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20世纪前期，在外国习美术的中国学生有300多人，其中负笈日本与欧美各占一半。去日本可以说是花钱即买票，买票即上船，全无我们今日所需的护照、签证等。由于中国新兴美术师范教育中师资多仰赖日本教习，中国对美术师资需求是赴日本学美术的原因之一。 从香山乡间到日本横滨，问学于康有为、梁启超等及习画而获当地侨领的青睐，郑锦于“文展”中获奖，成为赢得此项殊荣的第一位中国人；再因此而“海归”，与鲁迅、陈师曾等于教育部共事，又于1918年出任第一所国立美术专门学校校长，更将当年出生的女儿取名“美成”。郑锦没有强大的政治后盾，离任后以一已之力携着出身于横滨富家的夫人而奉献给中国的平民教育，到最后因时局的关系而隐居澳门二十年，由灿烂而归于平淡。 笔者认...
fineweb-edu-zh-4_5
CCI3
0.801758
841
1,760
[ "一丝不苟", "不可一世", "为民请命", "事与愿违", "刻画入微", "取而代之", "另起炉灶", "可见一斑", "哗众取宠", "夕阳西下", "大有人在", "大相径庭", "开花结果", "循循善诱", "披荆斩棘", "甚嚣尘上", "聚精会神", "语焉不详", "趋炎附势", "风云人物" ]
4,996
美国反智宗教源流考 霍顿认为, 英国文化传统质疑一切抽象理论和学说，经验主义才是制胜法宝，而维多利亚时代的社会环境进一步增强了这种重实践而轻思辨的偏见，进而敌视一切知识门类的深入研究，由此导致反智主义盛行。 正是基于这一视角，霍夫施塔特从哲学、商业、教育等方面对美国社会生活中反智主义的根源进行了剖析:就哲学而言，与英国经验主义一脉相承的是实用主义思想——从富兰克林到爱默生，他们的学说中既有倡导智性(智识)的弘论，亦不乏反智的言辞;从商业角度看，尽管美国于19世纪末已跻身世界工商业强国，但大多数美国人仍然固守托克维尔所谓“新英格兰村镇”理想;至于文化教育方面，更令人痛心:自1636年哈佛学院创办至今，无数人“受过半吊子的教育，却比没受...
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CCI3
0.83252
841
1,761
[ "一脉相承", "一言以蔽之", "不容置疑", "刻舟求剑", "削足适履", "如出一辙", "无所不能", "百废待举", "自由自在" ]
3,040
生物科技相关法律问题与《禁止生物武器公约》 而要实现这种平衡，必须有相应的法律法规予以保证。 生物技术的飞速发展为法学研究带来了新的课题;反过来，一国的相关法律是否完善，又将极大地影响该国生物技术的发展，并最终关系到21世纪该国在高科技领域的世界地位。 所谓“生物科技的相关法律问题”，其核心是“鼓励与限制”这对矛盾的处理。 立法上的畸重畸轻，要么会阻碍技术的进步，要么会给社会秩序造成冲击。 建立一个促进生物技术健康有序发展的法律环境，关键就在于两者之间平衡的把握。 这就要求我们必须从法理学、法哲学的高度，剖析生物科技的发展给社会生活带来的影响，有针对性地提出对策和立法建议。 对生物科技所涉及的主要法律问题，如生物科技的知识产权保护、...
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CCI3
0.808594
841
1,762
[ "畸重畸轻" ]
978
小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字则是小学语文教学中基础之基础。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，有益于提高学生的道德、文化素养。小学阶段必须重视写字教学，特别是对于低段学生，这是一项不容忽视的基础工程。通过几年来的实践，我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。 国家教委十分重视写字教学，曾发出《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》，为落实上级部门的要求，我校坚持将写字纳入常规教学，并制定了相应的措施，强化写字教学的管理，使写字教学制度化、规范化。教师的职业道德素养之一就是：严于律己，为人师表。教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着...
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CCI3
0.810059
841
1,768
[ "一丝不苟", "一朝一夕", "专心致志", "严于律己", "为人师表", "举一反三", "事半功倍", "因人而异", "因材施教", "急于求成", "持之以恒", "潜移默化", "触类旁通", "轻重缓急" ]
4,106
论语有几条 《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子，计有：鲁人口头传授的《鲁论语》20篇，齐人口头传授的《齐论语》22篇，从孔子住宅夹壁中发现的《古论语》21篇。西汉末年，帝师张禹精治《论语》，并根据《鲁论语》，参照《齐论语》，另成一论，称为《张侯论》。东汉末年，郑玄以《张侯论》为依据，参考《齐论语》、《古论语》，作《论语注》，是为今本《论语》。《齐论语》、《古论语》不久亡佚。现存《论语》共20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。 《论语》全文翻译（二）...
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CCI3
0.808594
841
1,770
[ "一朝一夕", "三十而立", "从心所欲", "和颜悦色", "得意门生", "循序渐进", "截然不同", "无所不至", "有耻且格", "温故而知新", "焚书坑儒", "随心所欲" ]
5,039
唐朝统一全国战争过程中，李世民对李渊起到什么作用？ 隋朝在农民起义战争的冲击下四分五裂，贵族、官吏、豪强地主纷纷拥兵割据。隋太原留守李渊乘机起兵反隋，夺取都城长安，于隋大业十四年(唐武德元年，公元 618年)称帝，建立唐朝。 当时，主要割据势力有：薛举、李轨、刘武周、梁师都、王世充、萧铣、林士弘、窦建德、杜伏威等。李渊为了统一全国，采取了先固关中，东攻中原，再平江南的方略。巩固关中。关中是全国政治、经济、军事中心，又有关河之险，可攻可守。李渊一面采取措施争取民心，一面派兵扩大领地，先后攻占南阳、安陆、荆襄等地。 李渊在关中站稳脚跟后，首先对威胁关中的薛举、李轨和刘武周采取武力征讨与分化瓦解相结合的方法，进行各个击破。 薛举据有陇西之...
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0.810059
841
1,777
[ "分化瓦解", "各个击破", "四分五裂", "离心离德" ]
1,258