diff --git "a/data/kananda_kasturi_kasthurinov19860000unse.txt" "b/data/kananda_kasturi_kasthurinov19860000unse.txt"
new file mode 100644--- /dev/null
+++ "b/data/kananda_kasturi_kasthurinov19860000unse.txt"
@@ -0,0 +1,12866 @@
+
+
+
+ನೆ, KH y 
+ಪವೆಂಬರ್‌ ೧೮೭೫ 4. ರೂ. ೨-೫೦ 
+
+
+ಖಾ ಟಾ ಸ 
+
+
+i 
+ಘಾನ. 
+
+
+a ಇಜ ೪೧೫೮ | ‘vEuemevore Wen wu 2ಡಿ 
+- SR ನ್‌ . 
+“ಜೀ ROR |ಉಊಂರ೦ಉಬರ ಎ Hn £2) ಉಣಣದ TEN ೧800 
+ಇ. 6 ಎ 4 
+ಎಹಖೀಂಲ್ಯದಿೀಲಲ ಇಓಇಲರ್ಯಿಂ 
+
+
+ಮ ಕನ ಖರ ERT 
+
+
+Buea Yee nen, 
+
+ಆಯು Ue. ೪೧೮, ಎ ಸ ಕ 
+
+Muemno Re ೪೧೮% \ | ನ UU ಸಣಣ ೧ಬ 
+ee ee. ಣಿ ೫ ವರಾತ ಇಲಎಂ 
+Puen ee oe 
+Puen Lee ೪೧೮೧ | ಸ | 
+ee ve | ಕ 
+
+
+ಟೋ ಯ ಗ ರಿಲ್ಳಾ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸ ಯು 4 BE RS NY ಜ್‌ TE NN NE Fe Re AA ೂ' 
+
+
+ಕಸೂರಿ 
+
+
+ಕನ್ನಡ ಡೈಜೆಸ್ಟ್‌ 
+
+
+ನ್ಯ ಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಪಾದಕ ಃ 
+ಕೆ. ಶಾಮರಾವ್‌ 
+438 
+ಸಹಸಂಪಾದಕ ಃ 
+ಮಾಧವ ನಾ. ಮಹಿಷಿ 
+“wx 
+ಕಲೆ ಃ 
+
+
+ಪಿ. ಆರ್‌. ಪಾಟೀಲ 
+
+
+ಇ 
+ಮುಖಪುಟ : 
+೬ರಣ ಸಂಭ್ರಮ 
+* 
+ಛಾಯಾಚಿತ್ರ: 
+ಮಧುಸೂದನ ಜವಳಿ 
+
+
+ಚಂದಾ ದರಗಳು : 
+
+
+ಪಿಡಿ ಸಂಚಿಕೆ ೨೨೨ ೨-೫೦ 
+೧ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಆಂಚೆ ಸೇರಿ ೨೯-೦೦ 
+3 ವರ್ಷಕ್ಕೆ 3 ೫೫-೦೦ 
+\ ವರ್ಷಕ್ಕೆ »» ೮೨-೦೦ 
+
+
+K ASTURI. November 1986 
+
+
+ಬಾತಿಂಬಿ 
+
+
+ಹಂಚಿನಿಂದ ಜಾರಿದ ರೊಟ್ಟಿ “ಪಾರಾದೆ” 
+ಎಂದುಕೊಂಡಿತಂತೆ, ಆದರೆ ಬಿದ್ದದ್ದು ಒಲೆ 
+ಯೊಳಗೆ. ನಾವೂ ಹಾಗೆಯೆ. ಒಂದು ತೊಂದರೆ 
+ಯಿಂದ ಪಾರಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು ತೊಂದರೆಗೆ 
+ಸಿಕ್ಕಿಕೊಳ್ಳು ತ್ತೇವೆ. 
+ಎರಿಕ್‌" ಹಾಫರ್‌ 
+ನಾಯಿಯ ನಂತರ, ಮನ:ಷ್ಕ್ಮನ ಪರಮ 
+ಮಿತ್ರನೆಂದರೆ ಕಸದ ಬುಟ್ಟಿ. 
+ಬಿಸಿನೆಸ್‌ ವೀಕ್‌'ನಿಂದ 
+ಕ 
+
+
+ಅನುಭವಗಳಿಂದ ನಮಗೆ ಬುದ್ಧಿ ಬರು 
+ತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅನುಭವಗಳು ನಮ್ಮ 
+
+ಮೂರ್ಪತನದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. 
+-ಸಾಕಾ ಗಿಯ್ಯ 
+
+
+ಈ 
+
+
+ನಿನ್ನೊಂದಿಗಿರುವ ನಿರಂತರ ತೊಂದರೆ 
+ಎಂದರೆ ನಾನು, 
+-ಜೀನ್‌ ಫಾರಿಸ್‌ 
+
+
+
+
+
+ಚಂದಾದಾರರಿಗೆ ಸೂಚನೆ 
+
+
+*ಕಸೂ ರಿ” ತಿಂಗಳ ಒಂದನೇ ದಿನಾಂಕ 
+ದೊಳಗೆ ಇ ಪ್ರ ಕಟಿವಾಗುವುದು. ತಿಂಗಳ 
+೫ ನೇ ದಿನಾಂಕದೊಳಗೆ ತಲುಪದೇ ಹೋದ 
+ಚಂದಾದಾರರು ತಮ್ಮ ಟಿಪಾಲು ಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ 
+ಮೊದಲು ವಿಚಾರಿಸಿ ಅನಂತರ ನಮಗೆ 
+ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡುವಾಗ 
+ಚಂದಾ ನಂಬರು ಹಾಕಿರಬೇಕು. 
+
+
+ಈ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ಸಹಚಿಂತನ 
+
+ಪ್ರೀತಿಗೆ ಬಲಿ 
+ಭಾರತದ'ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷ್ಮಿ' 
+ಮನಃಶಾಂತಿಯ ಮರ್ಮಸೂತ್ರಗಳು 
+ಮಿಲನ ತಂದ ಮೇಜು ಹಾಸು 
+ಪದಾರ್ಥ ಚಿಂತಾಮಣಿ 
+
+ಹೊಸಾಡ ಬಾಬುಟಿ ನಾಯಕ 
+
+ಅನ್ನ (ಕಥೆ) 
+
+ರೈಡರ್‌ ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ 
+
+ನರಳುವ ದೆವ್ವ (ಕಥೆ) 
+
+ಅನುವಾದದ ಮೂರು ಮುಖಗಳು 
+ದಂತಶಿಲ್ಲಿ ಎಚ್‌. ವೆಂಕಪ್ಪನವರು 
+ಇದುವೆ ಜೀವ ಇದು ಜೀವನ 
+ಅಂತರ (ಕಥೆ) 
+
+ನೈತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ 
+
+ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನ ಮಾಟ 
+
+ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಭಾಂಡಾರ ಬೆಳೆಯಲಿ 
+ಹೃದಯಾಘಾತವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಹೇಗೆ? 
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಕಾರ್ನೆಗಿ 
+
+
+ಬರಲಿದ್ದಾರೆ ಅಗೋಚರ ಗಡಿ ಸಂರಕ ಶಕರು! 4 
+
+
+'ಅಂದಮಾನಿನಲ್ಲಿ ಜಪಾನಿಯರು 
+
+
+ಬೆಟ ದಾ ಮೇಲೊಂದು ಮನೆಯ ಮಾಡಿ... ... 
+
+
+ಹೆಣು -ಗಂಡಿನ ಕೆಸರಿನ ಕುಸ್ತಿ 
+9 
+
+
+ಪುಸ್ತಕ ವಿಭಾಗ 
+ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+ಪದ್ಮಾಣ ಪರಮೇಶ್ವರ ಭಟ್‌ 
+ವಿಠ್ಮಲ ಕುಲಕರಣಿ 
+ಶ್ರೀನಿವಾಸ ಹಾವನೂರ 
+ಸುನಂದಾ ಗುರುರಾಜ 
+ಪಾವೆಂ. 
+
+"ವೈರಸ' ಶಿರಾಲಿ 
+
+ವಿ. ಎಂ. ಜೋಶಿ 
+
+ವಿ. ನರಹರಿ 
+
+ಇ. ಎಫ್‌, ಬ್ಯಾನ್ಸನ್‌ 
+ಎಂ. ಕೆ. ಗೋಪಿನಾಥ 
+ಪಿ. ಆರ್‌. ತಿಪ್ಪೇಸ್ವಾಮಿ 
+
+
+ಇ���ದುಮತಿ 
+
+ಅನಂತ ಕಲ್ಲೋಳ 
+
+ಕೆ. ರಾಮಕ,ಷ ಉಡುಪ 
+೮ಣ 
+
+
+ಡಾ. ಕೆ. ಎನ್‌. ಪೈ 
+ಮುನಿಯಾಲ್‌ ಗಣೇಶ ಶೆಣೆ ೈ 
+ಗಿರಿಜಾಶಂಕರ ಪಿಂಗಳೆ 
+ಮು. ಶಶಿಧರ 
+
+ವ. ಉಮೇಶ ಕಾರಂತ 
+ಸುರೇಶ ಮೂನ 
+
+
+. ಮೂಲ: ರೈಡರ್‌ ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ 
+
+
+ಸಂಗ್ರಹಾನುವಾದ: ಗೀತಾ ಮುರಲಿ 
+
+
+ಶ್ರೀ ದೇಶಪಾಂಡ ಸುಬ್ಬರಾಯರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ 
+ಅಭಿಜಾತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನನ್ನ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ 
+ಬಂದ ತನು-ಜ ಮತ್ತು ಮನು-ಜ ಈ 
+ವಿಭೇದವು ಇನ್ನೂ ಯಾರ ಗಮನ ಸೆಳೆದಂತಿಲ್ಲ. 
+“ಕಸ್ತೂರಿ'ಯಲ್ಲಿ ನಮೂದೂ ಆಗಲಿ ಎಂದು 
+ಮನೀಷೆ. 
+ಧಾರವಾಡ 
+ಡಾ. ತೋರೋ 
+
+ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ *ಕಸ್ತೂರಿ'ಯಲ್ಲಿ ಮೂಡಿ ಬಂದ 
+ಡಾಕ್ಟರ್‌ ತೋರೋ ಆವರೊಂದಿಗಿನ ರಸನಿಮಿಷ 
+ಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿದಂತೆ ನಿಜವಾಗಿ ನಮಗೂ ಅವರ 
+ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು ರಸನಿಮಿಷಗಳೇ ಆದವು. 
+
+
+-ಶಂ. ಬಾ. ಜೋಶಿ 
+
+
+ಐನಾಪುರ ಇಕೆ. ಬಿ. ಪಾಟೀಲ 
+ಆಕ್ಟೋಬರ್‌ *ಕಸ್ತೂರಿ'ಯಲ್ಲಿ ಆತ್ಮೀಯ 
+ಡಾ. ತೋರೋ ಅವರನ್ನು ಸಂದರ್ಶನದ 
+
+
+ಮೂಲಕ ಕನ್ನಡಿಗರಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟು 
+ಉಪಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಡಾ. ಅ. ರಾ. ತೋರೋ 
+ಉಭಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕರಾದಂತೆ ವೈಚಾರಿಕ 
+ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರವರ್ತಕರೂ ಅಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ 
+ಸಂದರ್ಶನ-ಪರಿಚಯ ಸಕಾಲಿಕವಾಗಿದೆ. 
+ಬನಹಟ್ಟಿ -ದು. ನಿಂ. ಬೆಳಗಲಿ 
+ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ ್ಹನ'ಕಸ್ತೂರಿ'ಯಲ್ಲಿ ಡಾ. 
+ತೋರೋರವರ ಸಂಗಡ ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶನದ 
+ಲೇಖನ ಸದ್ಯ ನಡೆದಿರುವ ಗಡಿ ನದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ 
+ಜಗಳ ಮಾಡುವ ಜನರ ಕಣ್ಣು ತೆರೆಸುತ್ತದೆ. 
+ಡಾ. ವರದರಾಜರ ಲೇಖನ "ತ. ಸು. ವೆಂಕ 
+ಣ ಯನವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಜ್ಞಾತ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದ 
+ಆಔರ ಒಂದು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಚರಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು 
+ಹೊರಗೆಡವಿದೆ. ಡಾ. ಹಾವನೂರವರ ಹೊಸ- 
+ಗನ್ನಡದ ಅರುಣೋದಯದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪಕ್ಷಿ- 
+ನೋಟ ದಿಗ್ದರ್ಶನವಾಗಿದೆ. ಸ 
+ಇನ್ನು ಶ್ರೀ ಖಜಾನೆ ಓಷ್ಣಮೂರ್ತಿಯವರ 
+“ಪ್ರಿಯ ಸಂಪಾದಕರಿಗೆ' ಎಂಬ ಲೇಖನವು 
+ಹೈದಯಸ್ಮರ್ಶಿಯಾಗಿದೆ. 
+
+
+ಉಪನಾಳ -ಎಸ್‌. ಬಿ. ಸಾಸನೂರ 
+
+
+೩ 
+
+
+ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥ 
+ತಮ್ಮ ಸಪ್ಟೆಂಬರ್‌ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿನ "ಪದಾರ್ಥ 
+
+
+ಚಿಂತಾಮಣಿಯಲ್ಲಿ'  ಪಾವೆಂರವರು, ಭಗವ- 
+ದ್ಲೀತೆ ಸ್ತ್ರೀ, ಶೂದ್ರರೊಡನೆ ವೈಶ್ಯರನ್ನೂ 
+
+
+“ಪಾಪಯೋನಿ'ಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿತ್ತು (ಗೀತಾ ೯-೩೨) 
+ಎಂದು ಬರೆದು ಗೀತೆಗಲ್ಲದೇ ಐತಿಹಾಸ ಹಾಗೂ 
+ವ್ಯಾಕರಣಕ್ಕೂ ಅಪಚಾರವೆಸಗಿದ್ದಾರೆ. ಮೇಲೆ 
+ಹೇಳಿದ ಶ್ಲೋಕವನ್ನು ಓದಿದರೆ "ಪಾಪಯೋನಿ- 
+ಗಳಾದ ಸ್ತ್ರೀ, ಶೂದ್ರ, ವೈಶ್ಯರು ಎನ್ನುವ ಅರ್ಥ 
+ಹಾಗೂ ಭಾವನೆ`ಯಾವ ರೀತಿಯಿಂದಲೂ ಬರುವು 
+ದಿಲ್ಲ. “ಪಾಪಯೋನಯಃ' ಎನ್ನುವುದು 
+ಪ್ರಥಮಾ ವಿಭಕ್ತಿ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿದೆಯೆ ಹೊರತು 
+ಪಾವೆಂರವರು ಭಾವಿಸಿದಂತೆ ಷಷ್ಠೀ ವಿಭಕ್ತಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥ 
+ಹಾಗೂ ಭಾವ "ಸ್ತ್ರೀಯರು, ಶೂದ್ರರು, 
+ವೈಶ್ಯರು ಹಾಗೂ ಒಂದು ವೇಳೆ ಇನ್ನೂ ಯಾರಾ 
+ದರೂ ಕನಿಷ್ಠ ವರ್ಗದವರು (ಪಾಪಯೋನಯಃ) 
+ಇದ್ದಲ್ಲಿ' ಎಂದಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಪಾಪಯೋನಿ 
+ಗಳೆಂದರೆ, ನಾಲ್ಕೂ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಗಬಹುದಾದ, 
+ಸದಾ ಪಾಪಕರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ, ಪಾಪ 
+ಕೂಪದಿಂದ ಹೊರಬರಲಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ 
+ಅನ್ವಯವಾಗುತ್ತದೆ. 
+
+ಹಳ್ಳಿಖೇಡ -ಸಿ. ಎನ್‌. ಎಸ್‌. ಆದಿಶೇಷ 
+ನಾನು "ಪಾಪಯೋನಯಃ' ಷಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿದೆ 
+ಯೆಂದು ಭ್ರಮಿಸಿಲ್ಲ. ಶ್ಲೋಕ ಹೀಗಿದೆ: “ಮಾಂ 
+ಹಿ ಪಾರ್ಥ ವ್ಯಪಾಶ್ರಿತ್ಯ ಯೇೇಪಿ ಸ್ಕೂಃ 
+ಪಾಪಯೋನಯಃ । ಸ್ತ್ರಿಯೋ ವೈಶ್ಯಾಸ್ತಥಾ 
+ಶೂದ್ರಾಸ್ತೇಃಖಿ ಯಾಂತಿ ಪರಾಂ ಗತಿಂ॥” 
+ಇದಕ್ಕೆ ಪಂಡಿತರಾದ ಮಾಧ್ವರೊಬ್ಬರು ಕೊಟ್ಟ 
+
+
+ಅರ್ಥವನ್ನೇ ಉದರಿಸುತ್ತೇನೆ. “ಎಲೈ 
+a ನ 
+ಅರ್ಜುನ, ಪಾಪಯೋನಿಜರಾದ ಸ್ತ್ರೀಯರೂ 
+
+
+ವೈಶ್ಯರೂ ಶೂದ್ರರೂ ಕೂಡ ನನ್ನನ್ನು ಆಶ್ರ 
+ಯಿಸಿ ಪರಮ ಗತಿಯನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.” 
+(ಬನ್ನಂಜೆ ರಾಮಾಚಾರ್ಯರ ಭಗವದ್ಗಿತಾನುವಾದ) 
+ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಸರಳ 
+ವಾಗಿರುವುದನ್ನು ತಿರುಪುವುದು ಅನವಶ್ಯಕ. 
+ಧಾರವಾಡ -ಪಾ.ವೆಂ. ಆಚಾರ್ಯ 
+ಸ್ಮಷ್ಟೀಕರಣ 
+
+
+ಅಗಸ್ಟ್‌ ೮೬ರ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ "ಪಂದ್ಯ' ಕತೆ 
+
+
+೪ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಪ್ರಕಟಿಸಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು! 
+
+ಸಪ್ಟಂಬರ್‌ ಮತ್ತು ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ ಸಂಚಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರಕಟವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೇನೆ. 
+ಇದೇ ಕತೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಹೆಸರಿಂದ ಬೇರೆ ಬೇರೆ 
+ಲೇಖಕರು ಅನುವಾದಿಸಿರುವುದು "ಕಸ್ತೂರಿ'ಯಳ್ಲಿ 
+ಪ್ರಕಟವಾಗಿರುವುದು ನನಗೆ ತಿಳಿಯದ ವಿಷಯ, 
+೧೯೬೫ ರಲ್ಲಿ ನಾನು ಪ್ರೈಮರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದು 
+ತ್ತಿದ್ದೆ. ಆಗ ಕತೆ ಓದುವಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆ 
+ದಿರಲಿಲ್ಲ. ೧೯೭೭ರ ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನೂ ನಾನು 
+ನೋಡಿಲ್ಲ. ಈ ಕತೆಯನ್ನು ನಾನು ಖಂಡಿತ 
+ವಾಗಿಯೂ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಓದಿಲ್ಲ. ಹೈಸ್ಕೂಲಿನಲ್ಲಿ 
+ದ್ಹಾಗ ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದಿದ ನೆನಪು. ಆ ಕತೆಗೊ 
+ಈ ಪಂದ್ಯಕ್ಕೂ ಯಾವ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ಹಿಂದೆ 
+ಇದೇ ಕತೆ ಪ್ರಕಟವಾಗಿದ ರೆ, ಅದಕ್ಕಿಂತ ಎಭಿನ್ನ 
+
+
+೧ಎ 
+ವಾಗಿರುವುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಓದುಗರು 
+ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. 
+ಮಂಡ್ಯ -ಎಚ್‌. ಎಸ್‌, ಜಾಫರ್‌ 
+ಖಜಾನೆ 
+
+
+ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ "ಕಸ್ತೂರಿ'ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ 
+ತ್ರೀ ಖಜಾನೆ ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿಯವರ “ಪ್ರಿಯ 
+ಸಂಪಾದಕರೇ...' ಪತ್ರ ನೇರವಾಗಿ ಮನಸ್ಸನ್ನು 
+ತಟ್ಟಿದೆ. . ಅವರ ಸುಸಂಸ್ಕೃತ, ಸರಳ ಹೃದ 
+ಯಕ್ಕೆ ಎಂಥವರೂ ಮಾರು ಹೋಗಲೇ ಬೇಕು. 
+ಇಂಥ ಪ್ರಭಾವೀ ಲೇಖಕರೂ ನಿರಾಶೆ, ಹತಾಶೆ, 
+ಅಧೈರ್ಯಗಳಿಂದ ಬಳಲಿರುವುದು ನಮ್ಮ 
+ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೋರಿ 
+ಸುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದಾದರೂ 
+ಹೇಗಾದರೂ ಹೊರ ಬರಲೇಬೇಕು, ಬರುತ್ತದೆ 
+ಎನ್ನುವದಕ್ಕೆ ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿಯವರೇ 
+ಸಾಕ್ಷಿ! ಆವರಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು ಲೇಖನಗಳು ಹೊರ 
+ಬಂದು ಬೆಳಕು ಕಾಣಲಿ ಎಂದು ಹಾರೆ ೈಸುವೆ, 
+
+
+ಶಿವಮೊಗ್ಗ -ವಿಜಯಾ ಶ್ರೀಧರ 
+“ಚಾಚೂ' ಏಕೆ? 
+
+ಶ್ರೀ ಖಜಾನೆ ಕೃಷ ಮೂರ್ತಿಯವರು 
+ಬರೆದ ವಿ. ಸೀ. si 
+
+
+ಸ್ಮರಣೆಗಳನ್ನು (ಕಸ್ತೂರಿ 
+ಸಪ್ಟೆಂಬರ್‌ ೮೬) ಓದಿ ಬಹುವಾಗಿ ಸಂತೋಷಿಸಿ 
+ದ್ವೇನೆ, ಆದರೂ ಬಾಸ್ಕತೀ ಅಕ್ಕಿಯ ಅನ್ನದಲ್ಲಿ 
+
+
+4 
+
+
+ಬಂದ ಒಂದೇ ಹರಳಿನಂತೆ ನನ್ನ ಹಲ���ಲಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ 
+
+
+ಒಂದು ಅಂಶವನು 1 ಇಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು. ವಿ.ಸೀ. . 
+
+
+ಯವರೊಡನೆ  ಮಾತಾಡುವಾಗಲೂ 
+ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+
+ಇಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬೇಕಾದದ್ದು “ಚಾಚೂ ತಪ್ಪದೆ” 
+ಎಂಬ ಪ್ರಯೋಗ. ಅದು ಕಾಗುಣಿತದ ಅನು- 
+ಕರಣೆಯಾಗಿದ್ದ ರೆ “ಕಾ ಕು” ಅಥವಾ “ಕ-ಕಾ” 
+ಏಕಾಗಲಿಲ್ಲ? ಅದು ಕಾಗುಣಿತದ ಅನುಕರಣೆ- 
+ಯಲ್ಲ. . ಆದರ ನಿಜವಾದ ರೂಪ “ಚ ತು” 
+ಎಂದಿರಬೇಕು. ಸಂಸ್ಕೃತ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಚವೈ ತು ಹಿ 
+ಇತ್ಯಾದಿ ಅಸಂಲಗ್ನ ಏಕಾಕ್ಷರ ಪದಗಳು ಬರು 
+ತ್ತವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಪಾತಗಳೆಂದು ಕರೆಯು 
+ತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಬರಹಗಾರರೂ ಅರ್ಥ 
+ಗಾರರೂ ಅವುಗಳಿರುವದು ವಾಗಲಂಕಾರಕ್ಕೆ 
+ಇಲ್ಲವೆ ಪದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಾದ ಪುರಣಕ್ಕೆ ಎಂದು 
+ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ ಅದು ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳೊ 
+ಡನೆ ಬರುವ ಅಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಎಂಬ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ 
+ಉಪಮೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅನುಕರಣ ಅನು 
+ಸರಣಗಳ ಮಾತು ಬಂದಾಗ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳೊ 
+ಡನೆ ಅಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳ್ನೂ ಆಷ್ಟೇ ತತ್ನರತೆಯಿಂದ 
+ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬರ್ಥದಲ್ಲಿ “ಚ-ತು 
+ಬಿಡದೆ” ಎಂಬ ಸಂಸ್ಕೃತ ಪ್ರಯೋಗ ರೂಢ- 
+
+
+ನಾನು 
+
+
+ವಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಂಸ್ಕೃತ ತಿಳಿಯದವರ 
+ಬಾಯಲ್ಲಿ ಚಾಚೂ ಆಗಿದೆ. 
+ಬೆಂಗಳೂರು -ಪಿ. ವಿ. ಜೋಶಿ 
+ದಂಡಿಯಲ್ಲ ಹರ್ಷ 
+
+"ಕಸ್ತೂರಿ: ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ಕಾಯ್ಕಿಣಿಯವರು ಬರೆದ “ಕಾಳಿದಾಸ ಮತ್ತು 
+ಮಹಾಭಾರತ ಲೇಖನದ: ಕೊನೆಗೆ ಪುಟ ೧೦೪ 
+ರಲ್ಲಿ "ದಂಡಿಯ ನೈಷಧ ಚರಿತ' ಎಂದಿದೆ. 
+
+
+ನೈಷಧವನ್ನು ಬರೆದವ ಶ್ರೀಹರ್ಷ. ಇದು ಪಂಚ 
+
+
+ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು: ದಂಡಿಯು 
+ಬರೆದದ್ದು ದಶಕುಮಾರ ಚರಿತವೆಂಬ ಗದ್ಯ 
+ಕಾವ್ಯವನ್ನು ಕಾಲಿದಾಸನ ಕಾವ್ಯಗಳು-ಕುಮಾರ 
+ಸಂಭವ ರಘುವಂಶ, ಭಾರವಿಯ ಕಿರಾತಾರ್ಜು 
+ನಿ:ಯ. ಮಾಘನ ಶಿಶುಪಾಲವಧ, ತಶ್ರೀಹರ್ಷನ- 
+ನೈಷಧ ಇವು ಪಂಚ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, 
+
+ಸುಳ್ಯ (ದ. ಕ.) -ತುದಿಯಡ್ಕ ವಿಷ್ಣಯ್ಮ 
+
+
+MEAT re 
+
+
+fk 
+
+
+
+
+
+ವರ್ಷ : ೩೧ 
+
+
+ನವೆಂಬರ್‌, ೧೯೮೬ 
+
+
+
+
+
+ಸಂಚಿಕೆ ಶಿ 
+
+
+
+
+
+HDS ವಂಶದ ಅರಸು ಶುದ್ಧೋದನ ಅರಸಿ 
+ಮಾಯಾದೇವಿಯರ ನೆಚ್ಚಿನ ಅಣುಗನಾಗಿದ್ದ 
+ಗೌತಮ ಸ್ವಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಬುದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾನೆ. 
+ಮಡದಿ ಯಶೋಧರೆ, ಪುತ್ರ ರಾಹುಲನ ಬಂಧನ 
+ದಿಂದ ಆತನೀಗ ಮುಕ್ತ. ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಪಂಚಿಕ 
+ವಿಷಯಗಳಲ್ಲೇ ಮಗ್ನರಾದವರಿಗೆ ಉಪದೇಶಿ 
+ಸುತ್ತಾ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಬುದ್ಧ. 
+
+“ಅನ್ಯರನ್ನು ಆವಲಂಬಿಸದಿರು; ನಮಗೆ ನಾವೇ 
+ದಾರಿದೀಪ. ಯಾವ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮಂತ್ರಗಳೂ 
+ನಮ್ಮನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲಾರವು. ಉತ್ಕೃಷ್ಟ 
+ವಿಚಾರಗಳ ಚಿಂತನೆ ಹಾಗೂ ಯೋಗ್ಯ ನಡತೆ- 
+ಗಳಿಂದಲೇ ಬಾಳು ಸುಗಮ, ನಮ್ಮ ಕಷ್ಟ-ಸುಖ 
+ಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳೇ ಕಾರಣ. ಪ್ರೀತಿಯೇ 
+
+
+ಇ 
+
+
+ದ್ವೇಷವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಸಾಧನ. ಹಿಂಸೆಯನ್ನು 
+ಯಾರೂ ಸಹಿಸರು. ಎಲ್ಲರೂ ಬದುಕಲಿಚ್ಛಿಸುವ 
+ವರೇ. ಆದುದರಿಂದ ಕೊಲೆ ಮಾಡದಿರು, ದೈಹಿಕ 
+ವಾಗಿಯೂ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿಯೂ ಪಾಪವನ್ನೆಸಗ 
+ದಿರು.”--ಆತ್ಮೀಯತೆಯಿಂದೊಡಗೂಡಿದ ಧ್ವನಿ 
+ಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶಾಂತವದನನಾಗಿ, ಸುಲಲಿತವಾದ 
+ಪಾಲಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಬದುಕಿನ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು 
+ಅರಗಿಸಿ ನೀರ್ಗುಡಿದವನಂತೆ ಬುದ್ಧ ವಿಶದಪಡಿ 
+ಸುತ್ತಿದೆ. ಪಕ್ವವಾದ ಬುದ್ಧಿ-ದೇಹಗಳಿಂದೊಡ 
+ಗೂಡಿದ್ದ ಅಕರ್ಷಕ ಮುಖಮುದ್ರೆಯ ಬುದ್ಧನ 
+ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೇಪಾಳದ ಕುಶೀ ನಗರದ ಜನರು 
+ಮೈಯೆಲ್ಲಾ ಕಿವಿಯಾಗಿಸಿ ಆಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. 
+ನೆರೆದಿದ್ದ ಬುದ್ಧನ ಅನುಯಾಯಿಗಳ ಗುಂಪಿ 
+
+
+ಹ್ತ 
+
+
+ನಲ್ಲೇ ದೂರದಲ್ಲಿ ಬಡ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬ ಚಿಂತಿತ 
+ನಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ. ಮೈಯೆಲ್ಲಾ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ್ದ 
+ಆ ವೃದ್ಧನ ಕೊಳಕಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಆತ ಬಡವ 
+ನೆಂಬುದನ್ನು ಸಾರುತ್ತಿದ್ದವು. ಜನ ನೋಡುತ್ತಿ 
+ದ್ವಂತೆಯೇ ಬುದ್ಧ ಆತ ತನ ಬಳಿಸಾರಿ ಕೇಳಿದ: 
+“ಬಂಧು, ಯಾಕೆ 'ಚಿಂತೆ? ಏನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತಿ 
+ರುವೆ? ನಾನು ನಿನ್ನ ಸಮಸೆ ಸೈಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸ 
+ಬಲ್ಲೆನೆ?? 
+
+ಚಿಕ್ಕ ಪೊಟ್ಟಣವೊಂದನ್ನು ತನ್ನ ಉಡಿಯಿಂದ 
+ತೆಗೆದು ನಡುಗುತ್ತಾ ಆ ಮುದುಕ, “ಸ್ವಾಮಿ, 
+ನೀವು ಬರುವ ಸುದ್ದಿ ಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಕೆಲ ದಿನಗಳ 
+ಹಿಂದೆಯೇ ಈ ರೊಟ್ಟಿ ಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೆ. 
+ಈಗ ತಂಗಳಾದ ಇದನ್ನು ಮಹಾತ್ಮನಾದ 
+ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ತಾನೆ ಕೊಡಬಲ್ಲೆ? ಎನ್ನುವುದೆ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ನನ ಸ್ನ ಚಿಂತೆ,” ಅಂದ. 
+
+
+ಬುದ್ಧನಿಗೆ ಕೊರಳ ಸೆರೆ ಬಿಗಿದು ಬಂತು. 
+ಮುಗ್ಧ ಮುದುಕನ ನಿಷ್ಕಲ್ಮಷ ಪ್ರೀತಿಯ ಮುಂದೆ 
+ಹಳಸಿದ ರೊಟ್ಟಿ ಕಲ್ಮಶವೆನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಗುರುವಿನ 
+ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಕಡೆ ದೃಷ್ಟಿ 
+ಹರಿಸಿದ್ದ ಶಿಷ್ಯರು ತಡೆದರೂ ಕೇಳದೆ ತಂಗಳಾದ 
+ರೊಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಿಂದು ನೀರ್ಗುಡಿದ. ಎಂಬತ್ತರ 
+ವಾರ್ಧಕ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದ ಬುದ್ಧನ ಭೌತಿಕ ದೇಹ 
+ಅದನ್ನು ಸಹಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆಮಶಂಕೆ ರೋಗಕ್ಕೆ ಒಳ 
+ಗಾಗಿ ಆ ಪಾಂಚಭೌತಿಕ ಶರೀರಕ್ಕೆ ಕೊನೆ 
+ಯಾಯಿತು. ಪ್ರೀತಿಗೆ ಮಹಾತ್ಮನ ಜೀವ ಬಲಿ 
+ಯಾಯಿತು. 
+
+
+ಪದ್ಯಾಣ ಪರಮೇಶ್ವರ ಭಟ್‌ 
+
+
+ಇಛುವೆ 
+
+
+ಬೌಳುವೆ ನಮ ದಾದರೂ, ಬಾಳುವ ಗತಿ 
+ಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಕೈಯೊಳಗಿನ 
+ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಯೋಗ್ಯ ತಿಗೆ ಅನುಸಾರ 
+ವಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ರೂಪಿಸಿದಾತನ ಕಾರ್ಯವೇ 
+ಸರಿ ಎಂದು ಅನ್ನಿ ಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ 
+ಒಮೊ ಮ್ಮೆ ಬಂದದ್ದ ನ್ನೆಲ್ಲಾ 'ಅನುಭವಿಸಲೇ 
+ಬೇಕು. ಅಸಹನೀಯವಾದರೂ-ಸಹಿಸಲೇಬೇಕು. 
+ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ, ಶಾಂತಿಯಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರೆ 
+ನಮಗೇ ಒಳ್ಳೆ ಯದು. 
+
+ಹೌದು! ಬಂದದ್ದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಅನುಭವವನ್ನಾ ಗಿ 
+ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡು “ಬಾಳನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ 
+ಗುರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ತಲಪು 
+ವಂತೆ ಸಾಗಬೇಕು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನಗಲಿ 
+ಬೇಗ ಹೋಗುವವರು ಕೆಲವರು ಕೆಲವರು 
+ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೆರಳುವರು-- ಒಟಿ ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ 
+ಹೋಗಲೇಬೇಕು-- ಎಲ್ಲಿ ಅವಿಚ್ಛಿನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ 
+ದೊರಕುವುದೋ ಅಲ್ಲಿ 
+
+
+ಆತುರ, ಬೇಸರ,, ಗೊಣಗಾಟ, ಕಂಬನಿ-- 
+ಯಾವುದೂ ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. 
+ಅವುಗಳಿಂದ ಜೀವನದ ಗತಿಯನ್ನು ಬದಲಾ 
+ಯಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಬಾಳುವೆಯ ದಾರಿಯನ್ನು 
+ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಫ್ಥಗೊಳಿಸಿದಂತೆ ಅನ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ 
+ಶಾಂತಿ, ನಿರ್ಲಿಪ್ತತೆ, ಕೃ ತಜ್ಞತೆ "ಮತ್ತು ಪ್ರೇಮ 
+ನಮ ಎನ್ನು ಯೋಗ ರನ್ನಾ ಗ ಬಾಳಿಗೊಂದು 
+ಭರವಸೆಯನ್ನು ಕೊಡುತ್ತ ಡಿ 
+ನಾವು ಮಾಡಲೇ ಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯ ನಮ್ಮ 
+ನಮ್ಮ ಕರ್ತವ ವನ್ನು ಹಗುರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ 
+ಮತ್ತು ಬಾಳಿನಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟ ಗಳು ಬಂದಷ್ಟೂ ಆಗುಣ 
+ಗಳ ಜಾ ್ಲಿನಜೊ ತಿಯನ್ನು ಬೆಳಗುವಂತೆ ಮಾಡು 
+ತ್ತದೆ. 
+ಇರುಳಿನಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆ ಕವಿದಷ್ಟೂ ನಕ್ಷತ್ರದ 
+ಕಾಂತಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತ ದೆ. 
+(ಮ್ಯಾ ಕ್ಸ್‌ ಮುಲ್ಲರ್‌ ಅವರ [| |[( ನಿಂದ) 
+ಅನುವಾದ : ಕಲಾ 
+
+
+ವಿಹಾರ ಂಪಂ ಬಾರ” 
+
+
+ಜನರ "ಅದೃಷ್ಟದ ಮಟ್ಟಿ' 
+ಬಿಳೆಯುತ್ತಿದೆಯೆ ? 
+
+
+ಭಾರತದ 
+"ಅದೃಷ ಪೃಲಕ್ಷ್ಮಿ' 
+
+
+ವಿಠ್ಠಲ ಕುಲಕರಣಿ 
+
+
+ಅರತದಲ್ಲಿ ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷ್ಮಿ ಅನೇಕ ರೂಪ 
+ತಾಳಿ ಜನಮನದಲ್ಲಿ ಅಸೆ ಮೂಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. 
+
+೧ಎ 
+ಹರಿಯಾಣಾದ "ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಿ'. ಭೂತಾನ ಲಕ್ಷ್ಮಿ, 
+ಮಣಿಪುರಲಕ್ಷಿ ಮಿಜೋಲಕ್ಷ್ಮಿ, ಆಂಧ್ರದ 
+
+
+ಭಾಗ್ಯಲಕ್ಷ್ಮಿ, ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ "ಧನಲಕ್ಷ್ಮಿ, 
+
+
+ಪಂಜಾಬದ ಪೂಜಾಲಕ್ಷಿಿ, ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗ 
+ಸರಕಾರದ “ಬಂಗಲಕ್ಷಿ ೬% । ಗೋವಾಲಕ್ಷಿ ಸ 
+ಮೊದಲಾದವುಗಳು ಪ್ರತೀ ವಾರ ಜನರಲ್ಲಿ 
+
+
+ಹೊಂಗನಸುಗಳನ್ನು[ ಮೂಡಿಸುತ್ತಿರುವ್ನರೂಪ- 
+ಗಳು.9ಲಕ್ಷ್ಮಿಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲದೆ ಕಲ್ಪತರು 
+ಕಾಮಧೇನು, ಗಂಗಾ-ಕಾವೇರಿ, ಶ್ರೀಗಣೇಶ 
+ತ ಎವರೆಸ್ಟ್‌, 'ಸಾಂಚಿಸೋಮವಾರದ 
+ಲಾಟರಿ, ಆಕಾಂಕ್ಷಾ ಮೊದಲಾದವುಗಳೂ ಅದೇ 
+ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷ್ಮಿಯ ಇತರ ರೂಪಗಳು! :: ಈ 
+
+
+ಲಕ್ಷ್ಮಿಯ ಅನುಗ್ರಹ ಪಡೆಯುವವರು ದಿನಾಲು 
+ಸಾವಿರಾರು ಜನ!) ನಿತ್ಯ 
+
+
+"ಮಿನಿ'ಲಾಟರಿಗಳು 
+
+
+"ಮಿನಿ'ಕನಸುಗಳನ್ನು ಮೂಡಿಸುತ್ತಿವೆ. 
+ಪುಂಜಿ' ಮಳೆಗೆ ಪ ಸಿದ್ಧಿ ಪಡೆದ ಹೆಸರು 
+ಎನಿಸಿತ್ತು. ಈಗ ಅದು ಹಣದ ಮಳೆಗರೆಯುವ 
+ಲಾಟರಿಯ ಹೆಸರಾಗಿದೆ: ಮೇಘಾಲಯ ಸರಕಾರದ 
+ಈ ಲಾಟರಿ ಭಾರತದಲ್ಲೆಲ್ಲ ಹೆಸರು ಮಾಡಿದೆ. 
+ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ದಿನಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು 
+ಓದುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ 
+ಬೆಳೆದಿದೆಯೆಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಮಟ್ಟ 
+ಬೆಳೆದಿದೆಯೆಂದುಕೊಂಡಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ಈ ಓದುಗ- 
+
+
+ರಲ್ಲಿ ೫೦% ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು “ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷ್ಮೀ' 
+ದಾಸರು ಎಂದು ಅನೇಕ ಬಲ್ಲ ಮೂಲಗಳು 
+
+
+ಹೇಳುತ್ತಿವೆ. ದಿನವೂ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆಸ್ಥೆಯಿಂದ 
+ಓದುವ ಜನರೆಷ್ಟೋ ಮೊದಲು ಈ ಲಾಟರಿ 
+ಟಿಕೆಟ್ಟಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರಂತೆ. 
+ನಮ್ಮಲ್ಲಿ "ಅದೃಷ್ಟ'ದ ಮಟ ವೇ ಬೆಳೆದಿದೆ 
+ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಲಾಟರಿಗಳೇ ನಮ್ಮ ಕಾಮ 
+ಧೇನು ಕಲ್ಪತರುಗಳಾಗಿವೆ. 
+
+
+ಲಾಟರಿ ಟಿಕೆಟ್ಟುಗಳು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಭಾವೈಕ್ಕ- 
+ವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿವೆಯನ್ನ ಬೇಕು. ದೇಶದ ಮೂಲೆ 
+ಮೂಲೆಗಳಿಂದ ಲಾಟರಿ ಟಿಕೆಟ್ಟುಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರ ದಾ- 
+ದ್ಯಂತ ಮಾರಲ್ಪಡುತ್ತಿವೆ. ಸಿಕ್ಕರ, ಸಗ 
+ಮಿಜೋರಾಂ, ಮೊದಲಾದ ರಾಜ್ಯಗಳ ಲಾಟರಿ 
+ಟಿಕೆಟ್ಟುಗಳು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ' ಮಾರಾಟವಾಗು 
+ತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ಹಾಗೆ ನೋಡಿದರೆ. ತಮಿಳು, 
+ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಲಾಟರಿ ಟಿಕೆಟ್ಟು ಗಳಿಗೆ ಅತಿಯಾದ 
+ಬೇಡಿಕೆ. ಇದೀ ದೇಶದ ಸುಮಾರು ೫೦%ರಷ್ಟು 
+ಟಿಕೆಟ್ಟುಗಳ ತಮಿಳು ನಾಡಿನಲ್ಲಿಯೇ ಖರ್ಚಾ 
+ಗುತ್ತವಂತೆ. ಸುಮಾರು ೫೦೦೦೦ ಜನರು 
+ಟಿಕೆಟ್ಟು ಮಾರುವ ಏಜನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರಂತೆ. 
+ಟಿಕೆಟ್ಟುಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಚೌಕು- 
+ಗಳಲ್ಲಿ, ಬಸ್ಸು ನಿಲ್ದಾ ಣದಲ್ಲಿ. ಸಿನಿಮಾ ಮಂದಿರ 
+ಗಳೆದುರು, ರೈ ಲುನಿಲ್ಹಾ ಣಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಇತರ 
+ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರಲ್ಪ ಡುತ್ತಿವೆ. 
+ಮಾರುವವರಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರೂ ಇದ್ದಾ ರ. ತರು- 
+ಣರೂ ಇದ್ದಾರೆ, ತರುಣಿಯರೂ' ಇದ್ದಾರೆ; 
+ನಿವೃತ್ತರೂ "ಇದ್ದಾರೆ. ಇಂತಹರು' ಸ 
+
+
+“ಚಿರಾ- 
+
+
+೧೦ 
+
+
+ಇಟರಿ ಟಿಕೆಟ್‌ ಮಾರುವ - ಅಂಗಡಿಗಳೇ ಇಂದು 
+ಸುಸಜ್ಜಿತವಾದವುಗಳು-- ಹೆಚ್ಚು ದಟ್ಟಣೆಯ 
+ಳಗಳು ; ೦ಬುದನ್ನು ಯಾವ ನಗರದ್ಲಯೂ 
+
+
+ಕಾಣಬಹುದು 
+
+ಬೇರೆ ಬೇರೆ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಲಾಟರಿ "ಡ್ರಾ ದ್ದೇ 
+ಒಂದು ಸಮಾರಂಭ. ಅದೃಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು 
+ಎತ್ತಲು ನಟಶ್ರೇಷ್ಠರು, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, 
+
+
+a A 24 ಪ ನ ಬಕ್‌ 
+ಮಂತ್ರಿಗಳು ಮೊದಲಾದ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ 
+೫ ಫು 6 ಹ ಶೋ ಪಿ — 
+ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಇಂಥ "ಡ್ರಾ'ಗಳು ನಡೆಯುತ್ತ 
+ಆ ದ 
+
+
+ಅವುಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟ 
+ತ ು ರ 
+
+
+ಲ್‌ 
+ದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಲಾಟರಿಯ 
+ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ಸಿದ ಪಡಿಸುವ ಅನೇಕ 
+ಯ ಈ ನಾ 
+
+
+ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳ 
+ಅಚು ಹಾಕುವಿಕೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಮಾರಾಟ- 
+
+ಜ 
+ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು 
+ದೋಷರಹಿತ ವೃವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಾಯು ಕೊಳ್ಳ 
+
+ರಿ ಈ ತ್‌ ೦ 
+ಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಸರಕಾರದ ನಿಯುಮಾನುಸಾರವಾಗಿ 
+ಆಗುತ್ತಿರುವ ರಾಜ್ಯ 
+ಲಾಟರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳೇ ಮೊದಲ ಸ್ಮಾನ ಪಡೆಯ 
+ತ್ತವೆಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು. ಕುಂಪ್ಯೂ 
+ಟರ್‌ ಬಳಕೆಯೂ ಇಂಥ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ 
+ವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ 
+ವಿಜೇತರಿಗೆ ಆಭಿವಂದನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಲಸುವ ಪರಿ 
+ಪಾಠವನ್ನಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. 
+
+ಈ ಅದೃಷ್ಟದ ಆಕರ್ಷಣೆ ಅನೇಕ ರಂಗಗಳ 
+ಲಿಯೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ. ಸ್ಟೀಲ್‌ ಪಾತ್ರೆ ಮಾರುವ 
+[sd ಎ. ಟ ಣೆ 
+ವರೂ ಒಂದು ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಗ್ರಾಹಕ 
+
+
+ಹಣದ ವಿತರಣೆಯ ವರೆಗೂ 
+
+
+ಕಾರ್ಯಕಲಾಪಗಳಲ್ಲಿ 
+
+
+ರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು "ಲಕ್ಷೀ 
+
+a ಇವಿ ಕೆ 
+ನಂಬರ್‌” ಕೊಡುತ್ತವೆ. ಬೆಂಗಳೂರು ನಗರ 
+ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯವರೂ ಲಾಟರಿಯ ಆಕರ್ಷಣೆ 
+ಯನ್ನು ಬಸ್ಸು ಟಿಕೆಟ್ಟುಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
+
+೦ 
+ಒಂದು ಆಸ್ಪತ್ರೆ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕೆನ್ನುವವರೂ 
+“ರ್ಯಾಫಲ್‌'ನ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಏಶಿಯ 
+ದಲ್ಲಿಯೇ ಅತಿ ದೊಡ್ಡದೆಂದು ಪ್ರಸಿದ್ದಿ ಪಡೆದ 
+ಇಡ ಐ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಕಟಕದಲ್ಲಿಯ ಸ್ಟೇಡಿಯಂ ನಿರ್ಮಾಣಗೊಂಡದ್ದು 
+ಇಂಥ ರ್ಯಾಫಲ್‌ ಸಹಾಯದಿಂದ. “ನೇತ್ರ 
+ಕಲ್ಯಾಣ' ಸುಪರ್‌ ಬಂಪರ್‌ ಲಾಟರಿಯನ್ನು 
+ಸಂತ ಪರಮಾನಂದ ಅಂಧತ್ವ ನಿವಾರಣೆ ಸಂಸ್ಥೆ 
+ಯೊಂದು ನಡೆಸಿತು. ೭.೪೦ ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿ 
+
+
+ಗಳನ್ನು ಬಹುಮಾನದ್ಲಿ ಕೊಡಲಾಯಿತಂತೆ. 
+ಇಂಥ ಅನೇಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ರ್ಯಾಘಫಲ್‌ ನಿಂದ 
+ಹಣ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿವೆ. ಬಹುಮಾನದ ಹಣ 
+
+
+ಹೆಚ್ಚಿದಂತೆ ಟಿಕೆಟ್ಟೊಂದರ ದರವೂ ಹೆಚ್ಚು- 
+ತ್ತದೆ. ಕೆಲ ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಆಂಧ್ರಲಕ್ಷ್ಮಿಯ 
+ಲಾಟರಿ ಟಕೆಟ್ಟೊಂದಕ್ಕೆ ೫೦೦ ರೂಪಾಯಿ ಬೆಲೆ- 
+ಯಿರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಬಹುಮಾನದ ಹಣ ಹೆಚ್ಚಾ 
+ದಂತೆ ಜನರಲ್ಲಿ ಆಕರ್ಷಣೆಯೂ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ. 
+ಭಾರತ ಸರಕಾರದ ಅಂಚೆ ಇಲಾಖೆಯ ಉಳಿ- 
+ಆಕರ್ಷಣೆ 
+
+
+ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರಗಳೂ ವಿಶೇಷ ಸಂದರ್ಭ- 
+ಬಹುಮಾನದ ಮೊತ್ತ ಹೆಚ್ಚಸಿ ವಿಶೇಷ 
+ರಿಗಳನ್ನು ತರುವುದುಂಟು, “ಬಂಪರ್‌ 
+ಪ್ರ ಸುಪರ್‌ ಡ್ರಾ ಎಂದಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿಸುವ 
+ಇಂಥ ವಿಶೇಷ ಲಾಟರಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಟಿಕೆಟ್‌ 
+ದರಗಳೂ ಇರುತ್ತವೆ. 
+
+ಜನಸಾಮಾನ್ಮದ್ಹ ದಿಢೀರ್‌ ದುಡ್ಡಿನ ಆಸೆ- 
+ಯನ್ನು ಅನೇಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. 
+"ಮಟಕಾ," ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ ಹತ್ತಿ ಧಾರಣೆ `ಓಸಿ' 
+ಗಳೂ, ಮಾನವನ ಇಂಥ ಆಶಾದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ 
+ಪಡೆದೇ ಬೆಳೆದವು. ಆದರೆ ಈ ವ್ಯಾಪಾರ. 
+ಬ್ಲ ಅದೊಂದು ಬಗೆಯ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ 
+ಹಜಿ ಕೊಂಡದ್ದು ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಮಾತು. ಇಂದು 
+
+
+ತ್‌್‌ 
+
+
+ತಾಯ ಖಾತೆಗಳಿಗೂ "ಅದೃಷ್ಟದ 
+ಇದೆ. 
+ಗಳ 
+
+
+ಓ 
+ಲಾಟರಿಗಳು ಆ ಆಸೆಯ ಬಲದ ಮೇಲೆಯೇ 
+ಬೆಳೆಯುತ್ತಿ ಅವುಗಳೂ ಸುಸಂಘಟಿತವಾಗಿ 
+
+
+ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನಡೆಯುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು 
+
+
+ಬಳೆಸಿವೆ. ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಅವ್ಕಾಪಾರಗಳೂ ಇರ- 
+ಬಹುದು. ಇದರೆ ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟು ದಕ್ಷತನ 
+ದಿಂದ ಇನ್ನಾವ ಕೆಲಸವೂ ಭಾರತದಲ್ಲಿ 
+
+
+ನಡಯುತ್ತಿಲ್ಲವೇನೋ! ಜಾತಿಭೇದವಿಲ್ಲ; ಭಾಷೆ 
+
+
+NS 
+ತ್‌ ೯ ಈ. 
+
+
+ಗಳ ಭೇದವಿಲ್ಲ. ಆದರೂ ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷ್ಮಿ 
+ಒಲಿಯುವುದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದುಡ್ಡಿದ್ದವರನ್ನೇ 
+ಎಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ...ತಗ್ಗು ಇದ್ದಲ್ಲೇ ನೀರು 
+೦ಎ [ae] 
+ಹೆಚೆ ಚು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ! 
+ಜ ಜ ೪ 
+ಸುಮಾರು ಒಂದು ಕೋಟಿ ಜನರು ಪ್ರತಿ 
+\ ವರ್ಷ ಲಾಟರಿ ಟಿಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಣ ವೆಚ ಮಾಡು- 
+ಜ 
+ಪ್ರತಿ ವಾರವೂ ಸುಮಾರು ೫೦-೬೦ 
+
+
+ಲಕ್ನಾಧೀಶರು ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
+
+
+[4 
+(0 
+೧ 
+[7 
+0 
+೬ 
+G 
+Cl 
+4 
+ಇ) 
+೯2 
+et 
+(0 
+ತ್ರೆ 
+(ಈ) 
+ಕ್ಮ 
+
+
+ಊಟ 
+ಜೀವನ ' ಸಾಗಿಸುತಿದಾರೆ. ಅದನ್ನು 
+ವೃತ್ತಿಯನ್ನಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಭಾರತದ 
+
+
+ಅದ ೈಷ್ಟರೇಖೆ | 
+
+
+ತ್ರಿದೆಯೇ? ಭುರತದ ಅಭ್ಯುದಯ ಇಗು- 
+
+
+ತ್ತಿದೆಯೇ? ಭಾರತ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಸಮಾಜ- 
+ವಾದದ ಆದರ್ಶ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷಿ 
+
+ಲಬ ಇ 
+
+ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗ ಕಲ್ಪಿಸಿ ಲಕ್ಷೊ:ಪ 
+
+ಲಕ್ಷ್ಮ ಜನರಿಗೆ ಉಪಜೀವನ “ಒದಗಿಸಿದ್ದಾಳೆ- 
+ಎ 
+
+
+೫. ನ್ನೋಣವೇ? ಜೀವನ ಮಟ್ಟವನ್ನು 
+ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆನ್ನೋಣವೇ? ಭಾರತ ಅಧಿ- 
+ವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆಯೆಂದು ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳ 
+ಬಹುದೆ? ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ನೆಲೆಸುವಂತೆ 
+ಬಿಟ್ಟು ಹೋದ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ನಾವು ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ರಿಗೆ 
+ಯಣಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು. “ಇದು ಜೂಜಾಟವಲ್ಲ, 
+ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ.” ಎಂದು ನಮ್ಮ 
+ಸರಕಾರಗಳು ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ಲಾಟರಿಯ 
+ಆದಾಯವೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ 
+
+
+Uy 
+ಆಈ 
+
+
+ಬಳಸಲ್ಲ ಡುತ್ತಿದೆಯೇ? 
+ಆದರೆ ಸುಲಭವಾ��ಿ ದೊರಕುವ ಹಣ ಇನ್ನೂ 
+
+
+ಸುಲಭವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಗುರಿಯಿಲ್ಲದೆ ವೆಚ್ಚವಾಗುವ 
+ಷ್ಯ ಚ 
+
+
+ಸ ಷೆ ಕ್‌ ಇ: ಗ್‌ೆ ದ್‌ 
+ಸಂಭವವೇ ಹೆಚ್ಚು. ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷ್ಮಿಯ ಕೃಪೆ 
+
+
+ಭಾರತದ "ಆದೃಷ್ಟ ಲಕ್ಷ್ಮಿ” ' ೧೧ 
+
+
+ಪಡೆದವರಿಗೂ ಅದನ್ನು ನಡೆಸುವವರಿಗೂ ಈ 
+ಮಾತು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾರತದ ಅದೃಷ್ಟ 
+ಲಕ್ಷಿ ಸೌಭಾಗ್ಯಲಕ್ಷ್ಮಿಯಾಗಬೇಕಾದರೆ ನಾವು 
+
+
+ಬ್ರ 
+
+
+ಹಣದ ಬೆಲೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೂಳ್ಳಬೇಕು. ಹಣ 
+ಗಳಿಸುವ ಕಷ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದವನು ಸರಿಯಾಗಿ ವೆಚ್ಚ 
+ಮಾಡುವದನ್ನೂ ತಿಳಿಯಲಾರನಂತೆ! ದೇಶದ 
+ಸಂಪತ್ತು ಆದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಲಾಟರಿಯ 
+ೇತಿಯಷು, ಲಘುವಾಗಿ ಕಾಣಬೇಕಾದದ್ದಲ್ಲ. 
+
+
+ದುರ್ಬಲ 
+ಆಸೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಥ ರಚನಾಶಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟರೂಪ 
+ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ? ಲಾಟರಿಗಳು ಹಿಂದೆ 'ಪೋ", 
+"ಗೋ ಪಡೆದು "ಪೋಲಾಟರೀ,' ಗೋಲಾಟರಿ 
+ಎಂಒಂತಾಗಬಾರದು. ದುಡ್ಡಿನ ವ್ಯವಹಾರ 
+ಎಂದೂ ಪೋಲಾಟವಾಗಬಾಂದು. ಮತ್ತು 
+ಗೋಲಾಟ(ಸುತ್ತು ಆಟ)ವೂ ಆಗಬಾರದು: 
+
+ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತಿರುವ 
+ವಿತರಣೆ ಮಾಡು- 
+ತ್ತಿರುವ ಲಾಟರಿ ವ ವಸ್ಮೆಗಳು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ 
+
+
+ಶ್ರಿ 
+ವನ್ನೂ ಎತ್ತಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ 
+ಒಂದು ಲಾಟರಿ ಸಂಸ್ಥೆಯವರು. ಜನರಿಂದ 
+
+
+ಜನರಿಗಾಗಿ ಜನರ ಸರಕಾರಗಳು ನಡೆಸುವ ಈ 
+ವೃವಸ್ಥೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಜಾತಂತ್ರದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನೇ 
+ತೋರಿಸುತ್ತದೆಂದು ಹೇಳಬಹುದೇ? ಪ್ರಜಾ- 
+ಪ್ರಭುತ್ವವೂ ಜನರಿಂದ ಜನರಿಗಾಗಿ ನಡೆಸುವ 
+ಸರಕಾರವಲ್ಲವೇ? ಈ ಸರಕಾರದ ಪದ್ಧ ತಿ- 
+ಯನ ಯೂ ಅನೇಕ ಜನರಿಂದ ಚುನಾಯಿತರಾಗಿ 
+ಅವೇ ' ಜನ ಮಂತ್ರಿಗಳು ಲಾಭ ಪಡೆಯು- 
+
+
+ತ್ತಿದ್ಹಾರೆನ್ನಒಹುದೇ? ಭಾರತದ ಅದೃಷ್ಟಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಕೆಲವೇ ಜನರಿಗೆ ಒಲಿದಿದ್ದಾಳೇನೋ! @ 
+
+
+pl 
+
+
+ದೈವ ಎಂಬುವಂಥದೇನೂ ಇಲ್ಲವೆಂದು ಬಹುಜನಕ್ಕೆ ಗೊತ್ತು. 
+ನಂಬದಿರುವವರನ್ನು ಕಾಣುವುದು ಮಾತ್ರ ತೀರ ಕಷ್ಟ. 
+
+
+ದರೆ ದೈವವನ್ನು 
+—ರಾಷೊಲ ಡಿ ಸೇಲ್ಸ್‌ 
+
+
+ಇಕ್‌ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಯಾರಿಗಿದೆ? ಈಗಿನ 
+ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದೊಂದು ಮರೀಚಿಕೆ. ದಿನವಿಡೀ 
+ಮನಸ್ಸು ಶಾಂತ ಹಾಗೂ ಉಲ್ಲಸಿತವಾಗಿ ಇರ 
+ಬೇಕು; ಯಾವಾಗಾದರೊಮ್ಮೆ ತುಸು ಕಿರಿಕಿರಿ 
+ಯಾದರೆ ತಪ್ಪೇನಿಲ್ಲ... ಎಂಬುದಾಗಿ 
+ಯೊಬ್ಬನೂ ಬಯಸುವನು. ಆದರೆ ಸದ್ಯದ 
+ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನಿಯು ತದ _ರುದ್ಧ ಸ್ಥಿತಿ: 
+ಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಸದಾ ಕಾಳಜಿ, ಚಿಂತೆ, ದುಗುಡ, 
+ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಟೆನ್ಶನ್‌! ನಾವೆಲ್ಲ ಸುಖಾಪೇಕ್ಸಿ- 
+ಗಳಷ್ಟೇ. ಹಾಗೆ ಸುಖಪಡುವುದಕ್ಕೆ ಅನೇಕ 
+ಬಾಹ್ಯ ಸಾಧನಗಳಿವೆ. ಮನಶ್ಶಾಂತಿಗೆ ಮಾತ್ರ 
+ಹೊರಗಿನ ಯಾವ ಪ್ರಮೇಯವೂ ಪ್ರಯೋ- 
+ಜನಕ್ಕೆ ಬಾರದು. ಮನಸ್ಸೇ ಆ ಸ್ತಿಮಿತವನ್ನು 
+ಪಡೆಯಬೇಕು. 
+
+ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ, ಬದುಕಿನ ಏರು-ಪೇರುಗಳಿಗೆ 
+ಸಮನಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವವರ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು 
+ಭಗವದ್ಗೀತೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದೆ. ಅಂಥವರಿಗೆ "ಸ್ಥಿತ 
+ಪ್ರಜ ' ಎಂಬ ಬಿರುದೂ ಇದೆ. ಆದರೇನು 
+ದ್ವಾಪರ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಂಡ 
+ಅರ್ಜುನನಿಗೂ ಮನಶ್ಶಾಂತಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತೆ? 
+ಕಲಿಯುಗದ ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೆಯ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ 
+ಪದಾರ್ಪಣ ಮಾಡಲಿರುವ ನಮಗಂತೂ ಅದು 
+ಸಾಧ್ಯವೇ ಇಲ್ಲ. 
+
+
+ಪ್ರತಿ 
+
+
+ನಮ್ಮ ಚಿಂತೆ ಕಾಳಜಿಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಕಾರಣ 
+ಗಳು? ಒಂದನೆಯದಾಗಿ, ನಮ್ಮ ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವ' 
+ಅದರಂತೆ ಜನರೊಡನೆಯ ಸಂಬಂಧ ಹಾಗೂ 
+ಹೊರಗಿನ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟು ಸ ಗುಣ 
+ವಾದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅದೆಂತು ಬದಲಿಸಲು 
+ಸಾಧ್ಯ? ಇತ್ತ ಜನಸಂಪರ್ಕವನ್ನೂ ಕಳಚ- 
+ಲಿಕ್ಕಾಗದು; ನಾವು ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳಲ್ಲವಲ್ಲ. 
+ಅದರಂತೆ, ಅಗೋಚರವಾದ ಹೊರಗಿನ ಪರಿ. 
+ಸ್ಥಿತಿಯೂ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲ 
+ವಾಗಿರದು. ಇಂದಿನ ಯಾಂತ್ರಿಕ ನಾಗರಿಕತೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ನಮಗರಿಯದಂತೆ ಏನಾದರೂ ಹೆಚ್ಚು 
+ಕಡಿಮೆ ಆಗಿಯೇ ಆಗುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಮನಃಶಾಂತಿಯ 
+
+
+
+
+
+ಮನಸ್ಸಿನ ಅಶಾಂತಿಯನ್ನು ನೀಗಬೇಕಾದರೆ 
+ಒಂದು ಬೀಜಮಂತ್ರವಿದೆ. ಅದೆಂದರೆ ಬದುಕಿನ 
+ಬಗ್ಗೆ, ಪರಿಚಿತ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ನಿಲುವನ್ನೇ 
+(Appr ouch) ಬದಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು! ಇದಕ್ಕೆ 
+ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲವು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ- 
+ದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಮಟ್ಟಿ ಗೆ ರೂಢಿಸುತ್ತಾ ಇದ್ದೇನೆ. 
+
+ಇಕೋ, ನಾನು ಮೊದಲಿಗೇ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವೆ; 
+ಇದೇನು ಉಪದೇಶದ ಮಾತಲ್ಲ. (ಉಪದೇಶ 
+ವನ್ನು ಕೊಡುವವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ 
+ಏನನ್ನೂ ಸಾಧಿಸದ ಕೈಲಾಗದವರು; ಮುಡು- 
+ಕರು!) ನನ್ನ ಹಾಗೂ ಇನ್ನೂ ಹಲವರ ಲೌಕಿಕ 
+ಅನುಭವವು ಕಲಿಸಿದ್ದರ ಫಲವಿದು. ಅದನ್ನು 
+ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೊರಿಸುವ ತಪ್ಪು ನಾನಾಗಿ 
+ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ಈ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಸಂಪಾದಕರು 
+ನನ್ನ ಖಾಸಗೀ ಸ್ನೇಹಿತರೂ ಆಗಿದ್ದು ಆವ- 
+ರೆದುರು ಪ್ರಸಂಗವಶಾತ್‌ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದಾಗ 
+“ಇದನ್ನು ಒಂದು ಲೇಖರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆದು 
+ಕೊಡಿ” ಎಂದರು: ಆದ್ದರಿಂದ... 
+
+
+ಮೊದಲಲ್ಲಿ ಹೇಳಬೇಕಾದ ಸೂತ್ರವೆಂದರೆ 
+
+
+೧೨ 
+
+
+ಶ್ರೀನಿವಾಸ ಹಾನನೂರ 
+
+
+ಮರ್ಮಸೂತ್ತಗಳು 
+
+
+
+
+
+“ಕರ್ತವ್ಯದತ್ತ ಪೂರ್ಣ ಗಮನ' ಹೋ! ಇದು 
+ಮಾಮೂಲಿಯ ಮಾತಾಯ್ತಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವನ್ನ 
+ಬಹುದು. ಆದರೆ ಕರ್ತವ್ಯದ ವಿಚಾರವು 
+“ಅತಿ ಪರಿಚಯಾದವಣ್ಚ್ಯಾ' ಎಂಬಂತಾಗಿದೆ. 
+ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಇದ್ದೇ 
+ಇತೆ. ಆದರೆ ಈ ಸೂತ್ರದಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ಕೊಟ್ಟಿ- 
+ರುವುದು “ಪೂರ್ಣ' ಎಂಬುದಕ್ಕೆ. ನಾವು ಮಾಡ 
+ಬೇಕಾದ ಕೆಲಸವು ಅಲ್ಪದ್ದೇ ಇರಲಿ, ಅದರಿಂದ 
+ಲಾಭ ಇಲ್ಲದೆ ಇರಲಿ, ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು 
+ಮನಮುಟ್ಟಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕೆನ್ನುವುದೇ ಈ 
+ಸೂತ್ರದ ಮರ್ಮವಾಗಿದೆ. 
+
+ನೌಕರಿ ಇಲ್ಲವೆ ಉದ್ಯಮ, ಗೃಹಿಣೀತ್ವ ಮತ್ತು 
+ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಇವು ಮೂರು ನಮ್ಮ, 
+ಅಂದರೆ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವಂತ ಶ್ರೀಸಾಮಾನ್ಯರ 
+ಮುಖ್ಯ ಕರ್ತ ೯ವ್ಯಗಳಪ್ಟೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಬಡವ- 
+ಬಲಿ ದ ಕಿರಿಯ -ಹಿರಿಯ ಎಂಬ ಭೇದ ಇಲ್ಲದೆ. 
+ಅವರವರಿಗೆ ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯ ಮಹತ್ವದ್ದಿರುತ್ತದೆ. 
+ಎಮ್‌. ಟೆಕ್‌, ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತನ್ನ 
+ಓದಿನತ್ತ ಯಾವ ಗಮನವನ್ನು ಕೊಡುವನೋ, 
+ಅಷ್ಟೇ ಗಮನವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಇಯತ್ತೆ- 
+
+
+೧೩ 
+
+
+ಹೀಗೆ ಮನೆಯ 
+
+
+ಯಲ್ಲಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನೂ ಕೊಡುವನು. 
+ನಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು (Duty ಮತ್ತು 
+work...ಎರಡೂ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ) ದಕ್ಷತೆಯಿ���ದ 
+ಫನ್ಯಾಸಿಲಸುತ್ತ ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಗೆಯ ಮನ- 
+ಸ್ಕೈರ್ಯ ಬರುತ್ತದೆ. ಯಾರೇನು ನನಗೆ 
+ಮಾಡಿಯಾರು? ಎಂಬ ಎದೆಗಾರಿಕೆ ಮೂಡು- 
+ತ್ತದೆ. ದಿನದ ಗರಿಷ್ಠ ಭಾಗವನ್ನು ಯಾವು- 
+ದೊಂದು ಮುಖ್ಯ ವಾ ಎದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ. ಕಳೆಯು- 
+ವಾಗ, ಆ ನಿಮಿತ ದಿಂದ ಒದಗುವ ಹೆಚ್ಚು 
+ಕಡಿಮೆಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಬೇಗುದಿಗೊಳ್ಳುವ 
+ಪ್ರಸಂಗವು ಇದರಿಂದ ತಪ್ಪು ವುದು, 
+
+
+ಕರ್ತವ್ಯದತ್ತ ಪೂರ್ಣಗಮನ ಏಕೆ, ಹೇಗೆ 
+ಅನ್ನುವುದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಕೊಡುವೆ-- 
+ಗೃಹಿಣೀತ್ವದ್ದು -. ಅರ್ಥಾತ್‌ ಗಂಡ-ಮಕ್ಕಳ 
+ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಸಂಬಂಧಿಕರೊಡನೆಯ ಸಂಬಂಧ- 
+ಎಲ್ಲ ಜವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು 
+ಮಹಿಳೆಯರು ವಹಿಸಿಕೊಂಡು ಸಂಸಾರ ನಡೆಸು 
+ವುದು. ಹಿಂದಿನ ` ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಬಹು 
+ಸಮಯ; ಬೇಡುವ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ, ಶ್ರಮ- 
+ದಾಯಕವಾದ. ಹಾಗೂ ಸ್ತ್ರೀಯಲ್ಲಿಯ ಸಹನೆ- 
+ಯನ್ನು ಒರೆಗೆ ಹಚ್ಚುವ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿತ್ತು. 
+ಆದರೆ ಇಂದಿನ ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದ ಮಹಿಳೆಗೆ? 
+ಅಡುಗೆ ಮುಂತಾದ್ದ ಕೈ ಎಷ್ಟೊಂದು 
+
+
+pr 
+
+
+ಬಗೆಯ 
+
+
+
+
+
+ಮೆನಃಶಾಂತಿಯೆ ಸಪ್ತ ಸೂತ್ರಗಳು 
+
+
+೧. ಕರ್ತವ್ಯದತ್ತ ಪೂರ್ಣಗಮನ. 
+
+೨. ಹವ್ಯಾಸವೊಂದರ ಸಾಧನೆ. 
+
+೩, ನೋ-ಗ್ಯಾರಂಟಿ ನಿಲುಮೆ. 
+
+೪. ಕೇಳುಗರ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಮಾತು. 
+
+೫. "ಜನ ಇರೋದೆ ಹೀಗೆ' ಎಂಬ ಗ್ರಹಿಕೆ, 
+
+ಓ, ತುಸು ಅಂತರವಿಟ್ಟು ಪರಸ್ಪರ 
+ಸಂಬಂಧ. 
+
+೭. ಅತೀತವೊಂದರಲ್ಲಿ ಶರಣಾಗತಿ. 
+
+
+೧೪ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಸೌಕರ್ಯಗಳು! ಮೇಲೆ ಒಕ್ಕಲಗಿತ್ತಿಯ ಆಸರೆ, 
+(ಒಂದು ದಿನ ಆವಳು ಬಾರದಿದ್ದರೆ, ಆಕಾಶವೇ 
+ಮೈಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಂತೆ...) ಇತ್ತ ಗಂಡ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ 
+ಹೋದನೆಂದರೆ, ಮಕ್ಕಳು (ಅವು ಎರಡೇ) 
+ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದುವೆಂದರೆ ಮತ್ತೇನಿದೆ? ಜನ 
+ಪ್ರಿಯ ವಾರಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತ ಹೊರ 
+ಳಾಡುವುದೆ? ಆ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸವೇ? ಸಂಜೆಯ 
+ಅಡುಗೆಯು ತುಸು ಮಟಿ ಗೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನವೇ 
+ಸಿದ್ಧ *. ಕೆಲವರು. ತಾಯಂದಿರು ಜೊತೆಗೆ 
+ಮಕ್ಕಳ ಅಭ್ಯಾಸದತ್ತ ತುಸು ಗಮನ ಕೊಡು- 
+ತ್ತಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಪೂರ್ಣತಃ ಅಲ್ಲ. ಅಂತೂ 
+ಈಗಿನ ಅನೇಕಾನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರು ತಮಗುಳಿದ 
+ವೇಳೆಯನ್ನೂ, ಕಲಿತ ವಿದ್ಯೆಯನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು 
+ಅಪವ್ಯಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯ 
+ಅಷ್ಟೇ ಎಂದು ಬಗೆಯುತ್ತಾರೆ. ಬದುಕಿನಲ್ಲಿ 
+ಖಚಿತವಾದ ಗುರಿ, ವೇಳೆಯ ಪೂರ್ಣ ಉಪ- 
+ಯೋಗ ಆಗದೇ ಇದ್ದಾಗ ಆಲಸೀ ಮನಸ್ಸು 
+ಏನೇನೋ ಕೆಟ ವಿಚಾರ ಮಾಡುವುದು. ಆದರಿಂದ 
+ಸಾಭಾವಿಕವಾಗಿಯೆ ಅವರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಜಾಡ್ಯ, 
+ಆಸಾ ಸ್ಯ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮ ಗಂಡ, ಮಕ್ಕಳ 
+ಮೇಲೆಯೂ ಆಗದೇ ಇದ್ರೀತೆ? ಸಂಸಾರ ಕಾರ್ಯ 
+ದಲ್ಲಿ ತನ್ನದು ಸಮಪಾಲು. ತಾನು ್ಫ್ಕaual 
+Partner ಎಂದು ಗೃಹಕೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ 
+ತೊಡಗಿದ ಅದೆಷು ಶ್ರ ಜನ ಗೃಹಿಣಿಯರು ತಿಳಿದು 
+ಅಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ತಂದಿದ್ದಾರೆ? 
+x 
+
+ಮುಖ್ಯ ಕರ್ತವ್ಯದ ಜೊತೆ ನಮಗೆಲ್ಲ ಉಪ 
+ಕರ್ತವ್ಯವೆಂಬುದೂ ಇರುತ್ತದೆ, ಇರತಕ್ಕದು. 
+ಇಡೀ ದಿನವನ್ನು ನಾವು ಯಾರೂ ಮುಖ್ಯ 
+ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಕಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆಫೀಸಿಗೆ 
+
+
+ಹೋಗಿ ಒಂದಷು ), ದುಡಿದು  ಬಂದೆವೆಂದರೆ 
+ಮಹಾ ಶಿತಕೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆವಾಗಿ ಬಗೆಯು- 
+ತ್ತೇವೆ. ನಮ 
+
+
+೪ 
+
+
+ಪಾಲಿನ ಕರ್ತವ್ಯ ಮುಗಿಯಿ- 
+ತೆಂದೇ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉಳಿದ ವೇಳೆಯನ್ನು 
+ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೊ, ಸಂಘ 
+
+
+ಟ್‌ 
+ನಿ೦ಸಿ ಎ 
+ವಃ ಥ 
+
+
+ಗಳಲ್ಲಿಯೊ ತೊಡಗಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ತುಸು 
+ಸಮಾಜ ಸೇವೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೆ? 
+ಸಮಾಜದ ಖಯಣವನ್ನು ಎಷ್ಟು ತೀರಿಸಿದರೂ 
+ಕಡಿಮೆಯೇ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಮರೆಯುತ್ತೇವೆ. 
+ನನ್ನ ಒಬ್ಬ ಪರಿಚಿತರ ಉಪಕರ್ತವ್ಯವೆಂದರೆ ಶವ 
+ಸಂಸ್ಕಾರದ ಸಹಾಯ. ಸಾವು ಕಾಲಿರಿಸಿದ 
+ಮನೆಯೊಂದರ ಜನಕ್ಕೆ ಇಂಥವರ ಅಗತ್ಯ (ಅಪರ 
+ಕರ್ಮ ಮುಗಿಯುವವರೆಗೂ) ಎಷ್ಟೊಂದಿದೆ- 
+ಯೆಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಬಲ್ಲೆವು. 
+
+ಮುಂಬಯಿಯಲ್ಲಿಯ ಓರ್ವ ಡಾಕ್ಟರ್‌ 
+ದಂಪತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಮಾಜ ಸೇವೆಯ ಬಗೆಗೆ 
+ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟ- 
+ವಾಗಿತ್ತು. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುವಿಲ್ಲದೆ ದುಡಿದ 
+ಮೇಲೆಯೂ ರಾತ್ರಿ ತಮ್ಮ ವ್ಯಾನ್‌ ತೆಗೆದು 
+ಕೊಂಡು ಅವರು ಫೈವ್‌ ಸ್ಕಾ ರ್‌ ಹೋಟೆಲುಗಳಿಗೆ 
+ಹೋಗೋದು; ಅಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಖಾದ್ಯ 
+ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಉಚ್ಛಿಷ್ಟವನ್ನಲ್ಲ) ಜಮಾಯಿಸಿ 
+ಕುಷ್ಠರೋಗದ, ಇಲ್ಲವೆ ಅನಾಥರ ಆಶ್ರಮಗಳಿಗೆ 
+ಹಂಚುವುದು. 
+
+ಸಮಾಜ ಸೇವೆಯನ್ನು ಬಿಡೋಣ, ಮನೆ- 
+ಯಲ್ಲಿಯೇ, ನಮ್ಮ ನೆರೆಯಲ್ಲಿಯೆ ನಿಯಮಿತ- 
+ವಾದ ಒಂದು ಉಪಕ ಓತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 
+ಸಾಧ್ಯ. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮಾತು- 
+ನಾವು ಒಂದು ಚಾಳಿನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಓರ್ವ ಕಾಲೇಜು 
+ಕನ್ಯೆ ಪ್ರತಿ ದಿನ ಸಂಜೆ ಅಲ್ಲಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಕಲೆ. ಹಾಕಿ ಆವರಿಂದ ನಾನಾ ಬಗೆಯ ಆಟ 
+ಗಳನ್ನು ಆಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು” ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿ ದಿನ 
+ನೋಡುವುದು ನನ್ನ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಹಬ್ಬವಾಗಿತ್ತು. 
+ಈಚೆಗೆ ಅಂದರೆ ೧೫-೨೦ ವರ್ಷ ಕಳೆದ ಮೇಲೆ 
+ಆವಳನ್ನು ಕಂಡೆ. ಅದೇ ಪ್ರಸನ್ನ ಮುಖ 
+ಮುದ್ರೆ. ಅವಳ ಗೆಲುವಿನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳು- 
+ತ್ತಿದ್ದಾಗ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಖುಶಿಯಾಯಿತು. 
+ಅವಳ ಉಭಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಪಾಲನೆಯ ಅರಿವೂ 
+ಆಯಿತು. 
+
+ನೆನಪಿಡಿ: ಉಸಕರ್ತವ್ಯವೂ ಒಂದುಕ ರ್ತ- 
+
+
+ಕಿ.” 
+ಹ | ಹ 
+[1 
+Pe 
+
+
+ರ್ರ ಶೃ ಹಾಟ್‌ ” 
+
+
+ಹಜಾರ ತಾ 
+
+
+ಯರ ತ ಪಾ ಕು SAS ತ್ತು 
+
+
+ವ್ಯವೇ. ಅದು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದ್ದು ಇರ- 
+ಬಹುದು; ಹಾಗೆಂದು “ಬಿಡುವಿದ್ದಾಗ 
+ನೋಡೋಣವತೆ' ಅಫಮ “ಮಾಡದಿದ್ದರೂ 
+ನಡೀತದೆ' ಎಬ ಭಾವನೆ ಸದು. ಈ ಬಗೆಯ 
+ಕೆಲಸಗಳಿಂದ  ಮನಸ್ಸಿಗೊದಸುವ ಶಾಂತಿ 
+ಸಂತೃಪ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿಯೇ ಈ ಮಾತನ್ನು 
+ಹೆಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. 
+3 
+
+ಉಪಕರ್ತವ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಹೇಳಬೇಕಾದದ್ದು ” 
+ಯಾವುದೊಂದು ಹವ್ಯಾಸ ಸಾಧನೆ. ಇತರ 
+ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರದ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ 
+ಚೇತನ ವ.ನುಷ್ಕನಲ್ಲಿದೆ. ಉಣ -ತಿನ್ನುವ ಪಶು 
+ಭೂಮಿಕೆಯನ್ನು ದಾಟಿ ಉತ್ತಮ ಸಂಸ್ಕಾರ- 
+ದಿಂದ ಬಾಳನ್ನು ನಾವು ಸಾಗಿಸಬಲ್ಲೆ ವು. ಅಂಥ 
+ಅನುಕೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಹವ್ಯಾಸವೂ ಒಂದು. ಚಟ, 
+ವ್ಯಸನಗಳಿಗೂ ಇದಕ್ಕೂ ತುಂಬಾ ಅಂತರ. ಅವು 
+ದೈಹಿಕ; ಹವ್ಯಾಸವು ಬೌದ್ಧಿಕ ಚೇತನಕ್ಕೆ 
+ಸಂಬಂಧಿಸಿದ). 
+
+ಹವ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ವಿಷಯಗಳು? ಲೆಕ್ಕವಿ��್ಲದಷ್ಟು. 
+ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗಿತ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಫೋ ಟೊಗ್ರಾಫಿ- 
+ಇವಂತೂ ತಿಳಿದ ಹವ್ಯಾಸಗಳೇ. ಏನಾದರೊಂದು 
+ಕರಕುಶಲ ಕೈಗಾರಿಕೆಯೂ ಆದೀತು. ಅಂಚೆ- 
+ಚೀಟಿಯ ಸಂಗ್ರಹವು ' ಆಜಾಲವೃದ್ಧರಲ್ಲಿಯೂ 
+ಜನಪ್ರಿಯ. ಕ್ರಿಕೆಟ್‌ ಆಟದ ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ 
+ದಾಖಲೆ? ಆದನ್ನೂ ಒಂದು ಹವ್ಯಾಸವೆಂದೇ 
+ತಿಳೆಯತಕ್ಕುದು. ಇನ್ನು ಕೆಲವನ್ನು ಕೇಳಿರಿ: 
+ಓರ್ವ ಸಯಾಮೀ ರಾಜಕುವ: ದೇಶ ವಿದೇಶ- 
+ಗಳಲ್ಲಿಯ ಕಡ್ಡಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗ ಲೇಬಲ್‌ ಕಲೆ 
+ಹಾಕಿದ್ದನೇತೆ! ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಇಬ್ಬರ 
+ಹದಿಹರೆಯದ ವಗ ತಾನು ನೋಡಿದ ಮೊತ್ತ 
+ಮೊದಲಿನ ಸಿನೆಮದ ಟಿಕೆಟ್ಟಿನಿಂದ ಇದುವರೆಗಿನ 
+ಎಲ್ಲವುಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಆ ಸಿನೆಮ ನೋಡಿದಾಗ 
+ತನ ಜೊತೆಗೆ ಇದ್ದವ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ 
+
+
+ಮಪ, Cet 
+« 
+
+
+ಆಲ ವಗೆ ತಾಗಿಸಿದ್ದು ನೆ. (ಆವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ 
+ಬ ದ 4 
+ನಾನು ಆದ್ಗು ತಿರುವಿಸುಕುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅವನ 
+
+
+ಖಿ ಎರಿ ಅಎಿಫಿ ಮರ್ಲು ಸೊ! 
+
+
+(9) 
+
+
+011 1110/64 ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ!) 
+ನಾ ತರಹದ ಪೆನ್ನುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು 
+ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಒಬ್ಬ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮಿ ಮಾಡಿದ್ದ - 
+ನೆಂದು ಈಚೆಗೆ ವರದಿಯಾಗಿತ್ತಲ್ಲವೆ? 
+
+ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಒಬ್ಬರು ಅಕೌಂಟಂಟ್‌ 
+ಹುದ್ದೆಯಿಂದ ನಿವೃತ್ತರಾದವರು. ಲೆಕ್ಕ ಪತ್ರ- 
+ಗಳಲ್ಲಿಯೇ ಆಯುಷ್ಯದ ಬಹುಭಾಗವನ್ನು 
+ಅವರು ಕಳೆದಿದ್ದರೂ ಸೊಗಸಾಗಿ ಹರಟೆ ಹೊಡೆ- 
+ಯುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, 
+ಕತೆ ಮಾಡಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರೇನಾದರೂ ಕತೆ- 
+ಕಾದಂಬರಿ ಬರೀತಿದ್ದರೆ, ಇಂದಿನ ' ಹಲವು 
+ಜನಪ್ರಿಯ ಲೇಖಕರನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೇನೊ. 
+ಅಂತು ಅವಶ ಸುಖಸಂಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಕ್ಕೆ 
+ನಮಗೆಲ್ಲಾ ತುಂಬಾ 'ಖುಶಿ. ಈಚೆಗೆ ಆ 
+
+
+ಶೆ.ಶ್ರ:ತೃವೃದ, ಎಷ್ಟೊಂದು ಬೆಳೆವಿದೆಯೆಂದರೆ, 
+
+
+
+
+
+“ಇೌಿನಯ್ಯಂಕೆನ್ಸಡಕ ಹಾಕ್ತಿ ದೀನಿ...ಮದುವೆ 
+“ದ ಮೇಲೆ "ದೃಷ್ಟಿ ಮಾಂದ್ಯ? ಇದೆ ಅಂತ 
+
+
+ಗೊತಾ ೧ esl? 
+ಶಿ » 
+
+
+೧೬ 7. ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಸಂಜೆ ಅಥವಾ ರಾತ್ರಿ 
+ಏಳೆಂಟು ಜನರಾದರೂ ಜಮಾಯಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. 
+
+
+ಇದೂ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಹವ್ಯಾಸವೆಂದೇ 
+
+ಬಗೆಯಬೇಕಲ್ಲವೆ? 
+
+ಮಂಗಳೂರಿನಲಿ ನಾನಿದಾ ಗ, ನಮ್ಮ 
+೧೨ ಎ 
+
+
+ಬೀದಿಯ, ಓರ್ವ ಪರಿಚಯದ ಹುಡುಗ ನನ್ನ 
+ಪರ್ಸನ್ನು ಕಂಡು; “ಸಾಕಷ್ಟು ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ, 
+ಅಂಕಲ್‌. ನನಗೆ ಕೊಡಿರಿ. ನೀವು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು 
+ಕೊಳ್ಳಿರಿ” ಎಂದ. ಆದು ನಿಜವೇ. ಕೊಟ್ಟೆ; 
+ಹೊಸದನ್ನು ಕೊಂಡೆ. ಮರುದಿನ ಅವನ ತಂದೆ 
+ಭೆಟ್ಟಿಯಾದಾಗ ಅವರೇ ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ, 
+“ಇದೇ ರೀತಿ ತುಂಬಾ ಪರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕೂಡಿಹಾಕಿ 
+ದ್ದಾನೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿ ನಕ್ಕರು. ಹೀಗೆ ಹವ್ಯಾಸ- 
+ಗಳ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಮಿತಿಯೆಂಬುದಿಲ್ಲ. ಅದು 
+ಯಾವುದೇ ಇರಲಿ ಕಾಲ ಕಾಲದ ನಮ್ಮ ಮನೋ- 
+
+ಇಡ್ಯವನ್ನು ನೀಗಲು ಇದೊಂದು ನಿಶ್ಚಿತವಾದ 
+ಸಾಧನೆ. 
+
+ತ್ಲ 
+
+ನಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಕಿರಿಕಿರಿಗೆ ನಮಗೆ ಗೊತ್ತಿ 
+ರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೂ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು-- 
+ಎಂದೆನಲ್ಲವೆ? ಆಗ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ "ನೋ ಗ್ಯಾರಂಟಿ' 
+ನಿಲುವನ್ನು ತಾ��ಿದರೆ ಹೇಗೆ? ನಾನಂತೂ 
+ಯಾವದೊಂದು ಕಾರ್ಯವು ಅದು ಯಃಕಶ್ವಿತವೇ 
+ಇರಲಿ, ಕೈಗೂಡದು ಎಂಬ ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದಲೇ 
+ಅದಕ್ಕೆ ತೊಡಗುವೆ. 
+
+ಮಹತ್ವದ ಕಾರ್ಯವಿದ್ದ ರಂತೂ ಅದಕ್ಕಾಗಿ 
+ಎಷ್ಟೆಲ್ಲ ಸಿದ್ಧತೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುತ್ತೇವೆ! ಅದರ 
+ಕೈಗೂಡುವಿಕೆಗೆ ಹೊರಗಿನ ಆಗು ಹೋಗುಗ 
+ಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತೇವೆ. ಅವುಗಳೋ ನಮ್ಮ 
+ಅಳವಿನಲ್ಲಿ  ಇಲ್ಲದವುಗಳು. ಮುಂದೇನು? 
+ಹೇಗೆ ಆದೀತೋ? ಇವರು-ಅವರು ಏನು 
+ಮಾಡಿಯಾರು? ಎಂದೆಲ್ಲ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ನಮ್ಮನ್ನು 
+ಕಾಡುತ್ತಲೇ ಇರುವುದು. ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಆಗಿ, 
+ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆ ಕೆಲಸ ಕ್ಷೆ ೈಗೂಡದೇ ಇದ್ದರಂತೂ 
+ತುಂಬಾ ನಿರಾಶೆ ಕವಿಯುವನು. ಕೆಲಸದ 
+
+
+ಆರಂಭದಿಂದಲೇ ಅದು ಕೈಗೂಡದು ಎಂಬ 
+ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವಾ, ಇದು ಸಿನಿಕತನದ 
+ಅಥವಾ ಕೈಲಾಗದವರ ಮನೋವೃತ್ತಿ ಏನಲ್ಲ. 
+"ನೋ ಗ್ಯಾರಂಟಿ'ಯ ಇಂಗಿತ ಅಷ್ಟಕ್ಕೆ 
+ಮುಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ... ಯಾವದೊಂದ: ಕೆಲಸವು 
+ಆಗಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ ಎಂದಾಗ ಬದಲೀ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು 
+ಮಾಡದಿದ್ದ ರೆ ಹೇಗೆ? ಆ ಕೆಲಸವು ಅಮಹ- 
+ತ್ವದ್ದೇ ಇರಲಿ; ಅತಿ ಮಹತ್ವದ್ದೇ ಇರಲಿ 
+ಅದರ ಬದಲಿಗೆ ಏನು? ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ 
+ಇಟ್ಟಿರುವುದೊಳಿತು. 410೯0811೪೮! ನಮ್ಮ 
+ಕೆ. ಇ. ಬಿ. ಯ ವಿದ್ಯುತ್ತಿನ ಪೂರೈಕೆಗೆ ಪ್ರತಿ 
+ಯಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಣಬತ್ತಿಯ ಬದಲೀ 
+ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇರುವಂತೆ. ಒಂದು ಮಾತು: ಹೇಗೊ 
+ಬದಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆಯೆಂದು, ಆ ಕೆಲಸದ 
+ವಿಷಯಕವಾದ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಅರೆ 
+ಕೊರೆಯಾಗಕೂಡದು. 
+
+ಆಫೀಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೊಂದು ಊರಿಗೆ 
+ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಹುಕುಮನ್ನು ಹೊರಡಿಸಿಬಿಟ್ಟೆ 
+ದ್ಹಾರೆ, ನಿಮಗೆ ಊರು ಬಿಡುವುದು ಸಾಧ್ಯವೇ 
+ಇಲ್ಲ. ವ್ಯವಹಾರಕುಶಲರಾದ ನೀವು ಏನೆಲ್ಲ 
+ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ ಅದನ್ನು ರದ್ದು 
+ಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡುವಿರಿ. ಆದರೂ 
+"ನೋ ಗ್ಯಾರಂಟಿ' ಅಂತ ಭಾವಿಸಿ ಸಾಮಾನು 
+ಕಟ್ಟುವ ಮನೆ ತೆರವುಮಾಡುವ, ಮುಂತಾ 
+ಗಿಯೂ ಯೋಚಿಸಿ ಇಟ್ಟಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನ 
+ಗಳಿಗೆ ಫಲ ಸಿಕ್ಕದಿದ್ದೆರೆ ಮನಸ್ಸು ಅಷ್ಟೊಂದು 
+ತಲ್ಲಣಗೊಳ್ಳಲಾರದು. 
+
+ಮಗಳು ಕುರೂಪಿಯಲ್ಲವಾದರೂ "ರಾಶೀ' 
+ಕನ್ಯಾಮಣಿ. ಈಗಾಗಲೇ ಏಳು ಜನ ನೋಡಿ 
+ನಾಪಾಸು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಈಗ ನೋಡ 
+ಬರುವವ ಹಾಗಲ್ಲವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ; ಅವನೂ 
+ಸಾದಾ ವರನೇ. ಅಲ್ಲದೆ ಅವರಿವರಿಂದ ಹೇಳಿಸಿ 
+ದ್ಹೀರಿ.. ಇತ್ತ ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿ ತುಂಬಾ ಆಸೆ 
+ಹಿಡಿದಿದ್ದಾಳೆ. ಆಗ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಅವಳಿಗೆ 
+“ನೋ ಗ್ಯಾರಂಟಿ'ಯ ಎಚ್ಚರ ಹೇಳಲೇಬೇಕು. 
+
+
+ಕ ಟ್‌ ್‌ a a 
+
+
+ಮತ್ತೂ ಒಂದು ವರನ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಿ 
+ಇಟ್ಟಿರಬೇಕು! 
+
+ಅದರಂತೆ "ನೋ ಗ್ಯಾರಂಟಿ'ಯನ್ನು ಅನ್ವ- 
+ಯಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಸಂಗಗಳೆಂದರೆ. ವಿದೇಶ 
+ಪ್ರಯಾಣ, ರವಿವಾರದ ಸಿನೆಮಾ, ಎರಡು 
+ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳಾದ ಮೇಲೆ ಮೂರನೆಯದು 
+ಗಂಡೇ ಹುಟ್ಟುಬೇಕೆನ್ನುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಈ 
+ಮರ್ಮಸೂತ್ರವನ್ನು ನಿಮಗೆ ಮನಗಾಣಿಸಲು 
+ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟೇನು! 
+
+ತ 
+
+ಮನಸ್ಸಿನ ಅಶಾಂತಿಗೆ ಇರುವ ಮೂರು 
+ಪ್ರಮೇಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆ��ದು, ನಮ್ಮ ಹಾಗೂ 
+ಇತರ ಜನರೊಡನೆ ಸಂಬಂಧ. ಈ ಮನುಷ್ಯ 
+ಸಂಬಂಧದ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೊಂಡಿ ಎಂದರೆ 
+ಮಾತು. ಆದರೆ ಮಾತಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು 
+ಎಷ್ಟೊಂದು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಇರುತ್ತೇವೆ! 
+ಏನೇನೋ. ಆಡುತ್ತೇವೆ.  ಅತಿಯಾಗಿಯೂ 
+ಮಾತಾಡುತ್ತೇವೆ -- ನಮ್ಮ ಧ್ವನಿಗೆ ನಾವೇ 
+ಮರುಳಾಗುವವರಂತೆ. : ಕೆಲವು ಸಲ ಹೇಗೆ 
+ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ ಪೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೇಚಾಡು 
+ತ್ತೇವೆ. ಸಿಟ್ಟಿನ ಭರದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದಂತೂ 
+ಅಪದ್ಧ ತನದ. ಪರಮಾವಧಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. 
+ಮಾತರಿಯದವ ಜಗಳವ ತಂದ ಎನ್ನುವುದು 
+ಸದಾ ಸತ್ಯದ್ದು, ಪರಿಣಾಮ? ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನ 
+ನೆಮ್ಮದಿಹೇಳ ಹೆಸರಿಲ್ಲದೆ ಹೊರಟು ಹೋಗು 
+ತ್ತದೆ. ಜಗಳದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇರದಿದ್ದರೂ ಅನೇಕ 
+ಸಲ ಸರಿಯಾಗಿ ನಾವು ಹೇಳಲಾಗದ್ದರಿಂದ 
+ಅದನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಂಡವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿ 
+ಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ... ನಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶ ಈಡೇರು 
+ವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಗಮನ 
+ದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡೇ ಮಾತಿಗೆ ತೊಡಗಬೇಕಲ್ಲದೆ, 
+ಏನೇನೊ ಹೇಳಿಬಿಟ್ಟರೆ ಆಗದು. 
+
+ಮಾತಿಗೆ ಕಾಲು ಇಲ್ಲವಾದರೂ 'ಕರ್ಣೋಪ- 
+ಕರ್ಣಿಕಯಾ' ತುಂಬಾ ಹರಿದಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ 
+ಇ ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತ ಹೋದಂತೆ, 
+
+
+ಮನಃಶಾಂತಿಯ ಮರ್ಮಸೂತ್ರಗಳು Cc 
+
+
+ಆ ಮಾತಿನ ಅರ್ಥವು. ವಿಕೃತಿಗೊಳ್ಳುವುದೇ 
+ಹೆಚ್ಚು. ಈ ವಿಕೃತಿಯಿಂದಾಗಿ ನಾನು ಹಲವರ 
+ವಿರಸಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ. “ನಾನು ಹಾಗೆ 
+ಹೇಳಲಿಲ್ಲ... ಅವರು ತಪ್ಪು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.” 
+ಎಂದೆಲ್ಲ ಮುಂದೆ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಸಂಗ 
+ಗಳೂ ಆಗಿ ಹೋಗಿವೆ. ಇವಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, 
+ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಬೈಯುವ ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಇಲ್ಲವೆ 
+ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಗಿ ತಿವಿಯುವ ಮಾತಿನ ಸಂದರ್ಭ 
+ಗಳಂತೂ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಬಹುವಾಗಿ 
+
+
+ಗ 7 
+
+
+ಕದಡುವವು -- ಅಂದವರು, ಅನ್ನಿಸಿಕೊಂಡವರಿ 
+
+
+ಬ್ಬರಿಗೂ! ತಿಳಿಯಬೇಕಾದ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಇಂದಿನ 
+ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅವರು ನಮಗಿಂತ ಕೆಳಗಿನ 
+ಸ್ತರದವರಿರಲಿ, ನಮ್ಮ ಯಣದಲ್ಲಿಯೇ ಇರಲಿ, 
+ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವರಿರಲಿ, ಯಾರ್ಯಾರೂ ಅನ್ನಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾರಣವಿಷ್ಟೇ, 
+ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಸ್ಮ 
+ವೇದಿಗಳಾಗತೊಡಗಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಯೋಗ್ಯತೆ, 
+ಇಲ್ಲವೆ ಸ್ಮಾನವು ಯಾವ ಮಟ್ಟದ್ದೇ ಇರಲಿ, 
+ಸ್ವಂತದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಅಭಿಮಾನ 
+ಅಹಮಹಮಿಕೆ. Touch me ೧೦ ಅನ್ನುವ 
+ತರಹ. 
+
+ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳದೇ 
+ಬಿರುಸು ಮಾತನ್ನು ಆಡಿದ್ದೇ ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ 
+ಸಂಬಂಧವು ಅಪನಂಬಿಕೆ, ಜಗಳಗಳಲ್ಲಿ ಪರ್ಯವಸಾನ 
+ಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ 
+ಸಾಕಷ್ಟು ಕಿರಿಕಿರಿ. "ಹೋ ನಾನೇನು ಕೇರ್‌; 
+ಮಾಡೋದಿಲ್ಲ' ಎನ್ನುವ ದರ್ಪಶಾಹೀ ಮನೋ 
+ಭಾವವು ಆ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಸರಿಹೋದೀತು. 
+ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ 
+ಯಾರಾದರೂ ನಮಗೆ ಕೆಟ್ಕ ದ್ದನ್ನು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ 
+ತಂದರೆ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮ ಅಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಿರ 
+ಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ���ದೇ, ಅವರು ಹೀನಾಯದ ಅಥವಾ 
+ನಿಂದೆಯ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಅದು ಮನದ ಒಂದು 
+ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡುಬಿಡುತ್ತದೆ, 
+ಮಾಸುವುದೇ ಇಲ್ಲ. 
+
+
+
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+೧೮ 
+
+
+ಆ 
+Hb 
+ye 
+By 
+ಕ್ಷ 
+
+
+ವ 
+
+
+ವಾ 
+
+
+ಓ 
+
+
+ರೂ, ಅವನ 
+ಸ್ಪಷ 
+
+
+B 
+139 
+[3 
+HR 
+
+13 
+(3° ಇ 
+IS 
+2 33 
+ARN 
+oN 
+೪] ು 
+ದ ೨ 
+(೨ ೨ 
+
+<A 
+೨ ಲ 
+oO 
+ಸ್‌ Ve 
+ಲೃ ಗ್ರ 
+ಬಗಗ 149, 
+ಸ ತ 
+> 
+5 Xp 
+» © 
+9» WwW 
+ಈ 
+3 yp 
+3 
+6 © 
+() 4 
+“3 (ಫು 
+BD 
+3) 
+
+
+2 
+Td 
+
+
+PR 
+
+
+ಎ 
+
+
+ಬ 
+
+
+ಸಖ 
+pS 
+
+
+ಅಪಿ 
+ಾಡಲೀ 
+ಸಂಕ 
+
+
+1 
+
+
+Ww 
+
+
+೨ 
+
+
+ರ್ಯಾ 
+ಗ. 
+
+
+ು 
+
+
+ಐ 
+ರಿಯಜಬಹ 
+
+
+< 
+
+
+ಮಂ ಮಾ 
+WwW A 
+
+
+ಶ್‌ 
+
+
+ಹ 
+ದನು, ಉರುಳಿಸ 
+
+
+೧ 
+
+
+ಪ್ರ 
+
+
+ತಗಿಡ 
+
+
+ಡ ಮಾರು 
+
+
+(9) 
+
+
+a 
+
+
+ೀಯ 
+
+
+ು ಮಿತ್ರನ ದು 
+
+
+ರ ಬಗ್ಗೆ 
+
+
+Ke) 
+
+
+ದ್‌ 
+foc 
+
+
+ದ ಬೇಗುದಿಗೆ 
+
+
+೧) A 
+WOT 
+[os 
+
+
+ಸಿ ಎಳೆ 
+ಹಣಿ 
+
+
+ಗ 
+
+
+Wy ಡ ತ 
+C 2 
+5B 
+mw DP VD 
+A ಗೆ ¢ 
+3 G 
+Ww” 
+BAB 
+ME 
+1 ತ“ 
+ಹ ದ 
+ಇ 13 
+(0 
+ke 11 hr 
+1) 
+Bey 
+ವಿ D 
+ಇಂ 
+KA 
+WB ಐಂ 
+EC) 
+TT 
+(ಎ ಈ 
+ಗಭ ಟೌ 
+ಸುರ 
+12 (7 3 
+a ೧0 
+ye 
+1 ಗ 
+ಜ್‌ |) 
+ಬಡಿ 
+834 
+| ಇ 2D 
+ಪ ೨2 pe 
+4 8 3 
+೫2 ೮ K 
+SE: 
+ಕ (ಗೆ ನ 
+Lj ಗ್ರ 
+WB Pg 
+PU 
+
+
+"ಕೆಂದು ಕರಾರು ಮಾಡಿಯೆ 
+
+
+ಬರು” 
+ೀಡಗಳ 
+
+
+ನಿಂಡಗಳೋ, 
+ಮರೆತುಬಿಟು ಶೆ 
+ಇನ್ನೊಬ್ಬ 
+ಇಬ 
+ಕು 
+ಮಾಡಬಹ 
+
+
+೨ 
+
+
+—~ 
+[S| 
+
+
+| F 
+ತ 
+ಈ. Spy ಕ 
+ಇ ತ ಟೆ ತ 
+£384 
+1 HB 
+ದಿ 
+ತೆ a ಲ 
+1] 2 ಇಸಿ 
+[22 © B 3 + 
+13 ಕ 1] ೪ 
+ಪ ಗೇ... 
+re ಗಾಡ 11. io! 
+Rg 
+ಇರ್‌ ಬ್‌ 
+ಗು 
+CE 
+3 29% 8 
+OD ew RW 
+m 3 3 
+14 ೫೪೫% 
+i ಬಾತ್ರ 
+wv 
+ದ 2 0' 
+BR 
+೪ IY B 
+RR 
+pg 
+Ep 
+ಜ್ರ ಬ “44 
+
+
+18 34. 
+
+ಟು pe ಜಿ ೧ 
+R&R 
+ಅಟ ೪% 
+
+
+ಮನಃಶಾಂತಿಯ ಮರ್ಮಸೂತ್ರಗಳು ಲ ೧೯ 
+
+
+ದಂತಿವೆ!) ಹಾಗೆ ಹೇಳುವಾಗ ಅವನು ನಿಮಗಾದ 
+
+
+ತ್ಕ ದಾ) —— ~~, ಡಿ 
+ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿರುವುದೇ ಇಲ್ಲ. 
+ಆಫ ಅವ ಮೆ ಹ ಕಳ್ಳ 
+
+ಇಂಥದೇ ಒಂದು...ಪ್ರಸಂಗದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 
+0 ~~ 9 —— ax ~ PR 
+೨೫ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕನ್ನ ಒಬ್ಬ ಗೆಳೆಯ- 
+
+
+ಇತಿ — 
+ನೂಟ್ಟಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಒಂದು ತುಣುಕನು 
+
+
+~~, pS ಷಾ | 
+
+ಕೊಡುವೆ: ನಾನು:--ದುಡ್ಡಿನ ವಿಚಾರದಲಿ 
+[ae] 
+
+ba - ಸ್ಮ FEE) ೩ 
+ನನ್ನಷ್ಟು ತೊಂದರೆ ಕೊಟ, ಗೆಳೆಯರು ಇದು 
+
+ಚ್ಮ ಟ್ರ ಟಿ 
+ಹಾಡು ಇವೆ 
+ವರೆಗೆ ಇನ್ನಾರೂ ಆಗಿಲ. 
+
+ಎ [= 
+ಹ ಡಾ ಡಿ ಳಾ ಇ: [a 
+ಆತು--ಖರೇನೊ ನಾನಾದರೂ ನಿನಗ ತ್ರಾಸು 
+ಹ a 
+ಕೊಟ ಷು, ಇನಾ ರಿಗೂ ಕೊಟಿ ಲ! 
+ಚ ಚಿ ಲ ಬನ್‌ 
+ಹಾಕಾ ಎ ತಿ 
+ಇಂಥ ಅನೇಕಾನೇಕ ಸಣ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಸಂಗ- 
+೧ ಇಡ 
+
+pS ಲಿ ಹ ತ್ರ ಎ ತಾ 
+ಗಳು ನಮಗೆ ಕೂಡುವ ಜಿರಿಜಿರಿ. ಹಿಂಸೆಗಳಿಂದ 
+ಇಲಾ ್ಸಾ ~ ವಿ ಕ ¢ 
+ಪಾರಾಗುವ ಬಗೆ ಇದೆ. ಅದೆಂದರ ಜನ 
+
+
+9 - ೆ ಡ್ಯ pe) 
+ಹೀಗೆ" ಎಂಬ ನಿಲುವನ್ನು ತಾಳೆ 
+
+
+ಚಟ ಆತೆ ರ 
+ಹ ಕು ನಾಟಿ ್‌ ಅದಾ * Ae 
+ದಾಗ ಪುಟಿದೇಳದೆ ಬಿಡದು-) ಅಂತೂ ಆದರಿಂದ 
+ಎ) PR pL ತ್ರ ಇವೆ ಖಃ 
+ನಿಮ್ಮ್ಮ ಮನಸಿ ಗೇ ಹೆಚೆನ ಕಳವಳ. ಆಲದೆ 
+ಕ್ರ ೧ ಒ ಲಾ 
+
+
+ತ 
+ನೆ 
+pe) A ತ ಎ ಸಶಿ ಮ್ಲ 
+
+ಆರಲು ಆಗ ಆಲಯ Ww ವಹರಿಸುತ್ದಲೇ ಇಲ್‌ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+_ ಇ! ಸ್‌ — + [a 
+ಯಾರಾದರೂ ಬಂದು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಿಸು 
+ಅ ತಿ ಅಪಿ 
+ವರೋ ಏನೋ ಎಂಬ ಆಶೆ ಅವರಿಗೆ. 
+
+
+ವರಗಳ ಮಾರಾಟ 
+ದನಗಳ, ಕುರಿಗಳ, ಸಂತೆ ನಡೆಯು- 
+ವುದನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ 
+
+
+ವರಗಳ ಮಾರಾಟದ ಸಂತೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು 
+ಯಾರೂ ಕೇಳಿರಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಬಿಹಾರ ರಾಜ್ಯದ 
+ಮಧುಬನ�� ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸೌರಥ ಎಂಬ 
+ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವರುಷವೂ ನೂರಾರು 
+ಯುವಕರು ತಮಗೇನಾದರೂ ಒಳ್ಳೆಯ 
+ಮನೆತನದ ಹೆಣ್ಣು ಸಿಗುತ್ತದೇನೋ ಎಂಬ 
+ಆಶೆಯಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಕಲೆಯುತ್ತಾರೆ. 
+"ಉರಿಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಈ ಯುವಕರು ಗಿಡದ 
+ನೆರಳಿನಲ್ಲಿಯೋ, ಬೇರೆ ಯಾವುದಾದರೂ 
+ಆಶ್ರಯದ ಕೆಳಗೋ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವರು. 
+ಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿಯೋ ತಮ್ಮ 
+ಅಕ್ಕ ತಂಗಿಯರ ಸಲುವಾಗಿಯೋ ವರಗಳನ್ನು 
+ಹುಡುಕುವ ಜನರೂ ಅಲ್ಲಿ ಬರುವುದುಂಟು. 
+ಅಲ್ಲಿ ಕುಳಿತ ಯುವಕರ ಲಕ್ಷ್ಯವೆಲ ಈ 
+ಕನ್ಯಾಪಿತೃಗಳ ಮೇಲೆಯೇ ಇರುವುದು. 
+
+
+“ಸೌರಥ ಸಭಾ' ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ 
+
+
+ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಕಳೆದ ನಾಲ್ಕು ನೂರು 
+ವರುಷಗಳಿಂದ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಬಂದಿದೆ- 
+ಯಂತೆ. 
+
+ಇಲ್ಲಿ ಬರುವ ಜನರು ಕೇವಲ ಮೈಥಿಲಿ 
+
+
+} 
+
+
+ಬ್ರಾಹ್ಮಣರು. ಈ ಜಾತೆ, ಪೃತಿ ವರುಷ ಐದು 
+ತ Pi, 
+
+
+'ದಿನಗಳ ವರಗೆ ನಡೆಯುವುದು. ಕಳೆದ ವರ್ಷ 
+'ಮೇ ೨೮ ರಿಂದ ಜೂನ್‌ ೨ರ ವರೆಗೆ ಇದು 
+
+
+ನಡೆಯಿತು. ಯಾವುದೇ ಕನ್ಯಾಪಿತೃಗಳು 
+ಭಾವೀ ವರನನ್ನು ಆಲಿಸಿದ ನಂತರ, ವರ- 
+ದಕ್ಷಿಣೆ, ವರೋಪಚಾರ ಮುಂತಾದ ಬಗೆಗೆ 
+ಮಾತುಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಶುರುವಾಗುವವು. 
+ಹಣದುಬ್ಬರದ ಕಾರಣ ವರದಕ್ಷಿಣೆಯ 
+ರೇಟು ಕೂಡ ಈ ವರ್ಷ ಕಳೆದ ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ 
+ಜಾಸ್ತಿಯಾಗಿತ್ತಂತೆ. 
+ಆರ್‌. ಕೆ. ನರಗುಂದ 
+
+
+ಶೋ ವಾಸನಾ ನಾನಾನಾ ಾಾಿಿಾಾಯಾದಾನಾರಾನಿನಾಾದಜಾರಾರ ಜಾನಾ 
+
+
+
+
+
+೨೦ 
+ವಾಗ ಈ ಬಗೆಯ ತಳಮಳ ಎಡೆಬಿಡದೆ ಕಾ ಣಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳುವುದು. 
+ಹಾಂತು; ಯಾರೊಬ್ಬರೂ ನಮಗೆ 
+ಬಗೆದಿರಲಿ' ನಮ್ಮನ್ನು ಟೀಕಿಸಿರಲಿ, 
+ಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಿರಲಿ, ಟ್ಟಿ ಭರದಲ್ಲಿ 
+pi ರಾಡಿ ಸ ಆ...ಆ.. . ಪ್ರಸಂಗಾನುಸಾರ 
+ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವಾನುಸಾ ಇರ ಆ 
+ಣಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತೋರಿಸೋಣ. 
+ತರ ಮಾತ್ರ ಅವರ ನಡತೆಯ ಬಗ್ಗೆ, 
+ತೃದ ಬಗ್ಗೆ ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳೊ €ಣ ಬೇಡ 
+ಹಸ ಸಿ. ಯಲ್ಲಿರುವ ಗು ಮನೆ 
+ಬ ತನ್ನ ವಸ್ತು -ಬಟ್ಟೆ ಗಳನ್ನು ಹರವುತ್ತಾಳೆ. 
+
+
+ತಾ 324 ನೀವು ತಿಳಿಸಿ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, 
+ಭಾಸ ಒಂದಲ್ಲ ಹತ್ತು ಬಾರಿ ನೀವೇ 
+ಎತ್ತಿ ಇಡುತ್ತೀರಿ. ಊಹುಂ. ಅವಳ ನಡತೆ 
+
+
+ಯಲಿ ಕಿಂಚಿತ್ತೂ ಬದಲಾವಣೆ ಇಲ್ಲ... "ಈಗಿನ 
+i ಹುಡುಗಿಯರೇ ಹೀಗೆ' ಎಂದು, ನೀವೇ 
+
+ಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳ ದೇ ಅನ್ಯ ದಾರಿ ಇಲ್ಲ. ನೀವು 
+೦ಡ-ಹೆಂಡತಿ ಇಬ್ಬ ರ ನೌಕರಿ ಮಾಡ್ತೀರಿ. 
+ಯಲ್ಲಿ ರುವ ಮುದಿ ತಂದೆ ನೆರವಾಗುವು- 
+
+
+ದಂತೂ ಇಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಅದೇಕೆ ಹೀಗೆ? 
+ಇದೇಕೆ ಹಾಗೆ-ಎಂದು ತಕರಾರು ಮಾಡುತ್ತಲೇ 
+
+
+ಇರುವ. ಜೊತೆಗೆ ಕೊಂಕು ಮಾತು. ಅಲ್ಲದೇ 
+ನನ್ನನ್ನು ಯಾರೂ €೩೯€೯ ಮಾಡ್ತಾನೇ 
+ಇಲ್ಲ” ಎಂಬ ಸೊಲ್ಲು ಆಗೀಗ ಅವರಿಂದ 
+ಇದ್ದದ್ದೆ. ಆಗ ಮಗನಾದ ನೀವು ಏನು ಮಾಡ 
+ಬಲ್ಲಿರಿ? “ಈ ಮುದುಕರ ಸ ಭಾವವೇ ಹೀಗೆ” 
+ಎಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕಲ್ಲವೆ. ಇತ್ತ ಮುದುಕರೂ 
+ಮಕ್ಕಳೆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ ಭಾವಿಸಿದರೆ...? 
+ತಪ್ಪೇನಿಲ್ಲ! 
+
+ನಾಳಿನ ರವಿವಾರ ಒಂದು ಸಮಾರಂಭ. 
+ಹೊಸ ಬಟ್ಟೆ ಹೊಲೆ ಹಾಕಿದ್ದಿ ರಿ. ಟೇಲರ್‌ 
+ಮಹಾಶಯನಿಗೆ ಮೂರು ದಿನ ಮುಂಚಿತ 
+ಅದನ್ನು ಕೊಡಲು ಹೇಳ್ತೀರಿ, ಅವನು ಒಪ್ಪಿ ಯೂ 
+ಇದ್ದಾ ನೆ ಸು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. ಶುಕ್ರ 
+
+
+ನ ಜಾ ಕೂ ಇಡ 
+
+
+66 ಎ2 ಎಂ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+b 
+ಸಾ 
+
+
+ವಾರ' ಹೋಗಿ ಕೇಳ್ತೀರಿ... ಉತ್ತರ “ಆದನ್ನು 
+ಹೊಲಿಯುವುದಕ್ಕೆ"ತಗೊಂಡವ ಈ ದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ 
+ಬಂದಿಲ್ಲಾರೀ ನಾಳೆ ಖಂಡಿತ ಕೊಡುವೆ.” ಆಗ 
+“ಬೆಳಿಗ್ಗೇನೆ ಬೇಕು” ಅಂತೀರಿ “ಹೊಂ...” 
+ಎನ ವ. ಶನಿವಾರ, ಬೆಳಗಿನಲ್ಲಿ ಅವನಲ್ಲಿಗೆ 
+ಹೋಗ್ತೀರಿ. ಆಗ ಅವನು ` ನಿಮಗೆ ಬಟ್ಟೆ 
+ಯನ್ನೇನು ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಗ್ಲಾಸ್‌ 
+ಚಹಾ ತರಸಿಕೊಟ್ಟು “ಸಂಜೆಗೆ ೧೦೦% ತಯಾ- 
+ರಾಗಿರ್ವದೆ ಬರ್ರಿ” ಅಂತಾನೆ. ಏನು ಮಾಡೊದು? 
+ಸಿಂಪಿಗರ ಕಸಬೇ ಹಾಗೆ!' ಅಲ್ಲವೆ. 
+
+ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗ್ತೀರಿ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಿದ್ದ, 
+ಮಹತ್ವದ ವಸ್ತುವಿನ ಖರೀದಿ ಮಾಡ್ತೀರಿ. ಆ 
+ವ್ಯಾಪಾರಿ ನಯವಾಗಿ ಮೋಸಮಾಡ್ತಾನೆ-- 
+ಹಳೆಯದನ್ನು ಕೊಟ್ಟೋ ಇಲ್ಲವೆ ದುಬಾರಿ 
+ಬೆಲೆ ಹೇಳಿಯೋ. ಮರಳಿ ಅವನಲ್ಲಿಗೆ 
+ಹೋಗಿ ತಕರಾರು ಮಾಡಿದರೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ರೀತಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ತಾನೆ. ಅನೇಕ ವ್ಯಾಪಾರಿ 
+ಗಳು ಹಾಗೇನೇ. ಏನು ತಾನೇ ಮಾಡಬಲ್ಲಿರಿ? 
+
+
+ಹೀಗೆ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಬಗೆಯ ಉದಾರ ' 
+
+
+ಣಿ 
+ನಿಲುವನ್ನು 
+ಮಾತು, ಕೆಲಸ, 
+ಸಿಕ ಅಸಾ ಸ್ತ 
+ಛು 
+ಹೋದೀತು. 
+
+
+ತಳೆಯದೆ ಹೋದಲ್ಲಿ ಇತರರ 
+ನಡತೆಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ಮಾನ 
+ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತ 
+
+
+3 
+
+ಇದೊಂದು ನಡೆದ ಘಟನೆ, ನೆರೆಯ ಮನೆ 
+ಗಳಲ್ಲಿದ್ದ ಇಬ್ಬರು ಗೃಹಿಣಿಯರು ಅತೀವ 
+ಅನ್ಕೊ ನ್ಯವಾಗಿ ಇದ್ದರು. ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಾಕೆ 
+ಮಧ್ಯ ವಯಸಿ. ನಲ್ಲಿ ತೀರಿಕೊಂಡಳು. ಗೆಳತಿಯ 
+ಮಕ್ಕಳು ಅನಾಥವಾದುವೆಂದು ಇನ್ನೊಬ್ಬ 
+ಗೃಹಿಣಿ ಅವುಗಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ವರ್ಷ 
+ಗಟ್ಟಲೆ ನೋಡಿಕೊಂಡಳು, ಈ ಅತಿಯಾದ 
+ನಂಟು ಬೇಡವೆಂದು ಗಂಡನು ಆಗೀಗ ಎಚರಿ 
+ಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದ; ಅವಳು ಅಲಕ್ಷಿಸಿದ್ದ ಳು 
+[ಸ ೈರ್ಗದಲ್ಲಿ ದ್ದ ಗೆಳತಿ ಏನೆಂದುಕೊಂಡಾಳು!] 
+ಆದರೆ ಆ "ಮಕ್ಕ ಳು ದೊಡ್ಡವಾದ ಮೇಲೆ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+DR OO ಆ್‌ಚಅಾ್ಮ್‌ಹ್ಮೋಾೈ್ಮಾ್ಮ್ಚೈಾ್ಚಾಾ 
+
+
+ಮನಃಶಾಂತಿಯ ಮರ್ಮಸೂತ್ರಗಳು 
+
+
+ಇವಳನ್ನು ಹಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಇವಳಿಗೆ ಬೇಸರ. 
+ಅನಂತರ ತನ್ನ ಖಾಸಾ ತಮ್ಮನ ಎಸ್‌. ಎಸ್‌. ಸಿ 
+ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ 
+ವಿಲ್ಲದಾಗ, ಗೆಳತಿಯ ಮನೆಯ ಒಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ 
+ಕೋಣೆಯನ್ನು ಆ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಮಟ್ಟಗೆ 
+ಕೇಳಿದಳು-- ಸಿಕ್ಕೇ ಸಿಗುವುದೆಂಬ ಖಾತ್ರಿಯಿಂದ, 
+ಆದರೆ ಆ ವಿಧುರ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ! [ಮನಸ್ಸು 
+ಮಾಡಿದ್ದರೆ ಅಸಾಧ್ಯವೇನೊ ಇರಲಿಲ್ಲ.] ಇವಳಿಗೆ 
+ಕಡುಕೋಪ, ಅಸಹಾಯದ್ದು! ಮುಂದೆ ಅವಳು 
+ಆ ಮನೆಯ ಬಿಟ್ಟಳು. 
+ಇದರ ವ್ಯಂಗ್ಯವೆಂದರೆ ಆ ಇಬ್ಬರು ಗಂಡಸರು 
+ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆತನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಿಂದ 
+ಹೇಗಿರಬೇಕೊ ಹಾಗೆಯೇ ಇದ್ದಾರೆ. ಈಗಲೂ, 
+[“ನಮಸ್ಕಾರ, ಆಫೀಸಿಗೆ ಹೊರಟಿರಾ?” 
+“ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?” ಇತ್ಯಾದಿ ಮಾತುಗಳಿಂದ!) 
+
+
+Aad 
+ಉಸಾಬರಿಯನ್ನೇ 
+
+
+ಯಾರ ವಿಃ ಯವನ್ನೇ ಆಗಲಿ ಅತಿಯಾಗಿ 
+ಮೈಮೇಲೆ ತಗೊಂಡದ್ದರ ಪರಿಣಾಮವಿದು. 
+
+
+ಅನೇಕರ ಆಫೀಸ್‌ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಒದಗಿ 
+ಬರುವಂತಹದು. ನೀವು ಬಹಳ sincere 
+ಆಗಿ ದುಡೀತೀರಿ, ಆದರೂ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯು 
+ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ ಹಿಡಿಯದೇ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ 
+ಯಾವುದೇ . 00851608೩10 ತೋರಿಸದೇ 
+ಇರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಆಪ್ತೇಷ್ಟರ ವಿಷಯವೂ 
+
+ಇಗೇನೆ. ಹಲವಾರು ಬಳಗದವರಿಗೆ ಉಪಕಾರ 
+ಮಾಡ್ತಾನೆ ಇದ್ದೀರಿ. ಮುಂದೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ 
+ವಯಸ್ಸಾದ ತಂದೆಯ ಮೇಜರ್‌ ಶಸ್ತ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ 
+
+
+ನೀವು ಹಣ ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಹಲವು ಸಾವಿರ 
+
+
+ರೂಪಾಯಿಗಳಷ್ಟು, ಆದರೆ ಅವರಿಂದ ನೆರವು 
+
+
+೬. 6. 
+
+
+: ಸಿಕ್ಕುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮಿಂದ ವಿಶೇಷ ಉಪಕೃತಿ 
+
+
+ಹೊಂದಿದ ಬೇರೆಯವರಿಂದಲೂ ಇದೇ ಪ್ರತಿ 
+ಕ್ರಿಯೆ. ಸ 
+
+
+ತಿಳಿಯಬೇಕಾದ ಮಾತೆಂದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ 
+ಉಪಕಾರ ಭಾವವೇ  ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ; 
+
+
+ಕೆಲವು ಕಾಲದ ವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದುಕೊಂಡು 
+ಬರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಉಪಕಾರ ಮಾಡಿಸಿ 
+
+
+೨೧ 
+ಕೊಂಡವರಿಂದ ಕಾಲಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಏಕ ಪ್ರಕಾರ 
+
+
+ವಾದ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಅಪೇಕ್ಷಿಸಿದರೆ ನಮ್ಮಂಥ 
+
+
+ವ್ಯವಹಾರ ಶೂನ್ಯರು ಬೇರಾರೂ ಇರಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ! 
+ಗುರು ಶಿಷ್ಯ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೂ ಈ ಮಾತು 
+ಅನ ಯಿಸುವುದು. 
+
+ಹಾಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಇಂದಿನ ವಾ.ವಹಾರಿಕ 
+
+
+ಷ್‌ ಇ 
+ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ-ಮನುಷ್ಯರ 
+ಅತ್ಕಂತ ಚಂಚಲ 
+
+
+ಇ ಸ ಇಕಿ 
+ಸಂಬಂಧಗಳೇ 
+
+
+ಹಾಗೂ ಅಡಾ ದಿಡಿ ಇರು 
+ಆ ಡಿ 
+ದ ಕ ಹ ಕ 
+ತ್ತವೆ. ರಕ್ತಸಂಬಂಧ ಹಾಗೂ ಅಂತಃಕರಣ 
+Kg | 
+ವಿ ಇ ಗ fe 
+ದ್ದ ) ಇದು ಇನ್ನೂ ಅಷ್ಟು ಲ ಅನಿಶ್ಚಿತ! 
+ಕಳ ರ ಕ 
+ಹೆಂಡತಿ-ಗಂಡ, ತಂದೆ-ಮಕ್ಕಳು, ಆಫೀಸಿನ 
+pe ಇ 
+ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಇಂಥ ಸಂಬಂಧಗಳಲಿ 
+
+
+೧೨ 
+
+
+ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲಕ್ಕೂ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತತೆ ಸ್ತಿಮಿತ 
+ಗಳನ್ನು! [ಕಾಯ್ದು ಕೊಳ್ಳು ವುದು ಸಾಧ್ಯವಾಗದು, 
+
+
+ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನ ನಿಖರವಾದ ಸಲಹೆಯೆಂದರೆ 
+ಯಾರೋಡನೆಯೇ ಆಗಲಿ ತುಸು ಅಂತರವಿಟ್ಟು 
+ಕೊಂಡು ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು. ಇದರ ಪಡಿ 
+
+
+ನೆಳಲೆಂದರೆ ಯಾರೊಡನೆಯೂ ಇರುಸುತನ, 
+ಜಗಳಗಳಿಗೆ, ಹಾಗೂ ಆ ಮೂಲಕವಾಹ ಮನೋ 
+ಕೇಶಕ್ಕೆ ಎಡೆಯಿಲ್ಲ. ಯಾರೇ ಇರಲಿ ಸಾಧ, 
+೧ ಶ್‌ ಐ ಕಿ 
+
+
+ವಾದಷು ¥ ಕೂಡಿಕೊಂಡು ಹೋಗೋಡು. ವಿರ 
+
+
+ಸದ, ನಮಗೆ ಬೇಸರಬರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿ 
+"ತೆ (ಇ L 
+aL ಇ 
+ಎ4 
+ಇ. 
+MN ಗು 
+
+
+೨೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ರೂ- "ಜನ : ಇರೋದೇ ಹೀಗೆ' ಎಂ! 
+
+ಸೂತ್ರವನ್ನೂ ಅನ್ವಯಿಸಿಕೊಂಡು ಆದನು 
+
+ಗಣನೆಗೆ ತಾರದೇ, ಸ್ನೇಹದಿಂದಲೇ ನಡೆದು 
+
+ಕೊಳು ವುದು, ಆಗೂ ್ಹಬಗೆಹರಿಯದಿದ ರೆ, 
+yy 
+
+"ಅವರಷ್ಟಕ್ಕೆ ಆವರು ನಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ ನಾವು!” 
+
+ಈ ಹಂತ ನ್ನು ತಲುಪುವುದಕ್ಕೆ ನಿಮಗಿಷ್ಟ 
+
+ವಿದ ತುಸು ಆಂತರವಿಟ್ಟು ವ್ಯವಹರಿಸು 
+ಎ 
+
+ವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ರಕ್ತ 
+
+ಸಂಬಂಧವಿದ ಲಿ [ವಿಶೇಷತಃ , ತಾಯಂದಿರು] 
+
+ಎ 
+
+
+E% 
+pe ಡಲ ಲಷ 
+ಪ್ರಣಯಿಗಳಿಗೂ ಇದು ಅನ್ನಯಿಸದು! ಆದರೆ 
+— pee 
+ನನ್ನ ಪ್ರತಿಪಾ ವೆ 
+
+
+ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾ ಗಿದೆಯಲ್ಲದೆ, ? ನಮ್ಮ ನ ಡತೆ ಅಥವಾ 
+ಆಲ, 
+[ae] 
+
+
+ಣಿ ನಮ್ಮ 
+
+
+ಕ.ತಿಯಲಿ 
+© [ee 
+
+
+ಶ್ರಿತರ ye ಕ ಏನೂ ಕ 
+ಸಿಕ್ಕದಷ್ಟು. ಕಾರ್ಯ ವಿಫಲತೆಯ, ಮತ್ತು 
+ಇ 
+
+
+ಗಾಯವೂ ಅತ್ಯಂತ ಆಳವಾಗಿ 
+
+
+ರುತ್ತದೆ. ಆಗ ಯಾವುದೋ ಒಂದು 
+ಾಣ ಕ್ರೈ ಅಡ್ಡ ಬಂದಿತು ಎಂದು 
+ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನೇ ‘Bad luck 
+
+
+~~ 
+ಟು 
+ಎಂಬುದಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂಥ ಸೋಲು 
+
+
+ಮೇಲಿಂದ ಮೇಲೆ ಬಂದಿದ್ದಾ ರೆ “ಸಾಡೇಸಾತಿ” 
+
+
+ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತೇವೆ. 
+ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅನಿಸಿಕೆಯು ನಾವು ಕಾರ್ಯದ 
+
+
+ಇತ್ಯಾದಿ ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯದ ಗುರಿಯನು 
+[2 
+ಮುಟ್ಟಲಾರದು ಎಂಬ ಶಂಕೆ ತಲೆದೋರಿದಾಗ. 
+
+
+ನಮ್ಮ ದೈವ ಹೇಗಿದೆಯೋ ಅಂತ ಎಂದುಕೊಳ 
+
+
+ಅವಳೊಬ್ಬ ಎಂ. ಎಸ್‌ಸಿ. ಪದವೀಧರೆ, 
+ಬೌದಿ ಕವಾಗಿ ಗಟಿ, ಹೆಣು ಮಗಳು. ಆಪಟ 
+
+
+ಸಖತ್‌ ಜ್ವರ. ಡಾಕ್ಟರರಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೊಡುವ 
+ಔಷಧಿಯೇ ಪರಮ ವಿಶ್ಲಾಸ. ಆದರೂ 
+
+
+ಮಗುವಿನ ಜ್ವರ ನಿಲ್ಲದು. ಇತ್ತ ಮಗುವಿನ 
+ಅಜ್ಜಿ ಕಂಡ ಕಂಡ ದೇವರಿಗೆ ಹರಕೆ ನೀಡಲು 
+ನ ಳೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಪ ವಿಚಾರವಾದಿ 
+ಒಪ್ಪಿಯಾಳೆ?. ಮುಂದೆಯೂ ಮಗುವಿನ ಜ್ವರ 
+ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ... ಆಗ? . "ಆಯ್ತು. ತಾಯಿ 
+ಹೇಳ್ತಾನೇ ಇದ್ದಾಳೆ. ಹರಕೆಯ ಪ್ರಭಾವ ಫಲ 
+ಕೊಟ್ಟೀತು. ಮಾಡಿ ನೋಡುವಾ” ಎಂದು 
+ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತಾಳೆ! ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸ 
+ಬೇಕಾದದ್ದು, ಅವಳ ವಿಚಾರಸರಣಿಯನರಿ 
+
+
+ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲ ಅತೀತ' "ವಾದ ಯಾವು- 
+ದೊಂದು ಅಂಶದಲ್ಲಿ ವಿಶಾ ್ವಸವಿಟ್ಟು ಅನನ್ಯಭಾವ 
+ದಿಂದ ಅದಕ್ಕೆ ಶರಣಾಗುವುದು ಒಳ್ಳೆ ಯದು. 
+ನನಗೆ ಗೊತ್ತು. ನೀವು ಈ ಸೂಚನೆಗೆ ಸುತರಾಂ 
+ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ' ಎಂದು ಆದರೆ 
+ಇದೊಂದು 186ಟ resort ಎಂಬಂತೆ. 
+ಇದರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸಾದೃ ಶ್ಯ 
+ವನ್ನು ಕೊಡಬೇಕೆನಿಸುವುದು; ನೀ ರಿನಲ್ಲಿ ಈಸಿ 
+ಈಸಿ, ಕೈಸೆ ಸೋತು, ಒಬ್ಬ ಇನ್ನೇನು "ಮುಳುಗಿ 
+ಸತ್ತೆ € ಹೋಗುವೆ Py ಜತ್‌ ಪರಿಸಿ ಗತಿಯಲ್ಲಿ 
+ಇದಾ ನೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಆಗ ಅವನಿಗೆ “ಹುಲ್ಲ ನ 
+
+
+ಅನಿವಾರ್ಯ! 
+
+
+೨೩ 
+
+
+surrender 
+
+
+ರಾ 
+
+
+ಎಡಿ 
+
+
+ಮನಃಶಾಂತಿಯ ಮರ್ಮಸೂತ್ರಗಳು 
+ುಂಕಾಗಿದ್ದಾ 
+೧ 
+ಆ 
+
+
+— 
+ಅಆ ಬ 
+
+
+ನು ಆತ 
+
+
+ಷಾ 
+
+
+ದಷ 
+
+
+ದು ತಿಳಿಯ 
+
+
+ಆ 
+
+
+ಉದ ನೆಯ ಎಳೆಯೊಂದು 5 
+
+
+ಅನ್ಯ ype 
+
+
+ಬು 
+
+
+a 1 2 ತೆ ೪.೪೧೯ ಾಊಕಿ 1] .8 
+ಗೆ ಬ % 4 ಬಜ್‌ 8 ಪಜ ॥ ೪3 8ಶ್ಛಿ ಕಠ BaD 
+BH ೧ BBA ತಸ ಶೀ 
+NT TE BES ಇ ಬ ಸಂದ್ರ ಸಿಸ್‌ 
+ET LS EU ತ್ತ ತಳ್ಗ್ಯಾರೆ 
+RES EEA ಸಜ ತೆ. 
+6 [4 ( ಇ p) ದ ಟಿ > ದಾ 'e 
+9! ಎ (2 a KR BBS R ನ RS 
+ಆ 5 ತ್‌ ಕ ತ್‌ pi » 
+೫ ಚ ಗರ ಯ ಬಟ್ಟು ENTE CN 
+ಲ. ೧ ೫ 4 ಜೆ ಪ ತ ಸಟ 12 ಚೀಲ ಪಾ ಡಾ; 3 ಅ DS 
+ಪಿ Kd BP ep B 1» 1? ಥೌ ೭ 1೫ cB 
+Ne 3 yp [೪ ೫ 1) VW K&D ಆ 
+SR NS IN ಕಂ 8.1. 
+(೨ Y ಬು ( (ಎ [4 ಕ © ಇ ಆ ಕೊ © ೧ ಗಿ 
+ES ER ಇಗ ಹ '[ 3 > gH EB 
+ತಡ EBC ಇಡ] ಆ 1₹?ಇಜ%ಇ% 12 GS BEER 
+Ko Brg 2 RBG b= 1 “8 ENC 
+[ po ~ ದಾ ಖೆ ಎ fA 
+ALR Ke pL 2 Ts kK eR 1G ಡೆ ಇಕೆ 
+ಎ ಡನ «ಎ ತಿ 1 ೩ 1೫03.4೩ «೭ ಜರಾ ಲ್ಸ ು 2 ತ ಬ (ದ P 
+[3 (0 ps 12 3 13 ಇ) 63) (8) |3 ke ೨ ND) 7 ಇಡಿ KX Te 
+Ey BSNS SE of RBRES 
+uy ೪ 0ಬ ಸಿಲ್ಲಿ ೫ 4 4 ಇಟಗಿ ಇಡ್ಣ್ರಕ BYR 
+© (4 ಕ್ಟ (> py) 4 ಗ್‌ ರ್‌ 
+5 WH ಡಿ ಬಿಗಿ 898% 1% ಶಔ ಜೆ 8 ರಿ ೫.೫3೫ 3D 
+ಈ. e ಎ ೪ ೧ ೯ ₹ 19) 1 ಕಾ ಕಿ ಹಾ ೨ A; 9:೪ 1 30 
+ಕಿತ ಜ್‌ ಗ್ರ ಕಡಿ ಪಿಸ್ತ ಭಕ 6% ಇ KS 
+45 BBRLLSS ಸಂಗ್ರ ತ್ರ ಕಛ ಕಟಿ ಇಷ್ಟ ಆ. BB. 
+Bu “DRG ಗಸ್ತಿ ಜ ಫ್ರಿ 13 RN ಹಾ 4 
+* & ಹ ರಬಿ 15 ಇ ಬ, ೪ 3 ನ ಆಶಿ ತ್ಣ 
+UES ಭಂಗ ೫2 1% ಎ23 ೬೪3 ಜಕ್ಕ ಇತ ARS 
+i ಎ ಶೌ ಗಟ ಪಜ BULLS ಕಚ್ಫ ಶಿಕ ಕೈ ಪಗ 
+ಸಜಾ ASTUTE SSK SS 2 8% 1 ee 
+೫ ೧ ತ ಲ ಬ ನ್ನ 20 1೧ [eg ಬು 
+೫ 18 ?: ಈ BBN RG ಅರು ಗ ಟ್‌ ತ್‌ 
+Ww ಸಿ ಣ್‌ 3 4 ಲಿ 33 (© 39 KS 13 ೧೨ 3 Ky WB Q 13 
+£ ಪಿಡಿ ರಟ ಜಗ 8% 0? ಚ ಇ ಭಕಿ DEHN 
+ಜ ಜಿ ಜಿ ಕು 1 ಇಡ ಈ ಎ. ಖು ಇ ARTS KR ೯ 
+G ಟು ಟ್‌ ಸಿ ೧ ಉಳು ಟ್ರ ಕ » BR Ke IB 
+13 ೪) 1) ಢ್‌ ಜ್‌ ಲೈಕ ಗಾ we 6 13 (ಎ 6) ತೆ ೧ಣ ಬು ಬ 
+ಟ್‌: hE BYU LR a ತೀ 
+ಡಿ ಉಟ ಪಟ್ಟಾ ಕ | ಟ್ರಟೆ ಎ ಗ್ರ 8ಕ್ಕೆ ಡೆರ್ಚಿಚ್ಛ ಇ ಕ್ರ ಕ್ರ 
+Oo G 3 ೨ WW 5 ೧ ಣೆ 4. |3 13 G ತ್‌ [2 pS ಬು "ಖೊ 
+CREE ಆ ಚ ಡಿ ೫8 21480 ಬಕ್ಕ 
+1% * 3 ೫೫ ೫ ಓಂ ಭಜ ಜಿ ೪1 ಠ್‌ ಜ್‌ TE 12 ಟಿ 
+6 3 0 ೫ 8% ಇ ಛ್ಲೆ 1 12 ೪ ಯ ೪ ಇ © ಲ್ಲ ¥ (2 
+2 AHA ಬರಿ ಇ ಇಬ್ರಜಿಟೆ NAKHEEL ಕೆಳ ೪1] 
+ಇ ರಕ ಗ್ರ ಳಿ ಭಗ ಈ ಟಟ್ರಹಿ ಇ ಲ ೪ ಗ್ತ ಬ್ರಸ್ವಿ ಕೆಸಿ TY 
+Hey MARA ಟ್‌ SRST 8 
+
+
+» ಪ್ರ 
+
+
+ದೃಷ್ಟಿಕೋ ಣದಿಂದ 
+
+
+ಯೊಂದೂ 
+ಕಲ್ಲ. ಆದಾಗೂ 
+೧೨ 
+
+
+ನಿಮಗೆ ಹಿಡಿ 
+
+
+೩ 
+ಆವಳ 
+ೂೋಣೆಯಲ್ಲಿ 
+ಏನೇ 
+೯೧೨ 
+
+
+ುಸಿರನೆ ಳೆದಾಗ 
+ದುಕಿನಲಿ 
+
+
+A 
+
+
+ನ್ದ ಕೆ 
+
+
+€ 
+
+
+ನೆಯ 
+
+
+ತಾ ಇಡಾ 
+ವನು, ತ 
+ಇ 
+
+
+ೂಂದು ಭಾವಚಿತ್ರ 
+
+
+ತ 
+ವ 
+ದೆ 
+
+
+ಕೀಲಿ. ಇ 
+
+
+
+
+
+೫೪) 
+
+
+*ಖಲ ತಂಡ 
+
+
+ಮೇಬುಣಾಶು 
+
+
+ವಂತರು ಎಂಬ ಭೇದವಿಲ್ಲದೆ ನೂರಾರು ಜನ 
+
+ಚರ್ಚಿಗೆ ಬಂದು ಶೋಭೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಿದ್ದರು. 
+೧ಎ 
+
+ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ಆ ಪಟ್ಟಣ ತನ್ನ ವೈಭವವನ್ನು 
+
+
+ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು. ಚರ್ಚು ಕೂಡ ತನ್ನ 
+೨ ಹಿಂದಿನ ಸೊಗಸಿಲ್ಲದೆ ಅನಾಥವಾಗಿತ್ತು. 
+ಆದರೆ ಪಾದ್ರಿ ಮತ್ತು ಅವನ ತರುಣ 
+
+
+ಹೆಂಡತಿಗೆ ಚರ್ಚಿನ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಅಭಿಮಾನ- 
+ಎತ್ತು. ಸುಣ್ಣ ಬಣ್ಣ ಹಾಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ರಿಪೇರಿ 
+ಮಾಡಿಸಿದರೆ ಚರ್ಚು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಆಗುವುದು 
+ಎಂದು ದೃಢವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ 
+ಇಬ್ಬರೂ ಹಗಲಿರುಳೂ ದುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. 
+ಆದರೆ ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾರಿ ಮಳೆ ಬಂದಿತು. 
+ಆದರ ಹೊಡೆತ ಪುಟ್ಟಿ ಚರ್ಚಿನ ಮೇಲೆ ಬಹಳ- 
+ವಾಗಿ ಆಯಿತೆನ್ನಬಹುದು. ಏಕೆಂದರೆ ಚರ್ಚಿನ 
+ಒಳಗೆ ಎದುರಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಕಾಣುವ ದೊಡ್ಡ 
+ಗೋಡೆಯ ಗಾರೆಯೆಲ್ಲಾ ಬಿದ್ದು ಹೋಗಿತ್ತು. 
+ಬಲು ದುಃಖದಿಂದ ದಂಪತಿಗಳು ಆ ಜಾಗ- 
+ವನ್ನೆಲ್ಲಾ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಗಾರೆ 
+ಬಿದ್ದ ಗೋಡೆಯಿಂದಾಗಿ ಇಡೀ ಚರ್ಚು ವಿರೂಪ- 
+ವಾಗಿತ್ತು. ಆದನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ವೇಳೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಸುನಂದಾ ಗುರುರಾಜ 
+
+
+ಪಾದ್ರಿ, ದೇವರ ಇಚ್ಛೆ ಎಂದು ಸಮಾಧಾನ 
+ತಂದುಕೊಂಡನು. ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಮಾತ್ರ 
+“ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ ಇನ್ನು ಎರಡು ದಿನಕ್ಕಿದೆಯಲ್ಲಾ” 
+ಎಂದು ನಿರಾಶೆಯಿಂದ ಅಳತೊಡಗಿದಳು. 
+
+ಅಂದು ಸಂಜೆ ದಂಪತಿಗಳಿಬ್ಬರೂ ಭಾರವಾದ 
+
+
+ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ, ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ 
+
+ಗು — ೧೨ ವು ಎ 
+ಹರಾಜನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋದರು. ಆಲ್ಲಿ 
+ಹರಾಜಿನವನು ಒಂದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದು 
+
+
+ಅದರಿಂದ ಚಿನ್ನ ಹಾಗೂ ದಂತದ ಕಸೂತಿ 
+ಇರುವ ಸೊಗಸಾದ ಬಹು ದೊಡ್ಡ ಮೇಜು 
+ಹಾಸನ್ನು ತೆಗೆದನು. ಆದು ನೋಡಲು ಬಹಳ 
+ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು. ಆದರ ಉದ್ದ ವೇ ಸುಮಾರು 
+೧೫ ಅಡಿಗಳಷಿ ತ್ನು. ರಾಜರ ಆಸಾ ನಕ್ಕೆ ಹಾಕುವ 
+
+ಚ ಕೆ ಸ 
+ಹಾಗಿದೆ. ಇಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಯಾರು 
+
+
+ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎನ್ನುತ್ತಾ ಜನರಲ್ಲಾ 
+ಸುಮ್ಮನಿದ್ದರು. ಆಗ ಪಾದ್ರಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ 
+ಯೋಚನೆಯೊಂದು ಹೊಳೆಯಿತು. ಅವನು 
+
+ಕೊಂಡು 
+
+
+ತಕ್ಷಣ ಬೆಲೆ ಕೂಗಿ ಮೇಜು ಹಾಸನ್ನು 
+ಕೊಂಡನು. 
+ಮೇಜು ಹಾಸನ್ನು ಚರ್ಚಿಗೆ ತಂದು, ಗಾರೆ 
+
+
+(ರೆವರೆಂಡ್‌ ಹಾವರ್ಡ್‌ ಸ್ಕೇಡರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಲೇಖನದ ಆಧಾರ) 
+
+
+363-4 
+
+
+೨೫ 
+
+
+೨೬ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಎದುರು ಗೋಡೆಗೆ ಮೊಳೆಗಳನ್ನು 
+ಹೊಡೆದು ಮೇಜುಹಾಸನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ತೂಗು 
+ಹಾಕಿದನು. ಆಗ ಬಿದ್ದು ಹೋದ ಗಾರೆಯ 
+ಭಾಗವೆಲ್ಲಾ ಮುಚ್ಚಿಹೋಯಿತಲ್ಲದೆ. ಚಿನ್ನ 
+ಹಾಗೂ ದಂತದ ಕಸೂತಿಯದ್ದ ಆ ಕೆಂಪು 
+ವೆಲ್ವೆಟ್ಟಿನ ಮೇಜುಹಾಸು ದೀಪದ ಬೆಳಕಿಗೆ 
+ಹೊಳೆಯುತ್ತಾ ಈಡೀ ಚರ್ಚಿಗೆ ಅಪೂರ್ವ 
+ಕಾಂತಿಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿತ್ತು. ಇದರಿಂದ ಹೆಮ್ಮೆ- 
+ಗೊಂಡ ದುಪತಿಗಳು ಹುರುಪಿನಿಂದ ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ 
+ಗಾಗಿ ಚರ್ಚನ್ನು ಬಹಳ ಸುಂದರವಾಗಿ 
+ಅಲಂಕರಿಸತೊಡಗಿದರು. 
+
+ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ಸಿನ ಹಿಂದಿನ ದಿನ ಮದ್ಯಾಹ್ನ 
+ಪಾದ್ರಿ ಚರ್ಚಿನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, 
+ಎದುರು ಬಸ್‌ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಂಗಸೊಬ್ಬಳು 
+ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡಗುತ್ತಾ ನಿಂತಿರುವುದನ್ನು ಗಮ 
+ನಿಸಿ, “ಬಸ್‌ ಬರಲು ಇನ್ನೂ ಅರ್ಧ ಘಂಟಿ 
+ಯಿದೆ ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ” ಎಂದು ಕರೆದನು. 
+
+“ಇಲ್ಲಿನ ಶ್ರೀಮಂತರೊಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 
+ಪಾಠ ಹೇಳಿ ಕೊಡಲು ಉಪಾಧ್ಯಾಯನಿಗಾಗಿ 
+“ ಜಾಹೀರಾತು ಕೊಟಿ ದ್ದ ರು, ಆದನ್ನು ನೋಡಿ 
+ಕೊಂಡು, ಈ ಊರಿಗೆ ಬಂದೆ. ಯುದ್ಧ ದಲ್ಲಿ 
+ದೇಶಾಂತರ ಬಂದವಳು ನಾನು. ನನ್ನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ 
+ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಹೀಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಕೆಲಸ 
+ಸಿಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆ ಹೆಂಗಸು ತನ್ನ ಕತೆಯನ್ನು 
+ಹೇಳಿಕೊಂಡಳು. 
+
+ನಂತರ ಆ ಹೆಂಗಸು ಅಲ್ಲೇ ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ 
+ಕುಳಿತು ಕೊರೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಕೈಗಳನ್ನು 
+ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ವಿಶ್ರಮಿಸಿ 
+ಕೊಂಡಳು. 
+
+ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತಿನ ನಂತರ ತಲೆಬಾಗಿ ದೇವರನ್ನು 
+ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿ ನಂತರ ತಲೆ ಎತ್ತಿದಳು. ಆಗ 
+ಪಾದ್ರಿ ಚಿನ್ನ ಹಾಗೂ ದಂತದ ಕಸೂತಿಯಿದ 
+ಮೇಜುಹಾಸನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿ 
+ತ್ತಿದ್ದನು. 
+ತಕ್ಷಣ ಎದ್ದು ವೇಗವಾಗಿ ಅದರ ಸಮೀಪ 
+
+
+ಹೋಗಿದ 
+೧ಎ 
+
+
+ನ 
+Ey 
+
+
+ಹೋಗಿ ಮೇಜುಹಾಸನ್ನೇ ದಿಟ್ಟಿಸಿ ನೋಡ 
+ತೊಡಗಿದಳು. 
+
+ಪಾದ್ರಿ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ನಗುತ್ತಾ ಮಳೆಯ 
+ಅನಾಹುತ ಹಾಗೂ ತನಗೆ ಮೇಜುಹಾಸು 
+ಸಿಕ್ಕ ಬಗೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸತೊಡಗಿದ. ಆದರೆ 
+ಹಾಸನ್ನು ಸವರುತ್ತಾ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಅವಳು 
+
+
+ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿಸಿ ಕೊಳ್ಳುತ್ತಲೇ 
+ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+
+“ಇದು ನನ್ನದು! ಈ ಮೇಜುಹಾಸು 
+ನನ್ನದು! ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಹೆಸರು ಇದೆ 
+ನೋಡಿ.” ಎಂದು ಪಾದ್ರಿಗೆ ತೋರಿಸಿದಳು. 
+
+
+
+
+
+ತಮ್ಮ ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ, ದೇಶದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌, 
+“ಸಂಶೋಧನೆ-ಸಾಧನೆ* ಬಹಳಷ್ಟು ಮುಂದುವರಿ 
+
+
+ವಿಜೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲಿಯೇ 
+ಆವರಿಸಬಹುದು! ೫ 
+
+
+ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನೂ 
+
+
+ಮಿಲನ ತಂದ ಮೇಜುಹಾಸು ೨೭ 
+
+
+ನನ್ನ ಗಂಡ ಬ್ರೂಸಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ನನಗೆಂದೇ ಹೇಳಿ 
+ಮಾಡಿಸಿದ ಮೇಜುಹಾಸಿದು. ಅದೇ ತರದ 
+ಇನ್ನೊಂದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಇಲ್ಲ. 
+
+ಮುಂದೆ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳು ಪಾದ್ರಿ ಹಾಗೂ 
+ಹೆಂಗಸು ಉದ್ವೇಗದಿಂದ ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಕತೆ 
+ಯನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಂಡರು. ನಾಜಿಗಳ ಗದ್ದಲ 
+ದಿಂದಾಗಿ ಮೂಲ���ಃ ವಿಯೆನ್ನಾದವರಾದ ಆ 
+ಹೆಂಗಸು ಮತ್ತು ಅವಳ ಗಂಡ ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾ 
+ವನ್ನು ಬಿಡಬೇಕಾಯಿತು. ಅವರ ಗೆಳೆಯರು 
+ಇಬ್ಬರೂ ಜೊತೆಯಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡಬೇಡಿ 
+ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದರಿಂದ, ಇವಳೊಬ್ಬಳೇ, 
+ಸ್ವಿಜ್ಜರ್‌ಲ್ಯಾಂಡಿನ ಟ್ರೇನ್‌ ಹತ್ತಿದಳು. 
+ಮನೆಯ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನೆಲ್ಲಾ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ 
+ಕಳುಹಿಸಿದ ಮೇಲೆ ತಾನು ಬಂದು ಅವಳನ್ನು 
+ಸೇರುವುದಾಗಿ ಅವಳ ಗಂಡ ಹೇಳಿದ್ದ. 
+
+ಆದರೆ ಅವನನ್ನು ಪುನಃ ಇವಳು ನೋಡ 
+ಲಿಲ್ಲ. 
+
+ನಂತರ ಅವನು ನಾಜಿಗಳ ಕೈಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿ 
+ಕೊಂಡು ಸತ್ತನೆಂಬ ಗಾಳಿಸು ಇವಳಿಗೆ 
+ಬಂದಿತು... “ಅವನನ್ನು ಒಬ್ಬನೇ ಬಿಟ್ಟು 
+ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷೆಯೆಂಬಂತೆ ಈಗ ದಿಕ್ಕಿಲ್ಲದೆ 
+ಊರೂರು ` ಆಲೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ” ಎಂದು 
+ಕಣ್ಣಿ €ರಿಟ್ಟಿಳಂ. ಆ ಮೇಜುಹಾಸನ್ನು ತೆಗೆದು 
+ಕೊಂಡು ಹೋಗುವಂತೆ ಪಾದ್ರಿ ಒತ್ತಾ ಯಿಸಿದರೂ 
+ಅವಳು ಒಪ್ಪದೇ ಹಾಗೆ ಹೊರಟು ಹೋದಳು. 
+
+ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ ಹಿಂದಿನ ದಿನ ಸಂಜೆ ಜನ 
+ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಾಗಿ ಚರ್ಚಿಗೆ ಬರತೊಡಗಿದರು. 
+``ಮೊಂಬತ್ತಿಗಳ ಪ್ರಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದ 
+ಚಿನ್ನ ಹಾಗೂ ದಂತದ ಕಸೂತಿಯ ಮೇಜು 
+ಹಾಸು, ಚರ್ಚಿಗೆ ಅಪೂರ್ವ ಶೋಭೆ ತಂದು 
+
+
+ಕೊಟ್ಟಿತ್ತು. 
+ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯ ನಂತರ ಬಾಗಿಲ ಬಳಿ ನಿಂತಿದ್ದ 
+
+
+ಪಾದ್ರಿಗೆ "ಚರ್ಚು. ಈಗ ಬಹಳ ಸುಂದರ 
+ವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ' ಎಂದು ಬಹಳ ಜನ 
+ಅಭಿನಂದಿಸಿದರು. 
+
+ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸಿನ ಸೌಮ್ಯ ಮುಖದ ಆ 
+
+
+ಊರಿನ ಗಡಿಯಾರದ ರಿಪೆ ರ ಅಂಗಡಿಯವನು 
+ಮಾತ್ರ ಗಲಿಬಿಲಿ ಮುಖ ಹೊತ್ತು, ಪಾದ್ರಿಯ 
+ಬಳಿ ಬಂದು ಮೆಲುದನಿಯಲ್ಲಿ “ಇದು ವಿಚಿತ್ರ 
+ಬಹಳ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಬ್ರೂಸಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ 
+ಹೆಂಡತಿಗೆ ನಾನು ಈ ಮೇಜುಹಾಸು ಮಾಡಿಸಿ 
+ಕೊಟ್ಟೆ. ವಿಯೆನ್ನಾದ ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಷಪ್‌ 
+ಬಂದಾಗ ಮಾತ್ರ ಮೇಜಿಗೆ ಹಾಸುತ್ತಿದ್ದೆವು. 
+ಅವಳ ಆತ್ಮ ಸುಖವಾಗಿರಲಿ, ಅವಳನ್ನು ಒಬ್ಬಳೇ 
+ಕಳುಹಿಸಿದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ಒಂಟಿತನದ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ,” 
+ಎಂದು ವಿಷಾದದ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟನು. 
+
+ಪಾದ್ರಿಯು ಉದ್ವೇಗದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಹಿಂದಿನ 
+ದಿನ ಚರ್ಚಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದ ಹೆಂಗಸಿನ ವಿಷಯವನ್ನು 
+ತಿಳಿಸಿದನು. 
+
+ಚಕಿತಗೊಂಡ ಅವನು ಪಾದ್ರಿಯ ತೋಳನ್ನು 
+ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾ “ಇದು ಸಾಧ್ಯವೆ? ಅವಳು 
+ಬದುಕಿದ್ದಾಳೆಯೆ?” ಎಂದು ಕೇಳಿದನು. 
+
+ನಂತರ ಇಬ್ಬರೂ ಸೇರಿ ಆ ಹೆಂಗಸು ಹೇಳಿದ್ದ 
+(ಶ್ರೀಮಂತನ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಅವಳ ವಿಳಾಸ 
+ವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪಾದ್ರಿಯ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ 
+ಅವಳ ಊರನ್ನು ತಲುಪಿದರು. ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ 
+ಮುಂಜಾನೆ ಉದಯಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಹಾಗೆ, ಹಲವಾರು 
+ವರ್ಷದಿಂದ ಬೇರೆಯಾಗಿದ್ದ ದಂಪತಿಗಳು ಚಿನ್ನ 
+ಹಾಗೂ ದಂತದ ಮೇಜುಹಾಸಿನ ಕೃಪೆಯಿಂದಾಗಿ 
+ಒಂದಾದರು. ಘಿ 
+
+
+WAAR 
+
+
+
+
+
+ಬಾಸಿಂಗದ ಸಮಸ್ಯೆ: ಹುಡುಗ ಎಂದರೆ ಟಬಗರೇ?. 
+-೯೩- 
+
+
+ಹುಡುಗನಿಗೆ ಈ ವರ್ಷವೂ ಬಾಸಿಂಗಬಲ ಕೂಡಿಬರಲಿಲ್ಲ-ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಅರ್ಥ 
+
+
+ಮದುವೆಯ ಯೋಗ ಬರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು. ಬಾಸಿಂಗ ಶ ರದ ಅರ್ಥ ಎಲ್ಲರಿಗೆ ಗೊತ್ತು. ಮದುವೆಯ 
+
+
+:ಸಮಯ. ಅ��ಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮದುಮಕ್ಕಳ ಹಣೆಗೆ ಕಟ್ಟುವ ಶವ ಮುತ್ತಿನ ಅಥವಾ ಬೇಗಡೆಯ' ಮಾಲೆ, 
+
+
+ಶ್‌ 
+ಆಥವಾ ಕೆಲ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಡು ಬೇಗಡೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಕಿರೀಟದಂಥ ಅಲಂಕಾರ. ಮದುವೆ 
+
+
+ಮುಗಿಯುತ್ತಲೇ ಧನು ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಲಂಕಾರ ಮದುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ 
+
+
+1 
+
+
+“ವಲ್ಲವಾದರೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಚಾರದಲ್ಲಿದೆ. ಮರಾಠಿಂ ಯಲ್ಲಿ ಬಾಶಿಂಗ ಎಂಬ ರೊಪ ದಲ್ಲಿ ಈ ತ 
+
+
+ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಆದರೆ “ಬಾಸಿಂಗ” ಎಂದರೇನೆಂಬ ಗಂಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿಡಿಸುವಂಥದ್ದ ಲ್ಲ. ಮರಾಠಿ 
+
+
+'ಕೋಶಕಾರ ಮೋಲ್ಸ್‌ ವರ್ತನ ಪ್ರಕಾರ ಅದು ಭಾಲಶೃಂಗ (ಇ ಹಣೆಯ ಕೋಡು) ಶೃಂಗ 
+
+
+ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಬರೇ ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಪರ್ವತಗಳ ಕೋಡು ಎಂದಲ್ಲದೆ ಅಲಂಕಾರ (ಶೃ ೦ಗಾರ ಶಬ್ದ 
+ಗಮನಿಸಿರಿ) ಎಂಬರ್ಥವೂ ಇರುವುದರಿಂದಲೂ ಶೃಂಗದಂತೆ ಈ ಅಲಂಕಾರವ ನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸು- 
+
+ಪುದರಿಂದಲೂ ಈ ವ್ಯತ್ನ ತ್ತಿ ನ್ಯಾಯವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮೋಲ್‌ ವರ್ತನ ನಂತರ 
+ಮರಾಠಿ ವ್ಯತ್ಸ ತ್ತಿಕೋಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿ ಸಿದ ಪ್ರೊ. ಕುಲಕರ್ಣಿಯವರು ಭಾಲಶೃ ಂಗ ಎಂದು 
+
+
+ವೃತ್ಸತ್ತಿ ಹೇಳಿ ಆ ಮೇಲೆ ಇವರಿಗೆ ಇದರಿಂದ ಸಮಾಧಾನವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು (?) 
+
+
+ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆ ಹಾಕಿದ್ದಾ ರೆ, 
+
+
+ವಿಕವಾಗಿ ಬಾಸಿಂಗದ ಮೂಲ ರೂಪ ಕನ್ನ ಡದ ಬಾಸಿಗ ಉಚ್ಚಾರ ಬಲಕ್ಕಾಗಿ 
+ಧೃವ ದಲ್ಲಿ ಹ ಸೇರಿದೆ, (ಇಂಥ ಬಿಂದು ಆಗಮವಾಗುವುದು ಅಪರೂಪವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ 
+die ಆಟದ ಪಟಕ್ಕೆ ಪಾಸುಗೆ, ಪಾಸಂಗಿ- ಹಾಸಂಗಿ ಎಂಬ ಹೆಸರಿದೆ) ಬಾನಿಗೆ ಶಬ್ದ ಪಂಪನಿ 
+
+
+ಗಿಂತಲೂ ಹಿಂದೆ ಕನ್ನ ಡದಲ್ಲಿತ್ತು, “ಜಾಸಿಗದೊಂದು ಕಂಪಿನೊಳ್‌” ಎಂದು ಪಂಪನ ಪ ಯೋಗ: 
+
+
+'ಪಂಪನಿಗಿಂತ ಒಂದು ನೂರು ವರ್ಷ ಹಿಂದಿನವರಾದ ತಮಿಳು ಆಳಾ ಔ_ರರಾದ ನಮ್ಮಾ ಒಳ್ವಾರ್‌ 
+
+
+(ಶಠಕೋಪರು) ಅವರ “ತಿರುವಿರುದಂ” ಪ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ವಾಶಿಗೈ ಎಂಬ ರೂಪ ಪದಲ್ಲಿ ಅದು ತೋರು 
+
+
+ತೆಲ 
+
+
+ತ್ತದೆ... ತೆಲುಗಿನಲ್ಲಿಯೂ ಬಾಸಿಕ ಇದೆ. ಈ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿಯೂ 
+
+
+"ಬಾಸಿಗಕ್ಕೆ ಮದುವೆಯೊಡನೆ ವಿಶೇಷ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ಅದು ತಲೆಗೆ ಸುತ್ತುವ ಹೂಮಾಲೆ 
+
+
+ಎಂಬುದು ಪಂಪನ ಪ್ರಯೋಗದಿಂದ ಖಚಿತ ಪಡುತ್ತದೆ. ತಮಿಳಿನಲ್ಲಿಯೂ ಇದರ ಅರ್ಥ ಹೀಗೆಯೇ. 
+
+
+ಬಹುಶಃ ಅದು ತಲೆಯನ್ನು ಪೂರ್ತಿ ಮುಚ್ಚುವ ವ (ಕವಿದು) ಹೂಮಾಲೆಯ ಟೊಪ್ಪಿ (ಜಲ್ಲಿ ಎಂದು 
+ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ) ಇದ್ದೀತು. 
+
+
+ವಿವ ಲಭ ಜು? ಬಲ್ಲ ಪುರೋಹಿತರನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಬೆಂಡಿನ ಅಥವಾ ಚಿನ್ನ ಬೆಳ್ಳಿಯ 
+ರೀಟದಂಥ ಆಭರಣವನ ಸ ಹೇಳಿಯೇ ಇಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ “ಸ್ರಜಂ ಚ ಮೂರ್ಧ್ನಿ ಬಥ್ಲ್ನೀ ಯಾರ್‌” 
+೨೮ 
+
+
+ಪದಾರ್ಥ ಚಂತಾಮಣಿ | ೨೯ 
+
+
+ಎಂಬ ವಿಧಾಯಕ ಇದೆ. (ಮಾಲೆಯನ್ನು ತಲೆಗೆ ಕಟ್ಟಬೇಕು-- ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾಲೆಯೆಂದು 
+ಕರೆಯುವುದು ತಪ್ಪು. ಸ್ಪ್ರಜ೯ ಎನ್ನಬೇಕು-- ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಕ್ತವಾಗಿದೆ.) 
+
+"ಹೀಗೆ ಬಾಸಿಗ, ಬಾಸಿಂಗ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಹೂವಿನ ಒಂದು ತರದ ಮಾಲೆ ಅಥವಾ ತುರಾಯಿ- 
+ಯಾಗಿತ್ತಲ್ಲದೆ ಮತ್ತಾವ ಕೃತಕ ಕಿರೀಟ ಅಥವಾ ಆಭರಣವಾಗಿದ್ದಿ ಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಅದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ 
+ನೇಯ್ದ ಹೂಮಾಲೆ, ಅಥವಾ ಹೂ ಮತ್ತು ಎಲೆ ಬೆರೆಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ದಂಡೆ ಇದ್ದಿರಬೇಕು. ಇದಕ್ಕೆ 
+ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲಿ “ಸ್ರಜ್‌” ಎಂಬ ಅಭಿಧಾನವಿರಬೇಕು. ವನಮಾಲೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರಲ್ಲ. 
+
+ಆದರೆ ಬಾಸಿಗ ಶಬ್ದ ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟಿತೆಂಬುದಕ್ಕೆ ಇದು ಉತ್ತರವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮರಾಠಿಯವರು 
+ಊಹನೆಯಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿಮಾಡಿ ಭಾಲಸ್ರಕ್‌ (ಜ್‌) ಅಥವಾ ಭಾಲ ಸೃಂಕ ಮಾಡಿದರೇ ಹೇಗೆ? 
+ಸ್ಪಜ್‌, ಸೃಂಕ ಎಂದರೆ ಒಂದು ಬಗೆಯ ಮಾಲೆ. “ಭಾಲದ”. ಬದಲು “ಬಾಲ” ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲೂ 
+ಬಹುದು. ಬಾಲ ಎಂದರೆ ಕೂದಲು. ಆದರೆ ಬಾಲ ಅಥವಾ ಭಾಲದ “ಲ” ಕಾರ. ಬಿದು. 
+ಹೋಯಿತೆಂದು ಸಾಧಿಸುವುದು ಕಷ ಕ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಸ್ಕೃತ ಪಾಶ್ಯಾ ಅಥವಾ ಪಾಶಿಕದಿಂದಿ 
+ಬಾಸಿಗ ಹುಟ್ಟಿ ತೆಂಬುದು ಹೆಚ್ಚು ಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಪಾಸೀ ಎಂದರೆ ಪ್ರಾಕೃತದಲ್ಲಿ ಚೂಡಾ ಅಥವಾ 
+ತಲೆಗೂದಲ ಗಂಟು, ಸೂಡು. ಪಾಶ್ಯಾ, ಪಾಶಿಕ ಎಂದರೆ (ಹೂವಿನ) ಸರ, ಹಣೆಯ ಆಭರಣ 
+(ಕೇಶವನ ಕಲ್ಪದ್ರುಮ). ಮಾಲೆಯನ್ನು ತಮಿಳಿನಲ್ಲಿ ನಿಕ (ಎ ಪಾಶ ಉರುಲು) ಎನ್ನುವು- 
+ದುಂಟು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪಾಶ್ಯಾ ಎ ಪಾಸಿಯ ಎ ಬಾಸಿಗ. ಕೂದಲಿಗೆ ಸುತ್ತುವ ಮಾಲೆ. 
+
+
+* 
+
+
+ಹುಡುಗ, ಹುಡುಗಿ ನಮಗೆಷ್ಟು ಪರಿಚಿತರೆಂದರೆ ಈ ಶಬ್ದ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು ಎಂದು 
+ಕೇಳುವುದೇ ಹೆಡ್ಡ ತನವಾದೀತು. ಆದರೆ ಇದು ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಈಚೆಗಿನ ಶಬ್ದವೆಂಬುದು 
+ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ದಾಸಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹಿಂದೆ ಇದರ ಪ್ರಯೋಗವಿಲ್ಲ. ಸಾತ 
+'ಪರಿಷತ್ತಿನ ನಿಘಂಟು ಕೂಡ ಇದರ ನಿರುಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಶ್ಚಿತ ತೀರ್ಮಾನ ಮಾಡಿಲ್ಲವೆಂದು ತಿಳಿಯು 
+ತ್ತದೆ. : ಕಿಟ್ಟೆಲ್ಲರು ತೆಲುಗಿನಲ್ಲಿರುವ ಬುಡುಲಂತೆ( ಎ ಚಿಕ್ಕಮಗು)ಯನ್ನು ಜ್ಞಾತಿ ಪದವಾಗಿ 
+“ಕೊಟ್ಟಿ ದ್ದಾರೆ. ಇರಬಹುದು. ಬುಡುತೆ ಕನ್ನಡದ “ಪುಟ್ಟಿ”( ಎ ಚಿಕ್ಕ)ಕ್ಕೆ ಜ್ಞಾತಿ ಇರಬಹುದೆಂದೂ 
+“ಅವರ ತರ್ಕ. 
+ನನ್ನದೇ ಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಕುತೂಹಲಕರ ಅಂಶಗಳು ಹೊರಬಂದವು. ಪ್ರಾಕೃತದಲ್ಲಿ 
+ಹುಡೋ ಎಂದರೆ ಟಗರು; ಬೃಹತ್ಸಂಹಿತೆಯಲ್ಲಿ ಹುಂಡ ಎಂದರೆ ಟಗರು. ಗುಜರಾತಿಯಲ್ಲಿ 
+ಹುಡುಯುದ ಎಂದರೆ ಟಗರು ಕಾಳಗ. ಪ್ರಾಯದ ಹುರುಡಿನ ಟಗರುಗಳಲ್ಲವೇ ಕಾದುವುದು? 
+ಇದಕ್ಕೂ ಹಿಂದೆ ಹೋದರೆ ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲಿ ಪೃಥುಕ ಎಂಬುದು (ಅವಲಕ್ಕಿಯಲ್ಲದೆ) ಹರಿವಂಶ ಪುರಾಣ 
+ಮತ್ತು ಮಾಫಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಂಡುಮಗು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ಪ್ರಾಯದ ಪ್ರಾಣಿ ಎಂಬರ್ಥ 
+ದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿದೆಯೆಂದು ಮೋನಿಯರ್‌ ವಿಲಿಯಮ್ಸ್‌ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. ಪೃತು-ಗ ಅಂದರೆ 
+ಚುರುಕು ನಡೆಯುಳ್ಳವನೆಂದು ವಾಜಸನೇಯಿ ಪ್ರಾತಿಶಾಖ್ಯೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪೃಥು-ಕ-ಗ 
+ಪ್ರಾಕೃತದಲ್ಲಿ ಹುಡು-ಅ ಆಗಿ ಅಲ್ಲಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಬಂದಿರಬೇಕು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮರಿಗಳಿಗೂ 
+ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಒಂದೇ ಹೆಸರಿರುವುದು ಅಪರೂಪವಲ್ಲ. ವತ್ಸ ಎಂದರೆ ಕರು ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲವೆ? ಸ 
+ಪಾವಿಂ, 
+
+
+ಲಕ್ಷ್ಮಿಯಿಂದ ದೂರವಾದ 
+ಸರಸ್ವತೀ ಪುತ್ರ 
+
+
+ಬಾಬುಟಿ ' 
+
+
+“ನೈರಸ', ಶಿರಾಲಿ 
+
+
+Wu ದೇಶ�� ಪ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಕವಿ ಚಿಕೊ 
+ಇ ರೋವಿಯರ್‌ರ ಮಿದುಳಿನ ವೈದ್ಯಕೀಯ 
+
+
+ತಪಾಸಣೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಅವರಲ್ಲಿ ನ 
+ರೋಗದ ಚಿಹೆ ಗಳು ಕಂಡುಬಂದವಂತೆ. ಆದರೆ 
+ಚಿಕೊ ತಮ್ಮ ಜೀವಮಾನದಲ್ಲಿ ಒಮೆ ಯೂ 
+ಮೂರ್ಛೆ ರೋಗದಿಂದ ಬಳಲಿದವರಲ್ಲ, ಯ 
+
+
+
+
+
+ಬರೆದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಈ ಹಿಂದೆ ಆಗಿ ಹೋದ 
+ದೇಶದ ಮಹೋನ್ನತ ಸಾಹಿತಿಗಳ ಮತ್ತು 
+ವಿಜ್ಞಾ ನಿಗಳ ಪ್ರೇತ ಶಕ್ತಿಗಳು ತನಗೆ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ 
+ವಾಗಿ” ಹೇಳಿ ಬರೆಯಿಸಿದ್ದು ಎಂಬುದು ಚಿಕೊ 
+ಅವರ ಅಭಿಪ್ಪಾ ಪ “೧೫೦ ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು 
+Me ಎಷ್ಟೆ ಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರೂ ಯಾವ 
+
+ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೂ ಬ ದು ಚಿಕ್ಕಾಸನ್ನೂ 
+ಸಂಭಾವನೆಯಾಗಿ ಪಡೆಯದೇ ಈಗ ತಮ್ಮ 
+೭೫ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೂ ಕಡು ಬಡವರಾಗಿಯೇ 
+ಜೀವನ ಸ ಸಾಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
+
+ಕೊಂಕಣಿ ನಾಟಕಕಾರ ಹೊಸಾಡ ಬಾಬುಟಿ 
+ನಾಯಕರು ಅಂಥವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ರು. 
+
+ಚಿಕೊ ರೋವಿಯರ್‌ ರೋಗಿಯಂತಿದ್ದು ಬರೆ 
+ದರೆ ಹೊಸಾಡ ಬಾಬುಟಿ ನಾಯಕರು ವೈದ್ಯ 
+ರಂತಿದ್ದು ಬರೆದರು. ತಮ್ಮ ನಾಟಕಗಳ 
+ಮೂಲಕ "ಹಾಸ್ಯ'ವೆಂಬ ದಿವ್ಕೌಷಧವನು ಸ ನಮ 
+ಗೆಲ್ಲ ನೀಡಿದ ವೈದ್ಯ ಅವರು, 
+
+ಕೊಂಕಣಿ ಕನ್ನಡ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಸುಮಾರು 
+
+
+ಇಗ) 
+
+
+ಉಲಿಗಿಲಂಟಿ ಲಲಿ ಜಿಲ ' 
+
+
+೧೨೫ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. 
+ಕೊಂಕಣಿ ಭಾಷೆಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಲಿಪಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ 
+ಕನ್ನಡ ಲಿಪಿಯನ್ನೇ ಬಳಸಿಕೊಂಡ ನಾಯಕರು 
+ಕನ್ನಡ--ಕೊಂಕಣಿ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧುರ 
+ಬಾಂಧವ್ಯದ ಬೆಸುಗೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಲಿಪಿ ಕನ್ನಡ- 
+ವಾಗಿರುವದರಿಂದ ಇವರ ನಾಟಕಗಳನ್ನಾಡುವದು 
+ಕನ್ನಡ ಬಲ್ಲ ಕೊಂಕಣಿಗರಿಗಷ್ಟೇ ಸೀಮಿತ- 
+ವಾಗಿದೆಯಾದರೂ ಗೋವಾ, ಮುಂಬಯಿ, ಪುಣೆ 
+ಹಾಗೂ ಕೇರಳಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುವ ತಮ್ಮ 
+ನಾಟಕಗಳಿಂದ ನಾಯಕರು ಕೊಂಕಣಿ ಜಗತ್ತಿಗೇ 
+ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. 
+
+೧೨೫ ರಷ್ಟು Kk ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾಟಕ ಕೃತಿ 
+ಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದರೂ ನಾಯಕರ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ 
+ಯಿಂದಾಗಿ ಒಂದೂ ಪ್ರಕಟವಾಗದೆ ಎಲ್ಲವೂ 
+ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಾಗಿಯೇ ಉಳಿದಿವೆ. ದುಂಬಾಲು 
+ಬಿದ್ದು ನಾಯಕರಿಂದ ಹಸ್ತಪ್ರತಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡು 
+ಹೋಗಿ ನಾಟಕವಾಡುವವರು ಕೊಡುವ 
+ಐವತ್ತೊ, ನೂರೊ ರೂಪಾಯಿ ಗೌರವಧನವೇ 
+ತಾವು ಕೈಗೊಂಡ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸೇವೆಗೆ ಸಿಕ್ಕ ದೊಡ್ಡ 
+ಸನ್ಮಾನವೆಂದು ತಿಳಿದು ಇವರು ಸಂತೃಪ್ತರಾಗು 
+ತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇವರಿಗೆ ಗೌರವ ಧನದ ಮಾತಿ 
+ರಲಿ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯನ್ನೂ ಹಿಂದಿರುಗಿಸದ ನಾಟಕ 
+ತಂಡಗಳೂ .ಉಂಟು. ನಾಟಕದ 
+ಕೊಟ್ಟ ಉಪಕಾರಕ್ಕೆ ಅವನ್ನು ಹಿಂದುರುಗಿ ಪಡೆ 
+ಯಲು ಬಾಬುಟಿ ನಾಯಕರೇ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿ 
+ನಾಟಕ ಮಂಡಳಿಯವರನ್ನು ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು 
+ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗೆ 
+ಒಯ್ದ ವರು ಹಿಂದಿರುಗಿಸದಿದ್ದುದರಿಂದ ಈಗ 
+ಇವರಲ್ಲಿ ೪೦ ನಾಟಕಗಳು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿರ 
+ಬೇಕು. ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡದ ಬೈಂದೂರಿನ ಒಂದು 
+ನಾಟಕ ಮಂಡಳಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ 
+ಕೊಟ್ಟ ನಾಲ್ಕು ನಾಟಕಗಳ ಹಸ್ತ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು 
+ಹಿಂದಿರುಗಿ ಪಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಶಿರಾ 
+ಲಿಯ ತರುಣರೊಬ್ಬರ ಬಳಿಯೂ ಒಂದು ನಾಟ 
+ಕದ ಹಸ್ತಪ್ರತಿ ಉಳಿದದ್ದು ನೆನಪಾಗಿ ಅದನ್ನು 
+
+
+po 
+
+
+ಹಸ್ತಪ್ರತಿ 
+
+
+ಪಡೆಯಲು ಅವರು ` ಶಿರಾಲಿಯಲ್ಲಿಳಿದಾಗ ಅವ 
+ರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾದೆ. 
+
+ಇವರು ನಾಟಕರಂಗಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದು ಕನ್ನಡ 
+ನಾಟಕಗಳ ಮುಖಾಂತರವೇ. ಹೊನ್ನಾವರ 
+ತಾಲೂಕಿನ ಹೊಸಾಡದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ತಾಳಿದ (೩-೩- 
+೧೯೨೮) ಇವರ ಮೂಲ ಹೆಸರು ಶ್ರೀನಿವಾಸ . 
+ವಾಮನ ನಾಯಕ ಎಂದು. ಆದರೆ ನಂತರ 
+ಎಲ್ಲರ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಪಾತ್ರರಾಗಿ ಖ್ಯಾತನಾಮರಾದದ್ದು 
+ಹೊಸಾಡ ಬಾಬುಟಿ ನಾಯಕ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ. 
+ಕುಮಟಾ ಗಿಬ್‌ ಹೈಸ್ಕೂಲಿನಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ರಿಕ್‌ ಶಿಕ್ಷಣ 
+ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ಹೊನ್ನಾ ವರದ 
+ಅಗ್ರಿಕಲ್ಹರಲ್‌ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿಯಲ್‌ ಬ್ಯಾಂಕಿನಲ್ಲಿ 
+ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ನಂತರ ಕೆಲಸ ಬಿಟ್ಟು ಹಿರಿ 
+ಯರು ನಡೆಸಿಕೊಂಡು ಬಂದ ಮನೆಯ ಉದ್ಯೋಗ 
+
+
+ವಾದ ಕೈಮಗ್ಗದ ಉದ್ದಿಮೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು 
+
+
+ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು. ನಾಟಕ ನೋಡುವ ಹುಚ್ಚು 
+ಇವರನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಕನ್ನಡ ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿ- 
+ನಯಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ದಿಗ್ಹರ್ಶಕರೂ ಆದರು, 
+ಕೆಲವು ಕನ್ನಡ ನಾಟಕಗಳನ್ನೂ ಬರೆದರು. 
+
+೧೯೫೦ ರಿಂದ ಕೊಂಕಣಿ ನಾಟಕಗಳನ್ನು 
+ಮಾತ್ರ ಬರೆಯತೊಡಗಿದರು ನಾಯಕರು. 
+“ವರದಕ್ಷಿಣಿ' ಇವರ ಪ್ರಥಮ ಕೊಂಕಣಿ ನಾಟಕ 
+ಹೂಟ್ಟೂರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಂಡು 
+ಯಶಸ್ವಿಯಾದುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೇ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು 
+ಹೊರರಾಜ್ಯಗಳ ಅನೇಕ ಕಡೆ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗಿ 
+ಜಯಭೇರಿ ಬಾರಿಸಿತು. "ಹುನುತ್ಕಾ ಘೋಟು,* 
+“ತಾಪತ್ರಯ,” “ಗೋಪ್ರಸವ ಶಾಂತಿ.” "ರಾಂ 
+ಪರ್ಬುಲೆ ಏಜನ್ಸಿ,” "ಹಾಂವ ತಾಕ್ಕಾ ಚೆಲ್ಲಿದೀನಾ,' 
+`ಭಾನ್ನಡಿ ಲಗ್ನ,” “ಜೈ ಅಲಕ್‌ ನಿರಂಜನ್‌.” 
+`ವಾಸ್ಮೇವ ಭಟ್ನಾ ಲೆ ಜ್ಯೋತಿಷ್ಯ, "ಜಾವಚೆ 
+ಫೂರಾ ಬರೆಕ,' "ಆಡಕತ್ರಿತುಲೆ ಪೊಷ್ಟಳ್ಳ' 
+“ಯಣಾನುಬಂಧ,' ಗೋವು ಗುಡ್ಡೋ ಬಾಯ್ಲೆ 
+ಲಾಂಬಿ' “ಅಶ್ಮಿಕಶ್ಶಿ ಜಾಲ್ಲೆ? ,' "ಲಗ್ನಾ ಪತ್ತಲ್‌,' 
+ಇವು ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೇ ಗೋವಾ, 
+ಮುಂಬಯಿ,ಪುಣೆ ಮತ್ತು ಕೇರಳದಲ್ಲಿ ಆಡಲ್ಪಟ್ಟು 
+
+
+| NU 
+
+
+ಅಪಾರ ಜನಮೆಚು ಗೆ ಪಡೆದವು. 
+
+ಸ್ವತಃ ಉತ್ತಮ ನಟರೂ ದಿಗ್ಗರ್ಶಕರೂ 
+ಆಗಿರುವ ನಾಯಕರು ಬೇರೆಯವರು ಆಡಿದ 
+ನಾಟಕವನ್ನು ಅಸಕ್ತಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. 
+ಇತರರು ಬರೆದ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿ 
+ಕೋನದಿಂದ ಅಳೆದು ಓದುತ್ತಾರೆ. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೇ 
+ಆ ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಎನಿಸಿದವುಗಳನ್ನು 
+ತಮ್ಮ ದಿಗ್ಗರ್ಶನದಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. 
+ಆದೂ ಆ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಇವರೇ ಮುಖ್ಯ ನಟರಾಗಿ. 
+“ಮಂಗಳೂರಿನ ನಾಟಕಕರ್ತರಾದ ಶ್ರೀ ರಮಾ 
+ನಂದ ಚೂರ್ಯರು ಬರೆದ 'ದೋನ ಘಡಿ ಹಾಸ್ಸುನ 
+ಕಾಡಿ' ಎಂಬ ನಾಟಕದ ಯಶಸ್ಸು ಆ ನಾಟಕದ 
+ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಧಾರಿಯೊಬ್ಬನ ನಟನೆಯನ್ನಷ್ಟೇ 
+ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ನಟನಿಗೆ ಅಷ್ಟೊಂದು 
+ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರ ದೊಡ್ಡ ಹೊರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ 
+ಪಾತ್ರವನ್ನು ಇಬ್ಬರು ಹಂಚಿಕೊಂಡು ಆಡಿದರೆ 
+
+
+ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಇದೇ 
+ರೀತಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕಂತಿದ್ದೇವೆ. ರಮಾನಂದ 
+
+
+ಚೂರ್ಯರೂ ನಮ್ಮ �� ರೀತಿಯ ನಾಟಕ ಪ್ರದ- 
+ರ್ಶನಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿದ್ದಾರೆ. ಇನ್ನು ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ 
+ನಾಟಕ ಆಡುವವರಿದ್ದೇವೆ” ಎಂದರು. ಇವರು 
+ಸಮನ್ವಯ ಮನೋಭಾವದವರು. ಅವರ 
+ಮನಸ್ಸಿನಷ್ಟೇ ಮಾತು ಕೂಡಮೃದು. ತನ್ನೆದುರು 
+ಸಣ್ಣ ಮಗು ಇದ್ದರೂ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಹಿಡಿಸುವಂತೆ 
+ಮಾತುಗಳನ್ನಾಡುವದು ಅವರ ದೊಡ್ಡ ಗುಣ. 
+ಆದರೆ ಇವೆಲ್ಲ ರಂಗದ ಹೊರಗೆ. ನಾಟಕದಲ್ಲಿ 
+ಮಾತ್ರ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಮಾತುಗಳನ್ನು 
+ಬದಲಿಸಿ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಜೀವ ಕಳೆ ತುಂಬುವವರು. 
+ಪ್ರೇಕ್ಸಕ ಸಮೂಹವನ್ನು ಮೈನವಿರೇಳಿಸುವಂತೆ 
+ಮಾಡುವ ಚಾಕಚಕ್ಕ ಇವರ ಮಾತಿನ ಮೋಡಿಗಿದೆ. 
+ನಾಟಕ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿರಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ- 
+
+
+
+
+
+ರಲಿ ಅಥವಾ ಪೌರಾಣಿಕವಾಗಿರಲಿ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ 
+ತಕ್ಕಂತೆ ನಟಿಸುವ "ಇವರು ಹೊಸಾಡ ಬಾಬುಟಿ 
+ನಾಯಕರೇ?' ಎಂದು ಪ್ರೇಕ್ಚಕರು ಕಣ್ಣು ಹುಬ್ಬು 
+ಮೇಲಕ್ಕೇರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವಂಥ ನಟನಾ 
+ಕೌಶಲ ಇವರದು. ಕೌಟುಂಬಿಕ ನೋವು-ನಲಿವು, 
+ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿರುವ ಅಂಕುಡೊಂಕು 
+ಗಳು, ಜನರ ವಿವಿಧ ಆಸುರೀ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು 
+ಮನಮುಟ್ಟುವಂತೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಇವರ ನಾಟಕ 
+ಗಳು ಹಾಸ್ಯಕ್ಕೂ ಅಷ್ಟೇ ಮಹತ್ವ ಕೊಟ್ಟಿವೆ. 
+ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಾಟಕದಲ್ಲೂ ವ್ಯಂಗ್ಯ ಹಾಸ್ಕಗಳೆ 
+ಹೊಳೆ ಹರಿಸುವುದು ಇವರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ! ನಾಟಕದ 
+ಹೆಸರುಗಳೇ ನಮ್ಮನ್ನು ನಗಿಸಿ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು 
+ಹುಣಾ ಗಿಸುತ್ತವೆ. ನಟಿಸುವಾಗ ಇವರು ಹೇಳುವ 
+ಹಾಡು ಕಿವಿಗೆ ಇಂಪು. ಇವರ ಅನೇಕ ನಾಟಕಗಳು 
+ಧಾರವಾಡ ಆಕಾಶವಾಣಿಯವರಿಂದ ಬಿತ್ತರಿಸಲ್ಪ 
+ಟ್ಬಿವೆ. ಬಳ್ಳೂರಿನ ಶ್ರೀಯುತ ಭಂಡಾರಕರರ 
+ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ "ಅಲಕ್‌ ನಿರಂಜನ್‌' ಮುಂಬ- 
+ಯಿಯ ಆಕಾಶವಾಣಿಯವರಿಂದ ಬಿತ್ತರಿಸ 
+ಲ್ಹಟ್ಟಿದೆ. 
+
+
+ಈಗ ಹೊಸಾಡ ಬಾಬುಟಿ ನಾಯಕರು 
+ಅರವತ್ತರ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
+ಆರೋಗ್ಯವೂ ಹದಗೆಡುತ್ತಿದೆ. ಬಡತನವೂ 
+ಕುಕ್ಕುತ್ತಿದೆ. ನಾಲ್ಕು ದಶಕಗಳ ಕಾಲ ಇವರು 
+ಕೊಂಕಣಿ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ, ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ 
+ಸೇವೆ ಗಮನಾರ್ಹ. ಈಗಲಾದರೂ ಇವರ 
+ಆರ್ಥಿಕ ಮುಗ್ಗಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಇವರಿಗೆ ಧನಸಹಾಯ 
+ಮಾಡಲು, ಇನ್ನು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿರುವ 
+ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಕಾರ್ಯೋನ್ಮುಖ 
+ರಾಗುವದು ಕೊಂಕಣಿ ನಾಟಕ ಪ್ರೇಮಿಗಳ 
+ಕರ್ತವ್ಯ. ' ಘಿ 
+
+
+ಸಷ ನ ಬಣ್ಣ ತಯಾರಿಕೆ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ 
+ಕಾರ್ಮಿಕನಾಗಿದ್ದ ಶಂಕರ, ನಿತ್ಯದ ರೂಢಿಯಂತೆ 
+ಆ ದಿನ ಕೂಡ "ಸರಿಯಾಗಿ ಹನ್ನೊ ದು ಗಂಟೆಗೆ 
+ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಮಾಂಟೀನಿಗೆ ಹೋದ 
+ವನು, ಮಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲ ಕಾರ್ಯಗಳು : ಸ್ಮಗಿತಗೊಳ್ಳು 
+ವದಕ್ಕೆ ಕಾರಣನಾದದ್ದೆ ಅಲ್ಲದೆ, ಎಲ್ಲರ ಚರ್ಚೆಗೂ 
+ವಿಷಯವಾದ. ಆದು ನಡೆದದ್ದು ಹೀಗೆ-- 
+
+ಆತ ಬರಲಿರುವ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಬೋನಸ್‌ ಪ ಪ್ರಮಾ 
+ಣವು ಇತ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದನ್ನೇ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತ 
+ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ನಾಗರಾಜನೊಂದಿಗೆ' ಕ್ಯಾಂಟೀನಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಕಾಲಿಟ್ಟ. ನಂತರ ಇಬ್ಬರೂ ಊಟದ 
+ಕೂಪನ್ನನ್ನು ಡೈನಿಂಗ್‌ ಟೇಬಲ್‌ ಮೇಲೆ 
+ಬೀಸಾಕಿ, ಕುರ್ಚಿ ಎಳೆದು ಕುಳಿತರು. - ಮಾಣಿ 
+ಬಂದು' ` ' ಕೂಪನ್ನನ್ನು ' ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತ, 
+-*ಪೂರಿಯೊ, ಚಪಾತಿಯೊ?” ಎಂದು ಕೇಳಿದ್ದಕ್ಕೆ 
+ನಾಗರಾಜ, “ಎರಡಕ್ಕೂ ಚಪಾತಿ,” ಎಂದು 
+ಉತ್ತರಿಸಿ “ಪೂರಿ ಕೇಳಿದೊಡನೆಯೆ ಮುಂಜಾನೆ 
+ಟಿಫಿನ್‌ಗೆಂದು ಮಾಡಿಟ್ಟು ಖರ್ಚಾಗದೆ ಉಳಿದು 
+ದನ್ನೆ 'ದಬ್ಬುತ್ತಾನೆ” ಎಂದು ಗೊಣಗಿದ. 
+ಕೌಂಟರಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ ಕಂಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ 
+ಶಾಮ ದುಲಾರಿಯತ್ತ ನೆಟ್ಟಿ ನೋಟ ಬೀರಿ, 
+
+
+363-5 
+
+
+೩2. 
+
+
+ವಿ. ಎಂ. ಜೋಶಿ 
+
+
+ತನ್ನ ಎರಡೂ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತಿಕ್ಕುತ್ತ ಶಂಕರ, 
+“ನಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಹೊಡಿದು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆ ಬೆಳೆಸಿ 
+ದ್ದಾನೆ. ಸಮಯ ಬರಲಿ, ನನ್ನ ಕ ತೋರಿಸು ಸವ್‌ 
+ಎಂದು ಗಂಭೀರ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳದ. 
+
+ಆಗಲೆ ಮಾಣಿ ಎರಡು ಊಟ ತಂದು ಅವರ 
+ಮುಂದಿಟ್ಟ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಊಟದ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ 
+ಎರಡು ಚಪಾತಿ, ಎರಡು ಬಟ್ಟಲು ಅನ್ನ, 
+ಒಂದೊಂದು ಬಟ್ಟಲಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಾರು, ಹುಳಿ, ಪಲ್ಕ 
+ಮತ್ತು ಮಜ್ಜಿಗೆ. ಚಪಾತಿ ತಿನ್ನುತ್ತ ನಾಗರಾಜ 
+ಕೇಳಿದ: “ಈ ಚಪಾತಿಗಳ ಎಣ್ಣೆ ಅಥವಾ ಬೆಣ್ಣೆ 
+ಕಾಣುವುದು ಯಾವಾಗ?” 
+
+“ಆರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾಂಟೀನಿನ ಕಂಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟ್‌ 
+ಉಳಿಸಿಕೊಂಡು ಬಂಧದ ಈ ದುಲಾರಿಯು 
+ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ನಿತ್ಯ ಬೆಣ್ಣೆ ಹಚ್ಚುತ್ತಿರುವಾಗ 
+ನಮ್ಮಂಥವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಯ ಬೆಣ್ಣೆ! ಎಲ್ಲಿಯ 
+ಎಣೆ! ಎಂದು ಶಂಕರ ಅಂದಾಗ ನಾ 
+ರಾಜನಿಗೆ ಆದು ನಿಜವೆನಿಸಿ ನಗತೊಡಗಿದ. 
+
+ಈಗ ಶಂಕರ ಚಪಾತಿ ಮುಗಿಸಿ, ಅನ್ನದ 
+ಬಟ್ಟಲುಗಳಿಂದ ಅನ್ನ ತದುಕಿ, ಸಾಂಬಾರ ಹಾಕಿ 
+ಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಅನ್ನದನ್ಲಿ ಸತ್ತ ನೊಣ. ' ಅವನ 
+ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಬಿತ್ತು. ತಕ್ಷಣ ಆತ ಸಾಂಬಾರಿನ 
+
+
+AT 
+
+
+ಬಟ್ಟಲನ್ನು ಬದಿಗಿಟ್ಟು, ನಾಗರಾಜನಿಗೆ ನೊಣ 
+ಬಿದಿ ದು ತೋರಿಸಿ, ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ 
+ಮಾಣಿಯನ್ನು ಗತ್ತಿನಿಂದ ಕರೆದು, ಹುಬ್ಬು ಹಾರಿ 
+ಸುತ್ತ, “ಇದೇನು?” ಎಂದು ತೋರು ಬೆರಳಿನಿಂದ 
+ತೋರುತ್ತ ಕೇಳಿದ. ಅದು ನೊಣ ಎಂಬುದಷ್ಟೆ 
+ಅಲ್ಲದೆ, ಸತ್ತ ನೊಣ ಎಂಬೂದು ಮಾಣಿಗೆ 
+ಗೊತ್ತು, ಆದರೆ ಇಂಥ ಪ್ರಸಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ 
+ವರ್ತಿಸಬೇಕೆಂಬುದನ್ನೂ ಅರಿತಿದ್ದ ಆತ, “ಆ ತಟ್ಟೆ 
+ಬದಿಗಿಡಿ, ನಾನು ಬೇರೆ ಅನ್ನ ತರುವೆ,” -ಎಂದು 
+ವಿನಂತಿಸುವುದನ್ನೂ ಅಲಕ್ಷಿಸಿ, ಶಂಕರ ಅನ್ನದ 
+ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಾಣುವಂತೆ ಎತ್ತಿ 
+ಹಿಡಿದು, ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಊಟಕ್ಕೆ ಕುಳಿತ ಸುಮಾರು 
+ನಾಲ್ವತ್ತು ಜನರನ್ನುದ್ದೇಶಿಸಿ, “ಎಲ್ಲರೂ ಇತ್ತ 
+ನೋಡಿ, ಅನ್ನದಲ್ಲಿ ನೊಣ ಬಿದ್ದಿದೆ, ಯಾರೂ 
+ಊಟ ಮಾಡಬೇಡಿ,” ಎಂದು ಎತ್ತರಿಸಿದ ಧ್ವನಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಘೋಷಿಸಿದ. ಸಾಲದ್ದಕ್ಕೆ. ನೊಣ ಬಿದ್ದ 
+ಆ ಅನ್ನದ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಡೈ ನಿಂಗ್‌ 
+ಟೇಬಲ್‌ ಹತ್ತಿರ ಹೋಗಿ ತೋರಿಸ ತೊಡದ. 
+
+“ಹೇ ಭಗವಾನ್‌, ಏ ಕ್ಯಾ ಹುವಾ!” ಎಂದು 
+ಗೊಣಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತ ರಾಮ ದುಲಾರಿ ಕೌಂಟರಿ 
+ನಿಂದ ಈಚೆಗೆ ಬಂದು, ಶಂಕರನತ್ತ ಸಾಗಿ ಎಷ್ಟೋ 
+ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಆಪ್ತ ಮಿತ್ರನೇನೊ ಎನ್ನುವಂತೆ, 
+ಅವನ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಕೈ ಇಟ್ಟು, ಅತ್ಯಂತ 
+ಆತ್ಮೀಯವಾಗಿ ಹಿಂದಿಯಲ್ಲಿ, 
+ಕೆಲಸ? ದಯವಿಟ್ಟು ಇತ್ತ ��ನ್ನಿ, ನಿಮಗೆ ಬೇರೆ 
+ಊಟ ಹಾಕಿಸುವೆ,” ಎಂದು ತನ್ನ: ಖಾಸಗಿ 
+ಕೋಣೆಯತ್ತ ಕೈ ತೋರಿದ. 
+
+ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಕೂಪನ್‌ ಕೊಡುವುದರಲ್ಲಿ 
+ಒಂದು ದಿನ ತಡವಾದರೂ ಉರಿದೇಳುತ್ತಿದ್ದ 
+ಇದೇ ದುಲಾರಿಯು ಇಂದು ತಪ್ಪಿನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿರು 
+ವುದರಿಂದಲೆ ಈ ಆಷಾಢಭೂತಿತನ ತೋರುತ್ತಿ 
+ದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಶಂಕರನಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕೋಪ 
+ಉಕ್ಕಿ ಬಂತು. ತನ್ನ ಹೆಗಲ ಮೇಲಿದ್ದ ದುಲಾ- 
+ರಿಯ ಕೈಯನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ತಳ್ಳಿ, ಕೆಂಗಣ್ಣಿ ನಿಂದ 
+ನೋಡಿ ಗುಡುಗಿದ, “ಮತ್ತೆ ಯಾವ ಊಟ? 
+
+
+kL SAT a ಗಂಟ ಭಜ ಗಾ ಲ್ಲ 
+
+
+“ಇದೇನು ನಿಮ್ಮ 
+
+
+ಇದೇ ಅನ್ನ ತಾನೆ? ಅದೆಲ್ಲ ನಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, 
+ಈಗಲೇ ನಮ್ಮೆದುರು ಬೇರೆ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ನ 
+ಮಾಡಿ ಊಟಕ್ಕೆ ಹಾಕುವದು. ಇಲ್ಲವಾದರೆ...” 
+
+ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ತಡೆದು, ರಾಮ 
+ದುಲಾರಿಯು ಕೈ ಜೋಡಿಸುತ್ತ ಹೇಳಿದ, 
+“ಅದು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬೇಕಾದರೆ 
+ನೀವು ಅಡಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ 
+ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.” ಅನ್ನ ಮಾಡುವಾಗಲೆ ಆ 
+ನೊಣ ಬಿದ್ದು ಸತ್ತಿತ್ತೆ ಅಥವಾ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ನ 
+ಹಾಕಿದ ನಂತರ ನೊಣ ಬಿದ್ದು ಸತ್ತಿತೆ ಎಂಬು 
+ರಾಮ ದುಲಾರಿಯು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕಾ 
+ಗಿತ್ತು. ಮೇಲಾಗಿ, ಕೂಪನ್‌ ಕೊಡುವ ಈ 
+ಗಿರಾಕಿಗಳು ಹೇಳಿದ್ದೆಲ್ಲ ಕೇಳುತ್ತ ಹೋದರೆ, 
+ಆಗುವ ನಷ್ಟ ತುಂಬಿಕೊಡುವರಾರು? ಎನ್ನುವ 
+ವ್ಯಾಪಾರಿ ಬುದ್ಧಿ ಬೇರೆ, 
+
+“ಇದೇ ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ನಿರ್ಧಾರವಾದರೆ, 
+ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳಿ,” ಶಂಕರ ತನ್ನ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತ 
+ಮಿಲ್ಲಿನ ನೌಕರರತ್ತ ಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿ ಬೀರಿ, ಮತ್ತೆ 
+ದುಲಾರಿಯನ್ನುದ್ದೇಶಿಸಿ ಆರ್ಭಟಿಸಿದ; “ಎಲ್ಲಿಯ 
+ವರೆಗೆ ಬೇರೆ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ನ ಮಾಡಿ ನಮಗೆಲ್ಲ 
+ಊಟಕ್ಕೆ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲವೊ, 'ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ = 
+ಕಾ ಟೀನ್‌ ಬಿಟ್ಟು ನಾವು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವು 
+ದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ. ಕೆಲಸಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಬಂದ್‌ ಮಾಡು 
+ವೆವು.” ಅವನ ಜೊತೆಗೆ ನೆರೆದವರೆಲ್ಲ ಮುಷ್ಟಿ 
+ಬಿಗಿ ಹಿಡಿದು, “ಹೌದು: ಅದೇ ಸರಿ,” ಎಂದು 
+ಕೈ ಎತ್ತಿ ಕೂಗಿ ತಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ 
+ದರು. 
+
+ಈ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ತಿರುವಿನಿಂದಾಗಿ ಮುಂದೆ ಏನು 
+ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ ರಾಮ ದುಲಾರಿಯು 
+ಮತ್ತೆ ಕೌಂಟರಿನತ್ತ ಹೋಗಿ ಗದ್ದ ಕೆರೆದು 
+ಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಕುಳಿತ. ' 
+
+ಕಾರ್ಮಿಕ ಮುಖಂಡ ಕೃ ಷ್ಣನ್‌ ಕುಟ್ಟಿ ಕೈಯನ್ನು 
+ತಕ್ಷಣ ಕರೆದು ತರುವಂತೆ ಶಂಕರ ನಾಗರಾಜನಿಗೆ. 
+
+ಹೇಳಿ ಕಳಿಸಿದ. ಒಳಹೋಗಿ ಆ ಅನ್ನದ ಪಾತ್ರೆ 
+ಯನ್ನು ಅನ್ನ ಸಹಿತವಾಗಿ ಎತ್ತಿ ತರುವಂತೆ. 
+
+
+ತ್ಸ 
+ದನು 
+ನ್ನ 
+
+
+ನೇ 
+
+
+ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗೆ ಹೇಳಿದ. ಸನಿಹದ 
+ಲ್ಲಿದ್ದ ಡೈನಿಂಗ್‌ . ಟೇಬಲ್‌ ಮೇಲೆ ಅನ್ನದ ಆ 
+ಕೊಠೆಗವನ್ನೂ ಸತ್ತ ನೊಣವಿದ್ದ ಆ ಅನ್ನ ದ 
+ತಟ್ಟಿಯನ್ನೂ. ಬಂದವರೆಲ್ಲ ನೋಡಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲೆಂ 
+ಬಂತೆ ಜೊತೆಯಾಗಿಟ್ಟ. 
+
+ತನ್ನ ಕೆಲವು ಅನುಯಾಯಿಗಳೊಡನೆ ಕೃಷ್ಣನ್‌ 
+ಕುಟ್ಟಿಯು ಕ್ಯಾಂಟಿನಿಗೆ ಧಾವಿಸಿಬಂದ. ಮೊದಲು 
+ಶಂಕರನನ್ನು ಕಂಡು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಂಡ. 
+ಅನ್ನದ ತಟ್ಟಯಲ್ಲಿಯ ಸತ್ತ ನ��ಣ ಮತ್ತು ಅನ್ನದ 
+ಕೊಳಗವನ್ನೊಮ್ಮೆ ನೋಡಿದ. ನಂತರ ದುಲಾರಿ 
+ಯನ್ನು ಕರೆದು ಅಧಿಕಾರವಾಣಿಯಲ್ಲಿ, “ಈ ಸತ್ತ 
+ನೊಣ ನೋಡಿಯೂ ನೀವು ಬೇರೆ ಅನ್ನ ಮಾಡಿ 
+ಯಾಕೆ ಹಾಕುವದಿಲ್ಲ?” ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದ. 
+
+ಗತ್ತು ಬಿಡದ ದುಲಾರಿ, “ನಾನು ಆ 
+ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,” ಎಂದು ಚುಟುಕಾಗಿ 
+ಉತ್ತರಿಸಿದ. 
+
+“ಓಹೋ, ಹೀಗೊ ಸಮಾಚಾರ?” ಎಂದು 
+ಕೃಷ್ಣನ್‌ ಕುಟ್ಟೆಯು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತವಾಗಿ ನುಡಿದು 
+ಶಂಕರನತ್ತ ತಿರುಗಿ, “ನೀವೆಲ್ಲ ಇಲ್ಲೇ ಇರಿ; 
+
+
+ಉಳಿದೆಲ್ಲವನ್ನು - ನಾನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವೆ,” 
+
+
+೩೫ 
+
+
+ಎಂದವನೆ ತನ್ನ ಅನುಯಾಯಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರ 
+ಬಂದು, ಕಾರಿಡಾರ್‌ ಮೂಲೆಯತ್ತ ಸಾಗಿ, 
+ಮುಂದಿನ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ 
+ಚರ್ಚಿಸತೊಡಗಿದ. 
+ಕೇವಲ ಮೂರು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ, ಬೋನಸ್ಸಿನ 
+ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದ್ದ ಆಡಳಿತ 
+ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಕ್ಷಗಳ ಮಾತುಕತೆಯ 
+ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ “ಬಹುಶಃ ಈ ಮೀಟಿಂಗ್‌ 
+ಮಿತ್ಸರ್‌ ಕೃ ಷ್ಣ ನ್‌ ಮಾತನಾಡುವ ಕೊನೆಯ 
+ಮೀಟಿಂಗ್‌ ಆಗಬಹು ುದು್‌ ಎಂದು. 'ಜನರಲ್‌ 
+ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ ಮಿಶ್ರಾ ಅವರು ಕ ೈಷ್ಟನ್‌ ಕುಟ್ಟಿ 
+ಯತ್ತ ಕೊಂಕು ಮಾತು ಎಸೆದಿದ್ದರು, ಕೃಷ್ಣನ್‌ 
+ಕುಟ್ಟಿ ಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಕ್ಚವು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬೆಂಬಲ 
+ವಿಲ್ಲದೆ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ಮಾತಿನ 
+ಬಾ ಕೃ ಷ್ಣ ನ್‌ ಕುಟ್ಟಿಗೆ ಈ ಅವಮಾನ 
+ಹಿಸಲಸಾಧ್ಯ ವಾಗಿತ್ತು. Map ಮಾಡಿ 
+ತನ್ನ ಪಕ್ಷದ ಬಹುಮತವನ್ನು ಈ ಜನರಲ್‌ 
+ಮ್ಯಾನೇಜರರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ತೋರಿಸ 
+ಬೇಕು. ಇತ್ತೀಚಿನ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ 
+ಪ್ರಕಾರ ತಕ್ಷಣ ಬಹುಮತ ಅಥವಾ ಬೆಂಬಲ 
+
+
+
+
+
+ಸಿದ ಪಡಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾದುದಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ 
+ಪ್ರಸಂಗ ಮಾತ್ರ ಅಂತಹೇ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿ 
+
+ದನ್ನು ತಮಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ 
+ಗಪಯೋಗಿಸುವುದೆ ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಅವರೆಲ್ಲರ 
+
+
+(ಲೇಬರ್‌ ರಿಲೇಶನ್ಸ್‌) ಅವರಿಗೆ ಡಯಲ್‌ 
+ಮಾಡಿದ. ಆ ಬದಿಯಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ದೊರೆತೊಡ 
+ನೆಯೆ, ಕ್ಯಾಂಟೀನಿನಲ್ಲಿಯ ಸಂಗತಿಯನ್ನೆಲ್ಲ ಹೇಳಿ, 
+ತಕ್ಸಣ ಬೇರೆ ಅನ್ನ ಮಾಡಿ ಊಟ ಹಾಕುವಂತೆ 
+ರಾಮ ದುಲಾರಿಗೆ ಆದೇಶವೀಯಬೇಕೆಂದು 
+ಆಗ್ರಹಪಡಿಸಿದ. ಆ ಬದಿಯಿಂದ ಏನು ಉತ್ತರ 
+ಬಂತೆಂದು ಅಲ್ಲಿದ್ದವರಿಗೆ ಗೊತ್ತಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ 
+ಕ್ರ ಷ್ಠ ನ್‌ ಮುಖ ಮಾತ್ರ ಕೆಂಪೇರಿತು. ರಿಸೀವರ್‌ 
+ಹಿಡಿದ ಮುಷ್ಟಿ ಬಿಗಿಯಾಯಿತು. “ಸರ್‌, ಇದೇ 
+ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವಾದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕ್ರಮಗ 
+ಳನ್ನು ಕೈಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ನೆನಪಿಡಿ, 
+ಯೂ ಹ್ಯಾವ್‌ ಟು ರಿಪೆಂಟ್‌ ಫಾರ್‌ ಇಟ್‌,” 
+ಎಂದವನೆ ಘೋನ್‌ ಕುಕ್ಕಿ ತನ್ನ ಅನುಯಾಯಿ 
+ಗಳಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡತೊಡಗಿದ. 
+
+ಚಿಪ್ಪರ್‌ ಹೌಸ್‌, ಪಲ್ಸ್‌ ಮಿಲ್‌, ಸೋಡಾ 
+ರಿಕವರಿ, ಪವರ್‌ ಹೌಸ್‌, ಪೇಪರ್‌ ಮಷಿನ್‌, 
+ಪೇಪರ್‌ ಗೊಡೌನ್‌--ಎಲ್ಲ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿಯೂ 
+ಕಾರ್ಮಿಕರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿದರು. 
+ಸರಿಯಾಗಿ ಊಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾರದ ಆಡಳಿತ 
+ವರ್ಗದ ನೀತಿಯನ್ನು ಖಂಡಿಸತೊಡಗಿದರು. 
+ಊಟ ದೊರೆಯಲಾ���ದವರು ಕ್ಯಾಂಟೀನಿನಲ್ಲಿ 
+ಕಾದು ಕುಳಿತರು. ಅರ್ಧ ಊಟ ಮಾಡಿದವರು 
+ಮತ್ತೆ ಊಟ ದೊರೆಯುವುದೆಂದು ಕುಳಿತರು. 
+ಮನೆಯಿಂದ ಡಬ್ಬಿ ತರಿಸಿದವರು ಪೊಗದಸ್ತಾಗಿ 
+ಊಟ ಮಾಡಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದೆ ಕುಳಿತರು. 
+ತಂತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪಾಗಿ ಹರಟೆ 
+ಹೊಡೆಯುತ್ತ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತ ಕಾಲ 
+ನೂಕತೊಡಗಿದರು. 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+
+
+
+ಕೊಲ್ಮಾಪುರದ 
+ಶ್ರೀ ಲಕ್ಷ್ಮೀದೇವಿ 
+
+
+ಕೊಲ್ಹಾಪುರ ನಿಲಯೆ ಜಗದಂಬೆ 
+ನಿನ್ನಯ ಮಹಿಮೆಯ ಪೊಗಳಲರಿಯೆ 
+
+
+ರತ್ನವರ್ಣವೆ ದೇವಿ-ರತ್ನಾಭೂಷಿತೆ 
+ರತ್ನಕಾಂತಿಯೇ-ತಾಯಿ 
+
+ರತಗರ್ಭ ವರ ರತ್ನಖಚಿತ ಮಣಿ 
+ರತ್ನ ಹಸ್ತ ನಿಜರತ್ನಾನ್ವೇಷಿತೆ 
+ರತ್ನ, ರತ್ನ ಶ್ರೀರತ್ನ ಸರೋರುಹೆ 
+ರತ್ನಾಕರ ಸುತೆ-ಲಕ್ಷ್ಮೀದೇವಿ 
+
+
+ಗಂಧವತಿಯೆ ದೇವಿ-ಗಂಧಾಧರೆ 
+ಗಂಧವಾರಿಧಿಯೆ-ತಾಯಿ 
+
+ಗಂಧವದನೆ ಸುಗಂಧ ಸುಶೋಭಿತೆ 
+ಗಂಧಾಂತರ್ಗತ ದುಂದುಭಿ ಘೋಷಿತೆ 
+ಗಂಧ ಪ್ರಿಯೆ ತ್ರೀಗಂಧವಾಹಿನಿಯೆ 
+ಗಂಧದ್ವಾರೆಯೆ-ಇಂದಿರಾದೇವಿ. 
+
+
+ನಿತ್ಯತೃಪ್ತಿಯ ನೀಡು-ಜಗಜ್ಜನನಿ 
+ತಾಯಿಯೆ-ನಿತ್ಯ ಮಂಗಲ ಮಾಡು. 
+ನಿತ್ಯ ತೃಪ್ತಿ- ಸಂತುಷ್ಟಿಯ ನೀಡುತ 
+ಉತ್ತಮ ಶ್ರೀಹರಿ ವಕ್ಷಸ್ಥಲದಲಿ 
+
+ಮತ್ತೆ ವಿರಾಜಿಸಿ ಅತಿಶಯ ಭಕುತರ 
+
+
+ಚಿತ್ತ ಚಂಚಲವ ಕಳೆಯುವ ದೇವೀ 
+
+
+ರಾಘನೇಂದ್ರ ಕುಲಕರ್ಣಿ 
+
+
+
+
+
+-ಆ ವರ್ಷದ ಮಿಲ್ಲಿನ ಆಢಾವೆ ಪತ್ರಿಕೆಯ 
+ಕರಡು ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ, ಪರಿಶೀಲಿ 
+ಸುತ್ತ ಕುಳಿತಿದ್ದ ಜನರಲ್‌ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ ಮಿಶ್ರಾ 
+ಅವರಿಗೆ ಎ ಕಾರ್ಮಿಕರೆಲ್ಲ ಮಿಂಚಿನ ಮುಷ್ಕ ರ 
+ಹೂಡಿದ್ದ ರಿಂದ ಕೆಲಸಗಳೆಲ್ಲ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿವೆ 
+ಎಂದು ವಿಭಾಗೀಯ ರು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಘೋನ್‌ 
+ಕರೆಗಳು ಬರತೊಡಗಿದವು. ಇದನ್ನು 
+ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಏರುಪೇರು 
+
+
+ಮಿಶ್ರಾ 
+
+
+ದರೆ ಭಾರತೀಯ ಮಾರುಕಟೆ ಕೈಯಲ್ಲಿಯ ತಮ್ಮ 
+
+
+ಮಿಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಧಕ್ಕೆ ಬರುವುದೆಂದು ಅವ 
+ರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿದೆ. ಸದ್ಯ ಮಿಲ್ಲಿಗೆ ಕಚ್ಚಾ ಸಾಮಗ್ರಿ 
+ಗಳು ಕೊರತೆ ಇಲ್ಲ. ಆಂತರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲನಗಳ 
+ಪ್ರಯೋಜನದಿಂದಾಗಿ ವಿದ್ಯುತ್ತಿನ ಕೊರತೆ ಇಲ್ಲ. 
+ವಿದೇಶಿ ಯಂತ್ರಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿರುವುದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ 
+ಅವಘಡಗಳಿಲ್ಲ. ವಿಪುಲವಾದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಇದೆ. 
+ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿ ಹೀಗಿರುವಾಗ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಬಾಂಧವ್ಯ 
+ಹದಗೆಡಲು 'ಕಾಣವೇನು? : ತಕ್ಷಣ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ 
+(ಲೇಬರ್‌ ರಿಲೇಶನ್ಸ್‌) ಅವರನ್ನು ಕರೆ ಕಳಿಸಿ, 
+ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾರಖಾನೆಯ ಕ್ಕಾಂಟೀನಿಗೆ 
+ಆಗಮಿಸಿದರು. ~ 
+
+
+ಅನ್ನ | ೩೭ 
+
+
+ಕೃ ಷ್ಣ ನ್‌ ಕುಟ್ಟಿಯು ಧಾವಿಸಿ ಬಂದು ನಡೆದ 
+ಸಂಗತಿಯಿನ್ನೆಲ್ಲ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ. ಮಿಶ್ರಾ ಅವರಿಗೆ 
+ಹೇಳುತ್ತ ಒಳಬಂದು, ನೊಣ ಬಿದ್ದ ಆ ಅನ್ನದ 
+ತಟ್ಟೆಯನ್ನೂ ಅನ್ನ ಮಾಡಿಟ್ಟದ್ರೆ ಕೊಳಗವನ್ನೂ 
+ತೋರಿಸಿದ. ನಂತರ ಎಲ್ಲರೂ ಕೇಳುವಂತೆ, ಗಟ್ಟೆ 
+ಯಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ತರಹದ ಕೊಳಕು 
+ಅಹಾರವನ್ನಿಲ್ಲಿ ಸರಬರಾಜುಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 
+ಬೇರೆ ಮಾಡಿ ಹಾಕಿ ಅಂದರೆ ಕೇಳುವವರೇ ಇಲ್ಲ, 
+ಊಟ ಮಾಡದೆ ಕ��ಲಸ ಮಾಡುವುದಾದರೂ 
+ಹೇಗೆ?” ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದ. 
+
+ಮಿಶ್ರಾ ತದೇಕ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಆ ಅನ್ನದ ತಟ್ಟೆ 
+ಯನ್ನೂ ಕೊಳಗವನ್ನೂ ನೋಡಿದರು. ಬಳಿಕ 
+ಅಡಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ತಯಾರಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗ 
+ಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಡೈನಿಂಗ್‌ ಹಾಲಿಗೆ ಮರಳಿ 
+ಬಂದು, ಅಲ್ಲಿ ಕಾತರದಿಂದ ಕಾದು ನಿಂತಿದ್ದ 
+
+
+“ಈ 
+
+
+ಮಿಲ್ಲಿನ ನೌಕರರತ್ತ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ನೋಡಿ, "ಅನಿ 
+ರೀಕ್ಷಿತವಾದ ಒಂದು ಸಣ ತಪ್ಪು, 
+ಪ್ರಮಾದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತಲ್ಲ! ಇಂಥ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ' 
+ಕಾರಣದಿಂದ ಮಿಲ್ಲಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಧಕ್ಕೆ ಬರ 
+ಸ ಭಾವತಃ 
+
+
+ಎಂಥ 
+
+
+ಬೇಕೆ? ಇಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ ಇಲ್ಲ.* 
+
+
+
+
+
+ಮಾತಿಗಿಂತ ರಚನಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಹೆಚು 
+ಆ ಜನರಲ್‌ ಮ್ಯಾ ನೇಜರರು 
+ಎಸಗಿದವರನ್ನು ತಕ್ಷಣ ತರಾಟೆಗೆ ಎಳೆಯ 
+ನೆರೆದ ನೌಕರರನ್ನುದ್ದೇ ಶಿಸಿ ಭಾಷಣ ಬಿಗಿ 
+ಯುಎವಂತೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಬೇಗ 
+| ಬೇರೆ ಅನ್ನ ಮಾಡಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಊಟ ಹಾಕುವಂತೆ 
+ರಾಮ ಮಲಾರಿಗೆ ಆದೇಶವಿತ್ತರು. ನಂತರ 
+ಕುಟ್ಟೆಯನ್ನುದ್ದೇಶಿಸಿ, “ಎಲ್ಲರೂ 
+ಊಟ ಮಾಡಿ ಡಿ: ತಂತಮ ಕಲಸಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಮುಂದು 
+ವರೆಸಲಿ,” ಎಂದರು. ತನ್ನ ಮಾತು ಗೆದ್ದಿ ತೆಂದು 
+ಬೀಗುತ್ತ ಕೃಷ್ಣನ್‌ ಸ ಅವರ ಕೈಕುಲುಕಿ, 
+“ಖಂಡಿತ ಸರ್‌, ನಾವು ಕೇಳಿದ್ದು ಕೂಡ ಅದೇ 
+ತಾನೆ?” ಎಂದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ (ಲೇಬರ್‌ ರಿಲೇ 
+ಶನ್ಸ್‌) ಅವರತ್ತ ವಿಜಯದ ನಗೆ ಬೀರಿದ. 
+ಮುಂದೆ ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಅವಧಿಯೊಳಗೆ 
+ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಊಟ ಸರಬರಾಜು ಆಯಿತು ಎಂದು 
+ಬೇರೆ ಹೇಳಬೇಕಿಲ್ಲ. ಹಾಗೆಯೆ ಮಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲ 
+ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮುಂದು 
+ವರೆಸಿದಶು. 
+" ಈ ಎಲ್ಲ ಹಗರಣವನ್ನು ಮೂಕ ಪ್ರೇಕ್ಟಕನಂತೆ 
+* ನೋಡಿದ ನಂತರ ಎಂಜಲು ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನೆತ್ತಿ 
+
+
+ಕೃಷನ್‌ 
+ಣ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಟೇಬಲ್‌ ಒರೆಸುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾದ ಆಳು. 
+
+
+ಮಗ ಮಲ್ಲೇಶಿಯು, ಎಲ್ಲರೂ ಅಲಕ್ಷಿಸಿ ಇಟ್ಟಿ 
+
+
+ಆ ಅನ್ನದ ಕೊಳಗವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವಾಗ 
+ಮಾತ್ರ. ಅವನ ಕಣ್ಣು ಗಳಲ್ಲಿ ಆಸೆಯು ಉಕ್ಕು 
+ತ್ತಿತ್ತು. ಧಾರವಾಡ ಜಿಲ್ಲೆ ಯ ಭೀಕರ ಸ 
+ಪೀಡಿತ ತಾಲೂಕಿನಿಂದ ಗುಳಿ ಎದ್ದು ಬಂದ ಆತ, 
+ಕೇವಲ ಎರಡು ವಾರಗಳ ಹಿಂದೆ ಈ ಕ್ಯಾಂಟೀನಿ 
+ನಲ್ಲಿ ದಿನಗೂಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಿಟ್ಟಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದ. 
+ಅವನ ಮನಸ್ಸು ತಾನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಬರಗಾ 
+ಲದ ಬವಣೆಯನ್ನು, ಇಲ್ಲಿರುವ ಅನುಕೂಲಗ 
+ಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಆಲ್ಲಿ ಕುಡಿಯುವ 
+
+
+ನೀರಿಗೆ ಪರದಾಡುವ ಸ್ಥಿತಿ ಇದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಬೇಕಾ 
+
+
+ದಷ್ಟು ನೀರು ಇದೆ. ಅಲ್ಲಿ ತುತ್ತು ಅನ್ನ ದೊರ 
+ಕಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗಾಣದೆತ್ತಿನಂತೆ ದುಡಿಯಬೇಕು. 
+ಇಲ್ಲಿ ದುಡಿಯುವ ಮನಸ್ಸಿದ್ದರೆ ಅನ್ನಕ್ಕೆ 
+ಕೊರತೆ ಎಂದೂ ಇಲ್ಲ. ಅನ್ನದ ನೆನಪಾದೊಡ 
+ನೆಯೆ ಮತ್ತೆ ಆ ಅನ್ನದ ಕೊಳಗದತ್ತ ಅವನ 
+ಕಣ್ಣು ಗಳು ದೃಷ್ಟಿ ಹಾಯಿಸಿದವು. 
+
+` ಜಿತಾ _ಕರ್ಷಕವಾದ ಎರಡು ಹಿಡಿಕೆಗಳಿದ್ದ, 
+ಸುಮಾರು ಎರಡೂವರೆ ಅಡಿ ಎತ್ತರದ ಸ್ಥೆ ಸ್ಪೇನ್‌- 
+ಲೇಸ್‌ ಸ್ಟೀಲ್‌ ಕೊಳಗ ಅದು. ಹತ್ತು-ಹನ್ನೆರಡು 
+
+
+ಗು Fe A 
+
+
+ಗೌ) 
+ಎರ್‌ ತೆ ತ�� 
+
+
+pi 
+
+
+> ಏಕಕಾಲಕ್ಕೆ 
+
+
+ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಊಟ ಮಾಡುವಷ್ಟು ಅನ್ನ 
+ಅದರಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ. ರುಚಿಯಾದ ಮಸೂರಿ 
+ಅಕ್ಕಿಯ ಅನ್ನ ಆದು. ತನ್ನ ಧಣಿ ಆ ಅನ್ನದ 
+ಕೊಳಗವನ್ನು ಒಂದು ಬದಿಗೆ ಇಡಿಸಿದ್ದಾ ಇ. 
+ಅದು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಪಾಲಾಗುವುದರಲ್ಲಿಯೆ 
+ತಾನು ಕೇಳಿಕೊಂಡರೆ ರಾಮ ದುಲಾರಿಯು 
+ಕೊಡಲಾರನೆ? ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿ ಮುಗಿ- 
+ಯುತ್ತಲೆ, ಮನೆಯ ಸಂಕಷ್ಟಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಹೇಳಿ 
+ಕೊಂಡು ಧಣಿಯ ಕಾಲಿಗೆ ಬಿದ್ದು, ಆ ಕೊಳಗ 
+ದಲ್ಲಿಯ ಅನ್ನವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕೆಂದು ಮಲ್ಲೇಶಿ 
+ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ. 
+
+ಸರಿಯಾಗಿ ಐದೂವರೆ ಗಂಟೆಗೆ ಮಿಲ್ಲಿನ 
+ಸೈರನ್‌ ಕೂಗುತ್ತಲೆ. ಕಾರ್ಮಿಕರೆಲ್ಲ ಹೊರ 
+ಬಂದು, ಕಾರಖಾನೆಯ ಮೇನ್‌ ಗೇಟಿನ 
+ಎದುರು ಶಂಕರನ ಸುತ್ತಲೂ ಗುಂಪಾಗಿ ನಿಂತು 
+ಜಯಜಯಕಾರಗಳ ಘೋಷಣೆ ಮಾಡಿದರು. 
+ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯೊಬ್ಬನ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದಾಗಿ 
+ತಮ್ಮ ಪಕ್ಸದ ಒಮ್ಮತ ಬಹುಮತಗಳೆರಡೂ 
+ಸಿದ್ಧ ವಾಗಿದ್ದುದು ಅವರಿಗೆಲ್ಲ 
+ಹೆಮ್ಮೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು. ಮೇಲಾಗಿ ಸ್ವತಃ 
+ಜನರಲ್‌ ಮ್ಯಾನೇಜರರು, ಕಾರಖಾನೆಯ 
+ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಬಂದು, ತಮ್ಮ ನಾಯಕನ ಮಾತಿ 
+ನಂತೆಯೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಆದೇಶವಿತ್ತು, ನಂತರ 
+ಕೈ ಕುಲುಕಿದ್ದು ಅವರಿಗೆಲ್ಲ ಸಂತಸದ ಸಂಗತಿ 
+
+
+ಯಾಗಿತ್ತು. ಅಂದು ಕೃಷ್ಣನ್‌ ಕುಟ್ಟೆಯು 
+ಶಂಕರನನ್ನು ಪಕ್ಷದ ಕಾರ್ಯಾ ಲಯಕ್ಕೆ ಕರೆ 
+ದೊಯ್ದ. ಮುಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ 
+
+
+ಅವರೆಲ್ಲ. ಚರ್ಚೆ ಮಾಡತೊಡಗಿದರು. ಇಷ್ಟು 
+
+
+ವರ್ಷಗಳ ವರೆಗೆ ಮಾಮೂಲು ಕಾರ್ಮಿಕನಾಗಿದ್ದ 
+
+
+ಶಂಕರನಿಗೆ. ಆಗ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಾಯಕನಾಗುವ 
+ದಾರಿಯು ಅಸ ಕಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸತೊಡಗಿತು. 
+ಆತ ಅದೇ ಖುಷಿಯಲ್ಲಿದಾಗಲೇ, ತ ತಮಗೆ ಪಾರ್ಟಿ 
+ಕೊಡುವಂತೆ ಅವನ ಮಿತ್ರರು ದುಂಬಾಲು 
+ಬಿದ್ದರು. 
+
+ರಾತ್ರಿ ಒಂಭತ್ತು ಗಂಟೆಯ ನಂತರವೂ 
+
+
+Vy 
+
+
+ಗಂಡನ ಆಗಮನವನ್ನೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತ ಕುಳಿತ 
+ಕೆಂಚಮ್ಮ, ಶಂಕರ ಕೆಂಗಣ್ಣಿ ನೊಂದಿಗೆ ಜೋಲಿ 
+ಹೊಡೆಯುತ್ತ ಬರುವುದನ್ನು ಕಂಡು “ಮತ್ತೆ 
+ಕುಡದು ಬಂದಾನು,” ಎಂದು ಗೊಣಗಿದಳು. 
+ಗಂಡ ಎಷ್ಟೇ ಕುಡುಕನಾದರೂ, ಪತಿಯೆ ದೈವ 
+ಎಂದು ನಂಬಿದವಳು ಅವಳು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ 
+ಗಂಡನ ಊಟವಾದ ನಂತರವೆ ಅವಳ ಊಟ. 
+ಅವಳ ತಾಯಿ ಕಲಿಸಿದ ನೀತಿ ಅದು. ಅವಳು 
+ಈ ಮನೆಗೆ ಬಂದ ಹೊಸದರಲ್ಲಿ, ಗಂಡ ಕುಡಿದು 
+ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲ ಸಹನೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಳು. 
+ಆತ್ತಳು, ಗೋಳಾಡಿದಳು, ತವರು ಮನೆಗೆ 
+ಹೋಗುವೆನೆಂದು ಅರ್ಭಟಿಸಿದಳು. ಯಾವುದೂ 
+ಶಂಕರನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲ. ಮಗ 
+ಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ದ ಅವಳ ಅಪ್ಪ, 
+ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಹಾಲು ಕಾಣದಾದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು 
+ಕಂಡು ಊರಿನಿಂದ ಎರಡು ಎಮ್ಮೆ ತಂದು ಇಲ್ಲಿ 
+
+
+
+
+
+೪) 
+
+
+ಬಿಟ್ಟಿದ್ದ. ಗಂಡನ ಆದಾಯವನ್ನೇ ಅವಲಂಬಿ- 
+ಸದೆ ಕೆಂಚಮ್ಮ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಕ್ಕಿ ಉಳಿದ 
+ಹಾಲು ಮಾರಿ, ಪೈಸೆಗೆ ಪೈಸೆ ಕೂಡಿಸುತ್ತ 
+ಮನೆಯ ಖರ್ಚುಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. 
+ಮಿಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕನಾದ ಶಂಕರನಿಗೆ ಅವನ 
+ದುಡಿತ ಮತ್ತು ದುಡಿತದ ಅವಧಿಗೆ ಕಾನೂನಿನ 
+ಮಿತಿ ಇದೆ. ಆ��ರೆ ಕೆಂಚಮ್ಮನಿಗೆಲ್ಲಿ? 
+
+ಆಕೆ ಶಂಕರನಿಗೆ ಊಟಕ್ಕೆ ಅಣಿಮಾಡಿದಳು. 
+ಬಿದಿರಿನ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿಟ್ಟಿ ದ್ದ ಜೋಳದ 
+ರೊಟ್ಟಿಯನ್ನು ಗಂಡನಿಗೆ ಹಾಕಲೆಂದು ಕ್ರೈ 
+ಗೆತ್ತಿದಳು. -ಆ ರೊಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ, ಸತ್ತ 
+ಜೊಂಡಿಗವನ್ನು ಕೆಂಪು ಇರುವೆಗಳು ಎಳೆಯು- 
+ತ್ತಿದ್ದು ಕಂಡು, ಶಂಕರ ಗೊಗ್ಗರು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ 
+ತೊದಲಿದ: “ಏನ್‌ ಅಡಿಗಿ ಮಾಡಿದಿ? ಎಲ್ಲಾ 
+ಬುಳುಸು ಅಗೇದೇನು?” ಅವನೆಡೆಗೆ ನೋಡದೆ 
+ಕೆಂಚಮ್ಮ, “ಆಹಾ! - ಅದೇನ ಕೇಳಾದು, 
+ರೊಟ್ಟಿ ಅಂದರೆ ಇರುವೆ ಬರೋದೆ. ಅಷ ಕ್ಕೆ 
+ಊಟ ಬಿಡೋದೆ?” ಎನ್ನುತ್ತ ಆ ಸತ್ತ 
+
+
+ಜೊಂಡಿಗವನ್ನು ಮೂಲೆಯತ್ತ ಬಿಸಾಕಿ, ದಾಳಿ 
+ಇಟ್ಟ ಇರುವಗಳನ ನ್ನು ಕೈ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ 
+
+
+ವಲನ 
+CART) 
+ಗಾಲಿ? 
+
+
+} ರೊಟಿ ಯನ್ನು ಗಂಡನಿಗೆ ನೀಡಿದಳು. 
+ಆಗಲೇ ಹೊಟೆ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪರಮಾತ್ಮ ತಾಂಡವ- 
+
+ವುಡುತ್ತಿ ದ್ದ ರಿಂದ, ಶಂಕರ ನಾಲ್ಕಾ ರು ರೊಟ್ಟಿ 
+ಗಳನ್ನು ಗಬಗಬನೆ ತಿಂದು, ಕೈ ತೊಳೆದು. 
+ಸನಿಹದಲ್ಲಿದ್ದ ಕಂಬಳಿ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ನೆಲ- 
+ಕ್ಕೊರಗಿದ. 
+
+ಸಾಯಂಕಾಲ ಐದು ಗಂಟೆಗೆ ದಿನದ ವ್ಯ ವ- 
+ಹಾರದ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುತ್ತ ಕುಳಿತ ಕ 
+ದುಲಾರಿಯು- ಡೈನಿಂಗ್‌ ಹಾಲಿನ ಒಂದು 
+ಬದಿಗೆ ಟೇಬಲ್‌ ಮೇಲಿಟಿ ದೆ ಆ ಅನ್ನದ ಸ್ಟೀಲ್‌ 
+ಕೊಳಗವನ್ನು ನೋಡಿ ವ ಕ್ಷಣ ಯೋಚಿಸಿದ. 
+ಈ ಆನ್ನ ವನ್ನು ತನ್ನ ಮನೆಗೆ ಕಳಿಸಲಾರ. ಎಲ್ಲ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ ' 
+
+
+[4 | 
+ಕೆಲಸಗಾರರು ಊಟ ಮಾಡಿ ತಿಂಗಳು ಸಂಬಳ 
+ವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಎರಡು ವಾರ 
+ಗಳ ಹಿಂದೆ ದಿನಗೂಲಿ ಮೇಲೆ ಸೇರಿದ 
+ಮಲ್ಲೇಶಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಭದ್ರತೆ ಇಲ್ಲ. ದಿನ 
+ಗೂಲಿಯೂ ಕಡಿಮೆ ಇದೆ. ಆತ ಮನೆಯ 
+ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹೇಳಿಕೊಂಡು ಕೆಲಸ ಪಡೆದಿದ್ದು 
+ನೆನಪಿತ್ತು. ಆ ಅನ್ನವನ್ನು ಮಲ್ಲೇಶಿಗೆ ಕೊಡು- 
+ವುದೇ ಸರಿ ಎನಿಸಿ ಅವನನ್ನು ಕರೆದು ಹೇಳಿದ. 
+ತಾನು ಕೇಳದೆ ಧಣಿಯು ಅನ್ನ ಕೊಟ್ಟನೆಂದು ' 
+ಮಲ್ಲೇಶಿಗೆ ಖುಷಿಯಾಯಿತು. ಬದು 'ನಿದಿರಿನ 
+ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಳೆ ಎಲೆ ಹಾಕಿ ಅನ್ನವನ್ನು 
+ತುಂಬಿದ. ಮತ್ತೆ ಮೇಲೊಂದು ಎಲೆ ಹೊದಿ- 
+ಸಿದ. ರಾಮ ದುಲಾರಿಗೆ ಕೈ ಜೋಡಿಸಿ, ಬುಟ್ಟಿ 
+ಯನ್ನು ತಲೆಯ ಮೇಲಿಟ್ಟು ಕೊಂಡು ತನ್ನ 
+ಗುಡಿಸಲಿನತ್ತ ಗೆಲುವಿನಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದ. 
+
+ಆ ರಾತ್ರಿ ಮಲ್ಲೇಶಿಯ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ 
+ಸಂಭ್ರಮವೊ ಸಂಭ ಕ್ರಮ. ಬೀದಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದ್ದ 
+ಗೂಡಂಗಡಿಯಿಂದ ಸಾಂಬಾರು . ತಂದು ಎಲ್ಲರೂ 
+ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಊಟ ಮಾಡಿದರು. “ಇಂದು 
+ನಿನ್ನ. ಸಾಹುಕಾರನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮದುವೆ 
+ಇತ್ತೇನೋ?” ಎಂದು ಅವನ ತಂದೆ-ತಾಯಿ 
+ಕೇಳಿದರು. ಇಷೊ ಕಂದು ಅನ್ನದಾನ ಮಾಡಿದ, 
+ತಾವು ನೋಡದ ಆ ಸಾಹುಕಾರನ ಬಗೆಗೆ ಅವರಿಗೆ 
+ಅಭಿಮಾನ' ಮೂಡಿತು. ಈ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಯಾರು 
+ಯಾರಿಗೆ ದಾನಿಗಳೊ, ದಾತ ಗಳೊ ಎಂಬುದನ್ನು 
+ವಿಚಾರಿಸುವ . ಗೋಜಿಗೆ ಹೋಗದ ಆತ, 
+“ಹಾಗೇನಿಲ್ಲ, ಏನೊ ಅನ್ನ ಉಳಿದಿತ್ತು. ನನಗೆ 
+ಕೊಟ್ಟರು.” ಎಂದು ಚುಟುಕಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ. 
+ನಂತರ ಮಸೂರಿ ಅಕ್ಕಿಯ ' ಆ ಅನ್ನವನ್ನು 
+ಸಂತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ಊಟ ಮಾಡಿ, ಗುಡಿಸಲಿನ 
+ಹೊರಗಿದ್ದ ಕಲ್ಲು ಚಪ್ಪಡಿಯ ಮೇಲೆ ಸುಖವಾಗಿ 
+ನಿದ್ದೆ ಹೋದ. Cr "ಮ: 
+
+
+
+
+
+9 
+
+
+೧ €ವನ್‌ಸನ್‌ನ "ಟ್ರೆಜರ್‌ 
+
+
+0) ತಾನೇ 
+
+
+ಫಿ Py 
+ಐಲೆಂಡ್‌” ಆಗ 
+
+
+ತಾಲ್‌ ಪ... 
+ಪ್ರಕಟವಾಗಿತ್ತು...... ನನಗೇನೂ 
+
+
+ಅದು ಮಹತ್ತದೆ ನಿಸಲಿಲ...... ನನ ಅಣ 
+
+“ಎ ಹ್‌ 1 ಣ 
+
+ಆದನು ಆದ್ಭುತ ಕೃತಿ ಎಂದು ಕರೆದ, ನನ್ನನು 
+ವ್‌ ಬ ೪ 4 
+
+ಮೂರ್ಯನೆಂದು ಜರಿದ. ಅಷ್ಟೇ ಉತ್ತಮ 
+
+ಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಲ್ಲೆನೆಂದು ಅವನೊಂದಿಗೆ 
+
+ಐದು ಷಿಲಿಂಗ್‌ಗಳ ಪಣ ಕಟ್ಟಿದೆ. ಆತ ಒಪ್ಪಿ 
+
+
+ಕೊಂಡ. ಹೀಗಾಗಿ ನಾನು “ಸೋಲೋಮನ್‌ 
+ದೊರೆಯ ಗಣಿಗಳು' ಕೃತಿ ಬರೆದೆ” ಈ 
+
+
+ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ತಾನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯ 
+ಬೇಕಾಯಿತೆಂಬುದನ್ನು ರೈಡರ್‌ ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ 
+
+
+ಪ್ರಕಾಶಕರಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದ ರೀತಿಯಿದು. 
+“ಟ್ರೆಜರ್‌ ಐಲೆಂಡಿ'ಗಿಂತಲೂ ಅದು ಹೆಚ್ಚು 
+ಯಶಸಿ ಯಾಯಿತು. ಅನಂತರ ಅದ 
+ಪುನರ್ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನೂ ಕಂಡಿತು. ನೋಡಿದವರು 
+ಜ್‌ 
+ಬಹುಕಾಲ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳು ವಂತಹ ಅದೇ 
+ಹೆಸರಿನ ಚಲನಚಿತ್ರವಾಗಿಯೂ ಅದು ನಿರ್ಮಾಣ 
+
+
+*೫ ೧೯೬೦ರ ಕನೂರಿ 
+ಪಾಡಿ 
+
+
+ನೋಡಿ, 
+363.6 
+
+
+ಸಂಚಿಕೆ 
+7೦. 
+
+
+ಎಸಿ ಲ್‌ 
+Re 
+
+
+ಸಾವಿಲ್ಲದ ,ಸಾಹಸ 
+ಕಾದಂಬರಿಕಾರ 
+
+
+ರೈಡರ್‌ 
+ಹಗಾಡ್‌ ೯ 
+
+
+ಆಂಡ್ರೂ ಲ್ಮಾಂಗ್‌ ಈ 
+
+
+ಎ 
+ಜೂನ್‌ ೧೮೫೬ರಲ್ಲಿ. ನಾರ್‌ಘೊಕಿನ ಜಮೀನು 
+ದಾರನಾಗಿದ ಬ್ರಾಡೆನ್‌ಹ್ಯಾಮ್‌ ಹಾಲ್‌ 
+
+೧ 
+
+
+ರಾಸಿ 
+ಬಂಟ್‌ 
+
+
+ಎಂಬಾತನ ಹತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈತ 
+TT ೧7೨ 
+ಇಬ್ಸ್‌ವಿಚ್‌ ಗ್ರಾಮರ್‌ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 
+ಆತನೆಷ್ಟು ಒರಟನಾಗಿದ್ದನೆಂದರೆ 
+ಅವನನ್ನು, “ದೇಹ ಮತ್ತು 
+CC 
+ಸೀಸದಷ್ಟೇ ಭಾರದವನು” ಎಂದೇ 
+ಅವನ ಶಾಲಾ ವರದಿಯೊಂದು, 
+ಆತನ ಬಗ್ಗೆ “ತರಕಾರಿ. ವ್ಲಾಪಾರಿ 
+7 ೧ ಶಿ 
+ಯಾಗಲಿ ಮಾತ್ರ ಯೋಗ್ಯ” 
+ಕೆ ಠಿ 
+ಉದ್ದರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತ್ತು. 
+ದೊಡ್ಡವನಾದ ಬಳಿಕ ಮಗ ರಾಯಭಾರ 
+
+
+ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ನೌಕರಿ ದೊರಕಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು 
+
+
+ಎಂದು 
+
+
+ಬ 
+
+
+ತಂದೆಯ ರಾದೆಯಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಸೈನ್ಯ 
+ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಪಾಸಾದುದರಿಂದ ಆತ 
+ಲಂಡನ್ನಿಗೆ ತೆರಳಿ ಫಾರಿನ್‌ ಆಫೀಸ್‌ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ 
+ಕುಳಿತ. ತನ್ನ ಓರಗೆಯವರೆಲ್ಲ ವಿಶ್ವ ವಿದ್ಯಾಲಯ 
+ವ್ಯಾ ಸಂಗದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಆತ ed ಹತೋ- 
+
+
+೫ಯೂ ಇಲ್ಲದೆ ಲಂಡನ್ನಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಷ 
+ಕಳೆದ. 
+ಕೊನೆಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನೂ ಮುಗಿಸಲಿಲ್ಲ, 
+
+
+ಕಾರಣ ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ನ ತಂದೆ ಆಗ ತಾನೇ ನತಾಲ 
+(ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕ)ದಲ್ಲಿ ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್‌ ಗವರ್ನರ್‌ 
+ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ನೆರೆಮನೆಯಾತನಿಗೆ ಅವನ 
+ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ದೊರ- 
+ಕಿಸಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡದ್ದು. ಅದರಂತೆ ಹಗ್ಗಾ ರ್ಡ್‌ 
+ಗವರ್ನರನ ಕಿರಿಯ ಕಾರ್ಯ ದರ್ಶಿಗಳಲ್ಲೊಬ್ಬ ನಾಗಿ 
+ನತಾಲದಲ್ಲಿ ನೌಕರಿ ಮಾಡಿದ. ನ 
+ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ ಆಫ್ರಿಕದ ಜೂಲೂ ಮತ್ತು ಇತರ 
+ಜನಾಂಗಗಳ ಇತಿಹಾಸ ' ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯ 
+ಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದು. 
+
+ಈ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಆತ್ಮ ಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಆತ 
+
+
+ಬರೆದದ್ದು ಬೆ “ನಾನು ನೀಳ ದೇಹದ 
+ಯುವಕ. ಆರಡಿ ಎಂಟಂಗುಲ ಎತ್ತರ, ನೀಲ- 
+ಗಣ್ಣು ,- ಕಂದು ಕೇಶ, ತಾಜಾ ಲಕ್ಷಣದವ.. 
+
+
+ಜೂಲೂಗಳ��� ನನಗೆ “"ಇಂಡಾಂಡ' ಎಂಬ ಅಡ್ಡ 
+ಹೆಸರಿಟ್ಟರು. ಇದರರ್ಥ ನೀಳಕಾಯದ ಪ್ರಸ 
+
+ಸ್ವಭಾವದವನೆಂದು...ಪಾತ್ರಗಳ ಮತ್ತು ತ 
+ಗಳ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಒಳಗಡೆ ಇಣಕುವ ಮತ್ತು 
+ಅವುಗಳ ಮೂಲಗಳನು ಸ ಹಾಗೂ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಡೆ 
+ಅರಸುವ ಯತ್ನದ ಹವ್ಯಾಸ ನನ್ನದಾಗಿತ್ತು...” 
+
+
+೧೨೭೬ರಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ ವಾಲ್‌ (ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕ)ದ - 
+
+
+ವಿಶೇಷ ಕಮಿಷನರ್‌ನ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿ. ಆತನಿಗೆ 
+ವರ್ಗವಾಯಿತು. ಮರು ವರ್ಷ ಆ ಪ್ರಾಂತವನ್ನು 
+ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಐತಿ- 
+ಹಾಸಿಕ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಃ ಪಾತ್ರವಹಿಸಿದ, ಫೆನ್ಸಿ 
+ಎಂಬ ದುಭಾಷಿ ಆತನ ಕೆಲವಾರು ಕಾದಂಬರಿ 
+ಗಳಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ. 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ (೧೯೦೬ ' ರ ಟ್‌ 
+
+
+ನಂತರ ವಸಾಹತು ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯ ಕಚೇರಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಗುಮಾಸ್ತನಾಗಿ, ಆಮೇಲೆ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌- 
+ವಾಲಿನ- ಉಚ ನ್ಯಾ ಯಾಲಯದ ಮಾಸ್ಟರ್‌ 
+ಹಾಗೂ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾ ri: ನೇಮಕಗೊಂಡ, ಆ 
+ಹುದ್ದೆ ಯಲ್ಲಿ ಜೆಸಿ ಒಯಾಗಿ ಎರಡು ವರ್ಷ: ಕೆಲಸ 
+ಮಾಡಿದ ಮೇಲೆ ದಂತ ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿಗೆ 
+ಹಿಂದಿರುಗಿದ. ಮರುವರ್ಷ ಲೂಯಿಸಾ ಎಂಬವ 
+ಳನ್ನು ವಿವಾಹವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ. 
+ಇಬ್ಬರೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿಗೆ ಮತ್ತೆ ವಾಪಸಾದ ನಂತರ 
+ತನ್ನ ಮೊದಲ ಕೃತಿ, "ಸಿಟೆವಯೋ ಮತ್ತವನ 
+ನೆರೆಯ ಬಿಳಿ ಮಂದಿ'ಯನ್ನು ಬರೆದ... ಮೊದ 
+ಮೊದಲು ಇದು ಅಷೆ ಕ್ಸೀ ನೂ ಯಶಸ ನ್ನು ಕಾಣ 
+ದಿದ್ದರೂ ಅನಂತರ ಬಲು ಜನಪ್ಪಿ ್ರಯವಾಯಿತು. 
+
+ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಿಗೆ ಆತ ಲೇಖನಗಳನ್ನು 
+ಆಗಾಗ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದ. ಕಾನೂನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ 
+ಓದುವಾಗ ಆತ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿಯೇ ಅತ್ಯಂತ 
+ಲಾಭದಾಯಕ ಹಾಗೂ ಜನಪ್ರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮ 
+ವಾದ ಕಥಾರಚನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಿದ. 
+
+
+ಜೇಮ್ಸ್‌ ಪಾಯನ್‌, ಬಿ.ಡಿ. ಬ್ಲಾಕ್‌ಮೋರ್‌ 
+ಮುಂತಾದ ಕಾದಂಬರಿಕಾರರೇ ಅವನಿಗೆ ಆದರ್ಶ- 
+ರಾದರು. ೧೮೮೪ರಲ್ಲಿ ಆತನ ಮೊದಲ 
+ಕಾದಂಬರಿ “ಡಾನ್‌ ಹೊರಬಿದ್ದಿತು. ಅದೇ 
+ವರ್ಷ "ದಿ ವಿಚಸ್‌ ಹೆಡ್‌' ಕಾದಂಬರಿಯೂ 
+
+
+ಹೊರಬಿದ್ದಿ ತು. . ಮೊದಲನೆಯದು  ವಿಫಲ- 
+ವಾದರೂ "ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಜನ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ' 
+
+೧೮೮೫ರಲ್ಲಿ " ಸೋಲೋಮನ್‌ ದೊರೆಯ ಗಣಿ 
+ಗಳು” ನಿಗೂಢ ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು 
+“ಜಿಂಬಾಬ್ವೆಯ ಅವಶೇಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತನಾಗಿ 
+ಆರು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ” ಬರೆದು ಮುಗಿಸಿದ. ಮೂವರು 
+ಸಾಹಸಿಗರ ನಿಗೂಢವಾದ ದೊರೆ ಸೋಲೋಮ- 
+ನ್ನನ ಗಣಿಗಳ ಬೇಟೆಯ ಸಾಹಸ ಯಾತ್ರೆಯನ್ನು 
+ಮೈ ನವಿರೇಳುವಂತೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು 
+ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲೇ ಅದರ ಉತ್ತರಾರ್ಧ 
+“ಅಲೆನ್‌ ಕ್ವಾಟರ್‌ಮೈನ್‌'ಅನ್ನೂ ಬರೆದು 
+ಮುಗಿಸಿದ. 
+
+
+ರಾಣ 
+
+
+he, 
+
+
+ee 
+
+
+Es ಸಚ ರೈಡರ್‌ ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ 
+
+
+“ಟ್ರೆಜರ್‌ ಐಲೆಂಡ್‌'ಗಿಂತ “ಸೋಲೋಮನ್‌ 
+ದೊರೆಯ ಗಣಿಗಳು' ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು 
+ಘಟನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಸಿ ಶ್ಟೀವನ್‌ಸನ್ನನಿಗೆ 
+ಯಾವಾಗಲೂ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಕೊರತೆಯಿತ್ತು. 
+ಆದರೆ ಹಗ್ಗಾರ್ಡನಿಗೆ ಅಭಿಜಾತ ಕತೆಗಾರಿಕೆಯ 
+ಕಲ್ಪನಾಶಕ್ತಿಯಿತ್ತು: ಆದರೆ ಈ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲೇ 
+ಒಂದು ದೌರ್ಬಲ್ಯವೂ ಇತ್ತು. ಆತನ ಲೇಖನಿ- 
+ಗಿಂತಲೂ ಕಲ್ಪನೆಯೇ ಮುಂದೋಡುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಕಥನದ ಓಘದ ಬಗೆಗಿನ ತವಕವೇ ಆತ ಪಾತ್ರಗಳ 
+ಜಾಗರೂಕ ಚಿತ್ರಣ ಮಾಡದಂತೆ ಅಡ್ಡಿಯೊಡ್ಡಿತು. 
+ಇದಕ್ಕೆ ಅಪವಾದವೆಂದರೆ "ಅಲೆನ್‌ ಕ್ವಾಟರ್‌ 
+ಮೈನ್‌' ಮತ್ತು “ನಾಡಾ ದಿ ಲಿಲ್ಲಿ'ಯಲ್ಲಿನ 
+ಅನ್‌ಸ್ಲೋ ಪೋಗಾಸ್‌ ಪಾತ್ರ. 
+
+“ಸ್ವಲ್ಪ ಒರಟಾದರೂ ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲ, ಪಾತ್ರ 
+ಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ” ಅತ ತೃಪ್ತಿಪಟ್ಟು 
+ಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ. ಆತನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, “ಕತೆಯೇ 
+ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಮನೆ ಕಟ್ಟಲು ಕೃತಿಯ 
+ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವೂ ಇಟ್ಟಿಗೆಯಿದ್ದಂತೆ.? ಕತೆಗೆ 
+ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವಶ್ಯಕವಾದ ಗುಣಗಳೆಂದರೆ 
+“ಸಾಹೆಸ- ಅದೆಷ್ಟು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂಬುದು 
+ಮುಖ್ಯವೇ ಅಲ್ಲ, ಅದು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ತೋರು 
+ವಂತೆ ಮಾಡಿದರಾಯಿತು-- ಮತ್ತು ಕಾಕ- 
+ತಾಳೀಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಜಾಣ್ಮೆ, ಹಾಗೂ 
+ಕತೆಯ ಹಂದರದ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ 
+ಜೊತೆಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬಳಕೆ.” 
+
+“ಹೀ'*ಯನ್ನು ಬರೆಯಲು  ಕುಳಿತು- 
+ಕೊಂಡಾಗ ಅವನೆಂದ, “ನನ್ನೆ ನೋಯುವ ಬಡ 
+ಕೈಗಳು ಬರೆಯುವುದಕ್ಕೂ ಹೆಚು ವೇಗವಾಗಿ 
+
+
+ಚ 
+
+
+ಆದು. (ಕತೆ) ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿತ್ತು.” ಆರು 
+
+
+* *ಕಸೂ ರಿ'ಯ ಎಪ್ರಿಲ್‌ ಮತ್ತು ಮೇ 
+ತಿ 
+'೧೯೪೫ರ ಸ್ರಸ ಕ ವಿಭಾಗದ «ಚಿರಯುವನೆ' 
+ತಾ 
+ನೋಡಿರಿ. 
+
+
+ಕ್ಯ ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಸಾರ ಸಂಕ್ಷೇಸ ಈ ಸಂಚಿಕೆಯ 
+
+
+ಪಸಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ 
+ತ ಡ್‌ 
+
+
+೪೩ 
+
+
+ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ "ಹೀ'ಯನ್ನು ಬರೆದು 
+ಮುಗಿಸಿದ. "ಗ್ರಾಫಿಕ್‌' ಎಂಬ ವಾರಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ 
+ಅದು ಧಾರಾವಾಹಿಯಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. 
+೧೮೮೭ರಲ್ಲಿ ಅದು ಪುಸ್ತಕರೂಪವಾಗಿ ಪ್ರಕಟ- 
+ಗೊಂಡ ಮೇಲೆ: ವಿವಾಹದನಂತರ ಎದುರಾದ 
+ಆತನ ಕಠಿಣ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಸ ತಿಯನ್ನು ಅದು ಸಡಿಲ- 
+ಗೊಳಿಸಿತು. ಅಲ್ಲಿಂದೀಚೆಗೆ ಈ ಕ ತಿ ನಲವತ್ತಕ್ಕೂ 
+ಹೆಚ್ಚು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಲಕ್ಷ ಪ್ರತಿಗ- 
+ಳಾಗಿ ಮುದ್ರಣಗೊಂಡಿದೆ! ಚಲನಚಿತ್ರ- 
+ವಾಗಿಯೂ ಮಿಂಚಿದೆ. "ಷೀ'ಯ ಬಗ್ಗೆ ಆತ 
+ತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ಹೀಗೆಂದ: “ಅದನ್ನು ಎರಡನೇ 
+ಬಾರಿ ಬರೆಯಲೇ ಇಲ್ಲ, ಹಸ್ತ ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ತಿದ್ದು 
+ಪಡಿಗಳೂ ಅತಿ ಕಡಿಮೆ.” ಈ *ಹೀ'ಯೊಂದೇ 
+ಆತನನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಊಹಾಶಕ್ತಿಯ ಅದ್ದು ತ 
+ಸಾಹಸ ಕತೆಗಾರರಲ್ಲೊಬ್ಬನನ್ನಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸ- 
+ಬಲ್ಲದು. ಅದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಬರೆದ "ದಿ ರಿಟರ್ನ್‌ 
+ಆಫ್‌ ಹೀ'ಕ್ಕಿಯೂ ಆ ಮಟ್ಟಕ್ಕೇರಲಿಲ್ಲವೆಂದು 
+ಹೇಳುವುದಿದೆ. 
+
+“ಹೀ' ಕಾದಂಬರಿಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು "ಅಲೆನ್‌ 
+ಕ್ಕಾಟರ್‌ಮಯಿನ್‌' ಮುಂದುವರೆಸಿತು. ಆದರೆ 
+"ಕ್ಲಿಯೋಪಾತ್ರ' ವಿಫಲವಾಯಿತು. "ಅಲೆನ್ಸ್‌ 
+ವೈಫ್‌' ಮತ್ತು "ಮೈದಾಸ್‌ ರಿವೆಂಜ್‌' ಅವನ 
+ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗ್ರಂಥಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. 
+ಸಾಹಸ ಕಥೆಗಳು ಬೇಕೆಂಬ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ 
+ಬೇಡಿಕೆಗೆ ತಲೆಬಾಗಿ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಲ್ಯಾಂಗ್‌ 
+ನೊಡಗೂಡಿ ಹೋಮರ್‌ನ “ಯೂಲಿಸಿಸ್‌'ನ 
+ಸಾಹಸಗಳ ಮುಂದಣ ಭಾಗವೆಂದು "ದಿ 
+ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್‌ ಡಿಸೈರ್‌” ಬರೆದ. 
+
+೧೮೮೧ರಲ್ಲಿ ಇದೇ ಮಾದರಿಯ ಆದರೆ ಹೆ��್ಚು 
+ಯಶಸ್ವಿಯಾದ "ಎರಿಕ್‌ ಬ್ರೈಟ್‌ ಐಯ್ಸ್‌' 
+ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಆತನ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಗಳ ಪೈಕಿ 
+“ನಾಡಾ ದಿ ಲಿಲ್ಲೀ' (ಒಂದು ಜೂಲೂ ನಿಜಕತೆ) 
+ಯೊಂದೇ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಓದನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು. 
+ಉತ್ಸುಕತೆಯಿಂದ ಲ್ಯಾಂಗ್‌ ಉದ್ಗರಿಸಿದ: 
+“ನಶಿಸುತ್ತಿರುವ ಜನಾಂಗದ ಕಥೆ- ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲೇ 
+
+
+ಬೆ 
+
+
+೪೪ 
+
+
+ಏಕೈಕವಾದುದು.” ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಲಾಂಗ್‌ ಬರೆದ 
+“ನಾಡಾ ನನಗೆ ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಭೀಷಣವಾಗಿ 
+
+
+ಮಿಂಚುತ್ತಾಳೆ.” ಸಮೋಆದಲ್ಲಿದ್ದ ಆರ್‌. ಎಲ್‌. 
+ಸ್ಪೀವನ್‌ಸನ್ನನಿಂದ 
+ಬಂದಿತು. “ನಾಡಾ ದಿ ಲಿಲ್ಲೀ 
+ಗ್ರಂಥಕರ್ತನ ಅಭಿಪಾ ್ರ್ರಯವೆಂದರೆ, “ಇದೊಂದು 
+ಶುದ್ಧ ಜೂಲೂ ಫತೆ ನಾನಿದನ್ನು ನನ್ನ 
+ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿ ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಪೈಕಿ 
+ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ.” ಎಡ್ವರ್ಡ್‌ 
+ಬಾಯ್‌ ನ ವಿಮರ್ಶೆ ಹೀಗಿದೆ: “ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ 
+ಇದು ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನೆ, 
+ಅದ್ಭುತೆ ಕತೆ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ, ಗಂಭೀರ, ಅನಾಗರಿಕ 
+ಬಲವಂತ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪರಹಿತವೆಂದು 
+ಮಾತ್ರವೇ ವಿವರಿಸಬಹುದಾದ ಲಯಬದ್ಧ ತೆ.” 
+ಈ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ರಕ್ತಪಾತ ಮತ್ತು 
+ಕೊಲೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅನೇಕರು ಅವನನ್ನು ಜರೆದ- 
+ದ್ವುಂಟು. ಸರ್‌ ಎ. ಕ್ಯೂ. ಕೋಚ್‌ ಆತನನ್ನು 
+“ಹುಡ್‌ * ಕಾದಂಬರಿಕಾರ” ಎಂದು ಹೀಗಳೆದ. 
+ಇಷ್ಟಾದರೂ ಕಪ್ಪು ನೆಪೋಲಿಯನ್‌ ಎಂದೇ 
+ಖ್ಯಾತನಾದ ಚಾಕಾ (ಕಾದಂಬರಿಯ ಒಂದು ನಿಜ 
+ಪಾತ್ರ) ಸುಮಾರು ಹತ್ತು ಲಕ್ಷ ಜನರ 
+ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣನಾದನೆಂಬ ಚಾರಿತ್ರಿಕ ನಿಜಾಂಶ 
+ಹಾಗೇ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಜೂಲೂಗಳು ಹಗ್ಗಾರ್ಡನನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತ 
+
+
+ನನ್ನಾಗಿಸಿದರು. ಆತನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ 
+ಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದರು. 
+
+೧೮೯೧ ರಲ್ಲಿ ಆತ ಮೆಕ್ಸಿಕೋಗೆ ಪ್ರಯಾಣ 
+ಬೆಳೆಸಿದ. ಅಲ್ಲಿ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಮಾಂಟೆ ಜೂಮಾನ 
+ಹೂತಿಟ್ಟ ನಿಧಿಯ ಫಲ ಸಿಗದ ಅನೆ ಸೋಷಣೆಯಲ್ಲಿ 
+ತೊಡಗಿ ಸಾಹಸ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ತಂದು 
+ಕೊಂಡ. ಈ ಅನುಭವದ ಫಲಿತಾಂಶವೇ 
+"ಮಾಂಟೆ ಜೂಮಾಸ್‌ ಡಾಟರ್‌,” ದೂರದ 
+ಮೆಕ್ಸಿಕೋದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಆತನ ಒಬ್ಬನೇ ಮಗ 
+
+
+೨ 
+ಕೃತಿ 
+
+
+ಸ ಹಿಂಸಾಚಾರ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಒಂದು ಸಂಸಿ 
+ಲ 
+
+
+
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ತೀರಿಕೊಂಡ, “ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ನಾನು 
+ಈ ಆಘಾತದಿಂದ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲೇ ಇಲ್ಲ” ' 
+ಎಂದು ಅನಂತರ ಬರೆದ, ನರದೌರ್ಬಲ್ಯ, 
+ಇನ್‌ಫ್ಲೂಎಂರುಖಾ ಮತ್ತು ತೀರಾ ಅಶಕ್ತಿಯಿಂದ 
+ಕೊನೆಗೆ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯೊಬ್ಬನಿಗೆ . ಹೇಳಿ 
+ಕೃತಿಗಳನ್ನು ,ಬರೆಸಬೇಕಾಯಿತು. 
+
+ಕೆಲ ಕಾಲ ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿ 
+ಕನ್ಸರ್ವೇಟಿವ್‌ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ವ ನಾರ್‌ 
+ಫೋಕ್‌ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಕೆಳಮನೆಗೆ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ 
+ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿ ಸೋತ. ಸ್ಥಳೀಯ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ 
+ಬೆಂಚಿನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನಾಗಿ ಮುಂದುವರೆಯು 
+ತ್ತಲೇ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮನಃಪೂರ್ವಕ 
+ವಾಗಿ ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಬಳಸ 
+ತೊಡಗಿದ. ಆಫ್ರಿಕದ ಆಂಗ್ಲೋ-ಆಫ್ರಿಕನ್‌ ಬರಹ 
+ಗಾರರ ಸಂಘದ ಅಧ್ಯಕ್ಷನಾಗ���ಯೂ "ಆಫ್ರಿಕನ್‌ 
+ರಿವ್ಯೂ'ದ ಸಹನಿರ್ದೇಶಕನಾಗಿಯೂ ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ 
+ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ. “ಗ್ರಾಮೀಣ ಇಂಗ್ಲಂಡ್‌' 
+ಮತ್ತು "ಗ್ರಾಮೀಣ ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್‌” ಎಂಬ ಎರಡು 
+ಗ್ರಂಥಗಳನ್ನು ಆಗಿನ ಕಾಲದ ಆದೇಶಗಳ 
+ಕೃಷಿ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಚಿಸಿದ. ೧೯೦೫ 
+ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕದ 'ಸಾಲ್ವೇಷನ್‌ ಆರ್ಮಿಯು 
+ಆರಂಭಿಸಿದ ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ನೀತಿಗಳ 
+ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ನೀಡಲು ಒಬ್ಬ ಕಮಿಷನರ್‌ ಆಗಿ 
+ಹಗ್ಗಾರ್ಡನನ್ನು ಅಮೇರಿಕಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. 
+ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವೇ "ರಿ ಜನರೇಶನ್‌'. 
+
+೧೯೧೨ ರಲ್ಲಿ ಆತನಿಗೆ ಸರ್‌ ಪದವಿ ನೀಡಿ 
+ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು. ವಸಾಹತು ವ್ಯಾಪಾರದ 
+ಉಸ್ತುವಾರಿ, ನೋಡುವ  ಡೊಮೆನಿಯನ್‌ 
+ರಾಯಲ್‌ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 
+ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯ, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್‌, ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕ 
+ಮತ್ತು ಕೆನಡಾ ದೇಶ ಸುತ್ತಿ ಇಂಗ್ಲಂಡಿಗೆ ಮರ- 
+ಳಿದ, ರಾಯಲ್‌ ಕಲೋನಿಯಲ್‌ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 
+ಆತನ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಜೀವ ಗೌರವ 
+ಸದಸ್ಯತ್ವ ನೀಡಲಾಯಿತು. ೧೯೧೯ ರಲ್ಲಿ ಆತ 
+ನಿಗೆ ಕೆ. ಬಿ. ಇ. (ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಚಕ್ರಾಧಿಪತ್ಯದ 
+
+
+್‌ 
+
+
+ರೆ ಡರ್‌ ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ ೪೫ 
+
+
+ಸೇನೆಯ ಹುದ್ದೆ) ನೀಡಲಾಯಿತು. 
+ಜೀವನದ ಕೊನೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 
+ರೋಗಗ್ರಸ್ತನಾಗಿ ೧೯೨೫ನೇ ಮೇ 
+
+
+ಳಿದ. ಆತ ಒಟ್ಟು ಬರೆದದ್ದು ೫೩ ಕಾದಂಬರಿ 
+ಗಳು. ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆ 
+ಗಳು, ವರದಿಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮುಂತಾಗಿ ಎಲ್ಲ 
+ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ. ಆತ ತೀರಿಕೊಂಡ ಅನಂತರದ 
+ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಥೆಗಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆ 
+
+೧೮೯೫ ರಲ್ಲಿ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಲ್ಯಾಂಗ್‌ 
+ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 
+ಮಕ್ಕಳು ಓದಲು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪುಸ್ತಕಗಳ 
+ಪಟ್ಟಿಯೊಂದನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ. ೬೬ ಅಂಕಗಳಿಂದ 
+ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದ- ಸರ್‌ 
+ವಾಲ್ಪರ್‌ ಸ್ಕಾಟ್‌ನ ಕಾದಂಬರಿಗಳಿಗಿಂತಲೂ 
+ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಾನ! ಸಾಹಸ ಕತೆ 
+ಗಳ ಬರಹಗಾರನಾಗಿ ಆತನ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು 
+ಸೂಚಿಸಲು ಗ್ರಂಥಗಳ ಮುದ್ರಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೇ 
+ಸಾಕು. “ದಿ ರಿಟರ್ನ್‌ ಆಫ್‌ ಷೀ' ಯು ೧೯೦೫ 
+ರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮುದ್ರಣ ಕಂಡಾಗ ೨೫,೦೦೦ 
+ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು. ಅಚು ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಆ 
+
+
+Kk ಚ 
+ಇಲದಲ್ಲಿ ಇದೊಂದು ಅಗಾಧ 
+
+
+ಮಾಲ್ಕ್‌ಂ ಎಲ್ವಿನ್‌ ಹೇಳಿದಂತೆ, “ಆತನ 
+ಅಚು ಕಟ್ಟಾದ ಕತೆಗಳು ಪ್ರಣಯ ಸಾಹಸದ 
+ವ ತವೆ” ಮಾ 
+ಕಾವ್ಯವನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ pe ದಿ ಟೈಮ್ಸ್‌ 
+ಪತ್ರಿಕೆ ಆತನ ನಿಧನ ವಾರ್ತೆಯಲ್ಲಿ, “ಸಾಹಸ 
+ಕತೆಗಳ ಬರಹಗಾರ, ವ್ಯವಸಾಯ ತಜ್ಞ, 
+
+
+ಇಂಪೀರಿಯಲ್‌ ರಾಜಕಾರಣಿ... ಯೋಗಿ ಎನ್ನಿಸಿ 
+ದರೂ ವಿರಕ್ತನಲ್ಲದ... ತನ್ನ ಕಾಲ ಹಾಗೂ 
+ತಲೆಮಾರಿನವರಲ್ಲಿ ಎದ್ದುಕಾಣುವ, ಚಿತ್ರಮಯ 
+ಹಾಗೂ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಪೈಕಿ 
+
+
+
+
+
+ಯುಕಕಗಿಗೆ 
+ರಾಜಕೀಯತಂಸೇಶಿ 
+
+
+
+
+
+ಎಂದು ವರ್ಣಿಸಿ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಯಿತು. 
+ಇವೆಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಎಡ್ವರ್ಡ್‌ ಬಾಯ್ಡ್ನ್‌ 
+ಹೇಳಿದಂತೆ; “ಕಥಾತಂತ್ರಜ್ಞನಾಗಿ ಆತನ ಮಿತಿ 
+ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ವಿಮರ್ಶಕರು ಟೀಕೆ ಮಾಡಿ 
+ದ್ದಾರೆ. ಮಾನವನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಸ ತಿಯನ್ನು 
+ಹೆಚು ಕಡಿಮೆ ಇಡಿಯಾಗಿ ಕಳಂಕಗೊಳಿಸದೇ 
+ಬಿಟ್ಟ ನೆಂದು ಉದ್ಧರಿಸಲು ಇನ್ನ ನೇಕರು ಹೇಳಿ 
+ದ್ದಾರೆ. ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ನಿಯಮ 
+ಗಳನ್ವಯ ಮುಂಬರುವ ಜನಾಂಗವು ಆತನಿಗೇನೂ 
+ಯಣಿಯಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವನು (ತನ್ನ 
+ಗ್ರಂಥಗಳ) ಪುನರ್‌ ಮುದ್ರಣಗಳ ಮೂಲಕ 
+
+
+ಒಬ? 
+ನು 
+
+
+ಇಂದಿಗೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದಾನೆ” ಅಂತೆಯೆ 
+ಹಗ್ಗಾರ್ಡ್‌ ಸಾವಿಲ್ಲದ - ಸಾಹಸ - ಕತೆಗಳ 
+ಲೇಖಕ. ಸೆ 
+
+
+Hix 
+
+
+
+
+
+(ನು ಆ ವಾರದಲ್ಲಿ ಗಲ್ಲಿಗೇರಲಿದ್ದ ಆ 
+ಕೈದಿಯನ್ನು ಡಾ. ಸ್ಕಾ ನ್ಗ ಎರಡು ಸಲ ಕಾಣ 
+ಬೇಕಾಯಿತು. ಜೀವದಾನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದ 
+ತನ್ನ ಮನವಿ ತಿರಸ್ಕೃತವಾದದ್ದು ಗೊತ್ತಾದಾಗ 
+ಸ್ಮೃತಿತಪ್ಪಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದ ಆ ಕೈದಿಯ ಶೂಶ್ರೂಷೆ 
+ಗಾಗಿ ಡಾ. ಸ್ಕಾ ನ್ನ ಯವರನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳ 
+ಲಾಗಿತ್ತು. ಆತ ಸ ತಿಳಿದೆದ್ದಮೇಲೆ, ಅದೃಷ್ಟ 
+ದಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ ಆಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ- 
+ಆದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲೇಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು 
+ಡಾ. ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೆ ಬುದ್ಧಿವಾದ ಹೇಳಿದ ಮೇಲೆಯೇ 
+ಆ ಕೈದಿಗೆ ಫಾಶಿ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬಗೆಗಿದ್ದ. ಹೆದರಿಕೆ 
+ಅಷ್ಟಿಷ್ಟು ದೂರವಾಯಿತು. 
+
+ಆತನ ಅಪರಾಧವೆಂದರೆ ಕೊಲೆ. ವಿಚಿತ್ರ 
+ರೀತಿಯ ಭಯಾನಕ ಕೊಲೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ 
+ಕೊಲೆಗಾರ ಎಂದು ಗೊತ್ತಾದ ಮೇಲೆ ಯಾರಿಗೂ 
+ಆತನ, ಮೇಲೆ ಮರುಕವುಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ 
+ಚಿಕ್ಕ ಅಂಗಡಿಯೊಂದನ್ನಿಟ್ಟು ಕೊಂಡಿದ್ದ . ಮನೆ- 
+ಯಲ್ಲಿದ್ದವರು ಮೂವರೇ-- ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌, ಆತನ 
+ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿ. 
+
+ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಕೊಲೆಗೈ ದದ್ದು ತನ್ನ ತಾಯಿ- 
+ಯನ್ನೇ. ಬ್ಯಾಂಕಿನಲ್ಲಿ ಅವಳ ದಾತೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ೫೦೦ 
+ಪೌಂಡುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳು ವುದೇ ಈ 
+ಕೊಲೆಯ ಹಿಂದಿನ ಕಾರಣ, ಆ ಹಣ ಕೈಗೆ 
+ಬಂದುಬಿಟ್ಟರೆ ತನ್ನೆಲ್ಲ ಸಾಲವನ್ನು ಮರಳಿಸಿಬಿಡ- 
+ಬಹುದೆಂಬ ಯೋಚನೆ ಆತನದು. ಹಣಕ್ಕಾಗಿ 
+ತಾಯಿಯನ್ನು ಬೇಡಿದ, ಕಾಡಿದ. ಆಕೆ ಜಗ್ಗದಾ- 
+ದಾಗ ಜಗಳಕ್ಕೆ ನಿಂತ. ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ 
+ಹೀಗೆಯೇ ನಡೆದಿತ್ತು. ತಾಯಿ-ಮಗನ ಜಗಳ- 
+ದಿಂದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ನ ಹೆಂಡತಿಗೆ ತಲೆಚಿಟ್ಟು ಹಿಡಿದು 
+ಹೋಗಿತ್ತು. “ನಾನು : ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವುದೇ 
+ಇಲ್ಲ-- ಓಡಿಹೋಗುತ್ತೇನೆ” ಎಂದಾಕೆ ಗಂಡನಿಗೆ 
+ಬಹಳ ಸಲ ಹೇಳಿದ್ದಳು. 
+
+
+ಹೀಗೊಮ್ಮೆ ಆತನ ಹೆಂಡತಿ ಬೇರೆ ಊರಿಗೆ 
+ಹೋದಳು ಬೇಜಾರು ಕಳೆಯಲೆಂದು. ಆ 
+ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಯೇ ಈ ಕೊಲೆ ನಡೆದದ್ದು. ಯಥಾ 
+
+
+'ಬಂದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌, 
+೪೬ 
+
+
+ಮೂಲ : 
+ಇ. ಎಫ್‌. ಬ್ಯಾನ್ಸನ* 
+ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ: 
+
+
+ವಾಲ್ಟರ್‌ ಲಸ್ರಾದೊ 
+
+
+
+
+
+ಪ್ರಕಾರ. ಅವರಿಬ್ಬರಲ್ಲಿ ವಾಗ್ಯುದ್ಧ ನಡೆದು, 
+
+
+“ನಾಳೆಯೇ ನಾನು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ದೂರದ 
+ಊರಿಗೆ ಹೋಗಿಬಿಡುತ್ತೇನೆ. ಪರಿಚಿತರ ಮನೆ 
+ಯಲ್ಲೋ ವೃದ್ಧಾ ಶ್ರಮದಲ್ಲೋ ಇದ್ದುಬಿಡು 
+ತ್ತೇನೆ. ಆಯಿತೆ ?”ಎಂದವಳೇ ಬ್ಯಾಂಕಿಗೆ ಹೋಗಿ 
+ತನ್ನ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಹಣವನ್ನೆಲ್ಲ ತಂದಿಟ್ಟು- 
+ಕೊಂಡು ಮರುದಿನ ಹೋಗಿಬಿಡುವ ನಿರ್ಧಾರ- 
+ದಿಂದ ತಯಾರಿಯನ್ನು ನಡೆಸತೊಡಗಿದಳು. . 
+
+ಆ ರಾತ್ರಿಯೇ ಅವಳ ಕೊಲೆಯಾಯಿತು. 
+ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಆಕೆಯ ಕತ್ತು ಹಿಸುಕಿದ್ದ. 
+
+ಆಕೆಯ ಬಟ್ಟೆಬರೆ, ಸಾಮಾನು. ಸರಂಜಾಮ- 
+ನೈಲ್ಲ ಒಂದು ಪಟ್ಟ 3 ಗೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಿ, ಕೀಲಿ ಜಡಿದು, ' 
+ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೊಯ್ದು ».. ಹೊರಡಲು 
+ತಯಾರಾಗಿದ್ದ ಗಾಡಿಯ ಡಬ್ಬಿಯೊಂದರಲ್ಲಿಟ್ಟು 
+ಶವವನ್ನಂತೂ ಮನೆಯ 
+
+
+ಕ 
+
+
+
+
+
+೪೮ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆ 
+ಹಿಂಬದಿಯ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹೂತಿದ್ದ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ 
+ತಾನೊಬ್ಬನೇ ಇರುವುದಾಗಿಯೂ, ತಾಯಿ 
+ಜಗಳವಾಡಿ ಮನೆಬಿಟ್ಟು ಹೋದಳೆಂದೂ, 
+ಹೆಂಡತಿ ತವರಿಗೆ ಹೋದಾಕೆ ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ. 
+ಆದ್ದರಿಂದ ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ 
+ಊಟ ಮಾಡಿರೆಂದು ಕೆಲವು ಗೆಳೆಯರನ್ನು 
+ಆಮಂತ್ರಿಸಿದ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿ 
+ದಾಗ, “ಸದಾ ಜಗಳ ಕಾಯುತ್ತಿತ್ತು ಮುದುಕಿ. 
+ಈಗ ಮನೆಬಿಟ್ಟುಹೋಗಿ ಮನಸ್ಸಿಗಿಷ್ಟು ಸಮಾ- 
+ಧಾನವಾದರೂ ದೊರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದ್ದಾಳೆ 
+ಮಹಾರಾಯ್ತಿ. ಮನೆಯಲ್ಲೀಗ ಶಾಂತಿ ನೆಲೆಸು- 
+ವಂತಾಯಿತು,” ಎಂದ. 
+
+ಅತ್ತೆಯ ವಿಳಾಸ ಗೊತ್ತಿದ್ದರೆ ಸೊಸೆ ಪತ್ರ 
+ಬರೆಯದೇ ಬಿಡುವವಳಲ್ಲವೆಂಬುದು ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌- 
+ನಿಗೆ ಗೊತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಂಡತಿ ಮರಳಿ ಬಂದ 
+ಮೇಲೆಯೂ ಅದೇ ಕಥೆಯನ್ನಾತ ಹೇಳತೊಡ- 
+ಗಿದ. ಈ ಸಲದ ಜಗಳ ಭಯಂಕರವಾಗಿತ್ತೆಂದೂ, 
+ಸಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟುಹೋದ ತಾಯಿ ತಾನೆಲ್ಲಿ 
+ಹೋಗುತ್ತೇನೆಂದು ಹೇಳದೆ ಹೋಗಿದ್ದರಿಂದ 
+ಆಕೆಯ ವಿಳಾಸ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದೂ ಹೆಂಡತಿಗೆ 
+ಸಮಜಾಯಿಷಿ ನೀಡಿದ. 
+
+ಮುಂದೆ ಕೆಲವು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಅವನ ಬದುಕಿನ 
+ರೀತಿಯೇನೂ ಬದಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ತನ್ನ ಸಾಲವನ್ನೂ 
+ತೀರಿಸುವ ಆತುರ ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ ಆತ. ಮನೆಯೊ 
+ಳಗೆ ಒಬ್ಬ ಬೋರ್ಡರ್‌ನನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಂಡು 
+ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಅವನಿಗಾಗಿ 
+ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟ... ಖರ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, 
+ಆದಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿ ಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಆತ 
+ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದನೆಂದು ಉಳಿದ ಅಂಗಡಿಯವರೂ, 
+ಆತನ ಗೆಳೆಯರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲೆಂದು 
+ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಿದ್ದ ಆಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಹಾಕಿ 
+ಎಲ್ಲ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳತೊಡ 
+ಗಿದ. ತನ್ನ ವ್ಯಾಪಾರ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಬಹಳ ಸುಧಾರಿ 
+ಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳತೊಡಗಿದ. ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ 
+ತಿಂಗಳುರುಳಿದ ಮೇಲೆಯೆ ತಾಯಿಯ ಅಸಲಿಗೆ 
+
+
+ಕೈ ಹಚ್ಚಿದ. 
+
+ದಿನಗಳೆದಂತೆ ಚಾರ್ಲ್ಸನ ಜಾಗರೂಕತೆ ಕಡಿಮೆ ' 
+ಯಾಗತೊಡಗಿತು. ಹೀಗಾಗಿ ದುಡ್ಡಿನ ವಿಷಯ 
+ದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕೆಂಬುದೇ ಹೊಳೆಯ 
+ದಾಯಿತು. ಹತ್ತಿರದ ಬ್ಯಾಂಕೊಂದರಲ್ಲಿ ಖಾತೆ 
+ಯನ್ನು ತೆರೆದು ಐವತ್ತು ಪೌಂಡುಗಳ ನಾಲ್ಕು 
+ನೋಟುಗಳನ್ನು ಜಮೆ ಮಾಡಿದ. ಕೊಡ 
+ತುಂಬಿ ಬಂದ ಮೇಲೆ ನೀರು ಹರಿಯದೆ ಏನು 
+ಮಾಡೀತು? ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೊಲೆ ಮಾಡಿದ 
+ದಿನ ಆತ ಆಕೆಯ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ತುಂಬಿ 
+ಕೀಲಿ ಜದಿದು ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿರಿಸಿ. ಬಂದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ 
+ವಿಳಾಸವಿಲ್ಲದ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನಿಡುವ ಕೋಣೆಗೆ 
+ಹೋಗಿ ಬಿದ್ದಿತ್ತು. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆ ಕೋಣೆಗೆ 
+ಬೆಂಕಿ ತಗುಲಿ ಈ ಪೆಟ���ಟಿಗೆ ಅರ್ಧ ಸುಟ್ಟಿತ್ತು. 
+ತನಿಖೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ 
+ಅರ್ಥ ಸುಟ್ಟ ಸುಡದೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗುಳಿದಿದ್ದ 
+ಸಾಮಾನುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದನ್ನು ಮಾಡು: 
+ತ್ತಿದಾಗ ಚಾರ್ಲ್ಸನ ಮನೆಯ ವಿಳಾಸ ಮತ್ತು 
+ತಾಯಿಯ ಹೆಸರಿದ್ದ ಕಾಗದವೊಂದು ದೊರೆ- 
+ಯಿತು. ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ರೈಲ್ವೆಯವರು 
+ಸುಟ್ಟುಹೋದ ಸಾಮಾನಿನ ಬಾಬತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಷ್ಟ 
+ತುಂಬಿ ಕೊಡಬೇಕಿತ್ತು. ಹೀಗಾಗಿ ಚಾರ್ಲ್ಸನ 
+ಮನೆಯ ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಅವನ ತಾಯಿಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ 
+ರೈಲ್ವೆಯಿಂದ ಕಾಗದ ಬಂತು. ಚಾರ್ಲ್ಸನ 
+ಹೆಂಡತಿಯ ಕೈಗೇ ಸಿಗಬೇಕೇ ಆ ಪತ್ರ! 
+
+ಹಾಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಪತ್ರ ತುಂಬ ಸರಳ- 
+ವಾಗಿದ್ದರೂ ಚಾರ್ಲನ ಪಾಲಿಗೆ ಸಂಕಟಕರ- 
+ವಾಗಿತ್ತು. ' ಈಗ ಆತ ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಗೆ ರೈಲ್ವೆ 
+ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಆತನ ತಾಯಿಯ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಏಕೆ 
+ಬಂದು ಬಿದ್ದಿದೆ ಎಂಬ ಬಗೆಗೆ ಸಮಾಧಾನಕರ 
+ಉತ್ತರ ಕೊಡಬೇಕಿತ್ತು. ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋದ 
+ತನ್ನ ತಾಯಿಗೇನೋ ತೊಂದರೆಯಾಗಿರಬೇಕೆಂದು ' 
+ಸಂಶಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದರ ಹೊರತು 
+ಬೇರೇನೂ ದಾರಿ ಅವನಿಗುಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ತಾಯಿಗೆ 
+ಏನಾಯಿತೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ಅವಳು ಸತ್ತು 
+
+
+ಹೋದ ಪಕ್ಷದಲ್ಲಿ, "ಅವಳ ಸೊತ್ತಿಗೆ 
+ತಾನೇ ವಾರಸದಾರನೆಂಬುದನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ, 
+ತಾಯಿಯ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಹಣವನ್ನು ಆತ 
+ಪಡೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಕಾಗದವನ್ನಾತ ಓದು- 
+ತ್ತಿದ್ದಾಗ ಹಾಜರಿದ್ದ ಬೋರ್ಡರ್‌ ಮತ್ತು 
+ಆತನ ಹೆಂಡತಿಯಿಬ್ಬರೂ ಚಾರ್ಲ್ಸನಿಗೆ ಅದೇ 
+ಸಲಹೆಯಿತ್ತರು. ಇದರಿಂದ ಪಾರಾಗುವುದಂತೂ 
+ಸಾಧ್ಯವೇ ಇರಲಿಲ್ಲ ಆತನಿಗೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಆಗಲೇ 
+ಆತನ ತಾಯಿಯ ಪತ್ತೆ ಹಿಡಿಯಲು ಪೋಲೀಸು 
+ತನಿಖೆಯೂ ನಡೆದಿತ್ತು. ಪತ್ತೇದಾರರು ಬ್ಯಾಂಕು 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆಲೇ ಹೆಚ್ಚು 
+ಹಣವನ್ನು ಜಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಜಮೆ ಮಾಡಿದ 
+ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ 
+ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಗೊತ್ತು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳ- 
+ತೊಡಗಿದ್ದರು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಸಿಕ್ಕುಬಿದ್ದು ಪೋಲೀಸರ 
+ಅತಿಥಿಯಾದ. ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಚಾ- 
+ರಣೆಯೂ ನಡೆಯಿತು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಅಪರಾಧಿ- 
+ಯೆಂದು ' ಸಾಬೀತಾಯಿತು. .  ಚಾರ್ಲ್ಡ್ಸ್‌ನಿಗೆ 
+ಮರಣದಂಡನೆಯ ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. 
+
+ಆದರೆ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಸಿದ್ಧ- 
+ನಿರಲಿಲ್ಲ. ನೇಣುಗಂಬಕ್ಕೆ ಏರುವ. ಮೊದಲು 
+ಕ್ರೈಸ್ತ ಧಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಆವನು 
+ಪಾಪ ನಿವೇದನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಜೈಲಿನ 
+ಪಾದ್ರಿ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳೆಲ್ಲ ವಿಫಲವಾದವು. 
+
+ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು  ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸುವಾಗ ಅಲ್ಲ 
+ಡಾ. ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೆ ಹಾಜರಿದ್ದ. ತಲೆ ಸಹಿತ ಪೂರ್ತಿ 
+ಮುಖ ಕರಿ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ್ದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ನ 
+ದೇಹ ಹಗ್ಗದೊಡನೆ ನೇತಾಡುವುದನ್ನು ಆತ 
+ನೋಡಿದ. ಫಾಶಿಯಾಗಿ ಒಂದು ತಾಸಿನ 
+ನಂತರ ಶವದ ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನೂ 
+ಡಾ. ಸ್ಕ್ಯಾನ್ಲೆಯೇ ನಡೆಸಿದ. ಆದರೆ ಆ 
+ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮೃತನ ಆತ್ಮ ತನ್ನ ಬೆನ್ನ 
+ಮೇಲೆಯೇ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆಯೆಂದು ಡ��. 
+ಸ್ಟ್ಯ್ಯಾನ್ಲೆಗೆ ಅನ್ನಿಸತೊಡಗಿತ್ತು. 
+
+ಇಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಘಟನೆಯೂ ನಡೆ- 
+
+
+363 7 
+
+
+KTS 
+
+
+ದಿತ್ತು. ಹಗ್ಗ . ಮಾಯವಾಗಿತ್ತು. 
+ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, 
+
+
+ಶವ 
+ಹೆಣದೊಡನೆ ಹಗ್ಗ- 
+
+
+ವೇನಾದರೂ ಅಲ್ಲಿ ಕಂಡಿತೆ ಎಂದು ಜೈಲಿನ 
+ವಾರ್ಡನ್‌ಗಳಲ್ಲೊಬ್ಬ ಹುಡುಕಾಡತೊಡಗಿದ. 
+
+
+ಹಗ್ಗ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಸಿಕ್ಕಲಿಲ್ಲ. 
+
+ಡಾ. ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೆ ಅವಿವಾಹಿತ. ದೊಡ್ಡ ಬಂಗಲೆ- 
+ಯೊಂದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಪಾರ್ಕರ್‌ 
+ದಂಪತಿಗಳು ಅವನ ಮನೆಯ ಎಲ್ಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆ 
+ಗಳನ್ನೂ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯುಕ್ತರಾಗಿದ್ದರು. 
+ಹಾಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಹೊಟ್ಟೆ ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಲು 
+
+
+ವೈದ್ಯವೃತ್ತಿಯನ್ನವಲಂಬಿಸು ಪ್ರಮೇಯ- 
+ವೇನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ ಆತನಿಗೆ. ಅಪರಾಧಿಗಳ 
+
+
+ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ 
+ಆತ ಜೈಲಿನ ಡಾಕ್ಟರನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ 
+
+ಆ ಸಂಜೆ ಊಟ ತೀರಿಸಿ ತನ್ನ ಖಾಸಗಿ 
+ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೆ. ಕುಳಿತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ 
+ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಆತನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್‌- 
+ನನ್ನು ಕುರಿತು ಯೋಚನೆ ಹೊರಟಿತು. ಶವ 
+ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ನ ಪ್ರೇತ 
+ತನ್ನ ಬೆನ್ನೇರಿದಂತೆ ಭಾಸವಾಗಿದ್ದು ದು ನೆನಪಾ- 
+ಯಿತು. 
+
+ಟೀಬಲ್‌ ಮೇಲಿನ ಫೋನ್‌ ಕರೆಯತೊಡ 
+ಗಿದಾಗ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಜಾರ್ಲ್ಸ್‌ನನ್ನು ದೂರ 
+ತಳ್ಳಿ ಎದ್ದು ರಿಸೀವರ್‌ ಎತ್ತಿದ. ಆದರೆ ಮಂದ- 
+ವಿದ್ಯುತ್ಸ ವಾಹದಿಂದಾಗಿಯೆಂಬಂತೆ ಫೋನಿನ 
+ಗಂಟೆ ಕ್ಷೀಣವಾಗಿ ಬಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದುದು ಗಮನಕ್ಕೆ 
+ಬಂತು. 
+
+“ಹಲೋ.:. ಯಾರು?” ಎಂದು "ಕೇಳಿದ 
+ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೆಗೆ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಪಿಸುಮಾತು ಕೇಳಿತು. 
+
+“ಸರಿಯಾಗಿ  ಕೇಳಿಸ್ತಿಲ್‌ ಜೋರಾಗಿ 
+ಮಾತಾಡಿ,” ಎಂದ. 
+
+ಪುನಃ ಪಿಸುಮಾತು ಕೇಳತೊಡಗಿ ಕ್ರಮೆಣ 
+ಕ್ಷೀಣವಾಗಿ ನಿಶ್ಶಬ್ದ ಆವರಿಸಿತು. ರಿಸೀವರ್‌ 
+ಕೆಳಗಿಟ್ಟು ಕ್ಷಣಕಾಲ ಯೋಚಿಸಿ, ಕೂಡಲೇ ಎಕ್ಸ್‌ 
+ಚೇಂಜಿಗೆ ಫೋನು ಮಾಡಿ, “ಈಗ ತಾನೆ ನನಗೆ 
+
+
+ಬಂದ ಫೋನು ಯಾವ ನಂಬರಿಂದ ಮಾಡಿದ್ದೆಂದು 
+ನೋಡಿ ಹೇಳ್ತಿರಾ-- ದಯವಿಟ್ಟು? ಎಂದ.” 
+ಫೋನು ಬಂದದು. ಜೈಲಿನಿಂದ -ಎಂದು 
+ಎ ಲ 
+ಗೊತ್ತಾಯಿತು. 
+“ದಯವಿಟ್ಟು ಆ ನಂಬರಿಗೆ ನನಗೆ ಸಂಪರ್ಕ 
+
+
+ಸೊದಿ.* 
+
+
+ಅವನಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ದೊರೆಯಿತು. 
+
+“ಹಲೋ, ನಾನು ಡಾ. ಸ್ಕ್ಯಾನ್ಲೆ ಮಾತಾ 
+ಡುವುದು. ಈಗ ತಾನೇ ನೀವು ನನಗೆ ಫೋನು 
+ಮಾಡಿ ಮಾತಾಡದೆ ಇಟ್ಟಿದ್ದೇಕೆ?” 
+
+“ಆದರೆ ನಾವಾರೂ -ನಿಮ ಫೋನು 
+ಮಾಡಿಯೇ ಇಲ್ಲವಲ್ಲ ಸಾರ್‌?” 
+
+“ಎಕ್‌ ಚೇಂಜಿನವರು 'ಹೇಳಿದ ಪ್ರಕಾರ 
+
+
+ಫೋನು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿಂದಲೇ ಬಂತು... ಮೂರು 
+ನಿಮಿಷವಾಯಿತು ಆ ಮಾತಿಗೆ.” 
+
+“ಇಲ್ಲ ಸಾರ್‌, ಎಕ್ಸ್‌ ಚೇಂಜಿನವರು ತಪ 
+ಹೇಳಿರಬೇಕು.” 
+
+“ಛೇ ವಿಚಿತ್ರವಾಯ್ತಲ್ಲ ಇದು. ಇರಲಿ, 
+ಗುಡ್‌ ನೈಟ್‌, ಅಂದ ಹಾಗೆ ನೀವು ವಾರ್ಡರ್‌ 
+ಡ್ರೆಕೋಟ -ಅಲ್ವೆ?” 
+
+
+“ಹೌದು ಸಾರ್‌. ಗುಡ್‌ ನೆಟ್‌. 
+
+
+ಪ 
+ಲ 
+ಫೋನು ಕುಕ್ಕಿ ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಗೆ ಆತು 
+ಕುಳಿತು ಯೋಚನೆಗೀಡಾದ--: ಹಾಗಾದರೆ 
+
+
+ಫೋನ್‌ ಬಂದದ್ದು ಎಲ್ಲಿಂದ? ಯಾರಿಂದ? 
+
+ಮರುದಿನ ಜೈಲಿಗೆ ಹೋದಾಗಲೂ ತನ್ನ - 
+ನ್ನೊಂದು ಆದೃಶ್ಶ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೆನ್ನಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು 
+ಅನಿಸತೊಡಗಿತವನಿಗೆ. .. ಈಗೇಕೋ ಹೆದರಿಕೆ 
+ಶುರುವಾಯಿತು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ನ ಅತೃಪ್ತ ಆತ್ಮವೇ 
+.ಇದೆಂದೂ ಅವನಿಗೆ ಮನದಟ್ಟಾಯಿತು. ಯಾಕಾಗಿ 
+ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ನ ಆತ್ಮ ಬೆನ್ನಟ್ಟದೆ? 
+ಏನಾಗಬೇಕಿದೆ ತನ್ನಿಂದ? ,- ಯೋಚಿಸಿದಷೂ } 
+ಗೂಢವಾಯಿತು ಆ ಪ್ರಶ್ನೆ. 
+
+ಆದನ್ನು ಮರೆಯಲು ಕೆಲವು ಫೈಲುಗಳನ್ನು 
+ತೆರೆದು ಓದಿದನಾದರೂ ಆ ಫೈಲುಗಳಲ್ಲೆಲ್ಲ ಆ 
+ಆತ್ಮ ಅಡಗಿದೆ ಅನಿಸತೊಡಗಿತು. ಸ ಲ್ಪ ಧೈರ್ಯ 
+
+
+J 
+ತನ್ನನ್ನು 
+
+
+ಯಾರೂ 
+
+
+ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಜೈಲಿನ ಆವರಣದೆಡೆ ಹೆಜ್ಜೆ 
+ಹಾಕಿದ.. ವೇಣು ಹಾಕುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ 
+
+
+ಆದರ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು ಹಣಿಕಿಕ್ಕಿ, ಹಾಗೆ 
+ತಲೆಯನ್ನು . ಹಿಂದೆಳೆದುಕೊಂಡು . ಬಾಗಿಲು 
+ಮುಚ್ಚಿದ. ಮುಖವೆಲ್ಲ ಬಿಳಿಚಿಕೊಂಡಿತ್ತು. 
+
+
+ಅಲ್ಲಿ ನೇಣುಗಂಬದ ಕೆಳಗೆ ಮುಖಕ್ಕೆಲ್ಲ ಕರಿ 
+ವಸ್ತ್ರ ಹಾಕಿದ್ದ ಆಕೃತಿಯೊಂದು ನಿಂತುಕೊಂಡಂತೆ 
+
+
+ಕೆಲ ನಿಮಿಷ ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಂಡ ಮೇಲೆ-ಅವನು 
+ಮತ್ತೆ ಧೈರ್ಯ ಪಡೆದು -- ತನ್ನ ಭಯಕ್ಕಾಗಿ 
+ತಾನೇ ನಾಚಿಕೊಂಡ. ತನ್ನ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ 
+ಜೈಲಿಗೆ ಫೋನು ಮಾಡಿ ಹಿಂದಿನ -ಶಾತ್ರಿ 
+ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡಿದ ವಾರ್ಡರ್‌ನಿಗೆ ತನ ನ್ನು 
+ಬಂದು ಕಾಣುವಂತೆ ಹೇಳಿದ. 
+
+“ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ನಿನಗೆ ಫೋನು ಮಾಡಿದ 
+ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಮುಂಚೆ ಅಲ್ಲಿಂದ ನನಃ 
+ಫೋನು ಮಾಡಿಲ್ಲವೆಂದು ಹೇಗೆ 
+ಹೇಳುತ್ತಿ?” 
+
+
+ವಾರ್ಡರ್‌ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿರುವುದು ಡಾ. 
+
+
+pe NE) ವ್‌ ಇ ಎ 
+ಸ್ಮ್ಯಾನ್ಸಯ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಂತು. ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು 
+
+
+ಯೋಚಿಸಿದ ನಂತರ ಆತ, 
+“ವಾನಂತೂ ಟೆಲಿಫೋನಿನ ಬಳಿಯೇ ಕುಳಿತಿದ್ದೆ. 
+ಆಂದಾಗ ಅಲ್ಲಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಫೋನು 
+ಮಾಡುವುದು ಸಾಧ್ಯವೆ? ಒಂದು ವೇಳೆ ಯಾರಾ 
+ದರೂ ಫೋನು ಮಾಡಿದ್ದೇ ಆಗಿದ್ದರೆ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ 
+ಯನ್ನು ನಾನು ನೋಡಬಹುದಿತ್ತಲ್ಲ,” 
+“ನಿನಗೆ ಯಾರೂ ಕಾಣಲಿಲ್ಲವೆ? ” 
+“ಇಲ್ಲ ಸಾರ್‌. ಯಾರೂ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ.” 
+“ಆದರೆ ಫೋನಿನ ಬಳಿ ಯಾರಾದರೂ:ನಿಂತಂತೆ 
+ಭಾಸವಾಗಿರಬಹುದಲ್ಲ?” ಸಾ ನ್ಗ ಮತ್ತೆ 
+ಕೇಳಿದ.- 
+ವಾರ್ಡರ್‌ ಮತ್ತೆ ಯೋಚನೆಯಲ್ಲಿ 
+ದ್ದನ್ನು: ಕಂಡು ಆತ: ಮತ್ತೆ 
+
+
+ಮಳುಗಿ 
+`ಸ ಹಿಂಜರಿಯು ' 
+
+
+ತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದುಕೊಂಡ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೆ. 
+“ಸರ್‌, ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ಬಹುಶಃ ಅರೆನಿದ್ದೆ 
+
+
+ನರಳುವ ದೆವ್ವ ೫೧ 
+
+
+ಯುಳ್ತಿದೆವೇವೆ ಎ 4 ಗೀ 
+5ದ್ರೆನೇನೋ... ಟೆಲಿಫೋನು ಇರುವ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗಬೇಡ. 
+ಕಾ “qf PE) 
+ಊಹುಂ, ನಾನು ಹಾಗೆ ಹೇಳಲಾರೆ, ನಮ ತಿಳಿಯಿತೆ? ” 
+ಈ 
+ಹಸಿ an 8 2 ಹಾಲಿ ಎ... ನಿ ಎಂದಾದ ೨ 
+ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆ ದು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ “ಹದರಿಕೆಯೇಕೆ` ಸಾರ್‌?” 
+ಕಾಕ ತಾವ ತಾ ಜ್ರ ಇ್‌ ದ್‌ ೧ ಇತಿ ಲಾ ಎ ಷೆ pS 
+ಇದೆ ಎಂದು ವಾನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಲ್ಲ. ನಿನಗೂ ಹದರಿಕೆ? ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲ. ನೀನೂ ಧೈರ್ಯ 
+ಕಾ ಇ ಅಸಲಿನ ನಿನ ಪೌ ನ 6ಎ ು 
+ಹಾಗನ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲವೆ? ದಿಂದಿರು,* ಎಂದು ಆತನನ್ನು ಬೀಳ್ಕೊಟ್ಟ 
+3 ಕ ಷೆ 
+ನಾನು ಅಂಜುಗುಳಿಯಲ್ಲ ಸಾರ್‌,” ಎಂದು ಡಾ. ಸ್ತಾ ಷೆ. 
+»] ೧೧ 
+ಹ fo ತಿ ಆ ಛ/ ೫ ಷಿ ಮಿ ೨ಜಿ 5 2 
+ಆರಿಕ್ಷಣ ತಡೆದು, ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಯೋಚನೆ ಅಂದು. ರಾತ್ರಿ ಬೇರೆ ಕಡೆ ಕಲಸವಿದ್ದರೂ 
+
+
+ನಡಿ 
+ಗಳಿಗೆ ನ ಡಾಡಾ 0 ಶ್ಸ್ಲಿಿ 
+ಗಳಿಗೆ ಎಡೆಗೊಡುವವನೂ ನಾನಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಂಭತ್ತೂ ಕಾಲು ಗಂಟೆಯ ವೇಳೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ 
+ವ ಟಾಮಿ 
+ಅಂ ಏನೋ ಇರಬೇಕು.. ಟೆಲಿಫೋನಿನ ಹತ್ತಿ 
+ಇ 
+
+
+ಏನೋ ಇತ್ತು.. ಸುಮಾರು ಒಂದು. ಗಂಟೆಯ- ಕುಳಿತ. ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ನ ಆತ್ಮಕೆ 
+
+
+—— ಮಿ > ಜೌ 
+ಅವನು ತನ್ನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಫೋನಿಗಾಗಿ ಕಾದು 
+
+
+ನೋ ಸಹಾಯ 
+
+
+
+
+
+ಏ ರ e 
+ಅ ಕ 
+ವರೆಗೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಆದು ತಿರುಗಾಡುತ್ತಲೇ ಬೇಕಾಗಿದೆಯೆಂದು ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೆ ನಂಬಿದ್ದ. 'ಅದ 
+5 D po ಥು 
+ಇತ್ತು. ರಾತ್ರಿ, ಸೆಕೆಯಲ್ಲೂ ನನಗೆ ಒಳ 
+ಚಳಿ ಹುಟ್ಟಿತ್ತು.” 
+[x ಅಧಿ 
+ಸ್ಟ್ವಾನ್ಲೆ ಅವನನ್ನೇ ನೋಡಿದ ' ತೀಕ 
+ಬೂ" ೫ 
+ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ y 
+“ನಿನ್ನೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಏನಾಯಿತು ನೆನಪಿದೆಯೆ?” 
+
+
+ew 
+[a 
+“ನೆನಪಿದೆ: ಸಾರ್‌. ಕೈದಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌... 
+“ಹಾಂ- ಹೌದು. ಇಂದು ನಿನಗೆ ಡ್ಯೂಟಿ 
+
+
+“ಇದೆ ಸಾರ್‌. ಇಲದಿದ ರೇನೇ ಚೆನಾ ಗಿತ್ತು.” 
+ಮ ಎ A ದಂ 
+
+“ನಿನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಾನು ' ಅರ್ಥ 
+
+ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ. ನನಗೂ ಹಾಗೇ ಅನಿಸು 
+
+
+ತ್ತಿತ್ತು. ಆದು ಯಾರದೇ ಆತ್ಮವಿರಲಿ, ನನ್ನೊಡನೆ 
+ಆದು' ಮಾತಾಡಲು, ಏನೋ ಹೇಳಲು 
+
+
+ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆಯೇನೋ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂದ 
+ಹಾಗೆ ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ 
+ಗಡಿಬಿಡಿ: ಇತ್ತಾ?” : 
+
+“ಹೌದ ಸಾರ್‌. ಸುಮಾರು ನಾಲ್ಕಾರು 
+ಕೈದಿಗಳಿಗೆ ಭಯಂಕರ ಕನಸು ಬಿದ್ದಹಾಗಿತ್ತು. 
+ಅವರೆಲ್ಲ ಬಡಬಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು,`` ಹೆದರಿ ಕಿರಿಚು 
+
+
+
+
+
+“ಹಾಗೋ, ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಪುನಃ ಆ ಕಾಣದ “ನೀವು ಈಗಲೇ  ಅನರ ರಾಜೀನಾಮೆಗೆ 
+ವ್ಯಕ್ತಿ ಫೋನಿನ ಹತ್ತಿರವೇನಾದಶೂ ಹೋಗಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಬೇಡಾ... ನಿಮ್ಮ ವಿರುದ್ಧ 
+
+
+ತ್ನಿಸಿದರೆ ಅಡ್ಡಿ ಮಾಡಬೇಡ. ರಾತ್ರಿ ಒಂಭತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಕೇಸಿನ ತೀರ್ಪು 
+C ವ ಅಗ? 
+ಕಾಲಿನಿಂದ. ಹತ್ತೂಕಾಲು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ನೀನು." ಇಷ್ಟರಲ್ಲೇ ಹೊರಬೀಳುವುದಿದೆ...!? 
+
+
+೫೪ ಕಸ್ತೂರಿ, ಆಕ್ಟೋಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಹೋಗಿ ರಿಸೀವರನ್ನೆ ತ್ತಿ ಮಾತಾಡತೊಡಗಿದ. 
+
+
+ರಿಗೆ ನೀನು ಯಾರೆಂಬ ದನ್ನು ಸಿದ್ಧಮಾಡಿ 
+ತೋರಿಸುತ್ತೀಯಾ?” ಎಂದು ಕೇಳಿ ಪಾದ್ರಿಯತ್ತ 
+ತಿರುಗಿ, “ಒಪ್ಪಿ ದ್ದಾನೆ ನೆ” ಎಂದ. 
+
+ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬ ಸೆಕೆಯಿತ್ತು. ಕಿಟಕಿಗಳು 
+ತೆರೆದಿದ್ದು ವು. "ಐದು. ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಅವರು 
+ಮೌನವಾಗಿದ್ದರು. ಇದ್ದಕಿದ್ದ ೦ತೆಯೆ ತಂಗಾಳಿ 
+ಬೀಸಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದ ಕಾಗದಗಳೆಲ್ಲ ಹಾರಾಡ 
+ತೊಡಗಿದುವು. ಡಾ. ಸಾ ನೆ ಹೋಗಿ ಕಿಟಕಿಗ- 
+ಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಬಂದು “ನಿಮಗೇನಾದರೂ ಅನಿಸರಿ 
+ತ್ತದೆಯಾ?” ಎಂದು ಕೇಳಿದ ಜೆರಿಯನ್ನು. 
+
+'“ಹೌದು. ಬಹಳ ತಣ್ಣಗಿನ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ 
+
+
+ಮುಚಿ ದರೂ ಚಳಿಗಾಳಿ ಆವರಿಸಿತು. 
+
+
+ಎಡ 
+ಲೂ 
+
+
+ಜೆರಿ ಹೌದೆಂದು ತಲೆದೂಗಿದ. ಆತನೆದೆ ನಗಾರಿ 
+ಯಂತೆ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳು ತ್ತಿತ್ತು. ಏನೋ ಘಟಿಸು- 
+
+ತ್ತದೆಯೆಂದು ಖಚಿತವಾದ ಆತ. 
+
+“ಈ ರಾತಿ ತ್ರಿ`ಎಲ್ಲ ಸಂಕಷ್ಟ ಗಳಿಂದ ನಮನ ನ್ನು 
+ಪಾರುಮಾಡು ದಯಾಳು "ತಂದೆಯೆ” ಖಡ 
+ಮೊರೆಯಿಡತೊಡಗಿದ. 
+
+“ಏನೋ ಬರುತ್ತಿದೆ...!” ಎಂದ ಸ್ಟ್ಟ್ಯಾ ನ್ಲೆ. 
+ಆತ ನೋಡಿದೆಡೆಯೆ ಜೆರಿಯೂ ಗಮನ ಹರಿಸಿದ. 
+ಸಮಾರು ಮೂರು ಗಜ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಯ 
+ನಟ್ಟ ನಡುವೆ ಒಂದು ಪುರುಷಾಕ ಓತಿ ಕಾಣಿಸಿ 
+ಕೊಂಡಿತು. "ಆದರ ತಲೆ ಭುಜಕ್ಕೆ ತಾಗಿಕೊಂಡು 
+ಗುರುತೇ ಸಿಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಒಮಿ ಒಂದೊಮ್ಮೆಲೆ 
+ಫಾಶಿಯ ಹಲಗೆ ಜಾರಿದ ಸಪ್ಪಳ ಕೇಳಿ ಆ ಆಕೃತಿ 
+ಮಾಯವಾಯಿತು, ಆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಫಾಶಿಯ ಹಗ್ಗ 
+
+
+ನ್ಲೆ. ಫಾದರ್‌ ಜೆರಿಯವ್ವ- 
+
+
+ಬಿದ್ದುಕೊಂಡಿತ್ತು! 
+
+ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದು ಕಣ ಗರಬಡಿದವರಂತೆ 
+ಅದನ್ನೆ ನ ನೋಡುತ್ತಿ ದ್ದರು. ಮಾತು ಹೊರಡದೆ 
+ಬರಿ ಭಿ ಲಿಗಳು ಮಾತ ್ರ ಅಲುಗಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. 
+
+
+fo) 
+ಅವರು ಉಸಿರು ಕೂಡ ಬಿಗಿ ಹಿಡಿದಂತಿತ್ತು: 
+ಮೈಯೆಲ್ಲ ಬೆವರು ಸುರಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಪಾದ್ರಿಯ 
+ತುಟಿಗಳು ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ಪಟಪಟ 
+೧ ಗ ಕಾ ಗ 
+ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದವು. ಸ್ಟ್ಟ್ಯಾನ್ಸ ಧೈರ್ಯದಿಂದ 
+ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಟ್ಟು ಹಗ್ಗದತ್ತ ಕೈ 
+ತೋರಿಸಿ, 
+“ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಿದ ಕೂಡಲೇ ಆ ಹಗ್ಗ ಮಾಯ 
+
+
+[a 
+ವಾಗಿತ್ತು” ಎಂದೆ. 
+
+
+ಟೆಲಿಫೋನು ಬಾರಿಸತೊಡಗಿತು. ಈ 
+ಸಲ ಜೆರಿಯೆ ಫೋನನ್ನೆತ್ತಿ ಮಾತಾಡಿದ, 
+
+“ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌-- ದೇವರ ಸನ್ನಿಧಾನದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿ- 
+ರುವ ನೀನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿನ್ನ ಪಾಪಗಳನ್ನು 
+ಒಪ್ಪುತ್ತೀಯಾ? “ 
+
+ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ನ ಮಾತುಗಳು ಕೇಳತೊಡಗಿದವು. 
+'ಪಾದ್ರಿಯ ಬಾಯಿಂದ ಕ್ಚಮಿಸುವ' 
+ಮಾತುಗಳು ಮಣಮಣಗುಟಿ ದವು. ಸಾ ನ್ನ 
+ಮೊಳಕಾಲೂರಿ ಕೈ ಜೋಡಿಸಿದ. 
+
+ಒಂದೆರಡು ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲೇ ಎಲ್ಲ ಶಾಂತವಾ' 
+ಯಿತು. ಫಾದರ್‌ ಜೆರಿ ರಿಸೀವರನ್ನು ಕೆಳಗಿಟ್ಟ. 
+
+ಇಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೆಯ ಕೆಲಸದಾಳು ಪಾರ್ಕರ್‌: 
+ಬಂದ. ಹಗ್ಗದೆಡೆ ನೋಡದೆ ಸ್ಟ್ರಾನ್ಲೆ ಹೇಳಿದ." 
+
+“ಆ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಒಯ್ದು :  ಸುಟ್ಟುಬಿಡಂ 
+ಪಾರ್ಕರ್‌.” 
+
+ಪಾರ್ಕರ್‌ ಸುತ್ತಲೂ ಕಣಾ ಡಿಸಿದ. ನಂತರ 
+ಅಚ್ಚರಿಯಿಂದ ಕೇಳಿದ. 
+
+“ಆಂ? ಹಗ್ಗ! ಎಲ್ಲಿದೆ ಸಾರ್‌ ಹಗ್ಗ? ಯಾವ 
+ಹಗ್ಗವೂ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತಿ ಗೆ ಘಿ 
+
+
+— 
+ಪುನಃ 
+
+
+ಪತಿತ. 
+
+
+k 
+
+
+“ಆಗಿ ಕಮಲದ ಹೂ ಮುಚಿ 
+
+
+ಅನುವಾ eas 
+ಮೂರು ಮುಖಗಳು 
+
+
+ರಾತ್ರಿರ್ಗಮಿಷ್ಮತಿ ಭವಿಷ್ಯತಿ ಸುಪ್ರಭಾತಮ್‌ 
+ಭಾಸ್ವಾನುದೇಷ್ಠತಿ ಹಪಿಷ್ಯತಿ ಪದ್ಮಿನೀಚ। 
+ಏವಂ ವಿಚಿಂತಯತಿ ಕೋಶಗತೇ ದ್ವಿರೇಕ್ಷೀ 
+
+
+ಹಾ ಹಂತ ಹಂತ ನಲಿನೀಂ ಗಜ 
+
+ಉಜ್ಜಹಾರ।। 
+
+ಎಂಬುದು "ಸೂಕ್ತಿ ಮುಕ್ತಾವಲೀ' ಗ್ರಂಥ 
+
+ದಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುವ ಒಂದು ಪ್ರಸಿದ್ದ ಸುಭಾಷಿತ. 
+
+ಈ ಶ್ಲೋಕದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ 
+ಕಥೆಯಿದ್ದು ಅದು ಹೀಗಿದೆ: 
+
+ಮಧುವನ್ನು ಶೇಖರಿಸಲು ಹೊರಟಿದ್ದ 
+
+
+ದುಂಬಿಯೊಂದು ಅರಳಿದ ಕಮಲ ಪುಷ ವೊಂದರ 
+ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತು. ಮಧ ಧುವನ್ನಿ ಂಟುವ 
+ಸಂಭ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹೊತ್ತು ಜಾರಿದ್ದು ದುಂಬಿ 
+
+ತಿಳಿಯಲೇ ಇಲ್ಲ, ಸಂಜೆಯಾ ನಯ ೯ಸ್ತವೂ 
+ಈ ಲಃ ದುಂಬಿ 
+ಹೂವಿನೊಳಗೆ ಸೆರೆಯಾಗಿಬಿ ಟ್ಟಿತು. ತನಗೆ 
+ಒಂದೊದಗಿದ ಈ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ವಿಪತ್ತಿನಿಂದ 
+ವಿಚ��ಿತವಾಗದ ದುಂಬಿ, "ಈ ರಾತ್ರಿ 
+ಇನ್ನೇನು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ; ಬೆಳಗಾಗುತ್ತದೆ. 
+ಸೂರ್ಯೋದಯದೊಡನೆ ಕಮಲದ ಹೂ ಬಿರಿದು 
+
+
+೪೫ 
+
+
+ಎಂ. ಕೆ. ಗೋಪಿನಾಥ 
+
+
+ಸ್ವ 
+
+
+ಕೊಳ್ಳು ತ್ತ ದೆ. ನಾನಾಗ ಪ್ರ ಪುನಃ ಸ್ನತಂತ ಂತ್ರನಾಗುವೆ, ಜ್‌ 
+ಎಂದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಇರಲು, ನನ ಆನೆ 
+ಯೊಂದು ಆ ಕೆ ೂಳಕ್ಕೆ ನೀರು ಕುಡಿಯಲು 
+ಬಂತು. ನೀರು ದನ ಬಳಿಕ ಆ ತುಂಟ 
+ಆನೆ ಸುಮ್ಮನೆ ಹಿಂತಿರುಗದೆ, ದುಂಬಿ ಸೆರೆಯಿದ್ದ 
+ತಾವರೆ ಬಳ್ಳಿ ಯನ್ನು ಕಾಲಿನಿಂದ ಹಿಡೆದೆಳೆದು 
+ಹೊಸಕಿಹಾಕಿಬಿಟ್ಟಿತು. 
+ಮನುಷ್ಯನ "ಎಣಿಕೆಗೆ ಮೀರಿದ ಅನೃಶಕ್ತಿ 
+ಯೊಂದು ಅವನ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಳನ್ನೆಲ್ಲಾ ಏರು 
+ಪೇರು ಮಾಡಿಬಿಡುವುದೆಂದು. ಸೂಚಿಸಲು 
+ನ್ಯೋಕ್ತಿಯಾಗಿ “ರಾತ್ರಿರ್ಗಮಿಷ್ಯತಿ' ಸೂಕ್ತಿ 
+ಯನ್ನು ತ್‌ 
+“ರಾತ್ರಿರ್ಗಮಿಷ ಷ್ಯತಿ' ಮುಕ್ತಕವು ಮೂವರು 
+ಪ ಸಿದ್ಧ ಕನ್ನಡ ಕವಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದಿದ್ದು, 
+ಆ ಮೂವರು ಈ ಸೂಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ 
+ಅನುವಾದಿಸಿರುವುದು ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಘಟನೆ. 
+ಶ್ರೀ ತೀ. ನಂ. ಶ್ರೀಕಂಠಯ್ಯನವರ ಅನು 
+ವಾದ ಹೀಗಿದೆ 
+
+
+ಇರುಳು ಕಥೆ ಕಾರುವುದು, ನಸುಕು 
+ಮೊಗದೋರುವುದು, 
+
+
+೪೫೬ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೪೬ 
+
+
+ಏರುವನು ಭಾನು, ನಗೆ ಬೀರುವುದು 
+ಕಮಲ ಬಿರಿದು 
+ಇಂತಿಂತು ಬಗೆಯುತಿರೆ ಕೋಶದಲಿ ಸಿಕ್ಕಿದಳಿ, 
+ಅಯ್ಕಯ್ಯೊ, ಬಳ್ಳಿಯನೆ ಕಿತ್ತೆಸೆದುದೊಂದು 
+ಹಸ್ತಿ! 
+
+
+ನಂ. ಶ್ರೀಯವರ . `ಬಿಡಿಮುತ್ತು' 
+ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ. ಪ್ರಕಾಶಕರು: 
+
+
+(ತೀ. 
+ಮುಕ್ತಕಗಳ 
+"ಕಾವ್ಯಾಲಯ') 
+
+ನಾಡಿನಾದ್ಯಂತ ನರುಗಂಪನ್ನು ಬೀರಿದ 
+"ಮೈಸೂರು ಮಲ್ಲಿಗೆ'ಯ ಖ್ಯಾತಿಯ ಕವಿ 
+ಶೀ ಕೆ. ಎಸ್‌. ನರಸಿಂಹಸ್ವಾಮಿಯವರು ಸಂಸ 
+ತದ ಸೂಕ್ತಿಯನ್ನು ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ತರ್ಜುಮೆ 
+ಮಾಡಿರುವುದು ಹೀಗೆ: 
+
+
+ಇನ್ನೇನು ಇರುಳು ಕಳೆದೀತು, ಬೆಳಕು 
+ಹರಿದೀತು, 
+ಬಾಲರವಿ ಹೊಳೆದು ತಾವರೆ ನಕ್ಕು ತೆರೆದೀತು, 
+
+
+ಇಂತೆನಲು ತಾವರೆಯ ಸರೆಯೊಳಗೆ 
+ತುಂಬಿಯೊಂದು; 
+ಅಯ್ಯೊ! ತಾವರಯೆನೆ ಕಿತ್ತಸೆದುದಾನೆ 
+ಬಂದು. 
+
+
+_ (ಶ್ರೀ ಕೆ. ಎಸ್‌. ನ. ಅವರ "ದೀಪದ ಮಲ್ಲಿ 
+ಕವನ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಕರು: ಕಾವ್ಯಾ 
+ಲಯ) 
+
+ “ಇಂದ್ರಚಾಪ' ಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹಾಗೂ 
+ಅನುವಾದಿತ ಮುಕ್ತಕಗಳ ಕರ್ತೃವಾದ ಶ್ರೀ 
+ಎಸ್‌. ವಿ. ಪರಮೇಶ್ವರ ಭಟ್ಟರು “ರಾತ್ರಿರ್ಗ- 
+ಮಿಷ್ಕತಿ' ಸೂಕ್ತಿಯನ್ನು ಕನ್ನಡಿಸಿರುವುದು ಈ 
+ರೀತಿಯಾಗಿ: 
+
+
+ರವಿ ನಾಳೆ ಬರುವನು ತಾವರೆ ಬಿರಿವುದು 
+
+ಬಿಡುಗಡೆ ಪಡೆದಪೆನೆಂದು 
+
+ಸೆರೆಯಿದ್ದ ದಂಂಬಿಯಿಂತೆಣುವಂದು 
+
+ಕರಿಯೊಂದು 
+
+ಕಿತ್ತೆಸೆಯಿತಬ್ಬನಿಯನಂದು 
+
+ಭಾವಕ್ಕೆ ಎರವಾಗದ ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಅನು 
+ವಾದ ತೀ. ನಂ. ಶ್ರೀಯವರಾದರೆ, ನರಸಿಂಹ 
+ಸ್ವಾಮಿಯವರ ತರ್ಜುಮೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು 
+ಒತ್ತು. ಅತ್ಯಂತ ಸಹಜಗತಿಯ ಲಯದ 
+ಸೊಗಸುಗಾರಿಕೆ ಭಟ ರ ಅನುವಾದದ ವೈಶಿಷ್ಟ 6° 
+
+ಉತ್ತಮ ಭಾಷಾಂತರಕ್ಕೆ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿ 
+“ರಾತ್ರಿರ್ಗಮಿಷ್ಯತಿ'ಯ ಮೂರು ಅನುವಾದಿತ 
+ರೂಪಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. 
+
+
+“ಭಾಷಾಂತರಕಾರರು ಕೊಲೆಗಾರ���ು' ಎಂದು 
+
+
+“ಹೇಳಿದ ಪಾಶಾ ತ್ಯ ವಿದಾ ಿಂಸನು ಈ ಅನುವಾದ 
+
+
+ಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದಲ್ಲಿ ಆ ಮಾತನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿರ 
+ಲಿಲ್ಲವೇಮೋ. ಅನ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಕೃತಿಯೊಂದನ್ನು 
+ಮೂಲದ, ಚೆಲುವು ಅಂದಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ 
+ಕುಂದಿಲ್ಲದಂತೆ ಹೇಗೆ ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು 
+ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಭಾಷಾಂತರಗಳು ತೋರಿಸಿ 
+ಕೊಡುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲದೆ ಕವಿ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಕವಿ 
+ಚಿಂತನೆ ಮೂಲತಃ ಹೇಗೆ ಒಂದೇ ಬಗೆಯದಾಗಿ 
+ರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನೂ ಈ ತರ್ಜುಮೆಗಳು 
+ಸಾಬೀತುಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. . ಮೂವರು ಭಾಷಾ 
+ವಿಶಾರದರು ಒಂದು ಕೃತಿಯನ್ನು ಮೂರು 
+ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಿದಾಗಲೂ ಇಡಿ 
+ಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಿಯಾಗಿ ತರ್ಜುಮೆಗಳು ಮಿಡಿ 
+ಯುವ ಧ್ವನಿ-ಅರ್ಥಗಳು ಒಂದು ಬಗೆಯ ಮರು 
+ಹುಟ್ಟು ಪಡೆದು ಸಾರ್ಥಕ್ಕ ಗಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ 
+ಎಂಬುದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ. ಸೆ 
+
+
+೩೨ 
+
+
+ಜೋನ್‌ ಬೀರುಖ್‌ ಎಂಬ ಗಾಯಕಿ ಯಾರಿಗೂ ಹಸ್ತಾಕ್ಷರ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. 
+
+
+“ಬೇಡ. : 
+
+
+ಬೇಕಾದರೆ ಕೈ ಕುಲುಕುತ್ತೇನೆ* ಎನ್ನುವ ಆಕೆ “ಅದರಿಂದ ನನಗೇ “ಏನಾದರೂ' ದೊರಕೀತು.» 
+
+
+ಎನ್ನುತ್ತಾಳೆ. 
+
+
+| ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಮೆಳ್‌ ಹೆರಿ 
+
+
+
+
+
+ಪಿ. ಆರ್‌. ತಿಪ್ಪೇಸ್ವಾನಿಂ 
+
+
+
+
+
+ದಂತಶಿಲ್ರಿ ಎಚ್‌. ವಂಕಪ್ರನವರು 
+
+
+363 3 
+
+
+ನೃ ದಂತದಲ್ಲಿ ಜೀವಕಳೆಯನ್ನು ತುಂಬುವಲ್ಲಿ ದಿ. ಎಚ್‌. ವೆಂಕಪ್ಪನವರು 
+ಕರ್ನಾಟಕಕ್ಕೆ ಕೀರ್ತಿ ತಂದುಕೊಟ್ಟವರು. ಅವರು ರಾಧಾಕೃ ಷ್ಟರ ವಿವಿಧ ಭಂಗಿಯ ಕೃತಿ 
+ಗಳನ್ನು ದಂತದಲ್ಲಿ ಬಾರವು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾ ರೆ. ಒಮ್ಮೆ ಮೈಸೂರಿನ ದಸರಾ 
+ವಸ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಯುವರಾಜರ ರಜತ ಪಾತ್ರೆ” ಇವರ 'ರಾಧಾಕೃಷ ’ ದಂತಕೃತಿಗೆ 
+ದೊರೆಯಿತು. ಶ್ರೀಕೃಷ್ಣನ ತ ನ ಕೊಳಲ ರ ಲತೆಯಂತೆ ಬಳುಕಿ" ಬಂದ ರಾಧಾ 
+ರಮಣಿ ಮಧುರ ಮೋಹನರೂಪಿಯ ಸ್ವಾಗತಕ್ಕೆ ಮೈ ಮರೆತಿರುವ ದೃಶ್ಯ ಕಲಾ” 
+ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮುಖದಲ್ಲಿ ಸಜಾ ಭಂಗಿಗಳನ್ನು "ಶರೀರದ 
+ನಿಲು ಎವು ಒಲವುಗಳನ್ನೂ ED ಕಡೆದಿದ್ದಾ ರೆ ವೆಂಕಪ್ಪ. 
+
+ಆದರೆ ಈ ಕೃತಿಯನ್ನು ಕೊಂಡ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಮನೋಭಾವದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅದರ 
+ಸಾವಿರಾರು ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಫೋಟೋ ತೆಗೆಸಿ ಮಾರಾಟದ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಎಡೆಕೊಟ್ಟರು. 
+ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಈ ಕೃತಿಯ ಪ್ರತಿಗಳು "ಎಲ್ಲರ ಕಣ್ಣ ಮುಂದೆ 
+ಸುಳಿಯುತ್ತಿರುವುದು ಸ ತಸೆದ ಸಂಗತಿಯಾದರೂ ಅದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ವೆಂಕಪ್ಪ ನವರ 
+ಹೆಸರು ಆಜ್ನಾ hE ಉಳಿದದ್ದು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದೈವೀದುರ್ವಿಪಾಕವೆನ್ನ 
+ಬೇಕು. ಈಗಲೂ ಅನೇಕರು ಮೂಲಕೃತಿಯನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಿ ಮಾರುವುದನ್ನು ಕಾಣ 
+ಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇವರ ಮತ್ತೊಂದು ಕೃ ತಿ "ರಾಧಾಕೃಷ್ಣ' ಮನಸ ೂರೆಗೊಳ್ಳು ವಂತಿದೆ. 
+ಇದನ್ನು ಕೊಂಡ ಶ್ರೀ ಮಾಸ್ತಿ ವೆಂಕಟೇಶ ಅಯ್ಯ ಂಗಾರೈ ರು ಗೀತೆಯೊಂದನ್ನು. ರಚಿಸಿ 
+ದ್ದಾರೆ ("ಸಂಕ್ರಾಂತಿ' ಕವನ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ "ರಾಧಾಕೃಷ ಸ): 
+
+ರಾಧಾಕೃಷ್ಣರು ಒಂದು ಕಡೆ-ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಆವರ ಸರಸ ಸಲ್ಲಾ ಪ, ಪ್ರೇಮ 
+ಪೂರ್ಣ ನೋಟಗಳನ್ನು ನೋಡಿದವರು ಬೆರಗಾಗಬೇಕು. ರಾಧೆಯ ಜಡೆಯನ��ನು ಕೃ ಷ್ಟ 
+ಎಳೆದು ವಿನೋದ ಮಾಡುವಾಗ ಅವಳು ನಸುನಾಚಿದವಳಂತೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದ್ದಾ ೪. ಇಷ್ಟೆ 
+
+೫೭ 
+
+
+ರಿಬ್ಬರ ಪ್ರೇಮ ಸಲ್ಲಾಪಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಅಚ್ಚರಿ ಕಂಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇಂಥ ನೂರಾರು ಕೃತಿಗಳು 
+ಗೊಂಡು ಇನ್ನೆರಡು ನವಿಲುಗಳು ಅವರ ನಾಡಿನಲ್ಲೂ' ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲೂ ಮೆರೆಯುತ್ತಿವೆ 
+ಪಾದದ ಬಳಿಯೇ ನಿಂತಿವೆ. ಈ ಅಪೂರ್ವ ಕೃತಿ ಇವರು ರಚಿಸಿದ ಚಂದ್ರತಾರ, ನಟರಾಜ, - 
+ಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ ವೆಂಕಪ್ಪನವರ ಕಲಾಚಾತುರ್ಯ ಸರಸ್ವತಿ, ಚತುರ್ಮುಖ ಬ್ರಮ್ಹ ಮುಂತಾದ 
+
+
+£1 ಆ \ 
+ಮೆಚು ವಂತಹದು ಸುಂದರ ಕೃತಿಗಳು ರಾಜ ಮಹಾರಾಜರ ಅರಮನೆ 
+ಉಂ 
+ಇನ್ನೊಂದು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜಭೋಗಗಳನ್ನು ಗಳ ಅಲಂಕಾರದ ಸಾಧನೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅನೇಕ 
+ತ್ಕಾಗಮಾಡಿ ಬಂದ ವಿಶ್ವಾಮಿತ್ರನನ್ನು ನಗರಗಳ ಆಗರ್ಭ ಶ್ರೀಮಂತರ ಹೆಮ್ಮೆಯ 
+ಮೇನಕೆ ಮದ ಬಲೆಗೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ವಸ್ತುಗಳಾಗಿವೆ. 
+ಇ 
+
+
+ಮೋಹಪಾಶಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾದ ವಿಶ್ವಾಮಿತ್ರ ಬಾಪೂಜಿಯವರಿಗೆ ವೆಂಕಪ್ಪನವರೆಂದರೆ 
+ಓರೆಗಣ್ಣಿ ನಿಂದ ಆ ಮೋಹನಾಂಗಿಯ ನರ್ತನ- ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚು. ಆದ್ರರಿಂದಲೇ ೧೯೩೫ರಲ್ಲಿ ಲಖನೌ 
+ವನ್ನ ವರೋಕಿಸುವ ಸುಂದರ ದೃಶ್ಯ ನೋಟಕ- ದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಆರಂಭೋತ್ಸವ- 
+ರನ್ನು ಮೂಕರನ್ನಾ ಗಿಸುವಂತಿದೆ. ' ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣ ವನ್ನು ಬಾಪೂಜಿಯವರೇ ನೆರವೇರಿಸಿದರು. ಆಗ 
+ರಾಜ ಒಡೆಯರು ಸ ಸ ತಃ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮೈಸೂರಿನ ಈ ಶಿಲ್ಪಿಗಳ ದಂತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು 
+ವೆಂಕಪ್ಪನವರಿಂದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತಿಸಿದ ಕೈಲಾಸ ನೋಡಿ, ತುಂಬಾ ಮೆಚ್ಚಿಕೊಂಡರಲ್ಲದೆ ವೆಂಕಪ್ಪ 
+ಪರ್ವತದ ಪ್ಯಾನಲ್‌ ಈಗ ಚಿನ್ನದ ಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ನವರು ದುತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೆತ್ತಬಲ್ಲರು | ಎಂಬು 
+
+
+ಹ 
+ವೆಂಕಪ್ಪ ನವ 
+
+
+
+
+
+ರಕ ಫತಿಗಳನ್ನು ಗಾಂಧೀಜಿ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿ ರುವುದು 
+
+
+ದನ್ನು ಅವಲೋಕಿಸಿ, ಶ್ರೀಯುತರ ಕೆ ಚಳಕವನ್ನು 
+
+ಕಂಡಾ ಮನಸಾರೆ ಕೊಂಡಾಡಿದರು ಇದರ 
+
+ಫಲವಾಗಿಯೇ ಬಾಪೂಜಿಯವರ ಇಚೆ ಯಂತೆ 
+[3] 
+
+
+ಆವರ . ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಾದ ಪ್ರೀ ನವೀನಚಂದ 
+
+
+ಗಾಂಧಿಯವರು ವೆಂಕಪ್ಪನವರಲ್ಲಿದ 
+ಸ 
+೦ತ ಶಿಲ್ಪದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಿದರು. 
+ಇವರ ಕೃತಿಗಳ ಸೋದರ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾರು 
+
+
+ಯರು ಇವರಿಂದ ದುತದಲ್ಲಿ ಚಾಮುಂಡೇಶ್ವರಿ 
+ವಿಗ್ರಹವನ್ನು ಮಾಡಿಸಿ ತಮ್ಮ ಪೂಜೆಗೆ ಇರಿಸಿ 
+ಟಿ ಸ ಸಷ 
+ಕೊಂಡಿದ ರು. ವಿಖ್ಯಾತ ಕಾದಂಬರಿಕಾರ 
+ಎ 
+
+
+ಆರ್ಥರ್‌ ಕಾನನ್‌ ಡಾಯಲರು 
+ಕಲಗೆ ಮಾರು ಹೋಗಿದ್ದ ರು. 
+ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಖೆಡ್ಡಾ ಮುಂತಾ 
+ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದರು. ತಮ್ಮ ಪತ್ನಿ ಗೆಂದು ವೆಂ ಪ್ಪ- 
+ನವರಿಂದ ದಂತದ" ಗುಲಾಬಿ ಹೂಗಳ ಮಾಲೆ 
+ಯನ್ನು ಕೊರೆಸಿದ್ದ ರು. 
+
+
+A ದಂತಶಿಲ್ಬಿ ಎಚ್‌. ವೆಂಕಪ್ಪನವರು ೫೯ 
+
+
+ತಾಗ ಮರು ಕಾಳ ಇಪ 
+ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಹೊನಾವರ 
+— ಜ್ಜ ೧೧೨ ಮ್ಮ 
+ಕಾಲ ನಿ pS) ~~ ಗೆ ಎಜೆ ಲಳ ಎಕಾ ೪ 
+ಇವರ ಹುಟ್ಟೂರು. ತಂದೆ ರವಳನಾಥಪ್ಪ; 
+ಇ 5 — 
+ತಾಯಿ ನಾಗಮ್ಮ, ಆಜ್ಯ ಕೃಷ್ಣಪ್ಪ, ವೆಂಕಪ್ಪ- 
+ಣಿ 
+A 685 ಅತವ ಖ್‌ PER 
+ನವರ ತಾಯಿ ತಮ್ಮ ೫೦ನೆಯ ವಯಸಿನಲಿ 
+ಈ ~ ೧೨ 
+[3 ವಿ ಮೆ ಕ್ಯಾ ಹಾ 
+ತೀರಿಕೂಂಡರು. ನವರ ತಂದೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು 
+ಜಮೀನೂ ಮನೆಯೂ ಇದವು ಬಾಲಕ 
+ಎ 
+ಎ ಹ ಮುರುಗಾ ಕಾಳಾ ರಳ ೨ ಹಾ A 
+ವೆಂಕಪ, ನನು ಕಾರವಾರದಲಿ ವಾಸಂಗ 
+ಇವಿ £3 ೯ ಶಿ 
+— 4 WN ಇತ ಸಫಲ ನ 
+ಮಾಡಲು ಬಿಡಲಾಯಿತು. ಶಾ ಲಯಲ್ಲಿ ಆವರು 
+ಇಲೆ ಛೃ {೩ ೧AM ೧3೭ ೧A 
+ಓದಿನ ಟು ಲು ಬಟ ಖಲ) ಬರಿಯುವ ಹವ್ಯಾ 7 
+ವಶ 2 ಇ ರ 
+ಒಳಸಿಕೂಂಡಿದ ನು ಗಮನಿಸಿದ ಭಜ 
+ಸ 
+_— ಇಳು ರಾ ಕಾ ತರಾಳ ಇ ೩ಎ Pp 
+ಧ್ಯಾಯರು ಹುಡುಗನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ದೂರು 
+
+
+2 ನ 
+ಹಾ ೧% ENN 
+ಆಲ) ಬಿಡುವಂತಾಯಿತು. 
+
+
+೮ ಸಂತತಿಗೆ ಸೇರಿದ ಬಾಲಕ 
+ವೆಂಕಪ್ಪನ ತಾತಂದಿರಾದ ಕೀರ್ತಿಶೇಷ ಕೃಷ ಪ 
+
+ಬ ಅಣ ಎ 
+
+ನವರು ದಂತ-ಗಂಧದ ಕೆತ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಕೀರ್ತಿಯ 
+
+ಶಿಖರವನ್ನೇರಿದ್ದರು. ೧೯೧೬ರಲ್ಲಿ ಕೃಷ ಪನ 
+ಟ್ನ್‌ ಎ ೧೨ ೪ ಣ ೦2) 
+
+ವರು ರಚಿಸಿದ ಕ ಷಾ ರ್ಜುನರನ್ನು ಹೊತ್ತ 
+
+
+
+
+
+ಕೃತಿ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ಈ 
+ಕ್ಕಂದಿರ 
+
+
+J 
+
+
+ಅ 
+
+
+ಶ್‌ 
+
+
+ಗಾಗ ಸಾಗರಕ್ಕೆ 
+
+
+ಆ 
+
+
+೨೭ 
+
+
+ಅವರಿಗೆ 
+ದೊರೆಯ 
+ಯಿತು. 
+
+
+ಶ 
+
+
+. 
+
+
+ಹಾ 
+
+
+ತ 
+ಲ 
+
+
+ತ್ತು 
+ವಕ 
+ಊ 
+ಪಕ್ವ 
+
+
+1 
+ತ 
+
+
+ದಾ 
+ರ 
+
+
+ಲಿ ಹೀಗಾಗಿ 
+ವಸ 
+
+
+೧೨ 
+ಬರು 
+
+
+ಲ್ಲದೆ ಶಿಲ್ಪ 
+ಯಿತು 
+
+
+ಅ 
+
+
+ತಾಪಿ ಕ; 
+ಜಡಿ, ಹ 
+ವ 
+
+
+ಹ 
+
+
+Ns 
+
+
+ಇಂದು ದ 
+ಒಂದು. 
+ವೆಂಕಪ್ಪ 
+
+
+ತ್ರಿ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಶೋಭಿಸುತ್ತಿದೆ. 
+
+
+ಕಲೆಗೆ 
+ಲಕ 
+
+
+PR 
+೪ 
+
+
+ಬಾ 
+
+
+ಹ 
+
+ಸರಿ, 
+
+ND ಸವ 
+ಲ. UW 
+
+
+ಮೂರಡಿ ದಂತದ ರಥ 
+
+
+ವರ 
+
+
+೨ 
+೧ 
+
+
+— 
+ತಾ 
+
+
+ರವಾರ 
+ವೆಂಕಪ 
+೦2 
+
+
+7 
+ಆ 
+
+
+ಸುಂ 
+
+
+೬೦ 
+
+
+12 
+
+
+ವಿತನಾದ. 
+ತ್ರಯ ಮ 
+
+
+ಯಿಯ ಅ 
+
+
+ಹ 
+ಲ 
+
+
+ಗಂಧದ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಭ 
+0ಗಿ ಗಿರಿಜಾಬ 
+
+
+ತ 
+ಅ 
+
+
+pC 
+ಗ '೦ಧದಲ್ಲಿ 
+
+
+೯ $ 
+ಇದನ ಕ್‌ 
+ಬೆಂಗಳೂ 
+
+
+ಗಿ 
+
+
+ರಿದ ರು. 
+೧ಎ 
+ರಿಂದಾ 
+
+
+ಹ 
+ಬ್ಧ 
+
+
+
+
+
+೨ 
+ತ 
+ಗಳ 
+
+
+ಳಾ 
+
+
+ಸೇರು 
+ಹಿಡಿದರು. 
+ಗಳೊಂದಿಗೆ 
+ಮಾಡಿ 
+ಹೊನ 
+
+
+ಇ 
+ಸಿ 
+
+
+ರಾ 
+
+
+ಲ 
+
+
+ದು ವರ್ಷಗ 
+ಎರಡು 
+
+
+ವನ 
+
+
+ಲ 
+
+
+ಹ 
+~ 
+
+
+ಭವದಿಂದಲೆ 
+ವಾಗಿ ಹುಟ 
+
+
+CR 
+
+
+ದಿ 
+
+
+pe 
+
+
+ನಿನೆಯಲಿ 
+
+
+( 
+po 
+
+
+೨ 
+Ww 
+
+~~ 
+
+ON) 
+
+
+ಳಿ 
+೦ 
+
+
+_ 
+
+
+( 
+
+
+ಗ 
+೨ 
+U4 
+2 
+“p 
+10 
+
+
+ರಾಧಾಕೃಷ್ಠ 
+
+
+ಣ 
+
+
+ವರು 
+
+
+pe 
+wv 
+
+
+22 
+
+
+— 
+9) 
+
+
+ತು. 
+ಸದಿಂ 
+
+
+w 
+ನಗಿ 
+ಒಕ ಲು 
+ಹಾ 
+
+
+ಜ್‌ 
+ನಿ 
+ಇ 
+ಶಾ 
+ವ 
+
+
+ನೆ ಕೊಟಿ ದ 
+
+
+ದಂತಶಿಲ್ಲಿ ಎಚ್‌. ವೆಂಕಪ 
+
+
+ಹ 
+
+
+೨ 
+೨ ಎ 
+
+
+ಘಿ 
+ಅ. 
+ರ್‌ 
+
+
+ಯಿ 
+ಸುಂ 
+ುನೆಯೊಂದರಲಿ 
+ಬಹ 
+
+
+ಬ 
+
+
+| 
+
+
+ಎಟ್‌ 
+
+
+ಶವ 
+ಪು 
+
+
+ತ 
+
+
+ಆಫ್ಟ 
+ಮಪ 
+
+
+ದು 
+ಬ 
+
+
+ಅವಕ 
+ಯ 
+
+
+ಟಿ 
+ಡಿಗೆ 
+
+
+ಗೂ 
+
+
+೧ 
+
+
+ಜತ್ತಿ 
+ಮಪೇ 
+
+
+ಳಿಕೆ 
+ರಾ 
+ರಿಗೆ 
+
+
+ಹಾ 
+ದಾ 
+
+
+ಶಿ, 
+ಇವ 
+
+
+B pi ' 1 
+BBB 848k 
+3 pags 
+69s 
+ಪೆ ಗ್ಗ ಮ @ NE SC. 
+5 PT ಇಟ ಬಜ ೫ 1% 
+1) G Pac J a 
+ಗೆಲಿ YD %)) 1 f €3 
+9 ob Cp ಸ 
+2D 7 ಎಟ XD 2 
+(8; BSNS uk 
+KS) NK ಗ ಸಿ ಬ ಗ 1 
+೪) ಸ ನ್ದ ಈ » ಛ್ರಿ ಶ್ರಿ 2 [4 
+2% ಇ ಹ ಐ? A BS 
+BUREN ಭೆ ಎಡ ಡಿಡಿ 
+(2) ವ ತೆ 4 ಸ 
+ಇಟ್ಟ ಅಗ್ಗ ಇ ಕ 46 ಭಜ 
+1 ಲ್ಕ ಇ ಇ” ( ಹ. 
+ಎ ಐ ಜಿ ಗೃ ಇಚ np 
+ಜತ SE 
+EMH 
+CE WCE Se. 
+
+
+
+
+
+AR vA TT 
+HAIRED IKE 
+
+
+36% ಜಾ ಡ್‌ BR ಅ NN ೧ಬ ಡಿ ೫1% ಓ% AS 
+19111171111 118888 83118381 IEE 
+೪ ಕೃಷಿ ಗ್ರ ಕತೆ 1 ಕ್ರ 6ಗ್ಣೋ ಗ್ಯ ಸತಿ ಕೃತಕ HGS DS 
+
+ಈ ೯ D 1) ೦ 1 ಹ 
+by ೧% ೧° ot B nR lL. ಈ ದ Ie ಣಿ ೧ ( 322 19) ಡೆ 13 1 pe pe 
+RBSRBRP SS ಚ ಟೋ ಗ ಪ ಡೆ ತ್ಸಾ ತಟ ಇಡ 6. ಸಿಕ್ಕ ನತ್ತೆತ್ತಿ 
+ಚ ಸತ ಚಟ ಗ 2೨ 1 821312 
+13೨ ab” a B (0, AY 0ೌ (2) Ap el p ೧2 ed ೧ 6) ( & ಸ ೫ ಖಿ ಇ 
+uk 651 ಬ ೧ ಆ ಸಿ. ಹ 6 ಎ 23 ಇ 13 PA Be ಎಡಿ G3 
+[6 ks 8 ಟ್ರ ೧ ಪ ) ಸೀ NT) 12 W> C ps ಕ್‌ ೧ (ಸ ಸಿ ಹ 
+ಳಿ y ಬು ೨೫ KN Kk 5 | ಇ 79) ಚ (3 1 ೧ ಸ್ಥ ೧.7 1೫೫ 08 ಈ 
+BBG Doe EE NEL ಇ ಬ ಸುಜ” 
+Ww 7) ೫ 32 C ಎ 32 ೪) ‘© ¥ ೧ HR ಬ B ಇ pg ತ) ಕ 0 9 4 B 
+13 1 B f f ¥ ¥ ೪೭ ಇಗೆ ಟ್ಟ NY ಆಇ ಗಡಿ ಇ (1 + ಅಲ 
+ಜ್‌ CS ಜ ಓತ ಜು ಗ ಆಲ್‌. ಡಿ $0 ೧೫ ಇ 
+DE SRO SR AR RNR ES CS NN 
+PR TL 2 210 ಶ್ರಿ ಗ್ರ 3] ಟು ೪ ಜೆಂ ೫ ೫,6 
+BBL pom PD ತೆ SERS EE AurLEEED,R 
+Bad MDL ES RS CIN 7 c B “H2HKBE 
+೪ | ೆ ಈಸ ಲ B ನ್‌ Nc p Wo » lu. 2 ke ಇ > 3 & ಹು © ತಿ ಫೆ Pd 
+ಜಟ 1 s&h RASULSLKTBEBESRGgs NBR 
+
+೪% ವ ೫ (೧ & ಟು De RK Ce %ಇ "೮ DR © «xs 2 ಇ 
+1 (1 4 wy py IAEA ಕೆರ (ಗೆ NAG 
+Cam SBADDDKSERDHARHG BNET 94% 
+
+
+ಮತೊ ೦ಂದು ಭಂಗಿ 
+ಹ 
+
+
+ರಾಧಾಕೃಷ್ಣ 
+
+
+1 
+
+
+ರಚಿಸಿದ ಮತ್ತೊಂದು 
+
+
+© 
+ಇ 
+
+
+ಇ 
+
+
+ನಿಸಿದ ರು. ಇವರೆ 
+
+
+ಬ 
+
+
+€. 
+
+
+ಅ 
+
+
+ಸವಾ 
+
+
+೬೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ . " 
+
+
+ತಂದುಕೊಟ್ಟವು ಕ್ರ” 
+ವೆಂಕಪ್ಪನವರದು ಸರಳ 
+ಬೆಳಿಗೆ ಅರಮನೆಯ ಆವರಣದಲ್ಲಿರುವ 
+ದರ್ಶನೆ ಪಡೆದು ಬರುತ್ತಿದ್ದರು. 
+ಸ್ನಾನಮಾಡಿ ಬಹಳ ಭಕ್ತಿಭಾವದಿಂದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ 
+ಚಾಣಗಳಿಗೆ ವಂದಿಸಿ ಕೃತಿ 
+ದರು. ನೂ ರಾಜ- 
+ವಿಗ್ರಹ ರಚಿಸಿ 
+ಸ್ಯ ತತ್ರಿ ಎಲ್ಲಾ ನಿದ್ದೆಗೆಟ್ಟು 
+ೂರೇದಿನ ಗಳಲ್ಲಿ ಮುಗಿಸಿಕೊಟ್ಟರು. 
+ವೆಂಕಪ ; ನವರದು ತುಂಬಿದ ಸಂಸಾರ, ಸಾಹಸ 
+
+
+ಜೀವನ. ಪ್ರತಿದಿನ 
+
+
+i 
+w 
+po 
+ಎ 
+) 
+
+
+6೫ 
+(© 
+
+
+ಬಸ 
+
+
+ಮಯ ಕಲಾಜೀವನ. ಸದಾ ಶಾಂತಚಿತ್ತರೂ, 
+ಹಸನ್ಮುಖಿ ಗಳು. ನೋವುಗಳ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು 
+
+
+
+
+
+ವೆಂಕಪ್ಪನವರು ತನ್ಮು ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದ 
+ಅಪೂರ್ವ ಕೃತಿ ಮಹಿಷಾಸುರ ಮರ್ದಿನಿ 
+
+
+ಬಂದರು, 
+
+
+ಬಾಳಿನಲ್ಲಿ ನುಂಗಿಕೊಂಡು ಬಂದ ಹಿರೀಯ ಜೀವ. 
+ುಂಡನೆಯ ಮಟ್ಟಸದ ಕುಳ್ಳನೆಯ ವೆಂಕಪ್ಪ 
+ನವರು ಮೈಸೂರು ಪೇಟೆಗೆ: ಹೊರಟರೆಂದರೆ 
+ಅವರ ಸುತ್ತಲೂ ಒಂಡು ಪರಿವಾರವೇ ಇರ 
+ಬೇಕಿತ್ತು. ೦ಕಪ್ಪನವರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿ ಮಾರಾಟ 
+ದಿಂದ ಬಂದ ಹಣಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ಸಾರಿ ಚಿನ್ನದ 
+ಸರವನ್ನೋ ಇನ್ನೇನನ್ನೋ ಕೊಂಡು ತರುವುದು 
+
+
+ವಾಡಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು. ಕಣ್ಣಿ ಗೆ ಕಂಡ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು 
+ಮನೆಗೆ ತಂದು ಮಡದಿ. ಮಕ್ಕಳ ಛನ್ನು ತೃಪ್ತಿ 
+
+
+ಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಪತ್ನಿಗೆ ಮಾತು "ಕೊಟ ಶರೆಂದರೆ 
+ಅದು ಆಗಲೇಬೇಕು ಎಂಬ ಛಲ ಇವರ. 
+ದಾಗಿತ್ತು. ಪತ್ನಿ ಜೊತೆ ಮಾತಾಡುತ್ತ, "ಕಾರು 
+ಯಲ್ಲಿ ಕೂತು ಓಡಾಡೋಣ 
+ಎಂದು ಆಗಾಗ ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರಂತೆ. 
+ಬೆಂಗಳೂರಿಗೆ ಹೋಗಿ ಬಂದವರು, 
+ತಂದಿದ್ದೀನಿ' ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದರು ತಮ್ಮ 
+ಪತ್ನಿಗೆ, ಏನೋ ಪುಟ್ಟ ಕಾರು ತಂದಿರ 
+ಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿದು ಪಾರ್ವತಮ್ಮ ನಿಜವಾದ 
+ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರಂತೆ. 
+ರಾಧಾ- ಷ್ಟ ಮೂರ್ತಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆ ವಿಪರೀತ 
+ವಾಯಿತು. ಬೇಡಿಕೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಹಣವೂ ಬಂತು. 
+ಡ ತಹ್ಯಕ್ಸಿಗಳನ್ನು ತಂದು ಬಾಡಿಗೆ ದುಡಿ 
+ಯಲು ಬಿಟ್ಟರು. ಒಂಟಿಕೊಪ್ಪ ಸಲಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ 
+ಆದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ : ವಾಸಮಾಡುವಂತಾಯಿತು. 
+ಅಲ್ಲದೆ ಮತ್ತೊಂದು ಮನೆಯೂ ಸಿದ್ಧವಾಯಿತು. 
+ವೆಂಕಪ್ಪನವರ ಸಂಸಾರ ದೊಡ್ಡದಾಯಿತು. 
+ಮಕ್ಕಳು, ೪ ಜನ ಗಂಡು 
+ಇವರಿಗೆ. ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳೆಲ್ಲಾ 
+ಹಿರಿಯರಾಗಿದ್ದು ಅವರ ಲಗ್ನ ಗಳ ಭರಾಟೆಯಲ್ಲಿ 
+ಒಂದು ಮನೆ "ಕಬಿಟ್ಟಿತ್ತು. ೧೯೫೮ರಲ್ಲಿ ಇವ 
+ರಿ��ೆ ಸಾಗರದ ವೃತ್ತಿ ತ್ತಿ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಲೆಗೆ ಮೈಸೂರಿ- 
+ನಿಂದ ವರ್ಗವಾಯಿತು. ಮೈ ಸೂರಿನಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕ 
+ಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ), ತಾವು ಪತ್ನಿ ಸಮೇತ ಸಾಗರಕ್ಕೆ 
+ವೆಂಕಪ್ಪನವರ ಕ ೈತಿಯೊಂದನ್ನು 
+ಸಾಗರದ ಆಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ ಗೌರ್ನರ್‌, 
+
+
+ಸಿ 
+ಕಾರನ್ನು 
+
+
+ತ್ನ 
+4 
+
+
+ರಿಂದಲೆ ಧೀ ಏನೋ ಧಿ; 
+ಹೋಯಿತು. ಆದರೂ ಒಂದೇ ಕಣಿ ನಿಂದ 
+ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾ ಬಂದರು. 
+ರಲ್ಲಿ ಸರಕಾರಿ ಕೆಲಸದಿಂದ ನಿವೃ 
+ಕೂಡಲೇ ಮೈಸೂರಿಗೆ ಬಂದು ನೆಲಸಿದರು. 
+ರಕ್ತದ ಏರೊತ್ತಡ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. 
+ಹೆಣ್ಣು ಲಗ್ನದ ಸಲುವಾಗಿ ಮನೆಯ 
+ಮೇಲೆ ಸಾಲ ತೆಗೆದರು. ಅವರ ನಿವೃತ್ತಿ ಹಣ 
+ಆ: ಒಂದು ಮನೆಯ ಸಾಲವನ್ನು ತೀರಿಸಿತು. 
+ಇರಲು ಒಂದು ಮನೆ ಉಳಿಯಿತು. 
+ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲೇ 
+ನಾನು ವೆಂಕಪ ನವರನ್ನು. ಆಗಾಗ ಭೇಃ 
+ಮಾಡುವುದು ರೂಢಿಯಾಗಿತ್ತು - ನಾನು ಯಾವ 
+ಚಿತ ವನ್ನು ರಚಿಸಿದರೂ ಮೊದಲು 
+ನವರಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅವರು ಸಹೃದಯ 
+ದಿಂದ. ತಮ ಮೆಚ್ಚು ) ಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ 
+
+
+ಈ 
+ಹುರಿದುಂಬಿಸುತ್ತಿದ ರು. ಒಳ್ಳೆ ಯ ಕಲೆಯನ್ನು 
+ಎ ಕ್ರ 
+
+
+ಮಕ್ಕಳ 
+
+
+ವೆಂಕಪ 
+[3] 
+
+
+ದುಂತಿಲಲ, ಎಚ್‌, ಪೆಂಕಪ್ಪನವರು 
+
+
+ಕಲಾವಿದರನ್ನು 
+ಇವರದಾಗಿತ್ತು 
+ಶಿಲೆಯಲ ಲ್ಲೂ 
+ಬ; "ಮ ತಂ 
+ಇವರ 
+
+
+G, 
+1 
+30 
+dL 
+py Sl 
+೩3 
+60 
+ನೆ 
+1 
+ಲ 
+© 
+
+
+ಜ್ಞ 
+
+ಹಿಡಿದ ಅವರು 
+ಕೈ ಬಿಟ್ಟಿರಾ?' ಎಂದು 
+ನೆನೆದರೆ ಈಗಲೂ 
+೨೩-೧೨-೬೬ರ 
+ವ್ಯಸೂರಿನ ಕೆ, ಆರ್‌ 
+
+
+ಹಾಸಿಗೆ 
+
+
+ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನ ವಾರ್ತೆ ದೆಹಲಿ 
+ಯಲ್ಲಿದ್ದ ನಮಗೆ ಮುಟ್ಟಿದಾಗ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆ 
+ಯಾಯಿತು ನಿಜವಾಗಿಯೆಂದರೆ ವೆಂಕಪ್ಪ 
+ನವರ ಕಲೆಗಾರಿಕೆಗೆ ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರದಿಂದ 
+ಎಂದೋ - ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಗೌರವ ಸಲ್ಲಜೇಕಿತ್ತು. 
+ಆದರೆ ಸಲ್ಲಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ವೃಥೆ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮನ್ನು 
+ಕಾಡುತ್ತಿದೆ 
+
+
+ಸೆ 
+
+
+
+
+
+ಧರ್ಮೆ 
+
+
+ಎಲ್ಲ 
+[ae 
+
+
+ಮತ ಧರ್ಮಗಳೂ ವೃತ್ತದ ಪರಿಧಿಯ ಮೇಲಿನ ಬಿಂದುಗಳಂತೆ, 
+
+
+ವೃತ್ತಡ 
+
+
+ಲ್‌ 
+
+
+ಕೇಂದ್ರವೇ ಪರಮಾತ್ಮ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ. ಎಲ್ಲ ತ್ರಿಜ್ಯಗಳೂ ಕಡೆಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಬಿಂದುವನ್ನೇ ಸೇರು 
+ವಂತೆ ಎಲ್ಲ ಮತ ಜಗಳ ಒಬ್ಬನೇ ಪರಮಾತ್ಮನೆಡೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ವಿವಿಧ ಉಪಾಸನಾ 
+
+
+ಮಾರ್ಗಗಳು, 
+ನಮಗೆ ಉತ್ತಮ. 
+
+
+ಆಚರಿಸಿದರೆ ಪ್ರೀತಿಯುತ ಸಹಬಾಳ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಿಸುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಇವುಗಳಲ್ಲಿ eke ಕೀಳೆಂಬ ಭಾವನೆ ಇಲ್ಲ. 
+ಎಲ್ಲರೂ ಅವರವರ ಧರ್ಮವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡು 
+
+
+ಆದರೂ, ನಮ್ಮ ಧರ್ಮ 
+
+
+ಇದು ಆದರ್ಶ ಹಿಂದುವಿನ ನಿಲುವು. 
+ಸಂಗ್ರಹ: ಬಿ. ಡಿ. ರಾಮೇಗೌಹ 
+
+
+ಭವಿ ಮ 
+
+
+| ನೌ ( 3 
+ನ i ಹ್‌ | ಕಂಸುತ್ರೇಣೆ, ಇಷಮಿಲದವರು 
+
+
+Ng ye 
+fe: ed ಕಿಐಣೆ ಈ ಹತ್ತಿ ತುಹೆ8ಿಹೊಳ್ಳಬಪುದು. 
+
+
+ನಾ 
+ನೌ 
+ನ 
+) 
+ವೆ 
+
+
+ವಾಲ k 
+JL ರ್ಯಾ ಆ. 
+ಕ ! ಕ 
+\ =< 
+5 ಎ = 
+\ We - 
+4 
+1 2 
+
+
+ಎಪಿನಬಹುಮ ಅರಿಯಾಗಿ 
+ಬೆಲ್‌ ಅಗಿಿರುವುಹಲಿಂದ 
+ಫುಘತವಧ ಮೇಲ್‌ ಕೀಳುವ 
+
+
+ಇಲ್ಲ. ಬ 
+ವರಿವಸ್ಮೌ ಮಾಡಲನಿಗಿಡೆ. 
+
+
+
+
+
+ನಮ್ಮ ಗೆಳತಿಯೊಬ್ಬರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸಿಂಹ 
+ಛಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ ಬಂದ ಅನುಭವ ಇದು. 
+
+ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಗಡಿಗರೊಡನೆ ಒಮ್ಮೆ 
+ಅನುರಾಧಾಪುರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗಣಪತಿ ದೇವಸ್ಮಾ- 
+ಷ ನಕ್ಕೆ ಹೋದರು. ಅಲ್ಲಿ ದೇವರ ಮುಂದೆ 
+ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಹಣ್ಣು ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿ ತಟ್ಟೆ 
+ಗಳಲ್ಲಿಟ್ಟಿದ್ದರು. ನೈವೇದ್ಯ ಆಗಿರುವಂತೆ ಕಂಡು 
+ಬಂದದ್ದರಿಂದ ಅಲ್ಲಿದ್ದ ದೇವಸ್ಥಾನದ ಮೇಲ್ವಿ- 
+ಚಾರಕರನ್ನು “ಈ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು 
+ಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ” ಎಂದು ಕೇಳಿದರು. ಅವರು 
+ಆಗಲ ಎಂದರು. ಇವರೆಲ್ಲರೂ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು 
+ಮನಸಾರೆ ತಿಂಮ ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಟರು. 
+
+ಬಿಸಿಲು ಜೋರಾಗಿತ್ತು. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲೇ ಒಂದು 
+ಕಲ್ಲು ಮಂಟಪವಿತ್ತು. ಅವರ ಹಾಗೆಯೇ ಬಂದ 
+
+
+ಅನೇಕ ಭಕ್ತಾದಿಗಳು, ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಅಲ್ಲಿ 
+ಕುಳಿತು ದಣಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಇವರು 
+ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು. 
+
+
+ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಅಲ್ಲೇ 
+ಇವರ ಮುಂದುಗಡೆ ಹೆಂಗಸೊಬ್ಬಳು ಮಗು 
+ವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅದರ 
+ಕೈಯಲ್ಲೂ ಹೆಚ್ಚಿದ ಹಣ್ಣಿನ ಹೋಳುಗಳು. 
+ಮಗುವನ್ನು ಏಕೆ ಆಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ 
+ಎಂದು ಪಕ್ಕದವರನ್ನು ಇವರು ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ 
+ಅವರು “ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೋಗ 
+ರುಜಿನ ಬಾರದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಹಣ್ಣಿನ ಹೋಳು 
+ಗಳನ್ನು ತಂದು ನಿವಾಳಿಸಿ ದೇವರ ಮುಂದೆ 
+ಇಟ್ಟು ಹೋಗುವುದು ಇಲ್ಲಿಯ ಪದೃತಿ. ಅಂತಹ 
+ಹಣ್ಣಿನ ಹೋಳುಗಳನ್ನು ಈ ಮಗು ತಿಂದು 
+_ ಬಿಟ್ಟಿದೆ” ಎಂದರು. 
+
+ಆಗ ನನ್ನ ಗೆಳತಿಯ ಪಾಡನ್ನು ಊಹಿಸು 
+
+
+ವುದೂ ಬೇಡ. 
+-ಶ್ರೀಮತಿ ರಾಜಮ್ಮ ಮತ್ತು ಶಾರದಾ ಶಾಮಣ್ಣ 
+
+
+ನಾನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ದಿಮೆಯ ಒಬ್ಬ 
+ನೌಕರ. ನಮ್ಮ ವೈದ್ಯಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಲೋಪತಿ, 
+ಹೋಮಿಯೋಪತಿ, ಆಯುರ್ವೇದ ಪದ್ಧತಿಯ 
+
+
+363-9 
+
+
+೬೫ 
+
+
+ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ 
+ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಿತರು ವಾರಕ್ಕೆರಡು ದಿನ ನಮ್ಮ 
+ವೈದ್ಯಶಾಲೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ರೋಗಿಗಳನ್ನು 
+ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಅವರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ಕ್ರಮವಿದೆ. 
+ನಾನು ವಾಯುಪ್ರಕೋಪದ ಉಪಶಮನಕ್ಕೆ 
+ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಔಷಧಿ ಸೇವಿಸಿ ಅದರಿಂದ ಪರಿಣಾಮ 
+ಸಿಗದೆ ಬೇಸತ್ತು ಆಯುರ್ವೇದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳ 
+ಪಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಆಯುರ್ವೇದ ವೈದ್ಯರನ್ನು 
+ಕಾಣಲು ಹೋದೆ. ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕಂಡು ನನಗೆ 
+ಇರುವ ತೊಂದರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸಿ ನಾನು ತೆಗೆದು 
+ಕೊಂಡು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರವೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ವೈದ್ಯ 
+ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಪಟ್ಟ ಬವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ 
+ಔಷಧದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದೆ. 
+ಅವರು ಆಯುರ್ವೇದ ವೈದ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ದೊಡ್ಡ 
+ದೊಂದು ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಿಗಿದು ಅದರ 
+ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇರು ಸಹಿತ 
+ರೋಗಗಳನ್ನು ಅದು ನಿವಾರಣೆ ಮಾಡುವ 
+ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿದರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ 
+ಔಷಧದ ಬಗ್ಗೆ ಅದರ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮದ ಬಗ್ಗೆ 
+ಬಹಳ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ವೈದ್ಯ 
+ವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸಾೌಜನ್ಯರಹಿತ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ 
+ದೂಷಿಸಬಹುದೋ ಅಷ್ಟೂ ದೂಷಿಸಿದರು. 
+ಇಷ್ಟಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ಅವರು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದ ದೊಡ್ಡ 
+ದೊಡ್ಡ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು, ಮಂತ್ರಿ ಮಹೋದ- 
+ಯರು, ಚಿತ್ರನಟರು, ಹಿನ್ನೆಲೆ ಗಾಯಕರು 
+ಮುಖ್ಯ ಸರಕಾರಿ ಅ���ಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ- 
+ದರು. ಈ ಮೇಲ್ಕಂಡವರೆಲ್ಲ ಇವರ ಮನೆಗೆ 
+ಬಂದು ಕಾದಿದ್ದು ಔಷಧ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು 
+ಹೋಗುವುದಾಗಿಯೂ ತಿಳಿಸಿದರು. ಅಲ್ಲದೆ 
+ವಾಯು ಪ್ರಕೋಪಕ್ಕೆ ಆಯುರ್ವೇದದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ 
+ಔಪಧವಿರುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. ಅಲೋಪತಿ 
+ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅದರ ದುಪ್ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನೂ ವಾಯು 
+ಪ್ರಕೋಪಕ್ಕೆ ಆ ಔಷಧಗಳ ಸೇವನೆ- 
+ಯಿಂದ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಆಗುವ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮ 
+ಗಳನ್ನೂ ಹೇಳುವುದನ್ನವರು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ. 
+
+
+ಆತ ಯತು ಪಿಕ Re ಎ ್ಫ 
+
+
+ಅವರ ಭಾಷಣ ಕೇಳಿ ನನಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ 
+ಔಷಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದ ಅಲ್ಲ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಾಮೋಹ 
+ಮಾಯವಾಯಿತು. ವೈದ್ಯರು ಕೊಟ್ಟ ಔಷಧಿಯ 
+ಚೀಟಿ ಹೊತ್ತು ನಾನು ನಡೆದೆ. 
+
+ಇದಾಗಿ ಒಂದು ವಾರವಾಗಿರಬಹುದು. 
+ನಮ್ಮ ತಂದೆಯವರ ರಕ್ತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿವರ 
+ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ವೈದ್ಯಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ 
+ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು 
+ಹೋದೆ. ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳ 
+ಸಂದರ್ಶನದ ಕೋಣೆ ಮುಚ್ಚಿತ್ತು. ಯಾರೋ 
+ಬೇರೆ ವೈದ್ಯರೊಡನೆ ಅವರು ಸಮಾಲೋಚನೆ 
+ನಡೆಸುತ್ತಿರುವುದಾಗಿ ತಿಳಿಯಿತು. ಹದಿನೈದು 
+ನಿಮಿಷದ ನಂತರ ಅವರ ಕೋಣೆಯ ಕದ ತೆಗೆ- 
+ಯಿತು. ಹೊರ ಬಂದವರು ಆಯುರ್ವೇದ 
+ವೈದ್ಯರು! ರಕ್ತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿವರ ತೋರಿಸಿ 
+ನಾನು ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ (ಅವರು 
+ನನಗೆ ಬಹಳ ಪರಿಚಿತರಾದ್ವರಿಂದ) ಆಯುರ್ವೇದ 
+ವೈದ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಗೌರವ ವ್ಯಕ್ತ ಪಡಿಸಿದೆ. 
+ಅದಕ್ಕೆ ಅವರು “ನಿಮ್ಮ ಆಯುರ್ವೇದ ವೈದ್ಯರಿಗೆ 
+ನಾನು ಈಗ್ಗೆ ಆರು ತಿಂಗಳಿದ ವಾಯುಪ್ರಕೋ* 
+ಪಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಮೊನ್ನೆ ಕೊಟ್ಟ 
+ಮಾತ್ರೆಗಳಿಂದ ಪರಿಣಾಮ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಗಿದೆ 
+ಎಂದು ಅದೇ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬೇಡಿ ಬಂದಿದ್ದರು. 
+ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬರೆಸಿಕೊಂಡರಲ್ಲದೆ ಅವರು 
+ಇಚ್ಛಿಸಿದ ಪ್ರಕಾರ ಅವರ ದೇಹ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತೆ 
+ಬೇರೆ ಕೆಲವು ಹೊಸ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನೂ ಬರೆದು 
+ಕೊಟ್ಟೆ” ಎಂದರು. ಶ್ರೀಕಂಠಯ್ಯ 
+
+
+ಇತ್ತೀಚೆ ನಿಧನರಾದ ಕೇಂದ್ರದ ವಾರ್ತಾ 
+ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಖಾತೆಯ ಮಾಜಿ ಮಂತ್ರಿ 
+ಕೆ. ಕೆ. ಪಾ ಅವರು ತಮಿಳುನಾಡಿನ ರಾಜ್ಯಪಾಲ- 
+-ರಾಗಿದ್ದಾಗಿನ ಘಟನೆ ಇದು. ಮೈಸೂರಿನ ಮಹಾ 
+"ರಾಜಾ ಕಾಲೇಜೀನ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 
+ಗಳಾದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರವಾಸದ 
+
+
+PT ಸೆ... ಈ. 3 
+
+
+ಅಂಗವಾಗಿ ಆ ರಾಜ್ಯಪಾಲರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ 
+ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಮೊದಲೇ 
+ಅವರಿಂದ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೆವು. 
+
+ಮದರಾಸನ್ನು ತಲಪಿದ ಮೇಲೆ ಗೊತ್ತು 
+ಪಡಿಸಿದ ದಿನದಂದು ನಾವು ರಾಜಭವನಕ್ಕೆ 
+ಹೋದೆವು. ಆಗ ವೇಳೆ ಎರಡು ಗಂಟೆ. ಅಲ್ಲಿ 
+ನಮಗೆಲ್ಲಾ ಕಾಫಿ, ತಿಂಡಿಗಳ ಆತಿಥ್ಯ ಆಯಿತು. 
+ನಂತರ ರಾಜ್ಯಪಾಲರನ್ನು ಭೇಟಿಗೆಂದು ನಾವು 
+ಹಾಲೊಂದರಲ್ಲಿ ಕುಳಿತೆವು. 
+
+ಆಗ ತಾನೇ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದ ಷಾ ಅವರು ನಮ್ಮ 
+ನ್ನೆಲ್ಲಾ ಹಾರ್ದಿಕವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾ, “ನೀವೆ- 
+ಲರೂ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಮಹಾರಾಜಾ ಕಾಲೇಜಿನ 
+ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಅದರಲ್ಲೂ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ 
+ವ���ಷಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು 
+ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಈಗ 
+latest news ಏನು ಹೇಳಿ?” ಎಂದರು. 
+
+ಅವರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ 
+ವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಾವು ಅವರಿಂದ 
+ಎದುರುನೋಡಿರಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮಲ್ಲೊಬ್ಬ ಆಗಲೇ 
+ತನ್ನ ಬಳಿಯಿದ್ದ ರೇಡಿಯೋವನ್ನು ಚಾಲು- 
+
+
+ಮಾಡಿದ. ಗಂಟೆ ಎರಡೂವರೆ ಆಗಿದ್ದರಿಂದ 
+ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ವಾರ್ತಾ ಪ್ರಸಾರ ಮುಗಿದು 
+ಹೋಗಿತ್ತು. ಏನೂ ತೋಚದೆ ರೇಡಿಯೋ 
+
+
+ಆರಿಸಿದ. ಮತ್ತೊಬ್ಬ ವೃತ್ತ ಪತ್ರಿಕೆ ನೋಡತೊಡ 
+ಗಿದ. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನೂ ಬಿಸಿ ಸುದ್ದಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+ಆ ವೇಳೆಗಾಗಲೇ ಅವೆಲ್ಲಾ ಹಳತಾಗಿದ್ದವು. 
+ನಮಗೇ ಏನೂ ಹೇಳಲು ತೋಚಲಿಲ್ಲ. 
+ನಮ್ಮ ಅಸಹಾಯಕತೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಹಾ 
+ಅವರೇ ಹೇಳಿದರು, “ತಮಿಳುನಾಡಿನ ರಾಜ್ಯ 
+ಪಾಲರಾದ ಷಾ ಅವರನ್ನು ಮೈಸೂರಿನ ಮಹಾ- 
+ರಾಜಾ ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರತಿಕೋದ್ಯಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ- 
+ಗಳು ಭೇಟಿಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದೇ ಈಗಿನ 
+latest news ಅಲ್ಲವೇ?” 
+ಎಂ, ಜೆ. ಸುಬ್ರಮಣ್ಯಂ 
+
+
+’ ಖಿ ಮೂಲ: ಇಂದುಮತಿ 
+ತ ಕ ಕನ್ನ ಡಕ್ಕೆ: ಕಲ್ಯಾಣಿ ಮೂರ್ತಿ 
+ರ ಸ್ನ ಭಕನ 
+
+
+ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ಕೂಗುತ್ತಲೇ ಇದೆ. 
+ಅಡಿಗೆಮನೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರವಿರುವ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ 
+| ಮಿಂದ ಧ್ವನ ಕೇಳುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಕಿವಿಗೆ ಬೀಳು- 
+ಎತ್ತಿದ್ದರೂ ಕಾಮೇಶ್ವರಿ ಅಡಿಗೆ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು 
+ ಕದರಿಲೇ ಇಲ್ಲ. ಹೋಗಿ ಲಕ್ಷ್ಮಿಯನ್ನು ನೋಡಿ 
+ಮುದ್ದಿನಿಂದ ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಸವರಲೂ ಇಲ್ಲ. 
+ಹುಲ್ಲಿನ ಕಂತೆಯನ್ನು "ಹಾಕಲೂ ಇಲ್ಲ, ಅಕ್ಕಿ 
+ತೊಳೆದ ನೀರನ್ನು ಪಾತ್ರೆಗೆ ಹಾಕಿ ಅದಕ್ಕೆ ಕುಡಿ- 
+3 ಯಲು ಇಡಲೂ. ಇಲ್ಲ. 
+ಲಕ್ಷ್ಮಿಗೇನೋ ಹಸಿವೆಯೇ ಹೌದು. ಆದರೆ 
+ಅಕ್ಕಿ ತೊಳೆದ 
+
+
+
+
+
+ತ ಶ್ರ 
+
+
+KS ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ನೀರಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಕಾಮೇಶ್ವರಿ ಅಡಿಗೆ 
+
+
+ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರ ಬಂದು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿದರೆ 
+ಸಾಕು. “ಏನೇ ಲಕ್ಷ್ಮಿ...... ಎಂಬ ಧ್ವನಿ 
+ಕೇಳಿದರೆ ಸಾಕು. ಹತ್ತಿರ ಬಂದು ಸವರ 
+ಬೇಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ದೂರದ ನೋಟ, ಒಂದೇ 
+ಒಂದು ಮಾತು... 
+
+“ಮಸರ 
+
+
+ಕಾಮೇಶ್ವರಿ ಬರುವವರೆಗೂ ಅದು ನಿಲ್ಲಿಸು- 
+ವಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಆ ಕಿರುಚಾಟ ಕೇಳಿ ಸಹಿಸ 
+
+
+ಲಾರದ ಜನನಿ, ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೊರಡಲು ಮಹಡಿ 
+ಇಳಿಯುತ್ತಾ ಒಮ್ಮೆ ಅಡಿಗೆ ಮನೆಯತ್ತ 
+ಇಣುಕಿದಳು. ಒಳಗಿದ್ದ ಅಮ್ಮನೊಂದಿಗೆ 
+ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ, “ಏನಮ್ಮಾ, ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಹಾಗೆ 
+
+
+ಕೂಗ್ತಾ ಇದೆ. ನೀನು ಸುಮ ನೆ ಇದೀಯಲ್ಲಾ 23 
+ಎಂದಳು, 
+
+
+“ಹೂಂ...” ಎಂದು ದುಃಖವನ್ನು ಅದು- 
+ಮಿಟ್ಟುಕೊಂಡಳು. 
+
+“ಯಾಕಮ್ಮ... ಏನೋ ಒಂದು ರೀತಿ- 
+ಯಿದೀಯಲ್ಲಾ, ಹಸು, ಅಮ್ಮಾ ಎನ್ನು - 
+
+
+ತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ. ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಲನ್ನು 
+ಇಟ್ಟಿದ್ದರೂ ಒಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ಇವತ್ತು ಅಷ್ಟು 
+ಹೊತಿ ನಿಂದ ಕಿರುಚಾಡಾ. ಇದೆ. ಹಟ ಮಾಡಿ 
+ಒಳಗೇ ಕೂತಿದೀಯಲ್ಲಾ?” 
+
+“ಹೌದು, ಇವತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ತಾನೇ 
+ಕೂಗುತ್ತೆ. ನಾಳೆಯಿಂದ ಎಷ್ಟೇ ಕೂಗಿ 
+ಕೊಂಡರೂ ನಾನೇನು ಓಡಿಹೋಗ್ಕೆನೆಯೇ? 
+ನಿಮ್ಮ ದೊಡ್ಡಮ್ಮ ಹೋಗ್ತಾರೆ...” 
+
+“ಯಾಕಮ್ಮ... ಪಕ್ಕದ ರಸ್ತೆ���ಲ್ಲಿರುವ 
+ನಮ್ಮ ದೊಡ್ಡಮ್ಮ ಯಾಕೆ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು ಈ 
+ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?” 
+
+“ದೊಡ ಸಮ್ಮ ಇ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರೋದಿಲ್ಲ. ಲಕ್ಷ್ಮಿಯೇ 
+ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೆ. 
+
+“ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಅವರ ಮನೆ ಹೋಗುತ್ತದೆಯೇ?... 
+ಏನಮ್ಮಾ? ಯಾಕೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು?” 
+
+“ಯಾಕೇಂತ ನನ್ನನ್ನ ಕೇಳಿದರೆ? 
+
+
+ನಿಮ್ಮ 
+
+
+ಅಪ್ಪನನ್ನು ಕೇಳು. ಹೋಗಿ.. .-ದೊಡ್ಡಮ್ಮ- 
+ನನ್ನು ಕೇಳು, ಇವರಮ್ಮನ ವಜ್ರದ 
+ಓಲೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ದೊಡ್ಡಮ್ಮ ಇಟ್ಟು 
+ಕೊಂಡಿದ್ದಾರಲ್ಲವಾ? ಅದನ್ನು ತಂದು ನಿನ್ನ 
+ಮದುವೆಯಲ್ಲಿ, ನಿನಗೆ ಕೂಡಬೇಕಂತ ನಿಮ್ಮ 
+
+
+ಅಪ್ಪ ಆಸೆಯಿಂದ ಕೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಅದಕ್ಕೆ ೧೦,೦೦೦ 
+ರೂಪಾಯಿಗಳ ಜತೆಗೆ ಲಕ್ಷ್ಮಿಯ ಬೆಲೆಯನ್ನು 
+ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಪ್ಪನೂ ಸರೀಂತ ಒಪ್ಪಿ 
+ಹಣ ಕೊಟು ಲ ಬಂದು, ನಾಳೆ ಲಕ್ಷ್ಮಿಯನ್ನು ಅವರ 
+ಮನೆಗೆ . ಆಟು ವುದಾಗಿ ಹೇಳಿ ಓಲೆಯನ್ನು 
+ತಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನನಗೆ ಈ ವಿಚಾರ 
+ತಿಳಿಯಿತು. ಲಕ್ಷ್ಮಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬಾರದೂಂತ 
+ಇಡೀ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ಜಗಳವಾಡಿದೆ. 
+ಗೋಳಾಡಿದೆ... "ನಮ್ಮ ಅಮ್ಮನ ವಜ್ರದ ಓಲೆ 
+ಮಗುವಿಗೆ ಸಿಗುತ್ತೇಂತ ನಾನು ಸಂತೋಷ- 
+ವಾಗಿದ್ದೆ. ಇವಳಾದರೋ ಹಸುವಿಗೆ ಅಳ್ತಾ 
+ಇದ್ದಾಳೆ' ಆಂತ ಸಿಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು 
+ಕವ ಇನೊ ಸಂದು ಹಸು, ಒಳ್ಳೆ ಸೀಮೆ 
+ಸುವನ್ನೇ ಫರ್ತೆ ನೆ ಅಂತ ಹೇಳ್ತಾ ರೆ. ಮುಂದೆ 
+ವಾ ಸಿಟ್ಟಾಗ್ತಾರೆ. ಜನನಿ, ನೀನೇ 
+ಹೇಳಿ ನೋಡು. -- ನಿನ್ನನ್ನೂ ಲಕ್ಷ್ಮಿಯನ್ನೂ 
+ಬಿಟ್ಟು ನಾನು ಒಂದು ದಿನವಾದರೂ ಇದ್ದೆ "ನೆ 
+ಯೇಂತ ನೀನೇ ಹೇಳು? ಒಂದು ರಾತ್ರಿ- 
+ಯಾದರೂ ಎಲ್ಲಿಗಾದ್ರೂ ಹೋಗಿದೀನಿಯೇ? 
+ಅಮ್ಮ, ಅಣ ) ತಮ್ಮ, ಅಕ್ಕ- ತಂಗಿ ಆಂತ 
+ಎಲ್ಲೀಗಾದೂ ್ರ್ರ ಹೋಗಿದೀನಿಯೇರಿ” 
+“ನೀನು ಮಾತನಾಡುವ 
+(ಮೊದಲ ಮಗಳು), ವ ಮಾತಾಡದ 
+ಕೊನೆಯ ಮಗಳು ಅಂತ್ಲೇ ನ ನ್ನ ಭಾವನೆ. ಅದು 
+ಮನೆಗೆ ಬಂದ ಈ ನಾಲ್ಕು ಸಾ ಏನಾದ್ರೂ 
+ವೃತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆಯೇ? ಆ ಲ ಕೈಯನ್ನು ಕೊಡಲು 
+Ba ತಾನೆ ಒಪ್ಪು ತ್ತಾ ರೆ? ಓಡಿಸೋದಿಕ್ಕೆ 
+ಯಾರಿಗೆ ತಾನೆ ಮನಸ್ಸು ಬರುತ್ತೆ?” 
+ಹಿಂದಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಲೇ' 
+ಒಳಗೆ ಬಂದ ಕಂದಸ್ಟಾ ಮಿ ಕೋಪದಿಂದ, 
+
+
+ಕುಲಮಗಳು 
+
+
+1 ಆ 
+
+
+4 
+
+
+ಕೊಟ್ಟೆಗೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಹಸುವನ್ನು 
+
+
+ಆಂತರ p ೬೯ 
+
+
+ಅಬ್ಬರಿಸಿದ “ಹೌದು...ಓಡಿಸೋದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕೆ 
+ಹಾಲು ನಿಂತು ಹೋದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೂಂತ 
+ನಿನ್ನ ಉದ್ದೆ ೇಶ?” 
+
+“ಆಗಲೂ ಇಲ್ಲೇ ಇಟ್ಕೋತೇನೆ.” 
+
+`ಕಾಮುಶ್ವರಿ, ಸುಮ್ಮನೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡ. 
+ಹೆತ್ತ ಮಗಳಾದರೂ ಮದ್ವೆ ಮಾಡಿ ಗಂಡನ 
+ಮನೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲೇಬೇಕು. ಹಾಗಿರುವಾಗ ಕೇವಲ 
+ಈ ಮೂಕ ಪ್ರಾಣಿಗಾಗಿ ಹೀಗೆ ದುಃಖಿಸು 
+ತ್ತಿರುವೆ... ನಿನ್ನ ಹಸುವಿಗಿಂತ ನನಗೆ ನನ್ನ 
+ತಾಯಿಯ ವಜ್ರದ ಓಲೆ ಮುಖ್ಯ. ಅದನ್ನು 
+ಹೇಗಾದರೂ ಮಾಡಿ ಅವರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ ೈ 
+ಬೇಕೆಂದು ನಮ್ಮಮ್ಮ ಹೋದಾಗಿನಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿ 
+ಸುತ್ತಿರುವೆ. ಈಗ ತಾನೆ ಅತ್ತಿಗೆ ಮನಸ್ಸು ಬದ 
+ಲಾಯಿಸಿ, ಕೊಡಲು ಒಪ್ಪಿದ್ದಾರೆ. ಕೇವಲ ಈ 
+ಹಸುವಿಗೆ ಆಸೆಪಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳ ಬೇಡ, 
+ಹಸುವನ್ನು ಅಟ್ಟಿ ಕೊಂಡು” ಹೋಗಲು. ನಾಳೆ 
+ನಮ್ಮ ಅಣ್ಣ ಬರ್ತಾರೆ, ಆವರು ಬಂದಾಗ 
+ಏನಾದ್ರೂ ಹೇಳಿ ತಡೆದು ಬಿಡಬೇಡ, ಹಾಗೇ 
+ನಾದ್ರೂ ಮಾಡಿದರೆ ನಾನು ಮನುಷ 
+
+
+ನಾಗೋಲ್ಲ...” 
+
+
+“ಸರೀಮ್ಮಾ...” ಎಂದು ಮಗಳು ಮಧ್ಯೆ 
+ಏನನ್ನೋ ಹೇಳಲು ಬಂದಳು. “ಬೇರೆ ಹಸು 
+ತೆಗೆದುಕೊಡ್ತೇನೆ' ಆಂತ ಅಪ್ಪ ಹೇಳ್ತಾ ಇದಾರಲ್ಲ, 
+ಮತ್ತೇನು? ಲಕ್ಷ್ಮಿಯನ್ನು ಸಾಕಿದಂತೆ ಅದನ್ನೂ 
+ಸಾಕಿದರೆ ಸರಿಹೋಗುತ್ತೆ; ಬೇಕಾದ್ರೆ ಲಕ್ಷ್ಮೀ 
+ಅಂತೇ ಹೆಸರಿಡು.. 
+
+“ಬೇರೆ ಹಸು ತೆಗೆದ್ರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಜೊತೆಯೆ? ಆ 
+ಹಸು ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಆಗೋದಿಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವೆ? ಬೇರೊಬ್ಬ 
+ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಜನನಿ ಅಂತ ಕರೆದರೆ ಅವಳು 
+ಜನನಿಯಾಗಿಬಿಡುವಳೆ? ಇದ್ಯಾಕೆ ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥ 
+ಆಗ್ತಿಲ್ಲ? ಅವರಿಗಂತೂ ತಿಳಿಯೋದಿಲ್ಲಾಂದ್ರೆ ಈ 
+ಹುಡುಗೀಗಾದ್ರೂ ತಿಳಿಯೋದಿಲ್ಲವೆ?” 
+
+
+ಕಾಮೇಶ್ವರಿ ದುಃಖಿಸುತ್ತಾ ನಿಟ್ಟುಸಿರು 
+ಬಿಟ್ಟಳು. ಅಡಿಗೆಯ ಮನೆಯ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ 
+ಅಡಿಯಿಂದ 
+
+
+ಮುಡಿಯವರೆಗೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಕಂದ- 
+ಸ್ವಾಮಿಯ ಆಣ್ಣ ನ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿಬಂತು. ವರಾಂಡ 
+ದಲ್ಲಿದೆ ಉಯ್ಕಾಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಮಾತ 
+ನಾಡಿ, ತೂಗಾಡಿ, ಕಾಫಿ ಕುಡಿದು ಕ್ಷೇಮ-ಸಮಾ 
+ಚಾರ ವಿಚಾರಿಸಿ ನಂತರ “ಏನು ಕಂದಸ್ವಾಮಿ 
+ಹಸು ಅಟ್ಟಿಕೊಂಡು ಹೋಗಲೇ?” ಎಂದು ಕೊಟ್ಟಿ ಶೆ 
+ಗೆಯ ಬಳಿ ಹೋದಾಗ, ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿ- 
+ಕೊಂಡು ನಡುಗುತ್ತಾ ಎದ್ದು ನಿಂತಿತು. ಹಗ್ಗ 
+ವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ತಿವಿದು, ದುರು ದುರು 
+ನೋಡುತ್ತಾ, ಕಾಮೇಶ್ವರಿಗಾಗಿ ಎಂಬಂತೆ 
+ಅಮ್ಮಾ.. “ಮ್ಮಾ... ಎಂದು ಕೂಗಿಕೊಂಡಾಗ... 
+ಬಂದವರು ಹೆದರಿ, “ಏನೋ ಕಂದಸ್ವಾಮಿ 
+ಇದು...” ಎಂದು ಹೆದರಿ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನಿಂತರು, 
+
+ಕಂದಸ್ವಾಮಿ “ಏನಿಲ್ಲ ಅಣ್ಣಾ, ನೀವು ಹೊಸ 
+ಬರು, ಮುಟ್ಟಿದ ತಕ್ಷಣ ಹೆದರುತ್ತಾ ಇದೆ, 
+ಅಷ್ಟೆ” ಎಂದು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಬಂದು ಹಿಂದಿನಿಂದ 
+ಜೋರಾಗಿ ಏಟು ಕೊಡಲು ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಹಠಹಿಡಿದಿರು 
+ವಂತೆ ಕಂಡಿತು. ಮತ್ತೆ ಹಿಂದೆ ಬಂದು ಒಂದೇಟು 
+ಕೊಟ್ಟು, ಏಯ್‌ ಲಕ್ಷ್ಮೀ... ಗಂಭೀರವಾಗಿ 
+ಅವರ ಜೊತೆ ಹೋಗು...” ಎಂದು ಗದರಿಸಿ ಹಗ್ಗ 
+ಬಿಚ್ಚಿ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೊರಡಲು ಅವರ ಕೈಗೆ 
+ಕೊಟ್ಟಾಗ ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ನೆಗೆನೆಗೆದು 
+ಆ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಸುತ್ತಿ ಸುತ್ತಿ ಬರಲು ಕಂದ 
+ಸ್ವಾಮಿ. ಕೋಪದಿಂದ ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತೆ 
+ನಾಲ್ಕೈದು ಏಟು ಕೊಟ್ಟು ಹಗ್ಗ ಹಿಡಿದು, 
+py ಬನಿ ಅಣ್ಣ, ನಾನೇ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ವರೆಗೆ 
+ಬಿಟ್ಟು ಬರ್ತಿ ವಿ” ಎಂದು ಮುಂದಾಗಲು, ಲಕ್ಷ್ಮಿ 
+
+ಅಮ್ಮಾ. .ಮ್ಮಾ' ಎಂದು ಅರಚುತ್ತಾ ಹಿಂದೆ 
+RG. 
+
+ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಂತೆ ಅವಳ. ಮನಸ್ಸೂ ಬರಿದಾಗಿ 
+ಹೋಯ್ತು. ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಹೋಗಿ ಎರಡು ದಿನಗಳಾ 
+ಗಿರಬಹುದು. ಮೂರನೆಯ ದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಾಮೇ 
+ಶ್ವರಿ ಕಾಫಿ ಬೆರಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಹೊರಗಿನ ಗೇಟ್‌ 
+ಬಳಿ ಲಕ್ಷ್ಮಿಯ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿಬಂತು, ತಕ್ಷಣ ಕುಡಿಯು 
+ತ್ತಿದ್ದ ಕಾಫಿಯನ್ನು ಕೆಳಗಿಟು ಸ ಓಡಿಹೋದಳು. 
+
+
+೭೦ 
+
+
+ಗೇಟ್‌ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷ್ಮಿ ನಿಂತಿತ್ತು. ಅವಳನ್ನು 
+ನೋಡಿದ ಕೂಡಲೇ ನೆಗೆದು ಓಡಿ ಬಂತು, ಹತ್ತಿರ 
+ಹೋಗಿ...���್ಮಾ...ಮ್ಮಾ ಎಂದು ಆರಚಿದಾಗ 
+ಮನುಷ್ಯರಂತೆ ಕಣ್ಣಂಚಿನಲ್ಲಿ ನೀರು ತುಂಬಿ 
+ಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಮೇಶ್ವರಿ ಕರಗಿಹೋದಳು. ಅದರ 
+ಮುಖವನ್ನು ನೀವಿ, ಮೆ ೃಯನ್ನೆಲ್ಲಾ ಸವರಿ 
+"ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ ಲಕ್ಷ್ಮಿ...?” ಎಂದು ಕೇಳು 
+ತ್ತಿದ್ರ ದಂತೆಯೇ ಕಂದಸ್ಥಾ ಮಿಯ ಅಣ್ಣ ಪೆರಿಯ 
+
+ಸ್ವಾಮಿಯ ಧ್ವ ನಿ ಬಂದರ ಕೇಳಿಬಂತು: 
+
+"ನೋಡಮ್ಮಾ. . ಇದು ಗೊಂತಿನಿಂದ ಕಿತ್ತು 
+ಕೊಂಡು ಬಾದುಬಟಿ ದೆ. ಮೂರು ದಿನದಿಂದಲೂ 
+ಮುಸುಂಡಿ ತರ ನೀರನ್ನಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ಹಿಡಿ 
+ಹುಲ್ಲು, ತವಡು ಏನೂ ಮುಟ್ಟಿಲ್ಲ 
+ಹಟಮಾರಿ.” 
+
+ಹೌದಾ!.. .” ಎಂದು ತನ್ನ ಬಳಿ 
+ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಯನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು. 
+
+RN ದಿನಗಳಿಂದ ಉಪವಾಸವಿದೆಯಾ?” 
+ಎಂದು ಒಳಗೋಡಿದಳು. ಹುಲ್ಲಿನ ಕಂತೆ ತಂದು 
+ಬಾಗಿಲಲ್ಲೇ ಹಾಕಿದಳು. 
+“ತಿನ್ನಮ್ಮ... ಈಗ್ಲೇ ಬಂದೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿ, 
+ಒಳ ಬಂದು, ಒಂದು ಬಕೆಟ್ಟಿ ನಲ್ಲಿ ಬೂಸ, ಹಿಂಡಿ 
+ಎಲ್ಲಾ ಕಲಸಿ ತಂದಿಟ್ಟಳು. ಮೂರು ದಿನದಿಂದ 
+ಉಪವಾಸವಿದ್ದ ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಮೂರೇ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ 
+ಬರಿದು ಮಾಡಿತು. ಇದನ್ನು ನೋಡಿ ತೃಪ್ತಿ 
+ಯಾದವಳಂತೆ ಕಾಮೇಶ್ವರಿ ನಿಂತಿದ್ದ ಳು. “ಇನ್ನು 
+ನಾನು ಬರ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಪೆರಿಯಸ್ವಾಮಿ ಹಗ್ಗ 
+ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಹೊರಡಲು... 
+
+ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡದೆ ಚಂಡಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಲಕ್ಷ್ಮಿ 
+ಯನ್ನು ಅವರು ಎಳೆದಾಗ, ಎಳೆತವನ್ನು ತಾಳದೆ 
+ತನಗೇ ಕತ್ತು ನೋಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ಕಾಮೇಶ ರಿ 
+ದುಃಖಿಸಿದಳು. 
+
+ಹಸು ಬಂದು ಹೋದಂದಿನಿಂದ ಅವಳ ದುಃಖ 
+
+ಸ್ತಿಯಾಯಿತು. ಅಡಿಗೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಸ್ನಾನ 
+ಆಜ ಮಲಗಿರುವಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಅಂಬಾ... 
+ಅಂಬಾ.. ಎನ್ನುವ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ "ಬರುತ್ತಿ ಸ್ನ 
+
+
+ಪ 
+ಉಖನ್ಟ್ರು 
+
+
+ಬಂದ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ವಂತಾಗಲು... 
+
+“ಇದೋ...ಬಂದೆ...ಲಕ್ಷ್ಮೀ...” ಎಂದು 
+ಎದ್ದು ಓಡಿ ಹಿತ್ತಲ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆಗೆದು ನೋಡಿ, 
+ಕಾಣದೆ ಬೇಸರದಿಂದ ಒಳ ಬರುವಳು. 
+
+ದುಃಖಗೊಂಡ ಕಾಮೇಶ್ವರಿ ಒಂದು ದಿನ 
+ಮೂರು ಗಂಟೆಯ ವೇಳೆಗೆ ಜನನಿಗೆ ಇಷ್ಟವೆಂದು 
+ಓಂಪುಡಿ, ಕಾಫಿಮಾಡಿ ಅವಳ ನಿರೀಕ್ಸಣೆಯಲ್ಲಿ 
+ಬಾಗಿಲ ಬಳಿ ಬಂದು ಮತ್ತೆ ವರಾಂಡದ ಕುರ್ಚಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಳು. 
+
+ಸಂಜೆ ೬ ಗಂ. ೧೦ ನಿಮಿಷ.. 
+
+"ಜನನಿ ಇನ್ನೂ ಏಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ? ಹೀಗೆ ತಡ- 
+ವಾಗಿ ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಏನೋ ನೆಪ ಹೇಳ್ತಾಳಲ್ಲ, 
+ಕಾಲೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಾದ್ರೂ ಮೀಟಿಂಗ್‌, ಇರ- 
+ಬಹುದೆ!? ಅಥವಾ ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್‌ ಜತೆ ಸಿನಿಮಾ, 
+ಮಾರೈಟ್‌ ಅಂತ ಹೋಗಿರಬಹುದೆ? ಇನ್ನೂ 
+ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು... ನೋಡೋಣ' ಎಂದು 
+ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. 
+
+ಅಡಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ದೀಪ ಹತ್ತಿಸಿ 
+ಕಾಫಿ ಬೆರೆಸಿ ಕುಡಿದು ವರಾಂಡಕ್ಕೆ ಬಂದಳು. 
+ಗೇಟ್‌ ಬಳಿ ಬಂದು ರಸ್ತೆಯಂಚಿನವರೆಗೂ 
+ಕಣ್ಣಾಯಿಸಿದಳು. ಮಗಳ ಸುಳಿವಿಲ್ಲ. 
+
+ಗಂಟೆ ಏಳಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಹೆದರಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 
+ಹೃದಯದ ಬಡಿತ ಜಾಸ್ತಿಯಾಯಿತು. ಏಳೂ 
+ಕಾಲು ಏಳೂವರೆ, ಎಂಟರ ವರೆಗೂ ಹೊರ- 
+ಗಡೆಯೇ ನಿಂತಿದ್ದಳು. ಅಂಗಡಿ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡು 
+ಮನೆಗೆ ಬಂದ ಗಂಡನೊಂದಿಗೆ, “ಏನ್ರಿ...ಜನನಿ 
+ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ...” ಎಂದು ಗದ್ದದಿತಳಾದಳು. 
+
+���ವನೂ ಆಶ್ಚರ್ಯ ದಿಂದ ಹೆಂಡತಿಯತ್ತ ನೋಡಿ 
+“ಮನೇಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲಾಂದ್ರೆ... ಕಾಲೇಜಿಂದ್ಲೇ 
+ಬರಲಿಲ್ಲವೇ? ಇಲ್ಲ ಬಂದು ಮತ್ತೆ ಹೋಗಿ- 
+ದಾಳೋ?” 
+
+“ಕಾಲೇಜ್‌ನಿಂದಾನೇ ಬಂದಿಲ್ಲಾರೀ...!” 
+
+“ಏನೇ... ಬರಲಿಲ್ಲಾಂತ ೮.೩೦ ರ ವರೆಗೂ 
+ಸುಮ್ಮನೇ ಇದ್ದೀಯಲ್ಲಾ... ನಿನಗೆ ಬುದ್ಧಿ 
+ಇದೆಯಾ? ಪಕ್ಕದ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳ ಜತೆ ಓತಾ 
+
+
+, ತಾನು 
+
+
+ಇರೋ ಒಬ್ಬಳು ಹುಡುಗಿ ಇದಾಳಲ್ಲ... ಅವಳ 
+ಹೆಸರೇನು? ನಿತ್ಯ ಅಲ್ಲವೇ...ವಿದ್ಯಾ...ಯಾರೋ 
+ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಂಡು ಬರಬಾರದಿತ್ತೆ? ಇಲ್ಲದಿ 
+ದ್ದರೆ ಅಂಗಡಿಗಾದ್ರೂ ಬಂದು ನನಗೆ ಹೇಳ 
+ಬಾರದಿತ್ತೆ?” 
+
+ಆ ಹೆಂಗಸು ಅಳಲಾರಂಭಿಸಿದಳು. “ನಾನು 
+ಎಂದು ತಾನೆ ಹೀಗೆಲ್ಲಾ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿದೇನೆ? 
+ನಿಮ್ಮ ಅಂಗಡಿಗೆ ತಾನೆ ಎಂದು ಬಂದಿದೇನೆ?” 
+
+“ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು 
+ತಿಳಿಯದ ನೀನು ಅದ್ಯಾವ ಹೆಂಗಸು? ಸರಿ, 
+ಬಾಗಿಲು ಹಾಕ್ಕೋ. ನಾನು ಆ ಹುಡುಗಿ ಮನೇಗೆ 
+ಹೋಗಿ ವಿಚಾರಿಸಿಕೊಂಡು ಬರ್ತೇನೆ.” 
+
+ಬಾಗಿಲು ಹಾಕಿ ' ಚಿಲುಕ ಸಿಕ್ಕಿಸಿ , ಕಾಮೇಶ್ವರಿ 
+ದೇವರಿಗೆ ದೀಪ ಹಚ್ಚಿ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, 
+ಕಂದಸ್ವಾಮಿ ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಕಾಳನ್ನು ವಿಚಾರಿಸುತ್ತಿ 
+ದ್ದ ರು. 
+
+“ಏನಮ್ಮಾ ನೀನು ಬಂದ್‌ಬಿಟೆ ಶೊ ನಮ್ಮ ಜನನಿ 
+ಇನ್ನೂ ಬರಲಿಲ್ಲವಲ್ಲ?” 
+
+“ಜನನಿ ಇವತ್ತು 
+ಮಾಮಾ...” 
+
+“ಕಾಲೇಜ್‌ಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲವೇ? ಏನಮ್ಮ ಇದು, 
+ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲೇ 
+ಹೊರಟು ಹೋದಳಲ್ಲಮ್ಮಾ...” 
+
+ಆ ಹುಡುಗಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಎಲ್ಲ ನಿಜಾಂಶವನ್ನು 
+ಹೇಳಿದಳು. “ಜನನಿ ಅರ್ಧ ಕಾಲೇಜ್‌ಗೆ 
+ಬರೋದೇ ಇಲ್ಲ. ಬಂದರೂ ಒಂದೆರಡು ಪೀರಿ- 
+ಯಡ್ಸ್‌ ಇದ್ದು ಹೊರಟೇ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. 
+ಸ್ಕೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನ ಜತೆ ಮಹಾಬಲಿ 
+ಪುರಂ. ಗೋಲ್ಡನ್‌ ಬೀಚ್‌, ಪಿಚ್ಚರ್‌ ಅಲ್ಲಿಗೆ- 
+ಇಲ್ಲಿಗೇಂತ ಹೋಗ್ತಾನೇ ಇರ್ತಾಳೆ, ಇವತ್ತೂ 
+ಅವನ ಜತೆ ಹೋಗಿರಬೇಕು.” 
+
+ಹಿಂದಿರುಗುವಾಗ ಕಂದಸ್ವಾಮಿಯ ಹೆಜ್ಜೆ 
+ಭಾರವಾಗಿತ್ತು. ತೂರಾಡುವಂತಾಯ್ತು. ಮನೆಗೆ 
+ಬಂದು ಹೆಂಡತಿಗೆ ವಿಷಯ ಹೇಳಿ ತಲೆ ತಲೆ 
+ಚಚ್ಚಿಕೊಂಡು ಗೋಳಾಡಿದ. ಕಾಮೇಶ್ವರಿ 
+
+
+ಕಾಲೇಜ್‌ಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ 
+
+
+
+
+
+ಪ. 
+pe WW 
+ಷ್‌ 4 
+
+
+ಏನೂ ತೋಚದಂತಾಗಿ ಕಲ್ಲಾಗಿ ನಿಂತಳು. ಪಾಪ 
+ಕಂದಸ್ವಾಮಿ ನಡಗುತ್ತಿದ್ದ. 
+
+“ಹೆಣ್ಣೇನೇ.... ಅದು, ನಮ್ಮ ಮಾನ. 
+ಮರ್ಯಾದೆ ಕುಟುಂಬ ಗೌರವ ಎಲ್ಲ ಗಾಳಿಗೆ 
+ತೂರಿಬಿಟ್ಟು ಯಾವನ ಜತೆಯಲ್ಲೋ ಸುತ್ತತಾ 
+ಣ್ಣ é ಇದಕ್ಕೆ ಬದಲು ಒಳ್ಳೆಯ ಜಾಗ- 
+ದಲ್ಲಿ ಮದುವೆ ಮಾಡಿಸಿಬಿಡಬೇಕೆಂದು 
+
+
+7್‌ — 
+ಹಗಲೂ ರಾತ್ರಿ . ಕನಸು ಕಟ್ತಾನೇ 
+
+
+ನಾನು 
+ಇದೇನೇ. 
+ಇವಳು ಯಾರ ಜತೇಲೋ ಹೊರಟು ಹೋದ- 
+ಈಗ ಗಂಡನ 
+ಪರಿತಪಿಸಿದಳು. 
+“ಹಾಗೆ. ಹೇಳಬೇಡಿ, ಓಡಿ ಹೋದಳೂಂತ 
+ಹೇಳಬೇಡಿ. ನನ್ನ ಹಾಗೆಲ್ಲ 
+
+
+ಇತು ಕೇಳಿ ಕಾಮೇಶ್ವರಿ 
+
+
+ಮಗಳು 
+ಫು ದು: ಮನೆ ಬಿಟು ಸ ಒಂದು ಮೆಟ್ಟಲು 
+ಇಳೀದೆ, ನೀನು ಈ ರೀತಿ ನಂಬಿಕೆ ಇಟಿ ಹೈದ್ದೀಯಾ 
+ನೋಡು, ಆ ನಂಬಿಕೆಯೇ ಅವಳನ್ನು ಕೆಡಿಸಿದ್ದು, 
+ಆ. ನಂಬಿಕೆಯ ಧೈರ್ಯದಿಂದಲೇ ಅವಳು ಇಂಥ 
+ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದಾಳೆ.�� 
+
+ಅವರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದ್ದ ಅಂಜಿಕೆ 
+ರಾತ್ರಿಯೆಲ್ಲಾ ನಿದ್ದೆಗೊಡದೆ ಕಳೆಯಿತು. ಮರು 
+ದಿನವೂ ಅಂಗಡಿ ಬಾಗಿಲು ತೆಗೆಯದೇ, ಒಳಗೇ 
+ಕೂಡಿಹಾಕಿದವರಂತೆ ಇದ್ದರು. ಊಟ ಹಿಡಿಸದೆ, 
+ನಿದ್ದೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಏನು ಮಾಡಲೂ ತೋಚದೆ 
+ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮುದುರಿ ಕೂತಿದ್ದ ರು. 
+
+“ಏನ್ರೀ ... ಪೋಲೀಸ್‌ 
+ಕೊಡೋಣವೇ...” 
+ಅವಳು ಗೊಣಗಿದಳು. 
+
+“ಹೌದು...ಹೋಗೇ! ಹೆಣ್ಣನ್ನು ಸಾಕುವ 
+ತಾಕತ್ತಿಲ್ಲ. ಹೇಳೋಕೆ ಬಂದಳು!” 
+
+ಮೂರನೆಯ ದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರ ಹೆಸರಿಗೆ 
+ಒಂದು ಪತ್ರ ಬಂದಿತು. ಜನನಿಯೇ ಬರೆದಿ 
+ದ್ವಳು: 
+
+
+ಕಂಪ್ಲೇಂಟಾದ್ರೂ 
+ಎಂದು ದೀನ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ 
+
+
+eS ಕಸ್ತೂರಿ, 
+
+
+“ಪ್ರೀತಿಯ ತಂದೆ-ತಾಯಿಗಳಿಗೆ... 
+
+“ನನ್ನನ್ನು ಕಾಣದೆ ನೀವು ಹೆದರುತ್ತಿರಬಹುದು. 
+ನಿಮಗೆ ಇದರ ಹೊರತು ಬೇರೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲ. 
+ನಾನು ಒಬ್ಬನನ್ನು ಮನಸಾರೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. 
+ಅವನೂ ನನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ. ನಾವು ಮದುವೆ 
+ಯಾಗಲು ನಿಶ್ಚಯಿಸಿದೆವು. ಅವನು ನಮ್ಮ ಜಾತಿ 
+ಯಲ್ಲ, ಕುಲವಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಬ್ಬರ ಮನೆ 
+ಯಲ್ಲೂ ಸಮ್ಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲವೆಂದೇ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು 
+ಬಂದುಬಿಟ್ಟೆವು. 
+
+"ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಗಣಪತಿ ದೇವಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ 
+ಮದುವೆ ಮುಗಿಸಿಕೊಂಡು, ಬೇರೆ ಕಡೆ ಸಂಸಾರ 
+ಹೂಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿರುವಾಗ ಇದನ್ನು ಬರೆಯು 
+ತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಆ ಊರಿನಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರೂ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೇರಿ 
+ಕೊಂಡು ಬಿಡ್ತೇವೆ. ಕೈಗೆ ಬರುವ ಹಣದಿಂದ 
+ನೆಮ್ಮದಿಯಾಗಿ ಜೀವನ ನಡೆಸ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ 
+ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿಬಿಡಿ. ಇದರ ಹೊರತು ಬೇರೆ 
+ದಾರಿಯೇ ಇಲ್ಲ. ದಯವಿಟ್ಟು ಕ್ಷಮಿಸಿಬಿಡಿ, 
+
+ಇಂತೀ, 
+ಜನನಿ' 
+
+
+ಪತ್ರ ಓದಿದ ನಂತರ ಹೆಂಡತಿಗೆ ಕೊಟ್ಟರು. 
+ಒಂದು ಬಾರಿ, ಎರಡು ಬಾರಿ, ಮೂರು ಬಾರಿ 
+ಎಂದು ಓದಿದ ಮೇಲೆ ಪತ್ರ ಕೈಜಾರಿ ಬಿತ್ತು. 
+ಅದು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡಾಗ, 
+ಮನೆಯ ಬಾಗಿಲ ಬಳಿ ಲಕ್ಷ್ಮಿ "ಅಮ್ಮಾ...! 
+ಎಂದು ದೀನ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದ್ದು ಕಾಮೇಶ್ವರಿಗೆ 
+ಭ್ರಮೆಯೆನಿಸಿತು. ಆದರೆ ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಎಡಬಿಡದೆ 
+ಕೂಗುತ್ತಾ ಗೇಟ್‌ ತಳ್ಳಿಕೊಂಡು ಒಳಗೆ ಓಡಿ 
+ಬಂತು. ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲಿಂದ ಕಣಿ ಗೆ ಬೀಳಲು 
+
+
+ಲಕ್ಷ್ಮೀಯಂತೆಯೇ ಅವಳೂ ಪರದಾಡುತ್ತಾ 
+ಎದ್ದು ಓಡಿದಳು. ಲಕ್ಷ್ಮಿಯ ಮುಖವನ್ನು 
+
+
+ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಆಲಂಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಹಿಂದಿನಿಂದ ಓಡಿ ಬಂದ 
+ಪೆರಿಯಸ್ವಾಮಿ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟು, “ಇದರದು 
+ದೊಡ್ಡ ಗೋಳಾಗಿ ಹೋಯ್ತು. ಮತ್ತೆ ಹಗ್ಗ 
+ಕಿತ್ತುಕೊಂಡು ಓಡಿ ಬಂದುಬಿಟ್ಟಿತು. ಅವತ್ತು 
+ನೀನು ಹಾಕಿದ ಹುಲ್ಲು, ಹಿಂಡಿ, ಕುಡಿಯಲು 
+ಕೊಟ್ಟ ನೀರು ಹೊರತಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ 
+ಏನನ್ನು ಮೂಸಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಹಸುವಿಗೆ ಇಷ್ಟು 
+ಹಟವೇ? ರಾತ್ರಿ-ಹಗಲೂ...ಮ್ಮಾ...ಮ್ಮ... 
+ಎಂದು ಅರಚುತ್ತಾ ಪ್ರಾಣ ಬಿಡುವಂತಿದೆ. ಆ 
+
+
+ಪಾಪ ನನಗೇಕಪ್ಪ ಕಂದಸ್ಥಾಮಿ?” ಎಂದು 
+ಮರುಗಿದರು. 
+ಅದನ್ನು ಕೇಳಿ ಕಾಮೇಶ್ವರಿಯ ದುಃಖ 
+
+
+ಮತ್ತಷ್ಟು ಉಮ್ಮಳಿಸಿ ಬಂತು. ಮೌನವಾಗಿ 
+ಒಳಗೆ ಹೋದ ಕಂದಸ್ವಾಮಿ ವಜ್ರದ ಓಲೆಯ 
+ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತಂದು ಅಣ್ಣನ ಎದುರಿಗೆ ನೀಡಿ 
+ದನು. 
+“ಏನಪ್ಪಾ ...ಇದು...?* 
+“ಅತ್ತಿಗೆಯ ಹತ್ತಿರ ಕೊಟ್ಟುಬಿಡಿ ಅಣ್ಣಾ... 
+ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇದರ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇಲ್ಲ.” 
+"ನೀನು ಏನ್‌ ಹೇಳ್ತಾ ಇದೀಯೆ?...?” 
+“ಅಣ್ಣಾ. .. ಈಗ, ನನ್ನ ನ್ನು ಏನೂ ಕೇಳಬೇಡಿ. 
+
+
+ಕಾರಾರ್‌ 
+
+
+ತಿಳಿದಾಗ "ನಿಮಗೂ ಅರ್ಥವಾಗು ತ್ತೆ. ದಯ 
+ವಿಟ್ಟು ಓಲೆಯನ್ನು. ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ.” 
+ಪೆಟಿ ೈಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರು 
+
+
+ಹೊರಗೆ ಹೋದ ಮೇಲೆ ಕಾಮೇಶ್ವರಿ, ಮಾತ 
+ನಾಡದ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲಿನ ಪ್ರಾಣಿ ಲಕ್ಷ್ಮೀಗೂ 
+ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ೧೮ ವರ್ಷ ಬೆಳೆದು, 
+ಪ್ರಪಂಚಜ್ಞಾನ ತಿಳಿದ ಜನನಿಗೂ ಮಧ್ಯೆ ಇದ್ದ 
+ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಆ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ 
+ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಅಳಲಾರಂಭಿ 
+ಸಿದಳು, ಇ 
+
+
+
+
+
+ಇನ ತೀ 'ಜವಾಬ್ದಾ ರಿ! py py ಜವಾಬ್ದಾರಿ 
+
+
+ಅಂತನೂ ಇರ್ದ 5 ದೇನು? ಹೌದು. ಇದ್ದ ದ. 
+ಅಂದ್ರ ವ್ಯವಹಾರ ಅನೈತಿಕ ಆಗಿರಬಹುದು, 
+ಆದ್ರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ವಹಿಸಿಕೊಳೊ ಸೀದು ನೈತಿಕ 
+ಕರ್ತವ್ಯ ಆಗಿರತದ “ಗುಂಡಣ್ಣನ ಬಾಯಿಂದ 
+ಬಂತು ಅಣಿಮುತ್ತು, 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ನೈತಿಕ ಜವಾಬಾರಿ 
+
+
+ಆನಂತ ಕಲ್ಲೋಳ 
+
+
+ಇನು? ಧೂಮಕೇತು ಪ್ರಕಟ ಆದುದಕ್ಕೋ 
+ಲಿ ಏನೋ ಹಾಲೀ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ- 
+ಗಳಿಲ್ಲ ಸಾಲು ಸಾಲಾಗಿ ರಾಜೀನಾಮೆ ಕೊಡಲಿಕ್ಕೆ 
+ ಹತ್ತಾ ರ! ಧೂಮಕೇತು ಕಾಣಿಸಿತು ಅಂದ್ರ 
+ಆಗಬಾರದ್ದೆಲ್ಲ ಆಗೋದು, ನಡೆಯಬಾರದ್ದೆ ಲ್ಲ 
+ನಡೆಯೋದು : ಶತಸ್ಸಿ ದ್ಧ |” ಗುಮ್ಮ ಅಂತ ದಂಗು 
+೬... ಬಡಿದು ಕುಳಿತಿದ್ದ ° ಗುಂಡನಿಗೆ. ನಾನಂದೆ. 
+ಗುಂಡ ಅದಕ್ಕೂ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. 
+ಬೆಲ್ಲ ಜಜ್ಜಿದ ಗುಂಡಕಲ್ಲಿನ್ನಾಂಗ ಗುಂಡ ಗಪ್ಪಂತ 
+ಬೆಪ್ಪನ್ನಾಂಗ ಕುಕ್ಕರಬಡಿದಿದ್ದ K 
+ನನಗೆ ಅಗದೀ ಖರೇ ಅನಿಸಿತು; ಧೂಮಕೇತು 
+} ಕಂಡರ ಇಂಥಾದ್ದೆಲ್ಲ ಅನಾಹುತ ಆಗೋದ 
+sos! ಈಗ ನೋಡಿರೆಲ್ಲ, ಯಾವತ್ತೂ ವಟಾ 
+; ವಟಾ ಹಚ್ಚುವ ಗುಂಡಣ್ಣ ಬಾಯಿ ಸತ್ತಾವ- 
+ ಶಾಂಗ ಕುಂತಾನ. ಇಂಥ” ಸಿತಿ ನೋಡಾಣ, 
+' ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಾಣ? ಅಲ್ರಿ, ನಾಳಿನ ದಿನ ಸಾರಿಗೆ 
+. ಬಂಡ್ಕಾಗಿನ ನಿರ್ವಾಹಕ ಚಿಲ್ರೆ ಪಲ್ರೆ ಅಂತ 
+ಬಾಯಿ ಮಾಡೋದನ್ನ ಬಿಟ್ಟು "ಸಾಹೇಬರೇ, 
+ತಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದು?' ಎಂದು ಸೌಜನ್ಯ 
+ಕೇಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಚೀಟಿ, ಚಿಲ್ಲರೆ ಕೊಟ್ಟು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಎನ್ನದೇ ಮಾತನಾಡದ ನಿಮ್ಮ 
+
+
+ಮುಗುಳು ನಕ್ಕರ ನಿಮ್ಮ ಎದೀ ಧಸಕ್ಕ 
+ಅನ್ಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ? ಸರತಿಗೊಮ್ಮೆ ರ್ಯಾಸ್ಕಲ್‌, ಸ್ಟುಪಿಡ್‌ 
+ಹಿರಿ ಅಧಿಕಾರಿ, 
+“ಓ ಹೋ ಹೋ ದೇಶಪಾಂಡೆಯವರೇ ಬನ್ನಿರಿ, 
+ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿರಿ' ಎಂದು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಮಾತ 
+ನಾಡಿದ್ರ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣು ಬೆಳ್ಳ ಗಾಗಲಿಕ್ಕಿ ಲ್ಲವೇ? 
+ಹೆಚೂ ಕಮ ಹಾಂಗ ಆಯ್ತು: ನಮ್ಮ 
+ಗುಂಡಣ ಗಪ್‌ ಚುಪ್‌ ಕೂತದ್ದ ನ್ನ್ನು ನೋಡಿ! 
+
+
+ಗುಂಡಣ್ಣ ಏನಾರೆ ಮೌನ ವ್ರತ ಸುರು 
+ಮಾಡ್ಕಾ ನೋ ಹ್ಯಾಂಗ ಎಂದು ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ 
+ಬಿದ್ದೆ. ಎಂಥಾ "ಹಾ _ ಪುಟ್ಟಾ ಘಟನೆಗಳು 
+ಸಂಭವಿಸಿದರೂ ತನ್ನ ಟೀಕೆ ಟಿ ಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು 
+ನನ್ನ ಕಿವಿಯೊಳಗ ತೈಲಧಾರೆಯಂತೆ ಅಖಂಡ 
+ವಾಗಿ, ಅವಿರತವಾಗಿ, ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿ 
+ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಅಷ್��ೇ ಏಕೆ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ 
+ಸುರುವುವ « ಆಸಾಮಿ ಗುಂಡಣ್ಣ. ಆದ್ರ ಇಂದು 
+ಇಷ್ಟೊಂದು ಗಂಭೀರ ಸುದ್ದಿಗಳು ಪ್ರಕಟ 
+ಅಗಿದ್ದರೂ ತನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾ ಪ ಪ್ರಕಟಿಸದೇ ಕಿವಿ 
+ಯಲ್ಲಿ ಬೆರಳು ತೂರಿ ತಿರುವತ್ತ ಕುಳಿತಿದ್ದ. 
+ನಾನು ಬೆಕ್ಕಸ ಬೆರಗಾಗಿ ಆತನನ್ನು ನೋಡ 
+ತೊಡಗಿದೆ. ಉ್ಲೂ ಹ್ಞೂ, ಆತನ ಮೊಗದಲ್ಲಿ 
+ಯಾವುದೇ ಭಾವ ಗೋಚರವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಭಾವಾ- 
+ತೀತ ಧ್ಯಾ ನದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದುತಿತ್ತು ಗುಂಡಣ್ಣ [ 
+ನಾನೂ ಪಟ್ಟು ಬಿಡದೆ ಆತನ ಮುಖ 
+ಭಾವದಲ್ಲಿಯೇ ನೋಟ ನೆಟ್ಟು ಕುಳಿತೆ. 
+
+ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ತುರುಕಿದ ಬೆರಳನ್ನು ಗುಂಡಣ್ಣ 
+ಹೊರೆ ತೆಗೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ನನಗನಿಸಿತು ಆತೆ 
+ಬಾಯಿ ಬಿಡಬಹುದೆಂದು. ನನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆ 
+ಹುಸಿ ಹೋಯಿತು; ಗುಂಡಣ್ಣನ. ಕಿರುಬೆರಳು 
+“ಕರ್ಣ' ಭೇಟಿಯ ನಂತರ "ನಾಸಿಕ' ಪ್ರವೇ- 
+ಶಿಸಿತು! ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಏನಿಲ್ಲೆಂದರೂ 
+ಮತ್ತೆ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷ ಹತ್ತು ತ್ರ ವೆ ಗುಂಡಣ್ಣ ನಿಗೆ. 
+ನಾನೂ ಸೋಲಪ್ಪಲಿಲ್ಲ; ಅವನ ಕಾ ಯಕವನ್ನು 
+ನಿರುಕಿಸುತ್ತ ಆತನ ಮುಖಚರೈಯಲ್ಲಿ! ಯೇ 
+ಕಣ್ಣು ಕೀಲಿಸಿದೆ. ಆತನ ಮೊಗದಲ್ಲಿ ಅಗಾಧ 
+ಬ ್ರಿಹ್ಮಾ ನಂದದ ನಿಗೂಢ ಮೌನ ತಾನೇ ತಾನಾಗಿ 
+ವ್ಯಾ ಪಿಸಿತ್ತು! 
+
+ಎ, ಮೂಗು ಹೊರಳೆಗಳನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿ 
+ಸಿದ ಕಿರುಬೆರಳು ಹೊರಬೀಳುತ್ತಿದ್ದಂತೇ ನಾನು 
+
+
+೭೩ 
+
+
+೭೪ 
+
+
+ನಿಟ್ಟು ಸಿರು ಬಿಟ್ಟೆ. ಮರುಕ್ಷಣವೇ ಗಾಬರಿಯಾಗಿ 
+ಗಮನಿಸಿದೆ: ಗುಂಡಣ ನ ಕಿರುಬೆರಳು ಮತ್ತಾವ 
+ಕಾಯಕಕ್ಕೆ ಮುಂದಾದೀತ ತು ಎಂದು! ಗಡಿಬಿಡಿಸಿ 
+ಆತನ ಜಾಯ ಕಡೆಗೆ ನೋಟ ಹಸಿಸಿದಾಗ ಆತನ 
+ತುಟಿ ಬಿರಿದಂತೆ ಕಂಡಿತು. ಆಳವಾದ ಗವಿಯಿಂದ 
+ಧನಿ ಬಂದಂತೆ ಅನಿಸಿತು. 
+
+“ನೈತಿಕ ಜವಾಬುದಾರಿ ಅಂದ್ರೇನು?” 
+
+ಭಾನ ಅತ್ತ ಕಕ್ಕಾವಿಕ್ಕಿ ಯಾಗಿ 
+ನೋಡಿದೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎಸೆದವರು ಬೇರೆ 
+ಯಾರೂ ಅಲ್ಲ; ಗುಂಡಣ್ಣ ನೇ ಎಂಬುದು ಖಾತ್ರಿ 
+ಯಾಯಿತು. ಆದರೂ” ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇ 
+ಕೆಂದು ಗುಂಡನನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಹೌದು ಸಿ 
+ಬಾಯಲ್ಲಿ ಕಿರುಬೆರಳೇನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ; ಅಂದ 
+ಮೇಲೆ ಅವನೇ ಮಾತನಾಡಿರಬೇಕು! 
+
+ನೈತಿಕ ಜವಾಬುದಾರಿ ಅಂದ್ರ moral 
+responsibility!” ಆನಂದಿತನಾಗಿ ನಾನಂದೆ. 
+ಕೊನೆಗೂ ಗುಂಡಣ್ಣ ಬಾಯಿ ಬಿಚ್ಚಿ ದನಲ್ಲ ಎಂದು 
+ಸಂತಸವಾಗಿತ್ತು. "ಶಿರುಗಣ್ಣಿ ನಿಂದೆ ಆತನ ಕಿರು 
+ಬೆರಳಿನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡಿದೆ. “ಅದು ಆತ ಕುಳಿತ 
+ಜಮಖಾನೆಯನ್ನು ತೀಡುವುದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿತ್ತು. 
+
+“Immoral responsibility ಅಂತ 
+ಇರ್ರದೇನು?” ಗುಂಡಣ್ಣ ನ ಪಾಟೀ ಸವಾಲು. 
+
+ನಾನು ಗಡಿಬಿಡಿಸಿದೆ. “ಜವಾಬುದಾರಿ, ಹೊಣೆ 
+ಗಾರಿಕೆ, ್ವsponsibility ಎಂದರೆ ಎಲ್ಲಾನೂ 
+ನೈತಿಕವಾದದ್ದೇ ಇರಬೇಕಲ್ಲ! ಆಕಳ ಗೋಮೂತ್ರ, 
+ಸತ್ತ ಹೆಣ, ಗೇಟ್‌ ಬಾಗಿಲು ಅಂತ ಅಧಾಂಗ 
+ನೈತಿಕ ಜವಾಬುದಾರಿ ಎಂಬ ಪದಪ್ರಯೋಗ 
+ಅನವಶ್ಯಕ ದ್ವಿರುಕ್ತಿ ಇರಬಹುದೇ ಎಂದು 
+ಸಂಶಯ ದ ಇದೇ ಯೋಚನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾ ಗ 
+ಗೋಡೆಯ ಮೇಲಿನ ರವಿವರ್ಮರ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ 
+“ವಿಶ್ವಾಮಿತ್ರ-ಮೇನಕೆ'ಯರ ಚಿತ್ರ ಕಂಡಿತು. 
+
+“ಓಹೋ, ಅನೆ ತಿಕ ಜವಾಬುದಾರಿ ಎಂಬುದು 
+ಸಹ ಇರ್ರದಲ್ಲ, ನೋಡು ಆ ಘೋಟೋ” ಆ 
+ಪಟದ ಕಡೆಗೆ ಗುಂಡಣ್ಣ ನ ಗಮನ ಹರಿಸಿದೆ. 
+
+ಗುಂಡಣ್ಣ ಒಪ್ಪ ಲಿಲ್ಲಿ. 
+
+“ಮೇನಕೆಯ 'ಕೂಸಿನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ವಹಿ 
+ಸೋದು ವಿಶ್ವಾಮಿತ್ರನ ಜವಾಬುದಾರಿ, ಪ್ರಚ 
+ತಲಿ ಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರ 
+
+
+ಇತ್ತ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೯೪೬ 
+
+
+| 
+
+
+moral responsibility.” 
+“ಆಂದ್ರ ಅವರ ವ್ಯವಹಾರದಾಗ morality 
+
+
+ಇತ್ತು ಅಂತ ನಿನ್ನ ಅಂಬೋಣೇನು?” ನಾನು 
+ಕೇಳಿದೆ. 
+“ನಿನಗ ಅರ್ಥ ಆಗಾಣಿಲ್ಲೋ ತಮ್ಮ” 
+
+
+ಗುಂಡಣ್ಣ ಉದ್ಗರಿಸಿದ. ನನಗ ಅತೋನಾತ 
+ಕೋಪ ಬಂತು, ನಾ ಅಂದ್ರ ಹಸಗೂಸು ಅಂತ 
+ತಿಳ್ಕೊಂಡಾನ ಮಗಾ! 
+
+“ನನಗ ಅರ್ಥ ಆಗೋ ಹಾಂಗ ಹೇಳೋ” 
+ನಾನು ಗುಡುಗಿದೆ. 
+
+“ವ್ಯವಹಾರದಾಗ morality ಇತ್ತು ಅಂತ 
+ನಾ ಎಲ್ಲಿ ಅಂದೆ? ವ್ಯವಹಾರ ಅನೈತಿಕ ಆಗಿರ 
+ಬಹುದು ಆದ್ರ ಜವಾಬುದಾರಿ ವಹಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳೋದು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿತ್ತು ಅಂತ 
+ಅಂದೆ. ತಿಳೀತೇನು?” 
+
+ಏನೋ ತಿಳಿಧಾಂಗ ಆತು ಆದ್ರ ಪೂರ್ತಿ 
+ಹೊಳೀಲಿಲ್ಲ. ಹಾಂಗ ಅಂತ ಹೇಳಿದ್ರ ಮತ್ತ 
+ನನ್ನ ಪೂರಾ ಪಡಪೋಶಿ ಅಂತ ಅಂದುಕೊಂಡಾನು 
+ಗುಂಡಣ್ಣ ಅಂತ ಸುಮ್ಮನ ಹ್ಗೂ ಸಕಾರದ 
+ಗೋಣು ಅಲಾ ಡಿಸಿದೆ. ಗುಂಡಣ್ಣ ನಿಗೆ” ಭರವಸೆ 
+ಇರಲಿಲ್ಲ. ಆತ "ತನ್ನ ಕಿರುಬೆರಳು ಎತ್ತಿ ದ. ನಾನು 
+ಗಾಬರಿಯಾದೆ ಬಲಗೈ ಕಿರುಬೆರಳು ನಿಗುರಿನಿಲ್ಲಿ- 
+ಸುತ್ತ ಗುಂಡಣ್ಣ ಅಂದ, 
+
+“ವ್ಯ ವಹಾರ ಹೊಲಸು ಇದ್ದಿ ತು! ಹಾಗಂತ 
+ನ್ಯಾ ಯಾಲಯ ಹೇಳಿದ ಮ್ಯಾ ಗೆ ಜವಾಬುದಾರಿ 
+ತಮ್ಮದು ಅಂತ, ಭಂ; ರಾಜೀನಾಮೆ ಕೊಡುವ 
+ಜವಾಬುದಾರಿ ತಮ್ಮದು ಎಂದು ದಾರಿ ಹಿಡಿ- 
+ಯೋದು ನೈತಿಕತೆ ಅಂತ ಅನಿಸಿಕೋತದ ಇದೂ 
+ಒಂದು ಹೊಸಾ ಫ್ಯಾಡು... ಹ ಎಂದು 
+ನಗುತ್ತ “ನೀ ಏನಂತಿ?” ಎಂದು ಆ ಕಿರುಬೆರಳ 
+ಕೈ ಮುಂದೆ ಮಾಡಿದ. ಅದನ್ನು ನೊಡುತ್ತ 
+ಕೂಡಲೇ ಅಂದೆ, 
+
+“ಹೌದೌದು ಹೊಲಸು ವ್ಯವಹಾರವಾದ್ರೂ 
+ತಮ ಮದು ಜವಾಬುದಾರಿ ಅಂಬೋದು ನೈ ತಿಕತೆ” 
+ಗುಂಡಣ್ಣ ನಿಗೆ ಖುಶಿಯಾಯ್ತ. ಆತ ಪುನಃ ತನ 
+ಕಿರುಬೆರಳಿನ್ನು ತನ್ನ ಕಿವಿಯಕಡೆಗೋ ಮೂಗಿನ 
+ಕಡೆಗೋ ಒಯ್ಯು ತ್ರಿ ದ್ದ ತೇ ನೋಡಲಾಗದೆ 
+ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ಹು ಅಡ್ಡ ಹಿಡಿದೆ. Xx 
+
+
+ಕಾ, ೨೨ 
+ಹ 
+[ವ 
+
+
+| 
+ಈ. 
+
+
+ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನ ಮಾಟ 
+
+
+
+
+
+ಇದು ಸಂಜುವಿನ ಆತ್ಮವೃತ್ತಾಂತ. ತನ್ನ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆಲ್ಲ ತಂದೆ-ತಾಯಿಗಳೇ 
+
+
+ಆಲ" 
+
+
+ಕಾರಣವೆಂದಾತನ ಭಾವನೆ. ವಿಷಗಳಿಗೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಆತ ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನ 
+
+
+ಚಟಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದ.. 
+
+
+- ಮುಂದೇನಾಯಿತೆಂದು ಆತನ ಬಾಯಿಂದಲೇ ಕೇಳಿ... 
+
+
+ಅ ಪಪಪಪಪಘಪಪಫ ಪಪ ಘಥಘಪಪಘಘಫಈ7,/,_:_ೂ7೨”,“್ವ್ವಸಸಶಹೂಗಾ/)್ಣ ]ಉುೌಗಗಗಾಗಸಉಗಗಕೂ ಗ/ಾರಿ ರ 
+
+
+eM ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಮೇ ಮೊದಲ 
+ವಾರದ ಒಂದು ಸಾಯಂಕಾಲ. ಪುಣೆಯ ಶಿವ 
+ಮಂದಿರದೊಳಗಿನ ಒಂದು ಮೂಲೆಯ ಕೋಣೆ 
+ಸೇರಿ ಕಿಟಕಿ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಮುಚ್ಚಿ ಅಗುಳಿ 
+ಹಾಕಿದೆ. ತಡೆಯಲಾಗದ ಆ ನೋವು ನನ್ನನ್ನು 
+ತಿಂದುಹಾಕಲೆಂದು, ಆ ಕತ್ತಲು ತುಂಬಿದ ನೆಲದ 
+ಮೇಲೊಂದು ಚಾದರ ಹಾಕಿ ಬಿದ್ದುಕೊಂಡೆ. 
+ಮೊತ್ತಮೊದಲು ನಾನು ಬಹಳವಾಗಿ ಬೆವ 
+ರಿದೆ. ನಂತರ ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಅಂಗಾಂಗಳಲ್ಲೂ ಮಿತಿ 
+ಮೀರಿದ ನೋವು ತುಂಬಿ ಬರತೊಡಗಿತು. ಹರಿತ 
+
+
+-ಘಫಾದ ಕಾದ ಕತ್ತಿಯಿಂದ ನನ್ನ ದೇಹವನ್ನೇ 
+
+
+
+
+
+ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಿರುವಂಥ ದಾರುಣ ವೇದನೆ ಏರಿ 
+
+
+ಬಂತು: ನನ್ನ ನಾಲಗೆ ಮರಳು ಕಾಗದದಂತಾ 
+
+
+ಯಿತು. ಹೇಗಾದರೂ ಇಲ್ಲಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು 
+ಹೋದರೆ ಸಾಕೆಂದು ತೋರಿತು. ಆದರೂ ಅಲ್ಲೇ 
+ಬಿದ್ದು ಸಾಯಲು ಹಟ ತೊಟೆ ಕ್‌ 
+
+
+ಜ್ರ, ರಾಮೆಕೃಷ್ಟ ಉಡುಪ 
+[v=] 
+
+
+ಇದು ಆ ಮದ್ದಿನ ಲೋಕದ ಘೋರ ಯಾತನೆ 
+ಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ನಾನು ನಡೆಸಿದ ಕಟ್ಟ 
+ಕಡೆಯ ಪ್ರಯತ್ನ. 
+
+ಈ ಮಾದಕ ಲೋಕದ ಪರಿಚಯ ನನಗೆ 
+೧೯೭೩ರ ದೀಪಾವಳಿ ರಜಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿಳಿ 
+ಯದೆಯೇ ಆಗಿಹೋಯಿತು. ಆಗ ನಾನು 
+ಮುಂಬಯಿ ಕಾಲೇಜೊಂದರ ಪ್ರಥಮ ಪದವಿ 
+ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ. ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರದ 
+ಹಳ್ಳಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮಾಜಸೇವಾ 
+ಶಿಬಿರ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 
+ಮಿತ್ರರೊಡನೆ ನಾನೂ ಸೇರಿದ್ದೆ. ಅಲ್ಲಿ ನನಗೆ 
+ಮಿತ್ರ ಎಂಬವನ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು. ಆತ 
+ಸಿಗರೇಟ್‌ ಪೇಪರಿನಲ್ಲಿ ಅರೆಗಷ್ಟು ಸಾಮಗ್ರಿ 
+ಯನ್ನು ಸುತ್ತಿ ಕಡ್ಡಿ ಗೀರಿ ಸೇದುವುದನ್ನು ಕಂಡೆ. 
+“ಒಂದು ದಮ್ಮು ಹೊಗೆ ಸೇದಿ ನೋಡು' ಎಂದು 
+ನನ್ನನ್ನಾತ ಆಮಂತ್ರಿಸಿದ. ಒಂದು ಸಲ ಸ್ವಲ್ಪ 
+
+
+(ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ) 
+೭೫ 
+
+
+೭೬ 
+
+
+ಸೇದಿ ನೋಡಿದೆ. ಒಡನೆಯೇ ಹೊಸ ಹುರುಪಿನ 
+ಆನಂದ ನನ್ನ ದೇಹದೊಳಗೆ ತುಂಬಿ ಹರಿದಂತಾ 
+ಯಿತು. 
+
+“ಇದು ಏನು?” ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. 
+
+“ಗಾಂಜಾ ಮಾರಾಯಾ! ಮಜಾ 
+ಲ್ಲವೇ?” 
+
+“ನಿಜವಾಗಿಯೂ.” 
+
+ಶಿಬಿರದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿದಿನ 
+ನಾನು ಗಾಂಜಾ (ಹಶೀಶ್‌) ಸೇದಲಾರಂಭಿಸಿದೆ. 
+ಮಿತ್ರ ಮತ್ತು ಅವನ ಗೆಳೆಯರು ಒಡನಾಡಿ 
+
+
+ಏರುವುದ- 
+
+
+ಗಳಾಗಿದ್ದರು. ಆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಆನಂದ 
+ಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನ ಮಜಾ 
+ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ನನಗೊಬ್ಬ ಗೆಳತಿಯು ದೊರಕಿ 
+
+
+ದಳು. ಅವಳ. ಹೆಸರು ಶೋಭಾ. ತೆಳ ಗೆ ಬೆಳ್ಳಗೆ 
+ಇದ್ದ ಳು. ಉದ್ದ ವಾದ ಕೂದಲಿನ ಸುಂದರಿ. 
+ನನ್ನ ಮತ್ತು “ತೋಭಾಳ ಸಂಬಂಧ ನಿಕಟವಾ 
+ಗುತ್ತ ಬಂದಾಗ, ನಾವು ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಗೊಳ 
+ಗಾದೆವು. ಕಾರಣ--ನನ್ನ ಮತ್ತವಳ ಜಾತಿ 
+ಬೇರೆ ಬೇರೆ. ಶೋಭಾಳ ಹೆತ್ತವರು ನಾನು 
+ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಂಧಿಸುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿ 
+ದರು. ಶೋಭಾ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲೇಬಾರದೆಂದು 
+ಅವಳನ್ನು ತಡೆದಿಟ್ಟರು. ಆಗ ಅವಳು--"ಹೇಗಾ 
+ದರೂ ಓಡಿಹೋಗಿ ಗುಟ್ಟಾಗಿ ಮದುವೆಯಾ 
+ಗುವ'--ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದಳು. ಆದರೆ ನನ್ನ ಆಸೆ 
+ಡಾಕ್ಟರನಾಗಬೇಕೆಂದು. ಅಂದರೆ, ಇನ್ನೇಳ್ಮುವರ್ಷ 
+
+
+ಕಲಿತು ಮುಗಿಯಲಿಕ್ಕೆ ಇದೆ. ಈಗಲೇ ಮದುವೆ. 
+
+
+ಯಾದರೆ ಆ ಯೋಜನೆ ಕನಸಾಗಿಯೇ ಉಳಿಯ 
+ಬಹದು. ಶೋಭಾ ಎಷು ಸ ಬೇಡಿಕೊಂಡರೂ 
+ನಾನು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಗಟ್ಟಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೆ. 
+ಹಾಗಾಗಿ ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ಅಂತಿಮ ವಿದಾಯ ತುಂಬ 
+ದಿರ್ಫವೂ ಕಣ್ಣೀರು ತುಂಬಿದ್ದೂ ಆಗಿತ್ತು. 
+
+
+ನಿತ್ಯ ಹೊಗೆ ಸೇವೆ 
+ಈ ನೋವನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರೊಡನೆ ಹಂಚಿ 
+ಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಆಸೆಯಾಯಿತು. ಆದರೆ ನನ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಗಾರೂ ಆಪ್ತ ಮಿತ್ರರಿದ್ದಿಲ್ಲ. ಮನೆಯವರೊಡ 
+ನೆಯೂ ತನ್ನ ಬೇಸರವನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವಂ 
+ತಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ತಂದೆ ಶೀಘ್ರಕೋಪಿ, ಹಟವಾದಿ. 
+ನನ್ನ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬ 
+ಅಂತರವಿತ್ತು. ಬಹು ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಸಲ ನನ್ನ 
+ನ್ನಾತ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಬಂದಿ 
+ದ್ಹಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಗೆಳೆಯನೊಡನೆ-- “ಆತ 
+ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದಾಳು” ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದೆ. ಆತ 
+ನಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಸದಾ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ 
+ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಸಹ, ತನ್ನ ಇಬ್ಬರು 
+ಮಕ್ಕಳ ಯೊಚನೆ ಅಷ್ಟಾಗಿ ಇದ್ದಿಲ್ಲ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ 
+ತನ್ನ ದೊಡ್ಡಸ್ತಿಕೆ ತೋರಿಸುವುದರಲ್ಲೇ ಅವಳ 
+ಆಸಕ್ತಿ. ನನ್ನ ತಮ್ಮ ಮುಖೇಶನಿಗೆ ಆಗ 
+ಹದಿನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸು. ಅವನೊ- 
+ಡನೆ ಮಾತಾಡಿಕೊಂಡಿರಬಹುದಲ್ಲ ಎಂದೊಮ್ಮೆ 
+ಯೋಚನೆ ಬಂತು. ಆದರೆ ಇವನ್ನೆಲ್ಲ ಅರ್ಥ 
+ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಯಸ್ಸು ಅವನದಲ್ಲ. 
+ಶೋಭಾ ಅಗಲಿಹೋದ ದುಃಖವನು ಸ ಕುಗ್ಗಿ 
+ಸಲು ಹಶೀಶ್‌ ಸಹಾಯಕವಾಯಿತು. ಹಾಗಾಗಿ 
+. ಅದನ್ನು ಸೇದತೊಡಗಿದೆ. ಒಂದು 
+ಬು ತ್ರ ಸಣ್ಣ ಅಂಟುವ ಗುಳಿಗೆ 
+ಕೊಂಡು, ಕಾಲೇಜಿನ ಪಾರ್ಕನಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ ಹಾರಿಸಿ 
+ಮಜಾ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಿಶ್ಚಿತ ಸ್ವೇಚ್ಛಾ- 
+ಲೋಕದಲ್ಲಿ ತೇಲಿ ಹೋಗುವಂತಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಇದೊಂದು ಕೆಟ್ಟ ಚಟವಾಗಬಹುದೆಂದು ನನಗಾಗ 
+ತೋರಲೇ ಇಲ್ಲ. ಏಕೆ? ಬೇಡಾದಾಗ ಅದನ್ನು 
+ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲೂಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದೆ. 
+ಕ್ರಮೇಣ ನಾನು ಕ್ಲಾಸಿನ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ 
+ಬೀಳತೊಡಗಿದೆ. ಕೊನೆಗೆಷ ರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಂತೆಂ- 
+ದರೆ- ೧೯೭೫ ಮೇ ತಿಂಗಳ .ಇಂಟರ್‌ ಸೈನ್ಸ್‌ 
+ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೂ ಉತ್ತರ ಬರೆ 
+ಯದೆ ಹೊರ ನಡೆದು ಬರುವಂತೆಯೂ ಆಯಿತು. 
+ನಾನು ಇಂಟರ್‌ ಪಾಸಾಗದೆ ಮೆಡಿಕಲ್‌ 
+ಕಾಲೇಜು ಸೇರುವಂತಿಲ್ಲ. ಆಗ, ನನ್ನ ಡಾಕ್ಟರ್‌ 
+ಆಗುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನೇ ಅದುಮಿಡಲು ತೊಡ 
+
+
+Rl ಛ್‌ 
+
+
+ಹ್‌ i aed 
+ಗಿದೆ, ತಂದೆ-ತಾಯಿ ಸಹ ನಾನು ಡಾಕ್ಟರಾಗ ನಿತ್ಯ ಅಫೀಮು ಸೇವಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ವೇಲಿಯಮ್‌, 
+
+
+ಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ 
+ದೊಡ್ಡಸ್ತಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಬೇಕೆಂದು ತಾನೆ? ಅದಕ್ಕಾಗಿ 
+ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮಾರ್ಕ್ಸ್‌ ಬಂದದ್ದರಿಂದ 
+' ಮುಂಬಯಿಯ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮೆಡಿಕಲ್‌ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರವೇಶ ದೊರಕಿದೆ-- ಎಂದು ಸುಳ್ಳುಹೇಳಿ ನಂಬಿ 
+ಸಿದೆ. ಅವರೂ ಹಿಗ್ಗಿ ಹೋದರು. 
+ವಸ್ತುತಃ ನಾನು ಇಂಟರ್‌ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ 
+“ಮರಳಿ ಯತ್ನವ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ಒಂದು ದಿನ 
+ದಿನ ಕಾಲೇಜಿನ ಆವರಣದಲ್ಲೇ ಬೆತ್ತಲೆ ಓಡಿದ್ದ 
+ರಿಂದ ವರ್ಷ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ 
+ಹೊರ ಹಾಕಿದರು. ಹೇಗಿದ್ದರೂ, ಓದುವ ಕೆಲಸ 
+ಎಂದೋ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದರಿಂದ, ನನಗೆ ಅದರಿಂದಾವ 
+ವ್ಯತ್ಯಾಸವೂ ತೋರಲಿಲ್ಲ. ಇಷ್ಟರಲ್ಲಿ, ನಾನು 
+ಹಶೀಶ್‌ನಿಂದ ಅಫೀಮಿಗೆ (೦01೬3) ಬದಲಾ- 
+ಯಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ 
+
+
+ವನ್ನು ಮಧ್ಯ ಮುಂಬಯಿಯ ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನ 
+
+
+ತ ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+6 ಕ 
+_ ದುಬಾರಿ ಆಸೆ 
+
+
+ತಿಂಗಳುಗಳು ಉರುಳಿದವು. ಒಂದು ದಿನ 
+ಬೆಳಗ್ಗೇಳುವಾಗಲೇ ನಾನು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದೆ 
+ಶಿತ, ತಲೆನೋವು, ಬಾಧಿಸತ���ಡಗಿತು. ಸ್ವಲ್ಪ 
+ಅಫೀಮು ಸೇವಿಸಿದ ನಂತರ ಅದು ಕಡಿಮೆ 
+ಯಾಯಿತು. ಮರುದಿನ ಬೆಳಗ್ಗೆಯೂ ಹಾಗೆಯೇ 
+ಆಯಿತು. ಇವೆಲ್ಲ ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನ ಚಟದ 
+
+
+ಪರಿಣಾಮವೆಂದು ತಿಳಿದುಬಂತು. 
+
+
+ಆ ವೇಳೆ, ಪ್ರಣೆಯ ರಜನೀಶ ಆಶ್ರಮ ತನ್ನ 
+"ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ. ಉಚ್ಛ್ರಾ್ರಯಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿತ್ತು. 
+
+
+.. ಫಾನು ಸಹ ಅಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಒಬ್ಬ ಶಿಷ್ಯನಾಗಿ ಸೇರಿ 
+: ಕೊಂಡೆ. ಕಾವಿ ನಿಲುವಂಗಿ ಧರಿಸಿ, ಸ್ವಾಮಿ ರಜ 
+.. ಧೀಶರ ಲಾಕೆಟ್‌ ಉಳ್ಳ ಜಪಮಾಲೆಯನ್ನು ಹಾಕಿ 
+ಕೊಂಡೆ. 
+
+ಆದರೆ ಈ ಮಾದಕಮದ್ದು ಮಾತ್ರ, ನನ್ನ 
+ಸಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಕ್ರಮಿಸಿಯಾಗಿತ್ತು. 
+
+
+
+
+
+
+
+ಎಲ್‌, ಎಸ್‌. ಡಿ., ಮಾಫೆ ರ್ಫನ್‌ ಗಳನ್ನೂ ಸೇವಿಸಿ 
+ನೋಡತೊಡಗಿದೆ. ಹೊಸ ಹೊಸ ಮಾದಕ ಅನು 
+ಭವಗಳಿಗೆ ನನ್ನ ಆಸೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತ ಹೋಗಿ, ಒಂದು 
+ದಿನ ಹಣ ಕೊಟ್ಟು ನನ್ನ ನಾಲಗೆಗೆ ಹಾವಿನಿಂದ 
+ಕಚ್ಚಿಸಿಕೊಂಡೂ ಇದ್ದೆ. ಬರಬರುತ್ತ ದಿನಕ್ಕೆ 
+ಸಾಮಾನ್ಯ ೧೫೦/- ರೂಪಾಯಿಗಳು ನನ್ನ 
+ದುಶ್ಚಟಗಳ ಸಂತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಬೇಕಾಗಿ ಬಂತು. 
+ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಟ್ಟೆಬರೆಗಳನ್ನು ಮಾರಿ 
+ಹಾಕಿದೆ. ಮುಂಬಯಿಯ ಅಫೀಮು ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ 
+ನಾನೊಬ್ಬ ಮೆಡಿಕಲ್‌ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ 
+ಕೊಳು ತ್ತಿದ್ದೆ. ಆಮೂಲಕ, ಅಲ್ಲಿರುವ ಮಾದಕ 
+ಮದ್ದಿನ ಆರಾಧಕರಿಂದ ಮೆಡಿಕಲ್‌ ಟೆಸ್ಟಿಗಾಗಿ 
+ಫೀಸನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+
+ನಾನೇನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ ನೆ? ಇದರಿಂದೇನಾಗ 
+ಬಹುದು? ಎಂಬ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯೋಚನೆಯನ್ನು 
+ಸಹ ನಾನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ೧೯೭೮ ರಲ್ಲಿ 
+ನನಗೆ ಬಂದ ಕಾಮಾಲೆ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದಾಗಿ 
+ಸತ್ತಂತೆಯೇ ಆದೆ. ನನ್ನನ್ನು ನಾನೇ ಕೊಂದು 
+ಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ "ನೆಂದೂ ನನಗಾಗ ತೋರಿತು. 
+ಕೊನೆಗೆ ಮುಂಬಯಿಯ ಮುನಿಸಿಪಲ್‌ ಆಸ್ಪತ್ರೆ 
+ಯೊಂದನ್ನು ಸೇರಿ, ಈ ಚಟದಿಂದ ಮುಕ್ತನಾಗಲು 
+ಯೋಚಿಸಿದೆ. ಅದೂ ಫಲಕಾರಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. 
+ಆಗಾಗ ಅಫೀಮು ಸೇದಿ, ನಾಲು , ದಿನಗಳೆ ಮೇಲೆ 
+ಅಲ್ಲಿಂದಲೂ ಹೊರಬಂದು ಮನೆ ಸೇರಿದೆ. 
+
+
+ನಯವಾದ ಸು ಳ್ಳು 
+
+
+ಆಗ, ನಾನೇನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆಂದು ನನ್ನ 
+ಹೆತ್ತವರು ಕೇಳುವ ಮೊದಲೇ ಅವರಿಗೊಂದು 
+ನಯವಾದ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿದೆ... “ಭಾರತದ 
+ದೊಡ್ಡ ವೈದ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಯೊಬ್ಬರು, ತನ್ನ ಸಹಾ 
+ಯಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು 
+ಬಯಸಿದ್ದಾರೆ; ಅದಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ವೈದ್ಯ 
+ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ರಶಿಯಕ್ಕೆ 
+೧೯೮೦ನೇ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಕಳಿಸ 
+
+
+4 
+೩ | ಥ್ರ | 
+ತು 
+
+
+೭೦ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+ಲಿದ್ದಾರೆ"- ಎಂದು ಮೊದಲಾಗಿ “ರೈಲು' ಗಾಗಿ ಕೆಳ ಬಿದ್ದಿರಬೇಕು. ಬೆನ್ನಿ ಎಂಬ ಇನ್ನೊಬ್ಬ 
+
+ಬಿಟ್ಟೆ. ಗೆಳೆಯ, ಮುಂಬಯಿಯ ಕುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಫೀಮು 
+ಆದರೆ ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ನಾನು ಜೀವಚ್ಛವ. ಗುಹೆಯೊಂದರ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಭಯಂಕರವಾಗಿ 
+
+ಜೆ ವುದನ್ನು ಕಂಡ 'ಅಮ್ಮ ಗಾಬರಿಯಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡು ಮೂರ್ಛೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ 
+
+“ನಿನಗೇನಾಗಿದೆ ಸಂಜು? ನೋಡುವಾಗಲೇ ಸಾಗಿಸುವಷ್ಟರಲ್ಲೇ ಆತ ಸತ್ತು ಹೋದ. ಈ 
+
+ಭಯವಾಗು��್ತಿದೆಯಲ್ಲಾ!” ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು. ಇಬ್ಬರು ಗಿಂ ಯರ ಸಾವು ನನ್ನ ಎದೆಯನ್ನು 
+
+
+“ನನಗೆ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್‌ ತಾಗಿದೆ ಆಮ್ಮಾ” ಎಂದು 
+ಗೊಣಗಿದೆ. 
+
+“ಅಯ್ಯೋ ದೇವರೇ! ಈ ತನ ಏಕಿದನ್ನು 
+ನಮಗೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ! ಈಗಲೇ ನಿನ್ನನ್ನು ಡಾಕ್ಟರರ 
+ತ್ತಿ ರ ಕರೆದೊಯ್ಯುವೆ” ಎಂದು "೨ಳತೊಡಗಿ 
+
+
+ನನ್ನ ಗುಟ್ಟೆಲ್ಲ ರಟ್ಕಾ ಿಗಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿದು 
+“ನಮ್ಮ ಕಾಲೇಜಿನ ಪಕ್ಕದ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್‌ ಆಸ್ಪತ್ರೆ 
+ಯಿಂದ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಔಷಧಿ ತೆಗೆದುಕೊಳು ಸ 
+ತ್ತಿದ್ದೇನೆ” ಎಂದು ಇನ್ನೊಂದು ಸುಳ್ಳನ್ನು ನಯ 
+ವಾಗಿ ಹೇಳಿದೆ. ಅಲ್ಲಿಯ ಡಾಕ ರರು ಇದು 
+ಶೀಘ್ರ ಗುಣವಾಗುವುದೆಂದು ಧೆ ರ್ಯ ಕೊಟ್ಟಿ. 
+ದ್ಹಾರೆಂದೂ ಹೇಳಿದೆ. 
+
+ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಮನೆಯವರೆಲ್ಲ ನಂಬಿದರು. 
+ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ "ಔಷಧೋಪಚಾರ'ಕ್ಕಾಗಿ ಇನ್ನಷ್ಟು 
+ಹಣ ಕೇಳಲಿಕ್ಕೂ ಈ ಕಥೆ ಸಹಾಯಕವಾಯಿತು. 
+
+
+ಆ ಹಣದಿಂದ ನನಗೆ ಬೇಕಿದ್ದ "ಮದ್ವೆ'ನ್ನು 
+ಇನ್ನಷ್ಟು ಸ ಕೊಂಡು ಬಳಸಿದೆ. ನನ್ನೀ ಚಟ 
+
+
+ಎಂಥ ದೈತಾ ಕಾರ ತಾಳಿತೆಂದರೆ ಬೆಳಗ್ಗೆ ದ್ದು 
+ಹಾಸಿಗೆ ಬಿಡಬೇಕಾದರೆ ಕನಿಷ್ಟ ಮೂರು ಗ್ರಾಂ 
+ಅಫೀಮು ಬೇಕಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಈ ಮಧ್ಯೆ ನನ್ನ ಆಪ್ತ ಸ್ನೇಹಿತರಿಬ್ಬ ರು 
+ಸತ್ತು ಹೋದ ಸುದ್ದಿ ಬಂತಂ. ಆವರು ಸಹ 
+ನನ್ನಂತೆಯೇ "ಮಾದಕ ಮದ್ದಿ 'ನ ಆರಾಧಕರಾ 
+ಗಿದ್ದ ರು. ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ೩೦ರ ವಯಸ್ಸಿನವರು. 
+ಸುರೇಶನ ನುಚು" ನೂರಾದ ದೇಹ ಅವರ ಮನೆಯ 
+
+ಕಾರ್‌ ಪಾರ್ಕಿನ ಮುಂದೆ ಬಿದ್ದಿತ್ತು. ಪ್ರಾಯಶಃ 
+ಆತ ಬಹು ಅಂತಸ್ತಿನ ಮನೆಯ ಆರನೆಯ 
+ಮಹಡಿಯಿಂದ ಎಲ್‌. ಎಸ್‌. ಡಿ. ಆವೇಶಕ್ಕೊಳ 
+
+
+ನಡುಗಿಸಿ ಬಿಟ್ಟಿತು. ಇದೇ ರೀತಿ ಸಾಯುವುದು 
+ನನ್ನ ಹಣೆಯಲ್ಲೂ ಬರೆದಿದೆಯೋ ಏನೋ! 
+
+ಇನೆ ನು. ಮಾಡುವುದೆಂದು ನಾನು ಚಿಂತಾ 
+ಕ್ರಾಂರ್ತ ತನಾಗಿದ್ದಾಗ ಮನೆಯವರೆಲ್ಲ ನಾನು 
+ಯಾವಾಗ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಹೊರಡುವುದೆಂದು 
+ಕೇಳತೊಡಗಿದರು. ಏನೇನೋ ಸಬೂಬು 
+ಹೇಳಿದೆ, ಕೊನೆಗೆ ಮೇ ಏಳರಂದು ನನ್ನ 
+ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಯಾಣ ಎಂದು ನಂಬಿಸಿದೆ. ಆದರ 
+ನನ್ನ ಮಾತಾಪಿತರ ವಿವಾಹ ರಜತೋತ್ಸವ 
+ನದ ನಂತರದ ಐದನೇ ದಿನ! 
+
+
+ದೃಢ ನಿರ್ಧಾರ 
+
+ನನ್ನ ರಶಿಯಾ ಪ್ರಯಾಣದ ದಿನ ಹತ್ತಿರ 
+ಬಂತು. ಅಂದೇ, ಈ ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನ 
+ಮಾಟದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಿಡುಗಡೆ ಹೊಂದಲೇ 
+ಬೇಕು-ಎಂಬ ಕಟು, ಕಠಿನ, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಗೈಯಲು 
+ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಎಷ ಕ್ಕೂ ಹ ಪ್ರತಿಜ್ಞಾಭಂಗ 
+ಆಗ ಬಾರದೆಂದು ನಾಲ್ಲಾರು ದಿನಗಳಿರುವಾಗಲೇ 
+ಮನಸ್ಸು ಗಟ್ಟಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳ ತೊಡಗಿದೆ. ಅದ- 
+ಕಾ ಗಿಯೇ ಪುಣೆಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ 
+
+ಜಸ ಶಿವಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿಶ ಸಯಿ- 
+ಸಿದೆ. 
+
+ಮೇ ಏಳನೇ ಬುಧವಾರ ಒಂದು ಸಣ ಚೀಲ 
+ದಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು ತುಂಬಿ ಮನೆಯಿಂದ 
+ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ಬಂದೆ. ಪುಣೆಗೆ ಹೋಗುವ 
+ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಟೇ ಬಿಟ್ಟೆ. 
+
+“ನಿಮ್ಮ ಮಂದಿರದ ಕೋಣೆಯೊಂದನ್ನು ಕೆಲ 
+ದಿನಗಳ ಮಟ್ಟಿ ಗೆ ನನಗೆ ಬಿಟ್ಟು ಕೊಡಬಹುದೇ?” 
+ಎಂದು ಪೂಜಾರಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ತಲೆಯಿಂದ 
+
+
+ನೋಡಿದರು. 
+“ಮಾದಕ ಮದ್ದಿನಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಪಡೆಯಲು 
+ಯತ್ನಿಸುವಿರಾ?” ಎಂ���ು ಕೇಳಿದರು. ನಾನು 
+ತಲೆಯಲ್ಲಾಡಿಸಿದೆ. ಅವರಾಗ ಕೈ ಎತ್ತಿ ಮೌನಾ- 
+ಶೀರ್ವಾದ ಮಾಡಿದರು. 
+ಕತ್ತಲು ಕೋಣೆಯೊಳಗೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆ 
+ಯೊಂದನ್ನು ಹರಡಿ ಬಿದ್ದುಕೊಂಡೆ, ಒಂದೇ 
+ಸವನೆ ಏರೇರಿ ಬರುತ್ತಿರುವ ಮೈ ಕೈನೋವಿಂದ 
+ನರಳಾಡುತ್ತ ಮೂರು ದಿನಕ್ಕೂ ಮಿಕ್ಕಿ ಹೊರ- 
+ಳಾಡಿದೆ. ಒಮ್ಮೆ, ಬೆಂಕಿಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ 
+ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಯಾತನೆ. ತುಂಬಿ ಬಂತು. 
+ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಜೇನ್ನೊಣಗಳ ಹಿಂಡೇ ಬಂದು 
+ನ್ನ ದೇಹದ ಅಂಗಾಗಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಕಚ್ಚಿ ಹೀರು- 
+ವಂಥ ಅಸಹ್ಯ ವೇದನೆಯ ಅನುಭವವಾಯಿತು. 
+ಹೇಗೋ ಏನೋ ಭಾನುವಾರ ಬೆಳಗಾಗುವ 
+ವೇಳೆ ಮೇಲ್ಲನೆ ನೋವು ಕಡಿಮೆಯಾದಂತಾ- 
+| ಯಿತು. ನಾಲ್ಕಾರು ಘಂಟೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಧಾನ 
+ವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನೆಳೆದುಕೊಂಡು ಹೇಗೋ ಕೋಣೆ 
+ಯಿಂದ ಹೊರ ಬಂದೆ. ಮೈ ಚರ್ಮವೆಲ್ಲ ಬೂದು 
+ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಕೂದಲು ಸುಟ್ಟ ತಾಮ್ರದ 
+ತಂತಿಯಂತಿತ್ತು. ಕೆನ್ನೆ ಹೂತು ಹೋಗಿ, 
+ಕಣು ಹೊರ ಚಾಚಿ ಬಂದಿತ್ತು. ಅಲ್ಲೇ ಹತ್ತಿರ 
+ಇದ್ದ. ದೊಡ್ಡ ತಂಬಿಗೆಯೊಂದರ ನೀರನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಗಟಗಟನೆ ಕುಡಿದೆ. ತಣೀರಲ್ಲಿ ಮಿಂದೆ. 
+ಒಮ್ಮೆಗೆ ಹೊಸ ಜನ್ಮವನ್ನೇ ಪಡೆದುತಾಯಿತು. 
+| ಮುಂಬಯಿಯ ದುಷ್ಟ್ರೋರಣೆಗಳಿಂದ ದೂರ- 
+1". ವಿರುವುದಕ್ಕೋಸ್ಕರ ಕೆಲ ದಿನ ಪುಣೆಯಲ್ಲೇ 
+ಇರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ 
+ಟಿಳಗ್ಗೆ ಚಹ ಮಾರುವ ಗೂಡಂಗಡಿಯ ಮುಂದೆ 
+ನಾನು ಕುಳಿತಿದ್ದಾಗ ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ- 
+ನನ್ನು ನೋಡಿ, ಒಮ್ಮೆಗೆ ಬೆಚ್ಚಿ ಬಿದ್ದೆ . 
+
+“ಬಾ ಮಗೂ ಬಾ!” ಎಂದು ಕಣ್ಣೀರು 
+ತುಂಬಿ ಅಪ್ಪ ಅಕ್ಕರೆಯಿಂದ ಕರೆದರು. “ನಿನ್ನಮ್ಮ 
+ಗಾಬರಿ ಕಳವಳಗಳಿಂದ ಸಾಯ ಹೊರಟಿದ್ದಾಳೆ.” 
+ಎಂದು ಉದ್ವೇಗಗೊಂಡು ನುಡಿದರೆ. ಮೇ 
+
+
+
+
+
+“i 4 1 
+ಷ್ಟ ' 
+
+
+
+
+
+ಕ ಕಾಜಲ ಮಾಟ ೯ ET 
+
+
+ಈ 
+ಅವರು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ ರಂತೆ. 
+ನಾನು ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಯಾಣ ಹೊರಟಿಲ್ಲವೆಂದು 
+ಅಲ್ಲಿ ತಿಳಿದ ಮೇಲೆ . ರಜನೀಶ ಆಶ್ರಮದಲ್ಲಿರ 
+ಬಹುದೆಂದು ಅಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗಿ ವಿಚಾರಿಸಿದ 
+ಅಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡು ತಮ್ಮನಾದ 
+ಮುಖೇಶನನ್ನು ಕರಕೊಂಡು ನನ್ನನ್ನು ಹುಡು- 
+ಕಾಡುತ್ತ ಪುಣೆಯಲ್ಲೆಲ್ಲ ಸುತ್ತಾಡಿದರಂತೆ. 
+ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಪ ಕ್ರೈಯತ್ನೆ 
+
+ನಾನು ಮನೆಗೆ ಬರಬೇಕೆಂದು ಅಪ್ಪ 
+ದಿಂದ ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. ನಾನೆಷ ಕ್ಕೂ ಒಪ್ಪದ್ರೆನ್ನು 
+ತಿಳಿದು ಕೊನೆಗೆ ೮೦ ರೂಪಾಯಿಗಳನ್ನು ನನ್ನ 
+ಕೈಗಿತ್ತು. “ಆದದ್ದಾಯಿತು; ಹಿಂದಿನದನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಮರೆತು ಬಿಡು; ನಿನ್ನ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾಪಾಡಿಕೋ; 
+ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಮನೆಗೆ ಬಾ” ಎಂದು ಹೇಳಿ 
+ಹೊರಟು ಹೋದರು. 
+
+ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ ನಾನು ಮನೆ ಸೇರಿದೆ. 
+
+
+ಮನೆಯವರಿಗೆಲ್ಲ ಇದರಿಂದ ಸಂತೋಷ 
+ವಾದರೂ, ಯಾರೂ ನನ್ನನ್ನರಿತುಕೊಂಡು 
+
+
+ಮಾತಾಡಲಿಲ್ಲ. ನಾನೇಕೆ ಈ ಹಾಳು ಚಟಕ್ಕೆ 
+
+
+ಬಲಿಯಾದೆನೆಂದು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು 
+ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆಲ್ಲ ಕಾಲೇಜಿನ ಕೆಟ್ಟ 
+ಸಹವಾಸವೇ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳು- 
+
+
+ತ್ತಿದ್ದರು. ತಮ್ಮ ಮುಖೇಶ ಸಹ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ 
+ಆಗಿ ಉದ್ಯೋಗ ಆರಂಭಿಸಿದ್ದ. ಆತನೂ 
+ನನ್ನೊಡನೆ ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ." 
+ಸುಮ್ಮನೆ, ಕಾಲ ಕಳೆಯುವುದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು 
+ಮತ್ತೊಂದು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲ 
+ಹೊಸ ಗೆಳೆಯರು ದೊರಕಿದರು. ಆದರೂ 
+ಎಷ್ಟೋ ವೇಳೆ ನಾನು ಒಬ್ಬಂಟಿಗ, ಅಸುಖಿ 
+ಎಂದು ತುಂಬಾ ಖನ್ನೆನಾಗಿರುತ್ತಿದೆ. ಅಫೀಮು 
+ಬಿಟ್ಟ ಮೇಲೆ ಮದ್ಯಪಾನ ಶುರು ಮಾಡಿದೆ. 
+ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ಹಶೀಶ್‌ ಸೇದುತ್ತಲೂ ಇದ್ದೆ. 
+ಒಂದು ದಿನ ತುಂಬ ಖನ್ನನಾಗಿದ್ದು ಮುಖೇಶ 
+
+
+೮೦ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ನೊಡನೆ ದೊಡ್ಡ ಜಗಳಕ್ಕೆ ತೊಡಗಿದೆ. ಕೊನೆಗೆ 
+ಕಂಬಕ್ಕೆ ಹೊಡೆದು ಕೈಯನ್ನೇ ಮುರಿದುಕೊಂಡೆ, 
+ಆದರೆ ಕೂಡಲೇ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಸಾಗಿಸಿ 
+ನನ್ನನ್ನುಳಿಸಿದರು. 
+
+ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳ ನಂತರ ಮುಖೇಶನೊಡನೆ 
+ಇನ್ನೊಮ್ಮೆ ವಾದ ವಿವಾದ ಬೆಳೆಯಿತು. ಉಗ್ರ 
+ರೂಪತಾಳಿದ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದು ಕೊಲ್ಲ 
+ಹೋದೆ. ಮನೆಯವರೆಲ್ಲ ಗಾಬರಿಗೊಂಡು 
+ಪೋಲೀಸ ರನ್ನು ಕರೆದರು. ಪೋಲೀಸ ಇನೆ 
+ಕ್ಚರ್‌ ಬಂದು `ನನಗೆ ಸಮಾಧಾನ ಹೇಳ ಹೊರ- 
+ಟರೆ-ಅವರಿಗೂ ಬಲವಾಗಿ ಬಾರಿಸಿದೆ. ಅಪಾ- 
+ಯದ ಸುಳಿವು ಕಂಡ ಪೋಲೀಸ್‌ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್‌ 
+ಕಾನ್‌ಸ್ಸೆ ಕ್ಸೀ ಬಲನ್ನು ಕರೆದು ಸ್ಥೆ ್ಯೇಶನ್ನಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು 
+ಎಳೆದೊಯ್ಯಹೇಳಿದರು. ಅಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಥಳಿಸಿ 
+ನನ್ನನ್ನು ಲಾಕಪ್ಟಿನಲ್ಲಿಟ್ಟರು. 
+
+ಮರುದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪೋಲೀಸ್‌ ಆಫೀಸರರ 
+ಕಾಲು ಹಿಡಿದು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಿದೆ, ಬುದ್ಧಿ ಹೇಳಿ, 
+ನನ್ನನ್ನವರು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು. ಮನೆಗೆ 
+ಬಂದು ನೋಡಿದರೆ ಮನೆ ಖಾಲಿ; ಯಾರೂ 
+ಇರಲಿಲ್ಲ. ಒಡನೆಯೇ ಕಡುಕೋಪ ನನ್ನ ತಲೆಗೇ 
+ರಿತು. ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಬಾಯಿಗೆ ಬಂದಂತೆ ಬೈದೆ. 
+ನನ್ನ ನ್ನೇ ಬೈ ದುಕೊಂಡು ನಾನೇಕೆ ಬದುಕಬೇಕೆಂದು 
+ಜೋರಾಗಿ Ea ಸಿಕ್ಕಿ ದ್ದ ನಲ್ಲ ಹೊಡೆದು 
+ಪುಡಿ ಪುಡಿ ಮಾಡತೊಡಗಿದೆ. ಪಾತ್ರೆ, ಪದಾರ್ಥ, 
+ಗಡಿಯಾರ, ಗಾಜಿನ ಪಾತ್ರೆ, ರಿಕಾರ್ಡು, 
+ಫೋಟೋ, ಬಲ್ಬು- ಸಿಕ್ಕದ್ದನ್ನೆಲ್ಲ ಒಡೆದು 
+ಹಾಕಿದೆ. ಕೊನೆಗೆ ಎಲ್ಲ ಉದ್ವೇಗ ಕರಗಿದ ಮೇಲೆ 
+ತಲೆತಿರುಗಿ ಬಿದ್ದೆ A 
+
+
+ಈ ತರದ ಕೋಪೋದ್ರೇಕದ “ವಾಂತಿ ಭೇದಿ” 
+
+
+ವಿಡ್‌ 
+ಅಪ್ಪ 
+
+
+3 
+ಹ್‌ | 
+ಇ " ತ ಕ 
+
+
+ಯಾದಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾನಸಿಕ ಶುದ್ಧಿಯಾದಂತಾ 
+ಯಿತು. ಕೆಲದಿನಗಳ ಮೇಲೆ, ತಂದೆಯ ಕಂಟ್ರಾ- 
+
+ಕರ್‌ ಗೆಳೆಯನೊಬ್ಬ ನನ್ನನ್ನು ಮಾತಾಡಿಸಿದ. 
+ತನ್ನ ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾ ರ್ಯದ ಮೇಸ್ತ್ರಿ 
+ಕೆಲಸ ಕೊಡಬಂದಾಗ ಕೂಡಲೇ ಅದನ್ನೊಪ್ಪಿ 
+ಕೊಂಡೆ. ಆದರಿಂದ ನನಗೆ ಕೇವಲ ರೂ. ೫೦೦/- 
+ತಿಂಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದರೂ, ನನ್ನನ್ನದು ಬಿಡುವಿಲ್ಲ 
+ದವನನ್ನಾಗಿ ಇಡುತ್ತಿತ್ತು. ಮೊದಲ ಬಾರಿ ನ 
+ಮೇಲೆ ಸ್ಟ ಲ್ಪ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ತೂ 
+ಆಯಿತು. ನನ್ನ ವೇತನ ತಕ್ಕ ಮಟ್ಟಿನ 
+ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಸಮಾಧಾನವನ್ನೂ ಒದಗಿಸಿತ್ತು. 
+ಕ್ರಮೇಣ ನನಗೆ ಬದುಕಿ ಬಾಳಬೇಕೆಂಬಾಸೆ ಮೂಡಿ 
+ಬರತೊಡಗಿತು. 
+
+
+ಇಂದು ನನ್ನ ಜೀವನ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ. ಮನೆ. 
+ಯವರೊಡನೆ ರಾಜಿ ಆಗಿದೆ. ಮುಖೇಶ ಮತ್ತು 
+ನಾನು ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ ಗೆಳೆಯ ಸಹೋದರರು. 
+ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ನನ್ನ ಹಾಳು ಗತ ಜೀವನದ 
+ಪಶ್ಚಾ ತ್ತಾಪವೂ ಕಾಡುತ್ತದೆ. ಆಗ “ಎಷಾ- ದರೂ 
+ನಾನು, ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರಂತೆ ಮದ್ದಿನ ಮಾಟದಿಂದ 
+ಸತ್ತು ಹಾಳಾಗಿಲ್ಲವಲ್ಲ; ನನ್ನ ಕಥಿ ದುಃಖಾಂತ 
+ವಾಗಿಲ್ಲವಲ್ಲ'- ಎಂದು ನಾನೇ : ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡಿ 
+ಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. 
+
+
+ನನ್ನೀ ಅನುಭವ ಎಂಥ ಪಾಠ ಕಲಿಸ ತ್ತ ನ 
+ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸೆ ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಾದಕ ಮದ್ದು ಪ 
+ಹಾರವಲ್ಲ. ಅದು. ಪರಿಸಿ ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತಷ ಷ್ಟು 
+ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ ಕಷ್ಟ ನಷ್ಠ ಗಳು 
+ಬಂದೇ ಬರುತ್ತವೆ. ಆಗ, ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡು 
+ಹೋರಾಡಿ “ಬದುಕಲು ಕಲಿಯ ಬೇಕು” 
+ಅಲ್ಲವೇ? po 
+
+
+
+
+
+ನಿನು ಶ್ಲಾಭಾಂನಾರ ಬಳೆಯರ 
+
+
+೬, 
+
+
+ಆ 
+
+
+< 
+
+
+
+
+
+ ತೆಬ್ಬಭಾಂಡಾರೆಪು ಹೆಣದೆ ಭಾಂಡಾರೆಕ್ಕಿಂತಲೂ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿಜೆ. 
+
+
+ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳೂ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಡಲಾಗುವುದು. 
+
+
+ಅಯಾ ಶಬ್ದದ ಮುಂದೆ ನಾಲ್ಕು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತ್ರ 
+ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಸರಿಯೆನಿಸಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮೊದಲು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿರಿ, 
+ಆ ಮೇಲೆ ಅದರ ಬೆನ್ನಿನ ಪುಟ ನೋಡಿರಿ. ಅಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ. 
+
+
+ಸಾಧ್ಯಾಯ 
+
+(ಅ) ಗ್ರಂಥದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ (ಆ) ಓದಿದ 
+ತತ್ವವನ್ನು ತನ್ನಲ್ಲೇ ಚಿಂತಿಸುವುದು (ಇ) 
+ಪ್ರಯತ್ನ (ಈ) ಗುಪ್ತಧನ 
+
+ಉಲ್ಬ 
+
+(ಅ) ಉಬ್ಬುವಿಕೆ (ಆ) ಉದುರುವ 
+ನಕ್ಷತ್ರ (ಇ) ರೋಗ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದು 
+(ಈ) ಗರ್ಭಕೋ 
+
+ಕಾರ್ಪಣ್ಯ 
+
+(ಅ) ಕಷಾ ವಸ್ಥೆ (ಆ) ಹಳೇ ಬಟ್ಟೆ (ಇ) 
+ಜಮಖಾನೆ (ಈ) ಕರ್ಮಫಲ 
+ಅತ್ಯಯ 
+
+(ಅ) ಬಹಳ ಅಧಿಕ (ಆ) ದಾಟಿ ಹೋಗು 
+ವುದು (ಇ) ಮುಪ್ಪು (ಈ) ಸಾವು 
+
+
+ಭೌಮ 
+(ಅ) ವಿಶಾಲತನ (ಆ) ಎಂಜಲು (ಇ) 
+ಮದುವೆಯ ಊಟ (ಈ) ಸಿಟ್ಟಿನವಳು 
+ದ್ವಿ ರೇಫ 
+(ಅ) ಹೇಳಿದ್ದೆ € ಹೇಳುವುದು (ಆ) 
+ಇಮ್ಮುಖ (ಇ) ತುಂಬ (ಈ) ಶೌರ್ಯ 
+
+
+೧೦, 
+
+
+4M 
+
+
+೧೨. 
+
+
+ಧಾವಂತ 
+
+(ಅ) ಗಾಯ (ಆ) ಧಡಪಡಿಕೆ (ಇ) ವಾಸ 
+ಸ್ಥಾನ (ಈ) ಬುದ್ಧಿ ಶಾಲಿ 
+ಕೈಫಿಯತ್ತು 
+
+(ಅ) ಕಹಿ ಔಷಧ (ಆ) ಬಂದೂಕು 
+(ಇ) ಧಾರಾಳ (ಈ) ವಿಜ್ಞಾಪನೆ 
+ಚಿಪ್ಪಳು 
+
+(ಅ) ಚಪ್ಪಾಳೆ (ಆ) ಕಂತೆ (ಇ) ಒಂದು 
+
+
+ಸಿಹಿ ಸಿಂಡಿ (ಈ) ಪೇಚಿನಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿ- 
+ಸುವಿಕೆ 
+
+ಪ 
+ತಕ್ಕೆ ಕಸ 
+
+
+(ಅ) ಅಪ್ಪು (ಆ) ಹೊಗಳು (ಇ) ತಾಗಿ 
+ಬೀಳು (ಈ) ಸಾಲ ತೆಗೆ 
+
+
+ಡೋಕಾರಿ 
+
+
+(ಅ) ಲಂಪಟ (ಆ) ಒಂದು ಔಷಧ 
+(ಇ) ದುಃಖ ನಟಿಸುವವ (ಈ) ಅತಿ 
+ವಿನಯದವ 
+ದಂಡಧಾರಿ 
+
+
+(ಅ) ದಂಡ ಕೊಡುವವನು (ಆ) ಶಿಕ್ಷಾಧಿ 
+ಕಾರಿ (ಇ) ಪಕ್ಷಪಾತಿ (ಈ) ಒಬ್ಬ 
+ರಾಜನ ಹೆಸರು 
+
+
+nl. 
+೮೧ 
+
+
+363 11 
+
+
+೪, 
+
+
+k. 
+
+
+"ಶಬ್ದ ಭಾಂಡಾರ'ಡ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥಗಳು 
+
+
+ಸಾ ಸಿ ಧ್ಯಾಯ 
+
+(ಆ) ಓದಿದ ತತ್ವವನ್ನು ತನ್ನಲ್ಲೇ ಮನನ 
+ಮಾಡುವುದು, ಅಧ್ಯಯನ ನಿರತನಾಗಿ 
+ರುವುದು, ವೇದ ಓದುವುದು. ಉದಾ: 
+ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟ ಮೇಲೂ ಸ್ವಾಧ್ಯಾಯ 
+ಮಾಡುತ್ತಿರಬೇಕು [ಸಂ.- 
+ತನ್ನಲ್ಲೇ 4- ಅಧ್ಯಾಯ ಇ ಅಭ್ಯಾಸ] 
+
+
+ಸ್ವ 
+
+
+ಉಲ್ಬ 
+(ಈ) ಗರ್ಭಕೋಶ, ಗರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿನ 
+ಸುತ್ತ ಇರುವ ಚೀಲ. [ಸಂ.] 
+
+
+ಕಾರ್ಪಣ್ಯ 
+
+(ಅ) ಕಟ್ಟಾವಸ್ಲೆ, ಬಡತನ, ದೈನ್ನ, 
+ಲ ಛಂ ೮6 
+
+ಕರುಣೆ, ಉದಾ:-- ಕಾರ್ಪಣ್ಯವಿಲ್ಲದ 
+
+
+ಬದುಕು. [ಸಂ. ಕೃಪಣ ಇ ಹೀನಸ್ಥಿತಿಯ- 
+ಯಿಂದ] 
+
+
+ಅತ್ಯಯ 
+
+(ಆ) ದಾ��ುವುದು; ವಿಧಿ ಮೀರಿ ಹೋಗು 
+ವುದು; ಪಾರಾಗುವುದು. ಉದಾ:-- 
+ಅತ್ಯಯ ವಿಲ್ಲದ ದುಃಖ [ಸಂ. ಅತಿ 
+ಆಚೆ 3. ಅಯ = ಹೋಗುವಿಕೆ] 
+
+ಭೌಮ 
+
+(ಅ) ವಿಶಾಲ, ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿರುವ ಸ್ಥಿತಿ, 
+ಭವ್ಯ, ಉದಾ:- ಭೌಮವಾದ ಭಾವನೆ 
+ಗಳು [ಸಂ. 
+ದ್ವಿ ರೇಫ 
+(ಇ) ತುಂಬಿ, ಭ್ರಮರ (ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ). 
+ದ್ವಿರೇಫದ ಗಾನ. [ಸಂ. "ಭ್ರಮರ' 
+
+
+| ಶಬ್ದದಲ್ಲಿ ಎರಡು ರಕಾರಗಳಿರುವುದರಿಂದ; 
+
+
+ದ್ವಿ ಎ ಎರಡು 4 ರೇಫ ಎ ರಕಾರ] 
+ಧಾವಂತ 
+
+
+(ಆ) ಧಡಪಡಿಕೆ, 
+ಬೇಕಾಗುವ 
+
+
+ಯಾವುದಕಾ ದರೂ 
+ಅತಿಯಾದ ಓಡಾಟ. 
+
+
+ಉದಾ: ನೌಕರಿಗಾಗಿ ಬಹಳ ಧಾವಂತ 
+
+
+ಅನುಭವಿಸಿದನು. 
+ಓಡುವಷು ] 
+
+
+[ಸಂ. ಧಾವತ್‌ ಇ 
+
+
+ಭೂಮ ಇ ಆಧಿಕ ದಿಂದ] ” 
+
+
+೧೦, 
+
+
+೧೧. 
+
+
+೧೨. 
+
+
+ಕೈ ಫಿಯತ್ತು 
+
+(ಈ) ವಿಜ್ಞಾಪನೆ, ನ್ಯಾಯಸ್ಕ್ಮಾನದಲ್ಲಿ 
+ದೂರು, ದೂರಿಗೆ ಉತ್ತರ, ವಿವರಣೆ, 
+ಉದಾ: ಹತ್ತು ಸಾವಿರಕ್ಕೆ ಕೈಫಿಯತ್ತು 
+ದಾಖಲೆಯಾಯಿತು. [ಉರ್ದು 
+ಕೆ ೈಫಿಯತ್‌- ಅರಬ್ಬಿ ಯಿಂದ] 
+
+ಚಿಪ್ಪಳು 
+
+(ಈ) ಇಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಸಿಲುಕಿಸುವಿಕೆ, ಪೀಡಿ 
+ಸುವುದು. ಉದಾ:-- ಬಹಳ ಚಿಪ್ಪಳೇರಿಸಿ 
+ದರು. [ತುಳು: ಚಿಪ್ಪಲೆ] 
+
+ತಕ್ಕೆಸು 
+
+(ಅ)  ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳು, ಆಗಮಿಸು. 
+ಉದಾ:-- ಮಗುವನ್ನು ತಕ್ಕೆ ಸಿದಳ್ಳು 
+[ದೇಶ್ಶ-ತಳ್ಳು ಎ ಅಪ್ಪು] 
+
+ಡೊಕಾರಿ 
+
+(ಇ) ನೋವಾಗದಿದ್ದ ರೂ ಕೂಗುವವನು, 
+ನಟನೆಯ ದುಃಖ ತೋರಿಸುವವನು. 
+ಉದಾ: ಈ ಡೋಕಾರಿಯನ್ನು ನಂಬ 
+ಬೇಡಿ, [ಹಿಂದಿ-ಧೋಖಾ ಎ ಮೋಸ- 
+ದಿಂದ?] 
+
+ದಂಡಧಾರಿ 
+
+(ಆ) ಶಿಕ್ಷಾಧಿಕಾರಿ, ದಂಡನೆ ಕೊಡುವ 
+ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿದವನು. ಉದಾ:-— 
+ದಂಡಧಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯದೃಷ್ಟಿ ಬೇಕು. 
+[ಸಂ. ದಂಡ ೬ ಬಡಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷೆ ಧಾರಿ ಎ 
+ಹಿಡಿದಾತ] 
+
+
+ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದ ಶಕ್ತಿಯ ತರಗತಿ 
+
+
+ನೀವು 
+ಆರಿಸಿದು 
+
+
+ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥ 
+`-ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೆಂದು : ಎಣಿಸಿ 
+
+
+ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದ ಶಕ್ತಿಯ ತರಗತಿ 
+ಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. | 
+
+
+೬-೮ ಸರಿಯಿದ ರಿ ತತ 
+೯-00 $c 919 3 
+೧೧-೧೨ ಷ್‌ 
+
+
+೮೨ 
+
+
+ಸಾಧಾರಣ 
+ಉತ್ತಮ 
+ಹ ಅತ್ಯುತ್ತಮ 
+
+
+ಇತು LS ಟಾಟ ೃ್‌್ಪ 
+
+
+ಡಾ. ಕೆ. ಎನ್‌. ಪೈ 
+
+
+
+
+
+ಹೃದಯಾಘಾತವನ್ನು 
+ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಹೇಗೆ ಅ 
+
+
+ಮ 
+ಳಿದ ಒಂದು ದಶಕದಲ್ಲಿ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ 
+ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನಾರ್ಜನೆಯಾಗಿದ್ದ ರೂ, ಆಧು 
+ಸಿಕ ಮಾನವನನ್ನು ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣ 
+ಕಾ ದಲ್ಲಿ ಬಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಈ ಕಾಯಿಲೆ, 
+ಅವನ ಪ್ರಗತಿಗೇ ಕಳಂಕವೆಂಬಂತೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ 
+ರಂಗದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ 
+ಅವನನ್ನು ಕಾಡುತ್ತಿದೆ. ಕುಟುಂಬವೊಂದರ 
+ಆಧಾರಸ್ತಂಭವನ್ನು ಕೆಡವಿ, ಅದಕ್ಕೆ ತುಂಬಲಾರದ 
+ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ; ಸಮಾಜಕ್ಕೆ 
+ತನ್ನ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಕೊಡಲು ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು 
+ಪಡೆಯುವ ಹಂತದಲ್ಲೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯೋರ್ವನನ್ನು 
+ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. 
+ಅಮೇರಿಕದ ಸಂಯುಕ್ತ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಂ- 
+ಪ್ರತಿ ಸುಮಾರು ಐದು ಲಕ್ಷದಷ್ಟು ಜನರು ಇದ 
+' ಠಿಂದ ಸಾವನ್ನಪ್ಪುತಿದ್ದಾರೆ. ರಶಿಯದಲ್ಲಿಯೂ 
+ಇದು ಆತಂಕಕಾರಿ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದೆ. 
+ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಕಳೆದ ೪೦-೫೦ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 
+ವ್ರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ 
+__ ಏರುತ್ತಿದೆ. 
+3: ಹಿಂದೆ ಮಕ್ಕಳ ರೋಗಗಳು, ಸೋಂಕು 
+
+
+ರೋಗಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದ ವರು, 
+
+
+ಹಾಲ 
+ನಮ 
+ಈ 
+
+
+
+
+
+
+ಈಗ ಅವುಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗಿ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹೃದಯಾ 
+ಘಾತಕ್ಕೆ ತುತ್ತಾಗಲು ಬದುಕುಳಿಯುತ್ತಿರು 
+ವರೇನೋ ಅನಿಸುತ್ತಿದೆ. 
+
+
+ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ 
+
+ಹೃದಯವು ದೇಹದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ 
+ವಾದ ಮರ್ಮಾಂಗ. ಅದರ ಮೊದಲ ಬಡಿತ 
+ದಿಂದ ಆರಂಭವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕೊನೆಯ 
+ಬಡಿತದಲ್ಲಿ ಪರ್ಯವಸಾನಗೊಂಡಾಗ ಎಲ್ಲವೂ 
+ಮುಗಿದುಹೋದಂತೆ, ತನ್ಮಧ್ಯೆ ಅದು ತನ್ನ 
+ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿಯನ್ನದೇ ವಿಶೇಷ 
+ವಾದ ಯಾವ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯದೇ 
+ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಅದ್ಭುತ ಚೈತನ್ಯ 
+
+ಬರೇ ೩೦೦ ಗ್ರಾಂತೂಕದ ಒಂದು 
+ಷ್ಟು ಗಾತ್ರದ ಈ ಅದ್ವಿತೀಯವಾದ 
+ಪು ಅಗಾಧವಾದ ಶಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು 
+ಇಂದಿರುತ್ತದೆ. ಎಡಭಾಗವು ದೇಹದ ಅತ್ಯಂತ 
+ದೂರದ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ರಕ್ತವನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಕಾದು 
+ದರಿಂದ ಅದು ಬಲ ಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ 
+ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಸ್ನಾಯುಗಳಿಂದ . ಕೂಡಿ 
+
+
+pe 1 
+ಖಂಟ 
+
+
+ಡಬ 
+
+
+ತ 
+
+
+ತ ಚಟ 
+
+
+ಡಿ 
+ಸ ಇಟಿ 
+ಚ ಶಿ 
+
+ಐ 
+
+ನೆ 
+ಜರ ಶೂ 2೬ 
+0886. @ 
+
+
+EY 
+
+
+MEN 
+
+
+ಭ್ರ 
+
+₹! 
+
+ತ್ರ] 
+
+೭೬ 
+
+(೨ 
+
+O 
+A 
+Nb 
+mM 
+4 
+
+ಇ 
+[a 
+
+4 
+ತ 
+೭೬ 
+ಓ 
+
+30 
+& 
+೪೬ 
+ಓ್ರ 
+
+
+W/E 
+GL 
+[47 
+gl 
+9 
+| 
+
+
+ತ 
+
+
+ಪಟ 
+ಕ್ಷಿ 
+i 
+ತ್ತಿ 
+CL 
+G 
+ತಿ 
+೮೬ 
+೪ 
+lk 
+೨ 
+ಟ್ರ 
+[2 
+CL 
+tL 
+€l 
+
+
+ಕ 
+
+
+ೂ ಸಂಬಂಧವಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಭಯ, ಕೋಪ 
+ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ 
+ತರದ 
+ಚುರುಕುಗೊಳ್ಳು ತ್ತದೆ. 
+
+
+ಗು 
+ಜ್‌ ಎ 
+
+- ಲ 
+ಕೃತಿ ಮು 
+
+
+ಬ್ಯಾಂಕೊಂದರ ಕ್ಯಾಶಿಯರ್‌ ಇದ್ದಂತೆ 
+
+ತನ್ನ ಮೂಲಕ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಹಣ ಹಾದು 
+ಹೋಗುವುದಾದರೂ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಯಾವ 
+ಣೆ ಣಿ 2 ಗ್ರಾ — 
+ಹಕ್ಕು ಇಲ್ಲದೇ, ಬ್ಯಾಂಕಿನ ಕ್ಯಾಶಿಯರ್‌ ಒಬ್ಬನು 
+ತಿಂಗಳ ಕೊನೆಗೆ ಸಿಗುವ ತನ್ನ ಸಂಬಳದಿಂದ 
+
+
+:- ಹಾಗೆಯೇ ದೇಹದ 
+
+
+ಆ 
+
+
+pe 
+
+
+ಬ 
+ಗಹ ಬಲ್ಲ 2 ES BE’ 
+ರಕ್ಕವಪೂ ತನ್ನ ಮೂಲಕವೇ ಮುಂದಕ್ಕೆ 
+
+
+ಅದರಿಂದ ಯಾವ 
+
+
+Arteries) ಮೂಲಕ ಬರುವ ಸ್ವಲ್ಪ ರಕ್ತದಿಂದ 
+ತನ್ನ ಬಿಡುವಿಲ್ಲದ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಶಕ್ತಿ 
+
+
+ಯನ್ನು ಅದು ಪಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆ 
+3 ಈ 
+ಯಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ತೊಂದರೆಯಾದರೆ ಮಾತ್ರ 
+
+
+ಅದು ಸಹಿಸದು. ಆಮ್ಲಜನಕದ ಕೊರತೆಯನ್ನು 
+ನೋವಿನ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಎದೆ ಸೆಳೆವು (Angina Pectoris) 
+ಮಹತ್ತರವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೃದಯದ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಸ್ನಾಯುಗಳ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಬೇಡಿಕೆಯು ೮-೯ 
+ಪಾಲಿನಷ್ಟು ವೃದ್ಧಿಯಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು 
+ಪೂರ್ಣ ಆರೋಗ್ಯವಂತನಲ್ಲಿ ಈ ಬೇಡಿಕೆಗೆ 
+ಸರಿದೂಗುವ ಪೂರೈಕೆಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾದ 
+ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೂ ಇದೆ. ಆದರೆ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧ 
+ಪಟ್ಟ ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಕಾಯಿಲೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು 
+ಹಿಗ್ಗುವ ಬದಲು ಕೂಡಲೇ ಕುಗ್ಗುವ ವಿಷಮ 
+ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ರಕ್ತಹೀನತೆ, ಸಿಫಿಲಿಸ್‌ ಕಾಯಿಲೆಯ 
+ಪರಿಣಾಮ ಇತ್ಯಾದಿ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಪೂರೈಕೆಯಲ್ಲಿ 
+ಕೊರತೆಯುಂಟಾದರೆ ಎದೆಸೆಳವು ಅನುಭವಕ್ಕೆ 
+ಬರುವುದು. ಸರ್ವಸ��ಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎದೆಯೆಲುಬಿನ 
+(Sternum) ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗಿ 
+ಅಲ್ಲಿಂದ ಎಡದೋಳು, ಎಡಗೈ ಇಲ್ಲವೇ ಕುತ್ತಿ 
+ಗೆಯ ಎಡಭಾಗ ಅಥವಾ ಎಡದವಡೆಯ ದಿಕ್ಕಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಅನುಭವವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ 
+ನೋವನ್ನು ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಬಿತ್ತುವ 
+ಹಿಂಡುವ, ಕೊರೆಯುವ, ಉರಿಯುವ, ಉಸಿರು 
+ಗಟ್ಟಿಸುವ, ಎದೆಮೇಲೆ ಏನೋ ಭಾರವಿರಿಸಿದಂತೆ 
+ಮುಂತಾದ ಪದಗಳಿಂದ ಅನುಭವಿಗಳು ಬಣಿ - 
+ಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಒಮ್ಮೆ ಕಾಣಿಸಿದ ಮೇಲೆ ಅದು 
+ಪದೇ ಪದೇ ಕಾಣಿಸುವ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರು 
+ತ್ತದೆ. ಗಂಡಸರಲ್ಲಿ ಹೆಂಗಸರಿಗಿಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾ 
+ಗಿದ್ದು, ಮಧ್ಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಮುಂಚೆ ಕಾಣಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಪರೂಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 
+
+ಮಾನಸಿಕ ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ಶರೀರಶ್ರಮ 
+ದಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ವಿರಾಮದಿಂದ ಮತ್ತು 
+“ನೈಟ್ರೈಟ್ಸ್‌' ಎಂಬ ಔಷಧಿಯಿಂದ ಶಮನ 
+ಗೊಳ್ಳುವುದು ಇದರ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿರೂ- 
+ತ್ತದೆ. ಈ ನೋವಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು 
+ತನ್ನ ಎಲ್ಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೇ ಕೈಬಿಟ್ಟು 
+ಸ್ತಬ್ಧನಾಗಿ ಬಿಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡು 
+ಬರುತ್ತದೆ. 
+
+ಈ ನೋವು ಪದೇ ಪದೇ ಕಾಣಿಸುವ ಮತ್ತು 
+ಔಷಧಿಗಳಿಂದ ನೋವು ಶಮನವಾಗದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ- 
+ಯೋರ್ವನಿಗೆ ಶಸ್ತ್ರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಂದ (Coronary 
+
+
+sks ಸುಮಾರು 
+
+
+pe 
+
+
+by- pass surgery) ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು 
+ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. “ಶವಾಸನ', ಧ್ಯಾನಮಾರ್ಗದಂತಹ 
+ಯೋಗಾಭ್ಯಾಸವು ಮಾನಸಿಕ ಉದ್ದೇ 
+
+
+ಗವನು 
+ಗವನ್ನು 
+
+
+ಕಡಿಮೆಮಾಡಿ ತನ್ಮೂಲಕ ಹೃದಯದ ಬ ಡಿತವನ್ನು 
+ನಿಧಾನಿಸಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಶ್ರಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆಮಾಡುವ 
+ದರಿಂದ ಅದು ಸಹಕಾರಿ ಎಂದು ಹೃದಯ 
+
+
+ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ. 
+
+
+ಸಾ 
+
+ಅದಿ ರಿಂದ "ಹಾರ್ಟ್‌ ಅಟ್ಯಾಕ್‌' ಎಂದು 
+ಕರೆಯಲ್ಪ = ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೋವು 
+ಇನ್ನೂ "ಹೆಚ್ಚಿನ ನ ತೀಕ್ಷ್ಣ ತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು, 
+ಇದು "ಮರಣ ಣದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯ ; ಗೊಳು ವುದೋ ಎಂಬ 
+ಭೀತಿಯನ್ನು ಹ ಟ್ಟಿ ಸಬಹುದು. ಹಿಂದಿನಂತೆ ೨ 
+ಅಥವಾ ೩ ಮಿನಿಟುಗಳಲ್ಲಿ ಶಮನಗೊಳ್ಳದೇ 
+೧೦-೧೫ ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಇದ್ದು, ಜೊತೆಗೆ ಆ 
+ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಹಳ ಸಂಕಟಪ ಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹೃದ- 
+ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಸಂಭವಿಸಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರ ಅನು- 
+ಭಾ ಪಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೈಕಾಲು ತಣ್ಣ ಗಾಗು 
+ವುದು, ವಾಂತಿಯಾಗುವುದು. ಅತೀವ ಬೆವರು- 
+ವುದು, ಏದುಸಿರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇವು 
+ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಇತರೇ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷ್ಮಣ 
+ಗಳು ಇ.ಸಿ.ಜಿ. ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ವೈ ದ್ಯರು 
+ಇದನ್ನು ದ ೈಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಲವರು ತಿಳಿದಂತೆ 
+
+
+ಇದರಲ್ಲಿ ಹೃದಯವು ಪುಗ್ಗದಂತೆ ಒಡೆದು 
+ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಹೃದಯದ 
+
+
+ಯಾವುದಾದರೊಂದು ರಕ್ತನಾಳದ ಒಂದು ಕಡೆ 
+ರಕ್ತ : ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿ ಅದರಲ್ಲಿ ರಕ್ತಸಂಚಾರವು 
+ಸ. ಗಿತಗೊಂಡಾಗ ಈ ರಕ್ತನಾಳವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ 
+ರುವ ಹೃದಯದ ಭಾಗವು ತನ್ನ ಜೀವಸತ್ವ ವನ್ನು 
+ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಕ್ಷಣಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಈ 
+ಹಾನಿಯಿಂದ ಚೇತರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಸಿಗ 
+ದಿದ್ದರೆ, ಅದು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಂಡು "ಹಾರ್ಟ್‌ 
+ಫೇಲ್‌' ಆಗಿ ಮನುಷ್ಯ ಸಾಯುತ್ತಾನೆ. ಸಾಯು 
+ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರು 
+
+
+ಹೃದಯಾಘಾತವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಹೇಗೆ? ೮೫ 
+
+
+ಮೊದಲ ೩೦ ಮಿನಿಟುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾವನ್ನಪ್ಪುವುದ 
+ರಿಂದ ಅಲ್ಲಿಯ ತನಕ ಆ ಜೀವಕ್ಕೆ ಕಿಂಚಿತ್ತೂ 
+ಆಯಾಸವಾಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳು ವುದೇ ಸಂಬಂ- 
+ಧಿಕರು ಕೊಡಬಹುದಾದ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಥಮ 
+ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಸಿ.ಸಿ.ಯು. 
+(Coronary Care Units) ಚಿಕಿತ್ಸಾ 
+ಸೌಲಭ್ಯದಿಂದ ಸಾಯಬಹುದಾದ ಅನೇಕರನ್ನು 
+ಬದುಕಿಸಲ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂಥವರು 
+ಪಾ ೧೦-೧೨ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಹಂತಹಂತ 
+ವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಕೊನೆಗೆ 
+ತಮ್ಮ ಜಾ ದಿನಚರಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಲು 
+ಶಕ್ಯವಿದೆ. 
+
+
+ಇತ್ತೀಚೆಗೆ 
+
+
+ಆಯುರ್ವೇದದಲಿ 
+ದೇಹದ ಬೇರೆ ಬೇರೆ 
+ಯೊಂದನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಅಂಗವೇ ಹೃದಯ 
+ವೆನ್ನ ಲಾಗಿದೆ. ಹ ಎದಯಕ್ಕೆ ಸೇರುವ ಕಷ್ಮಲವೂ 
+ಅದರನೆ ೇ ಆಗಿರದೆ ಕ ಇತರ ಅಂಗಗಳಿಂದ 
+ಅದರಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದುದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ಬೇರೆ 
+ಆಂಗಾಂಗಗಳು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡ 
+ದಿದ್ದರೆ, ಅದರ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮ ಹೃದಯದ 
+ಮೇಲೆ ಉಂಟಾಗುವುದು. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶ್ವಾಸ 
+ಕೋಶ, ಮೂತ್ರಪಿಂಡ ಪಿತ್ತಜನಕಾಂಗ ಇವುಗಳ 
+ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಿಂದ ಉಂಟಾ 
+ಗುವ. ಒತ್ತಡವು ಹೃದಯದ ಮೇಲೆ ಬೀಳು 
+ವುದು. ಆದಷ್ಟು ಕಾಲ ಅದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಹಿಸಿ 
+ಕಾರ್ಯದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಾದರೂ, 
+ಕೊನೆಗೆ ದೀರ್ಫ ಕಾಲದ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಮಣಿದು 
+ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವುದು. 
+
+
+ಅಂಗಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿ 
+
+
+ಶರೀರ ಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯ 
+
+
+* ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಜೀವನ ಕ್ರಮವು ಆರೋ 
+ಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿತಕರ. ಅತಿಯಾದ: ವಿರಾಮವು 
+ಶ್ರೇಯಸ್ಕರವಲ್ಲ. ಅದು ಶರೀರವನ್ನು 
+
+
+ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು. 
+
+
+೮೬ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+* ಬರೇ ಶರೀರ ಶ್ರಮದಿಂದ ಅಥವಾ ಮಿದು- 
+ಳಿನ ಕೆಲಸದಿಂದ ಹೃದಯವು ದುರ್ಬಲವಾಗ 
+ಲಾರದು. 
+
+* ಒಬ್ಬ ಕೂಲಿ ಆಳಿನ ಹೃದಯವು ಅದೇ 
+ಪ್ರಾಯದ ಒಬ್ಬ ಸೋಮಾರಿಯ ಹೃದಯ 
+ಕ್ಕಿಂತ ಸಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 
+
+
+4 ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹೋಗಬೇಕಾದರೂ ವಾಹನಗಳ 
+ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದು ಹಾನಿ 
+ಕರ, ಹವ್ಯಾಸಿಗಳು ಅವು ತಮ್ಮ ಶತ್ರು 
+ಗಳೆಂದು ತಿಳಿದಷೂ ಶ್ರ ಒಳ್ಳೆಯದು. 
+
+
+* ಮುಂಜಾನೆಯ ಸಮಯ ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ೨ ಮೆ ಲು ದೂರ ಶುದ್ಧ 
+ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆ ಬಹು ಪ್ರಯೋಜನ 
+ಕರ. ವೇಗವಾಗಿ ಜೊತೆಗೆ ಕೈಬೀಸಿ ನಡೆಯು 
+ವುದರಿಂದ ಅಶುದ್ಧ ರಕ್ತವು. ಹೃದಯಕ್ಕೆ 
+
+ಹಿಂದಿರುಗಲು ಸಹಾಯ ಸಿಕ್ಕಿ 
+
+
+ಹೃದಯದ 
+ಮೇಲೆ ಸತ್ಸರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. 
+
+
+* Jogging (ನಿಂತಲ್ಲೇ ಓಡುವ ಕ್ರಮ) 
+ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುತ್ತಿರುವ 
+ವ್ಯಾಯಾಮ. 
+
+
+* ಶರೀರ ಶ್ರಮವು, ರಕ್ತದಲ್ಲಿಯ 'ಕೊಲೆಸ್ಟ 
+ರಾಲ್‌” ಮಟ ವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿ ಹೃದಯಕ್ಕೆ 
+ತಗಲಬಹುದಾದ ಹಾನಿಯನ್ನು ತಡೆಯು 
+ತ್ತದೆ. 
+
+
+* ಶರೀರ ಶ್ರಮದಿಂದ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ 
+ಆಹಾರವೂ ಆಮ್ಲಜನಕವೂ ್ಹಸಿಗುವುದು. 
+ಹೊಸ ರಕ್ತನಾಳಗಳು ಉತ ಶೈತ್ತಿಯಾಗಲು 
+ಪ್ರ��ೋದನೆ ಕೂಡ ಸಿಗುವುದು. 
+
+
+* ಶರೀರ ಶ್ರಮವು ಹಿತಮಿತವಾಗಿದು 
+ಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು. ಅದು 
+ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರಬೇಕಲ್ಲದೆ ಅತಿ ಆಯಾಸ 
+ವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುವಂತಿರಬಾರದು. 
+
+
+* ಹೃದಯ ದುರ್ಬಲವಿದ್ದವರು ವೈದ್ಯರ ಸಲಹೆ 
+ಮೇರೆಗೆ ತಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮ 
+ವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಂಥವರು ಬಹಳ 
+ಹೊತ್ತು ನಿಂತುಕೊಂಡೇ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಗ್ನ 
+ರಾಗಬಾರದು. 
+
+* ಪ್ರಾತಃಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ನಮಸ್ಕಾರವು 
+ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಅದೊಂದು 
+ಆಸನಗಳ ಸುಂದರ ಜೋಡಣೆ. 
+
+
+ಯೋಗಾಭ್ಯಾಸ 
+
+ಯಮ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಲಕ್ಷಿಸದೆ ಆಸನ- 
+ಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಲ್ಲವರಿಂದ ಕ್ರಮವರಿತು ಸಾಧಿಸಿದರೆ 
+ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳಬಹುದು. . ಜೊತೆಗೆ ಹೃದಯವೂ 
+ಸಬಲಗೊಳ್ಳುವುದು. ಪ್ರಾತಃಕಾಲವು ಸಾಧನೆಗೆ 
+ಶ್ರೇಷ್ಠ. ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಯಂಕಾಲ 
+ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಮಾಡಬಹುದು. ಹಂತ 
+ಹಂತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಕೊನೆಗೆ ದಿನಂಪ್ರತಿ ಸುಮಾರು 
+೪೫-೬೦ ನಿಮಿಷಗಳ ಸಾಧನೆಯು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ. 
+ಶವಾಸನವು ಹೃದ್ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋ 
+ಜನಕರ. 
+
+ಪ್ರಾಣಾಯಾಮವು ಕೂಡ ಬಹು ಪ್ರಯೋ- 
+ಜನಕರ, ನಿಧಾನವೂ ಆಳವೂ ದೀರ್ಪವೂ ಆದ 
+ರೇಚಕ (ಪ್ರಾಣವಾಯುವನ್ನು ಹೊರಗೆ ಬಿಡುವ 
+ಕ್ರಿಯೆ) ಮತ್ತು ಪೂರಕ . (ಒಳಗೆ. ತೆಗೆದು 
+ಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯೆ)ವನ್ನು ಅನುಲೋಮ 
+ವಿಲೋಮ, ನಾಡಿಶೋಧನ ಕ್ರಮಗಳಿಂದ 
+ಮೊದಲು ೩-೬ ತಿಂಗಳುಗಳಷು ಲ ಕಾಲ ಸಾಧನೆ- 
+ಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಪಂಚಾಂಗದ 
+ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಕುಂಭಕ (ಪ್ರಾಣ ವಾಯು- 
+ವನ್ನು ಒಳಗೆ ತಡೆ ಹಿಡಿಯುವುದು) ಸೇರಿಸಿ 
+ಇತರೇ ಪ್ರಾಣಾಯಾಮ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಂಧ- 
+ತ್ರಯ (ಜಾಲಂಧರ, ಉಡ್ಡಿಯಾನ, ಮೂಲ) 
+ಯುಕ್ತವಾಗಿ ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬೇಕು. 
+ಈ ಸಾಧನೆಗೆ ಯೋಗ್ಯ ಗುರುವಿನ ಮಾರ್ಗ- 
+
+
+ತ cad ವಾ ಕ್ಟ ಲಲ siete NI KN 
+ಜೆ * 
+
+
+ಡಾ Ms 
+ ರಿಂಭವಾಗಲಂ 
+
+
+ದರ್ಶನ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಎಂದೂ ಶಕ್ತಿ ಮೀರಿ 
+ಸಾಧನೆ ಮಾಡಬಾರದು. 
+
+
+ಧೂಮಪಾನ 
+ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವವರಲ್ಲಿ ಹೃದಯಾ- 
+ಘಾತವು ಇತರರಿಗಿಂತ ೩ ಪಾಲು ಜಾಸ್ತಿಯಾಗಿರು 
+ತ್ತದೆಂದೂ ಹೃದಯಾಘಾತದಿಂದ ಸಾವಿಗೀಡಾ 
+ಗುವ ಧೂಮಪಾನಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಬೇರೆಯವರಿಗಿಂತ 
+೬ ಪಾಲು ಅಧಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದೂ ಸಮೀಕ್ಷೆ- 
+ಯೊಂದರಿಂದ ತಿಳಿದು ಬಂದಿರುತ್ತದೆ. 
+ಧೂಮಪಾನದ ಹೊಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಕೋಟಿನ್‌, 
+ಕಾರ್ಬನ್‌ ಮೊನೋಕ್ಸ್ಸೈಡ್‌ ಮುಂತಾಗಿ 
+ಸುಮಾರು ೨೫೦ ರಾಸಾಯನಿಕ ದ್ರವ್ಯಗಳಿದ್ದು, 
+ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕವು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕರ- 
+ವೆಂದು ತಜ್ಞರು ಆಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. 
+ಸಿಗರೇಟು ಅತೀ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಷ್ಣತೆಯಿಂದ 
+ಉರಿಯುವುದರಿಂದ ಆದು “ಸಿಗಾರ್‌” ಮತ್ತು 
+“ಪೈಪ್‌'ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಾನಿಕಾರಕ. 
+ನಿಕೋಟಿನ್‌ ರಕ್ತ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಹೃದಯದ 
+ಕೆಲಸವನ್ನೂ ಹೃದಯದ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಬೇಡಿಕೆ- 
+ಎನನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೂರೈಕೆಗೆ 
+ಹಕಾರ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಒಳಗಿನ 
+ಕ್ತವು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವ��ದಕ್ಕೂ ಕರಣವಾಗಿ 
+ಹೃದಯಾಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. 
+ಕಾರ್ಬನ್‌ ಮೊನೋಕ್ಸ್ಟಾಡ್‌ ರಕ್ತದಲ್ಲಿಯ 
+ಆಮ್ಲಜನಕದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿ ರಕ್ತನಾಳ- 
+ಗಳ ಕೋಮಲವಾದ ಒಳ ಪೂರೆಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಿ. 
+“ಅಥೆರೋಸ್ಕೆ ರೋಸಿಸ್‌' ಎಂಬ ರೋಗವು ಶೀಘ್ರ 
+ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈ 
+ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ ಕಾಯಿಲೆಯ ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಒಳ 
+ಪರಿಧಿ ಕಡಿಮೆಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ರಕ್ತ ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ 
+ಆಡ್ಡಿ ಉಂಟಾಗಿ, ಹೃದಯದ ಸ್ನಾಯುಗಳಿಗೆ 
+ಸಾಕಷ್ಟು ಆಮ್ಲಜನ ಸಿಗದೇ ಹ ದಯಾಘಾತ 
+ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಈ ಎಲ್ಲ ಕಾರಣಗಳಿಂದ 
+6ರೆಆಗೂಕ್ಕೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಧಕ್ಕೆ ತರುವ ಹಾಗೂ 
+
+
+ಅ 
+
+
+ಜ. ಲ್ಲಿ 
+
+
+[ek 
+
+
+is 
+
+
+ಟದ 
+
+
+ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಬೇರು ಬಿಟ್ಟಿರುಷ ಈ 
+ದುರಭ್ಯಾಸದ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಸಮರವೇ ಆಗ 
+
+
+ಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ 
+ಜನ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಿ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆ- 
+ಯಿಂದ ಜನರು ಇದರಿಂದ. ದೂರವಿರುವುದು 
+ಉತ್ತಮ. 
+
+ಬೊಜ್ಜು ಸಲ್ಲದು 
+
+
+ನಡು ಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸವನೆ ಬೊಜ್ಜು 
+ಬೆಳೆದು ದೇಹದ ತೂಕ ಜಾಸ್ತಿಯಾಗಬಾರದು. 
+ಪ್ರಾಯ ಕಳೆದಂತೆ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಂದುತ್ತಿರುವ 
+ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸದ ಒತ್ತಡ ಬೀಳುವುದ 
+ರಿಂದ ಅದು ಮತ್ತಷ್ಟೂ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವುದು. 
+ಮುದಿ ಎತ್ತಿಗೆ ಹೇರಿದ ಗಾಡಿಯನ್ನು ಏರಿನಲ್ಲಿ 
+ಎಳೆಯಲು ಕೊಟ್ಟಂತೆ ಆದರ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿಯಾ 
+ದೀತು. ಕಾರಣ ವೈದ್ಯರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆದು 
+ಬೊಜ್ಜನ್ನು ಕರಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಔಷಧಿಗಳಿಗಿಂತ 
+ಆಷಾರ ಸೇವನೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಲಾಭ 
+ಪಡೆಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. “೦೧೮ third 
+of what you eat makes vou live, 
+
+
+
+
+
+p 
+ಇದೇ ಪ್ರಾ ಐದೆ 
+
+
+ಎಬ್ಬೆ ಸಂಡತೂಾ .-0ಸ್ಸಿಲ್ಲ 
+
+
+೮೮ 
+
+
+the other two thirds make the 
+doctor live” ಎಂಬ ಮಾತು ಸತ್ಯ. 
+
+
+ಎದೆಗುಂದುವ ಬದಲು... 
+ಹೃದಯಾಘಾತದಿಂದ ಬದುಕುಳಿದ ಏಳು ಜನ 
+ಮಧ್ಯ ವಯಸ್ಕರ ೧೯೭೩ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಅಂತಾ- 
+ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದ ೨೬ ಮೈಲು ೩೮೫ ಗಜಗ 
+೪ಷ್ಟು ದೂರದ ಮರಾಥನ್‌ ಓಟದ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ 
+ಭಾಗವಹಿಸಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕೊನೆಯ 
+ಗುರಿಯನ್ನು ತಲಪಿದರು. ಆಘಾತಗೊಂಡ 
+ಹೃದಯವು ಇಷ್ಟೊಂದು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು 
+ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಂಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂಬು- 
+ದಕ್ಕಿದು ಉದಾಹರಣೆ. ಹೃದಯಾಘಾತ 
+ಆದವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ೧೦-೧೫ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ 
+ಬದುಕಿ,' ಕೆಲವು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಸಿ, ತಮ್ಮ 
+ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ಯೋಗ್ಯ ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿ- 
+ದ್ದಾ ರೆ. ಹ )ದಯಾಘಾತದಿಂದ ಬದುಕುಳಿದವರು 
+ಎದೆಗುಂದದೆ. ಆಶಾಭಾವನೆಯಿಂದ ಬಾಳಲು 
+ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಬೇಕು. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 
+ಅವರಲ್ಲಿ 
+* ರಕ್ತದ ಒತ್ತಡ ಕಾಯಿಲೆ ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದರ 
+ಹತೋಟಿ ಅಗತ್ಯ. ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪಿನ 
+ಪ್ರಮಾಣ ಕಡಿಮೆ ಇರಬೇಕು. 
+ಸಕ್ಕರೆ ಕಾಯಿಲೆ ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ರಕ್ತದಲ್ಲಿ ಸಕ್ಕರೆ 
+ಮಟ್ಟ ಏರದಂತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಪಥ್ಯ 
+ಮಾಡಬೇಕು. 
+“ಹೈಪರ್‌ ಲೈಪಿಡೀಮಿಯೂ” ಉಂಟಾಗ 
+ದಂತೆ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಜಿಡ್ಡು ಪ್ರಮಾಣ 
+ವಿರುವಂತೆ ಕೊಡಬೇಕು. ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ 
+ಬೀಜದ ಎಣ್ಣೆ ಸೇವ���ೆ ಕಡಿಮೆ ಹಾನಿಕರ. 
+
+
+es ಸ ಸ 
+ಹಾ ವಾಪಾರ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌. ೧೯೮೬ 
+
+
+ತ 
+ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೋಳಿ ಮೊಟ್ಟೆ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ. 
+
+
+ನೀರುಳ್ಳಿ ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ ಸೇವನೆಯಿಂದ ಉಪ 
+ಯೋಗವಿದೆ ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ. 
+
+* ಬೊಜ್ಜು ಇದ್ದವರಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ “ಕೆಲೋರಿ” 
+ಆಹಾರ ಅನಿವಾರ್ಯ. 
+
+
+* ಮದ್ಯಪಾನದಿಂದ ದೂರುವಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆ 
+ಯದು. 
+
+* ಸಂಸಾರ ಸುಖದಲ್ಲಿ ಮಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸ 
+ಬೇಕು 
+
+೫ ಉದ್ವೇಗಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ಕೊಡದೆ, ಶಾಂತ 
+ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ರೂಢಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳಬೇಕು. 
+
+ಸೇ 
+
+
+ದಿನನಿತ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹಿತಮಿತವಾಗಿರ- 
+ಬೇಕು. ಜೊತೆಗೆ ಸಾಕಷು ಡೆ ವಿರಾಮವನ್ನೂ 
+ಪಡೆಯಬೇಕು. 
+
+
+ನೂರು ವರ್ಷ ಬಾಳಬೇಕೆ? 
+ಹಳ್ಳಿಯೊಂದರ' ಕಲುಷಿತವಲ್ಲದ ಶಾಂತ 
+ವಾತಾವರಣ, ಪೌಷ್ಟಿಕ ಆಹಾರ ಸೇವನೆ, ದಿನ 
+ವಿಡೀ ಶ್ರಮದ ದುಡಿತ ಆಯಾಸದಿಂದ ರಾತ್ರಿ, 
+ಯಲ್ಲಿ ಮೈಮರೆಸುವ ಸುಖ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ 
+ಪೂರ್ಣ ಚೇತರಿಕೆ, ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕೂಡಿದ 
+ಸಮಾಧಾನದ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಕರವಾದ ಜೀವನ 
+ಆದರೆ ಸಹಜ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಸಹಜವಾದ ಪ್ರತಿ 
+ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಯೋಗ್ಯ ಜಾಳ್ವೆ-- 
+ಇವುಗಳಿಗೆಲ್ಲ ಹೃದಯವು ಓಗೊಟ್ಟು, ತನ 
+ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ನೂರು ವರ್ಷಗಳಾದರೂ 
+ತೋರಿಸಿ ತಾನು ಶತಾಯುಷಿಯಾಗಿ, ತನ್ನ ವ್ಯಕಿ 
+ಯನ್ನೂ ಆ ಗುರಿಗೆ ಮುನ್ನಡೆಸಬಲ್ಲದು. ಹ್ಞಾ 
+
+
+~~ 
+
+
+ರಾರಾ ANS 
+
+
+ಭಾವ್‌ 
+
+
+ಕ ಆಂಡ್ರೂ ಕಾರ್ನೆಗಿ 
+
+
+ಕೋಟ್ಯಧೀಶನಾದ ಕೂಲಿಯಾಳು 
+
+
+ಮಂನಿಯಾಲ್‌ ಗಣೇಶ ಶಣೆ 
+
+
+ಟಗ ಒಂದು ಬಗೆಯ ವಿಶೇಷ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅತ್ಯಧಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟ 
+ವಾಗುತ್ತಿವೆ. "ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸೆಲ್ಫ್‌ ಇಂಪ್ರೂವ್‌ಮೆಂಟ್‌)' ಎಂಬ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರುವ 
+ಈ ಕೃತಿಗಳು ಮನುಷ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಬೇಕಾದರೂ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು 
+ಹೇಳುವವಷ್ಟೇ ಆಗಿರದೆ ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎನ್ನುವುದನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಬಾಳಿಗೆ 
+ಬೆಳಕು ಬೀರುವ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ನಾವು ಬದುಕಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಆಶಾವಾದಿಗಳಾಗ 
+ಬಹುದು. ಮಾರಿಸ್‌, ಪೆರಿ, ನಾರ್ಮನ್‌ ವಿನ್ಸೆಂಟ್‌ ಪೀಲೆ, ಡೇಲ್‌ ಕಾರ್ನೆಗಿ, ಬ್ರಯಾನ್‌, 
+ಆಡಮ್ಸ್‌ ಮೊದಲಾದ ಲೇಖಕರು ಬರೆದ ಕೃತಿಗಳು ಸಾವಿರಾರು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿತ 
+ವಾಗಿವೆ. ಈ ತರಹದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾದುದೆಂದರೆ ನೆಪೋಲಿಯನ್‌ 
+ಹಿಲ್‌ ಬರೆದ “Think and Grow Rich’ ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಅಡಕವಾಗಿರುವ 
+ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ಲೆಮೆಂಟ್‌ ಸ್ಟೋನ್‌ ಎಂಬಾತ ಕೇವಲ ನೂರು 
+ಡಾಲರ್‌ಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಪಾರ ಆರಂಭಿಸಿ, ಕೊನೆಗೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮೂರೂವರೆ ಕೋಟಿ 
+ಡಾಲರ್‌ ತರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನಾದ! 
+
+ಈ ಎಲ್ಲ ಕೃತಿಗಳ ರಚನೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಕಾರ್ನೆಗಿಯ ಪ್ರಭಾವ 
+ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೆಪೋಲಿಯನ್‌ ಹಿಲ್‌ ತನ್ನ ಜೀವಮಾನ ಪೂರ್ತಿ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ 
+ಕಾರ್ನೆಗಿಯ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಿ, ಕಾರ್ನೆಗಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯ 
+ಗೊಳಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದ. ಬಡ ನೇಕ��ರನ ಮಗನಾಗಿ ಹುಟ್ಟೆ ಅಮೇರಿಕದ ಕೈಗಾರಿಕಾ 
+ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ವಿಶಾಲಗೊಳಿಸಿದನಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ ಹಣದ ಬಗೆಗಿನ ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು 
+ವಿಶಾಲಗೊಳಿಸಿದ್ದಾನೆ ಅ್ಯಂಡ್ಯ್ಯೂ ಕಾರ್ನೆಗಿ. 
+
+* 3463-12 ೮೯ 
+
+
+೯೦ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಸುಡುವ ಬಯಕೆ 
+
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಕಾರ್ನೆಗಿ ಹುಟ್ಟಿದ್ದು ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡಿನ 
+ಡನ್‌ಫರ್ಮಾಲೈನ್‌ ನಗರದಲ್ಲಿ. ೧೮೩೫ರ ನವೆಂ 
+ಬರ್‌ ೨೫ ರಂದು. ತಂದೆ ವಿಲಿಯಂ ಕಾರ್ನೆಗಿ 
+ಪ್ರಸಿದ್ದ ನೇಕಾರ. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕ್ರಾಂತಿಯಿಂದಾಗಿ 
+
+ಇ 
+
+ಗೃಹ ನೇಯ್ಗೆ ಅವನತಿಯ ದಾರಿ ಹಿಡಿದಂ 
+ದಿಕ್ಕು ತಪ್ಪಿದ, ಕಾರ್ನೆಗಿ ಕುಟುಂಬ ಇತರರ 
+ಸಲಹೆ, ಒತ್ತಾಯ, ನೆರವಿನಿಂದ ಅಮೇರಿಕ 
+ದೇಶಕ್ಕೆ ವಲಸೆ ಹೋಗುವಾಗ ಆ್ಯಂಡ್ರ್ಯೂಗೆ ಹದಿ 
+ಮೂರು ವರ್ಷ. 
+
+
+ಸ್ವರ್ಣಭೂಮಿ ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಗಿ 
+ಕುಟುಂಬ ಎದುರಿಸಿದ ಕಷ್ಟಗಳು ಅನೇಕ. 
+ವಿಲಿಯಂ ಇಲ್ಲೂ ನೇಯ್ಗೆ ಆರಂಭಿಸಿದ. ಮೇಜಿನ 
+ವಸ್ತ್ರ ಮೊದಲಾದುವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮನೆಮನೆಗೆ 
+ಒಯ್ದು ಮಾರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ವಿಫಲನಾದ. 
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂನ ತಾಯಿ ಮಾರ್ಗರೇಟ್‌ ಮನೆಯಲ್ಲೇ 
+ಪಾದರಕ್ಷೆ ತಯಾರಿಸಿ ವಾರಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ಡಾಲರ್‌ 
+ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. 
+
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಒಂದು ಕಾರ್ಹಾನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕೆ 
+ಸೇರಿದ. ವಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಡಾಲರ್‌ ಇಪ್ಪತ್ತು 
+ಸೆಂಟ್‌ ಸಂಬಳ (ಹತ್ತು ರೂ.) ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಲದಲ್ಲೆ 
+ಸಿ ಪಿಟ್ಸ್‌ ಬರ್ಗಿನಲ್ಲಿ ತಂತಿ ಸುದ್ದಿ ವಾಹಕನಾಗಿ ಕೆಲಸ 
+
+ಆರಂಭಿಸಿದ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಿಂದ, ನಿಷ್ಕಾ 
+ವಂತ ದುಡಿಮೆಯಿಂದಾಗಿ ತೀವ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಡ್ತಿ 
+ಗಳು ದೊರೆತವು. ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯೊಬ್ಬರ ಸಲಹೆ 
+ಯಂತೆ ಆಡಂಸ್‌ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್‌ ಕಂಪೆನಿಯಲ್ಲಿ 
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ೫೦೦ ಡಾಲರ್‌ ಹೂಡಿ ಪಾಲು ಪತ್ರ 
+ಖರೀದಿಸಿದ. 
+
+
+ಕೂಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಲ್ಯಂಡ್ರ್ರ್ಯೂಗೆ 
+ಒಮ್ಮೆ ವೇತನ ಹೆಚ್ಚಾ ಯಿತು. ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಬಂದ 
+ನಾಣ ವನ್ನು ಕೈಲಿ ಹಿಡಿದು ಮಲಗಿದ ಈ ೦ಡ್ರ್ಯೂ 
+ತಮ್ಮ. ಫಾಮಸ್‌ಗೆ ಹೇಳಿದ, “ಟಾಂ, ನಾವಿ 
+ಬ್ಬರೂ ಮುಂದೆ ಒಂದು 
+ಕಾರ್ಪಾನೆಯೊಂದನು ಸ ಆರಂಭಿಸೋಣ!” 
+
+
+ದಿನ ನಮ್ಮದೇ. 
+
+
+ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮಿಯಾಗುವ ಆಸೆ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ 
+ನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಆಸೆಯಾಗಿರದೆ ಸುಡುವ 
+ಬಯಕೆಯಾಗಿತ್ತು. ಹಗಲಿರುಳೂ ಅದೇ 
+ಯೋಚನೆ, ಗುರಿ ಮುಟ್ಟಲು ಸತತವೂ ಚಿಂತನೆ. 
+
+
+ಯಶಸಿ ನ ಶಿಖ ರಕ್ಕೆ 
+
+ಆಡಂಸ್‌ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೂಡಿದ್ದ ಬಂಡ 
+ವಾಳದಿಂದ ಆ್ಯಂಡ್ರ್ಯೂಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಲಾಭ 
+ಬಂದಿತು. ಜೊತೆಗೆ ಆತ ಸ್ವತಃ ಸಾಕಷ್ಟು ಹ ಹಣ 
+ವನ್ನು ಉಳಿಸಿ ಇಟ್ಟಿ ದ್ದ. ತನ್ನ ನೆರೆಮನೆಯ 
+ಶ್ರೀಮಂತ ಉದ್ಯಮಿ ವಿಲಿಯಂ ಕೋಲ್‌ 
+ಮನ್‌ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ೪೦,೦೦೦ 
+ಡಾಲರ್‌ ಕೊಟ್ಟು ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾದ ತೈಲಭರಿತ 
+ಜಮೀನನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ. ಕೇವಲ ಮೂರು- 
+ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಈ ನೆಲದಿಂದ ಪೆಟ್ರೋ 
+ಲಿಯಂ ಚಿಮ್ಮಿದಾಗ ನೆಲದ ಬೆಲೆ ಐವತ್ತು ಲಕ್ಷ 
+ಡಾಲರ್‌ಗಳಿಗೆ ಏರಿತ್ತು! ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಮತ್ತು 
+ಕೋಲಮನ್‌ ತಮ್ಮ ಮಿತ್ರರನ್ನು ಸಂಘ 
+ಟ���ಸಿ ಒಂದು ತೈಲ ಸಂಸ್ಥೆ ಯನ್ನು ಆರಂಭಿ 
+ಸಿದರು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯೂ. ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆ 
+ಯಿತು; ರಾಶಿ. ರಾಶಿ ಆದಾಯ ತಂದಿತು. 
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಅನೇಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಪಾಲು ಪತ್ರ 
+ಕೊಂಡ. : ಇತರ ನಾಲ್ಕು ಜನರೊಡನೆ ಸೇರಿ, 
+ತಲಾ ೧೨೫೦ ಡಾಲರ್‌ ಹೂಡಿ "ಕೀ ಸೊ ಷ್‌ 
+ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಸಂಸ್ಥೆ' ಆರಂಭಿಸಿದ. 
+ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ ೧೮೬೩ರಲ್ಲಿ ಆದಾಯ ತೆರಿಗೆ 
+ಪದ್ಧ ತಿ : ಆರಂಭವಾಯಿತು. ಆ: ವರ್ಷ 
+ಆೈಂಡ್ರ್ಯೂನ ಆದಾಯ ೪೭,೦೦,೦೦೦" ಡಾಲರ್‌ 
+ಮೀರಿತ್ತು. ಆಗ ಆತನ ವಯಸ್ಸು ೨೭ ವರ್ಷ! 
+ಮರುವರ್ಷ ಆ ಒಂಡ್ರ್ಯೂ : ಸೈಕ್ಲೊ ಸ್ಟ್‌ ಕಬ್ಬಿಣ- 
+ಕಾರ್ಪಾನೆ: ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ. ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ತನಗರಿ 
+ವಿಲ್ಲದೆಯೇ. ಅಮೇರಿಕದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಉಕ್ಕಿನ 
+
+
+ಉದ್ಯ ಮಕ್ಕೆ ಗಟ್ಟಿ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದಂತಾ- 
+ಯತು. ಆ ಂಡ್ರ್ಯೂ .-ಪಾಲುದಾರನಾಗಿದ 
+ಸ ಮತ್ತೊ ಂದು ಸಂಸ್ಥೆ “ಕ್ಲೋಮನ್‌ ಅಂಡ್‌ 
+
+
+ರ್‌ 
+
+
+ಟೆ ಹ್‌ AE 
+
+
+ಬೀಟ ಹ್ಮ ಡಿ 
+ಕಂಪನಿ'ಯ ಪಾಲುದಾರರ. ಅಭಿಪ್ರಾಯದಂತೆ 
+
+
+ಎರಡೂ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಲೀನವಾಗಿ “ಯೂನಿ 
+ಯನ್‌ ಕಬ್ಬಿಣ ಉದ್ಯಮ' ಆರಂಭವಾಯಿತು. 
+
+
+೧೮೮೧ರಲ್ಲಿ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ತನ್ನ ತಮ್ಮ ಥಾಮ 
+ಸ್‌ನ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಐವತ್ತು ಲಕ್ಷ ಡಾಲರ್‌ 
+ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿ "ಕಾರ್ನೆಗಿ ಬ್ರದರ್ಸ್‌ ಅಂಡ್‌ 
+ಕಂಪನಿ” ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಹಿಂದೆಂದೋ ಕಟ್ಟಿದ್ದ 
+ಕನಸು ನನಸಾಯಿತು. ಹಲವಾರು ಕಬ್ಬಿಣ 
+ಕಾರ್ಲಾನೆಗಳು, ಕುಲುಮೆಗಳು ಈ ಸಂಸ್ಥೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ವಿಲೀನವಾದವು. 
+
+
+ಪ್ರೆ ೀಮೆದ ಸುಳಿಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ಸದಾಕಾಲ ಉದ್ಕ pe ಬಗೆಗೇ ಅದ್ರೂ 
+ಯೋಚಿಸುತ್ತಿ ರಲಿಲ್ಲ.. ಸ್ತಕಗಳನ್ನು 
+ವುದು, ಸಂಗೀಠ ಯಾ Said 
+ಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ಕೊಡುವುದು, ಪ್ರವಾಸ ಮಾಡು 
+ವುದು ಮೊದಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲೂ 
+ಆತ, ನಿರತನಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದ: ಅನೇಕ ಸುಂದರ 
+ಯುವತಿಯರಿಂದ. ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದ ್ಯಂಡ್ರ್ಯೂ 
+ಕೊನೆಗೆ ಲೂಯಿ ವೈಟ್‌ಫೀಲ್ಡ್‌ಳ ಪ್ರೇಮದಲ್ಲಿ 
+
+
+
+
+
+ಸಿಲುಕಿದ. ಆಕೆ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕಿನ ಭಾರೀ ಉದ್ಯಮಿ- 
+ಯೊಬ್ಬಳ ಮಗಳು. ಲೂಯಿಗೂ ಆಂಡ್ರ್ಯೂನ 
+ಮೇ ಲೆ ಇಷ್ಟ ವಿದ್ದರೂ, ಆತನ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು 
+ಕಂಡ ಅಕೆ ಮದುವೆಗೆ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. ಆಂಡ್ರ್ಯೂ 
+ಒಬ್ಬ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯೇ ವಿನಾ ಒಬ್ಬ 
+ಒಳ್ಳೆಯ ಗಂಡನಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೆಂದು ಆಕೆಯ 
+ಕೋಚನೆ. ಜೊತೆಗೆ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ 
+ತಾನೊಂದು ಮುಳ್ಳಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆಯೆಂದು 
+ಅವಳ ಕಲ್ಪನೆ. 
+೧೮೮೬ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಗಿ ಕುಟುಂಬ. ವಿಷಮ 
+ಶೀತ ಜ್ವರಕ್ಕೆ ತುತ್ತಾಯಿತು. ಸತತ ಶುಶ್ರೂಷೆ 
+ಯಿಂದಲೂ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆಂಡ್ರ್ಯೂನ 
+
+
+ಅನಿತಾ 
+D೮ 
+
+
+ಜೀ ವವಾಗಿದ್ದ ತಾಯಿ ಮರಣವನ್ನಪ್ಪಿದಳು 
+ತನೆ ನ್ನೊಂದಿಗೇ ಇಷ್ಟು ಕಾಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಟ್ಟು 
+ಉದ್ಯಮದ ಯಶಸ್ಸಿ ನಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರನಾಗಿದ್ದ 
+
+
+ತಮ್ಮ ಥಾಮಸ್‌ ಸಹ ರೋಗಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗಿ 
+ಅಸು ನೀಗಿದ. ಜಗತ್ತೆಲ್ಲ ಅಂಧಕಾರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ 
+ದಂತೆ, ಅತ್ಯಂತ ನಿರಾಶೆಯಲ್ಲಿ : ಆಂಡ್ರ್ಯೂ 
+ಕೂತಿದ್ದಾಗ ಲೂಯಿ ವೈಟ್‌ಫೀಲ್ಡ್‌ ಬೆಳಕಾಗಿ 
+ಬಂದಳು. ಪ್ರೀತಿಯ ಧಾರೆಯನ್ನೆರೆದಳು. ಮರು 
+
+
+
+
+
+ಮಹಾಮಾನನ 
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಕಾರ್ನೆಗಿ ಕುದುರೆ ಹತ್ತಿ ಅಂಗಡಿಗಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ, ಹೊರಗೆ ಕುದುರೆ 
+
+
+ಹಿಡಿದು ನಿಲ್ಲಲು ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಬರುತ್ತಿದ್ದ. 
+
+
+ನಂತರ ಚಿಲ್ಲರೆ ಅಂಗಡಿಯೊಂದರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೆರೀದ ಅ್ಯಂಡ್ಯ್ಯೂನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಿಂದ ತನ್ನ 
+ಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಕೊನೆಗೆ ಂಡ್ರ್ಯ್ಯೂನ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ 
+
+
+ಅವನ ಹೆಸರು ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಷ್ಯಾಬ್‌. ಈತ 
+ಗುರಿ- 
+
+
+ಸೇರಿಸಿದ, : ಈ 
+
+
+RAS 7A 
+
+
+ಹುಡುಗನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಬುದ್ಧಿಕೌಶಲವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಎಲ್ಲ ಬಗೆಯ ನೆರ- 
+ವನ್ನೂ ನೀಡಿದ. ಕೆಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲೇ ಷ್ವಾಜ್‌ ಅಮೇರಿಕದ ಕೋಟ್ಯಧೀಶರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಾದ. 
+
+ದೀಪ ಹಲವಾರು ದೀಪಗಳಿಗೆ ಜೀವ ತುಂಬುವಂತೆ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಎಷ್ಟೋ ಯುವಕರನ್ನು 
+ಕೈ ಹಿಡಿದು ಮೇಲೆತ್ತಿದ್ದ. ನಿಗರ್ವಿಯಾಗಿದ್ದ ಆ ಡ್ಯೂ Pe ಹೀರು ಅಹಂಕಾರ 
+ವನ್ನು ಮೆ ಗೂಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಷ್ವಾಬ್‌ ಭವ್ಯವಾದ ಮನೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿಸಿದಾಗ 
+ಅೃಂಡ್ರ್ಯೂ ತನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದ ಮಿತ್ರರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿ ದ್ದ: “ಚಾರ್ಲಿಯ "ಸುಂದರ ಮನೆ 
+ನೋಡಿದಿರಾ? "ಅದರೂಡನೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ನನ್ನ ಮನೆ ಗುಡಿಸಲಿನಂತಿದೆ!” 
+
+
+x 
+
+
+೯೨ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ ' 
+
+
+ವರ್ಷ ಇಬ್ಬರೂ ಸತಿಪತಿಗಳಾದರು. 
+ಕೊಡುಗೈ ದೊರೆ 
+
+“ಸಂಪತ್ತು ಲಕ್ಸಾಧೀಶ್ವರನದಲ್ಲ. ಅವನು 
+ಅದರ ಒಡೆಯನೆಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಜನರಿಗೆಂದೇ 
+ಇರುವ ಹಣ, ಅವರು ನಮ್ಮ ಮೇಲಿಟ್ಟಿರುವ 
+ನಂಬಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕೆ ಲಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸ 
+ಬೇಕು.” ಎಂದು ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಬಲವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದ. 
+ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗಳಿಸಿದ ಹಣ- 
+ವನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಹಿತಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸುವ ಬಗ್ಗೆ 
+ಹೊಸ ಸಿದ್ದಾಂತವನ್ನು ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಮಂಡಿಸಿದ. 
+
+ಇ 8 ಶಿ ¢ 
+
+ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ ತಾನು ಹೇಳಿ- 
+ದನ್ನು ಕ್ಷತಿಗಿಳಿಸಿದ. 
+ಎ ಇಲ 
+
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾ- 
+ನಿಲಯಗಳಿಗೆ ನೀಡಿದ ದಾನದ ಮೊತ್ತವು ೧೭೫ 
+ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳು! ಈತ ಆರಂಭಿಸಿದ 
+ಅನೇಕ ನಿಧಿಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿ- 
+ಸುತ್ತಿವೆ. ನಿವೃತ್ತರಾದ ಅಮೇರಿಕದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ- 
+ರಿಗೂ ಗೌರವಧನ ನೀಡುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು 
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಆರಂಭಿಸಿದ. 
+
+
+ಸ್ವತಃ ಕಾಲೇಜಿನ ಮೆಟ್ಟಿಲನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿದ್ದ 
+ಆ್ಯಂಡ್ಯ್ಯೂಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳೆಂದರೆ ಬಹಳ ಒಲವು. 
+ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ 
+೩೦೦ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಆರಂಭಿ- 
+ಸಿದ. 
+
+೧೯೦೧ರಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮ ಲೋಕದಿಂದ ನಿವೃತ್ತ- 
+ನಾದ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಉಳಿದ ಬದುಕನ್ನೆಲ್ಲ ಸಾರ್ವ 
+ಜನಿಕ ಹಿತಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ವಿನಿಯೋಗಿಸಿದ. 
+ದೇಶದ ಆಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿ ದೇಶದ, 
+ಪ್ರಪಂಚದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗಾಗಿ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ 
+ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ವಿಶ್ವಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಸ ದುಡಿದ 
+ವ್ಯಕ್ತಿ: ಯುದ್ಧ, ಹಿಂಸೆಗಳ ಬಗೆಗೆ ಬಹಳ 
+ವಿರೋಧಿಯಾಗಿದ್ದ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ವಿಶ್ವಶಾಂತಿಗಾಗಿ 
+ಗಂಭೀರ ಪ್ರಯತ್ನ ನ��ೆಸಿದಾಗ ಕುಹಕ 
+ವಾಡಿದವರು ಎಷ್ಟೋ ಮಂದಿ. ೧೯೧೯ರ 
+ಅಗಸ್ಟ್‌ ೧೧ ರಂದು ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಕಾರ್ನೆಗಿ ನಿಧನ- 
+ನಾದಾಗ ಒಬ್ಬ ಬೃಹತ್‌ ಕೈಗಾರಿಕೋದ್ಯಮಿ- 
+ಯಷ್ಟೇ ಸತ್ತಂತಾಗಲಿಲ್ಲ; ಒಬ್ಬ ಮಹಾದಾನಿ, 
+ಮಾನವತಾವಾದಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾದಂತಾಯಿತು. ಸಜ 
+
+
+
+
+
+ಸದನೆದ ತರಾಖೆಗಳ್‌ ಅಳಿಎಯೇಲ್ಲ 9 
+
+
+
+
+
+OEE 
+
+
+*ಹಾಗಾದರೆ ನಾವೂ ಸದನದ ಕಲಾಪದಲ್ಲಿ ಭಾಗನಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತ ದಲ್ಲ! * 
+
+
+ಹೀಗಾಗಿ 
+
+
+ಪರ್‌ ಸಾನಿಕ್‌ ವಿಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚರಿಸಿ 
+ಖಂಡಾಂತರಗಳನ್ನು ಕೆಲವೇ ಗಂಟೆಗಳ ಅವಧಿ- 
+ಯಲ್ಲಿ ದಾಟಬಲ್ಲ ಆಧುನಿಕ ಮಾನವ ವಿಮಾನ 
+ನಿಲ್ಲಾಣದಿಂದ ತನ್ನ ಮನೆ ಸೇರಲು ಸುಮಾರು 
+
+
+ಅಷ್ಟೇ ಸಮಯ  ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವುದು 
+ಇಂದಿನ ವಿಪರ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲೊಂದು. ದೇಶದ 
+
+
+ರಾಜಕೀಯ-ಆರ್ಥಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ ದೃಷ್ಠಿ ಕೋನ 
+ದಿಂದ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ದೇಶದ ಒಳಗೆ 
+ಹೊರಗೆ ಹೊಗುತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದು ಖಾತರಿಪಡಿಸಿ 
+ಕೊಳ್ಳಲು ರಹದಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಡೆಸುವ 
+ಕೂಲಂಕಷ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರ ಪರಿಶೀಲನೆ ಈಗಾಗು 
+ತ್ತಿರುವ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ. ಈ 
+ಎಳಂಬ ಗತಕಾಲದ ಘಟನೆಯಾಗುವ ದಿನಗಳು 
+ಶ್ರೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿವೆ. 
+
+ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ, ಉದ್ಯೋಗ, ವಲಸೆ, ವ್ಯಾಪಾರ 
+
+
+ಗಳ ಪರಿಣಿತರು ಈ ಗೊಂದಲಮಯ ಪ 
+ನಿವಾರಣೆಗೆ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳ ee 
+ಸೂಕ್ತ ವಾದ ಕ್ರಮವೆಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು. 
+
+
+ಓಟ 
+ಓಘ 
+1a 
+
+
+CL 
+él 
+
+
+ದಾರಿ ಪತ್ರಗಳ ಪರಿಶೀಲನೆ. ಈಗ ಮಾನವ 
+ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ದ ಪರಮಾ ಾವಧಿಯನ್ನು ತಲಪಿರುವು- 
+ದರಿಂದ, "ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ನ ವೇಗವನ್ನು ಗಣ 
+
+
+(ico 
+ಯಂತ್ರಗಳಿಂದ ಮಾತ ಶ್ರ ಸಾಧಿಸಬಹುದು" ಎಂದು 
+ಸಲಹೆ ಮಾಡಿದರು. 
+
+ನೂತನ: ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಗಣಕ 
+ಯಂತ್ರಗಳು ಹಲವಾರು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ 
+ವಾತಾವರಣ-ಭಾಷಾ ಪರಿಸರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸ- 
+ಬೇಕಾದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪತೆತರಲು 
+ವಿಮಾನದ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಲ್ಲಿ ಅನವಶ್ಯಕ ಗಾಬರಿ 
+ಗೊಂದಲ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು, 
+ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿ 
+
+
+ಬರಲಿದ್ದಾ ರೆ ಅಗೋಚರ ಗಡಿ ಸಂರಕ್ಷಕರು! 
+
+
+ಸಂಬಂಧ, ರಾಜಕೀಯ ಸಂಪರ್ಕ ಮುಂತಾದ 
+
+
+ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸು 
+ವವರ ಸಂಖ್ಯೆ ವರ್ಷಂಪ್ರತಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಕಳೆದ 
+ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ 
+ಅನೇಕ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ಲಾ ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ, 
+ಮತ್ತೆ ಕೆಲವನ್ನು ವಿಸ್ತ 8ಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಂಬರುವ 
+ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ 
+ನಿರ್ಮಾಣ ಹಾಗೂ ವಿಸ್ತಾರಗಳು ವೆಚ್ಚ, ಹಾಗೂ 
+ಪರಿಸರ ಅಡೆ ತಡೆಗಳಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾಗದು. 
+ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಈಗ 
+ಉಂಟಾಗುತ್ತಿರುವ ಜನ ಜಂಗೆಳಿಯನ್ನು ನಿವಾ- 
+ರಿಸುವ ಶೀಘ್ರ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅಂತಾ- 
+
+
+ನಲವತ್ತು 
+
+
+ವಿಮಾನ 
+
+
+ರಾಷಿ ಯ ನಾಗರಿಕ ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆ 
+ಟ್ಛ — 
+
+೧೯೬೮ರಷ್ಟು ಹಿಂದೆಯೇ ತಜ್ಞರ ನೆರವನ್ನು 
+
+ಕೋರಿತ್ತು. ಭಾರತ, ರಶಿಯ, ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ, 
+
+
+ಇಂಗ 0ಡ್‌, ಅಮೇರಿಕ ಮುಂತಾದ ೧೨ ರಾಷ್ಟ್ರ- 
+ರು 
+
+
+೯೩ 
+
+
+ಗಿರಿಜಾಶಂಕರ ಪಿಂಗಳೆ 
+
+
+
+
+
+ಬಗ್ಗೆಯೂ ಏಕರೂಪತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು 
+ನಿಶ್ಚ ಯಿಸಲಾಯಿತು. ಭಾವಿ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರ 
+ಈಗಿನ ಪುಸ್ತಕದ ಬದಲು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪರಿ- 
+ಚಯ ಪತ್ರದ ಹಾಗೆ ಸುಮಾರು ೧೦೦ Mmm 
+೭೫ mm ಅಗಲದ ಒಂದುರಟ್ಟೆನ ಚೀಟಿಯಂತಿರು 
+ತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ರೋಮನ್‌ ಲಿಪಿ (ABCD...) 
+ಯಲ್ಲೂ ಅರಬ್ಬೀ ಸಂಖ್ಯೆ (೧, ೨, ೩...)ಗಳಲ್ಲೂ 
+ಮುದ್ರಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಧಾ ಉಷ್ಣ 
+ಬ ಶೇಕಡಾ ೧೦ರ 
+ರಷ್ಟು ತೇವಾಂಶದಲ್ಲೂ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿ 
+ಸಿಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವುಳ್ಳ ಒಂದು ಪಾರದರ್ಶಕ 
+ಪಾಲೀಥೀನ್‌ ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೆ: ಕಾರಣ 
+ಕ್ಯಾಗಿ ಈ ನಿರ್ವಾತ ಲಕೋ ಟೆಯನ್ನು ಒಡೆದಾಗ, 
+ಅದರೊಳಗಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಅನಿಲಮೊಂದು 
+
+
+
+
+
+
+
+
+PASS PORT “VRE COUNTRY CODE ೧೬55 PORT No, 
+
+
+
+
+
+P IND x 12345678 
+SURNAME 
+
+PINGALE 
+GIVEN NAME 
+
+GIRISH 
+DATE OF BIRTH PERSONAL No. 
+15 MAY 1952 IND. 456789 
+SEx PLACE OF BIRTH 
+
+M BANGALORE 
+
+DATE OF 1990£ DATE OF EXPIRY 
+
+13 FEB 1985 13 FEB 1980 
+AUTHORITY HOLDERS, SIGNATURE 
+MINISTRY OF | 4. p ನ € 
+EXTERNAL AFFAIRS IW 0 
+NEW DELHI 
+
+
+೧ ( 180 € PINGALE ೪. 6181650 CECA 
+
+
+12345678010 {150552 0 M 130290 180€€೪ 
+
+
+06 $054 04 
+
+
+೧, P. ಅಂದರೆ ಯಂತ್ರ ಪಠ್ಯ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರ. ೨. ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಸಂಖ್ಯೆ. ೩. ರಹದಾರಿ 
+ಪತ್ರದ ಸಂಖ್ಯೆ. ೩. ರೆಹದಾರಿ ಪತ್ರ ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುಪ್ತ ಸಂಖ್ಯ. ೪. ರಹದಾರಿ ಪತ್ರ 
+ವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ರಾಷ್ಠದ ಹೆಸರು. ೫, ಜನ್ಮ ದಿನಾಂಕ. ೬. ಜನ್ಮದಿನಾಂಕದ ಗುಪ್ತ 
+ಸಂಖ್ಯೆ. ೭. ಲಿಂಗ, ೪. ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಅವಧಿ ಮುಗಿಯುವ ದಿನ. ೯. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಡೆ 
+ಗುರುತಿನ ಚೀಟಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಮೂಗಿಸುವ ಸ್ಥಳ. 
+
+
+
+
+
+ಉತ್ಕರ್ಷಗೊಂಡು, ರಹದಾರಿ ಪತ್ರ ಕಪ್ಪಾಗು- ವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 
+
+ವಂತೆ ಮಾಡಿದ ನೂತನ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೂತನ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಮಾದರಿಯನ್ನು 
+
+ಮೊಹರುಮಾಡಿ ಕೊಡಲಾಗುವುದು. ಇದರಿಂದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾಗಿ 
+
+ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳ ನಕಲು ಮಾಡುವುದು ರುವ ಮಾಹಿತಿ, ಹೆಸರು, ಜನ್ಮ ದಿನ. ಜನ್ಮಸ್ಥಳ, 
+
+ದುಸ್ಸಾಧ ೈವಲ್ಲದಿದ್ದ ರೂ, ಬಹಳ ಕಷ ಸ್ಸಕರ- ಮುಂತಾದವು ಯಾರಿಗಾದರೂ, ಎಲಾ ದರೂ 
+೯೪ 
+
+
+ತ್ರ 
+
+
+ಹಾ. 
+
+
+ಕೇಳುವಷ್ಟು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ 
+ಕೊನೆಯ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿ 
+ಯನ್ನೂ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ 
+ಮೊದಲಿನ ಸಾಲು ರಹದಾರಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುವ 
+ವಿಧಾನ (ಪಿ. ಆಂದರೆ ಯಂತ್ರ ಪಠ್ಯ), ದೇಶ- 
+ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಹೆಸರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಕೆಳ 
+ಗಿನ ಸಾಲು ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಕ್ರಮಾಂಕ, ಜನ್ಮ 
+ದಿನ, ಸ್ತ್ರೀ-ಪುರುಷ, ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಚಲಾವ- 
+ಣಾವಗಿ, ಹಾಗೂ ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ 
+ಗುರುತು ಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ 
+ಮಾಹಿತಿಯ ಹಿಂದೆಯೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ 
+ಗುಪ್ತ ಸಂಖ್ಯೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಪ್ತ ಸಂಖ್ಯೆ 
+ಯನ್ನು ಒಂದು ಸರಳ, ಆದರೆ ರಹಸ್ಯ ವಿಧಾನ 
+ದಿಂದ ಆರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಪ್ತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 
+ಗಣಕ ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ತಾನು ಓದುತ್ತಿರುವ ರಹದಾರಿ 
+ಪತ್ರ ಸಾಚಾವೇ ಖೋಶಾವೇ ಎಂಬುದನ್ನು 
+ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಈ 
+ಬಗೆಯ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ನಕಲು 
+ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. 
+ಗಣಕಯಂತ್ರ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುವ 
+ಕ್ರಮ ಹೀಗಿದೆ. (ಚಿತ್ರ ನೋಡಿ): ಯಂತ್ರದೊಳಗೆ 
+ರಹದಾರಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿದೊಡನೆ, ಅದು 
+ಎರಡು ರಬ್ಬರ್‌ ಪಟ್ಟಿಗಳ ನಡುವೆ ಬಿಗಿಯಾಗಿ, 
+ಮಿಸುಕಾಡದಂತೆ ಹಿಡಿದಿಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಯಂತ್ರ 
+ದೊಳಗಿನ ದೀಪವೊಂದು ರಹದಾರಿ ಪತ್ರವನ್ನು 
+ಸಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತದೆ. ಸದಾ ಪರಿಭ್ರಮಿಸು 
+ತ್ತಿರುವ ಕನ್ನಡಿಯೊಂದು ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಪ್ರತಿ 
+ಫಲನವನ್ನು ಒಂದು ಬೆಳಕು-ಸಂವೇದಿತ ಪರಿ 
+ಶೋಧಕ (Light-sensitive detector) 
+ಮೇಲೆ ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ... ಈ ಪರಿಶೋಧಕ ತನ್ನ 
+
+
+ನೆನಪಿನ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಶೇಖರಿಸಿಟ್ಟ ಲಿಪಿಗಳೊಂದಿಗೆ 
+
+
+ನೊತನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು, ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡಿಗೆ 
+೧೦೦ ಲಿಪಿಯ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದ 
+ರೊಡನೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಗಣಕಯಂತ್ರವೊಂದು 
+ರೆಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ನೆನಪಿನ 
+ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಶೇಖರಿಸಿ ಇಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿ- 
+ತಿಯ ನಂತರ ನಮೂದಿಸಲಾದ ಗುಪ್ತ ಸಂಖ್ಯೆ 
+ಯನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿ, ರಹದಾರಿ 
+
+
+ಬರಲಿದ್ದಾರೆ ಅಗೋಚರ ಗಡಿ ಸಂರಕ್ಷಕರು! 
+
+
+೯೫ 
+
+
+ಪತ್ರದ ಸಾಚಾತನವನ್ನು ಖಾತರಿಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳು 
+ತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ತನ್ನ ನೆನಪಿನ ಕೋಶದಲ್ಲಿರುವ 
+ಸಂಶಯಾಸ್ಸದ-ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ 
+ನೂತನ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಹೆಸರು, ಜನ್ಮ 
+ದಿನ, ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ ಸಂಖ್ಯೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ 
+ಗುಪ್ತ ಸಂಖ್ಯೆ, ಮುಂತಾದವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, 
+ಕ್ಷಣಮಾತ್ರದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ನಿರ್ಣಯ ನೀಡುತ್ತದೆ. 
+ನೂತನ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾಹಿತಿ 
+ಯನ್ನು ಗಣಕ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಶೇಖರಿಸಿ ಇಡಬಹು 
+ದಾದರಿಂದ, ಅದರಿಂದ ಅನೇಕ ಉಪಯೋಗ 
+ಪಡೆಯಬಹುದು. ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ 
+ಬೇಕಾದ ಒಳಬರುವ-ಹೊರಹೋಗುವ ಅನು 
+ಮತಿ ಕ್ಷಣಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಸಿಗುವುದರಿಂದ ವಿಮಾನ 
+ಸಂಚಾರಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರವಾ- 
+ಸೋದ್ಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಲು 
+ಬೇಗ ಹೊಂದಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ 
+ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಬಂದ-ಹೋದ 
+ಸ್ವದೇಶೀಯರೆಷ್ಟು, ವಿದೇಶೀಯರೆಷ್ಟು, ಅವರ 
+
+
+ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟನ್ನು ಯಂತ್ರ ಓದುವ ವಿಧಾನ 
+
+
+
+
+
+೧. ಯಂತ್ರ ಪಠ್ಯ ೨. ಪರಿಭ್ರಮಿಸುವ ದರ್ಪಣ 
+೩. ಮಸೂರ/ಭೂತಗನ್ನಡಿ ೪. ಸ್ಲಿರದಸಕಣ 
+ಗಳು. ೫. ಸಂವೇದಕ, ೬. ರಹದಾರಿ ಪತ 
+
+
+ಓದುವ ಯಂತ್ರ, ೭. ಅತಿನೇಗ ಗಣಕಯಂತ್ರ, 
+
+
+ರಾಷ್ಟ್ರಿ €ಯತೆ, ಯಾವ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ಲಾ ಣ 
+ದಿಂದ ಒಳಬಂದರು. ಯಾವುದರಿಂದ ಹೊರ 
+ಬಿದ್ದರು, ಅವರು ಬಂದ ಉದ್ದೆ €ಶವೇನು, ತಂಗಿದ 
+ಅವಧಿ ಎಷ್ಟು ಮುಂತಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕುಳಿತ 
+ಕಡೆಯಿಂದಲೇ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಇದರಿಂದ 
+ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾ ಣಗಳ ವಿಸ್ತಾರ-ನಿರ್ಮಾಣ, 
+ಹೋಟೆಲುಗಳ “ನಿರ್ಮಾಣ, ರಸ್ತೆ ಅಭಿವೃ ದ್ಧಿ 
+ಮುಂತಾದ ದೀರ್ಫ್ಥ ಕಾಲದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು 
+ನಿಖರ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೈ ಗೊಳ್ಳ 
+ಬಹುದು. 
+
+ವಿಮಾನಗಳೆ ಸಂಚಾರ ವೇಗ ಹೆಚ್ಚಾದೊಡ- 
+ನೆಯೇ ��ಂದು ಊರು-ದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾ 
+ದರೂ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಗೈದು ಮತ್ತೊಂದು ಊರು- 
+ದೇಶಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಹೋಗಿ ತಲೆ ತಪಿ ಶಸಿಕೊಳ್ಳುವ 
+ಪ್ರಯತ್ನ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದೆ. ಹಾಗೆಯೇ ಒಮ್ಮೆ 
+ಓಡಿ ಹೋಗಿ, ಕೆಲವು ಸಮಯದ ನಂತರ ಸ ದೇಶ 
+
+ಸ್ವಸ್ಥಾ ನಕ್ಕೆ ಸಹ ಹಿಂದಿರುಗುವ ಸಾಧ್ಯ ತೆ 
+ಣೆ. ಅಲ್ಲದೆ ಗೂಢಚಾರರು, ಕಳ್ಳ ಸಾಗಾಟ 
+ಗಾರರು, ತೆರಿಗೆಗಳ ರು, ಭಂ ನತ್ತಾ ದಕರು, 
+ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಗಳು " ಮುಂತಾದ ಹಲವಾರು 
+ಬಗೆಯ ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕ-- ಸಾಮಾಜಿಕ 
+ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅನಪೇಕ್ಷಿತರಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಚಲನ 
+ವಲನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸರಕಾರಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕಾಗಿರು 
+ತ್ತದೆ, ಸದ್ಯ ಕೈ ಈ ಬಗೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು 
+ಸುಮಾರು "ಇ ೨೦೦೦ ಹೆಸ ರುಗಳುಳ್ಳ ಒಂದು 
+ಪುಸ್ತಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ "ಮುದ್ರಿಸಿ 
+ಪ್ರಮುಖ ರಹದಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ. ಕೊಡಲಾಗಿ 
+ರುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಹದಾರಿ ಪ ಪತ್ರವನ್ನು 
+ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗಲೂ ಆ ಪತ್ರವನ್ನು ಆ 
+ಅಧಿಕಾರಿ ತನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಪಟ್ಟಿ ಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ 
+ನೋಡಬೇಕು. ಪಟ್ಟಿ ; ಯಲ್ಲಿರುವ ಹೆಸರು 
+ಗಳಾದರೂ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಹೋಗಿ ಮತ್ತೆ 
+ಕೆಲವು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳು ವದರಿಂದ, ಯಾವ ರಹದಾರಿ 
+ಅಧಿಕಾರಿಯ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವಂತಹದಲ್ಲ. 
+ಪ್ರವಾಸಿಗನೆದುರಿಗೇ ತನ್ನ ಕಡತ ಬಿಚ್ಚಿ ಪರಿ 
+
+
+ರಸೂಲ, ನಿಐಂಬುರ್‌ (೪೬ A 
+
+
+ಶೀಲಿಸತೊಡಗಿದರೆ,  ಕಾಲವ್ಯಯ ಮತ್ತು 
+ಅವನೆದುರಿಗೇ ತನ್ನ ಸಂಶಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿ 
+ಸುವಂತಾಗುತ್ತದೆ. "ಹೀಗಾಗಿ ವಿಮಾನ ಸಂಚಾರಿ 
+ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ "ಹೆಚ್ಚಾ ಗುತ್ತಿ ದ್ಹಂತೆ, ಅನಪೇಕ್ಷಿತ 
+ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಗಾ ಇಡಲು :ಈಗ 
+ರಹದಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. 
+ನೂತನ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳು ಬಂದ ಮೇಲೆ 
+ಈ ಕೆಲಸ್ತ ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಲಿದೆ. ಯಾವುದೇ 
+ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ 
+ಒಪ್ಪಿಸಿ, ಯ ಹಾಕಿದೊಡನೆ ಅವನ 
+ಅಪೇಕ್ಷತೆ- ಅನಪೇಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ 
+ಜಾಟ್‌ ಬರುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ. ಮುಂದಿನ 
+ಕ್ರಮವನ್ನು (ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು, 
+ಬೇರೆ ರಾಷ್ಟ್ರ, ರಾಜ್ಯದ ಪೋಲೀಸರಿಗೆ ತಿಳಿಸು 
+ವುದು, ಆವನ ಆಗಮನ ನಿರ್ಗಮನವನ್ನು 
+ಗುರುತಿಸುವುದು ಇತಾ ದಿ) ಸಹ ದೂರದರ್ಶನದ 
+ತೆರೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾಡುವಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡ 
+ಲಾಗಿದೆ. ಇದರಿಂದ ಸರಕಾರಕ್ಕೆ ತನ್ನ “ಮೇಲೆ 
+ಸಂಶಯವಿರುವುದು ಯಾವ ವ್ಯ ಕ್ರ ಗೂ ಗೊತ್ತಾ 
+ಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಸರಕಾರಕ್ಕೆ 
+ಯಾವುದೇ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ವ್ಯ ಕ್ತಿಯ ಚಲನವಲಗಳ 
+ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಮಾಹಿತಿ ಸಿಗುತ್ತಿ ರುತ್ತದೆ. 
+ಅನೇಕ ಪಾಶ್ಚಾ ತ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರ ಗಳಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ 
+ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿರುವ" ಪ್ರಾ “ಬಗೆಯ ನೂತನ 
+ರಹದಾರಿ ಪತ್ರಗಳು, ಭಾರತದಲ್ಲೂ ಇನ್ನೊಂದು 
+ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ಬರುವ ಸಂಭವವಿದೆ. 
+ಈಗಾಗಲೇ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ರಹದಾರಿ ಪತ್ರದ 
+ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗಣಕಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ಷೆಯಾರೆ 
+ಒದಗಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಪೇಕ್ಷತೆ- ಅನಪೇಕ್ಷತೆಯ 
+ಬಗ��ಗೆ ಗಣಕ ಯಂತ್ರದ ಮೂಲಕ ವರದಿಯನ್ನು 
+ನಮ್ಮ ಲ್ಲೂ ರಹದಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮುಂಬ- 
+ಯಿಯ ಸಹಾರಾ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರ €ಯ ವಿಮಾನ. 
+ನಿಲ್ದಾ ಣದಲ್ಲಿ ತರಿಸಿಕೊಳು ತ್ತಿ ದ್ದಾ ತೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ 
+ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಇನ್ನು ಕೆಲವೇ 
+ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಷ್ಟೆ । ಎ. 
+
+
+381 
+
+
+ದ್ವಿತೀಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಒಂದು ಪ್ರಸಂಗ 
+
+
+" ಅಂದಮಾನಿನಛಿ ಜಪಾನಿಯರು 
+
+
+6)ರಹನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧ ಆರಂಭವಾಗಿ, 
+ಜಪಾನಿಯರು ಭಾರತದತ್ತ ಮುನ್ನುಗ್ಗಿ ಬರುತ್ತಿ 
+ರುವರೆಂಬ ಸುದ್ದಿಯು, ಬಂಗಾಳಕೊಲ್ಲಿಯ 
+ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ದಿಗಿಲು ಹುಟ್ಟಿಸಿದ್ದು ಸಹಜ. 
+ಅಂದಮಾನ್‌ ಮತ್ತು ನಿಕೊಬಾರ್‌ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿದ್ದ 
+ಕೆಲವು ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ 
+
+
+ನೌಕರರು ಮದರಾಸಿಗೆ ಬಂದು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದರು. 
+
+
+೧೯೪೨ ನೇ ಇಸವಿಯ ಮಾರ್ಚ್‌ ೨೩ ರಂದು 
+ಜಪಾನಿಯರು ಪೋರ್ಟ್‌ಬ್ಲೇರನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ 
+ದಾಗ, ಯಾವ ಪ್ರತಿರೋಧವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. 
+ದ್ವೀಪಸಮೂಹದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದ್ದ ಆ ಕಿರು 
+ನಗರದವರು ಜಪಾನಿಯರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದ 
+ರೆಂದರೆ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ; ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳ ಕಿರುಸೂಚನೆ 
+ಅವರಿಗಿದ್ದಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಆಗಿನ ಸಂತಸದ 
+ಹಿಂದೆ ದಿಗಿಲಾದರೂ ಇರುತ್ತಿತ್ತೇನೊ. ತಂತಿ 
+
+
+ಇಲಾಖೆಯ ನೌಕರರು ತಮ್ಮ ತಂತಿ ಕಚೇರಿ 
+
+
+ಯನ್ನೇ ನಾಶಗೊಳಿಸಿ, ಬಂದೀಖಾನೆಯನ್ನು 
+ಸೇರಿದರು. ಕುಖ್ಯಾತವಾಗಿದ್ದ ಸೆಲ್ಕುಲರ್‌ ಜೈಲಿ 
+ನಲ್ಲಿದ್ದ ಕೈದಿಗಳನ್ನೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಬಂಧಮುಕ್ತರ 
+ನ್ನಾಗಿಸಲಾಯ್ತು. ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ 
+ಹಿಂಸೆಗೆ ಗುರಿಪಡಿಸದಿದ್ದುದನ್ನು ಕಂಡು, ತಮಗೆ 
+ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳು ಸುಖಕರ ಎಂದು ದ್ವೀಪ 
+
+
+೯೭ 
+
+
+ಮು. ಶಶಿಧರ 
+
+
+ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಂದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಭ್ರಮೆ 
+ಕೂಡಲೆ ಕರಗುವುದಿತ್ತು. 
+
+ಜಪಾನಿ ಸೈನಿಕರು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿಗಳಂತೆ 
+ವರ್ತಿಸತೊಡಗಿದರು. ತಮಗಿಷ್ಟ ಬಂದ ಮನೆಗೆ 
+ಹೋಗಿ, ಅಲ್ಲಿದ್ದವರನ್ನು ಹೊರಗೋಡಿಸಿ ತಾವು 
+ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ತಮಗೆ ಇಷ್ಟ ಬಂದ ತಿನಿಸು 
+ಗಳನ್ನು ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಎತ್ತಿ ತಿನು ತ್ತಿದ್ದರು. 
+ಮನೆಗಳಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ದೋಚಿ ತಿನ್ನು 
+ತ್ತಿದ್ದ ರು. ಪ್ರತಿರೋಧಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಯಾರಿಗೂ 
+ಬರಲಿಲ್ಲ; ಜುಲ್‌ಫಿಕರ್‌ ಎನ್ನುವಾತ, ಧೈರ್ಯ 
+ಮಾಡಿ ಪ್ರತಿರೋಧಿಸಿದ. ತನ್ನ ಮನೆಯ 
+ತಿನಿಸನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಿದ್ದ ಜಪಾನಿಯತ್ತ ಆತ 
+ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದ; ಗುಂಡು ತಗುಲಿದ್ದರೂ, ಶಿಕ್ಷೆ 
+ಕಠಿಣವಾಗಿತ್ತು. ಜಪಾನಿಯನು ಇತರ ಸೈನಿಕ 
+ರೊಡನೆ ಬಂದು ಜುಲ್‌ಫಿಕರನನ್ನು ಬಂಧಿಸಿ, 
+ರಸ್ತೆಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಕೊಂದ. ನಂತರ 
+ಎಲ್ಲರೂ ಸೇರಿ ಊರನ್ನು ಲೂಟಿಮಾಡಿದರು. 
+
+
+ಇತ್ತ ಜೈಲಿನಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಹಲವು ಕೈದಿ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಡಿಗಳೂ ಸೇರಿದ್ದರು, ಅವರೆಲ್ಲ ಮತ್ತ 
+ಮುತ್ತಲಿನ ಮನೆಗಳನ್ನು ದೋಚತೊಡಗಿದರು. 
+ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ರಾಜಕೀಯ ಕೈದಿ 
+ಗಳು. ಉಳಿದವರೆಲ್ಲ ಕೊಲೆ, ಸುಲಿಗೆ ಮುಂತಾ 
+
+
+೪ ಟು UAV, ಉಲ್‌ ARV 4 ಶಾ 
+
+
+ದವುಗಳಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದ ೦�� 
+ವರು. ನಿವಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಜಗಳಕ್ಕೆ 
+ತೊಡಗಿದಾಗ ಸಾವು-ನೋವುಗಳುಂಟಾದವು. 
+ಅಶಾಂತಿಯ ವಾತಾವರಣ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದ ರೂ 
+ಜಪಾನಿಯರು ಮಜಾ ಮಾಡುತ್ತ, ಎದುರಾಡಿ 
+ದವರನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತ ಕಾಲ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. 
+
+ಖಾಲಿಯಾದ ಬಂದೀಖಾನೆಗಳು ತುಂಬಲು 
+ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗಲಿಲ್ಲ. ಜಪಾನಿನ 
+ಹಡಗುಗಳ ಮೇಲೆ ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ವಿಮಾನಗಳು ದಾಳಿ 
+
+
+"ರದ ಭಾಗಗಳನ್ನು 
+
+
+ಮಾಡತೊಡಗಿದಾಗ, ಅನುಮಾನ ಹುಟ್ಟಿತು. 
+
+ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಹಲವರನ್ನು i ai: 
+ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿ, ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಸೆಲ್ಕುಲರ್‌ ಜೈಲಿ 
+ನಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಿಡತೊಡಗಿದರು. ಸೂ ಜಂ 
+ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊರ ಹೊರಡಿಸಲು ತೀವ್ರ : 
+ರೀತಿಯ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಜಪಾನಿಯರು 
+ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಪೆಟ್ರೋಲ್‌ ಹಾಕಿ ಶರೀ 
+ಸುಡುವುದು. ಗಾಯಗಳಿಗೆ 
+
+
+ಮೆಣಸಿನ ಪುಡಿಯನ್ನೆರಚುವುದು ಮೊದಲಾದ 
+
+
+
+
+
+ಮನುಷ್ಯನ ಮಾಂಸ ತಿಂದು ಬದುಕಿದವೆ 
+
+
+ಹೆವಲೊಕ್‌ 
+
+
+ದ್ವೀಪದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಇಬ್ಬರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನ ಹೆಸರು ಸೌದಾಗರ್‌, ಆತ 
+
+
+. ಓರ್ವ ಮುಸ್ಲಿಂ. ೧೯೩೫ರಲ್ಲಿ ಸೆಲ್ಯುಲರ್‌ ಜೈಲಿಗೆ ಬಂದ. ಆತನನ್ನು ಇತರ ಕೈದಿಗಳೊಂದಿಗೆ 
+ಜಪಾನಿಯರು. ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ್ದ ರು ತೂಲೆ ಜೈಲು ಸೇರಿದ ರೂ, ಈಗ ಆತ ಒಬ್ಬ. 
+
+
+ಸಂಪ್ರದಾಯಶೀಲ ಮುಸ್ಲಿಂ 
+
+
+ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾನೆ. 
+
+
+“ಜೀವ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನರ ಮಾಂಸ 
+ಈತನ ಅನುಭವ ಭಯಾನಕ. bE "ದಿ ಹೆರಿಟೇಜ್‌" 
+
+
+ತಿನ್ನಬೇಕಾದ 
+
+
+ಪತ್ರಿಕೆಯ ಸಂಪಾದಕರಿಗೆ ತನ್ನ 
+
+
+.ಹೆವಲೊಕ್‌ ದ್ವಿ ೇಪದಲ್ಲಿ ಇಳಿದಾಗ, ಆಹಾರ-ನೀರು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಈತನಂತೆಯೇ ಹೊಸ 
+ಭೂಮಿಗೆ ಕೃ Ws ಬಂದಿದ್ದ ಇತರರು ಸುಮ ನೆ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ಪೋರ್ಟ್‌ ಬಿ ಕ್ಲೇರ್‌ 
+ಸುತ್ತಿ ನಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಇಲ್ಲದ್ದರಿಂದ, ಇವರನ್ನು ಬಲಾತ್ಕಾ ದಾಗಿ ಜಪಾನಿಯರು ಈದ್ವಿ ೇಪದಲ್ಲಿ 
+ಬಿಟ್ಟಿದ್ದರು. ದಾರಿಯಲ್ಲಿ. ಬರುವಾಗಲೇ ಹಲವರನ್ನು ಕೊಂದು ಸ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲಾಗಿತ್ತು. 
+
+ಬದುಕುಳಿದವರಿಗೆ ಆಹಾರವಿಲ್ಲದೆ, ಸಾಯುವ ಮಾರ್ಗ ಉಳಿದಿತ್ತು. ಹೆಚಿ ನ ಮಂದಿ ಸತ್ತಾಗ, 
+ಕೆಲವರು ಗುಂಪುಗುಂಪಾಗಿ ಜೀವಂತ ಮನುಷ ಶರ ಬೇಟೆಗೆ ತೊಡಗಿದರಂತೆ. ಮೂವರು 
+
+
+ಸೌದಾಗರನನ್ನು ಏಕಾಂತ 
+
+
+ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದು, 
+
+
+ತಿವಿಯಲು ಯತ್ತಿ ಸಿದರು. “ಆದರೆ ಆ 
+
+
+ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಅತ್ತ ತಳ್ಳಿ ತಪ್ಪಿ ಸಿಕೊಂಡೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿ ಉಳಿದಿರಲಿಲ್ಲವಾದ್ದ ರಿಂದ ನನ್ನನ್ನು 
+ಅಟ್ಟಿಸಿಕೊಂಡು ಬರಲಿಲ್ಲ.” ತಿವಿತದ ಗಾಯವನ್ನು ಈಗಲೂ ಆತ ತೋರಿಸುತ್ತಾ ನೆ. 
+
+ಆದರೆ, ಅವರೆಲ್ಲ ಸತ್ತರು- ಸೌದಾಗರ್‌ ಮತ್ತು ಗೋವರ್ಧನ ಪಂಡಿತ್‌ ಎಂಬಿಬ್ಬರು 
+ಮಾತ್ರ ಉಳಿದರು. ಪ್ರತಿದಿನ ಐದಾರು ಮಂದಿ ಸಾಯುತಿ ಿದ್ದರು. ಇವರಿಗೆ ಆಹಾರವೇ 
+
+
+ಇರಲಿಲ್ಲ. ಏನು ಮಾಡುವದು? “ಓಹ್‌.. 
+ಇದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪೇನಿದೆ? .. 
+ಸುಟು ತಿಂದೆ... 
+
+
+ಎಂತಿದ್ದ ರೂ ಸಾಯುತ್ತಿರುವೆ. ಆದ್ದ ರಿಂದ 
+
+
+- ತಪೆ ನಿದೆ... ಜ್‌ ಶವವನ್ನು ಬೆಂಕಿಯ ಬಳಿ ಎಳೆದು, ಆದನ್ನು 
+” ಎಂದು Bes ತನ್ನ ಭಯಾನಕ ಅನುಭವವನ್ನು ���ಿವರಿಸುವನು. ಆದರೆ 
+
+
+ನೀರಿಲ್ಲದೆ, ಜೀವ ಚಡಪಡಿಸತೊಡಗಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೋರ್ಟ್‌ಬ್ಲಿ ರಿಗೆ ಸಾಗುತ್ತಿ ದ್ದ 
+'ಅಮೇರಿಕನ್‌ ಹಡಗು ಇವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ ಕರೆದೊಯ್ದಿ ತು. ಅದಾಗಲೇ ಜಪಾನ್‌ ಶರಣಾಗಿತ್ತು.. 
+
+
+ಹಾಟ 
+
+
+ವಿಧಾನಗಳಿಂದ “ಗೂಢಚಾರ'ರ ಗುಟ್ಟುಗಳನು 
+ತಿಳಿಯಲು ಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ, 
+ಪಾಪ, ಆ “ಗೂಢಚಾರರು' ಏನೂ ತಿಳಿಯದ 
+ಮುಗ್ಧ ರೆಂದು ಜಪಾನಿಯ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ 
+
+
+a 
+ಯಾಗಿಲ್ಲ. ಹೆೊಡೆತ್ತ ಹಿಂಸೆ ತಾಳದೆ ಬಹ 
+
+
+W ಳಷ್ಟು ಮಂದಿ ಪ್ರಾಣ ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. ಹೆಚ್ಚು 
+
+
+ಮಂದಿಯನ್ನು ಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾವ್ರ 
+ಸಂಭವಿಸಿತು. ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ; ಭಯದ ವಾತಾ 
+
+
+ಹರಿದ್ವರ್ಣ 
+
+
+ಅಂದಮಾನಿನಲ್ಲಿ ಜಪಾನಿಯರು 
+
+
+೯೯ 
+
+
+ವರಣ ತುಂಬಿತ್ತು. 
+
+ನೇತಾಜಿ ಸುಭಾಸ್‌ಚಂದ್ರ ಬೋಸರು ಈ 
+ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂದಮಾನ್‌ ದ್ವೀಪಗಳಿಗೆ ಬಂದರು; 
+ಅದಾಗಲೇ ಜಪಾನಿಯರ ವಶದಲ್ಲಿದ್ದುದರಿಂದ, 
+ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ನೇತಾಜಿಯವ 
+ರಿಗೆ ತುಂಬ ಹೆಮ್ಮೆಯೆನಿಸಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿನ 
+ನಿವಾಸಿಗಳು ಅವರಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಕ ರು, ಉಪಾಧಾ ಯರು 
+ಗಳು ಸಹ ಸೇರಿದ್ದರು- ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಹಿಂಸೆ 
+
+
+
+
+
+ದ್ವೀಪಸಮೂಹ 
+
+
+ಅಂದಮಾನ್‌ ಮತ್ತು ನಿಕೊಬಾರ್‌ ದ್ವೀಪಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ೩೧೮ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದ್ವೀಪ- 
+ಗಳಿವೆ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ೪೦ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಜನವಸತಿ ಇದೆ. ಮುಖ್ಯಪಟ್ಟಣ ಪೋರ್ಟ್‌- 
+ಬ್ಲೇರ್‌. ಅಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತ ಕೇಂದ್ರ, ಆಕಾಶವಾಣಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿವೆ. ರಾಸ್‌ದ್ವೀಪ ಪದಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ 
+ಸೇನಾನೆಲೆಯಿದೆ. ಪೋರ್ಟ್‌ಬ್ಲೇರಿನ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಿಂದಿ ಜನರು, ತಮಿಳರು, 
+
+
+ಬಂಗಾಳಿಗಳು, ಇತರರು ಬಂದಿರುವರು. 
+
+
+ಸರಕಾರಿ ನೌಕರರನು ಬಿಟರೆ ಉಳಿದವರೆಲ ಕ್ಕೆದಿ 
+£1 pe) ನಾ ಲ 
+
+
+ಸಂತತಿಯವರು. ಅಂದರೆ, ಬಿಡುಗಡೆಗೊಂಡ ಕೈದಿಗಳು ಉತ್ತು, ಬೆಳೆದು ಜಮೀನನ್ನು 
+ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವರು; ಅಥವಾ ಅಂಗಡಿ ಮುಂತಾದ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿರುವರು. ಅಂಡಮಾನ್‌ನಲ್ಲಿ 
+
+
+ಏಷ್ಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾದ ಮೆದುಮರ ಕಾರ್ಪಾನೆಯಿದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ 
+ಕಾಡುಗಳು ಅವ್ಯಾಹತವಾಗಿ ನಾಶವಾಗುತ್ತಿವೆ. 
+
+
+ಅಲ್ಲಿನ ಸುಂದರ 
+
+
+ಅಂಡಮಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂದಿಗೂ ಶಿಲಾಯುಗದ ಜೀವನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ | 
+
+
+ಮೂಲವಾಸಿಗಳಿರುವುದು ವಿಸ್ಮಯದ ವಿಚಾರ. ಇಡೀ ದ್ವೀಪಸಮೂಹದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು 
+
+
+ಎರಡೂಕಾಲು ಲಕ್ಷ. ಆದರೆ ಇವರಲ್ಲಿ ಆದಿವಾಸಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ; ಭಾರತದಿಂದ 
+
+
+ಬಂದವರೇ ಜಾಸ್ತಿ. 
+
+
+ನಶಿಸುತ್ತಿರುವ ಮೂಲವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂದಮಾನಿಗಳು ಬರೇ ೨೭ ಮಂದಿ ಇರುವರು. 
+ಓಂಗೇಗಳ ಸಂತತಿ ಸುಮಾರು ೧೨೨. ನಿಕೋಬಾರ್‌ ದಿ ಸ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನಿಕೋಬಾರಿಗಳು 
+
+
+ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮಿಶ್ರಗೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಅ 
+
+
+ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆ ೨,೦೦೦ ದಷ್ಟಿ ಭಃ ಮುಂದುವರಿದವರಲ್ಲಿ 
+
+
+ಇವರೇ ಮುಖ್ಯರು. ಈ ಮೂರೂ ಪಂಗಡದವರು ಾಗರಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡವರು. 
+ಜಾರವಾ ಮತ್ತು ಸೆಂಟನೇಲಿಯರು ಇಂದಿಗೂ ನ��ಗರಿಕತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುವವರು. ಜಾರವಾ 
+ಗಳು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿ ರುವರು; ಬಾಣದೃಮಳೆಗರೆಯುತ್ತಿ ದ್ದ ವರು ಈಗ 
+ನಾಗರಿಕರ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸ ಯತ್ತಿ ರುವರು. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು ೨೫೦. ಇವರೆ 
+ಹಾಡು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಘಲ್‌ ದೊರಕಿತಂತೆ. ಇನ್ನೂ ನಿಗೂಢರಾಗಿದ್ದು , ವಾಗರಿಕರತ್ತ 
+ಬಾಣ ಎಸೆಯುವ ಸೆಂಟಿನೇಲಿಯರ ಸಂಖ್ಯೆ ೮೦ ಎಂದು ಊಹಿಸೆ ಲಾಗಿದೆ. ಶಾಂಪೇನ್‌ ಎಂಬ 
+ಇನ್ನೊಂದು ಮೂಲವಾಸಿ ಪಂಗಡದಲ್ಲಿ ೨೦೦ ಮಂದಿ ಇರುವರು. 
+
+
+J 
+
+
+೧೦೦ 
+
+
+ಮತ್ತು ಭಯ ನೇತಾಜಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. 
+೧೯೪೩ ನೆಯ ಇಸವಿಯ ಡಿಸೆಂಬರ್‌ ೨೯ರಂದು 
+ವಿಮಾನದಿಂದಿಳಿದು ನೇತಾಜಿ, ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ 
+ಬರುವಾಗ, ದಾರಿಯ ಇಕ್ಕೆಲಗಳಲ್ಲೂ ನಿವಾಸಿ 
+ಗಳು ನಿಂತಿದ್ದರೂ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ 
+ಅವಕಾಶ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ದೊರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಬಹು 
+ಮಂದಿಗೆ ತಾವು ಏತಕ್ಕೆ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದೆ ವೆಂದು 
+ನೇತಾಜಿಯನ್ನು ಕಾಣುವ ತನಕ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಜಪಾನಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ್ನ ಮೂಕರಾಗಿ 
+ಪಾಲಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ಅವರ ದಿನಚರಿ- 
+ಯಾಗಿತ್ತು. 
+
+ನೇತಾಜಿಯ ಎಡ ಬಲಗಳಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರಿದ್ದುದ 
+ರಿಂದ . ನಿವಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಮಾತನಾಡುವ 
+ಅವಕಾಶವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಸೆಲ್ಯುಲರ್‌ ಜೈಲನ್ನು 
+ನೇತಾಜಿ ನೋಡಿದರು; ಬಹುಶಃ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ 
+ಯಾರೂ. ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ನೇತಾಜಿ 
+ಹಿಂತಿರುಗಿರಬೇಕು. ಏಕೆಂದರೆ ಗಾಯಗೊಂಡ 
+ಕರುಣಾಜನಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಜನರನ್ನೆಲ್ಲ 
+ಜೈಲಿನ. ಒಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೂಡಿ ಹಾಕಿ, 
+ಖಾಲಿಯಾಗಿದ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೇತಾಜಿ 
+ತೋರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ನೇತಾಜಿ ಮೂರು 
+ದಿನಗಳ ತನಕ ಅಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಅವರನ್ನು "ರಾಸ್‌? 
+ೇಪದಲ್ಲಿ ಏಕಾಂತದಲ್ಲಿಡಲಾಗಿತ್ತು. ದ್ವೀಪವಾಸಿ 
+ಗಳ ಪ್ರಾಜ್ಞ ಗುಂಪೊಂದು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ 
+ಮಾಡಲು. ಉದ್ದೇಶಿಸಿತು; ಅದಕ್ಕೆ ನೇತಾಜಿ 
+ಒಪ್ಪಿದರು. ಆದರೆ, ಸೈನಿಕರ ಅಸಹಕಾರದಿಂದ 
+ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ನೇತಾಜಿ ಹಿಂತಿರುಗಿ 
+ದರು. ಆ ನಂತರ ದ್ವೀಪದ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿ 
+ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ತಂದು, ಗೂಢಚರೈಯ 
+ಗುಮಾನಿಯಿಂದ ಹಿಂಸಿಸಲಾಯ್ತು. ಅವರಿಂದ 
+ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾಗ ಕೊಲ್ಲಲಾಯ್ತು, 
+ಇದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಶರ ದಾಳಿಯಿಂದ, 
+ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಪಾನಿ ಪಡೆಯು ಹೆಚ್ಚು 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ | 
+
+
+ಹೆಚ್ಚು ಹೆಡಗುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳ ತೊಡಗಿತು. 
+ಇದರಿಂದಾಗಿ, ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದ ಆಹಾ- 
+ರದ ಸರದರ ನಿಂತು ಹೋಯಿತು. 
+೧೯೪೫ರ ಆದಿ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಆಹಾರವೇ 
+ಇರಲಿಲ್ಲ. ದ್ವೀಪದ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲು- 
+ವುದರ ಚ್‌ ಉಣ್ಣು ವ ಬಾಯಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 
+ಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಯ್ತು. ೦ನೆ 
+ಐದು ನ್‌ ಹಳ್ಳಿಗರನ್ನು ದ್ವೀಪವೊಂದಕ್ಕೆ 
+ಕರೆದೊಯ್ದು , ಜಪಾನಿ ಸೈನಿಕರು ಗುಂಡಿಕ್ಕಿ 
+ಕೊಂದರೆಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ದ್ವೀಪ 
+ಗಳಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಮಾಡುವಂತೆ ಮನವೊಲಿಸಿ ಹಲವು 
+ವಾಸಗಳನ್ನು ದೋಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಕರ��ದೊಯ್ದು 
+ನಿರ್ಜನ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟರು. ಆದರೆ. ಅ 
+ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಬೆಳೆಯುವ ಯಾವುದೇ 
+ಅವಕಾಶ ಅಥವಾ ಸೌಕರ್ಯ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಕುಡಿ- 
+ಯಲು ನೀರು ಸಹ ಇರಲಿಲ್ಲ; ಮಳೆ ನೀರನ್ನು 
+ಕಾಯಬೇಕಿತ್ತು. ನೂರಾರು ಮಂದಿ ಅಲ್ಲಿ 
+ಸುಮ್ಮನೆ ಕುಳಿತು ಸತ್ತರು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, 
+ಉಳಿದ. ಕೆಲವರು ಮನುಷ್ಯರ ಮಾಂಸವನ್ನು ತಿನ್ನ 
+ಭವನ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಮನುಷ್ಯ ರ 
+ನಾಂಸವನ್ನು ತಿಂದು ಬದುಕಿದ ಇಬ್ಬರು ಇನ್ನೊ 
+ಸ ಯುದ್ಧ ಮುಗಿದ ನಂತರ 
+ಇತ್ತ ಬರುತ್ತಿದ್ದ ಅಮೇರಿಕನ್‌ ಹಡಗೊಂದು 
+ಅವರಿಬ್ಬರನ್ನು ಆ ನಿರ್ಜನ ದ್ವೀಪದಿಂದ ಮುಖ್ಯ 
+ದಿ ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಕರೆ ತಂದಿತು, 
+೧೯೪೫ರ ಅಗಸ್ಟ್‌ ೧೫ ರಂದು. ಜಪಾನ್‌ 
+ಶರಣಾದ ನಿಂತರ, ಪೋರ್ಟ್‌ಬ್ಲೆ €ರನ್ನು ಅದ- 
+ರಷ್ಟಕ್ಕೆ ಬಿಟ್ಟು, ಜಪಾನಿ ಸೈನಿಕರು ಹೊರಟು 
+ಹೋದರು. ಮತ್ತೆರಡು ವರುಷಗಳ ಕಾಲ 
+ಬ್ರಿಟಿಶ್‌ ಆಳ್ವಿಕೆ ಅಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಿತು. 
+ಜಪಾನಿಯರು ನಡೆಸಿದ ಹಿಂಸೆಯ ಆಧ್ಮಾಯವು 
+ಮುಗಿದಿದ್ದ ರೂ, ಅದರ ಭಯಾನಕ ನೆನಪು 
+ಮಾಸಲು ಕೆಲವು ಕಾಲ ಬೇಕಿತ್ತು. ಇ 
+
+
+ರ್ಗ್‌ ನಕ್ಞಾ 
+
+
+ಟ್‌ 
+
+
+K 
+
+
+ಬೆಟ್ಟದಾ ಮೇಲೊಂದು 
+ಮನೆಯ ಮಾಡಿ... 
+
+
+ಗುರೊಡೆದ ಬಳ್ಳಿ, ಹೊ ಬಿಟ್ಟ ಗಿಡ. 
+ಬೆಳಗಿನ ಮಂಜಿನ ಹನಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಂಬಣ ದ 
+ಬೆಳಕು ಬೀರುವ ಬಾಲ ಸೂರ್ಯ, ನೀಲಾಕಾಶ, 
+ಭೋರ್ಗರೆವ ಶರಧಿ, ದೂರ ದಿಗಂತ, ಇವು 
+ಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ! ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳು ವುದೆಂದರೆ 
+ನನಗೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಇಷ್ಟ. 
+
+ಸಂಧ್ಯಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಪಾರಿಜಾತ 
+ಗಿಡದಡಿಯ ಕಲ್ಲು ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು 
+ಅರೆ ಬಿರಿದ ಹೂಗಳ ಸುಗಂಧ ಬೆರೆತ ಮಂದಾ 
+ನಿಲವನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತಾ ಪಶ್ಚಿಮ ದಿಗಂತದ 
+ಕೆಳಗೆ, ಕೆಳಗೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಳಗೆ, ಮತ್ತೂ ಕೆಳ- 
+ಗಿಳಿಯುತ್ತಿರುವ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ 
+ಕುಳಿತರೆ ಓದಲೆಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ 'ಹಿಡಿದ ಪುಸ್ತಕ 
+ಅಲ್ಲೆ. ಅಮ್ಮ ಬಂದು ಎಚ್ಚರಿಸದಿದ್ದರೆ ಕತ್ತಲಾ- 
+ದುದರ ಅರಿವೇ ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ನನಗೆ. 
+
+ದೊಡ್ಡವನಾದಂತೆಲ್ಲ, ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಹೃದಯ 
+
+
+ದಲ್ಲಿ ತುಂಬಿಕೊಂಡ, ನಾನು ಕಂಡ, ಉಂಡ, 
+ಕೇಳಿದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು, ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು. ಭಾವನೆ 
+
+
+ಗಳನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸುವ ಹಂಬಲ. 
+
+
+ನಾನು ತೀರಾ ಅಂತರ್ಮುಖಿಯಲ್ಲ, ನನಗೆ 
+ಜನರು ಬೇಕು, ಸ್ನೇಹಿತರು ಬೇಕು. ಮಾತು 
+ಬೇಕು. ದಿನವಿಡೀ ಏಕಾಂತ, ಒಂಟಿತನ 
+ಅಸಹನೀಯ. ಹಾಗೆಂದು ಓದುವಾಗ, ಬರೆಯು 
+
+
+೧೦೧ 
+
+
+ವ. ಉಮೋಶ ಕಾರಂತ 
+
+
+ವಾಗ, ಏಕಾಂತ, ನಿಶ್ಶಬ್ದ ಅವಶ್ಯ. ಹೈಸ್ಕೂಲಿ- 
+ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗಲೇ ಬೆಳೆದ ಬರೆಯುವ ಗೀಳ್ಕು 
+ಕಾಲೇಜು ಮೆಟ್ಟಿಲೇರಿದಾಗ, ಕಾಲೇಜು ಮ್ಯಾಗ- 
+ಜಿನ್‌ ಇತರ ದಿನ-ಮಾಸ- ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರಹ 
+ಗಳು ಪ್ರಕಟವಾಗತೊಡಗಿದವು. ಆದರೂ ನಾನು 
+ಬರೆದುದ್ದೆಲ್ಲ ಜೊಳ್ಳು ಎಂಬ ಅನಿಸಿಕೆ-ಇನ್ನೂ 
+ಬೆಳೆಯಬೇಕೆಂಬ ಹಂಬಲ. 
+
+ಆದರೆ. ಅದಕ್ಕೆ ತಕ್ಕ ಪರಿಸರ, ಸಂದರ್ಭ 
+ನನಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಬಾಲ್ಯದ ನಿಶ್ಚಿಂತೆ, ನೆಮ್ಮದಿ 
+ದೊಡ್ಡವನಾದಂತೆ ಉಳಿಯಲಿಲ್ಲ. ಡಿಗ್ರಿ ಮುಗಿ- 
+ಸಿದೆ. ಇದರೊಂದಿಗೆ ಬಿ. ಇಡಿಯೂ ಮುಗಿ- 
+
+
+ಯಿತು. ಕೂಡಲೇ ಕೆಲಸವೂ ಸಿಕ್ಕಿತು. 
+ನಿರುದ್ಯೋಗದ ನಿರಾಶೆಯ ಚಿಂತೆ ನನ್ನನ್ನು 
+
+
+ಕಾಡಿರಲಿಲ್ಲ-ಪುಣ್ಯ. 
+
+ಹುಟ್ಟಿದ ಬೆಳೆದ ಊರನ್ನು ಮನೆಯನ್ನು 
+ಸ್ನೇಹಿತರನು ಸ ಬಿಟ್ಟು ದೂರ ಹೋಗಬೇಕಾದಾಗ 
+ಮನ ನೊಂದಿತು. ತಡೆದ ಕಣ್ಣೀರು ಒಳಗೇ 
+ಮಡುವುಗಟ್ಟಿತ್ತು. ಅಮ್ಮನ ಗೆಳೆಯರ ಧೈರ್ಯದ, 
+ಉತ್ಸಾಹದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೆನೆಯುತ್ತಾ ಎದೆ 
+ಗಟ್ಟಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡೆ. ಪ ್ರತಿಶೊಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ- 
+ನಿಗೂ ಇಂಥ ಒಂದು ಅನುಭವ ಬಂದೇ 
+ಬಂದೀತು- ಹೆಣ್ಣಿಗಾಗಲಿ, ಗಂಡಿಗಾಗಲಿ, 
+ಸಂದರ್ಭ ಬೇರೆ ಇರಬಹುದು ಅಷ್ಟೆ. “ಜನನೀ 
+
+
+೧೦೨ 
+
+
+ಜನ್ಮ ಭೂಮಿಶ್ಚ, ಸ್ವರ್ಗಾದಪಿ ಗರೀಯಸಿ” 
+ಎಂಬ ಉಕ್ತಿ ಸುಳ್ಳಲ್ಲ. ಮಮತೆಯ ಬಂಧನ 
+ದಿಂದ ಬಿಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದೂ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ, 
+
+ಹೊಸ ಜಾಗ, ಹೊಸ ವಾತಾವರಣದಿಂದ 
+ನಾ ಹೊತ್ತ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ 
+ಪಾಠ ಹೇಳುತ್ತಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬೇಸರ ಮರೆಯ 
+ತೊಡಗಿದೆ. 
+
+ಇನ್ನು ಎರಡನೆಯ ಅಂಕ: ವಾಸಕ್ಕೆ ರೂಮ್‌ 
+ಹಂಡುಕಿ, ಹುಡುಕಿ ಕಡೆಗೊಂದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ 
+ಪೇಯಿಂಗ್‌ ಗೆಸ್ಟ್‌ ಆಗಿ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ. ಊಟ 
+ಸಾಧಾರಣ. ಉಪಚಾರ ಅಡ್ಡಿ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ 
+ನಾನಿರುವ ದೊಡ್ಡ ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಮೂರು 
+ಜನ ಯುವಕರಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಡೆ 
+ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು-ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೋಗಿ ಸಂಜೆ ಬರು 
+ವವರು. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಸಂಜೆ ನಾನು ಕಾಲೇಜು ಬಿಟ್ಟು ರೂಮಿಗೆ 
+ಬಂದು ಡ್ರೆಸ್‌ ಬದಲಿಸಿ, ಆರಾಮಾಗಿ ಕಾಲು 
+ಚಾಚಿ ಕುಳಿತು ಏನಾದರೂ ಓದಬೇಕು ಅಥವಾ 
+ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಾಗಲೇ ಬರು 
+ತ್ತದೆ ಇವರ ದಂಡು. ಒಬ್ಬನು ದೂರದಿಂದಲೇ 
+ಹಾಡುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬನು ಶಿಳ್ಳೆ 
+ಹಾಕುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತೊಬ್ಬನು ಬರು 
+ಬರುತ್ತಾ ಡಿಸ್ಕೋ ಕುಣಿತ ಶುರು ಮಾಡು 
+ತ್ತಾನೆ. ಬಂದವರೇ, ಎಲ್ಲೆಂದರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವಸ್ತ್ರ 
+ಕಳಚಿ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ತಿಂಡಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾ ಹರಟೆ 
+ಶುರುವಾಗುತ್ತದೆ. ಇವರು ತರುವುದು ಸಿನೇಮಾ 
+ಮ್ಯಾಗಜಿನ್‌; ಬಿಟ್ಟರೆ ರತಿರಹಸ್ಯ ಕಾಮಕಲಾ 
+ಸುರತಿಗಳಂತಹ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು. ಆಡುವ: 
+ಮಾತೂ ಅಷ್ಟೇ ಹಗುರ. 
+
+ರಾತ್ರಿ ಊಟದ [ನಂತರ ಇಸ್ಪೀಟು ಪ್ಯಾಕು 
+ಬಿಡಿಸಿ ಕುಳಿತರೆ ೧೨ " ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ: 
+ಹರಟೆ, ನಗೆ, ಅಶ್ಲೀಲ ತಮಾಷೆಗಳು. 
+
+ತಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ; ಎದ್ದು ರೂಮು 
+ಗುಡಿಸಿ, ನನ್ನ ಹಾಸಿಗೆ, ವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು 
+ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿಟ್ಟು, ಮೇಜಿನ 
+ಮೇಲೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓರಣವಾಗಿಟು 
+ಹೊರಟರೆ, ಸಂಜೆ ಬರುವಾಗ "ರೂಮೆಲ್ಲ 
+ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತ, ಪುಸ್ತಕಗಳಿಲ್ಲ ಚೆಲ್ಲಾ ಪಲ್ಲಿ. 
+
+ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾನೂ ಅವರೊಡನೆ 
+ಗೆಳೆತನ ಬೆಳೆಸಲೆಳೆಸಿದೆ. ನನ್ನ ನಡತೆಯಿಂದ 
+
+
+ಟ್‌ ES ಚಕಕ! 
+
+
+ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಿದ್ದಿಕೊಂಡಾರೆಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ. 
+ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ಬಳಿಕ ನನ್ನ ಓದು, ಬರಹಕ್ಕೆ 
+
+
+ಆವರಿಂದಾಗುವ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ನಯ 
+ವಾಗಿಯೇ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಊಹುಂ! ' ಅದರ ಪರಿ 
+
+
+ಣಾಮ ಬೇರೆಯೇ ಆಯಿತು. ನನ್ನನ್ನೇ ಅವರು 
+ತಮಾಷೆಯ ವಸ್ತುವೆಂಬಂತೆ ಕಂಡರು. ಪುಸ್ತಕದ 
+ಹುಳು ಎಂದು ಗೇಲಿ ಮಾಡಿದರು. ಕೊನೆಯ 
+ಅಸ್ವವೆಂದು ಮನೆಯ ಯಜಮಾನರ ಹತ್ತಿರ 
+ನೆನಗಾಗುವ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಂಡೆ. 
+ಅವರು. ಬಹಳ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲಿದ್ದವರು- 
+ಮೇಲಾಗಿ ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಆದ್ದ ರಿಂದ 
+ಆ: ಯಜಮಾನರು ಏನೂ ಮಾತನಾಡ 
+ಲಿಲ್ಲ. 
+ತಾನು ರೂಮಿಗೆ ಬಂದರೆ ಒಬ್ಬ ಹೇಳು 
+ತ್ತಾನೆ- “ಶ್‌ ಸದ್ದು ಮಾಡಬೇಡಿ. ಶೀ. ಶ್ರೀ 
+ಇವರು ಬರುತ್ತಾರೆ. ಡಿಸ್ಟರ್ಬ್‌ ಆಗುತ್ತದೆ 
+ಅವರಿಗೆ.” ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಹ್ಹಿ, ಹ್ಹಿ. ಹ್ಹಿ ಎನ್ನು 
+ತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾನೆ. 
+ಒಬ್ಬ ಉಮಾಶಂಕರ, ಒಬ್ಬ, ಶಿವಶಂಕರ, 
+ಒಬ್ಲ ರವಿಶಂಕರ, ಇವರಿಂದಾಗಿ ನಾನು 
+“ಭೋಳೇ ಶಂಕರ'ನಾದೆ. 
+
+ಆವರಿವರಿಗೆ ಹೇಳಿ, ವಿನಂತಿಸಿ, ಬೇರೊಂದು 
+ಠೂಮು ಗೊತ್ತು ಮಾಡಿಕೊಂಡು, ಅಂತೂ ಈ 
+ಮನೆ ಬಿಟ್ಟೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಮನೆ, ಗಂಡ, 
+ಹೆಂಡತಿ, ಮಗ, ಮೂವರೇ. -ಗಲಾಟಿ, ಗೌಜಿ 
+ಇಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾದರೂ ನೆಮ್ಮದಿಯಿಂದ ಓದಿ, 
+ಬರೆಯಬಹುದೆಂದೆಣಿಸಿದೆ. 
+
+ಎರಡು ದಿನ ತಣ್ಣನೆ ಕಳೆಯಿತು. ಮೂರನೇ 
+ದಿನ ಹುಡುಗ ಮೆಲ್ಲನೇ ಬಾಗಿಲ ಒಳಗೆ ನುಸು 
+
+
+ಳಿದ. ನಾನು ನಕ್ಕೆ, “ಮಾಮ, ಚಿತ್ರದ ಪುಸ್ತಕ 
+
+
+ಇದೆಯಾ?” ಎಂದ. “ಇಲ್ಲ ಮರಿ,” ಎಂದೆ. 
+ಮೇಜು ಹತ್ತಿದ. ಟ್ಯೂಬ್‌ ಲೈಟು ಮುಟ್ಟಲು 
+ಹೋದ. “ಇಳಿ ಕೆಳಗೆ” ಎಂದೆ ಗದರಿಸುವ ದನಿ 
+ಯಲ್ಲಿ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತ, ಪುಸ್ತಕ ತೆಗೆದ, 
+ಪೆನ್ನು ತೆಗೆದ, “ಎ. ಬಿ. ಸಿ. ಡಿ. ಬರೆಯಲಾ?” 
+
+
+
+
+
+ಎಂದ. “ಬೇಡ, ಕೆಳಗಿಳಿ,” ಎಂದೆ. ಇಳಿಯಲಿಲ್ಲ. 
+ಕೈ ಹಿಡಿದು ಕೆಳಗಿಳಿಸಿದೆ-- “ಹೋ...” ಆರ್ಭಟಿಸಿ 
+ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭ. ಅವನ ಅಮ್ಮ ಬಂದು 
+ಎರಡು ಏಟು ಕೊಟ್ಟು ಎಳೆದುಕೊಂಡು 
+ಹೋದರು. 
+
+ಸರಿ, ಸಂಜೆ ೬ ರಿಂದ ೯ ರ ತನಕ ಟ್ಯೂಶನ್‌. 
+ಪೆಟ್ಟು ;ತಿನ್ನದೇ ಅಳದೇ, ಅವನ ಟ್ಯೂಶನ್‌ 
+ಮುಗಿಯುವುದೇ ಇಲ್ಲ. ಮಹಾ ಹಟಮಾರಿ, 
+ಪುಂಡ ಹುಡುಗ. ಅಂತೂ ೬ ತಿಂಗಳು ದೂಡಿದೆ 
+ಮತ್ತೆ ರೂಮು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. | 
+
+ಈಗ, ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡಿ ಕೆಳಗಿಳಿದರೆ ರಸ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭ. 
+ಎರಡು ಫರ್ಲಾಂಗ್‌ ಎತ್ತರ ಏರಿ ದಾರಿ 
+ನಾಲ್ಕು ಮೆಟ್ಟಲು ಹತ್ತಿ ಮೇಲೆ ಬಂದು, ಪುನಃ 
+ಆರು ಮೆಟ್ಟಿಲೇರಿ ಮೇಲೆ ಬಂದು ಅಂಗಳ ದಾಟಿ 
+ದರೆ, ಮನೆ. ಬೆಟ್ಟದ ತುತ್ತ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತ 
+ಒಂಟಿಮನೆ. ಆಂಗಳದಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಟನ್‌, ದಾಸವಾಳ 
+ಮಂದಾರ ಗಿಡಗಳು, ಕೆಳಗಿನ ಸ್ತರದಲ್ಲಿ ಮಾವು, 
+ಹಲಸು, ಪೇರಳೆ, ತೆಂಗು ಮೊದಲಾದ ಮರ 
+ಗಳಿವೆ. ಎಂಟು ಮೆಟ್ಟಿಲ ಕೆಳಗೆ ಬಾವಿಯಿದೆ. 
+ಆರು ಮೆಟ್ಟಿಲ ಕೆಳಗೆ ನಲ್ಲಿಯಿದೆ. 
+
+ಮೆಚ್ಚಿದೆ ಮನೆಯನ್ನೂ, ಮೆಚ್ಚಿದೆ ಪರಿಸರ 
+ವನ್ನೂ. ನನ್ನ ರೂಮು ಒಂದೇ ಆದರೂ 
+ಪಕ್ಕದ, ನಡುವಿನ ಎರಡು. ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬ 
+ರಿದ್ದಾರೆ ಯುವಕರು. ಒಬ್ಬ ರಾತ್ರಿ ೧೦ ಗಂಟೆಗೆ 
+ಬರುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಡೀ ದಿನ 
+ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತಾನೆ--ಕೆಲಸ ಕಳೆದುಕೊಂಡ 
+ನಿರುದ್ಯೋಗಿ. ಇಬ್ಬರೂ ಸ್ನೇಹಪರರು. ನನ್ನ 
+ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವರ 
+ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾನು, ಕುರ್ಚಿ, ಮೇಜನ್ನು ಉಪ 
+ಯೋಗಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ನನ��ಿತ್ತು. ದೇವರಿಗೆ 
+ಧನ್ಯವಾದವನ್ನರ್ಪಿಸಿ ನನ್ನ ರೂಮಿನ ನಳಪಾಕ 
+ದೊಂದಿಗೆ ನವ ಜೀವನ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. 
+
+ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ ರಜೆ ಮುಗಿಸಿ ರೂಮಿಗೆ 
+ಹೊರಟೆ. ರಜೆ ಮುಗಿಯುತ್ತಾ ಬಂದಂತೆ ಎಂಟು 
+
+
+AAO 
+
+
+೧೦೪ 
+
+
+ದಿನ ಜ್ವರ ಬಂದು ತೀರಾ ಸುಸ್ತು, ನಿತ್ರಾಣ. 
+ಅಮ್ಮನ ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ನಳಪಾಕಕ್ಕೆ 
+ಬೇಕಾಗುವ ಸಾಮಗ್ರಿ ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ, 
+ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸೀಮೆ ಎಣ್ಣೆ ಕ್ಯಾನ್‌, 
+ಬಸ್ಸು ಇಳಿದು ಬೆಟ್ಟ ಏರಲು ಪ್ಲಾರಂಭಿಸಿದೆ. 
+ಎರಡು ಫರ್ಲಾಂಗ್‌ ಎರಡು ಮೈಲಿನಂತೆ 
+ಭಾಸವಾಯಿತು. ಉಬ್ಬಸ ಬಿಡುತ್ತಾ, ಮೆಟ್ಟಿ- 
+ಲೇರಿ, ಮನೆಯ ಕಡೆಗೆ ನೋಡಿದೆ. ಬೀಗ 
+ಹಾಕಿತ್ತು. ಹಾಗಾದರೆ ರೂಂಮೇಟುಗಳಿಬ್ಬರೂ 
+ಇಲ್ಲ, ಊರಿಗೆ ಹೋಗಿರುವರೋ ಏನೋ! 
+ಬೀಗ ತೆಗೆದು ಒಳಹೊಕ್ಕೆ. ನಿರ್ಜನ, ನೀರವ. 
+ಸ್ವಿಚ್‌ ಹಾಕಿದೆ, ಲೈಟ್‌ ಕೂಡ ಇಲ್ಲ. ಯಾವಾಗ 
+ಹಾಳಾಗಿತ್ತೋ! ಆ ಗಂಭೀರ ಮೌನ ಏಕೋ 
+ಅಸಹನೀಯವೆನಿಸಿತು. ಕಾಲು ತೊಳೆಯಲು 
+ಬಕೆಟ್‌ ಹಿಡಿದು ನಲ್ಲಿಯ ಬಳಿ ಹೋದೆ. ನೀರು 
+ತಗೆದುಕೊಂಡು ಮೇಲೇರಿದೆ. ಸುಸ್ತೋ-ಸುಸ್ತು. 
+ಕಾಫಿ, ಊಟ, ಯಾವುದೂ ಬೇಡವೆಂದಿನಿಸಿತು. 
+ಸುಮ್ಮನೇ ಬಿದ್ದು ಕೊಂಡೆ. 
+ಮನೆಯ ಹೊರಗಡೆ ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗಿನ ಮನೆ 
+ಹಂನರ ನಾಯಿಗಳೆರಡು ಮಲಗಿದ್ದವು. ಅವುಗಳ 
+ಶ್ರ ತುರಿಸುವ ಪರ-ಪರ ಸದ್ದು, ತರಗೆಲೆಯ 
+ಭಟ ಓಡಾಡುವ ಕೋಳಿಗಳ ಹೆ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಸಪ್ಪಳ, 
+ಸುಯ್ಕೆಂದು ಹಾರುವ ಕಾಗೆಗಳ ಹಾರಾಟ. 
+ಇದನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೆ ಬೇರಾವ ಶಬ್ದವೂ ಇಲ್ಲ. 
+ಕತ್ತಲೆ ಏರುತ್ತಿ ತ್ತು. ಮನೆಯೊಳಗೆ ತುಂಬಿದ 
+ಕತ್ತಲೆ, 'ಮನದೊಳಗೂ ತುಂಬುತ್ತಿರುವ ಅನು 
+ಭವ. ಏನೋ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಜಡತ್ವ. ಎದ್ದು 
+ಲ್ಯಾಂಪ್‌ ಹಚ್ಚಿದೆ. ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಹೊರಗೆ 
+ನೋಡಿದೆ. ದೂರದಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ 
+ಅಲೊ ನಿಂದು, ಇಲ್ಲೊ ನಿಂದು ಟೂ ಬ್‌ಲ್ಲೆ ಓಟುಗಳು 
+ಶಾಂತವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದವು. "ಇಲಿ ಮಾತ್ರ 
+ಜಗತ್ತಿನ ಸಮಸ್ತ ಕತ್ತ ಲೆಯೂ ಒಂದೆಡೆ ಕೂಡಿ 
+ಹಾಕಿದಂತೆ ಭಯಾನಕವಾಗಿತ್ತು. 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ದಿನಗಳು ಉರುಳಿದುವು. ನನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ i 
+ಅ ಇಬ್ಬರೂ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ದಿನಗಳ ಬಳಿಕೆ 
+ಬಂದ ಪತ್ರದಿಂದ ಒಬ್ಬನಿಗೆ ಮದುವೆಯಾ 
+ಯಿತು-ಇನೊ ಬ್ಬನಿಗೆ ಬೇರೆ ಕಡೆಗೆ ವರ್ಗವಾಯಿ 
+ತೆಂದು ತಿಳಿಯಿತು. ದಿನದಿನಕ್ಕೆ ಈ ಮೌನ ಅಸ- 
+ಹನೀಯವಾಯಿತು. ಏಕಾಂತ ನನ್ನನ್ನು ಹೆದರಿಸು 
+ತ್ತಿತ್ತು. ಭೈರಪ್ಪನವರ “ನಿರಾಕರಣ” ಕಾದಂಬರಿ 
+ಯಲ್ಲಿನ "ನರಹರಿ'ಯ ಜೀವನದ ಮಜಲುಗಳ 
+ನೆನಪಾಯಿತು. 
+
+
+ಮನುಷ್ಯನ ಮನಸ್ಸು ಅದೆಷ್ಟು ವಿಚಿತ್ರ? 
+ಜನರ ಗದ್ದಲದ ನಡುವಿದ್ದಾಗ, ಎಷ್ಟು ಸಲ 
+ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ ದೇವರೇ ಒಂದು ನಿರ್ಜನ 
+ವಾದ, ಪ್ರಶಾಂತವಾದ ಮನೆ ಸಿಕ್ಕಿದರೆ, ನೆಮ್ಮದಿ 
+ಯಿಂದ ಕಾಲು ಚಾಚಿ ಕುಳಿತು ನನಗಿಷ್ಟ 
+ಬಂದಂತೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ, ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ » ಹಾಡು 
+ತ್ತಿದ್ದೆ ಎಂದು. ಈಗ ಸ್ವರವೇ ಹೊರಡದು. 
+ಇದ್ದಾ ಗ ಅದು ಬೇಡ. “ಇದ್ದುದೆಲ್ಲವ ಬಿಟ್ಟು, 
+ಇರದುದರೆಡೆಗೆ : "ತುಡಿವುದೇ ಜೀವನ.” ಜೀವನದ 
+ಗತಿಯೇ ಹೀ���ೆ ಎಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ತೃಪ್ತಿ 
+ಎಂಬುದಿಲ್ಲ ಮಾನವನಿಗೆ. 
+
+
+ಹೀಗೆ ಆಲೋಚಿಸಿದಂತೆಲ್ಲ ಮನಸ್ಸು ಗಟ್ಟಿ 
+ಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹಾಡುತೆ ಶ್ರೇನೆ. ನಾನಿರುವುದು 
+ದಿನದ ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳು ಮಾತ್ರ. ಹೆದರುವು 
+ದಾದರೂ ಏಕೆ? ರಾತ್ರಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ರೇಡಿಯೋ 
+ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಹಾಡುತ್ತೇನೆ. ಅನ್ನ 
+ಮಾಡಿ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಓದುತ್ತೇನೆ, 
+ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ, ನನಗೆ ಭವಿಷ್ಯ ಇದೆ. ನಾಳೆ 
+ಮಕ್ಕಳೊಡನೆ ಬೆರೆತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆಯು 
+
+
+ತೆ ನೆ, “ಬೆಟ್ಟ ದಾ ಮೇಲೊಂದು ಮನೆಯ 
+ಮಾಡಿ ಮ ಗಗಳಿಗಂಜಿದೊಡೆಂತಯ್ಯ ಣ್‌ ಅಲ್ಲ! 
+ಬೆಟ್ಟ ದಾ ಮೇಲೊಂದು ಮಮ ಮಾಡಿ 
+
+
+ಏಕಾಂತಕೆ ಅಂಜಿದೊಡೆ ಎಂತಯ್ಯ- ಅಲ್ಲವೆ? ಸೆ 
+
+
+Ty 
+
+
+LLL, 
+ಗ 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಸೀರೆಗಳು, ಸೂಪಖಿಂಗ್‌ಗಳು, 
+ಶರ್ಬಿಂಗ್‌ಗಳ್ಳು ಡ್ರೆಸ್‌ ಮಲೀರಿಯಲ್‌ಗಳು. 
+
+
+. ಲಿಪಿಡ್‌ ಹನುಮಂತಪ, ಬಿಲಿ 0ಗ್‌,, ಚಿತ ದುರ್ಗ ರೋಡ್‌. ದಾವಸಕೆ 47700) 
+y ಪ್ರೀ aed 
+
+
+ದಾವಣಗೆರೆ ಕಾಟನ್‌ ಮಿಲ್ಫ್‌ ಸ್ಸ್‌ 
+
+
+ಅ ತರ 
+ಕೊ 'ರೂವತ್‌ ಗಳ) : ಕಾವೆಃರಿ ಭವನ್‌, ಬೆಂಗಳೂರು 560 009 ದಾಜಿಬನ್‌ಖಿಟ್‌. ಹುಬಳಿ, 580 020 
+
+
+ಬತ ದುರ್ಗ ರೋಡ್‌. ದಾವಣಗೆರೆ 577 002 
+
+
+ಹ ಉಟ್ಟ Pen 
+
+
+ಹೊಸ ಹುಚ್ಚುಗಳೂ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ! 
+
+
+ಹೆಣ್ಣು-ಗಂಡಿನ 
+ಕಸರಿನ ಕುಸ್ತಿ 
+
+
+ಸುರೇಶ ಮುನ 
+
+
+ಕ್ಕ ಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ 
+
+
+ಸ್ಕಾಂಡಿಯಾಗೋ 
+
+ಥ್ರ ಎಂಬಲ್ಲಿ ನೈಟ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ ಒಂದರ 
+ಮುಂದೆ ಅಲಂಕೃತವಾದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾ ನಿಕ್‌ 
+ಬೋರ್ಡಿನ ಮೇಲೆ ದಪ್ಪ ಆಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ "ಹೀಗೆ 
+ಬರೆದಿದೆ--“ಇಂದಿನ ವಿಶೇಷ ಆಕರ್ಷಣೆ ಹೆಣು 
+ಗಂಡುಗಳ ಕೆಸರಿನ ಕುಸ್ತಿ.” ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನೆ 
+ಜನರು- ಹೆಚ್ಚಾ ಗಿ ಗಂಡಸರೇ-. ಒಳ ಹೊಕ್ಕು 
+
+
+ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಕೂರುತಿ ದ್ದಾರೆ. ಬಂದವರೆಲ್ಲರಿಗೂ 
+ಬೀರ್‌ ಮತ್ತು ಚಿಪ್ಸ್‌ನ್ನು ಕೊಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 
+
+
+ಎದುರಿಗೆ ಜಗಮಗಿಸುವ 
+ವೇದಿಕೆ. 
+
+
+ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಕೂಡಿದ 
+ಅದೇ ತಾನೇ ಕ್ಯಾಬರೆ ಡ್ಕಾನ್ಸೊಂದು 
+ಮುಗಿದು ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ 
+ಬಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವನೇ ಅಂದಿನ ಹೆಣ್ಣು ಗಂಡು 
+ಗಳ ಕುಸ್ತಿಯ ರೆಫ್ರಿ. ಕುಸ್ತಿಗಾಗಿ ವೇದಿಕೆಯ 
+ಮೇಲೆ ಆಃ ಖಾಡಾವನ್ನು ಸಿದ್ಧ ಗೊಳಿಸವುದೂ 
+ಆತನ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಆತ ರಿಂಗ್‌ 
+ಒಳಗಿನ ದಪ್ಪವಾದ ಸ್ಪಂಜಿನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ 
+
+
+°° ಸುಮಾರು ಮೂವತ್ತೈದು ಗ್ಯಾಲನ್‌ ನಷ್ಟು 
+
+
+ಕೆಸರನ್ನು ಹರವುತ್ತಾನೆ. ಈ ಕೆಸರಿನತ ಯಾರಿಕೆ 
+ಗಾಗಿ, ಹಾಲಿವುಡ್‌ ತಾರೆಯರ ಮತ್ತು ಅರಬ್‌ 
+(ಶ್ರೀಮಂತರ ಸ್ವರ್ಗ ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ 
+ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ "ಬೆವರಿ ಹಿಲ್ಸ್‌ 'ನಿಂದಲೇ 
+ಮಣ್ಣು ಸರಬರಾಜಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ 
+ಪುಟ್ಟ ಲ್ಲಿನ ಚೂರಾಗಲಿ ಮತ್ತೊ ೦ದಾಗಲೀ 
+ಇಲ್ಲದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆವಹಿಸುವುದು ರೆಫ್ರಿಯ ಕೆಲಸ. 
+
+
+ಸುಮಾರು ಹನ್ನೊಂದು ಗಂಟೆಯ ವೇಳೆಗೆ 
+ಬಾರಿನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ದೀಪಗಳು ನಂದಿ 
+ಬೆಳಗುತ್ತ-ಆರುತ್ತ ಪುಳಕವೆಬ್ಬಿ ಸುವ ಬಣ್ಣದ ದ 
+ಬಲ್ಬ್‌ ಗಳು ಹತ್ತಿ ಕೊಳ್ಳು ತ್ತವೆ, ಯುವತಿಯ- 
+ಯರಿಬ್ಬರು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬಂದ��� ವಾದ್ಯದ 
+ಗತಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ನರ್ತಿಸುತ್ತ. ತಮ್ಮ ಹೊರ 
+
+
+ಉಡುಪುಗಳನ್ನು  ಕಿತ್ತೆಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈಗ 
+ಅವರು ಕುಸ್ತಿಗೆ ಸಿದ್ಧ... ಅವರಿಬ್ಬರನ್ನೂ 
+ಅಖಾಡಾಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ ರಪ ಬ್ರ ಸೀಟಿ ಊದು 
+
+
+ತ್ತಾನೆ. ಕೂಡಲಿ" ಇಬ್ಬ ರೂ ಒಬ್ಬ ರನೊ ಿಬ್ಬರು 
+ಕೆಡವಲು ಯತ್ತಿ ಸುತ್ತಾ ರೆ. ಕ: 
+ತ್ತಾರೆ. ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದು ಒಬ್ಬ ರ ಮೇಲೊಬ್ಬ ರು 
+
+
+ಹೊರಳಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಸರನ್ನು ಎಸೆದಾಡು- 
+ತ್ತಾರೆ. ಇರುವ ತುಂಡು ಬಟ್ಟಿ ಯನ್ನೂ ಕೀಳಲು 
+ಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಹುಚ್ಚೆ ದ್ದು 
+ಕೂಗುತ್ತ ಕಾತರರಾಗಿ ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾ ರೆ 
+
+
+ಆದರೆ ಈಗ ರೆಪ್ರ ಮಧ್ಯೆ ಪ್ರ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಹಾಗಾಗ- 
+ದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರೇಕ್ಟಕರು ನಿರಾಶೆ- 
+ಯಿಂದ ಕೂರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರು ರಸಭಂಗ 
+ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ಅವನಿಗೆ ಕೇಳಿಸುವಂತೆ ರೆಫ್ರಿಯನ್ನು 
+ಜರೆಯುತ್ತಾ ರೆ. ಆದರೆ ಕಟ್ಟು ನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಮ 
+ಪಾಲಿಸುವ ರೆಫ್ರಿ ನಿರ್ಲಿಪ ನಾಗಿರುತ್ತಾ ನೆ, ಹೀಗೆ 
+ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಜೋಡಿ ಹೆಣ್ಣು ಗಳ ಕುಸ್ತಿ 
+ನಡೆದ ನಂತರ ಇತ ದೆ, ದಿನದ ವಿಶೇಷ 
+ಆಕರ್ಷಣೆ. ರೆಫ್ರಿಯು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನು ದ್ವೇಶಿಸಿ 
+ಮುಂದೆ ವಿಶೇಷ ಹೆಣ್ಣಿ ನೊಡನೆ ಕುಸಿ ಯಾಡಲು 
+ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಯಾವ “ಗಂಡಾದರೂ ಬರಬಹು- 
+
+
+(ಆಧಾರ 
+೧೦೬ 
+
+
+ದೆಂದೂ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸವಾಲು ಮಾಡಬೇಕೆಂದೂ, 
+ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸವಾಲು ಮಾಡಿದವನು ವಿಶೇಷ 
+ಹೆಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ ಕುಸ್ತಿಯಾಡಲು ಅರ್ಹನೆಂದೂ 
+ಸಾರುತ್ತಾನೆ. ಕೂಡಲೇ ಗಂಡುಗಳಿಂದ 
+ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಸವಾಲು ಹತ್ತಿಪ್ಪತ್ತರಿಂದ 
+ಆರಂಭವಾಗಿ ನೂರು ಐನೂರು ರೂಪಾಯಿ 
+ಹೀಗೆ ಏರುತ್ತ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು 
+ಕೂಗಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಡ್ರೆಸಿಂಗ್‌ ರೂಮಿಗೆ 
+ಕರೆದೊಯ್ದು ಕುಸ್ತಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಸಿದ್ದ ಗೊಳಿಸ- 
+ಲಾಗುತ್ತದೆ. 
+
+ಇದೇ ವೇಳೆಗೆ ವಾದ್ಕ ಸಂಗೀತದ ನುಡಿತಕ್ಕೆ 
+ತಕ್ಕಂತೆ ನರ್ತಿಸುತ್ತಾ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬರು 
+ತ್ತಾಳೆ ಅಂದಿನ ವಿಶೇಷ ಹೆಣ್ಣು. ನರ್ತಿಸುತ್ತಾ 
+ತನ್ನ ಮೇಲಿನ ಉಡುಪುಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಕಳಚಿ ಎಸೆ 
+ಯುವ ವೇಳೆಗೆ ಗಂಡು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬರು 
+ತ್ತಾನೆ. ತಮ್ಮಿಬ್ಬರ ನಡುವೆ ನಡೆಯುವ ಈ 
+ಕುಸ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ದುರುದ್ದೇಶವಿಲ್ಲವೆಂಬುದರ 
+ಸೂಚಕವಾಗಿ ಗಂಡು ಹೆಣ್ಣು ಪ ಷರ ಸ್ಪರ ಚುಂಬಿಸು 
+ತ್ತಾರೆ. ಈ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಇಡು. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ 
+ಹೆಣ್ಣು ಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮುತ್ತನ್ನು ಹಾರಿಸಬಹುದು. 
+ಆದರೆ' ಹೀಗೆ ಈ ಗಂಡಿನಿಂದ ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್‌ 
+ಕಿಸ್‌ ಬಯಸುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕ ಮುತ್ತೊಂದಕ್ಕೆ 
+ಹತ್ತು ರೂಪಾಯಿ ತೆರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ 
+ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಆಟಗಾರನೋ ನಟನೋ ಆಗಿದ್ದರೆ ಈ 
+ಹಾರು ಮುತ್ತುಗಳಿಂದ ಬರುವ ಹಣದಿಂದಲೆ 
+ಬಿಡ್‌ ಮಾಡಿ ತೆತ್ತ ಹಣವನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಪಡೆದು 
+ಬಿಡಬಹುದು. 
+
+ಇನ್ನು ರೆಫ್ರಿ ಇಬ್ಬರನ್ನೂ ಅಖಾಡಕ್ಕೆ ಕರೆದು 
+
+
+ತಂದು 'ಮೂರು ಸುತ್ತಿನ ಕುಸ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ 
+
+
+ಕಚು ಸವುದಾಗಲಿ ಬಟ್ಟೆ ಗಳನೆ ಗ ಳೆಯುವುದಾಗಲೀ 
+ಮಾಡಬಾರದೆಂಬ ನಿಯಮವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. 
+ಅವನು ಸೀಟಿ ಊದಿದ ಕೂಡಲೆ ಹೆಣ್ಣು ಗಂಡು 
+ಗಳ ಕುಸ್ತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತ ದೆ. ಹೆಣ್ಣು ತಲೆ 
+ಕೈಕಾಲುಗಳನ್ನಾ ಡಿಸುತ್ತಾ ಗಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಎರಗು 
+
+
+ಹೆಣ್ಣು ಗಂಡಿನ ಕೆಸರಿನ ಕುಸ್ತಿ 
+
+
+೧೦೭ : 
+ತ್ತಾಳೆ, ಅವಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ಅವಳನ್ನು 
+ಕೆಳಗುರುಳಿಸಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಗಂಡು. ಈ 
+ಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರೂ ಕೆಸರಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದು ಹೊರಳಾ 
+ಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉರುಳಾಟ, ಕಿತ್ತಾಟ ಕ್ರಮೇಣ 
+ಬಿರುಸಾಗಿ ಬೆವರ್ಲಿ ಹಿಲ್ಲಿನ ಕೆಸರು ಸುತ್ತಲೂ 
+ಎರಚಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಎಷ್ಟೋ ಬಾರಿ ಬಿಡಿಸಲು 
+ಮಧ್ಯ ಬಂದ ರೆಫ್ರಿಯ ಮೇಲೂ ಕೆಸರಿನ ಅಭಿ 
+
+
+ಷೇಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗೆ ಎರಡು ಸುತ್ತುಗಳು 
+
+
+ಮುಗಿದು ಕೊನೆಯ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಣು Nae. 
+ಕೆಳಗೆ ಬೀಳಿಸಿ, ರೆಫ್ರಿಯ ಎಣಿಕೆ 227 ಯುವಷ್ಣ 
+
+
+, ರಲ್ಲಿ ಏಳಲಾರದೆ ಗಂಡು ಸೋಲುತ್ತಾ ಜ್ಯ ಹೆಣು 
+
+
+ಗೆದ್ದೆ ನೆಂದು ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಕುಣಿಯುತ್ತಾ ಳೆ. ಪ್ರತಿ 
+ಬಾರಿಯೂ ಹೆಣ್ಣೇ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾಳೆಂಬ ನಿಯಮ 
+ವೇನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದ ರೂ, ಹೆಣ್ಣೆ ೦ಬ ಕಾರಣದಿಂ 
+ದಲೋ ಅಥವಾ ಇದು ಕೇವಲ" ಮೋಜಿನ ಕುಸ್ತಿ 
+ಯೆಂದೋ ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಂಡಸರು 
+ಸೋಲುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದೆ ಇಬ್ಬರನ್ನು ಅಖಾಡ 
+ದಿಂದ ಹೊರಕ್ಕೆ ತಂದು ಒಂದು ಸ್ನಾನದ ದೊಡ್ಡ 
+ಟಬ್ಬಿನಲ್ಲಿ ಕೂರಿಸಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೀರು ಸುರಿಯು 
+ತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ತಿನ್ನಲು ಕುಡಿಯಲು 
+ಧಾರಾಳವಾಗಿ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಇಬ್ಬರೂ ಮತೆ. 
+ಪರಸ್ಪರ ಚುಂಬಿಸಿ ಬೇರೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ. 
+ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ದಕ್ಷಿಣ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ 
+ಕ್ಲಬ್ಬುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಸರಿನ ಕುಸ್ತಿ ಅತ್ಯಂತ 
+ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಡಿಸ್ಕೋ ತರ 
+
+
+ಗಳು, ನೈಟ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಈ ಕುಸ್ತಿಯನು 
+ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕುಸ್ತಿಯ ಪ್ರಮೋಟರ್‌ 
+ಮೂವತ್ತೆರಡು ವರುಷದ ರಿಚರ್ನ್‌ ಮಾರ್ಕರ್‌ 
+
+
+ಪ್ರಕಾರ ಈ ಆಟ ೧೯೩೦ ರಲ್ಲಿ ಜರ್ಶುನಿಯಲ್ಲಿ 
+ಕ್ಯಾಬರೇ ಆಟವಾಗಿ ಪಾ )ರಂಭವಾಗಿ ಈಗ 
+ಎಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆಯೆಂದರೆ ಈ ಕುಸ್ತಿಗಾಗಿ 
+ಕ್ಯಾಬರೆ ನರ್ತಕಿಯರಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೇ ಗೃಹಣಿಯರೂ 
+ಕಾಲೇಜು ಯುವತಿಯರೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ 
+ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರಂತೆ. ಘಿ 
+
+
+ಅ ಬ ಮನ! 
+
+
+hhh dso docs sec ಮರ” 
+ಅಸಂಘಟಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬದುಕಿಗೆ ಆಸರೆ ನೀಡುವ ಆಶಾಕಿರಣ 
+
+
+ರಾಜ್ಯದ ಅಸಂಘಟಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಅಪಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗಿ ತೊಂದರೆಗೀಡಾದಾಗ, ಅವರಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು 
+
+
+ಅಲಲದ ಕುಟುಂಬದವರಿಗೆ ತಕ್ಷಣ ಆರ್ಥಿಕ ನೆರವು ಒದಗಿಸುವ "ಆಶಾಕಿರಣ ಯೋಜನೆ' ಯ 
+
+
+ಯನ್ನು ಕರ್ನಾಟಕ 
+
+
+ಸರಕಾರ ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದೆ. 
+
+
+ಅಪಘಾತಗಳು ಹೇಳಿ ಕೇಳಿ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅತೀವ 
+ಕಷ್ಟ ಗಳನ್ನು, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಆರ್ಥಿಕ ಮುಗ್ಗ ಟ್ರಿ ನ್ನು ತರು 
+ತ್ರ ದೆ. ಕೃ ಹ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಟನೆ 
+ಗಳಲ್ಲಿರದ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ಈ ಮಾತು ಅನ್ವಯಿ 
+ಸುತ್ತದೆ. ಬಹುಪಾಲು ಪರಿಹಾರ ಯೋಜನೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ 
+ಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿರುವ ಅಂತಹಜನರ ಸ ಸಂಕಷ್ಟ ನಿವಾರಿ 
+ಸಲು ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಯೊಂದನ್ನು 
+ರೂಪಿಸಿದೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ವಯ ಅಪಘಾತದ ಬಗೆ 
+ಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ನೊಂದವರಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ 
+ಅವಕಾಶವಿದೆ. 
+ಅರ್ಹತೆ 
+೧೬ ರಿಂದ ೬೫ ವರ್ಷಗಳ ಒಳಗಿನ, ವಾರ್ಷಿಕ ಆದಾಯ 
+೬,೦೦೦ ರೂ. ಗಳಿಗೆ ಮೀರದ ಈ ಮುಂದೆ ತಿಳಿಸಿದ 
+ಕಸುಬುಗಳ ಶ್ರಮ ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅವಲಂಬಿ 
+ಗಳು ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ವಯ ಆರ್ಥಿಕ ನೆರವು ಪಡೆಯು 
+ರೆ. ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪರಹಾರ ನಿಧಿ ಕಾಯಿದೆಯನ್ವಯ 
+"ಕ ಪರಿಹಾರ ಪಡೆದಿರುವವರು ಆಶಾಕಿರಣ ಚತ 
+ಗೆ ಅರ್ಹರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 
+`ಕೃಷಿ ಕಾರ್ಮಿಕರು, ಬೆಸ್ತರು, ಬೀಡಿ ಕಾರ್ಮಿಕರು, ಹೆಂಡ 
+ಇಳಿಸುವವರು, ಧೋಬಿಗಳು. ಮೋಚಿಗಳು, ಬಡಿಗಿಗಳು, 
+ಗಾಡಿತಯಾರಿಸುವವರು, ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಕಮ್ಮಾರರು, 
+ಅಕ್ಕಸಾಲಿಗರು, ಲೋಹ ಕೆತ್ತನೆಗಾರರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಳೆ 
+ಯುವ ವಾಹನಗಳ ಚಾಲಕರು, ಸೈಕಲ್‌ ರಿಕ್ಷಾ ಎಳೆಯು 
+ವವರು ಕ್ಷೌರಿಕರು, ದರ್ಜಿಗಳು, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿಕೂಗಿ ಮಾರು 
+ವವರು, ಕೈಗಾಡಿ ಎಳೆಯುವವರು, ಬುಟ್ಟಿ ಹೆಣೆಯುವ 
+ವರು ಜೆಲ್ಲಿ ಒಡೆಯುವವರು, ಮಾಂಸ ಸಿದ ಪಡಿಸುವವರು, 
+ಗಾರೆ ಕೆಲಸಗಾರರು, ಹಂಚು ಕೆಲಸಗಾರರು, ಗುಡಿಸಲು 
+ಕಟ್ಟುವವರು, ಛುವಣಿ ಹೊದಿಸುವವರು, ಬಾವಿತೋಡು 
+ವವರು, ಕಕ್ಷೆ ಮಗ್ಗ ನೇಕಾರರು, ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ 
+ಮತ್ತು ನೀರಾವರಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಎನ್‌.ಎಮ್‌.ಆರ್‌. 
+ಕೆಲಸಗಾರರು ಹಾಗೂ ಗುಡ್ಡ ಗಾಡಿನ ಕಾರ್ಮಿಕರು. 
+ವ್ಯಾಪ್ತಿ 
+ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿರುವ ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು ದುಡಿಯುವಾಗ 
+
+
+
+
+
+
+ಅಪಘಾತಕ್ಕೀಡಾಗಿ ಶಾರೀರಿಕ ಹಾನಿಗೊಳಗಾದಲ್ಲಿ ಅಂಥ 
+ವರಿಗೆ ಆಶಾಕಿರಣ ಯೋಜನೆಯಿಂದ ನೆರವು ಸಿಗುತ್ತಿದೆ. 
+ರೈಲು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಅಪಘಾತಗಳು. ವಿದ್ಯುಚ್ಛಕ್ತಿ ತಗಲಿ 
+ಹಾನಿ, ಹಾವು ಕಚ್ಚುವಿಕೆ, ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ ಸಾಯು 
+ವುದು, ಬೆಂಕಿ ಆಕಸ್ಮಿಕ, ಮರದ ಮೇಲಿಂದ ಬೀಳುವುದು, 
+ಕ್ರೂರ ಮೃಗಗಳಿಂದಾಗುವ ಆಘಾತ ಮುಂತಾದ ಆಕಸ್ಮಿಕ 
+ಅನಾಹುತದಲ್ಲಿ ನೊಂದವರಿಗೆ ಈ ಪರಿಹಾರ ಲಭ್ಯ. 
+
+
+ಪರಿಹಾರ 
+ಈ ಯೋಜನೆಯಂತೆ ಅಪಘಾತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕನ ಒಂದು 
+
+
+ಅಂಗ ಹೀನವಾದರೆ, ೨,೫೦೦ ರೂಪಾಯಿ ಎರಡು 
+ಅಂಗಗಳ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟ ಉಂಟಾದರೆ ೪,೦೦೦ ರೂಪಾಯಿ 
+ಹಾಗೂ ಅಪಘಾತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕನ ಮರಣ ಸಂಭವಿಸಿ 
+ದರೆ ವಾರಸುದಾರರಿಗೆ ೫,೦೦೦ ರೂಪಾಯಿಗಳ ಪರಿ 
+ಹಾರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 
+ನ ಬಗೆ 
+
+ಅಪಘಾತಕ್ಕೀಡಾದ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಇಲ್ಲವೆ ಅವರು ಮೃತ 
+ಹೊಂದಿದರೆ ಅವರ ವಾರಸುದಾರರು ಅಂದರೆ ತಂದ 
+ತಾಯಿ, ಗಂಡ, ಹೆಂಡತಿ, ಆಶ್ರಿತ ಹಿರಿಯ ಮಗ, 
+ಮಗಳು, ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿ- ಅಪಘಾತ 
+ಸಂಭವಿಸಿದ ೩೦ ದಿನಗಳ ಒಳಗಾಗಿ ನಮೂನೆ ನಂ. ೧ರಲ್ಲಿ 
+ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕೊಡಬೇಕು ಮತ್ತು ೩ ತಿಂಗಳೊಳಗಾಗಿ 
+ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ನಮೂನೆ ೨ ರಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಪ್ರದೇಶ 
+ವಾದಕ್ಸಿ ಆಯಾ ತಾಲೂಕಿನ ತಹಸೀಲ್ಡ್‌ ರರವರಿಗೆ, ನಗರ 
+ಪ ಪ್ರವೇಶವಾದರೆ ಪುರಸಭೆಯ ಮುಖಾ ಧಿಕಾರಿ ನಗರ 
+ಸಭೆಯ ಕಂದಾಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸ 
+ಬೇಕು. ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಪ್ರ��ಾಣ ಪತ್ರ 
+ವನ್ನೂ ಈ ಅರ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿರಬೇಕು. 
+
+
+ರ್ಜಿ ನಮೂನೆ ಹಾಗೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ 
+
+
+ಹಡ ತಹೆಸೀಲ್ಲಾ ರರು” ಪುರಸಭೆಯ ಮುಖ್ಯಾಧಿ 
+ಕಾರಿಗಳು ಇಲ್ಲವೇ ಮಹಾನಗರ ಪಾಲಿಕೆಯ ಕಂದಾಯ 
+ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಹತ್ತಿರದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಇಲಾ 
+ಖೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನು ್ನ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. 
+
+ಕರ್ನಾಟಕ ವಾರ್ತೆ 
+
+
+ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:- ಆಯುಕ್ತರು ಕಾರ್ಮಿಕ ಇಲಾಖೆ,ವಿ.ಐ.ಎಸ್‌.ಎಲ್‌ ಕಟ್ಟ ಿಡ, 
+» ಬೆಂಗಳೂರು-೩ 
+
+
+ಜೆ.ಸಿ. ರಸ್ತೆ 
+
+
+
+
+
+DAKE TAT 
+
+
+ಡಿಐಷಿ ೪೦ ೦/೮೬ 
+
+
+
+
+
+6 
+
+
+4 
+
+
+ನ್‌್‌ 
+
+
+{ p 
+ಇ ಜ್‌ ಥ್‌ 
+ಜರಾ ಭ್‌ 
+
+
+ಫಾ 
+
+
+
+
+
+ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+ಖಾನಿಯಾ ಅತಿನಿಯ ಅಜ್ಜಗಾವಲನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ಹೊರಟ ಲಿಯೊ ಮತ್ತು ಹೊಲ್ತಿ 
+ಪರ್ವತದ ಮೇಲಿನ ಜಾ ಿಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ದೇವತೆ ಹಿಸಿಯಾಳ ದರ್ಶನಾಕಾಂಕ್ಷಿಗಳಾದರು, 
+
+
+ಪ್ರಯಾಸದಿಂದ ಹೊರಟು ಅಗ್ನಿಪರ್ವತವನ್ನೇರಿದರು. 
+
+
+ಆ ಮಹಾಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ರಜತ ಪರ 
+
+
+ದೆಯೆ ಹಿಂದೆ ರಜತ ಪ್ರತಿಮೆ ಕಂಡಿತು. "ಹಿಸಿಯಾ'ಳ ದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯ್ದು ನಿಂತರು. 
+ರೈಡರ್‌ ಹಗ್ಗಾರ್ಡನ "ಷಿ' ಕಾದಂಬರಿಯ ಉತ್ತರಾರ್ಧ “ಆಯೇಶಾ: ದಿ ರಿಟರ್ನ್‌ ಆಫ್‌ 
+ಪಿ'ಯ ಅನುವಾದದ ಎರಡನೆಯ ಹಾಗೂ ಕೊನೆಯ ಭಾಗ ಇದು. 
+
+
+ಕೊ ರಜತ ಪರದೆ ಸರಿಯಿತು. 
+ಎದುರಿಗೊಂದು ಕೋಣೆ. ಆದರ ನಡುವೆ ಇದ್ದ 
+ಭವ್ಯ ಸಿಂಹಾಸನದ ಮೇಲೆ ಅಡಿಯಿಂದ 
+ಮುಡಿಯ ವರೆಗೆ ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆ ಹೊದಿಸಿದ ಒಂದು 
+
+
+ಆಕೃತಿ, ಅದರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ರತ್ನಾಲಂಕೃತ 
+ರಾಜದಂಡ. ಆ ಮಬ್ಬುಗತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ 
+
+
+ಕಂಡದು ಇಷ್ಟೇ. 
+ಯಾವುದೋ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರಿತರಾಗಿ, 
+
+
+ನಾವೂ ಸಾಷ್ಟಾಂಗವೆರಗಿ, ಮಂಡೆಯೂರಿ- 
+ಕೊಂಡು ನಿಂತೆವು. ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತಿನ ಮೇಲೆ 
+
+
+ಕಿರು ಗಂಟೆಗಳ ನಿನಾದ ಕೇಳಿ ತಲೆಯೆತ್ತಿದೆವು. 
+ಾಇಜದಂಡ ಹಿಡಿದ ಕೈ ನಮ್ಮತ್ತ ಚಾಚಿತ್ತು. 
+ಜೊತೆಗೆ ಗ್ರೀಕ್‌ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮೃದುವಾದ 
+
+
+ಇ ಜು ಆ 
+ಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ವರ ಕೇಳಿಸಿತು: 
+
+
+“ಪ್ರಯಾಣಿಕರೆ, ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ, ಇಷ್ಟು 
+ದೂರದ ಈ ಪುರಾತನ ಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಬಂದು 
+ಅದರ ದಿವ್ಯವಾಣಿಗೆ ವಂದನೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಹಿಂಜರಿ 
+ಯದ ನಿಮಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು. ಏಳಿ, ಭಯ 
+ಪಡಬೇಡಿ.' 
+
+ಸಾವಕಾಶವಾಗಿ ಎದ್ದೆವು. ಮುಂದೇನು 
+ಮಾತಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ ಸುಮ್ಮನೆ ನಿಂತು 
+ಕೊಂಡೆವು. ಮತ್ತೆ ಅದೇ ಮೃದುಸ್ವರ: 
+
+“ಪ್ರಯಾಣಿಕರೆ, ಇಷ್ಟು ದೂರ ಏನು 
+ಹುಡುಕಲು ಬಂದಿರುವಿರಿ? ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು? 
+
+ನಮ್ಮ ಹೆಸರು ಹೇಳಿ ನಾನೆಂದೆ: "ಓ ಹಿಸಿಯಾ, 
+ವಾವಿಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವಿಚಿತ್ರ 
+ಕಥೆ.' 
+
+
+"ನಾನು ಆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು. 
+
+
+ನೀವು 
+
+
+೧೧೦ 
+
+
+ದಣಿದರುವಿರಿ. ಇಂದೇ ರಾತ್ರಿ ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು 
+ಹೇಳುವುದು ಬೇಡ; ಸ್ವಲ್ಪ ಸ ಸಾಕು," ಆಕೆಯ 
+ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಆತುರವಿತ್ತು. 
+
+ಲಿಯೋ ಕಥೆ ಆರಂಭಿಸಿದ. “ಎಷೊ ಶೀ ವರ್ಷ 
+ಗಳ ಹಿಂದೆ ಚಿಕ್ಕವನಿದ್ದಾಗ ನಾನೂ ನನ್ನ ದತ್ತಕ 
+ತಂದೆಯೂ ಹಿಂದಿನ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರಿತ 
+
+
+A ರಾಗಿ, ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋ��ಿ ಆಲ್ಲಿ 
+
+
+ಅಮರಳಾದ, ದಿವ್ಯ ಸ್ತೀಯೊಬ್ಬಳನ್ನು 
+ಕಂಡೆವು. 
+“ಹಾಗಾದರೆ ಅವಳು ಕುರೂಪಿಯೂ 
+ವೃದ್ಧ ಳೂ ಆಗಿರಬೇಕು! 
+“ಊಹುಂ-- ಚಿರಯೌವನೆಯಾದ ಆಕೆಯು 
+
+
+ಅನುಪಮ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಸ- 
+ರಾಗಿದ್ದ ಳು,” 
+
+“ಅಂತೆಯೇ ಪುರುಷ ಸ್ವಾಭಾವಕ್ಕನುಗುಣ 
+ವಾಗಿ ಆ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೋಸ್ಕರ ನೀನು ಅವ 
+ಳನ್ನು ಪೂಜಿಸಿದೆಯಲ್ಲವೇ?' 
+
+"ಪೂಜಿಸಲಿಲ್ಲ; ಪ್ರೇಮಿಸಿದೆ.' 
+
+“ಈಗಲೂ ಪ್ರೇಮಿಸುತ್ತಿರುವೆಯಾ?' 
+
+“ಹೌದು; ಸತ್ತರೂ ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೇಮಿಸುವೆ.' 
+
+“ಅವಳು ಅಮರ ಅಂದೆಯಲ್ಲ? ಸಾಯುವ 
+ಮಾತೇಕೆ? ' 
+
+“ಅವಳು ಸತ್ತಿರಬೇಕು ಅನಿಸಿತು. ಬಹುಶಃ 
+ಅವಳು ರೂಪಾಂತರ ಹೊಂದಿರಬಹುದು. 
+ಅಂತೂ ಅವಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಇಷ್ಟು ವರ್ಷ 
+ಗಳಿಂದ ಹುಡುಕುತಲಿದ್ದೇನೆ. 
+
+“ನನ್ನದಾದ ಈ ಪರ್ವತದಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು 
+ಶೋಧಿಸುತ್ತ ಬಂದೆಯಲ್ಲ? ಏಕೆ?' 
+
+“ಇಲ್ಲಿ ದಿವ್ಯ ದೃಶ್ಯವೊಂದನ್ನು ಕಂಡೆ. ಹೀಗಾಗಿ 
+ಕಳೆದ ಹೋದ ನನ್ನ ಪ್ರೇಯಸಿ ಇಲ್ಲಿಯೇ 
+ದೊರಕಬಹುದೆಂದು ಬಂದೆ. 
+
+_ "ಹೊಲ್ಲಿ, ಅವಳನ್ನು ನೀನೂ ಪ್ರೇಮಿಸಿ 
+ದೆಯಾ?' 
+
+“ಇಲ್ಲ, ತಾಯಿ. ಈ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ 
+ಡತ್ತಕ ಪುತ್ರನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.` 
+
+“ಹಾಗಾದರೆ, ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಸೌಂದರ್ಯದ 
+ಹುಚ್ಚು ಹಿಡಿದು ಬೆನ್ನಟ್ಟಿದವರು.' 
+
+"ಇಲ್ಲ' ನಾನೆಂದೆ, "ನಾವು ಹುಚ್ಚರಲ್ಲ. 
+
+
+ಆಯೀಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+OCA 
+
+
+ಹುಚ್ಚರಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯವೆಂದರೆ ಏನೆಂಬುದು 
+ಗೊತ್ತೆ? ಓ ಹಿಸಿಯಾ, ಜ್ಞಾನ ದೃಷಿ ಗಳೆರಡೂ 
+
+
+ಬುದಿ ವಂತರ ಸ್ವತ್ತು ಚ 
+“ಹೊಲ್ಲಿ, ನಿನ್ನ ಬುದ್ಧಿ ನುಡಿ ಎರಡೂ 
+ಚುರುಕು.” ಎಂದು ಒಮೆಲೆ ತಡೆದಳು. 
+
+
+ಅನಂತರ, “ನನ್ನ ಸೇವಕಿ ಕಾಲೂನ್‌ದ ಖಾನಿಯಾ 
+ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆ ಅತಿಥಿ ಸತ್ಕಾರ ನೀಡಿ, ನನ್ನ ಆಜ್ಞೆ 
+ಯಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಅನು- . 
+ಕೂಲ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟ ಳೆ? ನೀವು ಬರುವುದರಲ್ಲಿ 
+ಎಳಂಬವಾಯಿತೇಕೆ? ' 
+
+"ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದಷ್ಟು ), ಬೇಗನೇ 
+ಆದರೂ ವಿಳಂಬದ ಕಾರಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕೇಳ 
+ಬೇಡ, ನಾವು ಬರುವುದನ್ನು ಅರಿತವಳು 
+ನೀನು, : ವಿಳಂಬದ ಕಾರಣವೂ ನಿನಗೆ ತಿಳಿದಿರ 
+ಬೇಕು. 
+
+"ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ಅತಿನಿಯನ್ನೇ ಕೇಳು- 
+
+
+ಬಂದಿದೆ ವೆ, 
+೧ಎ 
+
+
+ತ್ತೇನೆ, ಆಕೆ ಇಲ್ಲಿಯೆ ಹೊರಗಡೆ ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ. 
+ಓರೋಸ್‌, ಖಾನಿಯಾಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು 
+
+
+ಬಾ” ಎಂದು ಆದೇಶಿಸಿದಳು, 
+
+ಆಪಾದಮಸ್ತಕ ಕಪ್ಪು ಮುಸುಕು ಹಾಕಿ 
+ಕೊಂಡ. ಅತಿನಿ ಒಳಗೆ ಬಂದಳು. ಮುಂದೆ 
+ಬಂದು ಹಿಸಿಯಾಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಮದಿಸಿದಳು. 
+
+“ಅತಿನಿ, ನನ್ನ ಈ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ 
+ಇಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆತರಬೇಕೆಂದು ನಿನ್ನ ಮಾವನ ಮೂಲಕ 
+ನಿನಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳಿಸಿರಲಿಲ್ಲವೇ? ನನ್ನ ಆಜ್ಞೆ 
+ಯನ್ನೇಕೆ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದೆ? 
+
+“ಯಾಕೆಂದರೆ? ,ಹಿಸಿಯಾ ಈತನನ್ನು ನಾನು 
+ಪ್ರೇಮಿಸುತ್ತೇನೆ. . ಆತ. ನಿನ್ನವನಲ್ಲ; ಬೇರೆ 
+ಯಾವ ಸ್ತ್ರೀಯ ಸ್ವತ್ತೂ ಅಲ್ಲ, ಆತ ನನ್ನವ; 
+ಕೇವಲ ನನ್ನ ನಾನು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೂ 
+ಆತನನ್ನು ಪ್ರೇಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಆತ ನನ್ನನ್ನು 
+ಪ್ರೇಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಏಕೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ 
+ನಾನರಿಯೆ, ಅದಕ್ಕೇ, ಸತ್ಯವನ್ನರಿಯಲೆಂದು 
+ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿರುವೆ. ನಾನು ಪ್ರೇಮಿಸುವ 
+
+ಆತನೊಂದಿಗೆ ನನಗೇನು 
+ಸಂಬಂಧ? ನಿನಗೇನು ಸಂಬಂಧ? ಓ ದಿವ್ಯವಾ ಣಿ 
+ಓ ರಹಸ್ಯಗಳ ಮಾತೆಯೇ ಮೊದಲು ಈ ರಹಸ್ಕ 
+ವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಹೇಳು! ಆ ನಂತರ ಬೇಕಾದರೆ 
+
+
+(೨ ಕಸ್ತೂ 
+
+ನನ್ನನ್ನು ದಂಡಿಸು,' ಎಂದಳು ಅತಿನಿ 
+`ಹೌದು, ಹೇಳು!” ನಾನು” ತೀವ್ರವಾಗಿ 
+
+ಸಂದೇಹ ಆಶೆ ಭೀತಿಗಳಿಂದ ದಿಗ್ಸಾ )ಂತನಾಗಿ 
+
+
+ಸಂಕಟಪಡುತ್ತಿರುವೆ' ಅಂದ ಲಿಯೊ. ಹಿಸಿಯಾ 
+ತುಸು ವಿಚಾರಮಾಡಿ, "ಲಿಯೋ ವಿನ್ಸಿ, 
+ನಾನು ಯಾರೆಂದು  ತಿಳಿದುಕೊಂಡಿರುವಿ?' 
+ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು. "ನೀನು ಆಯೇಶಾ. 
+ಹಿಂದೊಮ್ಮೆ ಆಫ್ರಿಕದ ಕೋರ್‌ ಗುಹೆ 
+
+
+ಗಳಲ್ಲ ನಿನ್ನ ಕೈಯಿಂದಲೆ ನಾನು ಮೃತಪಟ್ಟೆ. 
+ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅದೇ ಕೋರ್‌ 
+ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಂಡೆ, ಪ್ರೇಮಿಸಿದೆ. 
+ಅಲ್ಲ ಆ ಭೀಕರ ದುರಂತಕ್ಕೀಡಾಗಿ, “ಮತ್ತೆ 
+ಬರುವೆ” ಎಂದು ವಚನವಿತ್ತ. ಅದೇ ಆಯೇಶಾ 
+ನೀನು ಎಂದು ನನ್ನ ನಂಬಿಕೆ” ಎಂದ ಲಿಯೋ 
+ಗಂಭೀರವಾಗಿ. 
+
+“ಹೊಲಿ, ನೀನು ಏನೆಂದು ನಂಬಿರುವಿ?' 
+
+“ಲಿಯೋನ ನಂಬಿಕೆಯೆ ನನ್ನದೂ! ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 
+ಸತ್ತವರಿಗೆ: ಪುನರ್ಜನ್ಮ ಬರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲ ಸತ್ಯ- 
+ವನ್ನರಿತವಳು ನೀನು. ಅದನ್ನು' ಪ್ರಕಟಿಸುವವಳೂ 
+ನೀನೇ' ಎಂದೆ ನಾನು. 
+
+“ನಿಜ, ಸತ್ತವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+ಪಡೆಯ :ವದುಂಟು. ಅಲ್ಲದೆ ವಿಚಿತ್ರ ರೂಪದಲ್ಲಿ 
+ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷರಾಗುವದೂ ಉಂಟು. 
+
+ಎಲ ಸತ್ಯವನ್ನ ರಿತವಳು ನಾನು. ಆ ಸತ್ಯವನ್ನು 
+
+ನಾಳೆಯೇ ಎದುರಿಸಲು ಸಿದ್ಧ ರಾಗಿರಿ, ಅಲ ನಿಯ 
+ವರೆಗೆ ವಿಶ್ರಮಿಸಿರ್ಮಿ' ಎಂದು” ಹಿಸಿಯಾ ಹೇಳು 
+ತ್ತಿದ್ರಂತೆಯೆ ರಜತ ಪರದೆಗಳು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡವು. 
+ಓರೋಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಟು 
+ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ತೆರಳಿದೆವು. ದಣಿದ ಕಾರಣ 
+ಗಾಢನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟೋ ವೇಳೆ ಮಲಗಿ 
+ಕೊಂಡೆವು. 
+
+
+ಇಪ ತ 
+ಇಪ್ಪತ್ತು 
+
+
+ತ್ಲ 
+ನಾವು ಎಚ್ಚೆ ತ್ತಾಗ ಮರುದಿನ ಸಂಜೆಯಾಗಿತ್ತು. 
+ಮಾತೆಯ ದರ್ಶನಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ ನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಲು 
+ಓರೋಸ್‌ ಬಂದ. ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ 
+ಸಿದ್ಧ ರಾಗಿ ಹೊರಟೆವು. ವೇದಿಕೆಯ ಹಿಂದೊಂದು 
+ದ್ವಾರದ ಮೂಲಕ ಹಜಾರದಲ್ಲಿ ಹಾಯ್ದು, 
+ಪರ್ವತದ ಶಿಲಾಗರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಡೆದ. ಅಸಂಖ್ಯಾತ 
+
+
+ರ್ಕಿ ನವೆಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ ಜ 
+
+
+ಮೆಟ್ಟಲುಗಳನ್ನು ಏರಹತ್ತಿದೆವು. ಕಗ್ಗತ್ತಲೆ-' 
+ಯಿದ್ದುದರಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೊಂದು ದೀವಟಿಗೆ ' 
+ಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿದ್ದೆ ವು. ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ನಂತರ 
+ದೊಡ್ಡದೊಂದು ಮೆಟ್ಟಲಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು 
+ಸ್ವಲ್ಪಕಾಲ ವಿಶ್ರಮಿಸಿದೆವು. ಅಲ್ಲಿ ಏನೋ ಗರ್ಜಿಸು 
+ತ್ತಿರುವಂತೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ನಾವೀಗ ಅಗ್ನಿಪರ್ವ 
+
+
+ತದ ಆಗ್ನಿಕುಂಡದ ಹತ್ತಿರ ಬಂದಿದ್ದು, 
+ಅಗ್ನಿಜ್ವಾಲೆಗಳ ಬುಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಗರ್ಜನೆ 
+ಯಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಿದೆಯೆಂದ ಓರೋಸ್‌ 
+
+ಅನಂತರ ಮತ್ತೆ ಮೇಲೇರತೊಡಗಿದೆವು. 
+ಎತ್ತರೆತ್ತರವಾದ ಮೆಟ್ಟಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಷ್ಟ 
+
+
+ದಿಂದ ಕಾಲೆಳೆಯುತ್ತ, ಕೊನೆಗೊಂದು ��ಗಲಿಯ 
+ಮೇಲೆ ಬಂದು ನಿಂತೆವು. ಆದು ಪರ್ವತದ ತುತ್ತ 
+ತುದಿಯಾಗಿತ್ತು. : ಕೆಳಗೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹಾಯಿಸಿದಾಗ 
+ನಮ್ಮ ತಲೆ ಸುತ್ತಿದಂತಾಯಿತು. ಆಹಾ! ಭವ್ಯ 
+ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅದೆಂತು ವರ್ಣಿಸಲಿ? ಮೇಲೆ 
+ತಾರೆ ತುಂಬಿದ ಆಗಸ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಕಾಲೂನಿನ 
+ಸಮವಿಸ್ತಾರ. ಸಾ ಪಶ್ಚಿ ಮಕ್ಕೆ ಪರ್ವತ 
+ಶೃಂಗದ ಹಿಮಾವೃತ ಸ್ಮಂಧೆಗಳು. ಉತ್ತರ 
+ಕ್ವಂಿತೂ ಅತ್ಮ ದ್ಭು ತ ದೃ ಶ್ಯ. "ನಮ್ಮ ಕೆಳಗಡೆಯೇ 
+ಜ್ವಾಲಾವ ಮುಖಿಯ ಆಗಿ ಕುಂಡ, "ಅದರ ಮಧ್ಯೆ 
+ಅಗಿ ಸರೋವರದಲ್ಲಿ ಜ್ವಾಲೆಗಳು ಗುಳ್ಳೆ ಗಳಾಗಿ 
+ಕುದಿಯುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತ ಮೇಲೆ ಪುಟಿಯು ೭ ಧು: 
+ಅದರ ಮೇಲ್ಮೆ ಯಿಂದ ಹೊಗೆ ಹಬೆ ಮೇಲೇರಿ 
+ದಂತೆ, ಉರಿಯುತ್ತ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಬೆಳಕಿನ 
+ತೆರೆಯಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವ ತೆರೆ ನಮೆ ಒದುರಿಗೇ 
+ಧಗಧಗಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಆ ಉಜ್ವಲ ಪ್ರಕಾಶ 
+ಪರ್ವತಗಳಾಚೆಯೂ ದೂರ ದಗಂತದ ವರೆಗೆ 
+ಮಿನುಗುತ್ತಿತ್ತು.ಆ ಅದ್ಭು ತದೃ ಶ್ಯ ದಿಂದ ಮಂತ್ರ 
+ಮುಗ್ದ ನಾಗಿ ಭಯ ಭ್ರ ಯಿಂದ ಅಲ್ಲಿಯೇ 
+ಮಂಡೆಯೂರಿದೆ. 
+
+ಅಲ್ಲಿಂದ ಹತ್ತಿಪ್ಪ ತ್ತು ಹೆಜ್ಜೆ ಕೆಳಗಿಳಿದು, 
+ಒಂದು ಗವಿಯಲ್ಲಿ. ಹೊಕೆ ವು. ಅಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲಿನ ಪೀಠದ 
+ಮೇಲೆ ಕೆನ್ನೀಲಿ ವರ್ಣದ ಭವ್ಯ ನಿಲುವಂಗಿ 
+ಯನ್ನು ದರಿಸಿ ಹಿಸಿಯಾ ಕುಳಿತಿದ್ದ ಳು. 
+ಶ್ವೇತವಸ್ವ್ರಾಚ್ಛಾದಿತ ಹಸ್ತದಲ್ಲಿ ರಾಜದಂಡ 
+ಹಿಡಿದಿದ್ದ ಳು. ಗಹೆನೆ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿರುವಂತೆ' 
+ಕಂಡಳು. ನಂತರ ನಿಟ್ಟುಸಿರೆಳೆದು, ಅಲ್ಲಿಯೇ 
+
+
+
+
+
+
+ನಿಂತಿದ್ದ ಖಾನಿಯಾಳನ್ನು ದ್ವೇಶಿ. "ಅತಿನಿ, ನಿನ್ನೆ 
+ರಾತ್ರಿ ನೀನು ನನಗೊನಿದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು 
+ಕೇಳಿದೆ. ಅದಕ್ಕುತ್ತರವಾಗಿ ಗತಕಾಲದ ತೆರೆ 
+ಸರಿಸಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವೆ. ನಾವು 
+i ಮೂವರೂ ಈ ಅದೃಷ್ಟದ ತಿರುಗಣಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ 
+A ಬಂಧಿತರಾಗಿರುವೆವೆಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾನ- 
+ರಿಯೆ. ನಮ್ಮ ಮುಂದಿರುವ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನೂ 
+ನಾನರಿಯೆ. ಹಿಂದಿನ ಕಥೆಯನ್ನು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿ- 
+
+ದ್ದ ಷ್ಟು ವಿವರಿಸುವೆ, ಕೇಳಿ, 
+“ಅನೇಕ ಯುಗಗಳ ಹಿಂದೆ, ಈ ನನ್ನ ದೀರ್ಫಾ 
+ಯುಷ್ಯ ಆರಂಭವಾದಾಗ, ಇಜಿಪ್ತಿ ನಲ್ಲಿ ಐಸಿಸ್‌ 
+ಎಂಬ ಮಹಾನ್‌ ದೇವತೆ ಇದ್ದ ಳು. ಅವಳ 
+ಪ್ರಧಾನ ಧರ್ಮಗುರು ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌ ಎಂಬೊಬ್ಬ 
+ಗ್ರೀಕ್‌. ಐಸಿಸ್ಸಳ ಇಚ್ಛಾನುಸಾರ ಆತನ ಸೇವೆ 
+ಅವಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮೀಸಲಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಫಾರೋ 
+ರಾಜವಂಶದ ಅಮೆನಾರ್ಟಿಸ್‌ ಎಂಬ ರಾಜ 
+ತ ಕುಮಾರಿ ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್ಸನಲ್ಲಿ ಅನುರಕ್ತಳಾಗಿದ್ದಳು. 
+ತನ್ನ ಮಂತ್ರಮಾಟಗಳಿಂದ ಆತನ ವ್ರತಭಂಗಕ್ಕೆ 
+೩. ಕಾರಣಳಾಗಿ, ಆತನೊಂದಿಗೆ ದೇಶಾಂತರ 
+ಹೊರಟು ಹೋದಳು. ಈ ಅತಿನಿಯೆ ಆ ಅಮೆ- 
+ನಾರ್ಟೆಸ್‌, ಆಕೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ 
+ಲಿಯೋನೆ ಪುನರ್ಜನ್ಮ ಪಡೆದ ಆ ಧರ್ಮಗುರು 
+
+
+ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌. 
+ಥ “ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಆಯೇಶಾ ಎಂಬ ಅರಬ್ಬಿ 
+ಸ್ತ್ರೀಯೊಬ್ಬಳಿದ್ದಳು. ರೂಪವತಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತೆ, 
+
+
+ಜ್ಞ್ಯಾನಸ ಸಂಪಾದನೆಗೆಂದು ಆಕೆ ಐಸಿಸ್‌ ದೇವಿಯ 
+ಉಪವಾಸನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದ ಳು. ಆ ದೇವತೆ 
+ಆಯೇಶಾಳಿಗೆ ಸ್ವಪ್ನದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡು ತನಗೆ 
+ಅವಿಧೇಯರಾದ” ಆ ಅಮೆನಾರ್ಟೆಸ್‌ ಮತ್ತು 
+ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್ಸರ ಮೇಲೆ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು 
+ ಔವಳಿಗೆ ಆಜ್ಞಾಪಿಸಿದಳು. ಅದಕ್ಕೆ ಪ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿ 
+
+
+ಆಯೇಶಾಳಿಗೆ “ಚೆರಯಾವನ, ಅಮರತ್ವ ದ ವರ- 
+
+
+ವನ್ನೂ ನೀಡಿದಳು. 
+
+“ಆಯೇಶಾ ಬಹುದೂರದವರೆಗೆ ಆ ಅವಿಧೇ- 
+ಯರನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಿ ಹೋದಳು. ಅಲ್ಲಿ ನೂಟ ಎಂಬ 
+ಸಂತನೊಬ್ಬನ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಿಂದ ಅಮರತ್ವ 
+ನೀಡುವ ಆ ಜೀವನಸತ್ವವನ್ನು ಶೋಧಿಸಿದಳು. 
+
+ ಅಮೆನಾರ್ಟೆಸ್‌- ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್ಸರನ್ನು ಕೊಲ್ಲ- 
+
+
+ಹ್‌ ಹ್‌ ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+೧7೩ 
+
+
+ಬೇಕೆಂದು ಯತ್ನಿ ಸಿದ್ದಪ್ಪ ಷ್ಟೇ ಆಯಿತು. ಆದರೆ 
+ಅವರನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲಾಗಸಿಲ್ಲ. ಜಾತಕ, ಅಮಾ- 
+ಯಕಳಾಡ, ಪ್ರೇಮವೆಂದರೇನೆಂದು ಅರಿಯದ 
+ಆಯೇಶಾಸ್ವತಃ ಆ ಸಂತನಲ್ಲಿ ಅನುರಕ್ತ ಳಾಗಿದ್ದಳು! 
+ತಾವಿಬ ರೂ” ಜೀವನಸತ್ವ ದಲ್ಲಿ ಮಿಂದು ಅಮರತ್ವ 
+ಪಡೆಯಬೇಕು, ' ಆ ರಾಜಕುಮಾರಿಂ ಯನ್ನು 
+ಅಲ್ಲಿಯೇ ಸಾಯಲು ಬಿಡಬೇಕು ಎಂದು ಆಯೇಶಾ 
+ಹಂಚಿಕೆ ಹಾಕಿದಳು. ಆದರೆ ವಿಧಿಲಿಖಿತ ಬೇರೆಯೇ 
+ಆಗಿತ್ತು! ಆಯೇಶಾ ಮೊದಲು ಚಿರಯೌವನ 
+ಪಡೆದಳು, ಆದರೆ ಕಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌ ಆಕೆಯನ್ನು 
+ನಿರಾಕರಿಸಿ, ಅಮೆನಾರ್ಟೆಸ್‌ಳನ್ನೇ ವರಿಸಿದ. ಇದ 
+ರಿಂದ ಕುಪಿತಳಾದ ಆಯೇಶಾ ಆತನನ್ನು ಕೊಂದು 
+ಬಿಟ್ಟಳು. ಅನಂತರ, ತಾನು ಮಾತ್ರ ಅಮರಳಾಗಿ 
+ಉಳಿದಳು. ಹೀಗೆ ಆ ಕ್ರೋಧಾವಿಷ್ಟ ದೇವತೆ ತನ್ನ 
+ಅವಿಧೇಯರಾದ ಸೇವಕರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದಳು. 
+“ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳು ಉರುಳಿದರೂ 
+ಅನೇಕ ಶತಮಾನಕಾಲ ಆಯೇಶಾ ತನ್ನ ಪಾಪ 
+ಗಳಿಗೆ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಪಡುತ್ತ, ತನ್ನ ಪ್ತಿ ಬ್ರಯೆತಮನ 
+ದಾರಿ ನೋಡುತ್ತ ಆತನ ಪುನರ್ಜನ್ಮದ ನಿರೀಕ್ಷೆ 
+
+
+ಯಲ್ಲಿ ಕಾಲ ಕಳೆದಳು. ಕೊನೆಗೊಮ್ಮೆ ಅವಳ 
+ಅಭಿಲಾಷೆ ಈಡೇರಿತು. ಆತ ಬಂದ. ಎಲ್ಲ 
+ಐಸಿಸ್‌ 
+
+
+ಸುಗಮವಾಯಿತೆನ್ನುವಷ್ಟೊತ್ತಿಗೆ 
+ದೇವತೆಯ ಕೋಪದಿಂದಾಗಿ, ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮ- 
+ನೆದುರಿಗೆ ಅತೀವ ಅವಮಾನಕರ ಅವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 
+ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನೆಲ್ಲ ಕಳೆದುಕೊಂಡು, ಇದ್ದೂ 
+ಸತ್ತಂತಾದಳು ಆಯೇಶಾ. 
+
+“ಆದರೂ, ಆಯೇಶಾ ಸತ್ತಿಲ್ಲ ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌. 
+ಮತ್ತೆ ಬರುವೆನೆಂದು ಕೋರ್‌ ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು 
+ನಿನಗೆ ವಚನ ಕೊಡಲಿಲ್ಲವೇ? ಅನಂತರ, ಅವಳ 
+ಆತ್ಮ ಬಂದು ನಿನಗೆ ಸ್ವಪ್ನ ದಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತ ತೋರ 
+ಲಿಲ್ಲವೇ? ಇಷ್ಟು ವರ್ಷವೆಲ್ಲ "ಅವಳ ಅನ್ವೇಷಣೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದು, “ಈಗ ನೀನು ಅವಳೆಡೆಗೆ ಬಂದಿ- 
+ರುವೆ!' ಸ್ವಲ್ಪ ತಡೆದು, ಲಿಯೋನ ಉತ್ತರವನ್ನು 
+ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವಂತೆ ಅವನತ್ತ ನೋಡಿದಳು, 
+
+ಅವನೆಂದಃ "ಈ ಕಥೆಯ ಪೂರ್ವಭಾಗ ನನ- 
+ಗೇನೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಅನಂತರದ ವಿಷಯ ಮಾತ್ರ 
+ಸತ್ಯವಾದದ್ದೆ ಂದು ಬಲ್ಲೆವು. ಆದರೆ, ಹಿಸಿಯಾ, 
+ಈಗ ನಾನು ಆಯೇಶಾಳೆಡೆ ಮರಳಿ ಬಂದಿರುವೆ 
+
+
+೧೧೪ 
+
+
+ನೆಂದು ಹೇಳಿದೆಯಲ್ಲ. ಆಯೇಶಾ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾ ಳೆ? 
+ನೀನೇ ಆಯೇಶಾ ಏನು? ಹೌದಾದರೆ ನಿನ್ನ ಧ್ವ ನಿ 
+ಬದಲಾಗಿರುವುದೇಕೆ? ನಿನ್ನ ನಿಲುವು ಮೊದಲಿ- 
+ನಂತಿಲ್ಲವಲ್ಲ ಏಕೆ? ದೇವರಾಣೆ ಮಾಡಿ ಹೇಳು, 
+ನೀನು ಆಯೇಶಾ ಹೌದೇ?' 
+
+"ಹೌದು, ನಾ���ು  ಆಯೇಶಾ' ಗಂಭೀರ 
+ವಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು. ಸ ಸುಳ್ಳು! ಇದು ಸುಳ್ಳು i 
+
+೨ತಿನಿ ನಡುವೆ ಬಾಯಿ ಹ ಊ "ನೀನು 
+ELE ಹೌದಾಗಿದ್ದರೆ ಹಿಂದೆ ನಿನ್ನನ್ನು 
+ಬಲ್ಲ ಈ ಪುರುಷನ ಮುಂದೆ. ಅದನ್ನು ಸಿದ್ಧ ಪಡಿಸು. 
+ನಿನ್ನ ರೂಪಲಾವಣ ವನ್ನು ಅಡಗಿಸಿಟ್ಟ ಆ 
+ಮುಸುಕನ್ನು ಕಿತ್ತೊಗೆ. ನಿನ್ನ ದಿವೃಸ್ವರೂಪ, 
+ಅಪ್ರತಿಮ ಸಾ ದರ್ಯ ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣು 'ಕುಕ್ಕ ಸಲಿ. 
+ನಿನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನಿನ್ನ ಸ್ಟಾ ಧರ್ಮ 
+ವನ್ನು ಮರೆತಿರಲಿಕ್ಕಿ ಲ್ಲ. ನಿನ್ನ ನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ 
+“ಇವಳೇ ನನ್ನ ಅಮರ ಪ್ರೇಯಸಿ” ಎಂದು 
+ನಿನ್ನೆದುರು ಮಂಡೆಯೂರುವನು. ಆಗ ಮಾತ್ರ 
+ನಾನು ನಿನ್ನ ಮಾತನ್ನು ನೆಂಬಿಯೇನು.' 
+
+ಸಿಂಹಾಸನಾಸೀನಳಾದೆ ಹಿಸಿಯಾ ಈ ಮಾತಿ 
+ನಿಂದ ವ್ಯಾಕುಲಗೊಂಡಂತೆನಿಸಿತು. ಹಿಂದು 
+ಮುಂದೆ ಜೋಲಾಡುತ್ತ, ಕೈಕೈ ಹಿಸುಕಿಕೊಂಡಳು. 
+"ಕಲ್ತಿಕ್ರೇಟಸ್‌, ಇದು ನಿನ್ನ ಅಪೇಕ್ಷೆಯೇ?' 
+ಗೋಳಾಡುವ ಸ ಸರದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದಳು, "ಹಾಗಾದರೆ 
+ನಾನು ನಿನ್ನಾ ಜೆ ಯನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾಗುವದು. 
+ಆದರೂ ಹಾಗೆ” ಆದೇಶಿಸಬೇಡ ಎಂದು ನಿನ್ನಲ್ಲಿ 
+ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುವೆ. ಯಾಕೆಂದರೆ ಇನ್ನೂ ಆ ಸಮಯ 
+ಬಂದಿಲ್ಲ. . ಕೋರ್‌ ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ `ನನ್ನ ಹಣೆಯ 
+ಮೇಲೆ: ಮುತ್ತಿ ಟ್ಟು ನೀನು ನನ: ವನೆಂದು ನುಡಿ- 
+
+
+ನಗಿನಿಂದ ನಾನು ಸ್ವ ಲ್ಬ ಬದಲಾಗಿದ್ದೆ ನೆ 
+ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌,' 
+ಲಿಯೋ ಹತಾಶನಾಗಿ ಸುತ ಲೂ ನೋಡಿದ, 
+
+
+ಕೊನೆಗೆ ಆತನ ದೃಷ್ಟಿ ಅತಿನಿಯ ಅಣಕಿಸುವ 
+ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದ ತು. "ಅವಳಿಗೆ ಮುಸು 
+ಕನ್ನು ತೆಗೆದೊಗೆಯಲು” ಹೇಳು ಪ್ರಭು, ನಾನು 
+ಮತ ರಿಸುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ಶಪಥಮಾಡುವೆ' 
+ಅಂದಳಾಕೆ. 
+
+"ಹೌದು ನಾನವಳಿಗೆ ಮುಸುಕನ್ನು ತೆಗೆಯಲು 
+ಆದೇಶಿಸುವೆ. ಎಷ್ಟೆ ಬದಲಾಗಿರಲಿ, ಅವಳು 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+'ಆಯೇಶಾ ಹೌದಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವಳನ್ನು ಗುರುತಿ- 
+ಸುವೆ, ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೇಮಿಸುವೆ. k 
+
+“ನಿಜವನ್ನೆ ನುಡಿದೆ ಕಲ್ತಿಕ್ರೇಟಸ್‌' ಎಂದಳು 
+ಹಿಸಿಯಾ, "ಈಗ ಕೇಳು, ನಾನು ಮುಸುಕು ತೆಗೆ 
+ದಾಗ, ಕೊನೆಯ ಬಾರಿ ನೀನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬೇ 
+ಕಾಗುವದು, ಪೂರ್ವಕಾಲದಿಂದಲೂ ನನ್ನ ಪ್ರತಿ 
+ಸ್ಪರ್ಧಿಯಾದ ಈಕೆ ಬೇಕೊ? ನಾನೋ? ಯಾರು 
+ಬೇಕಾದವರನ್ನು ಆರಿಸಿಕೋ, ನನ್ನನ ನ್ನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿ 
+ದರೆ, ನಿನಗೇನೂ ಕೇಡಿಲ್ಲ ನಿಜ. “ದರೆನ ನ್ನನ್ನು 
+ನಿನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಿತ್ತೊ ಗೆಯ 
+ಬೇಕು ತಿಳಿಯಿತೆ? ಜೋಕೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ 
+ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಲ್ಲ, ಸತ್ವಪರೀಕ್ಷೆ.' ಹಿಸಿಯಾ ಬಳಿಕ 
+ನನ್ನತ್ತ ತಿರುಗಿ ಹೇಳಿದಳು, "ಹೊಲ್ಲಿ, ನೀನು 
+ಅವನ ಆಪ ಮಿತ್ರ, ಪ್ರಿಯ ಪಾಲಕ. ಆತನಿಗಷ್ಟು 
+
+ಉಪದೇಶ ಮಾಡು, ಆತ ನನ್ನನ್ನು ನಿರಾಕರಿ- 
+Ni ನೀನು ನಾನು, ಇಬ್ಬರೆ ದೊರ, ಬಹು 
+ದೂರ ಹೋಗಿ, ಮೋಹ "ಮಾಯೆ ಇದ ಆ 
+ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತಸ್ನೇಹದಿಂದಿರೋಣ. ನೀನು 
+ನನ್ನ ನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ನಿನ್ನ ಮನಸ್ಸು 
+ಸತ್ಯ ದ ಕುಲುಮೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಸಿದ ಕಬ್ಬಿ ಣದಂತೆ ಸದಾ 
+ಪರಿಶುದ್ಧ ವಾಗಿರುವದು; ಮೋಹವೆಂಬ ಪಾಪದ 
+ಅಗ್ಗಿಜ್ನಾ ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂದು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುವಂಥ 
+ಮನಸ ಫ್���ಿ ನಿನ್ನ ದಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತು.” 
+
+ಅವಳ ಮಾತಿನೀದ ನನಗೆ ಅತೀವ ಆನಂದ 
+ವಾಯಿತು. ಆ ಮೇಲೆ ನಾವಿಬ್ಬ ರೂ ವಿಚಾರ 
+ಮಾಡಿ, ಅವಳು ಮುಸುಕು ಸರಿಸಿ ತನ್ನ ಸ ರೂಪ 
+ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕೆಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆವು. 
+
+“ನಿಮ್ಮ ಆಜ್ಞೆಯಂತೆ ಆಗಲಿ' ಎಂದು ಅತಿ 
+ಕ್ಷೀಣ ಸರದಿ ಹೇಳತೊಡಗಿದಳು. “ಆದರೆ 
+ನನ್ನ ಮೇಲೆ ನಿಮಿ ಒಬ್ಬರ ಕರುಣೆಯಿರಲಿ, 
+ಎಂದಷ್ಟೆ ವಿನಂತಿಸಿಕೊಳ್ಳು ವೆ. ದಯವಿಟ್ಟು 
+ನನ್ನ ನ್ನು ಪರಿಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನರಕಯಾ- 
+ತನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ನನ್ನ ಆತ ವನ್ನು 
+ನಿಮ್ಮ ದ್ವೇಷ, ತಿರಸ್ಕಾರದ ಕಿಚ್ಚಿನಲ್ಲಿ" ತಳ್ಳೆ 
+ಬೇಡಿ' ಯಾಕೆಂದರೆ, ನಾನು ಏನೇ ಆಗಿರಲಿ 
+ಅದು ನಿನಗೋಸ್ಕರವೇ, ಕಕ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌, ಈಗ 
+ಮಾನವಪ್ರೇಮದ' ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು? ಎಂಬು ' 
+ದೊಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ನಾನು ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ, ಕ 
+
+
+ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ ` ೧೧೫ 
+
+
+ಎಂದು ಹಿಸಿಯಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಎದ್ದು ಬಂದು ಆಕೃತಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗುತ್ತಲಿತ ಲಿತ ಅವಳೀಗ 
+ುಹೆಯ ಮುಂದೆ ಆ ಕೆಂಡದ ಕಣಿವೆಯ ಅಂಚಿ ಕುಳ್ಳಾ ಗಿದ್ದ ಳು. ನಾನು ಇ ತಿಷಷ್ಟ ಸ 
+
+
+ನಲಿ ಹೋಗಿ ನಿಂತುಕೊಂಡಳು. ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಚಕ ೩ ಬಟ್ಟೆ ಗಳ ಫು ಕಟ್ಟಿ ಗೆಯ ಮೇಲಿನ ಪದರುಗಳಂತೆ 
+
+
+ಲ [ಗಳನ್ನು ಸಡಿಲಿಸಲು ಉದುರಿದಾಗ, "ಎರಡು ಸುಕ್ಕುಗಟಿ ತದ ಕೈಕಾಲು 
+£4 4 ಇ « ಳೆ ಶಿ ಲ 
+ಅದೇಶಿಸಿದಳು. ಗಳು, ಹೊರಬಿ ದ್ದವು. ಬಳಿಕ 'ಮೈಮೇಲಿಃ 
+ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ಆವರಿಸಿದ ತೆರೆಗಳು ಕೊನೆಯ ವಸ್ತ್ರ ಹಾಗೂ ಮುಖತೆರೆಯಷೆ 
+ಕಳಚಿಬೀಳುತ್ತಲೆ ಇದ್ದವು. ಅವುಗಳಿಗೆ ಅಂತ್ಯವೇ ಉಳಿದವು. ಆದನೂ ಡೆ ತನ್ನ ಬಡಕಲಾದ ಪಕ್ಷಿನಖ 
+ದ್ವಂತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವು ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಒಳಗಿನ ದಿಂದ ಹಿಡಿದು, ಕಿರುಚುತ್ತ ಕಿತ್ತೊಗೆದು, ಅಸ 
+
+ಆಂ ಎ 
+
+
+PLESSIS 
+4 ು ಹ 
+
+
+
+
+
+ನಿಮಗೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಗಳಿನೆಯೇ? 
+
+
+ಹೈಪರ್‌ ಆೃಸಿಡಿಟಿ, ಗ್ಯಾಸ್‌ (ವಾಯಂ) ಉಂಟಾಗಂವುದಂ, ತೇಗುವುದಂ, 
+ಮಲಬದ್ಧ ತೆ, ಹಸಿವು ಇಲ್ಲದಿರುವುದು, ಎಷ್ಟು ತಿಂದರೂ ಸಾಕಾಗದಿರಂವುದಂ, ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ 
+ತೂಕಡಿಸುವುದು, ದಣಿವು, ಆಲಸ್ಯ, ಏದುಸಿರು ಬಿಡುವುದಂ, ಮಾನಸಿಕ ಉದ್ವೇಗ ಹೊಟ್ಟೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಉರಿ. ಆಹಾರ ತೆಗೆದುಕೊಂಡೊಡನೆಯೇ ಹೊಟಿ ನೋವು, ಆಗಾಗ ಇಂಕು 
+ಮಾಡಬೇಕೆಂದಿನಿಸುವುದು. ಮಲದಲ್ಲಿ ಕಫ, ವಾಂತಿಯಾಗುವುದು ವಾಕರಿಕೆ ಬರುವಂತಿರುವುದಂ, 
+ಬಾಯಿರುಚಿ ' ಇಲ್ಲದಿರುವುದು, ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿ ೈದಂತಾಗುವದು, ಪಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂದಿಗಳಲ್ಲಿ 
+ತೀವ್ರ ನೋವು, ಕಿಬ್ಬೊ ಟ್ಟೆ : ಭಾರವಾಗಿರುವುದು, ಹೊಟ್ಟೆ ಊದಿ ಕೊಂಡಿರಂವುದಂ, 
+ನಿರುತ್ಸಾಹ, ಕೆಮ್ಮು ಅನೀಮಿಯ (ಬಿಳಿಚಿಕೊಳ್ಳು ವುದು), ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಕಫ ಸೇರಿರುವುದಂ, 
+ಇರೀರಕ ಆಯಾಸ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು “ಗ್ಯಾಸ್ಕ್ರೋಜನ್‌” ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಂ 
+ಪೌಡರ್‌ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಸೂಲ್‌ ರೂಪದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಆಯುರ್ವೇದಿಯ ಔಷಧ, 
+Mfrs. MANGALAM PHARMACEUTICALS & 
+LABORATORIES, COIMBATORE-11 
+Distributors : M/s, Venkateshwara Agencies 
+|3, BV K Iyengar Road, Bangalore - 53 Ph: 74207 
+
+
+‘GASTROGEN’ now available in GULF COUNTRY—MUSCAT- 
+M/s IBN SINA PHARMACY near Police Station RUWI Phone 702682 
+
+
+MELLEL ಡೆಟ್‌ ಡ್‌'ಡ್‌ಡ್‌ಡಡ್‌'ಡ್‌'ಆ'ಟ್‌'ಡ್‌'ಡ'ಡ್‌'ಡ್‌'ಪಆ್‌'ಆ್‌'ಆ್‌' ಆಆಆ ಆಆ ಆ್‌'ಆ್‌'4'ಆ'4' NNAANN 
+
+
+
+
+
+ಹಾಯಕಳಾಗಿ ಕೈ ಚೆಲ್ಲಿ, ತಿರುಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು 
+ಎದುರಿಸಿದಳು. 
+ಓಹ್‌; ಅವಳು! ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದ ಳೆಂದು 
+ನಾನು ವರ್ಣಿಸ ವದಿಲ್ಲ. ತಕ್ಷ ಣ ಸಾಸ 
+ಗುರುತಿಸಿದೆ. "ದಿವ್ಯ ಆಯೇಶಾಳ ಭವ್ಯ ಸ್ಥ 
+ಪಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಏನೋ ಹೋಲಿಕೆ ಇತ್ತು. bn 
+KR ಮುಖಲಕ್ಷ ಣ ಹೊತ್ತು ಠೀವಿಯಿಂದ 
+ನಿಂತಿದ್ದಳು. ನಿರ್ದಯಿಯಾದ ಅಗ್ನಿಜ್ಜಾಲೆಗಳ 
+ರೆ ಪ್ರಕಾಶ ಅವಳನ್ನು ಅವಮಾನಗೊಳಿಸು- 
+ಕು ಬೀರುತ್ತಿ ತ್ತು. 
+
+
+೨ 
+
+
+ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಭಾರಿ ಮೌನ ಆವರಿಸಿತು: 
+ಲಿಯೋನ ಮುಖ ಬಿಳಿಚಿಕೊಂಡಿತು. ಆತನ 
+ಜಂಘಾಬಲವೇ ಉಡುಗಿದಂತಾಯಿತು. ಬಹು 
+ಪ್ರಯಾಸದಿಂದ ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಂಡು, ನೆಟ್ಟಗೆ 
+ಸೆಟೆದು ನಿಂತಿದ್ದ ಖಾನಿಯಾ ಅತಿನಿ ಮುಖ 
+ಹೊರಳಿಸಿದ್ದೂ ಕಂಡಿತು. ತನ್ನ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯ 
+ಗರ್ವಭ ಸಂಗವನ್ನು ಕಣ್ಣಾರೆ ಕಾಣಬೇಕೆಂದಿದ್ದ ಳು 
+ನಿಜ; ಆದರೆ. ಆ ಭೀಕರ ದೃಶ್ಯ ಅವಳಿಗೂ 
+ಆಘಾತವುಂಟುಮಾಡಿತ್ತು. ಕ್ಷಣ ಕಾಲ ಅವಳ 
+ಹೆಣ್ಣು ಹೃ ದಮ ಕನಿಕರಪಟ್ಟಿ ರಬೇಕು. 
+
+ನನಗೆ “ಮತಿಭ್ರಮಣೆಯಾಗುವದೇನೊ ಅನಿ 
+ಸಿತು. ನನ್ನ ತುಟಿಗಳು ಒಣಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡು 
+ಬಾಯಿಯಿಂದ ಒಂದೂ ಮಾತು ಹೊರಡದಂತಾ 
+ಯಿತು. ನನ್ನ ಕೈಕಾಲುಗಳು ಅಲುಗಾಡದಂತಾ 
+ದವು. 
+
+ಆಗ ಅತಿನಿ ಆ ವಿಕೃತ ಆಕೃತಿಯ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ 
+ಹೋಗಿ ತನ್ನೆಲ್ಲ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನೂ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ 
+ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತ ನಿಂತುಕೊಂಡು, “ಲಿಯೋ ವಿನ್ಸಿ, 
+ಅಥವಾ ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌, ನಿನ್ನ ಹೆಸರು ಏನೇ 
+ಇರಲಿ, ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನಿನಗೆ ದುರಭಿಪ್ರಾಯವೂ 
+ಇರಬಹುದು, ಅದರೂ ಇಂಥ ಅವಮಾನದ 
+ಅವಸೆ ಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರತಿಸ್ಸ ರ್ಧಿಯನ್ನು ಅಣಕಿ 
+ಸುವ ಅಪೇಕ್ಷೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೋ, 
+ಇದೀಗ ಅವಳು ನಮಗೊಂದು "ವಿಚಿತ್ರ ಕಥೆ 
+ಯನ್ನು ಹೇಳಿದಳು. ನೀನು ನಮ್ಮಿಬ್ಬರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ 
+ರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿರುವಳ್ಳು 
+
+
+ಖರ 
+ವಂತೆ ಬೆಳ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ A 
+
+
+ಧ್‌ 
+
+
+ಅದಕ್ಕೆ, ಲಿಯೋ ವಿನ್ಸಿ, ನಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯ ಕೆಲಸ 
+ವನ್ನು ಬೇಗ ಮಾಡಿ ಮುಗಿಸಿಬಿಡು. ಜಂಬದ 
+ಮಾತಲ್ಲ--ನಾನು ನಿನಗೆ ಪ್ರೇಮ, ಸುಖ, 
+ಆನಂದಗಳನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲೆ, ನಿನಗೆ ಪುತ್ರರನ್ನೂ 
+ಒದಗಿಸಿಕೊಡ 
+
+
+ಅಲ್ಪಸ್ವಲ್ಪ ಪ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನೂ 
+ಬಲ್ಲೆ. ಈ ಮಾಟಗಾತಿಯಿಂದ ನೀನೇನು ಪಡೆಯ 
+
+
+ಬಲ್ಲೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀನೇ ಹಿಸಬೇಕು. 
+ಗತಕಾಲದ ಕಥೆಗಳು ಬುದ್ಧಿವಾದ ಮತ್ತು ಸವಿ 
+ನುಡಿಗಳು ಇಷೆ ಥೇ ಅವಳಿಂದ ನಿನಗೆ ಸಿಗಬ 
+ಹುದು. ನೀನು ಹೊಳೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಳುಗುತ್ತಿ 
+ದ್ದಾಗ ನನ್ನ ಜೀವದ ಪರಿವೆಯಿಲ್ಲದೆ, ನಿನ್ನನ್ನು 
+ಉಳಿಸಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಡು. ಸರಿ, 
+ಇನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ನಿನ್ನದು!' 
+
+= ಮಾತುಗಳನ್ನು ಆಯೇಶಾ ಕಿವಿಗೊಟ್ಟು 
+ಕೇಳಿದಳೇ ವಿನಾ ತುಟಿ ಬಿಚ್ಚ ಲಿಲ್ಲ. ನಾನು 
+ಲಿಯೋನ ಬಿಳುಪೇರಿದ ಮುಖ ನೋಡಿದೆ. ಆತ 
+ಅತಿನಿಯ ಮುಖ ನೋಡುತ್ತ ಲಿದ್ದ. ಅವಳ 
+ಸುಂದರ ಕಣ್ಣು ಗಳ ಮಿಂಚಿಗೆ ಆತ ರೇರ್ಷಿತನಾ 
+ಗಿರಬೇಕು. ಅದರೆ ಒಮ್ಮೆಲೆ ತಲೆ ಹೊರಳಿಸಿ, 
+ನಿಟ್ಟುಸಿರೆಳೆದ. ಆತನ ಮುಖ ಮತ್ತೆ ರಂಗೇರಿ, 
+ಕಣ್ಣಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಕಳೆ ತುಂಬಿತು. "ನನಗೆ 
+
+
+ಅಜ್ಜಾ ತ ಗತಕಾಲ ಅಥವಾ ನಿಗೂಢ ಭವಿಷ್ಯ 
+
+
+ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಜೀವನವಷ್ಟೇ 
+ನನಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದು. ಎರಡು ಸಾವಿರ ವರ್ಷ 
+ಗಳ ವರೆಗೆ ಆಯೇಶಾ ನನ್ನ ದಾರಿ ನೋಡಿದಳು. 
+ಅಮೆನಾರ್ಟೆಸ್ಸಳಿಗೆ ನಾನೇನು ವಚನ ಕೊಟ್ಟೆ- 
+ನೆಂಬುದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಆಯೇಶಾಳಿಗೆ 
+ಕೊಟ್ಟಿ ವಚನ ನೆನಪಿದೆ. ಈಗ ನಾನವಳನ್ನು 
+ತ್ಯಜಿಸಿದರೆ, ನನ್ನ ಜೀವನ, ನಂಬಿಕೆಗಳೆಲ್ಲವೂ 
+ವ ರ್ಥ. ಪ್ರೇಮ “ಮುಪ್ಪ ನ್ನೂ ಮೃತು ವನ್ನೂ 
+ಜಯಿಸಲಾರದು. ಹೌದು, ಆಯೇಶಾ ಹೇಗಿದ್ದ F 
+ಳೆಂದುದನ್ನು ಸ್ಮರಿಸಿ, ಹೇಗಾಗುವಳೆಂಬ ಶ್ರದ್ಧೆ” 
+ಯಿಂದ, ಸದ್ಯ ಆವಳು ಇದ್ದ ಂತೆಯೇ ಅವಳನ್ನು 
+
+ಸ್ವೀಕರಿಸುವೆ. ಪ್ರೇಮ ಅಮರವಾದದ್ದು 
+ಎಂದು ಲಿಯೋ ಆ ಭೀಕರವಾದ ಕುಗ್ಗಿದ ಆಕೃ 
+ತಿಯ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ನಿಂತು, ಮಂಡೆಯೂರಿ" 
+ಆಯೇಶಾಳ ಹಣೆಯನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿದ. 
+
+"ಲಿಯೋ ವಿನ್ಸಿ, ಅಂತೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ! 
+
+
+
+
+
+
+“~~ 
+
+
+ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ತೀವ್ರವಾಗಿ ನನ್ನ ಮನ 
+ನೊಂದಿದೆ. ಇರಲಿ, ನಿನ್ನ...ನಿನ್ನ. ..ವಧುವನ್ನು 
+ಕೂಡಿಕೊಂಡು ನನಗೆ ಅಪ್ಪ ಣೆ ಕೊಡು' ಎಂದು 
+ಆತಿನಿ ನಿಷ್ಠುರಳಾಗಿ ನುಡಿದಳು. 
+
+ಆಯೇಶಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಮೌ ನವಾಗಿದ್ದು 
+ಅನಂತರ ತನ್ನ ಬಡಕಲಾದ ಮೊಣಕಾ ಲುಗಳ 
+ನ್ನೂರಿ ಮಣಿದು, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಪ ವಾತಿ 
+ದಳು: “ಓ ಸರ್ವಶಕ್ತ, ಸಮಸ ಸ್ತಲೋಕದ ಸೃ 
+ನಿಯಾಮಕ ನಿಸರ್ಗದೇವತೆಯೆ! ಜೀವನ ಕ್ಟ 
+ಗಳ ಅಧಿದೇವತೆಯೆ! ಹಿಂದೊಮ್ಮೆ ನೀನು ನನಗೆ 
+ಚಿರಯೌವನ, ಅನುಪಮ ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ 
+ನೀಡಿದೆ. ಆದರೆ ನಾನು; ನಿನಗೆ ದ್ರೋಹ 
+ಬಗೆದೆ. ನನ್ನ ಪಾಪಕ್ಕಾಗಿ ನಿರಂತರ ಏಕಾಂತದಲ್ಲಿ 
+ಪಾ ್ರ್ರಯಶ್ಚಿತ್ತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ- 
+ಶಮನ ಮುಂಚೆ ಇಂಥ 'ಹೀನಾವಸ್ಥೆಗೆ ಇಳಿದೆ, 
+ಆದರೂ, ಅಮರಳಾದ[ ನನಗೆ, ಈ ಹೇಯ 
+
+
+ಸ್ಕಾಪನೆ : ೧೯೧೮ 
+
+
+ಕಲಾಬತ್ತು ರೇಷ್ಮೆ ಜವಳಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು 
+
+
+
+
+
+ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+
+
+
+ಜವಳಿ ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಅಪೂರ್ವ ದಾಖಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ ಮುನ ಡೆಯುತ್ತಿರುವ 
+
+
+ಕಿ, ಖಂಡೇರಾವ್‌ ಕಂಡ್‌ ಸನ್ಸ್‌ 
+
+
+೧೧೭ 
+ಅವಮಾನದಿಂದ ಮುಕ್ತಳಾಗಿ ದಿವ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯ 
+ವನ್ನು ಪುನಃ ಪಡೆಯುವೆ ಎಂದು ನನ್ನನ್ನು 
+
+
+ಆಶೀರ್ವದಿಸಿದೆ. ದೇವೀ! ಆತನ ಶುದ ಪ್ರೇಮ 
+ನನ್ನ ಪಾಪವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಿ. ಇಲ್ಲವೆ ನನಗೆ 
+ಮರಣವನ್ನೇ ಕರುಣಿಸು' ಎಂದು, ಸುಮ್ಮನಾ 
+
+
+ದಳು, 
+ದೀರ್ಫ ಮೌನ. ಲಿಯೋ ಮತ್ತು ನಾನು 
+ಷಾ ೧ ತಿ ಇದು ಸ 
+ಹತಾಶರಾಗಿ ಜೂ ಟ್ನಬ್ಬರು ೋಡಿದೆವು. 
+
+
+ನಿಸರ್ಗದ ಮಹಾದೇವ | ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಈ ಹೃದಯ 
+ಸ್ಪರ್ಶಿ, ಕರುಣಾಜನಕ ರ ಸಫಲವಾ ಗುವ 
+ದೆಂಬ ತೀವ್ರ ಆಸೆ ನಮ್ಮದಾಗಿತ್ತು. 
+
+
+ನಿಮಿಷಗಳು ಕಳೆದವು. ಆದರೆ ಏನೊಂದೂ 
+ಘಟಿಸಲಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಗೆ ಆ ಲಸದ ಉರಿಯ 
+ಬೆಳಕು, ನಿಧಾನವಾ ತಗ್ಗುತ್ತ, ಅಗ್ನಿ 
+ಜ್ವಾಲೆ ಪಾತಾಳಕ್ಕಿ ಬ ರಿಂದ "ಅಲ ಆವರಿಸಿದ 
+
+
+ಅಂಗಡಿ : ೨೬೭೮ 
+
+
+ಫೋನ್‌ | ಮೃ; ೩೦೦೪ 
+
+
+
+
+
+EEN ಕ ಗ ಗಾಗಾ ರ್ಯಾ 
+
+
+ಬಿ. ಹೆಚ್‌. ರಸ್ತೆ ಶಿನನೊಗ್ಗೆ-೫೭೩೨೦೧. 
+
+
+TXT. RKhanderao & Sons 
+Lace and Silk Cloth Merchants 
+B. 11, Road, SHIMOGA-577201|. 
+
+
+ಮಲೆನಾಡಿನ ಅತ್ಯಂತ ಹಿರಿಯ ಹಾಗೂ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಿ ನ ಮದುವೆ ಜವಳಿ ಹಾಗೂ 
+ಅಪ್ಪಟ ರೇಷ್ಮೆಸೀರೆ ವಹಿವಾಟು ನಡೆಸುವ ಏಕೈಕ ಜವಳಿ ಸಂಸ್ಥೆ. 
+
+
+೧೧೮ 
+
+
+ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಆ ದೃಶ್ಯ ಕಾಣಿಸದಂತಾಯಿತು. 
+ಅದರ ಛಾಯೆಯಲ್ಲಿ, ಆಯೇಶಾ ಎದ್ದು , ಕೆಲವು 
+ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಟ್ಟು ಆ ಪ್ರಪಾತದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿಯೇ 
+ಹೋಗಿ ನಿಂತಿದ್ದು ಕಾಣಿಸಿತು. ಆ ಮಬ್ಬು ಗತ್ತಲೆ 
+ಯಲ್ಲಿ ಅವಳೊಂದು ಊನವಾದ ಕರಿಯ ಮರಿ 
+ಪಿಶಾಚಿಯಂತೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಕೆಳಗೆ 
+ಹಾರಿಬಿಡುವಳೇನೊ ಎಂದೆನಿಸಿ, ಲಿಯೋ 
+ಅವಳೆಡೆಗೆ ಹೋಗುವದಲಲ್ಲಿದ್ದ. ಓರೋಸ್‌ ಆತ 
+ನನ್ನು ತಡೆದ. ಪೂರ್ಣ ಕತ್ತ ಲಾವರಿಸಿತು. ಆ 
+ಗಾಡಾಂಧಕಾರದಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾ ಯಾವುದೋ 
+ನಿಗೂಢ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಮಂತ್ರೋ- 
+ಚ್ಹಾರ ಶೋಕಗೀತೆಯಂತೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಆಗ ಗಾಳಿಯ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಿಂದ ಅಗ್ನಿಜ್ವಾ- 
+ಲೆಯೊಂದು ಹೊಯ್ದಾ ಡುತ್ತ ಠಂ 
+ಕಂಡಿತು. ಬ )ಹದಾಕುರದ ಜೋಡಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳಂ 
+ತಿದ್ದ ಆ ಅಗ್ನಿಜ್ವಾ ಲೆ: ಸಮೀಪ ಬರುತ್ತ, ಆ 
+ಭೂಶಿರದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಆಯೇಶಾಳನ್ನು 
+ಆವರಿಸಿ ಕ್ಷಣಮಾತ್ರ ಬೆಳಗಿ ನಂದಿಹೋಯಿತು. 
+ಆಯೇಶಾ ಆದೃ ಶ್ಯ ಳಾಗಿದ್ದ ಳು, 
+
+ಹ ಪಾತಾಳಕ್ಕೆ ಹಾರೆಕೊಂಡಳೆಂದು ನಾನು 
+
+ಸುವಷ ರಲ್ಲೆ ಅದ್ಭುತ ಸಂಗೀತ ಕೇಳಿ 
+
+ಸು ಕರಾಳ ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತಿ ದ್ದ ಆ 
+ಕೆಂಡದ ಕುಪ್ಪೆಯಿಂದಲೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮು: ತ್ರ, ಆ 
+ಅಲೌಕಿಕ ಸಂಗೀತದ ಸುತ್ತಲೂ ಪ ್ರತಿಧ್ವ ನಿಸಿತು. 
+ಆ ದಿವ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸ್ನ ೈರಮೇಳದಲನ್ಲಿ ಸಕಲ ಸಂವೇ- 
+ದನೆಗಳೂ ಅಭಿವ ಕ್ರವಾಗಿದ್ದವು. ಆಯೇಶಾಳ 
+ಪುನರ್ಜನ್ಮ ದ ವಿಜ ಯಗೀತೆಯೌಗಿತ್ತ ದು. 
+
+ಪೂವ ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಅರುಣೋದಯದ 
+ಛಾಯೆ ಮೂಡಿತು. ಅನಂತರ ಸೂರ್ಯನ 
+ಮೊದಲ ಕಿರಣ ತೂರಿ ಬಂದು ಪ್ರಪಾತದ ಅಂಚಿ 
+ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಆ ಸುಂದರ ರೂಪದ ಮೇಲೆ 
+ಬಿದ್ದಿತು. ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡು, ನಿದ್ರಿಸುವಂ 
+ಶಿತ್ತು ಆ ಅಚಲ ಮೂರ್ತಿ, ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶ 
+ಅವಳ ಮೇಲೆ ಚಿಲಾ _ಟಿವಾಡಿದಂತೆ, ಆ ಕಪು 
+ಕಣ್ಣು ಗಳು ದಿಗಿಲುಗೊಂಡ ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣುಗ 
+ಳಂತ” ತೆರೆದವು. ಕೆನ್ನೆ ಗಳು ರಂಗೇರಿದವು; ಕಪ್ಪ 
+ಗಿನ ಗುಂಗುರು ಕೇಶರಾಶಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುಳಿ 
+ದಾಡಿತು, 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಇದು ಭ್ರಾಂತಿಯೋ? ಕೋರ್‌ ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ 
+ಜೀವನಜ್ವಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ನಾವು 
+ಕಂಡ ಅದೇ ಆಯೇಶಾಳ ಸ್ವರೂಪವೋ? ನಮ್ಮ 
+ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ತತ್ತರಿಸುತ್ತಲಿದ್ದಂತೆ ಲಿಯೋ 
+ಮತ್ತು ನಾನು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅಪ್ಪಿ 
+ಕೊಂಡು, ಕೆಳಕ್ಕೆ ಕುಸಿದೆವು. ಆಗ, ಜೇನಿಗಿಂತ 
+ಮಧುರವಾದ, "ಮುಚ್ಚ ೦ಜೆಯ ಮಾರುತಕ್ಕಿಂತ 
+ಮೃದುವಾದ ಸ್ಪ _ರವೊಂದು ನುಡಿಯಿತು: 
+
+"ನನ್ನೆಡೆಗೆ ಬ್ಯಾ ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌! ನೀನು ನನಗೆ 
+ಪರಿಶುದ್ಧ ಪ್ರೇಮವನ್ನು ನೀಡಿ, ನನ್ನನ್ನು 
+ಉದ್ಧರಿಸಿದ. ಆ ಪ್ರೇಮದ ಚುಂಬನವನ್ನು 
+ನಿನಗೆ ಪ್ರತ್ಯರ್ಪಿಸುವೆ.' 
+
+ಲಿಯೋ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಎದ್ದ. ಕುಡುಕನಂತೆ 
+ಜೋಲಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತ. ಆಯೇಶಾ ನಿಂತಿರು 
+ವಲ್ತಿಗೆ ತಡವರಿಸುತ್ತ ಹೋದ. ಭಾವಪರವಶ 
+ನಾಗಿ, ಅವಳ ಮುಂದೆ ಮಂಡೆಯೂರಿದ. "ಏಳು 
+ನೀನಲ್ಲ; ನಾನು ಬಾಗಿ ನಮಿಸಬೇಕಾದವಳು' 
+ಎಂದು ಆಯೇಶಾ ಆತನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಲು ಕೈ 
+ಚಾಚಿದಳು. 
+
+ಆತನಿಗೆ ಏಳಲಿಕ್ಕಾಗಲಿಲ್ಲವೇನೊ. ಅದಕ್ಕೇ 
+ಅವಳು ಮೆಲ್ಲನೆ ಬಾಗಿ, ಆತನ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ 
+ತುಟ್ಟಿಗಳನೊತ್ತಿ ಆ ಮೇಲೆ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದಳು. 
+ನಾನು ಅವಳ ಮುಂದೆ ಮಂಡೆಯೂರಬೇಕೆಂದೆ. 
+ಆದರೆ ಅವಳು "ಬೇಡ, ನೀನು ಕನ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಲ್ಲ, 
+ನನಗೆ ಪ್ರಿಯತಮರು, ಆರಾಧಕರು ಸಾಕಷ್ಟು 
+ಸಿಗಬಲ್ಲರು. ಆದರೆ ಹೊಲ್ಲಿ, ನಿನ್ನಂಥ ಸೆ ಹಿತ 
+ನನಗೆಲ್ಲಿ ಸಿಗಬಲ್ಲ?' ಎಂದು ನನ್ನತ್ತ "ವಾಲಿ." ನನ್ನ 
+ಹಣೆಯ ಮೇಲೂ ಒಂದು ಮುತ್ತನ್ನಿತ್ತಳು. 
+
+ಅವಳ ಉಸಿರು ಗುಲಾಬಿ ಹೂವಿನ ಸುಗಂಧ 
+ದಿಂದ ಸುವಾಸಿತವಾಗಿತ್ತು. ಅವಳ ಕೇಶರಾಶಿ 
+ಯಿಂದಲೂ ಅಂಥದೇ ಪರಿಮಳ ಹೊರಸೂಸು 
+ತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳ ಸುಂದರ ರೂಪ ಶುಭ್ರ 
+ಸಮುದ್ರದ ' ಮುತ್ತಿನಂತೆ ಮಿನುಗುತ್ತಿತ್ತು. 
+ಅವಳ ಮಸ್ತಕದ ಮೇಲೆ ತೇಜೋಮಂಡಲ 
+ಶೋಭಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳ ಪ್ರಶಾಂತ ನೇತ್ರ 
+ಗಳು ತಾರೆಗಳಂತೆ ನಿಚ್ಚ ಳವಾಗಿ ಹೊಳೆಯು- 
+ತ್ತಿದ್ದವು. 
+
+ಸೊರ್ಯ ಮೇಲೇರಿ ಪರ್ವತದ ಪಾರ್ಶ್ವಗಳು, 
+
+
+
+
+
+
+ಕೆಳಗಡೆಯ ಕಾಲೂನ್‌ನ ಸಮವಿಸ್ತಾರಗಳು, 
+
+
+ಮತ್ತು ದೂರದ ಬೆಟ್ಟದ ಶಿಖರಗಳು 
+ಹೊಂಬಣ ದ ದಿಕೆಯಿಂದ ಆವರಿಸಿ 
+ದಂತಿತ್ತು.” 
+
+
+ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅವಲೋಕಿಸುತ್ತ 
+ನಿಂತ pe ಲಿಯೋನತ್ತ ತಿರುಗಿ, “ಲಿಯೋ 
+ಈ ಸೊಗಸಾದ ಲೋಕವನ್ನೆ ಲ್ಲ ನಿನಗೆ ಅರ್ಪಿ- 
+_ಸುವೆ' ಅಂದಳು. 
+
+
+ಆಗ ಅತಿನಿ ಕೇಳಿದಳು, “ಅಂದರೆ, ಈತನಿಗೆ 
+ಪ್ರೇಮದ ಕಾಣಿಕೆಯೆಂದು ನನ್ನ ರಾಜ್ಯವನ್ನೂ 
+ನೀಡುವಿಯಾ? ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ಅದಕ್ಕಾಗಿ 
+ಹೋರಾಡಬೇಕಾಗುವದು.' 
+
+
+"ನಿನ್ನದು 
+
+
+ನಿಷ್ಮರ ಮಾತಾದರೂ ನಿನ ನ್ನು 
+ಕ ಕ ಮಿಸುವೆ; 
+
+
+ಯಾಕೆಂದರೆ, ನನ್ನ ಗೆಲುವಿನ 
+ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯ ಪರಿಹಾಸ್ಯ 
+ಮಾಡುವದು ನನಗಿಷ್ಟ ವಿಲ್ಲ. ನಿನ್ನ ಮೇಲು- 
+ಗೈಯಾದಾಗ ನೀನೂ ಆತನಿಗೆ ಇದೇ ರಾಜ್ಯವನ್ನು 
+ನೀಡಿದೆಯಲ್ಲವೇ? ಆದರೆ ಈಗ ಹೇಳು, ಯಾರು 
+ಹೆಚ್ಚು ರೂಪಸಿ? ನಮ್ಮಿ ಬ್ಬ ರನ್ನೂ ನೋಡಿ 
+
+
+[5 
+
+
+
+
+
+ಉದ, 
+
+
+ಎ 
+
+
+ಅಡ್ಡ 
+
+
+ರಿಂದ ೨೦ರ ವರೆಗೆ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, 
+ಮೇಲೆ ಕೆಳಕ್ಕೆ 
+
+
+ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ ೧೦೯ 
+
+
+ನೀವೆಲ್ಲರೂ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿ' ಎಂದು ಅತಿನಿಯ 
+ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ನಿಂತು ಮುಗುಳುನಗೆ ಬೀರಿ 
+ದಳು ಆಯೇಶಾ, 
+
+ಅತಿನಿ ನಿಜಕ್ಕೂ ಸುಂದರಿ, ಆದರೆ 
+ಪುರ್ನರ್ಜನ್ಮ ಪಡೆದ ಆಯೇಶಾಳ ದಿವ 
+ಸೌಂದರ್ಯದ ಮುಂದೆ ಅವಳ ರೂಪ ಮಸುಕಾ- 
+ದಂತೆ ಕಂಡಿತು! ಆ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಳೆ- 
+ಯುವ ಕಾಂತಿ, ಆ ವಿಶಾಲ ಮಾದಕ ನೇತ್ರ 
+ಗಳು, ಆ ಮನಮೋಹಕ ಅಧರಗಳು, ಅಲೆ ಆಲೆ 
+ಯಾಗಿ ಹರಡಿದ ಆ ರೇಶಿಮೆಯ ಕೇಶರಾಶಿ- 
+ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾಳ ಅಪ್ರತಿಮ ರೂಪ 
+ಲಾವಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನೋ ಅಗಾಧ ಶಕ್ತಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ 
+ವಾಗಿತ್ತು. "ನನ್ನ ನಶ್ಚರ ದೇಹ ನಿನ್ನ ಅಮರ 
+ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಸರಿಸಾಟಿಯಾಗಲಾರದೇನೊ 
+ನಿಜ. ಆದರೊಂದ��� ಮಾತು-ಮರ್ತ್ಶೃ ಮಾನವ 
+ಮತ್ತು. ಅಮರರ . ಸಹವಾಸ ಎಂದಿಗೂ 
+ಅಸಾಧ್ಯ,' ಎಂದು ಅತಿನಿ ಕ್ರೋಧಾವೇಶದಿಂದ 
+ನುಡಿದಳು. 
+
+ಈ ಮಾತಿನಿಂದ ಆಯೇಶಾ ಒಂದು ಕಣ 
+
+
+ರೂ.1,15,000 ಮೌಲ್ಯ ಬಹುಮಾನಮೊತ್ತ ಗೆಲ್ಲಿರಿ 
+
+
+ಪ್ರ ನಟಿ ಶುಲ್ಕವಿಲ್ಲ 
+೧ನೇ ಬಹುಮಾನ: ಕಲರ ಟಿವ್ದಿ ಅಥವಾ 
+ರೂ, ೧೨೦೦೦ ನಗದು ಸಮಾಧಾನಕರ 
+೧೬ ಸ? ಹೌ 
+ಬಹುಮಾನ : ಇತ್ತೀಚಿನ ಆಮುದಾದ ಜಪಾನ 
+(೫ ಕು ಬದ್ದ ಮಾದರಿ ಟೂ-ಇನ್‌-ಒನ್‌ ರೂ. ೨೪೦/- ಕ್ಕೆ 
+ಚೇನಲಿಂಕ ಯೋಜನೆ ಅಡಿ ಪಡೆಯಿರಿ. ೧೨ 
+೨೦1೧೩ 1೧೮ 
+
+
+
+
+
+ಮೂಲೆ 
+
+
+J ಮೂಲೆಗೆ ಹೇಗೆ ಕೂಡಿಸಿದರೂ ಒಟ್ಟು ೪೮ ಬರುವಂತೆ ಮಾಡಿರಿ. ಒಂದು ಅಂಕೆಯನ್ನು 
+
+
+Lge ಮಾತ್ರ ಉಪಯೋಗಿಸಬೇಕು. 
+ಕಳಿಸಿರಿ. 
+
+
+ನಿಮ್ಮ 
+
+
+ಪ್ರವೇಶಗಳು ಹದಿನೈದು ದಿನದೊಳಗೆ 
+
+
+Geneva Electronics (NKH) 
+
+
+Post Box Nox 9432 Delhi-51 
+
+
+
+
+
+೧೨೦ 
+
+
+ಕಳೆಗುಂದಿದಳು. ಅವಳ 
+
+
+ವಿವರ್ಣವಾಗಿ, 
+
+
+ಕಂಪು ಅಧರಗಳಂ 
+ಕಪ್ಪು ಕಣ್ಣು ಗಳು ಕಳಾಹೀನ 
+ವಾದವು.  ಮರುಕ್ಟಣವೇ” ಧೈರ್ಯದಿಂದ 
+ಕೇಳಿದಳು, " ಹುಚ್ಚಳ ತೆ ಹೀಗೇಕೆ ಬಡಬಡಿಸುವಿ, 
+ಅತಿನಿ? ನನ್ನ ಅನಂತ ಶಕ್ತಿ ಯೆದುರು ನೀನೊಂದು 
+ಅಲ್ಪ ಪ್ರಾಣಿ. ನಿನ್ನ ಕ್ಷುದ್ರ ರಾಜ್ಯ ನನಗೆ ಬೇಡ್ಯ 
+ನಾನು ಇಷ್ಟ ಪಟ್ಟರೆ, ಸಮಸ್ತ ಲೋಕವೇ ನನ್ನ 
+ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ವಾಗಬಲ್ಲದು. ನೀನು ಯಾವನಾದರೂ 
+ಒಬ್ಬ ಯೋಗ್ಯ ಪುರುಷನ ಕೈ ಹಿಡಿದು, ನಿನ್ನ 
+ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಸ್ಮಾಪನೆಯಾಗುವಂತೆ ರಾಜ್ಯ” 
+ವಾಳು---ಅತಿಥಿಗಳೇ" ನಡೆಯಿರಿ ಇಲ್ಲಿಂದ 
+ಹೋಗೋಣ' ಎಂದು ಅತಿನಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲೇ 
+ಹಾಯ್ದು ಬೆಟ್ಟದಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಹೆಜ್ಜೆಯಿ- 
+ಟ್ಟ ಳು, 
+
+“ಕೆಯ ಉಪೇಕ್ಷಿತ ನುಡಿಗಳಿಂದ ರೊಚ್ಚಿ ಗೆದ್ದ 
+
+ಅತಿನಿ ಒಂದು ಚೂರಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದು, 
+ಹತ್ತಿರವೆ ಹಾಯ್ದು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ ಆಯೇಶಾಳ 
+ಬೆನ್ನಿ ನಲ್ಲಿ ರಭಸದಿಂದ ಇರಿದಳು. ಆಯೇಶಾಳ 
+ದೇಹದಲ್ಲಿ ಆ ಚಾಕು ನೆಟ್ಟಿದ್ದನ್ನು ನೋಡಿದೆ 
+ನಾದರೂ ಅದು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬದ್ದ ತು; ಆಯೇಶಾ 
+ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಯೇ ಇದ್ದ ಕು| ಈ ತನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನ 
+ವಿಫಲವಾದಾಗ ಆಯೇಶಾಳನ್ನು "ಪಾತಾಳಕ್ಕೆ 
+ದಬ್ಬಬೇಕೆಂದು ಅತಿನಿ ಅವಳನ್ನು ಜೋಡ್‌ಗಿ 
+ನೂಕಿದಳು. ಆದರೆ ಆಯೇಶಾ ಎಳ್ಳಷ್ಟೂ 
+ಅಲುಗಾಡಲಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತಿರುವ ಅತಿನಿ- 
+ಯನ್ನೇ ಆಯೇಶಾ ಹಿಡಿದು ಹಿಂದಕ್ಕೆಳೆದು ನಿಲಿಸಿ 
+ದಳು. “ಅತಿನಿ, ಇದು ಮೂರ್ಪತನವೇ ಸರಿ. 
+ದೇವರ ವರದಿಂದ ದೊರೆತ ಈ ನಿನ್ನ ಆಯುಷ್ಯ 
+ವನ್ನು ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸುವದು ಅದೆಂಥ ಹುಚ್ಚುತನ! 
+ನೀನು ಮತ್ತೆ ಯಾವ ರೂಪ ಧರಿಸಿ ಹುಟ್ಟುವಿ- 
+ಯೆಂಬುದನ್ನು ಬಲ್ಲೆಯಾ? ದರಿದ್ರ, ಅಸಹ್ಯ 
+ಮಗುವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಬಹುದು. ಅಥವಾ ಹಾವು, 
+ಬೆಕ್ಕು, ಹುಲಿಯಂಥ ಕಾಡುಪ್ರಾಣಿಯ ರೂಪ 
+ವನ್ನೂ ತಾಳಬಹುದು. ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳು 
+ವವರಿಗೆ ಇದೇ ಪ್ರತಿಫಲವಂತೆ, ನೋಡಿಲ್ಲಿ, ಈ 
+ಚೂರಿಯ ತುದಿ, ವಿಷಪೂರಿತವಾಗಿದೆ--ನಿನಗೆ 
+ಚುಚ್ಚಿದ್ದರೆ ಎಂಥ ಅನಾಹುತವಾಗುತ್ತಿತ್ತು!? 
+ಎಂದು ಆಯೇಶಾ ನೆಲದ ಮೇಲಿದ್ದ ಚೂಗಿ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ಕೊಂಡು ದೂರ ಎಸೆದಳು. 
+
+ಈ ಅಣಕದ ಮಾತಿನಿಂದ ಅತಿನಿ "ನೀನು 
+ಮಾನವಳೇ ಅಲ್ಲವೆಂದ ಮೇಲೆ ನಿನ್ನ ಮಂಂದೆ 
+ನನ್ನದು ಹೇಗೆ ಮೇಲುಗೈ ಯಾದೀತು! ಆ ದೇವರೇ 
+ನಿನ್ನ ನ್ನು ದೆಂಡಿಸಬೇಕು” ಎಂದು ಅಲ್ಲಿಯೇ 
+ಕಲ್ಲುಬಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಅತ್ತಳು. 
+
+ಹತ್ತಿರವೇ ನಿಂತ ಲಿಯೋಗೆ ಅವಳ ಸ್ಥಿತಿ 
+ಯನ್ನು ನೋಡಿ ಕನಿಕರವೆನಿಸಿತು. ಅವಳನ್ನು 
+ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬ್ಬಿಸಿ, ಕೆಲವು ಸೌಜನ್ಯದ ಮಾತುಗಳನ್ನಾ 
+ಡಿದ. ಜ್‌ ಕಣ ಆಕೆ ಆತನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ 
+ತಲೆಯಾನಿಸಿದಳು. ಅನಂತರ ದೂರ ಸರಿದು, 
+ತನ್ನ ವೃ ದ್ಧ ಮಾವ ಚಾಚಿದ ಕೈ ಹಿಡಿದಳು. 
+
+ನಿಯೋ. ಅತಿನಿಗೆ ಅವಳ ಮಾವನೇ ಆಸರೆ 
+ಯಾಗಲಿ, ಆಕೆ ತನ್ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನ ಷ್ಟು ಚೂರಿಗಳನ್ನು 
+ಅಡಿಗಿಸಿಟ್ಟು ಕೊಂಡಿರುವಳೋ "ಏನೊ. ಬಾ, 
+ನಾವಿನ್ನು ವಿಶ ಶ್ರಮಿಸೋಣ” ಎಂದಳು ಆಯೇಶಾ. 
+ನಾವು ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಟೆವು. 
+
+
+ತ್ತಿ 
+ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಮರಳಿ, ಆ ಅದ್ಭುತ 
+ಅನುಭವದ ಆಯಾಸದಿಂದ ನಿರ್ವಿಣ್ಣ ಹ. 
+ಸುಮ ನೆ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದು ಕೊಂಡು 
+
+
+ನಿದಿ ್ರಸಿದೆವು. 
+ಎಚ್ಚ ರವಾದಾಗ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ವಾಗಿತ್ತು. ಲಿಯೋ 
+ನಡೆದುದನ್ನು ನೆನೆದು, “ಇದೆಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ 
+
+
+ನೀನೆನನ್ನು ತ್ತಿ ಹೊರೆಸ್‌?' ಎಂದು ಕೇಳಿದ. 
+"ಎಲ್ಲವೂ ಸುಗಮವಾಗಿ ಸಾಗಿದೆ, ಲಿಯೋ. 
+ನಮ್ಮ ಕನಸು, ನಮ್ಮ ಪರಿಶ್ರಮಗಳು ವ್ಯರ್ಥ 
+ವಾಗಿಲ್ಲ. ನೀನು ಸುದೈವಿಯೂ ಸುಖಿಯೂ 
+ಆಗುತ್ತಿ,? 
+“ಅವಳು ಸುಂದರಿಯೇನೋ ನಿಜ, ಆದರೆ 
+ಮಾಂಸ-ಖಂಡದ ಮರ್ತ್ಮಳಂತೆ ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲ. 
+
+
+ನನ್ನ ಹಣೆಯನ್ನಾಕೆ ಚುಂಬಿಸಿದಾಗ, ನನಗೆ 
+ಸ್ಪರ್ಶದ ಅನುಭವವೇ ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಇದೆಲ್ಲ 
+ಭಯಾನಕವೆನಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊರೆಸ್‌. ಅವಳೆಡೆಗೆ 
+
+
+ನಾನು ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿರುವೆನಾದರೂ, ನಮ್ಮ. 
+ನಡುವೆ ಎಂಥದೋ ಆತಂಕ ಇರುವಂತಿದೆ... 
+ಅಂಥ ದಿವ್ಯ ಹೆಣ್ಣಿಗೆ ನಾನೆಂಥ ಪತಿಯಾಗು- 
+
+
+ವೆನೋ? ಮೇಲಾಗಿ, “ಮಾನವ ಮತ್ತು ಅಮರ 
+ಸಹವಾಸ ಮಾಡಲಾರರು” ಎಂದಳಲ್ಲ ಅತಿನಿ. ಆ 
+ಮಾತಿನ ಅರ್ಥವೇನು?' 
+“ಲಿಯೋ, ಈ ಒಣ ಮಾತುಗಳಿಂದ ಸುಮ್ಮನೆ 
+ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡ. ನಿನಗೆ ವರವಾಗಿ ಬಂದ 
+ಪ್ರಭುತ್ವ, ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ದ ಇವುಗಳನ್ನು 
+ಸ್ವೀಕರಿಸು, ಅವಳಾಡಿದುದನ್ನು ಮರೆತು ಬಿಡು,' 
+ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಓರೋಸ್‌ ಬಂದ. ಲಿಯೋಗೆ 
+ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ವಂದಿಸಿ, ಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ನಡೆ- 
+ಯುವ ವಿವಾಹನಿಶ್ಚಯ ಸವ ರಂಭಕ್ಕೆ ತಯಾ- 
+ರಾ? ಬರಬೇಕೆಂಬ ಹಿಸಿಯಾಳ ಅಭಿಲಾಷೆಯನ್ನು 
+ಅರುಹಿದ. ಸೇವಕರು ಲಿಯೋನ ಕೂದಲನ್ನು 
+ಓರಣವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಕಾಲಿಗೆ ಜರತಾರಿ ಹೆಣಿ- 
+ಕೆಯ ಪಾದರಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೊಡಿಸಿ ಜರತಾರಿಯ 
+ಶುಭ್ರವಾದ ಮೇಲಂಗಿ ಹೊದಿಸಿ ಕೈಯಲ್ಲೊಂದು 
+ಬೆಳ್ಳಿಯ ರಾಜದಂಡವನ್ನು ಕೊಟ್ಟರು. 
+ಗರ್ಭಗುಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪೂಜೆ ನಡೆದಿತ್ತು. 
+ಮಾತೆಯ ರಜತ ಪ್ರತಿಮೆಯ ಮುಂದೆ ಎರಡು 
+
+
+~~ ಒದು 
+ಆಲಯ, 
+
+
+ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ವೇತವಸ್ತ್ರಧಾರಿ ಅರ್ಚಕರು 
+ಸಾಲಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ ರು. ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ 
+ಎತ್ತರವಾದ ಪೀಠದಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾ ಎಲ್ಲರಿಗೆ 
+ಕಾಣಿಸುವಂತೆ ಆಸೀನಳಾಗಿದ್ದಳು. ಅವಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ 
+ಅಂಥದೇ ಒಂದು ಖಾಲಿ ಆಸನವಿತ್ತು. 
+ಆಯೇಶಾ .. ಮಹಾರಾಣಿಯ ಪೋಷಾಕು 
+ಧರಿಸಿದ್ದಳು. ಅವಳ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಶೋಭಿ 
+ಸುವ ಚಿಕ್ಕ ಚಿನ್ನದ : ಪಟ್ಟಿಯ ಮಧ್ಯೆ 
+ಸಾಣಿಕ್ಯದ ಹಾವಿನ ಹೆ ತಲೆಯೆತ್ತಿತ್ತು. 
+ಕೆನ್ನೀಲಿ ವರ್ಣದ ಮೇಲಂಗಿಯ ಮೇಲೆಲ್ಲ ಆ 
+ವಿಪುಲ ಕೇಶರಾಶಿ ಹರಡಿತ್ತು. ಒಳಗೆ ಶ್ವೇತ 
+ರೇಶಿಮೆಯ ವಸ್ತ್ರ ತೊಟ್ಟಿದ್ದಳು. ಸೊಂಟಕ್ಕೆ 
+ಸುತ್ತಿದ ಚಿನ್ನದ ಪಟ್ಟಿಯ ನಡುವೆ ಎರಡು 
+ಹೆಡೆಯ ಚಿನ್ನದ ಹಾವಿದ್ದಿತು. ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ 
+ರತ್ನಗಳನ್ನೂ ಗಂಟೆಗಳನ್ನೂ ಕೂಡಿಸಿದ ರಾಜ 
+ದಂಡವನ್ನೂ ಹಿಡಿದಿದ್ದ ಳು. 
+
+ನಾವು ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತ, ಧರ್ಮಗುರಗಳನ್ನೆಲ್ಲ 
+ದಾಟಿ ಆಯೇಶಾಳ ಎದುರು ಬಂದು ನಿಂತೆವು. 
+
+
+
+
+
+ಟೋ ಬ. ಖಿ ಸದಿ ಬಟ ಬಡಿದೆ ಸ.ಸ ೮.84. 4.8.4485. 
+
+
+ರೂ. 1,00,000 ಮೌಲ್ಯದ ಬಹುಮಾನ ಗೆಲ್ಲಿರಿ 
+
+
+ಪ್ರವೇಶ ಶ.ಲ್ಕವಿಲ್ಲಾ 
+
+
+Pa 
+
+
+
+
+
+ಮ 
+
+
+& 
+
+
+
+
+
+
+೧ನೇ ಬಹುಮಾನ ರಾಜದೂತ 
+
+ಪೆ ತ ಮುಟಿ ಮೋಟರ ಸೈಕಲ್‌. ಅಥವಾ ರೂ. ೧೩. 
+
+೧೩ | ೧೫ (೧೭ | ೧೦೦೦೦ ನಗದು. ಸಮಾಧಾನಕರ 
+-|—— | ಬಹುಮಾನಗಳು: ಇತ್ತಿಚೀನ ಆಮದಾದ ೯ 
+
+೧೮ | ೧೧ ೧೬ | ಜಪಾನ ಮಾಡೆಲ್‌ ೯೬೦ ರೂ. ಬೆಲೆಯ 
+
+
+
+
+
+ಸೋನಿ ಟೂ ಇನ್‌ ಒನ್‌ ನ್ನು ಕೇವಲ ರೂ. ೨೪೦ 
+ಪಡೆಯುವಿರಿ. ೧೦ ರಿಂದ ೧೮ ರವರಗೆ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಉದ್ದ, ಅಡ್ಡ, 
+ಹಾಗೂ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೂಡಿದರೂ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತ ೪೨ ಬರುವಂತಿರಬೇಕು. 
+ಒಂದಂಕಿಯನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಉಪಯೋಗಿಸತಕ್ಕದ್ದು. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರವೇಶಗಳನ್ನು ೧೫ 
+ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸಿ. 
+
+
+Sony International (KH) 
+
+
+y 
+$ 
+ಕೈ ಪಾರಸ್ಪರಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ | 
+Post Box No. 9403 6181-೨1 | 
+
+
+
+
+
+ಅವಳು ಆಸನದಿಂದೆದ್ದು ಇಳಿದು ಬಂದು ಲಿಯೋನ 
+ಕೈಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ತನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ 
+
+
+ಕೊಂಡಳು. ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು 
+ನಿಲ್ಲಬೇಕೆಂದು ಸನ್ನೆ ಮಾಡಿದಳು. ಲಿಯೋನ 
+ಹಣೆಗೆ ತನ್ನ ರಾ ED ತಾಗಿಸಿ, ಆತನ 
+ಕೈ ಹಿಡಿದು ಸ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಫೋಷಸದಳು; 
+
+
+“ಸಕಲ ಜಿಕೆ ಕೇಳಿ! ಪ ಶ್ರಥಮ ಬಾರಿ ನಾನು 
+ನನ್ನ ತೆರೆ ತೆಗೆದು ನಿಮ್ಮೆದುರಿಗೆ ನಿಂತಿದ್ದೇಕೆಂದರೆ, 
+ನಮ್ಮ ಮಂದಿರಕೆ ್ಯ ಆಗಮಿಸಿದ ಆಗಂತುಕ, 
+ನೀವು ತಿಳಿದಂತೆ ನನಗೆ ಅಪರಿಚಿತನಲ್ಲ, ಆತ ನನ್ನ 
+ಜನ್ಮಜನ್ಮಾಂತರಗಳ ಪ್ರಭು; ತನ್ನ ಪ್ರೇಯಸಿ 
+ಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪಡೆಯಲು ಬಂದಿರುವನು. 
+ನಾನು ಆತನನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವೆ' ಎಂದು ನಯ 
+ವಾಗಿ ಆತನಿಗೆ ಮೂರು ಸಲ ನಮಿಸಿ, ಸಾವಕಾಶ 
+ವಾಗಿ ಅವನ ಮುಂದೆ ಮಂಡೆಯೂರಿದಳು. 
+
+
+“ಹಿಸಿಯಾಳ ವರಪ್ರಭುವಿಗೆ ಸುಸಾ ಗತ!” 
+ನರೆದವರೆಲ್ಲ ಘೋಷಿಸಿದರು. 
+
+ಭಲ್ಲಿತ್ರರಂಸ ಸ್‌' ಎಂದು ಆಯೇಶಾ ಆತ ತನನ್ನು 
+ಕೇಳಿದಳು. "ನನ್ನನ್ನು ನಿನ್ನ ವಿವಾಹಾನಶ್ಚಿತ ವಧು 
+ಎಂದು ಇವರೆಲ್ಲರ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸು 
+ವಿಯಾ?' 
+
+“ಹೌದು, ಸ್ವೀಕರಿಸುವೆ' ಲಿಯೋ ಗಂಭೀರ 
+ವಾಗಿ ನುಡಿದ. 
+
+
+` ಆಗ ಆಯೇಶಾ ಎದ್ದು, ತನ್ನ ಪೀಠದ ಪಕ್ಕ 
+ದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರಭು ಆಸೀನನಾಗಿ, 'ಎಲ್ಲರ ಸನ್ಮಾನ 
+
+
+ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ವಿನಂತಿಸಿದಳು. ನಂತರ 
+ಮತ್ತೆ ಮಂತ್ರೋಜ್ಜಾರ ಗಾನ. ಆಮೇಲೆ 
+ಆಯೇಶಾ ಎದ್ದು ತ ರಾಜದಂಡವನ್ನು 
+ಬೀಸಿದಳು. ಅರ್ಚಕರೆಲ್ಲ ಮೂ���ು ಬಾರಿ 
+ವಂದಿಸಿ, ಸಾವಕಾಶವಾಗಿ ಮಂತ್ರಪಠಣ 
+ಮಾಡುತ್ತ ನಿರ್ಗಮಿಸಿದರು. 
+
+ನಾವು ಮೂವರೇ ಉಳಿದಾಗ, ಆಯೇಶಾ 
+
+
+ಎದ್ದು, ಲಿಯೋನತ್ತ ಕೆ ೃ ಚಾಚಿದಳು, "ಬಾ, ನನ್ನ 
+
+ಪ್ರಿಯತಮ-- ನಿನ್ನನ ನ್ದ ನಾನು ಯಾವ ಹೆಸರಿ 
+
+ನಿಂದ ಕರೆಯಲಿ? ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌, ಅಥವಾ...” 
+“ನನ್ನನ್ನು ಲಿಯೋ ಎಂದೇ ಕರೆ ಆಯೇಶಾ, 
+
+
+ಈ ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌ ಬಲು ನಿರ್ಭಾಗ್ಯ ಪ್ರಾಣಿ 
+ಎಂದೆನಿಸುತ್ತದೆ. ಕೋರ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀನು 
+
+
+ಆತನನ್ನು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿ ನೋಡಿದ್ದೆ e 
+ಸಾಕು. ಲಿಯೋ ಎಂಬ ನನ್ನ ಈ ಜನ್ಮದ ಹೆಸರಿ 
+ನಿಂದಲೆ ಕರೆ' ಎಂದು ಆತನೆಂದ. 
+
+“ಹಾಗೇ ಆಗಲಿ, ನನ್ನ ಲಿಯೋ! ನಿನ್ನೊ ಡನೆ 
+ಅರಬ್ಬಿ ಯಲ್ಲೇ ಮಾತನಾಡುವೆ, ಮಾತ ಭಾಷೆ- 
+ಯೆಂದರೆ ನನಗೆ ಬಲು ಇಷ್ಟ A ನಮ್ಮ ಅದೃಷ್ಠ ಷ್ಟ 
+ಈಗ ' ಈಡೇರುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ' 
+ನಿಟ್ಟುಸಿರೆಳೆದು ಆತನ ಕೈ ಹಿಡಿದು ಭಾವಪರವಶ 
+ಳಾಗಿ ಆತನೆಡೆ ನೋಡಿದಳು. “ನೀನು ನನ್ನ ನ್ನು 
+ಉದ್ದ ರಿಸಿರುವಿ, ನನ ಸ ಪ್ರಭು. ಇನ್ನು 
+ನನಗೆ ಮುಂದಿನ ಜೀವನದ ಆಶಾಂಕುರವಾಗಿದೆ. 
+ನಾವಿಬ್ಬ ರೂ ಶುದ್ಧ ಬಾಳೊಂದರಲ್ಲಿ ಪಾಲು- 
+ಗೊಳ್ಳೊ ೀಣ. ಎಂದು ಅಂದಳು. 
+
+ನ ಆ ಪರ್ವತಶೃಂಗದ ಮೇಲೆ ನೀನು 
+ಹೇಗೆ ರೂಪಾಂತರ ಹೊಂದಿದೆ?' ಕೇಳಿದ ಲಿಯೋ, 
+
+"ಉರಿಯಲ್ಲಿ ನಿನ್ನ ನ್ನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಿದ್ದೆ, 
+ಲಿಯೋ, ಉರಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಮರಳಿ ಬಂಡೆ. 
+ಬಹುಶಃ ಉರಿಯಲ್ಲಿಯೇ ನಾವಿಬ್ಬ ರೂ ಜೊತೆ 
+ಯಾಗಿ ನಿರ್ಗಮಿಸುವೆವು... ಅಥವಾ, ನನ್ನ 
+ರೂಪಾಂತರ ಆಗಿರಲಿ ಕ್ಕೇ ಇಲ್ಲ: ನಿಮ್ಮ ದೃ ಹ್ಟಿಗೆ 
+ಪರಿವರ್ತನೆ ಕಂಡಿರಬಹುದು. ಎಲ್ಲವೂ ನಿನ್ನ 
+ಮನಸ್ಸಿನ ' ಭ್ರಾಂತಿಯಷ್ಟೆ ಬ್ರ ಆಗಿರಬಹುದು... 
+ಸರಿ, ಇನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಕೇಳಬೇಡ. 
+
+"ಇನ್ನೊಂದೇ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಆಯೇಶಾ, ಇಂದು 
+ರಾತ್ರಿ ನಮ್ಮ ವಿವಾಹ ನಿಶಯವಾಯಿತು, 
+ನಮ್ಮ ವಿವಾಹ ಯಾವಾಗ?' 
+
+"ಇಲ್ಲ, ಸದ್ಯ ಇಲ್ಲ” ಅವಸರದಿಂದೆಂದಳು, 
+“ಲಿಯೋ, ಸದ್ಯ ನೀನು ಆ ವಿಚಾರ ಮಾಡ 
+ಬಾರದು. ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಕೇವಲ 
+ನನ್ನ ಸ್ಥೆ ್ನೇಹಿತನೂ. ಪ್ರಿಯತಮನೂ ಆಗಿರುವು 
+ದರಲ್ಲೇ ನೀನು ತೃಪ್ತಿಪಟ್ಟು ಿಕೊಂಡಿರಬೇಕಷ್ಟೆ pa 
+
+“ಯಾಕೆ? ಇಷ್ಟು ದಿನವೆಲ್ಲ ನಾನು ಹಾಗೆ 
+ಮಾಡಿ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಕಾ ಲಚಕ್ರ 
+ಉರುಳುತ್ತಿದೆ; ನಾನು ಬೇಗನೆ ವೃದ್ಧನಾಗುವ 
+ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅಂತ್ಯ ಸಮಿ 'ಪಿಸು್ರದೆ.' ಆತ 
+ನಿರಾಸೆಯಿಂದ ಹೇಳಿದ. 
+
+“ಇಂಥ ಅಪಶಕುನದ ಮಾತಾಡಬೇಡ' ಎಂದು 
+ರೇಗಿದಳು... "ಆದರೂ ನಿನ್ನ ಮಾತು ನಿಜ; 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಕಾಲನ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ತಡೆಯಲು ನಿನ್ನ 
+ದೇಹಕ್ಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ ಕಾರಣ, ವಸಂತ 
+ಖತುವಿನಲ್ಲಿ ಹಿಮವೆಲ್ಲ ಕರಗಿದಾಗ, ನಾವು 
+ಕೂಡಿಯೇ ಲಿಬಿಯಾಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಗೈದು, ಅಲ್ಲಿ 
+ಜೀವನಸತ್ವದಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ ನೀನು ಚಿರ- 
+ಯೌವನ ಪಡೆದು ನಂತರ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು 
+ವಿವಾಹವಾಗುವೆ' ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು. 
+
+"ನಾವಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಮುಟ್ಟಬೇಕಾದರೆ ಇನ್ನೂ 
+ಎರಡು ವರ್ಷವಾದರೂ ಕಳೆಯುತ್ತವೆ. 
+ಆಯೇಶಾ, ಮೊದಲು ನಾಡ: ಅನಂತರ 
+ಅಲ್ಲಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸೋಣ" ಎಂದರಿ 
+
+
+hc 
+
+
+ಮೊರೆಯಿಟ್ಟ 
+
+ಆದರೆ ಅವಳು "ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ' ಜಾ 
+ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಲೆ ಇದ್ದಳು. ಕೊನೆಗೆ ಎದ್ದು, "ಇನ್ನು ಇನ್ನು 
+ಹೋಗಿ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ: ps ನಾಳೆ ಭೆಟ್ಟಿ ಯಾಗೋಣ.್‌ 
+ಎಂದು ನಮಗೆ ಅಪ್ಪ ಣೆ ಕೊ ಟ್ಟ ಳು. 
+
+೫ 
+
+ನಂತರದ ಕೆಲವು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಆಯೇ 
+ಶಾಳ ಕುರಿತು ಒಹಳೇ ಆಲೋಚಿಸಿದ್ದುಂಟು. 
+ಅವಳು ಮಃ ರ್ಶ್ಕೈಳೋ, ಅಮರಳೋ? ನ ನನಗ ತೂ 
+ಇದುವರೆಗೂ ಗೊತ್ತಾಗಿಲ್ಲ. ಅವಳ ae 
+ರ್ಥ್ಯದ ಆಳವನ್ನೂ ನಾನರಿಯೆ 
+ಶೃಂಗದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಥಮತಃ ಅವಳು ನಿಜಕ್ಕೂ 
+ಕುರೂಪಿಯ ರಾಾಗಿಯೊ ವೃದ್ಧ ಳಾಗಿಯೊ ಇದ್ದಳೋ, 
+ಅಥವಾ ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮನ ಸತ್ವಪರೀಕ್ಷೆಗೋಸ್ಕರ 
+ಅಂಥ ರೂಪ ತಾಳಿದ್ದ ಳೋ ಎನ್ನುವದು ನನಗೆ 
+ತಿಳಿಯದು. ಕೋರ್‌ ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಥ 
+ದುರ್ಫಟನೆಗೀಡಾದವಳ ಅಂತರಾತ್ಮ ಈ ಮಧ್ಯ 
+ಏಶಿಯದ ಪರ್ವತಶಿಖರಕ್ಕೆ ವಾಯೂವಿನೊಂದಿಗೆ 
+ತೇಲಿಬಂದಿತೆಂಬ ಸಂಗತಿಯೂ ನನಗೆ ಅರಿಯದು. 
+ಈ ವೃತ್ತಾಂತದ ಓದುಗರೇ ತಂತಮ್ಮ ಆಭಿ- 
+
+
+ಕ್ರಾಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕಷ್ಟೆ ಪ 
+
+
+ಲಿಯೋ ಸತತವಾಗಿ ಆಯೇಶಾಳ ಸಾನ್ನಿಧ್ಯದಲ್ಲಿ 
+
+ರಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದ. ವಿವಾಡವಿಷಯಸೊಂದರ 
+ಎ 
+
+ಹೊರತಾಗಿ, ಆತನ ಇತರ ಎಲ್ಲ ಅಭಿಲಾಷೆಗಳನ್ನು 
+
+* ಆಯೇಶಾ ಪೂರೈಸುತ್ತಿ ದ್ದ ಳು. ನಾವು ಪ್ರತಿ 
+
+ಸಾಯಂಕಾಲ ಅವಳ ಜತೆಯನ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ ವು. 
+
+ಅನಂತರ, ಸದಾ ಒಳಗಡೆ ಇದ್ದರೆ ಆತನಲ್ಲಿ ಆಲಸ್ಮ 
+
+
+TE ihe 
+
+
+ಅವಳ 
+
+
+ಬೆಳೆಯುವದೆಂದು ತಿಳಿದು ಲಿಯೋ ಶಿಕಾರಿ 
+ಯಾಡಲು ಹೋಗಬಹುದೆಂದು ಸೂಚಿಸಿದಳು. 
+ಅವನೇನಾದರೂ ಅಪಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹು 
+ದೆಂದು ಭಯಪಟ್ಟರೂ ಆತನಿಗೆ ಬೇಟೆಯಾಡುವ 
+ದಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಒತ್ತಾಯಪಡಿಸಿದಳು. 
+ಹೀಗೊಮ್ಮೆ ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಿಯೇ 
+ಬಿಟ್ಟಿತು ಆಯೇ ಶಾಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಉವ್ಕಾನ 
+ದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೆ. ಗಾಯಗೊಂಡ ಕೈ ನೋವಿನ 
+ಸಲುವಾಗಿ ನಾನು ಶಿಕಾರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. 
+ಅವಳು ಹಿಮಾಚ್ಛಾದಿತ ಪರ್ವತಗಳತ್ತ ಶೂನ್ಯ 
+ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿ ದ್ದ ಳು, ನಾನು ಸಮ್ಮ ನೆ 
+ಅನುಪಮ “ರೂಪಲಾವಣ್ಮ ವನ್ನು 
+ಅವಲೋಕಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆಕೆ ಒಮ್ಮೆಲೆ ಪ್ರಕ್ನು. ಬ್ಬ 
+ಳಾಗಿ, ಮೈ ಲುಗಟ್ಟಿಲೆ ದೂರವಿರುವ ಬೆಟ್ಟಿದೆ 
+ಪಾರ್ಶ್ವದತ್ತ ಕ್ರೈ ವಡಿ ತೋರಿಸುತ್ತ, "ಓಹ್‌, 
+ಒಹ್‌... ನೋಡಿ! ಎಂದಳು. 
+
+
+ನಾನೆಷ್ಟು ದಿಟ್ಟಿಸಿ ನೋಡಿದರೂ, ಹಿಮದ 
+ಹೊರತಾಗಿ ಮತ್ತೇನೂ ಕಾಣಿಸಲಿಲ್ಲ "ಕುರುಡ, 
+
+
+ಮೂರ್ಪ. ನನ್ನ ಪ್ರಭು ಅಪಾಯಕ್ಕೀಡಾಗಿರು 
+ವುದು ನಿನಗೆ ಕಾಣಿಸುವದಿಲ್ಲವೇ?' ಎಂದು ಅರಚಿ 
+ದಳು. "ಓಹ್‌, ನಾನು ಮರೆತೆ... ನಿನಗೆ ದೂರ- 
+ದೃಷ್ಟಿ ಇಲ್ಲ. ಈಗ ನೋಡು,' ಎಂದು ನನ್ನ 
+ತಲೆಯಮೇಲೆ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನಿರಿಸ್ಕಿ ಏನೋ 
+ಉಸುರಿದಳು. ಕೂಡಲೆ ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ 
+ಎದ್ಕು ತ್ಸಂಚಾರವಾದಂತಾಯಿತು. ನನ್ನ ಕಣ್ಣ 
+ಮುಂದೆಯೇ, ಲಿಯೋ ದೊಡ್ಡ ದೊಂದು ಹಿಮ 
+ಚಿರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೆಣಸಾಡುತ್ತಿ ರುವುದು ಕಂಡಿತು. 
+ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ಶಿಕಾರಿಯ ಮುಖಂಡ ಮತ್ತಿ- 
+ತರ ಬೇಟೆಗಾರರು ಆತನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಓಡಾ- 
+ಡುತ್ತ, ತಮ್ಮ ಭರ್ಚಿಗಳಿಂದ ಆ ಕಾಡುಮೃಗ- 
+ವನ್ನು ಇರಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. 
+ಭಯಗ್ರಸ್ತ ಳಾದ ಆಯೇಶಾ- ನನ್ನೆ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ 
+ಕಳವಳದಿಂದ ಜೋಲಾಡುತ್ತಿ ದ್ವಳು. ಕೊನೆಗೆ 
+ಲಿಯೋ ತನ್ನ ಶಿಕಾರಿ ಚಾಕುವನ್ನು ಚಿರತೆಯ 
+ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ “ಇರಿದಾಗ ಅದು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದು 
+ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ಉರುಳಾದಿ ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು. 
+ಆ ಮೇಲೆ ಲಿಯೋ ಎದ್ದು ಕ ನಗುತ್ತ ಸುರಕ್ಷಿತ- 
+ವಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದು ನೋಡಿ ಅವಳಿಗೆ ಸಮಾಧಾನ 
+
+
+Nd 
+
+
+೬೪ರ ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ (೦೬ 
+
+
+ವಾಯಿತು. ವನ್ನು ವಿಚಾರಿಸಿದಳು. "ಈ ವಿಷಯವೆಲ್ಲ ನಿನಗೆ 
+ಆ ದೃಶ್ಯ ಒಮ್ಮೆಲೆ ಮಾಯವಾಯಿತು. ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು ಶ್ರ?” ಆತ ಕೇಳಿದ. 
+
+ಗಾಬರಿಗೆಟ್ಟಿ 'ಆಯೇಶಾ” ಸಾಮಾನ, ಸ್ತ್ರೀಯಂತೆ, “ನಾನು ನೋಡಿದೆನೆಂದು ಗೊತ್ತು” ಉತ್ತರಿಸಿ 
+
+ನನ್ನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಲೆಯ ನಿಸಿ, ನಿಟ್ಟುಸಿ- ದಳು. 
+
+ರೆಳೆದಳು. “ನಾನೆಷ್ಟೆಂದು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು!' “ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಂದ ನೀನು ಹೊರಬಿದ್ದಿ ಲ್ಲವಲ್ಲ? 
+
+ನೋಡಿದೆಯಾ, ಹೊಲ್ಲಿ, ನನ್ನದೆಂಥ ಯಾತನಾ ಹೇಗೆ ನೋಡಿದೆ?' 
+
+ಮಯ ಜೀವನ!' ಅಂದಳು. “ಹೇಗಾದರೂ ಆಗಲಿ, ನಾನು ನೋಡಿದೆ. 
+ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ ಲಿಯೋ ಕುಂಟುತ್ತ ಹೊಲ್ಲಿಯೂ ನೋಡಿದ. ಕೇಳು. 
+
+ಮರಳಿ ಬಂದಾಗ ಆಯೇಶಾ ಅವನೆಡೆಗೆ ಸರಸರ "ಇದೆಲ್ಲ ಮಂತ್ರಮಾಟ ನನಗೆ ಸಾಕಾಗಿ 
+
+
+ಹೋಗಿ, ಚಿಂತಾಕುಲಳಾಗಿ ಆತನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಹೋಗಿದೆ. ' 
+
+
+ಸುವರ್ಣ ಸುಸಂಧಿ! ಅತಿ ಶೀಘ್ರ ಪರಿಹಾರ !! 
+
+
+ದಾಂಪತ್ರ ಸಮಸ್ಯೆ ಗೆ ನಂಬುಗೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ 
+ನಿವಾಹದ ಮೊದಲು ಹಾಗೂ ತಡೆ ನಿಶ್ಯ ಕಿಗೆ ಉತ್ಪ ಷ್ಟ ಪ£ಹಾರೆ! 
+
+
+ಸ್ವಪ್ನದೋಪ, ಜಡ pe ದೌರ್ಬಲ್ಯತೆ 
+ಚರ್ಮರೋಗ, ಹೊಟ್ಟೆನೋವು, ಬಿಳಿತೊನ್ನು, ಬಿಳಿಸೆರಗು 
+ಮುಟ್ಟುದೋಷ, ಲೈಂಗಿಸವ್ಕಾಧಿ ಹಾಗೂ ಮೂಲವ್ಯಾಧಿಗೆ 
+ಇದೇ ತಜ್ಞರಾದ, ಡಾ. ಎಸ್‌. ಎಂ. ಯಾದಗೀರ 
+
+
+(Govt. Regd) ಇವರನ್ನು ಭೆಟ್ಟಿಯಾಗಿ. 
+
+
+ಭೆಟ್ಟಿಯ ವೇಳೆ: ಮುಂ. ೮ ರಿಂದ ರಾತ್ರಿ 6 
+ಜಗ್ಗಾಟ! ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೧-೨ರಂದು ತರ 
+ಬ್ರಾಡವೇ, ಕೆಂಪೇಗೌಡ ರೋಡ. ಮೈಸೂರು : ಪ್ರತಿ 
+ತಿಂಗಳು ೩ರಂದು ಇಂದ್ರಭವನ, ಧನವಂತ್ರಿ ರೋಡ. 
+ಯ -.. ಹಾಸನ: ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೪ರಂದು ಹೊಟೆಲ ಹರ್ಷಮಹಲ 
+ಶಿವಮೊಗ್ಗ : ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೫ರಂದು ಹೊಟೆಲ್‌ ಸತ್ಕಾರ. ಉಡಪಿ : ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೬ರಂದು 
+ಹೊಟೆಲ್‌ ಅಶೋಕ. ಮಂಗಳೂರು : ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೭ರಂದು ಉಡಲ್ಕಾಂಡ್‌ ಹೋಟೆಲ್‌ 
+ಬೆಳಗಾಂವ : ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೯ರಂದು ಸತ್ಕಾರ ಹೊಟೆಲ್‌ ಮಾರುತಿಗಲ್ಲಿ. ನಿಜಾಪುರ : ಪ್ರತಿ 
+ತಿಂಗಳು ೧೦ರಂದು ಟೂರಿಸ್ತ ಹೊಟೆಲ್‌, ಬಲರ! : ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳ ೧೧ರಂದು ಮೋಹನ 
+ಲಾಡ್ಜ. ಹೊಸಪೇಟ ; ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೧೨ ರಂದು ಮಲ್ಲಿಗೆ ಟೂರಿಸ್ಪ ಹೋಮ. ದಾವಣ- 
+ಗೇರಿ": ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ೧೩ ರಂದು ಸರ್ಕಲ್‌ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ, ಹುಬ್ಬ ಳ್ಳಿ : ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು 
+೨೧ರಿಂದ ೩೧ರ ವರೆಗೆ ಹೊಟೆಲ್‌ ಗೋವನ್‌ ಟಾವರ, “ರೂಮ ನಂ. ೧. ಫೋನ : ೬೫೦೯೯ 
+ಮನೆ ಘೋನ : ೬೬೬೭೯, ಸಮಕ್ಷಮ ಭೆಟ್ಟಿಯಾಗದವರು ೫೦ ಪೈಸೆ ಸ್ಟಾಂಪಿಟ್ಟು ಬರೆಯಿರಿ. 
+
+
+ಡಾ. ಎಸ್‌. ಎಂ. ಯಾದಗೀರ ಆದರ್ಶ ಡಿಸ್ಬೆನ್ಸರಿ 
+ಭಂಡಿವಾಡ ಬೀಸ, ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ.೫೮೦ ��೨೦. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+“ಒಂದು ಗಂಟೆಯಾದರೂ ನಾನೊಬ್ಬನೆ ಇರ- 
+ಗೋಡಿ. ನನಗೊಸ್ಕರ ಇಷ್ಟೇಕೆ ಕಾಳಜಿ? 
+ನಾನೇನು ಕಂಕುಳಿನ ಕೂಸೇ? ಈ ಮಂತ್ರ ಮಾಟ 
+D ದಿಂದ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಗೂಢಚರ್ಯೆ ನಡೆಸುವ- 
+ದೇಕೆ?' ಎಂದು ಅವಳನ್ನು ತರಾಟೆಗೆ ತೆಗೆದು 
+ಕೊಂಡ ಲಿಯೋ. ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ಆಯೇಶಾ ನಮ್ರತೆ- 
+ಯಿಂದಲೆ ಸಹಿಸಿದಳು. “ಮತ್ತೆ ಯಾರಾದರೂ 
+ಅವಳಿಗೆ ಇಂಥ. ಮಾತುಗಳನಾ ಡಿದ್ದರೆ ಆತನ 
+ಅವತಾರವೇ ಮುಗಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಆಯೇಶಾ 
+ಸಾಮಾನ್ಯಳಂತೆ ಅಳಹತ್ತಿದಳು. ಕಂಬನಿಗಳು 
+ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಅವಳ ಬಾಗಿದ ಮುಖದ 
+ಮೇಲಿಳಿದು ನೆಲದಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು. 
+
+ಅವಳು ಅಳುವುದನ್ನು ಕಂಡು ಲಿಯೋನ 
+ಕೋಪವೆಲ್ಲ ಕರಗಿತು. ಪಶಾ ತ್ತಾ ಪದಿಂದ ಅವಳ 
+ಕ್ಷಮೆ ಕೋರಿದ. ಆತನ ಕೈಹಿಡಿದು, ಆಯೇಶಾ, 
+"ಲಿಯೋ ನಿನ್ನಿಂದ ಇಂಥ £ ನಿಷ್ಠುರ ನುಡಿಗಳನ್ನು 
+ಸಹಿಸಲಾರೆ! ನೀನೆಷ್ಟು ನಿರ್ದಯಿ! ನಾನೇನು 
+ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ? ನಿನ್ನ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಅಂತರಾತ್ಮ 
+ತ್ನ ಸದಾ ಕಣ್ಣಿಟ್ಟರೆ, ನಾನೇನು ಮಾಡಲಿ? ನೀನು 
+
+ಅಪಾಯಕ್ಕಿ! ಸಡಾದಾಗ ನನ್ನ ಹೃದಯ ಅದೆಷ್ಟು 
+ತಲ್ಲಣಿಸುವದು ಗೊತ್ತೆ?' ಎಂದಳು. 
+
+
+“ಪ್ರಿಯೇ, ನನಗೋಸ್ಕರ ನೀನಿಷ್ಟು ಭಯ- 
+ಪಡುತ್ತಿ ದ್ದ ರೆ, ನನಗೆ ಆ ನಿನ್ನ ಅಮರತ್ವದ ವರ 
+ಪ್ರಸಾದ ನೀಡು. ಅಂದರೆ ನಾವೆಂದಿಗೂ ಬೇರ್ಪಡ 
+
+
+ಲಾರೆವು. ಇಲ್ಲವಾದರೆ ನಾವು ಮದುವೆಯಾಗಿ, 
+ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸೋಣ. ಮರಣ 
+ಯಾರಿಗೂ ತಪ್ಪಿದ್ದಲ್ಲ; ಆದರೆ ಸಾಯುವ 
+
+ಮೊದಲು ನಾನು ಒಂದು ಗಂಟೆಯಾದರೂ 
+ನಿನ್ನೊಂದಿಗಿದ್ದು ಸುಖ ಅನುಭವಿಸಬೇಕೆಂದಿ 
+ರುವೆ! 
+
+
+“ಆದೊಂದು ಮಾತ್ರ ಬೇಡ. ನನಗೆ ಧೈರ್ಯ 
+ವಿಲ್ಲ. ಲಿಯೋ, ನಮ್ಮ ವಿವಾಹಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ 
+ಇನ್ನು ಆಗ್ರಹಪಡಿಸಬೇಡ., ಯಾಕೆಂದರೆ, ನಾನು 
+ಒಬ್ಬ "ನ್ನ ನ್ನು ಅಪಾಯದ ದಾರಿಗೇ ಎಳೆದೊಯ್ಯ 
+
+ಬಹುದು! ಎಂದು ಖೇದದಿಂದ ಆಯೇಶಾ 
+_ ಓಡಿಹೋದಳು. 
+
+
+3 
+
+
+
+
+
+ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+೧೨೫ 
+
+
+೪ 
+
+
+ಮುಂದೆ ಕೆಲವು ದಿನಗಳಲ್ಲಿಯೇ, ನಮಗೆ 
+ಆಯೇಶಾಳ ಸ ಭಾವದ ಮತ್ತೊಂದು ಸ ಸ್ವರೂಪ 
+ಅಂದರೆ ಅವಳ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ನಿದರ್ಶನ 
+ವಾಯಿತು. ಸಾಯಂಕಾಲ ಊಟವಾದ ನಂತರ, 
+ನಮ್ಮ ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವುದು 
+ಅವಳ ರೂಢಿ. 
+
+ಈ ವೃತ್ತಾಂತದ ಪೂರ್ವ ಭಾಗವನ್ನು 
+ಓದಿದವರಿಗೆ, ಕೋರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವಳನ್ನು 
+ಕಂಡಾಗ, ನಾವು ಇಂಗ್ಲಂಡಿನವರೆಂದು ತಿಳಿದು, 
+ತಾನು ಬ್ರಿಟನ್ನಿನ ಸಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಆಗಬೇಕೆಂಬ 
+ಅಭಿಲಾಷೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತ ಪಡಿಸಿದ್ದು ನೆನಪಿರ 
+ಬಹುದು. ಈಗ ಅವಳ ಕಲ್ಪನೆ ವಿಸ್ತಾ “ರವಾಗಿತ್ತು. 
+ಲಿಯೋ ಅಖಂಡ ಜಗತ್ತಿನ ಸರ್ವಾಧಿಪತಿಯಾಗ 
+ಬೇಕೆಂಬ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಳು. ತನಗೆ 
+ಇಂಥ ಅಪೇಕ್ಷೆ ಇಲ್ಲವೆಂದು ಲಿಯೋ ಅವಳಿಗೆ 
+ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಹೇಳಿದರೂ, ಆಕೆ ಬರಿ ನಕ್ಕು 
+“ಮರ್ತ್ಯರಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾ ಅದ್ವಿತೀಯಳು. ಅವಳ 
+ಪ್ರಭು ಲಿಯೋ ಲೋಕದ ಸಾರ್ವಭೌಮ - ತಿಳಿ 
+ಯಿತೆ? ಇನ್ನು ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಆರಂಭ. 
+ರಾಜ ಮಹಾರಾಜರು ನಮ್ಮ ಸಿಂಹಾಸನದ 
+ಮುಂದೆ ಮಂಡೆಯೂರಿ ವಿನಯರಾಗಿ ನಮ್ಮ 
+ಆಜ್ಞೆ ಪಾಲಿಸಲು ಸಿದ ರಾ���ಿರುವುದನ್ನು 
+ನೋಡುವದು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ರಿನಂದದಾಯಕ. 
+
+
+ಲಿಯೋಗೆ ಈ ತತ್ವ ಹಿಡಿಸಿದಂತಿರಲಿಲ್ಲ. "ಇದ 
+ನಲ್ಲ ಹೇಗೆ ಹೂವ ಹೇಳು?' ಎಂದ. 
+
+"ಬಹಳ ಸುಲಭ.' 
+
+“ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ 
+ಹೊಲ್ಲಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿ 
+ದ್ವೇನೆ, ಆತ ಬರೆದು ತೋರಿಸಿದ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನೂ 
+ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೆ ನೆ. ಜಗತ್ತಿನ ಜನಾಂಗಗಳ 
+ಕುರಿತು ನಿನ್ನ ವರದಿಗಳ ಬಗೆಯೂ ದೀರ್ಫ್ಥ 
+ವಾಗಿ ವಿಚಾರ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಅವರ ಮೂರ್ಹ 
+ತನ, ದಾರಿದ್ರ್ಯ, ಕ್ಷುದ್ರ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ವ ಬರ್ಥ 
+ಹೋರಾಟವನ್ನೆಲ್ಲ ಅರಿತಿದ್ದೇನೆ. ಅದಕ್ಕೆ "ಅವ 
+ರನ್ನು ಒಟ್ಟು ಗೂಡಿಸುವದೆ ಉತ್ತಮ ರಾ 
+ವಂದು ನನ್ನ “ನಿರ್ಧಾರ, ನಾವು ಅವರ ಮುಖಂಡ 
+
+
+೧೨೬ 
+ರಾಗಿ, ಅವರದೆಲ್ಲ ಕಾರ್ಯಭಾರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, 
+ಜಗತ್ತಿನ ಯುದ್ಧ, ರೋಗ, ದಾರಿದ್ದ ಕ್ರ್ಯಗಳನ್ನು 
+ನಿರ್ಮೂಲಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಆಜ 
+
+
+ಪರ್ಯಂತ ಸುಖಶಾಂತಿಯಿಂದ ಜೀವಿಸುವರು.' 
+'ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿಯ ರಾಜ ಮಹಾರಾಜರು ತಮ 
+
+
+€ 
+ಮುಕುಟಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ನಿನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲಿ- 
+
+
+ಡುವಂತೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವಿ?' ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ 
+ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. 
+
+“ಅವರ ಪ್ರಜೆಗಳೇ ಅವುಗಳನ್ನು ನಮಗೆ 
+ಅರ್ಪಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವರು ಹೊಲ್ಲಿ. ಸ್ವಲ್ಪ 
+ವಿಚಾರ ಮಾಡಿ ನೋಡಯ್ಯ! ನಾವು ಪ್ರಬಲರಾಗಿ, 
+ಅನುಪಮ ಶಕ್ತಿ ಸೌಂದರ್ಯಯುತರಾಗಿ, ಆವರ 
+ಅಭೀಷ್ಟ ಪೂರ್ತಿಗಾಗಿ ಹಣ ಸುರಿಯುತ್ತ 
+ಹೋದರೆ, ಅವರು “ನೀವೇ ನಮ್ಮ ಅಧಿಪತಿಗಳು” 
+ಎಂದು ಜಯಘೋಷ ಮಾಡಲಾರರೇ? ರಣರಂಗ 
+ದಲ್ತಿ ನನ್ನ. ಭವ್ಯ ಧ್ವಜಗಳು ವಿಜಯ ಪಥದಲ್ಲಿ 
+
+
+8 “ವ 
+ಮುನ್ನಡೆದಂತೆ ಒಂದೊದೇ ರಾಷ್ಟ್ರ ಅಳಿದು 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ ೨ 
+
+
+ಗಾ ಪ್‌ ಟಾ “ec 
+
+
+ಹೋಗಿ ಕೊನೆಗೆ ಲೋಕದ ಸಾರ್ವಭೌಮನೆಂದು 
+ಲಿಯೋನ ಪಟ್ಟಾಭಿಷೇಕ ಮಾಡುವೆ,' ಎಂದಳು 
+ಸರಳವಾಗಿ. 
+
+ಈ ವಿಲಕ್ಷಣ ವಿಚಾರ ಲಿಯೋನ ಸಾಮಾಜಿಕ 
+ಹಾಗೂ ರಾಜಕೀಯ ಧೋರಣೆಗೆ ವಿರುದ 
+ವಾಗಿತ್ತು. ಆತ ಅವಳೊಡನೆ ವಾದಿಸುತ್ತಲೇ 
+ಇದ್ದ . ಈ ಅಸಂಬದ್ಧ ಯೋಜನೆಗೆ ಅಪರಿಮಿತ 
+ಹಣ ಬೇಕಾಗುವುದರಿಂದ ಕಟ್ಟಕಡೆಗೆ ಅವೆಲ್ಲ 
+ಕುಸಿದು ಬೀಳುವವೆಂದೂ ಲಿಯೊ ಹೇಳಿದ. ಎಂಥ 
+ತೆರಿಗೆಯ ಪದ್ಧತಿಯಿಂದಲೂ ಅವಳಿಗೆ ಅಷು 
+ಹಣ ಪೂರೈಸುವದು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಸಾಧಿಸಿದ. 
+
+ಅವಳು ನಗುತ್ತ “ನಾನು ಬರೀ ಗಾಳಿಗೋಪುರ 
+ಗಳನು ಸ ಕಟ್ಟುವ ಹುಚ್ಚು ಹುಡುಗಿ ಎಂದು ನೀವಿ- 
+ಬ್ಬರೂ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಲ್ಲವೇ? ಆದರೆ, ನಾನು ಪೂರ್ವ 
+ಸಿದ್ದತೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇಂಥ ಹೋರಾಟ ಹೂಡುವೆ 
+ನೇದು ತಿಳಿದಿರುವಿರಾ, ನಡೆಯಿರಿ, ನಿಮಗೊಂದು 
+ಚಮತ್ಕಾರ ತೋರಿಸುವೆ' ಎಂದು ಕರೆದಳು. 
+
+
+
+
+
+ರೂ, 1,25,000 ಮೌಲ್ಯದ ಬಹುಮಾನ ಗೆಲ್ಲಿರಿ 
+
+
+ಎ 
+ಪ್ರವೇಶ ಶುಲ್ಕ ನಿಲ 
+
+
+೧ನೇ ಬಹುಮಾನ : ರಾಜದೂತ ಮೋಟರ್‌ 
+
+
+ಸೈಕಲ್‌ ಅಥವಾ ರೂ. ೧೦೦೦೦ ನಗದು. 
+ಸಮಾಧಾನ ಬಹುಮಾನಗಳು : 
+ಜಪಾನ ಮಾದರಿಯ ಆಮದಾದ ಟೂ-ಇನ್‌- 
+ಒನ್‌ ರೂ. ೨೪೦/-ಕ್ಕೆ ಪರಸ್ಪರ ಲಾಭ- 
+ದಾಯಕ ಯೋಜನೆ (ಚೇನ್‌ಪದ್ಧತಿ) ಮೇರೆಗೆ 
+ನೀವು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿಯಂತೆ 
+
+
+ಇತ್ತೀಚಿನ 
+
+
+
+
+
+ಖಾಲಿ ಚೌಕ ಸಿದ್ಧ ಮಾಡಿ. ೧೦ ರಿಂದ ೧೮ ರೊಳಗಿನ ಅಂಕಿ ಬಳಸಿ, ಉದ್ದ, ಅಡ್ಡ ಹಾಗೂ 
+ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೂಡಿಸಿದರೂ ಒಟು ಸ ೪೨ ಬರುವಂತೆ ರಚಿಸಿರಿ ಒಂದು ಅಂಕೆಯನ್ನು 
+ಓಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿ, ಪ್ರವೇಶಗಳು ಹದಿನೈದು ದಿನದೊಳಗೆ ತಲುಪಬೇಕು. 
+
+
+GOOD LUCK CO. (॥॥) 
+
+
+ಗೂ 
+
+
+
+
+
+ಮ 
+
+
+
+
+
+136, New layalpur, DELHT-: 1005}. | 
+
+
+ಗಾಲ ಎಇ ನಾ 
+
+
+
+
+
+
+
+ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದೆವು. ಹಿಂದೆಂದೂ 
+ನೋಡದ ಅನೇಕ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಯ್ದು, 
+ಕೊನೆಗೊಂದು ಮುಚಿ ದ ಬಾ ಗಿಲೆದುರು ಬಂದು 
+ನಿಂತೆವು. ಆದನ್ನು ತೆರೆದು ಒಳಹೊಕ್ಕಾಗ, ಆ 
+
+
+k ಗವಿಯು ಒಂದು “ಪ್ರಯೋಗಶಾಲೆಯೆಂದು ತಿಳಿ 
+ಯಿತು. ಅನ್ಲಿದ್ದ ಕುಲುಮೆಯಲ್ಲಿಯ ಜ್ವಾಲೆ 
+
+
+ಅಗ್ನಿಪರ್ವತದ ಗೆರ್ಭದಿಂದಲೆ ಹ ಹುಟ್ಟಿ ಬಂದದು. 
+ಒಂದಿಬ್ಬರು ಅರ್ಚಕರು ದೊಡ್ಡ ಕಡಾಯಿಯಲ್ಲಿ 
+ಕಬ್ಬಿಣ. ಸಳಿಯಿಂದ ಏನೋ ತಿರುವುತ್ತಲಿದ್ದರು. 
+ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರಿನಿಂದ ಚಿನ್ನ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ 
+ಎಂದಳು ಆಯೇಶಾ! ಈ ವಿದ್ಯೆ ಅವಳ ಅದ್ಭುತ 
+ಶಕ್ತಿಯ ಮತ್ತೊದು ಪ್ರತೀಕವಾಗಿತ್ತು. 
+
+ನೋಡಿದಿರಾ? ಈ ನನ್ನ ರಸಾಯನ ಶಾಸ್ತ್ರ 
+ದಿಂದ ನಮಗೆ ಅವಿಶ್ಯ ವಿದ್ದಾ ಗ ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿನ್ನೆ 
+ವನ್ನು ಪ ಪಡೆಯಬಹುದು.” 'ಆಕೆಯ ಮುಖದಲ್ಲಿ 
+ಗೆಲುವಿತ್ತು. 
+
+“ಆದರೆ, ಆಯೇಶಾ, ಈ ನಿನ್ನ ಪ್ರಯೋಗ 
+ಜಗತ್ತಿನ ನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದೆಂದು 
+
+
+ವ ಬಲ್ಲೆಯಾ?' 
+x ಹೇಗೆ? ಹೇಳು ಲಿಯೋ.” 
+
+
+“ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನವೇ ಸಂಪತ್ತಿನ ಒರೆ 
+ಗಲ್ಲಾಗಿದೆ. ಚಿನ್ನ ಎಲ್ಲ ನಾಗರಿಕತೆಗಳ 
+
+
+ಮೂಲಾಧಾರ. ಚಿನ್ನ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಿಗುವಂತಾ 
+ದರೆ, ವ್ಯಾಪಾರೋದ್ಯಮವೆಲ್ಲ ಕುಸಿಯುವದು. 
+ಪೂರ್ವಜರಂತೆ ಮತ್ತೆ ಪದಾರ್ಥಗಳ ವಿನಿಮಯ 
+ವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಬೇಕಾಗುವದು.' 
+
+“ಅದೇ ಒಳಿತಲ್ಲವೇ? ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಲೋಭ, 
+ಮೋಹಗಳನ್ನರಿಯದ ಕಾಲ ಮತ್ತೆ ಬಂದಂತಾ 
+ಗುವುದು. ದೀನದಲಿತರ ಉದ್ದಾರವಾದಾಗ, 
+ಈ ಲೋಕ ಹೆಚ್ಚು ಸುಖಮಯವಾಗುವು 
+
+ರಾ ದಿಲ್ಲವೇ? ಆಗ ಪುನಃ ನಿಜವಾದ ಧರ್ಮದ ಸ್ಥಾಪನೆ 
+ಯಾಗುವದು.' 
+
+
+“ಹಾಗಾಗುವದೋ - ಇಲ್ಲವೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. 
+ಜಗತ್ತು ಒದಲಾಗುವದೇದು ಮಾತ್ರ ಬಲ್ಲೆ, 
+ಸೂತನ ಯೋಜನೆ 
+
+
+ಅಜ್ಞಾತ ಕಾನೂನುಗಳು, 
+ಗಳಿಂದ ರೂಪಿಸಿದ ಈ ನಿನ್ನ ಜಗತ್ತು ಅತಿ 
+ವಿಚಿತ್ರವಾಗುವುದು' ಎಂದ ಲಿಯೋ. 
+
+ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಭೂಮಂಡಲದ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು 
+
+
+
+
+
+
+ ಆಯೇಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+೧೨೭ 
+
+
+ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪೊರ್ವಸಿದ್ದ ತೆಯಲ್ಲಿ ಆ 
+ಗವಿಯಲ್ಲಿ ರ ತಯಾರಿ ಸತತ ನಡೆದಿತ್ತು. 
+ತ 
+ಮರುದಿನ ಅನಿಷ್ಟ ವಾರ್ತೆಯೊಂದು ಬಂತ 
+ಕಾಲೂನ್‌ನ ಖಾನಿಯಾ ಅತಿನಿ ತ್ರಾ 
+ಳಾಗಿ ಆಯೇಶಾಳ ಮೇಲೆ ಯುದ್ಧ ಹೂಡುವ 
+ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸೈನ್ಯ ವನ್ನು ಒಟ್ಟು ಗೂಡಿಸುತ್ತಿ ರು 
+
+
+ವಳೆಂದು ಗೂಢಚಾರರು "ವರ್ತ ಮಾನ ತಂದರು. 
+ಆದಕ್ಕೆ ಆಯೇಶಾ ತನ್ನ ಜನರಿಗೂ ಇಪ್ಪತ್ತು 
+ಸಾವಿರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿ ಸಿದ ರಾಗಲು ಆಜೆ 
+
+೪3 ೦ ಇ 
+
+
+ಕಳಿಸಿದಳು. ಸಮರದ ಮುಖಂಡತ್ವವನ್ನು ತಾನೇ 
+ವಹಿಸುವವಳಿದ ಳು. 
+
+ಅಂದು ರಾತ್ರಿ ಊಟದ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾ 
+ಆಗಾಗ ಖಿನ್ನ ಮನಸ್ಕಳಾಗುತ್ತಿ ಶ್ಲಿದ್ದರೂ ಊಟ 
+ವಾದ ಮೇಲೆ ನಗುನಗುತ್ತ, ಹರದಿನ ಕಾಲದ 
+ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದಳು. ಎರಡು ಸಾವಿರ 
+ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ತನಗೆ ಪರಿಚಿತವಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ 
+ವೃತಾಂತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದಳು. ಬಳಿಕ ತನ್ನ 
+ಜ್ಞ್ಯಾನದಾಸೆ ಸತ್ಯಶೋಧ ನಡೆಸಿದ್ದು, ಜೆರೂಸ- 
+ಲೆಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಧರ್ಮಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಕಲ್ಲಿ 
+ನೇಟು ತಿಂದದ್ದು, ಅಲ್ಲಿಂದ ಅರೇಬಿಯಕ್ಕೆ ಮರಳಿ 
+ಸ್ವಜನರಿಂದ ಪರಿತ್ಯಕ್ತಳಾಗಿ, ಇಜಿಪ್ರಿಗೆ 'ಹೋಗಿ, 
+ಅಲ್ಲಿ ಫಾರೋನ ಆಸ್ಮಾನದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಖ್ಯಾತ 
+ಮಾಂತ್ರಿಕನ ಶಿಷ್ಕಳಾಗಿ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ದೃಷ್ಟಿ 
+ಯುಳ್ಳವಳೆಂದು ಆತನಿಗೇ ಗುರುವಾಗಿದ್ದು 
+ಎಲ್ಲವನ್ನು ಹೇಳಿದಳು. 
+
+ಅನಂತರ ಆಯೇಶಾಳ ಇತಿಹಾಸ ಇಜಿಪ್ತಿ 
+ನಿಂದ ಆಫ್ರಿಕಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರೆಯಿತು. ಅಮೆನಾ- 
+ರ್ಟೆಸ್‌ಳೆ ಸಂಗಡ ಕಲ್ಲಿಕ್ರೇಟಸ್‌ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಅಗಮಿ 
+ಸಿದ. ಬರ್ಬರರು ಅವರನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ 
+ತಾನು ಅವರನ್ನು `॥ ಬರಮಾಡಿಕೊಂಡು ಆಶ ್ರಯ 
+ನೀಡಿದ್ದ ಳು. ಕೋರ್‌ ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನಸತ್ವದ 
+ಪರಿಶೋಧಕ್ಕೆ ಹೊರಡುವ ಹಿಂದಿನ ಸಂಜೆ 
+ಮೂವರೂ ಕೂಡಿ ಊಟ ಮುಗಿಸಿದ ಬಳಿಕ 
+ಅಮೆನಾರ್ಟೆಸ್‌ ಅಪಶಕುನದ ಭವಿಷ್ಯ ನುಡಿದಿದ್ದ 
+ಳಂತೆ. ಅವಳ ನುಡಿಯಂತೆಯೇ ನಡೆಯಿತು.. 
+
+ಅದೇ ವೇಳೆ ಓರೋಸ್‌ ಅತಿನಿಯಿಂದ ಬಂದ 
+ಸಂದೇಶವನ್ನು ಓದಿ ಹೇಳಿದ: “ವಂದನೆಗಳು, 
+
+
+೧೨೮ 
+
+
+,ಯುಗಯುಗಾಂತರಗಳಿಂದಲೂ ನೀನು 
+ಅಪಾರ ಜ್ಞ್ಯಾನವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿರುವಿ. ನಿನ್ನ 
+ಮಂತ್ರವಿದ್ಯೆಯಿಂದ ಮರುಳಾದ ಮನುಷ್ಯರ 
+ಕಣ್ಣಲ್ಲಿ ರೂಪಸಿಯಾಗಿ ಕಾಣುವ ಪ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು 
+ಪಡೆದುಕೊಂಡಿರುವಿ. ಆದರೆ ॥ ಭವಿಷ್ಯ ದರ್ಶನದ 
+ಗುಣ ಮಾತ್ರ ನಿನ್ನ ಲ್ಲ. ನಾನೂ ಮತ್ತು ದಿವ್ಯ 
+ಜ್ಞಾ le ನನ್ನ ಮಾವನೂ ಭವಿಷ ವನ್ನು 
+ದರ್ಶಿಸಿ, ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು 
+ಕಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಮರಣ; 
+ಕಾಲೂನ್‌ ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ 
+ಸರ್ವನಾಶ.* 
+
+ಆಯೇಶಾ ಅನುದಿ ಿಗ್ಗಳಾಗಿ ಆಲಿಸಿದಳು. 
+ಅನಂತರ ನಮ್ಮತ್ತ ಕ್ರ ತಿರುಗಿ, "ಈ ಅಶುಭ ಸಂದೇ 
+ಶದಿಂದ ನ ನಾನೇನೂ ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು 
+ಖಂಡಿತ ವಿಜಯಿಯಾಗುವೆ. ಲಿಯೊ, ಮೊದಲಿ 
+ನಿಂದಲೂ ಇರುವ ಈ ನಮ್ಮ ಯಣಾನುಬಂಧ 
+ಶಾಶ್ವತ. ದೈವಸಂಕಲ್ಪವನ್ನು ಯಾರೂ ತಪ್ಪಿಸ 
+ಲಾರರು...ಇನ್ನು ವಿಶ್ರಮಿಸಿರಿ. ನಾಳೆ ನಸುಕಿ 
+ನಲ್ಲಿಯೇ ಹೊರಡಬೇಕು' ಎಂದು ಎದ್ದಳು. 
+
+ಮರುದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ನಾವು ಬರ್ಬರ 
+ಸೈನ್ಯ ಸಮೇತರಾಗಿ ಪರ್ವತದಿಂದ ಇಳಿದೆವು. 
+ಅಯೇಶಾ ಮತ್ತೆ ಮುಸುಕು ಹಾಕಿಕೊಂಡು, 
+
+
+ಆಯೇಶಾ 
+
+
+ಯುದ್ಧ ದ 
+ನಿನಗೂ 
+ರಕ್ತಪಾತ, 
+
+
+po 
+ಲ Wo 
+
+
+ದೇಶದಲ್ಲಿ 
+
+
+ಶ್ವ ತಾಶ್ವವನ್ನೇರಿ ಅಶ್ವಸೇನೆಯ ನಡುವೆ 
+ಹೊರಟಳು. ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಅಶಾ ಚಾ 
+
+
+ಸ್ವೃಧಾರಿ ಅರ್ಚಕರ ಕಾ ರ ಜತೆಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟ 
+Si ೈನ್ಯ ಪಡೆ. 
+ಎಲ್ಲರೂ ಉಲ್ಲಾ  ಸದಿಂದಿದ್ದೆ ವು, ಶರದೃತುವಿನ 
+ಹಿತಕರ ಸೂರ್ಯಪ ಕ್ರಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಆ ಮಬ್ಬಾ ದ 
+ಗವಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಎನ್ನು 
+ಶಕುನಗಳಿಲ್ಲ ಮಾಯವಾಗಿದ್ದವು. ಮುಂಬರುವ 
+ಯುದ್ಧ ದ ಸಂಭ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪುಲಕಿತರಾಗಿ 
+ದ್ದೆ ವು.” ಬಹಳ ದಿನಗಳ ಬಳಿಕ ���ಿಯೋ ಇಷು 
+ಗೆಲುವಿನಿಂದಿದ್ದ ದನ್ನು ಕಂಡೆ. ಆಯೇಶಾಳೂ 
+ಬಹು ಕಾಲದ ನಂತರ ಬಾಹ್ಯ ಜಗತ್ತಿನ ಆಹಾ ದ 
+ಕರ ದ ಓಶ್ಶಗಳಿಂದ ನೆಮ ದಿಯಿಂದಿದ್ದ ಳು, 
+ಮಧ್ಯಾಹ್ನವೆಲ್ಲ ಬೆಟ್ಟ ದಿಂದಿಳಿದು, ಸೂರ್ಯಾ 
+ಸ್ತದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ರಾತ್ರಿ ವಸತಿಯ ಠಾಣೆಯನ್ನು 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬ 
+
+
+ಬಾಧಿಸಿದ ಭೀತಿ, ಅಪ i 
+
+
+
+
+
+ಮುಡಾ ಆ ಅಸ್ಥಿ ಪಂಜರಗಳ. ಕಣಿವೆ ಇದ್ದಿತು. 
+
+
+ಅಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಡೇರೆಯೊಂದು 
+ಸಿದ್ಧವಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಹರೆಯವರೊಂ 
+ದಿಗೆ ಹತ್ತಿರದ ಬಯಲಲ್ಲಿ ಬಂಡೆಗಲ್ಲುಗಳ ಮಧ್ಯೆ 
+ಉಳಿದುಕೊಂಡೆವು. 
+
+
+ಅಂದು ಸಂಜೆ ಆಯೇಶಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಉದ್ವಿಗ್ನಳಾ 
+ಗಿದ್ದ ಳು. ಯಾವವೊ ಹೊಸ ಭೀತಿಗಳು ಅವಳಿಗೆ 
+ಬಾಧಿಸಿದಂತಿತ್ತು. ಕೊನೆಗೆ ಮಲಗಲೂ ಎದ್ದು, 
+ನಮಗೂ ಸುಖನಿದ್ರೆ ಕೋರಿ ರಾತ್ರಿ ಏನಾದರೂ 
+ಹೊಸ ವಿಚಾರ ಹೊಳೆದರೆ, ನಮ್ಮೊಡನೆ ಚರ್ಚಿ 
+ಸಲು ಬೆಳಗಾಗುವ ಮುಂಚೆಯೇ ಹೇಳಿ ಕಳಿಸುವು 
+ದಾಗಿ ಹೇಳಿ ಹೋದಳು. ನಾವು ದಣಿದಿದ್ದ 
+ರಿಂದ ಬೇಗನೇ ಗಾಢನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮೈ ಮರೆತೆವು. 
+
+ಕಾವಲುಗಾರನ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿ ಎಚ್ಚೆ ತ್ತೆ. ಹ 
+ದುರು ಅಚ ರ೯ಕನೊಬ್ಬ ನಿಂತಿದ್ದ. ಆಯೇಶಾ 
+ನಮಗೆ ಕೂಡಲೆ ಬರಹೇಳಿದ್ದಾ ತಿಂದೂ ಓರೋಸ್‌ 
+ನಿಂದ ಸಂದೇಶ ಬಂದಿದೆಯೆಂದೊ ಹೇಳಿದ. ಅಲ್ಲದೆ, 
+ಅವಳು ತನ್ನ ಡೇರೆ ಬಿಟ್ಟು ಶಾ» ತುಸು ದೂರ 
+ಗಿರಿಕಂದರವೊಂದರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ದಾಳಿಯ ಮುನ ತೆ 
+ಡೆಯ ವಿಚಾರವನು ಸ ನಡೆಸಿರುವಳೆಂದೂ ಹೇಳಿದ. 
+
+ಗತ್ಯಂತರವಿಲ್ಲದೆ ಹೊರಟೆವು. ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ 
+ದಾರಿಯಿಂದ ಕಣಿವೆಯ ಅಡಿ ಸೇರಿದಾಗ, ಮಂದ 
+ಬೆಳದಿಂಗಳ ಛಾಯೆಯಲ್ಲಿ ಶೈ ಸ್ವೀತವಸ್ವ್ರಾ ಚ್ಛಾದಿತ 
+ಆಕೃತಿಯೊಂದು ಕಂಡಿತು. ಲಿಯೋ ಸ ಕಡೆಗೆ 
+ಬೇಗ ಬೇಗ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದ. ತನ್ನನ್ನು 
+ಹಿಂಬಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಸನ್ನೆಮಾಡಿ, ಮುಂದೆ 
+ನಡೆದಳಾಕೆ. ಶಿಲಾರಸ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿ ರುವ 
+ಅಸಿ ಪಂಜರಗಳ ನಡುವೆ ಹಾಯ್ದು ಎದುರಿಗಿದ್ದ 
+ಕಲ್ಲುಬಂಡೆಯ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ನಿಂತಳು. 
+ಅಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಸ್ಥಿ ಪಂಜರಗಳು 
+ಬಿದಿ )ಿ ರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಲಿಯೋ ಆವಳ 
+ಹತ್ತಿರ ಹೋಗಿ, “ಆಯೇಶಾ, ಅಪರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ 
+ಇಂಥ ಸ ಳದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹೋಗಬೇಕು? ನಿನ- 
+ಗೇನಾದರೂ ಅಪಾಯವಾದರೆ?' ಎಂದ. 
+
+ಅವಳು ಉತ್ತ ರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸುಮ ಒನೆ ತೋಳುಗ . 
+ಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ, ಕೂಡಲೆ ಕೆಳಗೆ ಇಳಿ 
+ಬಿಟ್ಟ ಳು, ತಕ್ಕ ಣ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ವಿಚಿತ್ರ 
+
+
+
+
+
+ರೀತಿಯ ಸರಸರ ಸಪ್ಪಳ ಕೇ ತ್ರಿದಳು. 
+ಪಂಜರಗಳೆಲ್ಲಾ ಎದ್ದು ಕೆ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಭರ್ಚಿಗಳನ್ನು 
+ಹಿಡಿದು ನಮ್ಮ; ನ್ನು ಸುತು  'ವರಿದವು. 
+
+ಇದು ಆಯೇಶಾಳ ತಿಕಾ 
+ಮತ್ತೊಂದು ok 
+ಲಿಯೋ ಕೂಡ “ಇದೇನು 
+ಮಾಟ?' ಎಂದು ಕೋಪ ಮೂ ದ 
+
+“ಈತನನ್ನು ಬಂಧಿಸಿರಿ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಹಾನಿ 
+ಯಾಗದಿರಲಿ!” ಎಂದಾಕೆ ಆಜಾ ಪಿಸಿದಳು. ಅದು 
+ಖಾನಿಯಾಳ ಧ್ವನಿ. ಸ 
+
+“ದ್ರೋಹಿ'! ಎಂದು ನಾನು ಚೀರುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ 
+ಒಂದು ಗಟ್ಟಿಮುಟ್ಟಾದ ಆಸಿ ಪಂಜರ ನನ್ನ 
+ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ರಭಸದಿಂದ ಕುಟ್ಟಿತು ತು. ಕಣಿಗೆ 
+ಕತ್ತಲಾವರಿಸಿ ಕೆಳಗೆ ಕುಸಿದು ಬಿದ್ದ��. ತ 
+
+4 
+
+
+ನನಗೆ ಸ್ಮೃತಿ ಮರಳಿದಾಗ ಬೆಳಗಾಗಿತ್ತು. 
+
+
+
+
+
+ನನ್ನ್ನ ಮೇಲೆ ಬಾಗಿದ ಓರೋಸ್‌ನ ಶಾಂತ ಮುಖ 
+ವನ್ನು ಕಂಡೆ, ಆತನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾ 
+ನಿಂತಿದ್ದಳು. 
+
+
+“ಇಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು? ನನ್ನ ಪ್ರಭು ಎಲ್ಲಿ?' 
+ಎಂದು ಕಳವಳದಿಂದ ಕೇಳಿದಳು. 
+
+“ಖಾನಿಯಾ ಅತಿನಿ ಆತನನ್ನು ಬಂಧಿಸಿ ಕರೆ- 
+ದೊಯ್ದಳ್ಳು' ಎಂದು ಅವಳಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ನಡೆದ 
+ವೃತ್ತಾಂತವನ್ನೆಲ್ಲ ವಿವರಿಸಿದೆ. 
+
+ಅತಿನಿಗೆ ಆಯೇಶಾಳ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುವಷ್ಟು 
+
+
+ಧೈರ್ಯ 'ಬಂದಿತೇ?' ಎಂದು ಅವಡುಗಚ್ಚಿ 
+ಮುಷ್ಟಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿಸಿದಳು. "ಹೇಳು: ಹೊಲ್ಲಿ, ನನ್ನ 
+ಸ್ವಾಮಿ ಗಾಂ ಯಗೊಂಡನೆ? ಆತನ ಬೀತುದು 
+
+
+ಹನಿ ರಕ್ತಕ್ಕೂ ಒಂದು. ನೂರು ಜೀವ ಬಲಿ 
+ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವೆ!' ಎಂದು ಶಪಥ ಮಾಡಿದಳು. 
+
+
+ಮುಂದಿನ ದಂಡಯ ರಾತ್ರೆಗೆ ತನ್ನ ಯೋಧರನ್ನು 
+
+
+ಹುರಿದುಂಬಿಸಿದಳು. “ಸತ್ರು ಸೈನ್ಯ ಬಿರುಗಾಳಿಯ 
+-ಮುಂದೆ ಮಂಜಿನಂತೆ ಕರಗಿ ಹೋಗುವುದು' 
+ಎಂದು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನನಗೆಂದಳು. "ಹಲ್ಲಿ, 
+ನೀನಿಂದು ಯಾವ ಮಾನವನೂ ನೋಡದಂಥ 
+
+
+ಪವಾಡವನ್ನು ನೋಡುವಿ, ನನ್ನ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು 
+ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದಾಗ. ಈ ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು 
+
+
+ನೆನಪಿಡು... ಓಹ್‌, ಅತಿನಿ ನನ್ನ ಲಿಯೋನ 
+
+
+
+
+
+ಅಸ್ಮಿ ಕೊಲೆ ಮಾಡಿದರೆ.. 
+
+
+ಪುನರ್ಜನ್ಮ ೧೨೯ 
+.” ಎಂದು - ಗೋಳಾಡಿದಳು. 
+
+“ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವದು ಎಂದ- 
+ರೇನು ನನ (ರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೂ, ಶಾಂತ 
+ವಾಗಿರು; ಅತಿನಿ ಲಿಯೋನನು. ಅತೀವವಾಗಿ 
+ಪ್ರೇಮಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವನ ಕೊಲೆ 
+ಲಾರಳು' ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ, 
+
+
+ಮಾಡ- 
+
+
+“ನಿಜ, ಆದರೆ ಆತ ಅವಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ, 
+ಅವಳ ದ್ವೇಷ, ಕೋಪಾವೇಶ ಮಿತಿ ಮೀರುವದು, 
+ಆಗ ನನ್ನ ಪ್ರತೀಕಾರದ ಪ್ರಯೋಜನವೇನು? 
+ಎಂದು ಆಯೇಶಾ ಆಕಾಶದತ್ತ ದಿಟ್ಟಿಸಿ 
+ನೋಡುತ್ತ ನಿಂತಳು. ಅವಳ ಮುಸುಕು ಹಾಕಿದ 
+ಮು ಕಾಣಿಸದಿದ್ದರೂ ಅವಳ ನೇತ್ರಗಳು 
+
+
+ಪರ್ವತ ಶೃಂಗದ ಮೇಲಿನ ಗಗನ ದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀ- 
+ಕೃ ತವಾಗಿದ್ದ ವೆಂದು ಊಹಿಸಿದೆ. ತ 
+ಏನನ್ನೊ ೀ 'ಶಿವಲೋಕಿಸ ತ್ತಿ ದ್ದ ಂತೆ ಅ 
+ವಿಡೀ ಕಂಪಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಅಂದು ಮುಂಜಾನೆ ಹವೆ 
+ಆಗಸ ಶುಭ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅವಳು ದೃಷ್ಟಿ 
+ನೆಟ್ಟಲ್ಲಿ ನಾನೂ ನೋಡಿದಾಗ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ದಟ್ಟ 
+ಕಾರ್ಮೋಡಗಳು ಗುಂಪುಗೂಡುತ್ತಿರುವದನ್ನು 
+ಕಂಡೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೋಡಕ್ಕೆ ಅಗ್ನಿಜ್ಜಾಲೆಯ 
+ಅಂಚಿದ್ದಿ ತು. ಈ ವಿಲಕ ಓಣ, ಅಶುಭಸೂಚಕ 
+ಮೋಡೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾ- 
+ಗುವದೇನೋ. ಎಂದು ಅವಳೆಗೆಂದೆ. "ಹೌದು, 
+ರಾತ್ರಿಯೊಳಗಾಗಿ ಹವಾಮಾನ ನನ್ನ ಕೋಪ- 
+ಕ್ಕಿಂತ ಉಗ್ರವಾಗುವುದು...ನಡೆಯಿರಿ, ಮುನ್ನಡೆ 
+ಯಿರಿ' ಎಂದು ಕುದುರೆಯೇರಿದಳು. 
+
+ಕಾಲೂನ್‌ ನಗರಾಭಿಮುಖವಾಗಿ ನಮ್ಮ 
+ಸೈನ್ಯ ಮುನ್ನುಗ್ಗಿತು. ಮೇಲುಗತ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ 
+ಆ ಭೀಕರ ಮೋಡಗಳೂ ನಮ್ಮೊಡನೆ ದಂಡ 
+ಯಾತ್ರೆ ನಡೆಸಿದ್ದವು. ಅದರ ಕರಾಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ 
+
+
+— ದ್‌ ಷ್ಟ 
+ತಂಪಾಗಿತ್ತು 
+
+
+ಸಮವಿಸ್ತಾ ರದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಕತ್ತಲು ಕವಿದಿತ್ತು. 
+ಕಾಲೂನ್‌ ಪಟ್ಟ ಣದ ಮುಂದೆ ಖಾನಿಯಾಳ 
+ಆಸ ೦ಖ್ಮಾ ತ ಸೈನೃಪಡೆಗಳು ಸಿದ್ಧ ವಾಗಿ ನಿಂತಿ- 
+
+
+ದವು. ಆ ದೊಡ್ಡ ಸೆ ಸೆ ನ್ಯ ದೊಡನೆ ಹೆ ಹೋರಾ ರಾಡಿದರೆ 
+ನಮ್ಮ ಸ ಸರ್ವನಾಶವಾ ಯೇ 
+ಆಯೇಶಾ ಎಳ್ಳ ಷ್ಟೂ ಎದೆಗುಂದಲಿಲ್ಲ. ತನ್ನ 
+
+
+ಮುಸುಕನ್ನು ತೆಗೆದೊಗೆದು, ಪತಾಕೆ ಯಂತೆ 
+
+
+೧೩೦ 
+
+
+ಮೇಲೆತ್ತಿ ಹಿಡಿದಳು. ಅವಳ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ 
+ಆ ಉಜ್ವಲ ಪ್ರಭೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಂಡೆ, 
+ಕೈಯೆತ್ತಿ ತನ್ನ ಶ್ವೇತ ತೆರೆಯನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ 
+ಟೆ ಸಡಿದಳು 
+
+ಕೂಡಲೇ ಗಗನದ ಒಡಲಿನಿಂದ ಭಯಂಕರ 
+ಉರಿಮಳೆ ಸುರಿಯಹತ್ತಿತ್ತು. ಹಿಂದೆಂದೂ 
+ಸಂಭವಿಸದ ರಭಸದ ಬಿರುಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಗುಡು- 
+ಗಿನ ಗರ್ಜನೆ, ಮಿಂಚಿನ ಬಾಣಗಳು ಕಾಲೂನ್‌ 
+ನಗರದ ಮೇಲೆ ಅವತರಿಸಿದವು. ಕಗ್ಗತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ 
+ರುುಂರುವಾವಾತವು ರುಂಯ್‌ಗುಟು ತ್ತ್ವ, ಆಣೆ- 
+ಕಲ್ಲಿನ ವೃಷ್ಠಿ bap. ಸಿತು. ಪಟ್ಟಣದ ತುಂಬೆಲ್ಲ 
+ಹಾಹಾ ಕಾರ. ೈನಿಕರು ದಿಕ್ಕೆ ಟ್ಟು ಪರಾರಿ- 
+ಯಾದರು. A ವ ಸಿಡಿಲಿನ 'ಜ್ವಾ ಲೆಯಲ್ಲಿ 
+ಸಿಕ್ಕು ಕುದುರೆಗಳು, ಸವಾರರು ನೆಲ sd ಮೇಲೆ 
+ಕುಸಿದು ನರಳಾಡುತ್ತ ಒದ್ದಾ ಡಿದರು. ಮರಗಳು 
+ಕಮರಿ ಹೋದವು. ಗೋಡೆಗಳು ಕುಸಿದು ಬಿದ್ದವು 
+ನಿಸರ್ಗದ ಸುಪ್ತವಾದ ಶಕಿ ಕ್ರಿಗಳನ್ನು ಆಯೇಶಾ 
+ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದ. ರ ಅರ್ಥ ನನಗಾಯಿತು. 
+
+
+ಮರುಕ್ಷಣ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ತ ಬ್ದ ವಾಯಿತು. 
+ಸಂಜೆಯ ವೇ ಳೆಗೆ ಆಗಸ ಪ ಪ್ರಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು. 
+ಕಾಲೂನ್‌ನಲ್ಲಿ ' ಅರಮನೆಯತ್ತ ವೇಗದಿಂದ 
+
+
+ಸಾಗಿದೆವು. ಮಹ ಹಾದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾ ಕುದುರೆ 
+ಯಿಂದ ಜಿಗಿದು ಒಳಾಂಗಣ, ಹಜಾರಗಳನ್ನು 
+ದಾಟಿ, ಮೆಟಿ ಕೈಲುಗಳನ್ನು ಏರಿ ಮೇಲಿನ ಉಪ್ಪರಿಗೆ 
+ಯಲ್ಲಿದ್ದ ಶಮಣ ಸಿಂಬ್ರಿಯ ಕೋಣೆಗೆ ಧಾವಿಸಿ 
+ದಳು. ಮುಚ್ಚಿ ದ . ಬಾಗಿಲು ತಾನಾಗಿಯೇ 
+ತೆರೆದು ಒಳಹೊಕ್ಕಾ ಗ, ಒಂದು ಕುರ್ಚಿಯ ಲ್ಲಿ 
+ಲಿಯೋನನ್ನು ಹಗ (ಗಳಿಂದ ಕಟ್ಟಿಹಾಕಿ, ಆತ 
+ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಕ ಯಲ್ಲಿ ಚೂರಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು 
+ಸಿಂಬ್ರಿ ಸಿದ್ಧ ನಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದ. ಅಲ್ಲಿಯೇ ನೆಲದ 
+ಮೇಲೆ, ಖಾನಿಯಾ ಅತಿನಿ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವಿಷದ 
+
+
+ಲ 
+ಬಟ್ಟಿಲು ಹಿಡಿದು ಅಂಗಾತ ಸತು ಬಿದ್ದಿದ್ದಳು. 
+
+
+ಆಯೇಶಾ ಕೈ ಬೀಸಿದಳು. ತಕ್ಷಣ ಸಂಬ್ರೆಯ 
+ಕೈಯಿಂದ ಚೊರಿ ಕೆಳೆಗೆ ಬಿದ್ದಿ ತು, ಆತ ಕಲ್ಲಿನ 
+ಮೂರ್ತಿಯಂತೆ ನಿಶ್ಚಲನ ಾಗಿಬಿದ್ಟಿ, ಅದೇ ಚೂರಿ 
+ಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ಕೊಂಡು ಆಯೇ ರಾ ಲಿಯೋನನ್ನು 
+ಬಂಧಿಸಿದ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದಳು. ಅತ 
+ಎದ್ದು ದಿಗ್ಬಾಂತನಾಗಿ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದ. 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯ 
+
+
+
+
+
+"ಸರಿಯಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಂದೆ, ಆಯೇಶಾ. 
+ಆದರೆ ಆ ಭಯಂಕರ ಬಿರುಗಾಳಿ, ಆ ಆರ್ಭಟಿಸುವ 
+ಮಳೆ, ಗುಡುಗು ಮಿಂಚಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದು 
+ಮುಟ್ಟಿದೆ?' ಎಂದ ಲಿಯೋ. 
+
+"ಅವೆಲ್ಲ ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿಯೇ ಇವೆ. ನಿನ್ನನ್ನು 
+ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವರನ್ನು ನಾನೇ ಕಳಿಸಿದ್ದೆ. ಕರಾಳರಾತ್ರಿ 
+ಕಳೆಯಿತು, ವಿಜಯದ ಬೆಳಕು ಮೂಡುತ್ತಿದೆ. 
+ಲಿಯೋ ನಿನಗೆ ಸಮಸ್ತಲೋಕದ ರಾಜಮುಕುಟ 
+ನೀಡುವೆ! ನೀನು ಅಖಂಡ ಜಗತ್ತಿನ ದೊರೆ 
+ಯಾಗಿರು! ನಿನಗೆ ಅನಂತ ಜೀವನದ ವರವನ್ನೂ 
+
+
+ನೀಡುವೆ; ಜ್ಞಾನದ ಚಿನ್ನದರಾಶಿಯನ್ನು 
+ಅರ್ಪಿಸುವೆ. ...ನನ್ನ ವರಪ���ರಸಾದಗಳಿಂದ ತೃಪ್ತ 
+
+
+ನಾಗಿರುವಿಯಾ, ಪ್ರಭು?' ಎಂದು ಗೆಲುವಿನಿಂದ 
+ಕೇಳಿದಳು 
+
+ಲಿಯೋ ಅವಳತ್ತ ವಿಷಾದದಿಂದ ನೋಡಿ, 
+ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದ. 
+
+
+“ಹಾಗಾದರೆ ಇನ್ನೇನು ಬೇಕು, ಹೇಳ್ಕು 
+ಅದನ್ನೂ ಒದಗಿಸುವೆ.' 
+“ನನಗೆ ನಿನ ನ್ನೇ ಅರ್ಪಿಸು, ಆಯೇಶಾ-- 
+
+
+ಮುಂದೆಂದೋ ನಾನು ಯಾವುದೋ ನಿಗೂಢ 
+ಅಗ್ನಿಜ್ಜಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಂದ ಮೇಲಲ್ಲ; ಈಗಲೇ, 
+ಇದೇ ರಾತ್ರಿ,” 
+
+ಅವಳು ಇಂತಹದೆ ತುಸು ಹಿಂಜರಿದಳು, 
+“ಇಷ್ಟು ಕೀರ್ತಿ ವೆ ಓೈಭವಗಳು ನಿನ್ನೆ ದುರು ಹರಡಿರು 
+ವಾಗ, ನೀನು "ಒಬ್ಬ ಹೆಣ್ಣಿನ ಪ್ರೇಮವನ್ನು 
+ಬೇಡುವೆ ಎಂದುಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮೆಲ್ಲನೆ 
+ಅಂದಳು. 
+
+“ಆಯೇಶಾ, ನಾನು ದೇವತೆಯಲ್ಲ; ಸಾಮಾನ್ಯ 
+ಮಾನವ. ಉಳಿದವರಂತೆ ನಾನು " ಪ್ರೇಮಿಸುವ 
+
+
+ಸ್ತ್ರೀಯನ್ನು ಬಯಸುವೆ. ನಿನ್ನ ಶಕ್ತಿ, ನಿನ್ನೆ 
+ಮ ಂಹೆದಾಸೆಗಳನ್ನೆ ಲ್ಲ ತೊರೆದು, "ಒಂದು ರಾತ್ರಿ 
+ಯಾದರೂ ನನ್ನ ಪ ಪತ್ನಿಯಾಗು!? 
+
+
+ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸುಮ್ಮನೆ 
+ನೋಡಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದಳು. 
+
+“ನನ ಸ ಕೋರಿಕೆಯ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸುವಿಯಾ ಹಾಗಾ 
+ದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ 
+ಹೋಗಿ ಸಾಯುವೆ. ಈ ಯಾತನೆಯನ್ನು ಇನ್ನು 
+
+ಸಹಿಸಲಾರೆ' ಲಿಯೋನ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ. "ದೇಖ 
+
+
+ಅವನತ್ತ 
+
+
+TE FEE 
+ಲೈಫ್‌ಪಾಯ್‌ ಎಲ್ಲಿದೆಯೋ, 
+ಅಲ್ಲಿದ ಆರೋಗ್ಯ! 
+
+
+
+
+
+LINTASLIS 711 KN 
+
+
+ಸುಖ 
+
+
+
+
+
+ದ್‌ 
+ನಾಥವ..* 
+
+
+ಲೈಫ್‌ಚಾಯ್‌ 
+ಕೊಳೆಯಲ್ಲಿಕುವ ಕ್ರಿಮಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಬಿಡುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಗ್‌ [4 ಹ! oY ಳಿ 
+ಹಿಂದುಸ್ಕಾನ ಲೀವರ್‌ ಅವರ ಉಶೃಷ್ಟ ಉತ್ಪಾದನೆ, 
+
+
+
+
+
+೧೩೨ 
+
+
+ನಿರಾಸೆಗಳಿದ್ದೆವು. 
+ಆಯೇಶಾ ಮೌನವಾಗಿಯೇ, ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿ 
+ನಿಂತು ಬಿಕ್ಕಳಿಸಹತ್ತಿದಳು, "ಅದು ನಿನಗೆ 
+ಅಪಾಯಕರ, ಲಿಯೋ' ಎಂದು ಉಸುರಿದಳು. 
+*ನಾನೆಂಥ ಅಪಾಯವನ್ನಾದರೂ ಎದುರಿಸುವೆ, 
+
+
+ಆಯೇಶಾ. ನಿನ್ನ ವಚನವನ್ನು ಪಾಲಿಸು; 
+ನನ್ನವಳಾಗು' ಎಂದು ಲಿಯೋ ಅವಳನ್ನು 
+ಆಲಂಗಿಸಿದ. 
+
+pa 
+ಹಿಂದೊಮ್ಮೆ ನಾವು ತಿಬೇಟಿನಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳು 
+
+
+ಗಟ್ಟಲೆ ಹಿಮಪಾತದಿಂದ ಒಳಗಡೆಯೇ ಸಿಕ್ಕು 
+ಬಿದ್ದಿದ್ದೆವು. ಬರಿ ಶುಭ್ರವರ್ಣದ ಹಿಮವನ್ನು 
+ನೋಡಿ ನೋಡಿ ಬೇಸರವಾಗಿತ್ತು, ಆ ಸುರಿಯುವ 
+ಮಳೆ, ದಟ್ಟವಾದ ಮಂಜಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಬೀಳುವ 
+ದಂತೂ ಇನ್ನೂ ಅಪಾಯಕರವಾಗಿತ್ತು. ರಾತ್ರಿ 
+ಗಳಂತೂ ಇನ್ನೂ ಕರಾಳವೆನಿಸುತ್ತಿದ್ದ ವು. 
+
+ಒಂದು ದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಸೂರ್ಯಪ್ರಕಾಶ 
+ವನ್ನು ಕಂಡು ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಬಂದು ನೋಡಿದೆವು, 
+ಎಂಥ ಚಮತ್ಕಾರ! ಹಿಮವೆಲ್ಲ ಮಾಯವಾಗಿತ್ತು, 
+ಬದಲು ಕಣಿವೆಯ ತುಂಬೆಲ್ಲ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು, 
+ಅದರ ನಡುವೆಲ್ಲ ನಗುವ ಹೂವುಗಳು. ಹೊಳೆಗಳು 
+ಭರದಿಂದ ಹರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು; ಹಕ್ಕಿಗಳು ಮರಗಳಲ್ಲಿ 
+ಕುಳಿತು ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ನೀಲಾಕಾಶವು ನಗು 
+ತ್ತಿತ್ತು, ಶಿಶಿರಮಾಸದ ತಂಗಾಳಿ ಶಾಂತವಾಗಿ, 
+ವಸಂತಯತು ಮಂದಾನಿಲದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇಮಗೀತೆ 
+ಹಾಡುತ್ತ ನಲಿದಾಡುತ್ತ ಬಂದಿತ್ತು. 
+
+ನಾನು ಆಯೇಶಾಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, 
+ಆ ದೃಶ್ಯ ಒಮ್ಮೆಲೆ ನೆನಪಿಗೆ ಬಂತು. ಅದಕ್ಕೆ 
+ಕಾರಣ ಅವಳ ಮುಖದ ಮೇಲಾದ ���ರಿವರ್ತನೆ, 
+ಇಷ್ಟು ದಿನ, ಅವಳೆಷ್ಟು ರೂಪವತಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, 
+ಅವಳ ಹೃದಯ ಆ ಹಿಮಾಚ್ಛಾದಿತ 
+ಪರ್ವತದಂತೆ ದುರ್ಗಮವಾಗಿತ್ತು. ಅವಳ 
+ಘನಗಾಂಭೀರ್ಯದ ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲ ಆಶಾಕಾಂಕ್ಷೆ 
+ಗಳು ಕುಸಿದು, ಅಭಿಲಾಷೆಗಳು ಕಮರುತ್ತಿದ್ದವು. 
+ಅವಳ ನಿಗೂಢ ಅನುರಾಗ ಬರೀ ಬಾಹ್ಯಭಾವ 
+ಎಂದೆನಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 
+
+ಆದರೀಗ ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾಗಿತ್ತು. ಆಯೇಶಾ 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಳಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀತ್ವ ಮೂಡಿದ್ದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. ಆವಳ 
+ಹೃದಯ ಸ್ಪಂದಿಸಹತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳ ಮುಖದಲ್ಲಿ, 
+ಅವಳ ಮಾದಕ ನೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಮದ ಆ ನಯ 
+ಾದ ಕಳೆ ಬೆಳಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳೀಗ ಗುಹೆ 
+ಯಸ್ಲೆಯ ಮುಸುಕು ಹಾಕಿಕೊಂಡ ವಿರಕ್ತಳಾಗಿರ 
+ಲಿಲ್ಲ, ದೇವಾಲಯದ ನಿಗೂಢ ದಿವ್ಯವಾಣಿಯೂ 
+ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ ರಣರಂಗದ ವೀರಯೋಧಳೂ 
+ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ ಈಗವಳು ಪತಿ 
+ಆತನ ಮನವನ್ನು ಪ 
+ಸುಂದರ, ಮಂದಸ್ಮಿತ ವಧುವಾಗಿದ್ದಳು. 
+"ಹೇಳು, ಲಿಯೋ, ಹೇಗೆ ಮಡುವೆ- 
+ಯಾಗೋಣ?' ಎಂದು ಕೇಳಿ, ನನ್ನೆಡೆ ಕೈ 
+ತೋರಿಸಿ, “ಹಾಂ, ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ಪರಮಸ್ನೇಹಿತ 
+ನಾದ ಹೊಲ್ಲಿಯೆ ನಮ್ಮ ಕೈ ಕೂಡಿಸುತ್ತಾನೆ. 
+ನಮ್ಮ ವಿವಾಹ ಸಮಾರಂಭಕ್ಕೆ ಈ ಜ್ವಲಿಸುವ 
+ಪಟ್ಟಣವೇ ಮಂಟಪವಾಗುವುದು. ಬದುಕಿ- 
+ದ್ದ ವರೂ ಸತ್ತವರೂ ನಮ್ಮ ಮದುವೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿ 
+ಯಾಗುವರು. ವಿವಾಹದ ವಿಧಿಗಳ ಬದಲಾ 
+ನನ್ನ ಅಧರಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿ ನಿನ್ನ 
+ಅಧರಗಳ ಮೇಲಿಡುವೆ. ಅನಂತರ ಮದುವೆಯ 
+ಮಂತ್ರೊಚ್ಚಾರವೆಂದು ನಾನೊಂದು ಅಪೂರ್ವ 
+
+
+ಪ್ರೇಮಗೀತೆಯನ್ನು ಹಾಡುವೆ... ಬಾ, ಹೊಲ್ಲಿ; 
+
+
+ನಿನ್ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸು. ಕನ್ಶಾದಾನ 
+ಮಾಡು' ಎಂದಳು. 
+ಸ್ವಪ್ನದಸ್ಲ್ಗಿದ್ದವನಂತೆ ನಡೆದೆ. ಆಯೇಶಾ 
+
+
+ಮುಂದೆ ಚಾಚಿದ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ಲಿಯೋನ 
+
+
+ಕೈಯಲ್ಲಿರಿಸಿದೆ. ಹೇಗೆ ಅವರ ಕೆ ೈಗಳನ್ನು 
+ಕೂಡಿಸಿದೆನೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಹೇಗೆ ಅವರನು X 
+ಆಶೀರ್ವದಿಸಿದೆನೋ ನೆನಪಿಲ್ಲ. ಅವರಿಬ್ಬ ರ 
+
+
+ಕೈಗಳನ್ನು ಕೂಡಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ, ನರನಾಡಿ- 
+ಗಳಲ್ಲೆಲ್ಲ ಅಲೌಕಿಕ ಆನಂದ ಅಲೆ ಅಲೆಯಾಗಿ 
+ಆವರಿಸಿತು. ನನ್ನ ತನುಮನದಲ್ಲಿ ಜೀವನಸತ್ವ 
+ತುಂಬಿ ತುಳುಕಿದಂತೆನಿಸಿತು. ಸ 
+ಅನಂತರ ಹಿಂದೆ. ಗೋಡೆಗೆ ಆತುಕೊಂಡು 
+ನಿಂತು ನೋಡಿದೆ. ಆಯೇಶಾ ಮುಕ್ತಮನಸ್ಸಿ- 
+ನಿಂದ, ಮಿತಿ ಮೀರಿದ ಮೋಹದಿಂದ "ಸ್ವಾಮೀ": 
+ಎಂದು ಉಸುರಿ, ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಿಂದ ಪ್ರಿಯ- 
+ತಮನ ಕೊರಳು ಸುತ್ತು ಬಳಸಿ ಲಿಯೋನ 
+
+
+೧೩೩ 
+
+
+ಆಯೀಶಾಳ ಪುನರ್ಜನ್ಮ 
+
+
+ಸರಸದ ಷಷ್ಟ 
+ಲ. 
+
+
+ಗ 
+
+
+ಜಗ ಗ! 
+wo 
+
+
+೨) 
+ಎರಿ 
+ಪ್ರ 
+ಗ ಸಗ 
+
+
+ಬಿನ ಆ 
+೧೮೦೨ ರ 
+
+
+1 1% 
+೯೨೮11 
+
+
+ಜತೆ ಫ್ರಾ ನಂತಾ 
+
+
+ಷ್ಠ 
+
+
+ಗೀ 
+
+
+ಟೇ 
+ಗಿ 
+[fc © 
+| 4 
+1 ಖ 
+BR 
+© 72 
+Fy 
+28 
+3 1ನ 
+9° 
+¥e A: 
+2 
+Ee _" 
+Bg 
+ಗ ಇ 
+KB 
+6) 
+ದ್ರ." 
+| A 
+೪ 32 
+| ಹ್ಮೂ 
+I) 
+2% 
+13 
+13] 
+ಬ? 
+nu WB 
+D 
+೫ 
+ಇ | 
+ಇ ೨ 
+65) 
+ತ್ತಿ 
+| (9 
+{ 
+ತು 
+17) 
+1 HB 
+| ತ 
+nf 
+
+
+೪% ಟ್ಟ 
+02) tp G 
+8 ep 
+G SE: 
+fd 4 1) 1 ಹು. 
+Bas RR 
+Ye ಬಾ ಗು 
+13 BD ap ೧ 
+A y 13 1) 
+| OO 2 ಲ್ಲ vp 
+ANE WaT 
+ಸೆ Bx 4) 
+ಆ TD ಬ್ರ 
+4] [ಕ್‌ 1೪ 12 
+ಓ.ಜಿ. | 
+ನ 
+9 ದೆ ಜು ಜಾ” ಷ್ಟ B 
+ಎಳು O% Ce NS) 
+ಇ) (೧ 
+BELEN 
+TE ಜ್ರ 
+ಈ ಬು 
+ಗ್ರ 12 B > 1 ಣಿ 
+ರ |" 
+ಸ್ರಿ 12೬ 32 
+3 ಖಿ G 5 5 
+sao 8 
+Bs 
+FN pe ಸೆ 
+ಸ 8 ಜ|)! 
+BRR © 
+KR" ಖ (9) 4 
+13 ಆ bl B ಹ 
+ಈ) 
+ವ್ರ 2 
+I; ‘5 13 
+ಣರ 1) 1) 1°, 
+Ws (3 
+ಗ ೨ 
+೪. WA ೧ pe 
+Y3 ಗನಿ ಛಿ 359) (2 
+ಖ 1 ಗ 3 
+x [7 
+£ 2 ಜಾ ಕತ 0 
+48 Fi 
+a HB RM 
+ಅಭ ಸೃ ಡಿ 
+ಕ) ಡೈ ಫೆ ಕ 
+ಚ D eo! 1 
+
+
+
+
+
+8% 
+
+
+[4 
+
+
+ಫೆಗಂಿದು ಹಾಕುವ 
+
+
+ಛೇಗು 
+
+
+
+
+
+ಯಾವ 
+
+
+
+
+
+| 
+
+
+೧೩೪ 
+
+
+ಲಿಯೋನತ್ತ ನೋಡಿದೆ. ಆತ ಅವಳ 
+ವಾಗಿ ನಿಂತಿದ . ಇಂಥ ಸುಂದರ, 
+ಶಕ್ತಿಶಾಲಿಯಾದ ಸ್ತ್ರೀಯು ತನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟು 
+ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪೂಜಿಸುವಾಗಲೂ ಆತ 
+ಹೀಗೆ ನಿಶ ಲನಾಗಿ ನಿಂತಿರಲು ಕಾರಣವೇನೆಂದು 
+ನಾನು ದಿಗೆಲುಗೊಂಡೆ. 
+
+
+ನಾನು 
+
+
+ಮುಂದೆ ಸ್ಪಬ 
+
+
+ಬ್‌ 
+
+
+ಆಯೇಶಾ ಹಾಡಲಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಅವಳ 
+ಧ್ವನಿ ಎಷ್ಟು ಮಧುರ! ಆ ಮಧುರಸ್ವರದಿಂದ 
+
+
+ನನ್ನ ಅಂತರಾತ್ಮ ತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ತೇಲತೊಡಗಿತು. 
+..-ಓಮ್ಮೆಲೇ, ಆಯೇಶಾಳ ಗಾನ ನಿಂತಿತು. 
+ಅವಳ ಮುಖ ಕಾಂತಿವಿಹೀನವಾಯಿತು.- ಭಯಾ- 
+ನಿಕವಾಯಿತು. 
+
+ಹೊಯ್ದಾಡುತ್ತಲಿದ್ದ ದೋಣಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಂತೆ 
+ಜೋಲಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಲಿಯೋ ಆಯೇಶಾಳನ್ನು 
+ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಬಾಹುಗಳನ್ನು ಚಾಚಿದ. 
+ಆದರೆ ಹಠಾತ್ತನೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ವಾಲಿ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ 
+ಬಿದ್ದು ನೀಶ್ವೆಷ್ಠಿ ತವಾದ. 
+
+ಆಯೇಶಾ ಆರಚಿದಳು. ಎಂಥ ಚೀತಾ ್ಯರವದು! 
+ಸಾದು ಶವಗಳನ್ನು ಎಚ | ರಿಸುವಂಥದು 
+
+ಗನದ ನೆಕ ತ್ರಗಳೆಲ್ಲ ಪ್ರತಿಧ್ವ ನಿಸುವಂಥ 
+ಹ ಅದೊಂದೇ ಕೂಗು ಬಳಿಕ ಮೌನ. 
+
+ನಾನು ಲಿಯೋನೆಡೆಗೆ ಹಾರಿದೆ. ಆದರೆ ಆತ 
+ಅಸು ನಿಗಿದ್ದ! ಆಯೇಶಾಳ ಆ ಚುಂಬನದಿಂದ 
+ಕಮರಿ, ಅವಳ ಪ್ರೇಮಜ್ವಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಹುತಿ 
+ಯಾಗಿ ಲಿಯೋ ಸತ್ತು ಬಿದ್ದಿ ದ್ದ [ 
+
+ಕೆಲ ಹೊತ್ತು ಕಳೆಯಿತು. ಓಕ ಆಯೇಶಾಳ 
+ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿದೆ: ಇನೆ j ಪ್ರಭು ಕೆಲಕಾಲದ 
+ಮಟ್ಟಿ ಗೆ ನನ್ನ ನ್ನ್ನು ಅಗಲಿದಂತಿದೆ. ನನ್ನ ಸ್ವಾ ದ 
+ಇರುವಲ್ಲಿಗೆ "ನಾನು ಕೂಡಲೆ ಹೋಗಬೆ 
+ಎಂದಳು. 
+
+ನಂತರ ಏನಾಯಿತೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಭಗ 
+ಹೃದಯಿಯಾಗಿ ಸ್ಮೃತಿ ದೆ 
+ನಾನು, ನನ್ನ ಸರ್ವಸ್ವವ ನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡು 
+ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಜರ್ಜ ರಿತನಾಗಿದ್ದೆ. ನಿಃಶಕ್ತ 
+ವೃ ದೃನಾ ದ ನಾನಿನ್ನೂ ಬದುಕಿ ಉಳಿದು ಸಬಲ 
+ತರುಡಿ ಹೀಗೆ ಚಿರನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗ 
+ಬೇಕೆಂದರೆ... 
+
+x 
+
+
+ಕಸ್ತೂರಿ, ನವಂಬರ್‌ ೧೯೮೬ 
+
+
+ಸ್ವಲ್ಪ ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಂಡು, ಪಕ್ಕದ ಕೋಣೆಗೆ 
+ಹೋಗಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಉರುಳಿದೆ. ನಿದ್ರೆ 
+ಬರಲಿಲ್ಲ. ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲಿನಿಂದ ಆಯೇಶಾ 
+ಮೃತನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವುದು ಕಂಡಿತು. 
+ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ, ಮೌನವಾಗಿ, ಅಚಲಳಾಗಿ ಆತ 
+ನನ್ನೇ ನೆ ೋಡುತ್ತ ಕುಳಿತಿ ತಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಅಳ 
+ಲಿಲ್ಲ, ನಿಟ್ಟುಸಿರನ್ನೂ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ನಿದ್ರಿಸುವ 
+ಮಗುವನ್ನು ಮಮತೆಯ ಮಾತೆ ನೋಡುವಂತೆ 
+ದಿಟ್ಟಿ ಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳ ಮುಖದಲ್ಲಿ yas 
+
+
+ಹೆಮ್ಮೆ ಗಳು ° ಮಾಯವಾ ಗ; ಸೌಮ್ಯ, ೦ತ, 
+ಅತ್ಮವಿಶಾ ಸದ ಕಳೆ ಕಂಡಿತು 
+ಆಮೇಲೆ ಎದ್ದು ನನ್ನೆ ಡೆ ಬಂದಳು. 
+
+
+“ದುಃಖಿಸಬೇಡ ಹೊಲ್ಲಿ. ಯಾಕೆಂದರೆ, ಆತ ತನ್ನ 
+ನಶ್ವರ ಬಂಧನಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತ ನಾಗಿರುವನೆಂದು 
+ನನ್ನಾತ್ಮ ಸ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತದೆ. ಮರಣದಲ್ಲಿಯೇ 
+ಪ್ರೇಮದ ನೆಲೆ; ಮರಣದಸ್ತಿಯೇ ಪ್ರೇಮದ 
+ಶಕ್ತಿ ಎಂದು ನನಗಿಂದು ಮನದತ್ಚಾಗಿದೆ.' 
+��� 
+
+
+ಸ್ಸ 
+
+
+b 
+
+
+ದಕ್ಕೆ ಕಣ್ಣಿ €ರು ಹರಿಸದೇ ನನ್ನ ದಾರಿ $s 
+ತ್ತ ಲಿರುವ ಅತನನ್ನು ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳೆ ಲು ಶಾಂತಚಿತ್ತ 
+ದಿಂದ ಹೋಗುವೆ.. “ಇನ್ನು ವಿಶ್ರಮಿಸು, ಗೆಳೆಯಾ 
+ನಿದ್ರಿಸು' ಎಂದು ಹೇಳಿ ಹೋದಳು. 
+
+ಮರುದಿನ ನಾವು ಅಗ್ನಿಪರ್ವತಕ್ಕೆ ಮರಳಿ 
+ಹೊರಟೆವು. ಲಿಯೋನ ಅಂತ್ಯಸಂಸ್ಕಾರ 
+ಅಲ್ಲಿಯೇ ನಡೆಯುವುದಿತ್ತು. ರಾತ್ರಿಯ ವೇಳೆಗೆ 
+ಮಂದಿರವನ್ನು ಸೇರಿದೆವು. ಆ ಮಾತೆಯ ರಜತ 
+ಮೂರ್ತಿಯ ಮುಂದೆ ಲಿಯೋನ ಪಾರ್ಥಿವ 
+ಶರೀರವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಯಿತು. ಸಿಂಹಾಸನದ 
+ಮೇಲೆ ಮುಸುಕು ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಹಿಸಿಯಾ 
+ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಅರ್ಚಕರನ್ನು ಕುರಿತು, "ನಾನು 
+ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ ಆಂದಳು. “ಕೆಲ ದಿನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ 
+ಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಪರ್ವತಗಳಾಚೆ 
+ಹೋಗಬಹುದು. ಒಂದು ವರ್ಷ, ಅಥವಾ 
+ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳೂ ಕಳೆಯಬಹುದು. ನಾನಿಲ್ಲ 
+ದಾಗ ಓರೋಸ್‌ ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಾರನಾಗಿ ನನ್ನ 
+ಸಾ ನವನ್ನು ತುಕಿಚಾವನ 
+
+ರ್ಟಕರೇ, ಪರಂಪರಾಗತ ಧನವೆಂದು ಈ 
+ನ್ನ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯ ರೀತಿಯಿಂದ ಆಳಿರಿ. 
+
+
+ನ 
+ಎ 
+ನಮ್ಮ ಪುರಾತನ ಧರ್ಮ - ಸಂಪ್ರದಾಯ 
+
+
+PO - 
+ಕಿ 
+
+
+
+
+
+
+
+ದಿವ್ಯಮಾತೆ ಪ್ರೆಮವಾತ್ಸಲ್ಯದಿಂದ ತನ್ನ ಮರ್ತ್ಯ 
+ಲೋಕದ ಮಕ್ಕ ಳನು  ಸಂರಕ್ಷೆಸುವಳು. ನಮ ನ್ನು 
+ಪಡೆದು, ಪೋಷಿಸಿ" ಪಾಲಿಸಿದ ಆ ಮಹಾ 
+ತಾಯಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ; ನ್ನ್ನು , ಾತಕೊಳ್ಳು 
+ವಳು. ನಾವು ಸದಾ ಕಹಿ ರೊಟ್ಟಿಯನ್ನೆ ನ್ನ್ನ 
+ಲಾರೆವು; ಕಣ್ಣಿ "ರಿನ ಜಲವನ್ನೇ ಸದಾ ಹು 
+ನ ಲಾರೆವು. ಇರುಳು ಕಳೆದು ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿ 
+ಸುವದುಂಟು, ಮಳೆಯಾಗಿ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು, 
+ಮೂಡುವದು. ನಾವು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಜೀವನ 
+ಚಿರಂಜೀವಿಯಾಗಿರುವದು.' ಥಟ್ಟನೆ ಮಾತು 
+ನಿಲಿಸಿ ಅವರಿಗೆ ಅಪ್ಪಣೆ ಕೊಡುಮತೆ ಕೈ ಬೀಸಿ 
+ದಳು. ಅನಂತರ ನನ್ನತ್ತ ಕೈ ತೋರಿಸಿ "ಈತ 
+ನನ್ನ ಒಲವಿನ ಸ್ನೇಹಿತ ಹಾಗೂ ಅತಿಥಿ. 
+ಈತ ನಿಮ್ಮ ಆಪ್ತ ಮಿತ್ರನೂ ಆದರದ ಅತಿ 
+ಧಿಯೂ ಆಗಿರಲಿ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಈತನ ಯೋಗ 
+ಕ್ಷೇಮವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡು, ಹಿಮವೆಲ್ಲ ಕರಗಿ 
+ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿತೆಂದರೆ, ಈತನನ್ನು 'ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ 
+ಪರ್ವತಗಳಾಚೆಿ ಇವನು ಬೀದ Sx ಕ್ಕೆ 
+ಒಯ್ದು ಮುಟ್ಟಿಸಿ. ಮರೆಯಬೇಡಿ.” ಅಂದಳು. 
+ರಾತ್ರಿ. ಸರಿದು ನಸುಕಿನ ಜಾವ ಸಮೀಪಿಸಿತ್ತು. 
+ನಾವು ಮತ್ತೆ ಪರ್ವತಾಗ್ರದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದೆವು. 
+ಕೆಳಗೆ ಅದೇ ಬೆಂಕಿಯ ಕಣಿವೆ, ಎದುರುಗಡೆ ಅಗ್ನಿ 
+ಜ್ವಾಲೆಯ ಪರದೆ, ಲಿಯೋನ ಮೃತದೇಹ 
+ವನ್ನು ಶಿಖರದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. 
+ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಆಯೇಶಾ ಮಂಡೆಯೂರಿ 
+ಮೌನವಾಗಿ ಲಿಯೋನ ' ನಗುಮುಖವನ್ನೇ 
+ನೋಡುತ್ತಿ ದ್ದ ಳು, ಕೊನೆಗೆ ಎದ್ದು ನಿಂತು, 
+“ಹೊಲಿ, ಆರುಣೋ ದಯಪೂರ್ವದ ಗಾಢಾಂ- 
+ಧಕಾರ ಈಗ ಸಮೀಪವಿದೆ. ನಾನು ಪರಾಜಿತ 
+ಳೆಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡ; ನನ್ನ ಸ್ವಾಮಿಯ ಪ್ರೇಮ 
+ಯಜ್ಞದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಆತ್ಮ ಪುನರ್ಜನ್ಮ ಪಡೆದು 
+ಪಾವನವಾಗಿದೆ. ಎಂದಿನಂತೆ ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ಆತ್ಮ 
+ಗಳು ಒಂದಾಗಿವೆ. 
+
+“ಮಿತ್ರಾ, ನನ್ನ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಈ ರಾಜದಂಡ 
+ವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೋ. ನಿನ್ನ ಅಂತ್ಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ 
+ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯಲು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಉಪಯೋ 
+ಗಿಸು, ಆಗ ನಾನು ಬರುವೆ. ಇನ್ನು ಶಾಂತ 
+
+
+ಕ್‌ 
+
+
+
+
+
+ಹ ೨. ಹ. pe he 5 Ky 
+ಗಳ ಸತ್ವವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿರಿ. bE ನಾಗು. ಆತನ ಹಣೆಗೆ ಮುತ್ತಿಟ್ಟು, ಹಿಂದಕ್ಕೆ 
+
+
+ಸರಿದು, ಸುಮ್ಮನೆ ನಿಂತಿರು,” ಎಂದು ನನಗೆ 
+ಎಂದಳು. 
+
+ಹಿಂದಿನ ಸಲದುತೆಯೇ ಈಗಲೂ ಅಗ್ನಿಕು ೦ಡ 
+ದನಿ ಕತ್ತಲು . ಕವಿಯಿತು. Ws ಹೊ ನಲ್ಲಿ 
+ಮತ್ತೊ ಮ್ಮೆ ಆ ಎರಡು ರೆಕ್ಕೆಯ ಅಗ್ಲಿಜಾ 
+ತೇಲಿ ಬಂದು ಆಯೇಶಾ ನಿಂತಿರು ವಲ್ಲಿ "ಸು 
+ವರೆದು ಅದ ಓಶ್ಯವಾಯಿತು. 
+
+ಒಂದೊಂದೇ ನಿಮಿಷಗಳು ಕಳೆದವು. 
+ಸೂರ್ಯನ ಮೊದಲ ಕಿರಣ ಬಂಡೆಗಲ್ಲಿನ 
+ಅಂಚನ್ನು ಬೆಳಗಿತ್ತು ಕ್ಷಣಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅದು 
+ತೆರವಾಗಿತ್ತು! ಲಿಯೆ ಕೋನ ಮೃತದೇಹ ಮಾಯ 
+ಇಗಿತ್ತು. ಆಯೇಶಾಳೂ ಅಂತರ್ಧಾನಳಾಗಿ 
+
+
+ಆ ಅಗ್ನಿಜ್ಜಾಲೆ ಪುನಃ  ಮೇಲೇರುವಾಗ 
+ಅದಲ್ಲಿ ಲಿಯೊ € ಹಾಗೂ ಆಯೇಶಾರ ಮುಖ 
+ಚರ್ಯೆ ಹೊತ್ತ ಎರಡು ಭವ್ಯ ಆಕೃತಿಗಳನು 
+
+ಶಿ ಲ « 
+ನಾನು ಕಂಡೆ. 
+
+ಮುಂದಿನ ಅನೇಕ ತಿಂಗಳುಗಳ ವರೆಗೆ ನಾನು 
+
+
+ಸ 
+1 
+
+
+II 
+
+
+ಇ 
+ಸ 
+
+
+೫ 
+
+
+L- 
+“YU 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ಪರ್ವತದ ಹಿಮಾಚ್ಛಾದಿತ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ತಿರು 
+ಗಾಡುವಾಗ, "ಆಯೇಶಾ ಎಲ 
+ಎಂದು ವಿಚಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. 
+
+ಆದರೆ ಆದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವೇ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. ಆಯೇ- 
+ಶಾಳ ಜೀವನವೆಂದರೆ ಒಂದು ನಿಗೂಢ ರಹಸ್ಯ. 
+ಅವಳ ಮರಣ-ಅವಳು ಮರಣ ಹೊಂದಿದ್ದ ಳೆನ್ನು 
+ವುದನ್ನು ನಾನು ಒಪ್ಪಲಾರೆ. ಇಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, 
+ಮತ್ತೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಅವಳು 
+ಖಂಡಿತ್ನಇನಬಹುದೆಂಬುದು ನನ್ನ ದೃಢ ನಂಬಿಕೆ. 
+ನನ್ನ ಅಂತ್ರ್ಯಕಾಲದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ 
+ಯಾಗಲು ಬರುವಳೋ? ನಾನು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ 
+ದಾರಿ ಕಾಯಬೇಕು. 
+
+4 
+
+ಓರೋಸ್‌ ಮತ್ತಿತರ ಅರ್ಚಕರೆಲ್ಲ ನನ 
+
+ಒಳ್ಳೆ ಆದರವನ್ನು ತೋರಿದರು. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ 
+
+
+ನಾನಲ್ಲಿಂದ ಹೋಗಲಿಚಿ ಸಿದಾಗ ನನ್ನ 
+ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೋಸ್ಕರ ಎಲ್ಲ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನೂ 
+ಮಾಡಿದರು. ಓರೋಸ್‌ಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ 
+ಹೊರಟಾಗ, “ನಾವಿಬ್ಬರೂ ವಿಚಿತ್ರ ಘಟನೆ 
+ಗಳನ್ನು ಕಂಡವರು ಈಗ ನೀನೇ ಇಲ್ಲಿಯ 
+ಸರ್ವಾಧಿಪತಿ' ಎಂದೆ. 
+`ಅದು ತಾತ್ಪೂರ್ತಿಕ," ಎಂದು ತಕ್ಷಣ 
+ಉತ್ತರಿಸಿದ ಓರೋಸ್‌. 
+"ಅಂದರೆ? 
+
+
+“ಹಿಸಿಯಾಗೆ ಮರಣವಿಲ್ಲ. ಅವಳ ರೂಪಾಂ- 
+ತರ ಆಗುವದಷ್ಟೇ, ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಅವಳೀಗ 
+ಹೋದಂತೆಯೇ ಮತ್ತೆ. ಬರುವಳು. ಅವಳ 
+ಪುನರಾಗಮನವನ್ನೇ ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.' 
+
+"ನಾನೂ ಅವಳ ಪುನರಾಗಮನದ ನೀರಿಕ್ಷೆ. 
+
+
+ಈ ತ್‌ ತಾ 
+
+
+್ರ ತ್ತ ಅಲ್ಲಿಂದ ಓರೋಸ್‌ನನ್ನು 
+ಬೀಳ್ಕೊಟ್ಟು ನಾನು ಹೊರಟೆ. 
+
+ಅನೇಕ ದಿನಗಳ ಪ್ರವಾಸದ 
+ನಾನೊಂದು ಸಂಜೆ ಮತ್ತೆ ಆ ಬೌದ್ಧ ಸಂನ್ಯಾಸಿ 
+ಮಠವನ್ನು ತಲಪಿದೆ. ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಹರಕು ಮೇಲಂಗಿ 
+ತೊಟ್ಟ ಅದೇ ವೃದ್ಧ ಯತಿ ಆಕಾಶವನ್ನು 
+ನೋಡುತ್ತ ಕುಳಿತಿದ . ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ, "ನಿನ್ನ 
+ದಾರಿಯನ್ನೇ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆನಯ್ಯ, ಅಂದ ಹಾಗೆ 
+ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಬಂಧು ಎಲ್ಲಿ?” ಎಂದ. 
+
+"ಸತ್ತು ಹೋದ' ಅಂದೆ. 
+
+“ಅಂದರೆ ಮತ್ತೆಲ್ಲಿಯೋ ಪುನರ್ಜನ್ಮ ಪಡೆ- 
+ದಿದ್ದಾನೆ. ಮುಂದೆಂದಾದರೂ ಖಂಡಿತ ಆತ- 
+ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗ��ವೆವು... ಈಗ ಬಾ; ಊಟ 
+ಮಾಡು ಅನಂತರ ನಿನ್ನ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಯಂತೆ” 
+ಎಂದ. 
+
+ಆ ರಾತ್ರಿ ಊಟವಾದ ಮೇಲೆ ಆತನಿಗೆ ಎಲ್ಲ 
+ವನ್ನೂ ಹೇಳಿದೆ, ಆತ ಏಕಚಿತ್ತದಿಂದ ಆಲಿಸಿದ. 
+ಆದರೆ ಆತನಿಗೆ ಯಾವುದೂ ವಿಚಿತ್ರವೆನಿಸಲಿಲ್ಲ. 
+ಪುನರ್ಜನ್ಮದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದಿಂದ ಅದರ 
+ತಾತ್ಪರ್ಯವನ್ನು ನನಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸಹತ್ತಿದ. 
+
+"ಹಾಗಾದರೆ ಅಮರ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ನಾವೆಲ್ಲ 
+ಚಿರಂಜೀವಿಗಳೇ, ಪುಣ್ಯವಂತರೆ?' ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. 
+
+"ಹೌದು. ಆದರೆ ಬಲು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಪುಣ್ಮ 
+ಪ್ರಾಪ್ತಿಯಾಗುವುದು. ನೀನು ಹೇಳುವ ಹಿಸಿಯಾ 
+ಅಥವಾ 'ಆಯೇಶಾ ಇನ್ನೂ ನಿಧಾನವಾಗಿ 
+ಪುಣ್ಯ ಪಡೆಯುವಳು... 
+
+ಇಲ್ಲಿ ಹೊಲ್ಲಿಯ ಹಸ್ತಪ್ರತಿ ಮುಕ್ತಾಯ 
+ವಾಗಿದೆ. ಹೊರಗಿನ ಹಾಳೆಗಳು ಕಂಬರ್ಲ್ಯಾಂಡಿನ 
+ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆತ ಅದನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಎಸೆದಾಗ 
+ಸುಟ್ಟು ಹೋಗಿರುವವು. (ಮುಗಿಯಿತು) 
+
+
+Edited, printed and published by M. N. Mahishi on behalf of the Loka 
+
+
+Shikshana I rus, 
+
+
+Samyukta Karnataka Press, Koppikar Road, Hubli-580 020 
+
+
+Phone: 64307. Rept: Bombay, V. Satyamurthy Phone: 5510502, Calcutta: 
+
+
+H. Majumdar Phone; 4565-42331 Madras: K. A. Subramanian Phone: 842201; 
+New Delhi; ೪, K. Chopra Phone: 7114785, "ಡಿ 
+
+
+Registered with the Registrar of Newspapers for 
+India under No. 3539/57 
+
+
+
+
+
+1.5 
+
+
+
+
+
+
+
+
+ವಾಸಿತ ಹಾಗೂ ಸ್ವಾದಿಷ್ಟ 
+
+
+
+
+
+CHAMAN 
+
+
+ಚಮನ್‌ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ವಾದಿಸ್ಟ ಹಾಗೂ ರುಚಿಕರವಾದ 
+ಚೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸೇವಿಸುವದರಿಂದ ಬಾಯಿಯು 
+ಸುವಾಸಿತವಾಗುತ್ತದೆ. 
+
+
+ಜನುನದಲ್ಲಿ ಏನೆಲ್ಲ ಇದೆ? 
+
+
+ಈ ಚಮನದಲ್ಲಿ ಜೇಷ್ಮಮಧು, ಳೇಶರ, ಏಲಕ್ಕಿ. ಲವಂಗ್ಕೆ 
+ಪತ್ರಿ, ಜಾಜಿಕಾಯಿ, ಬಡೆಸೋಪ್‌, ಮೆಂಥಾಲ್‌ ಗಳಂಥ ಅನೇಕ 
+ಬಗೆಯ ಸುಗಂಢಿತ ಹಾಗೂ ರುಚಿಕರ ವಸ್ತುಗಳು 
+ಒಳಗೊಂಡಿರುವವು. ಅದಕ್ಕೆಂದೇ ಇದು ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳಿಂದ 
+ವೃದ್ಧರವರೆಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚು. 
+
+
+| ಸ್ಟಾರ್‌ ಕಂಪನಿ, ಬೆಳೆಗಾಂವ್‌ 
+
+
+ತಾ ಡಡ... ಆಜಾ... ಹಾ, ————— — SS ಪ ವ ೈೃ್ಯ್‌ಟತಾ ಆ. 
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+M. ೫. Publicity 
+
+
+ಜ್‌ Licence No. 12120/0101 No. 
+
+
+
+
+
+ಕಲ್ಪನಾ ವಿಲಾಸ. . . ಹಂಬಲದ ಹೆಗಲೇರಿ 
+
+
+ಎತ್ತರದ ವಿಹಾರ. ಭಾವನೆಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆ. 
+
+
+ಅದೊಂದು ಸುಂದರ ಕಾಲ. ಅನಿರ್ಬಂಧದ 
+
+ಕಾಲ. ಹಾರಲು ರೆಕ್ಕೆ ಬೇಕಿಲ್ಲದ ಸ್ಟಾತಂತ್ರ,. 
+
+ಸವಿನೆನಪು ಮತ್ತು ಪುಷ್ಟಿಯ ವಿಚಾರದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ. 
+ಕ್ವಾಲಿಟಿ ಗ್ಲೂಕೋಸ್‌ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು 
+
+ಪುಷ್ಟಿಗಾಗಿ ಅತುತ್ತಮ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ 
+
+ಕೂಡಿದೆ. ಶುಚಿಯಾದ ತಯಾರಿಕೆ. 
+
+
+ಕ್ವಾಲಿಟಿ-ಜೀವನದ ಅಭಿರುಚಿ. 
+
+
+ತ್ಯಾಲೆಟೀಸ್‌ ಗ್ಲಾಕೋಸ್‌ 
+
+
+ಲಿಟಿ_ಶ್ರೇಷ ೫ ಯಾರಕಣು ಬಿಸ್ಮಟ್ಟ್‌ ಪ್ರ. ಅ. 
+ಕ್ವಾಲಿಟಿ_ಶ್ರೇಷ್ಠ ಬಿಸ್ಕತ್‌ ತಯಾರಕರು. ಬೆಂಗಳಾರುಸ್ಲಂ ಲು 
+
+
+
+
+