್ಕೂ ಮನೆಯೊಳಗಿನ ಆಟಿ 
+ಮುಂತಾದ ಮೆದುಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲಸ 
+
+
+ಯುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹಲವು ಬಾರಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಳಿಗೂ ಉತ್ತೇಜನವೀಯುವುದು. | ತಃ 
+ಷಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಕೆಂಪುಚೀನದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲೊಂದು 
+ಬಂಡವಳಗಾರ ಸ್ವರ್ಗ 
+
+
+' ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಕಥೆ 
+
+
+311ಐ0:ಗ೯೪ಾಂಗ್‌ ನಮ್ಮೀ ಅನೈಕ್ಯಜರ್ಜ 
+ಥಿತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪ ಸ್ಥಾನ... ಇಂಥ 
+ಜೊಂದು ನಗರ ಇಂದಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿರುವುದು 
+ಅಸಂಭವ, ಅಸಾಧ್ಯವೆನಿಸುವಷ್ಟು ಅದು ವೈಚಿತ್ರ್ಯ 
+ಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅದು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಕ್ಕೊಳ 
+ಜ್ಞ ಪಟ್ಟ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ ಚೀನದ ಮುಖದಲ್ಲಿರುವ 
+ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಮೊಡಮೆಯಂತಿದೆ. ಸಮಾಜ 
+ವಾದಿ ದೈತ್ಯನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಬಂಡವಳಗಾರರು 
+ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಮಿ 
+ಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಆದರೂ ಆ ದೈತ್ಯ ಇದನ್ನೇಕೆ 
+ನುಂಗಿಲ್ಲನೆಂದು ಸೋಜಿಗವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ 
+
+
+
+
+
+ಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಅದು ಇರಲೇಬಾರದಿತ್ತು; 
+6-8 
+
+
+ಪ್ಫತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅದು ಕಂಡ ಕಷ್ಟ 
+
+
+೫೭ 
+
+
+ಆದರೆ ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗ್‌ ನೆಗರ ಈ ಅಪಾಯ 
+ಗಳನ್ನೇ ದಕ್ಕಿಸಿಕೊಂಡು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. 
+
+ಈ ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ವಸಾಹತು-ನಗರದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ 
+ಕಳೆದ ೧೫ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಐದರಷ್ಟು 
+ಬೆಳೆದಿದೆ. ಯಾವ ನಗರವಾದರೂ ಇಂಥ ಜನ 
+ಸಂಖ್ಯೆಯ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಕುಸಿದು ಹೋಗಬಹು 
+ದಿತ್ತು. ಆದರೆ ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗ್‌ ಬದುಕಿಬಾಳು 
+ತಿದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಕಳೆಯಿಂದ ಮಿಡಿಯುತ್ತಿದೆ. 
+ಅಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ದಿನಕ್ಕೊಂದರಂತೆ ಕಟ್ಟಡಗಳು 
+ಮೇಲೇಳುತ್ತಿವೆ. ಇದು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲೇ ಹೊಸ 
+ವಿಕ್ರಮವೇ��ೋ. ವ್ಯಾಪಾರ ಉದ್ಯಮಗಳು 
+ಅಲ್ಲಿ ಅಮಿತ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗು 
+ತ್ತಿವೆ, ಉನ್ನತಿ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ. 
+
+“ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌” ಎಂದಕೆ ಪರಿಮಳದ 
+ಕೇವು ಎಂದು ಚೀನೀ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ. 
+ಚೀನದ ಆಗ್ನೇಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕರಾವಳಿಗೆ 
+ಹತ್ತಿರವಾಗಿರುವ ಈ ಬಂಜರು ದ್ವೀಪವನ್ನು 
+ಬ್ರಿಟಿಶರು ೧೮೪೧ ರಲ್ಲಿ ಚೀನದಿಂದ ಪಡೆದು 
+ಕೊಂಡಾಗ ಅದರಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವ “ಪರಿ 
+ಮಳ”ವೇನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅದು ಕಡಲುಗಳ್ಳೆ 
+ರಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ಸ್ಮಾನವಾಗಿತ್ತು. ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ಸರ 
+ಕಾರ ಹುಚ್ಚು ಹಿಡಿದೇ ಇದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿ 
+ತೆಂದು ಆಗ ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ಜನರ ಭಾವನೆಯಾಗಿತ್ತು. 
+ಹೆಂಗಸರು “ನರಕಕ್ಕೆ ಹೋಗು” ಎಂದು ಬೈಯ್ಯ 
+ಬೇಕಾದಾಗ “ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿಗೆ ಹೋಗು | ? 
+
+
+
+
+
+ಗ್ಗೆ ಗ್ಯ] 1 
+/ | ಗ] 
+11 (1 1 1] 
+ಭಃ 4 ( 
+1/ 1 ಜ | 
+1! (| 11 / 
+ದು 1 1 
+೫ 1 
+ಸರ್ತ್‌ ಕ್‌ 
+ದ ತೆ? 
+” 1 
+ಅ ಡಾ ಹ್ರಾತ್‌ಕ್ಟ 
+ಅಕಾ ರ್ನ ಮಾಫ್‌ 
+ಮಾರಾ ಹಾ ಡಾ 
+ಬಾಲಾ ವ ದ ತ ಕಾ 
+ಹಾ ಕಾವನ ಷ್ಟ ಶಿ 
+
+
+೫೮ 
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಎಂದು ಬಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದರಂತೆ. ೧೮೬೦ ರಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿ 
+ಶರು ಮತ್ತೆ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಸಮೀಪವಾಗಿ ಕರಾವಳಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡರು. 
+ಕೌಲೂನ್‌ ಎಂದರೆ ಇದೇ. ೧೮೯೮ ರಲ್ಲಿ ಕೌಲೂ 
+ನ್‌ನ ಹಿಂಬದಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಗುಡ್ಡ ಬೆಟ್ಟಗಳಿಂದ 
+ಕೂಡಿದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ೯೯ ವರ್ಷದ ವಾಯ್ದೆ 
+ಗೇಣಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ದ್ವೀಪ ಮತ್ತು 
+ಭೂಖಂಡ ಪ್ರದೇಶ ಸೇರಿ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ 
+ವಸಾಹತಿನ ಒಟ್ಟು ಕ್ಷೇತ್ರ ೩೯೮ ಚದರ ಮೈಲು. 
+ಆದರೆ ಅದರ ೩೦ ಲಕ್ಷ ಜನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ 
+ಭಾಗ ಅದರ ಅಲ್ಪ ಭಾಗದಲ್ಲಿಯೇ ಕಿಕ್ಕಿರಿದಿದೆ. 
+ಬ್ರಿಟಿಶರ ಕೈಸೇರಿದ ಕೆಲ. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲೇ 
+ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗ್‌ ಅತ್ಯಂತ ಸಮೃದ್ಧ ಬಂದರಗಳ 
+ಲ್ಲೊಂದಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಚೀನದಿಂದ 
+ಬರುವ ಮತ್ತು ಚೀನಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ವ್ಯಾಪಾರಿ 
+ಸರಕುಗಳಿಗೆ ಅದು. ಮುಕ್ತ ಬಂದರವಾಗಿ 
+ಬೆಳೆದು ಬಂತು. ಇಂದು ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗನ್ನು 
+“ಲಂಡನ್ನಿನ ಚೀನಿ ಆವೃತ್ತಿ”, ಚೀನದ “ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ 
+ಅವತಾರ”, “ದೂರ ಪ್ರಾಚ್ಯದ ಮನಹಟಿನ್‌” 
+ಇತ್ಯಾದಿ ಉಪಾಧಿಗಳಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 
+ದಿನವೂ ಜೆಟ್‌ ವಿಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು 
+ವ್ಯವಹಾರಸ್ಥೆರನ್ನೂ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನೂ ತರು 
+ತ್ತಿರುವ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿನ ಅತ್ಯಾ 
+ಕರ್ಷಕ ಬಜಾರ್‌ ಇದೆ ಎನ್ನಬಹುದು. ಕೌಲೂ 
+ನಿನ ಪೇಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಿಸ್‌ ಗಡಿಯಾರಗಳನ್ನು 
+ಸ್ರಿಜರ್ಲಂಡಿನಲ್ಲಿಗಿಂತಲೂ ಅಗ್ಗವಾಗಿ ಕೊಳ್ಳೆ 
+ಬಹುದು. ಜಪಾನಿ ಹಿ-ಫಿಯನ್ನು ಸುಂಕವಿಲ್ಲದೆ 
+ಪಡೆಯಬಹುದು. ತಾಯ್‌ಲಂಡಿನ ರೇಶ್ಮೆ, ಇಟಿ 
+ಲಿಯೆ ಬಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತವೆ. ವಜ್ರ ರತ್ನಗಳು 
+ಸರಾಫಕಜ್ಪಿಯಲ್ಲಿ ತಳತಳಿಸುತ್ತವೆ. ಕಮ್ಯು 
+ನಿಸ್ಟ್‌, ಚೀನದಿಂದ ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳು, 
+ಬಣದ ಆರಲೇಖಗಳು, ಹಸ್ತಿದಂತದ ಕೆತ್ತ 
+ನೆಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ಗದರದ 
+ಬಟ್ಟಿಗಳೂ ಇಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿವೆ. 
+ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗ್‌ ಕಳ್ಳ ಸಾಗಾಟ���ಾರರ 
+
+
+ಸ್ವರ್ಗವೂ ಹೌದು. ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಂಗಾ 
+ರದ ಕಳ್ಳಸಾಗಾಟಗಾರರು ಭಾರತ ಮೊನಸಲಾದ: 
+ಪೌರಸ್ಕೃ ದೇಶಗಳಿಗೆ ವಿಮಾನ ಮತ್ತು ಹಡಗ: 
+ಮೂಲಕ ತಳ್ಳ ಬಂಗಾರ ಸಾಗಿಸಲು ಇದ: 
+ನ್ನೊಂದು ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. 
+ಅಫು ಮೊದಲಾದ ಮಾದಕ ಪದಾರ್ಥಗಳ! 
+ಕಳ್ಳ ಸಾಗಾಟಕ್ಕಂತೂ ಇದೇ ಉಗಮ ಸ್ಥಾನ. 
+ಪೋಲೀಸರು ಕಳ್ಳಸಾಗಾಟಗಾರರೊಡನೆ ನಿರಂ 
+ಇರ ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷ 
+
+
+ತ್ಬರ್ಮಾರಾಾಇಾಹರ್ಥಾಳಾ ಗಾಳಾರ್ಸರ್‌್ಗ್‌ 8 
+
+
+
+
+
+ಯಜು ತ5ಇ ಸ, 
+
+
+ಒಂದೇ ದಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಲೀಸರು ೩೩೯ ಪೌಂಡು 
+ಮಾರ್ಥಿೀನ್‌ ಮತ್ತು ೭೮೪ ಪೌಂಡು ಅಫು 
+ವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಇದು ಇಡೀ ಜಗ 
+ತ್ತಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ 
+ವರೆಗೆ ಪೂಕ್ಕೆಸಲು ಸಾಕು. 
+
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಈ ಪೇಟಿ ಅದರ ಆದಿ 
+ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಹೆಸರಾದದ್ದು. ಆದರೆ ಔದ್ಯೋ 
+ಗಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳಲ್ಲೊಂಂ 
+ದಾಗಿದೆ. ಹತ್ತೇ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ 
+ದೂರ ಪ್ರಾಚ್ಯದ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮುಂದಾಳಾಗಿದೆ. 
+ಅದು ತನ್ನ ಹೊಸ ಹೊಸ *ಾರಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ 
+ಉತ್ಪಾದಿಸಿದ ಜವಳಿ ಭಾರತವನ್ನೊಳಗೊಂಡು 
+ಅನೇಕ ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಯಾತ ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ 
+ಸೋಲಿಸತೊಡಗಿದೆ. ಚುರಮುರಿಯಿಂದ 
+ಹಿಡಿದು ಉಕ್ಕಿನ ಕಂಬಿಗಳ ವರೆಗೆ, ಹಡಗ 
+ಗಳಿಂದ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿರ್‌ ಕೀಡಿಯೋಗಳ ವರೆಗೆ, 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಕೃತಕ ಪುಷ್ಪಗಳಿಂದ ಸಂಗಮವರಿಯ ವರೆಗೆ 
+ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ  ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗದ 
+ಪದಾರ್ಥವೇ ಇಲ್ಲ ವೆಂದ,ರೂ ಸಲ್ಲುವುದು. 
+ಜಪಾನ್‌, ಭಾರತ, ಅಮೇರಿಕಗಳ ನಂತರ ಚಲ 
+ಚ್ಚಿತ್ರ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ 
+ಮುಂದಾಳು. ಇಲ್ಲಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ೨೪೦ ಚಲಚ್ಚಿತ್ರ 
+ಗಳು ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ. ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವ 
+| ಒಂದೂವರೆ ಕೋಟಿ ಚೀನೀಯರ ಮನೋರಂಜ 
+ನೆಗೆ ಇದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. 
+
+ಈ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಆಶ್ಚರ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ 
+ದುರ್ದೈವಗಳೇ ಮೆಟ್ಟಲುಗಳಾದವೆಂಬುದೀಗ ಈ 
+ಕಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ವೈಶಿಷ್ಟ 3: ಇಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಮಹಾ 
+ಯುದ್ಧನ್ಕೆ ಮೊದಲು ೧೩ಲಕ್ಷ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿತ್ತು- 
+ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗಿನೆ ಮೇಲೆ ಜಪಾನೀಯರು ದಾಳಿ 
+ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಆರು ಲಕ್ಷ ಜನರಷ್ಟೇ ಉಳಿದಿ 
+ದರು. ಮಿತ್ರರ ವಿಜಯದ ನಂತರ ಹಾಂಗ್‌- 
+ಕಾಂಗಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತೆ ಮೊದಲಿದ್ದಷ್ಟಕ್ಕೆ 
+ಏರಿತು. ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಚೀನ ಕಮು ನಿಸ ಬ 
+ವಾಯಿತು. ನರಾಶ್ರಿ ತರು ತು] ಪಾರಾ 
+ಗುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದ್ದ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ 
+ಮೂಲಕ ಸಾವಿರಸಾವಿರಗಟ ಶಳೆಯಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸಿ 
+ಬಂದರು. ಇವರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಬಡವರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಅನೇಕರು ಅಪಾರ ಧನದೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದ ಜೆ 
+ಅವರು ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗಿನಲ್ಲಿ  ಹೊಸದಾ 
+ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸ ಬೇಕೆಂದಿದ್ದಾಗ ಈತ 
+ಕೊರಿಯದ ಮೇಲೇರಿ ಹೋದದ್ದ ರಿಂದ 
+ಸಂಯುಕ್ತ ರಾಷ್ಟ್ರ ಸಂಘವು ಚೀನದ ಮೇಲೆ 
+ವ್ಯಾಪಾರಿ ಬಹಿಷ್ಕು ರ ಹೇರಿತು. ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂ 
+
+
+ಗಿಗೆ ಇದಕ್ಕೂ ಡೊಡ್ಡ ವಿಪತ್ತು ಬೇಕೊಂದಿರ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಅದರ ಸ 
+ತಾರ ಮುಗಿಯಿ 
+ತೆಂದೇ ತೋರಿತು. ಟ್ಟ 
+ಸಂಧಿಕಾಲ ತ ಹ 
+ದಲ್ಲೇ ಶ್ರೀಮಂತ ಜ| 
+ನಿರಾಶ್ರಿ ಕ್ಸಿ ಇ. “್ಯ 
+
+
+: ಇಬೆಲಿ, 
+
+
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಕಥೆ ರ್ಜ 
+
+
+ತರು. ಅಪರೂಪವಾದ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹಾಂಗ್‌ 
+ಕಾಂಗಿನ ಹಣೆ ಬರಹವನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ 
+ಬರೆಯಲು ಮುಂದೆ ಬಂದದ್ದು. ಅವರು ಸಾಧ್ಯ 
+ಎದ್ದ ಎಲ್ಲ ಹೊಸ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಪಿಸಿ 
+ದರು. ಅಸಂಖ್ಯ ಬಡ ರಥಿರಾಶ್ರಿತರ ನಿರಂತರ 
+ಪ್ರವಾಹವು ಅಗ್ಗವಾದ ಶ್ರಮವನ್ನು ಪೂರೈಸಿತು. 
+
+
+
+
+
+ಇಂಗ್ಲಂಡ್‌, ಅಮೇರಿಕಗಳಿಂದಲೂ 
+ಬಂಡವಳ ಬಂತು. ಕಾರಖಾನೆಗಳೆದ್ದವು. 
+ಸ್ಪ ಳ ಸಾಲಲಿಲ್ಲವೇ, ಗುಡ್ಡ ಗಳ ಸಾಲನ್ನೆ ಕಡಿದು 
+ಸಮುದ ್ರಕ್ಕೈಬಟ್ಟಿ ಪರಶುರರಮ ಸೃಷ್ಠಿ ಮಾಡಿದರು. 
+ಕ್ಸ ತಾಕ್‌' ವಿಮಾನ ನಿಲ್ಡಾ ಚ ಹೀಗೆ 
+ಸಿ ಹೊಸ ಭೂಮಿಯಲ್ಲೇ ನೂರು 
+ಕಾರಖಾನೆಗಳು ನಿಂತಿವೆ. ಕಡಿದ. ಗುಡ್ಡ ಗಳ 
+ತಪ )ಲಲ್ಲಿ ೬೦,೦೦೦ ಜನರಿಗೆ ವಸತಿ ಏರ್ಪದ್ಟೈಥೆ, 
+
+ಕ್ವಾಂಟುಂಗ್‌ ಉಪನಗರವೆಂದು ಇದಕ್ಕೆ ಹೆಸರು 
+ಬದ್ದ ದೆ. 
+
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ ಜಗತ್ತಿನ ಅತಿ ಸುಂದರ 
+ರೇವುಗಳಲ್ಲೊ ದಾಗಿದೆ. ಅದರ ವಿಕೊ ಪರಿಯ 
+ಪರ್ವತ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ”'ದಿ ಪಕ್ಕೆ ಜನತ 
+ಶೋಭೆಯನ್ನಿ ತ್ತಿದೆ. ಜಾಗ! ದೂರ 
+ದಲ್ಲಿರುವಾಗಲೇ ತನ್ನ ತಪ್ಪಲ ತುಂಬ ತಗ 
+ರಂತೆ ಅಪಾಯಕರ ಭಂಗಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತ ಆಧ 
+ನಿಕೆ ಮನೆ ಮತ್ತು ಸೌಧಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತ ಚ 
+ಪರ್ವತ ಕಾಣಿಸುತ್ತ ದೆ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಹಾಂಗ್‌- 
+ಕಾಂಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಸ್ಟಾ ತಂತ್ರ ದ ಸಂರಕ್ಷಕವಾದ 
+ವರಿಷ್ಠ ಹಗ, ಚೀನೀಭೂಯಿಷ 
+ವಾದ ಜನತೆಗೆ ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ಮಾದರಿಯ ನ್ಯಾಯ 
+ವನ್ನು ದಯಪಾಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿಯ ಶ್ರಿ (ಮಂ- 
+
+
+ಜ್ರ 
+ಭ್ರ 
+ಭ್ರ 
+
+
+ಸು 
+
+
+ಜು ಕ 
+
+
+೬೦ 
+
+
+ತರ ವಸತಿಗಳಿವೆ. ಈ ಗುಡ್ಡದ ತುದಿಯ ವರೆಗೆ 
+
+
+ರಸ್ತೆಗಳಿಲ್ಲ... ಕಡಿದಾದ ಸೋಪಾನ ಶ್ರೇಣಿ 
+ಗಳಿವೆ. ತಂತಿ ಸೇತುವೆ ಇದೆ. ಇದರ 
+ತುದಿಯಿಂದಲೇ : ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ ರೇವಿನ 
+
+
+ಸೊಂಪನ್ನು ಕಾಣಬೇಕು. ಸುತ್ತೆಲ್ಲ ಹಬ್ಬಿದ 
+ವಸತಿಗಳೂ ಪೇಟಿಗಳೂ ಅಲ್ಲಿಂದ ಬೆಂಕಿ 
+ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಂತೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ 
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಅನನ್ಶ ವೈಶಿಷ್ಟ ವಾದ 
+“ತೇಲಾಡುವ ನಗರ” ವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. 
+ಹತ್ತು ಅಡಿ ಉದ್ದದ ಸಂಪಾನ್‌ ಎಂಬ ಅಸಂಖ್ಯ 
+ದೋಣಿಗಳಿಂದ ಶೂಡಿದೆ. ಈ ತೇಲಾಡುವ 
+ನಗರವು ದೂರದಿಂದ ಕೂವೆಮರಗಳ ಅರಣ್ಯ 
+ದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಚಿಕ್ಕ ದೋಣಿಗಳು 
+೧,೩೮,೦೦೦ ಜನರಿಗೆ ವಸತಿಯನ್ನೊದಗಿಸು- 
+ತ್ತವೆ. ಟಿಂಕಾ ಎಂಬ ಜನಾಂಗದ ಜನರಿಗೆ 
+ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಾವಿನ ವರೆಗಿನ ಸಂಸಾರ ಜೀವನ 
+ವೆಲ್ಸ ಈ ದೋಣಿಗಳಲ್ಲೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಅವರು 
+ನೆಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದೇ ಅಪರೂಪ. ಸಾಮಾನು 
+ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಸಾಗಿಸುವುದೇ ಅವರ ಕೃತ್ತಿ. 
+ಅವರ ಬಾಗಿಲಿಗೇ ಪೇಟಿಗಳು-_ ದೋಣಿಗಳಲ್ಲಿ 
+
+
+
+
+
+ಸ್ರಾಸಬ್ರಾಸ್ರಾಸ್ರಾಯ್ರಾಸ್ರ ಸ್ರ ಸ್ರ ಸ್ರಾಸಾಸ್ರ ನಾಯ ನಾಮ ನಯನ 
+ಗ ' ಸುಸು ಓತು ಪ್ರ ಸಾ 
+
+
+ು 
+ಚನ ಗು 
+
+
+ಯು 
+
+
+ು 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಬರುತ್ತವೆ. ಹಳೆಗಾಲದ ಚೀನದಲ್ಲಿ ಒಂದು 
+ಬಗೆಯ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯರಂತಿದ್ಮು ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ 
+ನೆಲಸಲು ಹೆಕ್ಕಿಲ್ಲದಿದ್ದ ಈ ಜನ ಇಂದಿಗೂ ಅದೇ' 
+ಜೀವನವನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
+
+ಆದರೆ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ ತನ್ನ ಸೌಂದರೈ 
+ವನ್ನು ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿಕೊಂಡು ಸಂತೋ 
+ಷಪಡಲು ಪುರಸೊತ್ತಿಲ್ಲದ ಸುಂದರಿಯ ಹಾಗಿದೆ. 
+ಇಲ್ಲಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಗಾಧವಾಗಿದೆ. ಕಾರ 
+ಖಾನೆಗಳು, ಅಂಗಡಿಗಳು, ರಸ್ತೆಗಳು, ಮನೆಗಳು 
+ಕೂಡ ಜೀವನೋಪಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿರಂತರ 
+ದುಡಿಯುವವರಿಂದೆ ತುಂಬಿವೆ. ಬೀದಿಗಳ ಇಕ್ಕೆಲ 
+ಗಳು ಸಾಮಾನುಗಳಿಂದ ಕಿಕ್ಕಿರಿದಿರುತ್ತವೆ. 
+ಇಲ್ಲಿಯ ಚೀನೀ ದರ್ಜಿಗಳು ನಿಮಗೆ ೨೪ ತಾಸು 
+ಗಳೊಳಗೆ ವುಲನ” ಸೂಟ್‌ ಹೊಲಿದುಕೊಡುವ 
+ರಾದಕೆ ಅವರ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಾದ ಭಾರತೀಯ 
+ದರ್ಜಿಗಳು ಸಂಜೆ ೬ ಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ 
+ವೂಲನ್‌ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಬೆಳಗ್ಗೆ ೮ಕ್ಕೆ ಮುಗಿಸಿ 
+ಕೊಡುವುದಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ 
+ಕೈ ಹೊಲಿಗೆ! 
+
+ನಿರಾಶ್ರಿತರ ಅಸಾಧ್ಯ ಪ್ರವಾಹವೂ ಹಾಂಗ್‌ 
+ಕಾಂಗಿನ ಸ್ಮಳಾಭಾವವೂ ಈವ್ನ 
+ಸಾಹತಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನು 
+ಇದ್ದದ್ದಕ್ಕಿಂತಲೂ ತೀವ್ರವಾಗಿ 
+ರುವಂತೆ ಭಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. 
+ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಂದು ಲಕ್ಷದಂತೆ! 
+ಚೀನೀಯರು ಇಲ್ಲಿ ನುಗ್ಗುತ್ತ, 
+ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ ದ- 
+ಬ್ಬಾಳಿಕೆ, ಬರಗಾಲ, ಬಡತನ, 
+
+
+ತ 
+8 
+
+) 
+
+೨) 
+
+ಜ್‌ 
+
+೨ 
+
+ಲ 
+
+೨ 
+ರ್ಕ್ಟ್ಟ 
+7೬ 
+ಎ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಕಥೆ 
+
+
+ಯಾಜಿ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಯಾಗಿದ್ದು ದಿನವೂ 
+ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ ಗಡಿ ಕಾಪಲುಗಾರರನ್ನೂ ಹಾಂಗ್‌ 
+ಕಾಂಗ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನೂ ವಂಚಿಸಿ ಬಳನುಗ್ಗು 
+ವವರಿದ್ದಾರೆ. ನೆರೆಯ ಪೋರ್ತುಗೀಸ್‌ ವಸಾಹ 
+ತಾದ ಮಕಾವುನಲ್ಲಿ ಹೊಕ್ಕು ಅಲ್ಲಿಂದ ಲಂಚ 
+ಕೊಟ್ಟು ದೋಣಿಗಳ ಗ ಬರುವವರಿ 
+ದ್ಹಾಕೆ. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದವರನ್ನು ಹಿಡಿದು ತಿರುಗಿ ಘಿ 
+ಸಲಾಗುತ್ತ ದೆ ಅದಕೆ ಪಾರಾಗುವವರೇ ಹೆಚ್ಚು. 
+
+ಈ ನಿರಾಶ್ರಿತರ ದಾಳಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕಲ 
+ಕತ್ತಾ ಹೊರತು... ಮತ್ತೆಲ್ಲೂ ಕಾಣದಂಥ 
+ವಸತಿಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದೆ. ಅದನ್ನೆದು 
+ರಿಸಲು ಏಳು-ಎಂಟು-ಹತ್ತಂತಸ್ತಿನ ವಸತಿ ಸೌಧ 
+ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇಂಥ ಒಂದೊಂದ 
+ರಲ್ಲಿ ಎರಡೂವರೆ ಸಾವಿರ ಜನರು ವಾಸಿಸುವು 
+ದುಂಟು. ಒಂದೊಂದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಆರು ಜನ 
+ವಾಸಿಸುವುದು ಬಲು ಸಾಮಾನ್ಯ. ಈ ಮಹಾ 
+ಕಟ್ಟಡಗಳ ಬಿಸಿಲು ಮಾಳಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ತಗಡು, 
+
+ಪ್ಲೈವುಡ್‌ಗಳಿಂದ ಬಿಡಾರ ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡು 
+ಬಾಳುವವರಿದ್ದಾ ಕಿ! ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ವಸತಿ 
+ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಎಕರೆಗೆ ೨,೪೦೦ ಜನರಂತೆ ಸ 
+ದಿದ್ದಾರೆಂ ಂದರೆ ಜನಸ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಒತ್ತಡದ ಕಲ್ಪನೆ 
+ಬರಬಹುದು. ಇಷ್ಟಾದರೂ ಇನ್ನೂ ಲಕ್ಬಾಂತರ 
+ಜನ ಅತ್ಯಂತ ಜರಾಸತ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ತಗಡಿನ 
+ತೆಡ್ಡುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ೧೯೫೩ ರಲ್ಲಿ 
+ಇಂಥ ಒಂದು ಹೊಲೆಗೇರಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಅನಾ 
+ಹುತವಾದಾಗ ೫೦,೦೦೦ ಜನರು ಮನೆಮಾರು 
+ಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. 
+
+ವಾಹನ ಸಮಸ್ಯೆಯೂ ತಲೆ ತಿರುಗಿಸು 
+ವಂತಿದೆ. ಕಲಕತೆ ತ್ರೈಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿರೆ ದೊರ ಪ್ರಾಚ್ಯ 
+ದಲ್ಲಿ ರಿಕ್ಟಾಗಳು ಹಾಂಗ್‌ತಾಂಗಿ��ಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ 
+ಉಳಿದಿವೆ. “ಟ್ರಾ ಮುಗಳು, ಬಸ್ಸು ಗಳು, ಕಾರು 
+ಗಳು, ರಿಕ್ಟಾಗಳು ಎಲ್ಲವೂ ಸೇರಿ ಹಾಂಗ್‌ 
+ಕಾಂಗಿನ ಇಕ್ಕಟ್ಟಾ ದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ 44 ಸರಿದರು 
+ನೆ ಚೀನೀಯರ ಅಂಧ ವಿಶ್ವಾ ಜಗ 
+ಸಮಸೆ 'ಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸು ್‌ ವ್ರ ಜನ 
+
+
+೬೧ 
+
+
+ತಮ್ಮ ಬೆಂಬತ್ತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಪಿಶಾಚಿಗಳು 
+ತಿರುಗುತ್ತ ವೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರಂತೆ. ಈ ಪಿಶಾಚಿ 
+ಗಳು ಮೋಟಾರುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದು ಸಾಯಜೇ 
+ಕೆಂದು ಅವರು ಹಾರ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಮೋಟಾ 
+ರುಗಳು ತೀರ ಹತ್ತಿರ ಏರುವ ವರೆಗೂ ಬದಿಗೆ 
+ಸರಿಯುವುದಿಲ್ಲ! 
+
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿಗೆ ಕೊಡಬೇಕಾದ ಶಾಬಾ- 
+ಸ್‌ಗಿರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಔದ್ಯೋಗಿಕ 
+ಕ್ರಾ ಂತಿಗಾಗಿದ್ದ ರೆ ಕ ಚ ಂತಿಗಾಗಿಯೂ 
+[ಜ್ಜ ಸಲ್ಲಬೇಕು. ನಸಂಖೈೆಯ ಅಪಾರ 
+ಹೆಚ ಳವು "ತೀವ್ರ ವಾದ ಆ ಸಮಸ್ಯೆ ಯನ್ನು 
+ತಂಡೊಡ್ಡಿ ದಾಗ ಚೀನದಿಂದೆ ಬಂದ ನಿರಾಶ್ರಿ 
+ತರು ವಾಯದೆಗೇಣಿಯಿಂದ ಹಾಂಗ್‌ ತ 
+ಸೇರಿದ ೩೬೫ ಚದರ ಮೈಲು ಕರಾವಳಿ ಭೂಮಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೌಶಲವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. 
+ಇಲ್ಲಿನ ಅರೆಬರಡು ಭೂಮಿಯ ಮೂಲ ಕೈತರು 
+ಗೋದಿ ಹೊರತು ಏನನ್ನೂ ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದಿ ಲ್ಲ. 
+ಆದರೆ ಹೊರಗಿಂದ ಬಂದ ನಿರಾಶ್ರಿತರು ಈ 
+ಭೂಮಿಗಳನ್ನು ಗೇಣಿಗೆ ಹಿಡಿದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 
+ಎಂಟು ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಪವಾಡ 
+ವನ್ನೇ ತೋರಿಸಿದರು. ಇಂದು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ 
+ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗಿನ ತರಕಾರಿ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ 
+ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮತ್ತು (ಮಾಂಸಕ್ಕಾಗಿ) ಕೋಳಿ 
+
+
+ಮ 
+ಮತ್ತು ಹಂದಿ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ 
+
+
+ಹೆ 
+
+
+ಬ ಸಿ 
+
+
+ಭಾಗ ಪೂಕೈಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. 
+
+
+
+
+
+೬೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಅನಿರ್ಬಂಧ ವ್ಯಾಪಾರೋದ್ಯಮದ ಒಂದು 
+ಮಹಾ ವಿಜಯವೆಂದು ಇಂದಿನ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂ- 
+ಗನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ತು ಬಡ 
+ತನಗಳ ಅಗಾಧ ಅಂತರವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದಾ- 
+ದರೂ ಜನರಲ್ಲಿ ಅತೃಪ್ತಿ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಚೀನೀ 
+ಯರು ಬಾಳನ್ನು ಬಂದಂತೆ ಎದುರಿಸುವವರು. 
+ಆದರೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹೀಗೇ ಉಳಿಯುವುದೆನ್ನಲು 
+ಬಾರದು. ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳ ಚಳುವಳಿ ಬೆಳೆದು 
+ಕೂಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕಾಗಿ ಕೂಗೆದ್ದರೆ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂ- 
+ಗಿನ ಪ್ರಗತಿ ಒಮ್ಮೆಲೆ ನಿಂತುಹೋಗಬಹುದು* 
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಸಮೃದ್ಧಿಯಲ್ಲೇ ಅದರ ಅವ 
+ಸಾನದ ಬೀಜ ಅಡಕವಾಗಿದೆಯೆ ? 
+
+ಇದಕ್ಕೂ ಗಂಭೀರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ 
+ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಮಾವ್‌ತ್ಸೆ ತುಂಗರು ಕಮ್ಯುನಿಜಂನ 
+ಮುಖದಲ್ಲಿರುವ ಈ ಬಂಡವಳಶಾಹಿ ಮೊಡಮೆ 
+ಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಸಹಿಸುವರು? ಎಂಬುದು. 
+ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಿಂದ ಕಮ್ಯು 
+ನಿಸ್ಟ್‌ರಿಗೆ ಅಷ್ಟು ತೊಂದರೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಅದು ಲಾಭ 
+ದಾಯಕವಾಗಿಯೇ ಇದೆ. ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ 
+ಸರಕುಗಳನ್ನು ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ ಮೂಲಕ 
+ಮಾರಿ ಚೀನಿ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ರು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ೮೦ 
+ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಯ ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯವನ್ನು 
+ಗಳಿಸಿದರು. ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಶರೂ 
+
+
+ಬಲು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಧೋರಣೆ ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
+ಗೋವಾದಲ್ಲಿ ಭಾರತ ಕೈಕೊಂಡ ಕ್ರಮದ 
+��ಗ್ಗೆ ಬ್ರಿಟಿಶರು ಕೋಪಾವಿಷ್ಟರಾಗಲು ಅವರ: 
+ಹಿಮ್ಮನದಲ್ಲಿ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನ ಭವಿತವ್ಯದ. 
+ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೊರೆಯುತ್ತಿದ್ದುದೇ ಕಾರಣವಾಗಿರಬೇಕು. 
+ಅದು “ಕೆಟ್ಟಿ ಮೇಲ್ಬಂತಿ” ಯಾಗಿತ್ತು. ಮಾವ" 
+ತ್ಸೆ ತುಂಗ್‌ರಿಗೆ ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗನ್ನು “ವಿಮೋ- 
+ಚನೆ”ಗೊಳಿಸಬೇಕೆನಿಸಿದರೆ ಏನೂ ತಡ ಹತ್ತ 
+ಲಾರದು. ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಸುದ್ದಿ ಗಾರನೊಬ್ಬನ ಪ್ರಶ್ನೆ- 
+ಗುತ್ತರವಾಗಿ ಅವರು "ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌? ಓ, 
+ಅದಕ್ಕೇನು? ಒಂದು ಫೋನ್‌ ಕರೆಯಿಂದ 
+ಅದನ್ನು , ವಿಮೋಚನೆಗೊಳಿಸಬಹುದು”' ಎಂದ. 
+ರಂತೆ. ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ತನಕ ಸೈನ್ಯ ಕೂಡ ಕಳಿಸ 
+ಬೇಕಿಲ್ಲ. ನೆರೆಯ ಪೋರ್ತುಗೀಸಿ್‌ ಮಕಾವ್‌ಗೆ 
+ಸೈನ್ಯ ಕಛಿಸಿದಕೆ ಸಾಕು, ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗಿನಲ್ಲಿ 
+ಕೋಟಿಗಟ್ಟಳೆ ಬಂಡವಳ ಹಾಕಿದ ವೀರರು 
+ಓಡಿ ಹೋಗುವರು. ಆಗ ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ 
+ಒಂದೂ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸದೆ ನಿರ್ಜನವಾದೀತು. 
+ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ರು ಹೀಗೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ 
+ಹಾಂಗ್‌ ಕಾಂಗ್‌ ಸಂದೇಹದ ನೆತ್ತಿಯಲ್ಲೇ 
+ಕೂತಿದೆ. (೧೯೯೮ ರಲ್ಲಿ ವಾಯದೆ ಕರಾರು 
+ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ, ಆಗ ಚೀನ ಏನು ಮಾಡೀತು? 
+ಏನು ಮಾಡಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ? ತ 
+
+
+
+
+
+ವಾಕ್‌-ವಜ್ರ 
+ಪ್ರಜಾಸತ್ತೆಯೆಂದರೆ “ನಾನು ನಿನಗೇನು ಕನ್ನಿ?” 
+“ನೀನು ನನಗೇನು ಕಮ್ಮಿ?” ಎಂಬುದಾಗಿದೆ 
+
+
+ಎಂಬುದಾಗಿರದೆ, 
+_-ಥಿಯೋಡೊ€0್‌* ಪಾರ್ಕರ್‌ 
+
+
+ಮನುಷ್ಯ ತನ್ನ ವೈರಿಗಳನ್ನಾರಿಸುವಾಗ ಎಷ್ಟು ಜಾಗ್ರತೆ ವಹಿಸಿದರೂ 
+
+
+ಸಾಲದು. 
+
+
+ಎಾಆಸ,ರ ವೈಲ್‌ 
+ಕೆ ಳೆ 
+
+
+ನಿರಾಶಾವಾದಿಯೆಂದರೆ ತನ್ನ ಉಪದೇಶವನ್ನು ಕೃತಿಗಿಳಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದ 
+
+
+ಆಶಾವಾದಿ. 
+
+
+ಎಲ ನ್‌ ?, ತ3* 
+ಕೆ ಶಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಜಾ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+| 
+| 
+ಫ 
+| 
+| 
+| 
+ಹ 
+; 
+| 
+| 
+| 
+| 
+
+
+ಊಂ 
+
+
+- ವಾಮಮಾರ್ಗ 
+
+
+- ಅಪಲಾಪ 
+
+
+
+
+
+ನಿ ಕ್ಕ ಬಂಡಾರ ಬೆಳೆಯಕೆ 
+
+
+ಶಬ್ದಭಾಂಡಾರವು ಹಣದ ಭಾಂಡಾರಕ್ಕಿಂತಲೂ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿದೆ 
+ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿ ಕೊಡಲಾಗುವುದು. 
+ಆಯಾ ಶಬ್ದದ ಮುಂದೆ ನಾಲ್ಕು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತ್ರ 
+
+
+ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. 
+ಆ ಮೇಳೆ ಇದರ ಬೆನ್ನಿನ ಪುಟ ನೋಡಿರಿ. 
+
+
+(ಅ) ಇಕ್ಕಟ್ಟು ದಾರಿ (ಆ) ಒಳ್ಳೇ ಹಾದಿ 
+(ಇ) ಅಹಂಕಾರ (ಈ) ಅಯೋಗ್ಯ ರೀತಿ 
+
+
+ಅನುಜೀನಿ 
+(ಅ) ಆಶ್ರಯಿಸಿದವ (ಆ) ರೋಗಜಂಶು 
+(ಇ) ತಮ್ಮನ ಹೆಂಡತಿ (ಈ) ಬಲ್ಲವ. 
+
+
+
+
+
+(ಅ) ಅಳುವುದು (ಆ) ಸನಿಮಾತು (ಇ). 
+ಸತ್ಯವನ್ನು ಬಚ್ಚಿ ಡುವುದು (ಈ) ಗುಟ್ಟು. 
+
+
+- ಅಭಾಗಿನಿ 
+
+
+(ಅ) ಅಕ್ಕ (ಆ) ದುರ್ದೈವಿ ಹೆಣ್ಣು | 
+(ಇ) ತಂಗಿ (ಈ) ಅರ್ಧ | 
+
+
+- ಕುಹರ | 
+
+
+(ಅ) ದುರ್ಬುದ್ಧಿ (ಆ) ಶಿವದ್ವೇಷಿ (ಇ) 
+ಕಳ್ಳ (ಈ) ಗನಿ 
+
+
+ಆಡಕಲು 
+(ಅ) ತಡೆ. (ಆ) ರಾಶಿ (ಇ) ಆಳುವಿಕೆ 
+(ಈ) ಅಗಳಿ 
+
+
+೭, 
+
+
+೧೧, 
+
+
+೧೨. 
+
+
+ನಿಮಗೆ ಸರಿಯೆಸನಿಸಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮೊದಲು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿರಿ. 
+ಅಲ್ಲ ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ. 
+
+
+ಜೀವಾತು 
+(ಅ) ಬದುಕಿಸುವಿಕೆ (ಆ) ಕೊಲೆ (ಇ) 
+ಬಾಳುವೆ (ಈ) ದೇವರು 
+
+
+ಪ್ರಣಿಧಾನ 
+(ಅ) ನಮಸ್ಕಾರ (ಆ) ಧರ್ಮಚಿಂತನೆ 
+(ಇ) ಒತ್ತೆಹಾಕುವಿಕೆ (ಈ) ಸಾವಕಾಶ 
+
+
+ಪರಿಶೀಲನ 
+
+(ಅ) ಒಳ್ಳೇ ನಡತೆ (ಆ) ಅಧ್ಯಯನ 
+(ಇ) ಉಳಿಕೆ (ಈ) ಗಡಿ 
+
+ಬುದ್ಳುದ 
+
+(ಅ) ನೀರಗುಳ್ಳಿ (ಆ) ಒದ್ದೆ ಬಬ್ಬೆ (ಇ) 
+ಮಣ್ಣಿನ ಮುದ್ದೆ (ಈ) ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ 
+ಮಂತ್ರಣ 
+
+(ಅ) ಮಾಟ (ಆ) ಕಡೆಯುವಿಕೆ (ಇ) 
+ಗುಪ್ತ ಚರ್ಚೆ (ಈ) ಗಂಭೀರವಾದ ಧ್ವನಿ 
+ರೋಚಕ 
+
+
+(ಅ) ರೋಗಕಾರಕ (ಆ) ಹೊಲಸು 
+(ಇ) ನಿರೋಧಿ (ಈ) ರುಚಿಕಟ್ಟಾದ 
+
+
+
+
+
+« ಶಬ್ದಭಾಂಡಾರ' ವ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥಗಳು 
+
+
+ವಾಮವನಾರ್ಗ (ಈ) ಅಯೋಗ್ಯರೀತಿ, 
+ತಪ್ಪ್ರುದಾರಿ, ಅಡ್ಡದಾರಿ, ಉದಾ:-- 
+ಕಾರ್ಯಸಿದ್ಧಿ ಗಾಗಿ ಎಂದೂ ವಾಮಮಾರ್ಗ 
+ವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಾರದು. [ಸಂ. 
+ವಾಮ ಇ ಎಡ, ವಾಾರ್ಗ ದಾರಿ] 
+
+
+ಅನುಜೀವಿ (ಅ) ಆಶ್ರಯಿಸಿ ಬಾಳು 
+ವವ ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ 
+ಬದುಕುವವ, ಅವಲಂಬಿತ, ಹಿಂಬಾ 
+ಲಕ. [ಸಂ. ಅನುಐಎಅನುಸರಿಸಿ, ಜೀವಿಎ 
+ಬದುಕುವವ.] 
+
+
+ಅಸಲಾಪ (ಇ) ಸತ್ಯವನ್ನು ಬಚ್ಚಿ ಡು 
+ವುದು, ಇದ್ದದ್ದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವುದು, 
+ನಿರಾಕರಣೆ; ಮನಸಿನಲ್ಲಿದ್ದುದನ್ನು 
+ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು. [ಸಂ. ಅಪ 
+ವಿರುದ್ಧ, ಲಪ ಹೇಳುನಿಕೆ.) 
+
+
+ಅಭಾಗಿನಿ (ಆ) ದುರ್ದೈವಿ ಹೆಣ್ಣು, 
+ಭಾಗ್ಯಹೀನಳು, ಬಡವೆ; ಪಾಲು ಇಲ್ಲ 
+ದವಳು ಅರ್ಥಾತ್‌ ಅನಾಥಳು. [ಸಂ. 
+ಅವ ಇಲ್ಲ, ಭಾಗಎ ಪಾಲು) 
+
+
+ಕುಹರ (ಈ) ಗನಿ, ಗುಹೆ; ಪೊಳ್ಳು, 
+ಪೊದರು; ತೂತು. ಉದಾಃ-- ಅವನ 
+ಹೃದಯ ಕುಹರದೊಳಗೆ ಏನೇನಿ 
+ದೆಯೋ. [ಸಂ.) 
+
+
+ಅಡಕಲು (ಆ) ರಾಶಿ, ಒತ್ತೊತ್ತಾಗಿ 
+ಕೂಡಿಸಿಡುವಿಕೆ, ಒಂದರಮೇಲೊಂದು 
+ಕೂಡಿಹಾಕಿದ್ದು. “ಅಡಕಿಲು?” ಎಂದೂ 
+ಇದೆ. [ಕನ್ನಡ, ಅಡಕ ಒಳತಳುು 
+ವಿಕೆ-ಯಿಂಂದ] 
+
+
+೬೪ 
+
+
+೭. 
+
+
+೧೦. 
+
+
+೧೧. 
+
+
+ಜೀವಾತು (ಅ) ಬದುಕಿಸುವಿಕೆ, ಪುನ 
+ರುಜ್ಜೀವನ; ಜೀವ; ಆಹಾರ; ಸತ್ತವ 
+ರನ್ನು ಬದುಕಿಸುವ ಔಷಧ, ಸಂಜೀವನಿ, 
+[ಸಂ. “ಜೀವ” ದಿಂದ] 
+
+ಪ್ರಣಿಧಾನ (ಆ) ಗಾಢವಾದ ಧರ್ಮ 
+ಚಿಂತನೆ; ಧ್ಯಾನ; ಯಾರೊಡನಾದರೂ 
+ಗೌರವದಿಂದ ವರ್ತಿಸುವಿಕೆ; ಪ್ರಯೋಗಿ. 
+ಸುವಿಕೆ; ಪರಿಶೀಲಿಸುವಿಕೆ. [ಸಂ.) 
+
+
+ಪರಿಶೀಲನ (ಆ) ಅಧ್ಯಯನ, ಆಳ 
+
+
+ವಾಗಿ ಪರೀಕ್ರಿಸುವುದು; ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ. 
+ಅಥವಾ ಹಟದಿಂದ ಬೆಂಬತ್ಮುವಿಕೆ. 
+
+
+[ಸಂ.] 
+
+ಬುದ್ದುದ (ಅ) ನೀರಗುಳ್ಳಿ; ಕ್ರಣಿಕ 
+ವಾದ ಪದಾರ್ಥ; ಐದು ದಿನದ ಗರ್ಭ; 
+ತಂತಾನೇ ಹುಟ್ಟಿದ ಪದಾರ್ಥ. [ಸಂ.] 
+ಮಂತ್ರಣ (ಇ) ಗುಪ್ತಚರ್ಚೆ, ಸಲಹೆ 
+ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಸಲಹೆ ಆಪ್ತಾ 
+ಲೋಚನೆ. ಸಂ.] ಮನ? ಇ ವಿಚಾರಿಸು 
+ಎಂಬುದರಿಂದ] 
+
+ರೋಚಕ (ಈ) ರುಚಿಕಟ್ಟಾದ, ಮನ 
+ಇನ್ಫಿ ಕ ' ದ್‌ 
+ಮಚ್ಚಿ ಸುವ, ಸ್ವಾರಸ್ಯ, ರಸವತ್ತಾದ, 
+ಸುಂದರ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನ. ಉದಾ:-- 
+ಪ ಕಾದಂಬರಿ ರೋಚಕವಾಗಿದೆ 
+ಅಂದರೆ ಸ್ವಾರಸ್ಯವಾಗಿದೆ. [ಸಂ] 
+
+
+ನಿವ್ಮ ಶಬ್ದಶಕ್ತಿಯ ತರಗತಿ 
+
+
+ನೀವು ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥ ಆರಿಸಿದ್ದು 
+ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೆಂದು ಎಣಿಸಿ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿಮ್ಮ 
+ಶಬ್ದಶಕ್ತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. 
+
+
+೯---೧೦ 
+
+
+೬--೮ ಸರಿಯಿದರೆ . ಸಾಧಾರಣ 
+ಶ್ರ ಜೀ ಉತ್ತಮ 
+೧೧-೧೨ 1 ಜಾವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ 
+
+
+
+
+
+ಕರ ಕೊಡುವವನ ಹಣದಿಂದ ವೇತನ 
+ಪಡೆಯುವವರು ಅವನ ಹಣಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯ 
+ಪ್ರತಿಫಲ ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೆ? 
+
+
+ಅಧೆ) ನತ್ತು 
+ಸರಕಾರಿ ಕೆಲಸ 
+
+
+“ಸ್ಟ್ರೇಟ್‌ ಮನ್‌? ಪತ್ರಿಕೆಯಿಂದ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ನ್ಕ್ನ ರಕ್ಷಣಾಮಂತ್ರಿ ಶ್ರೀ ವಿ. ಕೆ. ಕೃಷ್ಣ: ಹಿಂದಿರುಗಲು ಇಷ್ಟೇ ಸಮಯ ಬೇಕಾದೀತೆಂದು 
+£ ಮನನ್‌ರವರು ಇತ್ತೀಚಿನ ತಮ್ಮ ಭತ; ಎಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅರ್ಜಿದಾ 
+. ಶೆಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ ನೌಕರರ ಕೆಲ ರನು ಮುದುಕನಾದ ನಂತರವೋ ಇಲ್ಲವೆ ಅವನು 
+ಸದ ಕಾಲ ಹಾಗೂ ನಿಷ್ಠೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾ: ಮರಣಹೊಂದಿದ ನಂತರವೋ ಅಥವಾ ಅವನ 
+ಡುತ್ತ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸರಕಾರಿ ಕಷ್ಟ- ಸಕ ಯ ಸ್ವಪ್ರಯತ್ನ ಹಾಗೂ 
+_ ಫನೌಕರನೂ ದಿನಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ ಎರಡೂವರೆ ಗಂಟಿ ಜ್‌ ಪ ಭಾವದಿಂದ ಪರಿಹಾರವಾದ 
+ಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಂದು ನುಡಿದರು. ಬಳಿಕವೋ ಅವನ ಅರ್ಜಿ ಸರಕಾರದಲ್ಲಿ ಇತ್ಯ- 
+
+ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಾಜ್ಕದ ಆಡಳಿತ ಯಂತ್ರದ ರ್ಥದ ಘಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮುಟ್ಟಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು 
+ಲ್ಲಿಯೂ ಹಲವಾರು ಲೋಪದೋಷಗಳಿವೆಯೆಂಬ ಸಾಕಷ್ಟು ಜೊಕಟುತವೆ. “ಇಂತಹ ಆಮೆನಡಿ 
+ಸಂಗತಿ ಶ್ರೀ "ಸಾಮಾನ್ಯ'ನಿಗೆ ಅಚ್ಚ ರಿಯುಂಟು ಗೆಯ ಆಸಳಿತ ಯಂತ್ರ ದ ದೋಷಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ 
+ಮಾಡುವಂತಹದೇನಲ್ಲ. ಸರ್ಕಾರಿ ಕಲಸವೆಂದಕೆ ಕಾರಣವೇನು? ಸರ್ಕಾರಿ ನೌಕರರು ನಿಗದಿ 
+ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಕೆಲಸ, ಕ್ಲುಪ್ತವಾಗಿ ಮಾಡ ಯಾದ ಕಾಲಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಕಾಲ ಕೆಲಸ 
+ಬೇಕಾದ *ಕೆಲಸವೆಂಬ ಭಾವನೆ ದಿನದಿನಕ್ಕೂ ಮಾಡುವುದೆ? ತಮ್ಮ ಕೈಕೆಳಗಿನ ನಾಕರರನ್ನು 
+ಶ್ಷಯಿಸಿಹೋಗುತ್ತಿರುವುದು. ಅನುಭವವೇ ದ ಹತೋಟಿಯಲ್ಲಿಟ್ಟು ಕೊಳ್ಳ ಲು 
+ಸರಕಾರದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆ ಪರಕೀ ಟಾ 
+ಇ ಸರಕಾರವಿದ್ದಾಗ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ _ಂತೆಯೇ ಪ್ರಜಾ 
+. ಸೆರಕಾರ ಬಂದಾಗಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿ ದೆಯೆಂದರೆ 
+| ತಪ್ಪಾ ಗಲಾರದು. ಶ್ರೀ ಸಾಮಾನ್ಯ ನು ತನ್ನ 
+| ಸುಂದು- ಕೊರತೆಗಳ 'ಕಷ್ಟ- ಕಾರ್ಪಣ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ 
+ಸರಕಾರಕ್ಕೆ ಮನವಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು 
+ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಆ ಅರ್ಜ”. ತೀರಾ ಕೆಳ 
+. ಮಟ್ಟದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಯಿಂದ ತೀರಾ 
+ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಯ ವಕೆಗೆ- 
+ಸ ಅಗತ್ಯವೆನಿಸಿದರೆ. ಕುಂಟುನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ 
+80 6-9 
+
+
+ಅಧಿಕಾರಿಗಳು 
+
+
+
+
+
+೬೬ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವುದೆ? ಅಥವಾ ಈ ಅಧಿಕಾರಿ 
+ಗಳೇ ತಮ್ಮ ನೌಕರರ ಔದಾಸೀನೃಕ್ಕೆ ಮೇಲ್ಬಂ- 
+ಕ್ತಿಯಾಗಿರುವರೇ? 
+
+ಕಲ್ಯ ತ್ತ ದಲ್ಲಿ "ರೈ ಟರ್ಸ್‌ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್‌' ಎಂಬು 
+ದದೆ. ಕ ಸಟ ಡದಲ್ಲಿಯೇ ಪಶ್ಚ ಮ ಬಂಗಾಲ 
+ಸರ್ಕಾರದ ಆಡಳಿತ ತ್‌ ವಿರುವುದು. ಇಲ್ಲಿ 
+ರುವ ಎಲ್ಲ ಸರ್ಕಾರಿ ಕಚೇರಿಗಳ ಕೆಲಸದ 
+ಕಾಲ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ೧೦ ರಿಂದ ಸಂಜೆ೫ ರ ವರೆಗೆ; 
+ಮಧ್ಯ ಅರ್ಧ ಗಂಟಿ ಕಾಲ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧ ರಿಂದ 
+೧-೩೦ ರ ವರೆಗೆ ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಬಿಡುವು. 
+ಆದರೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ೧೦-೩೦ ಕ್ಕಿ ಂತ ಮುಂಚೆ ಯಾವ 
+ನೌಕರನೂ "ಕಚೇರಿಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಡ್‌ 
+ಗುಮಾಸ್ತೆಗಳ ಕ ಓಪಾಕಟಾಶ್ರದಿಂದ 'ಇನ್ನೂ ಹದಿ 
+ನೈದು ನಿಮಿಷ ಚೆನಾಗಿ ಎಂದರೆ ೧೦-೪೫ ಕ್ರೈ 
+ಚೇರಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರೂ ಆಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲ. 
+
+ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಓ್ರಾಮುಗಳಲ್ಲಿ, ಬಸ್ಸುಗಳಲ್ಲಿ, 
+ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ, ಕಚೇರಿ ತಲುಪುವ ವೇಳೆಗೆ, ಪ��ಪ, 
+ಈ ನೌಕರರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಸ ದಣಿವು 
+ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿಯೂ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀರಿ 
+ಲ್ಲದೆಯೇ ವಸ್ತ್ರಸಹಿತ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ, ಬೆವರಿ 
+ನಿಂದ ತೇವವಾದ ಮೈಯನ್ನು ಕಚೇರಿಯ ಫ್ಯಾನಿ 
+ನಡಿ ಒಣಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ದಣಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು 
+ಫೊನೆಯ ಪಕ್ಷ ಅರ್ಧ ಗಂಜಿಯಾದರೂ ಬೇಕೇ 
+ಬೇಕು. ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾನ್‌ಗಳನ್ನು 
+ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಶಕ್ತಿ ಸಾಲದ ನೌಕರರಿಗಂತೂ 
+
+
+11) 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ತೆ ಕ ಇ 
+
+
+ಇದೊಂದು ಅಪೂರ್ವ ಅವಕಾಶ. 
+ಅಂತೂ ಗಡಿಯಾರದ ಮುಳ್ಳು ೧೧-೧೫ ನ್ನು 
+ದಾಟಿ ೧೧-೩೦ ನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವವೇಳೆಗೆ ಅವರ 
+ಗಮನ ಕೆಲಸದ ಕಡೆಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಧೂಳು 
+ತುಂಬಿದ ಫೈಲುಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಕೊಡವಿ ತಮ್ಮ 
+ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ತೆರೆದಿಟ್ಟು ಕೊಂಡು 
+ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಕೆ ಕೆಲಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾ 
+ದಂತೆ. ಸರ್ಕಾರಿ ನಿಯಮದಂತೆ ಉಪಾಹಾಕೆದೆ 
+ಬಿಡುವು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧ ಗಂಟಿಗೆ ಪ್ರಾಕಂಭವಾ 
+ದರೂ ಅವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅದು ೨ ಗಂಟಿಗಿಂತ 
+ಮುಂಚೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದೇ ಇಲ್ಲ. ಸರಿ, 
+ಗೊತ್ತುಮಾಡಿದ ಕಾಲಕ್ಕಿಂತ ಯಥಾಪ್ರಕಾಕ 
+ಉಪಾಹಾರಕ್ಕೆ ಅರ್ಧ ಗಂಟಿ ಹೆಚ್ಚೇ ಬೇಕು. 
+ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಟೀ ಮುಗಿದ ಬಳಿಕ ಜಗತ್ತಿನ 
+ಎಲ್ಲ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಯುವುದು 
+ಮಾಮೂಲು. ಅದರಲ್ಲಿಯೂ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ 
+ಹಾಗೂ ಸಿನಿಮಾಗಳಂತಹ ಅತ್ಯಂತ ವ್ರಿಯ 
+ವಾದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೇ ಹೆಚ್ಚು ಚರ್ಚೆ. 
+ಗಡಿಯಾರ ೪ ಗಂಟಿ ಬಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದೆಂತೆಯ್ಯೇ 
+ಫೈಲುಗಳ ಮುಚ್ಚಾಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. 
+ಸದರ ಗಳನ್ನು ಭದ್ರ 22ಸಡುತೆ ಸಂಭ್ರಮ 
+ದಿಂದ ಹೊರಡುವ ಸಿದ್ಧತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ, 
+ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಬಂದು, ಕ- 
+ಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ 
+ಸಲುವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿ ಮೇಜುಗಳನ್ನು 
+ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದ ಕೋಟು, ಟೋಪಿ, ಹ್ಯಾಟುಗ 
+ಳನ್ನು ಧರಿಸುವ ವೇಳೆಗೆ ಅದು ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ. 
+ಇಲ್ಲಿನ ಸರಕಾರಿ ನೌಕರರಲ್ಲಿ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ 
+ಕೊನೆಯ ಪಕ್ಷ ವಾರಕ್ಕೆ 
+೪-೫ ದಿನಗಳಾದರೂ ಒಳ್ಳೆಯ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ 
+ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ತ್‌ ಹೋಗಲೇ 
+ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಕೂಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಟಿಕೆಟ್‌ 
+ಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪಂದ್ಯ ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ 
+ಬೇಗನೇ ಹೋಗದಿದ್ದರೆ ಕ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಸ್ಮಳವಾಗರಿ, 
+ಪಂದ್ಯ ನೋಡಲು ಟಿಕೆಟ” ಆಗಲಿ ಸಿಕ್ಕದೆ ಇರೆ 
+
+
+ಅವೆ ಮತ್ತು ಸರಕಾರಿ ಕೆಲಸ 
+
+
+ಬಹುದು. ಆದ್ದೆರಿಂದ ನಿರಾಶೆಗೆ ಅವಕಾಶವಾಗ 
+ದಂತೆ ಮುಂಜಾಗ್ರತೆ ವಹಿಸಿ ನೂರಾರು ಮಂದಿ 
+| ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ ಪ್ರಿಯರು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೩ ಗಂಟಿಗೆ 
+ಕ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ಹೊರಡಲು ಹೇಗೊ ಸಾಧ್ಯ 
+ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 
+ಇದು ದಿನಚರಿ; ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಲದ ಸರ 
+ಕಾರಿ ಕಚೇರಿಯ ನಿತ್ಯ ಕತೆ. ಉದಾಸೀನ ಪ್ರ- 
+ವೃತ್ತಿಯ ಇಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿಗೆ ಸರಕಾರಿ ನೌಕ 
+__ ಕೆಕ್ಕೀ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಣೆಯೆಂದು ಹೇಳುವುದು 
+_ ಅನುಚಿತವಾದೀತು. ಗಾಳಿ, ಬೆಳಕು ಇಲ್ಲದೆ ಜನೆ 
+ಭರಿತವಾದ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಸಹನೀಯವಾದ 
+ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡ���ೇಕಾ 
+' ಗಿದೆ. ಕೇವಲ ೬೦ ಚದರಡಿ ಅಳತೆಯಕೊಠಡಿ 
+' ಯೊಂದರಲ್ಲಿ ೧೦ ಮಂದಿ ಗುಮಾಸ್ತರು ತಮ್ಮ 
+' ಮೇಜು ಕುರ್ಚಿ, ಕಪಾಟು ಮತ್ತು ಟೈಪ್‌ಕೈಟರು 
+ಗಳನ್ನಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. 
+ಸರಕಾರಿ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೋಮಾರಿತನಕ್ಕೆ 
+'. ಶಿಶ್ಹೆಯೂ ಇಲ್ಲ, ದಕ್ಷತೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವೂ ಇಲ್ಲ. 
+_ ಸೋಮಾರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಬಗೆಯ ತೊಂದರೆ 
+| ಕೊಡುವುದಾಗಲಿ ಮತ್ತು ದಕ್ಷ ಹಾಗು ನಿಷ್ಠಾ 
+ವಂತ ನೌಕರನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಿಂದ 
+| ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡುವುದಾಗಲಿ ಹಿರಿಯ ಅಧಿಕಾ 
+_ ನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೂಗಿಗೆ ಕವಡೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡು 
+ದಡಿಯುವವರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ 
+ಹಾಕುವದು ಲೋಕದ ನೀತಿ. ಸೋಮಾರಿಗಳಿಗೆ 
+' ಜೊರಳುವಂತೆಯೆೇ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡು 
+ವವರಿಗೂ ಬಡ್ತಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆಯೇ ಹೊರತು 
+ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವೃತ್ಕಾಸವನ್ನೇನೂ 
+ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಕೆಲಸಗಾರ 
+ನಿಗೆ ಒಂದು ಅನಾನುಕೂಲವಿದೆ. ನಡೆಯುವ 
+ಪನು ಎಡವುತ್ತಾನೆಯೇ ಹೊರತು ಕುಳಿತಿರು 
+ವವನು ಎಡವುತ್ತಾನೆಯೇ? ಅದೇ ರೀತಿ, ಕಷ 
+ಪಟ್ಟು ಕೆಲಸಮಾಡುವವನು ತಪ್ಪು ಮಾಡುವುದು 
+ಸಹಜ. ಅವನ ತಪ್ಪನ್ನು ಅವನ ಸರ್ವಿಸ್‌ 
+ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲ 
+
+
+"ಕಾ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+೬೭ 
+
+
+ಸವನ್ನೇ ಮಾಡದಿರುವವನು ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡುವು 
+ದಿಲ್ಲ; ಅವನ ಸರ್ವೀಸ್‌ ದಾಖಲೆಯು ಕಳಂಕ 
+ರಹಿತವಾಗಿಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. 
+
+ಹಿರಿಯಕ್ಕನ ಚಾಳಿ ಮನೆಮಂದಿಗೆಲ್ಲ--ಎಂಬ. 
+ನಾಣ್ಣುಡಿಗೆ ಆಡಳಿತ ಯಂತ್ರವೇನೂ ಹೊರ: 
+ತಲ್ಲ. ನೌಕರರ ಒಪ್ಪೆ-ತಪ್ಪೆ ನಡೆ-ನುಡಿಗಳಿಗೆ 
+ಅವರ ಮೇಲಿನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೇ ಮೇಲ್ಪಂಕ್ತಿ 
+ಯೆನ್ನಬಹುದು. ರೈಟರ್ಸ್‌ ಬಿಲ್ಡಿಂಗಿನ ಕೆಲವು 
+ಮಂದಿ ಗೆಜೆಟೆಡ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ೯ 
+ಗಂಟಿಗೇ ತಮ್ಮ ಕಚೇರಿಗೆ ಬಂದು ಸಂಜೆ ೭ 
+ಗಂಟಿಯ ವರೆಗೂ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ 
+ಹೆಚ್ಚು ಮಂದಿ ಗೆಜೆಟೆಡ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು 
+ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧೧ ಗಂಟೆಗಿಂತ ಮುಂಚೆ ಕಚೇರಿಗೆ 
+ಬರುವುದೇ ಅಪರೂಪ ಇವರು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 
+೧ ರಿಂದ ೨ ಗಂಟಿಯೊಳಗೆ ತಮ್ಮ ಉಪಾಹಾರ 
+ವನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ. 
+೧ ಗಂಟಿಗೆ ಹೊರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಅವರುತಿ 
+ಗಂಟಿಗಿಂತ ಮುಂಚೆ ಕಚೇರಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವು 
+ದಿಲ್ಲ. ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹೊರಕ್ಕೆ ಹೋಗದ 
+ಕೆಲವು ಮಂದಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಏರ್‌- 
+ಕಂಡೀಷನ್ಡ್‌ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿಯೇ ಕುಳಿತು 
+ಚೊಕ್ಕವಾಗಿ ಟೀ ಕುಡಿಯುವರು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ. 
+ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲೆತು ಜ್ಯೋತಿಷ್ಯ, ಶಿಕಾರಿ, ಪರ್ವತಾ 
+ರೋಹಣ ಮತ್ತು ಆಹಾರದಂತಹ ವಿಷಯ 
+
+
+
+
+
+೬೮ 
+
+
+ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಜಿಗಟ್ಟಲೆ ಚರ್ಚಿಸುವರು. 
+
+ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸುವ ಆಸೆ 
+ಇದ್ದರೂ *ೆಲವು ಕಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅದು 
+ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಿಂದಿನಿಂದ ನಡೆದುಬಂದ ಚೇ 
+ರಿಯ “ಅಂಧಸಂಪ್ರದಾಯಗಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟುಬಿದ್ದು ಈ 
+ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಅಡಗಿಸಿ 
+ಕೊಂಡಿರಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ 
+ಮಾಡುವ ಅಧಿಕಾರ���ಯನ್ನು ಕಂಡರೆ ಅವನ ಸಹ 
+ವರ್ತಿಗಳು ಕಣ್ಣು ಕೆಂಪಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಕಷ್ಟ 
+ಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿ ಸುವುದರಿಂದ 
+ತಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಶತ್ರುಗಳನ್ನಾಗಿ 
+ಮಾಡಿಸೊಂಡಂತಾಗುತ್ತದೆಂದೂ ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯ 
+ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಮಗೆ ಯಾವ ವಿಧವಾದ ಪ್ರೋ 
+ತ್ಸಾಹವನ್ನೂಕೊಡುವುದಿಲ್ಲವೆಂದೂ ಅದೇ ಕಾರ 
+ಣದಿಂದ ತಾವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕೆಲಸ ತೂಗಿಸುವು 
+ದಾಗಿಯೂ ಕಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಿರುತ್ಸಾಹ 
+
+
+ದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸರಕಾರಿ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟ 
+
+
+ಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವನು ಕೇವಲ ಮೂರ್ಬ 
+ಮಂಬುದು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾ ಂತವಾಗಿದೆ. 
+
+ಸರಕಾರಿ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ. ಕಾಗದಪತ್ರಗಳ 
+ವಿಲೇವಾರಿ ಸಾವಕಾಶವಾಗಲು ನೌಕರರ 
+ಸೋಮಾರಿತನವೇ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂಬುದ 
+ಕ್ಕಿಂತ ಸರಕಾರ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪದ್ಧತಿಯೇ 
+ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು 
+ಸೂಕ್ತ ಎಂಬುದು ಹಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಬ್ಬ ಕ 
+ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾಗದವೂ ಆ 
+ಕಾಗದದಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ 
+ನೌಕರ-ಅಧಿಕಾರಿಗಳೆಲ್ಲರ ಕೈ ತಟಾಯಿಸಿ 
+ಜೊಂಡು ಮುಂದೆ ಸಾಗಬೇಕು. ಕೆಲವು ಬಾರಿ 
+ಯಂತೂ ಆ ಕಾಗದ ಯಾರ ವಶದಲ್ಲಿದೆಯೆಂದು 
+ಹುಡುಕುವುದಕ್ಕೆ! ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ವ್ಯಯವಾ 
+ಗುತ್ತದೆ. 
+
+ಕೈಟರ್ಸ್‌ ಬಿಲ್ಡಿ ಗಿನ ಯಾವುದಾದರೊಂದು 
+ಬಗ್ಗೆ ಪತ ವೊಂದನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದಕೆ ಅದು 
+ಪತ್ರ ಸ್ವೀಕಾರದ ಕಚೇರಿಗೆ ತಲುಪಿ ಅಲ್ಲಿನ ಇನ್‌ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ವರ್ಡ್‌ ರಿಜಿಸ್ಟರಿನಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಯಾಗುತ್ತದೆ. 
+ಅನಂತರ ಅದನ್ನು ಹೆಡ್‌ ಗುಮಾಸ್ತೆಯ ಬಳಿಗೆ 
+ಕಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ... ಅದಕೆ ಮೇಲೆ. ಆತೆ 
+ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆದು ಅದನ್ನು ರೆಫರೆನ್ಸ್‌ ಕಚೇರಿಗೆ 
+ಕಳಿಸ ಸುತ್ತಾನೆ. . ಅನಂತರ ಅದು ಅಂತರ್‌ 
+ಇಲಾಖಾ ವಹಿವಾಟಿನ ರಿಜಿಸ್ಟರಿನಲ್ಲಿ ದಾಖ 
+ಲಾಗಿ, ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗುಮಾಸ್ತೆಗೆ ಕೊಡಲ್ಪಡು 
+ತ್ತದೆ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಆತ ತನ್ನ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಜು 
+ತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತೆ ಈ ಗುಮಾಸ್ತೆ, "`ಿಜಸ್ಟ್ರಾರ್‌, 
+ಸಹಾಯಕ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಉಪ ಕಾರ್ಯ 
+ದರ್ಶಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಿಕೊನೆಗೆ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯ 
+ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಾರಿ ಈ ಕಾಗದ 
+"ಹಿಮ್ಮೊಗ'ದ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಕಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟು 
+ಔಟ್‌ವರ್ಡ್‌ ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ ಮೂಲಕ ಸೆಂಬಂಧಿ 
+ಸಿದ ಡೈರೆಕ್ಟರೇಟ್‌ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 
+ಮತ್ತೆ ಸುತ್ತಿ ಬಳಸಿ ಈ ಕಾಗದ ಸೆಕ್ರೆಟರಿಯೆಟ್‌ 
+ಶಾಖೆಗೆ ಹಿಂದಿನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿಯೇ ಮರಳಿ ಬರು 
+ತ್ತದೆ. ಸೆಕ್ರೆಟಿಂಿಯೆಟ್‌ ಮಟ್ಟಿದಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹ 
+ಚ ಮೂಡಿತೆಂದರೆ; ಶ್ರನಃ ಅಗತ ವಿನಿ 
+ಸಿದಷ್ಟು ಸಾರಿ ಆ ಕಾಗದವನ್ನು ಡೈ ್ಕಕೇ- 
+ಟ್‌ಗೆ ಕಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಳಮಟ್ಟ ದೆ 
+ಜಿಲ್ಲಾಧಿಕಾರಿಯ ಟಿಪ್ಪಣೆಯೇನಾದರೂ ಅಗತ್ಯ 
+ವಾದರೆ, ಈ ಕಾಗದದ ವಿಲೇವಾರಿ ಯಾವಾಗ 
+ಆಗುತ್ತದೆಯೋ ದೇವರೆ ಬಲ್ಲ. 
+
+ಇತರ ಇಲಾಖೆಗಳ ಹಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು 
+ಇಲ್ಲಿನ ಆರ್ಥಿಕ ಇಲಾಖೆಯನ್ನು ವೃಂಗ್ಳವಾಗಿ 
+“ಡಾಯ್ನ್ನೀ” (ಸ್ತ್ರೀಭೂತ) ಎಂದು ಕರೆಯು 
+ತ್ತಾರೆ. ಈ ಇಲಾಖೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಪಡೆಯಲು 
+ಕಾಗದವನ್ನೇನಾದರೂ ಕಳಿಸಿದರೆ, ಅದು 
+ವೇದನಾಕಾರಕ ವಿಲಂಬಗತಿಯಲ್ಲಿ ತೆವಳತೊಡ 
+ಗುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರಗತಿಯಿಂದ ಆರ್ಥಿಕಾಭಿವೃದ್ಧಿ 
+ಯಾಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಬಹುಶಃ ಶತಮಾನದ 
+ಹಿಂದೆ ರೂಪಿಸಿದ ನಿಯಮ ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಗೇ 
+ಆರ್ಥಿಕ ಇಲಾಖೆಯು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು 
+ತೀರಾ ಶೋಚನೀಯ. ಕ 
+
+
+*ಿಅಿಸಿಲ-- 
+
+
+ಸಭಯ 
+
+
+ಕಷ್ಟಕ್ಕಂಜದವರಷ್ಟೇ ಇದನ್ನು 
+ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ 
+
+
+ಹೌ ುಯಯಯಯುಯಯುಮಮಯುುುುೂಂ 
+
+
+ಸತತ್‌ ಪದವಿಪಡೆದು ಜೀವನ 
+ರಂಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂ- 
+ದಿಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕ ಜ್ಞಾನವಿರುವುದೇ ಹೊರತು 
+ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಜೀವನಾನುಭವ ಏನೇನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ 
+ಎಂಬ ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ತಥ್ಯಾಂಶ ಬಹು 
+ಮಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆಯೆನ್ನ ಬಹುದು. ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲೆಡೆ 
+1. ಗಳಲ್ಲೂ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ 
+ಗ ಬಗೆಯದಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೇನು ಉಪಾಯ ಎಂಬ 
+. ಯೋಚನೆ-ಚರ್ಚೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆಯೆ ಎನಾ 
+ವ್ಯಾವಹಾರಿಕವಾದ ಮಾರ್ಗವಾವುದೂ ಇದು 
+ವರೆಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. 
+ಆದಕೆ ಫ್ರಾನ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒಬ್ಬಾತ ಈ ಬಗ್ಗೆ 
+ಒಂದು ಉಪಾಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದನು. ಅವನು 
+ಸೂಚಿಸಿದ ಮಾರ್ಗ ಅಲ್ಲಿ ಈಗ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದು 
+ಅದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ೩೦೦ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 
+ಪ್ರಯೋಜನ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ 
+ಯಶಸ್ವಿಗಳಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಜೀನ್‌" ವಾಲ್ಟರ್‌ 
+ಕ ಎಂಬ ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಉದ್ಮಿಮೆದಾರನೊಬ್ಬ ಈಗ್ಗೆ 
+ಸುಮಾರು ೨೫-೨೬ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಫ್ರೆಂಚ್‌ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+೬೯ 
+
+
+ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನೇ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವ- 
+
+ಲಂಬಿಸಿದ್ದು ಅದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಜೀವನಾನುಭವ 
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ದೊರೆಯುತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದು ಕಂಡು 
+
+ಕೊಂಡು ಫ್ರಾಕ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ನ 
+ಜೀವನದೊಡನೆ ನೇರವಾದ ಸಂಪರ್ಕಹೊಂದು 
+ವುದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನೊದಗಿಸಲು ನಿಕ್ಕರಿ 
+
+ಸಿದನು. 
+
+ಅದು ಹೇಗೆ? ವ್ಯವಹಾರ ಜ್ಞಾನ ಪಡೆಯಿರಿ 
+ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ ಗಳಿಗೆ ಹೇಳುವುದರಷ್ಟರಿಂದಲೇ 
+
+ಧು 
+
+ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಧೈರ್ಯ, ಸ್ಮೈರ್ಯ, 
+ಅನುಭವಾದಿಗಳನ್ನು ಕಷ್ಟಪಬ್ಬೇ ಪಡೆಯಬೇಕಾ 
+ಗುವುದೆಂಬುದನ್ನು ಲಕ್ಬಾಧೀಶನಾದ ಜೀನ್‌ 
+ವಾಲ್ಟರ್‌ ಬಲ್ಲವನಾಗಿದ್ಕೆ. ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ 
+ಒಡೆತನದ ಉಕ್ಕಿನ ಕಾರಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ತನಗೆ 
+ಸಿಗಲಿದ್ದೆ ದೊಡ್ಡ ಹುದ್ಕೆಯ ನೌಕರಿಯೊಂದನ್ನು 
+ತಿರಸ್ಕರಿಸಿ -ಈತ ತನ್ನ ತಾರುಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ 
+ಆಫ್ರಿಕಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದ್ದ. ಮೊರೊಕ್ಕೊವನ್ನೆಲ್ಲ ಸೈಕ 
+ಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಸಂಚರಿಸಿ ರುಲಿಜಾ ಎಂಬಲ್ಲಿ ತವ 
+ರದ ದೊಡ್ಡ ಗಣಿಯೊಂದನ್ನು ಪತ್ತೆ ಹಚ್ಚಿದ್ದ. 
+ಮುಂದೆ ಇದೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಉದ್ದಿಮೆಯಾಗಿ 
+ಬೆಳೆಯಿತು. ೨೫ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ವಾಲ್ಟರ್‌ 
+ತನ್ನ ಈ ಸಾಹಸ-ಯಶಸ್ಸಿನ ಸ್ಮಾರಕವೆಂದು 
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜೀವನಾನುಭವ ದೊರಕಿಸಿ 
+ಕೊಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಅತ್ಯಲ್�� ಮೊತ್ತದ 
+ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕೊಡಲಾರಂಭಿಸಿದನು. ಇದರ 
+ಮೊತ್ತ ಅಲ್ಪವಾಗಿದ್ದರೂ ಈ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿಯನ್ನು 
+ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಠಿಣವಾದ 
+ಜೀವನ ನಡೆಸಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದ್ದರೂ 
+ಈ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದವರು ತಾವು ಧನ್ಯರು 
+ಎಂದು ಭಾವಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 
+
+ಈ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ಅಪೂರ್ಯವಾಗಿರುವಂತೆ ಸಾಹಸಿ 
+ಮನೋವೃತ್ತಿಯವರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕವೊ 
+ಆಗಿದೆ. ಆಯ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಧಿಗಳಿಗೆ ಸಿಗುವುದು 
+ತಲಾ ೩೦,೦೦೦ ಫ್ರಾಂಕುಗಳು (ರೂ. ೩00) 
+ಜೊತೆಗೆ ಇವರಿಗೆ ಒಂದು ಪರಿಚಯ ಪತ್ರವನ್ನೂ 
+ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಇವರು ಹಿಲಿಜಾ 
+
+
+೭೦ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಸ್ಕಾಲರಶಿಪ್‌ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಂದು ನಾಲ್ಕು 
+ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದಿಐತ್ತಾರೆ. ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ದೊರೆತ 
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜಗತ್ತಿನ ನಾನಾ ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ 
+ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿಯ ಭೂಮಿ, ಜನ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ 
+ವಿವರವಾದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಿ ವರದಿಯ 
+ನ್ನೊಪ್ಪಿಸಬೇಕಾಗುವುದು. 
+
+ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆದಷ್ಟು 
+ಅನುಕೂಲವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯ 
+ವಾಗಲೆಂದೇ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿಗಳು ಕೊಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. 
+ಹುಲಿಜಾ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿಯ ರೀತಿ ಮಾತ್ರ ಹಾಗಿಲ್ಲ. 
+ಇದರಿಂದ ಸಿಗುವ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಹಣವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾ- 
+ರ್ಥಿಗಳ ಕಷ್ಟ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಧೈರ್ಯ, ದೇಹಬಲ, 
+ಬುದ್ಧಿ ಶಕ್ತಿ, ಪ್ರಸಂಗಾವಧಾನ ಮುಂತಾದವು 
+ಗಳಿಗೆ ಒಂದು 'ಆಹ್ವಾನವೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂ 
+ದಕೆ ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮಗಪರಿಚಿತವಾದ 
+ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ ಇರಬೇ- 
+ಕಾಗುವುದಲ್ಲದೆ ಆ ಜಗತ್ತಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭ್ಯಾ 
+ಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ 
+ಅವರು ವನವಾಸ-ಉಪವಾಸಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸ 
+ಬೇಕಾಗುವುದು. ಸುಖ-ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಕನ 
+ಸಿನಲ್ಲಷ್ಟೆ ಕಾಣುತ್ತ ಹಗಲಿರುಳು ದುಡಿಯಬೇ- 
+ಕಾಗುವುದು. 
+
+ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಈ ಶಿಷ್ಯವೃತಿ 
+ಆರಂಭವಾದಾಗಿನಿಂದ ಇದುವರೆಗೆ ಸುಮಾರು 
+೨೫೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಫ್ರೆಂಚ್‌ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 
+(೧೬ ರಿಂದ ೧೯ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಜಗತ್ತಿನ ಅರ- 
+ವತ್ತೇಳು ದೇ ಶಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ತಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸ 
+ಪೂರೈ ಸಿದ್ದಾರೆ. ಆಫ್ರಿ ಕಾದ ಅ, ಮಾರ್ಗ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ಕೈ ಸಾಪ ಪ್ರವಾಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, 
+ಆಲ್ಬ `ರ್ಟಾಸ್ಕೈ ಲೆ ಕೆ ಆಸ್ಪತ್ರಿ ತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಳುಗ- 
+ಳಾಗಿ ಕೆಲಸ. 'ಮನಡಿದ್ದಾ ರೆ, ಹಾಂಗ್‌ಕಾಂಗಿನಲ್ಲಿ 
+ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ದುಡಿದಿದ್ದಾರೆ ರ, ಟಿಕ್ಸಾಸಿನ ಎಣ್ಣೆ 
+ಗಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಲಿ ಕೆಲಸ "ಮಾಡಿದ್ದಾ ಜೆ ಆಲ್ಟ್‌ 
+ಮತ್ತು ಎಂಡೆಸ್‌ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿದ್ದಾ ಜು 
+
+ಸೊರ್ಜೊನ್‌ನಲ್ಲಿ ಈಗ ಇಂದಾಡಿಕಂಗ್‌ 
+
+
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರುವ ಕ್ಲಾಡ್‌ ಲಾ ಕೋಬೆ ಈ 
+ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ 
+ಮಾಡುವ ಸಮಿತಿಗೆ ಒಬ್ಬಿಸಲು 'ಮೊಸ್ಸೆನ್‌ನ 
+ಪ್ರಾಚೀನ ಅರಮನೆಗಳ ಪರಿಚಯ' ಎಂಬ ಹನ್ನೆ 
+ರಡು ಪುಟಗಳ ನಿಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮೂರು 
+ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ತ್ರಮಿಸಿದನೆಂದರೆ ದ ಶಿಷ್ಠ 
+ವೃತ್ತಿಯೆ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆ 
+ಬರುವಂತಿದೆ. 
+
+ತಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಕಿಲಿಜಾ: 
+ಸ್ಕಾಲರರು ನಂಬಲಸಾಧ್ಯವಾದ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು 
+ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲಾಡ್‌ ನೆಜಾರ್‌ ಎಂಬಾತ 
+ಜಪಾನಿಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ಹಾದಿಯ ಖರ್ಚನ್ನೆಲ್ಲ 
+ವಿವಿಧ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಸಾದ 
+ಯುಗೋಸ್ಲಾವಿಯದಲ್ಲಿ ೧೨ ದಿನಗಳ ವರೆಗೆ ಆತ: 
+ಲೈಫ್‌ಗಾರ್ಡ್‌ ಎಂದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ. 
+ಸೈಗಾಂವ್‌ ಧಕ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಾರ ಅಪ್ರಿಂ- 
+ಟಿಸ್‌ ರಿವೆಟರ್‌ ಎಂದು ದುಡಿದ. ಮೀನು ಹಿಡಿ. 
+ಯುವ ದೋಣಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ ೨೭ ದಿನಗಳ ವರೆಗೆ 
+ಮೀನಿನ ಬಲೆ ಜಗ್ಗುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ. 
+
+೧೯೫೪ ರಲ್ಲಿ ಬರ್ನಾರ್ಡ್‌ ಫಿಂರು್‌ ಎಂಬ. 
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಡೆಸಿದ ಸಾಹಸದ ಕಥೆ ಅದ್ಭುತ 
+ವಾಗಿದೆ. ೧೯ ವರ್ಷ ಪ್ರಾಯದ ಈ ಥಿಂರು್‌" 
+
+ಕಿಸೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದಿಷ್ಟು ಫ್ತಾ ್ರಕುಗಳನ್ನೂ ಕಿಲಿಜಾ. 
+
+ಷ್ಯವೃತ್ತಿ ಸಂಸ್ಥೆ ಜಸ ಪರಿಚಯಪತ್ರ ವನ್ನೂ 
+ಇ ಸು "ತನ್ನೂ ರಾದ ಸ್ಟ್ರಾಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ 
+ಸ ಭಾರತದ ಆನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡ 
+ಲು ಹೊರಟ. ಆತ ಅಲ್ಲೀ ರ್ಸ್‌ಕ್ಕೈ ನಡೆಯುತ್ತಲೆ 
+ಹೋದ. ಅಲ್ಲಿಯ ಭಾರತ ಕಾನ್ಸಲ್‌ ಜನರಲ್‌ 
+ಅವನಿಗೆ ಭಾರತ ಪ್ರವೇಶಪತ್ರ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ. 
+ಫ್ರಾನ್ಸಿಗೆ ತಿರುಗಿ ಬರುವ ಟಿಕೆಟ್‌ ಬರ್ನಾರ್ಡ್‌ 
+ಫಿಂರುನ್‌ನ ಬಳಿ ಇರಲಿಲ್ಲವೆಂಬುದೇ ಅದಕ್ಕೆ 
+ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಈ ತರುಣ ನಿರಾಶ 
+ನಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆತ ತನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ 
+ಯನ್ನು ಆಫ್ರಿಕದ ಆನೆಗಳು ಎಂದು ಬದಲಾ 
+ಯಿಸಿಕೊಂಡು ದಕ್ಷಿಣಾಭಿಮುಖವಾಗಿ ನಡೆದ. 
+
+
+ಶೌರ್ಯಕ್ಕೊಂದು ಶಿಷ್ಯ ವೃತ್ತಿ ೭೧ 
+
+
+ಸಹಾರಾ ಮರುಭೂಮಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕ್ಕೆ 
+ಟ್ರಕ್‌: ಡ್ರೈವರನೊಬ್ಬ ಅವನನ್ನು ತನ್ನಟ 
+ನಲ್ಲಿ ಜಂ) ಸಿಕೊಂಡ. ಎರಡು ಇಟ 
+ಕ್ರೂರರಾದ ಸಂಚಾರಿ ಜನಾಂಗಗಳ ಆಕ್ರಮಣ 
+ನತ್ತು ಒಂದು ಮಹಾಪೂರದಿಂದ ಪಾರಾಗಿ 
+ಫಿಂರು್‌ ತನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 
+ಪೂರೈ ಓದ. 
+ಕ ನೈಯಕ್ತಿಕ ಸುಖ-ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ತನ್ನ 
+ನಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹುಲಿಜಾ ಸ್ಕಾಲರ್‌ 
+ಸ ಮರೆತೇಬಿಡಬೇಕಾಗುವುದು. ಆತ ಪಾಲಿಸ 
+ಬೇಕಾದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ “ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಏಕಾಂಗಿ 
+.. ಯಾಗಿಯೇ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಕೊಳ್ಳತಕ್ಕದ್ದು. ಇದ 
+»೬ ಫಥಿಂದ ಅಡ್ಡಿ ಆತಂಕಗಳ ಸಂಭವ ಹೆಚ್ಚಿ ಎದ್ಕಾ 
+ರ್ವಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ 
+ಸಿಗುವುದು. ಪ್ರವಾಸವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಚಿತ್ತ 
+ಸ್ಫೈರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕಾದರೆ ಅದೊಂದು 
+ಸಂತೋಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೆನಿಸಬಾರದು. 
+ಪ್ರವಾಸ. ಯೋಜನೆ ಸನ್ನು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ 
+ಮಾಡಿ ಒಂದು ಕ್ರಮದಿಂದ ಪೂರ್ತಿಗೊಳಿಸ 
+ಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತನ್ನ ಪ್ರವಾಸಾನುಭವದ 
+ನೈಜ ವರದಿಯನ್ರೊ್ಪಿ ಪ್ಬಿಸತಕ್ಕದ್ದು *_ ಎಂದಿದೆ. 
+ಮತ್ತೆ ವಿ ದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದಿಗೂ "ಮೂರನೆ ವರ್ಗದ 
+ನಾಹ ಗಳಲ್ಲದೆ ಅದಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸೌಕರ್ಯ 
+ನೀಡುವ ವಾಹನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚರಿಸಕೂಡದೆಂದೂ 
+ನಿರ್ಬಂಧವಿದೆ. 
+
+ಹಿಲಿಜಾ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಫ್ರಾನ್ಸಿಗೆ 
+ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಜಗತ್ತಿ 
+ಕಿಲಿಜಾ ಪದವೀಧರರು ಸಕಲವಿಧದ 
+ಗಳಲ್ಲ ಲ್ಲೂ ಮುಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವರು ಉನ್ನತ 
+(. ಅಧಿಕಾರಿಗಳಾಗಿದ್ದಕೆ. ಕರು 
+ಕಸದ, ಚು ಡಾಕ್ಟ ರರೂ ವಕೀಲರೂ 
+ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೂ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. "ಉತ್ತರ ಆಫಿಕದ 
+ಟ್ಕರೆಗ್‌ ಕಾಡು ಜನಾಂ ಗದವರೊಡನೆ ತನ್ನ 
+ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಕಾಲವನು ಕಳೆದಿದ್ದ ಮಿಜೆಲ್‌ 
+ವೆಲೆಟ್‌: ಈಗ ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಸೆ ಸೈನ್ಯದ ಟ್ಯುರಿಗ್‌ ಶಾಖೆ 
+
+
+
+
+
+ಚುಕಟತೆ 
+
+
+೨ 
+ತ 
+
+
+24 1%. ಇ (ಜ. 
+ಆ 23 ್ಯ 
+30 
+
+
+
+
+
+ಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಡಾ. 
+ಸ್ಚೆ ತಬ್ಪರರೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿ 
+ಲೆ ಗೆ ಅಲ್ಲಿಯ ಕೆಲಸದಿಂದ ಪ್ರ ಕ್ರಭಾವಿತನಾದ 
+ಬರ್ನಾರ್ಡ್‌ ಪೆಡ್ಕು ಈಗ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್‌ ಸೆಂಶೋಧನೆ 
+ನಡೆಸುತ್ತಿ ದ್ಡಾನೆ. 
+
+ಈಗ್ಗನೊ ತುಂಬ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೀರ್ತಿ 
+ಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಈ ಶಿಷ್ಕವ್ಯತ್ತಿ ಪ್ರಾರಂಭ 
+ವಾದಾಗ ಇದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಸ್ವಾಗತ ಸಿಕ್ಕಿರ 
+ಲಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಮಿ ಗಳ ಪಾಲಕರು ಈ ಯೋಜನೆ 
+ಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದ್ದರು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹಣ 
+ಎಲ್ಲದೆ, ಸಂಗಡಿಗರಿಲ್ಲದೆ, ಯೋಗ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾ- 
+ರಕರಿಲ್ಲದೆ ಜಗತ್ರವಾಸ ಕೈಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವ 
+ರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆ ವರ್ಷ ಬರೀ 
+ಐದು ವಿದ್ಯಾರ್ಭಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಶಿಷ್ಕವೃತ್ತಿಯನ್ನು 
+ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ದ್ವಿತೀಯ ಮಹಾಯುದ್ಧ 
+ಮುಗಿದ ಬಳಿಕ ೧೯೪೫ ರಲ್ಲಿ ಜೀನ್‌ ವಾಲ್ಟರ್‌ 
+ತನ್ನ ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್‌ ಯೋಜಕ ನ್ನ್ನ ಫ್ರಾನ್ಸಿನ 
+
+
+೫೬೬ ೬ ೧ ರ ೬ ಸಿ೬೬ 
+
+
+ಈ ಗೋಪ್‌ಲಾ ತಾರ್ರುಲುಕವಕ 
+
+
+; 
+1 
+
+
+( ಗಗ ಊಟಿ 
+ಆಯುಕ್ಬೇದ್‌ಾಕ ತ್ರ ಮುಂ 1 
+
+
+ಗ್ಗ 
+
+
+(ಪು) ನ ಶಿಮಿಬೆಡ್‌ ಗ0ೆೆ 
+
+
+ಲು ಡಿಕ್‌ಸು- 1 
+
+
+
+
+
+ಫಡ ಹಿ ಹಿ ಹ ನಡ ಸ 
+
+
+೭೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಶಿಕ್ಷಣಶಾಖೆಯೆ  ಮಂತ್ರಿಗಳೆದುರು ಇಟ್ಟಿ. 
+ಫ್ರಾನ್ಸಿನ ಪೆನರುತ್ಮಾನದ ಈ ಕಠಿಣಕಾಲದಲ್ಲಿ 
+ಇದರಿಂದ ತುಂಬ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದೆಂದು 
+ಹೇಳಿದ. ೧೯೬೦ ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಮಂತ್ರಿಗಳಾಗಿದ್ದ 
+ಲುಯಿಸ್‌ ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸರು ವ್ರ ಯೋಜನೆ 
+ಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗಿ ಆಗಿನ ಶಿಕ್ಷಣಮಂತ್ರಿ 
+ಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ತಂದರು. ತಿಂಗಳುಗಟ್ಟಳೆ 
+ಟದ ನಂತರ ಈ ಯೋಜನೆಯು ಫ್ರಾನ್ಸಿನ 
+ಶಿಕ್ಷಣಕ್ರಮದ ಅಂಗಗಳಲ್ಲೊಂದಾಯಿತು. 
+೧೯೪೯ ರಲ್ಲಿ ಆರು ಲಕ್ಷ ನಿಧಿಯನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ 
+ನ್ಯಾಶನಲ್‌ ಫೌಂಡೇಶನ್‌ ಆಫ್‌ ರುಲಿಜಾ 
+ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್ಸ್‌ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಈ ಶಿಷ್ಯವೃ- 
+ತ್ತ್ರಿಯ ಶಾಶ್ವತ ಎರ್ಪಾಟನ್ನು ವಾಲ್ಟರ್‌ 
+ಮಾಡಿದ. ದಿನದಿನಕ್ಕೆ ಚನ ತಾಗುತ್ತ 
+ನಡೆದ ಈ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ಸತ ಈಗ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ 
+೩೦೦ ಜನ ವಿದ್ಯಾರ್ಫಿ ಗಳುಪ ಕ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯು 
+ತ್ತಿರುವರು. 
+ನವಂಬರ್‌ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಹೈ ಸ್ಕೂಲಿನ ಕೊನೆಯ 
+ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಟಿ ಕಲ್‌ ಹಾಗೂ ಟೀ- 
+ಚಿಂಗ್‌ ಸ್ಕೂಲುಗಳಲ್ಲಿಯ ಕೊನೆಯ ಎರಡು 
+ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಧಿಗಳು ಈ ಶಿಷ್ಕವೃತ್ತಿಗೆ 
+ಅರ್ಜಿ ಮಾಡಿಕ���ಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಮಿಗ 
+ಳಲ್ಲಿ ಪ್ಪ ಪ್ರತಿಯೊಂದು "ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಇಬ್ಬರಂತೆ ಅತಿ 
+ಯೋಗ್ಯರಾದವರನ್ನು ವದ್ದಾರ್ಕಿ ಗಳ ಆರಿಸು 
+ತ್ತಾರೆ. ಇವರೂ ಶೊತೆಗೆ ಶಾಲೆಗಳ ಪಿ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾ 
+ಲರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಇನ್ನು ಕೆಲವರೂ 
+ಎಶ್ವವಿ ಲಯಗಳ ಪ್ರೊಫೆಸರರ ಸ ಸಮಿತಿಯೊಂ 
+ದರ "ಪರೀಕ್ಷೆಗೊಳಗಾಗುವರು. ಅಲ್ಲಿ ಇವರಲ್ಲಿ 
+ಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಹುಡುಗರನ್ನು ಫೌಂಡೇ- 
+ಶನ್ನಿನ ಆಯ್ಕೆ ಸಮತಿಯ ಎದುರು ಳಿಸಿ 
+
+
+ಕೊಡುತ್ತಾಗೆ. ಈ ಸಮಿತಿ ಇವರಲ್ಲಿ ಕೇವ 
+೩೦೦ ಜನರನ್ನಷ್ಟೆ ಆಯ್ದು ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ಕೊಡು: 
+ತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ ಈ ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ಪಡೆದು. 
+ಅಭ್ಯಾಸ ಮುಗಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ೫೦ ಜನರನ್ನಾರಿಸಿ 
+ಅವರಿಗೆ ಎರಡನೆಯ ಸಲ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು: 
+ಶಿಷ್ಯವೃತ್ತಿ ಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ. 
+
+ನಿದ್ಯಾರ್ಮಿಗಳು ಪ ಪ್ರವಾಸಿ ಮುಗಿಸ ಬಂದನಂ- 
+ತರ ವರದಿಯೊಪ್ಪಿಸಬೇಕಾಗುವುದು. ವರದಿ: 
+ಸಾವಿರಾರು ಪೆಟಗಳದ್ದೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಎಷ್ಟೋ 
+ಸಲ ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿರುವ ಈ ವರದಿ: 
+ಸಚಿತ್ರವೂ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಇವರ ವರದಿ ಸರಕಾ: 
+ರಕ್ಕೂ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ 
+ವಾಹನ ಸಂಚಾರ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಜಾರ್ಜಸ್‌' 
+ಪೇರಿಂಟಿ.. ಬರೆದ ವರದಿಯನ್ಸೀಗ ಫ್ರೆಂಚ್‌ 
+ಇಂಜಿನಿಯರರು ಅಭ್ಯಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
+
+ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಈ ವರದಿಗಳನ್ನು ಒಂದು ತಿಂಗಳ' 
+ವಕಿಗೆ ಅಕಾಡಮಿ ಫ್ರೆಂಕಾಯಿಸ್‌ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ. 
+ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕುಲಿಜಾ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಇವ- 
+ನ್ನೋದಿ ಅತಿ ಒಳ್ಳೆಯವಾದ ೫೦ಕ್ಕೆ ಬಹುಮಾನ] 
+ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಗ ರೂ. ೫೦೦,, 
+ಎರಡನೆಯದು ರೂ. ೪೦೦, ಮೂರನೆಯದು: 
+ರೂ. ೩೫೦ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐವತ್ತರ ವಕೆ: 
+ಗಿನದಕ್ಕೆ ತಲಾ ರೂ. ೩೦೦ ಗಳ ಬಹುಮಾನ: 
+ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಮರುವರ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು: 
+ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಜೀವನಾನುಭವ ಪಡೆಯುವುದ! 
+ಕ್ಕಾಗಿ ಕಷ್ಟಕಾರ್ಪಣ್ಯಗಳ ಸಂಚಾರ ಕೈಕೊ-. 
+ಛಲು. ಈ ಹಣ ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆಂಬ. 
+ಎಣಿಕೆಯಿಂದಲೇ ಈ ಬಹುಮಾನಗಳು ಕೊಡಲ್ಪ 
+ಡುತ್ತಿವೆ. ಈ ಎಣಿಕೆ ಇದುವರೆಗೂ ತಪ್ಪಾಗಿಲ್ಲ. 
+ವೆಂಬುದೇ ಇದರಲ್ಲಿನ ವಿಶೇಷ, ಚ 
+
+
+
+
+
+ಸ್ತುತಿ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಕನ್ಯ ಇನ್ನೂ ಅನಿವಾಹಿತಳಾಗಿಯೇ ಉಳಿದಿದ್ದಾ ಛೆ 
+
+
+ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಪ ವಾಲೆ ಬಡಿದು. ಚ್‌ ವರ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾ ಳೆ, 
+ಅವಳಿಗಿನ್ನೂ `ಶನುರೂಪ ವರ ದೊರೆತಿಲ್ಲ. 
+ಮನುಷ್ಯ ಭಾರ ದೂರ ದೂರ ಓಡಿ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. 
+ನ್ನ ೦ತೂ ಸ್ವ ತಃ ಅವಳೇ ದೂರವಿಡುತ್ತಾಳೆ. 
+
+
+ಆದರೆ 
+ಕಾರಣವಿಷ್ಟೆ 6, ನಿಜವಾದ ವಿದ್ವಾ ನ್‌ 
+ಹಾಗೂ ಮುರ ರ 
+ಅಮೃತ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+1 ಹಾಲು ನೋಡಿದೊಡನೆ ಹೆದರುವಂತೆ 
+ಮಾಡಿದ. ತೆನ್ನಾಲಿ ರಾಮನ 'ಕಥೆಯನ್ನು ನೀವು 
+ಹೇಳಿರಬೇಕು. ಒಂದು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿಯ ಮುಂದೆ 
+ಬಿಸಿ ಹಾಲನ್ನಾತ ಇಟ್ಟಿನಂತೆ ; ಅದು ಬಾಯಿ 
+ಹಾಕಿತು ಮತ್ತು ಸುಡಿಸಿಕೊಂಡು ಹಿಂದೆ ಜಗಿ 
+ಯಿತು. ಅಂದಿನಿಂದ ಆ ಬೆಕ್ಕು ಹಾಲೆಂಬುದನ್ನು 
+ನೋಡಿದರೇನೇ ಹೆದರಿ ಓಡತೊಡಗಿತಂತೆ. 
+
+ತೆನ್ನಾಲಿ ರಾಮ ಬರಿ ನಗೆಗಾರನಾಗಿದ್ದ. ಹಾಗಿ 
+ಬ್ಲದೆ ಆತ ವಿಜ���ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಶ್ರ 
+ಪ್ರಯೋಗ ' ವನ್ನು ವೃವಸ್ಥಿ ತವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದರೆ 
+ವನು ಕಶಿಯದ ಶರೀರ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪೌಲೋವ 
+ನ್ನು- ಐದು. ಶತಮಾನಗಳಿಂದ 'ಹಿಂದೆ ಹಾಳ 
+ಜಾಗಿತ್ತು ವಾಲೋವನು ಈ ತತ್ವವನ್ನೇ 
+
+
+ಹ ಯ 
+
+
+| 1 (ಬಾ 00 ಟ್‌ ೫ 
+1! ( ಸ ( | 1 ಕ 
+
+(1 [ | [ ್ನ ಕ್ಸ ದ 
+
+" ಕ ಆ 1 ಬ ಎ 
+
+
+ಬ್‌ 
+
+
+
+
+
+`' ಮಾನಸರಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆಯಿತ್ತ ಮಹಾಪುರುಷ 
+
+
+ಶರೀರವಿಜ್ಞಾನಿ ಪೌಲೋವ್‌ 
+
+
+ಪಾವೆಂ 
+
+
+ವಿಶದವಾಗಿ ಸಂಶೋಧಿಸಿ ಜಗತ್ಪ್ರಸಿದ್ಧನಾದ 
+ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನ. ಮನೋಭೂಮಿಳೆಯ.- ಮೇಲೆ 
+ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಿದ... 
+ಪೌಲೋವನು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಹಾಲಿನ ಹೆದರಿಕೆ 
+ಹುಟ್ಟುವಂತೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ನಿಜ; ಆದರೆ ಆತ 
+ಗೆಂಟಿ ಬಾರಿಸಿ. ಅಥವಾ ಏಿಟೀಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು 
+ಸ್ವರ ನುಡಿಸಿ ತನ್ನ ನಾಯಿಯ. ಬಾಯಲ್ಲಿ ನೀರೂ 
+ರುವಂತೆ ಮಾಡಬಲ್ಲವನಾಗಿದ್ದ ; ಎರಡು ಬೆಳ 
+ನ ವರ್ತುಲಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ ನಾಯಿಗೆ 
+ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಹುಚ್ಚು ಹಿಡಿಯುವಂತೆ ಕೂಡ 
+ಮಾಡಬಲ್ಲವನಾಗಿದ್ಕ; ಮತ್ತು ಈ ವಿಚಿತ್ರ 
+ಗಳಿಂದ. ಪ್ರಾಣಿ--- ಮತ್ತು ಮಾನವ-- ವರ್ತನೆ. 
+ಯ ಒಂದು ಗಹನವಾದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಭೇದಿಸಿ 
+
+
+೭೪ 
+
+
+ತೋರಿಸಿದ. ಅವನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಪ್ರಾಣಿ 
+ಗಳ ಮತ್ತು ಪರ್ಕಾಯವಾಗಿ ಮಾನವರ ಕಲಿಯು 
+ಎಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲಿದವು. ನಾವು-- 
+ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕೂಡ... ಕಲಿಯುವುದನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಇಚ್ಛಾಪೂರೃಕವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ; ಎಷ್ಟೋ 
+ಅಂಶವನ್ನು ನಾವು ನಮಗರಿಯದೆಯೆ ಕಲಿಯು 
+ತ್ತೇವೆ; ಹಾಗೆಯೆ ನಮ್ಮ ಚರ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು 
+ದೊಡ್ಮ ಭಾಗವು. ನಾವು ಮನವಿಟ್ಟು ಇಚ್ಛಿಸ 
+ದೆಯೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದಾತ ತೋರಿಸಿಕೊಟ್ಟಿ. 
+ವ್ರ ಅನಿಚ್ಛಾಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆತ “ಕಂಡೀಶನ್ನ್‌ 
+ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್‌” ಎಂದು ಕರೆದ. ಈ ಶಬ್ದ ಇಂದು 
+ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಹಾಗು ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ದಿನಬಳ 
+ಕೆಯ ಮಾತಾಗಿಬಿಟ್ಟಿದೆ. 
+
+ಐವಾನ್‌ ಪೆಟ್ರೊವಿಚ್‌ ಪೌಲೋವನು ಮಧ್ಯ 
+ರಶಿಯದ ರಯಾರುಭಾನ್‌ ಎಂಬ ಹಳ್ಳಿಯ ಬಡ 
+ಪಾದ್ರಿಯ ಮಗನಾಗಿದ್ದ. ತಂದೆ ಧಾರ್ಮಿಕ 
+ಗುರುವಾಗಿದ್ದರೂ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಇತರ ಹಳ್ಳಿಗ 
+ರಂತೆ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ದುಡಿಯಜೇಕಾಗಿತ್ತು. ಇಂಥ 
+ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹನ್ನೊಂದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲೊಬ್ಬ 
+ನಾಗಿ. ಹುಟ್ಟಿದ ಐವಾನ್‌ ಜಗತ್ತಿನ ಶ್ರೇಷ್ಠ 
+ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲೊ ಬ್ಬನಾಗುವನೆಂದು ಊಹಿಸ 
+ಲೆಡೆಯಿರಲಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಸೇರಿದ. 
+ಕಂಡಕಂಡ ಪುಸ್ತಕವನ್ನೆಲ್ಲ ಓದಿ ಹಾಕುತ್ತಿರುವ 
+ಈ ಹುಡುಗನ ಜ್ಞಾನವಿಪಾಸೆಯನ್ನೂ ಅವನ 
+ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸತರ್ಕ ಮತಿಯನ್ನೂ ಗುರುತಿಸಿ ಅವ 
+ನನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ ದಾರಿ ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾ 
+ಹಿಸಿದವನು ಆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಾಠಶಾಲೆಯ ನೇತೃ 
+ವಾಗಿದ್ದ ಸಂನ್ಯಾಸಿ. 
+
+ಬಡತನವಿದ್ದರೂ ಹೇಗೋ ಮಾಡಿ ಪೌಲೋ- 
+ವ್‌ ಸೆಂಟ್‌ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗಿನ (ಈಗ ಲೆನಿನ್‌ 
+ಗ್ರಾಡ್‌) ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಾಠ 
+ಶಾಲೆ ಸೇರಿದ. ಅಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಶಾರೀರಿಕ ವ್ಯಾಪಾರ 
+ಗಳಿಗ��� ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯಾಪಾರಗಳಿಗೂ ಇರುವ 
+ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕುರಿತು ಒಂದು ಪೆಸ್ತಕವನ್ನೋ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ದಿದ ಪೌಲೋವನಿಗೆ ತಾನು ಡಾಕ್ಟೆರನಾಗಬೇ 
+ಕೆಂಬ ಹಂಬಲ ಹತ್ತಿತು. ೧೮೮೩ ರಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ 
+ಡಾಕ್ಟರ ಪದವಿ ದೊರೆತಾಗ ಆಗಲೇ ೩೪ ವರ್ಷ 
+ವಾಗಿ ಹೋಗಿತ್ತು. 
+
+ಪೌಲೋವನಿಗೆ ಡಾಕ್ಟೆರನಾಗಿ ವ್ಯವಸಾಯ 
+
+
+ಪ್ರಾರಂಭ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶವಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗಿನ ಮಿಲಿಟರಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ 
+
+
+ವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಚರರ್‌ ಪದವಿಯನ್ನು ಸ್ವೀ- 
+ಕರಿಸಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಜರ್ಮನಿಗೆ 
+ಹೋದೆ ಅವನಿಗೆ ಆ ಕಾಲದ ಶ್ರೇಷ್ಠತಮ 
+ಶರೀರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲೊಬ್ಬನಾಗಿದ್ದ ಹೈಡೆನ್‌ 
+ಹೈನ್‌ ಗುರುವಾಗಿ ದೊರೆತ. 
+
+ರಶಿಯಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ ಆತ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗಿ 
+ನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗಶಾಲೆಯನ್ನು 
+ಸ್ಥಾ ಪಿಸಿದ. ಯೋಗ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಕೊ- 
+ಛ್ರಲು ಹಣವಿಲ್ಲದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಬಹಳ ಕಷ್ಟ 
+ಪಡಬೇಕಾಯಿತು. ತನ್ನ ಅಲ್ಪ ಸಂಬಳದಲ್ಲಿ ಸಹಾ 
+ಯಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ್ರರಿಂದ 
+ತಾನೇ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ತನ್ನ ಜರ್ಮನ್‌ 
+ಗುರುವಿನಂತೆ ಪ್ರಾಣಿಶರೀರದ ವರ್ತನೆಯನ್ನು 
+ಅಭ್ಯಸಿಸಲು ಪೌಲೋವ?” ನಾಯಿಗಳನ್ನುಪ- 
+ಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಕೆಲ ವೇಳೆ ಅವಶ್ಯವಿದ್ದ ನಾಯಿ 
+ಗಳನ್ನು ಕೊಳ್ಳಲಿಕ್ಕೂ ಹಣವಿಲ್ಲದೆ ಆತ ಒದ್ಮಾ 
+ಡಬೇಕಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ದುಡಿದು 
+ಉಕ್ಕಿನಂಥ ದೇಹ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿ 
+ದವನಾದುದರಿಂದ ಎಂಥ ಶ್ರಮವನ್ನೂ ಸೈರಿಸಿ 
+ಕೊಂಡು ತನ್ನ ಗುರಿಯತ್ತ ಸಾಗಿದ. 
+೧೮೯೦ ರಲ್ಲಿ ನಲುವತ್ತೊಂದರಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು 
+ಮಿಲಿಟಿರಿ ವಿದ್ಯಾಲಯವು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ ಪದವಿ 
+ಗೇರಿಸಿ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾದ ಪ್ರಯೋಗ ಶಾಲೆಯನ್ನು 
+ಒದಗಿಸಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಪೌಲೋವನ ಪ್ರಥಮ 
+ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಆಹಾರ ಪಚನ ಕ್ರಿಯೆಗೆ 
+ಸಂ ಬಂಧಿಸಿದವಾಗಿದ್ದವು. ಪಚನಾಂಗಗಳಲ್ಲಿ 
+ಪಾಚಕರಸಗಳು ಹೇಗೆ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತವೆ? 
+ಆಗಿನ ಶರೀರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಹಾರದ ಯಾಂ- 
+
+
+ಕ್ಮ 
+
+
+ಶರೀರವಿಜ್ಞಾನಿ ಪೌಲಳೋವನ್‌ ೭೫ 
+
+
+ತ್ರಿಕ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಜಠರದಲ್ಲಿ ಪಾಚಕ ರಸ 
+ಗಳು ಜಿನುಗತೊಡಗುತ್ತವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು. 
+' ಆದಕೆ ಇದು ಸರಿಯೆ? ಆಹಾರದ ವಾಸನೆ 
+ಕೇಳಿಯೆ ಬಾಯಲ್ಲಿ ನೀರೊಸರುವುದನ್ನು ಬಲ್ಲ 
+_.ಪೌಲೋವನಿಗೆ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಕೊರತೆಯಿದೆ 
+_ ಯೆಫಿಸಿತು. ಅವನು ಸಜೀವ ನಾಯಿಯ ಹೊಟ್ಟೆ 
+ಯನ್ನು ಕೌಶಲದಿಂದ ಸೀಳಿ ಜಠರದಲ್ಲೊಂದು 
+ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾಡವನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ 
+' ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಹೊರಗಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸತೊಡಗಿದ. 
+
+ಆತ ಕಂಡದ್ಮು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿತ್ತು. 
+ಆಹಾರದ ವಾಸನೆ ಬಂದೊಡನೆ ನಾಯಿಯ 
+ಬಾಯಲ್ಲಿ ನೀರೂರುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಜಠರದ- 
+ಲ್ಲಿಯೂ ರಸವೊಸರುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಗೆ ಆಹಾರ 
+ಕೊಟ್ಟೊಡನೆ ಅದು ಜಠರವನ್ನು ತಲುಪದಂತೆ 
+ನೋಡಿಕೊಂಡರೂ ಜಠರದಲ್ಲಿ ಪಾಚಕ ರಸ 
+ಗಳು ಭರದಿಂದ ಜಿನುಗತೊಡಗುತ್ತವೆ. ಹಾಗಾ 
+ದರೆ ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಪಾಚಕ ರಸಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ 
+ದೊರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಜ್ಞಾನತಂತುಗಳ 
+(ನರಗಳ) ಕೆಲಸವಿರಬೇಕು. ಅವನ ಊಹೆ 
+ಸರಿಯಾಗಿತ್ತು. ಯಾವ ನರವು ವಾಚಿಕ ರಸ 
+ಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆಂದೂ ಅವನು ಗೊತ್ತು 
+ಹಚ್ಚಿದ. ಅದು “ವೇಗಸ್‌” ನರ. 
+
+ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಪೌಲೋವನಿಗೆ 
+೧೯೦೪ ರಲ್ಲಿ ನೋಬೆಲ್‌ ಬಹುಮಾನವೂ ಜಗ- 
+ದ್ವ್ಯಾಪಿ ಕೀರ್ತಿಯೂ ಬಂತು. ಆದರೆ ಪೌಲೋ 
+ವನ ಹೆಸರು ಇಂದು ನಿಂತಿರುವುದು ಈ ಸಂಶೋ 
+ಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲಲ್ಲ. ಆ ಸಂಶೋಧನೆ 
+ಗಳು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾರಸ್ಯವಾಗಿವೆ ; ಅವು 
+ಗಳ ಪರಿಣಾಮ ಇನ್ನೂ ಮಹತ್ತೂ ಭೀಕರವೂ 
+' ಆಗಿದೆ. 
+
+ಈ ಕಲ್ಪನೆ ಅವನಿಗೆ ಹೊಳೆದದ್ದು ಆಕಸ್ಮಿಕ 
+ವಾಗಿ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಆತ ತನ್ನ ಪ್ರಯೋಗ 
+ಗಳಿಗಾಗಿ ಅನೇಕ ನಾಯಿಗಳನ್ಸ್ನಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದ. 
+ಒಂದುದಿನ ಪ್ರಯೋಗ ಶಾಲೆಯ ವರಾಂಡದ 
+ಬ್ಲಿದ್ದ ಒಂದು ನಾಯಿಯ ಬಾಯಲ್ಲಿ ಅಕಾರಣ 
+
+
+
+
+
+ವಾಗಿ ನೀರೊಸರುವುದನ್ನಾತ ಕಂಡು ಹೀಗೇ 
+ಕೆಂದು ಯೋಚನೆಗೆ ಬಿದ್ದ. ಬಹಳ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ 
+ಮೇಲೆ. ಈ ನಾಯಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹಾರ 
+ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದ ಸೇವಕನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಾಲ ಸಪ್ಪಳವೇ 
+ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂಬ ತರ್ಕ ಅನಿವಾರ್ಯವಾ 
+ಯಿತು. ಹಾಗಾದರೆ ಅನ್ನ ಕೊಡುವವನ ಕಾಲ 
+ಸಪ್ಪಳವೇ ಈ ನಾಯಿಗೆ ಅನ್ನದೆ ಪ್ರತೀಕವಾ- 
+ಯಿತೆ? 
+
+ಈ ಊಹೆ ಅನೇಕ ವರ್ಷವ್ಯಾಪಿಯಾದ 
+ಅಸಂಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಕೊಟ್ಟಿತು. 
+ಪೌಲೋವನು ಈ ರಹಸ್ಯದ ಮೂಲ ಶೋಧನೆ 
+ಗಾಗಿ ಮೂವತ್ತು ಸುದೀರ್ಫ್ಥ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು 
+ಮಾಡಿದನು. ಅವೆಲ್ಲವೂ ನಿರರ್ಥಕವಾದವು. 
+ಕೊನೆಗೆ ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ ಪ್ರಯೋಗ ಯಶಸ್ವಿ 
+ಯಾದಾಗ ಆತ ಸಂತೋಷಾತಿರೇಶದಿಂದ ಹೆಂಡ 
+ತಿಯ ಕೈಹಿಡಿದು ಕುಣಿದಾಡಿದನಂತೆ | 
+
+ಈ ಪ್ರಯೋಗವೇ ಆತನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಂಟಿ 
+ಪ್ರಯೋಗ. ಹಸಿದ ನಾಯಿಗೆ ಆಹಾರ ಕೊಡು 
+ವಾಗ ಪ್ರತಿ ಸಲವೂ ಆತ ಒಂದು ಗಂಟಿ ಬಾರಿ 
+ಸಿದಧ. ಕೆಲವು ಸಲ ಹೀಗೆ ನಡೆಸಿದ ಬಳಿಕ 
+ಆಹಾರ ತಾರದೆ ಒಮ್ಮೆ ಬರಿ ಗಂಜಿಯನ್ನಷ್ಟೇ 
+ಬಾರಿಸಿ ನೋಡಿದ. ತಕೋ! ಆಹಾರವನ್ನು 
+ಕಂಡ ಹಾಗೆಯೆ ನಾಯಿಯ ಬಾಯಲ್ಲಿ ನೀರೂ- 
+ರಿತು । 
+
+ನಮ್ಮ ಪಚನಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ “ರಿಫೆ ಕ್ಸ್‌” ಕ್ರಿಯೆ- 
+ಯ ಪಾತ್ರ ದೊಡ್ಡದಿದೆ ಎಂದಾತ ಮೊದಲೇ 
+ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದ. ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್‌ ಎಂದರೆ ಸ್ವಯಂ 
+ಪ್ರೇರಿತ ಕ್ರಿಯೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮೆದುಳು ನೇರ 
+ವಾಗಿ ಭಾಗ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ದೊಡ್ಡ ಸದು 
+ಕೇಳಿದಾಗ ಬೆಚ್ಚಿ ಬೀಳುವುದು, ಬಿಸಿ ತಗುರೆ 
+ದಾಗ ಸರ್ರನೆ ಕೈ ಹಿಂದೆಳೆಯುವುದು, ಮೂಗಿನಲ್ಲಿ 
+ಧೂಳು ಹೊಕ್ಕಾಗ ಶೀನುವುದು-- ಇವೆಲ್ಲ 
+ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್‌ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಈ ಕೆಲಸಗಳಿಗಾಗಿ ನೇಠ 
+ವಾಗಿ ಮಿದುಳಿಂದ ಆಜ್ಞೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು 
+ಕಲಿತು ಬರುವುದೂ ಅಲ್ಲ. ಹಸುಗೂಸೂ ಹೀಗೆ 
+
+
+
+
+
+ನಿಮ್ಮ ಬಂಗಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಆಧುನಿಕ 
+ನೀರಿನ ಪೂರೈಕೆ ಪದ್ಧತಿ ಕೂಡಿಸಿರಿ 
+
+
+
+
+
+
+7075 ೬ ೪ 
+
+
+ಮೇಯರ್‌) ಅಥವಾ ವಾಸ ಸಕು ಅಟೋಮೆಟಬಕ್‌ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್‌ 
+ಸಂಪುಗಳು ಓವ್ಹರ್‌ ಹೆಡ್‌ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ ಬೇಕಿಲ್ಲ 
+
+
+ಮಾರಾಟ 132 
+
+
+೪ 
+ಹ 
+ಬ ಗ ತ್ತೆ 
+ಗ 
+ಕ 
+
+
+ಚ ಯ 
+
+
+ತ್‌್‌ 
+
+
+ಡ್‌ ೫೬. 
+ಸ ಜು 
+
+
+ಹೈ. ಅದು ಪ್ರಾಣಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ 
+ನಿಸರ್ಗವಿತ್ತ ಶಕ್ತಿ. 
+
+ಆದಕೆ ಗಂಟಿ | ಪ್ರಯೋಗದಿಂದ ಶು ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್‌ 
+ಗಳು ಕೂಡ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಆಗಬಲ್ಲವೆಂದು `ದ 
+ವಾಯಿತು. . ಮೊದಲು ಆಹಾರದ ರೂಪಕೂ 
+ಗಂಧಕ್ಕೂ ಆಹಾರಕ್ಕೂ ಇರುವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು 
+.. ಗ್ರಹಿಸಿಕೊಂಡ ನಾಯಿಯ ನರಗಳು ಆಹಾರ 
+.. ವನ್ನು ಕಂಡೊಡನೆ ಅಥವಾ ಅದರ ವಾಸನೆ 
+. ಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೊಡನೆ ತಾವಾಗಿ ರಸವೊರಿಸ 
+ಲಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. 
+“ಪ್ರಚೋದಕ” ವಾಗುತ್ತವೆ. ಆದಕೆ ಆಹಾರ 
+ಕೊಡುವಾಗ ಗಂಟಿ ಬಾರಿಸಿದಕೆ ಆ ಸನ್ನಗ ಕಣ 
+ಸಪ್‌ ಸಂಬಂಧ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ 
+
+ಪ್ಪಳ ಶೇಳಿದೊಡನೆ ಟಿ ಸುಳಿಎಲ್ಲದಿ 
+| ಪ್ಹರು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ನೀರಿಳಿಸುವ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್‌ 
+ಕಾರ್ಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಚೋದನೆ ಪಡೆಯ 
+ಬಲ್ಲದು. 
+
+ಪೌಲೋವನು ತನ್ನ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನುಸೋ- 
+ಜಿಗ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಪೂರ್ಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದು 
+ವರಿಸಿದನು. ಆಹಾರ ಕೊಡುವಾಗ ಏಟೀಲನ್ನು 
+.. ಬಾರಿಸಿ ಅವನು ಮುಂದೆ ಪಿಟೀಲು ಬಾರಿಸಿದಾ 
+
+ಗೆಲ್ಲ. ನಾಯಿಯ ಬಾಯಲ್ಲಿ ನೀರೂರುವಂತೆ 
+ತಾ ಅನಂತರ ಏಟೀಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು 
+ವಿಶಿಷ್ಟ ಸ್ವರ (ಉದಾ. ಮಧ್ಯಮ ಸ್ಥಾಯಿಯ ರಿ) 
+ಇಸಂಸದಾಗ ಮಾತ್ರ ನಾಯಿಯ. ಬಾಯಲ್ಲಿ 
+ನೀರೂರುವಂತೆ 1 ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾ 
+೫" ಯಿತು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು “ರಿ” ಬಾರಿಸಿದಾಗೆಲ್ಲ 
+.. ಆಹಾರ ಕೊಡುವುದು, “ಗ” ಬಾರಿಸಿದಾಗ ಕೊಡ 
+1". ದಿರುವುದು-. ಈ ಉಪಾಯವನ್ನು ಉಪಯೋ 
+.. ಗಿಸಿದನು. ಕೊನೆಗೆ ಅವನ ಹೂಾಜ ರಿಪ್ಲೆ ಶ್‌ 
+ಕ್ರಿಯೆ ಎಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮಗಾ ್ರಹಿಯಾಯಿತೊದ? 
+ಹ ಅದು ರ್ಮಿ ಮತ್ತ ರ್ಶ ಟೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅಂತರವನ್ನು 
+೫.. ಶೂಡ ಗುರುತಿಸಿ ಒಂದನ್ನು 'ೇಳಿದಾಗಷ್ಟೇ 
+ಜೊಲ್ಲಿಳಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತಸ 
+ತೊಡಗಿತು. ಇದೇ ಪ್ರಕಾರ ಬೆಳಕಿನ ಒಂದು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ರೂಪ ಗಂಧಗಳು ಅದಕ್ಕೆ 
+
+
+ರ್‌ ಶರೀರವಿಜ್ಞಾನಿ ಸೌಲೋನ್‌ 7 “ಷ್‌ 
+
+
+ವರ್ತುಲವನ್ನು ಕಂಡೊಡನೆ ಜ್‌ ಬಾಯಲ್ಲಿ 
+
+
+(ಸೊ ಟೇಳ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನೂ ಮಾಡಿದನು. 
+ಅಷ್ಟೇ ಏಕೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಗೆಯ ನೋವನ್ನುಂಟು 
+ಮಾಡಿದಾಗೆಲ್ಲ ಆಹಾರ ಕಂಡಂತೆ ನಾಯಿ ಪ್ರತಿ- 
+ಕ್ರಿಯೆ ತೋರಿಸುವಂತೆ ಕೂಡ ಮಾಡಿ ತೋರಿ- 
+ಸಿದನಾತ. ' 
+ಪೌಲೋವನು ಈ ಬಗೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ 
+“ಕಂಡೀಶನ್ಹ್‌ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್‌” ಎಂದು ಹೆಸರಿಟ್ಟನು. 
+ಅಂದರೆ ಅಭ್ಯಾಸಬಲದಿಂದ ಜರಗುವ ಅವಿಚಾ- 
+ರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಗಂಟಿ ಬಾರಿಸಿತು, ಅಥವಾ 
+ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಯಿತು, ಅಥವಾ ಬೆಳಕಿನ ವರ್ತುಲ 
+ಕಾಣಿಸಿತು; ಇನ್ನು ಆಹಾರ ದೊರಕುತ್ತದೆ, 
+ಬಾಯಲ್ಲಿ ಸೀರಿಳಿಸುವಾ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ 
+ನಾಯಿ ಬಾಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಸುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು 
+ಅಭ್ಯಾಸಬಲದಿಂದ ತಾನಾಗಿ ಆಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ 
+ವಿಚಾರಿಸಿದರೆ ನಮ್ಮ ಎಷ್ಟೋ ಕೆಲಸಗಳೂ 
+ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳೂ ಹೀಗೆ ಅವಿಚಾರಿತವಾಗಿಯೇ 
+ಜರಗುತ್ತವೆಂದು ಗೊತ್ತಾಗದಿರದು. 
+ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಾನು ನೊಣ ಬಂದು ಮೈ- 
+ಮೇಲೆ: ಕುಳಿತಾಗ ರುಾಡಿಸುವುದರಿಂದ ಅದು 
+ಹಾರಿ ಹೋಗುತ್ತದೆಂದು ಅನುಭವದಿಂದ ಶಕಲಿತಿ- 
+ದ್ಮೇನೆ. ಈಗ ನಾನು ಬಲಗೈ ಯಿಂದ ಬರೆಯುತಿ 
+ದೆ ನೆ. ಒಂದು ನೊಣ ನನ್ನ ಮೂಗಿನ ಮೇಶ 
+ಕೂಡ್ರುತ್ತಿದೆ. ನಾನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸೆದೆ 
+ಅದನ್ನು ರಭಾಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಮಿದುಳು ನಾನು 
+ಬರೆಯುವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆಯೆ ಕೇಂದ್ರಿತವಾ- 
+ಗಿದೆಯಲ್ಲದೆ ನೊಣವನ್ನು ಗಮನಿಸಿಲ್ಲ. ಆದರೆ 
+ನನ್ನ ನರಗಳು ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಕೂತ ನೊಣದ 
+ಸಮಾಚಾರವನ್ನು ಮಿದುಳಿನ ಕಡೆ ಒಯ್ಯು ತ್ತಿರು 
+ವಾಗ ನಡುವೆ ಇರುವ ನರ ಕೇಂದ ್ರ್ರವು ಅದನ್ನು 
+ಗ್ರಹಿಸಿ ತಾನೇ ಇದಕೆ ಶೆ ಪ್ರತೀಕಾಯೀನಾಯಕ 
+ವನ್ನು ಯೋಚಿಸಿತು. ಸಾಹೇಬರು ಮೀಟಿಂಗಿನಲ್ಲಿ 
+ದ್ಮಾಗ ಯಾವ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನೂ ಕಾಣುವು 
+ದಿಲ್ಲೆಂದು ಅನುಭವದಿಂದ ಅರಿತ ಕಾವಲುಗಾರ 
+ಸಾಹೇಬರನ್ನು ಕೇಳದೆನೆ. "ಸಾಹೇಬರು ಈಗ 
+
+
+ಪ೩೮ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಯಾರನ್ನೂ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಸಂದರ್ಶಕ 
+ರಿಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲವೇ, ಹಾಗೆ. ಸಾಹೇಬರಿಗೆ 
+' ಹಿಗೆ-ಹೇಳಿದ್ದು ಗೊತ್ತು ಕೂಡ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ! 
+
+ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಲಿಯುವಿಕೆ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು 
+ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೆರವಾದ ಈ ಸಂಶೋ 
+ಧನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ ಪ್ರಕಟವಾದೊಡನೆ ಚಕಿತ 
+ವಾದ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಪಂಚ ಪೌಲೋವನ ಮೇಲೆ 
+ಗೌರವದ ಸುರಿವಳೆಗಕರೆಯಿತು. ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ 
+ರಾಯಲ್‌ ಸೊಸೈಟಿ ಅವನಿಗೆ ಸದಸ್ಯತ್ವ ದಯ 
+ಪಾಲಿಸಿತು. ೧೯೨೮ ರಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಲಂಡನ್ನಿನ 
+ರಾಯಲ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಆಫ” ಫಿಜೀಶಿಯನ್ಸಿನ 
+ಗೌರವ ಸದಸ್ಯತ್ವ ಸಕ್ಕಿತು. 
+
+ಪೌಲೋವನು ಮರಣ ಪರ್ಕಂತವೂ ತನ್ನ 
+ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಗಿ 
+ಸಿದನು. ಅವನ ಇಬ್ಬರ ಮಕ್ಕಳು ಸತ್ತರೂ 
+ಪಿತ್ತಾಶ್ಮರಿಗಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮಾಡ 
+ಬೇಕಾಗಿ ಬಂದರೂ ಅವನ ಉತ್ಸಾಹ ಇಂಗ 
+ಲಿಲ್ಲ. ೧೯೧೭ ರಲ್ಲಿ ರಶಿಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯಾಗಿ 
+ಅನೇಕ ಎಜ್ಞಾನಿಗಳು ದೇಶಾಂತರ ಹೋದರೂ 
+ಪೌಲೋವ್‌' ಮಾತ್ರ “ಮಾತೆ ರಶಿಯ”ವನ್ನು 
+ತೊರೆಯಲೊಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟರು ಕೂಡ 
+ಆತ ಕಮ್ಯನಿಜಂಗೆ ತಲೆವಾಗಲೊಪ್ಪದಿದ್ದರೂ 
+ಅವನಿಗೆ ದೊಡ್ಡದೊಂದು ಸಂಶೋಧನಾಲಯ 
+ವನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಟ್ಟು ಅಗಾಧವಾದ ಗೌರವ 
+ತೋರಿಸಿದರು. 
+
+ಪೌಲೋವನ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷಗಳ ಸೆಂಶೋ 
+ಧನೆ ಶರೀರ ಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಡೆ 
+ಹೊರಳಿತು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಭ್ಯಾಸಬಲದಿಂದ 
+ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತೋರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದಾದರೆ 
+ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಳಿಸಲು ಕೂಡ ಸಾಧ್ಯವೇ? 
+ಗಂಟಿ ಬಾರಿಸಿದೊಡನೆ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವ 
+ನಾಯಿಗೆ, ನಾಲ್ಕಾರು ಸಲ ಗಂಟಿ ಬಾರಿಸಿ 
+ಆಹಾರ ಕೊಡಲು ತಬ್ಬಿದರೆ, ಅದು ಆ ಮೇಲೆ 
+ಗಂಟಿಯ ಸಪ್ಪಳಕ್ಕೆ ಹೀಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತೋರಿ 
+ಸುವುದಿಲ್ಲ ಇದರಿಂದ ಅವಿಚಾರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ 
+
+
+ಯನ್ನು ಕಲಿಸೆಬಹುದಾದಂತೆ ಅಳಿಸಲೂಬಹು 
+ದೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. 
+
+ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪೌಲೋ 
+ವನು ನಾಯಿಗೆ ವರ್ತುಲಾಕಾರದ ಜಿಳಕು 
+ತೋರಿಸಿದಾಗ ಆಹಾರ ಕೊಡುವುದು, ದೀರ್ಫ 
+ವರ್ತುಲ ಬೆಳಕು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಏನೂ ಕೊಡ 
+ದಿರುವುದು-_ ಹೀಗೆ ಮಾಡಿದನು. ವರ್ತುಲಾ 
+ಕಾರದ ಬೆಳಕು ತೋರಿಸ��ದರೇನೇ ನಾಯಿಯ 
+ಬಾಯಲ್ಲಿ ನೀರೂರ.ವಂತೆ ಅದು ಕಂಡೀಶನ್‌ 
+ಆದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಫ್ಥವರ್ತುಲ ಬೆಳಕನ್ನು ಮೆಲ್ಲ 
+ಮೆಲ್ಲಗೆ ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತ ಬಂದನು. 
+ಕೊನೆಗೆ ವೃತ್ತವಾವುದು ದೀರ್ಥವೃತ್ತವಾವುದು, 
+ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದೇ ಕಷ್ಟವಾದಾಗ ತನಗೆ 
+ಆಹಾರ ಸಿಗುವುದೇ ಇಲ್ಲವೇ ತಿಳಿಯದೆ ಗಲಿಬಿಲಿ 
+ಗೊಂಡ ನಾಯಿಯ ಚರ್ಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಯಿತು. 
+ಅದು ಬೊಗಳುವುದು, ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಹಾರಾಡು 
+ವುದು, ಇಲ್ಲವೆ ತೀರ ಮಂಕು ಬಡಿದಂತೆ ಕೂತು 
+ಬಿಡುವುದು ಮೊದಲಾದ ವಿಕೃತ ವರ್ತನೆ 
+ಗಳನ್ನಾರಂಭಿಸಿತು. ಇದು ಹುಚ್ಚರ ಅರೆಹುಚ್ಚರ 
+ವರ್ತನೆಯನ್ನು ತುಂ್ಬಬ ಹೋಲುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಮನುಷ್ಯ ಒಂದೇ ಸವನೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ಮಾಗ 
+ಅವನು ಎಕೃತ ಮನಸ್ಕನಾಗುತ್ತಾನೆಂದು 
+ಪೌಲೋವನು ಇದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥ ಹಚ್ಚಿದನು. 
+
+ಪೌಲೋವನ ಶೋಧಗಳು ಮಾನವ ಕುಲಕ್ಕೆ 
+ಮಹತ್ವದವಾಗಿವೆ... ಹಾಗೆಯೆ ಅಪಾಯ 
+ಕರವೂ ಆಗಬಹುದಾಗಿವೆ. ಅವು ನಮ್ಮ ವರ್ತ 
+ನೆಯ ಅನೇಕ ಒಳಪಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ತೋರಿ 
+ಸುತ್ತವೆ. ಹಿತವಾದ ಇಂದ್ರಿಯಾನುಭವಗಳನ್ನು 
+ಕೊಡುವ ಪದಾರ್ಥಗಳಂತೂ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಿತ 
+ವಾದ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. 
+ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಆ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಸಂಗಡ ಇದ್ದ 
+ಪದಾರ್ಥಗಳು ಕೂಡ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ 
+ಮಾಡಬಲ್ಲವು. 
+
+ಈ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಮಿತ ಅಧಿಕಾರವುಳ್ಳ 
+ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿಯೊಬ್ಬನು ಮಾನವರನ್ನು ತನಗೆ 
+
+
+ಗೆ 
+
+
+ತಿ 
+ಅದಿ 
+
+
+ಇಂಉಂಯಾಂಂಂಂಂಆರಂಊಂಉಂಂಲಾಂಂಂಉಂಂಪಾಂಊಂಂಾಂತಾಂಚಪಾಂಂಂಣಾಂಲಪಾಯಂಂಂಂಂಲಗಾಂಂ9ಂ 
+
+
+ಕಾಯಂ ರೇವಣಾತಿಯ ಮೇಲೆ 
+ತ್ಯಲಿಕ ಬಡ್ಡಿ 
+
+
+೬ 
+
+
+
+
+
+ಈಗ ಸಿಗುವ ಈ ಹರಮಾವಧಿ 
+ಬಡ್ಡಿಯ ಸವಲತ್ತು ನವಂಬರ 
+
+
+1902ರ ನೊದಲು ಮಾಡುವ 
+ಕಾಯಂ ಶೇವಣಾತಿಗಳ ಮೇಲೆ 
+ಆನ್ರಯಿಸುವುದು. 
+
+
+ನಿಮ್ಮ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ಸಿಂಡಿಕೇಓ 
+
+ಬ್ಯಾಂಕಿನ ಕಾಯಂ ಶೇವಣಾತಿಯಲ್ಲಿ 
+
+ಇಂದೇ ಇಟ್ಟು ಪ್ರ ಅತ್ಯಧಿಕ ಬಡ್ಡಿಯ 
+ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. 
+
+
+
+
+
+* ಉತ್ತಮ ಭದ್ರತೆ. 9 ಹೆಚ್ಚು ಬಡ್ಡಿ 
+
+
+ಸಿಂಡಿಕೇಟ್‌ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ 
+
+
+ದಿ ವಾ್‌ ಕ ಗ ಇಬ (ಒಡ ಕಾ 
+ಕೆನರಾ ಇಂಡ: ಸ್ತ್ರಿಯಲ ಛು ಬ್ಯಾಂಕಿ ಕಿ0ಗ್‌ ಸಿಂಡಿಕೇಟ್‌ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ 
+
+
+ರಿಜಿಸ್ಟರ್ಡ್‌ ಆಫೀಸು: ಮುಕುಂದ ನಿವಾಸ, ಉಡುಪಿ 
+ಸ್ಥಾಪನಾ : ೧೯೨೫ 
+
+
+ಸ ಚ ತ ಕ 
+| ಕ್‌ ಗ ಣೆ ಜೆ | | 
+ರ 
+ಪ್ರಕ ಕಾ ಆರಾ * ಆತಾ ಇ ಇಡಾ ಇ ಆಧಾ ಆರಾ 6 *ಆತ *ಆತ ಆಂ ತಾ ಂಆಜ ಂ ತಂ ೪ ಆತಾ ಇ ಆಡಿ * ಆತಾ ಇಷಾ * ಆತಾ ಇ ಆತಾ *ಇಡಾ * ಆತಾ *ತರಾ ಆತಾ *ಆತ *ಯ ಯಾಂ ತಾಂಡಾ ಂಆಸಾಂಯಾ *ಂಆಖಂಆಸಾ ಯಾ ಆಯಾ ಂಆಂಾಂಇಆಆಂ*ಂಆಶ*ಯಜಾಂಂಾ*ಂ 
+
+
+
+
+
+ಇಡ ಸಆವಾಂಾ ಯಾಂ ಾಂಂಬಾಂಯಾ 
+ಅಲೋ 
+ಇಳಾ ಉಕಾ 
+೪೪ ಗಾಂ: 
+
+
+ತಾತಾ ಆರಾ ಆತಾ ಆರಾ ಆವಾ * ಆರ * ಇಡಾ * ಆರಾ *ತನಾ * ಆವಾ * ಆಸಾಂ ಆಂ ಾ40ನಾ90ರಾಂ ಆಗಾ * ನಾಳ ಬವ ಆಡಿ *ಆಅ೪ಂಳಗಾ ಇಡ ಆಸಾ *ಂಯಾಂಉಊಊಂಉಯಾಂಯಾಂಂನಾಂ ಉಂ ೋಂಶಾಂಯಾಂಉಂಂಾಂಯಾಂಆಂಂಆಂಾಂಯಾಂಯಾ 
+
+
+. ಹೊಡೆದು 
+
+
+೪೦ 
+
+
+ಬೇಕಾದಂತೆ ತಿದ್ದಲು ವಿನಿಯೋಗಿಸ ಬಲ್ಲನೆಂ- 
+ಬುಡು. _ ಪೌಲೋವನ ಸಿದಾ ಂತದಲ್ಲಿರುವ 
+ದೊಡ್ಡ ಭಯಂಕರ ಅಂ���. ರಶಿಯದಲ್ಲಿ ಸರಕಾರ 
+ಸಂಘಟಿತವಾಗಿ ಹೀಗೆ ಜನಕೆ ವರ್ತನೆಯನ್ನು 
+ರೂಪೆಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸ ಜಲ್ಲಿ 
+ಗಂಟಿಯ ಸದ್ದಿಗೆ ವಿಚಾರ ಮಾಡದೆನೆ ಜೊಲ್ಲು 
+"ಸುರಿಸುವ ನಾಯಿಯ ಹಾಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗ 
+: ಉಿಗೆ ಜನರು ವಿಚಾರಿಸದೆನೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ 
+_ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತೋರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು `ರಶಿ- 
+ಯನ್‌. ನಾಯಕರು 
+ಇದಕ್ಕೆ 8೩17 71/8511 ಮಿದುಳು ತೊಳೆ 
+ಯುವುದು ಎಂದೇ ಹೆಸರು ಬಿದ್ದಿದೆ. 
+ರಾಜಕೀಯ ಕೈದಿಗಳಿಂದ ಅವರು ಮಾಡಿದ 
+ಅಪರಾಧಗಳಿಗಾಗಿ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ ಪಡೆಯುವುದಕ್ಕೆ 
+ಪೌಲೋವನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಬೆಳಸಲಾ- 
+ಯಿತು. ಕೈದಿಯನ್ನು ಹಲ ದಿನ ಉಪವಾಸ ಕೆಡವಿ 
+ಬಡಿದು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಪೀಡಿಸಿ 
+ಆಮೇಲೆ, ತೀರ ಹಸಿದ ಅವರು ಸುಳ್ಳಾಗಿಯಾ 
+ದರೂ.ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿದೊಡನೆ ಆಹಾರವನ್ನೂ ತುಂಬ 
+ಒಳ್ಳೇ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನೂ ಕೊಡಲಾಯಿತು. 
+ಇದನ್ನು ಹಲ ಜೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದ ನೆ ಮೇಲೆ 
+
+
+ಯತ್ನಿಸುತಿ ದಾ ರಂತೆ; 
+ಹ್‌ 
+
+
+
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಆಹಾರಕ್ಕೂ ತಪ್ಪೊಬ್ಬಿಗೆಗೂ ಸಂಬಂಧ ಕಲ್ಪಿ 
+ಸಿದ ಅವರ ನರಗಳು ತಪ್ಪೊಬ್ಬಿಗೆಗೆ “ಕಂಡಿಶನ್‌” 
+ಆದವು. ಅವರ ಮನಸು ಏನೇ ಹೇಳಲಿ, ತಪ್ಪೊ- 
+ಪ್ಪೃವ್ತದು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ. ನ್ಯಾಯಸ್ಮಾನದಲ್ಲಿ 
+ಕೂಡ ಕೈದಿಗಳು ಪ ಶ್ನಿಸಿದೊಡನೆ ವಾಗಿ 
+ತಪ್ಪೊಪ್ಳಕೊಳ್ಳ. ಜ್‌ 
+
+ಗಂಟಿಯ ಸ ಪ್ಬಳ ನಾಯಿಗೆ ಅನ್ನ ದಪ ಶತಕ 
+ವಾಯಿತು. ಹಾಗೆಯೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರ ಚಾಕಿ 
+"ಕಂಡೀಶನ್‌” ಆದ ಜನರು ಬರಾತ ಸುಖದ 
+ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸುಖಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು 
+ಕೇಳಿಯೆ ಸುಖಭ್ರಾಂತಿಯನ್ನನುಭವಿಸುವಂತೆ 
+ಮಾಡುವ ಗತ್ತನ್ನೂ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟರು ಕೃತಿಗಿನಿಸು 
+ತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
+
+
+ಪ್ರುರುಷರಲ್ಲೊ ಬ್ಬನೆಂಬುದು ನಿರ್ವಿವಾದ. ಅವನ 
+“ವರ್ತನಾವಾದ” (801/811011517) ಮಾನಸ, 
+ಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ. ೧೯೩೬ 
+ರಲ ನ ೮೬. ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮರಣ 
+ಕಾರ್‌ ಮುಂದಿನ ಏೀಳಿಗೆಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ 
+ಹೊಸ ಹೊಸೆ ಶೋಧೆಗಳಿಗೆ ದಾರಿತೆ 
+ಹೋದಂತಾಯಿತು. ೫ 
+
+
+ಒಮ್ಮೆ ರನೀಂದ್ರನಾಥ ಠಾಕೂರರು ಭಾಷಣ ವತಾಡುತ್ತಿದ್ತಾಗ, ಅವರ ಕಾಲಿ 
+
+
+ನಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಲಿಯ ಮೊಳೆ ನಟ್ಟಿತು. ಕಾಲು ರಕ್ತವಮುಯವಂಗತೊಡಗಿತು. 
+
+
+ಇದರಿಂದ ಅವರ ನಾಣಿಯ 
+ಮಂ:ಗಿಯಿಂತು. 
+
+
+ಆದರೂ 
+ಪ್ರವಾಹ ಒಂದು ಸ್ಷಣ ಕೂಡ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ. ಭಾಷಣ 
+ಅನಂತರ ರನೀಂದ್ರರು ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಟರು. ಆಗ ಜನ, - ಅವರ 
+
+
+ಕಾಲನ್ನು ನೋಡಿ ಗಾಬರಿಯಾಗಿ ಅವರತ್ತ ನೋಡತೊಡಗಿದರು. ಆಗ ಠಾಕೂರರು 
+
+
+ನುಡಿದರು: 
+
+
+“ಎಲ್ಲ ಜನರೂ ಬಂದು ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದು, 
+ುಇವರೆದುರಿಗೆ ನನ್ನ ದುಃಖವನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಂಡು, ಅವರಿಗೆ 
+
+
+ಕೇಳಲಿಕ್ಕೆ ದು.. 
+
+
+ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು 
+
+
+ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಆಟುಮಾಡುವುದು ನನಗೆ ಉಚಿತನಾಗಿ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಅಜಿಯ ದಲಭಂಜನ 
+
+
+ಆದಕೆ ಪೌಲೋವನು ವಿಜ್ಞಾನದ ಮಹಾ “" 
+
+
+(ದಿಸಿ 
+
+
+ಪಚಾ. 
+
+
+ಚಟ ಉಗ. ಚು. ಗು ಸ 
+ಹ್ಮ 
+
+
+
+
+
+ತೆಲುಗು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಿದ್ಧಹಸ್ತಲೇಖಕನ ಒಂದು ಕಥೆ 
+
+
+ಭ್ರಮ ನಿರಸನ 
+
+
+ಹ್ಣೆಃ ಕಾರಖಾನೆಯ ಕೆಲಸಗಾರರು ಕಾಫಿ 
+ತಿಂಡಿಗಾಗಿ ಬರುವ ಹಾಟಿಲ್ಲಾಗಿತ್ತು ಅದು. 
+. *ಸಿಂಗಲ್‌ ಚಾ', "ಭಜಿ', "ಉಸಳಿ'- ಮುಂತಾದ 
+ಆರೆಂಟು ನಯೆ ಪೈಸೆಗಳಿಗೆ ಸಿಗುವ ಸಾಮಾನುಗ 
+ಳಿಗೇ ಅಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆಯಿತ್ತು. ಮುಂಜಾನೆ ೭॥ 
+ಗಂಟಿಯ ಸುಮಾರಿಗೆ ಅಂಗಡಿ ತಮಗೆ ಬೇಕಾ 
+
+
+ದ್ಮನ್ನು ಹಿಂದಿಯೆಲ್ಲೊ, ಮರಾಠಿಯಲೊ ಶೂಗಿ. 
+೧) ೧೨ 
+
+
+ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದ ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ತುಂಬಿಹೋಗು 
+. ತ್ರಿತ್ತು. ಗಲ್ಲೆಯ ಮೇಲೆ ಶುಳಿತಿರುವಾತ ಮಾಣಿ- 
+ಯ ಕಿವಿಗೆ ಬೀಳದ ಗಿರಾಕಿಗಳ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು 
+ಸ್ವತಃ ಕೂಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತಿದ್ದ; “ಒಂದು ಗ್ಲಾಸು 
+
+
+ಸ; 
+
+
+ಕೆ. ಕುಟುಂಬರಾವ್‌ 
+
+
+ನೀರು; ಎರಡು ಪ್ಲೇಟ್‌ ಭಜಿ” ಇತ್ಯಾದಿ. 
+
+ಒಂದು ದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಅಪರಿಚಿತನೊಬ 
+ಅಂಗಡಿಗೆ ಬಂದ ಅವನುಟ್ಟಿದ್ದ ಹೊಸ ಧೋತರ, 
+ತೊಟ್ಟಿದ್ದ ಹೊಸ ಶರ್ಟು ಎಲ್ಲರ ಗಮನ ಸೆಳೆ 
+ದವು. ಅವನು ತಲೆಗೆ ಸುತ್ತಿದ್ದ ದೊಡ್ಡ 
+ರುಮಾಲು ಅವನೊಬ್ಬ ಹಳ್ಳಿಯವ ಎಂದು ಸಾರಿ 
+ಹೇಳುತ್ತಿತ್ತು. ಖಾಲಿಯಿದ್ದ ಖುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಆತ 
+ನನ್ನು ಕೂಡ್ರಿಸಿ ಮಾಣಿ ಕೇಳಿದ ; “ಕಾಯ್‌ 
+ಪಾಯಿಜೆ ತುಹ್ಮಾಲಾ?” 
+
+ಗಿರಾಕಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅರ್ಥವಾದರೂ ತನ್ನ 
+ಮುಖದ ಎದುರಿಗೆ ಕೇವಲ ಇಪ್ಪತ್ತು ಇಂಚು 
+
+
+ಸ್ಸ 
+ಜ್‌ 
+
+
+ಹಾನಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+೪೨ 
+
+
+ದೂರದಲ್ಲಿಟ್ಟಿದ್ದ ಮಜ್ಜ ಗೆಯ ದೊಡ್ಡ ಕಾಜಿನ 
+ಹೂಜೆಯನ್ನೆ "ನೋಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮಗ್ಗ [ನಾಗಿದ್ದ 
+ಆತ ಸೂಡಲೆ ಉತ್ತರ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ. “ಸಳವ 
+ವರಿ ಶಲ್ಲಿನ ಮೇಜು. ನೆಲಕ್ಕೆ ಹಾಕಿದ್ದ ಬಣ್ಣ ದ 
+ಹಂಚುಗಳು ಅವನನ್ನಾಕರ್ಷಿಸಿದ್ದ ವು” ಎಲಾ | 
+ಇದೆಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಬಲು ತುಟ್ಟಿ ಯಾದ ಅಂಗ 
+ಡಿಯೆ ಎಂಬ ಸಂದೇಹದಲ್ಲಾ ತ” ಬಿದ್ದಿದ್ದ. 
+
+“ಏನು ತರಲಿ ನಿಮಗೆ? ಮಾಣಿ ಪುನಃ 
+ಕೇಳಿದ. 
+
+“ಏನೇನಿದೆ?” ಆಗಂತುಕ ತರುಣ *ೇಳಿದ. 
+
+"ಪುರಿ, ಶಿರಾ, ಭಜಿ, ಪಾವ್‌ಉಸಳಿ, ಚಾ, 
+ವ. ಜ್ಜ ಗೈೆ.ಶರ್ಬತ್‌” 
+
+` ಗೌಾಕಿ ಕೆಲವು ಸಾಮಾನುಗಳ ಬೆಲೆ ವಿಚಾ 
+ರಿಸಿ ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ಮೂರು ಆಣೆಗೆ ಮಿಕ್ಕ 
+ದಷ್ಟು ತಿಂಡಿಗೆ ಆರ್ಡರ್‌ ಮಾಡಿದ. 
+
+ಜೇ 
+
+ಹಾಬಿಲ್ಲಿನ ಮಗ್ಗುಲಲ್ಲಿಯೆ ಇದ್ದ ಒಳ್ಳೆಯ ರಸ್ತೆ 
+ಯೊಂದು ಕಾರಖಾನೆಯ ವರೆಗೆ ಹೋಗಿತ್ತು. 
+ರಸ್ತೆಯ ಒಂದು ಮಗ್ಗ ಲಿಗೆ ಹೊಸತಾಗಿ ಸಟ್ಟಿ ದ 
+ಇಪ್ಪ ತ್ತು ಗುಡಿಸಲುಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದ ಭ್ರ 
+ಅಪಗಳಂದ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಫರ್ಲಾಂಗಿನ 
+ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಆ ಎರಡು ಕಾರಖಾನೆಗಳು ಒಂದ 
+ಕ್ಕೊ ೦ದು ಸೆಮೀಪವಾಗಿ ಇದ್ದವು. ಹಾಲಿಲ್ಲಿಗೆ 
+ಬಂದಿದ್ದ ಆ ನೂತನ ತರುಣ *ಲಸ ಹುಡುಕ 
+ಲೆಂದು ೧ *ಇರಖಾನೆಗಳತ್ತ ನಡೆದಿದ್ದ. 
+
+ಮೊದಲನೆಯ ಕಾರಖಾನೆ ಬಂದಾಗಿದ್ದಂತೆ 
+ಅನಿಸಿತ್ತು. ಎರಡನೆಯ ಕಾರಖಾನೆಯ ಗೇಟಿನ 
+ಮುಂದೆ. ಒಂದಿಷ್ಟು ಜನ ಗುಂಪು ಕಟ್ಟಿ ನಿಂತಿ 
+ದ್ವರು. ಅವರೂ ಕಲಸ ದೊರಕಿಸಲು “ಬಂದವ 
+ಕೆಂದು ಈ ಹಳ್ಳಿ ತರುಣನಿಗೆ ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಗೇಟಿನಲೊ ಬ್ಬ ಫಕಾಣ ಕಾವಲುಗಾರಫಿದ್ದಾ 
+ನೆಂಬುದರ "ಅಿ0ಿಎಲ್ಲದೆಯೇ ಈ ತರುಣ ಸೀದಾ 
+ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ ಬಳಗೆ ಇಣಿಕಿ ನೋಡಿದ. ಕಾರ 
+ಖಾನೆಯ ಕಚೇರಿಯ ರೂಪ ಅವನಿಗೆಹಿಡಿಸಿತು. 
+ಅದರೆದುರಿನಲ್ಲಿ ಕಲಾಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ 
+ಹೂಗಿಡಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟಿ ದ್ಡರು. ಕಾರಖಾನೆ ಗೇಟ 
+ಗಿಂತ ಒಂದಿಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿತ್ತು. 
+
+“ವ್ಹಾ! ಮಾಡಿದರೆ ಇಂಥಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಬೇಕು” ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೆ ಅಂದುಕೊಂಡ 
+ತರುಣ. “ಇಲ್ಲಿ 1 ಸಿಕ್ಕಿ ದವರು ಭಾಗ್ಯಶಾಲಿ 
+ಗಳೆ ಸರಿ” ಅವನ ಮನಸ್ಸು ಹೇಳಿತು 
+
+"ಏಯ್‌ |! ಏನು ಹ ನಿನಗೆ?” ಪಠಾಣ 
+ಕೂಗಿದ. 
+
+“ಫೆಲಸ.* 
+
+“ಹೋಗು, ಅಲ್ಲಿ ಆ ಜನರ ಸಂಗಡ ನಿಲ್ಲು. 
+ಅಕೆ, ಮ್ಯಾನೇಜರರು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಡೆ, ನಡಿ 
+ನಡಿ” ಪಠಾಣ ಗುಡುಗಿದ. 
+
+ಹೊಸಬ ಬಂದ ರಸೆ ಸ್ಪೆಯಲ್ಲೇ ತಿರುಗಿ ಓಡಿದ. 
+ಆಗಲೇ ಒಂದು ಕರಿಯ. ಕಾರು ಹಾರ್ನ್‌ ಬಾರಿ 
+ಸುತ್ತ ಬಂದು ಗೇಟಿನೊಳಗೆ ಹಾಯ್ಡು ಕಚೇರಿ 
+ಯತ್ತ ಸಾಗಿತ್ತು. 
+
+"ನಾನು ಗೇಟಿರಿಂದ ಇಣಿಕಿ ನೋಡಿದ್ದನ್ನು 
+ಮಾಲಿಕರು ಕಂಡರೊ ಏನೊ?” ಹೊಸಬ ಯೋ 
+ಚಿಸಿದ. ತನಗೆ ನೌಕರಿ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ ಏನು ಗತಿ 
+ಎಂಬ ವಿಚಾರ ಬಂದು ಆ ಹಳ್ಳಿಯ ತರುಣನ 
+ಎದೆ ಕಂಪಿಸಿತು. 
+
+ಜೀ 
+
+ದಿನಗೂಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದು ಪ್ರತಿನಿತ್ಯ 
+ಮುಂಜಾನೆ ಕಾರಖಾನೆಗಳ ಎದುರು ನಿಲ್ಲುವ 
+ಜನ ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರ ಜಾತಿ. ಒಳಗೆ ಯಾವ 
+ತರದ ಕೆಲಸ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು 
+ಅವರು ಕೇಳುವುದೇ ಇಲ್ಲ. ವನಸ್ಪ ಶಿ ತೈ ಲ 
+ವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಕಾರಖಾನಿಯೆ ಇರಲಿ 
+ಜವಳಿ ಕಾರಖಾನೆಯೆ ಇರಲಿ ಅಥವಾ ಪಾತ್ರೆ 
+ಪಗಡೆಗಳ *ಾರಖಾನೆಯೆ ಇರಲಿ ಎಲ್ಲವ 
+ಒಂದೇ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ. ಕೇವಲ ಶಲಿತವರು 
+ಮಾತ್ರ ಇಂಥ ಭೇದಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ. 
+ತಾವು ಇಂಥಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹ:ದು, ಇಂಥಲ್ಲಿ 
+ಕೇಲಸೆ ಮಾಡಬಾರಸು ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತಾರೆ. 
+ಆದರೆ ಕೂಲಿ ಕೆಲಸದವರು ಹಾಗಲ್ಲ. ಕೇವಲ 
+ಮ್ಳ ಮುರಿದು ದುಡಿಯುವ ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ಕೆಲಸ 
+ಆ.೫೪ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೊಗೆ ಕಾರುವ 
+ಕೊಳಿವೆ ಕಾಣಿಸಿತೊ ಸರಿ, ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ದೊರ 
+ಕಿಸಲು ಅವರು ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. 
+
+ಮತ್ತೆ ಯಾವುದೊಂದು ಕಾರಖಾನೆ ಲಾಭ 
+ದಾಯಕವಾಗುವುದು ಈ *ೆಲಸಗಾರರ ಅದೃ 
+
+
+ಸ್ಕಿ 
+
+
+
+
+
+ಭ್ರಮ 
+
+
+ಷ್ಟದ ಮಾತು. ಒಂದೆಡೆ ಅವರಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ದಿನ 
+ಗಳ ವರೆಗೆ ಕೆಲಸ ಸಿಕ್ಕರೆ ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ ನಾಲ್ಕು 
+ತಿಂಗಳ ವರೆಗೆ ಪುದು. ಆದರೆ ಒಟಿ ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ 
+ಕಡೆಗಳಲ್ಲೂ ಅವರಿಗೆ ಸಿಗುವುದು ತಾತ್ಟೂ ರ್ಕಿ 
+ಕೆಲಸ, ಮತ್ತೆ ಅವರು ಮೊದರಿನಂತೆಯೆ( ನಿರು 
+ದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗುತ್ತಾ ರೆ. 
+
+ಇಷ್ಟಾದರೂ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋದ ಮೇಲೆ ಅವರು 
+ಗಟ್ಟಿ ಮುಟ್ಟಾ ಗಿಯೆ ಸದ್ದು ತಿರುಗಿ ಬರುತ್ತಾ 
+ಡಿ ನೇಮವಿಲ್ಲ. ಕಾರಖಾನಿಗಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ 
+ಬೆವರು ರಕ್ತ ಸುರಿಸುತ್ತಾರೆಂಬುದು ನಿಜ ಗ್ಯ 
+ಮಾಡಿ ಕಿಸೆಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಕಾಸು ಹಾಕಿಕೊಂಡು 
+ಅವರು ಹೊರಬಂದರೂ ಮತ್ತೊಂದುಕೆಲಸ ಸಿಗು 
+ವ್ರದಕೊಳಗಾಗಿ ಆ ಕಾಸು ಖರ್ಚಾಗಿ ಹೋಗಿ 
+ರುತ್ತದೆ. ದೇವರ ಶಾಪ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿದೆ ಈ 
+ಕೆಲಸಗಾರರ ಮೇಲೆ. 
+
+ಈ ಕಾರಖಾನೆಯ ಹೊರಗಡೆ ನಿಂತಿದ್ದ ಜನ 
+ರಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬ ರಿಗೆ ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೆ ತುಂಬ ದಿನಗಳಾಗಿ 
+ಹೋಗಿದ್ದ ವು. ಬೆಳಗಿನ ॥ ಪಾಳಿ ಶುರುವಾಗಿ ಅರ್ಥ 
+ತಾಸು ಕಳೆ���ುವ ಮೊದಲು ಅವರಿಗೆ ಇಂದು 
+ಕೆಲಸ ಸಿಕ್ಕೀತೇ ಇಲ್ಲವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯು- 
+ವಂತಿಲ್ಲ. ಶಿ ಹೊತ್ತಿ ಗೆ ಇಂದು ಬೇರೊಂದು 
+ಕಾರಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ದೊರಕಿಸುವ ಹೊತ್ತು 
+ಮೀರಿ ಹೋಗಿಬಿಟ್ಟಿ ರುತ್ತದೆ. ಹಾಗಿದ್ದು ದರಿಂದ 
+
+-ಈ ಜನ ತಮ್ಮ ಅದೃಷ್ಟ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನ ಇಲ್ಲಿ 
+ಮಾಡುತ್ತ ಲಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಇಂದೇ ಹೊಸತಾಗಿ 
+ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೆ ಆ ಹಳ್ಳಿ ಯ ತರುಣ ಅದ್ಭ ಷ್ಫ 
+ಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದ. 
+
+ಮ್ಯಾನೇಜರರು ಒಳಗೆ ಹೋದ ತುಸು ಹೊತ್ತಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಕಾರಕೂನನೊಬ್ಬ ಹೊರಗೆ ಬಂದು ಗೇಟಿನ 
+ಬಳಿ ನಿಂತಿದ್ದ ಜನರನ್ನು ನೋಡಿದ. ಆಮೇಲೆ 
+ಬೆರಳು ಮಾಡಿ ಈ ಹಳ್ಳಿಯ ತರುಣನನ್ನು 
+ತೋರಿಸುತ್ತ “ನೀನು ಬಾ್‌ ಎಂದ. ಮತ್ತೊ, 
+ಒಬ್ಬ ಫಿಗೊ. ಹಾಗೆಯೆ ಹೇಳಿ ಅವರಿಬ ರನ್ನೂ 
+ಕಕೆನುಕೊಂಡು ಬಳಗೆ ನಡೆದ. 
+
+ನಿಜವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ ಈ ಇಬರಿಗೆ 
+ಕೆಲಸ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಅದೃಷ್ಟದ ಕೈವಾಡ 
+ವಿತ್ತು ಎಂದೇನಿಲ್ಲ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ ರಾಜರಂತೆ 
+ಕಾರಖಾನೆಗಳು ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು 
+
+
+ನಿರಸನ ಲಷ್ತಿ 
+
+
+ಅಜಮಾಯಿಸಿಕೊಂಡೇ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ತೆಗೆದು 
+ಕೊಳ್ಳು ತ್ತವೆ. 
+
+ಕಾರಕೂನ ಹಳ್ಳಿಯ ತರುಣನತ್ತ ತಿರುಗಿ 
+ಕೇಳಿದ: “ನಿನ್ನ ಹೆಸ ಸು?” 
+
+“ವಿಠ್ಕೆ ಲ ಪಾಂಡುರಂಗ.” 
+
+“ ಕಾರಖಾನೆಯಲ್ಲೆ ದಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ 
+ದ್ವೀಯಾ?” 
+
+“ಇಲ್ಲ.' 
+
+"ಸರಿ ನಿನಗೆ ದಿನಾಲು ೧॥ ರೂಪಾಯಿ ಸಿಗು 
+ವುದು. ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡು.” 
+
+ತನಗೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಕೆಲಸಕೊಟ್ಟು ಕೃತಾ 
+ರ್ಥನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾ ಕಿಂದು ವಿರ ನಗಿ 
+ಸಿತು. ಕಾರಖಾನೆ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ೨೫ ದಿನ ಸೆಲಸ 
+ಮಾಡಿತು ಎಂದಿಟ್ಟು ಕೊಂಡರೆ ತನಗೆ ತಿಂಗಳ 
+ಕೊನೆಗೆ ೩೭/ ಹಾಜಿ ಸಿಗುವವು. 
+ವರ್ಷಕ್ಕೆ ೪೦೦ ರೂಪಾಯಿಗಳಿಗಿಂತಲೂ 
+ಹೆಚ್ಚು! (ದೇವರೇ | ಅವನ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತಾರು 
+ಮಕ್ಕ, ದ್ದ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ವರ್ಷವೆಲ್ಲ ಹೊಲ 
+ದಲ್ಲಿ ನದ ೨೪ ತಾಸು ಬೆವಂರಳಿಸಿ ದುಡಿದರೂ 
+ಅಷ್ಟು ಪ್ರಾಪ್ತಿಯಾಗುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಜ್‌ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾಗ್ಯಶಾಲಿ ಎಂದು 
+ಎಕ್ಕ ಲನಿಗನಿಸಿತು. ವ್ಹಾ! ಅನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಸಿಕ್ಕಿ 
+ರುವ ಈ ಕಾರಖಾನೆ 'ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದದ್ದು. 
+ದಿನಾಲು ಬರೀ ಎಂಟು ಜಾಸು ದುಡಿದರೆ ಮುಗಿ 
+ಯಿತು, ಆಮೇಲೆ ಸ್ವಾ ತಂತ್ರ ಹ ಹಳ್ಳಿ ಯ ಲ್ಲೊ 
+ಯಾವ ಒಂದು ೆಲಸವೂ ಮಗಿಯತು ಎಂದಿಲ್ಲ. 
+ಮತ್ತೆ ಬಸ್ಸುಗಳು, ಹ ಟ್ರಾಮಗಳ 
+ಮುಂತಾದವಿದ್ದ ಈ ದೊಡ್ಡ ಪಟ್ಟಣ. ಛೆ! ಛೆ! 
+ಎಕ್ಶಲ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆ, ಸರಿ, 
+
+'ಇಾರಖಾನೆಯ ಶೆಡಿ ನ ಹತ್ತಿರ ಒಂದು ಲಾರಿ 
+ಬಂದು ನಿಂತಿತು. ಅದರಲ್ಲಿದ್ದ. ನಾಲ್ವರು ಕೆಳಗೆ 
+ನಿಂತಿದ್ದ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ತಾಮ್ರದ ಗಟ್ಟ [ಗಳನ್ನು 
+ಇಳಿಸಿಕೊಡತೊಡಗಿದರು. ಇತರ ಜೊತೆಯ ಲ 
+ವಿಠ್ಶಲನೂ ಗಟ್ಟಿ ಗಳನ್ನು ಕಾರಖಾನೆಯೊಳ 
+ಗೊಯ್ದು ಇಡೆಕೊಡಗಿದ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ 
+ಳೂಲಿಯೂ ಒಂದೊಂದು ಕೆ [ಯಲ್ಲಿ ಒಂ ದೊಂದು 
+ಗಟಿ ಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊರಿಡು ಕಷ್ಟ ದಿಂದ 
+ಒಯ್ಶುತ್ತಿ ರುವದನ್ನು ಆತ ಕಂಡು ತಾನೂ 
+
+
+೮೪ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಹಾಗೆಯೆ ಮಾಡಿದಿ. ಆ��ರೆ ಆಮೇಲೆ ಕೈಗ 
+ಳನ್ನು ಚಾಚಿ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಗಟಿ ಗಳನ್ನಿದ್ಟು 
+ಕೊಂಡರೆ ಸ ಸರತಿಗೊಮ್ಮೆ ಎರಡಕ್ಕಿ ಕೆ” ಹೆಚ್ಚು 
+ಗಚ್ಚೆಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯಬಹುದು ಸ್ಟ ಅತನಿಗಳ 
+ಸಿತು, 
+
+ಆತ ಲಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ವನ ಎದುರು ಕೆ [ಗಳನ್ನು 
+ಚಾಚಿ ಹಿಡಿದು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಗಟ್‌ [ಗಳನ್ನು 
+ಅಡ್ಡ ಲಾಗಿ ಇಡಲು ಹೇಳಿದ. 
+
+ವ್ಹಾ! ನೀನೊಬ್ಬ ಹೆಚ್ಚಿ ಸಿನವ-ದೊಡ್ಡ 
+ಮನುಷ್ಯ! ಎಂದ ಲಾಯ ಆಳು 
+
+“ಹೀಗೆ ಒಯ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಒಯ್ಯ ಲು ಆಗು 
+
+
+ವುದು” ಏಕ್ಠಲ ಹೇಳಿದ 
+ಉಳಿದಪರಂತೆಯೆ ಸೇಲಸ ಮಾಡು?” 
+ಲಾರಿಯ ಆಳು ಅಪ್ಪಣೆ ಮಾಡುವವನಂತೆ 
+
+
+ಸಿಡುಕಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ. ವಿಠೈೆಲನಿಗೆ ಅವಮಾನವೂ 
+ಅಧೈರ್ಯವೂ ಆಯಿತು ಅದರಿಂದ. 
+
+ವಿಠ್ಠಲ ಕೆಲಸಮಾಡತೊಡಗಿ ನಾಲ್ಕು ಔಕೆ 
+ಗಳು ಕಳೆದಿದ್ದವು ಈಗ. ಇತರ ಕೆಲಸಗಾರರ 
+ಒಂದಿಷ್ಟು ಪರಿಚಯ ಅವನಿಗಾಗಿತ್ತು. ಹಾಗಿ 
+ದ್ವರೂ ಅವನಿಗೆ ಅವರ ಅರ್ಥವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಮಾಲಕರ ವಿರುದ್ಧ ಏನೋ ದ್ವೇಷ ಇದ್ದವ 
+ರಂತೆ ಅವರು ಕೆಲಸ್‌ ಮಾಡುತ್ತಿ ದ ರು. ತಮ್ಮ 
+ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಕರ್ತವ ದ ಬಗ್ಗೆ. ಅವರು ಮಾತಾ 
+ಡುತ್ತಲೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಜೆ ಮಾತು ಬಂದರೂ ತಕ 
+ರಾರುಗಳ ಶಬ್ದ 'ಗಳಷ್ಟೇ ಅವರ ಬಾಯಿಂದ 
+ಹೊರಬೀ(ಳುತ್ತಿ ದ್ದ ವು. 
+
+ವಿಠ್ಠಲನಿಗೆ ತನ್ನ ಜೊತೆ ಕೆಲಸಗಾರರ ಸಾಮಾ 
+ಜಿಕ ಅಂತಸ್ತಿ ನ ಕಲ್ಪ ನೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೂ ಅವ 
+ರಲೊ ಬೃರಿಗೂ ಹಳ್ಳಿ ಯಲ್ಲಿ ತನಗಿರುವಷ್ಟು 
+ಸ್ಭಾ ನವವನವೂ ಇಲ್ಲವೆಂದು ಅವನಿಗನಿಸಿತು. 
+ಅವನ ಕುಟುಂಬ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಗೌರವಸ್ಥ 
+ಕುಟುಂಬವಾಗಿತ್ತು. ದೊಡ್ಡ ಕುಟು 0ಬವೊಂದು 
+ಚಿಕ್ಕ ಜಮೀನಿನ ಮೇಲೆ ಜೀವಿಸಲು ತೊಡಗಿ 
+ಸ ಆಗುವ] ಅವನ ಮನೆತನವೂ ಸಾಲಕ್ಕೆ 
+ಸಿಕ್ಕಿತ್ತು, ಅ ಪಟ್ಟಿ ಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಹೊಟ್ಟೆ 
+ಕಳ್ಳಿ ಲು ಚು ವನಿಗೆ ಹೇಳಿಸೆ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಆತ ಆ ಸುಖ, ಸಮಾಧಾನ ಹೊಂದ 
+ಲೆಂದೇ ಬಂದಿದ್ದ. ಈ ಕೆಲಸವನ್ನಾತ ಯಾವ 
+
+
+ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟು ಹಳ್ಳಿಗೆ 
+ತಿರುಗಿ ಹೋಗಬಹುದಾಗಿತ್ತು.. ೬1 ಅವನ 
+ಜೊತೆಗಾರರಾದ ಈ ಬಡಪಾಯಿ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ 
+ಇಂಥ ಆಧಾರವಿದೆಯೆ? ೬ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿ ಸನವರು 
+ಈ ಗುಲಾಮಗಿರಿ ದುಡಿತಕ್ಕೆ ವಷ ಗಟ್ಟ ಲೆ 
+ಯಿಂದ ಕಟ್ಟು ಬಿದ್ದಿ ದ್ದರು. 1 ಕೆಲಸವಿಲ್ಲ 
+ವಾದರೆ ಜವ ಬೀದಿಭಿಕಾರಿಗಳಾಗುವರು. 
+
+ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉತ್ತರ ಪ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ 
+ಬಂದ ಒಬ್ಬ ಭಯ್ಯಾ ಇದ. ಹೊಟ್ಟೆ ಗಾಗಿ ಆತ 
+ಊರುಬಿಟ್ಟು ೧೦೦೦ ಮೆ. ಬಲು ದೂರದ ಇಲ್ಲಿಗೆ 
+ಬಂದಿದ್ದ. ಆತೆ ನಿರಕ್ಷರಿ ಮಾತ್ರ ವಲ್ಲ, ಹುಂಬನೂ 
+ಅಕೆ ಹುಚ ನೂ ಆಗಿದ್ದ. ಉಳಿದವರು ಅವನನ್ನು 
+ಬಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವನಿಗೆ ತೀರ ಕಠಿಣ. 
+ವಾದ ಕೆಲಸ ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದಕೆ ಆ ಭಯ್ಯಾ 
+ಬೇಸರಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ದಣಿಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಆತ ಈ 
+ಕಾರಖಾನೆಗೆ ಬಂದು ಬಹಳ ದಿನಗಳಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಆತನನ್ನು ಕ್ಯಾಂಟೀನಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಕಂಡಿರ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೊ ಜನರಿಂದ ಕಿಕ್ಕಿರಿದಿದ್ದ ಚಾಳಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಆತ ಇರುತ್ತಿದ್ದ. ಕಡಲೆ ತಿಂದೇ ಕಾಲ 
+ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದ. ಅನ್ನ-ಕೊಟ್ಟಿಗಾಗಿ ಅವನ ಬಳಿ 
+ಹಣ ಸಾಕಷ್ಟಿರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಇದರಿಂದ ಆತನ 
+ಮುಖ ಬಾತು ಊದಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ 
+ಏಚ್ಚುಗಟ್ಟಿತ್ತು. 
+
+ಬಲು ಹಳೆಯವನಾದ ಚಾಚಾ ಎಂಬ ಕೆಲಸ 
+ಗಾರ ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಿದ, “ಮೂರ್ಹಾ, ಬರೇ 
+ಕಡಲೆ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರೆ ನೀನು ಸಾಯುವಿ. ನಿನಗೆ 
+ಹೆಂಡತಿಯಿಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ. ಯಾಕೆ ಚೈನಿ 
+ಮಾಡುವುದಲ್ಲ? ಅಂ! ನಿನ್ನ ಮ್ಳ ಕಬ್ಬಿ ಜದ 
+ದ್ಡರೂ ಹೀಗಾದರೆ ನೀನು 'ೇಸನೆ ಸಾಯನೆ. ತ 
+
+
+ಚಾಚಾ ಅಂದಕೆ ಒಬ, ಪಠಾಣ. ಅವನ ನಿಜ 
+ನಾಮ ರಹಮಾನ ಎಂದು. ಆತನಿಗೆ ೬೨ ವರ್ಷ 
+ಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧ 
+ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆತ ಸ್ಥೆ ನೃದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದ. 
+ಈಗಲೂ. ಆತ "ಗಟ್ಟ ಮುಟ್ಟ್‌ ಗಿಯೇ ಇದ್ದೆ. 
+ಒಂದು ದಿನ ಆತ ತನ್ನ 'ಬಗ್ಗೆ ಬಂದಿಷ್ಟು ವಿಷಯ 
+ಗಳನ್ನು ವಿಠ್ಠಲನಿಗೆ ಹೇಳಿದ. ಆತ ಯುದ್ಧ ದಿಂದ 
+ಮರಳಿ. ಬಂದಾಗ ಅವನ ಬಳಿ ಇದ್ದ ಹಣದಿಂದ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಗಡಿ ಪ್ರಾಂತದಲ್ಲಿ ಜಮೀನು ಕೊಂಡಿದ್ದ. ಈ 
+ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಗಳಿರಲಿಲ್ಲ. ಕಾಗದ ಪತ್ರ 
+ಏರಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿಯ ಜನರಿಗೆ ಕೋರ್ಟು ಕಚೇರಿ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ನಂಬುಗೆಯಿದ್ಬ ರಲಿಲ್ಲ. ಚಾಚಾಗೆ 
+ಜಮೀನು ಮಾರಿದಾತ ಏನೊ ಒಂದು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ 
+ನೆಪ ತೆಗೆದು ಅವನನ್ನು ಜಮೀನಿನಿಂದ ಓಡಿಸಲು 
+ಯತ್ನಿಸಿದ. ಒಂದು ದಿನ ಆತ, ಚಾಚಾನ ಬಳಿಗೆ 
+ಬಂದು “ನನ್ನ ಜಮೀನಿನಿಂದ ದೂರವಿರು. ಇಲ್ಲ 
+ವಾದರೆ ನಿನ ನ್ನು ಕೊಲ್ಬತ್ತೇನೆ ? ಎಂದ. 
+'ಚಾಚಾ ಅವನಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿತ್ತ. ಆದರೂ ಆತ 
+ಬಂದು ಚಾಚಾನ ಕೈಹಿಡಿದು "ಒಂದು ನಿಮಿಷ 
+ಜಮೀನಿನ ಹೊರಗೆ ನಿಲ್ಲು. ನಿನಗೇನೊ ಹೇಳ 
+ತಕ್ಕದ್ದಿದೆ ” ಎಂದ. 
+
+“ನಿನ್ನ ಕ್ಸ ತೆಗಿ' ಚಾಚಾ ಹೇಳಿದೆ. ಆದರೂ 
+ಆ ಮನುಷ ಕ್ರೈ ತೆಗೆಯಲಿಲ್ಲ. ಆಗ ಚಾಚಾ 
+ಅವನನ್ನು ಜಹಾಜ್‌ ಹೂಡದ. ಅವನನ್ನು 
+ಗಾಯಗೊಳಿಸಿದ ಆರೋಪಕ್ಕಾಗಿ ಚಾಟಾಸ್ಗ 
+ಮೂರು ವರ್ಷ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಯಿತು. 
+
+ಜೇಲಿನಿಂದ ತಿರುಗಿ ಬಂದ ಬಳಿಕ ಚಾಚಾ 
+ದರೋಡಖೋರನಾದ. 
+..ಧದರೋಡೆಖೋರನೇನೂ ಕಳ ್ಸೈನಲ್ಲ' ಚಾಚಾ 
+ಅಭಿಮಾನದಿಂದ ಹೇಳಿದ. “ಅಧೊಂದು ವೃತ್ತಿ. 
+ಸುಲಭದ್ದಲ್ಲ ಮತ್ತೆ. ದಕೋಡೆಖೋರ ತು 
+ಅಡಗಿರುವ. ಸ್ಪ ಳವನ್ನು ಹೆಂಡತಿ- ಮಕ್ಕ ಳಿಗೆ 
+ಕೂಡ ಹೇಳಲಾಕ. ಅವರನ್ನು ಸವ್ಯಭಾಟ ಕ 
+ಆತ ಕದ್ರು ಮುಚ್ಚಿ ಕಾಣಬೇಕು.” 
+"ದರೋಡಖೋರರು ಎಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ?” 
+“ಮತೆ ೈಲ್ಲಿದ್ದಾ ರು! ಗುಡ್ಡಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆಡ 
+ಗಳಲ್ಲಿ.” 
+
+“ಅವರನ್ನು ಕಾಣಲು ಯಾರೂ ಬರುವುದಿ 
+ಜವ? * 
+
+“ನನ್ನ ಅತಿ ಸಮೀಪದ ಬಂಧುಗಳು ಕೆಲ ಸಲ 
+ನನ್ನನ್ನು. ಕಾಣಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಕೂಡ 
+ನನ್ನ ಎದುರುಗಡೆ ನಿಲ್ಲಜೇಕಿತ್ತ ( ಹೊರತು ನನ್ನ 
+ಮಗ ಲಲ” 
+
+೬. “ಯಾಕೆ?” 
+
+“ದರೋಡೆಖೋರ ಯಾರನ್ನೂ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. 
+ವನನ್ನು ಹಡಿದುಕೊಟ್ಟ ವರಿಗೆ ಸರಕಾರ 
+
+
+ಭ್ರಮ ನಿರಸನ ೮೫ 
+
+
+ಇನಾಮು ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನ ಅತಿ 
+ಸಮೀಪದ ಬಂಧು ಕೂಡ ಅವನಿಗೆ ದ್ರೋಹ 
+ಬಗೆಯಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎದುರು 
+ಗಡೆಯೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕು.” ಚಾಚಾನ ಮುಖದಲ್ಲಿ 
+ದರೋಡೆಖೋರನ ತೇಜ ಮಿನುಗುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+೫ೇ 
+
+
+ವಿಠ್ಠಲ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಲ್��ಿ ತಲ್ಲೀನನಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದ. 
+ತಾನು ತಿಂಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಹತ್ತು ರೂಪಾಯಿಗಳ 
+ನ್ನಾದರೂ ಉಳಿ ಸಬಹುದು. `'ಕಷ್ಟಪ ಪಟ್ಟರೆ ೧೫ 
+ರೂಪಾಯಿಗಳನ್ನು ಕೂಡ ಉಳಿಸ ಸಬಹುದು.. 
+ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಸಾಲದ ಮೊತ್ತ ೨೫೦ ರೂ. 
+ಗಳಷ್ಟಿತ್ತು. ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳವೂ ತಾನು ಉಳಿಸಿ 
+ದ್ವನ್ನು ಕಳಿಸಿದರೆ ಸಾಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 
+ತೀರಿಕೂಗುಪುದು. 
+
+ಮೊದಲನೆಯ ತಿಂಗಳ ಶೊನೆಗೆ ಆತ ೧೨ 
+ರೂಪಾಯಿಗಳನ್ನು ಮನಿಆರ್ಡರಿನಿಂದ ಕಳಿಸಿ 
+ದಾಗ ಆತನಿಗೆ. ಬಹು ಸಂತೋಷಪವೆನಿಸಿತ್ತು. 
+ತನ್ನ ತಾಯಿ, ಅಣ್ಣ ತಮ್ಮಂದಿರೆಲ್ಲ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ 
+ತಾಳಬಹುದಾದ ಅಧಿಮಾನವನ್ನು” ಆತ ಕಲ್ಪಿ ಸಿ 
+ಸಸ ಲವ ಗಾಸಿಸ್ದ ಸಗ ಮನ್‌ನಿಂದ 
+ಅವರು ಹಣ ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ ಲೆವರ ಮುಖ 
+ಅರು ಳುವುದನ್ನು ಸಾಯಕ ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದಿ ದ್ವರೆ 
+ಎಷ್ಟು ಚನ್ನಾ ಗಿಬ್ತಿ ತ್ತು ಎಂದಾತನಿಗೆ ಅನಿ 
+ಸಿತು. ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಮನೆ, ಹೊಲ, ದನಕರು 
+ಗಳ ನೆನಪಾಗಿ ಹೊಟ್ಟೆ ಯಲ್ಲಿ ಕಸವಿಸಿಯೆನಿಸಿತು. 
+ಆದಕೆ ಅಭಿಮಾನ ಆನನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಮರಳಲು 
+ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲ. ಸಾಲ ತೀರುವವಕೆಗೂ ಅವನು 
+ಮನೆಗೆ" | ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. 
+
+ದ್ದ ೈಢನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ವಿಠ್ಠಲ ಕಾರಖಾನೆಯಲ್ಲಿ 
+ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ. ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳು ಕೆಲಸ 
+ಮಾಡಿದಾಗ ಅವನಿಗೆ ಒಂದಿಷ್ಟು ದಣಿವಾದಂತಾ 
+ಯಿತು. ಖಾನಾವಳಿಯ ಊಟ ಅವನಿಗೆ ಹಿಡಿ 
+ಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಒಳ್ಳೆಯ ಊಟದ ಸಲುವಾಗಿ 
+ಯಾದರೂ. ಮನೆಗೆ ಹೋದಕೆ ತಪ ಲ್ಲ ಎಂದವ 
+ನಿಗೆ ಅನಿಸಿತು. ಮೊದಮೊದಲು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ 
+ಮುಗಿಯುತ್ತ ಬಂದಂತೆ ವಿಪರೀತ ದಣಿವೆರಿಸು 
+ತ್ತಿತ್ತು. ತುಸು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಹೊಂದಿದ ಮೇಲೆ 
+ಪೊಡರಿನ ಉತ್ಸಾಹ `ಮರಳುತ್ತಿ ತ್ತು. ಆದರೆ 
+
+
+ಹ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಈಗ ದಿನವಿಡೀ ದಣಿವೇ ಇರುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಆತ ಸ್ಟಾ "ಥುತ್‌! ಹೊಲಸು 
+ಕೆಲಸ, ಹೊಲಸು ಅನ್ನ, ಹೊಲಸು ಜೀವನ” 
+ಎಂದುಸಕೊ ಳ್ಳು ತ್ರಿ ದ್ದ ಊಟ - ಶೆಲಸೆಗಳಿ 
+ಗಿಂತಲೂ ಈ ಜೇಪನದೆ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು 
+ತಃ ಮುಡುತ್ತಿತ್ತು. ಅವನು ಇಲ್ಲ 
+ಜೀವಿಸುತ್ತಿ ದ್ಮ ಬಗೆಯನ್ನು. ಹೇಳಿದರೆ ಅವನ 
+ಮನೆಯವರು" ನಂಬುವಂತಿಕಲಿಲ್ಲ. ವಿಠ್ಠಲ ಕಟ್ಟು 
+ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತಿ ದ್ನಾ ನೆಂದೇ ಅವರು ತಿಳಿಯುತ್ತ 
+ದ್ವರು. ಸಾಲ ತೀರುವ ವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ತಾನು 
+ಕಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆ ಮೇಲೆ ವಿ ಮರ 
+ಳುತ್ತೇನೆ. ಎಂದಾತ ತನ್ನ ಸಹಕಾರಿಗಳಿಗೆ 
+ಹೇಳಿರಲಿಲ್ಲ. ತನ್ನ ಪಟ್ಟಿ ಇದಜ ವನದ ರೀತಿಯ 
+ವಿಚಾರವನ್ನು ಹ ಮನೆಯವರಿಗೆ ಬರೆದು ತಿಳಿ 
+ಸಿರಲೂ ಇಲ್ಲ. 
+
+ಈಗಲೇ ಅವನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿಬಿಟ್ಟಿರೆ 
+ಹೇಗೆ! ಅವನೀಗಾಗಲೇ ಸಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದಿಷ್ಠ ನ್ನ 
+ತೀರಿಸಿದ್ದ. ತಾನೇ ಎಲ್ಲ ಸಾಲ "ತೀರಿಸುತ್ತೇನೆ ನೆ 
+ಎಂದವನು ಅಂದುಕೊಂಡಿದ್ದರೂ ಅವನೊಬ್ಬನೆ ನೇ 
+ಇಡೀ ಸಾಲಕ್ಕೆ ಹೊಣೆ ಎಂ 'ದೇನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+ಆದರೆ ಮನೆಗೆ ಗುವ ವಿಚಾರ ಬಂದಾಗ 
+ಲೆಲ್ಲ ಅವನ ವಿವೇಕ "ನೀನು ಮಾತಿನಂತೆ ನಡೆ 
+ಯುವವನಲ್ಲವೆ?' "' ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಒಮ್ಮಿಂದೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ದಿನ ಆ ಕಾರಖಾನೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಸಂಪ ನಡೆಯಿತು. ಕ ಕೂಲಿಕ���ರ ಧುರೀಣ 
+
+
+ಕೇನೂ ಸಂಪಿನ ನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಮುಕಾದಮನೊಬ್ಬ ಒಬ್ಬ ಕೆಲಸಗಾರನನ್ನು 
+ಪೀಡಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಜ್ರ ಕೆಲಸಗಾರನಿಗೆ ಅವನ 
+
+
+ಮೇಲೆ ದ್ಯ ಸೇಷವುಂಟಾಗಿತ್ತು. ಕೊನೆಗೆ ಮ್ಯಾನೇ 
+ಜರ ಆ ಓಲಸಗಾರನನ್ನು ಕಿತ್ತಿಹಾಕಿ ಮುಕಾ 
+ದಮನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ. ಆಗ ಬಲ್ಲ 
+ಕೆಲಸಗಾರರು ಸಂಪೆ. ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿ 
+ಕೆಲಸ ಬಿಟ್ಟು ನಡೆದರು. 
+
+ಮ್ಯಾನೇಜರ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದ; “ಇನ್ನೈದು 
+ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಾರದವರನ್ನೆಲ್ಲ ಭು 
+ದಿಂದ ಕಿತ್ತಿ ಹಾಕಿಬಿಡುತ್ತೇನೆ.' 
+
+ತಿರುಗಿ | ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋದ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವರಲ್ಲಿ 
+ಎಕ್ಕಲನೂ ಒಬ್ಬ ತಾಗಿದ್ದ. ಉಳಿದವರಿಗೆ ಕಾರ 
+
+
+ಕ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಖಾನೆ ಕಂಪೌಂಡ್‌ ಬಿಟ್ಟು ಹೊರಗೆ ಹೋಗ 
+ತಿಳಿಸಲಾಯಿತು. 
+
+ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮರಳಿದವರಿಗಿಂತ ಬಿಟ್ಟು ಹೋ 
+ವಕೇ ಹಚ್ಚು ಎಂದು ಕಂಡಾಗ ವಿಕ |೮ನಿಗೆ ಹೇಃ 
+ಹೇಗೊ ಆಯಿತು. ಮ್ಯಾನೇಜರ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಃ 
+ದೊಡನೆ ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬರುವರೆಂ 
+ವಿಠ್ಠಲ ಭಾವಿಸಿದ್ದ. ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಹ ಮ್ಯಾನೇಜರ 
+ಅಪ್ಪ ಣೆಯನ್ನು ಧಿಕ್ಕರಿಸುವರೆಂದು ಗೊತ್ತಿದ್ದ 
+ವಿಶ್ವ, ಲ ` ಕೆಲಸ ಡೆ ಮರಳುತ್ತಿ ರಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಎರಡು ನಕ ವರೆಗೆ ಕಾರಖಾನೆ 
+ಕೆಲಸ ಸ್ವಗಿತವಾಗಿತ್ತು. ಒಳಗಿನ ಮತ್ತು ಹೊ. 
+ಗಿನವರನ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಂಧಾನದ ಮಾತುಕತೆ 
+ವಿಚಾರ ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಗೆ ಹೊ 
+ಗಿನವರ ಜಯಘೋಷ ಅವನಿಗೆ ಕೇಳಿಸಿತು 
+ಹೊರಗಿದ್ದ ವರೆಲ್ಲ ಗದ್ದಲ ಮಾಡುತ್ತ ಒಳೆಃ 
+ಬಂದರು. “ಪಿ ನಿಂತಿತ್ತು. ತೆಗೆದುಹಾಕಲ್ಫ 
+ಕೆಲಸಗಾರ ಮತ್ತೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದ. 
+
+ಒಬ್ಬ ಕೆಲಸಗಾರ ವಿಠ್ಠ ಲಸನ್ನು' ಮರಾ 
+ಯಲ್ಲಿ ಬಯ್ಯ ತೊಡಗಿದ. ವಿಠ್ಠಲ ತನ ಅಜ್ಞಾಃ 
+ವನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಂಡೆ ಅತನೇನೂ 'ಜೀಳಲ್ಲೀ 
+ಹ ಸಂಪಿನಿಂದ ಹೊರಬಿದ್ಮು ಇತರರ ಸಹ 
+ನುಭೂತಿಗೆರವಾದೆನೆಂದು ವಿಕ ಲನಿಗೆ ಚ | 
+ಹೋಯಿತು. 
+ಜೇ 
+
+ಕೆಲವು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ತಾಯಿ ಬೇನೆ ಬಿಬಿ 
+ದ್ಧಾಳೆಂಬ ಪತ್ರ ವಿಠ್ಠಲನಿಗೆ ಬಂತು. ಅವಳಿ; 
+ವಯಸ್ಸಾ ಗಿತ್ತು. ವಿಠ್ಠೆಲನೇ ಕೊನೆಯ ಮ 
+ನಾದ್ಡೆ ಡೆ "ಅವಳ ಪ್ರೀತಿ ಅವನ ಮೇ 
+ಹೆಚ ಗಿತ್ತು 
+
+ಚಾಚಾನನ್ನು ಅವನು ಕೇಳಿದ. “ಚಾಚಾ! 
+ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಳು. ನಾನು ಹೋಗಿ ನೋನಿ 
+ಬೇಕು. ಏನು ಮಾಡಲಿ?” 
+
+"ಮುಕಾದಮನಿಗೆ ಹೇಳಿ ಹೋಗು. ಆಡ! 
+ರಜೆಯ ಮೇಲಿದ್ದಾಗ ನಿನಗೆ ಸಂಬಳ ಸಿಗುವ 
+ದಿಲ್ಲ.” 
+
+""ಹಾಳಾಗಲಿ ಸಂಬಳ.” 
+
+ಒಂದು ವಾರದ ರಜೆ ಪಡೆದು ವಿಠ್ಠಲ ಅದೆ 
+ಊರಿಗೆ ಹೋದ. 
+
+
+ಕಿ 
+
+
+| 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ತಾಯಿ ಮೊಮ್ಮಗಳೊಬ್ಬ 
+ಗೆ ಉಣಿಸುತ್ತ ಬಾಗಿಲಲ್ಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದನ್ನಾತ 
+ಕಂಡ. ಅವಳಿಗೆ ಜಡ್ಡಾ ದಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. 
+“ಅಮ್ಮಾ, ಹೇಗಿದೆ” ಪ್ರ ಕೃ ತಿ?” ಆತ "ಳೇಳಿದ. 
+“ನನಗೆಟಾಗಿದೆಯೊ 'ೀಳಿಕೊಳ್ಳು ವಂಥ 
+ಸೇನೂ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಾ, ನೀನು ಬಮ್ಮಿ ೦- 
+ದ ಮ್ಮೆ ಏಕೆ ಬಂದುಬಿಟ್ಟೆ 11 
+
+ವಿಠ್ಠಲನಿಗೆ ಈ ಪ್ರ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಂದ ತುಂಬನೋವಾ 
+ತು' "ಒಂದೇ ವಾರದ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ 
+ಂದಿದ್ದನೆ.” ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ಕೇಳಿ ಖಿನ್ನಳಾ 
+ಗುವಳು' ಎಂದಾತ ತಿಳ��ದಿದ್ದ. 
+“ಹೀಗೇನು? ನಿನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿ ನ ತಿಂಡಿಗಳನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಹಾಡಿ ಬಡಿಸುತ್ತೆ (ೆ ಅಷ್ಟ ರ. ಅಲ್ಲಿಯ ಜು 
+ಹೇಗಿದೆ?” 
+“ಕೇಳಬೇಡ. ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಲಾಸಲ್ಪ.' 
+ತಾಯಿಯ ಕರುಣಾಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ 
+ಶಿವನಿಗೆ ಹಾಯೆನಿಸಿತು. 
+' ಅವನ ಹಿರಿಯಣ್ಣ ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಬಂದು 
+ಏನೊ, ನಿನ್ನ ನೌಕರಿ ಮುಗಿದು ಹೋಯಿತೆ? 
+ನೊದಲೇ ಬಟು ಹೇಳಿದ್ದೆ ನಾಕು” 
+ಐಂದ. ವಿಠ್ಠಲ ಬಂದದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಅಸಮಾ 
+ನವಾದಂತೆ ಕಂಡಿತು. 
+ನಾನು ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಮುಖ್ಯ ಬು ನನ್ನ 
+ನೌಕರಿಯಿಂದ ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೆ ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ 
+
+
+ತಡಿ 
+ಅವ್ರಿ 
+
+
+3. “| ಆ ಸಾಲವೆ?' ಟ್ರ ರೀತಿ ಅದೆಂದೂ ತೀರ 
+ಲಾರದು” ಅವನ ಅಣ್ಣ ಹೇಳಿದ. 
+
+ಕ “ಯಾಕಮ್ಮಾ ಿ ವಿಠ್ಠಲ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು 
+ಹೇರಿದ “ನಾಕು ಕಳುಹಿಸಿದ ಹೆಣವನ್ನು ಸಾಲ 
+ತೀರಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸ ಸ! 
+ತಾಯಿ ನಕ್ಕು ನುಡಿದಳು: “ ಸಾಲ ತೀರಿಸ 
+ೇಳೆಂದೇನೊ ಇದ್ಕೆವು. ಆದರೆ ಡೆ ಇದು 
+ದು ಖರ್ಚಿನ ಬಾಬು ಬಂದುಬಿಟ್ಟಿ ತು. ಈಗ 
+ದುಡಿಯಹತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಸಾಲ ತೀರು 
+
+
+ಭ್ರಮ ನಿರಸನ ಖ್‌ 
+
+
+ವುದರಲ್ಲಿ ಸಂಶಯವಿಲ್ಲ. ಶ್ತ 
+8 ಅಂದರೆ ಸಾಹುಕಾರನಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಸು 
+ಕೂಡ ಕೊಡಲಿಲ್ಲವೊ?” ವಿಠಲ ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆ 
+ಹಾಕಿದ. 
+“ ಇದು ವರೆಗಂತೂ ಕೊಟ್ಟಿ ಲ್ಸ.” 
+" ನಾನು ಕಳಿಸಿದ ಹಣ ಏನಾಯಿತು? ೫ 
+ತಾಯಿ. ಅಸಹನೆಯಿಂದಲೆ ಹೇಳಿದಳು: 
+“ನಾನೇನು ಅದನ್ನು ಚಲ್ಲಿ ಕೊಟ್ಟಿನೇನು? ನೀನು 
+ಮೊದಲ ಸಲ ಶ್‌ ಕಳಿಸಿದಾಗ ಮು ಮತ್ತು 
+ಅವಳ ಮನೆಯವರು ಬಂದರು. ಅವಳ ಬರಿಗೈ 
+ನೋಡಲಾರದೆ ಬಳೆ ತೆಗೆಸಿಕೊಚ್ಬ್ಚಿ. ಅವಳಿಗೆ 
+
+
+ಕೊಟ್ಟಿ ಮೇಲೆ ಗೌರಿಯ ಮಾಗು ಕೊಡ 
+
+
+ಬೇಕಾಯಿತು. ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕ ಳಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ, 
+ಗಂಡು ಮಕ್ಕ ಳಿಗೆ ಇಲ್ಲ ಸೆ ಜನರನ್ನ ಬಾರ 
+ದೆಂದು ಪ ಮಕ್ಕ ಗೂ ಅದು ಇದು ಏಂದು 
+ಕೊಡಿಸಿದೆ. ಹಣ ನನ್ನ ಹೆಸರಿಗೆ ಏರುತ್ತಿತ್ತೆಂದ- 
+ಮೇಲೆ ನನ್ನಿಷ್ಟದಂತೆ ನಾನು ಖರ್ಚು ಮಾಡ 
+ಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿದೆ. ಸಾಲ ತೀರಿಸಲು ಎಂದು 
+ನೀನು ತಿಳಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.” 
+೫ 
+
+
+ವಿಠ್ಫ [ಲನಿಗೆ ತನ್ನ ಜನರಲ್ಲಿ ಬೇಸರವುಂಟಾ- 
+ಗಿತ್ತು. ತನ್ನ ಈ. ಬಂಧುಗಳೆಲ್ಲ ಸ್ಮಾರ್ಥಿಗಳು, 
+ತನ್ನ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳ ದಷರು ಎಂದ 
+ವನಿಗನಿಸತೊಡಗಿತು. ಆರು ಕಂಗಳ ನಂತರ 
+ಅವನು ಮನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದರೂ ಯಾರಿಗೂ ಅವ 
+ನನ್ನು ಕಂಡು ಸಂತೋಷವಾದಂತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವನು 
+ಅವರೆಲ್ಲರದು ಕೂಡಿದಷ್ಟುದುಡಿದಿದ್ದರೂ ಯಾರೂ 
+ಅಭಿಮಾನ ತೋರಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೆ ಅವನು ತನ್ನ 
+ಸುಖದ:ಃಖ ನೋಡದೆ. ಉಳಿಸಿ' ಕಳಿಸಿದ್ದ ನ್ನ 
+ಪೋಲುವೆಚ್ಚ ಮಾಡಿದ್ದರು. 
+
+ಅವನಿಗೆ ಕಾರಖಾನೆಯ ಜೀವನ ನೆನಪಾ 
+ಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ! ಅಲ್ಲಿ ತಮ `್ಗೊ ಬ ನನ್ನು ಕೆಲಸ 
+ದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆಂದು ಉಳಿದವರೆಲ್ಲರೂ 
+ಕೆಲಸ ಸೂ ಹೋಗಿದ್ದರು. ಅವರೇ ನಿಜ ವಾದ 
+ಗಂಡಸರು. ತನ್ನ ಈ ಅಣ _ಂದಿರಲ್ಲ. ನರ. 
+ರಿಗಿಂ ಕ ಚಾಚಾ ಅವನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು: ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದ, 
+
+“ಆದಕೆ ಇವರನ್ನುದೂರಿ ಪ ಕಯೋಜನವೇನು! 1 
+ಅವರ ಜೀವನದ ರೀತಿಯೆ ಹಾಗಿದೆ. ನಾನೂ 
+
+
+೮೮ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಕೂಡ ಆರ��� ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ ಇವರಲ್ಲೊಬ್ಬ ನೇ 
+ಆಗಿದ್ದೆ. ನಾನು ಇಲ್ಲಿರಲಾಗದು” ಎಂದು ಯೋಚ 
+ಸಿದ ವಿಠ್ಠಲ. 
+
+ಮರುದಿನವೇ ಆತ ಹೊರಟ. “ಇಷ್ಟು ಬೇಗ 
+ಹೊರಟಿಯಾ?” ಎಂದರು ಅವನ ಮನೆಯವರು. 
+ಆದರೆ ಅವರ ಧ ನಿಯಲ್ಲೆ (ನೂ ಅವನು ಇರಬೇ 
+ಕೆಂಬ ಭಾವವಿರಲಿಲ್ಲ. 
+
+“ಹೌದು. ನಾನು. ಹೋಗಬೇಕು. ನಾನಿಲ್ಲಿದ್ದರೆ 
+
+
+
+
+
+
+ಗ] (| 
+
+
+ಪ್ರತಿದಿನವೂ ನನಗೆ ೧॥ ರೂಪಾಯಿ ನಷ್ಟ ವಾಗು 
+ಣೆ ದೆ. ಅವು ನಿಗೆ ನೆಟ್ಟ ಗಾಗಿದೆಯೆಂದು- ತಿಳಿದಿ 
+ದ್ದ ಕಿ ನಾನು ಬಹುತ ತಲೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.” 
+
+“ಆತ ತಿರುಗಿ "ಹೋದಾಗ ಕಾರಖಾನೆಯ 
+ಶಾಶ್ವ ತ ಕೆಲಸಗಾರನಾಗಿಬಿಟ್ಟಿ ದ್ಧ. ಪಟ್ಟಣದ 
+ವತ ಅವನನ್ನು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಲೀನಮಾಡಿಕೊಂಡು 
+ಬಿಟ್ಟಿತು. ಆ ಮೇಲೆ ಅನನು ತನ್ನ ಮನೆಯವರಿಗೆ! 
+ಹಣ ಕಛಿಸಲೇ ಇಲ್ಲ. ೫ 
+
+
+ಗಟ್ಕ ॥ 
+ಲ 
+
+
+ಇಯಿಯ ಹೃದಯ 
+
+
+ಮಹಾಭಾರತದ ಕೊನೆಯ ಘಟ್ಟ. 
+
+
+ನಾದ ದುರ್ಯೋಧನನು, 
+
+
+ಅಭಿಮಾನ ಮೇರು, ಛಲದಂಕಮಲ್ಲ 
+
+
+ಊರುಭಂಗ್ಯ ಕೆರೀಟಭಂಗವಾಗಿ, ಕುರಂಭೂವಿಂಯ 
+ರುದ್ರರಂಗದಲ್ಲ ಗತಪ್ರಾಣನಾಗುವುದರಲ್ಲಿದ್ದ. 
+
+
+ಆಷ್ಟ ರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾ ನಿಸೇವಾನಿಷ್ಯ ನಾದ 
+
+
+ಅಶ್ವತ್ಥಾ ಮನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕೌರವನ ಕೊನೆಯ ಇಚ್ಛೆ, ಯಾವುದೆಂದು ಕೇಳಿದ. 
+ದುಶ್ತೊ *ಧನನು ಧೇವಾಧಿ ತಲೆಯನ್ನು ಅಸೇಕ್ವಿಸಿದನು 
+
+
+ಅಶ್ವತ್ಥಾನಂನು ಈಶ್ವರ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪಾಂಡವರ ಬಿಡಾರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ 
+
+
+ದ್ರೌಪದಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವ ಉಪಪಾಂಡವರನ್ನು 
+
+
+ಪಾಂಡವರೆಂದೇ ಭ್ರನಿಂಸಿ 
+
+
+ಅ ಮಕ್ಕಳ ಶಿರಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ದುರ್ಯೋಧನನಲ್ಲಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ದನು. 
+ಇತ್ತ ದ್ರೌಪದಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಹಾರದಿಂದ ಶೋಕತಪ್ತಳಾದಳು. ಭೀಮನು 
+
+
+ಆ ಕ್ರ ತ್ಯ ಕ್ಸ ಕಾರಣನಾದ (ತ್ಥ್ಥಾಮನನ್ನು ಎಳೆತಂದು ದ 
+
+
+ಗೃಾಪದಿಯ ಎದುರಿಗೆ 
+
+
+ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಳು ದ್ರೌಪದಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕ ಳನ್ನು ಸ ಕೊಂದ ಇವನನ್ನು 
+ಯಾವ ರೀತಿಯಿಂಂದ ಸಂಹರಿಸಿದಕೆ, ನನ ಮನಸ್ಸು ಸಮಾಧಾನವಾಗುತ್ತದೆ?” 
+
+
+ಎಂದು ಕೇಳಿದನು. 
+
+
+ಅದಕ್ಕೆ ದ್ರೌಪ ಪದಿಯು ಹೇಳಿದಳು: 
+
+
+«ಭೀಮಸೇನ, ಮಕ್ಕ ಳನ್ನು ಕಳೆದು 
+
+
+ತೂಡುರಿದಕತ ಉಂಟಾದ ಪರಿತಾಪ, ವೇದನೆ, ಅದಾವ ರೀತಿ “ತ್ರ ಇನ್‌ 
+
+
+ಸಹಿಸಲಸಾಧ್ಯವಾದದ್ದೆಂದು ನಾನೀಗ ಅರಿತಿದ್ದೇನೆ. 
+
+
+ಅಶ್ವತ್ಥಾಮನನ್ನು ಸಂಹರಿಸಿ 
+
+
+ಅವನ ತಾಯಿಯಾದ ಕೃತ್ತಿಕಾದೇನಿಗೆ ಆಂಥ ದುಃಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು 
+
+
+ಬೇಡ, 
+
+
+ಆ ದುಃಖ ನನಗೊಬ್ಬಳಿಗೇ ಇರಲಿ,? 
+
+
+೨-.ಸಂಗಹ: ಹೆಚ. ೩, ಸುಬ್ಬರಾನ 
+
+
+
+
+
+(7.1೪ 
+
+
+| 
+( €ೌ ಒಕ 
+| 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಈಚೆಗಿನ ನ್ಯಾಯೇತಿಹಾಸದ ಅತ್ಯಂತ ರಹಸ್ಯಪೂರ್ಣವಾದ ಪ್ರಕರಣ 
+
+
+ಇ ಡಾಕ್ಫ್‌ರರು (ರ್ರೀಮಂತ 
+ವಿಧವೆಯನ್ನು ಕೊಂದರೆ? 
+
+
+ಮಾಧವ ನಾ. ಮಹಿಷಿ 
+ಜಿ.ಎ., ಎಲ್‌ಎಲ್‌. ಜಿ 
+
+
+65 ಸ 
+ಒ/ಶ್ರಬಾಯಿ, ಏನೆ 
+
+
+
+
+
+( ಆದರೂ ನಾಡಿದು ಚಂಪೂತಾಯಿ ಹೊರಟು ಹೋದ ಮೇಲೆ 
+ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬರಲು ನೀವು ತಪ್ಪಬಾರದು” ಚಂಪೂ ಲಕ್ಷಿ ಬಾಯಿ ಕರ್ವೆ ತನ್ನ ವಕೀಲ ವಿಶ್ವನಾಥ 
+ತಾಯಿ ಗೋಖಲೆ ಆಗ್ರಹಪಡಿಸಿದರು ಕರಂದೀಕರರನ್ನು ಕಂಡು ಬರಬೇಕೆಂದು ನಡೆ 
+
+“ಇಷ್ಟೊಂದು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ನೀವು ಕರೆಯು ದಳ���. ಅಂದು ೧೯೫೬ ನವೆಂಬರ್‌ ೧೦೧. ಮರು 
+ವಾಗ ನಾನು ಬರದಿರುವುದು:ಸಾಧ್ಯವೆ?`ನಾಡಿದು ದಿನ ರಾತ್ರಿಯೇ ಅವಳು ತನ್ನ ಖಾಸ-ಚಿಕಿತ್ಸಕ 
+ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮೂರು ಗಂಟೆಗೆ ಮುಂಬಯಿಯಲ್ಲಿ ರಾದ ಡಾ. ಅನಂತ ಲಾಗು ಅವರೊಂದಿಗೆ 
+
+ಕ ಡಾ. ಸಾಕೆಯವರನ್ನು ಕಾಣಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಮುಂಬಯಿಗೆ ಹೊರಡುವುದೆಂದು ನಿಶ್ಚಯವಾ 
+
+ತೆ ಸಂಜೆಯ ಮೇಲುಗಾಡಿಯಿಂದಲೇ ಹೊರಟು ಆ ಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅವಳ ಮಲಮಗ ವಿಷು ಆರಂಭಿ 
+ರಾತ್ರಿ ಎಷ್ಟು ಹೊತ್ತಾದರೂ ಬಂದ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸಿದ್ದ ಬಲ್ಲೆಯ ವಿಚಾರಣೆ ೧೩ ರಂದೇ ಪ್ರಾರಂಭ 
+ಊಟ ಮಾಡಿ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗನ ವಾಗಲಿತ್ತು. ಆಗ ಕೋರ್ಟಿನಲ್ಲಿ ತಾನಿರಲೇ 
+ಹುಟ್ಟು ಹಬ್ಬದ ಊಟವನ್ನು ನಾನೆಂತು ತಬ್ಬಿ ಬೇಕಂದೇನಿಲ್ಲವೆಂದು ವಕೀಲರು ಹೇಳಿದಾಗ 
+ಸಲಿ?” ಅವಳಿಗದಿಷ್ಟು ಹಗುರೆನಿಸಿತು | 
+
+
+ಓ0-12 2 
+
+
+
+
+
+೯೦ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಆ ರಾತ್ರಿಯೀಡಿ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಗೆ ತನ್ನೆ ಮರು 
+ದಿನದ ಮುಂಬಯಿ ಪ್ರಯಾಣದ ವಿಚಾರವೇ 
+ವಿಚಾರ. ೧೩ ರಂದು' ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಡಾ. ಸಾಕೆ 
+ಯವರನ್ನು ಕಾಣಬೇಕಿದ್ದರೆ ಅಂದೇ ಮುಂಜಾ 
+ನೆಯ ಶೀಘ್ರಗತಿಯ ಗಾಡಿಗೆ ಹೊರಟರಾಗುವು 
+ಹಸವ! ಹಿಂದಿನ ರಾತ್ರಿಯ ಮಂದಗಾಮಿ 
+
+ಪೆಸೆಂಜರ್‌ ಗಾಡಿಗೆ ಹೊರಟು ಬೆಳತನಕ ಗಾಡಿ 
+ಯಲ್ಲೇ ಕಳೆಯಬೇಕೇಕೆ? ಡಾಕ್ಟರರನ್ನು ಮರು 
+ದಿನ. ಕೇಳಿಯೇ ಬಿಡಜೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ 
+ಕೊಂಡು ನಿದ್ರೆಹೋದಳು ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ. 
+
+ಮರುದಿನವೂ ಐಎಂದಿನಂತೆಯೇ ಬೆಳಗಾ 
+ಯಿತು. ಹಿಂದಿನ ರಾತ್ರಿ ತಾನು ಮನದಲ್ಲಿಯೇ 
+ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದ ನಿರ್ಧಾರದ ನೆನಪೇನೊ 
+ಲಕ್ಷ್ಮಿ (ಬಾಯಿಗೆ' ಬಂತು. ಆದರೆ ಹಾಗೆಂದು 
+ಡಾಕ್‌ ರರನ್ನು ತಟ್ಟಿನೆ ನೆ. ಕೇಳಿಬಿಡಲು ಮನಸ್ಸಾಗ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಸಮಯ “ರಿದಂತೆ ಆ ನಿರ್ಧಾರದ 
+ಹಿಂದಿನ ಒತ್ತಡವೂ ಕರಗಲಾರಂಭಿಸಿತು. 
+ನ್ರೊನೆಗೆ ಏನೊ | ಸಾರಣಕ್ಕಾ ಗಿ ಡಾಕ್ಟರರೇ ಅವ 
+ಳಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಾಗ ರಾತ್ರಿ ಗಯ ಸೂರಡಲು 
+ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸಿರುವುದಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ 
+ಣವೇ ಇದ್ದಿ 6ಬೇಕಂದು ಆವಳಿಗೆನಿಸಿಬಿಟ್ಟಿ ತು. 
+
+ಆ ಮುಂಬಯಿ ಪೆ ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ 
+ಮರಳಲೇ ಇಲ್ಲ. ಅವಳ ಮಿತ್ರಳಾದ “ಜಂಪೂ 
+
+ತಾಯಿಯ ಮಗುವಿನ ಹುಟ್ಟು ಹಬ್ಬ ಲಕ್ಷ್ಮೀ- 
+ಬಾಯಿ ಇಲ್ಲದೇನೇ ನಡೆದುಹೋಯಿತು. 
+
+ನವೆಂಬರ್‌ ೧೩ ರಂದು ಸಂಜೆಗೆ ಡಾ. ಲಾಗು 
+ಒಬ್ಬ ರೀ ಪುಣೆಗೆ ಮರಳಿದರು. ಆಂದು ಅವರಕೊಡ 
+ನೆಯ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ಏಕೆ ಮರಳಲಿಲ್ಲವೆಂಬ 
+ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಉತ್ತ ರವೆಂಬಂತೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ 
+ಯಿಂದ ಕೆಲ ದಿನಗಳ ನಂತರ ಅವಳ ಸಂಬಂಧಿ 
+ಕರಿಗೆ ವಿಚಿತ್ರ ಪತ್ರ ಗಳು ಬರಲಾರಂಭಿಸಿದವು. 
+ಆಕೆ ಉತ್ತರ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ತೀರ್ಥಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ 
+ರುವುದಾಗಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ "ಬರೆಯಲಾಗಿತ್ತು. ಪತ್ರ 
+ಗಳು ಉತ್ತರ ಭಾರತದ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಬೂ 
+ದೂರದ ಊರುಗಳಿಂ ದಡ ಬರುತ್ತಿದ್ದವು. ನವೆಂ 
+ಬರ್‌ ೧೩ ರ ನಂತರ ಆಕೆಯನ್ನು ತಾವು ಹಲ 
+ವಾರು ಸಲ ಈುಡಿಕುವುದಾಗಿ ಯೂ ಆಕೆ 
+ಆರೋಗ್ಯದಿಂದಿರುವುದಾಗಿಯೂ ಡಾ. ಲಾಗು 
+
+
+ಅನೇಕರೆದುರಿಗೆ ಆಗಲೇ ಹೇಳಿದ್ದರು. 
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಇದರ 
+
+ಲ್ಲೇನೋ ಹುಳುಕಿರಬೇಕೆನಿಸಿತು... ಅವರ 
+
+ಸಂಶಯ ದೃಷ್ಟಿ ಡಾ. ಲಾಗುರತ್ತ ಹೊರಳಿತು. 
+
+
+ಅನಂತ ಚಿಂತಾಮಣ ಲಾಗು ಅನೇಕ ವರುಷ 
+ಗಳಿಂದ ಪುಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟೀಸ್‌ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ 
+ಡಾಕ್ಟರ್‌. ಅವರ ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟೀಸ್‌ ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದರೂ 
+ಇತ್ತೀಚಿನ ಕೆಲ ವರುಷಗಳಿಂದ ವಿಧವೆಯಾದ 
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ಕರ್ವೆಯಕುಟಿಂಬವೆ [ದ್ಯರೆಂದು 
+ಅವಳ ಶುಶ್ರೂಷೆ ಯಲ್ಲಿಯೆ ಅವರ ಚ ನ ವೇಳೆ 
+ವೃಯವಾಗುತ್ತಿ ತ್ತು. "ಅಂತೆಯೇ ಜನ `ಿವಂಿಬ್ಬ ರ 
+ಬಗ್ಗೆ ಆಡಿಕೊಳ್ಳ | ಲಾರಂಭಿಸಿದ್ದ ರು. 
+
+೧೯೨೨ ರಲ್ಲಿ ೧೧ ವರುಷದವಳಿದ್ದಾ ಗ ಅನಂತ 
+ಕರ್ಪೆಯೆಂಬ. ವಿಧುಕನೊಡನೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ 
+ಮದುವೆಯಾಗಿತ್ತು. ಅನಂತನಿಗೆ ಮೊದಲನೆಯ 
+ಹೆಂಡತಿಯಿಂದ ವಿಷ್ಣು ಎಂಬ ಮಗನಿದ್ದನು. 
+
+ಅನಂತ ಕರ್ವೆ ಪುಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಯಾ 
+ಗಿದ್ದು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರೀಮಂತನೆನಿಸಿದ್ದನು. ಶುಕ) 
+ವಾರ ಪೇಟಿಯ ೯೩-೯೫ ನಂಬರಿನ ಮನೆ ಅವನ 
+ದಾಗಿತ್ತು. ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಗೆ ರಾಮಚಂದ್ರ 
+ಹಾಗೂ ಪುರುಷೋತ್ತಮ (ಅರವಿಂದ) ಎಂಬ 
+ಎರಡು ಗಂಡು ಮಕ್ಕ ಳಾದವು. 
+
+೧೯೪೫ ರಲ್ಲಿ ಆ ಕರ್ವೆ ಪ್ಲ ರಸಿಯಿಂದ 
+ನಿಧನಹೊಂದಿದನು. ಡಾ. ಲಾಗು ಅವರೇ ನಿಧ 
+ನದ ವರೆಗೆ ಅವನ ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡಿದ್ದರು. 
+
+ಅನಂತ ಕರ್ವೆ ತನ್ನ ನಿಧನದ ಮೊದಲೇ 
+ಹಿರಿಮಗ ಎಷ್ಟುವಿಗೆ ೩0೦,೦೦೦ ರೂಪಾಯಿಗಳ 
+ನ್ನಿತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿದ್ದ ನು. ಮೃ ತ್ಶು 
+ಪತ್ರ `ದ ಮೂಲಕ ಲಕ್ಷ್ಮಿ (ಬಾಯಿ, ಬಾಮಚದ್ರೆ 
+ತ ಅರವಿಂದರಿಗೆ ತ್ಸ ಉಳಿದ ಆಸ್ತಿ ಯನ್ನು 
+ಹಂಚಿದ್ದನು. ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ತನ್ನ ಗಂಡ 
+ಕಿಂದ ಬಂದ ಆಸಿ ಸ್ತಿಯಲ್ಲದೆ ೧೯೪೭ ಲಿ ತನ್ನ 
+ತಾಯಿಯಿಂದ ೬೦ ತೊಲೆ ಬಂಗಾರ, ೨೫ ೦000 
+ರೂಪಾಯಿ ಬೆಲೆ ಬಾಳುವ ಶೇರುಗಳನ್ನೂ ಪಡೆ 
+ದಿದ್ದಳು. 
+
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ತನ್ನ ಇಬ್ಬ ರು ಮಕ್ಕ ಳೊಂದಿಗೆ 
+ಅದೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ರೂ ರಾಮಚಂದ್ರನು ತನ್ನ್ನ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಈ ಡಾಕ್ಟರರು ಶ್ರೀಮಂತ ವಿಧವೆಯನ್ನು ಕೊಂದರೆ? 
+
+
+ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವುಂಟಾಗಿದ್ದ 
+ರಿಂದ ಅದೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಕೆ ಇರತೊಡಗಿ 
+ಹೋಟಲಿನಲ್ಲಿ ಉಣ ಲಾರಂಭಿಸಿದ. ಅವನು 
+ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ” ಕಾರಣ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ 
+ಮೇಲಿದ್ದ ಡಾ. ಗು ಅವರ ವರ್ಚಸು ನ ಎಂದು 
+ಅವನು ನಂತರ ನ್ಕಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನುಡಿದನು. 
+೧೯೫೨ ರಲ್ಲಿ ರಾಮಚಂದ್ರ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿ 
+ಪುಣೆಯಿಂದ ಹೊರಟುಹೋದನಾದರೂ ಆಗೀಗ 
+ಬಂದು ತಾಯಿಯನ್ನು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದನು. ಮೇ 
+೧೯೫೬ ರಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ಮದುವೆ 
+ಮಾಡಿದಳು. 
+
+'ಆನಂತ ಕರ್ಕೆಯ ನಿಧನದ ನಂತರ ಡಾ. 
+ಲಾಗು ಅವರ ಬಗ್ಗ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ ವಿಶ್ವಾಸ 
+ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಹ ನಡೆದು ಅವಳ ಹಣಕಾಸು 
+ಹಾಗು ಇತರ ವೈವಹಾರಗಳನ್ನು ಸಹಿತ ಅವರೇ 
+ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲಾರಂಭಿಸಿದ್ದರು.. 
+
+ಅರವಿಂದ ಕೂಡ, ನೌಕರಿ ದೊರೆತುದ 
+ರಿಂದ ೧೯೫೩ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಣೆಯನ್ನು ಬಿಡಬೇಕಾ 
+ಯಿತು. ಜನೆವರಿ' ೧೯೫೪ ರಲ್ಲಿ ಅನನು ತಾಯಿ 
+ಯನ್ನು ಕಾಣಲೆಂದು ಕೆಲ "ನಿನ ನಗಳ ಮಟ್ಟಿಗೆ 
+ಪ್ರಣೆಗ ಬಂದಾಗ ಒಮ��ಮೆಲೆ ಅಸ್ವಸ್ಥ ನಾದನು. 
+ಡಾ. ಲಾಗು ಅವನ ಆಕ್ಲೆ ಕೆಯನ್ನಾ ರಂಭಿಸಿದರು. 
+ಜನೆವರಿ ೧೮ ರಂದು ಸ ನಿಧನ ಹೊಂದಿ 
+ದನು. ಆಗ ಅವನ ಮರಣಕ್ಕೆ ವಿಷವೇ ಕಾರಣ 
+ವೆಂಬ ಬಲವಾದ ವದಂತಿಯಿಕ್ತು. 
+
+ಅರವಿಂದ ಅವಿವಾಹಿತನಾಗಿಯೇ ತೀರಿಕೊಂ 
+ಡದ್ಡ ರಿಂದ ಅವನ ಆಸ್ತಿ ಗೆಲ್ಲ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯೇ 
+ಬಾಧ್ಯಸ್ಥ ಸ್ನಳಾದಳು. ಇದರಿಂದ ಇನ್ನೂ ಸಿರಿವಂತ 
+ಳಾದ ಈ ದುದೈ ೯ವಿ ಮಹಿಳೆಗೆ ಎರಾತಸೆ 
+ಗತಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ದುಃಖಶಮ ನಕ್ಕಾಗಿ ಡಾ. 
+ಲಾಗು ಅವರನ್ನು. ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸ 
+ಲಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಮುಂದೆ ೧೯೫೫ ರಲ್ಲಿ ಡಾ. 
+ಲಾಗು ಅವಳ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯ ದೊಡ್ಡ ಹಾ- 
+ಲೊಂದನ್ನು ತಮ್ಮ ಖಾಸಗಿ' ಉಪಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ 
+ಬಾಡಿಗೆ ಓಡಿದರು. ಆ ಸುಮಾರಿಗೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಬಾಯಿಯು ಸುಮಾರು ೮೦,೦೦೦ ರೂಪಾಯಿ 
+ಬೆಲೆ ಬಾಳುವ ಆಸ್ತಿಗೆ ಒಡತಿಯಾಗಿದ್ದ ಳು 
+
+೧೯೩೬ ರಿಂದಲೂ ಕ್ಷಯ, ಮಧುಮೇಹ, 
+
+
+೯೧ 
+
+
+ಹಿಸ್ಟಿರಿಕಲ್‌ ಫಿಟ್ಸ್‌ ಮೊದಲಾದ ಒಂದಿಲ್ಲೊಂದು 
+ಹಗೆ ಅವಳನ್ನು ಕಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ೧೯೪೮ 
+ರಲ್ಲೊ ದು ಜಗ ೧೯೫೦ ರಲ್ಲಿಕ್ನೊ ದು ಶಸ 
+ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದಾಗಿ ೧೯೫೬ ರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು 
+ಆಕೋಗ್ಯವಂತಳೇ ಆಗಿದ್ದಳು. ತನ್ನ ಅಡಿಗೆ 
+ಯನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದುದಲ್ಲದೆ 
+ನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರೋಗ್ಯ 
+ಆಕ ್ರ್ರೀಯಂತೆಯೆ. ರ್ವ ಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳ 
+ಮಧುಮೇಹ ಕೂಡ ನಿಯಂತ್ರ ಣದಲ್ಲಿತ್ತು. 
+ಆದರೂ ಡಾ. ಲಾಗುರವರು ಮತವೊಲಿಸಿದ್ದ 
+ರಿಂದ ೧೩ ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೫೬ ರಂದು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 
+ತಿ-೩೦ ಕ್ರೈ ಮುಂಬಯಿಯ ತಜ್ಞ ಡಾ. ಸ 
+ಯವರನ್ನು ಕಾಣಲು ಒಬ್ಬಿ ಕೊಂಡಿದ್ದ ಳು, 
+
+ಉತ್ತರ ಭಾರತದಿಂಡ' ಬರುತಿ ದ್ದ ಅವಳ 
+ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಮೊದಲು ವಿಶೇಷವೇನೂ 
+ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲವಾದರೂ ಕೆಲ ತಿಂಗಳುಗಳ 
+ನಂತರತಾನು ಜೋಶಿಯೆಂಬವರೊಡನೆ ವಿವಾಹ 
+ವಾಗಿರುವುದಾಗಿಯೂ ಜಯಪುರದ ಹತ್ತಿರ 
+ರಾಠೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಗಂಡನೊಡನೆ ಸುಖ 
+ವಾಗಿರುವುದಾಗಿಯೂ ಅನೇಕರಿಗೆ ಪತ್ರಗಳು 
+ಬಂದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು ತಾನು ಪುಣೆಗೆ. 
+ಮರಳಲು ಇಚ್ಚಿಸುತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದೂ ಯಾರೂ. 
+ತನ್ನನ್ನು ತೋಧಿಸಲು "ಪ್ರಯತ್ನಿ ಸಬಾರದೆಂದೂ 
+ತಿಳಿಸಿದ್ದ ಳು. ಒಂದು ನರದ ನಂತರ ಪೋಲೀ 
+ಸರು ಶೇ ಧಿಸಿದಾಗ ರಾಕೋಡಿ ಎಂಬ ಊರೇ 
+
+ಪ್ರಂಪಂಚದಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಎಂದೋ. ತಾರುಣ್ಯಕ್ಕೆ ರವಾಗಿದ್ದ ಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಬಾಯಿಯ ಜೀವನದ ದಿಕ್ಕು ವ್ರ ರೀತಿ ಬದಲಾ 
+ದುದು ಅವಳ ಪಂಚಯದವರಿಗೆಲ್ಲ ತುಂಬ 
+ಆತ್ಚ ರ್ಯವನು ೦ಟುಮಾಡಿತು. "ಮನೆಯಲ್ಲಿ 
+ಅವಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿ ದ್ದ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ 
+ನೋಡಿದಾಗ ಮೊದಶೊದಲು ಅವುಗಳಿಗೆ ಕೀಲಿ 
+ಇರುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ ಕೆಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿಯೆ ಕೀಲಿ 
+ಗಳು ತೆರೆಯ ಲ್ಪ ಟ್ಟು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯ "'ವಸು ಗಳು 
+ಒಂದೊಂ ದಾಗಿ ಮಾ ುಯವಾಗತೊಡಗಿದವು. ಇದ 
+ರಿಂದ ಜನರಿಗೆ ಸಂಶಯ ಬಲವತ್ತರವಾದರೂ 
+ಅದರ ನಿವಾರಣೆಗಾಗಿ ಅವಳಿಂದ ತಾನೇ ಗುಪ್ತ 
+ವಾಗಿ ಬಂದು ತನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನೊ ಯ್ಫುತ್ತಿ ರುವು 
+
+
+ತೆ ಆ 
+
+
+೯೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ದಾಗಿ ಪತ್ರ��ಳು ಬಂದುದರಿಂದ ಅವರು ಬೆರಗಾ 
+ಗುತ್ತಿದ್ದರು. 
+
+ಒಂದು ವರುಷದ ನಂತರವೊ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ 
+ಪುಣೆಗೆ ಮರಳಿ ಬಾರದಿರಲು ಅವಳ ಸಂಬಂಧಿ 
+ಕರು ಚಿಂತೆಗೀಡಾದರು. ೧೯೫೭ ರ ಡಿಸೆಂಬರ್‌ 
+ನೆಲ್ಲಿ ಜಿ. ಡಿ. ಭಾವೆಯೆಂಬವರು ಮುಂಬಯಿಯ 
+ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳಿಗೊಂದು ಪತ್ರ ಬರೆದು ಈ 
+ಬಗ್ಗೆ ದೂರಿಕೊಂಡರು. ಮುಂದೆ ಫೆಬ್ರುವರಿ 
+೧೯೫೮ ರಲ್ಲಿ ಡಾ. ಜಿ. ಎನ್‌. ದಾತಾರರೆಂಬ 
+ವರು ಸಹ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಈ ಕುರಿತು 
+ಬರೆದು ವಿಚಾರಣೆಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯ 
+ಪಡಿಸಿದರು. ತತ್ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪುಣೆಯ 
+ಸಿ. ಐ. ಡಿ. ಡೆಪ್ಶೈಟಿ ಸುಪರಿಂಟಿಂಡೆಂಟ್‌ ಶ್ರೀ 
+ಧೋಂಡೆಯವರಿಗೆ ಈ ಪ್ರಕರಣ ಒಪ್ಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. 
+
+
+ಡೆ. ಸುಪರಿಂಟಿಂಡೆಂಟ್‌ ಧೋಂಡೆಯವರ 
+ತಪಾಸಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗೂಢ ತಥ್ಯಗಳು ಅವರಿಗೆದು 
+ರಾದವು. ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ಕರ್ವೆ ಪುಣೆಯಿಂದ 
+ಸೊನೆಯದಾಗಿ ಅಸ್ತಂಗತಳಾದ ಮರುದಿನವೇ 
+ಒಬ್ಬ ಹೆಂಗಸಿನ ಮರಣದ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಡಾ. 
+ಲಾಗು. ಅವರ ಹೆಸೆರು ಉಲೀಖಿತವಾದದ್ದು 
+ಮುಂಬಯಿ ಮತ್ತು ಪುಣೆ ಪೋಲೀಸ್‌ ವರದಿಗ 
+ಳಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿ ತು. ಆದಕೆ ಆ ಹೆಂಗಸಿನ 
+ಹೆಸರು ಲಕ್ಷ್ಮೀ ಜಾಯಿ ಕರ್ವೆ ಎಂದಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಆದರೂ ಧೋಂಡೆಯವರು ಆ ಪ್ರಕರಣದ 
+ವೈಚಿತ್ರ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತರಾಗಿ ಅದರ ತಳ ಶೋಧಿ 
+ಸಿದರು. 
+
+ನವಂಬರ್‌ ೧೩, ೧೯೫೬ ರಂದು ನಸುಕಿನ 
+೫-೪೫ ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮುಂಬಯಿಯ ಗೋಕುಲ 
+ದಾಸ ತೇಜಪಾಲ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಡಾ. ಲಾಗು ಎಂಬ 
+ವರು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಯಲ್ಲಿ ಅಪ್ರ ಜ್ಞಾ ವಸ್ಥೆ ಯಲ್ಲಿದ್ದ ಒಬ್ಬ 
+ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ”ೆ ಂದಿದ್ದ `ು. * ಹೀಗಿಯನ್ನು 
+ಒಡನೆಯೆ ಕ್ಯಾಜುವಾಲ್ಟಿ ಡಿಪಾರ್ಟ್‌ ಮೆಂಟಿನೆಡಾ. 
+ಉಗಳೆಯವರು ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಗೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು 
+
+ಅವಳನ್ನಲ್ಲಿಗೆ ಕರತಂದವರು ತಾನು ಪುಣೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟಿಸ್‌ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಡಾ. ಲಾಗು 
+ಎಂದು ಪಚ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟು ತಾನು ಕರೆ 
+ತಂದ ಕೋಗಿಯ ಹೆಸರು ಇಂದುಮತಿ ಪಾವುನೈ 
+
+
+ಎಂದೂ ಅವಳ ವಯಸ್ಸು ಸುಮಾರು ೪೦ ಇರ 
+ಬಹುದೆಂದೂ ಹೇಳಿದರು. ನಂತರ “೮/೦ ಡಾ. 
+ಲಾಗು, ೨೦-ಬಿ ಶುಕ್ರವಾರ, ಗಲಾ ನಂ. ೧೨ 
+ಪ್ರಣೆ-೨” ಎಂಬುದಾಗಿ ಅವಳ ಬಟು 
+ತ್ತರು. ಅವಳನ್ನು ಮುಂಬಯಿಯಲ್ಲಿಸ್ಟೆ ಸ್ಪೆಶಲಿಸ್ಟಕೊ 
+ಬ್ಲರಿಗೆ ತೋ ಸಲೆಂದು ತಾವು 'ತಂದುದಾ 
+ಸ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಕೆ ಒಮೆ `ಲೆಪ ಪ್ರಜ್ಞಾ ಸಹೀನ 
+ಳಾದಳೆಂದೂ ಅವರು ಎಳ ಅವಳಿಗೆ 
+ಮೇಲಿಂದ ಮೇಲೆ ಹಿಸ್ಟೀರಿಕಲ್‌ ಫಿಟ್ಸ್‌ ಬರು 
+ತ್ರಿತ್ತೆಂದೂ ತಿಳಿಸಿದರು. 
+
+ನಂತರ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿಯೇ ಅವಳನ್ನು 
+ನಂ. ೧೨ ನೆಯ ವಾರ್ಡಿಗೆ ಸಾಗಿಸಲಾಯಿತು. 
+ಅದೇ ಹಿಂದಿನ ಜೂನ್‌ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಎಂ. ಬಿ., 
+ಬಿ. ಎಸ್‌. ಮುಗಿಸಿ ಹೌಸ್‌ ಫಿಜೀಶಿಯನ್‌ 
+ಆಗಿದ್ದ ಡಾ. ಕುಮಾರಿ ಅನೀಜಾ ಆ ವಾರ್ಡಿನ 
+ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗೆಂದಿದ್ದರು . ರೋಗಿಯು 1 
+ಯಿಂದ ಬರುವಾಗ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆಲೆ ಪ್ರ 
+ಓೀನಳಾದಳೆಂದೂ ತಾವು ಬಹು ಜತ್ತ. 
+ಬಲ್ಲ ಅವಳಿಗೆ ಆಗೀಗ ಹೀಗಾಗುತ್ತಿದ್ದು 
+ದುಂಟೆಂದೂ ಡಾ. ಲಾಗು ಡಾ. ಅನೀಜಾರಿಗೆ ' 
+
+ಹೇಳಿದರು. 
+
+ಡಾ. ಅನೀಜಾರೋಗಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಉಪ 
+ಚಾರ ನಡೆಸಿದರು. ಕೋಗಿಯ ಮೂತ್ರವನ್ನು 
+ಪರೀಶ್ಷಿಸಿ ದಾಗ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಕ್ಕರೆ ಕಂಡುಬಂದು 
+ದರಿಂದ ರೋಗಿಯು ಮಧು 1 0 ಬಳಲು 
+ತ್ತಿರುವುದಾಗಿ ತಿಳಿದು, ಅವಳ ಪ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ 
+ಅವಸ್ಥೆ ಡೈಬೆಟಿಸ್‌ ಕೋಮಾ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿ 
+ಸಿದರು. 
+
+ಆದರೆ ಹನ್ನೊಂದು ಗಂಟಿಯ ಸುಮಾರಿಗೆ 
+ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರ್‌ ವರ್ಠಿವಾ 
+ನಂ. ೧೨ ನೆಯ ವಾರ್ಡಿಗೆ ಬಂದವರು ಡಾ. 
+ನೀಜಾರಿಗೆ “ಮೂತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಸಿಟೋನ್‌ ಇದೆ 
+ಯೇನೆಂದು ನೋಡಿದಿರಾ?” ಎಂದು ಕೇಳಿದರು. 
+
+“ಹಾಗಿದ್ದರೆ ಈಗ ರೋಗಿಯಿರುವುದು ಡೈಬೆ 
+ಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾದಲ್ಲೆಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳುವಿರಿ?” 
+
+ಡಾ. ಅನೀಜಾರಿಗೆ ತಮ್ಮ ತಬ್ಬನ ಅರಿವಾಗಿ 
+ತಕ್ಷಣ ರೋಗಿಯ ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಡಾ. 
+
+
+೫ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಎಸಿಟೋನ್‌ ಇದ್ದಿ ರುವುದು 
+ಫಂಡಿತು. ಎಸಿಟೋನಿನ ಈ ಅಭಾವವು ಮುಂದೆ 
+ಫೋರ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕರಣದ ಒಂದು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯ 
+ಅಂಶವಾಯಿತು. ಹಾವ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಯೂ 'ಅಪೇ 
+ತತ ಪರಿಣಾಮ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ರೋಗಿಗೆ ಪ್ರ ಜ್ಞ 
+ಮರಳದೆ ಮುಂಜಾನೆ ೧0- ೩೦ರ ೫1 
+ಅವಳು ಕೊನೆಯುಸಿರೆಳೆದಳು. 
+ಡಾ. ವರ್ನೆವಾರಿಗೆ ಅವಳು ಡೈಬೆಟಿಕ್‌ 
+'ಫೋಮಾದಲ್ಲಿ ಮರಣ ಗೆ ಕ ನಂಬು 
+ಅಂತೆಯೇ ಅವರು ಶವದ ಮರ 
+ಪರೀಕ್ಷೆ ಆಗಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ 
+ಶಿ _. ಕೂಡಲೆ ಕೇಸ್‌ ಪೇಪರಿನ ಮೇಲೆ 
+ಡಾ. ಅನೀಜಾ “ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗ 
+ಬೇಕು” ಎಂದು ಬರೆದು ಮರಣದ ಕಾರಣವನ್ನು 
+ಕೆಯಬೇಕಾದ ಸ್ಮ ಳವನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಬಿಟ್ಟಿ ಯ 
+ಕೇಸ್‌ ಪೇಪರುಗಳು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧ ಟಿ 
+ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ 1 ಮೆಡಿಕಲ್‌ ಆಫೀಸ 
+ಡ ` ಮಾಸ್ಕರೆಡೆಗೆ ಹೋದ ನಂತರ ಆ 
+ಶವದ ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಏರ್ಪಾಡು 
+ಸಾಡುವ ಬದಲು ಡಾ. ಲಾಗು ಅವರ ವಿಳಾ 
+| ಕ್ರೈ ಪುಣೆಗೆ ತಂತಿ ಕಳಿಸಿ ಇಂದುವುತಿ ನಿಧನ 
+ಎಛಳೆಂದೂ ಅವಳ ಮೃ ತದೇಹವನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆ 
+'ಯಿಂದೊಯ್ಯಲು ಕೂ ತಾ ಅಪಗ ದ 
+ತಿಳಿಸಿದ್ದಲ್ಲದೆ ತಂತಿಗೆ ಕೂಡಲೇ ಉತ್ತರಿಸ 
+ಬೇಕೆಂ ಡೂ ಕೇಳಿಕೊಂಡಿದ್ದ ರು. ಅವರು ತಂತಿ 
+ಕಛಿಸಿದಾಗ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೨ ಗಂ ಟಿಯಾಗಿತ್ತು. 
+3. ಮರುದಿನ, ಅಂದಕೆ ನವೆಂಬರ್‌ ೧೪ ರ 
+'ಫಂಜಿೆಯವಕಿೆಗೂ ಶವ ಜಿ. ಟಿ, ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ 
+ಕ್ಲಿಯೇ ಇಡಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅದು ವರೆಗೂ 
+ಇ, ಲಾಗು ಅವರಿಂದ ಉತ್ತರ ಬರದಿರಲು 
+ದನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಡಲೋಸುಗ ಜೆ.ಜೆ. 
+ಆಸ್ಪ ತ್ರೆಯ ಶವಗೃ ಹಕ್ಕೆ ಕಳಿಸಲಾಯಿತು. 
+ಆ “ತಂತಿಗೆ ಉತ್ತ ರಠಾಗಿ ಡಾ. ಲಾಗು ೧೪ 
+ಕಂದು ಡಾ. ಮಾಸ ರಿಗೆ ಈ ರೀತಿ ಪತ್ರ ಬರೆ 
+ಔರು; “ಆಗಲೇ ನಾನ ು ಕಲಕತ್ತೆಯ ಲ್ಲಿರುವ 
+[ಮತಿ ಇಂದುಮತಿ ಪಾ ಪಾ ನೈಯವಕ ಸೋದರ 
+ಗೆತಂತಿ ಮೂಲಕ ಈ ವಿಷಯ ತಿಳಿಸಿರುವೆ, 
+
+
+ಪಕ್ಕಿ ೈವಾರೆದುರಿನಲ್ಲಿಯೆೇ ಮಾಡಿದರು. ತೀರ ಅಲ್ಪ. 
+
+
+ಈ ಡಾಕ್ಟ್ರ ರರು ಶ್ರೀಮಂತ ವಿಧವೆಯನ್ನು ಕೊಂದರೆ? ೯ 
+
+
+ಅತಿ ಬೇಗವೆಂದರೂ ಅವನು ಗುರುವಾರ ನವೆಂ 
+ಬರ್‌ ೧೫ ರಂದು ಮುಂಬಯಿ ತಲುಪಬಹುದು. 
+ಅವನ ಹೆಸರು ಗೋವಿಂದ ವಾಮನ ದೇಶ 
+ಪಾಂಡೆ ಎಂದಿದ್ದು ಇಂದುಮತಿ ಪಾನ್ಶೆಯ ಬಗ್ಗೆ 
+ಅವನು ವಿಚಾರಿಸುವ���ು. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ವಾರ್ಡ್‌ 
+ಬುಕ್ಕನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. ಅದರಲ್ಲಿ 
+ಇಂದುವುತಿ ಪಾವುನೈ ಎಂದು 'ಅವಳ ಹೆಸರನ್ನು 
+ನಮೂದಿಸಲಾಗಿದೆ. 0 ನಿಜ ಹೆಸರು ಇಂದು 
+ಮತಿ ಪಾನೈ. ದಯವಿಟ್ಟು ಆ ಹೆಚ್ಚಿ ನ "ವ್ರ? 
+ವನ್ನು ತೆಗೆದು ಹಾಕಿ ಸರಿಪಡಿಸಿರಿ. ನಾಗೆ ಬರೆ 
+ಯುಕ್ತಿ ರುವುದು ಇದೇ ಮಂಗಳವಾರ ೧೩ನೆ 
+ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೫೬ ರಂದು ನಸುಕಿನ ೬ ಗಂಟಿಗೆ, 
+ಜಿ. ಟಿ, ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟು ಅಂದೇ 
+ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧೧ ಗಂಟಿಗೆ ನಿಧನ ಹೊಂದಿದ ೩೪- 
+೩೫ ವರುಷದ ಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಷಯ, 
+
+“ಶ್ರೀ ಗೋವಿಂದ ವಾಮನ ದೇಶಪಾಂಡೆ 
+ಅವಳ ಮೃತದೇಹವನ್ನು ವಶಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು 
+ಹಿಂದೂ ಧಾರ ಷ್ಟ ವಿಧಿಯಪ ಪ್ರ ಕ ಶವಸಂಸ್ಕಾ ರ 
+ನೆರವೇರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ಸ 
+
+ಎರಡು ವರುಷಗಳ ನಂತರ ವಿಚಾರಣೆಯನ್ಲಿ 
+ಡಾ. ಲಾಗು ಬರೆದ ಈ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ತುಂಬ ಮಹತ್ವ 
+ಪ್ರಾಪ್ತವಾಯಿತು. 
+
+ನವೆಂಬರ್‌ ೧೫ ರಂದು ಈ ಪತ್ರಡಾ. ಮಾಸ್ಕ 
+ರರ ಕೈಸೇರಿತು ಆದರೆ ಆ ವೇಳೆಗಾಗಲೇ 
+ಅವರು ಎಸ್ಟ್ಲೆನೇಡ್‌ ಪೋಲೀಸ್‌ ಸ್ಟೇಶನ್ನಿನ 
+ಮೂಲಕ ಇಂದುಮತಿಯ ದೇಹವನ್ನು 
+ಜೆ. ಜೆ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಶವಗೃ ಹಕ್ಕೆ ಕಥಿಸಿಬಿಟ್ಟು 
+ಕೊರೋನರ್‌ರಿಗೂ ಈ ಬು ಕಿರಿಸಿದ್ದ ರು. 
+
+ಆದರೆ ಇಂದುಮತಿಯ ಮರಣದ "ಾರಣ 
+ವನ್ನೇ ತಿಳಿಸ ಲಾಗಿಲ್ಲವಾದ್ನ ರಿಂದ ಆ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾ 
+ರಣೆಯಾಗಬೇಕೆಂ ದು ಪೋಲೀಸರು ಕೋರೋ 
+ನಂ್‌ರನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. 
+
+ಕೊರೋನರ್‌ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಜಿ.ಟಿ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ 
+
+ವಿಚಾರಿಸಿದ ನಂತರ ಡಾ. ಮಾಸ ಸ್ಕರರು. ನೊ 
+ಮತಿ ಡೈಬೆಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾದಿಂದ ನಿಧನಹೊಂದಿ 
+ದಳೆಂ ಜೆ್ಗ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್‌ ಕೊಟ್ಟಿ ರು. ಇದರಿಂ 
+ದಾಗಿ ಶವದ ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯೇನೂ 
+ಅವಶ ವಿಲ್ಲವೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಕೊರೋನರ್‌ 
+
+
+₹೪ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಅದರ ಫೋಟೋವೊಂದನ್ನು ತೆಗೆಸಿ "ಅಜ್ಞಾತ 
+ಶವ' ಎಂದು ಅದನ್ನು ಮೆಡಿಕಲ್‌ ಕಾಲೇಜಿಗೆ 
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಡಿಸೆಕೃನಿಗಾಗಿ ಕೊಟ್ಟು ಬಿಡ 
+ಬೇಕೆಂದು ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯ ರಂದು ಆಜ್ಞೆ 'ಎಧಿಸಿ 
+ದರು. 
+
+ಶವದ ಪೋ.ಟೊವೊಂದಿಲ್ಬದಿದ್ದರೆ ಡಾ. ಲಾಗು 
+ರವರು ತಮ್ಮ ಮೇಲಿನ ಆರೋಪ ಫವನ್ನು ಎಳವೆ 
+ಯಲ್ಲಿಯೆ ಚಿವುಟ ಒಗೆಯಬಹುದಿತ್ತು... 
+
+ಅಕಸ್ಮಾತ್ತಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ 
+ಸಂಗತಿಗಳು ಅನೇಕ ಸಲ ಎಂದೂ ಬೆಳಕಿಗೆ 
+ಬರಲಾರದಂತಹ ಹೀನ ಅಪರಾಧಗಳ ಶೋಧ 
+ನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತ ವೆಂಬುದಕ್ಕೆ ಈ ಪ್ರಕರಣ 
+ವೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಎನ್ನ ಜ್ಯ ನವೆಂ 
+ಬರ್‌' ೨0 ರಂದು ಇಂ ಜರ ಶವವನ್ನು 
+ಡಿಸೆಕೈನ್ನಿಗೆಂದು ಗ್ರ್ಯಾಂಟ್‌ ಮೆಡಿಕಲ್‌ ಚ 
+ಜಿಗೆ ಕೊಡಲಾಯಿತು. ಶವವನ್ನು ಡಿಸೆಕೃನ್‌ 
+ಹಾಲಿನಲ್ಲಿಟ್ಟ ನಂತರ ಅನೇಕ ವರುಷಗಳಿಂದ 
+ಅಲ್ಲಿಯೇ *ೆಲಸಕಿ ದ್ದ ಒಬ್ಬ ಸಿಪಾಯಿಯು 
+ಶವದ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಗೆರೆಗ 
+ಳನ್ನು ಕಂಡನು. ಸಂದೇಹಗೊಂಡ ಅವನಿಂದ 
+ಈ ವಿಷಯ ತಿಳಿದ ಅನಾಟಮಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು 
+ಬಂದು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ತಕ್ಷಣ 
+ಅವರು ಆ ಶವವನ್ನು ಕೊಯ್ಯಕೂಡದೆಂದು 
+ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 
+ಪೋಲೀಸೆರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು. 
+
+
+ಪ್ರಕರಣ ಮತ್ತೆ *ಕೊರೋನರ್‌ರೆಡೆಗೆ 
+ಹೋಯಿತು. ನವೆಂಬರ್‌ ೨೩ ರಂದು, ಸತ್ತು 
+
+
+೧೦ ದಿನಗಳ ನಂತರ ಇಂದುವುತಿಯ ಮರಣೋ 
+ತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೋಲೀಸ್‌ ಸರ್ಜನ್‌ 
+ಡಾ. ರಭಾಲಾ ನಡೆಸಿದರು. ಇಷ್ಟು ದಿನಗಳ 
+ವರೆಗೆ ಇಂದುಮತಿಯ ಶವ ಸುಸ್ಥಿ ತಿಯಲ್ಲಿದ್ದು ದು 
+ಆಶ ಿಡೈಕರವಾಗಿತ್ತು. 
+
+`್ತೊಗೆಯ ಯ ಮೇಲಿನ ಗೆರೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿ ಸತ್ತ 
+ಮೇಲೆ ಸಾಗಿಸುವಾಗ ಮೂಡಿದವೆಂದು ಡಾ. 
+ರುಕಾಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ: ನಂತರ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. 
+ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದಂತಹ ಯಾವ ವಿಷದ ವಾಸ 
+ನೆಯೂ ಅವರಿಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಒಳಗಿನ ಮುಖ್ಯ 
+ಅಂಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಗವರ್ನ್‌ಮೆಂಟ್‌ ಕೆಮಿ 
+
+
+ರಾ 
+
+
+ಹೇಳಿ ವಿಷ ಸುವನ್ನು 
+
+
+ಕಲ್‌ ಎಕ್ಟಾಮಿನರ್‌ರಿಗೆ ಕಳಿಸಿದ ನಂತ£ 
+ಶವವನ್ನು ಸಂಸ್ಕಾರಕ್ಕೆಂದು ೨೪ ರಂ 
+ಹಿಂದೂ ರಿಲೀಫ್‌ ಸೊಸೈಟಿಗೊಪ್ಬಿ ಸಲಾಯಿತು 
+ಈ ಒಂದು ಆಕಸಿ ಒಕ ಘಟನೆಯು ಡಾ. ಲಾಗ: 
+ಅವರ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಪುರಾವೆಗೆ ಕಾರಣವಾ 
+ಯಿತು. ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕಾರಣ 
+ಕೊರಳಲ್ಲಿದ್ದ ಗೀರುಗಳು. ಅವೇನೂ ಸಾವಿಗ 
+ಕಾರಣವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಗೀರುಗಳಿದ್ದುದ 
+ರಿಂದಲೇ ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಯಿತು. 
+ಅದರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದ ಅಂಶಗಳು ಅನಂತರ 
+ಲಾಗುರಿಗೆ ಮಾರಕವಾದವು. 
+
+ಇಷ್ಟಾದರೂ ಕಲಕತ್ತೆಯಿಂದ ಡಾ. ಲಾಗುರ 
+ಪತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಬರಬೇಕಿದ್ದ ಗೋವಿಂದ 
+ವಾಮನ ದೇಶಪಾಂಡೆ ಮಾತ್ರ ಬರಲೇ ಇಲ್ಲ 
+ನಿಜ ಕೇಳಿದರೆ ಅಂಥ ವೃಕ್ತಿ 'ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿಯ 
+ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಆ ಪ್ರಕರಣ ಅಲ್ಲಿಗೆಯೇ ಮುಗಿದು ಹೋಗ 
+ಬೇಕಿತ್ತು, ಆದರೆ ಪೋಲೀಸರು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನ- 
+ಷ್ಟ ಫ್‌ ಯೇ ಬಿಡಲಿಚ್ಛಿ ಸಲಿಲ್ಲ. ಇಂದುವುತಿಯನ್ನು 
+ಆಸ್ಪ ಗೆ ಗೆ ಸೆಂಿಸಿದಾಗ ಅವಳ ಮೈಮೆ ಲೆ ಆ 
+4 ಇರದಿರುವುದು ಹ ಅವಳ 
+ಹತ್ತಿರ ಹಣವೂ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ಅವರ ಸಂಶ 
+ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು. ಮುಂಬಯಿಗೆ ಸ್ಪೆಶ- 
+ಲಿಸ್ಟನ್ನು ಕಾಣಲು ಬರುವ ರೋಗಿಯೆಂದಕೆ 
+ಸಾಧಾರಣಮಟ್ಟಿಗಾದರೂ ಶ್ರೀಮಂತಳಾಗಿರಜೇ 
+ಕಿದ್ದುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಿತ್ತು. ಅಲ್ಲದೆ ಕಲಕತ್ತೈ 
+ಯಿಂದ ಬರಬೇಕಿದ್ದ ಅವಳ ಸೋದರ ಬಾರದಿ: 
+ದ್ಮುದೂ ಈ ಸಂಶಯಕ್ಕೆ ಪುಟ ಕೊಡುವಾತಿತ್ತು. 
+
+ನವೆಂಬರ್‌ ೧೫ ರಂದು ಮುಂಬಯಿ ಪೋಲಿ! 
+ಸರು ಪುಣೆಯ ಪೋಲೀಸರಿಗೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಡಾ. 
+ಲಾಗು ಅವರನ್ನು ವಿಚಾರಿಸಲು ತಿಳಿಸಿದರು. 
+ಪ್ರಣೆಯ ಪೋಲೀಸರಿಗೆ ಡಾ. ಲಾಗು ಹೀಗೆ' 
+ಹೇಳಿಕೆ ಕೊಟ್ಟರು: 
+
+“ನವೆಂಬರ್‌ ೧೨ ರಂದು ರಾತ್ರಿ ೧೦ ಗಂಜಿಗೆ! 
+ಪ್ರಣೆಯನ್ನು ಬಿಡುವ ಗಾಡಿಯಿಂದ ನಾನು: 
+ಮುಂಬಯಿಗೆ ಹೊರಟಿ. ೧೩ ರಂದು ನಸುಕಿನ! 
+೫-೧೫ ಕ್ರೈ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಟರ್ಮಿನಸ್‌ ತಲುಪಿ 
+ದೆನು. ನಾನು ಕುಳಿತ ಡಬ್ಬಿಯಲ್ಲಿಯ ಒಬ್ಬ 
+
+
+
+
+
+ಸ್ತೀ ಪ್ರಯಾಣಿಕಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಅನೇಕರೊ 
+ಡನೆ ನಾನು ಮಾತನಾಡಿದೆನು. ಗಾಡಿ ಹೊರಟ 
+ಫಲ ಹೊತ್ತಿನಲ್ಲಿಯೇ ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲರೂ ತೂಕ 
+ಡಿಸತೊಡಗಿದೆವು. ರಾತ್ರಿ ೧೨ ರ ಸುಮಾರಿಗೆ 
+ಬಲ್ಲರೂ ನಿದ್ರೆಹೋದೆವು. ಬಾಯಖಳಾ 
+ಬಂದಾಗ ನಾವು ಎದ್ದು ಕೆಳಗಿಳಿಯುವ ಸಿದ್ಧತೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗಂಟು 'ಗದ���ಿಗಳನ್ನು ಸಾವರಿಸಿ 
+ಕೊಳ ಲಾರಂಭಿಸಿದೆವು. ಆಗ ಸ್ತ್ರೀಯೊಬ್ಬಳು 
+ಗಾಢಿದ್ರೆ ಯಲ್ಲಿದ್ದುದು ನನ್ನ ಲಕ್ಷ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. 
+ಅವಳ ಸ ರು ಇಂ ುದುಮತಿ ಪಾನ ಎಂದೂ 
+ವಯಸ್ಸು ಸುಮಾರು ೩೬ ವರುಷವಿರಬಹು 
+'ಕಿದೂೂ ಆಕೆಯ ಸೋದರನೊಬ್ಬ ಕಲಕತ್ತೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ನೌಕರಿಗಿದ್ದಾನೆಂದೂ ಇತರ ಪ ಗ್ರಯಾಣಿಕ 
+ಕೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ನನಗೆ ತಿಳಿದು 
+ಬಂದಿತು. ವಿ. ಟಿ. ಯಲ್ಲಿ ಗಾಡಿ ನಿಂತೊಡನೆಯೆ 
+0 ಪ್ರಯಾಣಿಕಕೆಲ್ಲ' ಇಳಿದು ಹೋದರೂ 
+ಸ್ತ್ರೀಯು ಏಳದಿದ್ದುದರಿಂದ ನಾನು ಅವಳನ್ನು 
+ಸ್ರ 
+ಬಟ ಸಿ ನೋಡಿದೆ. ಆಗ ಅವಳು ಪ ಪ್ರಜ್ಞಾ ಹೀನ 
+'ಇನಿಹುವುದಾಗಿ ನನಗೆ ತೋ “ಸತಃ 
+ಡಾಕ್ಟರನಾದ ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಅವಳನ್ನು ಆಸ್ಚೆ 
+ತ್ರೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ನನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವೆಂದು 
+ಭಾವಿಸಿದೆನು. ಅಂತೆಯೆ: ತ್ತ ನಲ್ಲ 
+ಸಮೀಪದಲ್ಲಿನ ಜಿ. ಟಿ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಅವಳ 
+ನ್ನೊಯ್ದೆ. ಆ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಆಸೆ ತ್ರೆಗೊಯ್ದ 
+ವನು 'ನಾನಾದ್ನರಿಂದ ಡ್ಯೂಟಿಯ" ಮೇಲಿದ್ದ 
+'ವೆಡಿಕಲ್‌ ಆಫೀಸರರು ನನ್ನ ವಿಳಾಸವನ್ನು 
+' ಬರೆದುಕೊಂಡರು. ಇದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನನ 
+ ಗೇನೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವಳು ನನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕಳಲ್ಲ 
+`` ಹಾಗು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಜನ ರೀತಿಯಿಂ- 
+'ಧಲೂ ಹೊಣೆಗಾರನಲ್ಲ. ಷ್ಣ 
+| ನವೆಂಬರ್‌ ೧೭ ರಂದು ಈ ವಿಷಯ ತಿಳಿದೊ 
+ಡನೆ ಮುಂಬಯಿ ಪೋಲೀಸರು ಈ ಪ್ರಕರಣ 
+ಮುಗಿಯಿತೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿಬಿಟ್ಟಿದ್ದೆರು. 
+ಸಂಬಂಧಿಕರ ದೂರಿನ ದೆಸೆಯಿಂ ದ ಈ ಪ್ರಕ 
+ರಣ ಪುನರುಜ್ಜಿ (ವನಗೊಳ್ಳ ದಿದ್ದಕೆ ಇಡೀ ಪ್ರ ಸ್‌ 
+೫ ಇಲ್ಲಿಗೇ ಮುಚ್ಚಿ ಹೋಗಬಹುದಿತ್ತು. ಆದು 
+ಪುನರುಜ್ಜಿ (ವನವಾದ ಮೇಲೆ ಡೆ. ಸುಪರಿಂ 
+ಂಡೆಂಟ್‌ ಧೋಂಡೆಯವರಿಗೆ ಇಂದುಮತಿ 
+
+
+ಇ 
+
+
+( 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಕ 
+
+
+ಈ ಡಾಕ್ಟರರು ಶ್ರೀಮಂತ ವಿಧವೆಯನ್ನು ಕೊಂದರೆ? ೯೫ 
+
+
+ಪಾವುನೈ (ಅಥವಾ ಪಾನೈ) ಮತ್ತು ಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಹ. ಕರ್ವೆ ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಿರಶೇಕೆಂಬುವ 
+ರಲ್ಲಿ ತ ಸಂಶಯವುಳಿಯಲಿಲ್ಲ. ಹಾಗೆಯೆ 
+ಇಡೀ ಪ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಡಾ. ಲಾಗು ಅವರ ಪಾತ್ರ 
+ನಿರ್ಮಲವಾಗಿರಲಿನ್ಲಿವೆಂಬುದು ಸ್ವಯಂವೇದ್ಯ 
+ವಾಗಿತ್ತು. ಥೋಂಡೆಯವರು ಡಾ. ಲಾಗು ಅವ 
+ರನ್ನು ಕಂಡಾಗ ಅವರು ಲಕ್ಷ್ಮೀ ಬಾಯಿಯನ್ನು 
+ಎ ಮುಂಬಯಿಗೆ ೧೯೫೬ ನೆವೆಂಬರ್‌' ೧೨ 
+ರಂದು ಕರೆದೊಯ್ದದ್ದು ನಿಜವೆಂದೂ ಅವಳು 
+ಮರುದಿನ ಜಿ. ಟಿ ಆಸ್ಪತೆ ಯಲ್ಲಿ ನಿಧನ 
+ಹೊಂದಿದಳೆಂದೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಜಿ. ಟಿ, 
+ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಇಂದುಮತಿ ತನ್ನ ಕೋಗಿಯೆಂದು 
+ಹೇಳಿದ್ದ ಡಾ. ಲಾಗು ಪೋಲೀಸರು ಬಂದು 
+ಕೇಳಿದಾಗ ಅವಳು ತನ್ನ ರೋಗಿಯಲ್ಲವೆಂದು 
+ಹೇಳಿದ್ದೆ (ಕೆಂಬುದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಜಿ. ಟಿ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ದೊರೆತ ಅವಳ ಬಟ್ಟಿ 
+ಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಜಾರ್‌ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿದ್ದ 
+ಶವದ ಪೋಟೋವನ್ನು ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ 
+ಸಂಬಂಧಿಕರು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಮಾರ್ಚ್‌ ೧೨, 
+೧೯೫೮ ರಂದು ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ಕರ್ವೆಯ ಕೊಲೆ 
+ಮಾಡಿದ ಆರೋಪವಿರಿಸಿ ಡಾ. ಅನಂತ ಲಗು 
+ಅವರನ್ನು ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು. 
+
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ. ಮರಣಹೊಂದಿ ಎರಡು 
+ವರುಷಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಣೆಯ ಸೆಶನ್ಸ್‌ ನ್ಯಾಯಾ 
+ಧೀಶ ಶ್ರ. ವಿ. ಏ. ನಾಯಿಕ (ಕಗ ಮಹಾ 
+ರಾಷ್ಟ್ರ ಹೆ [ಕೋರ್ಟಿನ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಾಗಿದ್ದಾ ರೆ) 
+ಆನ್‌ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಡಾ. ಲಾಗು ಅವರ 
+ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಆರಂಭವಾದಾಗ ಪುಣೆಯ ನಾಗರಿ 
+ಕರ ಸೂಲ ತ್ಕ ದು ಅತಿಯಾಗಿ ಕೆರಳಿಸಿದ್ದ 
+
+
+ರಿಂದ ನಿತ್ಯವೂ ಜನ ಕಿಕ್ಕಿರಿದು ನಕೆದಿರುತ್ತಿದ್ದ ರು. 
+ಹ ಸು” 21೬1 ೧೨ ಹಾಗೂ” ೧ ರ 
+ನಡುವಿನ ರಾತ್ರಿ ಪೆಸೆಂಜರ್‌ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಜಾಯಿಯನ್ನು ಮುಂಬಯಿಗೆ ಕರೆದ 
+ಯ್ಯು ತ್ತಿರುವಾಗ ಗುರುತಿಸಲಾಗದಂಥ ವಿಷವನ್ನು 
+ಅವಳಿಗಿತ್ತು ಅವಳ ಕೊಲೆಗೈದ ನಂತರ ಅವಳ 
+ಜಂಗಮ ಆಸ್ತಿ ಹಾಗೂ ಹಣವನ್ನು ಡಾ. ಲಾಗು 
+ಎತ್ತಿಹಾಕಿದ್ಯಾರೆಂದು ಸರಕಾರಿ “ಪಕ್ಷದ ವಾದ 
+
+
+೯೬ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ವಾಗಿತ್ತು. 
+ಹಣ. ಎತ್ತಿಹಾಕಿದ್ದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ಸಂಶಯ 
+
+
+ಏರಲಿಲ್ಲ. `ರಾಗು ಅವರ ವಕೀಲರು ಅದನ್ನು 
+ನಿರಾಕರಿಸುವ ಗೋಜಿಗೇ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಬಟ್ಟಿ 
+ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ವೇಳೆಗಾಗಲೇ ಅವರು 
+
+
+ಲಕ್ಷ್ಮ ಬಾಯಿಯ ಆಸ್ತಿಯಲ್ಲಿ ರೂ. ೨೬,೦೦೦ 
+ದಷ್ಟು ಎತ್ತಿ ಹಾಕಿದ್ದ ರ 
+
+
+ಅವಳ. ಮರಣದ ಮೊದಲೇ ನವೆಂಬರ ೮ 
+ರಿಂದ ೧೦ ಕೊಳಗೆ ಅವಳಿಂದ ಅವಳ ಖಾತೆ 
+
+
+ಯಿರುವ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ ಆಫ್‌ ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ ಕ್ಸೈ 
+ಮುಂದಿನ ವಾರ... ೧೦೦೦ ದಿಂದ ೫೦೦೦ 
+ರೂಪಾಯಿಗಳ ವರೆಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳ 
+
+
+ಬೇಕಿದೆಂಬ ಬಗ್ಗೆ ನೋಟೀಸ್‌ ಬಕೆಯಿಸಿಕೊಟ್ಟಿ 
+ದ್ದರು. ನವೆಂಬರ್‌ ೧೨ ರಂದು ಅವಳ ಹೆಸ 
+ರಿನ ೨,೬೦೭-೬-೦ ರ ಡಿವಿಡೆಂಡ್‌ ವಾರಂಟನ್ನು 
+ತಾವೇ ಅವಳ ಸಹಿ ಮಾಡಿ ಬ್ಯಾಂಕಿಗಿತ್ತಾಗ 
+ಬ್ಯಾ ಕುಸಿ ೇಕರಿಸಿತು. ಇದರಿಂದ ಬ ಅವಳ 
+ಸಃ ಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ಬ್ಯಾಂಕು ನಂಬುವು 
+ದಾಗಿ ಬಜಜಸೂಸಿಕೊಂಡ ಅವರು ಅವಳ 
+ಮರಣದ ನಂತರ ಕೂಡಲೇ ರೂ. ೫೦೦೦ 
+ವನ್ನು ಅಲ್ಲಿಂದ ಚಿಕ ಮೂಲಕ ಪಡೆದು 
+ಚೊಂಡರು.. ಮುಂದೆ, ಖೊಟ್ಟಿ ಚೆಕ್ಕು ಗಳ 
+ಮೂಲಕ ಹಾಗು ಇತರ ದುರ್ವ್ಯಾಪಾರಗಳ 
+ಮೂಲಕ ಅವರು ಉಳಿದ ಹಣ ಏತ್ತಿಹಾಕಿದ್ದರು. 
+ಆದರೆ ಕೊಲೆಯ ಮಾತು ಹಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಮರ 
+ಣೋತ್ತರ ಶವಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಕೆಮಿಕಲ್‌ 
+ಎಕ್ವಾ ಮಿನರ್‌ರ ವರದಿಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಬಾಯಯ ಮೃತದೇ ಹದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ 1 
+ಅಂಶ ಜ4ಗದೀದಕೆ ಲಿಲ್ಲ. ಆದುದರಿಂದ ಸೆ 
+ಕಾರಿ ಪಕ್ಷದ ವಾದವು ಇತರ ಪ್ರಾಸಂಗಿಕ ಹ 
+ಗಳನ್ನೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿವಲಂಜಿಸಜೇಕಿತು. 
+ಲಕ್ಷ್ಮ (ಬಾಯಿಯು. ಮುಂಬಯಿಗೆ ಹೊರ 
+ಡುವ *`ನೊದಲು ಸಾಕಷ್ಟು. ಆರೋಗ 
+ದಿಂದಲೇ ಇದ್ದ ಳು ಎನ್ನುವುದಕ್ಕೆ ಅವಳನ್ನು 
+ಅವಳು ಮನೆಯನ್ನು ಬಿಡುವವಕೆಗೆ ನೋಡಿದ, 
+ಮಾತಾಡಿಸಿದ ತರಳ ನಂಬಲರ್ಹರಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ 
+ಗಳ ಸಾಕ್ಷಿಗಳಾದವು. ಅವಳ ರೋಗಗಳ ಇತಿ 
+ಹಾಸದಿಂದಲೂ ಇದೇ"ಸಂಗತಿ ವ್ಯ ಟೆ ವಾಯಿತು. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ ಮನೆಯಲ್ಲಿ *ೆಲಸದಾ* 
+ಯಾಗಿದ್ದ ಶಾಂತಾಬಾಯಿಯ ಸಾಕ್ಷಿ ಡಾ 
+ಲಾಗುರವರ ಮೇಲಿನ ಆರೋಪ ಸಿದ್ಧಪ 
+ವಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನಾಡಿತು. ತ 
+ಕಿವುಡಿ ಸ ಮೂಕಿಯಾದ್ದರಿಂದ ಶಿವು 
+ಮೂಕರ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲರ ಸ ಸಹಾಯದಿಂ॥ 
+ಅವಳ ಸಾಕ್ಷಿಯನ���ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತ 
+ಆದರೂ ತುಸುಮಟ್ಟಿಗೆ ಮರಾಠಿ ಓದುಬರೆಃ 
+ವನ್ನು ಅವಳು ತಿಳಿದಿದ್ದರಿಂದ ತುಂಬ ಪ್ರ 
+ಜನವಾಯಿತು. 
+ಹೊರಟ ದಿನವೇ 
+ಇಂಜೆಕೈನ್‌ಗಳನ್ನಿತ್ತರೆಂದು ಅವಳಿತ್ತ ಹೇಳಿ 
+ಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಆರೋಪಿಗಾಗಲ್ಲ್ಲ್ಲ 
+
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಗೆ ಶುಶ್ರೂಷೆಯಿತ್ತ ಬಗ್ಗೆ 
+ಲಾಗು ಅವರ ದವಾಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಸ್‌ ಪೇಪರ 
+ಗಳು ದೊರೆಕವು. ನವೆಂಬರ್‌ ೧೧ ರ ವರಿಗೆ ಅವ 
+ಗಿತ್ತ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ವಿವರಗಳೆಲ್ಲ ದೊರೆತ 
+ಆದರೆ ೧೨ ರಂದು ಏನಾಯಿತೆಂದು ಮಾ 
+ಉಲ್ಲೆ (ಖವಿರಲೇ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ವಿಚಿತ 
+ವೆಂದರೆ, ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ೧೩ ನಡು ಮರಃ 
+ಹೊಂದಿದಳೆಂದು ಡಾ. ಲಾಗುರವರೇ ಒಬ್ಪಿ ದ್ರರು 
+ಕೂಡ ೧೩ ನೇ ನವೆಂಬರ್‌ದಿಂದ ೨೮ ನ ಫೆಬ. 
+ವರಿ ೧೯೫೭ ರ ವರೆಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಶುಶ್ರೂಷೆಯಿ8 
+ಬಗ್ಗೆ ಡಾ. ಲಾಗು ಅವರಲ್ಲಿ ಕೇಸ್‌ ಪೇಪರುಗೆ 
+ದೊರೆತವು 
+
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯನ್ನು ಜ. ಟಿ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ: 
+ಸೇರಿಸಿದ ನಂತರ ನಡೆದ ಘಟನೆಗಳು ಎ” ಪ್ರ 
+ಣದ ಮಹತ್ವದ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳ 
+ಬೀರುತ್ತವೆ. 
+
+ರೋಗಿ ಡೈಬೆಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾದಿಂದೇ 
+ಸತ್ತಳೆಂದು ದಾಖಲೆ ತಯಾರಿಸಲು ಮ 
+ಮರಣೋತ್ತರ ಪರಠೀಕ್ಷೆಯಾಗದಂತೆ ಮಾಡೇ 
+ಕಾಣದ ಕೈಗಳು ಕೇಲಸ ಮಾಡಿದವೆಂದು ತೊ! 
+ಬರುತ್ತದೆ. 
+
+ಲಕ್ಷಿ ಬಬಾಯಿಯು ಸಾಯುವ ಸುಮಾ 
+ಕಾಲು ಗಂಟಿ ಮೊದಲು ಡಾ .ವಕ್ಕಿವಾರ ಆಜ್ಞೆ 
+ಮೇರೆಗೆ ಡಾ. ಅನೀಜಾ ಅವಳ ಮೂ 
+ವನ್ನು. ಎಸಿಟಬೋನ್‌ಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಅ 
+
+
+ಕ 
+ಜ.. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಅಂಶ ಅಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಂಡರೂ ಅವಳು ಡೈಬೆ- 
+ಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾದಲ್ಲಿರುವಳಿಂಬುದನ್ನು ಸ 
+ಅವಳ ನಿಧನದ ಕಾರಣ ಅದುವೇ. ಎಂಬು 
+ದನ್ನು ಡಾ. ವರ್ಕೆವಾ ಒಪ್ಪೆ ವುದಿಲ್ಲ. ಡೈಬೆ 
+ಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾ ಒಮ್ಮೆಲೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ; ಹಾಗು 
+ಆ ಅವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗೆ ನಡುಕ. ಹುಟ್ಟುವ 
+
+
+ಆದರಿಂದ ಅವಳ ಮರಣದ ಕಾರಣ ನಿರ್ಧರಿ 
+
+ಸಲು ಮರಣೋತ್ತರ ಶವಪರೀಕ್ಷೆ ಆಗಬೇಕೆಂದು 
+ ಪಠೈವಾ ಆಜ್ಞೆ ವಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗೆಂದು ತಕ್ಷಣ 
+"ಡಾ. ಅನೀಜಾ' ' ಸೇಸ್‌. ಪೇಪರಿನ ಮೇಲೆ 
+'ನಮೂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಕೆ ಅವಳ ಮೂತ್ರದಲ್ಲಿ 
+
+
+ವರೈವಾರ ಎದುರಿನಲ್ಲಿ ಕೇಸ್‌ 
+ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ. ನಂತರ: ಯಾವಾಗಲೊ _ಬೇರೆ 
+ಮಶಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಕಗಿತ್ತಲ್ಲದೆ 
+ಮರಣೋತ್ತರ ಶವಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಬೇಕೆಂದು 
+ಮೊದಲು ಬಕೆದುದನ್ನು ರದ್ಭುಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು. 
+ಇಪೆರಡೂ ಡಾ. ಅನಜಾರ ಹಸ್ತಾಕ್ಷರಗಳ 
+ಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದೆವು. 
+
+, ಶವಪರೀಕ್ಷೆ ಏಕೆ ಕಡ ಯಿತು 1 ಕೋರ್ಟಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದಾಗ ಡಾ. ಅನೀಜಾ ಜಾನಿ ವ 
+ಇಂದುಮತಿಯ ಫೇಸ್‌ ಶಾ ತಾನು 
+ಹಿರಿಯ ಡಾಕ್ಟರರಾದ ಮಾಸ್ಕ ರರ *ಚೇರಿಗೆ 
+ಹೊರಟಿದ್ದಾ ಕ ಆ ತಡಂಯ ಬಾಗಿಲಲ್ಲೇ! 
+ನಿಂತಿದ್ದ ಆಸ ತ್ರೆಯ ಇನ್ನೊ ಬ್ಬ ಹಿರಿಯ ಡಾಕ್ಟರ್‌ 
+
+ಸೈಫಿಯವರು “ಅದನ್ನು ನೋಡಿ ಎಸಿಟ್ಟೋನ್‌ 
+ಇದ್ದದ್ದರಿಂದ ಕೋಸಿ ಸತ್ತ ದ್ಮು ರೈಬೆಟಿಕ 
+ಕೊಮಾದಿಂದೆಂಬುದು ನಿಸ್ಸ ದಿಗ್ಡ್‌ ಚೇ ಆದ್ದ 
+ರಿಂದ ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅನಗತ್ಯವೆಂದೂ 
+ಹೇಳಿದರು. ಆ ಪ್ರಕಾರಪ ಪರೀಕ್ಷೆ ರದ್ಮುಪಡಿಸ 
+ಲಾಯಿತು... ಎಂದು. 
+
+ಆದರೆ ಡಾ. ಮಾಸ್ಟರರು ತಮ ಸಾಕ್ಷಿಯಲ್ಲಿ 
+ಕೇಸ್‌ ಪೇಪರ್‌ ತಮ್ಮ ಕಡೆ ಬಂದಿತ್ತೆ ಂದೊಪ್ಪಿ ದ 
+ಕಬ್ಬದೆ ಮರಣೋತ್ತರ” ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಕರ 
+
+
+ಆವನಿಗೆ ತಂತಿ ಕಳೆಸಿದ್ದಾ ಗಿ ಹೇಳಿದರು. ಅಬ್ಬದೆ 
+
+
+ದಿಲ್ಲ. (ಸಡುಕವನ್ನು ಡಾ.ಉಗಳೆ ಗಮನಿಸಿದ್ದರು) | 
+
+
+'ಎಸಿಟೊೋನ್‌ ಇರುವ ಅಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಡಾ. ಗ 
+ಪೆಪರಿನ “ಮೇಲೆ 
+
+
+೬ಡಿ ಹೋಗಿರಬೇಕು. 
+
+
+ಒಪ್ಪಿಗೆ ಬೇಕಾದ್ಮರಿಂದ ತಾವು” ಡಾ. ಲಾಗು: 
+
+
+ಕೇಸು” -ಪೇಪರಿನಲ್ಲಿ ಮರೆಣದ ಕಾರಣ ಬಯ 
+
+
+ಈ ಡಾಕ್ಟರರು ಶ್ರಿಮಂತ ವಿಧವೆಯನ್ನು ಕೊಂದರೆ ?. ; ೯೭ 
+
+
+ದ್ವರಿಂದ ಅದನ್ನು ಏಕೆಯಲು : ಡಾ. ಸೈಫಿ ಅಥವಾ 
+ಡಾ. ವರೈವಾರ ಕಡೆ ಒಯ್ಯಲು ಇಳಿಸಿದ್ದಾ- 
+ಗಿಯೂ ಹೇಳಿದರು. ಕ 
+ಆದರೆ ಡಾ. ಮಾಸ್ಕರರು ಮರಣದ ಕಾರಣ 
+ವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಡಾ. ವರ್ಕವಾ ಇಲ್ಲವೆ ಡಾ. ಸೈಫಿ 
+ಯವರನ್ನು ಕೇಳಿರುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ 
+ಡಾ. ವಕ್ಕೆವಾರಿಗೆ ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆ ರದ್ದಾದ 
+ಸುದ್ದಿ ತಿಳಿದದ್ದು ಕೋರ್ಟಿನಲ್ಲಿಯೆ. ಇನ್ನು ಡಾ. 
+ಸೈಫಿಯವರು ಅಂದು (೧೩ ರಂದು) ಆಸ್ಪತ್ರೆ 
+ಯಲ್ಲಷ್ಟೇಯೇಕೆ, ಮುಂಬಯಿಯಲ್ಲೂ- ಇರಲ್ಲ. 
+ನನಬರ್‌ ೮ ರಿಂದ ಅವರು ಜಿಯ ಮೇಲಿದ್ದು 
+ಇಂದೂರಿನಲ್ಲಿದ್ದ ರು. ಕ ಗ್ಯ 
+ಎಂದಾಗ. 3 ಕುರಿತು ಡಾ. ಅನೀಜಾ ' 
+ಹಾಗು ಡಾ. ಮಾಸ್ಕ್ರ ರ ಇಬ್ಬರೂ ಸುಳ್ಳಾಡಿ 
+ದ್ಡಾ ಕೆಂದಂತಾಯಿತು. ಅಂದ 'ಮೇಲೆ: ಡಾ: 
+ಅನೀಜಾ ಈ. ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇಕೆ? 
+
+
+ಹಾಗೂ ಎಲ್ಲಿ? ತಾವು ಡಾ. ಮಾಸ್ಕರರ ಆನ್ಮೀ ಸಿನ -`- 
+
+
+ಬಾಗಿಲ ವರೆಗೆ ಬಂದುದನ್ನು: ಡಾ. ಅನೀ 
+ಜಾಕೇ ಒಪ್ಪಿದ್ದಾ ರೆ ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳಿದ ಡಾ. 
+ಸೈಫಿ .ಇರ ರಿಲ್ಲನೆಂದಾಗ ಆಫೀಸಿನೊಳಗೆಯೇ 
+ಅಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯ 
+ಅಧಿಕಾರಿ ರೆಸಿಡೆಂಟ್‌ ಮೆಡಿಕಲ್‌ 'ಿಫೀಸರ್‌ | 
+ಡಾ ಮಾಸ ಸ್ಮರರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಕೆಗೆಯೇ'ಈ ತಿದ್ದು 
+ಪಡಿಗಳನ್ನು ಅವರು 'ಮಾಡಿರಬೇಕು. 
+
+ಡಾ. ಅನೀಜಾರ: ಸಾಕ್ಷಿಯಿಂ ದ: “ಡಾ. 
+ಲಾಗು ಅವರು ಲಕ್ಷ್ಮೀ(ಬಾಯಿಯು ನಿಧನ 
+ಹೊಂದಿದಾಗ ಜಿ. ಟಿ. ಆಸ ಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇ ಇದ್ದ-.. 
+ರೆಂದೂ ಸಿದ್ಧ ವಾಯಿತು. ಡಾ. ಲಾಗು ಹಾಗು ಡಾ. 
+ಮೌ ಸಸ್ಕರ್‌ ರ್ಥ ರಲ್ಹಿ 'ಪ್ರಣಿಯ ಎಸ್‌. ಪಿ. 
+ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಸಹಪಾಠಿಗಳಾಗಿದ್ದ ರು. ಹಾಗು 
+ಅನೇಕ ವರುಷಗಳ. ವರೆಗೆ ಡಾ. ಮಾಸ್ಫ ರ್‌ಪ್ರಣೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ವಾಸವಾಗಿದ್ದ ರು. ಜಿ. ಟಿ. ಅಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ 
+ತಮ್ಮ ಮಿತ್ರನೇ ಆರ್‌. ಏಎಂ."ಓ. ಆಗಿರುವುದು 
+ಗೊತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದಲೇ ವಿ.ಟಿ. ಯಿಂದ ಐ 
+ಫರ್ಲಾಂಗ್‌ ದ ದೂರದಲ್ಲಿಯ ವ್ರ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಡಾ. 
+
+ಅಃ ಅವಳನ್ನು ತಂದರು, ವಾದ 
+
+ಪ್ರಜ್ಞಾ ತಹೀನಳಾದ. ಲಕ್ಷಿ ಬಾಯಿಯನ್ನು ವಿ. 
+ಜು ರಿನಲ್ಲ್ಲ ₹ ಇರುವ ಸೇಂಟ್‌ ಜಾರ್ಜಾ ಆಸ್ಪ. 
+
+
+ಹ್‌ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ತ್ರೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಕೃತಿಯೆನಿ 
+ಸುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಮರಣೋತ್ತ ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ 
+ಮೃತದೇ ಹೆವಕ್ನೊಪ್ಪಿಸದಿರಲು ಡಾ. ಲಾಗು 
+ರಪಕೇ ಡಾ: ಮಾಸ ರರ ಮನವೊಲಿಸಿರಬೇಕು. 
+
+ಇಲ್ಲಿಂದ ಬುಷ್‌ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಟ ಷ್ಟ ವೇ ಇತ್ತು. 
+
+ಡಾ. ಲಾಗುರಿಗೆ. ಈ "ಶವ ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ 
+ನಿರ್ನಾಮವಾಗುವುದು ಬೇಕಿತ್ತು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ 
+ಅವರು ಮೃತಳ ಸೋದರನ ಕಥೆ ಸಟ್ಟಿ ದರು. 
+ಆತ ಚಡ ಶವ ಸ್ಹಿ (ಕರಿಸದಿದ್ದರೆ ತಾ ಶವ 
+ವೆಂದು ಅದನ್ನು ನೆದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಿಗಿಯಲು 
+ಜೊಡುವರೆಂದು. ಅನಾಟಮಿ ಅ್ಯಕ್ಟ್‌ ಗೊತ್ತಿದ್ದ 
+ಲಾಗೂರಿಗೆ ಯಾರೂ ಹೇಳಿಕೊಡಬೇಕಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಸಿಗಿದುಹೋದಕೆ ಕೊಲೆ ಸಿದ್ಧವಾಗುವುದು 
+ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಡಾ. ಲಾಗುರಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿದ್ದು ದು ಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಬಾಯಿಯ ಹಣ. ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ ಸತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು 
+
+ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಾದರೆ ಅದು ಅವರ ಕ್ರೈ ಸೇರುತಿ. "ಲಿಲ್ಲ. 
+ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಮೊದಲೇ ಸ್‌ ಹೆಸರನ್ನು 
+"ಇಂದುಮತಿ ಪಾವುನೈ?' ಎಂದು ಬರೆಸಿದ್ದರು. 
+ಇದು ತೀರ ಸುಳ್ಳು ಹೆಸರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಬಾಯಿಯ ವಿವಾಹಪೂರ್ವ ಹೆಸ ು ಇಂದು 
+ಮತಿ ಪೋಂಕೈ ಬಂದಿತ್ತು. ಪ್ರಣೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಹೆಸ 
+ರಿನ ಹೆಂಗಸು ಸತ್ತಳೆಂ ದು ಗೊತ್ತಾದರೂ 
+ಸಂಶಯ ಬರಬಾರಡೆಂದು ಅವಳ ಹಸರನ್ನು 
+ತುಸು ಬದಲಾಯಿಸಿರಬೇಕು. ಲಕ್ಷ್ಮಿ (ಬಾಯಿ 
+ಇನ್ನೂ ಬದುಕಿದ್ದಳೆಂಬ ನಟನೆಗೆ ಆಧಾರವಿರ 
+
+ಜಂ ಅವಳ ಸೇಸ್‌ಪೇಪರಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಕಿತಾ 
+ವಿವರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರೇನೋ. 
+
+ಎಲ್ಲವೂ ಅವರೆಣಿಸಿದಂತೆಯೆ ಆಯಿತು. ಆದರೆ 
+ಅವರು. ತಮ್ಮ ನಟನೆಯನ್ನು ಮಿಶಿಮೀರಿ ಮುಂ- 
+ದುವರಿಸಿದ್ದ ರಿಂದಲೋ ಏನೋ ಲಕ್ಷ್ಮಿ (ಬಾಯಿಯ 
+ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಸಂಶಯ ಬಂದು ಅವರು ದೂರು 
+ಕೊಟ್ಟರು. ಮೆಡಿಕಲ್‌ ಕಾಲೇಜಿನ ಪೇದೆ ಶವ 
+ಪರೀಜಿಗೆ ಕಾರಣನಾಗಿದ್ದ. ಅದೇ ಡಾ. ಲಾಗುಗೆ 
+ಮುಳುವಾಯಿತು. 
+
+ಪ್ರಕರಣ ಮತ್ತೆ ಎದ್ದಾ ಗ ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ 
+
+
+ನಿಧಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲ. ವೈದ್ಯಕೀಯ 
+
+
+ಕಾಗದ ಪತ ತ್ರಗಳನ್ನೂ ವಿಶೇಷ ತಜ್ಞ ರಾದ ಡಾ. 
+ಎಚ್‌.ಎಸ್‌. ಮೆಹತಾರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿ ಸಲಾಗಿ ಅವರು 
+ಅವಳ ನಿಧನವು ಡೈಬೆಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾದಿಂದಲ್ಲ 
+ವೆಂದು ಸ್ಪ ಷ್ಟ ಅಭಿಪ್ರಾ ಯ ಹೇಳಿದ್ದ ಲ್ಲದೆ ಮರ- 
+ಣೋತ್ತ ಕ `ಶೆವಪರೀತ್ರಯಲ್ಲಿ ಹಾಗು "ರೌಸಾಯ 
+ನಿಕ ಎಶ್ಲೆ (ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರದಂತಹ ಗುರು- 
+ತಿಸಲಾಗದ ವಿಷಗಳೂ ಹಲವಿವೆಯೆಂಬುದಾ 
+ಗಿಯೂ ತಿಳಿಸಿದರು. ಆರೋಪಿಯು ಡಾಕ್ಟರ್‌ 
+ಆಗಿದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಇಂಥ ವಿಷಗಳು ಗೊತ್ತಿರು 
+ವುದು ಹಾಗೂ ಅವರ ಕತ್ತಿರ ಅವು ಇರುವುದು 
+ಅಸಂಭವವೇನಲ್ಲ. 
+
+ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ ಸಿಗದಿ 
+ದ್ಹರೂ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾದ ಅಂಗಾಂಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ 
+ಪರೀಕ್ಷಕರು ಬರೆದ ವರದಿಯ ವಿವರಗಳು ಡೈಬೆ 
+ಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾದಿಂದ ರೋಗಿ ಸತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದು 
+ತೋರಿಸಲು ಸಾಕಾದವು. ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ 
+ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವಿದ್ದುದು, ಅವಳ ಮೈ ಒಣ 
+ಗದಿದ್ದುದು, ನಡುಕವಿದ್ದು ದು ಕೋಮಾದ ಲಕ್ಷಣ 
+ಗಳಿಗೆ ಎರುದ್ಧ ವಾಗಿದ್ದ ವು. ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿ ಕೀವಾ 
+ಗದಿದ್ದ ರೆ ಡೈಜಿಟಿಕ್‌ ಕೋಮಾ ಏಕಾಏಕಿ ಬರು 
+ವುದಿಲ್ಲ. ಶವಪೀಶ್ಷಕರು ಕೀವಿನ ವರದಿ ಮಾಡಿ 
+ರಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಸೆಶನ್ಸ್‌, ಹೈಕೊೋಟು ೯ಗಳಲ್ಲಿ ತೀರ್ಮಾನ 
+ವಾದ ಮೇಲೆ ವರಿಷ್ಠ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಮುಂದೆ 
+ಡಾ. ೮.ಗುರರ ಅಖೀ ಲು ಬಂತು. ಡಾ. ಲಾ���ುರ 
+ಮೇಲಿನ ಆರೋಪ ಸಿದ್ಧ ವಾಗಿದೆಂದು *ೆಳ 
+ಗಿನ ಎರಡು ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು ವಿಧಿಸಿದ 
+ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ನ್ಯಾಯಮೂರ್ತಿಗಳಾದ 
+ಶ್ರೀ ಎಸ್‌. ಕೆ. ದಾಸ ಹಾಗು ಡಾ. ಎಂ.ಹಿದಾ 
+ಯತುಲ್ಲಾ ರವರು ದೈ ಢಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಬರೆ 
+ದದ್ದು ಕ "ಡಾ. ಸ ನಿಜವಾಗಿ ನೋಡಿದರೆ 
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿಯ ಆಪ್ತ ಮಿತ್ರರು, ಹಿತಚಿಂತ 
+ಕರು. ಅವಳ ಕಲ್ಯಾಣವಾಗುವೂತೆ ನೋಡಿಕೊ 
+ಳ್ಳು ವುದು ಅವರ ಆದ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆದಕೆ 
+ಅವರು ಅವಳು ತೆ್ಮಲ್ಲಿರಿಸಿದ ವಿಶ್ವಾಸದ 
+ಸಂಪೂರ್ಲೆ ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳ ಲೆತ್ನಿಸಿ 
+ದರು. ಅವಳನ್ನು ಕೊಂದು ಅವಳ ಆಸಿ ಸಯುನ್ನೆಲ್ಲ ' 
+ಕಬಳಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಪ್‌ ಡಾಕ್ಟ್ರ ರರುಶಿ 
+
+
+ಯೋಜನೆಯೊಂದನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಕೃತಿಗಿಳಿ 
+ಸಿದರು. ಆವಳು ಪ್ರಣೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಮರಣಹೊಂದಿ 
+ದಕೆ ಅನಾವಶ್ಯಕವಾಗಿ ಅವಳ ಸಂಬಂಧಿಕರು 
+ಗದ್ದ ಲವೆಬ್ಬಿ ಚತು ದೆಂದು ಬಗೆದು ಅವಳನ್ನು 
+ಫುಸಿಬದಿಗೆ ಕಕಿತಂದರು. ನ ಸುಕಿನಲ್ಲಿ ಮುಂಬ 
+ಯಿಗೆಬರುವಂತಹ ಗಾಡಿಯನ್ನು ಆಯ್ದುಕೊಂಡು 
+ಅಲ್ಲಿ ಅನಾವಶ್ಯಕ ಸಂಶಯ ತರುತ ನೋಡಿ 
+ಕೊಂಡರು. ವಿ. ಟಿ.ಯ ಸಮೀಪವೇ ಸೇಂಟ್‌ 
+ಜಾರ್ಜ್‌ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿರುವಾಗ ಅವಳನ್ನು ದೂರದ 
+ಜಿ.ಟಿ. ಆಸ್ಪ ತ " ಕರೆದೊಯ್ದ ರಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲಿ ಅವಳ 
+ಸಂಯಾದ ತಸ ರು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. “ಹಾಗು. ಅವಳ 
+ರೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲಿಯ ಡೌಕ್ಟ [ರರನ್ನು ತಪ್ಪೆ 
+ಹಾದಿ ಓಡಿಸಿದರು. ನಂತರ ಆವಳು ಸಾಯನ 
+ವರೆಗೆ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದು ತಮ್ಮ ಮಿತ್ರ ಡಾ. 
+ಮಾಸ್ಕ ರರ. ಮೂಲಕ ಶವಪರಿಡ್ಷೆಯಾಗದಂತೆ 
+(ಜಾ ವತ್‌ಸಭಕಳ್ಳ ಅವಳ ಮೈಮೇಲಿನ ಆಭ 
+ರಣ ಹಾಗು ಅವಳ ಹತ್ತಿರದ 'ಹಣವೆಲ್ಲವನ್ನೂ 
+
+ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ಥಿಕ್ಕತಿಕ 
+ಹೆಣ್ಣುಮಗಳೆಂಬ ಸ” ಬೀರಿದರು. 
+ಡಿಸೆಕ್ಕನ ನಡೆದುಹೋದ ಮೇಲೆ 
+ಣದ ಕಾರಣ ಒತ್ತ ಟ್ಪ್ಟಿ ಗಿರಲಿ, ಅವಳೇ ಮರಣ 
+ಹೊಂದಿದಳೆಂದು ಸಿದ್ಧ ಮಾಡು ವ್ರದು ಕೂಡ 
+ಕಠಿನವಿದೆಯೆಂಬುದು ಅವರಿಗೆ ಗೊತ್ತು.” 
+
+ಡಾ. ಲಾಗು ಪರವಾಗಿ ವಾದಿಸಿದ ವಕೀಲ 
+ರಿಗೆ ಅವರ ಪ್ರಕರಣದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಗೊತ್ತಿತ್ತು. 
+ಅದಕ್ಕಾ ಗಿ ಎ ಡಾ. ಲಾಗು ಕೊಲೆ ಮಾಡಿದ್ದು 
+ಸುಳ್ಳು. ಆದರೆ ಲಕ್ಷ್ಮಿಬಾಯಿ ಸತ್ತ ಮೇಲೆಯ 
+ಅವಳ ಆಸ್ತಿ ಎತ್ತಿಹಾಕುವ ವಿಚಾರ ಅವರ ತಲೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಮೂಡಿ ಅವರು ಆ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರು 
+ಎಂಬ ವಾದವನ್ನು ಮುಂದೊಡ್ಡಿ ದರು. ಶವಪರಿಕ್ಷೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ವಿಷ ಸಿಗಲಿಲ್ಲೆ ೦ಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವರು 
+ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು. ಸುಳ್ಳು ಹೆಸರು "ಬರೆಸಿದ್ದು 
+
+
+ಎಇ 
+ಒಬ. 
+
+
+ಅವಳ ಮರ- 
+
+
+ಶ್ರೀಮಂತ ನಿಧವೆಯನ್ನು ಕೊಂದರೆ? ೯೯ 
+
+
+ದುರ್ಬುದ್ಧಿ ಯಿಂದಲ್ಲ. ಲಕ್ಷ್ಮೀ ಬಾಯಿಗೂ ಅವ 
+ರಿಗೂ ಬಹುಶಃ "ಅಂತರಂಗ ಪ್ರೀತಿಯಿದ್ದು ದ 
+ರಿಂದ ಅವಳನ್ನು ಅವಳ ತವರುಮನೆಯ ಔಸ 
+ರಲ್ಲಿ ಕರೆದು ಅವರಿಗೆ ರೂಢಿಯಾಗಿರಬೇಕು. 
+ಹಣ ಎತ್ತಿ ಹಾಕುವುದರಲ್ಲಿಯೂ ಅವರ ಉದ್ದೇಶ 
+ಕೆಟ್ಟದ್ದಿ ಠರಿಲ್ಲ. “ಅದಕ್ಕೆ ನನ್ನದೂ ಸ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣ 
+ಸೇಡಿ “'ಹಾವುದಾದರೂ ರ್ಮಸ ಸಸ್ಥೆಗೆ ಸಡ 
+ಬೇಕೆಂದಿದ್ದೆ” ಎಂದು ಲಾಗು ವಾದಿಸ���ದ್ದ ರು! 
+
+ವರಿಷ್ಠ “ನಾಯಾಲಯದ ಇಬ್ಬ ರು ನ್ಯಾಯಾಧೀ( 
+ಶರು ಈ 'ವಾದವನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಲಾಗು ಅವರ 
+ನಿರಪರಾಧಿತ್ವಕ್ಕೆ ಜು ಆಧಾರವಿಲ್ಲೆ ದು 
+ಅವರ ರೆಭೆಪ್ರಾ ಯವಾಗಿತ್ತು. ಮರನೇ 
+ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಾದ ಎ. ಶೆ. ಸರಕಾರರು ಮಾತ್ರ 
+ಲಾಗುರ ವಕೀಲರ ವಾದವನ್ನು ಅಂಶತಃ। ಒಪ್ಪ 
+ಅವರಿಗೆ ಸಂಶಯದ ಲಾಭ ಚರಗ 
+
+ಬಹುಮತದಿಂದ ಮರಣದಂಡನೆ ಸ್ಥಿ ರಪ- 
+ಟ್ಲೈತು. ಹೀಗೆ ನೇರ ಪುರಾವೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮರಣ 
+ದಾಡನೆ ವಧಿಸಿದ ಅತ್ಯಪೂರ್ವ ಪ್ರ ್ರಿಕರಣಗಳಲ್ಲಿ 
+ಇದೊಂದಾಯಿತು. 
+
+
+
+
+
+ಡಾ. ಲಾಗು ಅವರು ದೇಶದ 
+ಉಚ್ಚತನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ 
+ತಮ್ಮ ಅಪೀಲು ವ್ಯರ್ಥವಾದಮೇಲೆ 
+ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಣಭಿಸ್ತೆ ಬೇಡಿ 
+ಅರ್ಜಿ ವತಾಡಿಕೊಂಡರು. ಬಹುಶಃ 
+ನೇರವಾದ ಪುರಾವೆ ಇಲ್ಲದ್ದನ್ನು 
+ಗಮನಿಸಿ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳು ಅವರ 
+ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಜೀವ ಕಾರಾಗ್ರಹ 
+ವಾಸಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
+
+
+
+
+
+ಗಾಗ ಸ 
+
+
+ಬುಟ್ಟಿತುಂಬ ಬುದ್ಧಿಗಿಂತ ಮುಸ್ಟಿಯಷನ್ಚ ತಾಳ್ಮೆ ಲೇಸು. 
+
+
+ತಾಳ್ಮೆಯು ಳ್ಳವನ ಕೊೋಪಕ್ಕಂಜು. 
+
+
+ತಾಳಿದವ ಬಾಳುವನು. 
+
+
+_-ಡಚಗಾದೆ 
+ಎ... ಜಾನ್‌ ಡೆ.ಡೇನ* 
+ಜಾನ ಡೈಡೇನ 
+
+
+ಜಾ ಕನ್ನಡ ಗದೆ 
+
+
+ಕಟ್ಟ ಆಓಟೀಟಿ ತಳ್ಳ ಉಂಟಲ್ಲ. ಡಾ ರರು ಅವನಿಗೆ 
+
+
+ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಜೀರ್ಣದಿಂದಲೂ 
+ಹೊಟ್ಟೆನೋವಿನಿಂದಲೂ 
+
+
+1! ಹಲ್ಲ ಬರುವ ಸಮಯದಲ್ಲೂ 
+ಪ್ರತಿ ರಪ 11 ೯ ಲ ವವನ್ನು. 
+ಎರೆಡು ಸಲ ಮ್ಯಾನರ್ಸ್‌ || ಅಸ್ಪಸ್ಥ ಸು 
+
+
+ಥೈಪ್‌ಮಿಕ್‌ಕ್ಟರ್‌ಕುಠಿ. ಓದ ಗೈಪೆಯಿಕಶ್ರರ್‌ಇಿಡಿಗಟುತ್ತದೆ 
+1 ಜಬ ಲ್‌ 
+
+
+4 1ಬ. 
+
+
+ಮಗುವು ಎಷ್ಟು 
+ಆರೋಗ್ಯವಗಿಯೂ 
+ದೃಢವಾಗಿಯಾ 
+
+
+
+
+
+೦೯೦೯೯೫೯೫ 1141/£85 & ೦೦. ೬70. ಮುಖದಲ್ಲಿ ಪುನ: ಮುಗುಳುನಗೆ ಮುಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿರಿ 
+
+
+ಸೆ 8.5₹/೦[1-204 
+
+
+
+
+
+೨. ಜಿಹ್ವಾ ಬಾಸ್ರಿ ಬ 
+
+ಸ್ಸ ಜಪ ಮುಚ್ಚಳ 
+
+೪. ಬಾಯಂಗಳದ ಟುಸ್ಸಿ ೮ 
+
+೫. ಫರಿಂಕ" 
+
+೬, ಅಡೆನಾಯ* ಬಾನಿ ೮ 
+ಇ ಟ್‌ ಗ್‌ೆ 
+
+ಜ್‌ ಮೃದು ತಾಲು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಡುತ್ತದಾ- 
+ದರೂ ಅದರಿಂದ ಅನಂತ 
+ಉಪಕಾರವಪಿದೆ 
+
+
+ಬಾ ಬೀ 
+
+
+ತ 
+
+
+“ಟ:ಡೇಸ್‌ ಹೆಲ್ಮ್‌ ಆಧಾರದಿಂದ 
+
+
+ನ್‌್‌ ನಮ್ಮ ಗಂಟಲೊಳಗೆ 
+ಆಯಸಟ್ಟಿನಸ್ಥ ಸಳೆಗಳಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಪಂಜಿನಂಥ ರಚ 
+ನೆಗಳು; "ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗಾದ ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ಉಪ 
+ದ್ರವಕ್ಕಾಗಿ ಆದನ್ನು ಶಪಿಸುವವರಿಗೆ ಬಾನ್ಸಿಲ್ಲು 
+ಗಳ 0 ಗೊತ್ತಿ ಲ್ಲ. ಅವು ನಮ್ಮ ಶರೀರ 
+ಮೊಳಗಿನ ಅಂಗಗಳ ಬಾಗಿಲಿಗಿರುವ ಕಾವ 
+"ಗಾರರು. ನೀವು ಹುಟ್ಟಿ ಮೊದಲ ಉಸಿರನ್ನೆಳೆದು 
+' ಹೊಂಡಂದಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಗಂಟಲ ಮಾ 
+ಪ್ರವೇಶಿಸ ಲೆಳಸಿದ ರೋಗಾಕುಗಳನ್ನೂ ಇತರ 
+' ಹೊಲಸುಗಳನ್ನೂ ಹಿಡಿದು ಅವುಗಳನ್ನು. ನಿರ್ನಾ 
+ಗೆ ಮಮಾಡಲು ೫ನ ಹೆಣಗುತ್ತ ಬಂದಿವೆ. 
+' ಗಾಳಿಯೊಡನೆ ಪ ಗ್ರವೇಶಿಸಿದ ಕೋಗಾಣುಗ- 
+ನ್ನು ಮಾತ ತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಹೊಲಸು 
+್ಥ ಯನ್ನೂ ಇತರ ಸರಕುಗಳನ್ನೂ ಬಾಯೊಳಗೆ 
+ಕುಕಿಜಾಗ ಅದರೊಡನೆ ಹೊಕ್ಕ ಕೋಗಾಣು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+"ಗಳನ್ನೂ ಸೆರೆ ಹಿಡಿದು ಟಾಕ್ಸಿಲ್ಲುಗಳು ಧ ಸ 
+
+
+"ವೆ 
+
+
+ಮಾಡುತ್ತವೆ. 
+
+ಗಂಟಲಲ್ಲಿ ಹಲವು ಟಾಸ್ಸಿಲ್ಲುಗಳಿದ್ದೆ ರೂ 
+ಸಾಮ��ನ್ಯವಾಗಿ ಬಾಸ್ಸಿಲ್ಲುಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಟ 
+ಡುವವುಗಳು ಗಂಟಲಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಬಂದಿ 
+ಬಾಯಂಗಳಿನ ' ಎಳಷ್ಟು ಪಠ್ಕಗಳಲ್ಲಿರುವ 
+ತಾಲವ್ಯ ( 7811!176) ಬಾಸ್ಸಿಲ್ಲುಗಳು. ನಾಲಿಗೆ 
+ಯನ್ನು ನೀಡಿ ಕೆಳಗೊತ್ತಿದರೆ ಕನ ಸಿಡಿಯಲ್ಲಿ 
+ನೀವು. ಅವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಹಾಗೆಯೆ ನಾಲ 
+ಗೆಯೆ ಬುಡದಲ್ಲೇ ಇ ನ್ನೊಂದು ಜತೆ ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲು 
+ಗಳಿವೆ. ಇವಕ್ಕೆ ಜಿಹ್ಹಾ : ಟಾಕ್ಸಿಲ್ಲುಗ- 
+ಳೆನ್ನಬಹುದು. ಮತ್ತೊ ದು ಜತೆ ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲು 
+ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನ. ಮಾರ್ಗಗಳ. ಹಿಂದೆ 
+ಬಾಯಂಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮೆತ್ತನ್ನ ಭಾಗದ 
+ಮೇಲ್ನಡೆ ಇದೆ. ಇವು ಅಡೆನಾಯ್ಡ್‌ ಟಾಸ್ಸಿಲು 
+
+
+೧೦೧ 
+
+
+೧0೨ 
+
+
+ಗಳು. ಇವುಗಳು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವಾಗಿದ್ದರೂ 
+ಉಬ್ಬಿದಾಗ ಮೂಗಿನಿಂದ ಗಂಟಲೊಳಗೆ ಗಾಳಿ 
+ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಬಿ ಡಬ ಹುದು. 
+ಈ ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ಬಾತವರು ಬಾಯಿಂದ ಉಸಿರಾಡಿ 
+ಸಬೀಕಾಗುವುದು. 
+
+ಶರೀರವನ್ನು ಆಹಾರದೊಡನೆ. ಅಥವಾ 
+ಗಾಯಗಳ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಗಾಳಿಯ ಸೆಂ- 
+ಗಡ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಅಪಾಯಕರ ರೋಗಾಣು 
+ಮೊದಲಾದ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು 
+ನಿಸರ್ಗವಿಟ್ಟ ಉಪಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲು 
+ಗಳೂ ಸೇರಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಧಾರಾಳವಾಗಿರುವ 
+ಬಿಳಿ ರಕ್ತಗೋಲಕಗಳು ರೋಗಾಣುಗಳನ್ನು 
+ಆಕ್ರಮಿಸಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ನುಂಗಿಬಿಡುತ್ತವೆ. ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲು 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಜೇನು ಹುಚ್ಚಿನಂಥ ಪದರು ಪದರಾದ 
+ಜಾಲಗಳಿದ್ದು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೋಗಾಣುಗಳು ಸಿಕ್ಕಿ 
+ಬೀಳುತ್ತವೆ. 
+
+ಮೂಗು ಬಾಯಿಗಳಿಂದ ಹೋಗುವ ಬಲ್ಲ 
+ರೋಗಾಣುಗಳನ್ನು ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳು ಹಿಡಿಯ 
+ಲಾರವಾದರೂ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುದೊಡ್ಡ ಅಂಶ 
+ವನ್ನು ಸೆರೆ ಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದ 
+ಷ್ಟನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಹೀಗೆ ಅಲ್ಲಿ ರೋಗಾಣು 
+ಗಳು ಕೂಡಿಬೀಳುವುದರಿಂದ ನೆಗಡಿ, ಗಂಟಲು 
+ನೋವು ಮೊದಲಾದ ಅಸಂಖ್ಯ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ 
+ಅವೇ ಕಾರಣವೆಂದು ನಾವು ಭ್ರಮಿಸುತ್ತೇವೆ. 
+
+ತಮ್ಮೀ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಸೋಲಾಗತೊಡಗಿ 
+ದರಿ ಟಾಸ್ಸಿಲ್ಲುಗಳು ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ. ಕೋಗನಾಶಕ 
+ಬಿಳಿ ರಕ್ತಗೋಲಕಗಳು ರೋಗಾಣುಗಳನ್ನು 
+ತಾವಾಗಿ ಅಥವಾ ಔಷಧಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ 
+ಪೂರ್ತಿ ನಾಶಮಾಡಲು ಸಮಕ್ಕವಾದರೆ ಈ ಬಾವು 
+ತಾಫಾಗಿ ಕುಗ್ಗಿ ನೋವು ಮಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. 
+ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ “ಟಾನ್ಸಿಲೈಟಿಸ್‌”. ತೀಕ್ಷ್ಣ 
+ವಾಗಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಅದು ಬಹು ದಿನ ಹಾಗೆಯೆ 
+ಉಳಿದರೆ. ಉಸಿರಾಡಿಸಲಿಕ್ಕೂ ನುಂಗಲಿಕ್ಕೂ 
+ಮಾತಾಡಲಿಕ್ಕೂ ಆತಂಕವಾಗಬಹುದು. ಅಡೆ- 
+ನಾಯ್ಡ್‌ ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಅಸ್ಕಸ್ಥವಾದರೆ ಕಿವಿ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಕೇಳದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡಲಿಕೂ 
+ಕಷ್ಟವಾದೀತು. ಹಾಗೆಯೆ ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳ 
+ಕೂಡಿಬಿದ್ದ ಕೋಗಾಣುಗಳೂ ಅವುಗಳು ಉತ್ಥಾ 
+ದಿಸುವ ವಿಷಗಳೂ ಉಕ್ಕಿ ಹರಿದರೆ ಕಿವಿ, ಪ 
+ನಾಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಮೇಲ್ಗಡೆ ಇರು 
+ಪೊಳ್ಳು (ಸೈನ್ಶುಸ್‌) ಇವುಗಳಿಗೆ ರೋಗವಾ 
+ಬಹುದು. 
+
+ಟಾಸ್ಸಿಲ್ಲು ಗಳು ಹೀಗೆ ಮೇಲಿಂದ ಮೇ 
+ಗ್ರಸ್ತವಾದದ್ದಾದಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ��ರಿಣಾಮ 
+ತೀವ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಡಾಕ್ಟರರು ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲು 
+ಗಳನ್ನು ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಬಿಡಬೇ 
+ಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಆಂಟಿಬಯಾಟಿ 
+ಔಪಧಗಳು ಬರುವವರೆಗೆ ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ಉಪದ್ದ 
+ವಕ್ಕೆ ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದೇ ಪ್ರಕೀಕಾರವೆಂದ 
+ಭಾವಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಅನೇಕ ಶಸ್ತ್ರವೈದ್ಯರಿಗೆ 
+ಇಂದಿಗೂ ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ತೆಗೆಯುವುದೇ ವ್ಯವಸಾ 
+ಯದ ಮಖ್ಯಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಆದರೂ ಇಂ 
+ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಲಹೆ ಕೊಡುವ ಮೊದಲು 
+ಡಾಕ್ಟರರು ಬೇಕೆ ಉಪಚಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೊ। 
+ಗಿಸಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. 
+
+ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ಉಬ್ಬಿದೆಯೆಂದಾಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು 
+ತೆಗೆಸಲು ಧಾವಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ 
+ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳು ದಿನಗಳೆದಂತೆ ಉಬ್ಬುತ್ತ ಶಾಲಾ 
+ವಯಸ್ಸಿನಷ್ಟು ಹೊತ್ತಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾ 
+ಬಿಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಅದು ಬಾಲ್ಕವೆಲ್ಲ ಹಾಗೆಯೆ 
+ಉಳಿದು ಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಬಂದ ಮೇಲೆ ಮೆಲ್ಲಮೆಲ್ಲಗ 
+
+
+ಚಿಕ್ಕದಾಗುತ್ತ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದ 
+ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಲು ಕಾರ 
+
+
+ವೆಂದಕೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಪರ್ಕ ಹೆಚ್ಚಾ! 
+ನಾನಾ ತರದ ಕೋಗಾಣುಗಳಿಗೆ ಮಗು ಗುಃಿ 
+ಯಾಗುವುದೇ ಇರಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆರ 
+ನಂತರ ಅನೇಕ ರೋಗಾಣುಗಳಿಗೆ ಶರೀರ 
+ಸಹಜ ಪ್ರತಿರೋಧ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುರ 
+ರಿಂದ ಮುಂದೆ ಕೋಗನಿಕೋಧ ಕಾರ್ಯದ್ದೇ 
+ಸಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳ ಮಹತ್ವ ಗೌಣವಾಗುತ್ತದೆ. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಾಣುಗಳು ಮಿತಿ 
+ಮೀರಿ ಕೂಡಿಬಿದ್ದು ಅವು ಉಬ್ಬಿದರೆ ಮಾತ್ರ 
+ಅದು ರೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಲ್ಲದು. ಇಂಥ 
+ಪ್ರಸಂಗದಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಟಾನ್ಸಿಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ 
+ಹಾಕುವುದರಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹು 
+ದೆಂದು ಖಂಡಿತ ಹೇಳಲುಬಾರದು. ಕೆಲ ಡಾಕ್ಟ 
+ಕರಂತೂ ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಿರುಪಯೋಗಿ 
+ಯೆಂದೇ ಹೇಳತೊಡಗಿದ್ದಾರೆ. ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ತೆಗೆದ 
+ಫಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಮೇಲೆ ಶ್ಯಾಸಾಂಗಗಳ ಪೀಡೆ 
+ಫಡಿಮೆಯಾದಂತೆ ಕಂಡರೆ ಅದು ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆ 
+ಯಿಂದಲ್ಲವೆಂದೂ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಜವಾಗಿಯೆ 
+ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತ ಹೋಗುವುದ 
+ಶಿಂದ ಹಾಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆಂದೂ ಅವರು ಹೇಳು 
+ತ್ತಾರೆ. ಕೆಲ ಪರಿಶೀಲನೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಪುಟ್ಟ 
+ಕೊಡುತ್ತ ವೆ... ಇಲಿನಾಸ್‌ ವಿಶ ವಿದ್ಯಾಲಯದ 
+ಫರು ನಡೆಸಿದ ಒಂದು ಪರಿಶೀಲನೆಯಲ್ಲಿ ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ 
+ತೆಗೆದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆಗಡಿಯಾಗುವುದಾಗಲಿ ಅದರ 
+ತೀವ್ರತೆಯಾಗಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲಿಲ್ಲೆಂದು ಸಿದ್ಧ 
+ವಾಯಿತು. ಸಾವಿರಾರು ಹುಡುಗರನ್ನೊಳ 
+ಗೊಂಡ ಇನ್ನೊಂದು ಪರಿಶೀಲನೆಯಲ್ಲಿ ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ 
+ತೆಗೆಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಯಾ 
+ತೆ ಕಂಡು ಬರಲಿಲ್ಲ. ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ತೆಗೆಸಿದವ 
+ಫಿಗೂ ತೆಗೆಸಿದವರ್ಟೆ, ೇ ನೆಗಡಿ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸ 
+'ಕಾರಗಳಾಗುವುದು. ಗೊತ್ತಾಯಿತು. 
+
+|. ಆದರೂ ಕೆಲವೇಳೆ ಶಸ ಸ್ರೃತ್ರಿ ಯೆ ಅಗತ್ಯ ವೆನಿಸ 
+ಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಡಕಾಯ್ಗ್‌ ರಾ 
+ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು ಉಸಿರಾಡಿಸುವುದಕ್ಕೂ ನುಂಗು 
+ವುದಕ್���ೂ ಆತಂಕ ಮಾಡಿದಕೆ ಸತತ ರಕ್ಷಕ 
+ಉಂಗು ರವನ್ನು ಅಂಶತಃ ಕತ್ತರಿಸಿ ಹಾಕುವುದು 
+ಅಗತ್ಯವೆನಿಸಬಹುದು. 
+
+
+ನೊೋಡಬೇಕೆಂದಿದ್ದೆ ನೆ, 
+
+
+ಬಾನ್ಸಿಲ್‌ 
+
+
+೧೦೩ 
+ಐದು ಸಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟಾಸ್ಸಿಲ್‌ 
+ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆ ಡಿಸುವುದು "ಳಿತಲ್ಲವೆಂದು 
+
+
+೨೫೪ ಡಾಕ್ಟ್ರ ` ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಪಡುತ್ತಾ ಕ್ಷೆ 
+ಕೆಲವಕ್ಕಳು ಓಳೆದಂತೆ ಬಾನ್ಸಿಲ್ಲಿನ ರಿಂಫಾಯ್ಡ್‌ 
+ರಚನೆಗಳು ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿ ಯಾನಂತರವೂ ಬೆಳೆಯುವು 
+ದುಂಟು. ಹೀಗಾದರೆ ಶಸ ಸ್ತ್ರೃಕ್ರಿ ಯೆ ಮಾಡಿದ ಸ ಸಳ 
+ದಲ್ಲಿ ಟಾಕ್ಸಿಲ್ಲುಗಳು ತಾ ಚಿಗುರಿ ತೊಂದರೆ 
+ಕೊಡುತ್ತವೆ. 
+
+ಅದೇ ಪ್ರಕಾರ ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಗತ್ಯವೆನಿಸಿದಲ್ಲಿ 
+ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಆಂಟಿಬಾಯಾಟಿಕ್‌ ಔಷಧಗ- 
+ಳನ್ನೇ ಅವಲಂಬಿಸುವುದೂ ಹಿತವಲ್ಲ. ಅನೇಕ 
+ಆಂಟಿಬಾಯಾಟಿಕ್‌ ಔಷಧಗಳು ಎರಡು ಬಾ- 
+ಯಿಯ ಕತ್ತಿ ಯಂತಿದ್ದು ಅವುಗಳ ಮಿತಿಮೀರಿದ 
+ಉಪಯೋಗವು ಲಾಭಕ್ಕಿ ಂತ ಹಾನಿಗೇ ಚ; 
+ವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ರ ೯77 ಈ ಔಷ 
+ಗಳನ್ನು. ಕಾಲ ಕಳೆದಂತೆ ದಕ್ಕಿ ಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಸ 
+ಯುತ್ತ. ವೆ. ಶರೀರವೂ ಅದಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿ ಕನ 
+ಹುಡು, ಹೀಗೆ ಟಾನ್ಸಿ ಲ್ಲಿನಂಥ 'ಲ ಉಪದ್ರವ 
+ವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ಈ ಔಷಧ 
+ಗಳು ಮುಂದೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಘನರೋಗ 
+ಬಂದಾಗ ನಿರರ್ಥಕವಾಗಬಹುದು. 
+
+
+ಇಂದು ಟಾನ್ಸಿಲ್‌ ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆ ಬಲು ಸುಕರ 
+ವಾಗಿದೆ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನಕ್ಕಿಂತ 
+ಹಚ್ಚ ಜರಿಸರವ ರಟ ಬೆಳಗ್ಗೆ 
+
+ಸ್ರೃತ್ರಿಯೆಯಾದರೆ ರಾತ್ರಿ ಮನೆಗೆ ಮರಳಬ. 
+ನ ಸೂಕ್ತ ಪ ಪಥ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಒಂದು 
+ವಾರದೊಳಗೆ ಮಗು ಮತ್ತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗ 
+ಬಹುದು. ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯಾನಂತರ ರಕ್ತ ಹರಿಯು 
+ವುದು ವಿರಳ; ಹರಿದರೂ ಅಪಾಖಕಾರಿಯಾಗು 
+ವ್ರದು ಇನ್ನೂ ವಿರಳ, ಜಃ 
+
+
+ಅವಳು ದಂತ ವೈದ್ಯನಿಗೆ ಹಲ್ಲು ತೋರಿಸಲು ಬಾಯಿ ತೆರೆದಳು. ಅವನೆಂದ: 
+“ ಅಷ್ಟು ಅಗಲಕ್ಕೇಕೆ.. ತೆಕೆಯುತ್ತೀ ತಂಗಿ? ನಾನು ಹೊರಗೇ ನಿಂತು ಹಲ್ಲು 
+
+
+ಬಿಳಿಗೂದಲ ಬಲೆಯಿಂದ ಬಿಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿರಿ . 
+| ಯಶಸ್ಸಿನ ಆವರಣದ ಓಳ ಬನ್ನಿ: 
+
+
+ಉಪಯೋಗಿಸಿರಿ ನಾಸಾರ್‌ 
+ಕ್ರ 
+
+
+ಬಿಳಿಗೂದಲನ್ನು ಪುನಃ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ 
+ಮಿರುಗುವ ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಾ? ಸಿ ವಾಸ್ತಾಲ 
+ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಿರಿಯರಂತೆ ಕಾಣಿ ಸುವಂತೆ, ಜಾಪಿ 
+ಸುವಂತೆ, ಅಧಿಕ ಆಕರ್ಷಕವನಾ,ಗಿ ಮಾಡವ- 
+ದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ ಪ್ರಗತಿಪಥದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನ ಡೆಸು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸುವ, ಕೇಶ ಶಕ್ತಿ ನರ್ಧಕ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ 
+
+
+ಕೇಶಶೃ೦ಂಗಾರ, ನಾಸ್ಕಾ ಲ ಕೇಶ ಶ್ರೇಮಕ್ಳ 
+ಒಂದೆ ಆದ ಸಮಗ್ರ ಸೊತ್ರ- 
+
+
+ಎಲ್ಲ ಕಮಿಸ್ಟರುಗಳನ್ಲಿ ಮತ್ತು 
+ದ (" ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ :ವಿಶೇಷ ತೈಲ 
+ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಫೃತರೂಪ 
+ದಲ್ಲಿ ಕೆಡಿಸಲವಕಾಶವಿಲ್ಲದ 
+ಸೀಸೆಗಳಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ ದೆ 
+
+
+ತ್ತ "ದೆ. ಒಂದು ಪಾ ಮಾ ಕಪ್ಪು ಕಸದಲ್ಲಿ 
+
+
+ಹೈಜೀನಿಕ್‌ ರಿಸರ್ವ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ ಪೋ. ಆ. ಬ್ಲಾ. 1192, ಮುಂಜೈ. 1. 
+
+
+ಡು. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ನೀವೆ ಉತ್ತಮ ಟಾನಿಕನ್ನು ಬಯಸುವಿರಾದರೆ 
+
+
+“ಭುವನೇಂದ್ರ” 
+ಅಮೃತ ಪ್ರಾಶ 
+ವನ್ನೇ ಬಯಸಿರಿ 
+44400011046 346600. 0110%(��� .01111(04, ಕ 
+೫80. ೦11100, ಓಗಿ 4101411 5. 1217೩7೩ | 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+“ತ್‌್‌ ಚ್‌ ಕ್‌ ಟ್‌ ್‌್ಸ್‌ ್‌ ್ಮ  ್‌ ೪ ೪ ್‌ 
+
+
+11081೩0೫ : 0100 : 1308100709 ' 
+7111110105 356, 3564 855 
+ಮುಖ್ಯ ಕಚೇರಿ: ಶಾಬೆ: 
+| 
+ತಾಸ ದಿನೆನರಾ ಜುನೆಲರ್‌ ಮಾ 
+ರು ಗಿ ಊ ಮುಂಗಳೂರು- ೧ 
+
+
+ವಿಷ್ಯಾ ಕ್ಕ್‌00ಗ್‌ ಜ್ಕು ನೆಂರ್ಸ್‌ ಜು ಡೈಮಂಡ್‌ ವ್ಯಾ ಪಾರಸ್ಕ ಗು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ತಡಿ ತು 
+
+
+
+
+
+ಗೆ ಬ ಟು 
+
+
+4 5 ೯ 
+ಪೈಸನ್ಸ್‌ ಕಾಫಿ ಮ್ಯಾನುಫ್ಯಾಕ್ಟರಿಂಗ್‌ ಕೊ (ರಿಜಿಸ್ಟಡ್‌) 
+ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು (ಮೈಸೂರ ಸಂಸಾ ನ) 
+
+ಟು 
+ಸ್ಯ ತಸ: ಅಪೇಕ್ಷೆ ಮೇರೆಗೆ ನಮ್ಮ ಜನಾದರಣೀಯವಾದ 
+
+
+ಸನ್‌ ಕಾಥಿ ಹುಡಿಯು 
+
+
+ಇದೀಗ ೧೨೦ ಗ್ರಾ ಚ ಜ್ನ ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧ ವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರಕಟಿಸಲು 
+ಸ೦ತೋಷಷಹಡುತ್ತೆ ವೆ. 
+
+
+ರಖಂ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳಿಗೆ ಧಾರಾಳ ಕಮಿಶನ್‌ ಕೊಡಲಾಗುವುದು 
+
+
+04150ಿ15ೂ ೮೮೯೯೯೫೯ 117೧, ೮೦, (81.01.) 
+805 80% 10. 13 ೮1111೭44041. 
+
+
+(11150170 526 
+5401414 
+
+
+
+
+
+ರೈಟಟ ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 
+ಎಲ್ಲರೂ ಕೇಳಿರುತ್ತಾರೆ. ಚಿಕ್ಕಂದಿನಲ್ಲಿ ಫೇಳಿದ 
+ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತವನನ್ನು ಐಲ್ಬಿ 
+ಬೇಕಲ್ಲಿಗೆ ನಿಮಿಷಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅಂತರಿಕ್ಷ ಮಾರ್ಗ 
+ವಾಗಿ ಕರೆದೊಯ್ದುತ್ತಿದ್ದ ಮಾಯಾ ಕಂಬಳಿಯ 
+ಕಥೆಯೂ ಒಂದಾಗಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ನಿಜವಾ 
+ಗಿಯೂ ರತ್ನಗಳಿರುವ ಕಂಬಳಿಯನ್ನು ನೋಡಿ 
+ದವಂರಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಅಂತರಿಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಹಾರುವ 
+ಕಂಬಳಿಯನ್ನು ಕಂಡವರಾಗಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. 
+
+ಆದಕೆ ಒಂದು ಮಾತು---, ಇಂದು ನಾವು 
+ರತ್ನ ಖಚಿತವಾದ ಕಂಬಳಿಯನ್ನು ಕಾಣುವುದಂತಿ 
+ರಲ್ಲಿ ಅಂಥ ಕಂಬಳಿಯಿರುವುದನ್ನು ಕೂಡ ಕಲ್ಪಿ 
+ಸಿಕೊಳ್ಳೆ ಲಾಕೆವಾದರೂ ಒಂದಕ್ಕೊ ಮ್ಮ ರತ್ನ 
+ವಜ್ರ, ಬಂಟ! ರೇಶಿಮೆ ಜಾಡಿ ಗತ! 
+
+
+
+
+
+ಗಿದಿಸ್ತಿ 
+
+
+ಅದರ ಬೆಲೆ ೧೦೦ ಕೋಟಿ 
+ರೂಪಾಯಯವತ್ಪಿತ್ತು. ಆದರೆ 
+
+
+ಕಾಲ ಅದನ್ನೂ ಶಬಳಿಸಿತು! 
+
+
+ನಿನಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ 
+
+
+ದಲೇ ಹೆಣೆಯಲ್ಪಟ್ಟು ರೂ. ೧೦೦,೦೦,೦೦,೦೦೦ 
+(ನೂರು ಕೋಟಿ) ರೂಪಾಯಿ ಬೆಲೆಬಾಳುವೆ. 
+ಕಂಬಳಿಯಿತ್ತೆಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯವಾದೆ 
+ಮಾತು. ಆ ಕಂಬಳಿಯ ಕಥೆಯೆ ಇದು. 
+ಪರ್ಶಿಯ (ಈಗಿನ ಇರಾಣ)ದ ರಾಜನಾಗಿದ್ದೆ 
+ಎರಡನೆಯ ಖುಸ್ರು ಈ ಕಂಬಳಿಯನ್ನು ನೇಯಿ 
+ಸಿದ ಬಹಾದ್ದೂರ. ಇಷ್ಟೊಂದು ಬೆಲೆಬಾಳುವ 
+ವಜ್ರಾದಿಗಳನ್ನು ಈ ಕಂಬಳಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕೆಂ- 
+ದಲ್ಲಿ ತುರುಕಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ದೇಶದೆ 
+ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜನಜೀವನ ಮುಂತಾದವುಗಳೆ 
+ಪ್ರತೀಕವಾಗಿ ಬಹು ಹ ಸುಂದರಕೆ 
+ವಾಗಿ ಹೆಣೆದಿದ್ದರು. ಪರ್ಶಿಯದ ನಿಸರ್ಗರಮ್ಮ 
+ದೃಶ್ಯ ಗಳು, ಸಂಪತ್ತುಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು 
+(ಕತೆ ತತ್ವ--ಎಲ್ಲವೂ ಆ ಕಂಬಳಿಯಲ್ಲಿ ಈ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಇಟಂಗಿಲಿ ಅಪ್ರಿಅಣು ರಿತ್ಯಿಗೆಂಬಳಿ 
+
+
+ಮುತ್ತುರತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ 
+ದವ. 
+ಖುಸ್ರು ವೈಭವಪ್ರಿಯನಾಗಿದ್ದ. ಅವನ ಸಭಾ 
+ಭವನದ ೧೨೧ ಅಡಿ ಪರಿಧಿಯ ಅರ್ಧವರ್ತುಲ 
+ಒಳಮಾಳಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ 
+ಬಂಗಾರದ ಎಳೆಗಳಿಂದ ರಾಶಿ ಚಕ ಶ್ರೈವನ್ನು ಬರೆ 
+ದಿತ್ತು. ಆತನ ಸಿಂಹಾಸನ ಬಂಗಾರದ್ದು. ಕರತ 
+ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ನೀಲ- ಪಚ್ಚೆ ಗಳು ಕೂಡಿಸಲ್ಪ ಟ್ಬಿ 
+ದ್ದವು. ಮೇಲ್ಗ ಡೆ ನೇತಾಡುತ್ತಿ ದ್ದ ರಾ 
+ಕಿರೀಟದ ಕೆಳಗೆ ಖುಸ್ರು ಸಿಂಹಾಸನದ ಮೇಲೆ 
+ಕುಳಿತಾಗ ಆ ಎಲ್ಲ ವೈಭವ ಕಣು ಕೋರೈಸ ಸು 
+ತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ,ಈ ಗಾ ರತ್ತ ಗಂಬಳಿಯನ್ನು 
+ರಾಜನ ಎದುರು ಹಾಸಿದಾಗ ಅದರಲ್ಲಿನ ವಜ್ರಾದಿ 
+ಗಳ ಹೊಳಪು ರಾಜನನ್ನೂ ಅವನ ಬಾನ್‌ 
+ವನ್ನೂ ತೇಜೋಹೀನರನ್ನಾ ಗಿ. ಮಾಡಿಬಿಡು 
+
+
+ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತವಾಗಿ 
+
+
+ವೃತ್ಷಗಳಿಂದ ಭರಿತವಾದ ತೋಟ ಹಬ್ಬಿ ತ್ತು. 
+ನಡನಡುವೆ ಕಾಲುದಾರಿಗಳು, ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಸ 
+ಗಳು. ವಜ್ರನಿರ್ಮಿತವಾದ ಎರಡು. ನದಿಗಳು 
+ಕಂಬಳಿಯನ್ನು ನಾಲ್ಫಾ ಗಗಳಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದ ವು. 
+ಇವುಗಳ ನಡುವೆ ಜಾ ಅಡಿ ಅತ್ಯಂತ 
+ಶುಭ್ರವಾದ ಶುದ್ಧ ರೇಶ್ಮೆ ಯ ಪಟ್ಟಿ ಹಾಯ್ದಿತ್ತು. 
+ನದಿಗಳು ಒಂದನ್ನೊ ಹು ಕತ ತರಸುವನ್ಲಿ "ನಟ್ಟ 
+ನಡುವೆ ವಜ್ರ ಮಯವಾದ ಒಂದು ಕೊಳ್ಳೆ; ತ 
+ರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಸಕ್‌ ತೇಲುತ್ತಿದ್ದವು ವು. ಕಂಬ 
+ಳಿಯ ನಾಲ್ಕು ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಪ ಪಚ್ಚೆ ರತ್ನ 
+ಗಳಿಂದ ರಚಿತವಾದ ಮಹಾ ದೇವದಾರು'ಳು. 
+ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಮುತ್ತು ರತ್ನಗಳ, ಹವಳ 
+ನೀಲಗಳ, ವಜ್ರ- ಮಾಣಿಕಗಳ. ನವಿಲುಗಳು, 
+ಗಿಣಿಗಳು, ಹಂಸಗಳು. -ನಾನಾ ಬಗೆಯ ಹಕ್ಕಿ 
+ಗಳು ಕುಳಿತು ಶೋಭಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. 
+ರೇತ್ಮೆ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಿನ ಬಿಳಿಯ ಬಣ್ಣ 
+_ ಶಾಂತಿ ಸತ್‌ಶಿಲದ ಪಾವಿತ್ರ್ಯದ ದ್ಯೋತಕ 
+ವಾಗಿತ್ತು, ಬಂಗಾರದ ಬಣ್ಣ ಹ 
+
+
+ತ್ತಿತ್ತು. 
+ಕಂಬಳಿಯ ಮೇಲೆ ಹೂಗಿಡಗಳಿಂದ ಫಲ 
+| 
+' 
+
+
+
+
+
+೧೦೩೭ 
+
+
+ಆಡ್ಕತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಜನರು ಸಾಯಬಹುದು, ರಾಜರು ಅಳಿಯ 
+ಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿಸರ್ಗ ಮಾತ್ರ ಎಂದೆಂದಿಗೂ 
+ಸುಂದರವಾಗಿ, ಹಚ್ಚಹಸುರಾಗಿ ಶೋಭಿಸು 
+ತ್ತಲೇ ಇರುವುದು. ಈ ರತ್ನಗಂಬಳಿಯ ಮೇಲೆ 
+ಜೀವನದ ನಾನಾ ಸಂಕಟಗಳನ್ನು ಮೀರಿ 
+ಸದಾ ಸಂತಸದ ವಸಂತ ಮಾಸವೇ ಮೈವೆತ್ತು 
+ನಿಂತಂತಿತ್ತು. ಈ ಅದ್ಭುತ ವಿಸ್ತಾರದ ಕಂಬ 
+ಳಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರ ತ್ರ ಕೆಲವೇ ಇಂಚುಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ 
+ಯಂತೆ ನಸ ನಿಂತಿದ್ದ ಪಚ್ಚೆ ಗಳ ಬಣ್ಣ ತವು 
+ದಲ್ಲಿ ತಾರುಣ್ಯ, ನಯ ಸಂತೋಷಗಳ 
+ಅತು ಧತ್ತಮವಾದವು. ಎಂದು ಸಾರುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಕೊನಗೂ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ, ಧರ್ಮಕ್ಕೆ, ಒಳಿತಿಗೆ 
+ವಿಜಯ ಕಟ್ಟಿ ಟ್ರಿದ್ದು, ಎಂಬ ನಂಬಿಗೆಯನ್ನೂ 
+ಜೀವನದ ಸೊರ ಬವನ್ನೂ ಸಾರುತ್ತಿದ್ದ ತ 
+ರತ್ತ ಶಗಂಬಳಿಯನ್ನು ಹ “ವಸಂತ ಕಂಬಳಿ, ಥೆ 
+“ಸ್ವರ್ಗದ ಕಂಬಳಿ” ಎಂದು ಕಕೆಯತೊಡಗಿ 
+ನರು. 
+
+ಕಂಬಳಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ ರಾಜಕೀಯ ಉದ್ದೇ 
+ಶವೊಂದನ್ನೂ ಸಾಧಿಸುವುದಾಗಿತ್ತು. ಖುಸ್ರುವಿನ 
+ಈ ಶತಕೋ& ಬೆಲೆಯ ಕಂಬಳಿಯನ್ನು ಕಂಡೊ 
+ಡನೆಯೆ ಶತ್ರುಗಳು ದಿಗ್ಭ್ರಾಂತರಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತಿ 
+ದ್ಡರು. ಇಕೆ ಬೊಕ್ಕಸ ಕಟ ಸರ್ವರ ಎದುರು 
+ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುವಂತಾಗಿತ್ತು. ಸ 
+ನಿಷ್ಕರಾಗಿ, ಅನುಕೂಲರಾಗಿ ಇರುವವರಿಗೆಲ್ಲ ಈ 
+ಕಂಬಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಸರ್ಗದ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು 
+ಸೌಂದರ್ಯ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಮಾನವನಲ್ಲಿ 
+ನೆಲೆಗೊಳ್ಳ ಸ” ಸತ್ಯ” -ಶೀಲ-ಸಚ್ಚಾರಿತ್ರ್ಯ 
+ಗಳೂ ಅವಕ್ಕೆ ಲಭ್ಯವಾಗುವ ಶ್ರೇಯಸ. ಸ 
+ಜ್ಯ ಹೊಳವಿನಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಗೋಳ ನಾಗ 
+
+ದ್ಡವು. ಆದರೆ ಸ್ಟಾ ಒರ್ಥಪ��ರೂ ರಾಜನ ಅನಿಷ್ಟ 
+ದ ಚಿಂತಿಸುವಪರೂ ಅದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ 
+ಅವರಿಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ರಾಜನ ಅಪಾರ ಸ ಪತ್ತು 
+ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ದರ್ಶನವಾಗಿ ಅವರು ನಡುಗ 
+ಲಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೆರು. ರಾಜನನ್ನು *ೆರಳಿಸಿದರೆ 
+
+
+೧೦೮ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಕೆಬ್ಟೇವು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿ 
+ಅವರು ಆ ವಿಚಾರವನ್ನೆ ತ್ಯಜಿಸುವಂತಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಇಂಥ ಅತ್ಯಧಿಕ ಬೆಲೆಯ ಕಂಬಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ 
+ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ರೀತಿಯೂ 
+ಸುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಖುಸ್ರು ಅವನ್ನು 
+ಎರಡು ವಿಧದಲ್ಲಿ ಸಂಪಾದಿಸಿದ. ಪ್ರಜೆಗಳು ಅವ 
+ನಿಗೆ ತಮ್ಮ ಭಕ್ತಿಯ ಕಾಣಿಕೆಯೆಂದು, ಕೃತಜ್ಞ 
+ತೆಯ ದ್ಯೋತಕವೆಂದು ಆಗಾಗ ಬೆಲೆಯುಳ್ಳ 
+ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವನ ಸಾಮಂ 
+ತರು. ಕೂಡ ಮುತ್ತು-ರತ್ನಾದಿಗಳ ಕಾಣಿಕೆ 
+ಯನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. 
+
+ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಲಾವಿದರಾದ ನೇಕಾರರು ರಾಜನಲ್ಲಿ 
+ಶೇಖರವಾಗಿದ್ದ ಈ ಮುತ್ತುರತ್ನಗಳು, ಚೀನದಿಂದ 
+ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತರಿಸಿದ ರೇಶ್ಮೆ ಬಚ್ಚಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆ 
+ದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಭವ್ಯ ಕಂಬಳಿಯನ್ನಾಗಿ 
+ನೇಯ್ದರು. ಅದರಲ್ಲಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಏಳೆ, 
+ಗಂಟು, ಸುಳಿವು ಕಲಾದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣ 
+ವಾಗಿತ್ತು. ಮುತ್ತಿನ ರಭಾಲರಿಯ ಅಂಚನ್ನು 
+ಬಿಟ್ಟೀ ಕಂಬಳಿ ೧೧೫ ಅಡಿ ಅಗಲವಾಗಿತ್ತು. 
+
+*ಂಬಳಿಯನ್ನು. ಕಂಡ ಸಹಸ್ರಗಟ್ಟಲ ಜನ 
+ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗಿಬಿಟ್ಟಿರು. ಕಂಬಳಿಯಲ್ಲಿ 
+ಮಂತ್ರಶಕ್ತಿಯಿದೆ. ಎಂದು ಜನ ಅನ್ನತೊಡಗಿ 
+ದರು. ಪರ್ಶಿಯನ್‌ ಸ್ವರ್ಗದ ಪ್ರತೀಕವಾಗಿ 
+ಬಿಟ್ಟಿತು ಈ ಶಕಂಬಳಿ. ಗೋಡೆಗಳಿಂದಾವೃ 
+ತವಾದ ತೋಟದ ಚಿತ್ರ, ದೇಶದ ಧಾರ್ಮಿಕ 
+ಪ್ರಮುಖನಾದ ರಾಜ ತನ್ನ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ಸನ್ಮಾ- 
+ರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬದ್ಧನಾಗಿ 
+ರುವನೆಂಬುದರ ದ್ಯೋತಕವಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಆದರೆ ಆ ನಂತರದ ಜನರಿಗೆ ಈ ಕಂಬಳಿಯ 
+ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿತ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಕಲಾತ್ಮಕ 
+ಬೆಲೆ ಅನಿಸದಂತಾಗತೊಡಗಿತು. ಇರಾಣದಲ್ಲಿ 
+ಸಾರ್ಯತ್ರಿಕ ಉತ್ಸವದ ಯತುವಾದ ವಸಂತ 
+ಯತುವಿನ ಛಾಯೆಯನ್ನು ಕೂಡ ಇವರು ಕಾಣ 
+ದಾದರು. ಅವರ ಧನಲಾಲಸೆಯ ಕಂಗಳಿಗೆ ಆ 
+
+
+
+
+
+೦ 
+
+
+ಈ ತಿಂಗಳು ಹಾಗೂ 
+ಪ್ರತೀ ತಿಂಗಳು 
+
+
+ಛಿ ದಿನ ಬಡ್ಡಿ ಉಚಿತ 
+
+
+ಕೆನರಾ ಬ್ಯಾಂಕಿನಲ್ಲಿರುವ ನಿಮ 
+ಸೇವಿಂಗ್ಸ್‌ ಖಾತೆಗೆ ತಿಂಗಳ 6 ನೇ 
+ತಾರೀಖನೊಳಗೆ ಜಮಾ ಮಾಡಿದ 
+ಹಣದ ಮೇಲೆಯೂ, 1 ನೇ ತಾರೀಖ 
+ನಿಂದಲೇ ಬಡ್ಡಿ ದೊರೆಯುವುದು. 
+ಅಷ್ಟಲ್ಲದೇ, ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ನಿಮ್ಮ 
+ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿರುವ ಅಶ್ಯ 
+ಧಿಕ ಮೊತ್ತದ ಮೇಲೆ ಬಡ್ಡಿ ಲೆಕ್ಕ 
+ಮಾಡಲಾಗುವುದು. ಮತ್ತು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 
+ಎರಡು ಬಾರಿ- ಅಂದರೆ ಜೂನ್‌ 30 
+ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ 31 ರಂದು ನಿಮ್ಮ 
+ಖಾತೆಗೆ ಜಮಾ ಮಾಡಲಾಗುವುದು. 
+
+
+ನಿಮ್ಮು ಉಳಿತಾಯವು 
+
+
+ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಶೇ. ಬ. ರಷ್ಟು 
+
+
+ಬಡ್ಡಿ ಸಂಪಾದಿಸುವುದೆಂಬುದು 
+ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿ. 
+
+
+ಕ್ರಮವಾಗಿ ಕೆನರಾ ಬ್ಯಾಂಕಿನಲ್ಲಿ 
+ಉಳಿಸಿರಿ. 
+
+
+ನ 
+ಖರೆಂ 
+ಬ್ಯಾಂಕ್‌ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ 
+ಸ್ಥಾಪನೆ : 1906 
+ಸಮಗ್ರ ಸೇವೆ. 
+ಸಂಪೂರ್ಣ ಭದ್ರತೆ 
+
+
+ಮುತ್ತು ರತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾದ ಸಾಂಕೇತಿಕ 1 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಭಾವಗಳು, ದರ್ಶನಗಳು ಕಾಣಿಸುವ ಬದಲು 
+ಅವುಗಳ ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ಬೆಲೆಯ ಅಂಕೆಯೆ 
+ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಯಿತು. 
+
+ಖುಸ್ರುವಿನ ಮರಣಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅವನ ಮಗ 
+ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸಂಪತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಹುಭಾಗವನ್ನು ಪೋಲು 
+ವೆಚ್ಚ ಮಾಡಿಬಿಟ್ಟ. ಆ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿ. ಶ. ೬೪೨ 
+ರಲ್ಲಿ ಪರ್ಶಿಯವನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡ ಅರಬರು 
+ಅವನಿಂದ ಅಳಿದುಳಿದ ಸಂಪತ್ತನ್ನೂ ದೋಚಿ 
+ಕೊಂಡರು. ಹಸಿದ ಕ್ರೂರ ಮೃಗಗಳಂತೆ 
+' ಅವರು ಈ ದಿವ್ಯ-ಭವ್ಯ ಅಮಾಲ್ಯ ರತ್ನಗಂಬ 
+ಳಿಯ ಮೇಲೆ ಎರಗಿದರು. ಅದರಲ್ಲಿನ ರತ್ನಾದಿ 
+ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅದನ್ನು ಹರಿದು ಚಿಂದಿ 
+ಚಿಂದಿ ಮಾಡಿದರು. ಕುಂಬಾರನಿಗೆ ವರುಷ್ಠ 
+ದೊಣ್ಣೆಗೆ ನಿಮಿಷವೆಂದಾಗಿ ಹೋಯಿತು ಕಂಬ 
+ಳಿಯ ಅವಸ್ಥೆ. ಖಲಿ(ಫ ಉಮರ ಅದರ ಐದರ. 
+ಲ್ರೊಂದಂಶವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ. ಇನ್ನೊಂದು 
+
+
+
+
+
+ಹೈದರಾಬಾದ್‌ ಏ.ಪಿ. 
+
+
+ಕಿರಿಯರ ಒಗಟಿ 
+
+
+1. ಪ್ರಸಂಚದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಎಷ್ಟು? 
+2. ಯಾವ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಹಣಕ್ಕೆ ಉತಮ 
+
+
+ಜು ಇೀಣ (೧ 0% ಯ 
+೨೫ಡ೮ನ೮೩ 3೧೮೫ ಎಣ ಯ - ಎಸಿ ಂಗಣ 
+
+
+ಜಲಜ ಯಲ * ಬಣಬಣ ಯಾ ಯಂ '2 
+
+
+ದಿ ನೈರುೂವಮ್‌ ಶುಗರ್‌ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ ಲಿಮಿಟಿಜ್‌ 
+
+
+ಇರಾಣಿನ ಅಪ್ರತಿಮ ರತ್ನಗಂಬಳಿ 9 
+
+
+ತುಂಡು ಪ್ರವಾದಿ ಮಹಮ್ಮದರ ಅಳಿಯ ಅಲಿಗೆ 
+ಹೋಯಿತು. ಸಹಸ್ರಾರು ಸೈನಿಕರು, ಅವರ 
+ನಾಯಕರು ಒಂದೊಂದು `ತುಂಡಿಗಾಗಿ ಇಷ್ಟು 
+ಸಿಕ್ಕರೆ ಮುಂದಿನ ಜೀವಮಾನವನ್ನೆ ಲ್ಲಐಷಾರಾಮ 
+ದಿಂದ ಕಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಗುದ್ಮಾಡಿದರು. 
+ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈನಿಕನೊಬ್ಬನಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ ತುಣುಕೇ 
+ಬಗದಾದ ಪೇಟಿಯಲ್ಲಿ ರೂ. ೧೫,೦೦೦ 
+ಬೆಲೆ ತಂದಿತು. ಪರ್ಶಿಯದ ಒಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮೃ 
+ದ್ಮಿಯ ಸಂಕೇತ ನಾಶವಾಗಿಹೋಯಿತು. 
+ಕಟ್ಟುಕಥೆಯೊಂದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದ 
+ಈ ರತ್ನಗಂಬಳಿಯ ಒಂದು ತುಣುಕು, ಒಂದು 
+ಎಳೆ ಕೂಡ ಈಗಿಲ್ಲ. ಈ ಕಂಬಳಿಯ ಜೀವ 
+ಮಾನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನೇಕಾ 
+ರರು ಸ್ಪೂರ್ತಿ ಪಡೆದರು. ಕಲಾವಿದರು, ಇತಿ 
+ಹಾಸಕಾರರು ಅದರ ಭವ್ಯತೆಗೆ ಮಾರು 
+ಹೋದರು. ತತ್ತ್ವೃಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅದರ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಇ ಶಂ 
+ಕ್‌ ಪ್ರತಿಫಲ 
+
+
+ಕೊಡುತ್ತವೆ? 
+
+
+
+
+
+
+
+
+"೧೧% €೯ '[ 
+ಕಿಂ 
+
+
+
+
+
+
+
+೧೧೦ ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಸತ್ವವಿಂದಿಗೂ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯತ ಸತ್ಯವನ್ನು, ತನ್ನ ಅಸಿ ತ್ವ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ 
+` ಎವಿ ಗೌ 
+
+ನದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸೌಂದರ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ತೋರಿ 
+
+ಒಳ್ಳೆಯದೇ ಇರಲಿ, ಕೆಟ್ಟದ್ದೇ ಇರಲಿ, ಒಂದಿ ಸುತ್ತಿದ್ದ ಈ ರತ್ನಗಂಬಳಿ ತನ್ನ ನಾಶದ ಮೂಲಕ 
+
+
+ಲ್ಲೊಂದು ದಿನ ಅದಕ್ಕೂ ಕೊನೆಯಿದೆ ಎಂಬ ತೋರಿಸಿತು. ಹಃ 
+
+
+ನಿಚಿತ್ರ ಜಾಹಿರಾತುಗಳು! 
+ನೀವು ಜಾಹೀರಾತುಗಳಲ್ಲಿ ನಿವಿಧ ಬಗೆಯುವನ್ನು ನೋಡಿರಬಹುದು. ಆದರೆ 
+
+
+ಈಗ ಮುಂದೆ ಹಕೇಳಹೊರಬರುವ ವಿಚಿತ್ರ ಜಾಹಿರಾತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಖಂಡಿತ 
+ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ: 
+
+
+ಅಮೇರಿಕಾದ ಸೇಂಟ್‌ ಲೂಯಿ ಎಂಬಲ್ಲಿ ��ೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಮಾರುವ ಬೆಡ್‌ 
+ಗಾರ್ಲಿ ಎಂಬಾತ ತನ್ನ ಅಂಗಡಿಯ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಬೋರ್ಡು ತೂಗಂಹಾಕಿ ಅದ 
+ರಲ್ಲಿ-- “ನನ್ನಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಕೊಂಡವರಿಗೆ “ಥ್ಯಾಂಕ್‌ ಯು ಎಂದು ನಾನು 
+ಕೇಳಲು ತಪ್ಪಿದರೆ ೨೫ ಡಾಲರ್‌ ಕೊಡುವೆನು? ಎಂದಿತ್ತು. ಅಲ್ಲಿಯ ವರೆಗೆ ಪ್ರತಿ 
+ದಿನ ಮುನ್ನೂರು ಪತ್ರಿಕೆ ಖರ್ಚಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಈಗ ೮೦೦ ಪತ್ರಿಕೆಗೆ ಅವನ ವ್ಯಾಪಾರ 
+ಏರಿತು. ಅದರೂ ಸಹ ಆತ “ಥ್ಯಾಂಕ್‌ ಯು? ಎಂದು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಎಂದೂ 
+ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸೆಕೆಂಡ್‌ಹ್ಯಾಂಡ್‌ ಕಾರಿನ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಒಂದು ಬೋರ್ಡು ತೂಗು 
+ಹಾಕಿ, ಅದರಲ್ಲಿ “ನಾಲ್ಕು ಚಕ್ಕನಿರುವ ಯಾವುದರ ಜೊತೆಗೇ ಆಗಲಿ ೫೦ ಪೌಂಡು 
+ಕೊಡುವವರಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರು ಕೊಡಲಾಗುವುದು. ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದ. ಆದರೆ 
+ಆ ಬೋರ್ಡನ್ನು ತೂಗುಹಾಕಿದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ. ಏಕೆಂ- 
+ದರೆ ಒಬ್ಬಾತ (81೦೯ 5810) ನೀರು ಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಜಾರುವ ಹಾವಿಗೆ 
+
+
+ಹಾಗೂ ೫೦ ಪೌಂ. ಕೊಟ್ಟು ಕಾರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದ! 
+
+
+ಮತ್ತೊಬ್ಬ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಒಂದು ಕಾರಿಗೆ ೩೫ ಪೌಂ. ಬೆಲೆ ಇಟ್ಟು ಅದನ್ನು 
+ಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ, ಇರುವ ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ೩! ಪೌಂ. ನಂತೆ ರಿಯಾಯಿತಿ 
+ತೋರಿಸುವುದಾಗಿ ಜಾಹಿರಾತು ವನಾಡಿದ. ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತಿನಲ್ಲಿಯೇ ಒಬ್ಬಾತ ತನ್ನ 
+ಹತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜನನ ದಾಖಲೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನೂ ಕರೆದುಕೊಂಡು ವ್ಯಾಪಾ 
+ರಿಯ ಬಳಿ ಬಂದು ಕಾರನ್ನು ಪುಕ್ಕಟಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡುಹೋದ! 
+
+ಪೂರ್ವ ಲಂಡನ್‌ನ ಹೋಟೆಲ್‌ ಮಾಲೀಕ ಸಾಲ ಕೊಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇ. 
+ಕೆಂದು ಒಂದು ಜಾಹಿರಾತು ವರಾಡಿದ. ಅದರಲ್ಲಿ “ಸಾಲ ಬೇಕಾದವರು 6೦ ಕ್ಕಿಂತ 
+ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದು ಆಂತಹವರ) ತಮ್ಮ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯನ್ನು 
+ಜೊತೆಗೆ ಕರೆದು ತರಬೇಕು? ಎಂದಿತ್ತು. 
+
+
+4 ಇ 
+ಎ ್‌ ಂದಿಂಾ ಸ್ರ್ರಿಯ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸ್ವ | 
+ಗ ಸಳ ಟು '್ಕ ಸ 
+ಗ ಕ್ಸ ಹ 111. ! ್ಯ' 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+(ಟ್ಟ ಸೈ 
+ಕ ಸ್ಕಿ “4 | ಸ 
+ಶಿ | ೬11) 
+
+
+ಗ 
+
+
+ಜಾ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+॥ ತ ಚ 
+'ಂ ಗಟಟ ಛ್‌ ಆಟಂ: 1. 
+1-11 (11 11 
+ಗ್ಗ] “111 1, " 
+11!!! ವ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+| ಲ (| 811 "' ೆ | ಸ್ಟ ್ಗ 
+
+1! 11 ತೆ | 1 1 "್ಲಿ 
+
+1 (11, ಚ ಟು 11 1 [ 1 
+
+!1|| ಗ್ತೆ 11 1 11 ಹ 1 
+
+1 1 ರ್ಜ 1 ಸ 
+
+2 ಸ 1. (೪ ( ಟೆ ಕ್ಲ 
+
+11 ॥ | 1 ಗ 
+1 
+
+ಟೆ (1 1೫ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+| 11 
+
+(1 ಗ 
+
+ಗ. 11 
+
+ಸ |, ಸ ಆ 
+61 
+
+
+ಸ ಕ ೯ 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+ಗಾಂಧೀಜಿಯ ಸತ್ಯ-ಅಸಿಂಸೆ-ನಿಶ್ವಪ್ರೇಮ ತತ್ತ್ವ್ಯಗಳಿಂದ 
+
+
+ಪ್ರಭಾವಿತರಾದವರು 
+
+
+ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲೆಲ್ಲ ಇದ್ದಾರೆ. ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿರುವ ಇಂಥ ಕೆಲ ನಿಷ್ಠಾವಂತರು ಪ್ರಪಂಚ 
+ನಿನಾಶಕಾರಿ ಯುದ್ಧದತ್ತ ಧಾವಿಸುತ್ತಿರುವ ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಈ ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ 
+ಶಾಂತಿಸ್ಥಾಪನೆಗಾಗಿ ಯತ್ನಿಸಲೆಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋ ವರೆಗೆ ಕೈಕೊಂಡ 
+೬೫೦೦ ಮೈಲುಗಳ ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ ಹೃದಯಂಗಮ ವರ್ಣನೆ ಇಲ್ಲದೆ. 
+
+
+ಹೊ ಎಪ್ರಿಲ್‌ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಈಸ್ಟರ್‌ 
+ರವಿವಾರದ ದಿನ ಚಿಕಾಗೊ ಥಿಯೊಲಾಜಿಕಲ್‌ 
+ಸೆಮಿನರಿ ಚರ್ಚಿನಲ್ಲಿ ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ವರ್ಷದ ಬೀ 
+ಬರ್ನೆಟ್‌ ಮತ್ತು ಮೂವತ್ತೈದು ವರ್ಷದ 
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಹೆರಿಕ್‌ರ "ನಿವಾಹ ಡ್‌ ಅತ್ಯಂತ 
+ನಿರಾಡ: ಬರವಾಗ ಜರುಗಿದ: ಈ ಮದುವೆಯ 
+
+ಸುದ್ದಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಸ್‌ ಸಿಟಿ ಮತ್ತು ಚಿಕಾಗೋ 
+ಎನ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಾಲ್ಕು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಹೀಗಿದ್ದರೂ ಇದು ಅತ್ಯಂತ 
+ಅಪೂರ್ವವಾದ ವಿವಾಹವಾಗಿತ್ತೆನ್ನುವುದರಲ್ಲಿ 
+ಸಂಶಯವೇ ಇಲ್ಲ. 
+
+ಬೀ ಬರ್ನೆಓ್‌ ನಾರ್ತ್‌ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಒಬ್ಬ 
+ರೈತನ ಮಗಳು. ಹನ್ನೊಂದು ಮಕ್ಕ ಳಲ್ಲಿ ಆರನೆ 
+ಕಾದ ಇವಳು ತನ್ನ ಬಾಲ ನನ್ನಲ್ಲ ಹೊಲ 
+ಮನೆಯ *ೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದ ಇಲ 
+
+೧೭೫೮ ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕಕ್ಕೆ ಬಂದು ನೆಲೆಸಿ 
+ಸಮೃದ್ಧ ನ ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿ 
+ತ ಸ್ಕಾ ಟಾ ಹೆರಿಕ್‌. ತಂದೆಗೆ ಇವನೂಬ್ಬ ನೇ 
+ಮಗ. "ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ ನಗರದಲ್ಲಿದ್ದ ತಮ್ಮ 
+ಸುಂದರವಾದ, ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಜ್ಜು 
+ಗೊಳಿಸಲ್ಪ ಟ್ಟ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾ ಟ್‌ ಬೆಳೆದಿದ್ದ. 
+
+ಮು ಇವರಿಬ್ಬ ರ ಲಗ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ವರ 
+ಮತ್ತು ಬಡ ಕನ್ನಿಯರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮದುವೆ 
+ಎಂದು ಅಪರೂಪವಾಗಿರದೆ ಅದಕ್ಕೆ ಬೇರೆಯೆ 
+
+
+ಒಂದು ಕಾರಣವಿದೆ. ಮಾಸ್ಕೋಕ್ಕೆ ಕೈಕೊಂಡ 
+ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ ಪಥಶದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದ ಇವರು:ಪರ 
+ಸ್ಪರ ಆಕರ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವರಾಗಿ ಮದುವೆಯಾದರು 
+ಎಂಬುದೇ ಇದರಲ್ಲಿನ ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ. 
+
+ಹೆರಿಕ್‌ ಕುಟುಂಬದವರೆಲ್ಲ ಮಹಾತ್ಮಾಗಾಂಧಿ 
+ಯವರ ತತ್ತ್ವಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದವರು. 
+ಯುದ್ಧ ಮತ್ತುಅತ್ಯಾಚಾರಗಳಿಗೆ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ 
+ಪ್ರತಿಭಟನೆಯೊಂದೇ. ಯೋಗ್ಯವಾದ ನೈತಿಕ 
+ಮಾರ್ಗವೆಂದೂ ಪರಮಾಣುಯುಗದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ 
+ಅದೊಂದೇ ವ್ಯಾವಹಾರಿಕವಾದ ಪರಿಹಾರ 
+ವೆಂದೂ ಇವರೆಲ್ಲ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. 
+
+೧೯೬೦ ರಲ್ಲಿ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಕಾಚರಣೆಯ 
+ಸಮಿತಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರ ಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಬ್ರಾಡ್‌ 
+ಪೋರ್ಡ್‌ ರ್‌ ಎಂಬವರು, ಶಾಂತಿಗಾಗಿ 
+ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಲು. ನಿಶೃಸ್ತ್ರೀಕರಣದ ಮಹಿಮೆ 
+ಯನ್ನು ಪ್ರಚುರಪ ಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಗಾಂಧೀಜಿಯ 
+ಅಹಿಂಸಾ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಬೀರಲು ಸಾನ್‌ ಫ್ರಾ- 
+ನ್ಸಿಸ್ಕೊ ದಿಂದ ಮಾಸ್ಕೊ ದವರೆಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+ಕ್ಸ ಕೊಳ್ಳ ಲಿರುವ ತಮ, ನ್ನು ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳೆ ಲು 
+ಸಯಂಸೇ ೇವಶರು ಮುಂದೆ ಜಾಹಿ ಸಾರ್ಯ 
+ಜನಿಕ ಬಿನ್ನಹ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. 
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಹೆರಿಕ್‌ ಮತ್ತು ಬೀ ಬರ್ನೆಟ್‌ರು 
+ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಭಿನ್ನ ಜಗತ್ತುಗಳಿಂದ ಬ್ರಾಡ್‌ 
+ಪೋರ್ಡ್‌ರ ಕರೆಗೆ ಓಗೊಟ್ಟು ಮಾಸ್ಕೋಕ್ಕೆ 
+
+
+5ರೆ84 ಬುಕ!” ನಿಂದ 
+
+
+೧೧ 
+
+
+ತ್‌ 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಯೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+ಪಾದಯಾತ್ರೆ ಕೈಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಾದ ಇಪ್ಪ- 
+ತ್ತಾರು ಜನ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳ ಪಥಕವನ್ನು ಸೇರಿ 
+ಫೊಂಡರು. ಈ ಪಥಕದವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ 
+ಎಂಟು ತಿಂಗಳ ಕಾಲವನ್ನು ಈ ಅಪೂರ್ವಕಾರ್ಯ 
+ಕ್ಕಾಗಿ ಮೀಸಲಾಗಿರಿಸಿದ್ದರು. ಈ ಗುಂಪೆ ೬೦೦ 
+ಮೈಲು ಹಾದಿಯನ್ನು ಕ್ರಮಿಸುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟ್‌ 
+" ಮತ್ತು ಬೀ ಪ್ರೇಮಪಾಶದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು. 
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಹೆರಿಕ್‌ ಆರಡಿ ಎತ್ತ���ದ ಬಲಿಷ್ಠ 
+ಆಳು. ಶ್ರೀಮಂತನಾದ ಈತನೇನೂ ಪ್ರೇಯಸಿ 
+ಗಾಗಿ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳ ಇಂಥ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಅರಸ 
+ಬೇಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ: ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಆತ 
+ತನ್ನನ್ನು ಬಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿ 
+ಸುತ್ತಿದ್ದ ವಿವಾಹೇಚ್ಛು ಕನೈಯರ ಮತ್ತು 
+ಅವರ ತಾಯಂದಿರ ಗತ್ತುಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು 
+ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡು ಬಂದಿದ್ದ. ಆತ ಶಾಂತಿವಾದಿ 
+ಗಳ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರೆಯನ್ನು ಕೂಡಿಕೊಂಡಿದ್ದು 
+ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದಕ್ಕಾಗಿರದೆ ಲ್ಲ 
+“ ನ್ನೊಂದು ಮಹತ್ಕಾರ್ಯ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ---ಮಾನವ 
+ಜೀವಿತದ ಸುಖ ಭವಿತವೈ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ.- 
+ಆಗಿತ್ತು. 
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ 
+ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ಸ್ಕಾಟನು ಪರ್ಲ್‌ 
+ಹಾರ್ಬರಿನ ಘಟನೆ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಮಹಾ 
+ಯುದ್ಧದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನೌಕಾದಲದ ಸಮ 
+. ವಸ್ತ್ರಧರಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಗಿಸುವಂತಾ 
+ಯಿತು. ೧೯೪೫ ರ ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 
+ಅವನಿಗೆ ಅಸಾಧ್ಯ ತಲೆನೋವು. ಬರಲಾರಂಭಿ 
+ಸಿತು. ಈತನ ಮಿದುಳಲ್ಲಿ ಹುಣ್ಣಾಗುತ್ತಿದೆ 
+ಯೇನೂ ಎಂದು ಶಂಕಿಸಿದ ನೌಕಾ ಆಸ್ಪತ್ರಿಯ 
+ವರು ಇವನನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಲೆಥ್ಸೈೆಡಾ ನೌಕಾ 
+ಆಸ್ಪತ್ರಿಗೆ ಸೇರಿಸಿದರು. 
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಈ ಆಸ್ಪತ್ರಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗಲೇ ಹಿಕೊ 
+ಶಿಮಾ ಮತ್ತು ನಾಗಾಸಾಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರ 
+ಮಾಣು ಬಾಂಬುಗಳು ಬಿದ್ದವು. ಅನೇಕ ಅಮೇ 
+ರಿಕನ್ನರಂತೆ ಸ್ಕಾಟ್‌ ಕೂಡ, “ ಅಬ್ಬಾ! ಎಂಥ 
+1: 6-15 
+
+
+೧೧ಕ್ಮಿ 
+
+
+ಭೀಕರ ಸಂಗತಿಯಿದು!” ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿದೆ. 
+ಮುಂದೊಂದು ವರ್ಷವನ್ನು ಆತ ಕ್ಯಾಲಿಫೋ 
+ರ್ನಿಯದ ಸಮುದ್ರ ತೀರ ಮತ್ತು ಪರ್ವತ ಪ್ರದೇ 
+
+
+ಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಸ ಮಾಡುತ್ತ *5ಳೆದ. 
+“ನಾನು ಅಸ್ವಸ್ಥ ಚಿತ್ತನಾಗಿದ್ದೆ. ಏನು ಮಾಡ- 
+
+
+ಬೇಕೆಂದೇ ತಿಳಿಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ 
+ಸಂಗೀತಪ್ರಿಯನಾಗಿದ್ದೆ. ಸುಲಭದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ 
+ಪ್ರವೇಶ ಸಿಗದ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನ ಜ್ಯುಲಿಯರ್ಡ್‌ 
+ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸೇರಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು 
+ದಿನ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಬದಲು 
+ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿಬಿಟ್ಟೆ, ಏಕೋ ಏನೋ 
+ಬೇಕೊಂದು ವಾತಾವರಣ ನನಗೆ ಬೇಕು ಎಂದ 
+ನಿಸಿತು” ಎಂದು, ಸ್ಕಾಟ್‌ ತನ್ನ ಆ ದಿನಗಳನ್ನು 
+ಕುರಿತು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. 
+
+ಅವನಿಗೆ, ಇಷ್ಟರಲ್ಲೆ ತನ್ನ ಅಜ್ಜ- ಅಜ್ಜಿಯ 
+ರಿಂದ ಒಂದಿಷ್ಟು ಆಸ್ತಿ ಸಿಕ್ಕಿತ್ತು. ಆದರೆ ಆತ 
+ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಲಿಲ್ಲ. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯದಲ್ಲಿ ಆತೆ 
+ಬಂದಿಳಿದಾಗ ಅವನ ಬಳಿ ಕೇವಲ ೧೦೦ ಡಾಲ 
+ರುಗಳಿದ್ದವು. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯದಲ್ಲಿದ್ದ ಒಂದೂವರೆ 
+ವರ್ಷ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆತ ಕಬ್ಬಿನ ತೋಟದಲ್ಲಿ 
+
+
+' ಕೂಲಿಯಾಗಿ, ಕಬ್ಬಿಣ ಗಣಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಲಿಯಾಗಿ, 
+
+
+ಒಂದು ಖಾನಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಿಗೆಯವನಾಗಿ 
+ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ. “ಸತ್ಯದ ಬೆಳಕನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸು 
+ತ್ತಿದ್ದ ನನಗೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ದೂರ ದೂರವೇ 
+ಇರುವಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿತ್ತು. ನಾನು ಸಿಡ್ನೆಯಿಂದ 
+ಸಿಂಗಾಪುರಕ್ಕೆ, ಅಲ್ಲಿಂದ ಸಿಲೋನ್‌, ಮುಂದೆ 
+ಮಾರ್ಸೆಲಿಸ್‌ ಮತ್ತು ೮ೆ ಹಾವ್ರೆಗೆ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡಿದೆ. ಈ ಪ್ರವಾಸ ಸಮಯದ 
+ಯುಗಯುಗದ ಮಹಾನ್‌ ಚಿಂತಕರ ಪುಸ್ತಕ 
+ಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ. ಲೆ ಹಾವ್ರೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ 
+ನನ್ನಲ್ಲಿ ಕುರುಡು ಕಾಸೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ರೇಲ್ವೆ 
+ಸ್ಟೇಶನ್ನಿನಲ್ಲಿ ಬೀಡು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದ ಕಂಗಾಲರ 
+ಗುಂಪನ್ನು ಸೇರಿಕೊಂಡೆ. ಬೆಳಗಿನ ಜಾವ ನಾ 
+ಗಂಟಿಗೆ ಪೋಲೀಸರು ಬಂದು ನಮ್ಮನ್ನಲ್ಲಿಂದ 
+ಓಡಿಸಿದರು. 
+
+
+೧೧೪ 
+
+
+“ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿಗೆ ಮರಳಿದ ಮೇಲೆ ಮೆಟ್ರೊ 
+ಪಾಲಿಟ್‌” ಆರ್ಟ್ಸ್‌ ಮ್ಯೂಜಿಯಮ್ಮಿನಲ್ಲಿ ನಾಕಾ 
+ಹಿಡಿದೆ. ಇಷ್ಟರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕಾ 
+ನೇಕ | ಟ್‌ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದವು. ಷು 
+ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವನಲ್ಲಿಯ ಸಹೋದರ ಭಾವ 
+ವೊಂದೇ ಸರ್ವಮಾನ್ಯ ಸತ್ಯವೆಂದು ನನಗನಿಸ 
+ತೊಡಗಿತ್ತು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಧಾರ್ಮಿಕ ಧುರೀಣ-- 
+ಭಗತ ತ್ತ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿರುವ 
+
+ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನೂ- ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ವಿಧದಲ್ಲಿ 
+ನಮಗೆ ಪಠಸ ಸ್ಪರರನ್ನು ದ್ರೀತಿಸ ಸಲು ಪರಸ್ಪರರ 
+ಸುಖಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಣಗಲು ಉಪದೇಶಿಸಿದ್ದಾನೆ. 
+ಹಾಗಿದ್ದರೂ ಮೂರು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ 
+ಈ ಜಗತ್ತು ದ್ವೇಷ, ಹತ್ಯೆ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ ಗಳ 
+ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತ ಬಂದಿದೆ.” 
+
+ಅಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಜಿಯಮ್ಮಿನಲ್ಲಿ ಧೂಳು ಕೊಡ 
+ಹುವ ಗರಿಯ ಗುಂಚವನ್ನು ಹಿಡಿದು ನಿಂತಿದ್ದಂತೆ 
+ಸ್ಕಾಟ್‌ನಿಗೆ ಯಾವುದೊ ಯುದ್ಧದ ಕರೆ ಬಂದಂತ 
+ನಿಸಿತಂತೆ. ಆತ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:. “ ಗಾಂಧೀ 
+ಜಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ ನೋಡು 
+ತ್ತಿದ್ದ ಕೆಲ ಚಿಕ್ಕ ಚಿಕ್ಕ ತಂಡಗಳು ಅಮೇರಿಕಾ 
+ದಲ್ಲಿ 'ಾಹಿಬರು. ನನನ ಗೊತ್ತಿತ್ತು. ಸೈನ್ಯದ 
+ಟ ಟ್ರಕ್ಳುಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು, 
+ವೈಟ್‌ಹಾಸಿನ ಬೇಲಿಯ ತಂತಿಗೆ ತಮ ನ್ನ್ನ 
+ಕಟ್ಟ ಕೊಳ್ಳು ವುದು, ಸೆರೆಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ, ಅಲ್ಲಿ 
+ಆರತ "ಮುಷ ಷ್ಕ ರ ಹೂಡುವುದು ಮುಂತಾದ 
+ಹುಚ್ಚು ಜಟ? ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನ ವರು ಮಾಡು 
+ತ್ತಿದ್ದಾ ಜ್ಯಂದು ನನಗನಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೂ ಈ 
+ಜನರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿ ಯಾಗಬೇಕೆಂಬ ಕುತೂಹಲ 
+ನನ್ನಲ್ಲಿತ್ತು. ಅಹಿಂಸಾತ್ಮ ಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ 
+ಸಮಿತಿಯೊಂದು ವಾಶಿಂಗ 'ಸ್ನನಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ 
+ಮತಪ್ರದರ್ಶನ ನಡೆಸ ರಿಡೆ ಎಂಬ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು 
+ಬತ ನನಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ ನಾನಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದೆ. 
+
+“ ಅದೇನೂ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವಂಥ ಕೆಲಸವೆನಿಸ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಆ ಜನ ಪಿಕೆಟಿಂಗ್‌ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. 
+
+
+"ನಿಮ್ಮ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಪೆಂಟಾಗಾನ್‌ದ (ಅಮೇರಿಕದ ಸೈನ್ಯ ಕೇಂದ್ರ) 
+ಸುತ್ತಲು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಾವಲು ನಡೆಸಿದ್ದರು. 
+ಅವರ ಸಂದೇಶ ಆಚೆ ಕಡೆ ತಲುಪಿತಾದರೂ 
+ಅವರ ಕಾರ್ಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೆ ಇಲ್ಲವೆ 
+ಎಂದು ತಿಳಿಯುವಂತಿರಲಿಲ್ಲ. ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, 
+ಟಿಲಿಎಜನ್‌ನಲ್ಲಿ.ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಚಾರ 
+ವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+“ವಾಶಿಂಗ್ಬನ್ನಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾದ ಶಾಂತಿ 
+ವಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸುಶಿಕ್ಷಿತರೂ ನಿಷ್ಕಾ 
+ವಂತರೂ, ಬುದ್ಧಿವಂತರೂ ಆಗಿದ್ದರು. ಜೀವ 
+ಮಾನವೆಲ್ಲ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ದುಡಿದ ರೆವಕಿಂಡ್‌ 
+ಎ. ಜೆ. ಮಸ್ತೆ, ಹಿಂದೆ ಸಿನೇಟ್‌ ಸ ದಸ್ಕರಾಗಿದ್ದೆ 
+ವಿಲಿಯಂ ಮೇಯರರ ಮಗ ಕಾರ್ಲ್‌ ಮೇಯರ್‌, 
+ಮೆಡಿಕಲ್‌ ರಿಸರ್ಚ್‌ ಇಂಜಿನಿಯರರಾದ ಬ್ರಾಡ್‌ 
+ಫೋರ್ಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಮುಂತಾದವರು ಈ ಶಾಂತಿ 
+ವಾದಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದರು. 
+
+ಈ ಮತಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಗಿದ ಮೇಲೆ ನಾನು 
+ಬ್ರಾಡ್‌ಫೋರ್ಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ನನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾಗಿ 
+ಭೆಟ್ಟಿಯಾದದ್ದು ಸಂತೋಷ. ಆದರೆ 
+ನಿಮ್ಮ ಮತಪ್ರದರ್ಶನ ನನಗೇನನ್ನೂ ನಂಬಿಕೆ 
+ಮಾಡಿಕೊಡಲಿಲ್ಲ' ಎಂದೆ. ಅವನು ಮುಗು- 
+ಭ್ನತ್ಕು "ನಾನು ಅಂಥ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನೆ ಮಾಡ 
+ಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ಕಾರ್ಯ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಮಯ 
+ಬಂದಾಗ ಯಾವುದೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಡೆಯದು, 
+ಹೆದರಿಕೆಯಿಂದ ಜೀವ ಹೋಗುವ, ಬೇನೆಯಿಂದ 
+ಏಳಲಾರದ ಪ್ರಸಂಗವಿದ್ದರೂ ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ 
+ವಾದಿಗಳ ರಣರಂಗದಲ್ಲಿ (ಈ ಸಬ್ದಪ್ರಯೋಗ 
+ಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಿರಲಿ) ಧುಮುಕುವಿರಿ' ಎಂದನು. 
+
+“ ನಾವು ಪರಸ್ಪರರನ್ನು ಬೀಳ್ಕೊಂಡೆವು. 
+ಮತ್ತೆ ಅವನನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾಗುವೆನೆಂಬ ಕಲ್ಪನೆ 
+ಕೂಡ ನನಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಮರಳಿ ನ್ಯೂಯಾ- 
+ರ್ಕಿಗೆ ಬಂದಾಗ ವಿಮಾನ ದಾಳಿ ಸಾಧನೆ ನಡೆ 
+ಯಲಿದೆಯೆಂದು ತಿಳಿಯಿತು. ನನಗದರಲ್ಲಿ 
+ಮಹತ್ವ ಕಾಣಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಮರೆತೇ 
+
+ಬಿಟ್ಟಿ ಎನ್ನ ಬಹುದು. ವಿಮಾನ ದಾಳಿಯ ಕಹಳೆ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸ ದಿನವಿಡೀ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಸವ೯£ತ್ರ ಸುಂದರ (ಪ್ರೀಯಕ ಪರಂಪಕಾಗತ 
+ಸುಂದರ್ಯಸುಧನ... 
+
+
+
+
+
+ಹ ಗ. ಆಡಿಗ ಲಗಾಗಾರರಾ ರಾ ಸಲ 
+
+
+ಲ್ಲ ಬೇ 
+ರ ಸ್‌ 
+
+
+ಅನುಪಮ ಶುದ್ಧತೆ ಹಾಗೂ ಸುಮೃಕೆ 
+
+
+ಪ್ರಾತಃಕಾಲದಲ್ಲಿ--ಹಿಮಕಣ ತೊಳೆದ ಕುಸುಮದಳದಂತೆ ಶುದ್ಧ ಹಾಗೂ 
+ಸೌಮ್ಯವಾದ, ಸರ್ವತ್ರ ಸುಂದರಿಯರ ಪರಂಪರಾಗತ ಸೌಂದರ್ಯ ಸಾಧನವಾದ, 
+ಪಿಯರ್ಸ್‌ನ ಸಮಾಗವು. ಮೊದಲು ಸೌಮ್ಯ ಪಿಯರ್ಸ್‌ ಸೋಪಿನಿಂದ... 
+ಫ್ಲಿಸರಿನ್‌ ಇರುವ, ಪಾರದರ್ಶ ಕವಾಡ, ದಜುನ 
+
+ಮಕ್ಕಳ ಕೋಮಲ ಚರ್ಮ ಕ್ಯೂ 
+ಒಳ್ಳೆಯದಾದ ಸೋಪಿನಿಂದ--ಸ್ನಾನ! 
+ಸ್ನಾನಾನಂತರ ಸುಗಂಧಮಯವಾದ, 
+ಕೋಮಲವಾದ ಪಿಯರ್ಸ್‌ ಟಾಲ್ಯಮ 
+ಪೌಡರಿನ ಮೃದು ಸ್ಪರ್ಶ...ಇದರಿಂದ 
+ನಿಮ್ಮ ಲ್ಲಿ ಮುಂಜಾನೆಯ ನವೋಲ್ಲಾಸ 
+
+
+
+
+
+೫17, 5-50 81% ಓಂಮುಸ್ಮಾಲ್‌ ವರ್‌ ಓನಿ ಅನಗಿಂದೆ ನ. ಊಟ್‌ ಎಫ್‌. ಹಿಮಸ್‌॥ ವಮಭಿತ್‌, 
+
+
+
+
+
+
+
+`ಏ 
+
+
+೧೧೬ 
+
+
+ಊದಿದಾಗ ನಾನು ಹೊರಗಡೆಯಲ್ಲಿದ್ದೆ. ''ಸುತ್ತ 
+ಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲರೂ ರಕ್ಷಣೆಯ ಸ್ಥಾನಗಳತ್ತ 
+ಓಡಿದರು. ಏಕೊ ಏನೊ ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳು 
+ಚಲಿಸಲೇ `ಇಲ್ಲ. ಪೋಲೀಸನೊಬ್ಬ ಮೆಲ್ಲಗೆ 
+ನನ್ನನ್ನು ನೂಕಿ "ಇದು ವಿಮಾನ ದಾಳಿ ಸಾಧನೆ. 
+ಅಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಡೆ ಓಡು' ಎಂದ. 
+
+«ಪ್ರ ಕಾರ್ಯದ ಮೂರ್ಬತನ ಮತ್ತು ಅಮಾ 
+ನುಷತನ ತಟ್ಟ ನೆ ನನಗರಿವಾಯಿತು. ನಾನಂದೆ: 
+"ಹೆಗ್ಗೆ ಇಡಿ ನಾನು ಆ ತಗ್ಗಿ ನಲ್ಲಿ ಅಡಗುವು 
+ದಿಲ್ಲ. ಶಾಂತಿ ಬೇಕು ಎನ್ನುತ್ತ | ರೀತಿ ನಾವು 
+ಯುದ್ಧ ಸಿದ್ಧ ತೆ. ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ ನಮ್ಮ ಲ 
+ರಶಿಯನ್ನ ಡಿ ಹೇಗೆ ವಿಶ್ವಾ ಸವಿಡಬೇಕು? ಲು 
+ಯನ್ನ ಸ ಹೀಗೆಯೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕಂಡರೆ 
+ನಿಮ್ಮವೆ ಮ್ಳ ನಡುಗದೆ? ನಾವೀಗ ಮಾಡುತ��ತಿರುವು 
+ಗಾ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಮೊದಲು ಗುಂಡು 
+ಹಾರಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅವರು 
+ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲವೆ? 
+
+“ಆದಕೆ ಅದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನವೇನೂ ಆಗ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಕಾಯದೆ ಮುರಿದದ್ದ ಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ಐದು 
+ದಿನಗಳ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಯಿತು. ಜೀರಿನಲ್ಲಿ ನಾನು 
+ಥೋರೂನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನೋದಿದೆ. "ಗು ಲಾಮ 
+ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಆಶ್ರ ಯವಿತ್ತಿದ್ದ ಸರಕಾರಸ್ಕೆ ಕರ 
+ನೊಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿ ಆತ ೧೮೪೬ ರಲ್ಲಿ ಕ 
+ಕಂಡಿದ್ದ. ಆಗ ಅವನ ಮಿತ್ರ ರಾಲ್ಫ್‌ ವಾಲ್ದೊ 
+ಎಮರ್ಸನ್‌ ಅವನ ಭಚ್ಟಿಗೆ. ಬಂದು " ಹಶಿ: 
+ನಿನ್ನಂಥ ಸಂಭಾವಿತ ಗೃ ಜಸ್ಟ ಇಲ್ಲಿ ಜೇಲಿನಲ್ಲಿ 
+ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ?' ಸತಾ ಕೇಳಿದ. ಆದರೆ 
+ಥೊರೊ " ನಿಜವಾಗಿ ಈ ಪ್ರ ಪ್ರಶ್ನೆ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು 
+ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂಟರ ನೀನು ಹೂರಗೆ 
+ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿ ರುವೆ ಎಂದು ಇರಬೇಕು' ಎಂದ. 
+ಇದನ್ನೋದುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ನನಗೆ ನಗೆ ಬಂತು.” 
+
+
+ಜೇಲಿನಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಹೊಂದಿದ ಮೇಲೆ 
+ಸ್ಟಾಟ್‌ ಒಂದು ದೋಣಿಯನ್ನು ಕೊಂಡು 
+
+
+ಸತು 
+ಮುದ್ರ. ತೀರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿದ್ದ ತನ್ನ ನೆಂಟ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ರಿಷ್ಟರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತ, ಮನದಲ್ಲೆ ವಿಚಾ 
+ಮಾಡುತ್ತ ಕಾಲ ಕಳೆದ. 
+
+ಅಮೇರಿಕದ ನೌಕಾಪಡೆ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಅಸ್ತ 
+ಗಳುಳ್ಳೆ ಒಂದು ಸಬ್‌ಮರೀನನ್ನು ತಯಾರಿಸಿತ್ತು. 
+ಅದರ ಪರ್ಯಟನ ಪ್ರಾರಂಭೋತ್ಸವ ನ್ಯೂ 
+ಗ ಲ್ಲಿ ಜರುಗಲಿತ್ತು. ಅಹಿಂಸಾತ್ಮ 
+
+ರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಿತಿ ಆ ಸಂದಕೃದಲ್ಲಿ ಮತ 
+
+ಸಗಳ ಜು! ದೋಣಿಗಳುಳ್ಳೆ 
+ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಿಗಾಗಿ ಕಕೆ ಇತ್ತಿತು. ಸಾ 
+ತನ್ನ ದೋಣಿಗ್ಗೆ"ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ' ಎಂದು ಹೆಸರಿಟ್ಟಿ. 
+ತನ್ನ ದೋಣಿಯ ಮುಖ್ಯ ಹಾಯಿಯ ಮೇ 
+"ಶಸ್ತ್ರಾಸೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಿನ್ಲಿಸಿರಿ' ಐ 
+ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿಸಿ ತನ್ನ ದೋಣಿಯ 
+ನ್ಯೂ ಲಂಡನ್‌ ಬಂದರದಲ್ಲಿಕಸುತ್ತಾ ಡಿಸಿದ. 
+`ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಬ್ರಾಡ್‌ಫೋರ್ಡ್‌ ಲಿಟ್ಡ್‌ 
+ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಕ್ವಿ ಕ್ರಿಯಾ ಸಮಿತಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ 
+ಕಾರ್ಯರ್ದ್ಶಿಯಾಗಿದ್ದನು. ಜಕಾಗೊ ವಿಶ. 
+ವಿದ್ಯಾಲಯ (ಮತ್ತು ಅರ್ಲ್‌ಹ್ಯಾಮ್‌ ಕಾಲೇ 
+ಜಿನ ಪದವೀಧರನಾಗಿದ್ದ ಈತ ಮಾಸ್ಕೋ 
+ವಕೆಗೆ ಶಾಂತಿ ಪ್ರಚಾರದ ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ 
+ಹಂಚಿಕೆ ಹಾಕಿದ್ದನು. 
+
+ನಾಲ್ಕಾರು ಸಲ ಚರ್ಚೆ ಮಾಡಿದ ನಂತ 
+ಆತ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ ಮಹತ್ವ ವನ್ನೂ ಉಪ 
+ಯುಕ್ತತೆಯನ್ನೂ ಸ್ಕಾಟ್‌ನಿಗೆ ಹಾಡೊರ: ಅ 
+ರಿಬ್ಬರೂ ಸಾನ್‌ ೯ .ಫ್ರಾಫ್ಸಿಸ್ಕೋಗೆ - ತೆರಳಿ 
+ಯಾತ್ರೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸತೊಡಗಿದರು. ಆಕೆ 
+ಆರು 'ವಾರಗಳೂಳಗಾಗಿ ೬೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚು 
+ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಿಂದ ಶತ ಬಂದವು 
+ಆದಕೆ ೬,೫೦೦ ಮೈ ಲುಗಳ ಈ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು 
+ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲೇ ಹಾಸ ವಿಚಾರ ತಿಳೆ 
+ಜೂ ಇವರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ ಸೆ ಜನ ಹಿಂದೆ ಸಃ 
+ದರು. ಕೆಲವರನ್ನು ತೀರ ಚಿಕ್ಕ ವರಿಂದು, ಕೆಲಐ 
+ರನ್ನು ತೀರ ವೃದ್ಧ ದು ತೀ 
+
+ಒಂದು ತ್‌ ಪ್ರಚಾರಕ ತಂಡದ 
+ಮಾಡೆಲ್‌ ಎಂದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತ ತಿಂಗಳಿ; 
+
+
+ಛು 
+
+
+0 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಐ,೫೦೦ ಡಾಲರುಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್��ಿದ್ದ. ೨೫ 
+ವರ್ಷ ಪ್ರಾಯವ ಬೀ ಬರ್ನೆಟ್‌ಳ ಅರ್ಜಿ 
+ಸ್ನೀಕೃತವಾಯಿತು. 
+
+ಶ್ರ 'ಉಶಮಾತ್ರ ಯ ಬಗೆ, ಬೀ ಗಿದ್ದ ಕಲ್ಪನೆ 
+“ಯೇ ಬೇರೆಯಾಗಿತ್ತು. “ನಾನು ಅರ್ಜಿ ಮಾಡಿ 
+'ಕೊಂಡಾಗ ನಾವೆಷ್ಟು ದೂರ ನಡೆಯಲಿದ್ದೇವೆ 
+' ಎಂಬುದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ವಾರಗಳ 
+' ಫಕೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಈ, ಯಾತ್ರೆಯೊಡನಿರಬೇಕು 
+. ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿದ್ದೆ. ಚಿಕಾಗೋನಲ್ಲಿ ಒಂದು 
+ಫೇಲಸದ ಕರಾರಿಗೂ (ಸಹಿ ಹಾಕಿದ್ದೆ. ಆದರೆ 
+ಸ್ಕಾಟ್‌ನ ಭೆಟ್ಟಿಯಾದಾಗ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಬದ 
+. ಲಾಗಿಬಿಟ್ಟಿತು. 
+
+“ನಾನವನನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿ ಕಂಡಾಗ ಆತ 
+`ಒಂದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಂಡು 
+ಭಾಷಣ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ. ಪ್ರಥಮ ನೋಟಕ್ಕೇ 
+ನಾನವನ ಪ್ರೇಮದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿದೆ. ಆತನ ಸೌಂದ 
+'ರ್ಯಕ್ಕೇನೂ ನಾನು ಮುಗ್ಕಳಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನು 
+ಶ್ರೀಮಂತ ಎಂದೂ ನನಗೆ ಯಾರೂ ಹೇಳಿರ 
+“ಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದೇಕೊ ಈತನೇ ನನ್ನ ಜೀವನ 
+ಸಂಗಾತಿ ಎಂದು ನನಗೆ ಅವನನ್ನು ಕಂಡ 
+ಕೂಡಲೇ ನಂಬಿಕೆಯಾಗಿ ಹೋಯಿತು.” 
+
+ಬೀ ಪ್ರಯತ್ನಪಟ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲ 
+ಸ್ಕಾ ನ ಬಳಿಯೇ ಇದ್ದುಕೊಂಡು ನಡೆಯ 
+ತೊಡಗಿದಳು. ತನ ವೃತ್ತಾಂತ ಹೇಳಿದಳು. 
+ಹಿಂದೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಸಕಸ ಜರ್ಮನ್‌ ಸೆ ಸೈನಿ 
+ಹರು ತಮ ತೊಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬರು 
+ತ್ತಾರೆ ತ ತಂದೆ ಹೇಳುತ್ತಿ ದ್ಮಾ ಗ ತನಗೆಷ್ಟು 
+'ಭಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತೆಂದು, ಅವಳು ಸಾ ಟ್‌ನಿಗೆ 
+ಹೇಳಿದಳು. 
+
+“ನಮಗೆ ಹೊಲದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಜನ ಬೇಕಾ 
+ಗಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಕೆಲಸ ಕ್ರೈ ಬಂದಿದ್ದ ಈ ಜನ 
+ನಾಬ್ಬಗಳು, ಕೊಮೆಲ್ಲನ ಆಫ್ರಿ ಕಾ "ಕಾಪ್ಸ್‌ ನ 
+(ಕರ ಯೋಧರು ಎಂದು ಕೇಳಿದ್ದೆ. ಹೆ ಜನ 
+ಷೋ ನಿರಪರಾಧಿಗಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಿರಬೇಕು. 
+1 ಅಪ್ಪನ ಬಳಿ ಬಂದೂಕಿದೆ ಎಂಬ ಮಾತು 
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿ ನಿಂದ ಮಾಸ್ಯೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+೧೧೭ 
+
+
+ನನಗೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಕಕತ 
+
+
+ವಾಗಿತ್ತು. 
+
+“ಆದರೆ ಈ ಜನರನ್ನು ದೈ (ಷಿಸುವುದು ನನ್ನಿಂ 
+ದಾಗಲಿಲ್ಲ.. ಅವರು ಕಷ ಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ 
+ವರು, ಉಲ್ಲಾ ಸಚಿತ್ತರು ಮತ್ತು ದಯಾಸ್ತಭಾ 
+ವದವರಾಗಿದ್ದರು. ಯುದ್ಧ ದಿಂದ ದೂರ, ಇಲ್ಲಿ ಈ 
+ಹೊಲಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವುದು ಅವರಿಗೆ ಹಿತ 
+ಕರವೆನಿಸಿದಂತಿತ್ತು. ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ 
+ಅವರು ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಹಿಟ್ಲಿ ಕನ ವರ್ಣಭೇದ 
+ನೀತಿಯ ಗಂಧಗಾಳಿಯೂ ಇಲ್ಲದವರಂತೆ ನೆಕೆ 
+ಹೊರೆಯ ನಿಗ್ರೊ ಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ತಿಸ್ಸು್ತಿ ಗ ದ್ದು 
+
+“ಯುದ್ಧ ಮುಗಿದ ಬಳಿಕ ನಗೆ ಆತ್ಮರ 
+ಘಾತವಾಗಿಹೋಯಿತು ಜರ ನರನ ೂ ಕೆಟ್ಟ ವ 
+ರಲ್ಲ, ನಿಜವಾದ ಶೆಟ್ಟ ಕಕಿಂಡಕೆ ರಶಿಯನ್ನ ಕ್ಕ 
+
+
+ಅವರನ್ನು ದ್ವೇಷಿ ಸಬೇಕು ಎಂದು ನಮ್ಮ ಇನೆ 
+ಅನ್ನತೊಡಗಿದ್ದ ರು. ನಾನೆಂದೂ ರಶಿಯನ್ನ 
+ರನ್ನು ಕಂಡಿರಲಿಲ್ಲ. ಈ ಮಾತು, ಈ ದ್ವೇಷ 
+
+
+ಭಾಷ ನನ್ನ ಥೆ ಬಾಲಿಕೆಗೆ ಮಹಾ ಒಸಜಾಗಿ 
+ಬಿಟ್ಟಿತ್ತು” ಜು ಬೀ ಸ್ಕಾಟನಿಗೆ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ 
+ಹೇಳುತ್ತ ತಿಳಿಸಿದಳು 
+
+
+ಈ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳು ಲಾಸ್‌ ಏಂಜಲ್ಸ್‌ ನಗೆ 
+ರದ ಹದ್ದನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ ನೂರಾರು ಬಕ 
+ಅವರನ್ನು. ಸ್ವಾ ಗತಿಸಿ ಹಾಡುತ್ತ ��ಯಘೋಷ 
+ಮಾಡುತ್ತ ಅವರನ್ನು ಒಂದು ಸಭಾಮಂದಿರಕ್ಕೆ 
+ಕರೆದೊಯ್ದ ರು. ಜಟಾ? ಅಲ್ಲಿ ೨ ಊಂ 
+ಜನರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತಾಡಿದರು. ಸಭೆ ಮುಗಿದ 
+ಮೇಲೆ ಜನರ ಇನ್ನೊ ದು ಗುಂಪು ಅವರೊಂದಿಗೆ 
+೧೫ ಮೈಲುಗಳ ವರೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತ ಹೋಗಿ 
+ಸಾನ್‌' ಬರ್ನಾರ್ಡಿನೊದ ರಸ್ತೆಯ ವರೆಗೆ ಅವ 
+ರನ್ನು ಮುಟ್ಟಿ ಸಿ ಬಂದಿತು. 
+
+ಆದರೆ ಈಶಾನ್ಯದಿಕ್ಕಿ ಷ್ಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ 
+ವಾದಿಗಳು ಕಾಲಿಟ್ಟೊಡನೆ ಜನರ ವಿರೋಧ 
+ಹೆಚ್ಚೆ ಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರ ತೊಡಗಿತು. “ಅದರಲ್ಲಿ 
+ಆನಂ ತಪ್ಪೇನಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರೆಲ್ಲ ತಮ್ಮ ಜೀವನ 
+
+
+ಕೈ 
+
+
+(ಬ ತ್‌ಾ ಗ ಡಿ ಪಾ ಟೈ *ಿಿ. ಸಿ ಬೈ 
+ಹೋಗೋ ಗ ಗ ಗ ಗಗ ಗ ಉಗ ಗುಗ ಲ 
+
+
+ಸಿದ ಭಿ ದೀದೂ ಯಿ ಯಿಳೋ ಯಿ ಯಿಯ ಯಿದ ಉಾಬಿಯಿಯಿದಿ ಬಯ ಯ ಇಳಿದೇ ದಿ ಯಿದ ಬೀಯ ದಿದಿ ಕಾ 
+ಲ ಹ್‌ 
+
+
+66 ಕಾ ಮ ಲಾ ೨) 
+1  ಶ್ರಿವಿಧ ಮತೀನು ಬಹುವಿಧ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ; 
+
+
+ಕ್ಯ 
+ಈ 
+
+
+ನಿಧಿಸಿಸಿಯಿಕಿಧಿದ್ಳಿ 
+ಈ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಳು ಸ 
+ತ ಕ 
+ನ . ಗ್ರೇಟಿರ: ಗೋಡಂಬಿ, ಬದಾಮು, ಪಿಸ್ತೆ ಬಾರೋಳಿ, ಹುರಿದ ಕ 
+ಡೆ ಶಿ | ಶೇಂಗಾಕಾಳು, ಬೇಳೆ, ನೆನೆಸಿದ ಕಡಲೆ ಬೇಳೆ ಇವುಗಳ ಇ. 
+ಣೆ ಪುಡಿ ಮಾಡುವುದು. ಸ್ಯ 
+ಸೆ ಫಮಿಂಸರೆ: ಹೋಳಿಗೆಗೆ ಬೇಕಾಗುವ ಹೂರಣವನ್ನು ತಯಾ ತ್ತ 
+ಖೀ ಖ್ಚೇ್ಪ 
+ಇ ರಿಸುವುದು. ಘಿ 
+ಘಿ ಫೊ 
+ಶ್ರೇಡರಃ ಬಟಾಟಿ, ಉಳ್ಳೇಗಡ್ಡಿ, ಗಜ್ಜರೈ, ಮೂಲಂಗಿ, ಕ 
+ಕ ಗೆಣಸು, ಬೀಟಿ, ಆಲಕೋಲ ಕ್ಯಾಬೀಜು ಈ ತರದ ಕಾಯಿ ಸ 
+ಜ್ಯ ಪಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಕೊಬ್ಬರಿ, ಚೀಜ, ಪಾವು ಈ ನಮೂನೆಯ ಸ 
+| ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತುಂಡುಮಾಡುವದು. ತ್ತ 
+ಳ್ಳ ಸ್ಲಾಂಿಸರ; ಬಟಾಟಿ, ಗೆಣಸು, ಬೀಟಿ, ಗಜ್ಜರಿ, ಮೂಲಂಗಿ ಆತೆ 
+ಸ ಆಲಕೋಲ, ಸುಲಿದ ಬಾಳೆಕಾಯಿ ಇವನ್ನು ಪಾಳಿ ಮಾಡು ಲ 
+ಳ್ಳ ವದು. ತ 
+ಖೇ ಳ್ಳ 
+ಲ್ಯೇ “ಶ್ಯಾಮಲಾ ಮಶೀನು” ಗಳು ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ 4 
+% ಆಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತವೆ. “ಶ್ಯಾಮಲಾ ಮೀನು? ಜೂ 
+% ಗಳು ಭಾರತದ ಎಲ್ಲ (೧) ತಾಮ್ರ, ಹಿತ್ತಾಳೆ ಮಾರುವ ಅಂಗ ನಿ 
+ಸ ವೇ 
+ಸೆ ಡಿಕಾರರಲ್ಲಿ (೨) ಕಟ್ಟರಿ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು 4 
+ನ ಮಾರುವವರಲ್ಲಿ (೩) ಉಡುಗೊಗಿಗಳನ್ನು ಮಾರುವ ಅಂಗಡಿ ಸ 
+
+
+ಗಳಲ್ಲಿ ವ (೪) ಇತರ ಜನರಲ* ಸ್ಟೋರುಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತವೆ. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಠೀ ಳ್ಳಿ ಠ್‌ ಖ್‌ ಖಿ ಖ್ಟೇ ಠೀ 
+
+
+ತಯಾರಕರು: 
+ಸ ಎ ನಾ ನ 
+ಎವರ್‌ಗೀನ್‌ ಪೊಡಕ್‌ ಕಂಪನಿ 
+ಯ ಪಾ್‌ೆ ಆ ಉಣ 
+ಠಾಕೂರವಾಡಿ, ಕೀರ್ತಿ (ಮುಂಬಯಿ) ಕಾಲೇಜ ಎದುರು. 
+
+
+ಕಾಕೀನಾಥ ಧುರೂ ರಸ್ತೆ, ದಾದರ (ಪಶ್ಚಿಮ) 
+ಮುಂಬಯಿ, ೨೪. 
+
+
+" 
+5" 
+
+
+ಪೊಲೊ ಲೋ ಲೊಟಬೀಸಲೂ ಬೂ ಬಲಾ ಲೀ 
+ಕೆ 
+
+
+ಲೈ 
+ಗೆ 
+ಟೈ 
+ಗ್‌ 
+"ದ! 
+
+
+5 
+
+
+ಕ್ಮ 5, 
+ಖ್ಛೊಲೇಲ್ಳೀ 4 
+
+
+ಲಾ 
+ಆ ಬ 3] 
+
+
+ಕ್ಕೆ ಕಿ 
+ಇಲಲ ಕ್‌ೆ 
+ತು ಲ ೪ 
+
+
+ಟ್‌ ಹು ರಟ ಟುಟ 
+
+
+೫. ಅತಿ ಯ ಪೊ ದೊಟಡೊಪೊಾಪಾಿ ಪಿ ಓಲ್‌ ನಾ... 
+ಳ್ಳ ಫೊ ಭೂ ಲೋಗೋ ಬೂ ರೋ ಗ ಕ್‌ ಗಾ ಖ್ವಲಾ ಲೀ ಗ ಗಗ ಕ್ಟ 
+
+
+ತಿ 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+ತ್ಯಾಗಿ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ತಯಾರಿಕೆ ಕಾರಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ 
+ದುಡಿಯುವವರಾಗಿದ್ದರು”. ಎಂದು ಬ್ರಾಡ್‌ 
+ಫೋರ್ಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಈ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಹೇಳು 
+ತ್ತಾನೆ. 
+
+ಒಂದು ಊರಿನಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿನವರು ಮೊದಲು 
+ಹೊಡಮಾಡಿದ ಆತಿಥ್ಯವನ್ನು ಆ: ಮೇಲೆ ನಿರಾ 
+ಫರಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಈ ಶಾಂತಿವಾದಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿ 
+ಫರು ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಕಳೆಯ 
+ಬೇಕಾಗಿ ಬಂತು. ಆರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಬೀ ಮತ್ತು 
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಅನೇಕಾನೇಕ ಜಷಯಳ ಬಗ್ಗೆ 
+ಮಾತಾಡುತ್ತ ಕಳೆದರು. 
+
+ಪಾದಯಾತ್ರಾ ಪಥಕ ಅರಿಹೋನಾದ 
+ಫಿನಿಕ್ಸ್‌ನ್ನು ಸಮೀಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಸಂಕಟದ 
+ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಾಣಿಸಿದವು. ಅರಿಯೋನಾ ಯುನಿ 
+ವರ್ಸಿಟಿಯ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದ್ದ ಇವರ 
+ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಯಗೊಡದಂತೆ ಮಾಡಲು 
+ಕೆಲ ಜನ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಿದ್ದಾಕೆಂದು ಕೇಳಿ 
+ಬಂತು. 
+
+ಆಗ ಲಿಟ್ಲ್‌ ತಮ್ಮ; ವರ ಒಂದು ಸಭೆ ಸೇರಿಸಿ 
+ಮ್ರ ಮಾತನ್ನು ತಿಲಿಸಿ “ಏನು ಮಾಡೋಣ? 
+ಊರನ್ನು ಸುತ್ತು ಹಾಕಿ ಹೊರಗಿಂದ ಹೊರಗೇ 
+ಹೋಗೋಣವೆ?” ಎಂದು ಕೇಳಿದ. ಪಥಕದ 
+ಜನ *ಊಂಹುಂ.. ಊರೊಳೆಗಿಂದಲೇ 
+ಹೋಗೋಣ” ಎಂದರು. “ಎಂಥ ಕಠಿನ ಪ್ರಸಂ 
+ಗವೇ ಬರಲಿ, ಪ್ರಚೋದನೆಯೇ ಬರಲಿ, ಗಾಯ 
+ವಾಗಲಿ, ಮರಣವೇ ಬರಲಿ, ಯಾವಾಗಲೂ 
+ಅಹಿಂಸಾವಾದಿಯಾಗಿಯೆ ಇರುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು 
+ಅವರೆಲ್ಲ ಪ್ರ ತಿಜ್ಞಾ ಪತ್ರ ಕ್ರೈ ಅಂಕಿತ ಹಾಕಿದ್ದ ರು. 
+_ ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ” ಹೆತೆ ನವರಿಗೆ ಬಲಪ ಕ್ರಹೋಗ 
+.. ವನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ವೆಕೋಧಿಸಿ ಆಕಕನವಿಕ 
+| ಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಇಲ್ಲಿಯ ಅನುಭವವನ್ನು 
+''ಬರ್ನೆಟ್‌ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: “ನಾವು ವಿಶ ಸವಿದ್ಯಾ 
+ಲಯ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನ್ನು ಸಮೀಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಂತೆ 
+ಅಲೊಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ೧೦೦-೧೫೦ "ಜನ 
+
+
+ಕುರಿತು ಬೀ 
+
+
+೧೧೯ 
+
+
+ನಿಂತಿದ್ದನ್ನು ಕಂಡೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು 
+ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ ಕಂಡರೂ ಕೆಲ 
+ವರು ಪುಂಡರಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರು. ನಮ್ಮನ್ನೂ 
+ನಮ್ಮ ಘೋಷಣಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನೂ ಕಂಡೊಡನೆ 
+ಅವರು "ಹೋ' ಎಂದು ಕೂಗಿದರು. ಅವರ 
+ಬಳಿಯೂ ಘೋಷಣಾಪತ್ರಿಕೆಗಳಿದ್ದವು. ಅವು 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಬಂ ಶತ್ರುವನ್ನು ನಿರ್ನಾಮ 
+ಮಾಡಿ್ಫಿ', . "ಕ್ರುಶಿ- ನಿನ್ನ ಮೇಲೊಂದು 
+ಬಾಂಬೆಸೆಯುವ ಕಾಲ ಬಂ ಂದಿಡೆ !' "ಮೊದಲಿನ 
+ಏಟು ನಮ್ಮದೇ ಆಗಲಿ' ಎಂದು ಮುಂತಾಗಿ ಬರೆ 
+ದಿತ್ತು. 
+
+“ನಾವು ಪೋಲೀಸರ ಸಹಾಯ ಯಾಚಿಸೆ 
+ಬಾರದೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆವು. ರಸ್ತೆಯಲ್ರೆ ಲ್ಲ 2 
+ವಿರೋಧಿ ಜನ ತುಂಬಿ ಹೋಗಿದ್ದ. ರು. "ನಮಗೆ 
+ರಸ್ತೆ ಬಿಟ್ಟು ಕೊಡಬಾರದೆಂದು ಅವರು ನಿರ್ಧರಿ 
+ಸಿರುವುದು ಸ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು. ಬ್ರಾಡ್‌ ಮತ್ತು 
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ನಮ್ಮೆ ಟಿ ಗ ಮುಂಡೆ ಇದ್ದುಕೊಂಡು ಆ 
+ಜನರತ್ತವೆ ನಡೆದರು. ನಾನು ಅಂಜಿಕೆಯಿಂದ 
+ತತ್ತರಿಸಿ ಹೋ ಗಿದ್ದರೂ ಅವರನ್ನು ಕೂಡಿಕೊ 
+ಳ್ಳ ಲು ಹಿಡಿದೆ. : ಸಾ ನಿಗೆ ನಾದರೂ ಆದಲ್ಲಿ 
+ನಾನವನ ಬಳಿ ಟಃ ಕೆಂಬುದೇ ನನ್ನ ಬಯಕೆ 
+ಯಾಗಿತ್ತು. 
+
+ನ ಊ ಅವರಿಬ್ಬರ ಹಾದಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡ 
+
+ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಿ ರಿ ?' ಎಂದು 
+
+
+ಇಂತ ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಮಧುರ ಸ್ವರ 
+
+
+:ದಲ್ಲಿ "ನಾವು ಅರಿಹೋನಾ 'ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯೆದ 
+
+
+ಬಿ ನ್ನ ಹದ ಮೇಕೆಗೆ ಸಾಕ ಭಾ 
+ನಜ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ ಓವೆ.' ಎಂದು 
+ತಮಗೆ ಬಂದಿದ್ದ ಆಮಂತ್ರಣ "ಪತ್ರಿ ��� 
+ತೋರಿಸಿದ. ಆ ಮನ ನುಷ್ಕ ಅದನ್ನು ಕತ ತುಸು 
+ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದೆ. "ನಾವು ಬರುವುದೇ ತಡ 
+ವಾಗಿ ಹೋಗಿದೆ. ಬೇಗ ಹೋಗಬೇ ಕು ಎಂದು 
+ಬ್ರಾಡ್‌ ಮೆಲ್ಲಗೆ ಆ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಬದಿಗೆ 
+ಸರಿಸಿ ತನ್ನ ಪಥಕವನ್ನು ಆ ವಿರೋಧಕರ 
+ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ ಕರೆದೊಯ್ದ. 
+
+
+೧೨೦ 
+
+
+“ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ನಾಲ್ಕು ತಾಸಿನ ಸಭೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಗದ್ಮಲವೊ ಗದ್ದಲವಾಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 
+ಗಳು ಕೂಗಿದರು: "ದ್ರೋಹಿಗಳು', "ಹೇಡಿಗಳು' 
+"ಮಾಸ್ಕೋಕ್ಕೆ ಹೋದವರು ಅಲ್ಲಿಯೆ ಇದ್ದು 
+ಬಿಡಿ !' | 
+
+“ಆದರೆ ಸಭೆ ಮುಗಿದ ಮೇಲೆ ನಾನು ಮತ್ತು 
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ನೆಲ ಉಡುಗತೊಡಗಿದಾಗ ನೆಲದ 
+ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದ ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ತೀರ 
+ಕಡಿಮೆಯಿರುವುದು ಕಾಣಿಸಿತು. ಇದೊಂದು 
+ಒಳ್ಳೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿತ್ತು. ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು 
+ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಾರದೆ ಹೋದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆ 
+ಗಳನ್ನು ಜನ ನಿಷ್ಪಯೋಜಕವೆಂದು ಕಾಲ 
+ಕೈೆಳಗೆಸೆದುಬಿಡುತ್ತಾ ರೆ.” 
+
+ಫಿನಿಕ್ಸ್‌ ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ 
+ಪ್ರೊಫೆಸರ ಜಾನ್‌ ಮತ್ತು ಅವರ ಪತ್ನಿ ಬಾರ್ಬ- 
+ರಾ ಬೀಚರ್‌ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರಾ ಪಥಕವನ್ನು 
+ಕೂಡಿಕೊಂಡರು. ನ್ಯೂ.ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ಕೋಸೆಲ್‌ 
+ನಲ್ಲಿ ಈ ಪಥಕ ವಾಕರ್‌ ವಿಮಾನಪಡೆಯ 
+ಠಾಣ್ಯದ ಎದುರು ಪಿಳೆಟಿಂಗ್‌ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ 
+ಮಿಲಿಟರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಆಶ್ರಯವೀಯ 
+ದಿರಲು ಜನರನ್ನು ಕೇಳಿಕೆೊಂಡಿದ್ದರು. ಚರ್ಚು 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಈ ಯಾತ್ರಿಕರಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ಸಿಗ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಸಾಲ್ವೇಶನ್‌ ಆರ್ಮಿಯವರು ಮಾತ್ರ 
+ಆ ಧೈರ್ಯ ತೋರಿಸಿದ್ದರು. ಒಂದು ಊರಲ್ಲಿ 
+ಅಲ್ಲಿಯ ಜೇಲಿನಲ್ಲಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ರಾತ್ರಿ 
+ಯನ್ನು ಕಳೆಯಬೇಕಾಯಿತು. 
+
+
+“ಎಂಥ ಹುಚ್ಚುತನ ಇದು ಎಂದು ನನಗನಿ 
+
+
+ಸಿತು. ರಟ್ಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ನಾಲ್ಕು 
+ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆದುಕೊಂಡು ಅಡ್ಡಾಡುವ 
+ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇವರೇನು ಅಪಾಯ ಕಂಡುಕೊಂ 
+ಡಕೊ ತಿಳಿಯದು” ಎಂದು ಬೀ ಬರ್ನೆಟ್‌ ಹೇಳಿ 
+ದ್ಹಾಳೆ. 
+
+
+ಟಿಕ್ಸಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಶಾಂತಿವಾದಿ ಪಾದ 
+ಯಾತ್ರಾ ಪಥಕಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತವೂ ಸಿಕ್ಕಿತು; ವಿರೋ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಧವೂ ಎದುರಾಯಿತು. ಎಲ್‌ಪಾಸೋದಲ್ಲಿ 
+ಸೈನಿಕರ ಭರತಿ ಕೇಂದ್ರದ ಎದುರು ಇವರು 
+ಏಕೆಟಿಂಗ್‌ ನಡೆಸಿದಾಗ ನೌಕಾದಲದಿಂದ ನಿವೃ 
+ತ್ತನಾದವನೊಬ್ಬ ಇವರಲ್ಲಿಬ್ಬರನ್ನು ಹಿಡಿದೆಳೆದು 
+ನೆಲಕ್ಕೆ ಕೆಡವಿದರು. ಅವರು ಎದ್ದು ನಿಂತು 
+ಮತ್ತೆ ಪಿಕೆಟಿಂಗ್‌ ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ 
+ಆತ ಅವರನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಕೆಡವಿ ಒದ್ದನು. 
+
+ಟಿಲಿವಿಜನ್‌ ಸ.ದ್ದಿಗಾರರು ದ ದೃಶ್ಯವನ್ನು 
+ಚಿತ್ರಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅಂದು ರಾತ್ರಿ ಸಾಮಾನ್ಯ 
+ವಾಗಿ ಇಂಥ ಸಭೆಗೆ ಎಂದೂ ಬಾರದ ಜನರು 
+ಬಂದು ಇವರಿಗೆ ಬೆಂಬಲವಿತ್ತರು. 
+
+ಬ್ಯಾಬ್ಬಿಸ್ಟ್‌ ಚರ್ಚೊಂದು ಇವರಿಗೆ ಆತಿಥ್ಶೈ 
+ನೀಡಿತು. ಅಂದು ರಾತ್ರಿ ಸ್ಕಾಟ್‌ ಮತ್ತು ಬೀ 
+ಅಡಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯುತ್ತ ಕುಳಿತಿ 
+ದ್ವರು. ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು 
+ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯ ತಿಕೀಟುಗಳನ್ನ�� ಕೊಟ್ಟಿ 
+ದ್ವರು. ಆದರೆ ಸ್ಕಾಟ್‌ “ನನ್ನ ಬಳಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿ 
+ಯಾದ ಉಡುಪಿಲ್ಲ' ಎಂದು ಹೋಗಲೊಪ್ಪ 
+ಲಿಲ್ಲ. 
+
+“ಏನು? ಇಸ್ತ್ರಿ ಶರ್ಟ್‌ ತೊಟ್ಟಾಗ ಸಂಗೀತ 
+ಹೆಚ್ಚು ಮಧುರವಾಗುವುದೇನು?” ಬೀ ಮೂಡದ 
+ಲಿಸಿದಳು. 
+
+“ನಾನು ಪರಂಪರಾಪ್ರಿಯ. ನಾನು ಬೆಳೆ 
+ದದ್ದೇ ಅಂಥ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ. ನೀನು ಇದ 
+ನಲ್ಲ ರೂಢಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದುತ್ತವು.' 
+
+“ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, 
+ನಿನಗೆ ಗೊತ್ತಿದೆಯೆ?” 
+
+ಮುಂದೆ *ೆಲ ನಿಮಿಷ ಇಬ್ಬರೂ ಮೌನವಾಗಿ 
+ದ್ವರು. ಬಳಿಕ ಬೀ ಎದ್ದುನಿಂತು “ನಾನು ಈ 
+ಪಥಕವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವುದೇ ಒಳಿತು. 
+ನನ್ನಿಂದೇನೂ ಅಂಥ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ. 
+ಮೊದಲೇ ಇತರ ಸಮಸ್ಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟಿರುವ 
+ಬ್ರಾಡ್‌ನ ಮೇಲೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನೂ ಹೇರು 
+ವುದು ಬೇಡ,” ಎಂದಳು. 
+
+“ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ತಡೆಯಲ್ಲ. ಇನ್ನು ಐದಾರು 
+
+
+| 
+
+
+ಸಾಗಾ ತಾ ಚಷ್ಟಾತಾಕಾಟ್ಟೂು 
+ಕಳೆದ 55 ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಜನಾದರಣೆಯನ್ನು ಕಾಯ್ದಿ ಟ್ಟುಕೊಂಡು, 
+ಏಳಿಗೆಯ ಪಥದಲ್ಲಿ-ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ದಕ್ಷಿಣ 
+ಕನ್ನಡದ, ಏಕೆ? ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಮೊದಲನೇ ಸಂಸ್ಥೆ... 
+
+
+ಮತ್ತದರ ಬ್ರಹತ್‌ ಉದ್ಯಮದ ಉತ್ಪಾದನೆಗಳು 
+
+
+ಬವುುಯುಯಯುಯಮುುಯಯಯುಯಯಯಯಯುಯಯಯಯುಎ. 
+
+
+ಕೀ ಸು ಲಾೂರ್ಮರ್ಮ ಾ್‌ ಳಡಷಡರಡಾಾಾಕಲಟತು. ದಬಾರುಯ ುಯೊೊೊೊೊಸಫಹಯಕಯಸುಯೊೊೊಯೊಯನುಯುಯುಯುು 
+
+
+
+
+
+
+
+!' 
+ಬ 
+ಹ್‌ 
+
+
+ದಾತ 
+
+
+ಫೋ ಧೋ ವ 
+
+
+008 80% 14೦, 7, 10011810೩11 114೬೧4೬1೦೫೯ - 3 
+10108/೩035 ""8017111181[015'' ೫/10; 83, 83 4 1೩೯5108108: 593 
+
+
+(ಈ693829ವನಬನಬನನನಐ2ಎ2ಐಐಣರವಐಐಎಎನಐಐ222ಐವ2202222ರ22222ಐರರವರಬಐಐಐಭರ ವವ ಂಬಎಎ 
+
+
+ಶ101711/00187075: ಔ, ೫, ೪. ೫೯೯01೯5 07೫8111418, 1.1೧0. 
+
+
+೧೨೨ 
+
+
+ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ ತಲುಪುವೆವು, ಅಷ್ಟ 
+ರಲ್ಲಿ ನಮಿ ಬ್ಬರೆ ನಿಶ್ಚಿತಾಭಿಪ್ರಾಯ ತಿನಿದ್ದ 
+ತಲ್ಲ,' ಸ್ಕಾಟ್‌ ಹೇಳಿರೆ, 
+
+
+ಆದರೆ ಪಥಕ ಕನ್ಸಾ ಸನ್ನು ಮುಟ್ಟಿ ದಾಗ ಬೀ 
+ಅದರಿಂದ ಹೊರಬಿದ್ದ ಟೆ ಚಿತಾಗೊದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ 
+ಮಾಡಲು ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಕರಾರಿನಿಂದ "ಅವಳಿಗೆ 
+ಬಿಡುಗಡೆ ಸಿಕ್ಕಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಎಚಿಟಾದಲ್ಲಿ 
+ಸ್ಕಾಟನನ್ನು ಬೀಳ್ಕೊಂಡಳು. 
+
+“ಮುಂದೆ ಅವನನ್ನೆಂದೂ ಕಾಣುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ 
+ಯನ್ನು ನಾನಿಟ್ಟು ಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮನ್ನು 
+ಪ್ರೀತಿಸದವರಲ್ಲಿ ಮೋಹಗೊಳ್ಳುವುದೆಂದರೆ 
+ತುಂಬಾ ತಾಪದಾಯಕವಾದದ್ದು. ನನ್ನಲ್ಲಿ 
+ಸ್ಕಾಟನಿಗೆ ಆಕರ್ಷಣೆ ಇದ್ದಿತಾದರೂ ಅದು 
+ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲಯುತವಾಗಿಲ್ಲವೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿ 
+ದಿತ್ತು.' ಬೀ ತನ್ನ. ಆಗಿನ ಮನದಳಲನ್ನು 
+ತೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ. 
+
+ಆದರೆ ಮುಂದೆ ಮೂರು ವಾರಗಳ ನಂತರೆ 
+ಪಥಕ ಚಿಕಾಗೋಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಸ್ಕಲ್‌ ಅವ 
+ಳನ್ನು ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಬಂದ. *ಬೀ, ನೀ- 
+ನಿಲ್ಬದಿದ್ದರೆ-ನನ್ನ ಜೀವನ ಇಷ್ಟು ನಿಸ್ಸಾರವಾಗು 
+ತ್ತದೆಂಬ ಕಲ್ಪನೆ ನನಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು 
+ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. “ನನ್ನನ್ನು ಲಗ್ನವಾಗು,” ಎಂದ 
+ನಾತ. 
+
+ತಾನು ಅವಸೆರದಿಂದಲೇ 
+ಎನ್ನುತ್ತಾಳೆ ಬೀ. 
+
+ಅವಕ ಮದುವೆಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂ��� ಪಾದ 
+ಯಾತ್ರಾ ಪಥಕದವರಲ್ಲಿ ಒಂದಿಷ್ಟು ಗಡಿಬಿಡಿ 
+ಎದ್ದಿ ಪ ಇದರಿಂದ ಈ ಯಾತ್ರೆ ಒಂದು 
+
+ಪ್ರಣಯದಾಟದ ಕೂಟ ಎಂಬ ಭಾನಕ ಜನ 
+ಲ್ಲಿ ಉಂಟಾದೀತೆಂದು ಅವರಲ್ಲೆಷ್ಟೊ ಜನ 
+ಭಾವಿಸಿದರು. 
+
+“ಅಲ್ಲಾ, ಜಗತ್ತಿಗೆ ಶಾಂತಿ, ಪ್ರೇಮ, ನಂಬಿ 
+ಕೆಗಳನ್ನು ಬಿಂಬಿಸಹೊರಟಿ ಜನರಿಗೆ ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ 
+ಪ್ರೇಮದ ವಿಚಾರ ಇಷ್ಟು ತಲೆ ಕೆಡಿಸಬೇಕೆ? 
+
+
+"ಹೂಂ' ಎಂದೆ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಪ್ರೇಮವು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಾದರೆ, ಶಾಂತಿ- 
+ವಾದಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೇಗೆ ಕೆಡು- 
+ಕಾದೀತು?” ಬೀ ಯೋಚಿಸಿದಳು. 
+
+ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರ ಮನವನ್ನು 
+ಸರಗಳು ಅಪನಿಗೂ ತಮ್ಮ ಯಾತ್ರೆಯ. 
+ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಮ ಪ್ರಕರಣ ನತು ಭದ: 
+ಬೇಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ನಿಜ. ಸ ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ. 
+ಎಚಾರ ಮನದಲ್ಲಿ ಮೂಡಿದಾಗಲೇ ಯಾತ್ರಿಕ 
+ರೆಲ್ಲರೂ ಗಂಡಸ ಕೇ ಆಗಿರಜೇಕು ಎಂದು ನಿಶ್ಚ ಯಿ.- 
+ದ್ದೆ. ಸ್ತ್ರೀಪುರುಷರಿಗೆ ಬೇಕೆ ಬೇಕೆ ಗುವ 
+ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವುದೇ. ಮುಂತಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು- 
+ಯಾತ್ರೆಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸುಗಮವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಯಾತ್ರೆಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಕಷ್ಟವಂತೂ- 
+ಸರಿಯೇ. ಜೊತೆಗೆ ನಾವು ಹಿಂಸಾಚಾರಕೂ. 
+ಒಳಗಾಗುವ ಸಂಭವವಿತ್ತು. 
+
+“ಆದರೆ ಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಲಿಚ್ಛಿಸಿದೆ: 
+ಸ್ತ್ರೀಯರ ಸಂಖ್ಕೆ ಬಹಳವಿತ್ತು. ನಿರುಪಾಯ 
+ನಾಗಿ ನಾನು ಕೆಲವರನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲೇ 
+
+
+ಬೇಕಾಯಿತು. ಹಾಗೆ ನೋಡಿದಕೆ ಶಾಂತಿಯ- 
+ಮಾತುಗಳನ್ನು ಗಂಡಸರಿಗಿಂತಲೂ ಎಷ್ಟೋ” 
+
+
+ಮೊದಲು ಆಡಿದವರು ಸ್ತ್ರೀಯರೇ ಅಲ್ಲವೆ?' 
+ಯಾತ್ರೆಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತ ಪ್ರೇಮ ಪ್ರಣ: 
+ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿರಬಾರದು ಎಂದು- 
+ಯೋಚಿಸಿದ್ದೆ ನಾದರೂ ಬೀ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾಟರ- 
+ಪ್ರೇಮವು ನಿಜವಾದದ್ದು, ಪವಿತ್ರವಾದದ್ದು 
+ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡೆನಾಡ್ದರಿಂದ ಚಿಕಾಗೋ 
+ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಂದೆ ಅವರ ಲಗ್ನ ನೆರನೇರಿಸಿವಡ. 
+ಎಂದು ಆವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ತಂದೆ ಪಾದ್ರಿ? 
+ಎಂದು ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಹ್ಗ ತ್ತಾ ನೆ. 
+
+
+ಯಾತ್ರಿಕರು ವಾಶಿಂಗ್ಟನ್ನಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿ: 
+ದರು. ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವೇನೂ ಘಜಿಸಲಿಲ್ಲ. 
+ಈಗ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಫೆನೆಡಿಯೆವರ ತ್ವ (ತಭವನದ ಸಹಾ- 
+ಯಕರಲ್ಲೊಬ್ಬ ರೂ ಹರರ್ಟ್ಮಾ ಇತಿಹಾಸ. 
+ಕಾಂರೂ ಅದ ಅರ್ಥರ್‌ ಸೈಸ್ಲಿ ಗರ್‌ ಜ್ಯೂನಿ- 
+
+
+(| 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+ಯರ್‌ರೊಂದಿಗೆ ಈ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳು 
+ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದರು. ಈ ಯಾತ್ರೆಯ 
+ಸಾರ್ಥಕತೆಯನ್ನೆ ಫ್ರೊಫೆಸರ್‌ ಸೈಸ್ಲಿಂಗರರು 
+ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದಾಗ ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಹೇಳಿದ: “ಏಕಪ 
+ಶೀಯ ನಿಶ್ಶಸ್ತ್ರೀಕರಣವೆಂಬುದು ಗಂಡಾಂತಕಾರಿ 
+ಎಂದು ನಮಗೆ ಗೊತ್ತಿದೆ... ಆದರೆ ಯಾವನೊಬ್ಬ 
+ಅಂಜುಬುರುಕನಾಗಲಿ ಶಸ್ತ್ರ ಪ್ರಯೋಗದ ಲವ 
+ಲವಿಕೆಯುಳ್ಳ ಸೈನಿಕನಾಗಿ ಇಲ್ಲವೆ ಮುತ್ಸದ್ದಿ 
+ಯೊಬ ನಾಗರಿ ಬಂಪೆ[ ಒಂದು ಗುಂಡಿಯನ್ನೊತೆ 
+ಇಡೀ "ಜಗತ್ತನ್ನೆ ( ನಾಶವ ಮಾಡಬಲ್ಲ ಎಂಬುದು 
+ಸ್ಪ ಷ್ಟ ಷ್‌ ಇದಕ್ಕೊ ದು ಮೂಲಭೂತ 
+15; ತ್ತಕವೇ ಬೇಕಲ್ಲವೆ? ಸಂಧಾನಕ್ಕಾ ಗಿ ಕಾಯ್ದೆ, 
+ಕರಾರುಗಳನ್ನು "ಹಾಕದೇನೇ ಲ್ಲ ಸ್ತ್ರಗಳ 
+ತ್ಯಾಗದ ವಿಚಾರವನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಜನರನು ನ್ನ್ನ 
+ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಪ ಕ್ರಯತ್ನ. ಮಾಡಲೆಂದು 
+ನಾವು ನಾ ವರೆಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರ ಕೈಕೊಂ 
+ಡಿದೆ ವೆ, ನಾವೆಲ್ಲ ಒಂದು ಸೆ ಸ್ಬೊ [ಗದ್ದೆ ಛಿನ್ನ 
+ವಿಚ ನ್ನ್ನ ರಾಗಿ” ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ತೂರಲ್ಪ ಡುವ ಜಿ 
+ದಲ. ಶಸ್ತ್ರಾ ಸ್ರ್ರಸ್ಥ ಸರ್ಧೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕು. ಇ 
+
+ಶಾಂತಿಪ ಗ್‌ ಸ್ಕೂಯಾರ್ಕಿಗೆ ನಡೆದುಹೋಗಿ 
+ಅಲ್ಲಿ ಸಂಯುಕ್ತ ರಾಷ್ಟ್ರ ಸಂಘದೆದುರು ಚಿಕ್ಕ 
+ಮತ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು. ನಡೆಸಿ ಅಲ್ಲಿಂದ ಎ 
+
+ನ್ನಗೆ ಎಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡಿತು. 
+
+
+“ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳು ಮೋಸ ಹೋಗುವಂಥ 
+ದೇಶ ಇಂಗ್ಲ ಡ್‌. ಅಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಚಳವಳಿ ಬಲ 
+ವಾಗಿಡೆ. ನಶೃಸ್ತಿ (ಕರಣದಲ್ಲೂ ಅನ್ಲಿ ಆಸ್ಥೆ ಯಿದೆ. 
+ಅಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ಪ್ರೋತ್ಸಾ ಹದಿಂದ. ಗಗನಕ್ಕೇರಿ 
+ದಂತಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವೆಂದಕೆ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ವರು 
+ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಬರುತ್ತದೆ ” ಸ್ಕಾಟ್‌ ಇಂಗ್ಲ 0 
+ಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ನ ನುಡಿಯುತ್ತ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. 
+
+ಲಂಡ್‌ ವಿಮಾನ : ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಈ ಶಾಂತಿ 
+ಪಾದಯಾತಿ ತ್ರಿಕರನ್ನು ೪,೨೦೦೦ ಜನ-- ಎದು 
+ರ್ಗೊಂಡರು. ಮಳೆ ಜೋರಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತಿ ದ್ವರೂ 
+ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಅವರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಲ್ಲ ರ್‌ 
+
+
+ತ ಮ್ಮ 
+
+
+' ಹೀಗಾದೀತೆಂಬ ಕಲ್ಪನೆ ನಮಗಿತ್ತು. 
+
+
+೧೨೫ 
+
+
+ಚೌಕಿನ ವರೆಗೆ ನಡೆದರು. ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳ ವರೆಗೆ 
+ಸಭೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ: 
+ಈ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳು ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ಕಡಲ್ಕಾ-- 
+ಲುವೆ ದಾಟಿ ಫ್ರಾನ್ಸಿನ ದಂಡೆಯತ್ತ ನಡೆದರು. 
+ಫ್ರೆಂಚ್‌. ಸರಕಾರ ಇವರಿಗೆ ಪ ಪ್ರವೇಶ ಪತ್ರ, 
+ವನ್ನು ಕೊಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿತ್ತು. ಇವರ ಪಾದೆ: 
+ಯಾತ್ರೆಯ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿದ್ದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ 
+ಒಂದೇ ಇವರಿಗೆ "ನ'ಕಾರವಿತ್ತ ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. 
+ಆದರೆ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳು ಕೈಚೆಲ್ಲಿ ಕೂಡ್ರ, 
+ಲಿಲ್ಲ. “ನಿರಾಕರಣೆಗೆ ಯಾವ ಕಾರಣವನ್ನೂ 
+ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಸರಕಾರ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಫ್ರೆಂಚ್‌ 
+ಜನರೆದುರು ನಾವು ಮಾತನಾಡುವುದು ನಮ್ಮ 
+ಕರ್ತ ವ್ಯವೆ'0ದು ಭಾವಿಸಿದೆವು. ಲೆ ಹಾ. 
+ವ್ರೆಗೆ ಹೊರಟ ದೋಣಿಯೊಂದನ್ನು ಏರಿದೆವು. 
+
+
+ನಾವು ತೀರವನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ ಫ್ರೆಂಚ್‌” 
+ಪೋಲೀಸರು ನಮ್ಮನ್ನು ಇಳಿಯಗೊಡಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಅಲ್ಲಿ 
+ದಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ನೆರೆದಿದ್ದ ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಶಾಂತಿವಾದಿ- 
+ಗಳತ್ತ ನಾವು ಕ್ಸೈ ಬೀಸಿದೆವು. ಅವರ ಕೆ ಸಿಯಲ್ಲಿ 
+"ಬಾಂಬನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸಿರ' ಎಂಬ ಘೋಷಣೆ 
+ಯನ್ನು ಬರೆದ ಫಲಕಗಳಿದ್ದವು. ಪೋಲೀಸರು. 
+ಅವನ್ನು ಕನಸಿದುಕೊಂಡು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆಸೆ ಸೆದರು. 
+
+“ನಾವು ದೋಣಿಯಲ್ಲಿ ಆಪ್ತಾಲೋಚನೆ 
+ಮಾಡಿ ಯಾವುದೊಂದು ಬಗೆಯ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ 
+ದಿಂದಪ ಶ್ರತಿಭಟನೆ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: 
+ದೆವು. ಆದಕಿ ಹೇಗೆ? ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮ್ಮ 
+ಕವೂ ಆಕರ್ಷಕವೂ ಭವ ವ್ಯವೂ ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ 
+ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಿದ್ದೂ ಆನಿರಬೆ( ಗೆ 
+"ದೋಣಿಯಿಂದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ “`ುಮುಕೋಣ' 
+ಎಂದೊಬ್ಬ ���ೂಗಲು ಉಳಿದವರೆಲ್ಲ "ಭೇಷ್‌? 
+ಎಂದರು. 
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಮತ್ತು ಇನ್ನಿತರ ೧೫ ಜನ ಶಾಂತಿ 
+ಯಾತ್ರಿಕರು ನಿಶೃಸಿ ಸ್ತ್ರೀ ಕರಣದ ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು 
+ತು ಬಿದ್ದ ವಾಟರಾಪ್ರೂಘ” ಪ್ಲಾಸ್ಟಿ 57 ಚೀಲ 
+ಗಳನ್ನು ಹೆಗಲಿಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂ ಡು ನೀರಿನಲ್ಲಿ 
+
+
+ಸಸಸಸಸ್ಥಸಹ್ಥಸಸ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಜು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಓಜ .. 
+"ಅರೀಗ್ಯ'ದಿಂದ ಸಾತ 
+ಈಡಿನದನ್ನು ಮ ಸ ಸ್‌ 
+ಪ್ರುರಂಭಕಿರಿ ಯ ಡು ತ 
+
+
+ರ್ಯ 
+೧] 1 ಗೀ ಸೀ!(೧ೀ ರೀ) ೧೮15 0 
+ಸು ಸ ಹ ಜ್ರ 
+
+್‌್ಕ್ನ ಗ; 
+
+
+
+
+
+
+ಕಲ ನಿಕೊಲಸ*ರವರ ತಯಾರಿಕೆ 
+ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧತೆಗೆ ಗ್ಯಾರಂಟಿ 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ ೧೨೫ 
+
+
+ಧುಮುಕಿದರು. 
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಒಳ್ಳೆಯ ಈಜುಗಾರ ಎಂದು ಗೊತ್ತಿ 
+ದರೂ ಬೀಯ ಹೈದಯ ಹೊಡೆದುಕೊಳ್ಳ ತೊಡ 
+ಗಿತು. ಈ ದೃಶ್ಯದ ಫೋಟೊ ತೆಗೆಯಲು ಅವ 
+ಳಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಅವಳ ಕೈಗಳು ನಡು 
+ಗುತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದ ಒಂದು ಪೋಟೋ ಕೂಡ ಸರಿ 
+ಯಾಗಿ ಬರಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಶಾಂತಿಯಾತ್ರಿಕರು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಿಕೊಂಡ 
+ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೆಂಚ್‌ ಪೋಲೀಸರ 
+ಮೂರು ವ್ಯಾನುಗಳು, ಒಂದು ಅಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್‌ 
+ವ್ಯಾನು, ಸುದ್ಧಿಗಾರರಿಂದ ತುಂಬಿದ ಮೂರು 
+ಕಾರುಗಳು ಬಂದರದ ಧಕ್ಕೆಯ ಬಳಿ ನೆರೆದವು. 
+ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಪೋಲೀಸನೊಬ್ಬ ಶಾಂತಿಯಾತ್ರಿಕ 
+ರನ್ನುದ್ದೇ(ಶಿಸಿ "ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಸರಕಾರಕ್ಕೆ ಶರಣಾ 
+ಗತರಾಗಿರಿ' ಎಂದು ಕೂಗಿದ. 
+
+ಶಾಂತಿಯಾತ್ರಿಕರು ಕೈಬೀಸುತ್ತ ದಂಡೆಯತ್ತ 
+ಈಜಿ ಬರತೊಡಗಿದರು. ಪ್ರೆಂಚ್‌ ಪೋಲೀಸ 
+ನೊಬ್ಬ ದೋಣಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಜಿಗಿದು ಅದರ 
+ಯಂತ್ರವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದ. ಯಂತ್ರ 
+ಚಾಲೂ ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಸ್ಕಾಟ್‌ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಈಸಿ 
+ಹೋಗಿ ಅವನಿಗೊಂದು ಹಸ್ತೆಪತ್ರಿಕೆ ಕೊಡ 
+ಮಾಡಿದ... ಆ ಪೋಲೀಸ ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಯ 
+ಬದಲು ಸ್ಕಾಟನ ಕೈಯನ್ನೇ ಹಿಡಿಯಲೆತ್ನಿಸಿದ. 
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ದೋಣಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಈಸಿ ಹೋಗಿ 
+ಒಂದು ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ದೋಣಿಯಲ್ಲಿ 
+ಚೆಲ್ಲಿದ. ಇಷ್ಟರಲ್ಲಿ ದಂಡೆಯಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ಜನ 
+ಸೇರಿದ್ದರು. ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಈಸುತ್ತಿದ್ದ ಶಾಂತಿ 
+ಯಾತ್ರಿಕರೆಲ್ಲ ಬಂದರದಲ್ಲಿ ತಂಗಿದ್ದ ಅನೇಕ 
+ಹಡಗುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ತೂರ 
+ತೊಡಗಿದರು. “ನಾವು ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಈಸುತ್ತಿ 
+ದ್ವೇವೆ। ಪರಮಾಣು ಶಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ತೃಜಿಸಿರಿ | 
+ಯುದ್ಧದ ಕಾಲ ಮುಗಿದುಹೋಯಿತು !” 
+
+ಜನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತರಾಗಿ ಕೂಗಿದರು. ಕೈಬೀಸಿ 
+ದರು. ಆದರೆ ಸ್ಕಾಟನಿಗೆ ಅದರ ಅರ್ಥ ಸರಿ 
+ಯಾಗಿ ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಜನ ಅವನ ಹರಮುರುಕು 
+
+
+ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಭಾಷೆಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ 
+ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೊ ಅಥವಾ ಆಗಿನ ಉತ್ಸಾಹ- 
+ಉದ್ವೇಗಪೂರ್ಣ. ವಾತಾವರಣದ ಪ್ರಭಾವ: 
+ದಿಂದ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದರೋ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಯಲಿಲ್ಲ. 
+ಮುಂದೆ. *ೆಲ ಸೆಕಂದುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂವರು. 
+ಪೋಲೀಸರಿದ್ದ ಲಾಂಚ್‌ ಒಂದು ಬಂದು ಸ್ಕಾಟ್‌ 
+ನಿಂತಿದ್ದ ಕಟ್ಟಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆಯಿತು. ಸ್ಕಾಟ್‌” 
+ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದ. ಪೋಲೀಸರು ಅವನನ್ನು ಲಾಂಚಿ- 
+ನೊಳಕ್ಕೆ ಜಗ್ಗಿಕೊಂಡರು. ದಂಡೆಗೊಯ್ದು 
+ಪೋಲೀಸ್‌ ವ್ಯಾನಿನಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಸಿದರು. “ ನನ್ನ 
+ಕೈತಿರುವಿ ಒದ್ದ ಪೋಲೀಸನ ಕೆನ್ನೆಗೊಂದು 
+ಬಿಗಿಯಬೇಕು ಎಂದು ನನಗನಿಸಿತು. ಆದರೆ: 
+ನಾನು ಅಹಿಂಸಾಪ್ರಚಾರಕನಾದ್ದರಿಂದ ಅದು 
+ತರವಲ್ಲ ಎಂದುಕೊಳ್ಳುತ್ತ ಸುಮ್ಮನಾದೆ” ಎನ್ನು 
+ತ್ತಾನೆ ಸ್ಕಾಟ್‌. 
+
+ಪೋಲೀಸ್‌ ಠಾಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟನನ್ನು ಒಂದು 
+ಚಿಕ್ಕ ಕೋಣೆಗೆ ನೂಕಿದರು. ಆಗಲೇ ಆ: 
+ಕೋಣೆ ಶಾಂತಿ ಯಾತ್ರಿಕ ಈಜುಗಾರರಿಂದ: 
+ತುಂಬಿಹೋಗಿತ್ತು. ಎಲ್ಲರೂ ತೊಯ್ದು ಹೋಗಿ: 
+ದ್ವರು. ದಣಿದಿದ್ದರು. ಪಥಕದಲ್ಲಿಯ ಒಬ್ಬಳಂತೂ 
+ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಾಸಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹೊತ್ತು 
+ಈಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಧಕ್ಕೆಗೆ ಬರಲೆತ್ತಿ ಸಿದಾಗ 
+ಲೆಲ್ಬ ಪೋಲೀಸರು ಅವಳ ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ 
+ಹೊಡೆದು ಹಿಂದ ಕ್ರ ಟ್ಟಿದ್ಧ ರು. ಕೊನೆಗೆ 
+ಪೋಲೀಸ್‌ ಲಾಂಚ್‌ ಅವಳಿದ್ದಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿತ್ತು. 
+ಅಧಿಕಾರಿಯೊಬ್ಬ ಅವಳ ಕೂದಲನ್ನು ಹಿಡಿದು 
+ಅವಳನ್ನು ಲಾಂಚಿನೊಳಕ್ಕೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದ. 
+
+ಆದರೆ ಅವರಾರೂ ಪೋಲೀಸರ ಬಗ್ಗೆ ದ್ವೇಷ 
+ಭಾವನೆ ತಾಳಲಿಲ್ಲ. ತಿಳಿದೂ ತಿಳಿದೂ ಅವರು 
+ಕಾಯದೆಭಂಗ ಮಾಡಿದ್ದರು. ಅದರ ಪ್ರಾಯ- 
+ಶ್ಚಿತ್ತ ಭೋಗಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. 
+
+ಶಾಂತಿಯಾತ್ರಿಕರು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಿಕೊಂಡ: 
+ಏಳು ತಾಸುಗಳ ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಂದ 
+ರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಅಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದೊಂದು 
+ಜನರ ಗುಂಪು ಇನ್ನೂ ಇತ್ತು. ಅವರೆಲ್ಲ ದೋಣಿ 
+
+
+೪೨೬ 
+
+
+“ಯಲ್ಲಿದ್ದ ಶಾಂತಿ ಯಾತ್ರಿಕರತ್ತ ಕೈಬೀ(ಸುತ್ತ 
+ಕೂಗುತ್ತ ನಿಂತಿದ್ದರು, ಪೋಲೀಸ್‌ ವ್ಯಾನ್‌ 
+“ಆ ಜನರ ನಡುವೆ ಹಾದಿ ಮಾಡಿಕೊಡು ಹೋ- 
+“ಯಿತು. ಶಾಂತಿಯಾತ್ರಿಕರನ್ನಿಳಿಸಿ ಸೈಚರುಗಳ 
+ಮೇಲೆ ಹಾಕಿ ಧಕ್ಕೆ ಗೆ ಸಾಗಿಸಿದರು. 
+
+ಶಾಂತಿಯಾತ್ರಿ ಕರು ಇಂಗ್ಲೆ ೦ಡಿನ ಸೌಥಂಪ್ಪನ್‌ 
+ಬಂದರಕ್ಕೆ ಮರಳಿ ಬಂದಾಗ ಪತ್ರಿ ಕೆಗಳಲ್ಲಿ 
+ಅವರ ಸ ಸಕಾರ್ಯದ ವರ್ಣನೆ ಪಾ ್ರಾಮುಖ್ಯ 
+ವಾಗಿ ಬಂದಿತ್ತು. ಪ್ಯಾರಿಸಿನಿಂದ ಪ್ರೆಂಚ್‌ 
+ಶಾಂತಿ ಪಥಕವೊಂದು ಹೊರಟು ಈ ಜು 
+ನ್‌ ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರನ್ನು ಬೆಲ್ಜಿಯಂ 
+ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂಬ ಸುದ್ದಿ 
+ಯೂ ಪ್ರಕಟವಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಬೆಲ್ಸಿಯಂ ಗಡಿಗೆ ಅವರು ಮಾರನೆಯ ದಿನ 
+ಬಂದಾಗ ಬೆಲ್ಜಿ ಯನ್‌ ಗುಪ್ತ ಪೋಲೀಸರು 
+ಅವರ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲೆ ಲ್ಲ ಅವರನ್ನ ನುಸರಿಸಿ ಅವ 
+ನಿಗೆ ಸಕಲ ಸೌಕರ್ಜುಗಳು ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ 
+ಏರ್ಪಾಡು ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದು ತಿಳಿದು ಅವ 
+ರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. 
+ಕೆಥೊಲಿಕ್‌ ಕಾನ್ವೆಂಟ್‌ಗಳು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ 
+ಆತಿಥ್ಫ ನೀಡಿದ್ದ ವು... ಉತ್ತಮ ಊಟವನ್ನು 
+ಖಡಿಸಿದ್ದವು. ಅದಕ್ಕಾ ಗಿಹಣ ಕೇಳಿದ ಂದರ್ಭ 
+ಗಳೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದವು. ಹಾಲಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ 
+ಸುಸಂಘಟಿತವಾದ ಶಾಂತಿವಾದಿ ಸಂಘಗಳು 
+ಅವರಿಗೆ ಸಾ ಒಗತಾತಿಥೃಗಳನ್ನು ನೀಡಿದವು. 
+
+ಆದಕೆ ಮ! ಕೆಲದಿನಗಳ ನಂತರ ಪಶ್ಚಿ ಮ 
+ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಈ ತಂಡ ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾ 
+ಯಿತು. ಬೀದಿಯ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಪ್ಪಣೆ ಪಡೆ 
+ಯದೆ. ನಿಂತರೆಂದು ಅವರಲ್ಲನೇಕರನ್ನು ಬಾನ್‌ 
+ನಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಿದರು. ಅನಧಿಕೃತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿ 
+ದ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಡಾರ್ಟ್‌ ಇಡೀ 'ಪಥಕದ 
+ವರಸ್ನೇಪೆ ಪೋಲೀಸರು ಬಂಧಿಸಿದರು. 
+
+“ ಪಶ್ಚಿಮ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ನಿರಾಶೆ 
+ನಾಡು. ಕೆಲವರು ನಮಗೆ ವಿರೋಧ 
+ಮಾಡಿದರೆಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರೆಲ್ಲ ಭಾವನಾಹೀ(ನ 
+
+
+ಶಾಂತಿಯಾತ್ರಿಕರಿಗೆ. 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ರಂತೆ ಕಂಡುಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ಈಶಾನ್ಯ ಅಮೇರಿ 
+ಕದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನ ನಮ ನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರೂ 
+ನಮ್ಮೋ ಂದಿಗೆ ಶಾಂತಿಯ ಮಾತನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು 
+ಜ್ಯ ಸಿದ್ಧ ರಿದ್ದರು,. ಆದರೆ ಜರ ನಿಯ ಜನರು 
+"ನಾವು ಚೆನ್ನಾಗಿಯೆ ಇದ್ದೇವೆ. ಇದ್ದುದನ್ನು ಹದ 
+ಗೆಡಿಸಬೇಡಿ. ಈಗ ಹದಿನೈದು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ 
+ಧೂಳಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಳಾಡುತ್ತಿದ್ದ ನಾವು ಈಗ ಅಭಿ 
+ವೃದ್ಧಿ ಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ 
+ಗಡಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಬೇಕಾದ ಸಾನಾಫ' 
+ಗಳು ಸಿಗುತ್ತವೆ. ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರುಗಳು 
+ತುಂಬಿಹೋಗಿವೆ'ಎನ್ನುವಂತಿತ್ತು”ಎಂದು ಸ್ಕಾಟ್‌ 
+ಪಶ್ಚಿಮ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ದೊರೆತ ಅನುಭವವನ್ನು 
+ವಿವರಿಸಿದ್ದಾನೆ. 
+
+ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಪೂರ್ವ ಜರ್ಮನಿಗೆ 
+ಹೊರಡುವುದಕ್ಕೆ ಕೆಲ: ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು 
+ಅಮೇರಿಕನ್‌ ಉದ್ದಿ ಮೆದಾರನೊಬ್ಬ ಹೇಳಿದ: 
+“ ಮಿತ್ರಕೆ, ಇದು :ಖಾಸೆಗಿ' ಮಾತು.: : ಆದರೆ 
+ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಒಂದಿಷ್ಟು 
+ಜ್ಞಾನವರಬೇಕು. "ಪಶ್ಚಿಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ 
+ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಕೋಧ ಕಂಡುಬಂದಿರಬೇಕು. 
+ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನಿಜಸ್ಥಿ ತಿಯ ಕಲ್ಪನೆ ನಿಮಗಿ 
+ದ್ವಿತ್ತು. 'ನಿಮ ನ್ನ ಬಯ್ದ, ಹೊಡೆದ ಜನ 
+ನಿಮ್ಮನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿ ರಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಮ್ಮು 
+ನಿಸ್ಟ್‌ ಜಗತ್ತಿ ನಲ್ಲಿ ಹಾಗಲ್ಲ. ಅವರು ಕೂದಲಿ 
+ಸತ ಕುತ್ತಿಗೆ 'ಕೂಯ್ಯುವವರು. ಅವರು ನಿಮ್ಮ 
+ಬುದ್ಧಿಭ್ರಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಯತ್ನಿಸುವರು. ಜಾಗ್ರ ತ” 
+
+
+ಯಿರಲಿ.” 
+
+
+"ಕಬ್ಬಿಣದ ಪಡದೆ' ದಾಟಿ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್‌ ಜಗ 
+ತ್ರ ನಲ್ಲಿ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಕಾಲಿಟ್ಟೊ ಡನೆ 
+ತಾವು. ಪೂರ್ವ ಯಂ ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿ 
+ಯವರು ಎಂದುಕೊಂಡು ಸುಮಾರು ೫೦ ಜನ 
+ಅವರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿ ಯಾದರು. ಅವರು ಅತಿಥಿಗಳ 
+ಕೈಕುಲುಕಿ, ಬನ್ನು ಚಪ್ಪರಿಸಿ ಅವರನ್ನ ನುಸರಿಸಿ 
+
+
+ನಡೆದರು. 
+
+
+ವ್ಸ ್ಕ! 
+
+
+ಜರತಾಪ? 
+ಸುಪರ್ಣಉಸಗನನ 1/01 
+
+
+ನೋವು ಮತ್ತು ಬಾಧೆ, ತಲೆನೋವು ಹಲ್ಲುನೋವು, 
+ಆಗಾಗೈ ತಲೆದೋರುವ ನೋವುಗಳು, ಶೀತ ಮತ್ತು ಫ್ಲೂ 
+ಜ್ವರತಾಸ ಮತ್ತು ಗಂಟಿಲುನೋವು ಮೊದಲಾದವುಗಳಿಂದ 
+ಸಂಪೂರ್ಣ ಉಪಶಮನವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. 
+
+
+ಕಾ 
+
+
+ನಿಕೊಲಾಸ'ರವರ 6 ತಯಾರಿಕೆ. ಉತ್ಕಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧತೆಗೆ ನಿಮಗೆ ಗ್ಯಾರುಟ. 
+
+
+
+
+
+8.ಡ4448% 
+
+
+
+
+
+೧೨೮ 
+
+
+ನಾವೊಂದು ಬೀದಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತು 
+ಭಾಷಣ ಮಾಡಲು ಯೆತ್ನಿಸಿದೆವು. ನಮ್ಮನ್ನೆದು 
+ರ್ಗೊಂಡ ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿಯ ಜನ ನಮ ನ್ನು 
+ಸುತ್ತು ಗಟ್ಟಿ ನಿಂತು ಕಾಲು ಅಪ್ಪಳಿಸಿ, ಚಪ್ಪಾಳೆ 
+ತಟ್ಟಿ, ಜತೆ ಗದ್ಮಲ ಮಾಡಿ ನಾವಂದದ್ದೆ ನ 
+ಯಗ ಕೇಳದಂತೆ' ಮಾಡಿದರು. ಪಶ್ಚಿ ಮ 
+ಜರ್ಮನಿಯನ್ನು ನಿಶ್ಶಸ ಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿರಿ ಎಂಬ [ಕ 
+ಗಳನ್ನವರು ಒಡಿದುಕೆಎಂಡಿದ್ದ ಹಿಕ 
+
+ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಾ ಪಥಕದವರು ಪೂರ್ವ 
+ಜರ್ಮನಿಯ ಹೆದ್ಡಾ ಗ್‌ ಮಗ್ಗಲಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು 
+ತಮ್ಮ ಜರ್ಮನ್‌ ಬಂಬಲಿಗರಿಗೆ ' ಖಂಡತುಂಡ 
+ವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಧ್ಯೇಯ ಇತ್ಯಾದಿ 
+ಗಳನ್ನು ಹೇ ಕೆದರು. ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಹೇಳಿದ; 
+
+
+"ನಮ್ಮ ಪಥಕದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ "ಪೂರ್ಣ 
+ವಾಗಿ. ಅಧೀನವಾಗಿ  ನಡೆಯದವರಾರೂ 
+ನಮ್ಮ ಪಥದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳ ಲಾರರು. 
+
+
+ಹಿ ಒಪ್ಪ ಪ್ಪದ ಘೋಷಣೆಗಳನ್ನು. ಬರೆದ 
+ಹಲಗೆಗಳನ್ನು, ಯಾರೂ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಲಾ 
+ರರು. ನಮಗೆ ಬರೇ ಪಶ್ಚಿ ಮ ಜರ್ಮನಿಯನ್ನು 
+ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನೇ ನಿಶ್ಶಸ್ತ್ರ ಸ್ಹಗೊಳಿಸ 
+ಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪೂರ್ವ ರಕ ಶಾಂತಿ 
+ಸಮಿತಿಯ ಜನ ತಟ್ಟನೆ ಈ ಕರಾರುಗಳಿಗೆ ಒಪ್ಪಿ 
+ದ್ವನ್ನು ಕಂಡು ಬ್ರಾಡ್‌ನಿಗೆ ಆಶ್ಚ ಆಕ. 
+ಯಿತು. ಮುಂದೆ ಗ *ಬ್ರಾಡ್‌ನ 
+ಪಥಕಕ್ಕೆ ತೊಂದರೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಒಂದೆಡೆ ತ 
+ವಎಚಿತ್ರ ಟು ಅನುಭವ ಬಂತು. ಅವರ ಭಾಷ 
+ಣಕ್ಕೆ ೮-೧೦ ಸಾವಿರಕ್ಕಿ ಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನ 
+
+
+ಸೇರಿದ್ದ ರು. ಜು ಶಾಂತಿಸಾರಿಗಳಿಗೆ 
+"ಈ ಹಸ್ತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿರಿ' . ಎಂದು 
+ಬ್ರಾ ಡ್‌ಕೆ. ಪಥ್ಮಕದವರು ಸಾ ಸಾವಿರಾರು ಹಸ್ತಪ್ರತಿ 
+
+
+ಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿರು. ಅದೇ ಅವರ ದೊಡ್ಡ 'ತಪ್ಪಾ 
+ಯಿತು. ಮರುದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಈ ಸಜಿಸ್ರಾರು 
+ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಒಂದು ಹೊಂಡದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿ ರು 
+ವುದು ಅವರಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿತು. 
+
+ಅಲ್ಲದೆ ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ ಹ್‌ 
+
+
+ಮೇಲೆ ಸದಾ ರಾಜಕೀಯ ಕಣ್ಣಕಾವಲಿರುವುದು 
+ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಒಬ್ಬಾತ ಸಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತ, 
+
+
+_ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ 
+
+
+ವಾಗಿ 'ಹೋಯಿತು. ಬಂದಾತ “ ನಾನೊಬ್ಬ 
+ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲ. ಆದರೆ ಸರಕಾರದ ನಿಯಂ 
+
+
+ತ್ರಣ ಇಷ್ಟೆ ಲ್ಸ ಇರುವಾಗ ನಾನೇನು ಕಲಿಸಲಿ? 
+ಸಾ ಸ ವನ್ನು ಕಲಿಸಬಯಸುತ್ತೇನಲ್ಲದೆ 
+ಚಟ ಇಲ್ಲ ಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರ ತಿಯೊಂದು- 
+ಸತ್ಯಕ್ಕೂ ರಾಜಕೀಯ ಒಪ್ಪ ಸಯ ದ್ಹಾರೆ” 
+ಎಂದ. ವಿದ್ಯಾರ್ಫಿ ಯೊಬ್ಬ “ತಾನು ರಿಪ್‌ಜಿಗ್‌ 
+ವಿಶ ವಿದ್ಯಾಲಯದಿಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. ನಮ್ಮರ್ಲಿರ? ವವಿದ್ಯಾ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ನೂರಕ್ಕೆ ೭೫ ರಷ್ಟು. 'ಜನ ಪಶಿ ಶಿವು 
+ಜಗತ್ತಿ 1 ಓಡಿ ಹೋಗಬೇಕೆನ್ನುತ್ತೆ ತ್ನೇವೆ. ಕ 
+ಎಟ್ಟು "ಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ,” ಎಂದ. 
+
+ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದ: “ನಾವು 
+ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸತ್ಯಾ 
+ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯುಳ್ಳೆವರು. 'ಶಿದರಿಂದ 
+ಹ ಮಾಡುವುದೆಲ್ಲವೊ. ಬಜಶಂತಿನಾಗ: 
+ನ್ಕಾ ಯವಾಗಿ ಇರಬೇಕು. ನಾವು ಒಳಸಂಚು 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲಾಕಿವು. ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲಾ 
+ಕೆವ್ರ.. ನಾವು ನ್ಯಾಯವೆಂದು ನಂಬಿರುವುದನ್ನು 
+ಸಾಧಿಸಲು ಕೂಡ ವಾಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹಿಡಿ- 
+ಯಲಾಕೆವು. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ! 
+ಮಾಡಬಲ್ಲೆ ವ್ರ?” 
+
+ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಿಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ “ಇಲ್ಲ. ನೀವು. 
+ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾರಿರಿ' ಎಂದುತ್ತ ರವಿತ್ತ. 
+
+ಅಗಸ್ಟ್‌ ೧೩ ರಂದು, ಪಶ್ಚಿ ಮ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ 
+ಜರ್ಮನಿಯನ್���ು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಿಮೆಂಟಿನ 
+ಗೋಡೆ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳು ತಂತಿ ಬೇಲಿಯನ್ನು 
+ಪೂರ್ವ ಜರ್ಮನ್‌ ಸರಕಾರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ- 
+ದಿನ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಪೂರ್ವ ಬರ್ಲಿನನ್ನು 
+ತಲುಪಿದರು. 
+
+ಪಶ್ಚಿಮ ಜರ್ಮನ್‌, ಪೂರ್ವ ಜರ್ಮನ್‌, 
+ಅಮೇರಿಕನ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೆಲ್ಲ ಉದ್ವಿಗ್ನರಾಗಿ- 
+ಬಂದೂಕಿನ ಕುಡುಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬರಳಿಟ್ಟು, 
+
+
+" 
+
+
+ಕೊಂಡೇ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ಅವರಿಗೆ ಈ ವಿಷ 
+ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳ ತಂಡವನ್ನು ಕಣ್ಣಿ 
+ನಿಂದ ನೋಡುವುದೂ ಬೇಡವಾಗಿತ್ತು. ಪೂರ್ವ 
+ಜರ್ಮನ್ನ ರು. ಅವರನ್ನು ಬಲಾತ್ಕಾರವಾಗಿ 
+ಒಂದು ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಿ ಪಶ್ಚಿ ಮ ಸಟಕವಳ! 
+ಹೊತ್ತುಹಾಕಿದರು. ಅಲ್ಲಿಂದ ಬ್‌ ಬೇರೊಂದು 
+ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಪೋಲಂಡಿಗೆ ತೆರಳಿದರು. 
+
+“ನಾವು ಅಗಸ್ಟ್‌ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಳ್ಳಿ ಗಳಲ್ಲೆ ಲ್ಲ 
+ಸುಗ್ಗಿ ಹಬ್ಬ ಗಳು ಸೈರವೇರುತ್ತಿ ದ್ಡಾ ಸು ಪೋಲು 
+ಡನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆವು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನೂ ಸಂತಸ 
+ಚಿತ ತ್ತನಾಗಿದ್ದ. ಜಾರ್‌ ಚನ ತುಂಬಿ 
+ರುತ್ತಿದ್ದವು. ನಮ್ಮ ದುದೈೆ ೯ವದಿಂದ ಅವರೆಷ್ಟು 
+ಸಂತೋಷಚಿತ್ರ ರಾಗಿದ್ದ ಕಿಂದಕೆ ಅವರಿಗೆ ಯುದ್ಧ) 
+ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಎರಡರ ಪ ಪ್ರಸ್ತಾಪವೂ ಬೇಕಿರ 
+ಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮನ್ನಾಲಿಂಗಿಸಿ, ಸ್ವಾ ಗತಿಸಿ ಮದ್ಯವ- 
+ನ್ನಿತ್ತು ಬನ್ನಿ ಕುಣಿಯೋಣ” ಎಂದರವರು. 
+ಬರ್ಲಿನ್‌-ವಾರ್ಸಾ ಹೆದ್ದಾರಿಯ ನಡುವೆ ನಾವು 
+ಕೃತ ಮಾಡುವಂತಾಯಿತು” ಸ್ನಾಟ: ಜರ್ಮ 
+
+ಪ್ರಯಾಣದ ಮುಕಾ _ಾಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತ 
+
+(ಗ: 
+
+ಪೋಲಂಡಿನ ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿಯ ಆಗ್ರಹದ 
+ಮೇರೆಗೆ ಆಸ್‌ ವಿರೆಸ್‌ನನ್ಲಿದ್ದ ನಾಬು ಸ್ಥಾನ 
+ಬದ್ಧ ಶಿಬಿರವನ್ನು ಸ ಸಂದರಿಸಲು ಈ ಪಾದಯಾ- 
+
+ತ್ರಿಕರು ಒಪ್ಪಿ ತಂಬ 
+
+ಉಳಿದ ತಾಜ ಸ್ಥಾ ನಬದ್ಧ ಶಿಬಿರಗಳನೆ ಲ್ಲ 
+. ಅಳಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ತೋಟಪ ಟ್ವಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದ ರೂ 
+» ಆಸ್ಕ್‌ ಸವಿಯನ್ನು ಇದ್ದಕ್ಕಿ ದ್ದ ಂತೆಯೆ ಇಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. 
+;್ಥ ಶತ ಗಳು ಜಟ ಜನತೆಯನ್ನು - ಎಂಥ 
+ದುರ್ದೆಸೆಗೀಡುಮಾಡಬಲ್ಲರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋ 
+ಡದೆ ಯಾರಿಗೂ ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ನಿಶ್ಶಸ್ತ್ರಿ ಇತಿಕ ನ 
+ನನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವ ಅಧಿಕಾರವಿನ್ಸ ಎಂದು 
+ಸೋಲಂಡಿನ ಶಾಂತಿಸಮಿತಿಯ ಸದಸ ಬರಲ್ಲೊ ಬ್ಬ 
+ಹೇಳಿದ, 
+
+
+“ಹ್ಹಾ! ಅದೊಂದು ಭೀಕರ ಅನುಭವವಾ- 
+ಗಿತ್ತು. ನರಕದಲ್ಲಿ ಐದು ತಾಸು ಸಂಚರಿಸಿ 
+6-17 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ ೧೨೯ 
+
+
+ಬಂದಂತಾಯಿತು ನಮಗೆ. ಅಲ್ಲಿ ೪೦ ಲಕ್ಷ ಜನ 
+ಯಹೂದ್ಯರು ಅಸುವನ್ನು ನೀಗಿದ್ದರು. ನಮ್ಮ 
+ಲ್ಲಿಯ ಅನೇಕ ಸ್ತ್ರೀಯರು ತಿರುಗಿಹೋಗಿ ಬಸ್ಸಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಬಿಟ್ಟ ರು. ಆ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ 
+ಬೇಕಲ್ಲಿ ಚಟದ ನೆಲ ಚಡಂಡರೂ ತ ಸಾಕ 
+ಅಲ್ಲಿ "ಮಾನವ ಎಲುವುಗಳು ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ. 
+ಕಟಖ್ಟ ಸಿ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗೀಚಿದ 
+ವಾಕ್ಯಗಳು ಇನ್ನೂ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿವೆ. ಬಂಧಿತಕ 
+ಮೈ ಕಲ ಕಿತ್ತುಕೊಂಡಿದ್ದ « ಆಭರಣಗಳನ್ನು 
+ಪ್ರದರ್ಶನ'್ಕಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ' ಎಂದು ಈ ಶಿಬಿರವನ್ನು 
+ಕಂಡು ಬಂದ ಬೀ ಹೆರಿಕ್‌ ಹೇಳಿದಳು. 
+
+ಆ ಮೇಲೆ ಪೋಲೀಶ್‌ ಶಾಂತಿಸಮಿತಿಯವರು. 
+ಈ ಶಾಂತಿವಾದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು: “ನಾವು 
+ಜರ ನ್ನ್ನ ರಿಗೆ ಅಂಜಬ್ಬೇಕು ಎಂಬುದು ನಿಮಗೀಗ 
+ಖಾತ್ರಿ ೫ ? ಇಂಥ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತೆಂ- 
+ದೂ ಜರುಗಬಾರದೆಂದು ನಾವು ಶಸ ಸ್ತೃಧಾರಿಗಳಾ 
+ಗಬೇಡವೆ? ನಮಗೆ ಅಮೇಶಿಕನ್ನ ರ "ಭಯವಿಲ್ಲ, 
+ಆದರೆ ಜರ್ಮನ್ನರದಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಆಸ್ಕ್‌ವಿರ್‌ನ್ನು 
+ಕಂಡು ನಿಮ್ಮ ಹೈದಯ ಕರಗಲಿಲ್ಲವೇನು?” 
+
+ಅದಕ್ಕೆ ಕ ಸಮ್ಮ ಸು ಹೇಳಬೇಕು? 
+ಬ್ರಾಡ್‌ ಲೀ “ಅನಂತರ ಈ ಪ್ರವಾಸದ ವಿಷಯ 
+ಕ. ಕುರಿತು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾಗೆ ಹೀಗೆಂದ: 
+“ಆಗ ನನಗೆ ಅಧ್ಲೆ [ರ್ಯವಾಯಿತು. ನಾವು 
+ಮಾತಾಡಿ ಮುಗಿಸಿದ್ದೆ ವು. ಆದಕೆ ಎಲ್ಲ ಕಡೆಯ 
+ಲ್ಲಿಯೂ ತಾವು ಶಾಂತಿಪ್ರಿಯರು, ಇತರರ ಆಕ್ರ 
+ಮಣದ ಭೀತಿಯೇ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ರ ಸಂಗ್ರಹ ಅಗತ್ಯ 
+ವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ನಂಜ ಅನ್ನುತ್ತಿ ದ್ದರು. 
+ಒಬ್ಬ ಪೋಲ್‌ ಹೇಳಿದ, "ಅಮೇರಿಕದ ನಿಮಗೆ 
+ಹೈ ಜೊ (ಜನ್‌ ಬಾಂಬಿನ ಅಂಜಿಕೆಯಿದೆ. ಆದಕೆ 
+ಅತೆ ಬಲು ಕ್ಲಿಪ್ರದಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಜರ್ಮ- 
+ನ್ನ್ನ ರುನಮ ್ಮಜನಸ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಲು ಭಾಗವನ್ನು 
+ಐದು ವರ್ಷಗಳ ದೀರ್ಫ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ತ 
+ಹಿಂಸೆಗೊಳಪಡಿಸಿ ಕೊಂದರು. ನಿಮ್ಮ ಯಾತ್ರ” 
+ಸಂದೇಶಗಳು ನಿಷ್ಫ ಲವಾದವುಗಳು. ನ್ನ ಖಂ 
+ಡಿತ ಶಸ ಸ್ವಸಂನ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.” 
+
+
+
+
+
+
+07೩೭10 1೩-62- 2 ಓಗಿ, 
+
+
+3 ಇರಿ ಅಜೆ ಇ ಎಳೆ ಏಿಪಿ ಇ ೫ ಫ್ಸಿ 
+ವಿಂಠಾಯಿಗಳು ಕೊಡುವ ಆನಂದದ ತರವೇ 
+
+
+ತ್ಯೆ ಹಾ ಹಾಸ್ಗೆ ಇಷಾ ನ್ಮಾ ಕಾಜ ಇನೆ 
+ಚೀರೆ! ರಾವಳಗಾಂವ್‌ ಲ್ಯಾಕ£ 
+ವ 
+
+
+ಜೊನ್‌ ಬೊನ್‌ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ'ಯ 
+ತ್‌ 
+
+
+ಬ ಸಂ 
+ದ್‌ ತೊ ಜಿ ಡಿ) 
+ವಿರಾಯಿಗಳನೆ, ಕೊಳ್ಳಿರಿ. 
+ಲ್ಕ ಜ್ಯ 
+ತ "್‌ 
+ಇಲ್ಲ) ಕ ಗೌಕಿ ೫ 
+ತೆ ಇಬ ಯಾಂ ಹಗ್‌ ಊಂ ೪.1೬ 3. ಇತ ೪ 
+ು ಾ. . ಇಫ್ಲಿ ಇಓ ಭಗವದ್‌ ಕ ಕೆ 
+ಮೆಸಸ್‌: ಗೀತೀಲಾಲೆ 1ರ ರಲಲ 
+
+
+ಲ್‌ 
+
+
+ಮಪ ಹತುಟುತ 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಯೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+ಮಳೆ ಜೋರಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತಿರುವಾಗಲೇ ಶಾಂತಿ 
+ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಪೋಲಂಡ್‌-ರಶಿಯಾ ಗಡಿ 
+ಯನ್ನು ದಾಟಿದರು. ಸೋವಿಯೆಟ್‌ ಶಾಂತಿ 
+ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಮುಗುಳ್ನಗೆಯಿಂದ ಅವ 
+ರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ ದೊಡ್ಡದಾದ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು 
+ಅರ್ಬಿಸಿದರು. ಅವರನ್ನೆಲ್ಲ. ಒಂದು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿ 
+ಸುವಂತಿದ್ದ ದೊಡ್ಡ ಸ್ವಾಗತ ಭವನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊ 
+ಯ್ಹರು. ಅಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸೋಡಾಪಾಪ್‌ 
+ಮತ್ತು ವೋಡಾ ಬಾಟ್ಗಿಗಳು ತುಂಬಿದ್ದವು. 
+“ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು? ಎಂದರು ಸೋವಿ 
+ಯೆಟ” ಶಾಂತಿಸವಿತಿಯವರು. 
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯೆಟ್‌ ಅಧಿಕಾರಿ 
+ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಅಧಿಕೃತ 
+ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೆಲ್ಲ ಅವರು ರಶಿಯಕ್ಕೆ ಹೋ- 
+ದೊಡನೆಯೆ “ಅಸಾಧ್ಯ”, “ಅವ್ಯಾವಹಾರಿಕ”, 
+ಅಥವಾ “ಕಾಯದೆಗೆ ಅಸಂಗತವಾದವು” ಎಂದಾ 
+ದವು. ರಶಿಯದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿ ಕೊಡಲಾಗು 
+ವುದು ಎಂದು ಈ ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರಿಂದ 
+ಪೂರ್ವ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಜಪ್ತ್‌ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದ 
+ಮಿಮಿಯೊಗ್ರಾಫ್‌ ಮಶಿನ್‌ ಒಂದು ನಾಪತ್ತೆ 
+ಯಾಗಿ ಹೋಗಿತ್ತು. ಇವನ್ನೆಲ್ಲ ಓದಿ ನೋಡ 
+ಬೀಕು ಎಂಬ ನೆಪ ಹೇಳಿ ಅವರ ಬಳಿ ಇದ 
+ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಗಂಟುಗಳು ಜಪ್ತ ಮಾಡಲ್ಬ 
+
+“ಆದರೆ ಇವನ್ನೆಲ್ಲ ನಿಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮೊ 
+ದಲೇ ನೋಡಿ ಒಪ್ಪಿದ್ದಾರಲ್ಲ?' ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್‌ 
+ಹೇಳಿದೆ. 
+
+“ಆದರೆ ಅವರು ನೋಡಿದ್ದೇ ಇವು ಎಂದು 
+ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಗಬೇಕು?” ರಶಿಯನ್‌ 
+ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸವಾಲು ಹಾಕಿದರು. 
+
+ಲಿಟ್ಲ್‌ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಲೇ ಉತ್ತರಿಸಿದ; 
+“ನಮಗೆ ನಮ್ಮ ಹಸ್ತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಬೇಕು. 
+ನ್ಕೂಯಾರ್ಕಿನಲ್ಲಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು 
+ಅವನ್ನು ನೋಡಿ ಅಡ್ಡಿಯಿಲ್ಲವೆಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವು 
+
+
+. ಸಿಗದೆ ನಾವಿಲ್ಲಿಂದ ಮುಂದೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. 
+
+
+೧೩೧ 
+
+
+ಧರಣಿ ಸತ್ಕಾಗ್ರಹ ಎಂಬ ಶಬ್ದವನ್ನು ನೀವು 
+ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ ತಾನೆ?” 
+
+ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಗಂಟು 
+ಗಳ ಮೇಲೆ ಶುಳಿತುಕೊಂಡರು. ಸೋವಿಯೆಟ್‌ 
+ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅವಸರದಿಂದ ವಿಚಾರ ವಿನಿ 
+ಮಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡು, “ಸರಿ. ಹಸ್ಮಪತ್ರಿಕೆಗ 
+ಳನ್ನು ಒಯ್ಯಲಡ್ಡಿಯಿಲ್ಲ” ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದರು. 
+
+“ಇಲ್ಲಿಗೆ ನಮ್ಮೆ ಲ್ಲ ತೊಂದರೆಗಳು ಮುಗಿದವು 
+ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದೆವು. ನಾವೆಲ್ಲ ಕಾಫಿ- 
+ತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಮತ್ತು 
+ಬೀ ಕಿಡಕಿಯಾಜಿ ನೋಡಿದೆವು. ಹೊರಗಡೆ 
+ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹಳದಿ ಬಸ್‌ ನಿಂತಿತ್ತು. 
+
+“ಸೋವಿಯೆಟ್‌ ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯ 
+ನೊಬ್ಬ ಬಂದು "ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ನೀವು ಮಿನ್ಸ್ಸ್‌ 
+ನಲ್ಲಿರುಎರಿ' ಎಂದ. ನಾವು ನಕ್ಕು "ಎರಡು 
+ನೂರು ಮೈಲು ದೂರವಿರುವ ಅಲ್ಲಿಗೆ ನಾವು 
+ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಿಂದ ರಾತ್ರಿಯೊಳಗಾಗಿ ಹೇಗೆ 
+ಹೋದೇವು' ಎಂದು ಕೇಳಿದೆವು. ಆತ ಆಘಾತ 
+ವಾದವನಂತೆ "ನಡೆಯುತ್ತೀರಾ? ಹುಚ್ಚರಂತಾಡ 
+ಬೇಡಿ. ವಾಹನ ಸೌಕರ್ಯವಿರುವಾಗ ಯಾರು 
+ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ? ಎಂದ. 
+
+“ಎಷ್ಟೋ ಜನ' ಅಮೇರಿಕನ್ನರಂತೆ ಸೋವಿ 
+ಯೆಟ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೂ ನಮ್ಮ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+ಅಷ್ಟಕ್ಕಷ್ಟರದ್ದೇ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ಧಾರೆಂದು 
+ನಮಗೆ ಈಗ ತಿಳಿಯಿತು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೆಜ್ಜೆ 
+ಯನ್ನೂ ನಡೆದೇ ಹೋಗಬೇಕೆಂಬ ನಮ್ಮ 
+ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಯೊಂದು ಹುಚ್ಚುತನ ಎಂದು ರಶಿಯ- 
+ನ್ನೆರು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಅಂತೇ ಅವರು ನಮಗಾಗಿ 
+ಒಂದು ವಿಲಾಸಿ ಸಂಚಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 
+ಯೋಚಿಸಿದ್ದರು. 
+
+“ನಾವು ಸ್ಮಳ ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಬಂದಿಲ್ಲ 
+
+
+ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದೆವು. ನಾವು ಶಾಂತಿ 
+ಯಾತ್ರಿಕರು, ಬ್ರೆಸ್ಟ್‌ ಲಿಟೊವಸ್ಕ್‌ನಿಂದ 
+
+
+ಮಾಸ್ಕೊದವರೆಗೆ ನಡೆದುಕೊಂಡೇ ಹೋಗು 
+ವುದು ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ. ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ 
+
+
+11811 8/18118112116118/18118118/1518/18/181151181/8118118/181121128118118118/18118118118118/111/211811811811811811811811811811811011811811211877ಇ7೫್‌ 
+
+
+ಔರ 1943 "1 :-'*ಟಗ210818ೀ'' 
+
+
+
+
+
+ಸುಗಂಧ ಸುಮಧುರವಾದ ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯಗಳಿಗೆ ನಾಡಿನಾದ್ಯಂತ 
+ಪ್ರ ಖ್ಯಾ ತವಾದ 
+
+
+
+
+
+ಸುನಂದರಾಜ ಅಗರಬತ್ತಿ 
+ಸುನಂದ ರೋಸ್‌ ಒತ್ತಿ 
+ಪೂಜಾರಿಣಿ ಬತ್ತಿ 
+ಗುಲಾಬ್‌-ಕೆ.ಫೂಲ್‌ ಅಗರಬತ್ತಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸುನಂದ ಅಂಬರ್‌ ಬತ್ತಿ, ಅಲ್ಲದೆ ಸುನಂಡ ಡೀಲಕ್ಸ ಪರ್‌ಫ್ಯೂಮ್�� ಬ್ಯಾಗ್‌, 
+ಮತ್ತು ಪರಿಮಳೆಯು ಕ್ತವಾದ ದ್ರವೃಗಳನ್ನೇ ಯಾವಾಗಲೂ ಉಪಯೋಗಿಸಿರಿ. 
+
+
+ಶಯಾರಕರು;-- ಹೆ. ರಾಮಕೃಷ್ಣಪ್ಪ 
+ಮಾಲೀಕರು: ಸುನಂದ ಅಗರಬತ್ತಿ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ 
+
+
+ಸಂಯಯ್ಯಾಜಿರಾವ ರಸ್ತೆ-ಬ್ಕ ಮೆಲಸೂರು. 
+
+
+'0311911811817321375:77018118118112116118118113118773/7577877877871೫:18118178781187751878718:18781811೫1777೧೪೫ಊ. ಲ 
+೫. ೫% *% ೫% 
+'218/18(18/18/12/18/18/181141(81181/01181181181181181/8113//81181181:8115118118118. 
+
+
+4.0%: 8/18/181151131138:15//8:18' 
+
+
+27773871217 281181151131181181151101181121181181131/3118119118118118115118))5118118177811811211811 8 
+
+
+`ಗೂಕೋವಿಟಾ ಘ್‌ 
+
+
+ಬ್ಗ 
+0 | ಗಗ % ಯ್ಥ 4. ಸ್ರ ಡ 
+594 
+ಶಕ್ತಿಯನ್ಪೀಯುವುದು 
+೫) 1 
+ಗಿ ಗಗ 10 1, 0ಿಕ್ಲಿ 
+1% 
+ಶೀಘ್ರವಾಗಿ 
+
+
+ಸ್ಯಾ ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿರಿ! 
+* ಅದು ಬಲವನ್ನೂ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನೂ ನ) ಗ 
+
+
+ಕೊಡುತ್ತದೆ ಕ | 
+ಹ ಗೊ ಬಾರ `` 
+ಸಕ್ಕರೆ' ಯನ್ಕೊದಗಿಸುತ್ತದೆ ಗ 
+
+
+* ಶರೀರವು ಆದನ್ನು ಬಲು ಬೇಗನೆ | ನ 
+ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ನ್‌ ಪ್ರಾಡಕ್ಟ್ಸ್‌ ಕಂ. (ಇಂಡಿಯೂ) ಪ್ರೈವೇಟ್‌. ಲಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸ 
+ನ 
+
+
+ನ 
+ಎ 
+ನ 
+
+
+
+
+
+` ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಯೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+ಸೋವಿಯೆಟ್‌ ವಿಸಾ ಸಿಕ್ಕಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿ 
+ಜೆವು. 
+
+"ಸೋವಿಯೆಟ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕಂಗಾಲಾ 
+-ದಂತಾದರು. ಅವರೆಂದರು: "ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ವಿಸಾ 
+ಗಳು ಮೂರು ವಾರಗಳ ವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಧಿಕೃತ 
+ವಾಗಿರುವವು. ಅಷ್ಟ ರಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿ ನೀವಿಲ್ಲಿಂದ ಮಾಸ್ಕೊರ 
+ವರೆಗೆ ನಡೆದು ತುಟ. ನೀವು ಪ್ರತಿನಿತ್ಯ 
+೫೦ ಮೈಲು ಕ್ರಮಿಸಬೇಕಾದೀತು'.” 
+
+ಕಾಜ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಈ ಮಾತು ಕೇಳಿ 
+ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದರು. 
+“ಇಂದಿಗೂ ನನಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇಕೆಂದೇ ಮೋಸ 
+ಗೊಳಿಸಿದರೊ ಅಥವಾ ನಾವೇ ಮೂರ್ವರಾಗಿ 
+ದೈವೊ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 
+ಆರು ವಾರಗಳು ಬೇಕಾಗುವ ಪಯಣ ಕ್ಕಾಗಿ 
+ನಮಗೆ ಕೇವಲ ಮೂರೇ ವಾರಗಳನ್ನು ಕೊಡ 
+ಲಾಗಿತ್ತೆಂಬುದು ಸತ್ಯ. ಆ ಪಥಕದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯ 
+ವಯಸಿ ನ್ಮ ಗಂಡಸರ ಮತ್ತು ಹೆಂಗಸರು 
+ಇದ್ದರು. ನಾನೇನು ಜು ಕಃ 
+ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ? 1. ಆಗಿನ ಮನಃಸಿ ತಿಯನ್ನು 
+ಕುರಿತು ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌. ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. 
+
+ವಿಸಾದ ಅವಧಿ ಹೆಚ್ಚಿ ಸಿ -ಕೊಡಿರಿ ಎಂದು 
+ಕೇಳಿದಾಗ “ಅದನ್ನು ೫ಯವುದು ನ್ಯೂಯಾ 
+ರ್ಶಿನಲ್ಲಿ. ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವಧಿ ಚಟಕ ಡು 
+
+ಬನ್ನಿರಿ” ಎಂಬ ಉತ್ತರ ಸಿಕ್ಕಿತು. 
+
+ಜಾಗಯಾ& ಕರ್ಲಿ ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಹಾಸಿಗೆ 
+ಗಂಟಿನ್ನೆತ್ತಿಕೊಂಡು ತಾವು ತಿರುಗಿ' ಮನೆಗೆ 
+ಹೋಗುತ್ತೆ (ವೆಂದರು. *ೆಲವರು ಮುಂದೆ 
+ಸಾಗೋಣ, ಮೂರು ವಾರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೊ ದಿಂದ 
+೧೫೦ ಮ್ಳ ಲು ದೂರದ ವರೆಗಾದರೂ ತಲುಪುತ್ತೆ ( 
+ವಲ್ಲ. | ಶ್ವರಿಂದಲೇ ತುಸುವಾದರೂ ಕಾರ್ಯ 
+ವಾದೀತು ಸತ 
+
+ಇನ್ನು ಕೆಲವರು ಬಸಿ ನಿಂದ ನೇರವಾಗಿ 
+ಮಾಸ್ಕೊಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ, ಇಡೀ ಮೂರು 
+ವಾರಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಕಳೆಯೋಣ, ಜಗತ್ತಿನ 
+ಕಣ್ಣಿ ಗಾದರೂ ನಾವು ಬಿದ್ದೇವು ಎಂದರು. 
+
+
+೧೩೩ 
+
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಹೆರಿಕ್‌ ಹೇಳಿದ; “ಇಷ್ಟು ದೂರ 
+ಬಂದಿರುವ ನಾವು ಹಿಡಿದ ಕಾರ್ಯ ಕೈಬಿಡಬಾ- 
+ರದು. ಹಗಲು-ರಾತ್ರಿ ನಡೆದಕೆ ಸ್ಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ 
+ಅವಧಿಯಲ್ಲ��� ಮಾಸ್ಕೊ ತಲುಪಬಹುದು. 
+ಪ್ರಯಾಣ ಬಲವಂತದ್ದಾ ಗಬೇಕು. ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 
+ನಿದ್ರಿಸೋಣ. ಹೇಳಿ, ಯಾರು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ?” 
+
+ಒಂದಿಷ್ಟು ಚರ್ಚೆಯ ನಂತರ ಎಲ್ಲರೂ ಈ 
+ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿದರು. "ನೀವು ರಾಜ 
+ಕೀಯ ಕಾರ್ಕಕರ್ತರು, ಜಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲ' ಎಂದು 
+ರಶಿಯನ್‌ ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿಯವರು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಿ 
+ದರು. ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲೆ ಲ್ಲ ಹಿಂಸ್ರ 
+ಪಶುಗಳಿವೆ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸಿದರು. 
+
+“ಎಂಥ ಹಿಂಸೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು? ಬೀ ಕೇಳಿ 
+ದಳು. 
+
+“ಬಹು ದೊಡ್ಡ ಮೊಲಗಳು” ರಶಿಯನ್ನರು 
+ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. 
+
+ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ನಗುತ್ತ ಶಾಂತಿ. ಯಾತ್ರಿಕರು 
+ತಮ್ಮ ಗಂಟುಗಳನ್ನೆತ್ತಿಕೊಂಡು ನಡೆಯತೊಡಗಿ 
+ದರು. ಅವರ ಘೋಷಣಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ 
+“ಯುದ್ಧ ಕೆಟ್ಟ ದ್ಮು.” “ಪರಮಾಣು ಯುದ್ಧ ದಲ್ಲಿ 
+ಯಾರೂ ಗೆಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. “ಬಾಂಬು ಜೇಡ 
+ರೊಟ್ಟಿ ಬೇಕು.” “ನಶ್ಯ ಸ್ತ್ರ (ಕರಣಕ್ಕಾ ಗಿ ಈಗಲೇ 
+ತ ಮಾಡಿ.” ಎಂದು ಓ ಬರೆದಿತ್ತು. 
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ರಶಿಯದಲ್ಲಿನ ಪ್ರವಾಸದ ವಿಚಾರ 
+
+ವಾಗಿ 'ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಹೇಳಿದ ; “ರಶಿಯ 
+ದಲ್ಲಿ ಕಾಲಿಟ್ಟೊ ಡನೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ಮಾತು 
+ತಿಳಿಯಿತು. ಅ ಜಂತಿ ಭಯಕಾರಕವಾಗಿತ್ತು. 
+ಸೋವಿಯಟ್‌ ಜನರಿಗೆ ಪರಮಾಣು ಯುದ್ಧದ 
+ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ಮಾಹಿತಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಪಾಶಾತ 
+ರಾಷ ಸ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣುಬಾಂಬಿನ ಹಾವಳಿಯ 
+ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಅವರು 
+ದಂಗಾದರು. 
+
+“ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಬಲು ಜಜಿಲವಾಗಿತ್ತು. 
+ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ರಶಿಯನ್‌ ಭಾಷಿ 
+ಬರುತ್ತಿತ್ತು. ರಶಿಯನ್‌. ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿಯ 
+
+
+
+
+
+/104901030040906089000000061020056000 
+
+
+| ಇಇ (111 ನರಗಳನ್ನು 
+ನೋವನ್ನು. ಸ ಸ್ಸ ತ್ತೆ 
+
+
+ಜು 
+
+
+ಸ್ಞ04000001009001044001410899 
+
+
+
+
+
+` 4 ಜ್ವರವನ್ನು '_ 
+
+ಗೆ ಗೆ ತೆ ಗ ಗ 
+
+0000 1... , ಶಾಂತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. . ಹಾಚಾ ; *ಡಿನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ | 
+:.ಗ್ರಣಾಪಡಿಸತತ್ತದೆ ಓೂೂೂೂೂೂೂೂಯಊ0ೆ [ತಕ್ಕಷ್ಟು ಬ 
+
+
+
+
+
+ಗೆ 
+
+
+ಡಾಕ್ಟರರ ಸುರಕ್ಷಿತ ಔಷಧದಂತೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮಿಲನವಾದ ನಾಲ್ಕು ಔಷಧಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ 
+«ಅನಾಸಿನ" ನೋವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಅತಿ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅನಾಸಿನ್‌ (1) ತಲೆ 
+ನೋಪು, ಶೀತ, ಜ್ವರ, ಹಲ್ಲು ನೋವು ಹಾಗೂ ಸ್ನಾಯುಗಳ ನೋವನ್ನು ಅಧಿಕ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಉಪಶಮನ 
+ಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; (2) ಗಾಬರಿಗೊಳಿಸುವ ನರಗಳಿಗೆ ಶಾಂತತೆಯನ್ನೀಯುತ್ತದೆ--ನೀವು ಸುಖವಾಗಿ, ಆರಾಮ 
+ದಿಂದಿರುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ; (3) ನಿರುತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ; (4) ಜ್ವರವನ್ನು ಕಡಿನೆ 
+ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕು ಔಷಧಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರುವ ಅನಾಸಿನ", ನೋವನ್ನು ಉಸಶಮನಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ 
+ಅಧಿಕ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ "ಅನಾಸಿಎ್‌* ಇಟ್ಟಿ ಕೊಳ್ಳಿರಿ. 
+
+
+| ದ್ದಾರ್ಥಾಭಾ ರಾವಳ ನ ಕಾಶಕ್ಯಭಾಧಾವಾ- ಪಾರಾ ಗಳ 
+
+
+
+
+
+
+
+ಖೂ 
+ಬೃಳ9 ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುವ ಸೆಲೋಫೇನ"್‌ ಪ್ಯಾಕ್‌ 
+; ನಲ್ಲಿ ಸೀಲ್‌ಮಾಡಿದ ಎರಡು ಬಿಲ್ಲೆಗಳೂ, ಭದ್ರ 
+| ವಾಗಿ ಪಿಲ್ಸರ್‌-ಪ್ರೂಫ್‌ ಪ್ಯಾಕಿಂಗನಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚ ್ಕ 
+4 ಲ್ರಟ್ಟ ಸೀಸೆಗಳಲ್ಲಿ”32 ಬಿಲ್ಲೆಗಳೂ-..-ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ 
+ಪಯೋಗಿಸ£ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ. ್ಸೂ- 1 
+ಮಾ ಗ ಓಟ ಸ್ಯ ಇ ರಾ ಸ 6 
+ಹ್ಯೂ ಕ 
+ಊಡಘ್ಛ್ರೂ001? ಕ್‌ 
+
+
+
+
+
+4 97. 
+ಳಳ ತ ಡ40, ಇ ಥ್ರ 
+ಒ. 1..1 1, 
+(ಬಸ್ತು ಆ... 
+
+
+81081110106 !3ೀ?: ೧೫೦೫೯೯೫೩೫£3/ 11/12೫1 ೩೧೬ (೧೦. ೭1111111) 
+
+
+೪%. 2-43 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ತಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+ದಭಾಷಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿಯೆ ಭಾಷಾಂತರ ಮಾಡು 
+ತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದಾಕೆ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದಳು. ಆದರೆ 
+ನಾವು ಯಾರನ್ನುದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವೊ 
+ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಎಂತಾದೀತೆಂದು ನಮ- 
+ಗೆಂದೂ ತಿಳಿಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಕಾರಖಾನೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಕೆಲಸಗಾರರು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ 
+ದಾಳಿ ಮಾಡಿ ನಮ್ಮ ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಕಸಿದುಕೊಂಡು ಹರಿದುಹಾಕಿದರು. ಇನ್ನೊಂದು 
+ಕಾರಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ನಮ `ವರಲ್ಗೊಬ್ಬ | 
+ನ್ಸ್ನೇರಿ ಸರಮಾಣು ತಿ ನಂಬಿಕೆಯಿಡುವ 
+
+ಸರಕಾರ ಹುಚ್ಚೆ ಸರಕಾರ ಬಂದಾಗ ರಶಿಯ 
+ನ್ನು ಜತೆ ವಿನೋದವೆಂದು ಭಾವಿಸಿ 
+ಎಕಟ ಹಾಸ್ಯಗೈದರು. 
+
+“ ಆಗ ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಎದ್ದು ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ 
+ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಕ. ಟುಬಗಳ ಮೇಲೆ ಗ 
+ಯಿಡುವ ಬಂದೂಕುಗಳು ಮತ್ತು ರಾಶೆಟ್ಟುಗಳ 
+ವಿರುದ್ಧ ನಾನು ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಿ 
+ಜೇಲುವಾಸವನ್ನನನುಭವಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಅವರಂತೆ 
+ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ನಗರದ ಮೇಲೆ ರಶಿ 
+
+
+ಯನ್‌ ಬಂದೂಕುಗಳು ಗುರಿ ಹಿಡಿದಿವೆ ಎಂದೂ: 
+
+
+ನಾನು ಬಲ್ಲೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ನೀವೇನಾ 
+ದರೂ ಮಾಡಿರುವಿರಾ? 
+
+“ ಜನ ಬಹಳ ಹೊತ್ತಿನ ವರೆಗೂ ಏಟ್ಟಿನ್ನ 
+ಲಿಲ್ಲ. ಬ್ರಾಡ್‌ ಮುಂದುವರಿಸಿದ: ನಾವು ಅಮೇ 
+ರಿಕದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಹೋಗಿ ಈ ಮಾತನ್ನು ರಶಿಯನ್ನ 
+ರಿಗೆ ಹೇಳಿರಿ ಎಂದರು. ನಾವು ಈಗ ಇಲ್ಲಿ ಬಂದಿ 
+ದ್ಹೇವೆ. ಆ ಪೌ್ಫತ್ಟನ್ನು ನಾನೀಗ ಹೇಳುತ್ತಿ ದ್ವೇನೆ. 
+ರಶಿಯವು ಅಣ್ವಸ ಸ್ತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮುಂದು 
+ವರಿಸಿದ್ದು ಕಥೆ ಹಟಗಡಾದು 
+ನನಗೆ...” 
+
+
+“ಆಗ ಇಡೀ ಸಭೆ "ಫ್ರಾನ್ಸ್‌', ಫ್ರಾನ್ಸ್‌' 
+ಎಂದು ಕೂಗಿತು. ಬಾಂಬ್‌ ಪ್ರಯೋಗಗಳ 
+ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಯಮವನ್ನುಲ್ಲಂಭಸಲು 
+
+
+ಅಮೇರಿಕ,;ಫ್ರಾನ್ಸಿಗೇಳೆ ಅನುಮತಿ]ನೀಡಿತೆಂದು 
+ಅವರು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದ್ಳು ದುಭಾಷಿಗಳು 
+
+
+೧೩೫ 
+
+
+ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಪ್ರಾನ್ಸ್‌ ಸ್ವತಂತ್ರ ದೇಶ, 
+ಸಹಾರಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಾಂಬ್‌ ಪ್ರಯೋಗ ನಡೆ 
+ಸದಿರಲು ಫ್ರಾನ್ಸಿನ ಮನವೊಲಿಸಲು ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯ 
+ಕ್ಷರು ತುಂಬ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿದರು, ( ಆದರೆ 
+ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನಂದೆ. 
+
+" ಆದಕೆ ಈ ಕೆಲಸೆಗಾರರು ನಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು 
+ನಂಬಲಿಲ್ಲವೆನ್ನುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು. ಅಮೇರಿ 
+ಕವ್ರೆ ರಶಿಯದ ಸುತ್ತಲೆಲ್ಲ ಸೈನಿಕ ಠಾಣ್ಯಗಳ 
+ನ್ಸ್ನೇಕೆ ಸ್ಟಾ ಏಿಸಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಪುನಃ ಪುನಃ 
+ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ರಶಿಯನ್‌ ಸರಕಾರ 
+ಗಂಡಾಂತರಕಾರಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿದೆ 
+ಯೆಂದು ನಮ್ಮ ಸರಕಾರ ಭಾವಿಸುತ್ತಿದೆಯೆಂದು 
+ನಾವು ಹೇಳಿದೆವು. ಇದಕ್ಕೆ ಅವರ ಉತ್ತರ 
+ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾ ನಗುವ��ಗಿತ್ತು. 
+"ನಾವು ಆಕ್ರಮಣಗಾರರೇ! ಭೇಷ್‌ ನಿಮ್ಮಿಂದ 
+ಈ ಮಾತು ಬರುವುದೆಂದರೆ ಭಲೆ!' ಎಂದರವರು. 
+
+“ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಾರ್ಯವೆಂಬ 
+ಮಾತಿನ ಮರ್ಮ ಅವರಲ್ಲಿ ಬಹು ಸ್ವಲ್ಪ ಜನರಿ 
+ಗಷ್ಟೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. "ಅಲ್ಲಾ, ನೀವೆಷ್ಟು 
+ಜನರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?' . ಎಂದವರು 
+ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾವು ಪ್ರಾಮಾ 
+ಣಿಕವಾಗಿ "ನಮ್ಮನ್ನಷ್ಟೆ' ಎಂದುತ್ತರವಿತ್ತೆವು. 
+ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ನಿಶ್ಶಸ್ತ್ರೀಕರಣ ವಿಷಯದಲಿ 
+ನಮ್ಮಂತೆಯೆ ಆಲೋಚಿಸುವ ಕೆಲ ಜನ ಅಮೇ 
+ರಿಕದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಂದು ಹೇಳಿದೆವು. 
+
+“ರಶಿಯನ್ನರು ತಲೆಯ ಲ್ಲಾಡಿಸಿದರು. 
+"ನಿಮ್ಮದು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲವೆಂದ 
+ಮೇಲೆ ಅದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನವೇನು? ಎಂದ 
+ವರು ಕೇಳಿದರು. ಕೇಲ ಸಲ ಗಂಡಸರು, 
+
+0ಗಸರು ನಮ್ಮ ಬಳಿ.ಬಂದು ಹರಳು ಮುರುಕು 
+ಇಂಗ್ಲೀಷಿನಲ್ಲಿ "ಅಿಮೇರಿಕನ್ನ ಕೈ ನಾವು ಶಾಂತಿ 
+ಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಮಗೆ ಶಾಂತಿ ಬೇಕು. 
+ನೋಡಿ, ನಾವೇನೂ ಬಾಂಬ್‌ ದಾಳಿಯಿಂದ 
+ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಆಶ್ರಯ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊ 
+ಳ್ಭುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕ €ಗೆ ಆಯುಧಾಜಿಗಳ 
+
+
+ತ 
+
+
+
+
+
+| 
+1 1 
+
+
+ಜ 
+
+
+ಇಂ 
+
+
+ಬ್ಗ್‌ 
+
+
+1 ಮನೆಗಳಿಗೆ 
+-ತೋಟೆಲುಗಳಿಗೆ 
+
+
+ಬಕ್‌ ಬಾಂಡ 
+ಸ್ರೆಷಲ್‌ ಹೋಟಲ್‌ ಭ್ರೆಂಡ್‌ 
+
+
+
+
+
+
+
+ಡಸ್ಟ್‌ ಟೀ 
+೫ ಸದಾ ಚಹ ತೋಟದಲ್ಲಿರುವಸ್ಟೇ ತಾಜಾವಾಗಿ ನೀವು ದೊರೆಯುತ್ತದೆ 
+ರಾ” 3 ಗಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ರೊಕೆಯು್ತ 
+೫ ನಿಪುಣ ಮಿಶ್ರಣದ ನಿಮಿತ್ತ ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಾದವನ್ನು 500 ಗ್ರ್ಯಾಮ್‌, 100 ಗ್ರ್ಯಾಮ್‌, 
+
+
+ಪಡೆಯುವಿರಿ 
+[೫ ಇದು ಮಿಲಿಯಗಟ್ಟಲೆ ಜನರ ಆಯಿಕೆ 50 ಗ್ರಾಮ್‌ 17 88 367 
+
+
+_ ಕಾಣ ಬರುತ್ತಿದ್ದ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+| 
+
+
+ಆಟಿಗೆಗಳನ್ನೂ ಕೊಡುತ್ತಿಲ್ಲ' ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿ 
+ದ್ದರು.” 
+
+ತಾಸಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಮೈಲುಗಳಂತೆ ನಡೆಯುತ್ತ, 
+ಪಾಳಿಯಂತೆ ಜೊತೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಲ 
+ಗುತ್ತ ಹೊರಟಿದ್ದ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಬಲು 
+ಬೇಗನೆ ದಣಿದು ಬಸವಳಿದರು. 
+
+
+ದಿನದಿನಕ್ಕೆ ಈ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರನ್ನು 
+
+ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗ 
+ಹತ್ತಿತ್ತು. ಕೂಡು ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟೋ ಸಲ 
+ನೂರಿನ್ನೂರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನ ಅವರ ಹಾದಿ 
+ಕಾಯುತ್ತ ನಿಂತಿರುತ್ತಿದ್ದರು. . ಜೆರೆಕಿನಾ 
+ದಲ್ಲಂತೂ ಎಲ್ಲರೂ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತಿತ್ತು. 
+ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಆ ಊರು ಮುಟ್ಟಿ 
+ದಾಗ *ತ್ತಲೆಯಾಗತೊಡಗಿತ್ತು. ಇವರು 
+
+
+“- ಬಂದೊಡನೆ ಜನರ ಗದ್ಮಲದಿಂದಾಗಿ ವಾಹನ 
+
+
+ಸಂಚಾರ ನಿಂತಿತು. ಯಾತ್ರಿಕರೆಲ್ಲ ತೀರ ದಣಿ 
+ದಿದ್ದರೂ ಆ ಜನಸಮೂಹದ ತೆರೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕು 
+ತೇಲಿ ಹೋದರು. ಅವರು ಒಂದೆಡೆ ಭಾಷಣ 
+ಮಾಡಲೆತ್ನಿ ಸಿದಾಗ ರಶಿಯನ್‌ ಶಾಂತಿಸಮಿ 
+ತಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಅವರನ್ನು ಒಂದು ಹೊಚಿಲ್ಲಗೆ 
+ಎಳೆದೊಯ್ದ ರು. "ಈಗ ಊಟದ ಹೊತ್ತಾಗಿದೆ 
+ಆಮೇಲೆ ನೋಡೋಣ” ಎಂದರವರು. 
+
+ಎಲ್ಲೆ ಡೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಇವರ ಮನೋರಂಜನೆ 
+
+
+ಗಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ನೃತ್ಯ 
+' ಸಂಗೀತ, ಚಲಚ್ಚಿತ್ರ, ಮುಂತಾದ ಕಾರೃಕ್ರಮ 
+
+
+ಗಳು ಪ್ರತಿನಿತ್ಯ ಇರುತ್ತಿದ್ದವು. ಆದಕೆ ಪಾದ 
+ಯಾತ್ರಿಕರ ಅವಸ್ಥೆ ಕಠಿನವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರತಿನಿತ 
+
+
+. ಠಾತ್ರಿ ಅವರಿಗೆ ಎರಡು ಮೂರು ತಾಸುಗಳಿಗಿಂತ 
+. ಹೆಚ್ಚು ಫಿದ್ರೆ, ಸಿಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ 
+
+
+ಯೊಬ್ಬರೂ ಶೀಘ್ರಕೋಪಿಯಾದರು. *ೆಲವ 
+
+
+ರಿಗೆ ಬಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ನಿದ್ನೆ ಬರುತ್ತಲೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಈ ಬಲವಂತದ ನಡಿಗೆಯಿಂದ ಅವರಲೆ ಷೊ 
+
+
+. ಜನ ಬೇನೆ ಬಿದ್ದರು. ರಶಿಯನ್‌: ಭಾಷೆಯ 
+
+
+ಬಲ್ಲ ರೆಜಿನಾ ಫಿಶರ್‌" ಕೊಡ ಬೇನೆ ಬಿದ್ಮಳು. 
+೫6-18 
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+೧೩೭ 
+
+
+“ಇವರಿಗೆಲ್ಲ ವಿಪರೀತ ಜ್ವರ ಬರುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನಡೆಯಬೇಕಾದ ಅವಶ್ಯ 
+ಕತೆಯಿತ್ತು. ರಶಿಯನ್ನರು ಯೋಗ್ಯ ಔಷಧೋ- 
+ಪಚಾರವನ್ನೊ ದಗಿಸಿದರಾದರೂ ಬೇನೆ ಬಿದ್ದವ 
+ರನ್ನು ಹಿಂದೆ ಬಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ಯಾತ್ರೆ, ಮುಂದೆ 
+ಸಾಗಲು ಅವರು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ವಿಸಾದಂತೆ 
+ನಾವೊಂದು ಗುಂಪಾಗಿಯೆ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡ 
+ಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಕಾಯದೆಯೆಂತೆ ನಾವೆಲ್ಲ ಒಟ್ಟಾ 
+ಗಿಯೆ ಇರಬೇಕಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಆದರೆ ಸಮಯ ಜಾರುತ್ತರಿತ್ತು. ಅವರಿಗಿದ್ದ 
+ಮಾರ್ಗ ಒಂದೇ ಆಗಿತ್ತು. ಬೇನೆಯವರನ್ನೆ ಲ್ಲ 
+ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಸಿ ಅದನ್ನೆ ಒಂದು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ 
+ನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿ ಉಳಿದವರು ನಡೆಯತೊಡಗಿದರು. 
+
+ಸ್ಮೊಲೆನ್ಸ್ಸ್ಸ ನಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯಿತು ಎಂಬು 
+ದನ್ನು 5 ಯಾತ್ರಿಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ದಿನಚರಿಯಿಂದ 
+ತಿಳಿಯಬಹುದು. 
+
+“ಆದಿತ್ಯವಾರ ;._ ಆಕಾಶ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿತ್ತು. 
+ಹವೆ ತಂಪಾಗಿತ್ತು. ಮೊದಲ ಪಾಳಿಯ ಜನ 
+ಬೆಳಗು ಮುಂಜಾನೆ ಎರಡು ಗಂಟಿಗೇ ಎದ್ದು 
+ನಡೆಯತೊಡಗಿದರು, ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಚೀಲ 
+ಗಳನ್ನು ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತು ಕೊಂಡಿದ್ದೆವು. 
+ಹು ಣ್ಣ ಮೆಯ ಚಂದ್ರಪ್ರಕಾಶವಿದ್ದುದರಿಂದ 
+ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪ ಬೇಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಕೈಕಾಲುಗಳು 
+ನೋಯುತ್ತಿದ್ದವು. ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪೆಟ್ರೊ- 
+ಲ್‌ ಪಂಪಿನ ಬಳಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಐವರಿಗೆ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ 
+ಹಾಡುತ್ತ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ, ಮದ್ಯದ ಅಮಲೇರಿದ 
+ಆರು ಜನರಿಗೆ, ಬಂದೂಕು ಧರಿಸಿ ನಾಯಿಯೊಂ- 
+ದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ ಒಬ್ಬನಿಗೆ ಹಸ್ತ 
+ಪತ್ರಿಕೆ ಕೊಟ್ಟಿ ವು, 
+
+“ಮುಂಜಾನೆ ೧೦ ಗಂಟಿ ,__ ರಸ್ತೆ ಬಲು 
+ಕೆಟ್ಟದ್ದಿತ್ತು. ಮುಗ್ಗರಿಸಿ ಒಬ್ಬರ ಮೇಲೊಬ್ಬರು 
+ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಬಾತುಕೋಳಿಗಳ ಹಿಂಡೊಂ- 
+ದು ಎದುರಾದಾಗ ಅವುಗಳ ಮೇಲೇ ಕಾಲಿಡು 
+ವಂತಾಯಿತು. ಕ್ಯಾಬೀಜಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಯುತ್ತ 
+ಲಿದ್ಮ ಒಕ್ಕಲಿಗರಿಗೆ ಹಸ್ತ ಪತ್ರಿಕೆ ಹಂಚಿದೆ. 
+
+
+4 ಅವರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿ ಸುವುದು ಸುಲಭವೆಂದು ಕೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಅದು 
+ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆ' ಎಂದು ಶ್ರೀಮತಿ ಆರ್‌. ಆರ್‌, ಪ್ರಧು, ಹೇಳು 
+ತ್ತಾರೆ. "ಬಟ್ಟೆಗಳ ವಿಷಯ ಹೇಳುವುದಾದರೆ... ಈಗ ನಾನು ಅವರೆ 
+ಎಲ್ಲಾ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸನ"ಲೈ ನಿಂದಲೇ ಒಗೆಯುತ್ತೇನೆ-.. ಆದ 
+ರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ತೃಪ್ತಿ ಯಾಗುತ್ತದೆ. ನನಗೂ ತೃಪ್ತಿಯೆ, ಸನ್‌ಲೈಟ್‌ 
+ನಿಂದ ಹೇರಳ ನೊರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ನನ್ನ ಕೆಲಸವೂ ಬಹಳ 
+ಸುಲಭವ��ಗುತ್ತದೆ! ಬಟ್ಟಿಗಳಿಲ್ಲ ಅತ್ಯಂತ ಬೆಳ್ಳಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶ 
+ಭಾನವಾಗುತ್ತವೆ. ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸನ್‌ಲೈಬೀ ಬೇಕು!' 
+
+
+ಸನ್‌ಲೈಟ್‌ 
+
+
+ವಿಮ್ಠ ಬಟ್ಮೆಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಶಿಕಕರ! 
+$.೫-ಸಾಾ ಜಾ 
+
+
+ಬಟ್ಟೆಗಳ ಲಕ್ಷಣೆಗೆ ತುದ 
+ಹಾಗೂ ಸಡಿಮ್ಮವಾದ ಸ್‌ 
+ಲೈಟ್‌ ಸೋಪು ಅತ್ಯುತ್ತಮ 
+ವಾಗಿದೆಯೆಂದೂ, ಅದಿ 
+6ಂಛಾದ್ದು ಬೇರೆ ಇಲ್ಲವೆಂದೂ 
+ಗೃಹಿಣಿ ಯರಿಗೆ ತಿ9ದಿದೆ. 
+ಶಿಮಗೂ ಗೊತ್ತಾ ಗುವುದು. 
+
+
+
+
+
+101 
+
+
+1 ಹೆ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಬಒಂತುಕ್ಟಾರ್‌ ಊತ ಆವರ ತಯಾತಿಳೆ 
+
+
+
+
+
+' ಅವರಲ್ಲೊ ಬ್ಬ ೧೦ ರೂಬಲ್ಡ್‌ ನಗಳನ್ನು ನಮಗೆ 
+' ಕೊಡಮಾಡಿದ. ನಾವು 'ಭಲಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ 
+| ನಿಂತಾಗ ಸಮೀಪದ ಮನೆಯಿಂದ ಒಬ್ಬಾಕೆ ಬಿಸಿ 
+| ನೀರು ತಂದು ಕೊಟ್ಟಳು. ನಾವು ಕೈಕಾಲು 
+
+ತೊಳೆದುಕೊಂಡೆವು. ನಾವು ಹ್ಯಾಟ್‌ ಧರಿಸದಿ 
+ದ್ಮುದಕ್ಕಾಗಿ ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಛೀಮಾರಿ ಹಾಕಿ 
+
+
+“ಸಂಜೆ ಐದು ಗಂಟಿ ;_. ಸುಮಾರು ೫೦೦ 
+ಜನರ ಎದುರು ಭಾಷಣ ಮಾಡಿದೆವು. ರಶಿಯನ್‌ 
+ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿಯವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸು 
+ತ್ತಿದ್ದಾಗ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಂತಿ ಬೇಕು. ಆದರೆ 
+ಎಲ್ಲರೂ ಶಸ ಸ್ವ ತ್ಯಾಗಮಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. 
+ಇರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ುಂದಕೆ ಸ ಸದ್ಭಾವವಿಟ್ಟು ಕೊಳು ವು 
+ದಲ್ಲ, ಇರ್‌ ಇತರರ ಸದ್ಭಾವವನ್ನು ಯತ್ರ 
+ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವಂದೆವು. ರಶಿಯ ನ ರು 
+ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವನ್ನೆ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ.” 
+
+
+ಕ ದಳು. ರಶಿಯನ್ನರಿಗ ಹ್ಯಾಟ್‌ ಎಂದರೆ ಜೀವ. - 
+
+
+ಹ ಚಾ ತೌ ತ್‌ ಸತತ್‌ ೫೫೫೫ 
+
+
+ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ ಒಂದರಂದು ಶಾಂತಿ ಪಾದ 
+ಯಾತ್ರಿಕರು ಬೆಂದು ಬಸವಳಿದವರಾಗಿ 
+ಮಾಸ್ಕೋದ ಉಪನಗರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾಲಿ 
+ಟ್ಟಿರು. ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ 
+; ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ ಹಾಗೆ ಇಲ್ಲಿಯ ವರೆಗಿನ ೬೫೦೦ 
+(.ಮೈಲಿನ ಪಾದಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ. ಪ್ರೀತಿಯ 
+ಹಾಡಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿದ್ದ, 
+
+
+ನನ್ನ ಬಳಿ ಸುತಿ ಶಿಗೆಯೊಂದಿದ್ದರೆ 
+ಒತ್ತ ಹಬ ಜಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೆ 
+ಸ್ವಾ ತಂತ್ರ್ಯ 
+ನನ್ನ ಳಂ ಸುತ್ತಿ ಸ ರೆ 
+
+
+ಬಾತ ಸಂದೇಶ ಜಡಿಯುತತ್ತಿ ದ್ದೆ 
+ಶಾಂತಿ! 
+
+
+ಎಂಬರ್ಥದ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತ ನಡೆದರು. 
+ಅಮೇರಿಕನ್‌ ಮತ್ತು ಯುಕೋನಯಾ ಸುದಿ 
+ಗಾರರು ಅವರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾದರು. ` 
+“ನಾವು ಒಬ್ಬಕೊಬ್ಬರ ಬಗಲಲ್ಲಿ ಕೈ 
+
+
+
+
+
+ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನಿಂದ ನಠಾಸ್ಯ್ಯೋಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+
+
+೧೩೯ 
+
+
+ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆವು. ನಾವು ಅಳುತ್ತ-ನಗುತ್ತ 
+ನಡೆದಿದ್ದೆ ವು. ನಾವು ಮಾಸ್ಕೋಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೆವು. 
+ನಾವು ಇಷ್ಟು 'ದೂರ ನಡೆದುಕೊಂಡೇ ಬಂದೆ 
+ವೆಂಬ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ವಿಶಾ ಒಸವುಂಟಾಗದಂ 
+ತಿತ್ತು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ನಮ್ಮಸ್ನಿ ಳಿಸಿದ ಮನೆ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಟಿರಎಜನ್‌ ಬಿಸಿನಿಿನ ಸ್ನಾನದ 
+ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಕೊಣೆಗೇ ಊಟ ತಂದುಕೊಡುವ. 
+ಏರ್ಪಾಟು ಎಲ್ಲ ಇದ್ದವು” ಎಂದು ಸ್ಕಾಟ್‌ 
+ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. 
+
+ಮರುದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಯಾತ್ರಿಕರೆಲ್ಲ ಆರು 
+ಗಂಟಿಗೇ ಎದ್ದು ಏಳು ಗಂಟಿಗೆ ಹೊರ ಹೊರ- 
+ಟರು. ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಎರಡು ಗಂಟಿಯಷ್ಟು ಹೊತ್ತಿಗೆ 
+ಅವರು ೧೨-೦೩ ಮೈ ಲು ದೂರವಿದ್ದ ಕಿಡ್‌- 
+ಸ್ಕ್ವೇರ್‌ ತಲುಪಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಆಗ ಏಳು ರಾಷ್ಟ್ರ 
+ಗಳ ಬಿಲಿವಿಜನ್‌ ಫೊಟೊಗ್ರಾಫರರು ರಶಿಯ 
+ದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರವೇಶದ ಅಧಿಕೃತ ಫೊಟೂ 
+ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳ ಲಿದ್ದರು, ಪಾದಯಾತ್ರಿ ಕರ್ಲಿ 
+
+ಇನ್ನೊ ಮೆ ಸಮಸ್ಯೆಯೂ ಉದ್ಭವಿಸಿತ್ತು. ಅವರ 
+ಬಳಿ ಸ್‌ ೨೪,೦೦೦ ಹಸ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಷ್ಟೇ 
+ಉಳಿದಿದ್ದವು. ಅವರು ಲಂಡನ್ಸಿನಿಂದ ತರಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳಬಯಸಿದ್ದ ಹಸ್ನಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಬರುವುದು 
+ಅದು "ಹೇಗೊ ತುಂಬ 8 ವಿಲಂಬವಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಕೈಕಾಲು ಮೈನೋವನ್ನು ಮರೆತು ಪಾದ 
+ಯಾತ್ರಿಕರು ಹೊರಟರು ಫೆಲ್ಡ್‌ ಹ್ಯಾಟ್‌ ಧರಿಸಿ 
+ಗಂಭೀರ ವದನದಿಂದ ಅವರ ಜೊತೆ ಬರತೊಡ 
+ಗಿದ ಕೆಲವರನ್ನು ಕಂಡ: ಅವರು ಕೈಬೀಸಿ 
+"ಹಲೊ' ಎಂದರು. 
+
+“ನಮ್ಮ ಸಂಗಡ ಬರತೊಡಗಿದ ಈ ಜನರು 
+ಗುಪ ಗ ಪೋರೀಸಕೆಂದು ನಮಗೆ ಅವರನ್ನು ಕಂ- 
+ಡೊಡನೆ ತಿಳಿದುಹೋಯಿತು. ಆದಕೆ ನಮಗೆ 
+ಅದರಿಂದೇನೂ ಅನಿಸಲಿಲ್ಲ... ನಾವು ತುಸು 
+ದೂರ ನಡೆಯ ುವಷ್ಟ ರಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಸೆ ಸ್ನೇಹಪರ 
+ಜನ ನಮ್ಮನ್ನು ಮುತ್ತಿದರು. ನಮ್ಮ "ಕೈಲಿದ್ದ 
+ಹಸ್ತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ ವರು. ಕಸಿದು ಕಸು ಕಿಸೆ 
+ಗಳಲ್ಲ ತುರುಕಿಕೊಂಡರು. ಒಂದೇ ಒಂದನ್ನಾ 
+
+
+೧೪೦ 
+
+
+ದರೂ ಒಬ್ಬರೂ ಕೆಳಗೆಸೆಯಲಿಲ್ಲ. ಹ್ಹಾ! ನಾವು 
+ಬಂದದ್ದು ಸಾರ್ಥ ಕವಾಯಿತು.” ಬೀ ಆ ಸಮಯ 
+ವನ್ನು ನೆನೆಸಿಕೊಂಡಾಗ ಪುಲುಕಿತಳಾಗಿ ಹೇಳು 
+ತ್ತಾಳೆ. 
+
+ಕಿಡ್‌ ಸ್ಕ್ವೇರಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಎರಡು ತಾಸು 
+ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮಾಡಿದರು: ಅನೇಕ ಹೆಂಗಸರು 
+ಕೆಲ ಗಂಡಸರು ಅವರ ಜೊತೆ ಮೊಣಕಾಲೂರಿ 
+ಕುಳಿತು ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮಾಡಿದರು. 
+
+ಆ ನಂತರ ಅವರು ನಗರದಲ್ಲಿ ಸಂಚರಿಸುತ್ತಿ 
+ದ್ಮಾಗ ಸೈನ್ಯದ ರೇಡಾರ್‌ ಸ್ಟೇಶನ್ನೊಂದು ಅವರ 
+ಕಣ್ಣಿಗೆ ಬಿತ್ತು. ಅವರು ಕೂಡಲೆ ಅದರ ಹೆಬ್ಬಾ 
+ಗಿಲ ಹತ್ತರ ಪಿಕೆಟಿಂಗ್‌ ಆರಂಭಿಸಿ ನಿತ್ಕಸ್ತ್ರೀಕರ 
+ಣದ ಫಲಕಗಳನ್ನೆತ್ತಿ ಹಿಡಿದು ಶತಪಥ ಹಾಕ 
+ಹತ್ತಿದರು. 
+
+ಸ್ಕಾಟ್‌ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ; “ನಾವು ಕೆಲ ರಶಿಯನ್‌ 
+
+
+ಸೈನಿಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡಿದೆವು. ಅವರು 
+ವಿವೇಕಿಗಳೂ ಕರುಣೆಯುಳ್ಳವರೂ ಎಂದು 
+
+
+ನಮಗೆನಿಸಿತು. ವಿಪರೀತ ಚಳಿಯಿತ್ತು. ಅವರು 
+ಬಿಸಿ ಚಹವನ್ನು ನಮಗಿತ್ತು ಸ್ಟಾಲಿನ್‌ಗ್ರಾಡ್‌ 
+ಯುದ್ಧದ ಭೀಕರ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದರು. ಶತ್ರು 
+ಮಿತ್ರರಿಬ್ಬರನ್ನು ಕೂಡಿಯೆ ಕೊಂದು-ಹಾಕುವ, 
+ಪೃಥ್ವಿಯನ್ನೆ ವಿಷಗಾಳಿಯಿಂದ ಕೆಡಿಸುವ ಪರ 
+ಮಾಣು ಯುದ್ಧದ ವಿಚಾರವನ್ನು ನಾವವರಿಗೆ 
+ಹೇಳಿದೆವು.” 
+
+ಮಾಸ್ಕೋಗೆ (ಅವರು ಬಂದ ಮಾರನೆ ದಿನ 
+ರಶಿಯನ್‌ ಶಾಂತಿ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಅವ 
+ರನ್ನು ನಸುಕಿನಲ್ಲಿಯೆ ಎಬ್ಬಿಸಿ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದಲೆ 
+“ನೀವಿಂದು ಶ್ರೀಮತಿ ಕುಶ್ಚೇವರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿ 
+ಯಾಗಲಿದ್ದೀರಿ”. ಎಂದು ಹೇಳಿ ಅವರನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಮೊದಲು ರಭಾರರದಾಗಿದ್ದು ಈಗ ಯುವಕರ 
+ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ. ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ 
+ಬಂದು ಭವನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ; 
+
+“ಶ್ರೀಮತಿ ಕ್ರುಶ್ಚೇವ್‌ ದಯಾಳು, ಕೋಮಲ 
+ಹೃದಯದ ಹೆಣ್ಣು ಮಗಳಾಗಿ. ಕಂಡಳು. 
+
+
+ರ ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ಮೇಜನ ಸುತ್ತ ಕುಳಿ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+��್‌ 
+ಕಾ 
+
+
+ತೆವು. ಅವಳು ಒಂದೇ ಸವನೆ ನಮ್ಮ ಕಪ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ 
+ಚಹ ಸುರಿಯುತ್ತಿದ್ದಳು. ಗಾಂಧಿ ಮತ್ತು ಅಹಿಂ 
+ಸೆಯ ವಿಚಾರ ಅವಳಿಗೇನಾದರೂ ಕಿಳಿದಿದೆಯೆ 
+ಎಂದರಿಯಲು ನಾವೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆವು. ಅವಳಿಗೆ 
+ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗೊತ್ತಿತ್ತು. ಗಾಂಧೀಜಿಗೆ ಟಾಲ್‌ 
+ಸ್ಟಾಯರಿಂದ ತುಂಬ ಪ್ರೇರಣೆ ದೊರೆತಿತ್ತೆಂಬ 
+ವಿಚಾರ ಅವಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. "ಎಲ್ಲಿಕಿಪ್ರೇಮ 
+ವಿದೆಯೊ ಅಲ್ಲಿ ದೇವರಿದ್ದಾನೆ. ಎಂಬ ವಾಕ್ಕ 
+ವನ್ನಾಕೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿದಳು. ನಿಟ್ಟುಸಿಕೊಂದನ್ನು 
+ಬಿಟ್ಟು ಎಲ್ಲ ಪರಮಾಣು ಬಾಂಬುಗಳನ್ನು 
+ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಚೆಲ್ಲಿದಕೆ ಒಳಿತಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಎಂದ 
+ಳಾಕೆ, ನಮ್ಮನ್ನು ಬೀಳ್ಕೊಡುವಾಗ ನಮ್ಮಲಿ, 
+ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಕೈಯನ್ನೂ ಕುಲುಕಿದಳು. ನಾನು 
+ಮತ್ತು ಸ್ಕಾಟ್‌ ನೂತನ (ದಂಪತಿಗಳು, ಎಂದು 
+ನಾನು ಹೇಳಿದಾಗ' ನಕ್ಗು, "ತುಂಬ್ಮಮಕ್ಕ 
+ಳಾಗಲಿ ಎಂದು ಹಾರ್ಯೈಸಿದಳು]”" ಎಂದು ಬೀ 
+ಶ್ರೀಮತಿ ಕುತ್ಚೇವರೊಡನೆ ನಡೆದ ಭೆಟ್ಟಿಯನ್ನು 
+ವರ್ಣಿಸಿದ್ದಾಳೆ. 
+
+ಮೂರನೆಯ ದಿನ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಒಂದು ಬಸ್ಸಿನೊಳಗೆ ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಮಾಸ್ಕೋ 
+ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾ 
+ಯಿತು. ಯಾತ್ರಿಕರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕರ್ಧ ಜನ 
+ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ 
+ಕಾರ್ಕಗಳಲ್ಲೆಲ್ಲ ಈ ಭೆಟ್ಟಿಯೆ ಮಹತ್ವದ್ಮಾಗಿತ್ತು. 
+ಎಂದು ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. 
+
+ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿಯೆ ಅತಿ ಎತ್ತರವಾದ ಗಗನ 
+ಚುಂಬಿ ಕಟ್ಟಡವೊಂದರಲ್ಲಿ ಇಡೀ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾ 
+ಲಯವಿದೆ.. ಈ ಸಟ್ಟಿಡದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 
+ವಸತಿಗೃಹವೂ ಇದ್ದು ಒಟ್ಟು ೨೨,೦೦೦ ಕೋಣೆ 
+ಗಳಿವೆ ಎಂದು ರಶಿಯನ್ನ ರು ಹೇಳಿದರು. 
+
+೨,೦೦೦ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೆಕೆದಿದ್ದ ಸಭಾ 
+ಗೃಹದಲ್ಲಿ ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಸ್‌ ಪರಮಾಣು ಶಸ್ತ್ರಗಳ 
+ವಿಷಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ ಅವುಗಳ ವಿನಾಶ 
+ಕಾರಿ ನಿಷ್ಠಯೋಜಕತೆಯನ್ನೂ ಮಾನವ 
+
+
+ಜಾತಿಯ `ಮೊಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಾದ 
+
+
+ಇಂದಿನ ಮನೆಗಳ ಸೇ... 
+"ಗೃಹ ನಿರ್ವಹಣಿಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ಹೊಸ ಶ್ರಮಗಳಿ?' 
+
+
+ಎಂದು ನವ ದೆಹಲಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸೆಕ್ಸಿಟಿಂಿ 
+ಶ್ರೀಮತಿ ಚಂದಂ್‌ ಮೋಹಿನಿ ಸರೀನ್‌ ಕೇಳುತ್ತ ಕ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+"ನಿನ್ನು ಗೃಹನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಹೊಸ ಕ್ರಮಗಳು ಸೌ 
+ಯಾಗಿನೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ನೋಡೆ 
+ಬೇಕು,” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಶ್ರೀಷುಕಿ 
+ಸರೀನ್‌ ಸರ್ಫ್‌ನ ಒಗೆಯುವ ಅಧಿಕ ಶಕ್ತಿ' ಬಟ್ಟೆ 
+ಗಳಿಗೆ ಉಜ್ಜ್ವಲ ಬಳುಪನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆಂದು 
+ಮನಗಂಡಿದ್ದಾರೆ. *ಎನುು ನೊರೆ! ಮಗ್ಗಛಾಸಿಗ 
+ಫ್ರಾಕ್‌, ಇಜಾರು ಇತ್ಯಾದಿ ಎಲ್ಲ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಓಗ್ಗೆ 
+ಯಲು ನಾನು ಸರ್ಫನ್ನ್ಯೇ ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತೇಕೆ? 
+
+
+
+
+
+
+೯" ಲ?! ಸರ್ಫ್‌ನಿಮ್ಮಬಟ್ಣೆಗಳಿಗೆ 
+ಬಿಳುಪು ಬನರ॥ ಏಗೆಯುತ್ತರೆ 
+
+
+ಶ್ರತಿಸುಸಸ್ಟ್ರಳ್‌ ಬೇವ ಆನನ ಕಯಾಂ9 
+ಬಟ ಸುಸ್ನ | 
+
+
+
+
+
+
+
+
+೧೪೨ 
+
+
+ಆಹಾರ, ಆಶ್ರಯ, . ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಪ್ರೇಮ 
+ಗಳನ್ನೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದ. ಅಲ್ಲಿಯ 
+ಪ್ರೊಫೆಸರನೊಬ್ಬ ಎದ್ದು ೨೦ ಮಿನಿ���ುಗಳ ವರೆಗೆ 
+ಸಿದ್ಧ ಭಾಷಣವೊಂದನ್ನೋದಿ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ 
+ರಾಷ್ಟ್ರಗಳೇ ಆಕ್ರಮ ಣಗಾರರು ಎಂದು ಬಲ 
+ವಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಸಿದನು. 
+
+ಈ ಭಾಷಣ ನಡದಿದ್ದಾಗ "ಶಿಷ್ಟಮಂಡಲದ 
+ಪ್ರಮುಖರಿಗೆ' ಎಂದು ಬರೆದ ಚೀಟಿಯೊಂದನ್ನು 
+ಬ್ರಾಡ್‌ ಲಿಟ್ಲ್‌ನ ಕೈಗೆ ಕೊಡಲಾಯಿತು. ಅದ 
+ರಲ್ಲಿ “ಪ್ರಿಯ ಮಿತ್ರರೆ, ಈ ಹೊಲಸು ಅಧಿಕಾರಿ 
+ಮತ್ತು ಅವನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ನಂಬಬೇಡಿ. 
+ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಕ ಮುಂದುವರಿಸಿ ನಾವೆಲ್ಲ ನಿಮ್ಮ 
+ಬೆಂಬಲಕ್ಕಿದ್ದೇವೆ?” ಎಂದು ಬರೆದಿತ್ತು 
+
+ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧ ಗಂಜಿಗೆ ಸಭೆ ಮುಗಿಯುವ 
+ಹೊತ್ತಾದಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಠಿಗಳು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನೆರೆದು 
+“ನೈತ್‌, ನೈತ್‌” ಎಂದು ಕೂಗಿದರು. ಸಭೆ 
+ಮತ್ತೆರಡು ತಾಸುಗಳ ವರೆಗೆ ನಡೆಯಿತು. 
+
+ಆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬೃಹದಾಕಾರವೇ 
+ಪಾದ ಯಾತ್ರಿಕರನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಡಲು 
+
+
+ಚ 
+
+
+ಎಮ 
+
+
+ಅಮಾ 
+
+
+| 
+
+
+೮1೩೫೬/1೧೩೪ 
+
+
+
+
+
+೨ ಕ್ಕ ಜೆ ತುತ್ತ 
+ದಿ.ಸದ್ದೆ ಡುಶ್ತಾಲಾಸನಲ್‌ಲ, ' 
+ಬ ರಂ ಜನಗಳ 
+
+
+ಎ ಎಡ ಒಡ ಒಡಿ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜುಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+ಕ್‌ 
+
+
+ಆತಂಕವಾಯಿತು. ಉತ್ಸಾಹಿಗಳಾದ ವಿದ್ಯಾರಿ 
+ಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿ ಅವರು ಖಾಲಿ 
+ಯಿದ್ಮ ವರ್ಗಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿ 
+ಚರ್ಚಾಕೂಟ ಜರುಗಿಸಿದರು. ಅವರು ಭಾರತ 
+ದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ೨೦ ವರ್ಷ ದೀರ್ಫ ಕಾಲದ ಅಹಿಂ 
+ಸಾತ್ಮಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. 
+ಮಾರ್ಟಿನ್‌ ಲ್ಯೂಥರ್‌ ಕಿಂಗರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ 
+ಅಮೇರಿಕದ ದಕ್ಷಿಣ ಪ್ರಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದ 
+ಸತ್ಯಾಗ್ರಹದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಫಿ ಗಳು ಕೇಳಿದ 
+ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರವಿತ್ತರು. 
+
+ಎಲ್ಲ ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರಸ್ನು” ವಿಶ್ವ 
+ವಿದ್ಯಾಲಯದ ನಾನಾ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಹೊರಗೆ 
+ಕರತಂದು ಹಳದಿ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೂಡ್ರಿಸಿದಾಗ 
+ಸಂಜೆ ೫ ಗಂಟಿಯಾಗಿ ಹೋಗಿತ್ತು. 
+
+
+“ನಮ್ಮ ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರೆ ಮಾರನೆಯ 
+ದಿನ ಮಧ್ಯಾಹ್ನಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತಾಯವಾಯಿತು. ನಮ್ಮ 
+ಹೊಬಿಲ್ಲಿನಿಂದ ಕೆಡ್‌ ಸ್ಕ್ವೇರ್‌ಗೆ ನಡೆದು ಹೋಗಿ 
+ಅಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಒಂದು ತಾಸಿನ ವರೆಗೆ ಶಿರ 
+ಬಾಗಿಸಿ ನಿಂತುಕೊಂಡವು. ನಮ್ಮ ಹಸ್ತ ಪತ್ರಿ 
+ಕೆಗಳು. ಎಂದೋ ಮುಗಿದುಹೋಗಿದ್ದವು. 
+ಭಾಷಣ ಮಾಡುವ ಹುಮ್ಮಸು ನಮ್ಮಲ್ಲಾರಿಗೂ 
+ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+
+“ನಾನು ಕೃತಜ್ಞತಾ ಭಾವದಿಂದ ತುಂಬಿ 
+ಹೋಗಿದ್ದೆ. ಏನೊ ಒಂದು ಪವಾಡದಲ್ಲಿ ನಾನು 
+ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದೆ ಎಂದು ನನಗನಿಸಿತು. ರಶಿಯ 
+ದಲ್ಲಿ ಬೋಲೈವಿಕ್‌ ಕ್ರಾಂತಿಯಾದ ಮೇಲೆ ರಶಿ 
+ಯನ್‌ ಸರಕಾರವನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತ ಅದರ 
+ಧೋರಣಕ್ಕೆ ಎರುದ್ಧವಾದ ಎಚಾರಗಳನ್ನು 
+ಪ್ರಚುರಪಡಿಸುತ್ತ ಅಡ್ಡಾಡಿದ ತಂಡ ನಮ್ಮ 
+ದೊಂದೇ ಆಗಿತ್ತು. 
+
+“ನಮ್ಮ ಸರಕಾರವನ್ನು ನಾವು ಟೀಕಿಸುತ್ತಿ- 
+ದ್ವುದೇ ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತೆ? ಅಥವಾ 
+ನಮ್ಮ ತಂಡವನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕೆ ಉಪ 
+ಯೋಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ನಮ್ಮನ್ನು ' 
+
+
+| 
+
+
+ರೂ 
+ರಾರಾ. ಎತ್ತ ಸರಾ ಸತಾ ಪಾತ್ರ ಅಗಾ. ಲಾರಾ ತಾ ಪ್ರಾಪ ದ್ರರಳು ತ ರಾರ ಫೂಟು ಲಾ 
+
+
+ಶ್‌ರ್ಪ-ಜಜಾ 
+
+
+ಣ್‌ 
+ತುಮ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಮರಾಕ��ತಾನನ್ನ ಳ್ಳ 
+
+
+ಗ್ಲಾಸ್‌ ಅರ್ಗರಗರ್ಸ್‌ 
+1 ತವಾಸಾಷಾಾಾಾ್‌ | 
+
+
+
+
+
+
+ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ 
+ವಿಶ್ವಾಸಭರಿತ ಹೆಸರು 
+
+
+ವ್ಯಾಧಿಗ 
+ಖಾಶಿಯಾದ 
+ಅತಿ ಶೀಪ್ರಕರ 
+
+ಸುರಕ್ವಿತ 
+
+
+ಇಮ್‌ ಪ್‌ 
+
+
+ಇ 
+ಪರಿಹಾರ 
+ಹೆರ್ಜೆಜಾದಲ್ಲಿ 
+ಸೋಲ್‌ ಡ್ಯ ಕ - ಮಾದಕ ವಸ್ತುಗಳಿಲ್ಲ. ಇದರಿಂದ 
+ಈಿ.ಶಿ.ಆರ್‌.ಎ. 4 ಕಂ. ಬೊಂಬಾಯಿ. 2 ಬಟ್ಟೆ ಗಳಿಗೆ ಕಲೆ ಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, 
+೦2.12854 
+*ಸಾತಾಸ್ಲಾಜಾ ಶಾಖ ಸಾರಾ 4 
+
+
+ಕ ಡಿವಿರಡಿತಗನ ಗಂ... 1 
+
+
+
+
+
+
+
+ಸತಿ 
+
+
+ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾ ಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಬಹುದು 
+ತ ಅವರಲ್ಲಿದ್ದ ಕ (ಅದೀಗ ತು713 
+ಕರಗಿ ಹೋಗಿತ್ತು) ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತೆ? ಇಲ್ಲವೆ 
+ಜಾ ಸತ ಸಯುತವೂ ಆದ ನಮ ಧ್ಯೇಯದ 
+
+
+ಬಲವೇ ನ್‌ ಕ ಸಾರ್ಯದಣ್ಣ ಯಶಸ್ಸ ತಂದು 
+ಕೊಚ್ಟಿತ್ತೇ? 
+"ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಸತ್ಯದ ಮಾತು ಹೇಳಿರಿ' 
+
+
+ಎಂಬ ಹಳೆಯ ಉತಕ್ತಿಯೊಂದು ನನ್ನ ನೆನಪಿಗೆ 
+ಬಂತು ನಾನು ಬಿ ಯತ್ತ ನೋಡಿದೆ. ಅವಳು 
+ಮಾೌನವಾಗಿ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. 
+ಆ ಮೇಲೆ ನೂರಾರು ರಶಿಯನ್‌ ಸಿ ಸ್ರ್ರೀಪುರುಷರು 
+ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ತಲೆ ತಗ್ಗಿ ನಿಂತಿರು 
+ವುದು ನನಗೆ ಕಾಣಿಸಿತು. ಅವರಲ್ಲನೇಕ ಸ್ತ್ರೀ- 
+ಯರು ಕಣ್ಣೀರು ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು 
+ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಂತಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾವು 
+ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡುವಂತಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ 
+ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರು ನಮಗೆ ತಾವೂ 
+ಶಾಂತಿಯುತವಾದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಾಳಬೇಕೆನ್ನು 
+ತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಯಸಿದಂತಿತ್ತು” ಪಾದ 
+
+
+ಯಾತ್ರೆಯ ಮುಕ್ತಾಯದ ಸಮಯವನ್ನು 
+ಕುರಿತು ಸ್ಕಾಟ್‌ ಹೇಳಿಸ್ಮಾನೆ. 
+ಅಂದೇ ಸಂಜೆ ಶಾಂತಿ ಪಾದಯಾತ್ರಿಕರು 
+
+
+ಮಾಸ್ಕೊ ದಿಂದ ಟ್ರೀನಿನಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿ ಗೆ ತೂ 
+ಟರು. ಪೂರ ಜರ ನಿಯಲ್ಲಿ ಜಪ್ಪ, ಮಾಡಲ್ಬ 
+ಮಿಮಿಯೊಗ್ರಾಫ್‌ ಅವರಿಗೆ ಮರಳಿ ಜಿ 
+ಹೋದರೂ ಲಂಡನ್ನಿನಿಂದ ಬಂದಿದ್ದ ೨೦೦ 
+ಪೌಂಡು ತೂಕದ ಹಸ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಗಂಟು 
+ಮಾತ್ರ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಟ್ರೀನಿನಲ್ಲಿ ಹೊಗುವಾಗ 
+ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾದಿಯ ಊರುಗಳಲ್ಲಿ 
+ಚೆಲ್ಲಿದರು. 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ಜಂಲೈ ೧೯೬೨ 
+
+
+
+
+
+
+ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹೋಗುವಾಗ ಬೀ ಹೇ 
+ದಳು: *ನಾನು ಇನ್ನೆಂದೂ ಎಲ್ಲಿಗೂ ನೆಡು. 
+ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.” 
+
+“ಛಿ! ನೀನು ನಡೆಯಲೇಬೇಕಾದೀತು. ಏಕೆ- 
+ನ್ನುವಿಯೊ, ನೀನು ನಿರುದ್ಕೋಗಿಯೂ ನಿರ್ಧ 
+ನನೂ ಆದ ಒಬ್ಬನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಿರುವಿ. 
+ನನಗೆ ಡೊಕೆತ ಪಿತ್ರಾರ್ಜಿತ ಧನವನ್ನೆಲ್ಲ ಒಂದು ' 
+ಧರ್ಮಧಿಧಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ. 
+ಅದನ್ನು "ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿ ನಿಧಿ' ಎಂದು ತರೆ 
+ಯುತ್ತೇನೆ. ಅದನ್ನು ಶಾಂತಿ ಪ್ರಚಾರ ಕಾರ್ಕ 
+ಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಿಯೋಗಿಸಲಾಗುವುದು. ಹಣ ಗಳಿ 
+ಸಲು ನಾನು ನೀನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದೊ 
+ನನಗೆ ತಿಳಿಯದು. ಆದರೆ ನೀನು ಬಿಲಿವಿಜನ್‌ ' 
+ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರುವಿಯಲ್ಲವೆ?” ಎಂದ 
+ಸ್ಕಾಟ್‌. ್ಧ 
+
+ಆ ಮೇಲೆ ಈ ವಿಷಯ ಬಂದಾಗ ಬೀ ನಮ್ಮೊ ' 
+ಡನೆ ಹೇಳಿದಳು; “ಆಗ ನಾನು ಕಣ್ಣು ರೆಪ್ಪೆ 
+ಕೂಡ ಬಡಿಯಲಿಲ್ಲ. ನಿಜವಾಗಿಯೆಂದಕೆ ನನ 
+ಗಾಗ ಸಮಾಧಾನವೇ ಆಯಿತು. ಸ್ಕಾಟನ ಪಿತ್ರ��� 
+ರ್ಜಿತ ಸಂಪತ್ತಿನ ವಿಷಯ ನನಗೆ ಸ್ಕಲ್ಪ ತಲೆ 
+ನೋವೇ ಆಗಿತ್ತು.. ಶ್ರೀಮಂತ ಗಂಡನನ. 
+ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡ ಶಾಂತಿವಾದಿ ಎಂದು 
+ಕರೆಯಿಸಿಕೊಳ್ಳು ವುದು ನನಗೆ ಬೇಡವಾಗಿತ್ತು. 
+ಮುಂದೆ ಕೆಲ ತಿಂಗಳುಗಳ ವರೆಗೆ ನಮಗೆ ಭಾಷ 
+ಣದ ಕರೆಗಳು ಬಂದದ್ದ ರಿಂದ ನಾವು ನಿರುದ್ಯೋ 
+ಗಿಗಳಾಗಿದ್ದೆವೆಂದು ಹೇಳಲು ಬಾರದು. ಕೈ ಬಿಗಿ 
+ಹಿಡಿದು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವುದು ನನಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ 
+ವಾದ ಮಾತು. 
+
+"ವಿವಾಹಾನಂತರ ಪರಸ್ಪ ರ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲಿ ಒಗ್ಗಿ 
+ಕೊಳ್ಳ ಬೇಕಾದರೆ ೬,೫೦೦ ಮೈ ಲು ಪಾದಯಾತ್ರೆ 
+ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದೇ ನಾನು ಚ್‌ ಶ್ಯ 
+
+
+ಮಾರನೆಯ ದಿನ ಸ್ಕಾಟ್‌ ಮತ್ತು ಬೀ ಜೆಟ್‌ ತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಮತ್ತು ಸ್ಕಾಟ್‌ 'ಲಗ್ನವಾಗಿ 
+
+ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ನ್ಕೂಯಾರ್ಕಿಗೆ ತೆರಳಿದರು. : ಐಷ್ಟೋ ವರ್ಷಗಳು ಸಂದಂತೆ ತಂ 
+ಐಡಲ್‌ಪೈಲ್ಡ್‌ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ಸ್ಮಾ ಇದಿಂಡ ತ್ತಿದೆ.” 
+*ಕಿಬಿಯಿಯಿಯೇ ಕೊಳ ಯತಿ ತ 
+
+
+ತೆ ಆ ಹೆ 
+ಉಂ ತ ಕತಿ ಕು ಕ. ಕಿ ಮೊ ಸೊ ಯ ಬೊಬೊ ಪಟ ಕೊ ಟಾ ಬ ಪೊಟೊ ಬೊ ಪೊಸ ಟೆಬೊಬೊಲೊಬಯೊಲ ಟೆಲಿ ಸಪದ ಛಿ 14 ಇ 
+ಜತ ಭೋ ಟ್ಟ ಲಬ ್ಳ ರು ಗ ಗ ಅಗ ಗ ಗ ಗ ರ ರ ಗ ರ ಗ ಗ ಗ ಗ ಉಗ ಗಾ ಗ ಗ ಟಟ! ಗೌ ಳ್ಥೀ ಗ೬ಡ) ಸಿತಿ 
+ತ 
+ಕ್ಮ 
+
+
+ಕ್ಛೇ 
+
+
+ಕೆ ರುಚಿಗೆ! ಗಣಕ್ಕೆ! ! ತೃನ್ನಿಗೆ!!! 
+
+
+ನ 
+
+
+ಒಂದನೆ 
+
+
+ತಿದಿ ಫಿ 
+
+
+€೭॥ 
+
+
+ಪ 
+ಷ್‌ 
+
+
+ಎರಡು ಕೋಟಿಗೂ 
+
+
+ಈ 
+
+
+ಮೇಲ್ಪಟ್ಟು ಬೀಡಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಿಂದ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ 
+
+
+ಹ” ಓ ಹ ಲ್ಮೃಚ್ನ. ಈ. ಕೈ ಕೈ ೫. 
+ಗ ಅರು ಅರಗು ಗಗ ಗಗ ಗು ಗ ಗು 
+
+
+ಖ್‌ 
+
+
+ಮೊದಲನೆಸ್ಥಾ ನವನ್ನು ಗಳಿಸಿರುವ ಭಾರತದ ಬೃಹತ್‌ ಉದ್ಯಮದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು 
+
+
+ಹೀಕಿಕೊಳಿ ಕೇಳಿ ಬಿಕೊಳಕೊಳು ಕುಳಿ ಕದಿ ಕಳಿ ಪಿ ದಕ ಫಿಕಿಕಿೀಿ 
+
+
+ವ ಛಿಇಂಇಂ 
+
+
+ಕೆ 
+
+
+ಹೊ 
+ಕೈ 
+ಈ 
+
+
+4 
+
+
+ಳಿ 
+
+
+ಸ್ನ 
+ಕೈ 
+ಇ 
+
+
+ಆ 1೪ 1 
+
+
+ಕ್ಯೆ 
+1" 
+
+
+ಲಿಧಿಬಿಳಿಯಿಧಿ 
+
+
+ಗ ಗು ಗೂಟ ಗು ಗೀ ಗುಗ ಗ 
+
+
+ಳಿದ 
+
+
+ಸಿ 
+
+
+ತ 
+೨೪್ಮ4, 
+
+
+ತ 
+ಇ 
+
+
+ಖೀಬಿಬಿದಿ 
+
+
+
+
+
+ಗ ಗಗ ಗು 
+
+
+ಚ ಚಹಚ್ಚ್ಹ 
+ತ್ನ ಕ್ಸ ಕ್ಸ 
+
+
+(ಔ 
+ತ್ರ 
+
+
+೨ 
+ಹ 
+ಸ್ರ 
+ಛಾ 
+ಕ 
+ಕಾ 
+೩೬ 
+1 ಿ 
+೮೨೭ 
+ತ 
+1 
+ಗ್ರಾ 
+ತ! 
+|] 
+1) 
+1] 
+
+
+ಕ್ಮ ಕೈ ಯೈ 
+ತಕ ಕಾ 4 
+ಟಟ ಚ್‌ ಆ 
+
+
+4 17೫18೧೫೬೩1! "೫೩ 0), '' 7೯1. 2 
+ಸಃ :1.॥71107%8 421 
+
+
+ಲ ಟ್ಟ ್‌್‌್‌ರ್ಸ್ಮಾೀೀ ಆ ್‌ ್‌ ್‌್‌ 
+ನಲ ಗುಗ ಆ ಬಗಗ ಗಗ ಗು ಗಗ ಗ ಬಸ್‌ 
+
+
+ಓಂ 040444941949949494944914444 4914 ಉಳಳ ಳಿಳಿ ಭಳ ಬಿಳಿ ಬಿರಿಪಿಳಿ ಬಳಿ 
+
+
+್‌ 1 1 1 ಗ ಕ್ಟ ಟ್ಟ ಟ್ಟ ಖೊ ಲಾ ಯಿ ಲಪ್‌ ಲೈ ಪಾೈಾ್‌ ಾ್‌ಿ 
+
+ಹ ಅ ಆಪ ಕ ಕ ಆ ಕ್‌ೆ ಹೋ ಕೈ ಟು ಗಗ. ಇ ೪೪ ಭ್‌ ಸ್ಯಾ 
+
+1115 ಗಿ13832717೮ ೦೪೫17೮೮ 0) 116 1.05೩ 5011512370 11105(, 111/011 15 ೧ಗ೮6 ೩೧ 17 ಳಿತ 
+| .11ಓ ೬10116 106 
+
+
+0೫ 80/1 11. 8. 017011! ೩! (17೮ 52/7710818 802774(2೬ ೫೧೧01೬೩ ॥ಔಂ6, 11 
+ಶಿ ; ೦೩೮, 101]. 
+
+
+» 
+ಇಂಗೆ 
+ದ 
+ಇಡ 
+2 
+೦ 
+೩ 
+
+
+6112... 
+
+
+ಕ |. 
+
+
+01015 10 01! 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ತಯಾಅಕ: 
+
+
+ಹ ರ 
+ಸಿತಟ ಬೃ ಸ್ಟೆ 
+
+
+
+
+
+ಷ್ಲ್ಗ ಆಯಿಲ್‌ ಮಿಲ್ಫ, 
+ಡು, ತುಮಕೂರು 
+
+
+ೇ ರಾಮಕ್ಫ 
+ಮಂಗಳೂರು ಮು 
+
+
+ತ್ರಿ 
+
+
+
+
+